時間：2022-09-26 11:49:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇書記總結發言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
會議開始前，先強調一下會場紀律，因為今天參加會議的人員較多，請大家將手機調整一下，盡量保持安靜，也不要在會場內吸煙。下面我宣布，公司總結暨表彰大會現在開始。
首先向大家介紹一下主席臺上的各位領導，公司董事長、總經理，常務副總經理，業務副總經理，行政副總經理，總經理助理，財務總監。最后，要向大家隆重介紹一位特邀嘉賓--原公司黨支部書記馬。馬書記是，由市政府委派到我公司，幫助企業經營管理的政府掛職干部。馬書記來到公司以后，聯絡、指導、幫助公司成立了黨支部、工會等組織，可以說使公司的組織框架得到了質的提升。馬書記在公司掛職五年期間，為公司的經營管理出謀劃策，為公司的后備管理人員的培養、選拔，以及公司對外與各單位的協調溝通等方面作出了非常大的貢獻。所以我們今天又把馬書記請回來，希望他能繼續為公司的發展提出寶貴的意見，讓我們再一次以熱烈的掌聲對馬書記表示由衷的歡迎和感謝！
各位領導、同事們：
已經過去了，回顧過去的一年，源于全體員工的辛勤工作和共同努力，公司各業務部門都圓滿地完成了一年的考核指標，各行政管理、服務部門也都順利地完成的一年的各項工作，公司整體取得令人滿意的業績。我們今天的總結大會，要對過去一年獲得的經驗、成績，以及不足和教訓進行總結，更是對新一年作出計劃，增添信心，推動公司的各項工作再上新臺階。
今天的大會，我們主要有三項議程，第一項，各分、子公司、各部門經理做述職報告，第二項由公司財務總監報告各分、子公司、各部門經營情況，第三項由總經理作總結發言，第四項，對先進進行表彰。
現在進行大會第一項，請各分、子公司、各部門經理依次上臺做述職報告，希望大家都能認真的聽取各位領導的述職和工作思路，結合自己的崗位計劃找準自己努力的方向。
大會第二項，由財務總監對各部門經營情況進行總結。
通過總監的報告我們可以看到，各公司各部門在部門領導的帶領下，在部門員工的共同努力下，都取得了較好的業績，再次向大家表示感謝和祝賀，并預祝各公司、各部門都取得更優異的成績。
大會第三項，請董事長、總經理作總結發言。
總的總結發言，對公司一年來的發展情況進行了全面、客觀的評價，也提出了當前存在的一些問題與不足，希望在新的一年里，大家能以今天的總結為鞭策，發揚優勢，改進不足，不斷進取，在各自的崗位上貢獻應有的力量！
會議第四項，對評選出的公司先進集體和先進個人進行表彰、獎勵，我逐項宣讀獲獎名單，請公司領導為獲獎者頒發榮譽證書及資金。
非常激動和熱烈的場面啊，紅燦燦的獎狀印著紅燦燦的笑臉，把我們會議室的氣氛烘托的更溫暖更熱烈了。非常感謝這些單位和個人，他們在過去的一年中，不但創造了優異的業績，更為我們樹立了“團結協作、吃苦耐勞、勇于擔當、敬業奉獻“的榜樣，希望大家在分享他們的喜悅的同時，也能學習到他們優秀的品質和精神。我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們表示感謝和祝賀！
2006年11月15日下午，根據市委當代黨員雜志社“執政為民、服務發展”學習整改活動的部署，《當代黨員》編輯記者走進了“執政為民、服務發展”懇談會暨2007年辦刊調研會的第二站――榮昌縣路孔鎮。
“黨刊工作者的到來既給我們帶來了黃槐花香，又給我們帶來了書香。”榮昌縣委常委、宣傳部部長陳瑛的開場白，活躍了懇談會的氣氛。縣委組織部副部長、縣機關黨委書記李利民對黨刊編輯記者的到來表示熱烈歡迎。
“市委當代黨員雜志社目前已形成了‘四刊一網’的發展態勢。作為市委機關刊物的《當代黨員》，其宗旨和任務就是面向基層、反映市委中心工作和基層的實踐，我們懷著誠懇的心情來傾聽大家的意見。”社副總編李學光的一席話表明了黨刊的誠摯態度。
《當代黨員》編輯部向與會代表介紹了刊物近兩年來，在社總編會領導和悉心指導下調整辦刊思路，推進刊物質量不斷提高的情況。
來自榮昌縣各機關、企事業單位、社區、農村的10余位熱心讀者代表踴躍發言，對《當代黨員》的變化給予了充分肯定，也提出了許多建設性意見。
年愈七旬的老干部譚紹西第一個發言：“我認為《當代黨員》是一本難得的好刊物，版面輕松，欄目豐富，文章精細，實在，有很強的指導性、可讀性。”
譚老的一席話在代表中引起了共鳴，大家普遍認為《當代黨員》可讀有用。昌元鎮白象社區黨總支書記張富賓說起黨刊的可用性時講了一個故事。他剛到社區時，不知工作從哪里入手。有一次召開黨員大會，按照花名冊，他叫人準備了100多根凳子，結果稀稀拉拉只來了20多個黨員……后來，他從《當代黨員》中吸取經驗，通過一些豐富多彩的活動調動了黨員們的積極性，如今社區黨建工作開展得有聲有色。榮昌縣委組織部電教科干部殷賢華用“三性”概括了《當代黨員》的變化：“一是導向性強，市委工作重心是什么，刊物就宣傳什么；二是可讀性強，通訊具有較強的現場感，以小見大的寫法隨處可見，大家普遍反映比較愛看‘特別策劃’和‘特別報道’；三是可用性強。在先進性教育活動中，我在寫文稿時，‘當代風采’、‘公仆情感’和‘黨建新苑’就使我受益匪淺。”
針對《當代黨員》的不足，與會代表懷著對黨刊的深厚感情，紛紛建言獻策。
譚紹西建議：《當代黨員》要多反映普通黨員的先進事跡；多反映“雙帶典型”；多介紹一些黨的建設的經驗，尤其是基層組織的經驗。路孔鎮黨委書記吳強希望《當代黨員》介紹一些特色鎮，圍繞“新農村建設”抓一些好的點子、經驗，供鄉鎮廣大黨員干部學習借鑒。廣順鎮黨委書記潘英希望黨刊介紹一些農村實用政策性知識及各種法律法規，建議針對流動黨員管理難的問題，開設一個論壇，說實事，出實招。榮昌縣外宣辦副主任黃海建議，要進一步提高《當代黨員》的權威性，讓深的更深，淺的更淺，為各級部門提供決策依據；同時也要加強自身宣傳，編輯部應到區縣多走走，多交流，多溝通……
雖然天氣漸涼，但讀者們發自肺腑的心聲，卻在編輯記者心中升騰起一股股暖意。李學光副總編代表社總編會和所有編輯記者感慨地說：“謝謝大家，你們個個都捧出了一顆滾燙的心；讀者需要什么，我們已經心中有數，明年《當代黨員》將在辦刊質量上更上一層樓，以答謝大家的厚愛。”
陳瑛在總結發言中說：“今天黨刊社的編輯記者到榮昌來調研，是‘服務發展’一個新的起點，我們相信《當代黨員》在新的一年里，會越辦越好。”
在召開班子民主生活會前，局黨組確定了今年民主生活會的主題是“學習廉政準則，爭做廉政表率”，并按程序了公告。局黨組成員采取交心談心、發放征求意見表、設立征求意見箱、召開企業業主座談會等多種形式廣泛征求了意見和建議，并將征求到的班子意見和班子成員個人意見進行了梳理匯總，共有5條意見和建議。
二、開展批評與自我批評的情況
我局班子民主生活會于6月22日下午召開，局黨組書記劉志國同志主持會議，邀請了縣第一紀工委書記彭平同志，縣人大代表、黨代表、鳴鳳鎮航天社區書記徐同菊同志,縣政協常委馬琴同志,以及機關支部12名黨員和部分群眾代表列席本次會議。會議主要有以下幾項議程：一是局黨組副書記劉憲法同志通報了民主生活會會前征求的意見和建議及匯總情況；二是黨組書記劉志國同志對局班子一年來工作進行總結和剖析；三是局黨組成員開展批評與自我批評；四是黨組書記劉志國同志針對收集到的意見和建議提出整改措施。五是邀請的人大代表、黨代表、縣政協常委進行指導性講話。
為提高班子民主生活會的質量，黨組書記劉志國同志對開展批評與自我批評提出了“亮問題不怕丑，揭問題不怕刺，有問題不護短的要求，并帶頭進行了自我剖析和檢查，帶頭以點名的方式對每一位班子成員開展批評。局黨組副書記劉憲法，黨組成員敬順平、徐澤鋒、侯成富也先后進行了自我檢查和批評。在總結發言時，大家一致認為，這次班子民主生活會，是一次高質量的民主生活會，大家都做到了坦誠相待，正視問題，正確對待批評與自我批評，通過這種形式，溝通了思想，增進了交流，增強了班子的凝聚力和戰斗力。對于存在的問題和不足，局黨組書記分析了存在問題的原因和不足，并針對征求到的意見和建議提出了整改措施。
三、檢查出的主要問題及整改措施
在班子民主生活會前，分別召開了班子會、黨員會和職工會集體座談，黨組成員分別與股長、黨員和一般干部個別座談，交心談心。局黨組還采取了問卷調查、個別走訪等多形式，征求到了以下建議和意見。
（一）對局領導班子的評價
安監局黨組班子團結民主，務實低調，清正廉潔，工作能力強，整體素質高，具有很強的凝聚力、戰斗力和號召力，很好地發揮了表率和帶頭作用。班子成員能認真履行職責，同心同德，使各項工作既有條不紊又富有創新性，安全生產監管力度不斷加大，重點工作目標明確，走在了全省縣級安監系統前列，為構建平安xx、和諧xx作出了較大的貢獻，群眾滿意率達100%。
(二)檢查出的主要問題及整改措施
1、安監局要組織一線人員走出去，學習其他縣市和外地安全監管的經驗和作法。
出學習一次。
責任領導：劉志國、劉憲法
具體責任人：斌、熊從新、單光權、曾旭東
2、要建立鄉鎮安全管理機構，理順縣、鄉安全管理體制，解決鄉鎮安監員工作關系和身份。
責任領導：局黨組
具體責任人：劉憲法及相關股室負責人
3、加強執法方面的學習，切實依法行政。
責任領導：劉憲法
具體責任人：斌、張洪君
4、在安全生產責任追究上，既要依法辦事，又要充分考慮我縣實際情況，實事求是，穩定執法隊伍。
責任領導：劉志國
具體責任人：劉憲法、徐澤鋒、候成富、敬順平
5、要進一步加強作風建設，轉變執法方式，加強安全宣傳，樹立良好的社會形象。
責任領導：劉憲法
主持人A：尊敬的各位領導，各位嘉賓
主持人B：親愛的各位同仁，各位朋友，大家
合：晚上好!
主持人A: 在***(節日)即將來臨之際，***公司在**這座古老而又美麗的城市走過了20**這輝煌的一年。
主持人B：在這不平凡的一年里，通過大家的共同努力，拼搏和進取;歷經多次參觀，檢查;樹立了行業榜樣;贏得了社會口碑。
主持人A：今天我們隆重邀請到***、***、***、***、***(客戶領導、公司領導、嘉賓)***、***、***、***、***;
出席本次表彰會暨文藝匯演;
主持人B：公司的發展離不開客戶的支持和認可，下面以熱烈的掌聲歡迎***(客戶領導)為大家講話;
主持人A：***的成長離不開公司領導的指引和激勵，下面讓我們以熱烈的掌聲有請***(公司領導)為大家講話;
主持人A： 非常感謝***的講話，感謝公司領導對我們的肯定和激勵，在未來我們更加有信心。
主持人B：現在有請**經理向客戶領導和公司領導遞交年度總結報告;
.......經理做報告......
主持人B:謝謝**經理剛才的講話;
從**(公司簡稱)來到**(地方)，在這**年多的歲月里，涌現出很多優秀的同事，很多感人的故事。
主持人A：在這不平凡的**年中，在我們這個大集體中涌現出非常多的優秀員工，今天將會有一批優秀員工站到臺上來接受表彰，但他們僅僅是我們一大批的優秀員工的代表。
主持人 接著有請**經理為我們宣布本年度優秀員工名單：
(優秀員工提前安排坐好固定位置)
主持人A：請優秀員工上臺;
優秀員工上臺站好后
主持人：請****(客戶領導和公司領導)上臺為優秀員工頒獎。
(頒獎完畢，請頒獎嘉賓和優秀員工合影。)
主持人A: 大家把最熱烈的掌聲獻給他們，祝他們在新的一年里有更優異的表現.
主持人：同時希望大家能以他們為榜樣，在下一年的這個時候有更多同事站在上面。
主持人A：文藝會演現在開始;
主持人：在這美好的時刻，讓我們喜氣洋洋，《歡聚一堂》。
主持人：**(另一主持人小名)!你有沒有聽說過董詠這個名字啊。
主持人A：這個我知道，不就是幸運52里李詠他哥哥嗎?
主持人：什么啊?董永是《天仙配》里的男主角，下面讓我們有請現代版董永和七仙女給我們帶來《天仙配》。
主持人A：有人說有愛才會有明天，但我想說沒有愛去迎接今天，怎么會有明天的美好，下面請聽詩朗誦《讓我們用全身心的愛去迎接今天》。
主持人： 在**這種特殊的環境中，**工作起到致關重要的作用，下面讓我們的**為我們帶來《***》(自編的歌曲)之歌。
主持人A：旗袍從十八世紀作為女性的一種傳統服飾，在現代化的今天，仍然受到廣大女性的青睞，下面有請我們的美女們為我們帶來旗袍秀《水姻緣》。
主持人A：書法和舞蹈作為兩種不同的藝術形式結合在一起更能體現書法的神韻和舞蹈的意蘊，下面讓我們欣賞獨舞+書法表演。
主持人：新的一歲年，新的成長，更有新的氣象，下面請欣賞扇子舞《開門紅》。
主持人A: 麻將是全中國的一種文化活動，一直受到中老年人的喜愛，特別是老年人，更是對它情有獨鐘，請欣賞雙簧《四個娭毑打麻將》。
主持人： 在日益重視高品質生活的今天，健康成為人們關注的焦點，在我們的***(工種)中就活躍著這么一支健美操隊伍，有請他們上場為我們表演。
主持人A：我堅信：在未來的日子里，有我們這么多優秀的員工們共同努力，我們將更加團結和睦，我們****的未來會更加的美好!
公司年度表彰大會主持人結束語：
主持人A：相聚的時光總是那么短暫，祝福的話語還沒有說完;
主持人B：美好的日子讓我們共同分享，幸福的生活讓我們攜手并肩。
主持人A：在這里讓我們共同祝愿***和全體員工：生活更加美好!身體更加健康!家庭更加幸福、團圓!
主持人B：祝我們的事業百尺竿頭更進一步!祝我們的友誼地久天長!
主持人合：朋友們，讓我們共同祝愿明天更加美好!
播放結束曲
【2】年終表彰大會主持詞
開會前請各位把手機調成振動或靜音，不要在會場內交談或隨意走動。 各位領導、同事們：下午好!
踏著時代的節拍，20XX已悄然而至。伴著冬日和煦的陽光，我們在這里齊聚一堂，召開20XX年終總結暨表彰大會。總結這一年的得與失，共商來年發展大計，并對為公司發展做出貢獻的員工進行表彰。
今天大會分為四項議程：
一、各部門負責人作部門總結報告;
二、頒發先進個人獎;
三、先進個人代表發言;
四、董事長作總結報告。
下面進行第一項議程，各部門負責人作部門總結報告，請董事長助理倪為清發言。
感謝的發言，下面請發言。
作為員工，他們時刻心系公司的憂患，與公司同風雨、共命運。他們用實際行動證明了在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻，是大家學習的榜樣和楷模。他們的付出為公司的發展奠定了堅實的基礎。他們的名字將永遠銘刻在企業的功勞簿上。下面進行大會的第二項議程，頒發先進個人獎。
他玉樹臨風，詼諧幽默的言語彰顯了他的睿智。在銷售戰場的廝殺中，在與對手的博弈中，他用他的睿智和驍勇攻克了一個個項目。他是**當之無愧的銷售之星，掌聲送給銷售部西北區經理。
他們是藝術家，匠心獨具，他們是科學家，思維嚴謹，面對著一張張圖紙他們深刻的體會到什么是失之毫厘謬以千里。他們又是實踐者，項目工地上有他們揮汗如雨的身影，因為他們知道閉門造車永遠是設計師的大忌。只有他們執著的追求，才能為**制造保駕護航。他們是工程技術部，掌聲祝賀二位。
他的青春與火花四濺的焊機相伴，機床隆隆，為他擂起奮進的戰鼓，行車如虹，輝映著他的勤勉。他用手中的焊槍演繹了技藝精湛，他以優異的表現詮釋了恪盡職守，他是藍領工人的驕傲。掌聲恭喜生產部。
你的青春妙齡，在疊疊憑證單中一頁頁翻過，枯燥，但充實是主題;你的金色年華，在個個數字里一天天跳躍，單調，但責任是重心。耕耘在票據間，勤勉于計算中，你也許會錯過很多生活的精彩，但你沒有錯過與優秀作伴，與卓越相隨，與成長同行。掌聲獻給財務部。
你沒有豪言壯語，你沒有豐功偉績，但你用行動告訴了我們什么是以廠為家。也許很多人對你的姓名都感到陌生，可是你用平凡的付出贏得了大家的敬重。我們用掌聲感謝后勤部
下面請以上六位先進個人上臺領獎。
接下來進行大會第三項議程，請先進個人代表李海發言。 下面進行大會第四項議程，請董事長劉天水作總結發言。 劉總的報告令我們在座的每個人都心潮澎拜、斗志昂揚。正所謂風勁潮涌，自當破浪;任重道遠，更需策馬揚鞭我堅信在劉總的正確領導下我們定會同舟共濟、奮進拼搏、為我們**的明天再創輝煌!
最后我宣布江蘇**20XX年終總結表彰大會到此結束，會后在食堂聚餐，散會!
【3】年終表彰大會主持詞
同志們：
連云街道20xx年度總結表彰暨20xx年動員部署大會現在開始。本次大會的任務是：
總結20xx年全街各項工作，表彰、獎勵為街道黨建及經濟和社會發展作出突出貢獻的先進集體和先進個人，明確20xx年工作思路與奮斗目標，動員全街上下圍繞連云街道發展的總體目標，進一步解放思想，統一認識，振奮精神，群策群力，為構建和諧連云、實力連云、魅力連云、幸福連云作出更大貢獻。
本次大會的議程是：
1、表彰、獎勵20xx年度黨建及經濟和社會事業發展目標管理先進集體和先進個人：
2、簽訂目標責任狀：
(1)街道黨工委、辦事處與街道7大條線主管簽訂20xx年目標責任狀;
(2)顧主任代表街道辦事處與各社區居委會主任簽訂20xx年經濟和社會發展目標責任狀;
3、安全生產工作總結部署。
4、軟環境建設工作總結部署。
5、條線領導、社區及部門代表進行大會表態發言(夏加全、李桂海，荷花社區、陶庵社區，人口和計劃生育服務中心、文化服務中心)。
6、黨工委章書記作重要講話。參加今天大會的有：
連云街道黨政領導、機關全體人員、社區全體工作人員、基層黨(委、總)支部書記以及受表彰的先進個人和先進單位代表。
下面進行會議第一項議程：
表彰、獎勵20xx年度街道黨建及經濟和社會發展目標管理先進集體和先進個人。
請夏書記宣讀表彰決定。下面進行頒獎：
1、請獲得經濟和社會事業綜合一等獎的xx社區、二等獎的xx社區、三等獎的xx社區、xx社區上臺領獎;
2、請獲得黨建目標管理一等獎的xx社區黨總支、二等獎的xx社區黨委、xx社區黨支部、三等獎的xx社區黨支部、xx公司黨支部上臺領獎;
3、請獲得招商引資一等獎的xx社區、二等獎的xx社區、三等獎的xx社區上臺領獎;
4、請獲得黨建基礎工作規范獎的xx社區黨支部、xx社區黨支部上臺領獎;
5、請獲得社區服務創新獎的xx社區、xx社區、xx社區上臺領獎;
6、請獲得社區維穩獎的xx社區、xx社區、xx社區、xx社區上臺領獎;
7、請獲得機關突出貢獻獎的經貿服務中心、綜治辦、城建服務中心、人口和計劃生育服務中心、文化服務中心上臺領獎;
8、請獲得機關優秀服務部門獎的黨政辦、安監所、殘聯、勞保所、民政辦、財政所上臺領獎;
9、請獲得建設連云有功單位獎的xx派出所、xx派出所、xx醫院、國土資源管理所、工商所上臺領獎;
10、請獲得先進個人獎的張x、趙xx同志上臺領獎;(孫x同志到市里參加會議，證書另行頒發)
11、a.請獲得安全生產先進單位獎的xxxx市力達實業有限公司、xxxx市源達倉儲有限公司、xxx市興達集裝袋有限公司、xx市茂源泡塑制品有限公司上臺領獎;
b.請xx社區、xx社區、xx社區、xx社區、xx社區上臺領獎;
12、a.請獲得安全生產先進個人獎的朱上臺領獎;
b.請上臺領獎。
讓我們以熱烈的掌聲再次向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!請受表彰的先進集體和先進個人會后到街道辦事處財政所領取獎金。
下面進行會議第二項議程：簽訂目標責任狀
首先請章書記代表街道黨工委與黨建工作條線簽訂目標責任狀;江xx：因顧主任要簽訂目標責任狀，下面由我來主持下面，請顧主任代表街道辦事處與其他條線簽訂目標責任狀：請張xx主任代表經濟條線上臺簽訂;請井xx主任代表民生工作條線上臺簽訂;請田x主任代表綜治穩定條線上臺簽訂;請茆xx主任代表城建城管條線上臺簽訂;請李xx部長代表安全生產條線上臺簽訂;請江xx代表綜合協調和創收條線上臺簽訂。
請顧主任代表街道辦事處與各社區居委會主任簽訂20xx年經濟和社會發展目標責任狀。
請社區代表上臺簽訂。
下面進行會議第三項議程：(江主任主持)請顧主任就安全生產工作做總結部署。
江恒弟：接下來交由顧主任繼續主持。
下面進行會議第四項議程：
請夏書記就軟環境建設工作做總結部署。
下面進行會議第五項議程：
作大會表態發言，首先，請夏書記作表態發言，請李部長作準備;下面請李部長作表態發言，請xx社區作準備;
下面請孫紅同志代表xx社區作表態發言，請xx社區作準備;下面請張xx同志代表xx社區作表態發言，請人口和計劃生育服務中心作準備;
下面請趙x同志代表人口和計劃生育服務中心作表態發言，請文化服務中心作準備;
下面請趙x同志代表文化服務中心作表態發言。
下面進行會議第六項議程：
請街道黨工委章書記作重要講話，大家歡迎。
a：從車間調入車間以來，盡心盡力的完成各項工作，對工藝技術等認真學習，但是有些方面了解還不夠深入，有待進一步學習；在與員工的思想交流方面還需要進一步加強和提高；新出臺的一些規定還沒有達到預想的效果；有時安排工作缺乏全面考慮，增加了執行的難度，在今后的工作中會不斷加以改進和提高，也希望得到大家的支持和幫助。
b：通過加強學習明確了自己的思想，查找了自己的問題；在工作中對工作安排的控制以及以后的監督，堅持不夠好。存在安排工作不夠周全的問題，以后需要提高意識，加強學習。
c：做為基層員工我們照章辦事，努力的辦好自己的工作，積極的提高自己的思想覺悟。
d：認真完成各項任務，加強學習，來年認真的完成公司的任務。
e：積極的站在公司的角度看問題，生產上精益求精，多學習有用的技術。
宗海波：對很多方面還比較欠缺，各方面呢都還做的不夠，以后加強學習。
冉茂章：工作上控制好工藝參數，嚴格要求自己，希望對年輕人的職業上升通道重視，有上升的機會。
f：做好自己的事情，努力提高自己的水平。
g：提高自身的素質，把工作做好，提高自身的技術水平，希望車間多考慮技術人員的上升機會。
劉：首先不亂作為，按制度干事情，主動提高自己的技術水平，思想上跟上組織。
h：服從安排，努力提高操作水平。
j：認真做好自己的工作。
kl：認真完成自己的工作任務，做好車間領導的助手。
l：認真完成車間的工作，不拖沓，保持好積極向上的態度。
最后公司領導對此次會議做了總結發言，提出幾點要求和希望：
1、加強支部對黨紀，紀律處分條例，廉潔自律準則的學習。
2、在黨風廉政方面，做好一崗雙責，在獎金分配和人員調配上要公平公正。
3、好好用權。
4、用錢方面，國家，集體，員工的錢要公平，公開，公正。
近年來，隨著文藝事業的繁榮發展，中國影視劇的創作令人矚目，而對經典名著的改編在題材上占了相當比重。其中不乏《張思德》《鋼鐵是怎樣煉成的》《呂梁英雄傳》等改編比較成功的作品，受到觀眾的廣泛好評。同時，對經典名著的改編上也存在一些需要解決的問題，有關部門和專家都十分關注這一文化現象。11月22日，中國文聯邀集影視界專家學者召開了“經典作品改編創作研討會”。研討會的主要任務是總結經驗，分析趨勢，研究問題，把握正確導向，努力促進經典作品改編創作的健康發展，不斷為人民群眾提供更多更好的精神文化產品。出席研討會的有：中國文聯黨組成員、書記處書記廖奔，中國文聯榮譽委員李準、仲呈祥，廣電總局電影局副局長張宏森，廣電總局電視劇管理司副司長王衛平，《文藝報》總編輯范詠戈，《中國藝術報》總編輯李樹聲，中國影協分黨組書記、副主席康健民，中國視協分黨組書記、副主席黎鳴，中國傳媒大學教授曾慶瑞，北京電影學院教授黃式憲，北京大學藝術學院副院長彭吉象，北京師范大學藝術與傳播學院副院長周星，中國藝術研究院電影研究所所長丁亞平，《電影》雜志主編趙葆華，中國社科院外國文學研究所研究員童道明，中國電影評論學會會長章柏青，中國電視劇制作中心副主任張子揚，中國傳媒大學教授劉曄原、副教授戴清，中國視協理論研究部主任張德祥，中國視協藝術發展部副主任趙彤，中國城市影院發展協會副會長孫義清，北京新影聯影業有限責任公司副經理高軍，以及導演、演員、編劇代表于洋、李平分、尹力、何群、康洪雷、 王等藝術家，中國文聯黨組成員、副主席楊志今主持會議。
經典名著是中華民族的寶貴精神財富，經典改編對民族文化傳承和建設具有重要意義。但經典改編不是一般作品的改編，經典作品已達到了相當高的思想和藝術水準，其最核心的東西是永恒的，是不能隨意混淆的。因此，忠于原著是經典改編必須要遵循的原則。與會者認為，在忠于原著上要注意四個方面的問題。一要忠于原著的基本主題和價值取向；二要忠于原著的基本情節；三要忠于原著對重要人物的人格定位和主要性格特征的把握；四要忠于原著的文化底色和時代、民族、地域文化的內涵。
經典名著已具備相當高的思想和藝術水準，這就要求改編者一定具備較高的思想文化素質，對改編者是一個考驗，并非誰都可以去編，誰都可以去拍。與會者提出，作為一種文化行為，改編者自身要忠于什么更是經典改編值得研究的問題，至少應該做到三個方面：要忠實于改編者自己對經典敬畏的人格追求和堅守精神家園的生命意識；要忠實于個人的審美個性與原著內在靈魂的契合點；要忠實于改編藝術樣式獨特的藝術規律。
一部經典作品之所以能成為經典，它不僅僅是作家、藝術家創作出來的，經典作品應該是和世世代代的讀者、觀眾共同創作出來的。與會者認為，經典改編還必須要尊重讀者和觀眾的審美，要尊重藝術規律，才能使經典的精神價值代代相傳。
在忠實原著的基礎上，怎樣改編可能是創作者最難以把握的問題。與會者認為，改編不是照搬照抄，要站在時代的高度，根據時代的需要對原著的內容做出必要的取舍和調整，凸顯原著中最具原創魅力的東西，同時要切實做好不同藝術思維之間形式的轉換。在已有的眾多改編作品中雖不乏成功之作，但同時也出現了一些混亂現象。有些人只想借經典名著的名字來賣錢，對原著本身卻缺乏起碼的尊重和鉆研；有些人只醉心于自己的“當代解讀”和“個性化表達”，甚至以顛覆原著為榮耀。其中有兩種做法特別需要關注，一種是惟時髦是舉，專搞感官刺激等吸引眼球的東西，把經典作品時尚化、淺薄化、庸俗化；一種是用抽象的“二重性格論”、“惟扭曲才有人性深度論”去解構我國經典名著的人物形象和基本主題。這兩種做法，都導致了對經典名著的顛覆，也造成了對我國優秀民族文化的誤讀。
為了使經典改編成為民族文化建設的重要方面，使經典作品改編真正能夠在文化大發展大繁榮中發揮積極作用，部分與會者建議有關部門成立專門指導委員會，對經典改編進行引導、推薦和具體指導，使民族文化遺產不被破壞。
楊志今作了總結發言，他說，“經典作品改編創作研討會”是在文藝界深入學習十七大精神、以實際行動推動文化大發展大繁榮、興起社會主義文化建設新的新形勢下召開的，非常及時，非常必要。大家圍繞研討會的主題，回顧總結近年來經典作品改編創作的有益經驗，深入分析當前經典作品改編創作的總體形勢，認真研究經典作品改編創作中存在的主要問題，明確提出加強經典作品改編創作管理和引導的對策和建議，希望通過這次研討會能進一步促進經典作品改編創作的健康發展。
會議時間:20xx年x月x日
會議地點:黨員活動室
主持人:
參加人員:主要內容:
傳達學習開展xx專題組織生活會的相關要求。
黨支部書記代表班子進行檢討
三、黨支部全體成員開展自我批評與相互批評。
會議內容:
一、傳達學習開展xx專題組織生活會的相關要求
一是查擺問題要準。要突出問題導向,按照“四個對照”“四個找找”“五個方面的差距”“十八個是否”“四個扎實”要求深入查擺問題,不能避重就輕,不能避實就虛,不能有漏項。
二 是剖析原因要深。要深挖細査剖深問題根源,防止蜻蜓點水、敷衍了事。對查找出來的問題
二、黨支部書記代表班子進行檢討
由黨支部書記xx同志代表黨支部班子進行檢討發言,主要查擺出如下問題
1.班子對政治理論學習不夠深入積極。
2.擔當盡責意識有待提高
3.工作中存在一定的形式主義
班子存在問題原因分析如下:
1.支部成員學習意識淡化,學習主動性降低。
2.平時忙于生產,淡化了對黨的理論的學習
3.支部班子與時俱進、更新觀念不牢固。
4.支部成立時間尚短,管理制度及廉政建設制度趨于完善制定如下整改措施
1.加強思想建設,增強班子政治理論能力。
2.增強宗旨意識,提升支部班子為職工的服務意識,優化支部班子管理能力。
三、黨支部全體成員開展自我批評與相互批評
首先黨支部書記xx同志進行個人自我批評,在思想政治、作風建設、業務能力、廉政紀律建設等四方面存在以下主要問題
1.理論學習不夠深入積極;2.對黨的政治理論建設認識不夠;3.主動作為、擔當意識不強;4.工作中存在一定的形式主義;5.工作中缺乏開拓創新意識;6.工作思路不能適應時代進步;7.缺乏現代化辦公、學習手段;8.在辦公、生活細節中缺乏節約意識;9.自律意識有所淡化
問題原因分析如下
1.學習意識淡化,學習主動性降低;2.平時忙于生產,淡化了對黨的理論的學習;3.工作爭強當先的意識不強,與時俱進、更新觀念不牢固;4.對自我要求缺乏高度制定如下整改措施
1.強化理論學習,提高政治修養;2.改進工作作風,加強創新意識;
3.解放思想觀念,堅持與時俱進;4.強化自律意識,做到心中有戒;5學習老區紅色精神,弘揚艱苦奮斗
其他黨員對xx同志進行點評
xx:xx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;
xx:xx同志…
xx同志進行自我批評,主要存在如下問題
1.黨的政治理論學習不及時、理解不深,缺乏指導實踐、推動實際工作的思路和方法;2.與職工的溝通交流不到位,缺乏對職工思想的深入了解;3.在工作中遇到問題,沒有形成以立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題的自覺性;4.在日常工作中缺乏自我批評,自我檢討力度不夠:5.有時對上級文件的傳達存在形式主義,只要求職工簽字而沒有對文件內容實質的傳達其他黨員對xx同志進行點評
xx:xx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身存在的問題,希望在今后的工作中加以整改;
XX:xx同志進行了…
xx同志進行自我批評,主要存在如下問題:
1.對新時代黨的理論知識學習不夠及時,理解不深入、不到位;2.遇到重大問題有往上推的心理,擔當意識不夠強;3.缺乏利用理想信念引導職工群眾的實際行動;4.缺乏自我批評的精神,在日常工作中缺乏自我檢討;5.有時處理職工問題簡單粗暴,缺乏對職工的耐心;6.勤儉節約意識有待加強,生活中有貪杯現象
其他黨員對xxx同志進行點評:
XXX:Xxx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;
XXX:XXX同志進行了深刻的檢討,認清了自身存在的問題,要在今后的工作中加以整改,加強學習,加強自我批評,不斷高自我;
xXX:xxx同志自我檢討深刻、到位,在今后的工作中要加強學習,強化擔當意識
xXX:XXx同志對深刻剖析了自身存在的問題,希望在今后的工作中認真整改
XXx同志進行自我批評,主要存在如下問題:
1.對新時代黨的理論知識學習不夠及時,理解不深入、不到位;在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面,更多地是思想上的要求,還缺少具體可落實的方法和行動;2.雖然政治立場堅定,但面對他人的消極言論是沒有及時對其糾正及批評;3.不能很好的接受其他黨員對自己提出的意見及建議,并且整改不及時;4.在落實上級任務時,有根據現場條件選擇性落實的現象;5.在安排任務時,有時會將輕松好干的任務安排給與自己關系好的職工。
其他黨員對xx同志進行點
xXx:xxx同志深刻檢討了自身問題,認清了自身存在的問題,希望在今后的工作中加以整改
XXX: XXX
xXx進行自我批評,主要存在如下問題:
1.黨的政治理論學習不及時、理解不深,缺乏指導實踐、推動實際工作的思路和方法;在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面,缺乏具體可落實的方法和行動;2.缺乏利用理想信念引導職工群眾的實際行動;缺乏自我批評的精神,在日常工作中缺乏自我檢討;3.對黨的政治理論的學習有時搞形式主義,僅限于抄筆記,沒有認真深入的學習;4.在工作之余有瀏覽網頁、觀看小視頻的不良習慣。
其他黨員對xx同志進行點評
xXX:XXX同志深刻檢討了自身問題,認清了自身不足,要加強與職工的溝通,虛心接納職工意見;
XXX: XXX
自學習實踐科學發展觀活動開展以來，藥學院王鳳山院長（民進山東省副主委）、劉新泳副院長（致公黨黨員）、方浩副院長（致公黨黨員）一直積極參與各項科學發展觀學習實踐活動。
1.思想重視，認識到位
王鳳山院長多次與院黨委趙翠萍書記交流切磋關于科學發展觀學習實踐的思路，策劃學習實踐活動的開展，對于科學發展觀的學習實踐高度重視。
同時，幾位非黨院長對于學院開展的各項集中學習實踐科學發展觀活動均積極參與。為了能夠趕上學習活動，王鳳山院長想方設法壓縮出差時間，提前趕回來。
2.非黨院領導注重理論學習與實踐相結合
在關系學院未來學科建設命運的“國家重大新藥創制綜合平臺建設”中，三位非黨院領導起到了中流砥柱的關鍵作用。他們心系學院發展，不計個人得失，夜以繼日，犧牲了難以計數的假期，推動著學院申報“國家重大新藥創制綜合平臺建設”工作不斷前行。
4月3日，王鳳山院長在“國家重大新藥創制綜合平臺建設”會議上，向全院學位委員會成員和部分專家教授特別強調，學習實踐科學發展觀活動是一項非常實的工作，而不僅僅是一項簡單的學習活動，希望大家都能積極參與科學發展觀的學習實踐，樹立科學發展意識，促進學科建設再上新水平。
3.共同維護團結祥和的領導班子氛圍，促進學院科學發展
學院全體班子成員共同討論策劃學院科學發展當中的重大問題，討論各項調研當中發現的問題。
在與副校長婁紅祥開展的共商學院科學發展大計座談會上，所有的非黨員領導全部參加了會議。
4.親自參加調研，投身科學發展
在科學發展觀學習調研會之歸國人員專場上，王鳳山院長和其他非黨領導均親自參加了調研座談會。來自美、英、法、德、澳、芬、瑞（士）等國的9位近期留學回國人員踴躍發言，先后就教育模式、教學方法、研究水平和方法、管理體制、運行機制、評價體系等多個方面進行了比較和分析，并就雙方存在的差距與改進措施提出了具體的意見和建議，氣氛十分熱烈。
座談會后，王鳳山在總結發言中說，各位回國人員作為學院發展的中堅力量，年輕有為，代表了學院未來發展的希望。目前大家一定要搶抓機遇，既要目光高遠，緊跟世界同行研究前沿，又要腳踏實地，做好各自的本職工作，承擔起各自在學院發展中的責任，以切實的行動落實科學發展觀，促進學院的全面協調可持續發展。
團結祥和的領導團隊，使藥學院學習實踐科學發展觀活動開展得扎實、深入，富有成效。
藥學院 李雨嘉
教師立德樹人心得體會1
立德樹人的語境宏闊、語意深遠。如何理解“立德樹人”的含義?立德，就是堅持德育為先，通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人，就是堅持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。那么，作為教師我們應該怎么做呢?
一、愛崗敬業，樂于奉獻
愛崗敬業，這是師德的基礎，愛崗敬業是使所有其它素質成為可能的特征。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業的人，要甘于寂寞，甘于辛勞，樂于奉獻。
二、熱愛學生，以情育人
愛心是師德素養的重要表現。關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
三、率先垂范，為人師表
人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼，老師職責不單是要教好書，更要育好人，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。教師應是最能以身作則的人。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成一種什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道，進而“樂其道”。
四、積極進取，不斷學習
作為一名教師終身學習，不斷進取，這是時代呼喚，也是新一論課程改革的要求，新課程的開放性、研究性、多元性等等特性使我們面臨嚴峻的挑戰。我們樹立終身學習觀念，不斷在讀書學習中拓寬知識視野，更新知識結構，這是我們的專業成長的必由之路。要深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，導引學科的發展。
陶行知也說過“道德性是教師職業的靈魂，良好的職業道德素質是成為優秀教師的前提，教師個人的一舉一動、一言一行都要修養到無愧人師的地步!”。作為一名教師，我們要嚴格規范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。
愛在繼續，責任在繼續，多一點耐心，多一份愛心，只有不斷提升自己的素養，才能促進學生發展，讓愛走得更遠。
教師立德樹人心得體會2
今年教師節在給北京師范大學貴州研修班參訓教師的回信中寫道：發展教育事業，廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務學生，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者，為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。
作為一名西部教育的一線教師，我深深的被習向我們教師群體提出的希望所感染著，激勵著，鼓舞著。教師，這份太陽底下最光輝的職業，無疑在今天煥發出新的光芒。其中，我感受最深的有兩點：
其一，教書育人是教師亙古不變的天職，時代的變遷，賦予這份天職更豐富的內涵。
不同于封建社會，教師為君王培養維護禮教秩序的統治工具，也不同于資本主義社會，教師為資本家培養流水線上的生產工具在社會主義中國，教師要為人民、為現代化建設培養德智體美全面發展的建設者和接班人;育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”，這是黨和國家意志的體現，也是教師沉甸甸的責任。
不同于傳統時代，師者將;得天下英才而教育之;視為人生之樂，在人人成才的今天，教師應當將;每一個孩子都是我的驕傲”當作快樂之源。蘇霍姆林斯基說;世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣和特長，為他們的發展提供正確引導;如何做到因材施教、有教無類，實施素質教育，實現人人成才，是擺在每位教師面前的時代命題。
不同于;半部《論語》治天下;的古代，在知識經濟主導的今天，創新已成為我們對人才最強烈的呼聲。楊振寧曾如此對比中美學生：中國學生學習成績往往比美國學生好得多，但10年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生動手能力和創造精神強。培養更多適應社會需要的創新型人才，教師任重而道遠。
其二，無私奉獻是教師美好崇高的職業操守。
奉獻從來都與教師職業緊密相連。教書育人是最細致、最復雜、最艱巨的工作，需要教師傾注全部的精力和畢生的心血。不管是在校內還是在校外，都需要教師不斷為自己發展盡責、為學生成長盡心。
獨臂教師徐子麟，扎根大涼山21年的李桂林、陸建芬夫婦，還有無數辛勤耕耘的一線教師，他們對教育事業的奉獻，如小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣無私。
教師不僅僅是用來謀生的職業，更是值得為之奮斗終身的事業。無私奉獻是一種愛崗敬業的責任意識，教師對知識負責、對學生負責、對社會負責，本身就是一種奉獻;無私奉獻是一種淡泊名利的精神境界，光榮偉大的育人使命，我愿意在奉獻中體現價值，在平凡中成就偉大。扎根鄉村山區是奉獻，上好每一節課是奉獻，精心批改作業也是奉獻……
我就是一名普普通通的小學一線教師，我能做的就是不忘自己選擇教師職業的初衷，不忘自己工作的追求，成為有擔當、有責任、講奉獻、有貢獻的教師。
教師立德樹人心得體會3
11月24日下午，外國語學院20xx年“師德師風暨班主任工作經驗交流會”在院會議室成功舉辦。學院分黨委書記王雪峰、院長方亞中、副院長李琳以及學工辦主任柳頻老師和部分教師代表參與了此次交流會。交流會由分工會主席李琳老師主持。獲得20xx年“校優秀班主任”的劉玲玉、李琳老師和獲得20xx年外語學院“第三屆師德先進個人”的郭海平、曾祥芳和張萬防等老師分別做了匯報發言。
在師德師風的交流環節，郭海平老師以《愛心立教垂風范，潛心研究育英才，安老懷少盡慈孝》為題，緊緊圍繞愛崗敬業、安老懷少主題，講述了其在教育教學以及家庭生活中的感人事跡，詮釋著一位知性女性對教育事業的熱愛;曾祥芳老師在其《用良心譜寫人生，讓激情綻放生命》為題的發言中，將教學作為良心活，為讓每節課都有閃光點，她潛心教學改革，不斷嘗試新的教學方法，教學成果顯著;張萬防老師在其題為《做平凡的人;做充實的事》的發言中，講述了其作為一名普通教師，如何以一絲不茍的態度，在教學科研上突破自己，踐行著為人師表的職責。
在班主任工作的交流環節，劉玲玉老師分享了其在班級管理上的先進經驗。她關愛學生，盡心盡責，努力為學生搭建各種發展的平臺，不斷為學生提供各種學習資源，利用一切機會和學生進行溝通交流，做他們心靈的導師。劉老師以不忘初心自勉和共勉，希望能夠和其他班主任一道，為增強班級凝聚力、建設和諧的班集體而繼續努力;李琳老師以幽默的語言風格，用鮮活的管理實例，闡述了教育無小事，事事都育人的道理，她以愛心、責任心和恒心，不斷給學生澆灌心靈雞湯，真正做到了以愛動其心、以言導其行。
其他與會代表也紛紛發言：李冰冰老師要求自己在教書育人上時刻保持“速度與激情”;楊敏老師認為，要學會尊重并理解學生，從“心”出發;楊恒老師分享了自己在教學上提倡熱情、方法、技巧、責任并重的理念;張亮平老師認為，在教學和班級管理中，“努力無止境”;陳德勝老師則以學習“永遠在路上”勉勵自己，要求自己不斷樹立看齊意識;劉建穩老師則說，工作中要學會避免消極情緒，以樂觀的態度面對學生;沈科老師則希望自己在現有成就的基礎上，通過不斷學習，取得更大的進步。
2009年3月12日，我校在第二會議室召開了“核心期刊建設座談會”。校黨委副書記、副校長紀良綱教授，副校長王鳳鳴教授出席了會議，副校長、《河北經貿大學學報學報》（以下簡稱《學報》）主編武建奇教授主持了會議。應邀參加會議的領導有：河北出版集團管委會主任杜金卿，河北省新聞出版局副局長范萬廷、報刊管理處副處長杜中偉，河北省教育廳副廳長翟海魂、科技處處長李俊卿、科技處正處級調研員劉樹船；省會核心期刊代表河北省期刊協會副會長、河北省高校學報研究會副理事長、河北師范大學學報編輯部主任馮春明、《河北學刊》主編王維國、《河北法學》主編郭登科也出席了會議并介紹了各自的核心期刊建設經驗。我校有關處室領導和部分編委黨辦主任莊則軍、宣傳部部長王瑞、教務處處長田光、科研處處長張晉武、人事處處長劉金霞、財務處處長趙長城、經濟研究所所長武義青、人文學院院長杜瑩、體育教學部書記田平鳳，以及期刊編輯部主任南振興、副主任武占江、李金霞和部內同仁參加了會議。
在會議上，期刊編輯部主任南振興介紹了《學報》核心期刊建設概況和過程，總結了這幾年主要的建設工作。（1）反復錘煉辦刊理念，確定刊物定位，將理論經濟學作為我校《學報》的特色努力方向。（2）創新辦刊機制,改革編輯流程,增強辦刊活力。在編輯部內部，努力提高編輯素質，在外部，聘請了相關學科的專家作為我們的特約審稿專家，借“腦“辦刊。（3）廣開稿源、外聯內請、“死把”質量關。（4）精心設計欄目、優化年度選題。我們先后嘗試了“京津冀經濟圈”、“中國社會主義特色與河北經濟建設”、“河北工業經濟競爭力報告”等欄目和選題，收到了較好的效果。（5）大幅改進發行，擴大社會影響。除必須上送管理部門和與兄弟刊物交流外，我們將贈閱對象重點擴大到新聞媒體、文摘與轉載報刊、知名大學、研究機構的經濟學博導、中央國家經濟管理部委局和政策研究機構等。積極參與相關數據庫和電子版的出版，使我刊的讀者群面進一步拓寬和層次進一步提升，國內外影響有了較大的提高。（6）外觀進行學術包裝、內文編排規范化，提升《學報》整體學術形象。同時，提出了今后工作設想：（1）以入選“中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫”為目標，力爭用5-6年的時間將我校《學報》打造成在全國理論經濟學領域有重要影響的學術期刊。（2）主要打算：一是實行欄目特約主持人制度，二是嘗試欄目合作制，三是試行欄目編輯負責制，四是實行優秀稿件作者獎勵制度，五是繼續深化部內機制改革，探索部內三種期刊錯位發展、互補共贏、共同發展的新機制，以章辦刊，制度管理。
校黨委副書記、副校長紀良綱作了熱情洋溢的致辭，他代表學校黨委、學校行政對我校《學報》重新入選全國中文核心期刊行列表示熱烈的祝賀！向長期以來一直關懷和支持我校期刊建設的省新聞出版局的領導、省教育廳的領導、省高校學報研究會的領導及兄弟院校的同志們表示衷心的感謝！向為我校期刊建設付出辛勤勞動的編委會成員、期刊編輯部的同志們及廣大作者表示親切的問候！在談到《學報》重新入選全國中文核心期刊（第五版）時，他指出：我們的學報重返核心期刊的行列來之不易，它凝聚著學校和廣大師生的期望，滲透著幾任主管校領導、編委會及編輯部全體員工的心血和汗水，特別是期刊部和同志們，在巨大的壓力面前，不氣餒、不動搖，靠拼搏的精神、認真的態度，經過不懈的努力，終于贏得了豐碩的果實，為學校做出了貢獻，為學校增了光，添了彩。同時，為進一步搞好我校的期刊建設工作，紀良綱同志也提出了四點希望和建議：一是全體教職員工要提高對《學報》地位的認識。《學報》是學校形象的窗口，在提高學校知名度方面起著重要的作用；《學報》是學校教學、科研大重要組成部分，《學報》質量的高低體現著一個學校教學科研的狀況；《學報》是培養人才的搖籃，在培養青年教師、支持學校教師成長方面有著重要的作用。二是《學報》要進一步提高辦刊質量。俗話說，創業容易守業難。今天成了核心期刊，并不等于下次還是核心期刊，更不等于永遠都是核心期刊。所以，期刊編輯部的同志們要有危機意識，不光要保持住《學報》的全國中文核心期刊地位，還要爭取辦成全國知名的刊物。三是要面向我省經濟建設，為振興河北服務。期刊編輯部的同志們一定要把為河北經濟建設服務問題作為一個方向性問題、戰略性問題來抓。四是要重視利用學報宣傳學校，為提高學校知名度作貢獻。《學報》不只是發表文章，還可以做很多工作。比如，利用封皮和零星版面報道學校重大外交活動、教學和科研活動，及時反映學校教學科研所取得的重要科研成果及獲獎情況，等等。最后，紀良綱希望各位領導、編委多為我校期刊的發展提供經驗和思路，也祝我們的期刊越辦越好。
省新聞出版局副局長范萬廷對《學報》核心期刊建設工作給予了肯定，通報了全國新聞出版工作會議有關期刊管理的新動向等。河北出版集團管委會主任杜金卿、省教育廳副廳長翟海魂、科技處處長李俊卿分別向《學報》重新入選全國中文核心期刊表示祝賀，并從選題、學習取經等方面就做好期刊工作作了重要講話。我省核心期刊主編馮春明、王維國、郭登科從制度、組稿、退稿、外聯等方面介紹了各自辦好核心期刊的經驗，校內有關領導和編委武義青、張晉武、莊則軍、王瑞、田平鳳、劉金霞等就進一步辦好我校期刊，從內容、形式、人員、經費、待遇等方面獻計獻策，整個會議議程緊湊，氣氛熱烈。
最后，副校長、《學報》主編武建奇作了總結發言，他對到會的各位領導、專家表示感謝，并要求期刊編輯部會后認真總結經驗，進一步提高《學報》質量，要在確保全國中文核心期刊的基礎上，爭取盡早進入“中文社會科學引文索引”來源期刊，即“保北爭南”。這次“核心期刊建設座談會”的召開，對于深入學習實踐科學發展觀，搞好核心期刊建設具有重要的現實意義。
創新人才的培養是建設創新型國家，增強國際競爭力的客觀要求。黨的十報告明確提出要“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神”。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》更對創新人才的培養與選拔工作做了詳細的說明“在人才培養體制改革上要更新人才培養觀念、創新人才培養模式、改革教育質量評價和教育教學方法，探索出多種培養方式，形成各類人才輩出，拔尖創新人才不斷涌現的局面”。課堂內外雜志社、大學雜志社多年以來一直以“推進素質教育、傳播科學知識、培養創新能力、注重全面發展”為辦刊宗旨，并通過多元化的活動，促進教育資源的交流、對接。此次由北京大學、課堂內外雜志社、大學雜志社聯合舉辦的“雙高拔尖創新人才的培養與選拔高峰論壇”旨在為高校和高中搭建一個信息交流、相互了解和對話的平臺，為高等教育與高中教育的銜接和合作探索一條有效途徑，為促進高校人才選拔和高中人才輸送建立一個良好的互動機制。
論壇報告，精彩紛呈
8月3日論壇開幕當天由北京大學宣傳部長蔣朗朗、北京大學中文系主任陳躍紅、課堂內外雜志社常務副社長蔣建華致開幕詞。中國教育科學研究院高等教育研究中心主任、大學雜志社總編張男星教授做大會主持。隨后，北京大學招生辦主任秦春華，北京大學中文系副主任漆永祥，北京師范大學招生辦主任虞立紅，復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏，中國人民大學附屬中學副校長翟小寧，山東省實驗中學副校長韓相河，西北工業大學附屬中學副校長李曄分別在會上做主題報告。
高校自主招生制度如何進一步改革和完善，高中學校如何更加了解和適應高校自主招生政策的變化，高等教育與高中教育如何與整個基礎教育貫通成為一個有機的大教育體系，如何以高校自主招生政策作為杠桿，去撬動拔尖創新人才培養和素質教育全面實施的機制變革，成為了參會嘉賓討論的話題。
高校代表的報告著重關注什么是創新人才，高校希望招收怎樣的人才，創新人才應怎樣培養，國內人才的培養與選拔應怎樣與國際接軌等問題，從宏觀到微觀，涉及到人才選拔的方方面面。其中秦春華主任的報告以故事詮釋創新人才的培養模式，風趣的語言，不時博得與會嘉賓的陣陣掌聲；漆永祥教授的報告“漫談‘高考體’作文弊端，及其解決之道”針砭高考作文假大空的現象，倡導創新人才的培養要返璞歸真，培養學生敢于說真話，說實話；虞立紅主任的報告“招生政策與高校自主招生”，嚴謹全面，為眾多高中學校解惑答疑；丁光宏主任的報告“讓我們的困境離去”剖析了目前教育所面臨的種種困境，并對解決路徑進行深入思考。
高中代表的報告著重分享了各自學校特色教育模式以及在創新人才培養方面的經驗。中國人民大學附屬中學“道法自然與萬法歸宗談創新人才培養”的報告注重學生情商、興趣培養的多樣化培養模式，山東省實驗中學“學科特長與創新”的報告闡釋了如何以嚴謹的教育理念、體系化的課程設計培養創新人才，西北工業大學附屬中學“因為多彩，所以精彩”的報告介紹了為學生提供多種發展契機，以教師成長帶動學生成長的培養模式……論壇上報告精彩紛呈，與會嘉賓反響熱烈。
分組討論，暢所欲言
當天下午分組討論過程中，高校與高中代表，面對面交流，暢所欲言，針對由自主招生帶來的教育公平問題，高中教育與大學教育的銜接問題，文理分科對學生綜合素質能力發展的影響，高考制度改革，高中怎樣才能培養出適合高校需求的創新人才等問題進行了深入的討論。
為保證每名與會人員的發言時間，討論共分兩組進行，高校招辦與高中校長、教師協調分組，實現有效對話。討論過程中高校招辦領導主要從高校的角度闡述了大學人才選拔與高中對接的重要意義，同時對自主招生工作也展開了思辨性的討論，既看到它對創新人才選拔的創造性作用，同時又對自招工作在漫長發展過程中仍存在的問題提出反思。
在此基礎上，針對各高校在招生工作中的獨特性、創新性做了分享。如北京航空航天大學的招辦主任王人慧提出北航自招的一大特色就是對“航模競賽”獲獎學生的吸收政策，這是國內所有高校自招中為北航所獨有。同時在自招高中校長推薦上，北航的每項選拔條件高中學校皆可自動獲得，而非分配，從中學角度選拔突出學生，讓中學廣泛推薦，更大程度上避免對名額的爭搶，追求招生公平更大化。南京大學的招生培養工作也很有特色，據招辦主任姚軍介紹，目前南大在人才培養方面開展個性化培養，進行相應的教學改革，從大類、專業、個性化三個方面進行人才培養，同時將所有院系開放，實現準入準出，即學生可以由任何一個專業進入高校，可以從另外的任意專業畢業。在人才選拔方面，南大非常重視與中學共同培養優質生源，是國內唯一一家被教育部批準的，與中學合作定點（蘇州中學）培養人才的高校。重慶大學招辦主任劉西蓉分享了重大非常注重大學新生的適應性培養，為新生更好適應大學生活，提供各種有力幫助。中山大學招辦主任吳曉楓則介紹了該校在自主招生過程中的人性化設計，加入北約聯盟，筆試環節參加聯考，考生不必南下廣州，不打亂整個學習生活的秩序，節約時間、精力；面試時間安排也充分為學生考慮，盡量照顧學生時間。長安大學丁珊主任則提到該校為照顧農村和邊遠地區的學生、彰顯教育公平進行了反復的自主選拔政策的調整與更新。并于今年引入心理測量機制，對學生創造潛能要素進行全面考察。天津大學招辦副主任谷鈺提出拔尖創新人才的培養應注重聯合，并介紹了天大的相關經驗，通過在高中學校推進先修課程，共建實驗室等方式培養學生的實踐能力，創新潛質。
聽到高校的聲音，廣大高中作為人才輸送的基地，也提出了自己的意見與看法。其中高中學校怎樣與高校實現信息互通，達到信息平衡成為高中學校共同關注的問題。于此同時各高中學校也就創新人才培養模式、方法分享了自己的一些經驗。如鄭州一中的朱丹校長的校本課程體系改革，三年時間，成果顯著；安徽省淮北市第一中學的李華超校長分享了該校在培養文科特長生方面的一些經驗；江西省臨川一中的游泳老師獨樹一幟，提出高中教師發展與人才選拔關系的論題，認為高中教師也應不斷進行個體成長和發展，才能應對不斷變化發展的學生；成都七中八一中學的高建祥校長則結合本校的軍隊背景進行介紹，提出未來以加強課程改革、促進個性階段性發展、喚醒學生的自我意識為培養重點……
分組討論，以面對面交流的模式，彌補了以往隔空交流的不暢，高校的需求、高中的訴求都能夠被真實地還原、表達出來，實現了高校與高中溝通效度的大幅提升。
總結報告，亮點不斷
在第二天的討論總結報告中，論壇組委會特邀北京師范大學教育學院的姚云教授為與會校長、老師做了題為“高校與高中教育的銜接”的報告。討論組代表鄭州一中黨委書記、校長朱丹；南京大學本科招辦副科長姚軍；貴州省銅仁第一中學校長劉大春分別代表各組做總結發言。其中姚云教授的報告立意高遠，體系完整，內容全面，用深入淺出的語言闡明了教育應是一個大的體系建設，而不應人為的、機械的將其分割；列舉了目前英日美三國在教育銜接方面的經驗；指出我們目前高校與高中教育銜接中的問題；并對解決辦法提出了自己的設想。朱丹校長的報告則從本校實踐的角度很好地闡述了對創新人才培養的理解。創新人才的培養并非一刀切的盲目改革，而是立足現實狀況，明確本校特點基礎上進行人才培養模式的革新。南京大學姚軍老師介紹的跟蘇州中學共建實驗班，搭建高中直升大學綠色通道的作法，引起與會高中校長和老師的強烈興趣。實驗班每年從當地的初中畢業生中招生，先進入到蘇州中學，進行兩年的高中教育，完成高中階段的學業。然后大學教育介入，最后考評合格完成中學階段教育的學生直接升入到南京大學，不用參加高考。同時姚老師還介紹了南京大學在招生方式，人才培養方面的多種嘗試，如與中學共建準博士班、創新人才合作培養基地等。貴州銅仁一中，多年以來一直保持著驕人的升學率，劉大春校長的總結發言用通俗質樸的話語闡釋了什么是拔尖人才，他認為“創新思維和創新人才，必須是科學素養和人文素養相結合的人才，選擇拔尖人才和創新人才，必須要建立在要承認個體差異的基礎上”，他的觀點得到與會嘉賓的一致認同。
中央黨校政法部肖立輝教授在會議總結發言時強調，應當進一步整合實務部門、學術界、企業界的優勢資源，處理好制度與人、制度與技術的關系，促進公共資源交易中決策權、執行權、監督權相互制約和相互協調。本刊就公共資源交易監管體制改革問題，擇要編發部分與會專家的發言以饗讀者。
湖北省公共資源交易監督管理局局長丁貴橋：
改革部級協調機制迫在眉睫
目前我國現行的公共資源監督管理體制存在難以解決的固有弊端。具體表現在，第一，沒有打破同體監督體制，難以阻止公共利益部門化、部門利益個人化的問題。第二，沒有形成權力制衡、過程監管機制。第三，沒有統一的公共資源交易平臺。第四，沒有建立獨立權威的監管機構，不能統一交易規則、交易市場、監督執法。
因此，改革部級協調機制，構建職能明確、監管有利的權威的專門機構顯得迫在眉睫。我建議參照全國物價管理系統的模式，在國家發改委內成立公共資源的交易監督管理司局，領導全國的公共資源交易監管活動。其主要職責為：研究部署全國的公共資源交易管理工作，審議有關公共資源交易的工作法律法規，確保公共資源交易規則和管理制度的統一，研究決定公共資源交易管理工作的重大事項，協調管委會成員單位之間的關系，處理重大爭議。
廣東省公共資源交易中心副主任、黨組副書記馬壯昌：
行使監督權擺脫部門利益羈絆
用市場方式取代行政方式，配置公共資源，是我國經濟體制改革中的重大舉措。由于配置機制不同，原來集于部門一身的決策權、執行權和監督權便分離開來了。目前基本共識是，決策權體現在制定規則，確定交易目錄和重大事務的協調上，監督權體現在行政監管和過程監管上，執行權體現在落實規則，組織和服務交易活動上。
然而，目前的“一委一局一中心”模式只是行使了監督權的一部分，過程監管、行業監管仍然在行政主管部門的手里。組建公共資源交易管理局行使公共資源交易過程的監督權，就能夠擺脫部門利益的羈絆，使監管到位。因為公共資源交易管理局本身并沒有掌握任何一項公共資源，這樣就能從制度上避免既當“裁判員”又當“運動員”的問題。把各部門對于公共資源交易過程的監督權收歸到一個新組建的部門，可以解決“多龍治水”的局面。
目前各地改革的實踐中，有的地方把行業監管權和過程監管權統統集中起來，交由一個部門去行使。它的意圖是想使監督更加到位，更有利更高效。作為一種嘗試未嘗不可，但要全面鋪開，卻是不可能的，原因是這種做法突破了國家現行的法律框架，改變了行政主管部門法定主體地位和主體職能。一旦發生法律糾紛，也難以得到解決。
云南省公共資源交易管理局局長高天森：
創新公共資源交易管理新體制機制
云南省采取“兩分離兩分開”的公共資源交易管理新體制和運行新機制，即在部門之間“兩分離”、系統內部“兩分開”。
“兩分離”，第一，管辦分離。將具有公共資源交易項目審批權的部門所辦的各類有形市場分離出來，統一整合，組建云南省公共資源交易中心，實現了項目審批職能與交易平臺職能的分離。第二，管采分離。將分散在財政、衛生、國土資源等部門的政府采購、藥品集中采購、礦業權產權、出讓拍賣等職能分離出來，組建云南省政府采購和出讓中心，實現了項目審批職能與交易職能的分離。第三，組建云南省公共資源交易管理局，賦予其管理兩個中心、監督公共資源交易活動和指導州市公共資源交易活動相關工作的職能。
“兩分開”，第一，縱向分開，即監督管理與交易服務分開。第二，橫向分開，即交易平臺與交易分開。第三，局和兩個中心的內部職能處室在系統內部建立起網格化風險防控體系，從組織機構上保證其規范、廉潔運行。
云南省昆明市公共資源交易監管辦主任張洪安：
建立“一委一辦一中心”的管理體制
目前昆明市實行行政管理審批權、交易服務、監督分離，建立“一委一辦一中心”的管理體制。我認為應該建立統一的監管體制機制，按照管理、服務、監督分離的原則來進行。
以此形成既相互制約又相互協調的全閉合管理和監督體制，整合優化了監督執法資源，有效解決了現存問題。建議在國家層面整合分散的監管資源，建立獨立的綜合監管機構，實現監管機制的創新，實踐倒逼和呼喚著整合《招標投標法》和《政府采購法》，盡快制定出臺《公共資源交易法》及電子化交易相關法規制度。
青島市委黨校文史部主任趙立波：
理順部門監管與集中監管關系
