時(shí)間：2022-08-13 07:20:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇以案促改心得體會(huì)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
以案促改個(gè)人心得體會(huì)
有句老話我們?cè)偈煜げ贿^了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻巢、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無窮，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上，反腐斗爭永不停歇，要很剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)，讓“”樹倒根滅。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)利的傲慢與任性，手中有權(quán)，并且權(quán)利沒有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說了算，這在必須程度上助長了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想；其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣賞、腐化，最終墜入不正之風(fēng)的深淵，永久不能自拔。
毫無疑問，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心。不正之風(fēng)，務(wù)必治理，務(wù)必遏制，務(wù)必狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，不讓腐敗行為有機(jī)可乘；要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良引誘，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤，對(duì)待腐敗行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息，不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，以儆效尤、以案釋法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無處遁行，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
一、總體情況
為進(jìn)一步鞏固深化以案促改工作成效，持續(xù)推動(dòng)“以案促改”工作向縱深發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《2020年全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)以案促改工作要點(diǎn)》、集團(tuán)2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議部署和省公司“關(guān)于印發(fā)《深入開展以案促改、構(gòu)建‘三不’體系工作實(shí)施方案》的通知”精神，根據(jù)2020年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)以案促改工作，強(qiáng)化權(quán)利監(jiān)督制約。
二、工作開展情況
（一）精心篩選典型案件。以中天公司原董事長余曙光案件、開封分公司蘭考收費(fèi)站偷逃通行費(fèi)案件、驛陽分公司竹溝收費(fèi)站王先進(jìn)、張瑞涉嫌違法違紀(jì)案件、信陽分公司豫皖收費(fèi)站李遠(yuǎn)嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面教材，深刻剖析案發(fā)原因，深入查找理想信念上、體制機(jī)制上、經(jīng)營管理上存在的問題和漏洞，進(jìn)行典型案例學(xué)習(xí)，要求全體人員以案為鑒、以案為戒，圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
（二）逐案剖析問題原因。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)系列學(xué)習(xí)資料》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)教育系列影像材料》，對(duì)于篩選出的典型案件，逐案剖析案件發(fā)生的深層次原因，深挖案件反映出的思想教育、監(jiān)督制約、體制機(jī)制等方面的問題，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，形成案件剖析材料。
（三）著力整改提高情況。認(rèn)真開展自查自糾，引導(dǎo)黨員干部職工對(duì)照反思、引以為戒，做到“知敬畏、存戒懼、守底線”。要把查擺問題與整改落實(shí)有效的結(jié)合，對(duì)在查擺階段發(fā)現(xiàn)的問題拉出清單、建立臺(tái)賬，制定了整改方案；做到目標(biāo)清晰、落實(shí)到人；領(lǐng)導(dǎo)成員及黨員有本人自查自糾報(bào)告、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（四）認(rèn)真完善制度情況。結(jié)合自身情況，通過召開警示教育大會(huì)、開展廉政談話、構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防控體系、完善規(guī)章制度等方式，切實(shí)抓好整改落實(shí)，通過警示教育活動(dòng)全面增強(qiáng)員工對(duì)防腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力、提高自身防御能力、提高自身保護(hù)能力，做到自律、自重、自警。
三、存在的問題和下一步工作打算
存在的問題：部分職工思想認(rèn)識(shí)不到位，存在“重業(yè)務(wù)、輕黨建、輕廉政”現(xiàn)象，布置工作時(shí)側(cè)重于業(yè)務(wù)方面，黨建方面的工作相對(duì)薄弱。
蕪教〔20XX〕54號(hào)
關(guān)于印發(fā)《“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知
各中小學(xué)，幼兒園：現(xiàn)將《“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
Xx 縣 教 育 局 二九年十二月八日
“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案
根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》（教師〔20XX〕17號(hào)）（以下簡稱《意見》）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、方法步驟
1.宣傳動(dòng)員。各校要召開專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作，明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，一是集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；二是個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。
3.考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)；結(jié)果性考核采取全員測試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。
（二）反思評(píng)議階段（20XX年2月—3月上旬）
1.問卷調(diào)查。學(xué)校要組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長、教監(jiān)會(huì)成員征求對(duì)教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問題。
2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對(duì)照《規(guī)范》和《意見》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
3.民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評(píng)議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以學(xué)校為單位，廣泛征求意見，認(rèn)真組織民主評(píng)議。
4.師德承諾。學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上，實(shí)行師德承諾制度，教師與學(xué)校簽訂承諾書。
的
（三）總結(jié)提高階段（20XX年3月下旬—4月）
1.制定整改方案。各校要召開整改提高專題會(huì)議，針對(duì)查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。
2.健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動(dòng)，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等，推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。
3.進(jìn)行總結(jié)表彰。縣教育局將對(duì)學(xué)校開展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估；在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上，評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
三、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，縣教育局成立“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長：Xx
副組長：Xx Xx
成 員：Xx Xx Xx Xx
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全縣師德主題教育活動(dòng)。
辦公室主任：Xx（兼）
辦公室副主任：Xx
辦公室成員：Xx Xx
各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來抓，成立相應(yīng)的組織及辦事機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中小學(xué)校校長是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。
（二）制定方案，認(rèn)真實(shí)施
各校要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并報(bào)縣教育局審定。要提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)，要將開展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與教育教學(xué)改革結(jié)合起來，與實(shí)施績效工資結(jié)合起來，做到以學(xué)促改，以學(xué)促變，學(xué)有所獲，務(wù)求實(shí)效。
近期，我院經(jīng)歷了“二甲”評(píng)審檢查，全院干部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我們醫(yī)務(wù)科雖然做了較充分的準(zhǔn)備工作，但檢查前大家心里難免有些緊張，唯恐哪里做得不夠好。面對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，如何合理安排工作，既要保證日常工作的安全運(yùn)行，又要如期保質(zhì)保量做好檢查前準(zhǔn)備工作，這對(duì)于我們是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 然而，挑戰(zhàn)帶來壓力，也帶來動(dòng)力。在院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一的布署下，我們首先要認(rèn)識(shí)到一個(gè)醫(yī)院，醫(yī)療水平的高低、服務(wù)質(zhì)量的好壞、治理體制的優(yōu)劣，必須接受上級(jí)主管部門的檢驗(yàn)、證實(shí)。醫(yī)院要生存，要發(fā)展，就必須抓住這次難得的機(jī)遇通過評(píng)審。“創(chuàng)二甲”雖然給每個(gè)職工增加了無法估算的工作量，但它決不是阻礙工作的絆腳石。通過“創(chuàng)二甲”既能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，明確每個(gè)人崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)科室之間關(guān)系，又能全面提升醫(yī)院在整個(gè)醫(yī)療市場的競爭力。 在這次檢查準(zhǔn)備過程中我們從思想上統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到檢查都是為了進(jìn)一步提高醫(yī)院管理水平，通過“二甲”評(píng)審能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，確保單位的事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，因此我們都以積極的、健康的和向上的心態(tài)來接受檢查。在檢查中我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，相互支持，相互溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們反復(fù)學(xué)甲標(biāo)準(zhǔn)中的每一款、每一條，對(duì)照—整改—再對(duì)照—再整改。
我們認(rèn)識(shí)到在日常工作中對(duì)一些工作制度的細(xì)節(jié)落實(shí)得還不足。所以，我經(jīng)過仔細(xì)對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)理清思路，明確工作目標(biāo)，找到工作差距。從關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)開始，將細(xì)節(jié)滲透到每一項(xiàng)日常工作中去。平時(shí)還要執(zhí)行核心制度，落實(shí)好醫(yī)院、本科的各項(xiàng)流程。
“天下難事必作於易，天下大事必作於細(xì)”。成功的每一步，對(duì)于一個(gè)人來講，需要嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、耐心的去走；對(duì)于一個(gè)集體來講，還需要大家一片熱忱的責(zé)任感和主人翁的精神。眾人拾柴火焰高，個(gè)人的力量是有限的，所以要靠全體員工的相互配合來共同維護(hù)集體利益和榮譽(yù)。堅(jiān)信院興我榮，院衰我恥。任何的收獲都會(huì)有代價(jià)，任何的代價(jià)都會(huì)有回報(bào)。通過我們大家的努力，用我們的雙手一定會(huì)創(chuàng)造醫(yī)院輝煌的明天！
護(hù)理創(chuàng)二甲心得體會(huì)2
在創(chuàng)“二甲”期間，我科每個(gè)醫(yī)護(hù)人在員科主任的主持下多次召開“關(guān)于創(chuàng)二甲評(píng)審的工作”的會(huì)議，闡述了二級(jí)甲等醫(yī)院復(fù)審對(duì)我院以后長期在醫(yī)療系統(tǒng)中生存和發(fā)展的重要性，讓大家知道，醫(yī)院等級(jí)評(píng)審是促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量和安全持續(xù)改進(jìn)的重要手段，也是醫(yī)院尋求自身發(fā)展和自身完善和可持續(xù)、良性發(fā)展的必然要求。醫(yī)院分級(jí)管理與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審，是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)性醫(yī)院管理的理論，根據(jù)醫(yī)院的自身功能、任務(wù)、規(guī)模和技術(shù)水平等對(duì)醫(yī)院實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)化、完整化、更加科學(xué)化的管理制度，對(duì)于促進(jìn)醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展和臨床醫(yī)療水平的提升具有極其重要的必然性。自去年以來我院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全科室全力配合下，同時(shí)認(rèn)真解讀《關(guān)于二級(jí)甲等綜合性醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，分解標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，有目的、有計(jì)劃地分布逐續(xù)進(jìn)行，將工作細(xì)化到個(gè)人我科加班加點(diǎn)，準(zhǔn)備需要資料，將等級(jí)評(píng)審要求的技術(shù)項(xiàng)目、資料備齊，同時(shí)在日常醫(yī)療工作中，全面提高各項(xiàng)工作質(zhì)量，每項(xiàng)工作的開展都以二甲標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)院，使我院全面達(dá)到二級(jí)甲等醫(yī)院的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
全院醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署、指導(dǎo)下，從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到：一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療水平的高低、服務(wù)質(zhì)量的好破壞和管理體制的優(yōu)劣，必須接受上級(jí)主管部門及廣大患者的檢驗(yàn)、證實(shí)，醫(yī)院要生存，要發(fā)展，就必須要抓住這次難得的機(jī)遇全員醫(yī)護(hù)人員積極努力配合全力通過審核。二甲工作雖然給每個(gè)職工增加了工作任務(wù)，但它絕不是阻礙
工作的絆腳石，相反，它是每位員工從自我提升到全院前進(jìn)的前進(jìn)指引的奮斗目標(biāo)，通過“二甲”評(píng)審，既能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，明確各個(gè)部門的各個(gè)崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)各科室之間的關(guān)系，又能全面提升醫(yī)院在整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)的地位及等級(jí)。
于今年7月份我院領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)范科長為我們講解創(chuàng)建二甲工作的具體工作的實(shí)施，并對(duì)存在的普遍問題、薄弱環(huán)節(jié)，逐條對(duì)照、分析，通過學(xué)習(xí)，各科室認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并盡快整改，以充足的信心和飽滿的熱情確保創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。二甲評(píng)審工作是我們20xx年的工作重點(diǎn)，我們將全力以赴完成各項(xiàng)要求，爭取完成“二甲評(píng)審”這個(gè)偉大而光榮的工作任務(wù)，我們相信：醫(yī)院的明天也就是我們的未來，醫(yī)院與我們的前途已緊密聯(lián)系在一起。通過我們大家的努力，用我們辛勤奮斗一定會(huì)創(chuàng)造醫(yī)院更輝煌的明天。
護(hù)理創(chuàng)二甲心得體會(huì)3
經(jīng)過幾個(gè)月的努力，二級(jí)甲等醫(yī)院的評(píng)審工作終于結(jié)束了，經(jīng)過這次的評(píng)審，無論是診療護(hù)理質(zhì)量還是整體管理水平，都可以說是脫胎換骨地改變。
為了這次等級(jí)醫(yī)院評(píng)審，我們認(rèn)真整理的相關(guān)資料，對(duì)以往工作再次梳理總結(jié)，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)了以往工作的不足，進(jìn)一步體會(huì)到了醫(yī)療質(zhì)量與安全管理核心制度的內(nèi)涵，對(duì)今后的工作制度出相對(duì)完善的工作流程及整改措施。資料整理是一項(xiàng)繁雜的工作，在實(shí)踐中，我們確實(shí)在規(guī)范管理方面進(jìn)行了積極探索，精讀了所涉及《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》中涉及的章、節(jié)、條、款內(nèi)容。著眼相互學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵建設(shè)和持續(xù)改進(jìn)，多措并舉，積極迎評(píng)，努力達(dá)到以評(píng)審促管理、以評(píng)審促改革、以評(píng)審促建設(shè)、以評(píng)審促發(fā)展的目的。
二甲評(píng)審是挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)，也是機(jī)遇，我們借此次評(píng)審檢查為契機(jī)，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)醫(yī)院感染管理，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)院感染控制質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，圍繞著“以病人為中心”，圍繞著“質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績效”，使科室工作效率及醫(yī)院感染管理質(zhì)量進(jìn)一步提高。為了如期完成二甲評(píng)審的各項(xiàng)任務(wù)，提高工作效率，大家反復(fù)學(xué)甲標(biāo)準(zhǔn)中的每一款、每一條，對(duì)照——整改——再對(duì)照——再整改。雖然給每個(gè)員工增加了無法估算的工作量，但它決不是阻礙工作的絆腳石。相反，它卻好像是一劑良藥，能合理協(xié)調(diào)全身臟器的功能，增強(qiáng)機(jī)體防病抗病的能力，可謂“味苦效大”。通過二甲評(píng)審既能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，明確各個(gè)部門的各個(gè)崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)各級(jí)各單元之間關(guān)系，又能全面提升醫(yī)院在整個(gè)醫(yī)療市場的競爭力，可謂一藥多用，一舉多得。
幾個(gè)月的“二甲評(píng)審”準(zhǔn)備工作給全院職工留下了深刻的印象，尤其是科主任和護(hù)士長，他們的付出更具有挑戰(zhàn)性。面對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù)，怎么合理安排工作，怎么激發(fā)調(diào)動(dòng)全科室人員積極主動(dòng)的參與，既保證醫(yī)療護(hù)理工作的安全運(yùn)行，又能如期保證質(zhì)量做好檢查準(zhǔn)備，而且很多事情都要親歷親為，他們的付出與艱辛都將永遠(yuǎn)遺留在我們心中，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，將評(píng)審工作列為今年的頭等大事，院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，周密安排，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)，再次評(píng)價(jià)，研究部署評(píng)審準(zhǔn)備工作，全院上下掀起了迎接等級(jí)醫(yī)院評(píng)審努力工作的熱潮。等級(jí)醫(yī)院評(píng)審我們通過了！當(dāng)我們品嘗勝利的果實(shí)時(shí)，回首奮斗的足跡，往事歷歷在目，為迎接二甲醫(yī)院評(píng)審，有多少個(gè)不眠不休的夜晚，我們共
同度過；多少個(gè)雙休日，我們?cè)诩影嗟臅r(shí)間表中爭分奪秒；多少條嚴(yán)苛的條款，我們修改了一次、兩次、無數(shù)次；還有多少次模擬檢查、多少次應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核我們共同迎接著……有太多無法用語言表達(dá)的場景，仍然歷歷在目。但最終我們用堅(jiān)持、用努力、用汗水證明了我們的工作，并最終受到了專家組的肯定，檢查中亮點(diǎn)紛呈。
利用今天這次常委會(huì)的機(jī)會(huì)，我就進(jìn)一步開展好機(jī)關(guān)“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)先講幾點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真總結(jié)前段工作
4月23日全市推動(dòng)思想大解放實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，我們迅速行動(dòng)，及時(shí)制定了實(shí)施方案和工作臺(tái)帳，對(duì)三個(gè)階段的工作任務(wù)進(jìn)行安排部署，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、研討交流、撰寫心得體會(huì)，教育引導(dǎo)干部職工算好政治賬、利益賬、責(zé)任賬等多種形式，迅速在機(jī)關(guān)掀起了活動(dòng)。在開展活動(dòng)的整個(gè)過程中，我們始終突出“解放思想，創(chuàng)新工作，促進(jìn)發(fā)展”這一主題，組織引導(dǎo)干部職工深入查擺在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng)新等方面存在的問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，通過落實(shí)整改措施，達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新提高、工作動(dòng)力有新增強(qiáng)、發(fā)展環(huán)境有新改善的目的，解放思想大討論活動(dòng)取得了初步成效。
7月30日市委五屆六次全會(huì)召開以后，我們于7月31日上午召開市紀(jì)委常委會(huì)，專題學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神特別是靳書記的重要講話精神，研究貫徹落實(shí)的具體意見。8月4日召開全市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。及時(shí)制定了機(jī)關(guān)大討論活動(dòng)實(shí)施方案和工作臺(tái)帳，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，出臺(tái)了《學(xué)習(xí)方案》和《督導(dǎo)方案》，細(xì)化各項(xiàng)工作要求，確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí)，利用漯河黨風(fēng)廉政網(wǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察信息等載體及時(shí)反映活動(dòng)開展情況，宣傳好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大討論活動(dòng)健康有序開展。在學(xué)習(xí)過程中，把以黨支部為單位的集中學(xué)習(xí)和以各室為單位的分散自學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，通過深入學(xué)習(xí)規(guī)定書目、邀請(qǐng)市委黨校教授作輔導(dǎo)報(bào)告、召開座談交流會(huì)等形式，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高工作及辦文辦事效率等方面，使委局機(jī)關(guān)干部職工受到深刻的教育，大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的各項(xiàng)工作正在健康有序進(jìn)行。
二、扎實(shí)做好下步工作
組織開展好大討論活動(dòng)是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，我們要把開展大討論活動(dòng)作為全面提升反腐倡廉工作水平、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的一個(gè)重要機(jī)遇，認(rèn)真按照委局機(jī)關(guān)大討論活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署，在學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，積極采取有效措施，扎實(shí)做好下步工作。
（一）查擺問題要認(rèn)真。一是查找問題要全面，不留死角。要重點(diǎn)查擺思想觀念、體制機(jī)制、精神狀態(tài)、自身素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，認(rèn)真、全面、徹底地查擺問題，在調(diào)查研究、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，提出解決問題的辦法措施。二是剖析問題要透徹，勇于自我檢討。對(duì)查擺出來的問題，要深刻分析產(chǎn)生和存在的原因，從思想深處找根源，在黨性修養(yǎng)上找差距，真正觸及靈魂。在認(rèn)真剖析查擺的基礎(chǔ)上，要大力開展工作創(chuàng)新，努力創(chuàng)新思想觀念和思維方式、工作體制和工作機(jī)制、工作方式和工作方法，以創(chuàng)新突破影響紀(jì)檢監(jiān)察工作發(fā)展的瓶頸問題。三是征求意見要誠懇，幫助同志要真心。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)市紀(jì)委離退休老同志，通報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察工作，進(jìn)一步征求建議和意見；召開特邀紀(jì)檢監(jiān)察員會(huì)議，認(rèn)真查找在服務(wù)中心工作、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題。機(jī)關(guān)各室要認(rèn)真進(jìn)行自查，對(duì)承擔(dān)工作的現(xiàn)狀、成效、問題和對(duì)策在調(diào)研的基礎(chǔ)上形成報(bào)告。要采取自己主動(dòng)查、同志互相幫、領(lǐng)導(dǎo)親自談的方式，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)工作。
（二）整改措施要扎實(shí)。針對(duì)查擺出的問題，要采取有力措施進(jìn)行整改。一是要制定整改方案。整改方案要切實(shí)可行，整改問題要明確具體，整改措施要行之有效。要結(jié)合工作和個(gè)人實(shí)際進(jìn)行整改，以整改促轉(zhuǎn)變，以轉(zhuǎn)變促工作。二是要堅(jiān)持走群眾路線。要不怕揭短，不怕亮丑，實(shí)行開門搞整改，采取多種形式和方法，主動(dòng)聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，以群眾的評(píng)判來檢驗(yàn)整改的成效。三是要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律。對(duì)有問題不查擺、不整改、敷衍了事的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，限期補(bǔ)課，以嚴(yán)明的紀(jì)律確保大討論活動(dòng)收到實(shí)效。
三、精心組織安排大討論活動(dòng)
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。機(jī)關(guān)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，協(xié)調(diào)組織好各個(gè)階段的活動(dòng)，做到科學(xué)安排、統(tǒng)籌兼顧，確保平時(shí)工作與大討論活動(dòng)兩不誤、雙促進(jìn)，使解放思想的過程成為更新觀念、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)工作的過程。作為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志都要樹立大局意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮好三個(gè)帶頭作用。一是市紀(jì)委常委會(huì)要帶好頭、作好表率，推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)的思想解放，帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的思想解放。二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)分工，切實(shí)負(fù)起分管室和所在支部的活動(dòng)，發(fā)揮表率作用，形成分工負(fù)責(zé)、模范帶動(dòng)的生動(dòng)局面。三是機(jī)關(guān)同志要做好全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的表率。各支部書記和各室主任要帶動(dòng)機(jī)關(guān)全體同志學(xué)好相關(guān)文件，切實(shí)做到先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，認(rèn)真查擺和解決存在問題，不斷提高以科學(xué)發(fā)展觀解決工作中實(shí)際問題的能力，為全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)做出表率。
二要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。要按照機(jī)關(guān)大討論活動(dòng)《實(shí)施方案》的要求，在每個(gè)階段都要搞一些集中活動(dòng)，確保每個(gè)階段任務(wù)不折不扣地完成。要嚴(yán)格活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，在完成上級(jí)“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，結(jié)合我們的工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)方式方法，多搞一些“自選動(dòng)作”，以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促干勁，各項(xiàng)工作都要勇于爭先進(jìn)。這次大討論活動(dòng)，共分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問題、整改提高”幾個(gè)階段，每個(gè)階段的要求是不一樣的。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，要求“透”、求“廣”，做到學(xué)深、學(xué)透，達(dá)到入腦、入心。在查擺問題階段，要求“深”，深挖細(xì)查自身存在的問題及其根源，而不是淺嘗輒止、走馬觀花。在整改提高階段，要求“真”，對(duì)查擺出來的問題，制定整改措施，做到真查真改，觸及靈魂、動(dòng)真格、敢碰硬，而不是圖形式、走過場，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)一
在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今日，對(duì)于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師必須要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、職責(zé)感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
職責(zé)感是師德師風(fēng)的基矗對(duì)教育工作的強(qiáng)烈職責(zé)感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。
一個(gè)人僅有當(dāng)他感到自我所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的職責(zé)時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗。我認(rèn)為，教師的職責(zé)有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的職責(zé)，我們是在為國家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自我辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給教師，就是期望學(xué)校教師能把小孩培養(yǎng)成才，幫忙他們學(xué)到各種知識(shí)，家長期望教師做到他們無法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)當(dāng)是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法，幫忙他們發(fā)現(xiàn)自我的長處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。從事教師工作的人，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自我要從以上各方面努力。
職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。社會(huì)上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎樣能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，怎樣對(duì)學(xué)生的身心施加特定的影響的人？怎樣為國家培養(yǎng)有用人材？有職業(yè)感的教師，他首先會(huì)把自我的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一齊。
認(rèn)識(shí)到自我的職業(yè)不僅僅是教書，并且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自我是一個(gè)理解社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師僅有構(gòu)成強(qiáng)烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)！
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)二
祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的期望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，必須程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯(cuò)題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對(duì)優(yōu)生“笑臉相迎”，對(duì)后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費(fèi)的現(xiàn)象也屢見不鮮。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我覺得主要有以下幾個(gè)方面：
一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。
二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語中傷，重者對(duì)學(xué)生體罰。
三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會(huì)關(guān)愛學(xué)生。
應(yīng)對(duì)新的情景，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立新時(shí)期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，經(jīng)過對(duì)師德教育的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感觸：
一、要有恒心。
所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今日，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)職責(zé)，職業(yè)夢想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要學(xué)習(xí)模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
二、要有愛心。
愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”?；繇鹘處煆慕塘旮形虻剑簺]有愛就沒有教育;鄒有云教師“用心去愛每一位學(xué)生”;林崇德教師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自我的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)三
任教以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得師生的尊敬和愛戴。熱愛本職工作，為人師表，教書育人，工作作風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鉆研，勇于探索，大膽創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，有較高的政治思想覺悟和政治理論素質(zhì)。在工作中做到依法施教，具有良好的思想道德和職業(yè)道德。工作14年來，我始終堅(jiān)定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自我的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。
本人作為一名教師，我深知自我肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自我的不足?！冻踔袛?shù)學(xué)教與學(xué)》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實(shí)自我，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識(shí)也有了提高。另外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)取利用縣組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自我的業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)吃透教材，在把握準(zhǔn)教材中心，重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景寫出詳細(xì)教案。講課以教學(xué)法為指針，進(jìn)取實(shí)踐，以教師為主導(dǎo)，因材施教，堅(jiān)持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學(xué)困生”的個(gè)人原則，使上、中、下三類學(xué)生都能有所學(xué)，學(xué)有所得。教書之余與教書同時(shí)，精心育人，我還教給學(xué)生做人的道理，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，使很多名學(xué)生都有了光輝的前程。
既然命運(yùn)指引我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的教師們一樣努力的為我們的教育事業(yè)做自我的貢獻(xiàn)。我明白接下來等待我的是教育途中的艱辛，但我依然會(huì)在今后的日子里我會(huì)更加的努力做好自我的工作，履行好自我的職責(zé)作為一名普通教師的職責(zé)!
提高師德修養(yǎng)師德風(fēng)范心得體會(huì)四
《教師成長與師德修養(yǎng)》一書主編是唐xx和劉xx，本書以教師職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一作為師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，以增進(jìn)教師對(duì)職業(yè)的理解為基本路徑，以促進(jìn)教師職業(yè)人生的完善為基本目標(biāo)，以敬業(yè)、悟業(yè)、樂業(yè)為基本線索，抓住當(dāng)前教師職業(yè)道德中的主要問題，最終落實(shí)在教師職業(yè)人生的幸福與卓越。師德乃是教師人生的根本標(biāo)示，師德修養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展全過程，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂，是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基。優(yōu)良、合宜的教師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、完美，成為教育生活乃至整個(gè)社會(huì)道德生活重要的風(fēng)向標(biāo)。
讀了這本書，我再一次深深地體會(huì)到教師僅有多讀書，勤實(shí)踐，才能真正適應(yīng)我們的教育，才能教育好祖國的下一代。同時(shí)讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自我樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的得到專業(yè)化的發(fā)展是很重要的。經(jīng)過閱讀本書讓我學(xué)到了：
一、增強(qiáng)職責(zé)感熱愛教育事業(yè)
教書是手段，育人是目的。所以，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師僅有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用。能夠說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、凈化每個(gè)學(xué)生的心靈
“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師。必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表此刻他對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，僅有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人默默地犧牲了自我，卻給人類帶來了光明，所以教師應(yīng)當(dāng)是無私的。
四、學(xué)會(huì)開心工作
開心工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每一天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無益，對(duì)本人也是一大傷害，歡樂與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開不開心，日子總是那么悄然而過，不會(huì)因你的不開心而有絲毫的停頓。歡樂工作每一天，那么，明天永遠(yuǎn)屬于歡樂的我們！
根據(jù)縣“三嚴(yán)三實(shí)“專題教育協(xié)調(diào)小組《轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中深入開展“雙學(xué)雙提”活動(dòng)的意見>的通知》文件要求，深入學(xué)習(xí)我省受表彰的4名全國優(yōu)秀縣委書記特別是身邊典型吳愛國同志先進(jìn)事跡，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育扎實(shí)開展，在全局形成學(xué)先進(jìn)、比作為、爭先鋒、促發(fā)展的熱潮，決定從2016年10月起，在全局組織開展以“學(xué)先進(jìn)、提振精氣神，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升執(zhí)行力”為主要內(nèi)容的“雙學(xué)雙提”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下方案：
一、目標(biāo)要求
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神，圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，教育引導(dǎo)全局廣大黨員干部以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，凝心聚力、扎實(shí)工作，推動(dòng)專題教育深入開展，加快重點(diǎn)工作進(jìn)度和重大項(xiàng)目建設(shè)，解決群眾切身利益問題，在奮力推動(dòng)全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)“青、清、凈、靜“魅力中建功立業(yè)。
二、方法措施
1、認(rèn)真學(xué)，提振干事精氣神。各股室、執(zhí)法大隊(duì)要集中一定時(shí)間，深入學(xué)習(xí)胡啟生、朱學(xué)亮、金維加、吳愛國等4名全國優(yōu)秀縣委書記的先進(jìn)事跡。要通過采取集中學(xué)習(xí)、撰寫心得體會(huì)、座談?dòng)懻摰确绞剑瑢W(xué)習(xí)他們深入一線，在強(qiáng)力推進(jìn)征遷拆違等工作中展現(xiàn)出的敢于擔(dān)當(dāng)、知難而進(jìn)的奮斗精神；學(xué)習(xí)他們心系群眾，在幫助農(nóng)民脫貧致富等工作中展現(xiàn)出的牢記宗旨、執(zhí)政為民的公仆情懷；學(xué)習(xí)他們勇于開拓，在服務(wù)發(fā)展、保障民生等工作中展現(xiàn)出的奮發(fā)有為、銳意創(chuàng)新的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)他們關(guān)注基層，在夯實(shí)基層基礎(chǔ)等工作中展現(xiàn)出的忘我工作、勤奮敬業(yè)的求實(shí)作風(fēng)。各級(jí)黨員干部要把4位同志的先進(jìn)事跡作為專題教育的生動(dòng)教材，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和崇高精神，并結(jié)合實(shí)際加以消化吸收，提振精神狀態(tài)，以知促行，破解難題，推動(dòng)工作。
2、深入查，對(duì)照先進(jìn)找差距。圍繞“三看三查”（一看是否像他們那樣堅(jiān)守信念、淡泊名利，查自己是否信念動(dòng)搖、貪圖享樂，堅(jiān)守底線的“正氣”足不足；二看是否像他們那樣勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，查自己是否履職盡責(zé)、攻堅(jiān)克難，動(dòng)真碰硬的“硬氣”強(qiáng)不強(qiáng)；三看是否像他們那樣奮發(fā)有為、甘于奉獻(xiàn)，查自己是否愛崗敬業(yè)、踏實(shí)肯干，馳而不息的“韌勁”夠不夠），開展“我比先進(jìn)差什么”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照先進(jìn)人物和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從思想上、作風(fēng)上、工作上找差距、查問題。各級(jí)黨員干部要將查擺剖析出的問題，列入個(gè)人問題清單，制定整改措施，明確努力方向。整改情況要在專題民主生活會(huì)或組織生活會(huì)上作出說明。
3、立足干，提升工作執(zhí)行力。要將學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的成果，落實(shí)在干事創(chuàng)業(yè)上，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的執(zhí)行力，立足本職崗位，創(chuàng)造出群眾滿意的工作實(shí)績。各股室、執(zhí)法大隊(duì)要按照“實(shí)力爭上游、工作爭一流、干部爭優(yōu)秀、黨員爭先鋒”的要求，緊緊圍繞年初確定的目標(biāo)任務(wù)和調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)工作要求，一項(xiàng)一項(xiàng)倒排任務(wù)，制定具體推進(jìn)措施，明確責(zé)任人，盯緊每一天、干好每個(gè)月，確保完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。要推動(dòng)每個(gè)黨員干部以先進(jìn)典型為榜樣，真正撲下身子，努力在一線發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
三、相關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“雙學(xué)雙提”活動(dòng)，是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要抓手。各股室、執(zhí)法大隊(duì)要高度重視，精心部署，周密安排，有力有序推進(jìn)，確保取得實(shí)效。
2、注重抓好結(jié)合。切實(shí)把開展“雙學(xué)雙提”活動(dòng)與做好當(dāng)前環(huán)保各項(xiàng)工作，與調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式促升級(jí)工作，與完成本局重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
3、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要注重輿論引導(dǎo)，加大對(duì)活動(dòng)中的“四個(gè)典型”（即典型人物、典型事例、典型經(jīng)驗(yàn)、典型辦法）的宣傳力度，努力在全局形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)報(bào)請(qǐng)區(qū)委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)委督導(dǎo)組同意，今天，我們召開區(qū)商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。會(huì)議主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹省委常委、市委書記在縣委班子民主生活會(huì)上的講話精神，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，以“反對(duì)‘’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)商務(wù)事業(yè)發(fā)展。
出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：區(qū)政府副區(qū)長同志、區(qū)委第四督導(dǎo)組組長同志，成員同志。讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
參加本次局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的有：局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，局辦公室同志。
本次會(huì)議會(huì)期半天，主要有五項(xiàng)議程：
首先，由我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)前期準(zhǔn)備情況。
第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，區(qū)商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、精心組織，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委要求和一系列重要講話精神，特別是蘭考重要講話和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神，聚焦“”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入扎實(shí)開展了群眾路線教育實(shí)踐的前期各項(xiàng)活動(dòng)，為開好專題民主生活會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是精心制定方案，廣泛宣傳動(dòng)員。制定了局學(xué)教活動(dòng)具體方案，召開了動(dòng)員大會(huì)，聘請(qǐng)了特邀監(jiān)督員。二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，發(fā)放學(xué)習(xí)資料26本，組織開展了“夜學(xué)”和“學(xué)習(xí)日”、財(cái)務(wù)審計(jì)專題講座、書記上黨課、警示教育等活動(dòng)，每人撰寫心得體會(huì)兩篇以上、記讀書筆記1萬字以上。三是扎實(shí)開展了一系列主題實(shí)踐活動(dòng)。先后開展了“情暖萬家”、“結(jié)親拜年”、“三進(jìn)五訪”、“把支部會(huì)開在群眾家”、“新三萬”、“一線體驗(yàn)”、“滿足微心愿”、“黨員到社區(qū)報(bào)到”等活動(dòng)，共走訪企業(yè)12家、群眾110多戶、慰問困難戶15戶、滿足微心愿8個(gè)、幫助解決各類困難5個(gè)。四是深入查擺“”問題。共發(fā)放征求意見表60份，通過“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議”等方式，匯總查找到我局領(lǐng)導(dǎo)班子“”突出問題10條、領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人意見30多條。五是堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。即行即改，對(duì)公務(wù)接待、車輛管理、上下班紀(jì)律、請(qǐng)銷假制度等重新進(jìn)行了規(guī)范整改。六是真誠開展了交心談心。制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展談心談話工作方案》，“四必談”做到全面落實(shí)，本次專題民主生活會(huì)召開前，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間再次坦誠開展了交心談心，共交心談心6人次，進(jìn)一步溝通思想、增進(jìn)共識(shí)。七是認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。多次召開黨組會(huì)專題討論，主持了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料的起草工作，黨組成員結(jié)合學(xué)習(xí)心得、個(gè)人實(shí)際、交心談心情況和前期征求到的意見建議，各人自己動(dòng)手認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，對(duì)照檢查材料先后數(shù)易其稿，修改都在6次以上。
綜合前期工作情況，局黨組認(rèn)為，局領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效，征求意見廣泛深入，交心談心坦誠透徹，對(duì)照檢查材料深刻實(shí)在，會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本到位，具備召開專題民主生活會(huì)的條件。經(jīng)報(bào)請(qǐng)區(qū)委督導(dǎo)組同意，今天召開專題民主生活會(huì)。
剛才，趙組長、陳區(qū)長分別代表區(qū)委督導(dǎo)組和區(qū)政府對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況、對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子個(gè)人進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既充分肯定了我們局領(lǐng)導(dǎo)班子，又指出了班子存在的突出問題，同時(shí)對(duì)我們提出了殷切希望和要求，我們倍受教育、倍感鞭策，我們一定深入領(lǐng)會(huì)趙組長、陳區(qū)長的講話精神，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
下面，由我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子表態(tài)，并對(duì)下一階段整改工作作簡要安排。
經(jīng)過半天時(shí)間的深刻對(duì)照檢查和批評(píng)與自我批評(píng)，區(qū)商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)圓滿完成各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于這次民主生活會(huì)，我們深感規(guī)格高、要求嚴(yán)、檢查實(shí)、批評(píng)直，前所未有，震撼了心靈，觸動(dòng)了靈魂，純潔了思想，既有羞愧自責(zé)的刺痛，又有如釋重負(fù)的輕松，還有坦誠交心的喜悅。特別是區(qū)委督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府陳區(qū)長、現(xiàn)場指導(dǎo)，讓我們深受教育和啟迪，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們大刀闊斧改作風(fēng)、真抓實(shí)干謀發(fā)展、全心全意為群眾的信心和決心。
下一步，我們將按照區(qū)委督導(dǎo)組的要求，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。
一是“對(duì)癥下藥”、迅速整改。對(duì)照“”方面存在的突出問題，迅速召開班子會(huì)議，研究制定整改方案，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化措施，強(qiáng)力整改。對(duì)問題實(shí)行“銷號(hào)制”，逐一制定針對(duì)性措施，堅(jiān)持“四個(gè)不放過”：責(zé)任不落實(shí)的不放過，措施不具體的不放過，標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)的不放過，整改不到位的不放過。能夠立行立改的馬上改，需要逐步整改的迅速明確步驟和時(shí)限，需要常抓不懈的加快建立操作性強(qiáng)、務(wù)實(shí)管用的長效機(jī)制。
針對(duì)“樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場”進(jìn)行學(xué)習(xí)，圍繞“服務(wù)作表率、合力促發(fā)展”進(jìn)行討論，開展“心系群眾、執(zhí)法為民”大實(shí)踐
始終堅(jiān)持法律監(jiān)督屬性與人民性相統(tǒng)一，把做好新形勢下群眾工作作為履行檢察職能、服務(wù)發(fā)展大局的重要體現(xiàn)，自覺立足本職崗位，深入踐行執(zhí)法為民。
深入開展檢察人員群眾觀念再教育。組織干警開展“如此做好群眾工作”大討論，引導(dǎo)廣大干警在此基礎(chǔ)上，制定服務(wù)群眾的工作意見。把群眾滿意作為檢驗(yàn)檢察工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，把執(zhí)法辦案的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)群眾的過程，真正做到“民有所思、我有所知；民有所需，我有所幫；民有所憂，我有所為”。
深入開展青年干警掛職鍛煉工作。金壇市檢察院下派青年干警到基層掛職鍛煉，提升群眾工作能力的做法，得到了省院領(lǐng)導(dǎo)和市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，我們將通過完善務(wù)實(shí)有效的制度規(guī)定，有選擇地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立實(shí)踐基地，讓新進(jìn)干警有計(jì)劃、分批次地掛職鍛煉，促進(jìn)青年干警了解基層、熟悉基層、服務(wù)基層，提升青年干警服務(wù)群眾的能力和水平，使青年干警鍛煉一次、受益一生。
堅(jiān)持把解決民生問題放在首位，密切關(guān)注群眾需求，真誠傾聽群眾呼聲，緊緊抓住群眾最關(guān)心的社會(huì)治安問題、最關(guān)切的權(quán)益保障問題、最關(guān)注的公平正義問題，加大法律監(jiān)督力度，嚴(yán)肅查辦民生領(lǐng)域職務(wù)犯罪，依法監(jiān)督糾正群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不嚴(yán)、司法不公問題。
以開展“集中下訪、走訪年”活動(dòng)為載體，開展“大走訪、大排查、大調(diào)研、大討論”活動(dòng)，對(duì)近年來反映問題比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)進(jìn)行疏理分析，檢察長帶隊(duì)下訪，深入基層努力化解老矛盾，有效預(yù)防新矛盾，進(jìn)一步形成依法有序表達(dá)訴求、及時(shí)有效解決問題的社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的要求和人民群眾的需求良性互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)群眾工作的研究、規(guī)劃、部署和推動(dòng)。
針對(duì)“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，圍繞“為什么從檢、為什么奮斗”進(jìn)行討論，開展“崗位練兵、提升能力”大實(shí)踐
以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、做人民滿意的檢察干警”為主題，開展一系列實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)干警愛崗敬業(yè)的熱情，樹立干警勇于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深入踐行“四個(gè)帶頭、八個(gè)一”，即班子成員“帶頭學(xué)習(xí)、帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、帶頭廉潔自律、帶頭正視存在問題”的“四個(gè)帶頭”和黨組成員“提出一個(gè)工作上臺(tái)階的意見、抓出一項(xiàng)特色亮點(diǎn)工作、支持出庭公訴一個(gè)案件、每月確定一項(xiàng)重點(diǎn)工作、每月召開一次分管工作推進(jìn)會(huì)、每月與分管部門干警談一次心、每月到分管部門辦公一天”的“八個(gè)一”。評(píng)選表彰典型。通過評(píng)選表彰“公正廉潔執(zhí)法之星”、“爭先創(chuàng)優(yōu)標(biāo)兵”等先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，大力開展選樹身邊先進(jìn)典型活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚檢心、弘揚(yáng)正氣、鼓舞士氣。比學(xué)趕超先進(jìn)。充分發(fā)揮先進(jìn)檢察院、先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，通過學(xué)習(xí)身邊典型、學(xué)習(xí)《政法群英錄》、《檢察英模風(fēng)采錄》教育讀本、撰寫心得體會(huì)、圍繞“如何爭先創(chuàng)優(yōu)”開展座談?dòng)懻摰?，引?dǎo)檢察人員對(duì)照先進(jìn)，找差距，明確努力方向，進(jìn)一步掀起比學(xué)趕超先進(jìn)的熱潮。
大力開展崗位練兵活動(dòng)。組織檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn)，按照高檢院《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范（版）〉的通知》要求，有計(jì)劃、有步驟地組織好檢察人員執(zhí)法規(guī)范輪訓(xùn)。組織干警參加全省、全市業(yè)務(wù)技能競賽，通過百庭考核、析案明理、實(shí)務(wù)調(diào)研、優(yōu)秀法律文書評(píng)比等活動(dòng)，加大對(duì)年輕干警教育、培訓(xùn)、鍛煉力度，培養(yǎng)各類既有理論功底更具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的檢察人才。
一、立體化的人文管理，是教師素質(zhì)提升的前提條件
在多維培訓(xùn)管理的實(shí)施過程中遵循：制定方案―立體管理―研訓(xùn)結(jié)合―名師引路―骨干輻射―共同發(fā)展的工作思路，把它落實(shí)到培訓(xùn)管理中，這就是立體化人文管理，即學(xué)校的培訓(xùn)工作由校長宏觀把握，教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，主抓教師培訓(xùn)，主任統(tǒng)籌規(guī)劃，以教研組為活動(dòng)板塊、備課組為基礎(chǔ)單位，教師全員參與培訓(xùn)管理。力求達(dá)到管理人性化，教育理性化，發(fā)展個(gè)性化。這種立體化的人文管理，鼓勵(lì)和督促教師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成為教師素質(zhì)提升的前提條件
二、制度化的多元管理，是教師素質(zhì)提升的有力保障
教師團(tuán)隊(duì)精神的形成，教研任務(wù)的完成，在很大程度上取決于良好制度的建立。多元的制度管理，使教師確定了培訓(xùn)目標(biāo)：成為終身學(xué)習(xí)者，為追求專業(yè)發(fā)展“薄發(fā)”而“厚積”；成為教育研究者，用科學(xué)思維方法培養(yǎng)自己的教學(xué)個(gè)性；成為教育反思者，讓勤于思考成為一種習(xí)慣。
1.課堂教學(xué)達(dá)到低耗高效的集體備課制度
學(xué)校的教研組及學(xué)科組堅(jiān)持每周的集體備課，培訓(xùn)部及時(shí)檢查記錄，集體備課要做到“四定四統(tǒng)一”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主備，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)。
2.發(fā)揮外出學(xué)習(xí)輻射作用的學(xué)習(xí)匯報(bào)制度
鼓勵(lì)教師積極參加省市區(qū)舉辦的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每次外出學(xué)習(xí)，要求完成“四個(gè)一”，即完成一份外出學(xué)習(xí)記錄、寫一份學(xué)習(xí)心得、上一節(jié)匯報(bào)課、作一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，達(dá)到一師學(xué)習(xí)多人受益。
3.重在實(shí)效的作業(yè)評(píng)價(jià)交流制度
學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量不僅可以反饋學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，還可以折射出課堂教學(xué)的效果，教師要重視學(xué)生的作業(yè)批改。批改時(shí)鼓勵(lì)教師堅(jiān)持“五必須”：必須納入教案，必須親自做過，必須按時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講，典型錯(cuò)題教師間必須及時(shí)交流。這樣老師之間能夠互相借鑒，取長補(bǔ)短，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
4.同伴互助提高效率的聽課制度
年級(jí)組、學(xué)科組教師之間建立互相制度，并建立“5+2”評(píng)課模式，即每一位老師需要對(duì)所聽之課至少提出5條優(yōu)點(diǎn)、2條缺點(diǎn)或建議，教師間有針對(duì)性地進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、相互探討，更有利于提高課堂教學(xué)效率。
5.加大課堂密度的新媒體使用制度
新媒體的普及為教學(xué)帶來翻天覆地的變化，要求教師學(xué)習(xí)使用新媒體，定期對(duì)教師進(jìn)行新媒體使用的培訓(xùn)，通過互聯(lián)網(wǎng)查找更多的教學(xué)資源，并使這些教學(xué)資源能最大限度地共享。教師通過新媒體來調(diào)控課堂節(jié)奏的快慢、知識(shí)的密度，用跨越時(shí)空的另一種美推進(jìn)課堂教學(xué)的，使師生視野得到最大限度的拓展。此外，學(xué)校還可以建立教師QQ群、微信群等，教師在群里交流案例分析、課后反思、心得體會(huì)。
學(xué)校要定期組織學(xué)習(xí)各種制度，以使教師明確各自的職責(zé)，嚴(yán)格按照制度組織活動(dòng)，學(xué)校按照制度考核教師的業(yè)績，兌現(xiàn)制度中的管理。
三、智慧化的團(tuán)隊(duì)管理，是教師素質(zhì)提升的重要推手
教師是學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體，探索教師與團(tuán)隊(duì)的雙贏途徑，培養(yǎng)智慧型的發(fā)展團(tuán)隊(duì)，管理要以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)合作，共同發(fā)展。學(xué)校以老帶新、以強(qiáng)帶弱，對(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，以他們?yōu)辄c(diǎn)，指導(dǎo)中青年教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，利用集體智慧解決共同的困惑，提升教師團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。
1.增強(qiáng)合作意識(shí)，提升科研水平
引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，鼓勵(lì)骨干教師結(jié)合實(shí)
際，貼近教學(xué)開展課題研究；確定研究方向，立足實(shí)際，立足課堂，成立自己的科研團(tuán)隊(duì)，用實(shí)驗(yàn)課、學(xué)生活動(dòng)、討論問卷等多種形式推進(jìn)課題工作的深入開展；定期組織教師交流，使課題研究更具實(shí)效性和指導(dǎo)性，激發(fā)教師科研熱情，增強(qiáng)合作意識(shí)；切實(shí)增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)參與科研的積極性和主動(dòng)性，不斷提高教師整體的教育科研水平。
2.彰顯團(tuán)隊(duì)智慧，生成合作教案
教師的教案書寫，不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還直接影響教師自身的專業(yè)成長。采用電子版團(tuán)隊(duì)合作教案，突出集體的智慧，教師可以共同合作完成教案。教案通過個(gè)人鉆研自備、年組研討集備、分單元設(shè)計(jì)主備、個(gè)性化提煉精備四個(gè)環(huán)節(jié)，變個(gè)人書寫為集體設(shè)計(jì)，為教師提供充分展現(xiàn)才智，凸顯個(gè)性的空間。既有個(gè)體積極參與，又有群體的通力合作。電子版教案便于教師根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)性設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。
學(xué)校的持續(xù)發(fā)展依賴于教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展；教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展依
賴于教師團(tuán)隊(duì)的科學(xué)管理，教師的團(tuán)隊(duì)管理是提升教師素質(zhì)的重要推手。
總之，在審視學(xué)校發(fā)展、教師個(gè)體發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的過程中，實(shí)施多維的培訓(xùn)管理，挖掘?qū)W校存在的多種潛力，將學(xué)校的資源更充分地利用起來，使教師的智慧潛能更徹底地釋放出來，從而提升教師素質(zhì)，構(gòu)建一支特色鮮明且綜合能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
關(guān)鍵詞：反腐倡廉；工程建設(shè)；教育
Abstract: the anti-corruption education is the basic project construction anti-corruption, is fundamentally contain negative corruption a cure nature measures. Careful analysis current anti-corruption education, the problems in further strengthen and improve the education work, an accurate grasp of the inherent law, strengthen the education of the pertinence and effectiveness, become the important and realistic project.
Keywords: anti-corruption; Engineering construction; education
中圖分類號(hào)：D523.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、當(dāng)前影響反腐倡廉教育有效性的主要問題及分析
一是教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性。在開展教育過程中，一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的講話、報(bào)告，通常是簡單地摘選一些政策條文、紀(jì)律條規(guī)照本宣科，雖然也涉及了反腐倡廉教育的范疇，但只是泛泛而談，談不上針對(duì)性，難以引起受教育者的思想共鳴。有的企業(yè)開展反腐倡廉教育不分層次、不看對(duì)象，而是一概而論，搞 “一刀切”，把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育和對(duì)一般干部職工的教育混為一談，沒有進(jìn)行分類施教，更沒有針對(duì)個(gè)體的思想特點(diǎn)選擇合適的教育內(nèi)容。教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性，導(dǎo)致反腐倡廉教育工作出現(xiàn)了因教育而教育的不正?，F(xiàn)象。一邊是反腐倡廉教育的不斷加強(qiáng)，一邊是腐敗案件時(shí)有發(fā)生，這在很大的程度上造成了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的困惑使教育效果受到影響。
二是教育安排缺乏系統(tǒng)性。有的企業(yè)對(duì)反腐倡廉教育的長期性、經(jīng)常性認(rèn)識(shí)不足，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，缺乏應(yīng)有的教育規(guī)劃和科學(xué)的教育安排；有的企業(yè)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的教育一味地依賴上級(jí)，上級(jí)要求干什么就干什么，沒有從本單位的實(shí)際出發(fā)，確定教育內(nèi)容和方法，制定適合本單位特點(diǎn)的教育工作方案和實(shí)施意見，導(dǎo)致教育過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)不連貫。出現(xiàn)這一問題的主要原因就是：教育是慢工細(xì)活，表現(xiàn)為潛移默化，見效期長，得不到片面追求政績和經(jīng)濟(jì)效益的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)同，在精力上是少投人甚至于不投人，時(shí)間安排上也是“想起來抓一下，忙起來放一放”。這一問題得不到有效解決，教育的作用很難發(fā)揮出來。
三是教育形式缺乏多樣性。一些企業(yè)目前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，形式比較單一，大多采用講話、報(bào)告和授課這種“灌輸式”，不能把教育寓于豐富多彩、大家喜聞樂見的教育活動(dòng)中，這樣的教育效果不明顯，缺乏感染力、說服力。更有甚者，個(gè)別企業(yè)把教育模式固定化，只要開展教育活動(dòng)，就把教育固定分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問題和整改提高三個(gè)階段。這種固定化的教育模式導(dǎo)致多次教育活動(dòng)相互套用，使活動(dòng)成為施教者的“獨(dú)角戲”，領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)心得、讀書筆記甚至連民主生活會(huì)的發(fā)言都由秘書代勞。教育形式的單調(diào)乏味、機(jī)械教條，大大滯后于反腐倡廉建設(shè)形勢的發(fā)展和人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，致使教育的有效性大打折扣。
四是教育主體缺乏權(quán)威性。當(dāng)前，企業(yè)在反腐倡廉教育過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部往往既是教育對(duì)象，又是施教主體。這就很容易造成“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”的生搬硬套的教育方式，不僅使教育缺乏說服力，還在一定程度上影響受教育者與施教主體之間的信任關(guān)系。有的教育者水平不高、資歷不夠，不敢講、不會(huì)講、不善講，照本宣科還念錯(cuò)宇、念別字，在這種情況下，教育難以服人；有些教育者思想道德和自律意識(shí)不強(qiáng)，“臺(tái)上說一套，臺(tái)下做一套”，言行不一，導(dǎo)致“言者姑妄言之，聞?wù)吖猛勚保绊懙浇逃脱詡鞯膰?yán)肅性和權(quán)威性。一些被教育者看到教育者尚存在某些方面的不良習(xí)氣后，很容易產(chǎn)生對(duì)教育的抵觸情緒，這也在很大程度上影響了教育的積極效應(yīng)。
五是教育制度缺乏保障性。當(dāng)前，一些企業(yè)在教育活動(dòng)的考核上或偏重于“量”，或偏重于“效”。要么以“量”的多少為依據(jù)來評(píng)定教育活動(dòng)開展的優(yōu)劣，主要考核學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的次數(shù)、參加的人數(shù)、讀書筆記數(shù)和心得體會(huì)文章數(shù)等，要么以考核單位是否出現(xiàn)腐敗案件和發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問題作依據(jù)。即使采取“量+效”綜合考核辦法，由于從量化指標(biāo)到實(shí)際收效之間，難以有明確的標(biāo)準(zhǔn)和界線，在考核評(píng)定時(shí)也難免會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷。一些企業(yè)在干部提拔任用中，對(duì)其接受反腐倡廉教育情況的考核只是“蜻蜓點(diǎn)水”，甚至沒有明確規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)干部接受教育的成效對(duì)其提撥任用沒有影響力，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部接受教育的源動(dòng)力不足，收效不明顯。
二、中原油田增強(qiáng)反腐倡廉教育有效性的探索與實(shí)踐
一是分層分類施教，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。中原油田根據(jù)不同的群體、不同的教育對(duì)象，確定不同的教育內(nèi)容。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部主要以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育為主，利用中心組理論學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等固定時(shí)間，著力抓好理想信念、艱苦奮斗、廉潔奉公、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育。對(duì)一般干部和重點(diǎn)崗位人員主要以世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為主，利用“”、干部學(xué)習(xí)日等時(shí)間，著力抓好黨的宗旨、黨的紀(jì)律、廉潔從業(yè)和誠實(shí)守信教育。對(duì)廣大職工主要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)和社會(huì)主義榮辱觀教育為主，利用職工大會(huì)、理論學(xué)習(xí)日等時(shí)間，著力抓好黨紀(jì)條規(guī)、國家法律法規(guī)、各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定和規(guī)章制度教育。分層分類施教，使教育內(nèi)容更加貼近教育對(duì)象的思想實(shí)際，真正做到入情入理，入腦入心。
校長師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一 我的本職是一名小學(xué)校長，有人說過：一個(gè)好校長就是一個(gè)好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛;也有教育家說過，一個(gè)校長也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時(shí)俱進(jìn)，力爭成為一個(gè)有學(xué)養(yǎng)的文化人;還有人說過，一個(gè)校長也應(yīng)該是一位理財(cái)專家，所以我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)
20xx年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個(gè)簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，首先必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂相應(yīng)的切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，宣傳好、開展好、落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動(dòng)，一個(gè)鑄師魂、樹師德、修師身的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動(dòng)態(tài)，有些老師因?yàn)楣ぷ鞒錾玫筋I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚(yáng)的老師對(duì)我直言以后不
要在大會(huì)上表揚(yáng)我，似乎有木秀于林，風(fēng)必摧之的趨勢。我看到這個(gè)癥結(jié)，馬上敏感的意識(shí)到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評(píng)這種錯(cuò)誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊(duì)伍中樹立起來。幾個(gè)過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實(shí);中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動(dòng)，如演講、出墻報(bào)、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭教壇新星演講比賽為切入點(diǎn)，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓;有的與學(xué)生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞
加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實(shí)到愛的教育行動(dòng)上去。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識(shí);責(zé)任、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)大大增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)?？梢赃@樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個(gè)靠得住的抓手，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個(gè)人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實(shí)際，在校內(nèi)組織中青年老師賽課，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師;鼓勵(lì)老師參加各級(jí)各種競賽活動(dòng)。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實(shí)施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點(diǎn)高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會(huì)，這些人的命運(yùn)應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時(shí)候了。那種單靠造就考試機(jī)器、答題大王的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)， 美術(shù)活動(dòng)小組、音樂興趣小組、體育興趣小組等興趣小組和文學(xué)社開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根
據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園
我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，把學(xué)校塑造成一個(gè)教
書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地;接著扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個(gè)直觀的比較，我就從學(xué)生整隊(duì)站隊(duì)、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時(shí)，又在我校推行磨難教育、成功教育、賞識(shí)教育比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多名言，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識(shí)到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種受賞識(shí)的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會(huì)得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個(gè)校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。
校長師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二 這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)、對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案，自我小結(jié)如下:
一、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)
教育家陶行知說:捧出一顆心來，不帶半根草去。托起一縷真誠，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為人類靈魂的工程師必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。愛崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生
俗話說:嚴(yán)師出高徒作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對(duì)自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。提高自己的教學(xué)水平。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛學(xué)生。一日為師，終身為父是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做父親，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說，人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。學(xué)生尊你為父，你自己千萬不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的德與恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)牢記不忘的。在我看來， 一日為師，終身為父是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓(xùn)。
二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學(xué)生的光。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義，也才算具有師德。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的劑。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心教導(dǎo)，尊重人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
校長師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三 近期，單位組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風(fēng)活動(dòng)，我受益匪淺。為了更好地促進(jìn)自我管理能力的提高，服務(wù)全校師生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、擺正位置，樹立正確的校長觀
對(duì)教師而言，校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是管理者;對(duì)我而言，校長是學(xué)識(shí)、水平、能力的綜合象征，是教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁。從某個(gè)角度來說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校!
擔(dān)任校長這一職位以來，我堅(jiān)持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正熱愛學(xué)校、熱愛教育的。這樣一來，教師們也樂意齊心協(xié)力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保出色地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。我的模范作用在教師隊(duì)伍中產(chǎn)生了積極的影響，教師懂得了時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。這樣一來，師生上下形成了良性循環(huán)，效果良好!
二、以人為本，樹立科學(xué)的管理觀
一位成功的校長對(duì)教師必定有極強(qiáng)的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到具體工作中，實(shí)踐校長的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長的辦學(xué)目標(biāo)。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為首。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我堅(jiān)持以制度為綱，以人性化管理為本的管理模式，把對(duì)教師、學(xué)生的管理放在第一位，時(shí)刻關(guān)心教師、學(xué)生。努力營造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長，發(fā)揮才干的公平、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場。
用制度管人、管事，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充實(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為教師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最佳的效能。
三、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評(píng)價(jià)觀
學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接決定教師的價(jià)值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競爭，削弱教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為，對(duì)學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展均是無益有害的。
我深深地體會(huì)到，作為一名校長，必須致力于建設(shè)一種鼓勵(lì)教師的教育觀念、基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績和敬業(yè)精神等多方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)У脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。我從不以成績的好壞來判斷一個(gè)教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
