時間：2023-05-30 09:59:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇健康手抄報，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇前進(jìn)。
2、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學(xué)生!所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!始終保持學(xué)生的本色，不忘我們是一名小學(xué)生!讓健康永遠(yuǎn)是我們的好朋友，讓這個伙伴永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊、周圍吧。
3、世上沒有哪一個人會為自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是個蠢貨。所以我說，珍惜健康就是珍惜幸福。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
正確理解大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)重視以下幾個方面：
一、標(biāo)準(zhǔn)的相對性
事實上，大學(xué)生心理健康與不健康也并無明顯界限，而是一個連續(xù)化的過程，如將正常比作白色，將不正常比作黑色，那么在白色與黑色之間存在著一個巨大的緩沖區(qū)域——灰色區(qū)，世間大多數(shù)人都散落在這一區(qū)域內(nèi)。這說明，對多數(shù)大學(xué)生而言，在人生的發(fā)展過程中面臨心理問題是正常的，不必大驚小怪，應(yīng)積極加以矯正。與此同時，個體灰色區(qū)域也是存在的，大學(xué)生應(yīng)提高自我保健意識，及時進(jìn)行自我調(diào)整。人的健康狀態(tài)的活動是一個發(fā)展的問題，當(dāng)一個人產(chǎn)生了某種心理障礙并不意味著永遠(yuǎn)保持或加重。在心理上形成心理沖突是非常非常正常的，而且是可以自行解決的。
二、整體協(xié)調(diào)性
把握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)以心理活動為本考察其內(nèi)外關(guān)系的整體協(xié)調(diào)性。從心理過程看，健康的人的心理活動是一個完整統(tǒng)一的協(xié)調(diào)體，這種整體協(xié)調(diào)保證了個體在反映客觀世界的過程中的高度準(zhǔn)確性和有效性。事實表明，認(rèn)識是健康心理結(jié)構(gòu)的起點，意志行為是人格面貌的歸宿，情感是認(rèn)識與意志之間的中介因素。從心理結(jié)構(gòu)的幾個方面看，一旦它們不能符合規(guī)律地進(jìn)行協(xié)調(diào)運作時，就可能產(chǎn)生一系列的心理困擾或問題。從個性角度看，每個人都有自己長期形成的穩(wěn)定的個性心理，一個人的個性在沒有明顯的劇烈的外部因素影響下是不會輕易發(fā)生變化的。從個體與群體的關(guān)系看，每個人在其現(xiàn)實性上可劃分成不同的群體，不同群體間的心理健康標(biāo)準(zhǔn)是有差異的。
三、發(fā)展性
事實上，不健康的心理可能是人的發(fā)展中不可避免的發(fā)展性問題，隨著個體的心理成長而逐漸調(diào)整而趨于健康。 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度，它一方面為人們提供了衡量心理是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，同時也為人們指出了提高心理健康水平的努力方向。如果每個人在自己現(xiàn)有基礎(chǔ)上能夠做不同程度的努力，都可追求自身心理發(fā)展的更高層次，從而不斷發(fā)揮自身的潛能。大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，是他們能夠進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)和生活。如果正常的學(xué)習(xí)和生活都難以維持，就應(yīng)該及時予以調(diào)整。
標(biāo)準(zhǔn)描述
心理學(xué)家將大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點：
①有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。
②適度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責(zé)自己。
③在日常生活中，具有適度的主動性，不為環(huán)境所左右。
④理智，現(xiàn)實，客觀，與現(xiàn)實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。
⑤適度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。
⑦能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應(yīng)社會的標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作能集中注意力。
⑧有切合實際的生活目標(biāo)。
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1、戴口罩講衛(wèi)生打噴嚏捂口鼻噴嚏后慎揉眼
2、有癥狀早就醫(yī)不恐慌不傳謠
3、科學(xué)就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑!
4、武漢回來別亂跑，傳染肺炎不得了
5、希望大家都少出門，出門記得戴口罩
6、少吃一頓飯親情不會淡
7、少出門少聚集勤洗手勤通風(fēng)
8、勤快洗手：消毒殺菌，病毒趕走!
9、帶病回村，不孝子孫!
10、抗擊疫情人人有責(zé)
11、拒絕扎堆：不圖一時熱鬧，但求平安健康!
12、有發(fā)熱癥狀患者請及時到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診
13、年過年不串門，串門只串自家門!
14、比戴口罩：科學(xué)丟棄，不傳病毒!
15、見屏如面：網(wǎng)絡(luò)拜年也是團(tuán)圓!
16、拒絕謠言：只送祝福，不傳謠言，別讓錯誤信息幫倒忙!
17、抗擊肺炎，眾志成城
18、拒絕野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓(xùn)牢記!
19、堅決打贏肺炎疫情防控仗
20、請減少到人群密集場所活動
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法制教育宣傳日手抄報的內(nèi)容：法律小故事
自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧。”
當(dāng)我們背著書包高高興興地走在馬路上，你是否留意過路口的紅綠燈?“紅燈停、綠燈行。”這就是道路交通安全法的規(guī)定。
有人過馬路不走人行道;在路口看見紅燈想就走就走;自行車在機動車道上行駛與機動車較量了起來……讓人看了不禁為他們捏了一把汗。“人的生命只有一次，應(yīng)好好珍惜。”但為圖方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著生命危險換來的方便嗎?
這個星期，正好輪到我們班在學(xué)校里值日，我們發(fā)現(xiàn)了許多違反校規(guī)的同學(xué)，他們有的不穿校服，有的打打鬧鬧，午休時間還強行闖入校門……
再說上個月發(fā)生的貨車司機強行沖卡惡性事件吧。11月19日凌晨，在水官高速收費站，4輛貨柜車拒繳過路費，連續(xù)沖卡，最后一輛帶著拖掛的貨柜車還沒駛出安全島就急轉(zhuǎn)彎，尾部的拖掛勐然撞向收費亭，連收費亭里坐著的工作人員都被撞翻!其中一位工作人員右手骨折。
那些貨車司機們，就為了自己的利益，而忽略這些不良行為背后的后果。
犯錯誤是每人都不可避免的事，所以要用法律來約束我們錯誤的行為。我們要遵守法制，決不能知法犯法，不能存有僥幸心理。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
與法同行，讓我們懂得歲月的短暫，生命的寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動和魯莽，擁有理智和穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
法制教育宣傳日手抄報的資料：法律在我心中
1、青少年應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對法律?
(1)應(yīng)該掌握最基本的法律知識，深入了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的法律法規(guī)。
(2)要自覺遵守法律法規(guī)，用法律武器武裝自己。
(3)要具堅韌不拔的意志力，具有挫折意識。
(4)要有勤奮的精神和執(zhí)著的追求。
(5)要具有堅強的自制力，具有健康的情感。
2、青少年獲得法律幫助的途徑有哪些?
未成年人獲得法律幫助和途徑主要包括：
訴訟途徑：打官司;
非訴訟途徑：投訴，調(diào)解，裁決，仲裁，復(fù)議，申訴等。
法律服務(wù)的主要機構(gòu)是律師事務(wù)所，法律服務(wù)所。還有就是可以找當(dāng)?shù)鼐游瘯瑡D聯(lián)，公安局等等。
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六年級教師節(jié)手抄報的資料：教師節(jié)說說1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠的說聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!
2、再煩，你也保持微笑，如朝陽溫暖著每個孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個身影;再忙，我也不會忘記你，你的無私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛的老師，祝你健康快樂，萬事如意!
3、愛國教育，至誠諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無悔無怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!
4、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂!
5、不常問候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂!
6、成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學(xué)海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂!
7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬里書山從此行。學(xué)無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂!
8、春風(fēng)好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!
9、當(dāng)年恩師您到來，歡聲笑語處處在;言傳身教如父愛，教我做人清又白;不求回報寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!
六年級教師節(jié)手抄報的資料：教師節(jié)祝福語1、昨天我或許是懵懂無知，或許是冥頑不靈，讓您擔(dān)心，讓您憂;今天我一直在相信自己，一直在堅持到底，請您放心，請您悠;信息簡而短，祝福悠且長，老師，教師節(jié)快樂!
2、縱使人不見、聲不聞，思念相伴;縱使風(fēng)不動、水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂!
3、總是會想起那時的我：犯錯的時候，您嚴(yán)厲的批評;進(jìn)步的時候，您由衷的高興;賭氣的時候，您耐心的疏通;畢業(yè)的時候，您殷切的叮嚀。教師節(jié)到了，敬愛的老師，祝您節(jié)日愉快!
4、值九月，教師節(jié)，桃李心，雀躍然，念師恩，感師情，學(xué)生意，無以送，只祝愿，老師您，露笑顏，身體健，牙口好，胃口開，精神飽，樂開懷!
5、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
6、曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對您說聲：謝謝您，您辛苦了!
7、看今朝，憶往昔，三尺講臺，孜孜不倦諄諄教導(dǎo)年復(fù)一年;念師恩，思師容，傳道授業(yè)，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)風(fēng)采依舊;師生情，永難忘，畢業(yè)祝福，點點滴滴真真切切銘記于心;教師節(jié)，心中念，一條短信，祝您身體健康幸福美滿節(jié)日快樂。
8、你的畢生精力都奮獻(xiàn)在了黑板上，可是都又被擦抹而去。你的千言萬語諄諄教導(dǎo)，也被淹沒在下課鈴聲中和擁擠的雜聲里。你是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌出滿園舂色盛開的百花。老師您幸苦了!教師節(jié)：請您接受學(xué)子們獻(xiàn)給您的鮮花，以表敬意。
關(guān)于安全手抄報名言（精選版）
1) 安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
2) 人人安全，家家放心。
3) 平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護(hù)我行。
4) 舉安全之盾，防事故之患。
5) 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
6) 隱患處處有，安全時時記。
7) 道路牽著你我他，安全系著千萬家。
8) 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
9) 安全法規(guī)血寫成，違章害己害親人。
10) 用鐵的紀(jì)律鐵的心腸了鐵的手腕抓好學(xué)校安全工作，寧聽罵聲，不聽哭聲，寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人。
11) 小洞不堵，大洞叫苦。
12) 專心工作為首要，質(zhì)量安全皆顧到。
13) 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會文明的首要目標(biāo)，也是一切努力的最終目的。——埃利奧特
14) 生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。
15) 平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險隱患處處防。
16) 無知加大意必危險，防護(hù)加警惕保安全。
17) 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
18) 開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。
19) 安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。
20) 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
關(guān)于安全手抄報名言（熱門版）
1) 一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
2) 責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。
3) 一個人能在這世上擁有的唯一真正安全是知識經(jīng)驗及能力的庫存。——亨利福特
4) 勞保用品穿戴好，遇險可把生命保。
5) 作業(yè)防護(hù)好，安全跟著跑。
6) 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。
7) 小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。
8) 事事落到實處，安全有備無患。
9) 止之于始萌，絕之于未形。
10) 過馬路要走在馬的背上——斑馬線。
11) 防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
12) 不要致力于安全，它是世上最危險的東西。——休沃波爾
13) 事故牽動千萬家，安全要靠你我他。
14) 寒霜偏打無根草。事故專找懶惰人。
15) 千忙萬忙，安全不忘。
16) 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。
17) 安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
18) 安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
19) 上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點認(rèn)真，安全少一點隱患。
20) 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
關(guān)于安全手抄報名言（經(jīng)典版）
1) 安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
2) 危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
3) 危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會馬上讓你死。
4) 麗水是我家，平安靠大家。
5) 過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。
6) 預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
7) 平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險隱患處處防。
8) 安全在心中，保護(hù)自我時時刻刻不能忘。
9) 生活中最珍貴的是什么，是平安。
10) 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。
11) 安全謹(jǐn)記心安全永伴你。
12) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
13) 隱患處處有，安全時時記。
14) 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
15) 平安校園我愛你。
16) 心中時刻有平安，平安永在我身邊。
17) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
18) 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
19) 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
20) 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
看了關(guān)于安全手抄報名言還看：
1.安全手抄報名人名言
2.安全手抄報名言警句
3.關(guān)于安全宣傳的手抄報內(nèi)容
20xx婦女節(jié)手抄報內(nèi)容資料欣賞20xx婦女節(jié)手抄報內(nèi)容資料1
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20xx婦女節(jié)手抄報內(nèi)容資料4
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三八婦女節(jié)手抄報資料今天是婦女節(jié)。是天下所有婦女的節(jié)日。
上午，我放家里的保姆阿姨一天假。因為今天是婦女節(jié)，所以我放她一天假，讓她回到家里和家人一起享受天倫之樂。
今天是婦女節(jié)，我要親自下廚，做一頓美味的午餐給媽媽吃，以午餐來報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
這次午餐我決定做一道媽媽最喜歡吃的菜--糖炒土豆絲。我照著保姆阿姨平時做菜的樣子，先把土豆去皮、洗凈，然后把土豆放到菜板上切絲。因為我是第一次下廚，所以我右手緊握著菜刀，左手捏著土豆，我盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地切起土豆來……我費了九牛二虎之力，終于把土豆切完了。
在寒冷的今天，我擦去臉上的汗水(因為是第一次下廚，由于緊張出汗了)，打開煤氣，開始了我的第二步炒菜方案，我把油放進(jìn)鍋里，就匆匆忙忙地去找糖去了。忽然，我聽見鍋里發(fā)出了“吱、吱”的響聲，我慌慌張張地把切好的土豆絲倒進(jìn)鍋里，接著，放糖進(jìn)鍋里，我用了“吃奶”的力氣拿著鍋鏟來回的翻動著，擔(dān)心菜會被我炒焦了，果然不出我所料，最后還是炒焦了。唉!此時此刻我才體會到炒菜的艱辛。
關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報的圖片欣賞關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報的圖片1
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關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報的資料：母親節(jié)祝福語1) 媽媽，您騙我說干活不累。您騙我說不愛吃好吃的。您騙我說不想我。我在謊言里幸福了這么久，母親節(jié)來了，我還您吧：祝您今年六十一，明年一十六，幸福的日子剛開頭。
2) 讓我們多給母親一點愛與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。
3) 母愛是沒有固定形式的，母親表達(dá)愛的方式不同，有時您的嚴(yán)厲無法接受，如今我也身為人母，才知道您的用心良苦，今日母親節(jié)，祝福送給您，祝您身體健康，福壽安康。
4) 母親節(jié)：親愛的媽媽，康乃馨代表我深深愛意和感激之情!五月八日母親節(jié)：親愛的媽媽，送祝福送平安，我愛您!兒子永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您!母親節(jié)快樂!
5) 你迎來了生命的春天，貴子降臨;你承載了生命的厚重，愛的結(jié)晶;你貢獻(xiàn)了人類的繁衍，予以獎勵：一條短信似獎狀，祝準(zhǔn)媽媽節(jié)日快樂，將愛繼續(xù)延續(xù)。
6) 玫瑰送愛人，幸福甜蜜;百合送朋友，天長地久;微笑送客戶，合作雙贏;真情送媽媽，祈愿祝福;一枝康乃馨，無限感恩情，母親節(jié)，把所有的幸福給媽媽。
7) 您常在給我理解的注視，您常說快樂是孩子的禮物。所以今天，我送上一個笑，溫暖您的心。
8) 生我，您承受著痛苦;養(yǎng)我，您承受著艱辛;育我，您承受著勞累;教我，您承受著辛勞;母親節(jié)到了，帶著我的孝心，愿媽媽開心，拿著我的誠意，愿媽媽順心順意，祝媽媽節(jié)日快樂。
9) 媽媽：身在異鄉(xiāng)的我不能給您親手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快樂、幸福無邊!
10) 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
11) 外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因為屋內(nèi)有您，我愛您媽媽，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲!
12) 想念你的人是我，我也知道你們想我。爸、媽你們要注意身體哦!
13) 媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。
14) 在這個特殊節(jié)日，我送你三個朋友(一個陪你終生，一個伴你左右，另一個留你心中)!她們的名字分別叫“健康”、“平安”和“快樂”! 請媽媽笑納!
15) 有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親節(jié)快樂!
關(guān)于母親節(jié)的小學(xué)生手抄報的資料：母親節(jié)暖心說說1) 今天是母親節(jié)，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。
2) 嘻，看你那可愛樣，給你點顏色你就發(fā)亮，給你點油脂你就發(fā)胖，給你一朵玫瑰你就頭昏腦脹，給你一個寶寶你就不知方向，母親節(jié)祝你這個年輕媽咪永遠(yuǎn)漂亮!
3) 愛是媽為孩兒的梳妝;愛是門口深情的張望;愛是粗大的手掌;愛是入睡時媽的吟唱;愛是孩兒病時的熱湯;愛是母親嘮叨的過往。母親節(jié)祝母親們節(jié)日快樂!
4) 可憐天下父母心!雖然已為人之母，也體會到做父母的辛苦，但是因為生活的壓力，工作的瑣事而忽略了父母的感受，想想真的挺慚愧的。對不起，爸爸媽媽!今天天氣這么好，我們一起去公園逛逛吧!
5) 親愛的媽媽：您曾用您堅實的臂彎為我撐起一片藍(lán)天;而今，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮擋風(fēng)雨。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!祝您節(jié)日快樂!
6) 今天是母親節(jié)，愿你永遠(yuǎn)健康，美麗;一切事情都順心，如意。沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!
7) 道一句謝謝，不能表達(dá)我對你的感激之情;送一件禮物，不能報答您的養(yǎng)育之恩;生命的給予，幸福的傳遞，唯有一生永銘記，媽媽，我愛你!
8) 母親的偉大, 凝結(jié)了我的血肉,母親的偉大 ,塑造了我的靈魂,母親的一生, 是一次愛的航行,母親用優(yōu)美的年輪,編成一冊散發(fā)油墨清香的日歷,我日日都在母親的深情里度過。母親節(jié)到了,祝愿親愛的母親健康快樂。
為了提高我校少先隊組織的整體素質(zhì)，使少先隊組織更具有活力，增強隊員們的競爭意識，為隊員們創(chuàng)造充分展示聰明才干的機會，搭建一個展示自己才能的舞臺，學(xué)校少先隊大隊部決定在四至六年級全體隊員中開展少先隊大隊委成員競選活動，活動方案如下：
一、競選原則：
公平、公正、公開
二、竟選對象：
四--五年級各中隊通過開展班隊活動民主推薦1名，六年級推薦2名。
三、競選形式：
各中隊民主推薦遞交申報表及手抄報，大隊部在進(jìn)行初次篩選的基礎(chǔ)上公布競選名單，進(jìn)行全校性的競選活動，產(chǎn)生出新一屆大隊委員會。
四、推薦條件：
1.4-6年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。（獲得四好少年學(xué)生稱號，擔(dān)任中隊干部1年以上等）
2.能夠嚴(yán)格要求自己，起到模范帶頭作用，有一定的才藝或特長；
3.熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，在同學(xué)中有較高威信，工作積極主動，富有創(chuàng)新精神；
4.想鍛煉自己，有為隊員服務(wù)的意識。
五、具體要求：
1.填寫大隊委員競選申報表。
2.出一份手抄報（4K大小鉛畫紙或卡紙），手抄報能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好。于9月13日放學(xué)前上交學(xué)校大隊部。
3.準(zhǔn)備3分鐘以內(nèi)的演講。（演講稿于13日同手抄報一起上交）
①自我介紹。
②結(jié)合學(xué)校實際情況，明確自己健康的學(xué)習(xí)方式、生活方式、運動理念等，明確自己身上的不足之處與改進(jìn)方法。
③自己對學(xué)校大隊部工作的看法和建議和競選的崗位等進(jìn)行競選演講。
4.做好其他相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
六、時間及程序：（手抄報、競選演講、隊知識問答）
1.經(jīng)中隊推薦的同學(xué)、務(wù)必于9月13日放學(xué)前將申報表、手抄報及競選演講稿交到大隊部進(jìn)行初選。（過時再交的班級或同學(xué)被視為自動棄權(quán)）
2.第六周進(jìn)行全校競選，公示競選結(jié)果，
（1）競選演說：作簡單的自我介紹（個人情況、競選特長），談?wù)剬Υ箨牪抗ぷ鞯目捶ɑ蚪ㄗh，以及上崗后的工作打算或創(chuàng)新活動的思路等方面。個人才藝盡量通過演說或作品展示。時間控制在3分鐘內(nèi)。（競選演說結(jié)束后把競選稿上交大隊部）
（2）隊知識考核：參與競選的隊員根據(jù)抽簽即興作答。（少先隊基本知識，見參考材料）
（3）投票人員：大隊輔導(dǎo)員老師、原大隊委。
3.學(xué)校大隊部將根據(jù)候選人的競選演說及投票數(shù)量總和考慮最終確定大隊委成員并在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
八、職務(wù)及名額分配：
大隊長 1
副大隊長 2
宣傳委員 2
學(xué)習(xí)委員 2
文娛委員 2
體育委員 2
勞動委員 2
紀(jì)檢委員 2
大隊干事：若干
尊敬的家長：
大家好！感謝大家能在百忙之中來參加今天的家校交流會。感謝上一學(xué)期家長對我們學(xué)校的信任與支持。
新教育是以讓所有人都過上幸福完整的教育生活為目的的活動，以營造書香校園為途徑，獲得知識，塑造人生，實現(xiàn)個人價值，利于社會發(fā)展。今天我來談?wù)勑陆逃龑ξ覀儼嗉壍挠绊憽Ｗ詮男陆逃胛倚＃覀儼嗉壱簿o跟熱潮，開展新教育，我是從這幾個方面來開展的。
一、讀。晨讀近現(xiàn)代詩歌，午讀同一本書。晨讀是孩子們最精神的時候，聲音洪亮，精神飽滿。我們可以自由加入動作，全班起立一起來做運動，根據(jù)詩歌的句意任意舞蹈，最后在統(tǒng)一選定合適的伴舞，再著輕輕音樂，吟著美妙的詩歌。美哉美哉！
二、寫。午讀我們結(jié)合實際進(jìn)行書寫訓(xùn)練，主要寫書上的生字詞，主要強調(diào)坐姿，字筆姿勢，雖然現(xiàn)在是高科技時代，經(jīng)常是要電子稿件，但是能夠?qū)懗鲆皇制恋淖挚偸亲屓肆w慕的。
三、畫。每周我們都會做各種題材的手抄報，興趣是最好的老師,學(xué)生對做手抄報產(chǎn)生興趣，才會想方設(shè)法去閱讀、去思考、去設(shè)計，從而獲得知識。鼓勵學(xué)生去做手抄報，比如：把她們的手抄報貼出來展示，給予獎勵等，還有讓更多的人來看他們的作品，有了讀者，孩子的勁頭就更大，我們每周二、周五都有特長課，在三七班有一部分外班學(xué)生來我們教師上課，我讓其他班的來看我們的手抄報，進(jìn)行點評，我再把建議反饋給三七班的孩子，繼續(xù)努力改進(jìn)。
四、思。自我反思，古人云，三思而后行。孩子經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，生活，也要會有反思和感悟，這些我課堂習(xí)作總有所體現(xiàn)。
五、我校陸續(xù)開展六大行動：營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。不讓孩子在被動中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一部分。
家長對新教育都有了一定的了解，相信在未來的日子里，孩子一提到學(xué)校會覺得快樂，幸福。
孩子是我們生命的延續(xù)，是一個家庭的調(diào)和劑，更是一個獨立的個體。我們做家長的要尊重他，欣賞他，輔助他。每個孩子都有自己的個性，我們當(dāng)家長的一定要會調(diào)節(jié)自己，先給孩子做一個榜樣，你想讓他成為哪個方向的人，你就要往哪個方向轉(zhuǎn)變。比如，你希望孩子像雷鋒同志一樣無私為人，熱心助人。你就該在自己生活的圈子里做到這點，家人、朋友相互關(guān)愛，幫助。孩子是我們的影子，那就做高大的自己！
最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母.同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
為迎接“五四”運動91周年，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚“五四”精神，，切實加強學(xué)校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍。學(xué)校團(tuán)委決定在全校團(tuán)員青年中開展紀(jì)念“五四”運動系列活動。
二、主 題：青春 和諧
三、時 間：4月27日至5月18日
四、活動計劃
1、推優(yōu)入團(tuán)（詳見通知）
時間：5月5日
內(nèi)容：發(fā)展一批新團(tuán)員，入團(tuán)宣誓。（4月30日前將名單交于團(tuán)委）
2、傳承五四精神、創(chuàng)建和諧校園手抄報比賽
時間：四月上旬開始發(fā)動四月底送作品（5月11日前將手抄報交于團(tuán)委）
內(nèi)容：以手抄報的形式，以社會主義榮辱觀為主，引導(dǎo)青年學(xué)生正確理解領(lǐng)會“ 八榮八恥”的內(nèi)涵，同時發(fā)現(xiàn)校園生活，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。
3、黑板報比賽
時間：5月11日
主題：傳承五四精神，構(gòu)建和諧校園
4、書法、繪畫比賽
內(nèi)容：在學(xué)生會活動室，每班書法、繪畫比賽，各選派1名選手參加
5、“好書伴我一生”讀書活動
時間：四月到五月
內(nèi)容：活動形式為讀書研討、心得體會等。
6、推選優(yōu)秀團(tuán)員 表彰先進(jìn)
時間：4月27日領(lǐng)表 4月30日交表
內(nèi)容：將優(yōu)秀團(tuán)員推薦表交團(tuán)委
7、“燃燒青春激情、構(gòu)筑和諧校園”演講比賽
一英語課外活動的必要性
課外活動可以是課堂教學(xué)的延伸，如朗誦會、演講比賽、參觀訪問、實地調(diào)查等等，都可適時地引入英語教學(xué)。語言教學(xué)是一個解決問題的過程。新課程改革強調(diào)學(xué)生通用英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流與合作的能力。語言學(xué)習(xí)要通過創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐機會，使學(xué)生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流形成語感。
二. 在高中英語教學(xué)中我們應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)呢？
1、開創(chuàng)英語角
英語口語能力的培養(yǎng)，僅僅利用課堂上的訓(xùn)練是不夠的，必須為口語表達(dá)的培養(yǎng)創(chuàng)造一個全方位的環(huán)境，這樣在校園內(nèi)開辟英語角是很必要的。2016年1月7日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們高二年級全體師生的共同努力下，創(chuàng)設(shè)了本校第一屆大規(guī)模的英語角實驗活動，16個班級的師生積極參與，以小品，詩歌朗誦，合唱以及電影錄音，街舞等各種形式開展，取得成功，同時也為下一屆的英語角的創(chuàng)辦開辟了道路。英語課外活動創(chuàng)設(shè)出開放性的語言環(huán)境。沒有了課堂的約束，縮小了師生間的距離，消除了學(xué)生的緊張感，師生共同參與，氣氛非常融洽。本活動鍛煉了學(xué)生的組織能力，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。
我們學(xué)校組織學(xué)生辦英文報紙，每個月各年級輪流出，在全校范圍內(nèi)征集優(yōu)秀作文，內(nèi)容主要是以學(xué)生當(dāng)月寫出的優(yōu)秀作文為主，每個年級每個月學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，單元話題也不同，因此學(xué)生寫出的內(nèi)容也會不一樣，包括校園新聞，身邊趣事，幽默，原文欣賞等。英語小報趣味性強，適合學(xué)生的需要；稿件內(nèi)容健康，形式活潑；力爭做到思想性、趣味性、知識性和科學(xué)性融為一體。學(xué)生在投稿之前需要老師給與指導(dǎo)，在交由專門負(fù)責(zé)稿件的老師處統(tǒng)一編輯，這樣極大的激發(fā)了學(xué)生寫作的積極性，英語小報的編輯和發(fā)行，拓寬了學(xué)生接觸英語的范圍，第一期小報由老師負(fù)責(zé)，但是我們會慢慢的將小報的編輯與設(shè)計教給學(xué)生處理，報紙中的圖片，排版，編輯等工作對于學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，同時更是鍛煉了學(xué)生的綜合能力。
3.舉辦英語手抄報
每個季度我校會舉辦一次英語手抄報的比賽，每次會指定一個主題，高一年級初入校園，對陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)和老師都會不太適應(yīng)，因此在交友方面則顯得十分重要，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，交友觀，以Friendship？為主題；高二年級正巧是在2015年11月完成手抄報的比賽，因此一場以Thanksgiving Day？為主題的比賽應(yīng)運而生，德育教育始終在第一位，同時和伊寧縣第二中學(xué)的校訓(xùn)：“勵志 篤學(xué) 慎行 感恩”一樣，教育學(xué)生懂得感恩是我們孜孜追求的目標(biāo)，在這種競賽中，我們設(shè)置的單項獎和團(tuán)體獎，同學(xué)充分施展了他們的英語才能，讓他們體驗了從未有過的榮譽感，極大地滿足了學(xué)生的成就感。英語手抄報活動已經(jīng)納入了我們每年的常規(guī)計劃，將不斷的補充和完善。高三學(xué)生在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活中，也積極參與到英語作文比賽的行列中，在老師指定的時間內(nèi)，高效的完成指定話題，同時在上交的作品中，書寫規(guī)范，字跡清晰，讓高三學(xué)生提早感受到高考作文的標(biāo)準(zhǔn)，這些活動不僅極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也使學(xué)生感到英語學(xué)有所用，極大地滿足了學(xué)生的成就感。
