時(shí)間：2022-09-10 02:53:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)先進(jìn)心得體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)形勢，小編為你整理了《學(xué)習(xí)劉興臣先進(jìn)事跡心得體會》范文，以便大家在工作學(xué)習(xí)時(shí)參照借鑒。當(dāng)然，你還可以在搜索到更多與《學(xué)習(xí)劉興臣先進(jìn)事跡心得體會》的相關(guān)范本。
市公安局技術(shù)偵察支隊(duì)支隊(duì)長劉興臣是基層鍛煉起來的優(yōu)秀代表，連續(xù)38年奮戰(zhàn)在打擊犯罪最前沿。他懷著對黨、對人民、對公安事業(yè)的無限忠誠，鞠躬盡瘁，攻堅(jiān)克難，偵破大案要案，高質(zhì)量完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。通過對先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)干部職工接受了一次思想心靈的洗禮。
通過觀看劉興臣宣傳片，我深受激勵(lì)和鼓舞，內(nèi)心接受了一次深刻的精神洗禮。以下是我的具體心得體會：
一要以劉興臣同志為榜樣，學(xué)習(xí)他擔(dān)當(dāng)實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為努力工作的強(qiáng)大動力，奮勇向前、擔(dān)當(dāng)作為、篤行實(shí)干，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二要以劉興臣同志的先進(jìn)事跡為鞭策，切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，立足崗位職責(zé)，從自身做起、從小事做起，腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，積小成大，積善成德，不斷在平凡中造就出偉大。
三要以劉興臣同志為榜樣，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加過硬的本領(lǐng)素質(zhì)、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為突破菏澤、后來居上貢獻(xiàn)更多人大力量！
四要立足崗位職責(zé)，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為努力工作的強(qiáng)大動力，擔(dān)當(dāng)作為、篤行實(shí)干，為維護(hù)社會公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)呂映紅同志先進(jìn)事跡心得體會
優(yōu)秀教師呂映紅，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛”呂老師的先進(jìn)事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛心的好老師。優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)"愛"字之上。在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵(lì)大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀呂映紅老師的體會：
（1）對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。以呂老師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
總之，我要以優(yōu)秀教師呂映紅為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。像呂映紅這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。她們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
（2）立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么她是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完善的教師。” 呂老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。她熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
學(xué)習(xí)吉丹丹先進(jìn)事跡心得體會
11月9日，我校學(xué)習(xí)吉丹丹同志等事跡報(bào)告。本次學(xué)習(xí)使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被吉丹丹同志們崇高的人生追求、強(qiáng)烈的職責(zé)意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是模范楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。透過學(xué)習(xí)吉丹丹同志的事跡，吉丹丹同志留給我們的是一筆寶貴的精神財(cái)富，是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣。作為新時(shí)期的青年，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)。“恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是吉丹丹同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為為人民服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)吉丹丹同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師。
吉丹丹同志的事跡告訴我們，我們務(wù)必要有頑強(qiáng)的意志，務(wù)必從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要持續(xù)創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是吉丹丹同志人格魅力的高大和高尚所在，她永葆本色、鍥而不舍的精神，也是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。
作為新時(shí)期的青年，我們就應(yīng)以吉丹丹同志為榜樣，從自己做起，從此刻做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。
學(xué)習(xí)歐平琴先進(jìn)事跡心得體會
歐平琴是一名普通的特殊教育教師。她堅(jiān)守大冶特教學(xué)校17年，改變了大冶特殊教育的局面，她因病離世感動了一座城，“她一生沒能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛心‘小媽’”，成為人們心中“最美母親”。
當(dāng)她微笑著站在我們面前時(shí)，她就是我們身邊的普通人。但是她的普通背后卻又透著那么多的“特別”和震撼，這種特別就是她對殘疾孩子無私的母愛給予和這種愛心給予的堅(jiān)持，這一點(diǎn)，足以讓她顯得偉大。
教師是一個(gè)充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，特教教師更是一個(gè)需要用全身心的愛去奉獻(xiàn)的職業(yè)。選擇這個(gè)職業(yè)，不僅僅是選擇了艱難、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持，更是選擇了怎樣去詮釋愛。因?yàn)閻垡粋€(gè)人，可以有很多種奉獻(xiàn)的方式，但是當(dāng)一個(gè)人面對一群身體有各種缺陷和殘疾的孩子的時(shí)候，怎樣讓他們感受到教師的愛？就像歐平琴經(jīng)常會自己扮作聾啞人帶著一群聾啞孩子逛商場一樣，她的姿態(tài)讓她比任何人都靠近那群孩子的心。
我們相信，歐平琴對生命肯定有著比常人更深刻的理解、更綿長的眷戀。她把這種理解與眷戀化為年復(fù)一年、日復(fù)一日的付出，在平凡的特教生活中呵護(hù)那些需要她的孩子，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠(yuǎn)。
在短暫人生中，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來殘缺、灰暗的世界。聽聽孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒有‘小媽’，我們什么都不是！”
這個(gè)飽含親情的稱呼里，寄托了學(xué)生們多少濃濃的思念和愛意，可能歐平琴生前已經(jīng)都感受到了，但是當(dāng)我們今天紀(jì)念這位平凡的女教師時(shí)，我們依然為這個(gè)稱呼感動，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量。
特殊教育對保障殘疾人平等參與社會的權(quán)利、增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會公平正義有著重要意義，對特殊教育的重視程度代表著一個(gè)國家的民生狀況和文明程度。社會需要一大批有責(zé)任感、使命感和緊迫感的教師投身到特殊教育中去。歐平琴用短暫的一生闡釋了人生的一種“走法”，用善良、淡泊、溫柔與深情溫暖了這個(gè)世界的一個(gè)角落，呼應(yīng)著無數(shù)無助的眼神。不用什么轟轟烈烈的壯舉，她所傳達(dá)出的愛的力量足以融化我們內(nèi)心的冷漠與隔膜。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。歐平琴站在了時(shí)代道德制高點(diǎn)上。淚水滴落，擂痛大地。這足以重新詮釋我們對生命的理解，激發(fā)我們對他人關(guān)愛，再次喚起我們對高尚師德的仰望與追隨。
歐平琴老師有兩種精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，第一種是無私的給予，第二種就是對給予的堅(jiān)持，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神，對學(xué)生要有默默奉獻(xiàn)的無私的精神，更重要的是對給予的堅(jiān)持，這樣才能真正獲得學(xué)生的尊重，獲得社會的認(rèn)可。
學(xué)習(xí)尋明勝先進(jìn)事跡心得體會
早在報(bào)道之前，就曾經(jīng)聽到過關(guān)于尋明勝局長的的點(diǎn)滴事跡，但直到看到新聞稿件，并幾次被他的先進(jìn)事跡感動地?zé)釡I盈眶時(shí)，才真正了解了他是怎樣的一個(gè)人！正是憑著對工作的執(zhí)著、對百姓的摯愛以及對信念的堅(jiān)守，尋明勝用他的生命書寫了一個(gè)大寫的“人”字。
踏實(shí)做事，愛崗敬業(yè)。無論是任費(fèi)縣芍藥山鄉(xiāng)的黨委書記，還是做費(fèi)縣國土局長，尋明勝都秉持著一個(gè)基本信念，就是熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)做事，為百姓謀福祉。有了這樣的信念，他才能夠腳踏實(shí)地的在每個(gè)崗位上做出優(yōu)異的成績，才能贏得百姓的信賴和同事的尊重。芍藥山鄉(xiāng)脫貧致富，凝聚著尋明勝對百姓的熱愛。在那片曾經(jīng)貧瘠的土地上，他與百姓一起鋪路搭橋，共謀發(fā)展大計(jì)，如今芍藥山鄉(xiāng)核桃遍地，百姓生活節(jié)節(jié)高升。到國土局工作后，他深知保護(hù)資源、保障發(fā)展責(zé)任重大，加班加點(diǎn)成了工作常態(tài)，實(shí)際年工作時(shí)間達(dá)4800多小時(shí)。
無論在哪個(gè)工作崗位上，尋明勝都是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，他周圍人看到的更是一個(gè)對工作一絲不茍，胸有百姓、心懷大局的人。他以實(shí)際行動，詮釋了關(guān)于責(zé)任、奉獻(xiàn)的真正內(nèi)涵。從他身上，我們也獲得了一種盡職盡責(zé)、踏實(shí)做事的做事態(tài)度。
老實(shí)做人，公道正派。雷鋒同志曾經(jīng)為我們留下了一個(gè)不計(jì)眼前名利、不講個(gè)人得失，一心為人民、為國家、為黨的“傻子”精神。在一些人眼里，尋明勝也是這樣的“傻子”！國土局長的身份，在有的人眼里，意味著無尚的權(quán)力和源源不斷的金錢。可尋明勝并沒有把局長身份作為謀私的工具，他深知，凡事出以公心，才能帶來公平和公道，也才能獲得人們真心的認(rèn)可與敬重。于是，他沒有利用手中的權(quán)力，在國土所收編時(shí)為自己的妻子和堂妹謀一個(gè)位置，也沒有在逢年過節(jié)時(shí)利用職權(quán)大肆收斂錢物。也許有人認(rèn)為，他這樣做太傻，但正是這種“傻子”精神，以及老實(shí)做人、公道正派的優(yōu)秀品質(zhì)，最終贏得了群眾的信任和愛戴。如果我們的社會多些這樣的"傻子",少些追名逐利、以權(quán)謀私之徒，幸甚！
艱苦樸素，保持本色。
單位開支，他能省則省，從不多花亂花一分錢；個(gè)人生活，他勤儉節(jié)約，一件五十元的茄克衫穿了幾年；對待家人，更是公私分明，不搞特權(quán)，不給單位添麻煩。當(dāng)有的人想方設(shè)法從“公家”門里摳錢，利用為單位辦事機(jī)會自肥腰包，或者通過在網(wǎng)絡(luò)“炫富”來彰顯個(gè)性、標(biāo)榜富有時(shí)，尋明勝的所作所為讓有些人難以理解，甚至覺得這種做法有些“過”，也與當(dāng)今時(shí)代“格格不入”。但這樣的“特立獨(dú)行”，反映的卻是他做人的本色和早已融入骨子里的品性，既不是“作秀”，也不是一時(shí)興起。偶爾一次節(jié)儉不能見真性情，一輩子保持這種作風(fēng)，就顯難能可貴！
如何做到象他那樣活著，勤勤勉勉做事，老老實(shí)實(shí)做人，對得起忠于的事業(yè)，無愧于個(gè)人的良心，值得每個(gè)人深思！作為一名普通的國土人，如何正確對待自己的工作，在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的成績，尋明勝給出了最好的答案。這就要求我們，對待工作要有一顆敬畏之心，以積極進(jìn)取的態(tài)度，奮勇拼搏的精神和不怕困難的膽識，做好每件事，履行好每項(xiàng)職責(zé)，做名合格的國土人；對待榮辱得失要有一顆平常之心，無論身處順境逆境，都要永遠(yuǎn)保持低調(diào)做人、公道正派、艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真寫好“人”字每一筆。
學(xué)習(xí)身邊榜樣，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
——學(xué)習(xí)先進(jìn)教師典型心得體會 童梅
為期三天的暑假學(xué)習(xí)順利結(jié)束了。期間，我們聽取了海岳中學(xué)付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事跡報(bào)告，學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個(gè)方面的體會：
一、持之以恒，把平凡做成不平凡
一個(gè)人能夠持之以恒，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個(gè)人，作為一名普通老師，他講敬業(yè)、比奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學(xué)生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團(tuán)結(jié)，組織帶好教學(xué)團(tuán)隊(duì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教學(xué)創(chuàng)新，認(rèn)真培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，30多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
自己作為一名老師，今后要以王傳平老師為榜樣和標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、扎根一線的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他不計(jì)得失、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他不畏艱難、刻苦鉆研的拼搏精神。在學(xué)習(xí)上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學(xué)管理研究，主動鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高自身教學(xué)管理水平；在工作上，創(chuàng)新管理思路，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教，立足實(shí)踐，愛崗敬業(yè)，爭作模范，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
二、言傳身教，用言行當(dāng)好領(lǐng)路人
作為教師要身正示范，用自己的言行潛移默化影響每一名學(xué)生。作為海岳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響著學(xué)生，也堅(jiān)持以身作則帶好教職工隊(duì)伍，從而成為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。
作為學(xué)校的一名管理人員，今后我要以付文明為榜樣，時(shí)刻樹立教書育人的事業(yè)心，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅做好“教書匠”，更要做好引導(dǎo)者和指路人。要關(guān)愛、尊重、相信每一位學(xué)生，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)特長，重點(diǎn)發(fā)展培養(yǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)揮好示范帶動作用，以先進(jìn)帶后進(jìn)；體貼后進(jìn)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心和自強(qiáng)心，重點(diǎn)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁；注重培養(yǎng)班委干部，實(shí)行目標(biāo)管理，努力構(gòu)建健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。積極組織學(xué)生參加各種文體娛樂、社會實(shí)踐、專業(yè)競賽等活動，為學(xué)生展示才能、發(fā)展個(gè)性提供舞臺；引導(dǎo)學(xué)生自己組織、自我管理、自主發(fā)展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優(yōu)化級部文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
榜樣無處不在，榜樣就是力量。今后，我將時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學(xué)生管理工作，讓自己事業(yè)更有追求，工作更有力量。
學(xué)習(xí)輔警王永良先進(jìn)事跡心得體會——致敬英雄！
7月22日19時(shí)，銀川市北部賀蘭山沿山地區(qū)突降暴雨，在接警救援過程中，西夏區(qū)公安分局鎮(zhèn)北堡派出所輔警王永良在奮不顧身搶救被困群眾時(shí)被洪水沖走，下落不明……王永良的安危，牽動著全國公安民警輔警和社會各界群眾的心，大家時(shí)刻關(guān)注著搜救行動的最新進(jìn)展。7月26日15時(shí)40分許，輔警王永良的遺體在賀蘭縣金山村北側(cè)蓄水池內(nèi)被找到并打撈上岸，確認(rèn)英勇犧牲。王永良同志在抗擊洪澇災(zāi)害、保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全中，為搶救群眾生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他用生命踐行了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)承諾，為全區(qū)政法干警做出了表率。
王永良總是這樣，工作中“標(biāo)榜”軍人體格沖鋒在先，生活中以“年長自居”多干，他艱苦樸素、勇于擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，他的生命最終定格在解救群眾于危難之中的英雄壯舉中，把畢生的熱情和精力都獻(xiàn)給了他所深深熱愛的事業(yè)和人民，用奮斗和奉獻(xiàn)的一生莊嚴(yán)地履行了一名基層警務(wù)輔助工作者“誓保一方平安”的職責(zé)。
人們不會忘記逆水而行的英雄——王永良！通過輔警王永良先進(jìn)事跡我體會到要時(shí)刻為民服務(wù)，堅(jiān)守崗位。要增進(jìn)群眾感情，主要心得體會如下：
一、化悲痛為力量，學(xué)習(xí)他心系群眾的赤子之情，統(tǒng)籌做好災(zāi)后重建各項(xiàng)工作，讓英雄安心；學(xué)習(xí)王永良同志不畏艱難的戰(zhàn)斗精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)能打硬仗、敢拼能贏的工作作風(fēng)，激發(fā)磅礴的精神力量，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、要堅(jiān)決克服以管人者自居的特權(quán)思想，堅(jiān)決克服冷硬橫推等舊警察作風(fēng)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
三、要強(qiáng)化大局意識，服務(wù)中心工作。公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持執(zhí)法為民，就要強(qiáng)化大局意識和服務(wù)觀念，把公安工作擺到這個(gè)大局中去考慮、去籌劃，牢固樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，竭盡全力為全面建設(shè)小康社會服好務(wù)。要充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)打擊、管理、服務(wù)等職能作用，努力為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
四、作為基層民警的一員，就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)革命前輩不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，戒除“嬌驕”二氣、安逸和平的思想；增強(qiáng)對警察職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感，充分認(rèn)識到警察職業(yè)的無上光榮；熱愛公安事業(yè)，敢于吃苦，甘于默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
總之，通過學(xué)習(xí)，王永良同志的先進(jìn)事跡進(jìn)一步激勵(lì)我們廣大政法干警不忘初心、牢記使命，履行好維護(hù)國家政治安全、確保社會大局穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的職責(zé)，為保障全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
通過對莫振高老師的師事跡的學(xué)習(xí)，其中莫老師的一句話一下子觸動了我們，讓我們產(chǎn)生了很多的思考。莫老師說"沒有愛就沒有教育"!
多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個(gè)"愛" 的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一個(gè)是老師對學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。
一個(gè)老師只有真真正正的愛他的學(xué)生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)椋Ｍ膶W(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個(gè)愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂"干一行愛一行",我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃浯问且驗(yàn)樗泻芎玫闹R底蘊(yùn)實(shí)施教育。
所謂，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。通過對莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。可是，對教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神，關(guān)心每一位學(xué)生，幫助每一個(gè)孩子的成長！
鄭州市盲聾啞學(xué)校孫晨3 0年來面對聾啞孩子這個(gè)特殊群體，她把愛灑向這群特殊的孩子，悉心呵護(hù)和教育著每一位殘障學(xué)生，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅(jiān)的孩子，使他們成長成才，以實(shí)際行動展示了新時(shí)期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在特殊教育這塊園地里譜寫出了一個(gè)特教老師愛崗敬業(yè)、愛生如子的時(shí)代強(qiáng)音，給廣大教師樹立了榜樣。
學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她3 0年始終如一，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無怨無悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年來，帶著對殘疾學(xué)生深深的愛，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學(xué)習(xí)她滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，為幫助學(xué)生傾盡心力的高尚師德和愛生如子的崇高思想境界；為了教會特殊學(xué)生學(xué)習(xí)知識，她學(xué)習(xí)手語，學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)、心理學(xué)等特教專業(yè)理論。學(xué)習(xí)孫晨老師，就是要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神；孫晨生活節(jié)儉，樸實(shí)無華，但她充實(shí)、自信、快樂、幸福。這些都緣自于她對事業(yè)的追求和對社會奉獻(xiàn)所帶來的內(nèi)心的充實(shí)與滿足。學(xué)習(xí)孫晨老師就是要學(xué)習(xí)她崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)和積極樂觀的人生態(tài)度，教書育人，追尋快樂，追求幸福。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育，是愛的事業(yè)。我走上講臺時(shí)間不長，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。
作為年輕教師，我和孫晨有著一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，她奉獻(xiàn)了更多的愛心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所以，她的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻永遠(yuǎn)美麗。未來的道路還很長，我還要經(jīng)歷無數(shù)墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨愛生如子，博愛奉獻(xiàn)；教書育人，誨人不倦；志存高遠(yuǎn)、淡泊名利的精神，著力提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。讓激情充滿工作，讓美麗灑滿課堂，讓愛心遍及角落，讓滿意永駐學(xué)生心中！
最近，根據(jù)縣委安排，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)吳金印同志先進(jìn)事跡活動，通過學(xué)習(xí)，讓我們認(rèn)識到這樣一位基層干部：四十年如一日，以無私奉獻(xiàn)的精神境界、勤勉務(wù)實(shí)的實(shí)干態(tài)度、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、清正廉潔的高尚品格，扎根基層、服務(wù)百姓、為民造福。
一是心系百姓的為民情懷。吳金印老書記通過帶頭到每座山、每道溝、每一戶進(jìn)行調(diào)研，提出了“西抓石頭東抓菜，北抓林果南抓糧，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)挑大梁，沿著國道做文章” 的規(guī)劃，他一直堅(jiān)持與群眾“同吃、同住、同勞動、同商量”的“四同”原則，無論是開山培綠、平地建樓，還是產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)，他無一例外，都自始至終站在群眾中間，從群眾利益出發(fā)，遵從群眾意愿，與群眾同甘共苦。學(xué)習(xí)他，就要一切為了群眾，拜群眾為師，以勞動者的身份多深入基層、深入到企業(yè)中去，對于群眾和企業(yè)反映的問題要高度重視，認(rèn)真落實(shí)，從思想上擺正自己的位置，牢記以人為本、執(zhí)政為民。
二是不畏艱辛的創(chuàng)業(yè)精神。吳金印老書記有著鋼鐵般的意志，他從來不知道什么是累，什么叫苦，在腎摘除手術(shù)后僅3天他就要求出院，出院后第一天他就忍痛出現(xiàn)在荒山治理的工地上，他在唐莊西山峭壁上與群眾一起苦苦奮戰(zhàn)了15年，親自在治山治水的茅屋里住了8年，白天與群眾共同勞動，晚上就在茅屋里看圖紙安排工作，群眾親切地稱他為“茅草庵書記”。為了改善群眾的生產(chǎn)生活條件，他帶領(lǐng)大家用自己的雙手改變家鄉(xiāng)的落后面貌，將昔日雜草叢生的荒山變成了有“綠色銀行”之譽(yù)的寶山，用不畏艱辛、負(fù)重拼搏的創(chuàng)業(yè)精神贏得了民心。學(xué)習(xí)他，就要在平時(shí)的工作中，遇到困難和逆境時(shí)，要勤于思考，學(xué)會多角度、全方位想辦法，轉(zhuǎn)變不利條件，克服困難，不畏艱辛、勇于拼搏，真正為群眾解難題、辦實(shí)事。
三是淡泊名利的無私品德。吳金印老書記在農(nóng)村一干就是一輩子，他把最美好的時(shí)光和畢生的心血都傾注在唐莊鎮(zhèn)這片他熱愛的土地上，與他一起工作的同志，有的高升當(dāng)了市領(lǐng)導(dǎo)，有的進(jìn)了省級大機(jī)關(guān)，他卻多次自愿放棄了組織上調(diào)他到上級機(jī)關(guān)工作的機(jī)會，始終把根深深地扎在基層，扎在人民群眾之中。群眾為了感激他，曾在西山上刻上了“吳公山”三個(gè)大字，但他堅(jiān)持將之改為“唐公山”，還有的村民先后五次在五處要為他立碑，均被他勸止。學(xué)習(xí)他，就要做到淡泊以明志，無私以致遠(yuǎn)，就要遠(yuǎn)離浮躁，沉下身心從小事做起，從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)投入工作，我們在工作中，要堅(jiān)持工業(yè)立縣的理念，做到不斷突破、創(chuàng)新，要積極服務(wù)企業(yè)，繼續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，以實(shí)際行動，為廬江經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。（編輯：琛哥）
提起鄧平壽，無論過去或現(xiàn)在，無論他出名前或出名后，無論他生前或生后，梁平人可謂無人不知無人不曉。一個(gè)無品無級的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記何以會受萬人敬仰，何以值得七里長街萬名百姓悲痛哀嚎？走進(jìn)虎城，走進(jìn)鄧書記出生入死的地方，聽聽虎城廣大干部群眾的聲音，一切你就會明白……
挎包、膠鞋、中山裝”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城鎮(zhèn)原黨委書記鄧平壽同志的生動寫照。
“公路、蠶桑、小城鎮(zhèn)”是樹立在虎城老百姓心中不朽的豐碑，是鄧書記扎根虎城的畢生杰作。
“求真、務(wù)實(shí)、吃得苦”是虎城老百姓對鄧書記的由衷評價(jià)，是鄧書記工作三十年來的一貫作風(fēng)。
“勤政、廉潔、求發(fā)展”是虎城鎮(zhèn)黨政多年的工作理念，是鄧書記堅(jiān)持三十年不動搖的優(yōu)良傳統(tǒng)。
這就是人民心中的鄧書記。
鄧書記是普通農(nóng)民出生，他忘不了農(nóng)民的苦，忘不了農(nóng)民的窮，他一生的夙愿就是要讓虎城的老百姓過上好日子。為了實(shí)現(xiàn)他那算不上遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，他一干就是一生。虎城發(fā)展起來了：公路修好了，蠶桑壯大了，居民點(diǎn)建起來了，電視電話自來水進(jìn)村入戶了，企業(yè)引進(jìn)來了，資源開發(fā)了，百姓的日子好過了，鄧書記卻走了，他還沒來得及與虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。
公仆，什么是公仆？鄧平壽就是公仆。楷模，什么是楷模，鄧平壽就是楷模。他是我們身邊的鮮活教材，他是我們公務(wù)員學(xué)習(xí)的榜樣。“立黨為公，執(zhí)政為民”在鄧書記身上得到了體現(xiàn)，鄧書記用他一生的先進(jìn)事跡詮釋了“立黨為公，執(zhí)政為民”的真正含義。我們學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，就應(yīng)該象鄧平壽那樣，學(xué)習(xí)不流于形式，而注重實(shí)際。老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作，一心一意為民，“勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、心系百姓”是我們公務(wù)員的神圣職責(zé)。從鄧書記身上我們看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓說你是公仆你就是公仆，老百姓說你是老爺你就是老爺。黨的宗旨是什么？就是全心全意為人民服務(wù)。我們的工作就是服務(wù)于民，評判我們的工作如何，不是我們自己說了算，而是看老百姓滿意不滿意。鄧書記用他的實(shí)際行動獲得萬人敬仰、萬人愛戴，用他的先進(jìn)事跡給黨遞交了一份人民滿意的答卷。
“學(xué)習(xí)鄧平壽，蘿卜燉肥肉；學(xué)習(xí)鄧平壽，泡菜下燒酒”。“勤儉、節(jié)約”是鄧書記的美德，也是最受百姓稱道的原因之一。鄧書記的工資不亂花，就愛花在捐助上；鄧書記的公款不亂花，就愛花在修路上。一段時(shí)間，鎮(zhèn)里的干部有意見，跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們吃不好、穿不好、睡不好，沒搞頭。但鄧書記用他的政治頭腦和經(jīng)濟(jì)頭腦為他的干部洗腦，并用他的實(shí)際行動“勒緊褲腰帶”干革命的干勁，感化了鎮(zhèn)村上下一百多名干部陪他“蘿卜燉肥肉、泡菜下燒酒”，鎮(zhèn)屬單位部門將節(jié)約的資金全部交到鎮(zhèn)里用于修路、修學(xué)校、發(fā)展蠶桑等民生大計(jì)。學(xué)習(xí)鄧平壽，就應(yīng)該象他一樣節(jié)約，不鋪張、不浪費(fèi)，尤其是條件好一點(diǎn)的單位和部門，好鋼一定要用在刀刃上，發(fā)揮好每一筆資金的作用。
學(xué)習(xí)鄧書記，硬要沉下去。鄧書記一年三百六十五天，幾乎沒有休息日，幾乎天天往村里跑。他說不沉下去，不與老百姓打成一片，老百姓就不會相信我們，我們的工作就很被動。一定要跟老百姓搞好關(guān)系，我們的工作才能推動，只在辦公室是不行的。田間地頭有他的身影，農(nóng)家小院有他的笑聲，遠(yuǎn)山近水有他的足跡，鄧書記硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他說說、講講，干群關(guān)系近了，工作也搞起來了。就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，虎城舊貌換新顏，百姓日子苦變甜。學(xué)習(xí)鄧平壽，就一定要心里裝著老百姓，處處為老百姓的利益著想，急群眾所急，想群眾所想，多為老百姓辦實(shí)事，辦好事；就要不傲資格、不擺架子、不繞路子、不繞幌子，而要真心、誠心、掏心地對待群眾，他們才會買我們的帳，領(lǐng)我們的情，我們的工作才能得到群眾的理解和支持，我們的工作才能順利開展。
總之，學(xué)習(xí)鄧平壽，就是要學(xué)習(xí)他“勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、心系百姓”的精神，把他的精神融會到我們的實(shí)際工作中去，做一名人民滿意的公務(wù)員。
國稅系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)曹連新精神先進(jìn)事跡心得體會
近一段時(shí)間，市國稅局三千多名黨員干部都在被曹連新同志的先進(jìn)事跡感動著、激勵(lì)著。市委組織部、宣傳部聯(lián)合下發(fā)關(guān)于在全市黨員干部中廣泛開展向曹連新同志學(xué)習(xí)活動的《通知》后，市國稅局黨組立即組織局黨組中心組進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合我局實(shí)際對全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)貫徹提出了具體安排意見，在全體黨員干部中深入開展了“學(xué)習(xí)曹連新先進(jìn)事跡，爭創(chuàng)服務(wù)型國稅機(jī)關(guān)”活動。通過集中學(xué)習(xí)、座談討論、體會交流，大家一致感到，國稅機(jī)關(guān)作為稅收執(zhí)法部門，理應(yīng)在學(xué)習(xí)曹連新同志先進(jìn)事跡、樹立政府執(zhí)法服務(wù)新形象中走在前列。
稅務(wù)機(jī)關(guān)作為國家組織財(cái)政收入和實(shí)施宏觀調(diào)控的重要部門，學(xué)習(xí)曹連新同志的先進(jìn)事跡，最重要的一條就是必須牢固樹立宗旨意識，服從和服務(wù)于保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展這個(gè)黨和國家工作的大局，高標(biāo)準(zhǔn)履行籌集財(cái)政收入、調(diào)控經(jīng)濟(jì)、調(diào)節(jié)分配的職能。當(dāng)前，就是要堅(jiān)決貫徹市委十屆七次全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展為目標(biāo)，著眼國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷深化對稅收與經(jīng)濟(jì)、服務(wù)與管理等稅收規(guī)律的認(rèn)識，不斷加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況和稅收征管態(tài)勢的分析預(yù)測，及時(shí)向市委市政府提出政策建議和決策參考；就是要針對金融危機(jī)對我市經(jīng)濟(jì)的沖擊影響，把國家的各項(xiàng)結(jié)構(gòu)性減稅政策、稅收優(yōu)惠政策和市委市政府關(guān)于應(yīng)對危機(jī)的各項(xiàng)稅收調(diào)控措施落實(shí)到位，為扶持企業(yè)發(fā)展、涵養(yǎng)稅源和保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的稅收環(huán)境；就是要依法加強(qiáng)征管，應(yīng)收盡收，堅(jiān)持不收過頭稅，堅(jiān)決不違規(guī)批準(zhǔn)減免稅和緩稅，為國家發(fā)展和地方建設(shè)提供充足的財(cái)力支持。
曹連新同志的最可貴的精神，就在于他視事業(yè)如生命，視責(zé)任如泰山，在本職崗位上恪盡職守，任勞任怨，既敬業(yè)又精業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。作為擔(dān)負(fù)稅收執(zhí)法職能的國稅機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)曹連新同志的先進(jìn)事跡，就是要牢固樹立責(zé)任意識，認(rèn)真履行稅法賦予的神圣職責(zé)，確保國家稅收足額入庫。要強(qiáng)化依法治稅，全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，全面落實(shí)稅收執(zhí)法責(zé)任制；嚴(yán)厲打擊發(fā)票違法犯罪活動和利用出口退稅政策調(diào)整進(jìn)行出口騙稅等違法活動，切實(shí)整頓和規(guī)范稅收秩序。
心系群眾、服務(wù)人民是曹連新同志先進(jìn)事跡的最生動體現(xiàn)，他用毫不利己、專門利人、全心全意為百姓辦實(shí)事解難題的實(shí)際行動，詮釋了我們黨和人民群眾血濃于水、肝膽相照的服務(wù)宗旨。稅務(wù)機(jī)關(guān)作為直接與納稅人打交道的政府部門，更要積極轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效率，努力建設(shè)服務(wù)型政府，在保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、保障和改善民生、維護(hù)社會公平正義、促進(jìn)社會和諧中發(fā)揮重要作用。要牢固樹立征納雙方法律地位平等的服務(wù)理念，切實(shí)尊重納稅人的主體地位，努力為納稅人創(chuàng)造良好的辦稅環(huán)境，盡力滿足納稅人的合法合理需求。要加大稅法宣傳的力度，擴(kuò)大稅法宣傳的輻射面，針對不同行業(yè)、不同企業(yè)、不同層次納稅人的納稅需求，有針對性地開展分類宣傳，引導(dǎo)形成全社會理解支持稅收的良好氛圍。要進(jìn)一步優(yōu)化辦稅服務(wù)，全面推進(jìn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，完善服務(wù)規(guī)范，簡并辦稅流程，簡化審批程序，大力推行網(wǎng)上申報(bào)納稅，有效減輕納稅人負(fù)擔(dān)。要切實(shí)維護(hù)納稅人的合法權(quán)益，充分保障納稅人依法享有的各項(xiàng)權(quán)利，堅(jiān)持公平、公正、文明、規(guī)范執(zhí)法，大力推進(jìn)辦稅公開，建立完善投訴舉報(bào)快速響應(yīng)機(jī)制，嚴(yán)肅查處損害納稅人利益的不正之風(fēng)，最大限度地保護(hù)納稅人的利益。
曹連新一生中擔(dān)任過許多重要的職務(wù)，但他卻面對權(quán)力不失志，面對誘惑不動心，始終嚴(yán)于律已，甘于清貧，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。國稅機(jī)關(guān)擁有稅額核定、增值稅一般納稅人認(rèn)定、發(fā)票管理、減免緩稅審批、出口退稅審批、所得稅稅前列支(來源：文秘站 ）審批、稅務(wù)稽查等稅收執(zhí)法權(quán)力，一舉一動都事關(guān)納稅人的利益，必須在權(quán)力運(yùn)行上建立嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制，確保權(quán)力行使不越界、不跨線、不出格。要把稅收執(zhí)法納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容納入各級黨組的重要議事日程，明確職責(zé)分工，確定工作重點(diǎn)，堅(jiān)持常抓常議，實(shí)行齊抓共管。要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的過程監(jiān)督，積極推行政務(wù)公開，實(shí)行“陽光作業(yè)”，加強(qiáng)稅收執(zhí)法檢查和執(zhí)法監(jiān)察，增強(qiáng)對稅收權(quán)力運(yùn)行的事前預(yù)防和過程監(jiān)控，切實(shí)使權(quán)力的運(yùn)行置于全社會的監(jiān)督之下，切實(shí)維護(hù)稅務(wù)干部隊(duì)伍的肌體健康，保護(hù)公平競爭，凈化社會風(fēng)氣，營造健康和諧的征納關(guān)系。
