時間：2023-05-30 09:58:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇花的學校，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【教學目標】
1.會認5個字，會寫13個字，正確讀寫落下、口笛、狂歡、荒野、放假、衣裳等詞語。會寫“陣雨、荒野”等13個詞語。
2.
正確、流利地朗讀課文，能想象“在綠草上跳舞、狂歡”等情景。
3.能找出課文中有新鮮感的詞句。能仿照“雨一來，他們便放假了”的表達寫句子。
【教學重點】
有感情地朗讀課文，理解詩歌的內容。
【教學難點】
理解重點句子的意思。
【教學流程】
一、初讀交流，以學定教。
1.激發興趣，導入新課
孩子們，你們喜不喜歡自己的學校，誰來說一下，你的學校是什么樣子的？（生回答）不光我們有學校，你們相不相信花兒也是有學校的，請跟我進入今天的課題——《花的學校》
2.
指名讀詞語，檢查識記情況
PPT：陣雨、落下、互相、口笛、狂歡、雙臂、碰觸、急急忙忙、荒野、口笛、放假、衣裳
聽寫：荒野
跳舞
放假
雙臂
二、精講點撥，隨文得法。
1.自由讀課文
（1）讀準字音，讀通課文，難讀得詞句多讀幾遍。
（2）找出有新鮮感的詞語或句子。邊讀邊想象花在綠草上跳舞、狂歡的情景。
2.分享讀書收獲。
（1）整體感知，初步把握課文內容。
讀了課文你看到了怎樣的畫面？
（2）分享有新鮮感的詞語和句子。
讀好停頓、重音，把句子讀正確。從有新鮮感的句子中，想象在綠草上跳舞、狂歡的情景。邊讀邊做動作，體會花兒的喜悅和無拘無束的自由。
（3）
再讀有新鮮感的詞語、句子。邊讀邊圈畫詞語“跳舞、狂歡、做功課、放假、沖了進來、急急忙忙、揚起手臂”
聯系生活
實際想象體會，重點圍繞“關門做功課”“放假”這些具有奇特想象的詞句展開想象。
師引導：
關了門做功課是怎樣的心情？
放假時是怎樣的心情？最希望做什么？
花兒做的功課會有哪些？
他們放假了是怎樣的情形？
引導學生對這些有新鮮感的詞句融入自己的理解，并進行有感情的朗讀。
通過圈畫詞語，連起來說一說課文描寫的花的學校是什么樣子的？
三、拓展閱讀，學法遷移。
結合閱讀提示拓展閱讀語文主題圖書《榕樹》。
1.劃出你覺得有新鮮感的詞語或句子。
（1）有新鮮感的詞語：
蓬頭、差異、糾纏、掙扎、蕭蕭
（2）交流有新鮮感的句子：
①你不記得他怎樣坐在窗內，詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根嗎？
②你的大黑影邊在水面上搖動，好像睡著的人掙扎著要醒來似的。
2.反復讀句子，邊讀邊想象畫面。
四、鞏固延伸，學以致用。
（1）雨來了，他們便放假了。你們喜歡這樣的表達嗎？照樣子寫一寫。
清風一吹，他們便跳起輕快的舞。
蝴蝶一來，他們…
…
…
…一來，他們…
…
我們教室的窗外有一個四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個個軍人身穿軍裝保衛著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風吹來，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！
如果是春天，你來到我們學校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！
我愛學校的花圃，更愛可愛的學校。
“櫻花，你就拘束一些吧，你已經換了第99個學校了?！睓鸦ǖ膵尰卮稹?/p>
“不要，這些男人長得好難看，叫我怎么上學啊，我要換！”
“哎，拿你真沒辦法。他爸，明天給他找個新學校?！?/p>
“不用了，你看，我在報紙上找到了一所學校，很多人考起了師范大學啦，北京大學啦、廣播電視大學啦……櫻花好不？”
“我看看吧?！睓鸦ㄒ话褗Z過報紙，瞧了一眼，突然，她目不轉睛的盯著一個人，那個人，就是嵐岡。
“怎么樣？”
“嗯好，就這所學校了！”櫻花的眼睛始終不離開嵐岡，因為，櫻花愛上了嵐岡。
第二天，櫻花來到了這所嘉嘉大學（自編滴大學）。
她一進校門就碰上了阿岡，“喲，小妞，來這兒干嘛呢？還不快給大哥拜年？”???躚艄制?奈視；āN矣；ㄒ膊皇嗆萌塹模?已Ч?涫酰??皇親約耗敲從薪萄??綈涯憒虻教?窖筧チ耍?；ㄏ搿
皓月當空的夜晚，天空是非常之藍，奇怪而高，月亮眨著眼看著我，好親切的目光，它的口角上現出微笑。碧藍的天將繁霜灑在院里的野花野草上，還伴著桂花的陣陣香味。
好熟悉的景象，哪個地方和這一樣呢？哦，是潤安！聞著桂花香，我不禁想起了那一幕。
時光回到了五年級。
在晚間課外活動時，我們來到了草坪上，聞到了桂花的香味，我們尋著香味走去，看見了一片桂花林。老師問我們：
“你們大家誰來給我們介紹一下桂花，說一說桂花給自己的印象呀？”
我自告奮勇地舉起了手，老師便叫我回答，我指著一株桂花，說：
“這株桂花是一根主干上又分了三個支干，像一株大蘑菇。桂花的花十分小，像淡黃色的米粒一樣，有人又稱桂花米，桂花的香十分濃郁，而且它的味道和別的花不一樣，它的香味很特別，使人一聞就知道它是桂花發出的香味。桂花的香味傳的很遠，在很遠的地方就能聞到它的香味，有個成語叫“十里飄香”，就是形容它的吧。桂花給我的第一感覺就是香，剛剛下樓，桂花的香味就撲鼻而來。”
“很好，那么，哪些同學還要補充呢？”老師又問。
“桂花的葉子四季常青！”
“對！同學們說的都對，桂花終年常青，花期正值仲秋，開花時香氣四溢，沁人心脾，有‘獨占三秋壓群芳’的美譽?；ǘ淠厥鞘称泛洼p工原料，春秋時期已用桂花釀酒。除食用外，枝、葉、花可以入藥。它的木質堅實細密，是雕刻良材。”老師介紹道。
“原來，桂花還這么有用呢！”大家都不禁稱贊道。
九月的風又吹來了，
一班的林木子本應是最佳的人選，她從小就練舞蹈，歌又唱得好，登臺演出是家常便飯，人長得又漂亮又端莊，是學校最好的形象代言人?？上@前兩天把嗓子練壞了，唱不出聲。
李老師正急得不行的時候，林木子帶著柳花找到了她?！袄蠋煟覀儼嗟牧梢缘摹Ｋ杩珊寐犃恕！?/p>
李老師第一眼看見這個柳花的時候，便在心里默默地否定了她。標準的農村娃，皮膚黝黑，身材矮小，操著一口有鄉音的普通話，她這形象，不行不行。
“老師，我可愛唱歌了?！绷▽λf。
“你就唱一小段給我聽一下，我沒時間……”李老師不耐煩地說。
“好！”柳花高興地說。
柳花的嗓音還真是好，曲調也把握得挺準，可這形象還真不行啊，這可怎么辦啊？李老師犯了愁。
張老師聽說了這事，給她支了個招，李老師聽后開了心，解了愁，就這么辦。
“開場曲就由你來唱！”李老師把柳花找到辦公室?！安贿^，你先保密，別急著告訴同學們，我們要給大家來個驚喜，好嗎？”
柳花看著李老師閃爍的眼睛，點點頭。
離開幕的日子沒幾天了，柳花開始了她刻苦的練唱，她不斷地糾正著自己的吐字，努力著提高自己的歌唱水平。這是我第一次登臺演唱，她想，我一定要唱好，不要讓老師和同學失望。李老師來視察過幾次，看著她滿意的神情，柳花仿佛看到了無數的鮮花向她涌來。
開幕式晚會就要正式開演了，待在后臺化妝室的柳花穿著借來的裙子，掩飾不住內心的激動，不停地張望著，希望李老師早些過來給她打扮打扮，讓自己這第一次的登臺有個閃亮的記錄。終于，李老師來了，身旁還跟著已經打扮得耀眼炫目的林木子。奇怪的是林木子手中還拿著金燦燦的話筒，那不是登臺演唱用的嗎？看著林木子欲言又止的神色，柳花疑惑了。
“快，柳花，做好準備，馬上就開演了?！崩罾蠋煱蚜ê土帜咀訋狭宋枧_一角，遞給她一只烏黑的話筒，對她說：“待會兒你就站在這紅色的幕布后面唱，千萬別亂動，也別讓臺下的人看到你，音樂響起的時候，你要認真地唱，知道嗎？”李老師伸手拍拍柳花的肩膀，眼睛注視著她，“我們學校的榮譽就靠你了，相信你一定會明白老師的用心的?！?/p>
柳花看看林木子，一下子明白了，還來不及多想，熟悉的音樂響起，大幕徐徐地拉開，正好在柳花站著的地方停住了，李老師把林木子推了出去，然后輕輕地撫著柳花的頭，低聲說：“這也是你的舞臺，好好唱！”
柳花看著老師那期盼的眼睛，點了點頭，轉頭望著舞臺上耀眼的林木子，然后跟著音樂節拍用心唱了起來。
晚會很成功，開場曲更是受到了來賓們的贊譽，林木子收獲了許多的贊美和鮮花……
“把這些花盆扔了吧?！?后勤主任對正在打掃儲藏室衛生的幾位同學說。他知道花盆不值錢，放在儲藏室占地方。
聽了后勤主任的話，徐姍姍和穆書杰開始噼里啪啦從里面往外扔，本來好好的花盆被扔壞了，花盆里的泥土也成塊地滾了出來。
見此情景，王星喊道：“不要扔，小心輕放，把好花盆留著?！?/p>
徐姍姍不解地問：“大隊長，幾毛錢一個小花盆，留著干嗎？”
穆書杰把三個花盆摞在一起從儲藏室走了出來，也問：“是不是想把這些花盆帶回家養花？”
王星笑著說：“是的，把這些花盆帶回教室吧，讓我們把它變廢為寶。”
儲藏室的衛生打掃完畢，幾個同學把花盆帶到了教室，分發到每個同學手里。
王星用小教棒敲敲桌子，示意大家安靜下來，儼然像個老師似的問：“同學們，我們教室里現在缺少的是什么呢？“
“花！”穆書杰高聲回答。
“穆書杰說得對。去年學校從外面買了許多花，裝點著我們校園。我想今年‘六一’節或者國慶節，學校還會像去年那樣開展一些文娛活動，花盆依舊，為學校節省開支，我們要在這些舊花盆里養出新花來?！?/p>
“讓女孩子養花吧，我們男孩子不喜歡花，也不會養花。”穆書杰嚷道。
“不喜歡養花的同學也要學著養，喜歡養花的同學可以多養幾盆，這是任務，每個同學都要認真地完成。”王星嚴肅地說。
“大隊長說得對，這是集體活動，人人都要參加?！毙鞀檴檸ь^響應。
“剛才每個同學都拿到了一個花盆，回家養一盆花，最后集中放在教室里，我們在欣賞花的同時，還要交流養花經驗，講講你養花的故事。一舉多得。”
“關鍵是我們沒有花啊?！崩罾奏止酒饋?。
“其實花多得是，花卉市場有賣的，鄰居家有種的，花有好多種，有球根花卉，有木本花卉，有的可以采用扦插的方法，有的可以種植。如果叫你養一百盆花，那很難，如果讓你養一盆花，我覺得不是太困難。我提議大家養的花最好多種多樣。”
“王星，花盆里的泥土也舍不得扔了嗎？” 徐姍姍看王星把花盆連同盆里的泥土往紅色的大塑料袋里裝，笑著問。
“花盆里的黑土是專門用來養花的，是腐殖土，家中的土比不上它?！?/p>
“王星，你要養好幾盆花嗎？”李雷看王星拿好幾個花盆回家，問。
“是啊。我們家養了好多花，有紅繡球，海棠，芙蓉，還有梔子花……”王星一口氣說了好幾種花。
李雷想把自己的花盆給王星，沒好意思說出來。
五月，是花草蓬蓬勃勃生長的季節，是鮮花競相怒放的季節。月季花五彩繽紛，競相吐艷；玫瑰花昂首怒放，花香撲鼻；白色的木香花，遮葉擋枝，暗吐芬芳；粉紅的的薔薇花，挨挨擠擠，抱團盛開。如瀑布紫藤花，一串串，一朵朵，像蝴蝶流連花間；似胭脂錦帶花，一團團，一簇簇，像漏斗儲存花蜜。紫色的鳶尾花，白色的芍藥花，粉紅的海棠花、黃色的金雀花，紅色的康乃馨……五月是花的世界。其實，五月的花還不止這些，在不同的環境里，在不同的溫度下，有些花，已經打破季節和地域的界限，或推遲或提前開起來，而且開得熱熱鬧鬧。
有的同學手拿一個花盆，有的同學手拿好幾個花盆，他們像得了寶貝似的喜滋滋地往家趕。
李雷家門前的紫紅月季，枝繁葉茂，花香色美，可是只有一棵，枝很粗壯。
“李雷，干什么？”李雷媽媽看李雷圍著花轉，問。
“我想栽一棵月季花?！?/p>
“家里不是有了嗎？還要月季花干什么？”
“我想把月季花栽在花盆里。”
媽媽望了一眼李雷腳下的花盆笑著說：“那么小的花盆哪栽得下??？”
“媽媽，我們家還有別的花嗎？”李雷問。
“屋后不是還有桃花和石榴花嗎？”
“我不是說兩棵果樹，我說的是花樹?！?/p>
“把月季花枝剪下來插在花盆里，澆上水，它就會活的?！痹录净ìF在扦插，不是時候，花盆里插著光枝，難看。
李雷又光顧了左鄰右舍，他想看看這些人家門前屋后是不是栽了一些草花。李雷知道，草花不值錢，不論哪家，只要有，主人都會慷慨相送的。讓他失望的是，各家門前屋后，除了長些蔬菜之外，就是長了莊稼。
一天又一天，同學們陸續把花往教室里帶，李雷心急如焚。
這天，他來到穆書杰家，與穆書杰結伴上學，看見穆書杰正在擺弄著一盆花。這盆花，稈子細細的，葉像竹葉，花朵白色，外形像小鈴鐺。
“穆書杰，這是什么花？”
“城里表哥送給我的，叫什么名字，不知道。”
“連花的名字都不知道，那你怎么向同學介紹啊？”
“帶到學校去，請別人認認唄?！?/p>
“穆書杰，你家有別的花嗎？”李雷問，“草花也行，比如鳳仙花、一串紅或者丑菊什么的。”
“寸土如金。老百姓眼里只有莊稼、蔬菜，誰愛養花！” 穆書杰媽媽說，“城里人愛花。喏，那兒還有一盆。”順著她的手指方向看去，有個小花盆，里面長著G色的植物，葉子綠且肥厚。
李雷走過去，好奇地問：“這盆什么花呀？”
“叫電腦寶貝，又叫豆瓣綠。”穆書杰說，“是我從表哥家拿來的?！?/p>
“是嗎？還有這種花？”李雷很奇怪。長在土里的電腦寶貝長得很旺盛。
“李雷，替我拿一盆?！蹦聲馨央娔X寶貝放在李雷手里。
“能算我一盆，替我完成任務嗎？”
“李雷，你怎么會有這種想法？弄虛作假，可不好。”穆書杰想拿兩盆去學校，在同學們面前顯擺顯擺。
既然穆書杰不同意，自己再想想辦法吧。穆書杰的兩盆花剛拿到教室，馬上引來了大家的圍觀。
“穆書杰，你手里拿的是什么花呀？”
“我不告訴你們，先讓你們猜猜看?！蹦聲苤钢_著小白花的植物，有意問他們。
“是百合花?！?/p>
哈哈哈，陳建新剛出口，王星笑起來：“真是胡說八道，百合花花朵很大，而這么小的花，怎么會是百合花呢？這……是什么花呢？”
“你自己都不知道，還取笑人。”陳建新不服氣。
就在這時，電腦老師走進教室，他輔導幾個學生準備參加縣小學生電腦繪圖比賽，教室里的花也引起了他的興趣。
一盆盆看下去，電腦老師到電腦寶貝面前停下了。
“大隊長，能不能把這盆花賣給我？” 電腦老師以商量的語氣直截了當地問王星。
“穆書杰，電腦老師要買你的花，你愿意嗎？”
“老師，您為什么看中了電腦寶貝？” 穆書杰問。
電腦老師說：“既然是電腦寶貝，也是我的寶貝。它能夠防止輻射。我用電腦時間長，很需要它。”
“給您可以，但是您得答應我一個條件?！?/p>
“什么條件？”
穆書杰指著自己帶來的另外一盆花問電腦老師：“請您告訴我這盆花叫什么花嗎？答對了，電腦寶貝免費贈送；答錯了，對不起，電腦寶貝多少錢也不賣?！?/p>
“穆書杰，你怎么能這樣呢？”王星認為穆書杰對電腦老師有點過分，責問他。
“好，我答應你的條件?！?沒想到電腦老師立馬答應，他看看花問穆書杰，“你能給我幾分鐘時間嗎？”
“可以?！?/p>
電腦老師掏出手機，拍下圖片，走出了教室。不一會兒，他手拿資料走進教室，對穆書杰說：“是玉竹花，看看吧，這是資料?！?/p>
“玉竹花！我帶來的是玉竹花！”穆書杰驚喜地叫了起來。
有了這些資料，穆書杰可以向同學們介紹玉竹花了。
這電腦寶貝也不是花錢買的，是表哥送給他的，電腦老師要一盆不值錢的花，怎么能吝嗇呢？而且，電腦老師讓他認識了玉竹花，想到這，穆書杰大大方方地說：“老師，既然你喜歡電腦寶貝，就拿去吧，不要錢?！?/p>
“穆書杰，按市場最高價給你10塊錢?！彪娔X老師丟下錢，喜滋滋地把電腦寶貝端起來，邊走邊說，“現在把它朝電腦桌上一放，心里踏實多了。”
“老師，我不能要你的錢，這花對我沒用，我就是用來完成任務的。”
既然穆書杰執意不要他的錢，他也就不再客氣了：“不要就算，你們搞活動的時候，我再把這盆花端來，好嗎？”
“好啊。” 穆書杰真沒有想到普普通通的一盆花被電腦老師當做寶貝一樣拿走了，他心里好高興哦。
教室里的花一天天多起來，有葉片光亮肥厚、每個花枝上開著數十朵花的萬壽花，有葉片披針形的鳳尾竹，有開著許多小白花的香噴噴的梔子花，有葉像芹菜葉花像牡丹花的芹葉牡丹，有綠色花苞紅色花朵的康乃馨……
花還在不斷地增多。王星帶來了紅繡球，好美哦。好多同學第一次看到這樣的花，紛紛贊嘆。徐姍姍帶來了金銀花，金銀花花朵有白的有黃的，還有文竹、小紅楓、芍藥、正在生長的紫茉莉、射干、玉簪花、一串紅，節節高……從花盆看，有的花盆較大，可能是買的。這些花，有的剛剛移栽，有的扦插，從花和葉來看，依然生機勃勃。
“鄭勇華，你帶的是什么花？” 蘭嬌嬌問。
鄭勇華帶的植物小枝粗壯，細長的葉柄上托著好幾片小葉，葉片墨綠色，橢圓形，幾片小葉圍成一圈，就像一朵盛開的綠花。
“鵝掌柴，能凈化室內空氣?！编嵱氯A回答。
調皮的周力來到鵝掌柴面前，用手一拽，沒有根須的鵝掌柴露了出來，他好像有意出鄭勇華的丑：“哦，原來是捉弄人的，這是花嗎？”
鄭勇華紅著臉辯解：“這種植物就是扦插的?！?/p>
一盆鵝掌柴市場上要賣十幾塊錢，鄭勇華買不起，王星主動幫助她，從家中一盆長得蓬蓬勃勃的鵝掌柴上剪下一枝送給她。
“干什么，周力？”王星對周力嚷起來，“這種植物就是扦插的。雖然它沒有根須，但是只要不斷地澆水，葉子永遠這樣，不會凋落的，底部會生根的，快去！”
周力把鵝掌柴花盆里，王星以老師的口氣地周力說：“孤陋寡聞。告訴你吧，那邊的紅繡球，就像鵝掌柴一樣都可以扦插的?！?/p>
看著一個個同學完成了任務，李雷心急如焚，回到家，他對爸爸說：“爸爸，街上有賣花的，我想買盆花。”
“買花干什么？”
“我想帶到學校去?！?/p>
“孩子，不是我們不給你錢，既然學校叫自己養花，那我們就自己養，買花就失去了活動本身的意義。”
爸爸不同意李雷買花，李雷非常掃興，他漫無目的來到了菜園里，忽然眼前一亮，菜地里的花正熱熱鬧鬧地開起來。金黃的白菜花，淺紫的蘿卜花，特別引人注目的是芫荽花，他淼杰據椿ㄇ埃蹲下身，一股淡淡的清香撲鼻而來。只見芫荽細長的莖支撐著葉、花，葉子如同小羽毛，花序傘形，有好幾朵小白花，略帶淡紫色，真是漂亮極了。
上哪兒找這么漂亮的花？李雷一拍腦袋，從中選出一株枝壯花茂的芫荽花，移到花盆里?？粗矍暗幕ǎ知q豫了，這芫荽開的花能算花嗎？拿到教室去， 會不會被大家取笑？
當李雷手拿芫荽花忐忑不安地出現在教室門口的時候，王星驚訝地叫起來：“哇，李雷，這是什么花呀？”李雷心里咯噔一下，誰知王星后面的話讓他由憂到喜。
“怎么這么好看？哪兒買的？”
“怎么像芫荽花？”
李雷也不急于回答，把芫荽花擺在教室里，芫荽花還真是不輸給其它花，有香味，有色彩，有形狀。聽到大家嘖嘖的贊嘆聲，李雷高興壞了，端起花盆一副陶醉的樣子，當著大家的面親了親芫荽花。
一盆盆各種各樣的花擺在教室里，引來了外班同學圍觀。隊會上，王星叫大家先介紹自己的花，再講講養花的故事。
鳳凰花開，我愛美麗的校園
董俊成
在我們學校的小廣場，有十棵鳳凰樹。
在冬天，所有植物的葉子都寥寥無幾，鳳凰花的葉子也一樣。雖然現在看不出有什么差別，但到春天時，就會讓你刮目相看。
在春天，其他的樹木都在孕育營養，有的正在蓬發，有的已發出了新枝，還有的已經長出了葉子。在鳳凰花的四周，樹木都已郁郁蔥蔥，而她卻與眾不同，她的枝干仍舊光禿禿的，好像在欣賞身邊植物的爭奇斗艷。
在初夏，所有的樹木都長出了綠綠的枝葉，充滿了生機，鳳凰樹也不甘落后，看，她正在孕育著新的枝條，在她纖細的枝葉間，隱約可見點點紅花，難道這時就是他的笑容？
在盛夏，驕陽似火，樹木垂頭喪氣的耷拉著腦袋，唯獨鳳凰花依然傲立，張開她那綠綠的臂膀，讓小朋友們在樹蔭下盡情的嬉戲。在這時候，鳳凰花怒放，綠綠的枝葉映襯著火紅的鳳凰花，顯得格外的嬌美。雖然鳳凰花在春天不想和別人比美，但是，在夏天還是引來了不少的妒忌。可鳳凰花不想和別人計較，因為她知道，用她的美可以換來一個美麗的季節。
鳳凰樹的枝干高大挺拔，好像一位站立的將軍；她的枝干向上生長，好像在告訴我們學習要奮發向上。她的葉子像孔雀翎，又像鳳凰的羽毛，難道鳳凰花的名字就是因此而來？她的花瓣像紅色的五角星，率領著同伴們在酷暑中戰勝困難、奮勇前進。
鳳凰花美，我們的學校更美；我愛鳳凰花，我更愛我們的學校！
孫天霖
今年春節，舅媽送給我們家一盆爆竹花，說這花又叫鞭炮花，象征日子紅火，吉祥如意。嘿，花上還真是長著一個個的“鞭炮“，從那天起，我就特別喜歡爆竹花。
我喜歡它的顏色。爆竹花的顏色非常漂亮，全身碧綠，莖在陽光的照耀下特別挺拔。它的葉子綠的透明，每一根葉子都像一根根碧綠的塑料繩，給人一種心曠神怡的感覺。葉子上的紅花更是美不勝收，花的顏色火紅，紅得漂亮，紅得可愛。
我還喜歡它奇特的形狀，爆竹花的形狀也很奇特，細細的的葉子一絲一絲的，密密匝匝，好象一個洋娃娃的綠色頭發，葉子梢頭則掛滿了無數的小鞭炮，仔細端詳這些小鞭炮，又好象洋娃娃頭上一個個紅色的小發卡。
我更喜歡它為節日烘托的熱烈氣氛。爆竹聲聲辭舊歲 總把新桃換舊符。但這幾年，青島市區限制燃放煙花爆竹，整個正月里，除了能放的幾天外，少了許多放爆竹的場景，我也覺得少了很多喜氣的氣氛。可擺在家里的這盆美麗的爆竹花，像綠色枝頭掛了一串紅紅的鞭炮，釋放他的美麗，傳達春的信息……
有時，我還真想擦著火柴點燃這盆美麗的爆竹花呢！
作者學校：青島新世紀學校四年級（一）班
聯系地址：青島市燕兒島路19號永樂花園1—2—501室
聯系電話：85927120
電子郵件：sutersun@zuowenku.net
“六一”兒童節的前一天，學校舉行了歡慶“六一”節的活動。同學們表演了許許多多的節目，有舞蹈、電子琴、也有電腦繪畫和水果拼盤。。。。。。
早上，同學們穿著漂亮的表演服裝來到學校。表演開始了，同學們目不轉睛地看表演，節目有舞蹈、電子琴、合唱。。。。。節目一個比一個精彩，每個節目結束的時候，同學們情不自禁地鼓起掌來，這熱烈的掌聲飄蕩著整個校園
下午，繼續搞活動，有電腦繪畫、水果拼盤。。。。。。我最感興趣的就是水果拼盤。只見一個同學，把一個哈蜜瓜切成一朵花的形狀放在盤子的中央，再把小西紅柿或小葡萄放在花的中央和邊緣，不一會，一朵“大葵花”就展現在我們眼前，我感到非常驚奇。這些水果在同學的手里就像變魔術一樣，變成了各種各樣的圖案，有趣極了！
這次活動，讓我大開了眼界，長了知識，讓我看到了同學們豐富的想象力和創造力。
指導老師
袁 英
鈴聲
如一把教鞭
指揮
上午 下午 夜晚
按部就班
重復
寢室深夜臥談會
從凱撒大帝談起
輕描淡寫
名侯與良將
頂禮膜拜拿破侖
卻只字未提
滑鐵盧與圣拿巴赫
在考試前夜
挑燈夜戰
只為
通過
卻每次都不能走出
五十九分的禁區
明月中天
總想在花前
輕吻
愛情包括幸福
卻從未得手
人到大三
花王和如我者
才學會背起
中學時代的書包
上自習
關于大學校園詩歌二：校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
關于大學校園詩歌三：大學校園
校園，
讓我們沐浴在春風里。
它就像是一座高大的圍墻，
把我們守護。
等我們有本領的時候，
圍墻輕輕打開，
讓我們出去闖蕩。
但始終覺得，
校園生活是最美好的，
因為它讓我們感受到了如母親般的呵護。
啊，校園，我們衷心感謝您，
是您，給了我們良好的教育。
是您，讓我們茁壯成長!
關于大學校園詩歌四：歌頌校園
烙香
偏愛被烙上我印跡的所有，
所以愛上了四月香樟樹的芬芳，
是絲絲縷縷漂浮喃呢，
是等待你去捕捉的這份驚喜。
所以愛上了五月杜鵑花的璀璨，
似團團簇簇織就錦裡，
似“海園”華美禮服的一襲。
所以愛上了六月蓮花的潔凈無染，
愛上這里春的花，夏的草，秋的果，冬的雪， 如果這些終有別離，
請帶我夢回衡師校園的印跡。
關于大學校園詩歌五：大學校園
習習的輕風啊!
吹著，吹著!
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的學校!
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，
玉底白，
春釀底綠，
秋山底紫，
然后又統統吹散，
吹得落英繽紛，
蘇錚對著鐵樹發愣的時候，他沒有注意到妻子繁花正站在窗前看著他。
蘇錚和繁花都是從農業大學研究生畢業后留校當老師的，他倆從大學本科開始就是同學。繁花老記得第一次看見蘇錚時的模樣，他扛著一棵鐵樹汗流浹背地走在校園里。老校長曾是蘇錚父親的老師，他破例允許蘇錚將鐵樹暫時寄種在學校植物園里。在新生入學典禮上老校長特地提到了蘇錚的父親，一個從沒有名利之心、不畏懼病痛折磨、遠赴華南邊陲潛心科研的漢子。校長講這些話的時候，蘇錚一直低頭沉默著，只有繁花看見有晶瑩的淚水滴落在他的胸前，那一刻讓繁花的視線從此再也無法從蘇錚身上移開。
他倆相識并且相愛，大學畢業后又一同攻讀研究生。就在研究生畢業那年，學校有個公派留學的機會，蘇錚在選拔中脫穎而出。在蘇錚出國前，他和繁花結了婚，搬進了學校分給他們的舊的三居室。讓他倆都非常開心的是，這房子在一樓，帶著一個小院。那棵陪伴蘇錚從華南過來的鐵樹終于在自己的家里扎下了根。
蘇錚一走就是三年。每年入秋都是鐵樹可能開花的時節，蘇錚和繁花通電話或寫信時總會問：“鐵樹有沒有開花的跡象？你要替我好好照顧它?！?/p>
現在蘇錚終于學成歸來，這是他和繁花都盼了一千個日日夜夜的事情?？商K錚卻仿佛有了心事。繁花細問之下，得知蘇錚在國外的導師力邀蘇錚赴美工作，導師說他們的研究室是世界上最先進和資金最雄厚的研究機構，他說他需要蘇錚的幫助，而且蘇錚也能因此發揮所長，甚至鉆研出劃時代意義的成果。
優勢是顯而易見的，蘇錚猶豫了。他試探著問繁花：“我們再苦一年，我想辦法讓你也出去，好不好？”
繁花搖頭，她喜歡這所見證了并且培養了她和蘇錚愛情的學校。她是念舊的，她是淡泊的，她的夢想就是和蘇錚相親相愛地住在一起，早上起來空氣特別清新，倆人出門去跑步，路上可以見到老校長，還有好多原先的老師現在的摯友，然后相伴著去上班，只是為科學而鉆研，再然后也許他們中的一人會加班到很晚，另一個人就點亮房里的燈靜靜地等候。
繁花說：“我不習慣自己或是你為了掙我們花不完的錢去拼命工作，而且我們周圍是從不熟悉也很難完全融入的環境。再說了，如果我們真的走，你的鐵樹怎么辦，它可是不能帶走的。”
這天是周末，也是蘇錚的美國導師約好打電話來詢問最后決定的日子。一早，蘇錚漫無目的地在校園里轉悠，“走還是留”反復在他的腦海里打轉，卻總也下不了決心。
回到家里，蘇錚喊了一聲“我回來了”，卻沒聽見繁花清脆的答應聲。他進門四處找繁花，仍不見人影，這時他從窗臺上看見自家院里的鐵樹綻放了好些花朵。怎么可能呢？這可是春天啊。
蘇錚跑到院里，走近了才看見鐵樹那一片片羽狀葉子中扎著一些絹做的花朵，淡淡的黃色，骨朵兒也不大，卻美麗。那一定是繁花對鐵樹研究了很長時間才做出來的。
蘇錚再細看，才發現每朵絹織的小花下都墜著一張紙條。
蘇錚隨手取下一朵，上面寫著“父親的話：不管去哪兒，把咱家的鐵樹都帶著?！碧K錚心里一酸，又想起父親當年握著他的手時眼里的殷切和希望。
再取下一朵，紙條上是一幅隨手勾勒的小畫，上面是一對情侶在樹下甜蜜接吻的情景，那正是他和繁花的初戀回憶啊。
蘇錚還看見了一張特別長的紙條，他展開來讀，是一串串的數據：“1999年2月――2002年2月我們的愛情表白：電話814次，電話費為13156元；繁花獨自去換煤氣19次，蘇錚吃方便面幾千袋；通信55封，信上一共出現‘我愛你’220次；時差相隔12小時，所以總是約在繁花每晚12點臨睡前，蘇錚打來電話，鈴響兩聲意即‘想你’后掛斷；說過不多的諾言，但其中‘等我回來’一句說了無數遍……”
開學的第一天，老師領進來一位新同學，新同學自報家門跟大家自我介紹說：“我叫伊美艷，美艷如花的美艷?！?/p>
她只說了這一句，后面的話就被同學們的笑聲打斷了，大家哄堂大笑，完全不顧及她的感受。有同學在下邊竊竊私語：“長得跟鬧著玩兒似的，居然好意思說自己就是美艷如花的美艷?！?/p>
伊美艷的臉微微有些紅了，局促不安地愣了片刻，然后說：“我的長相可能有點對不起大家，可是這并不妨礙我美艷如花，以后會有很多時間和大家在一起學習，你們慢慢會了解我這個人，究竟美不美?！?/p>
說到后來，她的聲音低了很多，臉上酡紅，眼中有淚，卻一直在笑，讓人看了，覺得很難受。
伊美艷的這個開場白，很快成了同學間私底下瘋傳的八卦新聞，沒過多久，整個年級的同學幾乎都知道了，伊美艷就是美艷如花的美艷。
枯燥的學習生活，很快讓美艷如花的美艷給顛覆了，同學們都很有娛樂精神，不管伊美艷是去學校食堂吃飯，還是走在放學的路上，甚至是去WC的那一點點可憐的時間，都會有同學在背后指指點點，說她就是美艷如花的美艷。
青春年少的女孩子，用個“美艷如花”的比喻，其實并不為過，盡管“美艷如花”這個比喻有那么一點點世俗，可是絕對無傷大雅，問題的關鍵不是這個詞有問題，而是伊美艷這個人，是她的長相不襯這個詞。
二
伊美艷1.6米的身高，體重卻超過了80公斤，遠遠地看，像一只圓圓的皮球，加上她愛穿紅色的運動衫，因而大家說她更像一只紅皮球。再加上她正處于青春發育期，滿臉的小痘痘，怎么看都跟“美艷如花”這幾個字不沾邊，可她居然好意思說自己就是美艷如花的美艷。
其實，伊美艷最初的想法，不過是為了說清楚“美艷”這兩個字，而隨便打個比方而已，并不是說自己美艷如花，可是那些牙尖嘴厲的同學，哪里肯放過這么好的八卦機會？逮著機會樂得取笑一番。
伊美艷真的有些害怕這些同學，可是又不能不上學，所以每天只好繞道而行。她寧肯繞遠一些的路，也不愿意讓同學們在背后指指點點，可是嘴巴長在別人身上，誰能管得住別人說什么？因而上學成了一件很痛苦的事情。
好在伊美艷很快有了一個新朋友，那個人就是蔡小寧。
蔡小寧在班里也是被嘲笑的對象，屬于被邊緣化的同學。她謹小慎微，話不多說一句，路不多走一步，可還是不斷地被人嘲笑，因為她有一個“酒鬼”爸爸。
有一次，蔡小寧的老爸來學校開家長會，老師在上邊進行考試總結，蔡小寧的老爸居然在下邊睡覺，而且鼾聲震天。老師忍無可忍，叫了一聲：“蔡小寧爸爸……”話還沒說完，蔡小寧的爸爸從座位上站起來說：“我沒醉，還能再喝二兩?！?/p>
這個經典的段子在學校里傳了好幾年，讓蔡小寧在學校里一直抬不起頭來，她變得自卑、敏感、多疑，沒有朋友，而且堅決不再讓老爸來學校給她開家長會。
三
伊美艷和蔡小寧坐同一路公交車上學下學，但始終沒有說過話，兩個人誰都不肯主動打招呼。
有一次放學，在公交車上，伊美艷遠遠地看到，一個小偷正把手伸向蔡小寧的書包，而蔡小寧卻渾然不覺。
小偷眼看就要得手了，伊美艷三步并做兩步沖過去，一把攥住小偷的手，低聲說：“要下手也不找個有錢人，我們都是窮學生，你就放過她吧！”小偷回頭狠狠地瞪了她一眼，悻悻離去。
看著小愉下了車，伊美艷才撫住胸口說：“哎呀媽呀！嚇死我了。”
蔡小寧看著她，忍不住笑了。
噸位級的“大象”伊美艷和嬌小敏感的“小螞蟻”蔡小寧成了好朋友，兩個人一起上學、放學，下課的間隙，會坐在樹下的臺階上說話兒。
蔡小寧問伊美艷：“你怎么胖成這樣？別再貪吃了，快點減肥吧！太胖了，再好看的衣服都穿不上，勉強穿上了也不好看?！?/p>
伊美艷說：“你以為我想胖成這樣??？我管不住自己不胖啊！自從得了一場大病，用了激素之后，就胖成這樣，再也瘦不下去了?！?/p>
伊美艷問蔡小寧：“你怎么瘦成這樣啊？你得多吃點，再瘦下去，一陣小風就能把你刮跑了。”
蔡小寧嘆了一口氣，挽起衣服袖子說：“你看我的胳膊，被我老爸打的，他喝醉了酒就打我，找到一點由頭就打我?！?/p>
兩個女孩，兩個青春年少的女孩，在樹下坐了很久很久，誰都沒有再吭聲，重重的心事像濃郁的化不開的石塊，壓在心上，想搬卻搬不開，想繞卻繞不過去。旁邊花壇里的大麗花搖曳生姿，被風一吹，歡欣起舞，然而，卻與她們的生活無關。
四
五四青年節，學校組織篝火晚會，大家都很興奮，都很期待，很多同學報名參加各種節目活動，唱歌，跳舞，彈琴。
伊美艷一個節目都沒有，有同學推薦她跳舞。這個想法剛一提出來，大家就跟著起哄：“伊美艷跳舞，會不會是一只紅皮球在地上滾來滾去？”
只一句話，就把同學們逗得哄堂大笑，有人都笑到肚子痛――讓伊美艷跳舞，簡直是太有想象力，太有創意了！
伊美艷也跟著傻笑，說：“沒問題，跳舞我行，只要不跳芭蕾，跳什么都行。”
蔡小寧卻不樂意了，一向自卑膽小的蔡小寧霍地一下站起來，她憤憤地說：“你們不取笑別人會死啊？伊美艷不就是長得胖了點嗎？你們動不動就拿她的短處來取笑，你們還是不是人？能不能厚道點？你們以為她想這樣?。克皟赡甑昧艘粓龃蟛?，幾乎要了命，因治療期間用了激素，整個人才變成現在這樣?！?/p>
蔡小寧很激動，眼里閃著盈盈的淚光。她慢慢打開書，從書里拿出一張伊美艷兩年前的照片：一座山坡上，一大片矢車菊，伊美艷站在其中，身材苗條，笑靨如花。
這張照片，當真稱得上“美艷如花”幾個字。
一瞬間，教室里是難得的靜默，同學們都驚呆了，面面相覷不知道說什么好。取笑過伊美艷的同學，紛紛過來給她道歉。伊美艷笑著說：“你們別這樣，你們這樣我怪不自在的，再說我好不容易習慣了現在的我，也習慣了你們的調侃，真的不用向我道歉?！?/p>
