時間：2022-11-20 14:36:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大班演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各們領導、老師、家長
親愛的小朋友們
大家好!
我是大班陳雨軒小朋友的媽媽，我很榮幸地接受幼兒園的委托，代表全體家長，祝小朋友們節日快樂!并向為孩子的健康成長付也辛勤勞動的樂開幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動，經過了許多歷練，讓我很快認準了孩子的喜好，進而能有目的的著力培養，同時在生活上也得到了悉心的關心和照顧。在此請讓我代表家長們向幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“你們辛苦了”，謝謝你們對孩子的關心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這里展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，這我們的孩子加油吧。
最后，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝樂天幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過得充實和玩的快樂!
謝謝大家
幼兒園大班六一兒童節演講稿二
尊敬的各位家長,老師們,親愛的小朋友們:
你們好!
告別了春意盎然的五月，我們迎來了驕陽似火的六一兒童節。首先我代表我園的所有工作者，對小朋友們說聲：節日快樂 !
同時也借這個機會，衷心的感謝各位家長朋友，對我工作的關心和支持， 感謝我們的老師們為幼兒園的發展所付出的努力,在此說一聲：老師們,你們辛苦了!
各位家長,可以說我們的環境簡陋，條件一般，還沒有形成規模.我會以對工作的熱忱，對孩子的熱愛，會讓孩子在我們的悉心指導下快樂的學習，在我們精心呵護里，健康的成長!
本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：
本學期我繼續擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角
活動融入到一日生活各環節中，一有空就主動進入區角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。
幼兒園六一兒童節演講稿(一)
親愛的老師小朋友們：
大家節日好!
我叫xx，是xx班的小朋友。今天是六一兒童節，這是我在幼兒園度過的第二個兒童節，我想代表小朋友們向老師媽媽說上幾句心里話!
兩年前，我剛剛走進幼兒園的大門，拉著老師的衣角不停地哭著說：我要回家，我要媽媽!……每當這個時候，老師媽媽把我摟在懷里，輕聲的告訴我：老師喜歡你，老師愛你。在幼兒園里我學會了唱歌、跳舞、畫畫、識字、做手工，養成了良好的學習習慣。老師媽媽的愛陪伴著我從小班到中班，度過了無數個快樂的日子!我們非常喜歡竇老師生動有趣的數學課，不知不覺我們已經認識了數字寶寶會算一些加減法，我們也非常喜歡梁老師聲情并茂的語文課，我們學會了許多漢字和兒歌;藝術課上我們學會了唱歌跳舞，縣直幼兒園是我溫暖的家，不管我長大走到哪里，我都會記得我親愛的老師媽媽!老師媽媽你們辛苦了!
幼兒園六一兒童節演講稿(二)
尊敬的各位領導、家長、
尊敬的各位老師、小朋友們
你們好：
今天，在這個鮮花盛開的季節里，我們又迎來了少年兒童自己的節日——六一國際兒童節!(鼓掌)
我們懷著喜悅、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個美好的節日。值此機會，謹讓我向**幼兒園的全體小朋友們致以誠摯的節日問候，并向辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!值此機會，我還要告訴大家一個好消息，今年是我們**幼兒園創建、辦園一十周年!在這十年里，我們得到了各位領導和家長的大力支持、得到了老師辛勤勞動和創造，也獲得了馬鞍山市市教育局和雨山區區教育部門的表彰和鼓勵。在此，我再一次感謝大家，感謝大家的支持和關心。(鼓掌)(鞠躬)
少年兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。少年兒童的健康成長離不開老師的辛勤耕耘。過去的十年里，在全體老師的努力下，堅持教育創新，堅持辦學特色，努力推進素質教育，開展了各種各樣的教學教育活動。使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發展，打造了素質教育，發展了少年兒童的個性。使**幼兒園成為少年兒童成長的樂園;成為家長放心、滿意的地方。
當前，面臨著深化教育改革趨勢;面臨著社會日新月異的發展。我希望全體老師求實創新，與時俱進，進一步深入貫徹執行黨的教育方針，促進每一個少年兒童健康、和諧、全面的發展，為少年兒童的學習、發展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的教育工作做得更好!
少年有志，國家有望，少年強則國家強。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關注的大事，我身為園長，也是教師隊伍中的一員，我將與全體老師一起并肩攜手，與時俱進，為**幼兒園的教育事業出謀獻策、添磚加瓦;為推進**幼兒園的事業再譜新樂章、再創新輝煌而奮斗!
最后祝**幼兒園的小朋友們節日快樂!祝大家節日快樂!
謝謝大家!(鞠躬)
幼兒園六一兒童節演講稿(三)
>各位老師，各位家長，親愛的小朋友們，大家好!
我是大班文睿的媽媽，在這個喜慶歡樂的日子里，我受***幼兒園的委托，代表全體家長祝小朋友們節日快樂，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我感到慶幸的是，在孩子幼兒園生活的最后一年，終于有機會選擇了一個好的幼兒園，我想很多家長的心情和我是一樣的，大家的選擇是對幼兒園最好的肯定。在這里，孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動，經過了許多歷練，讓我很快認準孩子的喜好，進而能有目的的著力培養。同時生活上也得到了悉心的關懷和照顧，雖然只有短短不到一年的時間，但我已經欣喜地看到了孩子的成長和進步。在此，請讓我代表家長們向***幼兒園所有為孩子的健康成長辛勤付出的園丁們真誠的說一聲，你們辛苦了!謝謝你們對孩子的關心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、探索真理的光明道路，讓孩子學會學習，學會做人，學會做事，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的!
最后，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長;祝全體教師工作愉快，身體健康;祝各位家長幸福安康，家庭和睦;祝***幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都能有所收獲，都能得到充實和快樂!謝謝大家!
幼兒園六一兒童節演講稿(四)
尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家好!在這陽光明媚，鳥語花香的季節，在這鮮花盛開的日子里，我們迎來了小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。在此，我代表***幼兒園向小朋友們和各位老師致以節日的祝賀和親切的問侯!向長期以來關心、支持我們幼兒教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!
在過去的一年里，我園在市局、教辦的親切指導下，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，不斷健全完善各項規章制度，加強和改進安全措施，大力改善基礎設施，進一步提升教育教學水平，幼兒教育各項工作蓬勃發展，呈現出良好的發展勢頭。為了給孩子創造更加良好的學習生活環境，我們對操場進行了全面硬化，購置了滑滑梯、跳床等大型玩具;購置了20張高檔課桌;購置了和面機、壓面機和消毒柜;對廁所進行了修繕，圍墻進行了加固;另外，給中班配備了碟機、電視。
一年來，我園始終把提高教師素質作為提升辦學質量的立足點，把深化教育改革作為提高教育質量的推動力，多次到惠迪、城關幼兒園聽課、學習、參觀。進一步開拓教師的視野、提高教師的教育教學水平。
六一兒童節快到了，這是孩子們的節日，也是幼兒園最重視的節日之一。園長都要為六一節的到來而致辭，預祝孩子們節日快樂、健康成長！下面小編整理了幼兒園園長六一演講稿，供你閱讀參考。
幼兒園園長六一演講稿一
尊敬的各位來賓，各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家上午好！
在金色的五月即將離去、快樂的“六·一”即將到來的時候，我們懷著陽光一樣的心情歡聚在這里，慶祝孩子們的盛大節日——“六一”國際兒童節。在這個歡樂的日子里，我們的心情特別喜悅，格外激動。首先，請允許我代表神童雙語幼兒園向小朋友們表示熱烈的節日祝賀！祝小朋友們節日快樂！向一直以來關注和支持我們幼兒園的各界人士和家長朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們能夠選擇我們神童幼兒園，把孩子托付給我們就是對我幼兒園極大的信任。我們的目標是：您送我一棵幼苗，我還您一棵健壯的大樹。同時，向辛勤付出的老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！你們為了孩子們健康的成長、教育教學質量的提升做出了應有的貢獻，贏得了家長的贊譽，在此我向全體老師道一聲：你們辛苦了！同時也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂，茁壯成長。
今天是個特殊的日子，也是學前班大班小朋友難忘的日子，因為我們他們即將告別老師和同伴，進入小學生活，離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈。但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，踏上新的起跑線，孩子們———請一定相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一直惦念著你們，會一直關注著你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。你們長大后，也許頭腦中難以保留那么多的記憶。但我仍希望你們始終記著幼兒園，記得幼兒園的老師們陪伴你們成長的一千多個日子以及她們付出的青春與汗水！更希望你們始終能夠熱愛生活、熱愛學習，一生如童年般健康、快樂！愿你們展翅飛翔——帶著神童所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。
最后，再次祝小朋友們節日愉快，學xxx步。祝各位家長萬事如意，合家歡樂，身體健康！家長朋友們，我們孩子的表演雖說有些稚嫩，但凝聚了孩子們成長和進步；凝聚了老師們的心血和汗水，也凝聚了家長們的熱情和期盼。請家長朋友們多多給予鼓勵、多多給予支持。讓我們告訴孩子們：無論你們今天表現的怎樣，只要站在這個舞臺上，你們都是最棒的，謝謝大家！
幼兒園園長六一演講稿二
各位家長，各位老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我們懷著喜悅的心情迎來了“六·一”兒童節，“六·一”是孩子們的節日，而“六·一”的快樂是屬于我們大家的。在此，我代表博士娃幼兒園的全體教職工，向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們選擇我們幼兒園，把您可愛的孩子交給我們。這是對我們幼兒園的極大信任和厚愛！
孩子的健康成長離不開老師的培養，我園老師利用課余時間選節目、定內容、做編排一絲不茍，此時此刻我想跟我可愛的老師們說，你們辛苦了！在這里我還想和家長朋友們說，希望你們多點時間配合老師工作，把我們的孩子教育成愛干凈的孩子、懂禮貌的孩子、守紀律的孩子、能說、會跳活潑可愛的孩子！
親愛的小朋友友們，“六一”的”的鮮花，“六一”的藍天，都在為你們祝福……“六一”是快樂的，今天讓我們博士娃的小朋友們一起來用動聽的歌聲、優美的舞蹈、好聽的故事大膽的展示自己的風采，來表達自己對爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔、阿姨的關心。學前班的寶貝們，再過一段時間，你們就要踏入小學的校門。在那里認識新老師、新同學，寶貝們園長媽媽希望你們在那兒，好好學習天天向上！當你們帶上紅領巾的時候，別忘了回來看看你的老師和園長媽媽。孩子們！祝你們節日快樂！
各位家長、老師讓我們攜起手來“為孩子幸福的一生做準備！”
幼兒園園長六一演講稿三
尊敬的各位家長、各位來賓、親愛的小朋友們：
大家好！
在這個姹紫嫣紅、鮮花盛開的季節里，我們又迎來了兒童自己的節日，首先，祝小朋友們節日快樂！
今天，我們懷著無比喜悅的心情，非常榮幸地與小朋友們一起共度這個美好的節日。同時也借此機會，衷心的感謝各位家長對凱華幼兒園的支持和信任！感謝辛勤耕耘、培育祖國花朵的老師們，你們辛苦了！
幼兒時期是美好人生的開端，是最佳的教育時機，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，孩子是我們生命的延續，是我們人生價值的一個重要體現，每一個孩子的健康成長，是我們共同的責任。
孩子是祖國的花朵，民族的希望，每一位家長都希望自己的孩子有一個五彩斑斕、幸福快樂的童年。從開園到今天，我們付出了許多，每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進，但取得成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家長對我們的殷切期望，當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會，回報關心、支持、信任我們的家長。在此期間，我園不斷投入資金，改進教學設施，更新教育觀念，提高教學質量，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好習慣，這是我們的辦園宗旨；以健康、聰明、自信為我們的培養目標，讓每一個幼兒都具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。
活動目標Activity target
1.體驗畢業離園時的惜別之情，感謝幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。
4.展現幼兒風采，讓家長了解教育成果。
活動概述Summary of activities
活動主題：我們畢業啦!
(幼兒園自定義)
活動時間：2017年6月27日
(幼兒園自定義)
活動地點：多媒體表演廳
(幼兒園自定義)
活動對象：幼兒園全體師生及家長
活動形式：典禮式
活動準備Activity preparation
| 物料準備
1.場地布置物品：氣球、絲帶、橫幅、牌匾等
2.畢業禮物
3.畢業紀念冊
4.畢業證書4份
5.互動游戲獎品若干
| 節目準備
1.畢業典禮主持稿
2.大班家長代表發言稿(家長代表自己準備)
3.園方領導發言稿
4.大班班主任發言稿
5.大班孩子離園發言稿(家長幫助孩子背誦)
6.老師節目準備2~3個
7.大班節目準備1~2個
8.互動游戲1~2個
9.大班教育成果匯報
| 其他準備
1.邀請家長參與活動的通知
2.發給全園老師的活動任務表
3.發給老師和家長的活動流程單
4.采購清單
5.暖場音樂
6.大班精彩瞬間幻燈片
活動流程Activity flow
08：30~09：00 播放幻燈片及音樂
09：00~09：05 主持人開場
09：05~09：20 園方領導講話
09：20~09：30 主班老師發言
09：30~09：45 家長代表發言
09：45~10：00 畢業班孩子發言
10：10~10：15 老師表演節目
10：15~10：30 畢業班表演節目
10：30~10：45 其他班小朋友送別節目
10：45~11：00 互動游戲
11：00~11：15 頒發本學期各班獎狀并拍照
11：15~11：30 頒發畢業證書及禮物并拍照
11：30~11：35 主持人宣布畢業典禮結束
11：35~12：00 自由合照時間
12：00~13：00 所有孩子離園、清理現場
*如幼兒園下午需要上課的，可自自行調整說明
任務分配Assigned work task
| 籌備組
1.擬定邀請家長參與活動的通知
2.準備全園老師的活動任務表
3.準備活動流程單
4.準備大班精彩瞬間幻燈片及音樂
5.準備畢業紀念冊、畢業禮物、畢業證書
6.收集節目單
|節目組
1.挑選節目素材
2.排練節目
3.準備節目道具及服裝
4.制定彩排計劃
| 場地布置組
1.采購場地布置裝飾
2.安排布置時間及人員
3.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記
4.現場布置規劃
5.活動當天設備維護
| 后勤組
1.現場資料的整理：照片、視頻
2.車輛的停放、秩序維護
3.場地的整理
4.當天幼兒食物準備
5. 園內安全
活動執行計劃Activity execution plan
6月14日
確定最終活動方案并通知各班老師( 負責人：XXXX )
6月15日
挑選節目及表演人員( 負責人：XXXX )
采購相關物品( 負責人：XXXX )
6月16日
通知大班家長沖印孩子5寸照片交給老師( 負責人：XXXX )
拍攝畢業合照( 負責人：XXXX )
6月17日
節目名單初步整理( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月18日
挑選大班照片( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月19日
完成照片沖印( 負責人：XXXX )
制作畢業紀念冊、幻燈片( 負責人：XXXX )
排練節目( 負責人：XXXX )
6月20日
排練節目( 負責人：XXXX )
完成畢業證書制作( 負責人：XXXX )
6月21日
排練節目( 負責人：XXXX )
確定最終節目名單( 負責人：XXXX )
發送活動通知給家長( 負責人：XXXX )
6月22日
排練節目( 負責人：XXXX )
確認所有物資及流程( 負責人：XXXX )
6月23日
排練節目( 負責人：XXXX )
擬定各班獎項及制作獎狀( 負責人：XXXX )
6月24日
排練節目( 負責人：XXXX )
收集演講稿( 負責人：XXXX )
6月25日
排練節目( 負責人：XXXX )
第一次彩排( 負責人：XXXX )
6月26日
最后一次彩排( 負責人：XXXX )
現場布置( 負責人：XXXX )
6月27日
接待家長，開始活動( 負責人：XXXX )
安排家長帶孩子離園( 負責人：XXXX )
活動后續
老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草;老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。共同閱讀教師節國旗下演講稿幼兒園，請您閱讀!
教師節國旗下演講稿1敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待孩子”就成了我無言的承諾。
記得當年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶里。幼師三年我知道了“學高為師，德高為范”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解。四年前，我18歲，帶著少女的粉紅色夢幻來到了我期待已久的幼兒園，迎來了我生命中的第一批孩子。人生有許多許多的第一次，第一次踉蹌學步，第一次呀呀學語。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子;是他們讓我第一次站在家長面前召開家長會;也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的五星紅旗……
剛接這個班時，他們已經是中班升大班的時候，還沒有迎來開學的日子，我已經聽很多老師評價我們這個班的孩子了，他們是一群可愛、活潑的小天使。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒，這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些詫異，有的孩子問：“王老師呢?”我笑著和孩子們打招呼，告訴他們我就是你們以后的老師了，我姓呂，你們叫我“呂老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽，我們班又來了一個新的“王老師”!
為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭，因為在他們的記憶里，他們的呂老師是一個既愛笑又愛哭的人。
有人說我們是燃燒的紅燭，也有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我們都深深知道，自己肩負的責任有多大。幼兒階段是人生發展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來，我們掌握著孩子的成長方向，從某種意義上來說也就相當于掌握著國家和民族未來發展的方向。有人曾說過：“我想當一名偉人，沒有成功，于是想當偉人的妻子，也已失敗，現在我想通了，我要做偉人的老師。”而我，并不奢求我的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人，這就足夠了。
我沒有環游過世界，也沒有去過天堂，但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩。這就是一個讓我永遠年輕快樂的精靈王國——幼兒園，是它讓我充分體現了自己的人生價值。
每一個教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠的問候，讓我的心里填滿了驕傲和自豪。不為別的，只為這群可愛的孩子們，我也要把教師工作干好，不求輝煌一世，但求踏實一生!
教師節國旗下演講稿2尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同大家在一起，共同慶祝第__個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十七年前的今天，我們大多還是作為中學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;二十一年前的今天，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而二十一年后的今天，我們已經作為光榮的幼兒教師站在這里，經過近二十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們_的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新，不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
教師節國旗下演講稿3尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》。
似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
二0__年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝!
教師節國旗下演講稿4尊敬的老師、親愛的朋友：
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個教師節，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節日的問候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的`發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區實驗幼兒園因你們而精彩美麗!
今天，在這樣一個屬于我們自己的節日里，把以下“五個一”作為節日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。
一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師!而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節，讓我們牢記《中小學教師職業道德規范》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天!
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!
教師節國旗下演講稿5尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時,我們大家齊聚一堂共慶第28個教師節。在此,我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福!
我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒有無奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒有世俗的紛爭,只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,也沒有驚天動地的業績,但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。
李 平
尊敬的各位評委、各位嘉賓、親愛的同學們： 大家 好！
我演講的題目是《責任如山 愛心無價》（我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪）
帶著火紅的青春！帶著火熱的激情！帶著火樣的夢想！十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業，選擇了愛的事業！選擇無怨無悔的無私奉獻的事業！
十八年的拼搏一首歌-----“責任如山”；十八年的奮斗一幅畫-----“愛心無價”！十八年的愛心一首詩----“責任如山，愛心無價”
面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失？面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：你的責任心是否打了折扣？面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責任如山，愛心無價！”
世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西確是越分越多，那就是愛！愛不是索取，愛是給予！愛不是等價交換，愛是無私奉獻！
這是發生在我園大班的真實故事：吃完午飯，幼兒已陸續來到寢室午休，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來，專業知識告訴她孩子突發癲癇，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來，就在等待的時候，武老師擔心孩子咬壞舌頭，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關，生生的把武老師的手指咬破！鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊！武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的呼喚著孩子：“潤潤！潤潤！”看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險，武老師才松了一口氣！看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下！武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事，我沒關系”！是啊！只要孩子健康，我們再苦、再累、再痛都算不了什么！
一句普通的話語，凝聚著老師對孩子的拳拳愛心！定格著老師對孩子的無私責任心，展現了老師默默奉獻的高大靈魂！
“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光，能融化冰雪；愛是春風，能催生萬物；愛是春雨，能浸潤心靈！
春風化雨，潤物無聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個春秋，他對孩子的摯愛，對工作的細心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依然亮著燈，那是她在與家長交流，分享著孩子的表現和育兒經驗；多少次下班后她依然忙碌著，那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境；多少次下班后，她把特殊的孩子帶回家細心照料！多少次在深夜依然亮著燈，那是袁老師在讀書學習為自己充電！她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘！是啊！我們耕耘著孩子的幼小心田，耕耘著幼兒的美好心靈，耕耘著祖國的錦繡前程！
教師演講稿
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了山花的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然；而我，因為有了你們，可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒錯，我是你們的老師，我給你們傳授著知識，我教會了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢？很多時候，你們不經意的表達，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的。”我為你的認真勁兒喝彩的同時，卻對你的結論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發現面）對身邊的細瑣我竟未能用心去看！我的孩子，是你不經意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發現很多……
但是，我可愛的孩子們，你們對我的教育，卻遠遠沒有結束。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術活動中，你們都充分發揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸牛回過頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教你蝸牛的正確畫法，你卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀！蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很高興，當然也會把眼睛掙得很大呀。”
呵，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了！我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！我又一次深深地羞愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會了我如何走進你們的心靈，了解你們的天性。在你們純潔的童心的指引下，我發現，這個世界是多么的美妙！我的孩子們，和你們渡過的點滴歲月讓我難以忘懷：當你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著，我發現你是多么好學；當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學會了怎么玩，我發現你是多么執著：當你拉著我的手揚起小臉告訴我，你要送我一架小飛機，我發現你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動！
(2)
做為一名幼兒教師，我們身上的擔子很重，責任重大，使命崇高，因為祖國未來的希望在我們手中。而做好幼小銜接，不僅僅是為孩子進入小學做好準備，而是著眼于幼兒終身持續發展所需要的最基本的素質.
時光如梭，當我一個不經意的轉身，我所帶領著這群可愛的孩子們即將要畢業了，老實說，他們在這個是如此可愛和純粹，還真有些舍不得.為了更好的做好幼小銜接工作，讓小朋友們更好的適應幼兒園孩子與小學生之間的身份過渡，某某時間，我帶著這群孩子踏上了去往某某知名小學“留學”體驗小學生生活的旅途.
孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語的，多提有多高興了，出發前，這群小滑頭就像十萬個為什么似地，“老師，小學生有多大啊；老師，小學老師是不是要打人啊;老師，當了小學生還可以做游戲嗎？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛，我真是恨不得多長幾張嘴巴啊。我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話，就去問小學里的哥哥姐姐們吧。”
當孩子們雀躍的來到__小學前，已經有小學生哥哥姐姐在老師的帶領下等侯著了，進行了一番準備工作后，就開始了小朋友們進入小學的第一件事情參觀__小學的特色設施，先是__，這些，都是幼兒園所沒有的設施，看到小朋友們一片向往和憧憬，聯想到他們以后也會在這樣的教學樓里學習、在更完整的體育設施上鍛煉，這樣茁壯的成長，他們一定會成長為對社會有用的人才.
參觀完小學校特色設施以后，孩子們開始了第二項活動，也就是和一年級班組的哥哥姐姐進行互動.大家都非常活躍，和哥哥姐姐們合作，共同完成一幅畫.最精彩的莫過于孩子們針對小學生活的疑惑，向哥哥姐姐自由發問時間，各種問題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富，甚至當幼兒園孩子們問到“你們廁所在哪里？”的時候，小學生們還要求馬上帶他們過去看看.看來大家對“廁所文化”都情有獨鐘啊。隨后小學生們一起唱了他們的校歌，讓我們感受了一番小學文化，我帶領的小朋友當然也不甘示弱，也給哥哥姐姐們唱了首提前準備好的英文歌，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子們笑顏逐開，整個氛圍相當融洽。
最后的一個活動，孩子們和小學的大哥哥大姐姐們一起參加一年級一個班組的班會活動
終于，我們這次半天的小學留學活動就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚，但是我們不得不踏上回學校的路途，看著孩子們一路上說說笑笑、議論紛紛的樣子，這次的留學活動看來還是很有作用的，相信孩子們在進入小學后可以很快的融入新的學習生涯，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。
孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉折點.由于生活習慣上的驟變，以及學習課程的增多，加上孩子年紀還小，適應能力不是特別強，許多小孩子在進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象.很多孩子進入小學后，開始興致挺高，可幾天下來就會發現，孩子總是丟三落
四，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓他帶什么東西，老師上課講了什么也說不出來，上學的興趣也不大了；有的孩子特別膽小、孤僻，有什么事情也不對老師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假；有的孩子不會聽講，不做作業不說，連基本的課堂常規也不懂，上課隨便下位、說話、喝水，老師今天講，孩子明天又忘.因此，幼兒園和小學的銜接工作很重要.我認為，除了我們幼兒園教師，同時家長也應該為孩子順利地向小學過渡作好準備.不能僅僅只是看到孩子今天認識了幾個生字，明天做了幾道算術題，要在生活上教育孩子養成良好的生活習慣，在孩子心理上的關心也是非常重要的，要讓孩子上學是因為喜歡學習，不是感覺被家長和學校逼著上學。
大班的幼兒進入小學是他們成長過程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個重大轉折，進入小學后，他們將要面對的是新的同學和老師，學習環境也會跟著發生改變.幼兒園的生活以游戲活動，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍.而進入到小學，更加側重的是課堂學習，同時還會有一定量的家庭作業.因此，對學前兒童做好入學前準備，提前進入小學體會小學生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準備，從而為孩子們順利的實現學前大班向小學的過渡做好鋪墊.
今晚，在那里我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現我們的人生追求，實現我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們!!今晚，我還要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，接下來是小編為大家整理的關于幼兒園畢業典禮致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
幼兒園畢業典禮致辭1尊敬的家長：各位老師、親愛的小朋友們：
大家好!
這天我們在那里隆重舉行大班小朋友的畢業典禮。請允許我代表_x幼兒園，向三年來關心和愛護幼兒園的家長們致以最崇高的敬意!向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師們表示最衷心的感謝!并向即將成為光榮的小學生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!
三年來，這些孩子逐漸由幼兒成長為少年。正如他們入園時我們曾承諾的那樣，要在保留兒童用心天性的基礎上給他們最愉快的人生開端體驗!請大家相信，這幾年我們一齊為兒童打造的“用心個性”將成為日后孩子們從容應對未來生活的最好禮物!
三年里，我們為孩子們安排了豐富多彩的幼兒園生活。無論是新年晚會、圣誕聯歡、各類搞笑的六一活動，還是我們為滿足自然天性釋放個性安排的遠足活動，都力求帶給給孩子們更為深刻而完美的童年體驗。那些爸爸媽媽參加的親子活動，如“親子運動會”、“親子采摘”等，更使孩子們獲得了堅實的愛，也使幼兒園的課程變得更加豐富、生動與飽滿。
孩子們，你們是幸運的，國家的盛事如此密集地相伴在你們上幼兒園的這幾年里。20_年的北京奧運、20_年的祖國60年大慶、20_年的世博會我們一齊體驗的是一個禮貌古國在現代化的這天不斷強大崛起的進程。但生活不總是那么完美。這幾年頻發的災難也必須給你們留下了難以磨滅的印象。印度洋海嘯、汶川地震、西南干旱、玉樹災后重建。我們在帶領孩子們奉獻愛心的同時，也使孩子們逐漸擁有了一份悲天憫人的人文情懷。我要說，孩子們成長的這段經歷也將被育紅幼兒園的歷史所銘記!
孩子們，你們立刻就要離開幼兒園了。我和老師一樣都很舍不得你們。這幾年，我個人記憶中也承載了太多和你們相關的完美回憶。無論是教師節、還是“感恩”活動中都收到的來自孩子們的祝福，這份來自孩子心靈深處的、沒有任何雜質的愛使我獲得了其他職業難以企及的滿足感與幸福感。
孩子們，你們長大后，也許頭腦中難以保留那么多的記憶。但我仍期望你們始終記著幼兒園，記得幼兒園的老師們陪伴你們成長的一千多個日子以及她們付出的青春與汗水!更期望你們始終能夠熱愛生活、熱愛學習，一生如童年般健康、快樂!我們會用一生的目光欣賞你們，愿你們展翅飛翔――帶著育紅所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。謝謝大家!
幼兒園畢業典禮致辭2尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家上午好!
這天我們歡聚一堂，在那里舉辦衡山縣紅蘋果幼兒園201x年學前班“快樂飛翔”畢業典禮，在此，我代表紅蘋果幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示衷心的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們紅蘋果幼兒園一向以來的理解、信賴和支持!謝謝大家!同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業的全體員工們表示深深的敬意。
時間過得真快，轉眼間，在坐的43名學前班小朋友即將畢業了。這天，是學前班小朋友難忘的日子，你們即將畢業，我和老師們都為你們感到高興和自豪，在這個特殊的日子里，看著一張張熟悉的臉蛋，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。
此時站在那里，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不舍。三年的時間，我們給了孩子們母親般的關愛，體驗著孩子們的天真、可愛;分享著孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學習潛力和良好的生活習慣，能夠展翅高飛了。親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃;你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了期望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的完美前程祝福吧，祝孩子們健康快樂、茁壯成長，祝孩子們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾;祝孩子們早日成為國家棟梁之才!
孩子們，你們是祖國的花朵，民族的未來，人類的期望。你們已經長大了，去知識的海洋里盡情遨游，飛翔吧!去放飛夢想，擁抱未來!
在今后的日子里，不管你們走得有多遠，飛得有多高，期望你們永遠不要忘記紅蘋果幼兒園，不要忘記你們的母校，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回家看看!
尊敬的家長，盡管你們的孩子離開幼兒園了，畢業了，但孩子們在那里度過了幸福的童年，是永遠難忘的，你們對紅蘋果幼兒園的支持和幫忙，我們永遠不會忘記!我們的友誼山高水長，我們的心永遠和你們連在一齊!
最后祝各位家長身體健康!家庭幸福!
祝全體小朋友們好好學習，快樂成長!
祝全體教職員工工作順利，再創輝煌!
祝我們紅蘋果幼兒園的明天更完美!
謝謝大家!
幼兒園畢業典禮致辭3尊敬的各位領導、各位家長、親愛的老師、小朋友們：
大家好!
這天，是幼兒大班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，即將成為一名小學生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉典禮的這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出的高興，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎?三年前您戀戀不舍把孩子送到我們那里的時候，這天，我們和您有了同樣的情緒，舍不得讓這些孩子離開我們，三年的時間里，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣，看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣---看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕為笑的天真樣貌。孩子活潑可愛的形象---和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的小學生活，
踏上新的起跑線，孩子們――請必須相信自己是最棒的，是最優秀的，用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬于自己的一片天地，未來無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園的老師會一向惦念著你們，會一向關注著你們，對你們的關愛，對你們的祝福，對你們的期盼會一向伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。-
孩子們，我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。
在那里，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支持與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難舍難分這份真摯的情感。最后再向各位家長道一聲謝謝!
幼兒園畢業典禮致辭4親愛的小朋友、尊敬的老師、家長朋友們：
這天我們在那里隆重舉行大班畢業典禮，在此我代表幼兒園祝賀大班小朋友光榮畢業!同時感謝辛勤付出努力工作的老師們!感謝用心配合理解支持我們工作的家長們!
親愛的小朋友，你們在幼兒園這短短的幾年，由一個入園時哭哭啼啼的小娃娃成長為這天的聰明、懂事的、即將入小學的準小學生，你們在幼兒園的活潑可愛的形象將永遠留在老師的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠說不完的話題。這天讓我們懷著一顆感恩的心、真誠地說一聲謝謝老師!謝謝爸爸媽媽!。
作為園長我衷心地謝謝你們，是你們的快樂成長賦予老師工作熱情，是你們的聰明能干激發老師的智慧創意，因為有了你們讓老師再次體驗感受做老師的價值。我為幼兒樂園擁有你們而感到自豪與驕傲!
親愛的小朋友，這天你們將從那里起步進入小學開始新的生活，祝愿你們好好學習，天天向上!
最后祝小朋友們健康快樂成長!
幼兒園畢業典禮致辭5尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!我是大一班戴莘雨小朋友的媽媽，今天，很高興能參加兒子人生中的第一個畢業典禮，此刻，相信我的心情和所有家長朋友一樣，心中充滿了感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝我們文明幼兒園的全體老師們!感謝你們3年來對我們孩子的關心與呵護!教導與奉獻!正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會有一個美好的未來!
三年前我們把孩子送到文明幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。前幾天兒子在家每天都會聲情并茂地念著“畢業詩”，我說“莘雨為什么你最近很喜歡說畢業詩呢?”，他說“媽媽，我要畢業了，我舍不得老師和幼兒園”。是啊，在這人生啟蒙的三年里，經過我們文明幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，我們的孩子不僅系統地完成了語言、數學、科學、社會、健康、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。這一切，已足夠證明我們的孩子得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了文明幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善于思考的杜老師。
我們文明幼兒園年輕的老師們，對工作有著強烈的“責任心”;對孩子有著寬厚的“愛心”;對我們家長更有著博大的“理解之心”。就拿我兒子所在的大一班來說吧!杜錫華老師為了讓孩子們養成良好的學習習慣，作好幼兒園和小學的緊密銜接，前段時間每天都會布置適量的家庭作業，讓我們家長負責監督孩子完成。不管怎樣，我的兒子現在一回家能先和我匯報作業情況，并主動嘗試完成，盡管速度不是很快，但我感覺很幸福，因為孩子畢竟養成了不錯的學習習慣，這對于將要來臨的小學生活，絕對是個好的開始。我也是一名教師，所以學生每天的學習生活我都要觀察細微，以便更好地開展學生工作，說到工作細微，我很敬佩我們文明幼兒園的老師們。我在學校任教五年級畢業班的語文和英語，因此教學壓力比較大一些，放在學生身上的精力多了，自然對兒子的關心也相對少了一些，像為兒子剪指甲的事情就更忽略了。但每次兒子回家，總能看到他剪過指甲的干凈的小手。我問兒子是否老師只給他剪，但兒子卻不以為然地說“老師對每個小朋友都這樣”。對此我真的很感動，其實細微之處正是彰顯一個人品格的關鍵!在這，我還要真誠地說一聲“謝謝你!杜老師"!當然，我們文明幼兒園的其他老師做的同樣很優秀，像我兒子在中班時候的盛老師和卞老師，兒子到現在還會經常說起，喜歡看小卞老師跳舞，喜歡聽小盛老師說話……通過和幼兒園老師的交流、聯系，我也深深感覺我們文明幼兒園老師博大的“理解之心”，老師雖各個是小姑娘，但能如此理解家長，真的讓人敬佩!
說句心里話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍，很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。忘不了我們文明幼兒園優幽雅、整潔的育人環境;充實而繽紛的特色教育;科學、營養、豐富的膳食;更忘不了我們文明幼兒園的以孩子為本的愛心教育理念……
親愛的小朋友們，在文明幼兒園生活學習的這三年里，相信你們都有所收獲，今天，你們就要結束幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。我想小朋友們，你們一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記她們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠記住在這里的快樂時光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂!
衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會永遠記得!讓我再真誠地向老師們道一聲：感謝你們!謝謝!
關鍵詞班主任；班干部隊伍；建設
在班級中班干部有著特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，班干部既是班級工作的領頭羊，又是班主任與同學之間的橋梁。因此，班干部隊伍是否過硬，就關系到班級工作能否順利開展。那么如何建設一支過硬的班干部隊伍呢？作為班主任尤其要講究工作的藝術性和可行性。
一、班主任應選拔好班干部
對于班干部的組建，我們一般要經歷三關：
第一關：調查關。常言道：“千里馬常有，而伯樂不常有”，一個班往往有幾十名學生，他們各有所長，各有不足，但他們都是我們要物色的班干部候選人，因此，當好“伯樂”找到心儀的“千里馬”，便是至關重要的第一關。要過好這一關，就得進行深入的“調查”。所謂調查，是指民意了解。了解班中哪些同學威信高，哪些同學人際關系好，哪些同學有號召力，哪些同學有繪畫、體育等方面特長，哪些同學敢與不良行為作斗爭……班主任此時應廣開言路，充分搜集同學們的意見，做到全面了解學生，暗中物色班干人選，做到心中有數。
第二關：選拔關。作為班干部，經常要在班主任不在場的情況下代為管理班中事務，而要做好這項工作，首要的是勇氣和膽量。選拔關實際就是要考驗參選人的勇氣和膽量。作為班主任的我設置的選拔關主要包含以下環節：報名——講演——投票。
報名，除了簡單報一個名字以外，還要求報上競爭的職務、特長、曾擔任過的職務；演講，要求參選人準備好演講稿，演講時間大約三至五分鐘，演講內容必須包含報名原因、競選職務、如果入選將如何開展工作……這就為參選者提供了設計并初步展示自己工作藍圖的機會；最后才是集體投票，公布參選者的得票情況。在這三個環節中，每個環節考驗著參選人的勇氣與膽識。正如一位參選者所說：“這次選拔鍛煉了我：報名得有報名的勇氣，演講得有面對競爭的膽量，投票結果的公布也是考驗自己接受成功或失敗的勇氣。”
第三關：威信關。班干部威信的樹立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助。靠自己，就是班干部要靠自己的實際行動來樹立自己的形象，不僅口頭表達要好，而且實干能力要強，在班中已經樹立起良好的個人形象。
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。在班集體中就好比火車頭。
二、增強班干部之間的凝聚力，建立一個充滿生機的班集體。
在新課改理念下，作為班主任最重要的工作是建立一個具有相當凝聚力的班干部隊伍，培養班干部團結協作的精神，指導班委會成員全面健康發展；班主任要做好班干部的堅強后盾和參謀，并且最大限度的發揮他們的凝聚力作用，讓他們各顯神通，各盡其才，使班級工作有特色、出新彩，建立一個充滿生機和活力的班集體。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如清潔班機衛生、搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，這樣加強了班干部之間的凝聚力，也促進整個班級的管理工作的有效開展。
三、加強監督，設立班務督察組
同時為了讓班委成員認真履行職責，特建立班務督察組。由四人組成。班務督察組對班委會進行監督，規范他們的行為。班務督察組督察組長負責。督察組由學生民主推選產生，負責監督常規，監督班委的管理、執行制度落實情況，具體由督察組長定期召開會議，部署任務，各督察成員進行分項督察并填寫《分項督察表》，然后由督察組長匯總到《班務督察常規監督呈報表》上，供班委查看，提供有效信息，配合值日班長、值周班長開展工作。
四、正確對待班干部工作中出現的失誤
義務教育英語課程標準2011版重視語言學習的實踐性和應用性，強調學生的參與和體驗，探究合作語法教學鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗實踐、參與探究和合作等方式，發現語言規律，不斷調整情感，形成有效的學習策略。本文將結合筆者的教學實踐，主要就探究合作語法教學的要領及其在課堂內外的實施策略進行闡述，以期起到拋磚引玉的作用。
【關鍵詞】
初中 英語語法 合作學習
《英語新課程標準》倡導“把英語教學與情感教育有機地結合起來，創設各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。”新課標所倡導的英語語法教學，無論在教學目標上還是在教學方式上，與傳統的語法翻譯法的理念都不盡相同，它要求教師重新認識中學語法教學的目的，改變語法教學的方式。在這種情況下，中學英語語法教學需要引進能面向全體學生的、有利于學生語言實踐活動全面開展的學習方式――合作學習。合作學習又稱協作學習，是以現代社會心理學、教育學、認知心理學等為基礎，以研究和利用課堂教學中的人際關系為基點，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組活動為基本教學方式，以團體成績為評價標準，以標準參照評價為基本手段，以大面積提高學生的學習成績、改善班級內的社會心理氣氛，形成學生良好的心理品質社會技能為根本目標，是一種極富創意與實效的教學理論與策略體系。
一、課堂內――在游戲中探究合作學習
寓語法教學于情境教學之中，使學生在探究、合作、交流中自覺進入良好的學習狀態。教師創設盡可能逼真地反映知識生成和應用的學習情境，創建良好的實踐場，把抽象的語法知識融合在所創設情景之中，創造生動、形象、具有感染力的課堂氣氛，讓他們在生活化的氛圍中領悟語法規則的內涵并運用語法知識解決實際問題。因此，教師只有在教學中搭好臺，學生才能唱好戲。設置“探究活動”進一步搭臺，學生通過觀察、發現、歸納和實踐等在自主探究活動中獲得語法規則，把經驗自覺提升為理論。可見，學生只有在屬于自己的舞臺上才能真正主動地去學習，只要給他們一個充分展現的舞臺，他們就會有精彩的表現。
比如，通過設計游戲引出探究課題被動語態。教師要求學生描述在校園超市見到的一些文具用品。（教師自己準備了一個小布袋，里面放上橡皮、直尺、鉛筆盒、鉛筆、鋼筆、圓珠筆、小筆記本等，這些用品將被作為獎勵之用。）
T：In our school，there is a supermarket，it sells（學生如能說出所帶的用品的名稱將會得到它，并給該小組加上一分，請各小組快速搶答。）
S1：It sells rulers.
T：Yes，rulers are sold in the supermarket.（教師領讀一遍。）
S2：It sells some rubbers.
T：Yes。rubbers are sold in it.（仍由教師領讀一遍。）
S3：It sells some cake.
T：That’s right.Some cake is sold in it.（則由該同學領讀一遍。）
其中，第三位同學是位貪玩愛動、下課總愛跑超市的男生，這位同學在英語課上不愛發言，但他對今天的話題很感興趣，我不失時機地請他來回答并帶讀。他答對了，獲得了一瓶可樂，也為本組獲得了一次加分，得到了教師和同學們的熱烈鼓掌，他的臉上洋溢著自豪與快樂。
教師適時板書：
Some rulers are sold in the super market.
Some rubbers are sold in it.
Some Cake is sold in it.
在游戲過程中，教師應注意引導學生體會be動詞在單復數方面的變化，當句子主語是復數時動詞應用are，當句子主語是單數或不可數名詞時動詞應用is，當主語為I時動詞應用am。教師在細節上不放松，利用學生養成細致踏實的良好習慣。
二、課堂外――完成探究任務學習語法
探究合作語法教學，可以給學生更大的學習空間。如學習現在完成時時，筆者采用教材的pollution主題，設計了一組探究合作的課題：1.prepare a PPT.2.How much pollution around us？What has caused it？3.What have we done to stop polluting our environment？4.Reportin front of the class.學生按四人分成一組，每人完成其中一個任務。在完成探究合作任務過程中，學生們通過參與資料收集、檢索資料、PPT制作、寫演講報告等活動。程度較高的學生承擔了小組較大的任務，他們幫助程度較差的學生整理材料，修改演講稿，組織小組活動等。從而提高了組織能力，滿足了學習成就感，而程度較弱的學生通過小組合作學習，降低了學習難度，解決了學習困惑，提高了學習興趣。這樣，雖然教師在課堂上講練訓練少了，但教學效果卻更高。
三、教師對學生采取無條件積極關注
無條件積極關注是一種沒有價值條件的積極關注體驗，這對學生尤其是學差生來說，非常重要。當他們覺得自己的表現不夠理想時，教師如果能夠發現他們的閃光點，并給予真誠的鼓勵，不僅能夠幫助他們保留優點，而且能激發學生學習的興趣，表現出更多的長處。在學生展示自己的成果時，教師要注意尊重學生，尊重學生的努力成果。
小組合作作為一種教學方式，將傳統語法教學中師生之間單向或雙向交流改變為師生、生生之間的多向交流，不僅能夠為學生提供學習語法應用語法的機會，而且能夠減輕學習者在大班學習時的壓力，使他們能夠更大膽地運用語言，提高語言運用的面與量，在相互幫助與促進實現語法學習目標的同時，還有助于培養他們現實生活中所必須的交際能力和合作能力。
【參考文獻】
【1】李松巖.合作學習在英語語法教學中的應用研究【J】.遼寧師專學報（社會科學版），2012（05）
