時間：2023-05-30 09:49:33
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇為誰辛苦為誰甜，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、培養學習興趣，激發學習動力
俗話說：興趣是最好的老師。興之所至，自會無師自通。對于低學段的學生來說更是如此，他們一開始接觸書本知識，基本上靠興趣主宰自己的行動，興趣濃了，就會愛學樂學，興趣低了，就會學得很被動、很吃力。為了讓興趣來幫忙，發揮好這位老師的作用，我常采用以下一些方法：
課堂上，盡量多開展活動、游戲，讓學生動起來，讓課堂活起來。如學習10以內的加減法，直接叫出兩隊小朋友，可以讓他們兩隊合起來，或從總數中叫走幾個，讓其他同學根據變化列式解答變化后的人數。這樣一來，孩子們就會爭先恐后地參與，也會積極地解決身邊的數學問題，不知不覺間就會學會新知。
課后如果留作業，一開始一定要留簡單的、有趣的，要讓學生覺得做作業是一件有趣味還有意義的事，樂于去做，慢慢就會養成主動積極地做作業的習慣。常聽家長反映，好多孩子愛做數學作業，因為數學不零碎，做起來容易。興趣一旦激發出來，就會有勢不可擋的趨勢，讓所做的事達到事半功倍的效果。
二、先扶后放，養成課前自學的習慣
邱學華老師的嘗試教學法提倡先學后教、先試后導，培養學生的嘗試精神和自學能力，順應了學生探索求知的規律。揚思經驗、杜郎口方法等課改成果都有一點相通的做法，也是先自學再展示，說明嘗試自學是課程改革的核心，是讓學生的學習變被動為主動的有效途徑。而一種習慣的養成至少要堅持二十多天，對于低年級學生來說，學習方面有很大的可塑性，這個習慣培養起來不難，貴在引導得法。只要一開始引導自學幾次，教給自學的方法，如學會看課本，按照課本編排的思路和要求去做，該看的認真看，該撥的撥一撥，該畫的畫一畫，該說的說一說……這樣自己動手去經歷學習的過程，體會知識的生成，應該能學懂課本上的內容，解決相關的問題，學完了想一想學會了什么、還有什么疑問，再聽同學或老師講解。掌握了自學的方法，然后每一課都給一定的時間讓學生自學，這樣堅持做一段時間，學生就會養成課前自學的習慣；每次學習新知之前，就會主動自學，解決相關問題，有些興趣大的同學還會提前自學一個單元甚至幾個單元的內容，說明低年級的孩子也完全有自主學習的能力。
三、提供平臺，給學生展示自學成果的機會
低年級同學爭強好勝，善于表現，最喜歡展示自己，對于自學成果，只要有機會，他們還是很愿意匯報展示的。
如可以利用課前三分鐘讓學生匯報自學時學會了什么、會解決什么問題了、還存在什么疑問，對于自學較認真、回答較到位的同學及時地給予肯定表揚，學生的自信心會得以激發，以后會做得更好，也會對其他同學起到較好的示范帶動作用?；蛘咴陂_課時出幾個和自學時遇到的同類型的問題，直接讓學生解決并能說明方法，會解決的同學通過解答和說明，既展示了自己的學習所得，有了成功感，也讓一些不懂的同學學明白了。
四、發揮創造性，讓學生自主編題，解答
自主學習，自主應體現在學習的方方面面，如思考的自主、表達的自主、閱讀的自主、解決問題的自主，還可以讓學生自主編題，這是最難能可貴的品質和習慣，因為學貴有恒，而且學貴有疑。課堂上，有些孩子做什么都很快，我就讓他們比賽編題，題的形式不限，內容不限，只要能解決的，什么題都行，看誰編得又快又好，就給以獎勵。一聽比賽，好多孩子都很積極認真，興致很高。
課后閑來無事，有的孩子也會悄悄地自己編題?；丶液?，有的孩子會自己編幾個題去解決，有的會讓爸爸媽媽給編幾個題自己解決。有幾個孩子，每天早上到校后都會拿著編的題讓我檢查，檢查后給編得好的同學獎個智慧星，他們就會高高興興地去堅持。
五、培養學生積極的注意力和良好的學習習慣
他不羈的臉，像天色將晚。她洗過的發，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長的告別是青春盛宴。我冬夜的手，像滾燙的誓言。你閃爍的眼，像脆弱的信念。貪戀的歲月，被無情償還。驕縱的心性，已煙消云散。瘋了，累了，痛了人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇，良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，卻別有洞天。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。這年華青澀逝去，明白了時間。瘋了，累了，痛了，人間喜劇，笑了，叫了，走了，青春離奇。
身處青春時期的我們，懵懵懂懂，跌跌撞撞，瘋狂、傻笑、不羈，過后，我們遍體鱗傷，疲倦了，青春就像一場鬧劇，永遠不停歇，而瘋狂的青春過后留下的只是蒼白無力，當青春還在我們的人生中游走時，我們不應該去讓活潑變成成熟的穩重，那樣只會讓我們的青春空白，不留下一點痕跡，那么，這樣的青春還需要么？我曾經幻想過，如果每一個人都異樣的穩重，那教室和學校會不會失去活力，走廊上會不會失去活潑的身影，我認為，家長和老師不應該去刻意的讓孩子成熟起來，一切順其自然，不好嗎，當小孩失去天性，當少年失去青春，那樣的世界就沒有意義了。
海邊，一個身著白襯衫的少年，著腳，站在浪花之間，此刻，壓力以變得無形而無力，當腳接觸自然，便會變回原來的你，原來的你無拘無束，沒有壓力，擁有著不羈的心理，可是，生活的壓力壓得你變了形，你覺得窒息，其實也沒有你想的那樣，這些壓力只不過是彩虹前的暴風雨，雖不平靜，但也不猖狂，這暴風雨過后，不僅會恢復平靜，而且彩虹也變得更有意義，不是么？
青春它瘋狂但也有人失去天性，每一分每一秒，青春不虛度。我們在懵懵懂懂的小青春中成長，在蔚藍色的天空下翱翔！
初一:金夢潔
1、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
3、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
4、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
（來源：文章屋網 ）
環衛工
頭昆區鋼三小四年五班：韓笑然
街上身穿黃馬夾的人，大家是否曾注意過？他們的辛苦，大家可曾看到。
過完年不久，城市中炮屑眾多，不知有多少廢紙屑在破壞環境衛生。大家知道是誰來保持城市的衛生嗎？那就是環衛工。他們日夜不停地辛苦，用灑之不完的汗水才換來了城市的優美環境。正如詩人羅隱的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”如果大家注意的話，可以見到他們辛勤的汗水。這樣的人，誰不贊嘆？他們領著社會最低的工資，但看到被自己打掃干凈的街道，臉上露出的卻是滿足的微笑。
環衛工默默地為城市著想，從沒有貪懶的一刻。他們默默地付出著，從無怨言。他們從凌晨起來，在大街上，在馬路邊，時時出現他們的身影。為城市添亂的垃圾，廢瓶總逃不過他們的眼睛。尤其是年后，他們付出更多，我們可以想象到他們的辛勞?？梢哉f，他們是城市的美容師。
也許我們從沒在意過他們，但不管怎樣疲勞，他們都會堅持。環衛工是偉大的，環衛工是令人尊重的。我們的城市離不開這些可愛的人。
2. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3. 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
4. 歲寒,然后知松柏之后凋也。
5. 水至清則無魚,人至察則無徒。
6. 誰言寸草心,報得三春暉。
7. 疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
8. 書到用時方恨少,事非經過不知難。
9. 試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。
10. 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
11. 事洞明皆學問,人情練達即文章。
12. 山之石,可以攻玉。
13. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。
14. 日斜深巷無人跡，時見梨花片片開。
15. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
進入薈萃湖公園，一路上，我們一邊走一邊看。我看到：一片片的小草披上了綠裝，一棵棵樹苗吐著新綠，萬物復蘇。五顏六色、姹紫嫣紅的花兒競相開放。多美麗的春天呀！
我們來到薈萃湖邊，我被美麗的梨花吸引了，便走近仔細觀賞。梨花一朵緊挨一朵，爬滿了整個枝頭，好像是爭先恐后地展開艷麗的花朵讓我欣賞似的。梨花有五瓣，每一瓣都有手指那么大。似一顆顆星星墜掛樹梢，又似五個調皮的娃娃在一起嬉笑打鬧?；ㄈ镨偳对诨ǖ闹虚g，像三個被縮小的櫻桃，坐在那軟綿綿的五星床上。聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。舒服極了，讓人心曠神怡。
這時，我看見了一群蜜蜂，它們振動著雙翅，在各朵花之間左右穿梭，全然不顧旁邊我這個龐然大物的存在。 看！其中一只小心翼翼地鉆進一朵花的花蕊里，將后半個身子與一小雙翅膀露在外面，不停地扭動著，過了一會時間，它緩緩鉆出來，也不顧得休息，就立即又飛到另一朵花上，繼續鉆了進去，重復原先的動作，一遍又一遍，一遍又一遍，樂此不疲，仿佛這是一種快樂，看著它那孜孜不倦的左右穿梭的身影，我想起了羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”。
這一天的春游，我和同學們都玩得可開心了。
不論平地與山尖，無限風光盡被占。釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
這是羅隱寫的詩——蜂。說到蜂，我的敬佩之情不禁油然而出。
還記得那個夏天，一只蜜蜂飛進我的家里。我有些恐慌。只見蜜蜂在空中飛舞著，并沒有惡意，我得心也松懈下來。我靠在沙發上，望著空中飛來飛去的蜜蜂。其實仔細想想看，只要我不攻擊它，他又怎會來攻擊我，待人亦是如此，我敬人人，人人敬我。
就這樣看著蜜蜂，突然覺得蜜蜂也很可愛，傻得可愛，呵呵！
蜜蜂飛累了，停在一個離我很近的盒子上。蜜蜂離我的距離如此的近，我還是第一次這么靜距離的看蜜蜂。蜜蜂體長10到15毫米，黃褐色的，生有密毛。頭與胸幾乎同樣寬。觸角膝狀，復眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，后足為攜粉處，腹末有針。蜜蜂是種很勤勞的昆蟲，靠采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜。蜜蜂未取得食物不停得工作，白天采蜜，晚上釀蜜，同時替果樹完成授粉任務，為農作物授粉的重要媒介。蜜蜂會發出聲音，這是因為它有發聲器官，這個發聲器官位于蜜蜂腹部的兩個極其小的兩個黑色圓點。蜜蜂還是一位工程師呢，他們設計的蜂巢，巢口達到幾百個了呢！
蜂，你是我心中的榜樣，你是我最喜歡的昆蟲！
溫州市水心小學六年級：周凌宜
點評教師：譚川老師
我打小愛春游，如今已去過很多地方。今天，我又背上了背包和伙伴們一起去春游。
來到美林里，我們駐足觀賞。這地兒野花奇多，雖說野，卻并不遜于室內花。這些花的名字我卻一個都不知道——太慚愧了，作為一名旅游愛好者，本該知道的不知道?；▋壕穸稊\地綻放，沒有絲毫的萎靡。它們與我們對視著，對視著。它們那含情脈脈的眼神足以說明它們是太陽底下最自信的！
這兒的樹也不例外。樹枝繁葉茂，高大挺拔，足足有許丈高。不一會兒，這些大樹旁長了一些小樹苗，那是我們的心血結晶。我們在樹蔭下納涼，十足的風吹過，像是與樹打招呼。樹這么受歡迎呀！樹是放哨的士兵，長年累月止住風沙雨雪這些不速之客，起著不可磨滅的作用。
我們還見到了動物朋友們。鳥兒練著嗓音，揖禮一聽，你就會覺得新的歌唱家誕生了。蝴蝶互相嬉戲，你不讓我，我不讓你，好像兩蝶都在“撒嬌”“發嗲”。蜜蜂最勤勞，采集花粉釀蜜，為誰辛苦為誰甜？最愛的莫過于一只亂跑的小狗。見到我們“汪汪”地輕吼著，蹭著我們褲子的褲筒，畢竟搖尾乞憐是它的本性。
這時，幾個住在附近村子的人，大大小小，男女老少皆有。在一股清泉里洗澡，野的還是野，就連溫文爾雅的也變野了。他們洗好后，半穿上衣服就等著風兒吹，吹好后又唱著歌兒哼著小曲兒乘興而歸。這使我想起我國著名的圣經《論語》里的一段話：
莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。
美林的景象令我們一飽眼福，我們對著大自然揮一揮手，就手拉著手回家了
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！睆墓胖两?，多少文人墨客贊美無私奉獻的老師，是的，老師每天都辛苦地工作著，為我們講課，為我們批改作業，知識的源泉大多都來自于他們。然而，觸動我心靈最深處的還是那不辭勞苦的清潔工。
秋天，脫去那夏日炎熱的衣衫，一切都煥然一新。樹干顯得光禿禿的，只有最頂上掛著一兩片黃葉子，搖搖欲墜的樣子。涼風掃過，樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，飄落下來。前面有兩位清潔工，個頭挺矮，戴著草帽，身穿一件黃色制服。我低著頭，往前走著，她們正在打掃一個垃圾箱的衛生，我走近些看，順便扔了一個小紙團。她們抬起頭，那飽經風霜的臉上，露出一絲微笑。她們很黑，可能夏天掃地時被太陽光曬得很強烈的原因吧！秋陽出來了，微弱的光芒照在她們彎曲的脊背上。我走遠了，仍然望著她們勞苦的背影，油然而生一種崇高的尊敬之情，不禁慚愧起來。
還記得那是一個夏天，吃完晚飯后，太陽仍沒有落山，奶奶叫我出去扔垃圾，我正在屋里打著電腦，可不情愿了。何況小區里又沒有垃圾箱，要扔一個垃圾還要走好遠好遠，以前大家都把垃圾扔在小區里的一片荒地里，現在都在提倡保護環境，也沒有人往那丟了。我懶洋洋地站起身，推開門，靈機一動，想到一個好點子：小區里有不少的綠化帶，而且都很隱蔽，不如扔在那里。想著想著，心中更加歡喜，飛快地跑著，就這，不錯，我手一抬，垃圾就飛了出去，只聽“啪”的一聲，垃圾就掉了進去。做了壞事，心里總是虛虛的，就一溜煙跑了。突然，后面有人叫了一聲：“站住?！编诹恋穆曇羝仁刮一仡^一看，心里怦怦跳著，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。原來是一位清潔工，切！我還以為是哪位神仙駕到，敢喝住本小姐我。他沒有知識，沒有文化，憑什么這樣？我抬頭望著他，他的怒氣似乎消掉了一半，語重心長地說：“孩子，你們學習中一定知道怎樣保護環境？地球是我家，保護環境靠大家。如果人人都這樣做，那么地球不是早就毀滅了。”我聽了他的話，羞愧極了，撿起垃圾。他看著我，微笑著，即使多走幾步路，我也要愛護環境呀！
清潔工，這在我們看來微不足道的人卻觸動了我的心靈。因為他們的心靈是美好的，他們也為這社會做出了微不足道的貢獻。
自有人類歷史以來，蜂與人就結下了不解之緣。如今，蜂產品家族已日漸發展壯大，除蜂蜜、蜂王漿等傳統的蜂產品以外，蜂膠、蜂花粉、蜂蠟等的保健作用也漸漸被研究證實，成為人們喜愛的保健品。
然而，與發達國家相比，國人平均蜂產品消費水平還很低，不到其1/10。為提高國民健康水平，引導民眾科學地使用蜂產品，從本期開始，《家庭醫藥》攜手中國蜂產品協會，開辟“蜂與人”欄目，向大家介紹、普及蜂產品的相關知識，讓這份大自然的饋贈真正惠及每一個中國人。
“不論平地與山尖，無限風光盡被占。釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”世人都知道蜂蜜味美甘甜，可卻鮮有人知道這份甜蜜從何而來。
蜂蜜是蜜蜂將采集的植物花蜜或分泌物經過充分釀造而貯存在蜂巢內的甜性物質。它是一種甜而有黏性的、透明或半透明的液體。
蜂群組織嚴密，分工明確。當采集蜂從偵察蜂或其他采集蜂處獲得有關蜜源的信息后，立即飛赴蜜源場地，把花蜜滿滿地吸吮到自己的蜜胃（又稱蜜囊）里，同時不斷地將自身分泌的消化液加入其中。
然后，采集蜂返回蜂巢，將采集物轉交給擔任釀蜜任務的內勤蜂。內勤蜂重復地進行著吸入、吐出的動作，在每一吸入和吐出之中，花蜜就經歷了一系列的物理和化學變化，使花蜜中的含水量逐漸減少，多糖逐漸分解轉化為低聚糖和單糖。經過日夜不停的辛勤勞作，原花蜜中含有的水分由60%以上減少到20%以下，使葡萄糖和果糖等單糖的含量由最初的20%左右增加到60%以上。此時，香甜芬芳的蜂蜜即釀制成功。
蜜蜂采花蜜的工作非常辛苦，一只采集蜂的蜜囊一般只能盛20~60毫克花蜜。在蜜源豐富的季節里，采集蜂要盛滿自己的蜜囊必須采集幾十甚至幾百朵花。有人計算過，要釀造1千克的成熟蜜，就需要采集蜂造訪200萬~500萬朵鮮花。如果蜜蜂在離開蜂巢1公里的地方采集花蜜，每采滿一個蜜囊，就要飛行3公里，制造1千克的蜂蜜需飛行36萬～45萬公里，等于繞地球9～11周。
蜜蜂經過辛勤勞動而釀成的蜂蜜，說它是大自然的精華一點也不為過，人體所需的主要營養成分，在蜂蜜中全都能找到。蜂蜜之所以能夠得到人們的厚愛，絕不僅僅是因為味道甜美，更重要的是因為其有不可多得的保健功能?？梢哉f，蜜蜂用自己的辛勞換來了人類的健康，它們是人類健康最好的朋友！
中國蜂產品協會簡介
中國蜂產品協會由從事養蜂、蜂產品加工、經營、科研、教學等企事業單位和個人自愿組成的跨地區、跨部門、跨所有制的全國蜂產品行業組織。協會的主要任務是：為中國蜂產品行業提供服務，承擔政府委托的任務，組織和研究提出行業發展規劃，加強行業自律，配合執法部門，嚴厲打擊制售假冒偽劣產品、商業欺詐、虛假宣傳等違法行為，規范市場秩序。開展產品檢測、鑒定、監制、優秀產品評審，配合有關部門進行產品質量標準的制（修）訂、質量體系認證工作和標準化管理，切實提高蜂產品質量。
蜜蜂雖小，精神偉大。愿我們像蜜蜂一樣健康快樂地生活！
因為上帝不能同時到達每一個孩子身邊，所以，他創造了母親。
我的媽媽，是世界上最平凡的人，平凡得再也找不出第二個。然而在我的心里，我的媽媽就像女神一樣美麗，無私，純潔，善良。我愛著她，就像我愛著生命一樣。
媽媽也很愛我，因為她的整個生命都在為我，都在為我不求回報的付出著。
媽媽的愛，是甜蜜的嘮叨和暖心的話語。出門的時候，媽媽總是不忘說兩句，衣服要穿厚點，不要著涼了；不可以隨便亂吃東西；過馬路要小心一點……在她眼中，我似乎就是一個永遠長不大的小孩子，然而她自己卻在這些絮語中漸漸失去年華，漸漸失去她那恬靜若蓮的美麗。
媽媽的愛，是為我的喜怒哀樂而喜怒哀樂的，是為我的生病難過而緊張得不知站或坐。
我的抵抗力很差，身體很弱，有一次下了很大的雨，我淋了雨沒來得及換衣服，結果就生病了。住在醫院里，不想說話也不想吃飯，我很疼，發著高燒，手上輸著液，連翻身都疼得掉眼淚。于是，媽媽把我的手握在掌心，輕輕地吹，還問我疼不疼。當時，我的心似乎都被吹得暖暖的，我當然知道這并不能消減我的痛苦，但還是點著頭，說“不疼”，可是媽媽卻像給我找到了救命的方一樣，不停的吹著，不停的為我填補著心中的傷疤。就這樣，我持續生了三天的病，是媽媽在一旁給我講一些開心的事，給我做好吃的飯菜，為我的健康忙碌奔波著。卻一句怨言也沒有，我想，這就是她青春失去的一大原因吧。
釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這兩句，說的就是我的媽媽吧，只想到了付出，從未要求過回報。白駒過隙，她從青春少女變為如今的中年女人，我知道，時間是不會停止的，也許在很久以后，她會成為牙齒掉光滿臉皺紋的老太婆，她也許連走路都是顫巍巍的，但請相信，不管怎樣，時間如何過，歲月將她如何打磨，她依然是我心中最美的女人，我依然會對她說，我愛她。不論時間如何有能耐，它仍然改變不了一顆充滿愛的心，縱使滄海桑田，卻泯滅不了——舊時光，她是個美人的事實。
媽媽的愛，就像一泓清涼的泉，洗滌著我疲憊的心，沉淀著我痛苦的魂，源遠流長的只是青春的贊歌和熱烈如火的愛。
媽媽的愛，就像一輪溫和的日，照耀著我的生活，照亮了我人生一些污穢的角落。讓它們死在了這無私的陽光之下，剩下的只是光明磊落的生活和一塵不染的心。
將來，很久之后，倘若我也有了自己的孩子，我會告訴他，他的外婆是一位極聰明能干的女人，并且，舊時光，她是個美人。
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我是一位鄉村女代課教師，我沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但我有著一顆母親的心，一雙園丁的手，我以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群孩子，取得了驕人的成績。
1986年，我走上了教師這個崗位，從此與教育結下了不解之緣。這期間的苦辣是可想而之的。
俗話說：“教學是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。我們的學校，近幾年來再全體教師的共同努力下取得輝煌的成績，得到了社會各界人士的認可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為青中發揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，兩、三個班的課，然而，我們無怨無悔，我們不曾抱怨。
去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。。。。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當我們聽到學生“老師，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的花草可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產物的存在，都有著一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻，每個人應該獲得。
