時間：2023-05-30 10:18:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇這是我應該做的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
其實像我們這種年齡，能做的就應該做，能幫忙的就應該幫忙。
前幾天，烈日炎炎，馬路上的大樹垂頭喪氣，話也是這樣，不再向我們招手，我低著頭，不再擁有笑容，大步漫走在馬路上，走著走著。在我面前最顯眼的是一位駝背的老爺爺在我面前緩慢地走著，汗水正在親吻著大地，我真的好象沖上去幫忙，可剛剛我出來是，媽媽才跟我說：“出門別亂管閑事”。就當我要當作每事人一樣地走開的時候，我的那顆熱心跑出來對我說：“你怎么可以這樣，那位老爺爺多辛苦，遇到這種事，你不應該退縮，而是要勇敢的去面對”。我急忙沖了過去，對那位老爺爺說：“老爺爺您辛苦了，休息一下就讓我來幫你吧”老爺爺說：“可這包東西很重的，我跑你背不起啊”。我有又說了一句：“沒關系的，我可以的”。老爺爺半信半疑地把這包東西放了下來，悌給了我，我接過東西，慢慢地向前走。在一路上，我和老爺爺聊了不少話，我現在才知道，原來老爺爺是孤身一人生活的，他沒有任何親人.朋友，當我把這包東西背到老爺爺家時，我看到的是：矮小的房子，陳舊的椅子.茶具，古老的吊鐘，生銹的鐵床，還有破了的鞋子。當我看到這些時，總會想起再去幫助其他的一些孤寡老人，窮的老人，我從口袋里拿出了幾十塊錢遞給了老爺爺。老爺爺卻總是說：“謝謝你啊，好孩子”。我卻總是會回答道：“不用謝，這是我應該做的”。
“這是我應該做的”每當想起這句話，我卻總會想起那為我曾經幫助過的老爺爺。
在我2007年的那個冬天，發生了一件令我難忘的事……
我記得，那一天天氣寒風刺骨，十分寒冷。我趁媽媽不注意，自己一個人去街上玩。忽然，一輛摩托車橫沖直撞得向我駛來，我一下子跌到了地上。“我……我，流鼻血了！”我一下子哭了起來。這時，一位民警跑了過來，把我扶了起來，拿著他的手帕給我的鼻子做了點簡單的治療。然后，他才松了一口氣，說“沒事了，趕緊回家吧！”聽了他的話，我的心里好像有一股暖流，留了進去。我趕緊回過神來，說了聲：“謝謝”然后就趕緊回家了。這時，那位民警忽然又說：“把這塊手帕也帶上吧！以免又出血。”我感激不盡，連忙拿上手帕跑回了家……
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也對這位民警感激不盡。把手帕洗干凈后，又在上面滴了幾滴香水。然后，又帶我跑到我出事的位置，找到了那位民警，對他說：“謝謝你呀！是你幫助了我女兒，這是你的手帕，還給你！”沒想到民警卻說：“不客氣，這是我們民警應該做的……”說著，就向媽媽莊重地敬了一個禮。
在這刺骨的寒風下，發生了這么一件感人的事，讓我感動，這位民警的那些徽章越發閃耀……
打開記憶的城堡，你會發現有很多人幫助過你，我們應該回報他們，回報社會。
《這是我的摸底考試的作文，故事純屬是我的想象》
追蛋
快樂作文平橋分校 區一小二（12）班 沈詠博
一天早晨，鴨媽媽去河邊捕魚，狐貍鬼鬼祟祟地溜進了鴨媽媽的家。
狐貍東張西望，看到了一個又大又圓的鴨蛋，狐貍把蛋拿走了。
鴨媽媽回了家看到自己的蛋不見了，鴨媽媽急忙地去找獵狗，獵狗說：“鴨大嫂不用著急，我去把蛋給你找回來。”
獵狗聞著狐貍的氣味，狐貍看見獵狗在后面，嚇得魂飛魄散，獵狗一把抓到了狐貍的尾巴，狐貍說：“獵狗大哥，請你放過我吧，我以后再也不敢了。”獵狗說：“趕快把蛋交出來。”狐貍只好把蛋乖乖地交出來了。獵狗把蛋交給了鴨媽媽，鴨媽媽說：“謝謝你！”獵狗說：“不用謝！這是我應該做的。”鴨媽媽抱著自己的蛋高興地笑了。
說是第一桶金，其實卻平淡無奇，它的到來給了我一個大大的驚喜，雖然微不足道，卻是我人生中寫作的動力。
是去年吧，我帶著新鮮與好奇把我自以為很好的作文投了出去，還有我的希望。
時間過了許久，希望漸漸泯滅了，我執著的相信，不會有音訊了。也就是在這一天，我永遠難忘的一天，在教室外，鏗鏘有力的聲音出現了，又是那送報的老爺爺吧！忽然之間，我隱隱聽見了他在叫我的名字，我感到很奇怪，誰會給我寫信呢？
我難以置信的走了出去，滿懷憧憬地問：“在叫我嗎？”“嗯嗯，是的，你的收款單，拿好哦！”
我默默地接了，邊說：“謝謝您！辛苦了！”“呵呵！不會，我應該做的。”
當我確認是給我的時候，我欣喜若狂，當我再仔細一看，是《作文世界》寄來的稿費，就高興的一蹦三尺高！
同學們紛紛擠過來看：“是稿費嗎？”“哎呦，好厲害哦！”“我們是不是該叫你王大作家了呢？”
我并沒有理會，只是在心里默默的想：這是我人生當中的“第一桶金”，它也會成為我的動力之源。我以后會勤寫作，爭取來個人生當中的“第二桶金”！
五年級:王紫君
妹妹，妹妹，一聲聲的稱呼讓我們成為了永久的好姐妹。
這幾天，我才看見你的作文本里面寫著2月27日是你的生日，于是，我就用QQ問你，是不是真的，你說是真的，你的生日就快要到了，所以，決定和你寫賀文。
時間流逝的好快，轉眼間，你的生日就快到了。
你，一個活潑、可愛的小女孩，常常來看我的作文，這使我非常感動，謝謝你，我能夠有你這個可愛的妹妹，我很高興！
你還是一個客氣的小女孩呢。當我說，我要和你寫生日賀文的時候，沒有想到，你會高興地說：“謝謝！”其實，我們是永久的好姐妹嘛，我和你寫生日賀文是應該的啊，你不用和我說謝謝，這是我應該做的嘛。
我們能夠在小荷白云飄飄網里面認識，也算是一種緣分吧，讓我們一起珍惜這一份友誼，愿我們的友誼能夠天長地久，愿我們能夠永遠在一起，永不分離，度過那美好的時光，每天開開心心。
其實，我們認識的時間也不算不久，但是，你卻這么關心我，常常來看我的作文，而我，卻常常忘記了，總是要你提醒我，我以后會常去看看的。我會永遠愛你的！
有的時候，你也會和我聊天。和你在一起聊天，說一下我的心里話，我和快樂！
妹妹，你現在還是初級會員，希望你能夠早日成為高級會員，擁有自己的留言板，我會去留言的，妹妹，加油！姐姐支持你！
你的作文寫的還可以，就是太少了一點，你要加油，多寫出一點作文，姐姐相信你一定能行。
妤妤，我真心的祝你生日快樂！
關鍵詞：創設情境；引導觀察；感悟生活；體驗情感；培養興趣；寫作動機
作文教學與閱讀教學一起推動初中語文教學前進。因此，作文教學的地位是無法言喻的。傳統意義上的作文教學，大體上遵循一條路子：教師出題——學生寫作——教師評改——教師講評（閱讀幾篇優秀習作）。因此，教師要注意在教學過程中逐步培養學生的作文興趣。
一、抓身邊的情境，啟發討論構思
身邊的事，學生身臨其境，心有所感。往往能帶起他們寫作的興趣。教師要抓住這個契機，不要認為是小題大做，只要能激發學生發言，生發思路，培養他們動筆習慣，就鼓勵寫一寫，或者是議論，或者是情節描寫，可以寫成日記。如，有一次，預備鈴響了，我走進教室時，看到講臺旁橫放著一把掃帚，地下撒著一些粉筆，我看見這情境，故意表示不在意，就坐在后面的座位上。這時，進來幾名學生，他們看見此景，不在意地回到自己的座位上。一會兒，劉鵬同學進來了，他看見后將掃帚放到墻角處，并把撒落的粉筆撿到粉筆盒里。上課鈴響了，我開始上課，課堂上我有意地表揚了劉鵬同學。在本周的作文中，我讓學生根據這個材料，自己命題作文。劉鵬同學寫的是《這是我們應該做的》，他說到自己的行為是自覺的行為，是很平常的、應該做的。在我讀到他的作文時，同學們都稱贊他那一慣做好事的精神。從此，我習慣這樣引導作文。學生也逐漸學會了抓身邊的事，就地取材，發揮其能。
二、引導觀察，創設情境，啟發聯想，激發興趣
“陽春三月時，燕子歸來，它們常常安居在農家屋檐下。那年兩只燕子來到我家屋檐下，嘰嘰得叫著，繞樹三匝，準備建窩。燕子靠嘴銜泥草來筑窩，那年天氣干旱，加之村民們都通了自來水，不像過去人們挑水吃，挑水人走了，那燕子就趕快去銜那淋濕了的泥土，找機會銜泥，搶時間筑窩。我靜靜地觀察過燕子銜泥時，一點一點的，用嘴狠狠地用力筑窩的情景，真是不容易啊！”這些情景同學們見過嗎？仔細觀察過嗎？看到這些你們想到什么了？讓學生舉手發言，表達心聲。想到什么說什么，有多少說多少。學生積極搶著發言。我為他們創設了情景，并啟發他們聯想，生發于筆端，起到良好的效果。“但一個個雛燕伸長脖子嗷嗷待哺時，那燕媽媽更是心急火燎地到處覓食。”我就帶領學生拿著望遠鏡，細心觀察。通過觀察，學生看到了燕媽媽哺養兒女的辛苦，看到了母愛的偉大、公平。
“當那一個個雛燕長大振翅高飛以后，再也聽不到它們嘰嘰的張大嘴巴爭著要吃的聲音了，它們的父母在那空窩旁飛來飛去，它倆顯得煩躁不安，它倆心情是怎樣的？”讓同學們想一想，寫一寫。從這一情景中，你又會想到生活中的哪些事？學生想到了兒女長大離開父母，想到學生畢業離開老師。對父母、老師的心情，發揮想象進行寫作。在教學中要善于抓住這些寫作的機遇，生發思路，讓學生去創新。
三、引導學生創設情境，置人物于特定環境，凸顯文章的主題
在初中語文課本中，朱自清的《背影》，將人物置于“光景很是慘淡”“一日不如一日”，父子離別的情景中；魯迅的《藤野先生》，在仙臺，中國人的能力被懷疑；看電影，反映出中國人的麻木，給讀者以深刻影響，情感產生共鳴，水到渠成，主題突出。引導學生抓住特定的環境，來表現人物的行為。記得有一位同學在寫他奶奶患癌癥去世后，他的姑姑撕心裂肺，哭得昏迷不醒，場面描寫非常傷感，文中寫了姑姑15歲沒了媽媽，自己的媽媽就像奶奶那樣關心著姑姑，文中細節的描寫，情境的創設，為表達主題做了很好的鋪墊。使得《感人的一幕》真切感人，合情合理。
四、利用媒體創設情境，激發學生興趣
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”我們現在的作文課有了很豐富的資源，教師要善于捕捉利用這些資源，善于積累經驗，想方設法激發學生的寫作興趣，從日常抓起，做好寫作動機啟動，培養學生寫作的好習慣。
總之，創設寫作情境，有利于學生形成健康的情感，使學生在情境中學會領悟，體驗情感，激發學生的寫作興趣，提高寫作水平。
參考文獻：
[1]蘇霍姆林斯基.給教師的建議.
主持人花公雞走上華麗的舞臺，高聲宣布：“現在，有請我們的四位選手入場！”隨著音樂的響起，孔雀小姐邁著優雅的小碎步，走到舞臺中央，她轉了一個圈，“嘩”地打開了美麗無比的花裙子。全場觀眾歡聲雷動，贊不絕口。
第二位出場的是有著“森林之王”美稱的獅子。只見他昂著頭，邁著威武的步伐，走到舞臺中央，甩了一下棕色的濃密的長發，怒吼一聲“啊嗚——”下面的觀眾一邊使勁鼓掌，一邊喊著：“好威武呀！”“好帥呀！”“你是最棒的！”現場的氣氛達到了。
第三位出場的是我們的“窈窕淑女”——金銀花蛇。只見它扭動著細細的腰肢滑到舞臺中央，向下面的觀眾不停地拋著媚眼，觀眾們又是掌聲一片，激動萬分。
最后一位上場的是黑熊，它一搖一擺地走到舞臺中央，深深地向大家鞠了一躬，憨憨地說：“大家好！我是四號選手黑熊。”觀眾們發出了不滿的聲音：“眼睛這么小，還來參加選美？”“你看他多笨呀，話都說不清楚！”“這只黑乎乎的東西哪里漂亮呀！”黑熊聽到了，難過地低下了頭。
比賽接近尾聲，天鵝評委走上舞臺準備宣布比賽結果：“今年的選美冠軍是……”突然，后臺冒出了一團火苗，燒著了舞臺上的幕布。
只見孔雀小姐尖叫著跑下臺，邊跑邊喊：“著火了！快跑呀！小心別燒到我的花裙子！”獅子慌張地叫：“來人啊！快來保護我呀！”金銀花蛇早就溜得不見蹤影。只見黑熊快速把主持人和評委推到安全的地方，然后奮不顧身地撲倒在那團火焰上。幸好消防隊員大象在，他用鼻子里的水熄滅了黑熊身上的火。但是，他黑亮的毛發己經被燒得焦一塊、禿一塊的了。動物們圍住黑熊表達感謝和關心，并紛紛贊揚他的見義勇為，黑熊不好意思地說：“這是我應該做的。”
這時，天鵝評委走到黑熊面前說“我宣布：今年的選美冠軍是——黑熊先生！”森林里所有動物都歡呼起來，黑熊迷惑地問：“可是，我真的沒有他們美麗呀！”天鵝評委微笑著說：“你有一顆最美的心！”
是啊，美麗的外表不能代表一切，只有心靈美才是真正的美！
教師評語：呵呵，你創作的童話作文給老師帶來了驚喜，小小的選美故事引出了對于真美的思考，語言生動，細節描寫突出！
指導老師：董婷
雷鋒叔叔憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了許多不平凡的事。“雷鋒”被人民永遠銘記在心中。雷鋒精神是一座內涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，是中國人民共有的精神財富，哺育和鼓勵一代一代人成長。三月是一個春光明媚、生機勃勃的好日子，三月更是一個講文明、樹新風的好日子。雷鋒精神將吹遍我們校園的每一個角落！
雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒叔叔言行一致，堪為楷模。
學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大的理想。學習雷鋒重于踐行，我們要從身邊一點一滴做起，養成良好的行為習慣。我們少先隊員生活在這個文明時代大家也要為社會發一份光，發一份熱，添一塊磚，加一片瓦。為實現中華民族的偉大復興，獻出自己的智慧和力量，爭取在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。
在寒假里的一天，我到鎮上買完東西走在回家的路上，正好遇到一位老奶奶拎著一大袋的東西，在前面慢慢地走著。我想：老奶奶拎著這么重的東西，手一定很酸，我作為一名少先隊員，應該幫助老奶奶。我急忙跑過去一邊高聲說：“老奶奶，我來幫您提東西吧！”老奶奶和藹地說：“你是誰家的小孩，真乖。”我一手拎著東西一手扶著老奶奶說著走著。老奶奶連聲夸獎道：“你真是個乖小孩啊！”我不好意思地說：“這是我們少先隊員應該做的。”此時此刻，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣，感到非常自豪，某些事，對一個人來說，無非是舉手之勞，卻能讓別人感到溫暖。
其實，人人都可以是雷鋒，人人都可以擁有雷鋒無私奉獻、不求回報的精神。比如：老師、工人、農民、學生……即使你做的是一些小事，但是能讓別人感到很快樂，這就是學雷鋒。
我們少年兒童是祖國的新一代，長大后，肩負著建設祖國的重任，我們要從小樹立遠大的理想，以雷鋒叔叔為光輝榜樣，尊老愛幼，孝敬父母，關心他人，助人為樂，熱愛集體，團結同學，刻苦學習，互教互學，努力學好文化科學知識，做個有理想有文化科學的好學生。為了長大要報效祖國，為了實現我們的中國夢，讓我們一起共同努力，加油吧！我相信，我們一定會成為祖國的棟梁。
六年級:作文網文作
1 引用古詩詞名句
示例一:"少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁。"我們登山,我們吟誦"一行白鷺上青天""春秋多加佳日,登高賦新詩";我們下水,我們吟唱"漫江碧透""白舸爭流",也來點"逝者如斯夫"的感興;我們觀察星空,信手拈來"天街夜色涼如水,臥看顧牽牛織女星";我們三五結伴踏青郊游,"書生意氣,揮斥方遒,指點江山,激揚文字"……
點撥:這段文字中,作者在敘述人生感悟的時候,詩詞佳句信手拈來,文雅雋永,意蘊深厚。
示例二:如果有人問:"春天是什么?"有人會說:春天是草長鶯飛,楊柳拂堤,雜花生樹;而白居易說是"日出江花紅勝火,春來江水綠如藍";蘇軾說是"蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時";李白說是"燕草如碧絲,秦桑低綠枝";杜牧則說是"千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風"……
點撥:這段文字的最大特色是適時引用古詩詞名句,形成整句,既顯示了作者的文化底蘊,又展示了語言迷人的靈動風采。引用名言佳句,特別是將貼近文章主題的名句點綴在文章之中,可以增文章理性之美。
2 巧用修辭手法
例一:天空一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,你覺得真好,這就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,你覺得生機勃發,這就是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,別忘了這也是語文。語文是那巍巍昆侖,是那草葉 上久久不肯滾落的露珠,是古城舊都國色天香的牡丹;語文是那無聲的冷月,是那靜謐的荷塘,是秦皇島外滔天白浪里的漁船,是那青文里的一行白鷺,是那沉舟側畔的萬點白帆,是那山重水復后的柳暗花明。
點撥:這段文字巧妙運用排比、比喻等修辭手法,用形象、具體、感性的事物來表達抽象的深邃的概念,使之形象生動、具體可感。
例二:一輪紅日從海平面上升起來。它在海平面上滾動著,萬道金光逼退了濃重的黑暗,像一個金色的圓盤;它如同一個朝氣蓬勃的少年,跳躍在海平面上,頑皮的腳步開始了稚嫩的人生之旅。它像一個巨大的"零"字,空洞的內心警示著新的一天從零開始,它在海平面上漂浮著。
點撥:這段文字既運用了富有意蘊的"升"、"滾動"、"逼退"、跳躍"等詞語,又使用了比喻、擬人等修辭手法,將太陽初升時的景象描繪得十分生動和形象。
3 妙用各種句式
例一:試想,若愛迪生在失敗了幾次后便輕言放棄,電燈的發明不知將被向后推遲多少時間,人類文明又怎能如此飛速發展?在工作學習上如此,在人生道路的選擇上難道不也是如此嗎?薄松齡七次趕考均榜上無名,而他并沒有給自己唯一的答案,他選擇了人生的另一個答案,放下功名,鋪展筆墨,這樣才有了流芳百世的《聊齋志異》。
點撥:這段文字運用了假設式整句,通過"退一步,進一步"的方式進行排比推理、論證,收到了良好的效果。
例二:讀老舍先生的書,仿佛被書中的人物引領著,游覽北京的街巷,呼吸北京的氣息,欣賞北京的色彩,聆聽北京的節奏,感受北京的心情……老舍先生的作品,就是老北京的符號啊!
那是老北京的絲絲縷縷,點點滴滴。似一段京胡弦語,激越鏗鏘,余韻悠長;如一壺茉莉花茶,馥郁芬芳,回味無窮。
點撥:短句能使文章的語言簡潔,明快節奏感強;長句能使文章內容豐富,意思表達得更嚴密,精確、細致。這段文字交錯使用了長句和短句,使文章抑揚頓挫,富有韻律。
4 引用化用流行歌曲的歌詞
例一:"運動鞋"一腳踢碎了玻璃罐,他立即意識到:"踢腳也不能跟著感覺走""那一腳帶來了我的煩惱",當他認
識了錯誤,清理了垃圾,別人贊揚他時,他答道:"這是我應該做的,擦干汗,不要問,為什么。"然后他哼著"只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好人間"回家去了。
例二:朋友,"要生存,先把淚擦干,走過去,前面是個天",從挫折失敗的陰影中走出來吧!那些唱著"不在乎天長地久,只在乎曾經擁有"的浮躁的人們,或許忘記了婚姻是一份幸福的契約,更是心靈的契約,只有用心守護,才能獲得幸福的果實。
尊敬的領導：
您好!
經過幾天的深思熟路，主要從個人和公司的發展角度，我決定申請離職。
xx酒店是我在廣州進來的第一家酒店，讓我學習了很多，成長了很多，感謝各級領對我的栽培和照顧。但剛入職場時雄心勃勃，熱情豪放，斗志昂揚的我漸漸遠去，讓我看不清自己發展的方向。我一直的觀念是：不斷學習，不斷改變，不斷努力，完善。我也一直在努力，以便更好的發揮自己的作用，但是我覺得個人在公司一直找不到久違的激情，找不到目標，所以業績一直沒有什么突破。甚至連我的斗志，毅力都在工作中消耗殆盡。
衷心的祝愿xx大酒店業務蒸蒸日上，與日常虹。所有公司辛勤工作的員工工作順利，事業有成，身體健康。
辭職人：課堂作文網
年 月 日
范文二
老板:您好!
首先，非常感謝您這幾年來對我的信任和關照。對于我的辭職深感抱歉。
這段時間，我認真回顧了這半年來的工作情況，覺得來xx賓館工作是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來老板對我的關心和教導讓我感激 不盡。在xx賓館工作的半年多時間中，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝老板對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能 表示深深的實習生辭職申請書歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消。故我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也希望您能夠理解我的辭職。我將做到年底結束后離開賓館，以便完成工作交接。我很遺憾不能為xx賓館輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿xx賓館的業績一路飆升!老板及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
辭職人：課堂作文網
年 月 日
范文三
尊敬的領導xxx:
我于201x年x月到xxx飯店做廚師上班，經過這段時間的工作，我覺得和我原來設想的個人職業規劃相差太大，因此我不得不向公司提出辭職申請，并希望能與x月x日正式離職。
感謝您給我一個能與一群出色員工一起工作的機會，感謝您在我們共同工作的這段時間給予我的支持與鼓勵!
對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮!
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年 月 日
范文四
尊敬的領導：***
您好!首先，我要感謝領導一個多月來對我的培養及同事們給我的無私幫助。大家對我的信任和幫助，讓我不斷成長。特別令我感動和難忘的是，領導給我鍛煉機會，讓我成為一名合格的餐飲服務員。 在新發現的這段工作經歷，是我人生中很充實的一段日子，在這里我明白了“低調做人，高調做事”的道理，這些將讓我終身受益。我在領導的耐心指導下學到了很多知識，長了很多見識，不論做事還是做人，這些名貴財富都將使我受用終身。感謝領導給我的工作機會及對我的培養，讓我對自身的潛能力進行了更深一步的挖掘! 這段日子以來，我一直以酒店為家，盡心盡力去做好每一件事，我已對餐飲行業有了感情，感恩之心時時都在激勵著我。在這里我學到了不少知識，在這里我對服務行業有了全新的認識。一幕幕平凡而有趣的工作和生活片段都是我難忘的回憶。是同事也是朋友，是領導也是親人，這是我的肺腑之言。
作為一個外地人，我也曾想過在新發現長干，但是由于我個人的身體原因，我不得不離開這個集體。 希望我的離開不會給酒店帶來任何的損失和不快，畢竟我在酒店的作用也不是很大。我對我的離開有一點舍不得，畢竟這里的每個人都讓我倍感親切!可是我有本身不得不離開的原因，余下的這段日子我會盡心盡力的做好我份內的工作，請領導放心!
“天下沒有不散的宴席”，希望領導諒解!最后祝大家工作愉快，同時更祝愿新發現興旺發達，再創輝煌!
辭職人：課堂作文網
年 月 日
范文五
尊敬的酒店領導：
在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。
現在酒店的發展需要大家竭盡全力，由于我狀態不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應的貢獻，自已心里也不能承受現在這樣做在酒店卻無所作為，因此請求允許離開。
具體原因是：
一，我每天上班都是給人一種很沒有精神的感覺，并且時常逃班，換班上課，或是逃課上班，這樣不但嚴重影響了酒店的人員正常安排，而且還表現出對酒店領導和學校授課老師的不尊敬。同時也影響了自己的學習。
二，我本來在酒店做服務員我父親是同意的，因為他也知道這種工作也適合學生做。
可是后來被調到這兒做了騎手，我沒有告訴父親騎手是做什么的，可是這次我弟弟從貴陽回家經過昆明知道了騎手的具體工作內容并告知了父親。所以父親特別反對，還要我回去。
三，我個人也是在酒店什么都學得“半桶水”，有時看伙伴們都忙的那么瘋狂，而自己卻什么也幫不上，自己也感到很內疚。
我知道，當前酒店正處于快速發展的階段，伙伴們都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為酒店分憂，實在是深感歉意。
我希望酒店領導能在百忙之中抽出時間考慮一下我的個人問題。希望能得到公司領導的準許!
感謝諸位在我在酒店期間給予我的信任和支持，并祝所有伙伴們在工作和活動中取得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
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年 月 日
范文六
尊敬的主管、經理：
你好!
在酒店工作一段時間中，學到了很多知識，酒店的營業狀態也是一直表現良好態勢。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境工作和學習。雖然在酒店里基礎的業務知識及專業知識已經基本掌握，但俗話說“學無止境‘，有很多方面還是需不斷學習。提出辭職我想了很久。酒店的環境對于服務員很照顧很保護(至少對于我們的個人利益來說)。鑒于我的個性要在酒店自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護的環境下可能很難。我自己也意識到了自己個性傾于內向，其實，這不管是對于酒店培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是：人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。
酒店近期人員變動較大，因此交接工作可能需要一個時期。我希望在7/15左右完成工作交接。這個時間也許比較緊，如果實施上有太多困難，我同意適當延遲一段時間。但是我還是希望經理理解。
我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。另外，希望主管不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望公司的業績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!
母親主題作文1
今天是母親節，我參加了藝林的“我為媽媽做蛋糕”的活動。老師先給我們講了一個關于母親的故事，聽了之后，讓我更加認識到母愛的偉大。
接下來進入主題---做蛋糕。老師發給每人一塊面包，蛋糕師傅先跟我們講了做蛋糕的步驟，就輪到我們動手了。我先把奶油擠在面包上，用小刀把奶油刮平，接下來要做最有趣的事情了，就是用各種不同色彩和味道的奶油在蛋糕上畫出可愛的圖案。我用藍莓味的奶油畫了頭發，用巧克力味的奶油畫眼睛，最后用草莓味的奶油畫鼻子和嘴巴。這樣，一個小小的蛋糕就完成了。
我把它送給我最愛的媽媽，雖然蛋糕做得不太好看，但媽媽說：“你自已做的蛋糕比買的更有意義!”
母親主題作文2
今天是母親節——為紀念與贊頌全世界的母親而設立的世界性節日。在此，我想對全世界的媽媽說：“您辛苦了!”
母愛是無私的，母愛是偉大的，正如那首膾炙人口的詩所言：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
媽媽對我的關愛我永遠不能忘懷。記得去年夏天，天氣悶熱，已經是夜里十點多了，蚊子依然在到處尋覓“目標”，擾得人難以入睡。此時的我心煩氣躁，于是滿腹怨氣地跑到媽媽身邊，說：
“又吵又熱怎么睡覺呀!”媽媽拍著我的背安慰道：“睡吧，睡著了就不熱了。”
我沒有辦法，只好躺在床上“強行入睡”。朦朦朧朧中，我真的感覺不那么熱了，于是舒舒服服地進入了夢鄉。一覺醒來，我隱隱地感覺身邊有人，于是勉強地把眼睛睜開一條小縫。只見微弱的燈光下，媽媽拿著扇子趴在我的床頭睡著了。昏暗中，我看到媽媽的臉上掛滿了汗珠。那時我只顧睡覺，就用手推醒了媽媽，隨口說了句“回屋里睡吧”，便再次進入了夢鄉……
母親主題作文3
今天，是一個偉大的節日——母親節。
我決定幫媽媽洗菜。我先把一棵一棵青菜拿出來，在剝下黃葉子，再把青菜放進盆里，再打開水龍頭，洗了起來，我拿起一棵青菜，把葉子一片一片的掰下放在水龍頭下面，一邊用水沖一遍用手搓，把每一片青菜葉都洗的干干凈凈，該洗菜心啦!我小心翼翼的用手摳出裹在里面的臟東西，并用水沖洗干凈，這樣所有的青菜都被我洗干凈了!我再把青菜放在一個盆子里，當媽媽下班回來的時候，走進廚房，剛要洗青菜，發現菜已經洗干凈了，當看到我濕漉漉的衣袖知道是我洗的高興地把我摟在懷里，說：“乖孩子，是你幫媽媽洗的嗎?”我說：“這是我應該做的，今天是母親節，祝媽媽節日快樂!”說著將做好的賀卡和花送給了媽媽。
這是我給媽媽過的一個最愉快的母親節。
母親主題作文4
母親的愛是無法代替的愛。今天不知不覺又迎來了母親節，是我們向母親表達愛意的時候了。我的母親，今天雖然沒給您買康乃馨，可是我對您的愛卻是無人能及的。
記得去年的梅雨時節，春雨潤物，萬物逢春，本來是個很好的季節，但對我家來講這可是個多事之春，給您瘦弱的肩膀不知又加重了多少負擔。爺爺奶奶身體都不好，照顧他們的事全落到了您身上。可您還是不忘對我的噓寒問暖，我不但不能幫您分擔，還給您添亂。有一夜，我病倒了，晚飯也沒吃，軟軟地塌睡在床上。您把我抱起，用您那已不再白嫩的手摸了摸我的額頭。就著急地把我搭背上。天卻是那么狠，偏在此時把雷公電母叫了出來做客。電母迅速放出一條閃電，在黑夜中閃出一道亮白。雷公也不遜，打起了一陣陣響雷，不久傾盤大雨下了起來。可您不顧天氣的惡劣，急匆匆地打著傘出門。一路上您什么也沒說，而我卻在您背上偷偷抹掉了眼淚。看醫生時，看到您衣衫都濕了，頭發還留著雨珠。我再也忍不住了，放聲大哭起來。您抱著我問，是不是打針很痛。我咬著嘴唇使勁的搖了搖頭，眼淚還不停在眼眶了打轉。
回到家后，您喂我吃了藥，讓我睡去。其實，那一夜我并沒有睡，我聽著您悄悄打開房門，步子邁得很輕，然后為我掖了掖被子。整一夜，您都沒有睡，在我床邊守到了天亮。從那以后，您成了我心中永遠的守護天使了。
您總是默默為我付出，而我卻是那么的叛逆。對你的絮絮叨叨，一次次的頂嘴。母親，母親，真的對不起!請您原諒女兒的不懂事。
今天是母親節，母親，我沒有什么送給您，我會由衷地對您說：我愛您!
母親主題作文5
母親的愛是無法代替的愛。今天不知不覺又迎來了母親節，是我們向母親表達愛意的時候了。我的母親，今天雖然沒給您買康乃馨，可是我對您的愛卻是無人能及的。
記得去年的梅雨時節，春雨潤物，萬物逢春，本來是個很好的季節，但對我家來講這可是個多事之春，給您瘦弱的肩膀不知又加重了多少負擔。爺爺奶奶身體都不好，照顧他們的事全落到了您身上。可您還是不忘對我的噓寒問暖，我不但不能幫您分擔，還給您添亂。有一夜，我病倒了，晚飯也沒吃，軟軟地塌睡在床上。您把我抱起，用您那已不再白嫩的手摸了摸我的額頭。就著急地把我搭背上。天卻是那么狠，偏在此時把雷公電母叫了出來做客。電母迅速放出一條閃電，在黑夜中閃出一道亮白。雷公也不遜，打起了一陣陣響雷，不久傾盤大雨下了起來。可您不顧天氣的惡劣，急匆匆地打著傘出門。一路上您什么也沒說，而我卻在您背上偷偷抹掉了眼淚。看醫生時，看到您衣衫都濕了，頭發還留著雨珠。我再也忍不住了，放聲大哭起來。您抱著我問，是不是打針很痛。我咬著嘴唇使勁的搖了搖頭，眼淚還不停在眼眶了打轉。
回到家后，您喂我吃了藥，讓我睡去。其實，那一夜我并沒有睡，我聽著您悄悄打開房門，步子邁得很輕，然后為我掖了掖被子。整一夜，您都沒有睡，在我床邊守到了天亮。從那以后，您成了我心中永遠的守護天使了。
您總是默默為我付出，而我卻是那么的叛逆。對你的絮絮叨叨，一次次的頂嘴。母親，母親，真的對不起!請您原諒女兒的不懂事。
今天是母親節，母親，我沒有什么送給您，我會由衷地對您說：我愛您!
母親主題作文6
母親節中午放學回來，我神秘地對媽媽說：“媽媽你休息吧，今天是您的節日，就讓兒子我來給您做一次飯吧!算作節日禮物吧!”媽媽聽了，露出開心和驚異的神態。
我決定先蒸米飯，再清炒土豆絲和蘑菇燒肉。我照媽媽教的一碗米一碗半水，把米放進電飯鍋就準備做菜了。我打算先清炒土豆絲，首先我從冰箱里取出兩個土豆泡在水里洗干凈，接著把土豆切成絲，可是切得又大又粗，跟媽媽的比起來要差還幾倍!菜切好了，我打開煤氣，等鍋熱了，我先往鍋里倒入少許油，油立即翻滾起來，忽然我感到臉上噴上一滴油，啊!真疼，我這才知道媽媽平時給我做飯有多辛苦!費了九牛二虎之力終于把兩道菜都炒好了。
當我滿頭大汗地把菜全部炒好端上桌后，大喊一聲：“媽媽，開飯了!”我發現今天的媽媽像年輕了十歲，開心地坐在飯桌旁，笑瞇瞇地看著我，感動地說“兒子，你真是長大了，懂得孝順媽媽了!今天肯定是我這一輩子吃過的最好吃的一頓飯!過得最難忘的母親節!”說完就津津有味地吃起來，還連連稱贊。我聽了很感動，作父母的就是這樣容易滿足，兒女的一次小小的孝順回報，就會讓父母幸福萬分。今后，我要繼續努力!
這就是我送給媽媽特別的母親節禮物!只有幫媽媽做點家務，才能體會到媽媽的辛苦，我以后一定幫媽媽多做家務，做一個懂得感恩和孝順父母的好孩子。
母親主題作文7
今天是母親節，這是母親們的節日。今天我想說一聲：媽媽們，你們辛苦了!
我們每一個人都是母親經過了好長期間的辛苦才生下來的，剛生下來，我們什么也不懂，什么也不知道。只知道一味地哭泣，母親慢慢的撫養我們長大，給我們啟蒙，教我們知識，教我們做人的根本，這些都是母親們最平常的事了。
媽媽，我今天要和你說一聲對不起!我不該有自己的小脾氣，不該對您發火，今天就是母親節了，我在這里由衷的說一聲：祝所有母親母親節快樂!
我感謝您把我撫養長大，教育我，讓我的未來更好，您卻不知不覺的老去，我在這里由衷的說一聲：媽媽，你辛苦了!
媽媽，今天就是你們的節日，你們并不像我們小孩的6·1兒童節那樣，為自己買衣服，自己去吃一頓好的，或者去看一場電影。我們的節日你們精心準備，給我們想要的，給我們驚喜，我們好像只說過一聲謝謝之類的話，別的什么都沒有，而你們不求回報，看到我們的笑臉，你們就好像一切都美好了。
媽媽，你們不求回報，無私奉獻給我們，我們給了您什么呢?你們卻一直奉獻著。自己努力，讓我們更好，更有信心!
最后，我想說一聲：祝所有母親節日快樂!身體健康!萬事如意!越活越年輕!越活越漂亮!
母親主題作文8
母親節中午放學回來，我神秘地對媽媽說：“媽媽你休息吧，今天是您的節日，就讓兒子我來給您做一次飯吧!算作節日禮物吧!”媽媽聽了，露出開心和驚異的神態。
我決定先蒸米飯，再清炒土豆絲和蘑菇燒肉。我照媽媽教的一碗米一碗半水，把米放進電飯鍋就準備做菜了。我打算先清炒土豆絲，首先我從冰箱里取出兩個土豆泡在水里洗干凈，接著把土豆切成絲，可是切得又大又粗，跟媽媽的比起來要差還幾倍!菜切好了，我打開煤氣，等鍋熱了，我先往鍋里倒入少許油，油立即翻滾起來，忽然我感到臉上噴上一滴油，啊!真疼，我這才知道媽媽平時給我做飯有多辛苦!費了九牛二虎之力終于把兩道菜都炒好了。
wgj老師：
能主動申請執教一堂公開課的舉動，在如今的年青人中是不多見的，你能有此行動是難能可貴的；事后，在校園內又謙虛地向我“請教”，讓我看到了你的真誠。面對一個好學、上進、真誠的同事，我有認真表達、盡力傾訴的義務，不可推諉。當然在我提意見的時候，你不可特別關注那些內容，只要感覺得到我是在以誠相待就行了。其實，如果意見提得偏執了，這是我的錯；如果意見提得尖銳了，這是為你好，是為了希望在你的身上產生一堂優質課，是為了推動你早日進入市縣級公開課殿堂。
一、直覺、建議、贈言
作為教學生來說，并不是公開課上得好的老師才能帶得出好學生，適合上隨堂課、并注重輔導的老師也能教出好學生；作為上公開課來說，并不是所有人都適合上一堂公開課的，由于一堂公開課需要來自老師自身很多的先決條件，所以有的老師對公開課來說只能評、不能上，就跟作文學評論的人不一定是文學家一樣。聽了你的《聰明的使者》直覺告訴我，你是一塊適合上公開課的好料，你的膽量、體態、課堂語言以及你深厚的語言文字功底為你勝任公開課準備了條件。對此，你得相信我的直覺，并堅定你的信心。
當然，聽了你的《聰明的使者》知道你也還得不斷提高，這也是你所希望的。為此，我提議：1、繼續向教務處申請執教公開課5至10堂；2、公開課后虛心聽取艾志勇校長、盛潔芳校長、庹小紅主任、游小玲老師、劉會菊老師的聽課意見，他們對公開課都有獨到的見解；3、公開課后認真寫好反思、心得，可以借助網絡相同課例與自己的公開課進行對比；4、主動申請執教的公開課完后，可申請教科室為你集體備一堂公開課，爭取產生一堂優質課。
我認為對于任何一堂課都可以用“成功、不成功、完美、不完美”這些關鍵詞來進行概括性評價。作為一堂公開課，追求“成功”是必須的，在“成功”的基礎上追求“完美”應該是公開課的最高境界。是不是“成功”主要是看教學結果，看學生是否真正學到了知識，其能力是不是真正得到提高，強調的是“實效性”；是不是“完美”主要是看課堂效果，看學生是不是已經把你的教學當成了生活，是不是產生了豐富的情感體驗，當成了“知識美餐”，強調的是“生動性”，這會要求你在教學語言、過度處理、課堂藝術等方面從細節上下功夫。因此，“抓實效讓課堂教學成功，重細節使課堂教學完美”這算是我的贈言。
二、說說公開課《聰明的使者》
1、把“理解內容、培養觀察”作為教學目標是合理的；課堂教學結構分為“背景介紹、講讀課文、拓展學習”并交叉進行也是可行的；教學流程的設計及安排上也應該算是合理的。這說明你在公開課前的準備工作是花了大量時間和精力，在備教材這方面做得到位。
2、你上的是《聰明的使者》的第二課時，用得最多的方法是“提問法”，這是一個常用也是實用的方法，但也許是由于公開課的原因，你把握得還不是很好。從產生問題到解決問題，是需要一個過程的。這個過程是老師啟發、學生思維的過程。這個過程要能夠看得到學生的心在動。然而，課堂的好多處呈現，你的問題剛剛提出，你就帶而為之把答案說了出來，就像自言自語，又好像不是在“一般疑問”而是在不停地“設問”。更有一處，當你提出一個問題時，由于學生提前預習過，“浮力辨根梢”的答案立即就從學生口中產生了，而你就很快地板書在黑板上，你忽略了不該忽略的講解和能力培養的環節，同時產生了作為公開課最忌諱的“失真”。其實一堂課的問題并不需要很多的，抓住幾個重要問題進行不停地追究，讓學生的思維在一個個問題的解決中階梯性地前進這是應該的。
3、說說你的板書。你的板書設計整體上是精致的，做到了簡潔、大方，具有概括性，適合學生根據板書進行知識鞏固。但也出現了一些問題：課題沒有板書出來；板書的出現錯時，覺得正確的出現時間是在學生把問題解決之后，而你的板書有幾處都是在解決問題之前。板書出現在解決問題之前，對學生來說是你有意的暗示，這對學生思維訓練沒有好處。
