時(shí)間：2022-09-14 21:32:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)自我總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)的20天很快就過(guò)去啦，回想這一路走來(lái)，既艱辛而又充實(shí)，學(xué)習(xí)上感覺觸動(dòng)很大，既有觀念的出動(dòng)，也有文化不同帶來(lái)的沖擊，還有生活上一些瑣事，但慢慢地都好起來(lái)，在今天的結(jié)業(yè)典禮上，當(dāng)幾位老師和校長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)和臨別祝福，說(shuō)實(shí)話，我差一點(diǎn)哭啦，盡管我盡力我忍住啦，但鼻子還是酸酸的，淚水還是在眼眶里打轉(zhuǎn)，畢竟，幾位老師，尤其是Clare 老師和Andrew老師是一直教我們的，一段時(shí)間相處下來(lái)，真的是老師們蠻有感情的，下面從文化，學(xué)習(xí)等方面做個(gè)總結(jié)。
一、文化方面
漫步在牛津街頭，隨處可見各種膚色的人，很多是來(lái)學(xué)習(xí)的，牛津的每一處建筑都是歷史的見證，而且每一處建筑都在無(wú)聲的述說(shuō)自己經(jīng)歷風(fēng)雨，這兩天課間休息和放學(xué)的時(shí)候我都和同學(xué)去各個(gè)學(xué)院逛逛，看了牛津的嘆息橋，三一學(xué)院，國(guó)王學(xué)院，柏德林圖書館，也是英國(guó)第二大圖書館，只可惜只能在外面看看，不然真想進(jìn)里面去目睹一下那么多的藏書，還去看了哈利波特的拍攝學(xué)院Christ Church College和愛麗絲漫游仙境的花園及作者描述的地點(diǎn)，還有好多知名的地名或建筑，像Shedolian Theatre, 等。總體感覺文化的沖擊很大，歷史的沉淀很厚重，文化氣息很重，一個(gè)牛津大學(xué)城，各個(gè)知名學(xué)院分布在城中，大學(xué)是城市，城市也是大學(xué)，這種氛圍真的是很特別，但又那么和諧。
英國(guó)其實(shí)國(guó)土面積不大，人口也不多，但英國(guó)有著幾所世界上最好的大學(xué)之一如牛津，劍橋等，盡管自己是歐盟成員國(guó)，但英國(guó)是唯一還保持用自己貨幣英鎊的國(guó)家，英國(guó)至今還使用英里，盎司和怪異的三個(gè)插孔的插座，也就說(shuō)在英國(guó)你根本不可能找到兩廂的插座，因此只好準(zhǔn)備插座轉(zhuǎn)換器，看似是英國(guó)人的保守，其實(shí)換透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就是英國(guó)人骨子里的那種驕傲，就有點(diǎn)上海人看其他地方的人都是鄉(xiāng)下人的感覺，在英國(guó)，有很多習(xí)慣似乎都在印證這一點(diǎn)，像道路的靠左行駛，公交車在科技如此發(fā)達(dá)的今天沒有安裝預(yù)報(bào)站名等設(shè)施無(wú)不在向人們展示，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，驕傲是要靠資本的，英國(guó)人的確有令他們驕傲的東西，比如他們的中小學(xué)生課堂實(shí)踐都是去博物館參觀，這種愛國(guó)主義教育的力量是比什么語(yǔ)言都要來(lái)的有效，盡管有些展品是靠不光彩手段得來(lái)的，而他們的這種資源還很多，像The British Museum , Ashmolen Museum ,Pitt RiversMuseum ,The Natural Science Museum of Oxford University ,Bodleian Library of Oxford University等好多，在這些博物館或圖書館里我都能碰到老師帶隊(duì)來(lái)參觀的中小學(xué)生，同時(shí)，館方還會(huì)為學(xué)生設(shè)計(jì)很多的有獎(jiǎng)的參與活動(dòng)，這樣學(xué)生在參觀的同時(shí)積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在反觀我們自己呢，我們總不能老師說(shuō)自己的祖先的文化是如何的先進(jìn)和發(fā)達(dá)，國(guó)力是如何強(qiáng)大，畢竟，這些已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，其實(shí)我在揣測(cè)在英國(guó)的公交車上人們不大講話，都自己顧自己也是一種保守和驕傲的表現(xiàn)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，英國(guó)的人實(shí)用主義還是值得我們學(xué)習(xí)的，比如普通人家房子從外面看都差不多，室內(nèi)裝修以簡(jiǎn)潔實(shí)用為主，絕對(duì)不像國(guó)內(nèi)那么為了面子在房子的外面和室內(nèi)裝修那樣費(fèi)力，另一方面，汽車以兩廂經(jīng)濟(jì)型轎車為主，最常見到的就是標(biāo)致，大眾和尼桑車，而且看車內(nèi)配置都是以織物座椅為主，當(dāng)然不乏好車，即便是奔馳和奧迪，也是以旅行車為主，類似于我們說(shuō)的MPV，但價(jià)格還是比較便宜的，英國(guó)全國(guó)的高速公路都?xì)w英國(guó)高速公路公司所有和管理，在路上偶爾能看到這樣的指示牌(Maintained by UK Highway)，沿途根本看不不到收費(fèi)站和廣告牌，因?yàn)閾?jù)調(diào)查太多的廣告牌會(huì)分散司機(jī)注意力，同時(shí)造成視覺疲勞，這都會(huì)成為安全隱患，另外一個(gè)就是英國(guó)的公交車費(fèi)用還是比較貴的，這里的很多公交車都是奔馳牌，車上的座位設(shè)置比較合理，幾乎每個(gè)座位旁邊都有可以按STOP的按鈕，乘客只需要在自己要下車的站臺(tái)到站值錢按一下司機(jī)就會(huì)停車，而戰(zhàn)外乘客只需要招手司機(jī)就會(huì)停車，這樣的好處就是會(huì)避免向國(guó)內(nèi)的公交車那樣每站都停，結(jié)果沒人下車造成能源和時(shí)間的浪費(fèi)，但費(fèi)用想多較高，至少對(duì)我們賺人民幣的人來(lái)說(shuō)，比如從我的住家到學(xué)校只有8站，因?yàn)榕＝蚴且粋€(gè)小城市，所以一般一站基本不超過(guò)1公里，短的只有500米，但票價(jià)買單程(single)是2磅，合人民幣就是20元，但買往返票(return)就是3.2磅，合人民幣就是32元，從這個(gè)意義上講還是相對(duì)優(yōu)惠的，另外坐火車如果是4個(gè)人就可以買團(tuán)隊(duì)票，同時(shí)如果提前買票或者避開高峰的話價(jià)格相差很大，比如到倫敦坐火車，平常周一至周五高峰時(shí)段往返要20磅，非高峰時(shí)段只要12磅，4人團(tuán)隊(duì)只要8磅的樣子。
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，回首，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)平淡而又有序。
學(xué)習(xí)上：一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí)，雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒有給我的付出的時(shí)間有回報(bào)，但是，我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧。英語(yǔ)，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對(duì)于這次的四級(jí)成績(jī)，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是，我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的，因?yàn)椋蚁嘈旁嚵丝偙葲]試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!
生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過(guò)，鬧過(guò)，我們依舊快樂(lè)，自信如我，快樂(lè)如我。在宿舍我可以快樂(lè)的做我自己，不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn)，因?yàn)樵?ldquo;家人”面前，不需擔(dān)心這些問(wèn)題。女生生活在一起，肯定會(huì)遇到煩心事，有的時(shí)候，也會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，會(huì)爭(zhēng)吵，但是，誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話，是我對(duì)友情最深的體會(huì)。是啊，每個(gè)人都有開心不開心的時(shí)候，對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò)，鬧過(guò)，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足!
下學(xué)期，就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計(jì)劃的人，每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期，我的計(jì)劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的，所以：
在學(xué)習(xí)上，我想多想點(diǎn)其他的知識(shí)。如果有機(jī)會(huì)的話，我想學(xué)到課外的，如一門外語(yǔ)(日語(yǔ)，好像不錯(cuò))是個(gè)選擇
有句俗話說(shuō)的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實(shí)踐!
為人上：有的時(shí)候，或許太過(guò)于高調(diào)了，開心快樂(lè)都寫在臉上，對(duì)于有些話想說(shuō)就說(shuō)，雖說(shuō)是直接，但是有的時(shí)候，深夜獨(dú)自反思，發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中或許會(huì)傷害某些人。所心，有的時(shí)候，不免說(shuō)話要經(jīng)過(guò)一下大腦，朋友之間，是可以想說(shuō)就說(shuō)，但是，我卻忘了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話，或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的。
所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情，但是，其實(shí)，他是重要的。
月考可以檢驗(yàn)學(xué)校、教師階段教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,可以進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差,提高教師和學(xué)生積極性。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生月考自我總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學(xué)生月考自我總結(jié)范文1時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;
2、平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;
3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
學(xué)生月考自我總結(jié)范文2高二的第一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，在這個(gè)月里，自己認(rèn)為學(xué)習(xí)比以前還是認(rèn)真的，上課幾本上不睡覺了，注意力比以前也集中了，但當(dāng)月考過(guò)后才知道自己還有很多不足，這些認(rèn)真都還只是表面的，沒有真正沉下心來(lái)，也不善于去思考，尤其是數(shù)學(xué)，上課雖然認(rèn)真聽了，當(dāng)天的題目也幾本上會(huì)做，但過(guò)了幾天沒有去看，知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得模棱兩可，公式代錯(cuò)，在考試時(shí)，會(huì)做的丟分，不會(huì)的就更加了，粗心是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，幾乎每次考試都會(huì)出點(diǎn)小錯(cuò)誤。
物理也是一門頭痛的科目，概念記不熟，公式不會(huì)用，題目也就不會(huì)做了，這是兩門沒有及格的科目了，其它的科目雖然及格了，但分?jǐn)?shù)都不是很高，都還要發(fā)些功夫才能更好，這次月考已經(jīng)完了，也不可以改變什么了，現(xiàn)在要做的就是在這個(gè)月里更努力的學(xué)習(xí)，下次考得好才是最重要的。
學(xué)生月考自我總結(jié)范文3在惶恐的情緒中，月考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了。當(dāng)老師報(bào)到：“陳子珺，第38名“我當(dāng)時(shí)就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨極了，但是我想了想自我前段時(shí)間的所作所為，這引起都是自作自受。
首先我覺得導(dǎo)致我失敗的一大因素是：基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，要領(lǐng)不清楚。為什么會(huì)有這個(gè)因素呢?我想是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真，課后不復(fù)習(xí)的緣故。世界上沒有后悔藥吃，我只有此刻改正才為時(shí)不晚，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”
導(dǎo)致我失敗的另一因素是粗心大意，每次我考完考試都不認(rèn)真檢查，每次都錯(cuò)了不就應(yīng)錯(cuò)的題，丟了不該丟的分。我的作業(yè)也是這樣：a看b，b看a，這類黑白顛倒的事也發(fā)生過(guò)很多次了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我必須痛改前非，下定決心改掉這個(gè)壞毛病，讓成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般連連上升;如風(fēng)箏般直入云霄;如小樹般奮發(fā)向上。我堅(jiān)信：我不比別人智力低，也不比別人差，只要我改掉陋習(xí)，痛改前非，我的成績(jī)就真的會(huì)像雨后春筍的!
學(xué)生月考自我總結(jié)范文4在這次月考中，我語(yǔ)文考了94，數(shù)學(xué)考了91，英語(yǔ)考了100，雖然語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了90分以上，但是我還是覺得沒考好，因?yàn)檫@次月考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)打破紀(jì)錄的最低分呀!
在馬上要走出校門時(shí)候，我想：一個(gè)完整的雞蛋就要變成完蛋了。回到家，媽媽問(wèn)：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒考好，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)91。”頓時(shí)，原本晴空萬(wàn)里的媽媽一下子變得天雷滾滾，媽媽大聲地責(zé)備我，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了，我哭著來(lái)到我的房間，想：語(yǔ)文沒考好，是因?yàn)楹偷囊粋€(gè)讀音he，本來(lái)我可以想到和平的，就是因?yàn)橄氲锰嗔耍呱窳耍Y(jié)果寫成了和你。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫對(duì)的，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時(shí)只標(biāo)了一個(gè)字。
面對(duì)這幾張?jiān)嚲恚矣X得自己向被人掌握了證據(jù)的罪犯，我希望下次能考三個(gè)滿分!
學(xué)生月考自我總結(jié)范文5從成績(jī)的分布上，可以看出本次月考有以下特點(diǎn)：
1、難度屬中度偏難：由于考查到了上學(xué)期的內(nèi)容，分值占26分，有的學(xué)生知識(shí)就忘了，所以導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)偏低。
全卷18道題里，單一知識(shí)點(diǎn)的考查所占比重低，大多數(shù)題為多知識(shí)點(diǎn)、大思維量的題，且與課本知識(shí)緊密相關(guān)。
自我總結(jié)可以讓自已更加了解自身狀況，明白自身具備那些優(yōu)勢(shì)，正視自己的缺點(diǎn)與不足，對(duì)個(gè)人的發(fā)展有很大的幫助作用。今天小編給大家為您整理了員工試用期工作自我總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
員工試用期工作自我總結(jié)范文一入公司已經(jīng)三個(gè)月時(shí)間，在此期間公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作和生活方面給予我很多幫助。公司客戶服務(wù)中心剛上線階段，通過(guò)日常工作學(xué)習(xí)自己對(duì)客戶服務(wù)中心建設(shè)和客戶服務(wù)有了更高的認(rèn)知，同時(shí)積極與領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通，盡快的融入了東興證券這個(gè)集體。
在試用期階段自己主要負(fù)責(zé)完成以下工作：
1、由于公司客戶服務(wù)中心的客戶服務(wù)平臺(tái)正處于開發(fā)階段自己進(jìn)入公司，利用之前的工作經(jīng)驗(yàn)自己首先提出客戶服務(wù)平臺(tái)功能需求，在2016年12月14日和12月22日組織總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心工作人員對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)將測(cè)試結(jié)果及時(shí)反饋給金正公司工作人員，并且與金正公司工作人員進(jìn)行溝通商討對(duì)客戶服務(wù)平臺(tái)的功能完善，并于2015年1月15日完成功能完善建議提交金正工作人員;
2、負(fù)責(zé)公司客戶服務(wù)中心質(zhì)檢管理辦法編輯，并且協(xié)助完成公司客戶服務(wù)中心管理辦法制定及公司客戶服務(wù)中心規(guī)范用語(yǔ)編輯，完善公司客戶服務(wù)中心制度體系建設(shè);
3、每月定時(shí)對(duì)總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心話務(wù)進(jìn)行抽查質(zhì)檢，并且將話務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總發(fā)送給各相關(guān)工作人員，并對(duì)質(zhì)檢問(wèn)題進(jìn)行溝通，同時(shí)每月提交客戶服務(wù)中心質(zhì)檢月報(bào)，通過(guò)此項(xiàng)工作來(lái)提高客戶服務(wù)中心服務(wù)水平;
4、從2016年1月客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后，開始接聽客戶咨詢電話，通過(guò)在接聽客戶電話過(guò)程中來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身客戶服務(wù)意識(shí);
5、每日組織客戶服務(wù)中心人員的晨會(huì)，通過(guò)晨會(huì)來(lái)了解當(dāng)時(shí)市場(chǎng)資訊，共同學(xué)習(xí)每日疑難業(yè)務(wù)知識(shí)和新業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)公司近期工作任務(wù)與重點(diǎn);
6、針對(duì)客戶服務(wù)中心工作流程和標(biāo)準(zhǔn)使用語(yǔ)及相關(guān)工作對(duì)北京營(yíng)業(yè)部相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了解客戶服務(wù)中心工作流程和提高服務(wù)認(rèn)知;
7、在總部和營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)上線之后，指導(dǎo)營(yíng)業(yè)部通過(guò)坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作，并且及時(shí)解決營(yíng)業(yè)部外呼人員在外呼過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;
8、根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)要求同時(shí)為了加強(qiáng)公司各部門業(yè)務(wù)相通，每日收市后負(fù)責(zé)搜集整理當(dāng)日疑難業(yè)務(wù)，并且每周將疑難業(yè)務(wù)匯總發(fā)送總部經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部各位領(lǐng)導(dǎo)和各營(yíng)業(yè)部客服主管。
通過(guò)以上工作任務(wù)的完成自己發(fā)現(xiàn)在很多方面仍然需要改進(jìn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的接聽客戶咨詢電話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于公司很多業(yè)務(wù)知識(shí)方面自己仍然需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而才能提高對(duì)客戶的服務(wù)水平;
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作，加入新的集體之后，并且在公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段必須很好與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通才能保證各項(xiàng)工作的開展與完成，尤其根據(jù)公司客戶服務(wù)中心發(fā)展目標(biāo)，積極加強(qiáng)與各營(yíng)業(yè)部客服主管的溝通;
3、對(duì)于公司客戶服務(wù)中心建設(shè)階段，應(yīng)該利用自己之前的工作經(jīng)驗(yàn)與客戶服務(wù)中心運(yùn)營(yíng)管理的認(rèn)知加強(qiáng)創(chuàng)新能力，尋找合適公司客戶服務(wù)中心建設(shè)的方式方法。
在正式成為東興證券的一員之后，根據(jù)試用期發(fā)現(xiàn)的不足認(rèn)真改進(jìn)，同時(shí)積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)工作，對(duì)公司客戶服務(wù)中心建設(shè)工作作出自己的努力。按期完成總部和各營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心客戶服務(wù)平臺(tái)坐席系統(tǒng)的上線工作，認(rèn)真協(xié)助公司各營(yíng)業(yè)部客戶服務(wù)中心的上線工作，同時(shí)認(rèn)真協(xié)助完成對(duì)公司客戶服務(wù)中心制度建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)自己今后負(fù)責(zé)的客戶服務(wù)中心呼入組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)和同事開展各項(xiàng)工作。
員工試用期工作自我總結(jié)范文二自今年_月份進(jìn)入公司工作以來(lái)，轉(zhuǎn)眼3個(gè)月試用期將至。作為初出茅廬的新人來(lái)說(shuō)，公司給予了一個(gè)很大的機(jī)會(huì)，也是我剛走入社會(huì)的一個(gè)導(dǎo)航燈。
感謝三個(gè)月以來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的照顧與培養(yǎng)，以及同事們的關(guān)照與幫助。不僅有公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活上的關(guān)心，更有部門同事在工作上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助
對(duì)于我一個(gè)剛出校門走上社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，對(duì)于預(yù)算這份工作并不是很拿手，畢竟學(xué)校的理論跟社會(huì)的實(shí)踐有很大的差別，對(duì)于裝飾這一塊的熟悉是更加的渺茫。但是在工作上部門領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)了我很多，讓我先從看裝飾的圖紙著手進(jìn)一步的加深，再到根據(jù)圖紙看計(jì)算稿;從不懂kery這個(gè)軟件開始到熟練的操作這個(gè)軟件為止;再?gòu)目从?jì)算稿到自己會(huì)有點(diǎn)上手計(jì)算工程量。這些都是這幾個(gè)月來(lái)的收獲，之后要彌補(bǔ)的是對(duì)預(yù)算知道是加強(qiáng)和鞏固，更好的將圖紙與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，因?yàn)椋疑钪A(yù)絕算工作離不開現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐，需要有豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。到時(shí)有機(jī)會(huì)的話一定對(duì)去現(xiàn)場(chǎng)看看，讓自己在看圖及算量時(shí)遺漏及少算、漏算的部分幾率減少。在以后的時(shí)間里面，更加的去學(xué)習(xí)，不斷的去完善自己。
經(jīng)過(guò)試用期的時(shí)間，我知道這工作需要花大量的時(shí)間去完善，雖然目前的我沒經(jīng)驗(yàn)，沒技術(shù)。但我會(huì)有積極進(jìn)取，提高自己，豐富自己。
員工試用期工作自我總結(jié)范文三時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的試用期已接近尾聲。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了周圍的生活與工作環(huán)境，對(duì)工作也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。
來(lái)到案場(chǎng)以后首先是熟悉日常工作流程，從一知半解到現(xiàn)在對(duì)銷售流程有一定的認(rèn)知，背后其實(shí)下了不少功夫，也用了不少時(shí)間，當(dāng)然更少不了同事的幫助。接觸置業(yè)顧問(wèn)的工作后才知道，工作量不大，要學(xué)的卻是無(wú)比的多，銷售知識(shí)永遠(yuǎn)是學(xué)無(wú)止境的。也正因?yàn)槿绱耍也艠?lè)此不疲，越來(lái)越喜歡這份工作。以前做其他銷售員有的人為了比拼業(yè)績(jī)，爭(zhēng)奪提成，經(jīng)常是不擇手段。幸運(yùn)的是我們擁有一個(gè)和諧的銷售團(tuán)隊(duì)，同事之間既有競(jìng)爭(zhēng)更有幫助。
剛開始進(jìn)入案場(chǎng)的時(shí)間不長(zhǎng)，所以自己對(duì)公司的一些規(guī)章制度和銷售流程還沒有完全掌握，偶爾會(huì)犯下一些失誤。雖然在主管和同事的幫助下已經(jīng)改善了許多，但肯定還有很多地方做不夠好，我自己還是要不斷的進(jìn)步，一方面自己要多學(xué)多問(wèn)，另一方面也希望領(lǐng)導(dǎo)的鞭笞，同事的提點(diǎn)。
個(gè)人的發(fā)展離不開公司的發(fā)展，而熱愛則是做好每件工作所必不可缺的。所以，在以后工作中，我必將全力服務(wù)公司，熱愛崗位，勤奮工作，嚴(yán)于律己，認(rèn)真鉆研，努力學(xué)習(xí)，用使命般的激情面對(duì)客戶，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)我的職業(yè)，為客戶制造感動(dòng)，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)!
雖然前臺(tái)的工作有時(shí)是比較的瑣碎，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。今天小編給大家為您整理了前臺(tái)試用期自我總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
前臺(tái)試用期自我總結(jié)報(bào)告范文一前臺(tái)是展示公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，前臺(tái)是他們接觸我們公司的第一步，是對(duì)公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對(duì)客戶的服務(wù)，從前臺(tái)迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，所以我一定要認(rèn)真做好本職工作。
一，努力提高服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真接聽每一個(gè)電話，并且熟記每個(gè)部門的分機(jī)號(hào)，嚴(yán)格接照公司的指引給予電話轉(zhuǎn)接同時(shí)做好。客戶參觀時(shí)我將時(shí)刻注重保持良好的服務(wù)態(tài)度，將熱情的接待。在合適的環(huán)境下向客戶宣傳公司文化，巧妙回答客戶提出的問(wèn)題。做到笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等。在業(yè)余時(shí)間我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些關(guān)于電話技巧和禮儀知識(shí)。不斷的為自己充電，以適應(yīng)公司的快速發(fā)展。
二，注意前臺(tái)的衛(wèi)生和形象，按時(shí)提醒衛(wèi)生人員打掃，清潔。對(duì)自己責(zé)任范圍內(nèi)的茶水間將會(huì)保持室內(nèi)的潔清和飲水機(jī)的消毒工作，每月最少消毒一次。按時(shí)更換打印機(jī)的硒鼓和維護(hù)前臺(tái)的辦公用品。
三，做好文具采購(gòu)工作，學(xué)習(xí)一些采購(gòu)技巧。了解所采購(gòu)文具的市場(chǎng)價(jià)格，對(duì)現(xiàn)有的供應(yīng)商將和他們進(jìn)一步的溝通，希望將原采購(gòu)的價(jià)格再降低點(diǎn)。并且多找些優(yōu)質(zhì)的文具供應(yīng)商。從中挑選物美價(jià)廉，服務(wù)周到的供應(yīng)商。為公司節(jié)約每一分錢。保持有兩家以上的固定的供應(yīng)商。
四，做好倉(cāng)庫(kù)管理。按時(shí)盤點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)，做好物品歸類。嚴(yán)格接照公司制度，做到每件物品進(jìn)出都有登記。及時(shí)查看物品的完好情況，對(duì)缺少或損壞的物品及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門。
五，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。不管是工作時(shí)間還是休假時(shí)間，如果公司有臨時(shí)任務(wù)分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脫。作為京信的一員，我將奉獻(xiàn)自己的一份力量為公司效命。平時(shí)積極參加公司組織的活動(dòng)，加強(qiáng)同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎(chǔ)。
雖然前臺(tái)的工作有時(shí)是比較的瑣碎，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所以我都會(huì)用心的去做每一件事。感謝部門領(lǐng)導(dǎo)的教誨和公司給予我的機(jī)會(huì)，在以后的日子里我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作!
前臺(tái)試用期自我總結(jié)報(bào)告范文二歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又快迎來(lái)了新的一年。在即將過(guò)去的20__年里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)是同事的關(guān)心和熱情幫助下，順利完成了前臺(tái)接待相應(yīng)的工作。現(xiàn)在對(duì)20__年的工作作出總結(jié)。
一、前臺(tái)工作的基本內(nèi)容。
前臺(tái)的工作是一個(gè)需要有耐心和責(zé)任心的崗位，熱誠(chéng)、積極的工作態(tài)度很重要。20__年11月，我開始從事前臺(tái)接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴(yán)格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對(duì)待每一個(gè)來(lái)訪客戶，并熱心的指引到相關(guān)的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時(shí)，做到耐心聽客戶的詢問(wèn)，并力所能及的作出相應(yīng)的解答。
二、前臺(tái)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在到___企業(yè)工作前，雖然也有過(guò)前臺(tái)接待的工作經(jīng)驗(yàn)，但是，還是需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。比如綜合素質(zhì)方面，責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)觀念有待進(jìn)一步深入。在工作期間，讓我學(xué)會(huì)的如何更好的溝通，如何踏實(shí)的積極進(jìn)取。
三、前臺(tái)工作的下一步計(jì)劃。
基于對(duì)前臺(tái)接待工作的熱愛，我會(huì)嚴(yán)格要求自己不但要遵守公司的相關(guān)工作制度，還要更積極踏實(shí)的對(duì)待工作。努力提高工作素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心和事業(yè)心。我將進(jìn)一步更好的展示自己的優(yōu)點(diǎn)，克服不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。與公司及同事團(tuán)結(jié)一致，為公司創(chuàng)造更好的工作業(yè)績(jī)!
前臺(tái)試用期自我總結(jié)報(bào)告范文三時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，又是一年即將過(guò)去，我的收獲和感觸都很多，任職以來(lái)，我努力適應(yīng)工作環(huán)境和前臺(tái)這個(gè)嶄新的工作崗位，認(rèn)真地履行自己的工作職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、日常工作內(nèi)容：
1、轉(zhuǎn)接電話，準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)接來(lái)訪者電話，委婉對(duì)待騷擾電話，提高工作效率;
2、來(lái)訪人員接待及指引，配合人事部門做好應(yīng)聘者信息登記;
3、通訊錄更新，鑒于公司人員調(diào)動(dòng)較大，以及新增人員較多，通訊錄不能及時(shí)更改，影響各部門之間以及客戶與公司之間溝通。
所以要做好跟進(jìn)工作，及時(shí)更新通訊錄，而且在以后工作中經(jīng)常和各部門溝通聯(lián)系，便于及時(shí)得到正確信息;
4、考勤記錄，為新來(lái)員工登記錄入指紋，做好考勤補(bǔ)充記錄;
5、記錄每天的值日情況，并做好前臺(tái)以及貴賓室的清潔;
6、每天9：30——10：00開啟led大屏，并檢查其使用，若出現(xiàn)故障，立刻聯(lián)系相關(guān)人員維修;
7、做好總經(jīng)理、董事長(zhǎng)辦公室的清潔;
8、領(lǐng)取每天的報(bào)紙及郵件，并將信件及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)人員;
9、公司文件的分發(fā)，及時(shí)將文件分發(fā)給各部門，將公司的各項(xiàng)政策措施快速傳達(dá)下去;
10、會(huì)務(wù)工作，會(huì)議前通知人員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，并準(zhǔn)備茶水;會(huì)議時(shí)要及時(shí)添加茶水;會(huì)議結(jié)束后做好會(huì)議室的清潔;
11、每天登記溫度，按規(guī)定開啟空調(diào)并做好記錄;
12、下班時(shí)檢查前臺(tái)燈光、貴賓室以及庫(kù)房門鎖，確定空調(diào)、電腦的電源關(guān)閉。
二、存在的問(wèn)題：
做事情不夠細(xì)心，考慮問(wèn)題不全面，有時(shí)候會(huì)丟三落四。目前公司人員流動(dòng)較大，進(jìn)出門人員多且頻繁，出現(xiàn)了一些疏漏。
三、對(duì)自己的建議：
1、作為總辦員工，除了腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事外，還應(yīng)該注意與各部門的溝通。
了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備能及時(shí)準(zhǔn)確地回答來(lái)訪者的問(wèn)題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接來(lái)電者的電話。
2、按規(guī)定做事的前提下還應(yīng)該注意方式方法，態(tài)度堅(jiān)定、講話委婉，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量。
3、做事要考慮周全、細(xì)心。
有時(shí)因?yàn)橐恍┬?wèn)題鑄成大錯(cuò)，所以凡是都要先想到后果;
4、工作進(jìn)度及工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題因不能及時(shí)處理的應(yīng)向上級(jí)反饋。
5、加強(qiáng)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)。
光工作中學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在業(yè)余時(shí)間還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)。
以上這些正是我在工作中缺少的。通過(guò)思考，我認(rèn)為，不管哪一個(gè)崗位，不管從事哪一項(xiàng)工作，都是公司整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了公司的總體目標(biāo)而努力。對(duì)前臺(tái)工作，應(yīng)該是“公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)”。因?yàn)閷?duì)客戶來(lái)說(shuō)，前臺(tái)是他們接觸公司的第一步，是對(duì)公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對(duì)客戶的服務(wù)，從前臺(tái)迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，促使我進(jìn)一步思考如何做好本職工作。所以在今后的日子里我一定會(huì)更加努力的工作!
摘 要：學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，是教學(xué)質(zhì)量好壞的反饋。在初中思想品德教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是教學(xué)的首要任務(wù)。主要分析了如何在初中思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
關(guān)鍵詞：初中；思想品德；學(xué)習(xí)能力
一、教師系統(tǒng)性的教學(xué)方法
初中思想品德這門學(xué)科，理論性極強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系十分緊密。教學(xué)中，就必須條理清楚、結(jié)構(gòu)清晰地講述，這樣學(xué)生在接受新知識(shí)與鞏固已學(xué)知識(shí)時(shí)，才能更加輕松。如何才能做到系統(tǒng)性的教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？教學(xué)過(guò)程要緊密。緊密的教學(xué)過(guò)程，是指在教學(xué)中做到“環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)”。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)，往往找不到學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)方向錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。系統(tǒng)性的教學(xué)方法能夠?qū)⒚恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)向?qū)W生講述明白，提高學(xué)習(xí)效率。
二、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力
小組合作學(xué)習(xí)，是一種新型、高效的學(xué)習(xí)模式。在初中思想品德教學(xué)中，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在教學(xué)中，將全班學(xué)生分為若干小組，一般三至五人為最佳，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在構(gòu)建小組時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。小組合作學(xué)習(xí)能夠使得學(xué)生在與組員的合作學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自我的不足，借鑒組員的長(zhǎng)處，從而彌補(bǔ)自己的缺陷。小組合作學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。教師在教學(xué)中，可以將課題任務(wù)分配給各小組，讓小組成員自行探究，然后整理、論述課題觀點(diǎn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
三、完善自我學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)任何一門學(xué)問(wèn)，要獲得其精髓，擴(kuò)大其深度、寬度，單靠教師的傳授、課堂的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要通過(guò)自我學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。初中思想品德課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)能力，就必然要培養(yǎng)信息反饋、完善自我的能力。教師如何完善學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力？筆者認(rèn)為，首先，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散式思維。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散式思維可以讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以延伸、擴(kuò)展，如，剖析時(shí)政，讓學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，自我總結(jié)。在教學(xué)中，要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生每一階段學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我總結(jié)與反思，讓學(xué)生在反思中發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而加強(qiáng)對(duì)應(yīng)的練習(xí)。
總之，在初中思想品德教學(xué)中，要達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，只有讓學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才，才能收到教育的真正效果。
（作者單位 四川省內(nèi)江市第六中學(xué)）
一、總體目標(biāo)
今年是雷鋒犧牲50周年，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園形成“人人學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德情操，全面推進(jìn)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全校每個(gè)班級(jí)都必須在學(xué)雷鋒活動(dòng)中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。大隊(duì)部決定以“學(xué)雷鋒精神、展青春風(fēng)采”為主題，廣泛開展系列活動(dòng)，具體要求如下：
二、具體活動(dòng)安排
（一）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)一：黑板報(bào)、主題班會(huì)（2月27日—3月4日）
1、大隊(duì)部做“學(xué)雷鋒動(dòng)員”，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。
2、各班級(jí)開好一次主題班會(huì)。宣傳雷鋒精神，立足班級(jí)，尋找典型，發(fā)掘班級(jí)資源，各同學(xué)以自查和自我批評(píng)為主，切實(shí)提高宣傳教育實(shí)效性。
3、各班出一期黑板報(bào)。各班要組織精干力量，以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題，出好一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，并于3月2日中午進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果與四項(xiàng)競(jìng)賽掛鉤。
（二）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)二：讀英雄書，講英雄故事（3月12日—3月18日）
1、各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行展示，各班選拔出1名同學(xué)代表班級(jí)參加第二階段比賽；
2、以班級(jí)為參賽單位參加校級(jí)比賽。每班班級(jí)比賽前三名同學(xué)在電教室觀賽。
（三）學(xué)雷鋒系列活動(dòng)三：學(xué)雷鋒自我總結(jié)周（3月26日—4月1日）
1、各班收集好集體或個(gè)人的好人好事情況，認(rèn)真登記好“好人好事登記本”，及時(shí)交到大隊(duì)部。
2、各班組織每位同學(xué)開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”自我總結(jié)交流大會(huì)。
3、評(píng)出班級(jí)中的活雷鋒。
希望各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，改善學(xué)校的校風(fēng)校貌。
一、培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的整體意識(shí)
一個(gè)將軍帶兵打仗不能只注重一次戰(zhàn)斗的勝敗，而應(yīng)當(dāng)考慮整個(gè)戰(zhàn)局，這樣才能保證最后的勝利。教師帶領(lǐng)一個(gè)或幾個(gè)班的同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)，不能只為一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)奮力拼搏，有一些知識(shí)點(diǎn)較難也不好理解，可以放一放，通過(guò)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)自然就解決了，不要搞得人困馬乏，大家都失去信心。要知道在高中化學(xué)學(xué)完后同學(xué)們掌握就可以了，因此，整體意識(shí)的形成有利于高中化學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)同學(xué)們建立化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的建立是學(xué)好化學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)提高化學(xué)能力的必然途徑。沒有知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的知識(shí)是零散的，既易忘又不便于用。新課標(biāo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系為：必修1和必修2是讓同學(xué)們知道高中化學(xué)有哪些內(nèi)容，都是介紹性不宜太加深，在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步加深。因此，在學(xué)習(xí)必修1和必修2時(shí)不要過(guò)多擴(kuò)充，更不要穿新鞋走老路。由于必修1都是一些高中化學(xué)必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，且后續(xù)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，要放慢速度多聯(lián)系多鞏固；必修2速度可以加快，因?yàn)檫x修內(nèi)容是對(duì)必修2的補(bǔ)充和加深。
三、培養(yǎng)同學(xué)們提高課堂效率能力
雖然我們提倡素質(zhì)教育，提倡學(xué)生在課堂的主體作用，但由于高中學(xué)生的知識(shí)量有限、新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完全以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還沒有達(dá)到一定的高度，教材中新授課內(nèi)容要讓同學(xué)們自己解決難度較大，我認(rèn)為高中化學(xué)主要還是傳授型教學(xué)，既然這樣提高課堂效率就成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。現(xiàn)在多數(shù)的課堂還是教師講解，學(xué)生聽課記筆記，之所以這樣主要是：教師只講是什么不問(wèn)為什么，學(xué)生只記筆記不想為什么，一節(jié)課師生互動(dòng)很少，課堂枯燥無(wú)味。
四、培養(yǎng)同學(xué)們利用好教材和教學(xué)參考資料的能力
教材是國(guó)家教育部提供的學(xué)習(xí)必備材料，它不僅為同學(xué)們提供了知識(shí)內(nèi)容，還提供了知識(shí)范圍。不同版本的教材，基本內(nèi)容是不同的，因此在高考中規(guī)定了哪些省份用哪種版本教材。為此高中化學(xué)教師應(yīng)當(dāng)了解本地教材版本，讓同學(xué)們利用好教材。以人教版教材為例，教材中除了一些基本內(nèi)容，還增加了“學(xué)與問(wèn)”、“思考與交流”、“資料卡”、“科學(xué)探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“科學(xué)視野”和“習(xí)題”等相關(guān)內(nèi)容，這些內(nèi)容都是對(duì)基本內(nèi)容的補(bǔ)充和擴(kuò)展，同學(xué)們?cè)诎盐栈緝?nèi)容的同時(shí)，也要將這些信息進(jìn)行了解。
五、培養(yǎng)同學(xué)們自我復(fù)習(xí)和自我總結(jié)的能力
自我復(fù)習(xí)和自我總結(jié)能力實(shí)際就是一種自學(xué)能力。現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)依靠老師，在老師的帶領(lǐng)下去完成以前內(nèi)容的復(fù)習(xí)和總結(jié)，自己幾乎沒有隔段時(shí)間復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣，即使有也是走馬觀花、水過(guò)地皮濕，基本流于形式。鑒于此我認(rèn)為教師應(yīng)按以下方法操作：高一入學(xué)，教師就布置給同學(xué)們，將以前所學(xué)知識(shí)作周總結(jié)、月總結(jié)和學(xué)期總結(jié)，到時(shí)一定要檢查。檢查時(shí)最好是面批，指出不足和優(yōu)點(diǎn)，如果人數(shù)太多可以下去批改，但一定要通報(bào)做得最好的和敷衍了事的。這樣堅(jiān)持一年同學(xué)們基本就能形成習(xí)慣，以后每學(xué)期查一次就可以了。這種習(xí)慣一旦形成，不但解決了同學(xué)們記不住化學(xué)知識(shí)的問(wèn)題，還培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。
作者：韓德 單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
隨著我國(guó)學(xué)校課程改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，已成為當(dāng)前學(xué)科教學(xué)改革的主要任務(wù)之一。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)，既可以理解為由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)方式，也可以理解為學(xué)生能夠指導(dǎo)、控制、調(diào)節(jié)自己學(xué)習(xí)行為的能力與習(xí)慣。但現(xiàn)實(shí)的農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)仍以“灌輸式”教學(xué)和“接受式”學(xué)習(xí)為主，體育教學(xué)有呈現(xiàn)“游戲化”和“放羊化”的趨勢(shì)，與新課改倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)理念相違背，影響了中學(xué)體育教學(xué)課程改革在農(nóng)村地區(qū)的深入和發(fā)展。
本文正是基于這樣的時(shí)代背景，以國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的理論為指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)南方某縣級(jí)市農(nóng)村高中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，為探索有效促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)的策略而獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。
二、研究方法
1.研究對(duì)象：南方某縣級(jí)市農(nóng)村中學(xué)6所，每所中學(xué)隨機(jī)選取高一、高二學(xué)生各50人，共600人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
2.研究工具：使用《中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)量表》進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，此量表來(lái)自于華東師范大學(xué)吳本連碩士。
3.研究方法：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行調(diào)查研究。
三、結(jié)果與分析
（一）在學(xué)習(xí)方法維度上的調(diào)查結(jié)果
學(xué)習(xí)方法維度通過(guò)準(zhǔn)備策略、練習(xí)策略、鞏固策略和一般方法四個(gè)分維度來(lái)體現(xiàn)。
1.男女生在技術(shù)學(xué)習(xí)問(wèn)題上，差異明顯。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，男生明顯比女生投入，男生對(duì)基本技術(shù)的需求、對(duì)基本技術(shù)的認(rèn)識(shí)都高于女生。因此，男生學(xué)習(xí)基本技術(shù)的態(tài)度會(huì)更認(rèn)真、更持久。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)起承上啟下的作用，不僅是學(xué)生身心上的準(zhǔn)備，更是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的鋪墊。在準(zhǔn)備策略維度上，學(xué)生態(tài)度淡漠，多數(shù)學(xué)生雖然參加準(zhǔn)備活動(dòng)，但只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行。這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。
3.在練習(xí)策略和鞏固策略維度中，對(duì)于技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生只是停留在泛化階段。超過(guò)半數(shù)的學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，選擇放棄；對(duì)老師教過(guò)的內(nèi)容，只要基本會(huì)了，就不愿再鍛煉了，缺少持久性。而運(yùn)動(dòng)技術(shù)的形成，是由泛化、分化、自動(dòng)化三個(gè)階段逐步遞進(jìn)的過(guò)程，大多數(shù)學(xué)生只停留在泛化階段，粗略的掌握動(dòng)作。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出動(dòng)作吃力、不協(xié)調(diào)，動(dòng)作間有干擾等現(xiàn)象，并伴隨著一些多余動(dòng)作，肌肉緊張，視覺與動(dòng)覺不協(xié)調(diào)。也就是說(shuō)，學(xué)生在這個(gè)階段掌握的技術(shù)是不穩(wěn)定的，需通過(guò)其他手段來(lái)鞏固。
4.在學(xué)習(xí)的一般方法上，學(xué)習(xí)出現(xiàn)疑問(wèn)時(shí)，能夠思考造成的原因，并試圖自己去解決，說(shuō)明學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，有一定自主學(xué)習(xí)的能力。
（二）學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容維度上的調(diào)查結(jié)果
學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容維度通過(guò)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇兩個(gè)分維度來(lái)體現(xiàn)。
1.在目標(biāo)設(shè)置維度上，絕大多數(shù)學(xué)生很關(guān)注教師提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的基本要求，但沒有適合自己的小目標(biāo)。說(shuō)明學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)烈，還較多的停留在被動(dòng)學(xué)習(xí)上，比較偏重于教師要我做什么，而不是我要達(dá)到什么目標(biāo)。同時(shí)絕大多數(shù)學(xué)生沒有總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，沒有自我總結(jié)和反思的習(xí)慣。
2.在內(nèi)容選擇維度上，學(xué)生希望老師多提供幾種練習(xí)方法，供自己選擇。說(shuō)明學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，渴望自主學(xué)習(xí)，但意識(shí)不強(qiáng)烈。說(shuō)明教師的理念、教學(xué)方法，在一定程度上可能束縛了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
（三）學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)果維度上的調(diào)查結(jié)果
學(xué)習(xí)結(jié)果維度，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)、自我強(qiáng)化三個(gè)分維度來(lái)體現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)果的自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)和自我強(qiáng)化維度上，表現(xiàn)都不夠好。
1.在自我評(píng)價(jià)維度中，很多學(xué)生沒有課后反思，對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，學(xué)過(guò)就扔，目標(biāo)意識(shí)淡簿。
2.在自我總結(jié)維度中，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)或做游戲出現(xiàn)錯(cuò)誤或表現(xiàn)不好時(shí)缺少分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.在自我強(qiáng)化維度中，游戲或比賽中表現(xiàn)不好時(shí)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)自己加倍努力，但只有少數(shù)學(xué)生會(huì)分析比賽表現(xiàn)不好的原因。說(shuō)明大部分學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，以自我為中心，缺少反思這一自我總結(jié)過(guò)程。
4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)維度中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈。學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣很高，學(xué)生在體育課上感到輕松、愉快，很喜歡在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種練習(xí)。
5.在學(xué)習(xí)過(guò)程維度中，表現(xiàn)得很出色，學(xué)生在體育課上注意力集中；遇到自己不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，仍堅(jiān)持做好；在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意查看動(dòng)作要領(lǐng)是否掌握并能及時(shí)反思自己練習(xí)的不足之處。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程是值得稱贊的。
四、結(jié)論與建議
（一） 加強(qiáng)目標(biāo)管理是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的前提
農(nóng)村中學(xué)的體育課堂，應(yīng)以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)教學(xué)手段，強(qiáng)化目標(biāo)管理，讓學(xué)生在明確的目標(biāo)引領(lǐng)下積極、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（二）重視運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的保證
沒有好的運(yùn)動(dòng)技能，是不利于進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的。農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)中普遍缺乏持久性和韌性，遇到困難容易放棄。因此，在教學(xué)中要讓學(xué)生明確運(yùn)動(dòng)技能的重要性，祛除“淡化運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)”的誤區(qū)。對(duì)基本技術(shù)的教學(xué)，不能簡(jiǎn)單的停留在泛化階段，要達(dá)到自動(dòng)化，將基本技術(shù)的學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行到底。
（三）以“師生共定教材確定自身目標(biāo)給予自主空間評(píng)價(jià)反思反饋”的自主學(xué)習(xí)策略，能有效促進(jìn)高中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力的提高。
（四）體育自主學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注女生群體
進(jìn)入高中后，女生的活動(dòng)積極性明顯降低，不愛活動(dòng)，躲避練習(xí)。實(shí)施模塊教學(xué)后，女生更多地集中在健美操和排球項(xiàng)目上，但在這兩個(gè)項(xiàng)目上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力又較差，其他項(xiàng)目中的女生，由于人數(shù)少也很容易被忽略，這就要求教師從女生的特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)多種教學(xué)形式或手段來(lái)激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展她們的運(yùn)動(dòng)技能，提高自主學(xué)習(xí)能力。
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來(lái)新單位報(bào)到轉(zhuǎn)眼就有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月中，生活顯得緊張，但又有秩序。剛進(jìn)入公司，一切都是嶄新的，要重新去認(rèn)識(shí)和了解;信心來(lái)自了解,要了解我們的行業(yè)，了解我們的公司，了解我們的產(chǎn)品;公司為我們提供的平臺(tái)很大，產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)也顯而易見的,這樣好的平臺(tái)，就看自己怎么去發(fā)揮。人生本來(lái)就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，這一生最重要的決定便是決定和誰(shuí)在一起成長(zhǎng)!很榮幸能加入我們公司,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助中與公司共同成長(zhǎng);很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事無(wú)私的傳授他們的經(jīng)驗(yàn)給我，他們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)是我最好的老師，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以大幅度的減少自己犯錯(cuò)和縮短摸索時(shí)間;在公司這樣一個(gè)積極向上的平臺(tái)上，自己這樣一個(gè)新手，一定要多學(xué),多看，多做事!
公司管理模式很人性化，因地制宜，因材施教;這一個(gè)多月，公司沒有對(duì)我做任何的要求，自己自由發(fā)揮，自己去展現(xiàn)自己的才能，公司會(huì)根據(jù)你的實(shí)際能力安排適合你的工作.剛剛進(jìn)公司的前幾天，領(lǐng)導(dǎo)和同事帶我一起去拜訪客戶，經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地將整個(gè)銷售流程演示給我看;然后，仔細(xì)地分析給我聽，從尋找項(xiàng)目、面見客戶、與客戶交流。每一步驟，每一環(huán)節(jié)，每一事項(xiàng)，都能仔細(xì)地進(jìn)行分析，這讓我體會(huì)非常深刻，熟悉公司產(chǎn)品，了解公司業(yè)務(wù)情況。幾天過(guò)后，我就開始獨(dú)立去拓展周邊業(yè)務(wù)，自己本來(lái)就是個(gè)”耐不住寂寞”的人，喜歡跑業(yè)務(wù),喜歡與人打交道,喜歡社交;看大家從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，最后成為朋友;看著一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目就被自己這樣一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)，直到做成生意，很享受這樣一個(gè)過(guò)程，!自己一直就很喜歡做銷售工作，喜歡挑戰(zhàn)與自我挑戰(zhàn)。雖然經(jīng)驗(yàn)和閱歷有限，但我一直堅(jiān)持用心去做好每件事情!成功的銷售人員都是敢于堅(jiān)持自己的目標(biāo)的人。
在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力(1)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
銷售人員銷售的第一產(chǎn)品是銷售員自己;每個(gè)成功的銷售員總是能與他的客戶有許多共識(shí)，這與銷售人員本身的見識(shí)和知識(shí)分不開。有多大的見識(shí)和膽識(shí)，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學(xué)習(xí)，這就是一個(gè)不斷的自我總結(jié)和積累的過(guò)程。自己要有目的的去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己!
(2)具有責(zé)任感;
不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能能力，并在工作過(guò)程中堅(jiān)持對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)自己的責(zé)任感，積極、熱情、認(rèn)真地對(duì)待每一天!如果你不行，你就一定要!如果你一定要，你就一定行!
(3)善于總結(jié)與自我總結(jié);
工作中的市場(chǎng)的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結(jié)，不斷的完善，不斷加強(qiáng)。現(xiàn)在自己對(duì)于銷售的認(rèn)識(shí)也只是表面，對(duì)于市場(chǎng)的把握能力更是無(wú)從談起，所以我必須比別人付出的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 反思性學(xué)習(xí)
一、強(qiáng)化學(xué)生的反思意識(shí)
意識(shí)是人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過(guò)程的總和，是大腦功能活動(dòng)的綜合表現(xiàn)。強(qiáng)化學(xué)生的反思意識(shí)，就是要使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式、認(rèn)知方式、理解程度和思維程度等方面做出相應(yīng)的反應(yīng)。應(yīng)該讓學(xué)生明確，沒有反思便難以自我改錯(cuò)與救偏，反思不僅能改正錯(cuò)誤，還能優(yōu)化已有的知識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的反思意識(shí)，大體上可分三個(gè)階段：課前、課中、課后。
1、強(qiáng)化學(xué)生課前預(yù)習(xí)過(guò)程的反思意識(shí)。即讓學(xué)生就課前自學(xué)的效果和產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行反思。在自學(xué)中培養(yǎng)獲取信息、提煉問(wèn)題、解決問(wèn)題的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在我班的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，就實(shí)行先學(xué)后導(dǎo)的教學(xué)策略，即要求學(xué)生自學(xué)一定的內(nèi)容后，除了要解答數(shù)學(xué)書上相應(yīng)的準(zhǔn)備題、例題、試一試外，還要求學(xué)生把自己看不懂的問(wèn)題寫在預(yù)習(xí)本上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生提出的問(wèn)題還是很有價(jià)值的。學(xué)生預(yù)習(xí)后對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行反思，增進(jìn)了求知欲望，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。
2、強(qiáng)化學(xué)生聽課過(guò)程中的反思意識(shí)。在課堂中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我總要求其他學(xué)生專心傾聽他的講話，有時(shí)還讓另一個(gè)學(xué)生對(duì)同學(xué)所講的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思，對(duì)有關(guān)問(wèn)題開展探究，形成“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的課堂氛圍。
二、創(chuàng)設(shè)學(xué)生反思的情境
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不僅要重視知識(shí)的應(yīng)用，更要重視知識(shí)探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，要讓學(xué)生沿著教師精心“再發(fā)現(xiàn)”道路去探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成概念。為此，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)反思的情境，提供給學(xué)生反思的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，幫助學(xué)生正確而深刻地理解和掌握知識(shí)。
1、在學(xué)習(xí)課題中反思
新課教學(xué)前，當(dāng)教師出示課題時(shí)，有必要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)反思課題，主動(dòng)去尋求新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，并明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。看到課題后，可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自我提問(wèn)：“看到這個(gè)課題，我想到了什么？”、“本堂課將會(huì)學(xué)習(xí)什么？”、“我已經(jīng)知道了哪些知識(shí)，我還想在本堂課學(xué)會(huì)哪些知識(shí)”……
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思
學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的獲取，其實(shí)就是對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律、數(shù)學(xué)概念的“再發(fā)現(xiàn)”過(guò)程。教師如何去把握，如何去設(shè)計(jì)，如何去引導(dǎo)這一過(guò)程，將直接影響學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握、思維品質(zhì)培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理的機(jī)會(huì)，讓他自己去反思知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，讓他自己去獲取有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息。
三、給學(xué)生提供反思策略
反思不是簡(jiǎn)單的回顧和一般的分析，而是從新的層面、新的角度看到自己的不足之處，使學(xué)生掌握一些反思策略和方法，能幫助他們有效地反思。
1、自我提問(wèn)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)是培養(yǎng)反思能力的重要方法。這種方法適用于學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)主體的更深層次的思考，可以提高學(xué)生發(fā)散思維能力，還可以提高鑒別能力。讓學(xué)生對(duì)自己探索學(xué)習(xí)的過(guò)程反省：我是怎樣學(xué)習(xí)的？有哪些收獲和體會(huì)？還有什么疑惑？學(xué)習(xí)的程度如何？努力的方向是什么？這是主體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和自我反饋，是一種“元認(rèn)知”能力的培養(yǎng)。
2、自我總結(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，自我總結(jié)的方法適用于學(xué)習(xí)過(guò)程后。如果說(shuō)課堂教學(xué)是以“知識(shí)”為基點(diǎn)，那么課后的反思就是以“思想方法”為核心，從而對(duì)提升學(xué)生的思維能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、活化學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用、鞏固學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度起到十分有益的作用。當(dāng)解決問(wèn)題以后，教師要引導(dǎo)學(xué)生從解決問(wèn)題的角度、方法、思維策略等方面進(jìn)行總結(jié)，以尋求思維的規(guī)律。
3、自我記錄。為了使學(xué)生的自我反思內(nèi)容能保存下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行回顧、借鑒，可以引導(dǎo)學(xué)生把自我反思到的內(nèi)容，通過(guò)數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卡片等形式記錄下來(lái)。這樣既有利于教師進(jìn)行有針對(duì)性的教育，又有利于學(xué)生自己進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
4、自我評(píng)價(jià)。把評(píng)價(jià)的自交給學(xué)生，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為負(fù)責(zé)，初步學(xué)會(huì)自我調(diào)控。學(xué)生自我評(píng)價(jià)的過(guò)程一般由四步組成：一是觀察自己的行為表現(xiàn)；二是自我反省，通過(guò)自我觀察或參照他人的評(píng)價(jià)結(jié)論，確定自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的表現(xiàn)是否滿意；三是進(jìn)行自我評(píng)判；四是確定自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、不同形式的展示、交流，鞏固反思的習(xí)慣。
學(xué)生前期的反思意識(shí)不強(qiáng)，反思行為基本處于被動(dòng)狀態(tài)，要想使之成為長(zhǎng)期的習(xí)慣。學(xué)生將經(jīng)歷由被動(dòng)反思轉(zhuǎn)為主動(dòng)反思，直到自動(dòng)反思這一量變到質(zhì)變的過(guò)程。因此，通過(guò)多種形式展示與交流學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)，一方面學(xué)生之間多了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，另一方面也可以讓學(xué)生有成就感，從而更好地鞏固學(xué)生的反思習(xí)慣。
1、建立學(xué)生反思性學(xué)習(xí)智慧袋。根據(jù)小學(xué)生內(nèi)心渴求被他人得到認(rèn)可這一心理特征，可建立學(xué)生反思性學(xué)習(xí)智慧袋。平時(shí)，學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)成果或點(diǎn)滴記錄在得到老師、數(shù)學(xué)課代表、數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)、家長(zhǎng)的認(rèn)可下，均可珍藏在“智慧袋”中。學(xué)生隨著智慧袋的不斷充實(shí)，反思性學(xué)習(xí)的興趣將越來(lái)越高漲。
2、定期開展“思而樂(lè)”數(shù)學(xué)班會(huì)活動(dòng)。每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束，由數(shù)學(xué)課代表、數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)輪流主持開展“思而樂(lè)”數(shù)學(xué)班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容主要是讓學(xué)生以豐富多彩的形式展示自己對(duì)這一單元數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的反思。
一、學(xué)會(huì)從課本中汲取知識(shí)
讓學(xué)生抓住課本，學(xué)會(huì)從課本中汲取知識(shí)很關(guān)鍵。如何從課本中汲取知識(shí)呢？那么就要做好以下幾個(gè)方面。
1.閱讀課本時(shí)要掌握基本的概念、性質(zhì)、定理、常規(guī)知識(shí)
基本的概念、性質(zhì)、定理、常規(guī)知識(shí)是知識(shí)體系的基礎(chǔ)，掌握基本的概念、性質(zhì)、定理、常規(guī)知識(shí)首先要抓住關(guān)鍵的字詞。其次，要分清具備怎么樣的條件，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)論。例如：在學(xué)習(xí)“三角形”概念時(shí)，課本中是這樣敘述的：“在同一平面內(nèi)，由首尾順次相連的三條線段所圍成的圖形叫三角形。”在這個(gè)概念中抓住關(guān)鍵的字詞“同一平面”“首尾順次”“圍成”學(xué)生就很容易理解這個(gè)概念。尤其是“順次”的理解。同時(shí)，在學(xué)習(xí)“三角形概念”時(shí)要搞清楚具備條件：（1）同一平面；（2）三條線段；（3）首尾順次相連。
2.把握課本的例題，從例題中學(xué)會(huì)解題
課本的例題是最好的榜樣，我們首先要學(xué)習(xí)例題的解題方
法。許多學(xué)生看例題只看結(jié)果，不深入研究例題。課本所選的例題是最具代表性的，不能只看例題的結(jié)果，更要注重例題的解題思路、解題方法。解題方法是一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的集中體現(xiàn)，不同的學(xué)生對(duì)不同的知識(shí)掌握情況不同。有的學(xué)生對(duì)某些知識(shí)掌握得好，應(yīng)用的機(jī)會(huì)多一些，有的知識(shí)不熟悉，就不善于應(yīng)用。例如：如圖，DEAB于E，DFAC于F，AD平分∠BAC。求證AD垂直平分EF。
本例題中，學(xué)會(huì)全等三角形證明的同學(xué)多數(shù)會(huì)用方法（1），因?yàn)樗麄冇X得這個(gè)知識(shí)用得順手，學(xué)會(huì)線段垂直平分線的判斷的同學(xué)多數(shù)會(huì)用方法（2）。所以要從例題中學(xué)習(xí)解題方法來(lái)拓展自己的思維。
本題解題過(guò)程中應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)有全等三角形的證明、對(duì)頂角的性質(zhì)、角的用算、垂直的定義。學(xué)生對(duì)這些知識(shí)是否清楚，能否分析出來(lái)，反映了學(xué)生的知識(shí)掌握程度。
最后，我們要學(xué)習(xí)例題的過(guò)程。例題的書寫往往具有代表性，簡(jiǎn)潔明了是所有例題的共同特點(diǎn)。許多學(xué)生書寫繁、雜、亂，往往是思路不暢、不會(huì)書寫所致。例題是最好的榜樣。從例題學(xué)起，由繁到簡(jiǎn)、由淺入深，讓書寫不再是學(xué)習(xí)中的絆腳石。
二、學(xué)會(huì)自學(xué)檢測(cè)
前面講的學(xué)會(huì)從課本中汲取知識(shí)是很關(guān)鍵的，另外，學(xué)習(xí)還要學(xué)會(huì)自學(xué)檢測(cè)。
自學(xué)檢測(cè)就是自己找一部分符合要求的習(xí)題，嘗試去做。在解決問(wèn)題的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)自學(xué)中沒有掌握的或沒有引起重視的知識(shí)點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自學(xué)中沒有掌握的或沒有引起重視的知識(shí)點(diǎn)后，要重新學(xué)習(xí)，做到查漏補(bǔ)缺。在這個(gè)反復(fù)的過(guò)程中學(xué)生的動(dòng)手能力也得到提高。要做到自學(xué)檢測(cè)，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)自己找題，找到符合要求的題目是對(duì)知識(shí)的第一次檢測(cè)，其次，把習(xí)題做出來(lái)是對(duì)知識(shí)的第二次檢測(cè)。在自學(xué)檢測(cè)中提高了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力、解題的能力，學(xué)生也在自學(xué)檢測(cè)中提高了自學(xué)的能力。
三、善于自我總結(jié)
在日常的學(xué)習(xí)之中，更要善于自我總結(jié)，回頭審視自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。在日常的教學(xué)之中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)的學(xué)生不會(huì)及時(shí)主動(dòng)地復(fù)習(xí)。分析其原因如下：第一，日常學(xué)習(xí)中每天都有新知識(shí)的學(xué)習(xí)，來(lái)不及復(fù)習(xí)。每天至少要學(xué)習(xí)四科以上的新知識(shí)，新的內(nèi)容還沒有掌握，更沒有時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，周而復(fù)始也就養(yǎng)不成主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。第二，學(xué)生較為懶惰。有人說(shuō)，懶惰是人的天性，大多數(shù)的學(xué)生是會(huì)偷懶的，有點(diǎn)時(shí)間，腦袋里想的是看看電視，出去玩一會(huì)。當(dāng)然，這一切有客觀的原因存在，但是，只要我們合理安排時(shí)間就會(huì)有玩的時(shí)間，也會(huì)有復(fù)習(xí)的時(shí)間。總之，在日常的學(xué)習(xí)中要是能夠做到及時(shí)自我總結(jié)，及時(shí)回頭審視自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，就一定會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力。
