時間：2023-05-30 10:43:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇父母的愛的作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
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孝在我心中
“孝”，是什么？孝是中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；孝是先輩們傳承下來的寶貴的精神財富……百事孝為先，這是民族歷史上的佳話。
我們每一個人，都是一個愛的結(jié)晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關(guān)懷，我們無時無刻不被愛所包圍和滋潤著，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分每一秒無時不閃爍著愛麗璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對這一切深深感恩嗎？
我們要學(xué)會感恩父母，孝敬父母，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野；我們要感恩社會，是一次次陌生而熱情的幫助給予我們一縷縷溫暖，是一個個陌生而真誠的微笑給予我們挑戰(zhàn)生活的信心……
試問，是誰賜給我們生命？是父母；是誰含辛茹苦的把我們養(yǎng)大成人？是父母；是誰在困難時刻伸出雙手？是父母；是誰教會我們做人的道理？還是父母；是誰用無私的奉獻和付出，啟蒙著我們？沒錯，又是父母！父母的愛像朝陽的光輝，沐浴著我們；父母的愛像春天里的雨水，滋潤著我們；父母的愛又像那枝葉茂密的大樹，保護著我們……父母對我們的愛是無私的，父母默默地為我們操勞。如果你很細心，就會發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對我們的愛比山還高，比海還深！
在父母生病的時候，你是否跟他們說過一句慰問的話語，讓他們在你的溫暖下好起來？在父母遇到困難時，你是否向他們伸出援手，把他們從困難的深坑里拉出來？在父母遭到別人唾罵的時候，你是否站出來，為他們解圍，使他們能感到自己能有這么一個好女兒（兒子）而感到驕傲？。“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。”所謂的“孝”，就是孝敬父母，孝敬老師，孝敬長輩。假如你連孝都沒有，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，已失去了生命的價值，又何能談上頂天立地、闖出一番天地呢？
真誠的感恩孝順，讓我們從真正感悟愛的真諦開始吧！真誠的感恩孝順，讓我們從生活中真正品味到的愛和溫暖開始吧！真誠的感恩孝順，讓我們從心靈最深處的愛與善良開始吧！
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讀書，是很多人求之不得的。讀書，是唯一給我們的出路。讀書，會給你很多你意想不到的收獲。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養(yǎng)大。你就像這種子，需要大樹的營養(yǎng)，才能長大。
讀書，許多人都十分厭倦，你的父母，多么辛苦地在外打工，我們又是多么幸福地在學(xué)校讀書，可是我們從來沒想過爸爸媽媽，我們親愛的爸爸媽媽，他們，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來沒有想過他們的幸福對嗎？有的人說，父母有義務(wù)為我們承擔所有，可是他們承擔起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的事情，你的父母每次打罵完你總是會說：“我愛你，才會這樣嚴格要求你。”
他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒有想過，如何報答養(yǎng)育之恩。在我們生病的時候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時候呢？我們在哪，我們在哪！我們或許會在和朋友一起吃喝玩樂，等到父母的病加重時，我們才擔心起來。我們怎么能這樣，我們在父母的愛中成長，難道讓父母再我們的愛中度過晚年，對我們來說很難嗎？當然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最后的心愿嗎？
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負父母，我們難道不會良心不安嗎？
我也是名小學(xué)學(xué)生，我也一而再再而三地辜負父母，可是我的學(xué)習(xí)成績并不是很差，可是父母還是嚴格要求我。在這里我希望這篇作文可以呼吁大家，不要辜負父母，他們是真正愛我們、關(guān)心我們的人，也是唯一最親的人、最愛的人。我們要好好完成父母的心愿，讓他們真正領(lǐng)悟，沒有白白為我們操心！
大家，我們都是擁有愛的人，我們很開心快樂，也讓自己最親的人、最愛的人和我們一樣吧！
明賢學(xué)校五年級:羅小馨
因此，通過本次活動，讓學(xué)生感受親情，理解親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實感的文章。
為此提前一周做準備工作：
1.布置學(xué)生帶家人照片及個人成長照片。教師剪輯成影片，配上歌曲《感恩的心》。
2.布置學(xué)生回憶照片拍攝時的情況、介紹照片。
3.請個別家長做發(fā)言準備。
活動參與人員：初一（8）班全體同學(xué)與家長
過程描述：
一、創(chuàng)設(shè)情景，走進親情
1.布置黑板，渲染氣氛：親情伴我成長。
2.學(xué)生將自制的母親節(jié)禮物及給母親寫的話放在母親落座的桌子上。
二、咀嚼往事，感受親情
由幾位同學(xué)講述照片的故事。（這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生進入情境，回顧成長中父母的辛勞，感受父母的愛。）
三、表達心聲，理解親情
所有同學(xué)輪流上臺，每人一句話表達自己的心聲。
例子：
孫碩：爸媽，以前我經(jīng)常惹你們生氣，我很愧疚，不過，請相信我，五年后，我將會證明世界，世界將會證明我的成功。
韓慧：我十三歲了，在這使十三年里，你含辛茹苦，才讓我如此茁壯，在這里，我謝謝你。
四、走進家長，領(lǐng)悟親情
孩子們，你們真的長大了。你們的話語讓我們很感動。我們家長希望你們能健康快樂的成長，不論對生活還是對學(xué)習(xí)，都希望你們能以認真的態(tài)度去做，盡力而為，無怨無悔。我們相信你們，你們都是優(yōu)秀的！
五、歌頌親情，回報親情
全班同學(xué)激情朗讀，以聲傳情，聲情并茂。
《愛的力量》
有愛的地方，
你我都不會迷失方向。
愛的信仰，
沸騰著我們的血液，
愛的力量，
將會讓我們變得更加堅強。
雖然，腳下的路總是太漫長，
辛酸和汗水必須要一個人來扛。
倘若，你的心不再是冰冷如霜，
依然渴望明天的陽光，
你的周身將注滿。
愛的力量，
有愛的地方，
你我都不會失措彷徨。
愛的信念，
譜寫成我們履歷的樂章，
愛的力量，
將點亮我們生命的曙光。
6.全班同學(xué)齊唱《感恩的心》。（播放制作的影片）
六、活動成效
在當天的日記中，同學(xué)們不約而同地都寫到了這次活動。現(xiàn)僅以學(xué)生孫瀟的日記來點明此次活動的意義。原文如下：
今天是個極其特別的日子，老師讓我們每位同學(xué)準備一句話送給父母，我左思右想，絞盡腦汁，說了這樣一句話：衷心地祝福媽媽永遠健康快樂，感謝媽媽在我無論成功和失敗，喜悅或氣餒時，都給我莫大的支持和信心！同學(xué)們有的是立志成材：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還！”有的是向父母感謝：“感謝父母含辛茹苦地養(yǎng)育我。”有的是滿臉愧意地請求父母的原諒：“對不起，爸媽，我考試考得如此糟糕，讓你們總是為我如此操勞。”有的則邊說邊哭，最后泣不成聲。臺下一陣陣熱烈的掌聲，同學(xué)們、父母們有不少抑制不住情緒，默默地，情不自禁地落淚了。這滴滴淚水，是愛與愛的摩擦，是情與情的碰撞，打在每個人的心中，掛在每個人的臉上，春天的小樹為何到冬天會如此茁壯？是淚水與血汗的澆灌，是烈日下是風(fēng)雨中是雷電相擊時，一只溫暖的手在溫暖著你，在永遠的寂寥中守侯，呵護著你。
感動而又熱烈在火熱的灼燒中熔化，心靈與心靈的近距離相接，在愛的擁抱中感悟，是的，此情此景，怎會有人不為之動容呢？我感到內(nèi)心有一股撕心裂肺的不可抵擋的東西在噴涌著熱血，緩緩地流淌，在遠方，即將與它的另一半交融。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”一顆感恩的心是需要用行動去證明的，此刻，我的心中有淚水，有熊火，它們正慢慢凝結(jié)成磅礴的力量，這力量感人肺腑且又剛強堅毅，推動我在前進！
七、反思與收獲
1.真情是作文之母。“為情而造文”，“五情發(fā)而為辭章”，“情者文之經(jīng)”，學(xué)生如果沒有豐富細膩的情感，就不可能寫出真摯感人的文章來。實施語文素質(zhì)教育，必須重視語文教學(xué)中的情感因素。加強語文教育中的情感教育是由語文教育的現(xiàn)狀及語文學(xué)科的本質(zhì)所決定的，更是素質(zhì)教育“以人為本”的理念所要求的。語文綜合性學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫的過程中，還要對學(xué)生進行情感教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。
有這樣一則故事：有一天，幼兒園的教師問班上的小朋友，有誰知道父母的生日，結(jié)果舉手的小朋友幾乎沒有。
當我看到這則故事的時候，不禁啞然。因為我也不知道我父母的生日，我想現(xiàn)在大部分同學(xué)都已經(jīng)弄清了父母的生日，但一多半人可能是在看到這則硌后猛然清醒的吧！
在我們心中忘記或根本不知道父母的生日，是潛意識的；同樣，每年我們都會記住自己的生日也是潛意識的。
從這件事可以看出，我們對與自己最親的父母連最起碼的在意都有沒有，對別人又談何而論呢？所以我今天演講的題目是：懂得關(guān)愛身邊的人。
懂得關(guān)愛自己身邊的人，實際上是一種幸福，因為當你看到被你關(guān)愛的人變得開心快樂了，你是不是覺得自己很幸福呢？
關(guān)愛也是相互的，就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭；你把它擦得干干凈凈，它就會照出你的美麗來；你把它弄得骯臟不堪，它也會把你照得丑陋無比。
世界上需要關(guān)愛，就像羔羊需要母羊的奶水，就像大旱的禾苗老大哥甘霖，就像在沙漠中行走的人需要一捧清泉。請同學(xué)們想一想，如果人與人之間老死不相往來，這個世界會是什么樣子呢？恐怕這個世界會變得冷漠，毫無生氣吧！這樣一來，該是多么可怕呀！
“關(guān)愛”其實很簡單的，例如：老人過馬路時你幫忙扶一下；小朋友與媽媽走散了，你幫忙找一下或把她送回家，這樣如此簡單的事情，不過是舉手之勞，我們又何必裝作看不見呢！
“關(guān)愛”就是用心與關(guān)心，用愛去呵護，它是神圣的字語，容不得半點虛假與偽裝，同時，它又是那樣容易做到，不需要你上刀山下火海，只需要你用一顆富有愛的心去真誠對待，就能做到。
父母的愛不是亮閃閃的水晶，不是甜津津的蜜糖，也不是一杯苦苦的咖啡。父母的愛是什么？是親切的話語，是熱情的鼓勵，是關(guān)愛的目光，是嚴格的要求，是千遍萬遍的叮囑……它只是在我們在傷心的時候一句簡單的安慰，只是在我們寒冷時的一個溫暖的懷抱。我記得有人說過：父母的愛像是那一片大海，而我們則是那小小的帆，永遠也走不出那片海。人們都說，世界上最偉大的愛，是母愛。從小到大媽媽對我們的付出比任何人都要多，可我從來都沒有親口對她說過：“親愛的媽媽，我愛您！”你們說過嗎？
隱隱約約記得七年前的一天，我正發(fā)著高燒。當時只有媽媽和我在家，她看我燒的很難受，想要把我送去醫(yī)院，但是那時還住在鄉(xiāng)下，要去醫(yī)院需要很久的時間。家里又沒有車子，她只好在被逼無奈的情況下拿了一把傘讓我撐著而她就背著我從家門口向附近的門診走去。天正下著大雨還帶著狂風(fēng)朝我和媽媽迎面襲來，那時剛剛?cè)氪禾爝€很冷，又吹著風(fēng)，我不禁在媽媽背上打了個寒戰(zhàn)。媽媽把我移到她的懷里抱著我繼續(xù)走，我感到了溫暖的氣息，便又朝她懷里縮了縮。那時雖然我還不是很重，但是我知道媽媽抱著我還是很吃力的。大概過了十幾分鐘就到了那里，媽媽把我放下，大口喘著粗氣。醫(yī)生對她說：“高燒39。5度，一會掛點水就行，還好沒耽擱多久，不然估計要到40度了。”媽媽滿臉擔心的看著我。
媽媽從小都很愛我，我很想謝謝她對我的呵護，讓我開心的長大，但是我一直不好意思對她說，我想在這次的作文里對媽媽說一聲：“謝謝您，我親愛的媽媽！”
六年級:窗外的一株柳
敘事是寫作的基本能力，而敘事的動人處在于細節(jié)。巴爾扎克說過：“唯有細節(jié)將組成作品的價值。”可是學(xué)生往往沒有細節(jié)意識，不具備敏銳的感受力，寫起文章來急如走馬，忽略了美麗的風(fēng)景。因此，在作文教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細節(jié)，為文章添加亮彩，讓作文充滿真情。
首先是要放下作文說教的架子，貼近生活，激發(fā)學(xué)生們的寫作興趣
盡量采用貼近生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活中的細節(jié)。在寫作要求上，督促學(xué)生多表現(xiàn)生活的細節(jié)。其實學(xué)生不是沒有情，很多時候是缺乏我們的點撥和激發(fā)，對一切關(guān)愛都習(xí)以為常，沒有用心去感受。生活中父母的嘮叨往往體現(xiàn)著對子女的關(guān)心，父母的責罵往往隱藏著深切的期盼，一聲叮嚀、一個微笑、一頓美餐、一次散步，放學(xué)回家時，父母翹首企盼的身影；天氣暖和時，晾衣架上晾曬的被褥……都是父母之愛的具體表現(xiàn)啊！要讓學(xué)生學(xué)會換位思考，嘗試去理解自己的父母。在感受和關(guān)注中，他們學(xué)會了理解和思考，對愛的理解、對生活的思索又激活了他們的創(chuàng)作靈感。
二是要勤觀察，要有一顆容易感動的心和一雙善于觀察的眼睛
其實生活中不是缺少真情，而是缺少體會。只要善于體會，生活中的動人之情無所不在。給父母寫信能不能先說一說爸爸你要少抽點煙，媽媽的腰還疼嗎。有人看到日出能激動得熱淚盈眶，有人聽一首樂曲便坦蕩打開心靈的閘門，有人在萬眾歡躍中感到寂寞，有人則在寂寞中體會到偉大與崇高。
一次偶然的機會，我就上了這么一堂課。說來也巧，我拿著準備好的作文話題進入教室，巡視一周，剛要說話，突然被一下極微弱的敲門聲打斷。我出門一看，原來是位學(xué)生家長。問清來意，她是來給孩子送藥和衣服的。我靈機一動，何不讓這位偉大的母親給我的學(xué)生上一課呢？于是，我對那位學(xué)生家長說：“你到教室里來吧，將東西親手交到孩子手中，說出你想說的話。”或許是愛子心切，她鼓足勇氣進入教室，走到孩子面前，說：“給你買了藥，記得按時吃藥。這一種藥，一天三次，一次一片。這一種藥，一天二次，一次二片。吃藥的時候，看清說明書，要用溫水服用，別喝涼水。我還給你帶來了幾件厚衣服，平時穿得暖和些。在校要聽話，和同學(xué)好好相處。我走了。”剛說完，同學(xué)們立刻報以熱烈的掌聲……當這位母親走出教室門口的一剎那,我清晰地看見那同學(xué)的眼角濕潤了。于是，我借機說道：“母親，很平凡，很熟悉，然而，一個不經(jīng)意的動作，一句樸實無華的話語，卻能夠打動我們的心靈，彰顯愛的力量。請同學(xué)們寫一寫你的父母吧，因為，他們曾經(jīng)被我們忽略過，因為，他們一直都在愛我們。”一節(jié)課，安安靜靜。但，我知道同學(xué)們一定是心潮澎湃！我把生活移植到課堂中來，打破了學(xué)生思維的局限，將學(xué)生引入更加廣闊的領(lǐng)域，激起學(xué)生的情感共鳴。“情由心生，文從筆出”，寫作因為有了“源頭活水”，當然會“清如許”。將生活移植到課堂上來，給同學(xué)們上一節(jié)生動的人生教育課。
三要善于抓住生活細節(jié)
真實的生活細節(jié)有利于真實情感的抒發(fā)，也能達到“貼近生活，言之有物”的內(nèi)容要求。作家李準說：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)品。”情感的抒發(fā)不靠空洞的言辭，也不一定要寫揪心的痛、不竭的淚，而是要選擇富有情致的細節(jié)，叫人讀之生情，聞之心動。
古人就深悟細節(jié)生情之三昧。歸有光《項脊軒志》中有歸有光懷念早逝母親的細節(jié)描寫――“娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”這極普通的動作描寫，這極平常的生活話語，卻如林紓所言：“震川之述老嫗語，至瑣細，至無關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣。”讀者在此感受的是溫暖的情義，自然會為之動容。
讓感恩走進心靈作文范文一落葉盤旋著，它對大地懷有感恩之情，因為是它，讓這個孤獨的，閱盡滄桑的葉子有了處所;白云漂浮著，它對藍天懷有感激之心，因為是它，讓這個柔軟受人憐愛的棉花糖不再孤單。人也一樣，應(yīng)當感恩。
身邊的小事有很多是值得我們感恩的。忙碌了一天的父母回家后還要拖著疲憊的身軀給我們洗衣做飯，這難道不值得感恩嗎?一天中我們大部分時間都在與老師同學(xué)相處，受到他們的幫助時，難道不應(yīng)該感恩嗎?有時候，在舉手投足間都有值得去感恩的事，那要看我們是不是會發(fā)掘，去用心體會。
陌生人之間也是有感恩之情存在的。在街上，你不小心掉了手中的東西，正要彎腰拾起時，迎來一位陌生人的手，他幫了你的忙，并給予一個微笑，這也需要我們?nèi)ジ卸鳌Ｕ驗橛辛烁卸鳎澜绮艜绱嗣篮谩?/p>
學(xué)會感恩吧，它會使你的生活到處都充滿陽光，充滿歡笑，那些被你感謝過的人，大多都成了你的朋友，朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，惟有感恩，超然于一切事物之上，永遠永遠，讓我們把感恩放在心間，直到古稀之年，還能夠回憶這感恩的美好……
讓感恩走進心靈作文范文二今年是我第二次打暑期工，也是讓我最難忘的一個暑假，回想起在打工的經(jīng)歷，真是辛苦，這種辛苦讓我刻骨銘心。
第一天上班，領(lǐng)班就分配一件非常輕松的工作給我，就是叫我圈線，我覺得那個領(lǐng)班蠻好的，這天我感到非常開心。
第二天，我被調(diào)到第二部門去了，去到那里，那個領(lǐng)班很兇，我還沒進去坐下就聽到他咆哮聲,當時我的心忐忑不安的在跳,好像快要蹦出來似的,我想在這個月里會很受氣.
這里每天上下班都要打卡,在二樓走下來又要像長龍一樣排著,天很熱,臉上不停的留著汗水,每天大部份時間都是在工廠里工作.
不知不覺的就這樣過了一個多月,我才知道原來打工是多么辛苦的,當我親身經(jīng)歷過以后覺得很后悔,后悔沒有好好地讀好書,比如:和我一起的那位同學(xué)做記數(shù)，是因為人家數(shù)學(xué)學(xué)很棒,本來領(lǐng)班想叫我做的,可是我不會計數(shù)，覺得很可惜,沒有學(xué)好數(shù)學(xué).
不過打暑期工,讓我認識了好多朋友,當我有困難的時候,那些朋友經(jīng)常幫助我,記得有一次我肚子很痛,我的朋友拿油給我擦，還安慰我,然后我才可以繼續(xù)工作.啊.我覺得整個暑假象活在監(jiān)獄里一樣辛苦.
終于等到發(fā)工資的那天,我把辛辛苦苦賺來的錢拿來交學(xué)費,一部分給父母,媽媽很感動,覺得我真的長大了，會去找錢來交學(xué)費，而我看見媽媽高興的模樣，我的心還覺得酸酸的.
在打暑期工的日子里,我覺得我真的學(xué)會了感恩，,而且也讓我深深體會到父母工作的辛苦.
讓感恩走進心靈作文范文三小草感恩大地，鮮花感恩太陽，魚兒感恩江河，世界上的千千萬萬都需要你去感恩。
我要感恩的是老師。老師就像辛勤的園丁，老師就像勤勞的蜜蜂，老師毫無保留的把知識傳授給我們。
我要感恩我的父母。有人這樣說過：“父母的愛不易言說。父愛如山，代表的是莊嚴而嚴肅，母愛如泉，代表的是溫暖而溫柔。”我一直找不到一個詞來形容父愛和母愛的偉大，知道那一次，我因發(fā)高燒，父母連夜送我去醫(yī)院，并且為我打點滴時，母親就一直陪在我身邊，陪著我說話，使我不覺得孤單，不覺得害怕，父親則在外面為我買藥，讓我吃，直到我的燒退了，父親悄悄地松了口氣：“總算退了。”這句話不想散文家朱自清的《背影》富有詩意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》飽含深情。但是，就是那短短的四個字，勝過我讀過的詩篇、作文。就是那個晚上，我真正弄懂了父母的愛的含義。
我還要感恩生活。
生活是最公正的，最無私的。他想評審官，像裁判員，只要你付出了，無論付出了多少，你總會得到報酬，但在你毫無付出的情況下，你索取了，你總會得到最終生活對你的懲罰，生活從來不會欺騙你，甚至不會欺騙，甚至……甚至不理解欺騙的含義。我真正的生活，充實的生活，感受到生活的美好。
一個不懂得感恩的人，就像一只不會呼吸的魚兒;
一個不懂得感恩的人，就像一只不會飛翔的魚兒;
家是人生的第一課堂，家是構(gòu)成社會的細胞，家是溫馨的愛巢，家是成功道路上最重要的驛站。無論誰，談起家，都會有說不完的話題；無論浪跡何方，總會有割舍不下的深深牽掛。
你可曾感到提起筆來寫一寫家時，眼前一片迷茫：日子周而復(fù)始，寫哪一天？事件數(shù)不勝數(shù)，寫哪一件？得到的關(guān)愛很多，哪一段是作文素材？那就用愛心去品一品在家的日子吧――把視野收束得緊一些，看看生活中的瑣屑細節(jié)；把你的情釀得濃一些，去體味愛的真諦。
例文一
一碗湯面
鐘祥五中張 玲
每天早晨，我都要面對一碗湯面。
為節(jié)省開支，媽媽讓我在家吃早餐。早餐總是一碗湯面，很清淡。我吃面的時候，媽媽便靜靜地坐在一邊看著我，臉上現(xiàn)出極欣慰極滿足的微笑。
日子久了，看著同學(xué)在學(xué)校買各式各樣的早點，我心底不禁涌出羨慕之情。
一天清晨，我獨自走在上學(xué)的路上。“沒吃早飯吧？”好友葉新熱情地走過來，將手中的早點掰下一半，遞了過來，“吃吧！”
“不是的……我已經(jīng)……”我窘起來。走進教室，同桌望著我手中的早點，吃驚地用她那濃濃的鄉(xiāng)音問：“咦，哪兒來的麥當勞？今天吃大餐啦！”
“啊，路上……買的……”我被突如其來的新名詞――“麥當勞”弄得不知所措，只好敷衍著。不錯，在我看來半塊“麥當勞”的確是一頓“大餐”。
終于有一天，望著媽媽端給我的湯面，我禁不住喃喃地說：“我不吃面條，我要和同學(xué)們一樣在學(xué)校吃早餐！”媽媽愣了，雙手揉捏著衣角，不知所措。
這天，我真的沒吃早餐。支撐了兩節(jié)課，饑餓和著莫名的失落感開始撕扯我的心，我想起了媽媽做的湯面，那清淡的湯面，微微冒著熱氣，吃到最后總有一個雞蛋……
“張玲，”同桌遞給我一個紙包，“你媽送來的。”
打開疊得方方正正的紙包，一張伍元的鈔票滑到桌上，還有一張字條：“玲兒，以后就在學(xué)校吃早餐吧。”我買來“麥當勞”，嚼在嘴里，卻覺得干巴巴的，沒有媽媽的湯面香。
第二天，我早早起來，怯怯地走到媽媽面前：“媽媽，我還是想吃面條。”媽媽詫異地望著我，開心地笑了：“媽……媽媽這就做！”……我津津有味地吃著湯面，媽媽仍在一旁微笑地看著我。
簡評
在商品經(jīng)濟的大潮中，可以用金錢來衡量的東西很多，惟有真愛不能用金錢來衡量。母親天天都要做一碗湯面，只有在你用心吃過后，才能從“清淡”中品出真愛來。
例文二
一把生銹的鑰匙
邵金喜
近日清理抽屜，發(fā)現(xiàn)一把略有銹跡的鑰匙。算一算，已10多年未曾使用過它。
上小學(xué)的第一天，媽媽把一條串著這把鑰匙的藍絲帶套在我的脖子上，撫摸著我的頭說：“咱們的喜兒長大了，夠得著門鎖了！”我摸前的鑰匙，感覺自己真的長大了。此后，這把鑰匙成為我最為珍愛的佩飾。清晨起床我會滿床翻騰，找出它套在脖子上；放學(xué)回家，即使有父母相伴，我也搶著用它打開家門。
中學(xué)畢業(yè)，要離家上學(xué)，媽媽正在幫我整理物品，見我欲取下鑰匙，忙說：“掛著它出門，有家的孩子沒人欺。”我便把它揣進懷里。真的，遠在他鄉(xiāng)，戴著它，我便感到自己是“有家的孩子”，不僅“沒人欺”，夜半脫衣上床，握著它，還有一種溫馨的感覺淌進夢里。
而今，我已參加工作，娶妻生子，遠離父母，平常不怎么回家。有了新家的鑰匙，大門小門，用一個小環(huán)串著，掛在皮帶上。漸漸的那把鑰匙被我淡忘在某個角落里了。
去年年關(guān)回家，冒著雪走到家門口，見家門鎖著，我才想起忘了帶鑰匙。妻兒在一旁凍得呵手跺腳，我連忙屋前屋后找爸爸媽媽。菜地里，兩位老人身披一身雪，正在干活兒。我無聲無息地走過去，見爸爸揭開一口破鍋，媽媽用腳探著下到紅薯窖底，一個一個往上遞紅薯。我知道媽媽知道我從小愛吃紅薯，這是特意為我取的。爸爸先看見了我，高興地沖窖內(nèi)的媽媽說：“兒子回來了！”媽媽忙伸出頭來看看我：“威兒呢？”“在門口等著呢！”“你的鑰匙，忘帶了？”媽媽臉上的詫異與失望是自然的，因為我從小就不忘帶家門鑰匙。裝滿了一籃子紅薯，我伸手把剛能探出兩支胳膊的媽媽抱上來，那一刻一股愛的暖流瞬間傳遍我的全身――從小到大，我享受過父母多少次呵護的摟抱，而抱起媽媽，在我卻是第一次。
拿著媽媽給我的鑰匙，我打開家門，妻嗔怪我開門太遲，她哪里會知道，我忘帶鑰匙的遺憾。
人長大了，忙于自己的生活，疏于關(guān)心父母。回首往事，其實“沒時間”只是幼稚的借口，“太忙”只是自欺的托辭。
鑰匙是銹了，父母牽掛子女的心卻未銹，子女關(guān)愛父母的心是不是生銹了呢？
簡評
父母對子女的掛念隱含于他們的一言一行中：僅僅一把鑰匙，媽媽把它套在“我”的脖子上時是多么鄭重；一句“掛著它出門，有家的孩子沒人欺”，樸實無華，愛的祝愿溢于言表；母親對兒子忘帶鑰匙的“詫異與失望”，不也是愛的抱怨嗎？有了小家后，老家的鑰匙就生銹了，作者宕開一筆，一句“子女關(guān)愛父母的心是不是生銹了呢”，問得深沉。如果你也經(jīng)常這樣問自己，就標志著父母的愛已在你的心中扎下了根，把你的感覺寫下來，也許不會比此文遜色。
底蘊揭示
愛究竟給人一種怎樣的力量？愛，使人從絕望中堅強的生活；愛，使人從失敗中走向成功的道路；愛，使人覺得世間充滿了陽光．．．．．．這就是愛給人的一種無窮的力量。
神圣的愛是不能用語言來表達的，是不能用數(shù)字來衡量的．那么愛究竟有多大，多重呢？其實愛只是人內(nèi)心的感受，是要從實際行動表現(xiàn)出來的所、以沒有人知道愛的力量究竟有多大、多重。
我們的老師默默地為我們獻出的休息的時間，在辦公室一絲不茍地工作，為我們批改作業(yè)，為了讓我們更容易理解。更容易懂而思索該怎么上課、老師在講臺上用哄亮而有聲色的聲音來給我們上課，而不顧自已的喉嚨疼痛。口干難受．在深深地呼吸著粉筆灰，她不會猶豫一下自已的身體是否可以承受得了。而老師不是對我們說：＂她是多么。多么的愛你們啊！＂而是用行動來證明她對我們的愛，也正是這種愛使我們努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，也是愛使我們堅持不懈地去追求自已的理想。老師就像蠟燭一樣，燃燒自已，照亮黑暗里的道路，讓我們走向光明。
我們的父母，是我們最了解的人，那么我想問又有多少個人懂得父母的心呢？我們是在父母默默的呵護下長大的，一天到頭來，他們辛辛苦苦地工作，還要為我們這些寶貝做飯，而我們只在家里等著吃飯，有時沒有好吃的飯菜或是不合胃口，就耍脾氣不吃，有的還會對父母大發(fā)脾氣，有誰又能體諒父母的辛苦，而我們的父母從來沒有一聲的怨言，只是默默地忍受著內(nèi)心的痛苦，家里有什么好吃的父母總是忍住不吃，留下來給我們吃，當我們叫父母一起吃時，他們總會說我們已吃過，其實他們是多么想和我們一起分享這美食啊！由于種種原因，他們還是舍不得吃．有時我們犯的錯誤實在是太到了，父母不的不打罵我們，我們卻誤認為父母不愛自已，他們打我們，他們的心又何嘗不痛呢？有句話不是這樣說：＂打在孩子身上，同在父母心啊＂不管父母怎么樣，他們的出自一個＂愛＂字，這神圣的愛我們難道可以用語言和數(shù)字來衡量呢？
不管人與人之間，人與社會之間都無法超越那＂神圣的愛＂愛是無垠的，愛是大海，是無邊無際的。 作文吧愛究竟給人一種怎樣的力量？愛，使人從絕望中堅強的生活；愛，使人從失敗中走向成功的道路；愛，使人覺得世間充滿了陽光．．．．．．這就是愛給人的一種無窮的力量。
神圣的愛是不能用語言來表達的，是不能用數(shù)字來衡量的．那么愛究竟有多大，多重呢？其實愛只是人內(nèi)心的感受，是要從實際行動表現(xiàn)出來的所、以沒有人知道愛的力量究竟有多大、多重。
我們的老師默默地為我們獻出的休息的時間，在辦公室一絲不茍地工作，為我們批改作業(yè)，為了讓我們更容易理解。更容易懂而思索該怎么上課、老師在講臺上用哄亮而有聲色的聲音來給我們上課，而不顧自已的喉嚨疼痛。口干難受．在深深地呼吸著粉筆灰，她不會猶豫一下自已的身體是否可以承受得了。而老師不是對我們說：＂她是多么。多么的愛你們啊！＂而是用行動來證明她對我們的愛，也正是這種愛使我們努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，也是愛使我們堅持不懈地去追求自已的理想。老師就像蠟燭一樣，燃燒自已，照亮黑暗里的道路，讓我們走向光明。
我們的父母，是我們最了解的人，那么我想問又有多少個人懂得父母的心呢？我們是在父母默默的呵護下長大的，一天到頭來，他們辛辛苦苦地工作，還要為我們這些寶貝做飯，而我們只在家里等著吃飯，有時沒有好吃的飯菜或是不合胃口，就耍脾氣不吃，有的還會對父母大發(fā)脾氣，有誰又能體諒父母的辛苦，而我們的父母從來沒有一聲的怨言，只是默默地忍受著內(nèi)心的痛苦，家里有什么好吃的父母總是忍住不吃，留下來給我們吃，當我們叫父母一起吃時，他們總會說我們已吃過，其實他們是多么想和我們一起分享這美食啊！由于種種原因，他們還是舍不得吃．有時我們犯的錯誤實在是太到了，父母不的不打罵我們，我們卻誤認為父母不愛自已，他們打我們，他們的心又何嘗不痛呢？有句話不是這樣說：＂打在孩子身上，同在父母心啊＂不管父母怎么樣，他們的出自一個＂愛＂字，這神圣的愛我們難道可以用語言和數(shù)字來衡量呢？
不管人與人之間，人與社會之間都無法超越那＂神圣的愛＂愛是無垠的，愛是大海，是無邊無際的。 作文吧
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！我是來自高二（1）班的李秀堅。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說，感恩是人的天性。中華名族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作。。。。。。但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛；感謝老師，授予我們知識，教我們做人的道理；感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛是最無私的，允著母親的乳汁離開了襁褓，揪著父母的心，邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長，父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂。父母的愛，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中，我們攜手進校；夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡。。。。。。多少個朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當涌泉相報！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
作者：李秀堅
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我的青春，我是個典型的90后，沒有體會到父母所謂的潦倒、貧困的生活，從小變過著衣食無憂的生活。從不知道賺錢的幸苦，至少到目前為止我的生活軌跡都是按父母的意思走過來的！
我的青春，我不知道未來會怎樣，只知道，小學(xué)，背上書包去父母已經(jīng)辦理好手續(xù)的學(xué)校報到上學(xué)。休息時去父母已經(jīng)報了名的奧數(shù)班、書法班……甚至有時候都看一眼電視也會挨罵，甚至只是沒有糖吃也會大哭，為了一件心愛的玩具會拿著考了100分的試卷來換。小學(xué)的時光就這樣的過去了，上了初中才知道原來一切父母并不能一直陪伴著你，要學(xué)會獨當一面，學(xué)會分辨！
初中的時光也許是最美的，學(xué)會了忙里偷閑，學(xué)會了追星，喜歡看偶像劇，學(xué)會了，學(xué)會了和父母頂嘴，喜歡自己選擇喜歡的補課班，喜歡一群同學(xué)吵鬧的玩耍，喜歡上網(wǎng)，仿佛這才是應(yīng)該屬于我們的青春，我們的日子，父母也會認為長大了，盡量少管，看到許都同學(xué)都在改變，都在長大，這樣的日子過了好久。直到初四，我們要準備中考，要為未來拼搏了，仿佛一夜之間所有的人都長大了，大家開始猛讀書，猛學(xué)習(xí)，父母會告訴你，你應(yīng)該考哪所學(xué)校，那所學(xué)校好，會考上好大學(xué)，是的，我們的青春到來了。可是，我的青春有誰可以做主？
中考結(jié)束后，有人歡喜有人憂，大家奔向不同的學(xué)校，開始新的生活，可是依舊遵循父母的意思，現(xiàn)在想想沒有什么不好。大家開始面向社會，開始知道人，并不單純，會為了自己而放棄很多。開始知道了，我們其實不應(yīng)該要求太多，因為我們還未長大，還有很長的路要走。
青春到底該誰做主？至少我們知道，我們自己還不可以，因為我們還不夠成熟，還有好長的一段路要走！
五十九中學(xué)高一：周小
作文 zuowenku.net
感恩，一種生命形態(tài)。在我們的生命中應(yīng)需要感恩。這不僅僅是一種禮儀，更是我們在生活中的閃光點。我曾看過一個觸目驚心的故事：一位女同學(xué)因男朋友背叛她而一時想不開，竟割脈自殺。此噩耗如晴天霹靂，母親一夜之間頭發(fā)全白了，父親也因此而精神失常。為什么我們不懂得感恩？為什么我們不能用我們的心去回報父母？為什么我們還一次次地令父母痛不欲生？然而，我們只能為了感恩而感恩嗎？如果我們用真誠的給予去回報父母，相信，就不會出現(xiàn)家庭悲劇。
感恩， 是一杯濃郁的感情瓊漿。端一杯水，送一片藥，做一次飯都是對父母的感恩。雖然這些遠沒有父母用物質(zhì)感恩來得華麗。但，僅僅這樣，就僅僅如此。父母也會笑不攏嘴：“咱們的孩子長大了！”感恩，就是這么簡單。感恩使這杯感情瓊漿變得更甜柔深謐。
感恩， 是人與人之間珍貴的情感。感恩不僅包括對父母的感恩，也是對曾經(jīng)幫助過你的人的一次感恩。或許有人曾助你排憂解難；或許有人曾助你登上頂峰；或許有人曾助你在你危難時刻的一只援手。感恩，對愛感恩。感恩，是一筆巨大的財富。
感恩，它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有功利的色彩，感恩是慷慨的給予與付出和無私奉獻。
“感恩的心，感恩命運……”正如歌中所唱，讓我們懷著一顆感恩的心，去擁抱世界吧！讓這個世界充滿愛。
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[感恩讓世界充滿愛的作文]：
