時間：2023-05-30 09:49:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇李開復(fù)語錄，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
李開復(fù)（1961年12月3日－）是一位信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計算機科學(xué)的研究學(xué)者。1998年，李開復(fù)加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國研究院（現(xiàn)微軟亞洲研究院）。2005年7月加入Google（谷歌）公司，并擔(dān)任Google（谷歌）全球副總裁兼中國區(qū)總裁一職。2009年9月宣布離職并創(chuàng)辦創(chuàng)新工場任董事長兼首席執(zhí)行官。創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)2011年11月通過微博公布了來自卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的聲明和聘書，以回應(yīng)方舟子對其職稱的質(zhì)疑，并詳細(xì)總結(jié)了自己獲得職稱的過程。2012年9月，李開復(fù)痛斥Citron報告欺騙投資人。
李開復(fù)經(jīng)典語錄
1、國內(nèi)現(xiàn)在有一種“二十歲創(chuàng)業(yè)”現(xiàn)象，很多人看到的是Facebook、蘋果這些公司，都是由20歲左右的創(chuàng)業(yè)者建立的， 可是中國人二十多歲創(chuàng)業(yè)比較難……
2、一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。
3、你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會與各階層的人交往和溝通，主動表達(dá)自己對各種事物的看法和意見。
4、一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。
5、只有積極主動的人才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中獲得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中獲得真正的機會。
6、只有那些有勇氣正視現(xiàn)實，有勇氣迎接挑戰(zhàn)的人才能真正實現(xiàn)超越自我的目標(biāo)，達(dá)到卓越的境界。
7、中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)校看成績，進(jìn)入社會看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。每個人的成功都是獨一無二的。
8、每個人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力，并在自己熱愛的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。
9、無論是驅(qū)逐悲傷或是獲取快樂，我們都需要從傾訴和溝通中得到正面的激勵。
10、有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。
11、大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
12、有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過四級、六級而學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)僅僅把英語當(dāng)作一種求職必備的技能來學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語等于崇洋媚外。其實，學(xué)習(xí)英語的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。
13、無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實有困難），有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實踐的機會，我們也值得一試。
14、不要把社會、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛好；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并用自己的頭腦做出判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)。
15、本人以為誠信和正直、主動意識、交流和溝通、努力一生學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最需具備的幾個個人素質(zhì)。
16、如果你想成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。最重要的不是要成為一個有號召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣” 的領(lǐng)導(dǎo)。
17、最好能不斷和自己競爭—不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步。
18、自覺、同理心、自律和人際關(guān)系是四種對現(xiàn)代人的事業(yè)成敗起決定性作用的關(guān)鍵因素。
19、只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑戰(zhàn)的人才能取得真正的成功。
20、成功就是成為最好的你自己。
21、那些敢于去嘗試的人一定是聰明人，只有那些不敢嘗試的人才是絕對的失敗者。
22、自信是自覺而非自傲。用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。
23、加強自己的優(yōu)點，并管理自己的缺點。從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。
24、為自己而生活就是要為了自己的快樂、興趣和人生目標(biāo)而努力，不要活在別人的價值觀里。
25、樂觀、正面思考的力量是無窮的。你沒有試過，你怎么知道你不能。
26、有勇氣來改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。
27、學(xué)生應(yīng)該學(xué)的七件事：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。
28、只要有了積極主動的態(tài)度，沒有什么目標(biāo)是不能達(dá)到的。
29、一個人被擊敗，不是因為外界環(huán)境的阻礙，而是取決于他對環(huán)境如何反應(yīng)。
30、被動就是棄權(quán)，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，消極的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。
31、每一扇機遇之門，都有一個守門人，石沉大海卻不代表徒勞無功。
32、不要被信條所惑，盲從信條是活在別人的生活里。不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。
33、積極主動的步驟：擁有積極的態(tài)度，樂觀面對人生遠(yuǎn)離被動的習(xí)慣，從小事做起（不要盲目聽信人言，應(yīng)冷靜辨析，積極求證；不要讓事情找上你，應(yīng)主動對事情施加影響；不要習(xí)慣性地同意或追隨別人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會“有主見”；不要說“我辦不到”，應(yīng)當(dāng)積極去嘗試）對自己負(fù)責(zé)，把握自己的命運，積極嘗試，充分準(zhǔn)備、積極爭取，創(chuàng)造機遇積極地推銷自己。
34、不要把世事看得太重，我們生活在這世界上，都是戲子，臺上的演，臺下的看，所以，演的時候認(rèn)真，看的時候就不要太認(rèn)真。
35、不要讓任何人告訴你：你的夢想不實際。夢想的目的不是為了實際，而是為了給你的人生帶來意義和快樂。
36、你要知道，給予文字閱讀不夠的，內(nèi)容，思想，境界，靈魂，精神和智慧，這些才重要。
37、給自己一個遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。你要知道時間就是金錢。
38、中國青年需要 “偶像”或“人生導(dǎo)師”嗎？在成長的過程中，參考那些值得信任的成功者是有價值的，例如閱讀名人傳記或聽演講。但是，每個人應(yīng)該走自己的路，千萬避免盲目偶像崇拜模仿，或不經(jīng)思考全盤接受任何人的話。所以：參考他人的路，但是保持客觀自覺，聽信自己的心，走出自己的路，做最好的自己。
39、給創(chuàng)業(yè)者建議：1）移動互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，產(chǎn)品能力最重要，2）看準(zhǔn)未來趨勢比點子更重要；3）發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會就要抓緊，每個創(chuàng)業(yè)機會都有時間窗口，不會等你的；4）核心團(tuán)隊特別重要，招人要互補，期權(quán)要大方；5）充分用平臺推廣，避免與平臺競爭；6）用最短的時間做出可用產(chǎn)品，再基于用戶數(shù)據(jù)迭代改進(jìn)。
40、 對天使投資的錯誤認(rèn)知：1）有些認(rèn)為做天使的都是做善事。其實最好的天使失敗率很低，進(jìn)價又低，長期回報非常好。2）有些認(rèn)為天使就是給錢，其實最大的幫助一定不是錢，而是不容易取代的價值，例如知識、人脈、方向、戰(zhàn)略、招聘。做天使最大的快樂就是看到創(chuàng)業(yè)者因為有了天使幫助，大大增高成功概率。
41、看哪個公司更真心培養(yǎng)員工，不能只看它的培訓(xùn)經(jīng)費（training budget）。更重要的是：哪些公司會提供機會給員工，讓他們在容許錯誤、重視成長的環(huán)境中，著實地磨練與學(xué)習(xí)。
42、領(lǐng)導(dǎo)者真正的角色，是能夠?qū)⒉煌娜撕筒煌囊亟Y(jié)合在一起。杰出的領(lǐng)導(dǎo)者都有意識地建構(gòu)自己的生活。他們不只是演員，還是編劇，每一位都用自己的方式改造了周圍的環(huán)境。
43、認(rèn)識自己，就是弄清楚你是誰，你想要成為什么樣的人？尤其重要的是要分清楚：這跟別人認(rèn)為你是誰，他們要你成為什么樣的人，絲毫沒有關(guān)系。
44、領(lǐng)導(dǎo)者如何得到團(tuán)隊的信任：1）堅定可靠：無論挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)多大，在關(guān)鍵時刻，領(lǐng)導(dǎo)者扛住壓力，隨時都在，為團(tuán)隊付出，2）誠信一致：領(lǐng)導(dǎo)者兌現(xiàn)他們的諾言和約定；言行一致，從不一套做一套，3）信任團(tuán)隊：信任并放權(quán)給團(tuán)隊，才能獲得團(tuán)隊的信任。
45、如何管理時間：1）做你真正感興趣的事情會讓你珍惜時間，2）分析每天時間怎么花的，3）激活時間碎片和死時間，4）要事為先，不要成為緊急的努力，5） 有紀(jì)律，不要找借口，6）高效時間用來做需要專注的事情，7）平衡家庭需求：言出必行、忙中偷閑、注重有質(zhì)量的時間。
46、幸福的理解有千萬種，每人的詮釋都不同，但是人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟隨自己的心靈和直覺，不要盲從信條，不要盲目攀比，你就會是最幸福的。
47、中國人總是把“乖” 、“聽話”當(dāng)作一個孩子的優(yōu)點。但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理，而且以后這樣 盲從的人如何進(jìn)入社會。講理的孩子因為覺得你有理而“聽話”，而不是畏懼你而“聽話”。那不就是更好嗎？
48、有人問我希望女兒成為什么樣的人？ 我的回答：1）一個快樂、讓人信任喜歡的人。2）一個有著誠信價值觀的好人。3）一個不被世俗信條所惑，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣的人。4）一個找到自己心中的聲音，做自己愛做的事情的人。5）一個有獨立思考能力，挑戰(zhàn)自己的潛能的人。
49、你失敗過很多次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進(jìn)。不要擔(dān)心失敗；需要擔(dān)心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機會。
50、學(xué)習(xí)的四種境界：1）熟能生巧：經(jīng)過練習(xí)掌握課本上的內(nèi)容，知道問題的答案。2）舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠知其然，也知其所以 然。3）無師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，無師亦可以主動學(xué)習(xí)。4） 融會貫通：可以將學(xué)到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂做事與做人的道理。
文中涉及到的中國商人輿情指數(shù)是中國企業(yè)輿情研究院華聲IM輿情監(jiān)測系統(tǒng)，參考包括中國商人雜志在內(nèi)的紙媒、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體報道量，網(wǎng)絡(luò)媒體新聞轉(zhuǎn)載、量總和加權(quán)得出。本期輿情監(jiān)測時間為1月1日到1月25日。
中國商人輿情關(guān)注榜第一名：劉強東
中國商人輿情指數(shù)：95分
角色：京東商城董事局主席兼首席執(zhí)行官
語錄：京東要做國民企業(yè)。我們定義國民企業(yè)，不是在某個時間節(jié)點是市值最大的企業(yè)，而在任何時候，都為社會創(chuàng)造最大價值的企業(yè)，才有資格稱中國國民企業(yè)。任何一個國家的國民企業(yè)，永遠(yuǎn)不是把假貨、水貨不僅賣到了全國，還在俄羅斯、巴西、全球進(jìn)行假貨輸出的企業(yè)。
中國商人輿情關(guān)注榜第二名：陳春花
中國商人輿情指數(shù)：91分
角色：六和集團(tuán)CEO
語錄：如果我是董明珠，我的回答就是“雷軍我要跟你合作”，我要出一個小米格力洗衣機，或者小米格力空調(diào)。
中國商人輿情關(guān)注榜第三名：李開復(fù)
中國商人輿情指數(shù)：90分
角色：創(chuàng)新工場CEO
語錄：滴滴打車和快的打車在過去一年燒掉24億元人民幣，聽起來可能有點瘋狂，或許兩家會死一家也不一定，但在非常巨大的市場，領(lǐng)跑者的優(yōu)勢非常顯著和巨大，所以砸錢是一個值得的賭注。
中國商人輿情關(guān)注榜第四名：潘石屹
中國商人輿情指數(shù)：88分
角色：SOHO中國董事長
語錄：我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了非常多的財富，這些財富我們從心里面覺得不是我們的財富，是這個社會信托給我們的財富，要讓這些財富用到該用的地方去，教育就是值得花錢的地方。
中國商人輿情關(guān)注榜第五名：張朝陽
中國商人輿情指數(shù)：87分
角色：搜狐董事局主席兼首席執(zhí)行官
語錄：進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)，眾多新的維度產(chǎn)生了，例如用戶的歷史閱讀信息、位置信息等等，大數(shù)據(jù)匹配下的參數(shù)計算，比搜索引擎要更有效，推薦內(nèi)容和結(jié)果更有優(yōu)勢，可以實現(xiàn)比關(guān)鍵詞更好的商業(yè)模式。按照這個模式，門戶的廣告收入將實現(xiàn)與搜索引擎一樣的速度增長，創(chuàng)造一個新的盈利中心。
中國商人輿情關(guān)注榜第六名：董明珠
中國商人輿情指數(shù)：86分
角色：格力電器董事長兼總裁
語錄：小米在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域可以說是個贏家，但是在我眼里，小米就是個做手機的。我今后不可能與雷軍合作，也不會學(xué)習(xí)小米模式。我要做手機，分分鐘，太容易了，做手機肯定會超過小米。小米號稱（估值）450億美金，不知道什么東西值？而格力市值一千多億元是看得見的。
中國商人輿情關(guān)注榜第七名：馮侖
中國商人輿情指數(shù)：85分
角色：萬通控股董事長
語錄：生意這件事情就是跟人打交道的過程，最重要的是人和人的溝通。在生意場上，如果能夠有很好的溝通，大家的生意就能夠順利進(jìn)行，所以領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)中考核的一個重要標(biāo)志就是溝通能力。我一做生意就研究這些企業(yè)家的成敗得失，后來我發(fā)現(xiàn)他們都有一個危險，就是靠山就是火山，靠著的時候是山，出事了就是火山。
中國商人輿情關(guān)注榜第八名：王興
中國商人輿情指數(shù)：83分
角色：美團(tuán)網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO
語錄：一家公司上市后將不得不被每個季度的財報所牽制，對一家有雄心的本地生活服務(wù)平臺而言，則意味著其在業(yè)務(wù)的擴張上不得不收斂，可能會市場份額拱手讓人，并在一些必要的投資上收斂。而目前這個行業(yè)還是跑馬圈地的階段，不進(jìn)則退。美團(tuán)面對的市場是個至少幾萬億規(guī)模的市場，2015年美團(tuán)的目標(biāo)是全年交易額超過1000億元人民幣。
中國商人輿情關(guān)注榜第九名：任志強
中國商人輿情指數(shù)：81分
角色：原華遠(yuǎn)地產(chǎn)董事長
語錄：褚橙火爆？他們火是因為他（褚時健）被關(guān)起來了，他要不被關(guān)起來大家不關(guān)心他。都替他抱怨，很多人是贊的買。一個老頭橙子種得再好，他要不被關(guān)起來你能認(rèn)識他嗎？你不會理他的。
中國商人輿情關(guān)注榜第十名：羅永浩
中國商人輿情指數(shù)：79分
@黃曉明
鋼釘俠遇到綠燈俠。“久仰大名。”“哪里，我哥才厲害，現(xiàn)在誰都怕他。”“你哥哪位？” “黃燈俠。”
@幽默搞笑大王
小雞拿著一張大紅獎狀撲到雞媽媽的懷里：“媽媽，你說過我考了第一名就告訴我爸爸是誰的。”雞媽媽知道小雞已經(jīng)好奇自己的身世之謎很久，決心不再隱瞞它：“孩子，你是一只爭氣雞，你的父親是瓦特。”
@這個絕對有意思
打車到公司14元。給了一張20的，又翻出來1塊硬幣說：“找5塊整的。” 司機一愣，憂傷地說：“你數(shù)學(xué)老師死得早啊……”
@實用心理學(xué)
智商高的人，往往擁有較多的興奮性神經(jīng)物質(zhì)，思維活躍，靈感隨時涌現(xiàn)，興奮狀態(tài)時間長，需要的睡眠時間就比較短。據(jù)稱，大部分成年人需要的睡眠時間是7～8小時，不建議超過9小時。據(jù)說智商160以上的愛因斯坦每天只睡1～3個小時。終于知道自己為什么失眠了。
微哲
@張頤武
《泰囧》成功絕非偶然，它故事完整，把準(zhǔn)了中產(chǎn)階級高帥富和中產(chǎn)后備軍80后90后屌絲的脈。徐崢和王寶強一體兩面。徐是中產(chǎn)奮斗中暴露了脆弱一面，王是屌絲樸實之中露出強大一面。對進(jìn)取或樸實都愛恨交織，心態(tài)矛盾。幽默中有感傷，異國情調(diào)中抒發(fā)當(dāng)下中國的現(xiàn)實感。最后范冰冰出現(xiàn)是中國夢的通俗詮釋。
@樂嘉
一年下來，你發(fā)現(xiàn)不管你年初怎么發(fā)誓，你原來痛恨自己身上的那些惡習(xí)還是一個都沒改掉，未免有些沮喪。而且，你年初許下的誓言越狠，希望改掉的毛病越多，到了年底就越挫敗。所以，年初對自己只需做一個承諾，年底檢視自己只要發(fā)現(xiàn)有一個進(jìn)步，就那么一個，也該高興，因為多數(shù)人都是毫無成長。
微社會
@李開復(fù)
從黃燈事件看政府思維問題：1.拍腦袋立法規(guī)（不想清細(xì)節(jié)，不咨詢民意）。2.中國人不守法，需要更嚴(yán)的法律（刻意與國際脫軌）。3.問題存在，因此新法規(guī)正確（偷換概念，混淆問題和解決方案）。4.一天數(shù)據(jù)有進(jìn)步，因此新法規(guī)有效（偽科學(xué)，用不嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)忽悠）。5.問題是駕駛?cè)瞬粔蛑?jǐn)慎（推卸責(zé)任）。
@南派三叔
鄞州姜山派出所巡山抓獲3名盜墓賊，辦案陳警官從警8年頭一回與盜墓賊打交道。3名盜墓賊統(tǒng)一口徑審訊困難，正巧陳警官為《盜墓筆記》鐵桿粉絲，拋出幾句行話，對方立即被他唬住了，以為他是行內(nèi)高人，遂交代所有犯罪經(jīng)過。
微關(guān)系
@薛蠻子
經(jīng)常打老婆的人通常都窮，而有錢人卻往往都很怕老婆，或很疼愛老婆、孝敬父母。因為財星除了代表錢財之外，在六親上還代表老婆和父親。老婆為正財，父親為偏財。奉勸一句對老婆不好的男人，好好地疼愛你的老婆吧！不孝順父母抓緊孝順吧！這樣你的財運很快就會跟著好轉(zhuǎn)。
微愛
@陸琪
怎么去留住一個人的心呢？用討好？用習(xí)慣？用浪漫？方法許多，但真值得嗎？如果這個人的心早已不在你這邊，就算出盡手段，你得到的，也無非是段卑微的感情而已。心不在你身上，做再多也枉然。心在你身上，什么不做也可貴。所以，要學(xué)會驕傲地去愛。不辜負(fù)，但也不挽留。
其實楊石頭的本名就是一個三次方，石頭的三次方，單字一個“磊”，但是現(xiàn)在大家都親切地叫他一聲“石頭”。他還有粉絲，他們有一個可愛的名字“石鍋飯”，甚至還有人搜集了他的語錄作為自己學(xué)習(xí)的模板。可是其實他都過了不惑之年了，雖然他有時候還會刻意地更正一下40之后的那個數(shù)字。
見到石頭的當(dāng)天正值情人節(jié)，還沒走進(jìn)智立方的大門就看到一個小黑板，上面寫著他們今天情人節(jié)的活動內(nèi)容，一不小心撲哧地樂了一下。簡單交談了幾句之后發(fā)現(xiàn)，每一個智立方的人來到這里之后都會有一個新的名字，不僅有小豆，還有小花，于是又不小心笑了一下。這或許就是最淺顯的一個營銷的思路，方便、好記，但是還能有所思考。
集結(jié)的力量think3group
對于智立方，它的名字對于很多人來說都已經(jīng)不再陌生，但是到底是做些什么的，一時間卻還是難以找到一個清楚的脈絡(luò)。于是，這個對話也就從了解智立方開始。
智立方是一個品牌營銷傳播公司，但它不僅僅是一個公司，它還是一個集群。作為集群化的公司，每一個集群之間都可以做到專業(yè)互補、互相支撐，同時又彼此獨立。智立方的集群當(dāng)中的每一個人都可以計算，計算成本、計算收入，但是絕不允許算計。它是一個內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的平臺，你可以從中找到自己的位置，也可以有一個良好的發(fā)展空間。集群中分為組、部、群、公司四層，通過這四層達(dá)到一個創(chuàng)意孵化，周期歷時十八個月到二十四個月。目前在智立方已經(jīng)獨立運營了三家公司，分別是：智立方國際品牌管理顧問公司、智立方程廣告公司、智魔方互動營銷公司。
很難找到一個準(zhǔn)確的詞語來形容這個集群形式的公司，但是我唯一清楚的，就像石頭所說的，這樣的集群模式可以讓作業(yè)系統(tǒng)變得更加精、尖、快、準(zhǔn)，你可以迅速地從中找到你需要的模式，對于整體營銷來說，它減去了很多重復(fù)溝通的時間，讓過程變得更為系統(tǒng)，讓結(jié)果變得更為清晰。這是它存在的目的，也是楊石頭想要創(chuàng)建這么一個機構(gòu)的原因之一。這就像是太陽系一樣，所有集群都會圍繞著統(tǒng)一的“智立方”運轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)的同時又進(jìn)行著自轉(zhuǎn)，獨立運營、獨立作業(yè)。
當(dāng)你沒有親身在一個公司里參與它的每一步工作的時候，其實你很難去講清楚它的整體模式，每一個公司都會有它獨特的企業(yè)文化和通過這些文化所想要表達(dá)的態(tài)度。這是一個碎片化的時代，很多東西都是分裂開來的、不完整的，但是智立方所做的，就是把這些不完整集合起來成為一股統(tǒng)一的力量，也許這就是我們這個時代所需要的一種新型的經(jīng)營模式。
引路的人
很多人認(rèn)識楊石頭是透過《職來職往》這個平臺，在這里他展現(xiàn)過他專業(yè)的一面、幽默的一面，也展現(xiàn)過他柔情的一面。我聽過不少人對我說，他們喜歡這里的楊石頭，因為從他身上，他們總是可以學(xué)到很多。
石頭也曾初出茅廬，也曾被教導(dǎo)，那一個引路人在他還是少年的時候就為他指明了未來的道路，只是那時的他還沒有意識到。當(dāng)這世界上有這樣一個人比你還了解你可以做些什么的時候，那種心情，不單單只是千里馬遇到了伯樂，你會覺得整個人生都因此而更為開闊。他說他不知道天堂是不是黑暗的，但天使一定是光明的，所以她就是他天使般的貴人。
在看到這篇采訪的時候，一定很多人會問：“那個站在石頭前面的女孩是誰？”。她是李小豆，從石頭一手策劃的“智力更生”到現(xiàn)在迅速成長為客戶經(jīng)理、時尚立方組的組長。石頭于她，或許也是天使般的貴人。她有些平凡，像每一個有夢的人一樣奔波在這個城市之中。但她也有些不平凡，因為她做到了石頭所常說的平凡的堅持，于是她擁有了許多同齡人所難以達(dá)到的高度。拍照的時候，石頭一直說要突出她，他覺得他自己多牛都不重要，重要的是他的團(tuán)隊有多牛。他愿意仰望著她，看著她走得更高更遠(yuǎn)，因為未來是屬于她以及所有像她一樣，有夢并且勇敢去追的年輕一代。
他說人要“按本色做人，按角色做事，按特色定位”，在工作的過程中你不需要刻意地去掩飾或改變自己的特質(zhì)。如果是金子總會閃閃發(fā)亮，只要他被放在了重要的位置，同時他知道自己什么時候該虛心，什么時候該張狂。無論是小豆還是智立方的其他人，亦或是《職來職往》的選手，他都在積極為他們在鋪路，也甘愿做這一個引路的人。這一條路，引得溫暖、動人，更充滿挑戰(zhàn)。
不惑的態(tài)度
許多人在步入四十之后都會對人生有一個新的感悟，顛覆以往的，創(chuàng)造新鮮的。楊石頭在還沒有到四十歲的時候就已經(jīng)做過了很多在旁人眼中富有顛覆性的事情，比如28歲放棄高薪選擇做一個文案。但在臨近四十的時候，他又做了另一件讓人跌破眼鏡的事情，那就是創(chuàng)建了智立方。很多人會問：“圖什么？”就像他們也不理解李開復(fù)為什么選擇創(chuàng)業(yè)，所以他們不能成為李開復(fù)，也不能成為楊石頭。
每個人心里對“成功”的理解都不同。什么才是成功？“我剛開始職場起步的時候我也會在墻上寫著；‘我在三十歲之前一定要有家、車、房。’結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)這不是成功，成功不是財富的累積而是要成就一個功德，比如你是否會為一個偉大的理想而全程奮斗。也許你一直努力也沒達(dá)到，但是你至少有這樣的歷程。有時候目標(biāo)不是用來達(dá)到的，而是用來瞄準(zhǔn)的。”二十多歲的男人總是會覬覦著那些物質(zhì)上的富足，可是我卻常在想，等到他們有一天真的擁有了財富的時候，會不會回頭望一下才發(fā)現(xiàn)自己好像錯過了什么，然后再開始思考自己真正想要的是什么，自己還可以再做些什么。這或許就是每一個男孩在成為男人前所必經(jīng)的一條道路。雖會迷茫，但在過程里卻可以讓自己成長的更為強大。物質(zhì)有時候很虛，虛是因為它不能給予我們真正的富足，但它又很實，實在的讓我們都不能缺少。但倘若還能有理想，愿意讓別人和自己一起變得更好，這樣的人生或許才更有意思。
情人節(jié)的采訪于是不可避免地談到了“情人”的問題，只是答案遠(yuǎn)沒有節(jié)日本身來的浪漫。“在我的眼中，我從來不覺得情人是一種相互凝望、含情脈脈的關(guān)系，他應(yīng)該是兩個人朝一個方向望過去、堅定地走過去，這才是相濡以沫的情人。我沒有內(nèi)人、外人，家人、同事的差別，只有這個人是否和我并肩的差別。所以我沒有家，而是把伙伴當(dāng)成了我的家。兄弟姐妹情是沒有雜質(zhì)的酒，兄弟姐妹情更是沒有墻的家，我的伙伴就是我現(xiàn)在最親的人。”石頭說他不想害別人，因為他所需要的比起愛人更像是一個保姆，他說他也有些大男子主義，喜歡溫良恭儉讓，所以別人常說“石頭哥，你真土鱉，真老舊！”。
那么微博到底有多大的能量?利用微博這個商業(yè)平臺，微博運營商是通過什么樣的運作模式來賺取市場利潤?讓我們解開這個謎。
利用微博平臺擴大影響力
中國的微博尚在培植人氣階段，微博平臺的主人眼下并不急于賺錢，正在嘗試著進(jìn)行口碑傳播營銷，積蓄人氣，囤積客戶資源，待到客戶規(guī)模達(dá)到一定程度，客戶對微博產(chǎn)生一定黏性，就像情人一樣難分難舍，再下手撈銀子，這叫“放長線釣大魚”。
為了發(fā)展客戶，微博注冊的門檻非常低，只要輸入有效的電子信箱，幾秒鐘內(nèi)就能注冊成功，獲得ID地址。
為了培養(yǎng)用戶的忠誠度，微博運營商千方百計討好迎合用戶的需要，比如播放植入傳統(tǒng)廣告的視頻、小故事、幽默段子等在網(wǎng)絡(luò)上傳播，吸引人氣。
為了擴大用戶隊伍，利用明星炒作，把明星的粉絲變成微博的用戶，這一招夠狠的。比如新浪微博將姚晨、小S、李開復(fù)等名人推向前臺，為其吸取人氣。名人每發(fā)一條帖子，就有成千上萬的粉絲轉(zhuǎn)載，增加了微博的知名度。
為了粘住用戶，微博運營商經(jīng)常新品介紹，用抽獎活動等小恩小惠吸引用戶關(guān)注，達(dá)到間接傳播營銷目的。運營商還“學(xué)雷鋒”，想方設(shè)法親近拉攏用戶，解決用戶問題，積攢好的口碑，以達(dá)到樹立品牌形象的目的。
在微博平臺功能中植入廣告
這是網(wǎng)絡(luò)最傳統(tǒng)的賺錢手段，微博也不脫俗。為了不傷害用戶，或者故意裝扮成紳士模樣，微博一直不敢輕易地放人一些直接的頁面廣告，以防在同質(zhì)化競爭中被邊緣化。
但隨著用戶忠誠度提升之后，微博的黏性達(dá)到一定程度，微博也會張開“血盆大口”吞銀子，收取買路錢。會嘗試放一些植入性廣告，比如帶有商業(yè)符號的實物圖像、表情，或者可以意會的宣傳資料。
這一天終于來了。新浪微博3月初在其登陸首頁投放了第一個商業(yè)廣告――必勝客歡樂餐廳的微博廣告。在用戶個人頁面的右上角，也出現(xiàn)了必勝客的與首頁匹配的必勝客廣告。占用的空間較小。這對于新浪來說，是醞釀已久的嘗試。網(wǎng)民們也終于看到新浪在廣告盈利模式上的第一次探索。
但這僅僅是投石問路，沒有幾天，這則廣告就從新浪微博主頁上撤了下來。是進(jìn)一步調(diào)整，還是另有所圖，這讓網(wǎng)民們產(chǎn)生想像的空間。
謹(jǐn)慎推廣增值服務(wù)
微博盈利的主要方向還是要向增值服務(wù)靠攏，畢竟這么大的微博用戶群體和當(dāng)年騰訊QQ的用戶群有過之而無不及。
作為網(wǎng)絡(luò)信息平臺，微博不可能不沾上商業(yè)“咸魚味”，利用自身的平臺優(yōu)勢很可能為用戶提供一些增值服務(wù)，就像QQ、MSN一樣，用戶繳點小錢，可以美化微博空間，可以體現(xiàn)個性色彩，用戶花錢可以享受不同于一般用戶的功能，比如外觀、虛擬身份等。
考慮到目前微博的用戶構(gòu)成，這種增值服務(wù)暫時不太好推進(jìn)，說白了，買賬的人可能不多，反而砸了自己的牌子，偷雞不成蝕把米，所以各家微博不敢貿(mào)然當(dāng)出頭鳥。
這也是一個兩難的模式。如果推廣開來，很可能與自身其他平臺的增值業(yè)務(wù)發(fā)生重疊，比如利用微博提供音樂服務(wù)，在主流網(wǎng)站的其他平臺上也有這樣的服務(wù)，自己與自己搶生意，反而亂了陣腳，得不償失。
再就是利用用戶的虛榮心，花錢買關(guān)注度，對這部分用戶適當(dāng)收費，通過技術(shù)手段提高其微博的關(guān)注度，這樣的生財之道值得一試。
但是這個用戶群體有一個問題，就是他們黏性并不是很強，真正喜歡微博，愛把自己的每件事都發(fā)上去的又有多少呢?愿意為它付費的肯定有，但能達(dá)到多少，就是一個問號了。
開放平臺互惠雙贏
新浪副總裁、微博事業(yè)部總經(jīng)理彭少斌表示，“新浪微博平臺不僅支撐自身業(yè)務(wù)，還希望承載更多開發(fā)者的應(yīng)用探索，并為應(yīng)用開發(fā)和商業(yè)拓展帶來商機。”
向提供應(yīng)用方收取服務(wù)費模式，新浪微博開放平臺是新浪想讓微博實現(xiàn)盈利押的寶。目前來看這個開放平臺已經(jīng)相當(dāng)成熟完善，包括完整的API接口文檔和7種語言的SDK包，同時截止現(xiàn)在已經(jīng)有基于開放平臺外部分享工具、信息同步輸入工具、用戶綁定工具等。
街旁網(wǎng)是新浪微博開放平臺的早期合作者之一。這是一家定位于地理位置信息的SNS(社交網(wǎng)站)，自2010年5月13日上線以來，僅僅半年注冊用戶就達(dá)到17萬多個，目前已經(jīng)積累了75萬用戶。
新浪微博和街旁網(wǎng)是互惠雙贏的合作關(guān)系。“新浪微博帶來了我們30％的流量。”街旁網(wǎng)創(chuàng)始人劉大衛(wèi)表示，短期內(nèi)快速積累起用戶，很大程度上得益于與新浪微博人際關(guān)系平臺的互動。
而雙方兼容互聯(lián)使網(wǎng)民得到極大便利。通過將街旁網(wǎng)地理信息和新浪微博用戶關(guān)系串聯(lián)在一起，用戶隨時隨地和朋友分享吃喝玩樂等小攻略。用戶在街旁上注冊簽到，它的朋友在新浪微博上就可以獲悉該用戶此次此刻所處的位置。通過街旁網(wǎng)，用戶可以很方便地讓他的朋友知道他在哪里。如果剛好有朋友正路過此處，他們之間就可以聯(lián)系。
新浪微博還可以通過B2C或C2C的電子商務(wù)分成模式，按單次成交進(jìn)行一定比例的分成，前提是新浪要接人一個支付平臺，或最好是有自己的支付平臺。
同樣的，還是利用開放平臺，對一些有商業(yè)目的應(yīng)用的提供商按固定時間段或是一次性收取平臺服務(wù)費，即扮演綜合商場的角色，你在我這里放柜臺，我就要收取管理費，或進(jìn)行利潤分成。
做“圍脖約會”游戲
模仿央視著名主持人王利芬在其優(yōu)米網(wǎng)站上搞名人約會，組織用戶與名人在微脖上面對面交流，拍賣名人時間，按約會時間收費。
約會是指官方網(wǎng)站每天推出活動，搞名人微博交流會，讓微博客競價向名人提問題。每次活動限定發(fā)問人數(shù)。要取得這個名額，就要用圍脖來競價，如別人出10條，你出11條，你就能入選。
為了有更多的圍脖去競價，微博客可以去種棉花、織布、招聘織圍脖的工人、開圍脖工廠、炒賣名人圍脖。每個微博客都能免費領(lǐng)取一畝地種棉花。如果想要更多土地去種棉花，可以付費購買土地。可以偷菜，也可以偷棉花。但是，圍脖能用來和名人對話，粉絲與偶像對話，這是一般游戲不能創(chuàng)造的。
圍脖約會游戲帶來多方共贏，實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。名人可以宣傳自己；品牌商可以通過贊助禮品來進(jìn)行廣告宣傳；微博客可以獲得對話、競投禮品和推廣自己的微博；新浪微博則是最大的贏家，可以實現(xiàn)多贏，比如人氣、口碑、盈利和微博發(fā)展。
憑用戶數(shù)據(jù)庫盈利
在微博中，眾多的用戶公開隱私 觀點，而這些用戶數(shù)據(jù)和信息數(shù)據(jù)都值得深層次挖掘，因此，可以對想利用微博進(jìn)行營銷的公司提供有價值的數(shù)據(jù)和信息，讓營銷者可以批量跟蹤調(diào)查這些用戶的消費意向，以便公司作出恰當(dāng)?shù)氖袌龇磻?yīng)。
微博通過技術(shù)手段對不同品牌、不同產(chǎn)品的消費者需求進(jìn)行記錄與統(tǒng)計，對品牌或產(chǎn)品的評價進(jìn)行分類記錄與統(tǒng)計，形成相關(guān)的監(jiān)測服務(wù)，為企業(yè)實時了解用戶需求與品牌口碑提供動態(tài)工具。通過賣“具有真實價值”的報告來盈利。
例如，戴爾就通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控公司Visible Technologies在Twitter上監(jiān)控以掌握其用戶對公司產(chǎn)品的反饋。
“掙錢只是微博的副產(chǎn)品”，這是戴爾對于微博營銷的高度提煉。
“企業(yè)可以利用微博的用戶資源開發(fā)新的潛在用戶，同時，利用微博與用戶進(jìn)行互動，可以完善客戶服務(wù)、客戶維系和客戶體驗這些環(huán)節(jié)。”易觀國際高級分析師李智向如是說，微博營銷對于企業(yè)而言確實大有益處。
參與微博的很多用戶同時擁有消費者的身份，無論產(chǎn)品研發(fā)、促銷還是品牌建設(shè)、溢價等活動，市場需求更趨于表現(xiàn)為消費意愿，而這種在社會化媒體上主動表達(dá)的意愿經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)口碑研究等方式參與生產(chǎn)過程，正在形成一種同期行為。
但涉及用戶個人在注冊過程中不愿公開的隱私，微博切不可見利忘義出賣客戶，企業(yè)也不能通過非法手段竊取微博用戶的信息。
與移動運營商分成
微博天生就具有完全和移動介質(zhì)良好融合的特點，這樣就可以和移動運營商進(jìn)行流量和短信分成。
進(jìn)入3G時代，微博瞧準(zhǔn)了移動運營商的移動優(yōu)勢，早在2009年8月，新浪微博就與中國移動旗下的139公司合作推出了“139說客”服務(wù)，它的定位非常明確――“五億手機用戶的微博”，用戶可以通過手機、PC等多種方式注冊和登錄，通過PC和手機短信讓朋友“聽”到自己想說的話，也能通過PC和手機短信隨時“收聽”好友的語錄。
移動運營商經(jīng)營微博業(yè)務(wù)有著自身的優(yōu)勢。與新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易等門戶網(wǎng)站的微博相比，雖然運營商沒有深厚的網(wǎng)絡(luò)用戶積累和強大的號召力與聚合力，但是運營商有龐大的手機用戶規(guī)模。此外，即使目前大部分的微博流量還是來自于PC客戶端，微博的真正魅力卻在于它的移動性和便捷性，要體現(xiàn)這種移動便捷性，手機無疑是最佳的載體。
從理想狀態(tài)來說，每一個手機用戶都可以是潛在的微博用戶，運營商需要做的是采取有效措施，促成這種轉(zhuǎn)化的達(dá)成，比如可以在手機中內(nèi)置微博客戶端、加強微博與既有電信業(yè)務(wù)之間的融合等。一旦將微博和手機關(guān)聯(lián)，當(dāng)用戶習(xí)慣了用短信、彩信的方式來寫微博時，那么，基于手機的盈利模式將會比門戶網(wǎng)站的微博盈利模式更為清晰。
上市圈錢
有消息說，百度和阿里巴巴將斥資一億美元人股新浪微博，這意味著新浪微博2011年或?qū)⒉鸱稚鲜小＞W(wǎng)上傳聞很多，如果消息屬實，新浪將成為中國第一家將微博分拆上市的互聯(lián)網(wǎng)媒體。
毫無疑問，新浪微博上市的目的就是為了圈錢，將平臺做大。此前，新浪已經(jīng)成功分拆了旗下房產(chǎn)和家居頻道資產(chǎn)，與易居中國的克爾瑞合并組成中房信，成功登陸納斯達(dá)克。
易觀國際分析師董旭向分析：“傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)公司會把比較強的業(yè)務(wù)獨立出去，這是一個趨勢。比如新浪分拆房產(chǎn)和家居頻道、搜狐分拆游戲業(yè)務(wù)成立暢游公司并各自在納斯達(dá)克上市。新浪的相關(guān)負(fù)責(zé)人此前表示過未來會把資源向微博傾斜，新浪微博上市并不是沒有可能。”
[關(guān)鍵詞]微博；大學(xué)英語教學(xué)；英語班級；教學(xué)模式
[中圖分類號]G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [論文編號]1009－8097(2012)02－0079－06
一 引言
隨著中國由“本土型國家”向“國際型國家”轉(zhuǎn)型，需要大量具備較高英語綜合應(yīng)用能力的大學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)前的大學(xué)英語教學(xué)依然偏重語法、詞匯為主的語言基礎(chǔ)知識傳授，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的負(fù)面影響。不少學(xué)生盡管能在考試中應(yīng)付自如，但在運用英語交流時卻捉襟見肘。
建構(gòu)主義理論、交互式教學(xué)法等語言習(xí)得理論表明，學(xué)好外語存在一些必要條件，包括真實語境的體驗、交際需求的驅(qū)動、積極的情感配合、大量的交流互動及訓(xùn)練。因而如何創(chuàng)造真實的語境及交際需求，開展新穎、形式多樣的互動會話，加大英語的使用機會，并將課內(nèi)教學(xué)和課外實際運用有機結(jié)合，是當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
2006年出現(xiàn)的以Twitter為代表的微型博客(Microblog，簡稱“微博”)是一種新型的社交工具。微博有效整合了文字、圖像、音頻、視頻、超鏈接等多媒體資源，支持手機、平板電腦等多種終端，可隨時隨地即時信息。與Email、BBS、論壇、博客、實時聊天工具等傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)交互工具相比，微博具有短小精悍、交互性強、話題匯聚、信息同步、多模態(tài)性等顯著優(yōu)勢，一經(jīng)推出旋即掀起了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新浪潮。國內(nèi)的新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易等門戶網(wǎng)站相繼推出了微博服務(wù)平臺，其中尤以新浪微博人氣最旺，注冊用戶突破2億，月均新增用戶2000萬，日均微博7500萬條。根據(jù)李開復(fù)對新浪微博用戶的抽樣調(diào)查，中國微博用戶平均年齡為25.4歲，是青年人的新寵。
微博具有豐富的媒體承載能力、自如的溝通互動與協(xié)作分享功能、高效的信息傳播與反饋速度、適度的博友關(guān)系與交互距離，因而是極佳的語言教學(xué)及師生互動平臺。國外已開展了基于微博的外語教學(xué)應(yīng)用研究和實踐，證明了微博具有強大的語言教學(xué)潛能。國內(nèi)這方面的研究尚屬起步階段，現(xiàn)有的少量研究論文僅限于微博特性和外語教學(xué)相結(jié)合的應(yīng)用策略探討。
本文擬對微博英語教學(xué)應(yīng)用開展研究，提出通過建立微博英語班級，為學(xué)生創(chuàng)造運用英語進(jìn)行交流的實際需求和交際情境，并借助微博提供的豐富交互手段，設(shè)計多元化的交互機制，形成一個全英文、課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機聯(lián)動、語言知識學(xué)習(xí)與語言技能運用緊密結(jié)合的師生、生生交流互動平臺，以期提高大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。
二 基于微博的教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀
1.國外微博教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀
基于微博的教育應(yīng)用研究和實踐，是當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域的熱點之一，相關(guān)成果概述如下：
(1)2009年5月，美國德克薩斯大學(xué)歷史學(xué)教授MonicaRankin在YouTube上了在課堂中使用Twitter微博平臺的視頻，引起了廣泛關(guān)注。她要求學(xué)生通過手機參與微博線上討論及互動，教室設(shè)有大屏幕，可以實時顯示學(xué)生參與及互動情況，教師及助教實時回復(fù)及評論學(xué)生的疑問。實驗結(jié)果表明：將微博引入課堂可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生踴躍參與教學(xué)互動，學(xué)生在暢所欲言、交流思想的同時，往往能產(chǎn)生創(chuàng)新的想法。
(2)美國喬治梅森大學(xué)英語系教授Mark Sample經(jīng)過探索研究認(rèn)為微博是很好的教育承載平臺，不僅可以使當(dāng)前課堂教學(xué)模式由單向灌輸向雙向互動轉(zhuǎn)變，還可以促進(jìn)學(xué)生角色由被動接受向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。他還提出了一個基于Twitter的教育接受模型(Twitter Adoption Matrix)，設(shè)計了一系列涉及課后鞏固、開放式討論、教學(xué)反饋的微博教學(xué)活動。
(3)日本多摩大學(xué)教授Cathrme－Mette Mork總結(jié)了Twitter應(yīng)用于EFL(English as a Foreign Language，即英語作為外國語)教學(xué)的四大優(yōu)勢，包括：傳達(dá)與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、發(fā)送短小及時的信息、鼓勵合作與反饋、促進(jìn)寫作語言精煉化，并整理了一系列基于微博的EFL教學(xué)實例，如：寫作方面的故事接龍、詩歌創(chuàng)作、微小說賞析，詞匯教學(xué)方面的生詞造句、追蹤單詞用法，聽力教學(xué)方面的視頻聽寫、摘要、評論等，并提出通過微博開展研究性學(xué)習(xí)活動的設(shè)想，如：追蹤時事、關(guān)注名人、知識競賽等。
(4)美國現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)站EmergingEdTech建立了微博教育應(yīng)用專欄，匯聚了大量的微博教育應(yīng)用技術(shù)及方法，涉及大、中、小學(xué)甚至幼兒園的課內(nèi)外微博教育應(yīng)用案例，并還在不斷補充與豐富。
(5)Twitter針對教育應(yīng)用需求，推出了多種特色服務(wù)，包括：Twitpic、Twtpoll、G－roupTweet、FollowerWonk等，以期提供更好的師生交流互動、知識分享、群組討論等支持。
(6)美國高校信息技術(shù)協(xié)會EDUCAUSE也開設(shè)了微博技術(shù)專欄，專題介紹微博及其教育應(yīng)用設(shè)想。
2.國內(nèi)微博教育應(yīng)用研究現(xiàn)狀
相對而言，國內(nèi)微博教育應(yīng)用研究起步晚，現(xiàn)有研究主要關(guān)注于微博教學(xué)應(yīng)用探討、教學(xué)策略研究層面，一些研究成果概述如下：
(1)郝兆杰將微博引入到教育技術(shù)專業(yè)的“C程序設(shè)計”課堂教學(xué)中，并對微博的使用效果、使用情景、阻礙因素、教育優(yōu)勢等方面進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：微博在提升師生交流、知識點學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣等方面效果顯著。
(2)張艷瓊在“大眾傳播學(xué)”課程教學(xué)中使用了新浪微博，探討了如何通過微博激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。
(3)張婷婷、郝兆杰分別探討了在大學(xué)英語教學(xué)中引入微博后，如何設(shè)計教學(xué)策略及實施方法，包括：設(shè)計學(xué)習(xí)活動、協(xié)調(diào)與課堂教學(xué)關(guān)系、引導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、發(fā)揮教師主導(dǎo)監(jiān)督作用等。
總體而言，基于微博的大學(xué)英語教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式，與微博網(wǎng)絡(luò)平臺適配的教學(xué)方法，目前尚未有定論。同時，現(xiàn)有的微博英語教學(xué)手段比較單一，沒有形成有教育意義的協(xié)作、討論及教學(xué)反饋，急需開展進(jìn)一步的探索。
三 微博英語班級教學(xué)模式設(shè)計
1.微博英語班級設(shè)計理念
微博服務(wù)平臺提供了大量的圖片、動畫、音視頻等多媒體素材，在沖擊學(xué)生感官的同時，容易使其對信息的內(nèi)容理解、閱讀深度等流于表面，此外，由于時間碎片化、閱讀非線性、跳躍性等特點，對信息整合及學(xué)習(xí)氛圍營造提出了一定要求。因此，如果缺乏有效的組織、管理及引導(dǎo)手段，將難以創(chuàng)建理想的學(xué)習(xí)場景及學(xué)習(xí)體驗。
本文提出以微博英語班級為載體開展微博英語教學(xué)活動的理念。微博英語班級是與課堂教學(xué)班級相對應(yīng)的“網(wǎng)絡(luò)化班級”，是置身于社會化網(wǎng)絡(luò)群體中真實的師生交流及互動
依托平臺。運用微博平臺提供的豐富的社交工具，與課堂教學(xué)密切配合，開展形式多樣的互動交流活動，如：師生答疑、師生互動、生生答疑、生生互評、生生互動等，能夠有效激發(fā)學(xué)生的積極情感因素，使他們在交際需求的驅(qū)動下，在真實語境的體驗里，在交流互動的過程中，通過教師的悉心指點和引導(dǎo)，同學(xué)的互助協(xié)作和分享，經(jīng)過大量的訓(xùn)練與實踐，提高英語的綜合運用能力。
2.微博英語班級與課堂教學(xué)互動教學(xué)模式設(shè)計
微博英語班級與課堂教學(xué)互動教學(xué)模式的核心是：以微博服務(wù)平臺為依托，構(gòu)建微博英語班級，在教學(xué)支撐手段輔助下，開展一系列與課堂教學(xué)互動的微博教學(xué)活動。構(gòu)成原理如圖1所示，具體內(nèi)容分別闡述如下。
(1)微博服務(wù)平臺
微博服務(wù)平臺提供了一系列社交工具，可用于微博英語班級構(gòu)建，并支持開展各類教學(xué)活動，主要可分為三個類別的功能，具體如下：
微博基本功能：包括標(biāo)簽設(shè)置、關(guān)注某人、賬戶管理、好友管理等；
個體社交功能：包括微博、轉(zhuǎn)發(fā)微博、評論、＠某人、私信、聊天等；
群體社交功能：包括話題討論、微群活動、投票、微直播、微訪談、微電臺、微視頻等。
(2)微博班級組建
微博英語班級組建主要包括班級組建籌備、班級創(chuàng)建及班級管理三個方面。
班級組建籌備：包括微博服務(wù)平臺選型、學(xué)生信息化素養(yǎng)摸底、微博應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等；
微博班級創(chuàng)建：包括郵箱注冊、微博班級注冊、好友分組、備注設(shè)置、相互關(guān)注等；
微博班級管理：包括角色定義、權(quán)限分配、操作規(guī)范定義、班級粉絲管理、話題過濾，以及班級資源管理。
(3)微博班級教學(xué)活動
微博班級教學(xué)活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，形成時間、空間、主體等多個維度的互動，包括：課前(預(yù)習(xí))、課內(nèi)(布置、檢查任務(wù))及課后(鞏固)互動，課堂、寢室及戶外訓(xùn)練互動，教師、學(xué)生及教材互動等。
課前預(yù)習(xí)活動：包括新課程預(yù)告、背景資料推薦、課程預(yù)習(xí)及難點聚焦等；
課后鞏固活動：包括課程內(nèi)容答疑、難點交流、資料共享、任務(wù)等；
教學(xué)反饋活動：包括私信交流、微博聊天、課程調(diào)查反饋、投票等；
課外訓(xùn)練活動：包括話題討論、口語活動視頻、生生互評等。
(4)微博教學(xué)支撐
開展微博英語班級教學(xué)活動需要一系列教學(xué)支撐手段，包括組織管理制度和激勵評價方法兩大類別。
組織管理制度：包括微博班級活動規(guī)范、微博活動反饋機制、微博活動隱私保護(hù)方法、微博教師團(tuán)隊組織及教學(xué)活動觀摩等；
激勵評價方法：包括微博活躍度及貢獻(xiàn)度評價、微博活動參與積分機制、微博活動形成性評價方法、教師工作量評估及考核方法、教學(xué)質(zhì)量評價及分析方法等。
四 微博英語班級構(gòu)建實例
根據(jù)上述微博英語班級教學(xué)模式，筆者構(gòu)建了一個微博英語班級――＠smart class，本節(jié)將對構(gòu)建過程進(jìn)行介紹。
1.微博服務(wù)平臺選型
筆者對國內(nèi)微博平臺，包括新浪、騰訊、網(wǎng)易等，從英文承載量、功能充實性、資源豐富度、易用性及穩(wěn)定性等方面進(jìn)行了選型。例如，英文承載量評估如下，新浪、騰訊、網(wǎng)易單條微博可容納的字母數(shù)量分別為280、140和163個，按平均每個單詞5個字母加1個空格計算，上述微博平臺的英文承載量分別為47、23和27個單詞，為避免語句碎片造成交流斷續(xù)，新浪微博的英文承載量較合適。綜合上述因素，最終選用新浪微博作為微博英語班級教學(xué)實驗平臺。
2.教學(xué)實驗對象篩選
從本學(xué)院2011級2000余名新生中根據(jù)2011年高考英語成績篩選出的四個英語實驗班共120人，成為開展教學(xué)實驗的對象。筆者擔(dān)任實驗班的課程組長，全體實驗班英語教師均受邀加入教學(xué)實驗團(tuán)隊。
3.教學(xué)實驗對象摸底
2011年9月，筆者通過自制問卷對上述四個英語實驗班學(xué)生進(jìn)行了英語水平自我評估與信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀問卷調(diào)查，共回收有效答卷115份，具體調(diào)查結(jié)果及分析如下：
(1)英語水平自我評估
英語水平自我評估分為三個方面：英語技能重要性評價、英語水平自我評估、提高英語能力的愿望。統(tǒng)計結(jié)果如下：
90％的同學(xué)認(rèn)為英語技能非常重要，10％的同學(xué)認(rèn)為比較重要；
30％的同學(xué)認(rèn)為自身的英語水平“很好”或“較好”，70％的同學(xué)認(rèn)為“一般”或“很差”：
98％的同學(xué)提高英語能力的愿望“很迫切”或“較迫切”，很多同學(xué)表達(dá)了諸如“希望教師采用靈活多樣的教學(xué)方法”、“開展豐富的活動提高聽說能力”、“希望有更多的師生互動環(huán)節(jié)”、“學(xué)到的英語能運用到實際生活”等愿望。
(2)信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
對學(xué)生信息化素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查共分為四個方面：移動通訊設(shè)備配置情況、微博熟悉程度、手機功能使用情況、愿意接受的教學(xué)互動工具，統(tǒng)計結(jié)果如下：
學(xué)生擁有手機、筆記本電腦、平板電腦，以及其他移動設(shè)備(如iPDA)的比例分別為100％、56，52％、11.30％、14.78％，擁有一種以上移動通訊設(shè)備的同學(xué)為64％
55％的學(xué)生已是微博用戶，42％的學(xué)生對微博有所了解，僅有3％的學(xué)生完全不了解微博；
關(guān)于手機功能使用情況，使用短信／彩信、EMAIL、微博、聊天(飛信、微信、QQ等)功能的學(xué)生比例分別為100％、22％、47％、97％：
學(xué)生愿意接受的教學(xué)互動工具分別為：Q／MSN93％、電話／短信87％、英語學(xué)習(xí)論壇36％、EMAIL33％、博客／微博31％。
通過上述摸底調(diào)查可知，90后大學(xué)生普遍很重視英語綜合應(yīng)用能力的提高，并且，學(xué)生現(xiàn)有的移動通訊設(shè)備配置充分，已具備很高的信息化素養(yǎng)，少量尚未體驗過微博的同學(xué)，也都表示很有興趣參加教學(xué)實驗，因而建立微博英語班級的實驗條件已具備。
4.微博應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
筆者在實驗班級中開展了一次新浪微博應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，包括微博基本概念與微博常用語簡介，以及教學(xué)活動中涉及的微博基本功能操作，包括帳戶注冊、相互關(guān)注、好友分組、發(fā)微博、發(fā)私信、＠某人、微博聊天等。
5.微博英語班級組建
筆者在新浪微博平臺注冊了班級微博帳戶＠smart class，要求兩個實驗班共65名學(xué)生也注冊微博，并與＠smart class相互關(guān)注，共形成了65個好友。
在此基礎(chǔ)上，師生通過英文微博試用微博工具，熟悉微博功能及操作。鑒于傳統(tǒng)課堂中師生關(guān)系過于正式、嚴(yán)肅，在微博英語班級組建過程中采取了漸進(jìn)導(dǎo)入法，即師生先通過微博平臺交友，用英語開展日常生活交流，通過平等的對話、互動拉近師生距離，營造活躍、寬松的交流氛圍，為開展后續(xù)的微博英語班級教學(xué)活動做好鋪墊。
同時，筆者也邀請實驗班其他教師、有興趣的同事，以及朋友加入粉絲團(tuán)，積極關(guān)注＠smart_class教學(xué)動態(tài)，以便觀摩微博英語班級教學(xué)活動，評估實施效果，并提出有關(guān)教學(xué)活動和微博使用方法等的建設(shè)性意見。
五 微博英語班級教學(xué)活動實驗
在成功構(gòu)建微博英語班級的基礎(chǔ)上，筆者遵循由淺入深
的教學(xué)原則，逐步開展了一系列微博英語教學(xué)實驗活動，以實現(xiàn)微博英語班級活動與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合與互動。
1.微博英語班級教學(xué)活動概述
開展的微博英語班級教學(xué)活動概況如下表1所示，其中“”表明該項活動與課堂教學(xué)的互動關(guān)系。
2.微博英語班級教學(xué)活動實例
本節(jié)選取微博英語班級教學(xué)中若干較有特色的活動，介紹教學(xué)實踐案例。
(1)基于投票的課堂教學(xué)反饋
通過微博投票方式可便捷地獲得學(xué)生對課堂教學(xué)活動的反饋，以便及時調(diào)整、改進(jìn)課堂教學(xué)手段。一個關(guān)于課堂聽力測試是否需提供紙介質(zhì)材料的問卷調(diào)查實例如圖2所示。
(2)微博課程答疑
采取了兩種形式的課程答疑方法與學(xué)生探討課程難點及英語學(xué)習(xí)中的困惑，包括：基于私信的離線答疑，以及基于微博聊天的在線答疑。圖3所示的是通過微博私信方式，與學(xué)生交流如何提高英語聽力及口語技能的實例圖。對一些共性的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過微博提問，以便引起班級同學(xué)共鳴，通過師生、生生微博對話完成釋疑，提高答疑效率，擴大影響半徑。
(3)基于微話題的生生討論
根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容及要求，積極引導(dǎo)學(xué)生開展話題討論及交流。例如，在進(jìn)行《新編大學(xué)英語》(外語教學(xué)與研究出版社，2007版)第二冊第三單元的教學(xué)時，筆者設(shè)計了一個以“成功”為主題的話題討論活動，要求學(xué)生在微博上個人的“失敗”及“成功”經(jīng)歷。學(xué)生開展微博討論的實例如圖4所示。
(4)基于互評的生生交流
開展話題討論時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評。互評內(nèi)容包括對微博內(nèi)容評論或提問，以及為微博語言糾錯。在開展上述分享個人“失敗”及“成功”經(jīng)歷的話題討論時，學(xué)生間互評的實例如圖5所示，一位同學(xué)發(fā)表了微博后，有五位同學(xué)相繼對其進(jìn)行了評論。
(5)基于音頻的詞匯學(xué)習(xí)
課堂聽力測試由于受時間限制，無法展開對生詞、習(xí)語的講解。通過課后聽力訓(xùn)練音頻及書面資料，則可要求學(xué)生再次進(jìn)行聽力訓(xùn)練后整理并其中的生詞、習(xí)語到班級微博上交流，以便及時鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，督促課后聽力訓(xùn)練。例如，課堂中進(jìn)行的“萬圣節(jié)”聽力測試后，學(xué)生整理難點詞匯并的微博如圖6所示。
(6)基于視頻的口語課外訓(xùn)練
口語能力只有通過大量的實踐活動才能得到提高，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在課后多聽、多說、多練，并進(jìn)行有效監(jiān)管。現(xiàn)有的口語課外訓(xùn)練監(jiān)管手段，如：查看學(xué)生課外訓(xùn)練記錄、聽訓(xùn)練音頻等，效果欠佳。為了更直觀、有效地監(jiān)管，筆者請學(xué)生用新浪視頻微博應(yīng)用“微錄客”將課外口語訓(xùn)練的視頻到微博。該系統(tǒng)具有手機拍攝視頻、視頻微博、視頻資料隱私保護(hù)等功能，支持最大上傳視頻為300M，時限為5分鐘，可以滿足口語課外訓(xùn)練時限要求。
3.新教學(xué)模式的實施效果
(1)增進(jìn)了師生交流，調(diào)動了學(xué)生的積極情感因素
從實驗開始至今，學(xué)生對這種新穎的教學(xué)模式很有興趣，并具有很高的認(rèn)可度和適應(yīng)性。此外，師生間通過平等對話和互動建立起了互愛互信，使學(xué)生樹立起自信，體驗到進(jìn)步，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)英語的主動性。同時，學(xué)生間通過互動、合作與互助營造出了輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，降低了焦慮感。
(2)增加了學(xué)生課外用英語交際的機會，拓展了語言輸入途徑
大部分參與微博教學(xué)實驗的學(xué)生微博活動的活躍度及參與度很高。筆者對其上微博的方式及時間進(jìn)行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)約21％的學(xué)生采用HTC、iPhone等智能手機參與微博交流，活動時間跨度很大、頻率較高，充分利用了碎片時間。微博上頻繁的互動大大增加了學(xué)生課外用英語交流的機會。此外，學(xué)生在使用微博的過程中，還主動關(guān)注了一些以英語學(xué)習(xí)為主題的人氣注冊用戶，如＠經(jīng)典英文語錄、＠新浪每日英語推薦、＠英文王子一張介英等，獲得了豐富多彩的語言輸入途徑。
