時間：2022-06-06 14:02:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇職工培訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
時間過的真快，轉眼間，進入xx培訓公司已半年多了，雖然說以前有做過兼職，但時間不長；雖然說有打暑假工的經歷，但都沒有像現在這樣能有機會獨立的去思考、去決定一些工作方面的事情。因此，加入山木培訓，我感到很慶幸，很榮幸，也很感恩。
在山木培訓的這段時間里，我不僅增加了知識，提高了對社會、對行業、對人生的認識，而且也提高了實踐管理的能力，提高了對行業、市場的感知度，提高了對事物的判斷力，提高了處理復雜問題的能力。
一、持續的學習
“學習”作為人類主要行為之一已經被各公司廣泛運用于實踐或被作為重點強調。學習始終與創新是分不開的，只有不斷創新，人類才有不斷的發展和進步。因此學習是社會不斷進步的力量源泉。學習是提高一個人的綜合素質和實踐能力的重要方法，只有不斷地持續地學習、實踐、總結，個人的能力才能得以提升，個人的生產率才會不斷提高，發展的空間才可以不斷拓寬，個人的社會貢獻和企業貢獻才可以逐漸得以實現。
二、目標、愿景與責任
作為始終如一的計算機課程指導。我的最大目標和愿景就是能夠真正“修煉”成為一名培訓行業的“優秀人”。為此，我不斷地學習，持續地實踐，不斷地去領悟“優秀”的內涵，追求“優秀”之道。
責任
責任，每個人都要有責任。人沒有了責任就失去存在的意義。責任是人生的動力，人要想活的精彩，責任是關鍵。對他人、對公司負責就是對自己負責。如何實現責任，就是正確地去做正確的事，就是堅守崗位，切實履行崗位應盡的職責。
三、進步與不足
其實每個人每天都會通過學習、與人溝通、處理問題、解決矛盾等途徑增強能力，獲得進步。在這的半年里，我的進步可以說是飛速的，當然，個人的進步離不開團隊的緊密合作，離不開上級的正確指導，離不開企業的這片土壤。
我校于xxxx年x月中標xx市教育局xx市企業職工培訓招標項目，其中x類xxx培訓200名，x類xxx培訓400名、xxx培訓1000名，共1600名。
在上級領導的指導下，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xxx培訓101名，xxx培訓461名；本年度第二批完成x類xxx培訓325名，x類xxx培訓625名，共1512名，較好地完成了中標任務。每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調查統計看來，總體滿意率高達98%，受到企業領導和員工的充分肯定。
從9月初到1月底，為完成任務，我校積極開展工作，花了很多心思，做了大量的工作。總結本年度的企業職工培訓，主要在以下幾個方面取得一些經驗：
1、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效，切實為企業解決問題，提高企業的競爭力，才能得到企業的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后，再次與xxx公司合作，開設現代企業員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業實際需求，對企業員工進行職業技能、職業素養、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業實實在在解決問題，提升企業效益。
2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xxx綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業職工培訓開設了一個展示與交流的窗口，該項目開設的形式豐富的職業心態、職業禮儀等課程為企業培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。
3、做好詳細的企業現狀的調查工作：企業職工培訓要切實為企業解決問題，培訓前做好企業的調查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業的情況與職工的困難，象xxx公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區去走訪，受到企業的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非常活躍，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。
5、做好培訓后的善后服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態，發揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結束后，我們都會為企業提出合理的監督管理方案，并定時到企業回訪，做現場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業領導也非常感謝我們的服務。
以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。
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XX年，電力公司工會女工委在公司黨委、師市工會及公司工會的正確領導下，堅持用科學發展觀指導女職工培訓工作，把培訓工作落實在平時的工作與行動中。進一步提高女職工的業務能力和工作水平，在道德素質和知識素質方面有較大提高，讓女職工在公司各項工作中起到“半邊天”的作用。一年來，女工委結合女職工自身特點和專業崗位的不同開展培訓工作。較好的完成了公司領導及工會交辦的各項培訓任務，現將XX年女職工培訓工作總結如下：
現有女職工55名，占公司職工總數的25%，中專學歷23人，占女職工的42%，大專以上學歷19人，占女職工的35%，窗口服務女職工占女職工的60%以上，是電力生產經營的主力軍。是一支較高素質的女職工隊伍。她們在公司的改革和發展中充分發揮了女性的自身優勢和主觀能動性，勤奮工作、愛崗敬業。在培訓、學習、經營、管理、后勤的工作中，展示了女職工“半邊天”的作用，自身價值得到了充分的體現。
1、加強崗位培訓，堅持持證上崗。女工委在上級工會業務部門的指導下，并結合電力行業特點，先后對變電運行人員、調度所人員、窗口營業人員、設備檢修人員、報帳人員等工種不同進行了分期分批的專業培訓和技能培訓，合格率達到98%，持證上崗率達100%。同時為了適應業務發展需要，專題組織一線職工培訓，主要從變電運行、調度業務、報帳規范等培訓工作。通過職業培訓，使女職工的業務素質有了明顯的提高。
2、嚴格考核、提高服務水平。在抓好業務培訓的同時，針對職工業務需要和崗位特點，對女職工進行強化培訓，并對培訓結果進行考核，《安規》、《運規》實行一月一考核，業務技能實行一季一考核，在考核中實行能上能下。在培訓和組織考核中，待崗處理1名不合格人員，對2名連續兩次考核不及格進行了清退。此外，為強化安全管理，增強職工防范意識，確保安全輸送電力，對公司一線女職工組織進行安全知識的培訓和考試，在考試中，并辭退了2名不合格人員。
3、突出培訓重點，抓好骨干隊伍建設。近年來公司有8名女職工，走上了企業中層管理崗位，10名女職工擔任一線崗位班組長，在企業中擔負起發展的重任，成為企業安全、管理、經營、服務工作的中堅力量。為此，我們始終堅持了“抓龍頭、帶隊伍、提素質”的工作思路，注重抓好女職工素質的提高。一是積極組織各類管理、技術、服務人員分期分批參加上級組織的各類培訓；二是每年組織3對女職工進行專題《女性保健理論》、《社會心理學理論在公共管理中的應用》、《如何指導幫助女職工簽訂勞動合同》等內容的培訓；三是每年組織女職工廣泛開展新時期女工工作專題論文征集活動；四是鼓勵女職工“崗位成才”，增強女職工競爭能力。
公司結合女職工自身的特點和工作需要，每年均組織進行崗位練兵技術比武活動，提出“干什么、練什么、通什么”和“精一門、會兩門、學三門”的要求，在公司營造出了“人人爭當業務技術尖子、個個爭當經營能手”的良好氛圍。每年進行兩次女職工《安全工作規程》、《電力實際操作理論》練兵競賽活動，來自生產一線的30名女職工參加了競賽活動角逐。女職工們面隊激烈競爭，爭先恐后，在技術競賽場上盡顯巾幗風采，最后評選出優秀選手進行了重獎。通過勤學苦練，她們在日常的工作中，做到熟背業務知識，熟練操作業務，實行每月一小考，每季度一大考，對用戶提出的用電問題，均能迅速給予準確答復，為公司女職工樹立了業務學習榜樣，進一步激勵了女職工立足崗位，苦練本領，鉆研業務、力爭上游的信心。1、舉辦了各種理論骨干學習班，召開女職工座談會、演講會，舉辦了有獎答題和知識競賽，拓展學習空間，幫助女職工深刻領會黨和國家的政策、法規，從而提高了女職工的理論水平；2、思想道德建設是電力女職工素質工程的一個重要組成部分。4每年要進行一系列的活動，以職工道德教育為主題，注重形式，結合企業發展特點，猶如潤物無聲的細雨一般，滋潤著女職工的心靈；3、始終堅持女性“四自”教育，使女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更加獨立，更加自信，更加勇敢地投身于經濟建設和改革之中。結合實際，廣泛開展了“三珍”（珍愛企業、珍惜崗位、珍重自己）“五最”（實力最強、服務最優、效益最好、管理最佳、貢獻最大）企業精神、企業理念的宣傳教育，通過開展演講活動，展現三師電力巾幗風貌。去年“三八”開展的“提素質、展風采”活動中，組織了6名巾英女性進行了“崗位成就感”工作匯報會，她們用真切的體會，感人的故事，講述了自己在工作中的成功喜悅，生活中的坎坎坷坷，使女職工們真正認識到弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神是塑造現代女性形象的需要，是女性自立發展的需要，是應對時代挑戰的需要，只有發揚“四自”精神，勤于學習，善于開拓，勇于拼搏，樂于奉獻，才能對企業和社會做出有益貢獻，才能得到社會的認可，實現生命的價值；4、將女職工培訓工程、素質工程活動與女職工“巾幗立功”競賽活動結合起來，評比、選樹、表彰一大批女職工先進集體和先進個人，涌現出一批有代表性的“業務尖子”女能手，選樹“巾幗文明示范崗”女性職工，使廣大女職工學有榜樣，奮斗有目標。
教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而為企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠于2006年2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考核制度，克服了工種多、人數少、不能大規模整體培訓的難題（我廠共有141名工人，有21個工種），經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，占抽考人數的31.25%，不及格人數由9人下降到3人，由21.4%下降到9.4%，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踴躍參加。我們的具體做法是：版權所有
一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動
（一）“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。
每天從各自題庫中出一道簡答題（可重復出，達到熟練掌握的目的），每月題量為6道，若出填空題則每5道填空題相當于1道簡答題。每名職工每周必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠里（21個工種分初級、中級、高級分別出題，每月共出36套題，約700多道）。
（二）“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。
以當月“一日一題”的內容為準進行考核，并當場打分，方式為以筆答或口答。（注：將以前的職工每月交的作業本改為現在的答題本）
（三）月度專業知識培訓。
月度專業知識培訓按《機械廠2006年職工教育培訓項目表》執行，每次培訓后均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓后還不合格，就進行相應的罰款。
（四）季度小型技術比賽。
季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容為主，實際操作題由廠生產小組協助完成。
二、嚴細考核，公開透明，做到公平公正。
好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠于年初建立了職工日常培訓檔案，于月底進行考核，考核結果與車間效益工資直接掛鉤，實行月考核月兌現。具體方法是：
（一）每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。
（二）每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要采取現場隨機抽簽的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考核的弊病，從而有利于職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分（含60分）以上者為合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。
（三）每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵200-100元，排名在后二名的車間分別扣除200-100元，中間的不獎不罰。每月排行名次做為年底評選先進單位的依據。
（四）凡參加專業知識培訓人員，經培訓后考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。
（五）凡參加處季度抽考的人員，成績在60分（含60分）以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。（注：處抽考人員由廠培訓小組到各車間現場抽簽決定）
（六）凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。
（七）凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵2000元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。
二、存在的問題
（一）職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑒定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。
（二）在第二個月（4月份）進行現場抽考時，個別基版權所有層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款采取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。
（三）4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均58-83分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。可以想象以后的成績也會越來越好的，若都超過80或90分，后兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待于修改完善。
三、下一步打算
（一）針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，采取實分制考核：
1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵系數a=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別為100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。
2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、20分，平均成績72分，低于80分，且排名最后，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其余130元由成績在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款系數b=130/(30+80)=1.18元/分，其中30為70分職工所扣去的分數，80為20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別為30×1.18=35元；80×1.18=95元。
（二）規定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最后也不進行罰款，只是對前兩名進行獎勵。
一、各級電力行業職工教育培訓資源共享平臺的構建與管理
電力體制改革、人才隊伍建設的發展、行業教育培訓資源共享和會員企業的要求均需要構建電力行業職工教育培訓資源共享平臺。面對這樣的新形勢，面臨電力體制改革的新課題，為了充分發揮電力行業協會聯系各電力企業的橋梁和紐帶作用，整合電力行業人力資源開發的綜合能力，電力行協積極醞釀，在電網公司人力資源部鼎力協助下，通過與各集團公司的聯系、協商、溝通，并進行了可行性研究，提出并實施了電力行業職教資源共享平臺構建與管理平臺。為適應電力體制改革形勢，適應行業職工教育培訓工作的新發展和新需要，由電力行協組織牽頭，由各省供電、發電、電建等企業參與，共同建立一個可供電力企業共同享有、統一管理、統籌規劃、扎實實施為職工教育培訓工作服務的研究平臺、資源平臺、協調溝通平臺，信息共享平臺。該平臺的工作方針是：“研究、協作、交流、服務”。工作目標是：為貴州電力職工教育培訓工作全方位服務，全方位提高電力行業職工素質，滿足電力發展日益增長的人才需要。主要功能是：1.按照黨的方針政策，遵循職工教育培訓的基本規律，積極開展電力職工教育培訓工作研究，探索提高職工教育培訓質量與效率的有效途徑，為電力人力資源開發服務；2.組織制定電力職工教育培訓有關政策、規劃和具體措施，為企業職工教育決策提出積極的參考意見；3.根據有關部門委托或會員單位要求，對職工教育培訓工作進行指導咨詢，協助會員單位開展職工教育培訓工作；4.結合電力發展的實際，開展職工教育培訓工作經驗交流，對電力系統職工教育培訓優秀論文和創新成果進行評選、表彰、宣傳；5.接受有關部門或單位的委托，組織開展有關職工教育培訓的制度、標準及文件的研討，對有關單位的職工教育培訓工作進行評估；6.搜集、整理國內外有關職工教育培訓的最新資料，即使傳遞信息和推廣先進經驗。
二、為建立科學有效的行業協會職工教育培訓平臺組織體系
1.建立組織結構。為了使職教資源共享平臺構建和管理工作落在實處，成立了職工教育培訓專委會。同時加強對專委會的組織領導，成立了由主任、副主任、委員組成的領導機構，明確每年召開1-2次年會，討論專委會重要工作，會議和活動由成員單位輪流承辦。組織機構的建立和完善為行協職教資源共享平臺的構建和管理提供了組織保障。2.規范工作守則。作為一個非行政組織，要使活動得以正常開展，需要有一個大家認可的共同遵守的章程，通過專委會成員單位的討論，統一思想，制定電力行業協會職工教育培訓專委會工作守貝必，明確專委會工作的宗旨、工作方針、組織機構、基本任務、會員和經費等，“工作守則”的出臺為行協職教資源共享平臺的構建和管理提供了制度保障和經費保障。3.總結工作，落實計劃任務。專委會年會的重要內容，就是對上年工作進行認真總結，討論出臺下年度工作計劃。通過總結，提煉升華成功經驗，找出存在的問題，在年會中，會議代表對上一年開展的重大活動給予充分肯定，對成員單位積極性全面發揮、職教人員隊伍建設等提出改進意見。制定計劃將專委會工作落在實處，組織實施高技能人才隊伍建設、開展職工教育培訓工作評優、職教論文和培訓管理成果評選、組織職教人員外出培訓考察等項目，切合實際，目標明確，指導性強。完整的工作總結和周密的工作計劃為行協職教資源共享平臺的構建和管理提供了保障。電力企業的管理需要從個方面入手，為了深入探索，本文從兩個方面積極探索電力企業管理。面對發展迅速，越發健全的電網建設，我們有理由相信電力行業企業管理會越來越好。
作者：賈柯 單位：沈陽方達電力設備有限公司
一、企業基層職工教育培訓工作的現狀
形式單調刻板，缺乏創新意識，不能充分調動職工參與的積極性一些基層企業單位仍沿用傳統的教育培訓方法，沒有隨著職工特點和要求的變化更新培訓內容、改變培訓方式方法，不關心企業需求，不挑選培訓對象，不看培訓效果實效，只是為了培訓而培訓，缺少內容、形式的創新，只求完成培訓任務。以致教育培訓內容陳舊、形式單一、缺乏實效，教學雙方的積極性不高都受到了影響。
二、企業教育培訓工作的相對措施
（一）基層企業職工教育培訓工作要主動適應企業改革形式，建立適用的培訓、考核制度，使其更好地為企業服務。根據基層企業單位自身的工作要求、各工種的特點，建立起近期的、遠期的教育培訓目標。設立基層職工教育培訓工作管理小組，由單位主要領導負責，對職工教育培訓的內容、形式、培訓密度、監督考核、效果等進行討論，隨時修正和完善這項培訓制度，并對職工教育培訓工作提供場地、器材、經費方面的支持。教育培訓考核結果與經濟獎懲及人才使用選拔掛鉤。對在教育培訓中遲到早退、無故缺席的情況，在季度獎懲中予以一定的處罰，確保培訓工作的有序實施；再評先選優及后備干部選拔中，將教育培訓中的表現與成績作為一項重要的參考項目，促進了職工特別是青年職工參與培訓的積極性。
（二）注重理論聯系實際，采用形式新穎、內容豐富的教育培訓模式基層企業單位培訓職工的目的，就是提高其工作技能，增強其在實踐工作中的能力，因此，理論聯系實際的教育模式是最有效的培訓模式。通過定期的各工種專業理論學習；加強指導日常工作中的“崗位練兵”、“師徒幫帶”；再結合聘請企業以外專業人員給企業職工講課、全員參與各種層次的技能大賽等多樣化的培訓，大大促進了企業職工的專業理論與技能素養的提高，也使得基層職工教育工作逐步總結出一套行之有效的、系統性強的、操作性強的職工教育應用體系。
（三）利用現代技術保持培訓內容的最新利用現代信息技術建立企業信息咨詢平臺，并通過專兼職的信息人員對基層企業的各類信息進行收集、整理，以確保基層企業職工教育培訓內容的更新。新員工對現代信息接受較快，可以讓他們負責部分工作，同時，在基層單位內部成立相應的網頁，免費向企業職工開放，讓企業職工可以依據自身的興趣和需求自由查閱，進行自主學習。
（四）善于研究和總結，形成實用性強的自有企業職工教育培訓體系基層企業的教育培訓工作，較強的重復性，比如新員工的教育培訓、季節性安全教育培訓、初中高級技工考核培訓等等。形成實用性強的自有企業職工教育培訓體系對基層單位的職工教育工作來說，有非常重要的意義。建立起自由企業職工教育培訓體系，可使基層企業任何一項職工培訓工作，不管由誰來具體操作，都有可借鑒參考和提供指導意見的藍本，減少了之后職工教育培訓工作中大量的人力、財力、物力支出。
作者：汪玉鋼 單位：中國石油遼河油田公司錦州采油廠特車大隊
一、指導思想
以科學發展觀為統領，緊密圍繞公路建設“三年決戰”這一中心工作，以部長幫扶黑河農村公路建設為契機，采取“送教下鄉”的形式在全省公路系統開展職工技術培訓，做到學用結合，以用定學，以學促用，切實將知識技能、政策法規送到基層一線，全面提高全省公路系統職工的綜合素質和能力。
二、總體目標和培訓原則
（一）總體目標
一是提高職工綜合素質和解決實際問題能力；
二是提高職工理解運用政策法規的能力；
三是提高職工實際生產操作能力；
四是提高職工專業技術知識掌握運用的能力。
（二）培訓原則
一是堅持業務培訓與政治學習并重的原則，全面提高職工的綜合素質；
二是堅持學用一致的原則，做到理論同實際緊密結合；
三是堅持按需施教的原則，針對公路行業崗位的特點，分類施教，切實體現出針對性；
四是堅持講求實效的原則，杜絕形式主義，確保培訓質量，保證實際效果。
三、培訓對象
農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省干線公路養護人員，路政執法人員。
四、培訓方法
一是送教材下鄉，將《農村公路施工技術指南》、《養護技術操作規范》、《公路路政管理培訓教程》等技術普及系列教材分發到一線建設、養護、路政人員，鼓勵和提倡職工自學技術和知識。
二是送教師下鄉，聘請交通運輸部西部講師團、省交通運輸廳、省大專院校、科研院所等專家到地（市）、縣（市）為基層職工集中授課；
三是送技術下鄉，組建省公路局專業技術人員幫扶志愿者團隊，根據地方需求進行現場技術指導和解疑答難。
四是送遠程教學下鄉，利用視頻會議系統開展遠程技術培訓。
五、培訓內容
圍繞我省農村公路建設、二級公路監管及公路養護管理的中心工作和主要任務，重點培訓以下內容：
（一）農村公路建設、養護、管理人員培訓
以黑河市為試點，圍繞農村公路建設重點領域和關鍵環節，進行農村公路建設、養護工作相關的政策法規、發展形勢、業務知識、關鍵技術、管理方法等專業技術知識培訓。
（二）二級路監理、管理和建設人員培訓
以虎饒公路指揮部為試點，對二級公路指揮部監理和管理人員、施工單位技術人員進行施工關鍵環節、技術的培訓。
（三）國省干線養護管理人員培訓
以伊春市嘉蔭縣公路管理站為試點，對全站養護管理人員及養路員工進行白色路面養護技術培訓。
（四）路政執法人員培訓
以呼蘭養路總段為試點單位，開展路政隊長、內業人員的路政業務規范化培訓。
六、組織實施
“送教下鄉”活動從年3月開始到年10月結束。活動分為組織動員、教育培訓、經驗總結三個階段。
（一）組織動員階段（年3月至5月）
1、組織地道處、養護處、網化處、路政處、政治處、科教處等相關處室召開專題會議，明確分工，確定具體培訓方式、內容和時間。
2、科教處根據各類培訓需求情況，制定具體培訓方案，全面啟動培訓工作。
（二）教育培訓階段（年6月至10月）
培訓工作按照統一規劃、統一內容、分期培訓、分類指導的原則組織實施。
1、6月4日在黑河舉行“送教下鄉”活動啟動儀式。
2、6月6日至16日將技術普及系列教材分發到一線公路建設、養護、路政人員手中。
3、6月至7月在黑河市公路處、嘉蔭公路站、虎饒公路指揮部開展農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省干線公路養護技術人員理論課程培訓工作。4、6月開展路政執法人員理論課程培訓工作。
5、6月至10月（即公路建設施工期間）由省公路局幫扶志愿者團隊深入現場指導施工、養護工作。
6、10月至10月在全省公路系統開展農村公路建設、養護人員，二級公路建設監理和管理人員，國省干線公路養護技術人員、路政執法人員遠程教學培訓工作。
（三）經驗總結階段（年10月）
年10月中旬對全省“送教下鄉”活動進行經驗總結。將培訓工作中好的做法、經驗和典型，在全省公路系統推廣交流。
七、保障措施
（一）加強組織領導，成立組織機構
為切實加強對此項活動的領導，省公路局成立“送教下鄉”活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
畢百良
培訓工作領導小組負責對培訓工作進行組織協調、檢查指導，確保培訓工作收到實效。同時成立公路局“送教下鄉”幫扶志愿者團隊，與基層一線職工結成幫扶對子，構架省、地、縣三級專業技術人員梯隊，使我省的公路專業技術人員梯隊實現新的飛躍。
（二）加強宣傳報導，營造學習氛圍
為營造全員學習的氛圍，加強此次“送教下鄉”活動的宣傳報道，省公路局將邀請交通運輸部、省交通運輸廳的領導親臨指導，同時請中國公路、中國交通報、黑龍江新聞臺、黑龍江交通、省交通科技、龍廣新聞臺及地市新聞媒體進行“送教下鄉”啟動儀式的全程跟蹤報道。
（三）明確分工，落實責任
1、各地市主要領導要高度重視此次“送教下鄉”活動，結合本地實際認真組織、積極開展本地市的“送教下鄉”活動，制定實施方案，成立由地市處長為組長的領導小組，指定專人負責此項工作，做到培訓前有計劃、培訓時有措施（內容）、培訓后有總結（資料），并及時向省局反饋活動開展情況，培訓全部結束后，于10月10前將活動情況總結報省公路局科教處。
通過調查發現，我國地勘單位的一些教育培訓創新性不足，培訓內容很難根據實際發展的需求與個人能力提升需要進行有效調整。而且眾多培訓是典型的“走過場”，為了迎合上級要求，止于形式。基層職工培訓內容偏于理論化，與解決問題所需的實際操作能力相脫節，不能有效聯系當地或者本行業的發展需要，因此急需改善。
二、地勘單位職工教育培訓體系的構建
1.TQM理論對地勘單位人才培訓的指導借鑒
全面質量管理（TQM）是由美國學者戴明在在20世紀20年代提出的，后被廣泛應用到管理領域。其核心是不斷進行質量發展、保持和改進計劃，全面提升產品質量。TQM既是一套哲學體系又是一套指導方針，包含四個循環步驟：計劃、執行、檢查和處理。其中計劃包括目標、方針和活動計劃的制定；執行就是工作的開展；檢查即是總結執行計劃的結果；處理即是對檢查結果進行處理，進行經驗總結等。同樣地勘單位員工培訓體系可以分為培訓計劃的制定、實施、培訓結果的評估和總結。培訓計劃是一個計劃過程，具體的教學是執行階段，培訓反饋是在培訓評估的基礎上，教員對照計劃和標準進行總結，然后做出適當調整，以投入下一輪的培訓教學，這樣不斷循環提高，從而不斷改進教學行為，提高培訓質量。
2.教育培訓體系構建
地勘單位人才教育培訓工作是增強員工工作能力與水平的可靠保障，以人力資源管理作為出發點和落腳點來看，構建以地質調查事業發展需要為導向，以提高人才素質和能力為核心的地勘單位人才教育培訓體系，需要從員工培訓需求、培訓計劃制定、培訓計劃實施、培訓效果評估與反饋等方面入手。
（1）培訓需求分析培訓需要的分析與明確是進行職工教育培訓的前提。結合當前地勘單位的發展需要以及國家新形勢的要求，地勘單位未來的培訓工作應該與企業生產經營需要和開展工作所需要的創新技術結合、與廣大職工的工作興趣結合、與高校成人教育結合。具體來說，可以分為單位需求分析、崗位需求分析和員工需求分析三個方面。地勘單位需求主要在于分析該單位是否需要教育培訓以及教育培訓需要解決的問題等；崗位需求分析是根據崗位職責、專業技能需要、思想素養等方面確定需要培訓的內容和方式；員工需求分析是根據員工的興趣及其需求進行相應的培訓，確定培訓方式和培訓內容。
（2）培訓計劃制定
1）明確培訓對象我國地勘單位員工包括兩大類別：管理類人員和技術類人員。其中管理類人員按照崗位級別又可以分為基層管理人員、中層管理人員和高層管理人員；技術類人員按照資質級別可以分為高級技術人員和普通技術人員。管理類人員主要負責單位總體戰略的決策與制定，為各項目的開展提供后備支持，重點培訓其解決復雜問題的能力和駕馭市場經濟的能力。技術類人員負責單位項目技術研發、技術攻關和專門問題解決等方面的問題，主要包括建筑師、巖土工程師、監理工程師、施工員、質量員、項目經理、政工師等等，重點培訓其專業技術和技能水平。
2）優化培訓課程在地勘單位職工的培訓課程上，各單位研究機構要結合地勘單位實際情況和部署針對不同層次、不同領域的員工制定不同的培訓大綱，不斷改編適應時代、滿足職工工作需要的教材，明確各級各類職工的培訓目標、內容和方式，提高培訓的針對性、實用性。在培訓內容上，既要開展理論課程的學習也要輔助加強實際操作能力，實現理論與實踐的結合；既要培訓專業技術、技能，不斷加強職工勝任力，也要加強思想教育，幫助員工形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3）擴寬培訓方式職工教育培訓體系要打破傳統單一的教育培訓模式，針對不同培訓對象和內容，選定不同的培訓方式。針對政治理論及專業基礎知識，主要采用課程教授；針對技術專攻的重點、難點問題，主要采用專題研討、互動討論方式；針對新員工的崗前培訓，主要采用課堂教授和“師帶徒”相結合的方式，另外還可以采取具備創新性、及時性、代表性的工作案例或設計特定工作場景，組織學員參與研究或進行現場模擬、競賽評比、仿真模擬、網上培訓、國外實地考察等多種方式。
（3）培訓組織實施培訓的組織實施是培訓開發的關鍵環節，直接影響培訓效果。培訓前需要明確培訓內容、培訓教材的編寫、培訓老師的聘請、培訓時間地點的確定、培訓員工日常的安排等；在培訓中，應該加強培訓基地網絡平臺的建設和培訓課堂的管理，對員工的表現做好各項記錄，并將員工培訓意見反饋給培訓老師，從而使培訓效果達到最優；培訓后，客觀評價員工的學習效果、考查學員工作績效改進情況，優化職工教育培訓體系。
（4）培訓效果評估與反饋培訓的根本目的是提高員工素質和專業技能，達到工作需要，而培訓效果評估是衡量其是否達到標準的重要方法。通過培訓評估不僅能衡量員工是否掌握了培訓目標中確定的知識、技能、態度和行為方式，也能夠反應出單位在培訓機制方面存在的問題，從而為下一輪的培訓提供重要的依據。地勘單位可以采用跟蹤觀察、座談、上級評估、員工比較等方式，獲取培訓結果。
三、結論
2016物流年終工作總結一 2016年，xx物流工會工作主要呈現以下幾個特點：一是圍繞公司重點工作積極組織職工開展主題教育培訓活動;二是服務于大局，努力做好企業穩定工作;三是公司黨政領導全力支持工會工作，并帶頭參與工會各項活動。現將一年來的工作總結如下：
2016年主要做的工作。
一、圍繞公司中心工作，把握重點，積極組織開展主題教育培訓活動。
為切實提高公司經營管理水平和營運質量，2016年公司把績效管理確定為工作重點，制訂并推行了績效考核辦法，完善和細化了責任目標和崗位職責，明確了工作流程、考核項目和標準，并把2016年確定為績效管理年。圍繞公司中心工作，公司工會積極開展了主題教育培訓活動。先后組織職工學習了《績效考核:把討論重點放在績效上》、《績效考核的定位是總結與改善》、《績效管理=目標+溝通》等針對性、指導性比較強的多個課題內容，還組織各部門負責人、職工代表召開專題座談會，交流績效管理開展以來的經驗和做法，探討工作中存在問題的改進方法及措施，并組織職工開展《績效管理知識答題》活動等，使廣大職工加深對績效管理知識的認識和理解，不斷增強績效管理意識、責任意識和服務意識。
同時，為了切實改進工作作風，組織全體職工開展了講正氣、樹新風和創先爭優大討論活動，還先后編發了企業需要正氣、職工呼喚正氣、信心匯聚力量和創先爭優專刊我們是入黨積極分子等多篇簡報，通過一系列學習教育活動，職工思想觀念、工作作風有了明顯轉變和改進。
二、加大培訓力度，培育優秀企業文化，不斷提升職工綜合素質企業市場影響力。
根據集團公司培訓大綱的要求，在年初制訂的教育培訓計劃基礎上，每季度再分別制訂出各個月份的具體培訓學習安排。八月初，又按照集團公司主要領導到我公司調研工作時的講話精神，對教育培訓計劃重新作出了修訂和調整，使培訓工作更貼近實際、更具有針對性。
一年來，結合公司特點，明確了以會代訓為主的培訓形式。同時，突出了倉儲物流知識、績效管理知識和專業技能以及服務理念、團隊建設為主的培訓內容，并根據中層管理人員和一般職工、職能部門與業務部門的不同特點，既有共同課目和知識點，又有不同主題和側重點。同時要求各部門根據自身特點，開展有針對性的專業知識和業務技能的學習培訓，力求做到結合實際、按需施教、學以致用。如，客服中心、倉儲部、招商辦開展了《倉儲管理知識答題》活動，綜合辦組織本部門職工和公司中層管理人員開展了《人力資源管理答題》活動等。
同時，堅持落實培訓、考核、獎懲一體化的激勵與約束機制，一是凡是集中培訓，均實行簽名制度;二是不僅要求記好聽課筆記，還要求寫出心得體會;三是實行培訓考核學分制，由工會小組長檢查每個職工完成培訓筆記或學習心得的情況。按規定修滿學分的，報銷一定數額的書報費;達不到規定學分的，扣減一定金額的績效工資。通過一系列行之有效的措施，來增強職工學習文化知識的自覺性和主動性。
三、職工關心企業、熱愛企業，積極為企業經營管理和發展建言獻策。
公司老職工多，且這些老職工最美好的時光是在這片土地上度過的。大家對這片土地有著深厚的感情，自然也非常熱愛自己的企業，關心自己的企業。為了公司的經營管理和健康發展，職工們提出了很多合理化建議。如：工會負責人向集團公司建議，應整合集團公司內部的物流資源，抓住機遇大力推進物流業務項目的發展，得到了集團公司領導的重視，及時啟動了物流配送項目的調研工作;還針對目前公司車輛管控難度大、派車范圍不好把握、費用大等實際問題，向公司主要領導提出了改革現行汽車使用辦法的建議，同樣得到了采納。修訂汽車管理規定的思路和措施是，現在市內公交四通八達，乘坐和出行都十分方便，除急事、護送現款、采購大宗物品等特殊情況外，以乘坐公交替代公車出行，并通過購買公交ic卡解決了交通費用報銷問題，既方便了工作，又節省了費用;安全保衛部的職工向公司主要領導提出了工作時間職工佩戴胸牌的建議：一是標準化服務的需要，二是便于客戶的監督，三是安全管理不得有任何疏漏和大意，進出庫區的所有人員必須出示證件，嚴格把關。此建議不但得到了及時采納，而且還給予了表揚和一定的物質獎勵。
2016物流年終工作總結二 物流部在公司章程的指導下，在公司領導班子的帶領下，緊緊圍繞物流年度工作思路開展工作，落實目標管理責任，較好的完成了全年各項工作任務。我物流部根據倉儲的庫存容量、倉儲成本、運輸成本等，在考慮需求數量、采購時間、供應商的供貨期、到貨率等因素的情況下，做好物流工作，確定運輸方式、運輸批次以及提貨時間，以保證原材料的及時供應和生產能夠連續進行以及銷售交貨的及時和完好率。
一、運輸主要工作如下：
1.運輸戰略：建立完善的物流配送體系，保證按客戶的需要及時準確的配送貨物，也使原材料及時送達以保證生產的正常運行，在第八年公司物流部的努力下，通過衡量成本費用和服務水平，確定了以下幾種配送方式：
(1)與四通物流公司建立了深厚的關系，保證貨物準時裝車發出，以鐵路為核心建立夸克公司的物流配送體系。良好的合作關系是我們接下來所進行的各項工作都帶了很大的便利。
(2)針對原材料的運輸，我們選擇鐵路運輸，因為第一，單位價格比較便宜;第二，雖然運輸時間比公路運輸要多用一天，但我們是電子科技企業，并不存在貨物保鮮問題;綜合兩個原因，我們選用鐵路運輸原材料。并且，進行一年期的運輸合同簽訂，這樣以大批量獲得折扣，從而節省支出。
(3)針對產成品，若是本地客戶，因為只有本地運輸，因此只能選用公路運輸;若是國內客戶，則選用單位成本較低的鐵路運輸。
(4)針對生產設備，我們只有通過談判，獲得折扣，節省支出。
2.倉儲戰略：建立合理的倉庫儲存計劃，保證客戶需求的同時，節省倉儲費用。
(1)針對原材料和產成品，我們選用自用倉庫，當儲存量大于倉庫可容納量時，建議立即發貨運往客戶，這樣就可以騰出倉庫空間，不必租用第三方倉庫。
(2)針對半成品，我們則選擇外包給第三方物流公司操作，這樣可以節省成本。
3.付款方式：盡量采取即期付款方式，從而獲得現金折扣。因為這部分支出通過上面的努力后，已經縮減了很多，費用支出不算大，因此完全可以取得現金折扣。
二、運輸方案分析總結
在第八年年初所做的運輸費用預測與實際發生的費用相比，實際發生的費用會相對少一些，運輸成本差異表現為節約差。而造成成本差異的主要原因是由于我們公司物流部與第三方物流公司充分溝通，不斷優化運輸線路，運輸方式，尤其是把運輸批次和運輸數量時間優化調配，使得運輸形成整車運輸，充分利用資源，不浪費絲毫運輸空間，所以沒有出現零擔運輸情況，減低了運輸費用，第二是與第三方物流公司深入協商，減少運輸批次，而提高運輸規模，獲得更多運輸的折扣，以此來降低運輸成本。總的來說，第八年的運輸工作做得還是比較成功，而且我們利用運輸成本較低的優勢，在與客戶簽訂購銷合同的時候主動承擔運輸費用，因而提高了我們公司的品牌形象，也使得產品單位售價有所提高，增加了我們在取得更多客戶訂單的砝碼。
三、倉儲方案：
(1)針對原材料，我們與供應商建立合作伙伴關系，采取大批量購買的方式，不僅節約采購成本，而且，我們的庫存是暫存于供應商中，什么時候需要，就直接去取貨，這樣就可以節省倉庫空間，節省倉儲費用。
(2)針對產成品，我們選用自用倉庫。同時與客戶保持緊密的關系，當儲存量大于倉庫可容納量時，建議立即發貨運往客戶，這樣就可以騰出倉庫空間，不必租用第三方倉庫，從而節省倉儲費用。
(3)針對半成品，因為本公司沒有半成品倉，所以我們選擇外包給第三方物流公司操作，既可以節省管理費用，又可以保證及時供應，這樣就可大大節省成本。
四、倉儲方案分析總結
(1)原材料倉儲方面，實際支出與計劃支出是相等的，原因在于，我們保證原材料的儲存量在我們自有倉庫的可容納量的范圍內，只要保證了這一點，就不必租用倉庫，也不必使用第三方物流外包策略。為了保證這一點，我們與供應商建立了良好的合作關系，保證到貨率以及及格率高達99%甚至100%，而且，與第三方物流公司簽署合同，保證每月運輸，使運回來的原材料能盡快的投入生產，不必占用庫存，也不會造成多余的庫存，從而占用資金，加大費用支出。
(2)在產成品方面，實際支出與計劃支出也是相等的，原因在于，我們保證產成品的儲存量在我們自有產成品倉庫的可容納量的范圍內，只要保證了這一點，就不必租用倉庫，也不必使用第三方物流外包策略。為了保證這一點，首先，我們物流部與生產部以及市場部進行了深入的探討，為了減少庫存費用，決定根據生產量，及時地將貨物運出，一方面可以保證庫存占用減少，另一方面，可以通過提高到貨速度從而提高客戶滿意度，其次，就是與客戶簽訂合同，與客戶結成良好關系，保證供貨及時。
(3)在半成品方面，實際支出是比計劃支出少了343元，減少幅度有2%，雖然表面看起來不會很多，但實際是減少了一部分支出，對公司就會有很大的貢獻了。費用支出減少的原因有，首先，我們與第三方物流公司結成良好的合作關系，以保證價格最低，質量最優;其次，我們的存儲量比較大，一次性簽署一年的合同，以獲得批量折扣;再次，盡量采取即期付款方式，從而獲得現金折扣。因為這部分支出通過上面的努力后，已經縮減了很多，費用支出不算大，因此完全可以取得現金折扣。
在這初冬寒冷來臨之際，我們歡聚一堂，以飽滿的熱情，在這里隆重召開第屆職工職業技能運動會總結表彰運動會。本屆職工技能運動會，歷時個月，是我公司開展職工技能運動會以來，一次涉及行業范圍最廣、工種項目最多、參賽規模最大的職工技能運動會。全省共設立個賽區、項比賽工種，有余個單位近萬職工參賽，萬余人參加了省級決賽。經過層層選拔、激烈競爭，評選出技能狀元名；其中，名技能狀元被授予獎章榮譽稱號，名技能狀元被授予“三八紅旗手”榮譽稱號，名技能狀元被授予“青年崗位能手”榮譽稱號；還評選出優秀賽區個，優秀組織單位個。在此，我代表工會，向在此次對技能運動會中受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！向積極參與此次技能運動會的各位領導、教練員以及廣大干部職工，表示由衷的感謝！特別是，向百忙之中親臨我們運動會的各位領導和嘉賓，表示崇高的敬意！感謝你們長期以來對工會工作的大力支持！
在此次技能運動會上,全體參賽選手努力拼搏、大顯身手、不負眾望。為鼓勵先進、激發斗志,持續保持“學技能、學業務、強本領、做貢獻”的良好公司風,塑造高品質員工隊伍,推動我公司各項工作健康全面發展。借此機會，我講幾點意見。
一、第五屆職工技能運動會的基本情況
本屆職工技能運動會有以下幾個方面的特點：
一是發動廣泛，規模空前，競賽內容進一步創新。本屆職工技能運動會，幾乎囊括了全公司所有行業的重要工種，參賽工種比上屆增加%。各賽區、各單位廣泛發動和組織職工開展各種形式的技能培訓和練兵比武活動，為參賽選手之間橫向交流、互相學習創造了必要的條件。既有分散業余的練兵，又有集中專業的培訓；既有自學和互學相結合，又有輔導與測試相結合。
二是圍繞中心，注重實效，競賽形式進一步創新。本屆職工技能運動會，緊緊圍繞全面這一主題，把“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動貫徹始終，把提高職工隊伍整體素質落實到各項技能培訓、練兵比武活動當中，把廣大職工的聰明才智引導到提高業務技能和服務水平上來。各賽區、各單位聯系實際，圍繞技能創新、解決生產難題來開展技能培訓和崗位練兵活動，通過培訓、競賽、生產的有機結合，既鍛煉了職工隊伍，又促進了企業經濟效益的提高。通過比賽形式的創新，使職工技能運動會進一步貼近生產實際，更具有實效性。
三是四位一體，打造隊伍，培訓方法進一步創新。“培訓、練兵、比賽、晉級”四位一體，打造隊伍，是職工技能運動會的一貫宗旨。系統培訓、廣泛練兵。各賽區、參賽單位共舉行選拔賽、初賽、決賽余次，各工種的省級決賽都做到了自下而上，層層選拔，精心組織，周密安排。通過比賽，開闊了參賽選手的視野，促進了選手橫向之間的交流，賽出了友誼，賽出了水平。本屆職工技能運動會，還以破解技能工人晉級難為重點，凡需執證上崗的技能工種，只要達到了省級大賽理論考試和實際操作雙及格就可以晉升一個技能等級。
二、今后工作的幾點意見
一是要認真傳達貫徹落實好這次運動會精神。今天這次運動會是我們歷年來技能比武中規模最大、規格最高的一次運動會,也是一次最為隆重的運動會。各單位要利用班前會,采取各種形式,把運動會精神及時傳達到全體員工之中,特別是要認真學習、領會的講話精神,利用活動日,組織發動員工談認識、談感想,讓員工明白:學習有榮譽、學習有效益、學習有發展,樹立“知識創造財富,學習改變命運”的理念,全面激發員工學技能、學業務的熱情；同時,各單位和部門要開展一次總結,特別是參賽比較多的單位,要認真吸取經驗、教訓,查找不足,總結優缺點,在今后的工作中把功夫用在平時,并注意取人之長、補已之短,爭取下次取得更加優異的成績。
二是要大力宣傳先進典型,營造濃厚的學習氛圍。今天受到表彰的工種狀元、工種標兵和技能能手是我公司各崗位工種技能骨干中的拔尖技能人才,是學習型員工中的杰出代表,是推動我公司健康穩定發展的骨干和精英。要利用廣播、電視等宣傳媒介,進行大張旗鼓的宣傳,廣泛開展向工種狀元、工種標兵和技能能手學習活動,真正把典型樹起來,讓勤于學習鉆研的員工吃香,營造“崇尚先進、崇尚進步、崇尚創新”的發展氛圍；營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的濃厚氛圍；營造良好的學習和工作氛圍。讓崇尚技能,造就人才成為全體員工的共識；讓學習知識、崗位成才成為全體員工的一種時尚。要引導廣大員工牢固樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀,不斷增強學科學、學知識、學技能的主動性和自覺性,努力提高勞動技能和綜合素質,造就一支高素質的新型勞動者隊伍,為我公司健康穩定發展提供堅實的素質型、能力型人才保證。
三是高度重視高技能人才隊伍的培養和建設工作。技能人才是生產一線職工的優秀代表，是推動技能創新和實現科技成果轉化的重要力量，更是促進經濟社會持續健康發展的強大動力。我們舉辦職工技能運動會，其目的就是為了更好地調動廣大職工參與振興、服務振興、促進振興的積極性、主動性和創造性，進一步激勵全公司職工發揚主人翁責任感和團結協作精神，把聰明才智和創造潛能凝聚到實現我公司全面振興的實踐中來。各系統、各單位要從服務振興的高度，充分認識開展群眾性經濟技能創新活動的必要性和重要性，進一步明確不斷提高職工的技能業務能力就是從根本上維護職工的權益，進一步理解抓好職工的崗位培訓和技能練兵，舉辦好每一屆的職工技能運動會是工會組織服務大局、服務職工的最好結合點。從而，進一步加強組織領導，最大限度地吸引和組織廣大職工參與崗位培訓、練兵比武活動。要把高技能人才培養和儲備作為提高企業核心競爭力、促進經濟社會又好又快發展的根本性措施來抓;要制定和實施提高職工技能的“梯級培訓計劃”，創立學習型組織，構建終身培訓體系，進一步健全和完善技能人才庫；要普遍建立定期技能鑒定考核制度，每年培訓考核鑒定人數不少于職工總數的%，形成職工正常的技能成長渠道，不斷提高職工技能創新和實現科技成果轉化的能力。
四是廣泛開展“傳幫帶”活動,推動員工隊伍整體素質提升。首先,各位獲獎選手要以本屆職工技能運動會為動力,以此為新的起點,戒驕戒躁,繼續發揚省公司工人特別能戰斗的優良傳統,刻苦鉆研技能,努力學習業務,學習新知識、掌握新技能,不斷提高自身素質。其次,各位獲獎選手要把賽場上頑強拼搏、奮勇爭先的精神帶到各個崗位、各項工作中去；要把學到的知識運用到實踐中去,要發揮技能人才的“傳、幫、帶”作用,影響和帶動全體員工努力工作,為推進科技進步和全公司發展貢獻他們的聰明才智。要建立長效機制和激勵機制,為員工搭建一個技能交流和展示的平臺,繼續堅持和完善崗位技能比武活動,把員工學習技能、鉆研技能變為樂趣和自覺行動,達到學習工作化、工作學習化,著力培育和打造一支遵章守紀、愛崗敬業、技能精湛的員工隊伍。
五是進一步加大高技能人才隊伍的培養和建設力度。我們要以職工技能運動會為牽動，進一步加大高技能人才隊伍的培養力度，不斷促進職工職業技能水平的提高。要立足崗位培訓，制定切實可行的培訓規劃和實施方案，廣泛開展多種形式的崗位練兵活動，讓職工熟練掌握崗位知識和操作技能，練出絕技、絕活，做到干一行、愛一行、精一行；要拓展培訓內容，在突出崗位應知應會知識學習的同時，還要從培養一專多能的復合型人才出發，同本單位的技能改造、技能攻關、解決生產難題相結合，同應用新技能、新設備、新工藝、新材料相結合；要創新培訓方式，把技能培訓同各種活動相結合，采取脫產與業余、集中與分散、自學與互學相結合方式，把群眾性技能培訓、技能練兵、技能比武活動更加廣泛、深入、持久地進行下去；要有針對性地開展培訓，圍繞市場急需的崗位，來設置培訓內容，不斷提高職工就業和創業的能力；要確保職工培訓經費的提取，進一步加大資金的投入，做到培訓經費專款專用，特別是要向一線職工傾斜，力爭做到讓每一名有培訓意愿的職工都能參加培訓。
六是不斷提高職工技能運動會的吸引力和影響力。職工技能運動會，之所以能夠成為職工歡迎、黨政滿意、領導支持、群眾認可的一個品牌活動，其根本原因，就是職工技能運動會始終堅持從實際出發，求實求效，為廣大職工展示技能搭建了平臺，使職工隊伍中的優秀人才脫穎而出。因此，我們要在認真總結屆技能運動會經驗的基礎上，不斷完善和創新技能運動會的組織工作，積極探索符合中心工作、服務企業發展、適合職工意愿的競賽工種和競賽方式，通過科學合理的工種設置，公開、公平、公正的考核辦法，廣泛的輿論宣傳及相應的獎勵政策，不斷提高職工技能運動會的吸引力和影響力。要在廣大職工中樹立“技能工人也是人才”、“人人皆可成才”的理念，不斷激發職工崇尚知識、學習技能、提高能力的內在動力。要進一步營造有利于技能人才加快成長的良好環境，不僅要在企事業內部重用技能人才，還要對有突出貢獻的技能人才給予更高的精神和物質獎勵，讓他們在公司中有地位，有影響，并時刻關心他們的工作和生活，幫助他們解決遇到的實際困難，解除他們的后顧之憂，使他們能安心本職工作，刻苦鉆研技能，成為促進企業經濟發展和社會進步的中堅力量。各系統、各單位要在認真落實本屆職工技能運動會制定的一系列獎勵政策的基礎上，逐步完善本單位相應的獎勵政策，充分調動和保護職工學技能、用技能的積極性，切實做好高技能人才隊伍的培養和建設工作。
關鍵詞：油田崗位 職工培訓 教學方法 優化策略
中圖分類號：D412 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）06（c）-0195-01
培訓是企業提升職工專業技能水平與綜合素養的有效途徑，同時也是企業獲得長足發展的重要保證。為了實現石油企業的健康發展，對油田崗位職工的培訓工作就顯得尤為重要。然而，由于受招工機制改革的影響，石油企業新招職工數量漸少，職工隊伍的年齡普遍偏大，接受能力不足，對于培訓活動熱情度不夠，加之油田基層工作任務量大，責任過重，這也制約了油田職工參與培訓的積極性。很多技能培訓教師都是兼職，大多都來自于基層，理論知識不強，培訓方法不夠理想，這勢必會影響到油田職工專業培訓活動的順利開展。對此，油田企業應不斷改進培訓工作，從而優化職工培訓工作。
1 打造實踐經驗傳授式培訓課堂
在教育過程中，教師應懂得因材施教，特別是針對油田企業中年齡大、理論學習能力差的老職工、理論扎實但實踐能力弱的新職工，教師可利用“師傅帶徒弟、每日練兵、問題式培訓”等形式對新入職、轉崗職工開展崗位技能實踐經驗傳授培訓，讓工作骨干與實踐經驗豐富的老職工給新職工傳授經驗，這樣培訓中就不止一個教師專門講授，而是充分發揮了群眾的力量，手把手式進行崗位理論和實際操作知識的講解、傳授和輔導，以保障理論知識與實踐生產相結合，做到學以致用。注重堅持以師徒合同為契約，制定合同簽訂率、培訓時間、考核目標、考核方式、獎懲措施，做到獎優罰劣，切實提高培訓效果。
2 積極開展比武競賽培訓活動
由于工作性質、年齡特點、知識水平等方面因素的限制，很多職工參與培訓的積極性不足，如何充分激發職工接受培訓的熱情，是培訓教師必須解決的問題。“興趣是最好的老師”，積極開展比武式競賽活動，有利于將培訓知識以寓教于樂的方式傳遞給職工，從而使培訓工作成效顯著。從內容上看，這種培訓主要分為理論參與時間操作兩方面，從級別上看，可分為基層班組、大隊、廠部、公司等級別。
油田企業應注重比武式競賽活動的操作性和持續性，合理編排競賽內容與形式，充分調動職工的參與興趣，使得培訓課堂變成職工專業知識與技能比拼的場所。如針對電工安全操作的知識與技能競賽，培訓教師可預設一定的操作情境，將學員編入若干小組，進行知識競答與實踐操作，爭獲分數，獲獎組別獲得一定的物質與精神獎勵。對于那些答題與操作錯誤的學員，教師適時給予正確的講解，這樣原本枯燥的電工安全操作培訓課不但會十分有趣，而且學員對專業技能的掌握會更加扎實，使培訓更具有實效性。
3 大力推行案例培訓教學法
在崗位培訓中，案例教學法主要指圍繞一定的培訓內容，將實際工作中真實的事件進行典型化處理，從而供學員進行分析與判斷，通過獨立思索與合作探究等方式，解決特定工作問題。在培訓中引入案例教學法，可以促使學員更加廣泛地接接觸和分析實際案例，讓學員把理論和實踐有機地結合起來，既拓展理論知識，豐富實踐經驗，也提高了解決實際問題的能力。
如在培訓活動中，教師可依照油田職工的具體崗位需要，搜集正反兩方面典型案例，特別是利用那些反面的案例，因為這些他人工作中出現的問題，有的甚至還是用油田職工的鮮血和生命換來的深刻教訓，在學員反思過程中自然會積累與總結生產工作中的經驗。在案例教學中，教師應精心組織教學內容，通過鼓勵學生自主學習、多元教學方法并用的方式，保證教學質量的實現。在教學流程設計方面，教師可設置案例背景介紹、采取敘述說明、閱讀案例、采用多媒體等形式讓學員熟悉案例、提出思考題讓學員分組討論、學員自由發言、教師評講、最后總結等多個環節。
4 強化職工培訓模塊化教學
油田企業職工培訓工作，需要教師進行細致而深入的崗位能力模型分析，結合不同層次、不同工種崗位能力要求，制定出具有較強針對性的教學方案。教師可結合具體培訓目標，利用模塊化教學模式，科學設置培訓內容。具體來看，主要可設計如下三種模塊。第一，技術交流模塊，主要是促使學員之間進行專業技術交流，將自己工作中的寶貴經驗、技術革新項目，遇到的問題及解決辦法分享給他人，從而形成一種技術分享機制。第二，參觀現場考察模塊，主要是引導接受培訓的學員到油田生產現場進行專業性實地考察，促使學員積累更多的實踐經驗，將考察過程中所遇到的一些實際問題提出來，由培訓教師與專家進行詳細解答。第三，職業素養模塊，對于作為石油企業的職工應具備的基本素質進行全方位的培訓，讓職工對于崗位的職責有一個更加全面的理解和把握。
5 適時引入學分制培訓方式
實行學分制是教育培訓工作發展的要求，符合培養人才的客觀規律，能調動學員們的學習積極性，促進教育質量的提高。在組織方面，可以充分依托現有的管理體系，由各單位組織、勞資部門進行日常管理，為每位員工建立一套完整的培訓檔案。局職工培訓中心進行業務管理。在技術方面，可以充分利用計算機、網絡、現代通信技術，建立員工培訓數據庫，建立業務考核試題庫等。在教學方面，可采取集中培訓、崗位培訓、網絡培訓、學員自學等方式相結合；考核方式可采取集中考試、在線考試、現場考試等各種形式。
6 提高專兼職教師的培訓水平
目前，油田職工培訓工作效果較差，這自然與專兼職培訓教師的專業素養有很大關系，很多教師理論知識與實踐技能二者不能兼得，要么理論知識豐富而解決具體問題的能力不足，要么實踐技能突出然而無法上升到理論高度。對此，培訓教師也應不斷提升自我專業能力，講求培訓技巧，保證培訓效果。一方面，全面掌握培訓人員知識技能情況，針對教材內容收集準備工作。另一方面，精心準備培訓材料及課件，確保授課內容的豐富性，教師也應營造良好課堂氛圍，可采取提問方式臺上臺下互動的方式，吸引學員的注意力，激發他們的參與熱情，從而有效避免培訓課上學員昏昏欲睡的聽課狀態。
總之，現代企業的競爭是人才的競爭，油田企業要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須依靠油田職工培訓工作，增強油田企業職工競爭力，實現企業持續發展。培訓是一項復雜的工作，需要培訓教師不斷更新培訓理念，努力探索有效的培訓方法，從而真正優化職工培訓工作。
參考文獻
[1] 趙榮華.淺議新形勢下如何做好職工培訓工作[J].中國成人教育，2008（8）：106.
一、加強領導、落實責任，競賽活動圓滿收官
勞動競賽是充分發揮職工積極性和首創精神的群眾性活動，是提高企業生產率和勞動效率的優質載體。本屆職工技能錦標賽得到了公司上下的高度重視與大力支持。年初以文件形式下發了《關于舉辦職工技能錦標賽的通知》，成立了以公司總經理、黨委書記擔任領導小組組長，各職能部門主要負責人擔任小組成員的組織機構。形成了領導重視、分工明確、齊抓共管、上下互動的良好工作格局，為錦標賽的順利開展提供了堅強的組織保證。本屆錦標賽提出了“全員參與、以賽促培”的指導思想，把錦標賽打造成全體職工共同參與，展示才華，發現人才的平臺，提升職工隊伍的綜合素質，推動企業實現又好又快發展。本屆錦標賽共設3大類別共15項專業勞動競賽。除暫不具備競賽條件的三項競賽外，實際舉辦12項專業競賽，參與各項競賽的培訓、預賽選拔的職工達5000余人次。為保證大賽的順利進行，錦標賽組委會對各專業競賽方案、競賽規則、獎勵方案等進行了嚴格把關和審定；力爭使各項賽事公正、科學和嚴謹，確保了大賽的高效、務實、公平運作。同時對錦標賽的整體進度進行合理安排調度，各項競賽均給基層單位預留了培訓、選拔的時間，做到了競賽活動和正常生產經營工作的“兩不誤、兩促進”。
二、注重過程管理，加強管理，務求競賽取得實效
競賽是手段，培訓是目的。開展錦標賽的最終目的是要培養、打造一支高技能、高素質的人才隊伍，使生產技術切實轉化為現實生產力，所以貼近生產，貼近實際、貼近培訓是本次錦標賽的立足點。一是科學確定各專業競賽項目。各專業管理部門結合本年度培訓計劃和目標，進行競賽項目的申報，競賽項目的設置緊貼生產經營實際、科學合理，以切實達到培訓目的，提高工作質量為基本原則，重點突出參賽人員的廣泛性和競賽項目的實用性，以競賽為載體檢驗培訓效果，從而達到了以賽代練、以賽促培的目的。二是結合工作實際設置競賽內容。各專業競賽在理論考試內容上，以電力行業職業技能鑒定教材的內容為主，結合專業崗位應知應會內容來進行試題的選擇，同時針對工作中的“短板”合理設置專業拔高題目，既做到了普及性的培訓，也使高技能人才真正脫穎而出；在實際操作內容上，立足生產經營實際，競賽的內容就是日常工作應掌握的技能，不但考核了選手的基本功，還促進了職工立足本職本崗，加強專業理論知識和業務技能的學習。三是加強競賽的過程管理。結合本質安全建設，下發了《關于深入推進第三屆職工技能錦標賽的通知》，要求各基層單位加強競賽的培訓、選拔、集訓和教練隊伍建設等工作環節，避免競賽活動流于形式或稱為“尖子”選手的獨角戲。加強競賽的管理，開展競賽優秀組織獎和競賽先進單位評選，并對競賽成績進行積分排名，有效促進了各單位對競賽的高度重視和培訓工作的扎實開展。
三、隆重表彰，樹立標桿，營造良好輿論氛圍
加強對競賽的宣傳，利用網頁、板報等媒介，對競賽開展情況進行動態“直播”，營造濃厚的競賽氛圍，使勞動競賽的品牌形象深入人心。針對已完成的競賽項目，對取得優異成績的集體和個人，及時在公司月度例會上進行隆重表彰，樹立標桿，使廣大職工有了趕超的目標和方向。
四、完善培訓機制，職工綜合素質明顯提高
建設一流的企業，必須擁有一流的人才隊伍。職工技能錦標賽的舉辦，為廣大職工搭建了一個開拓視野、展示才能、交流業務、提高技藝的平臺，有效促進了高技能人才隊伍建設。一是職工的學習熱情得到有效釋放。廣大職工不斷加強專業知識和專業技能的學習，有效促進自身綜合素質的不斷提升。第三屆錦標賽共表彰競賽優勝單位25次，87人次獲得個人獎項；通過勞動競賽的選拔，涌現出了一大批業務能手和技術標桿。在培訓師教學技能競賽中，我公司代表隊取得了團體二等獎的好成績，1人次取得個人第二名。在主題演講比賽中分別獲得個人二等獎和三等獎。在崗位知識技能競賽上，我公司一舉囊括團體一、二等獎，并榮獲優秀組織獎，共6名選手進入配電運檢專業前10名，7名選手進入營銷服務專業前10名，并分別包攬兩個專業的前三名，創造了近三年來在公司系統崗位競賽中的最佳成績。在舉辦的崗位知識技能競賽中，代表隊選手全部來自赤峰公司，最終我公司選手代表取得了團體排名第15位的好成績。我公司4名職工在全部208名選手中分列24位、28位、31位和37位。二是各基層單位的培訓工作得到有效推動。錦標賽的舉辦，為基層單位的培訓工作提供了有效抓手，各單位充分認識到“人才”對于企業發展的重要性和迫切性，結合崗位專業特點，本著“學以致用”的原則大力開展培訓、選拔和教練員培養工作，形成了良性的培訓工作運作機制，助推了職工隊伍素質的穩步提升。
五、存在的不足及下一步改進方向
雖然職工技能錦標賽雖然取得了一定的成績，但也存在著問題和不足，有待我們在下一屆錦標賽中完善和改進。一是部分專業競賽責任部門對競賽的重視程度不夠，沒有對競賽項目的設置進行論證，導致部分競賽項目無法開展；二是部分競賽項目的時間安排較計劃時間變動較大，給基層單位合理安排培訓、選拔等工作產生了影響；三是部分專業競賽在形式、內容上仍以考試為主，對選手綜合素質的考察欠缺，競賽質量有待進一步提升；四是部分單位對競賽的宣傳力度不夠，部分單位存在應付的現象。針對這些問題，我們將在第三屆錦標賽中采取有效措施加以改進，不斷總結提高，力爭使職工技能錦標賽成為促進企業科學快速發展的“助推器”。
