時(shí)間：2023-05-30 09:47:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇圣誕樹手繪，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
看過之后，感觸頗深：中國(guó)的教育到底應(yīng)該朝什么方向發(fā)展，在提倡素質(zhì)教育的今天，美術(shù)教學(xué)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能？國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：美育要增強(qiáng)學(xué)生美感體驗(yàn)，而且要重視培養(yǎng)學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力。本著這一宗旨，本人在美術(shù)教學(xué)中搞了點(diǎn)嘗試，僅供同仁們參考：
1 改變只重臨摹的單一方法，做到既動(dòng)手又動(dòng)腦，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神
過去我們上美術(shù)課以臨摹為主，往往是小黑板上一畫，課堂上一掛，分級(jí)部“黑板旅行”，學(xué)生則依葫蘆畫瓢，無須動(dòng)腦筋，吃慣了“現(xiàn)成飯”。結(jié)果，束縛了學(xué)生的思維，遏制了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生課外自己畫的畫雖稚氣濃，不成章法，但天真活潑，充滿生氣，有一定的創(chuàng)造性，深受啟發(fā)。因此我們?cè)诮虒W(xué)“臨摹”、“寫生”并舉的基礎(chǔ)上，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，讓同學(xué)們動(dòng)腦筋，巧構(gòu)思，搞創(chuàng)作。
如教學(xué)《豐富課余生活》一課時(shí)，老師首先啟發(fā)學(xué)生：我們的課余生活有哪些？可以相互討論一下。全班氣氛很熱烈：有的和爸爸媽媽去爬山；有的和同學(xué)一起放風(fēng)箏；有的學(xué)騎車……接著讓學(xué)生看課本范畫中畫了哪些課余生活，畫得好不好，想不想把自己的課余生活也表現(xiàn)出來。有的同學(xué)陷入了沉思，有的同學(xué)立即動(dòng)手畫了起來。這時(shí)要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行啟發(fā)：不要怕畫不好，書上范畫都是名家作品，我們只是十幾歲的學(xué)生，不可能畫得象他們那么好，只要把自己想的表現(xiàn)出來即是創(chuàng)作。也可以看書上的學(xué)生范作，學(xué)生作品同樣可以在刊物或書上發(fā)表，學(xué)生的積極性全被調(diào)動(dòng)起來。
2 改變過去美術(shù)只教畫畫的單一做法，做到從課內(nèi)到課外，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)多方面的興趣愛好
美術(shù)課不單純是“技能課”，一味夸大技能技巧的作用，只會(huì)使學(xué)生怕畫不好而縮手縮腳。通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，使他們善于表現(xiàn)美，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。例如：經(jīng)常引導(dǎo)他們看富麗堂皇的建筑，精美的雕塑，玲瓏的器具，高雅的繪畫。教師做一些必要的講解，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求。記得有一次帶學(xué)生參觀書畫展，有一位同學(xué)說：“這畫我也畫得出來呀！”這時(shí)教師可不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)：“對(duì)，作畫并不難，可貴的是這些小作者是自己動(dòng)腦筋畫出來的，不是臨摹別人的東西，這是創(chuàng)作。”由于學(xué)生作品和學(xué)生生活接近，學(xué)生看起來有味，從而激發(fā)了他們的創(chuàng)作欲望。
另外，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行手工制作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，注意收集材料。要求學(xué)生認(rèn)真構(gòu)思，自由命題，自己動(dòng)手，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。在制作過程中多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)。如學(xué)生的根雕《雄鷹》、《淘氣的小猴子》，剪貼畫《我可愛的家鄉(xiāng)》等都做得惟妙惟肖，在展覽中多次獲獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好。
3 運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)手段，增強(qiáng)學(xué)生自信心和創(chuàng)造力
現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力開拓了廣闊的領(lǐng)域。卡通畫是學(xué)生最喜愛的繪畫形式之一。以前卡通畫大都采用手繪，而現(xiàn)代卡通畫是手繪和電腦制作的完美結(jié)合，使卡通畫更具魅力。因此我們?cè)诮虒W(xué)中以卡通畫為突破口激發(fā)學(xué)生的興趣，把他們帶到微機(jī)室，運(yùn)用其特有的功能，使他們能隨心所欲，充分展示其才能。這樣既增強(qiáng)了他們繪畫的自信心，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力，同時(shí)也為其以后掌握運(yùn)用信息技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
德國(guó)的學(xué)校
我在德國(guó)時(shí)，就讀于圣母小學(xué)。這所學(xué)校是一所教會(huì)小學(xué)，距今已有200多年的歷史了。學(xué)校的東墻下，埋葬著偉大詩人歌德的母親。學(xué)校只有一棟四層的小教學(xué)樓，總面積不過8000平方米。第一層是午托班、總管室。第二層是我最初上的語言強(qiáng)化班，還有老師的辦公室。我們學(xué)校的老師很少，只有二十幾個(gè)，學(xué)生也只有200人左右。其余就是一、二年級(jí)的教室、休息室和上合唱課的音樂教室了。三層、四層分別是三、四年級(jí) （德國(guó)的小學(xué)是四年制） 的教室和圖書館。
學(xué)校有前后兩個(gè)小小的廣場(chǎng)，前面是學(xué)校的大門，但我們上學(xué)時(shí)通常只走學(xué)校的西側(cè)門。前廣場(chǎng)兩側(cè)種著兩排生機(jī)勃勃的樹，夏天為我們遮擋陽光。廣場(chǎng)上有一些娛樂設(shè)施，一下課，到處是歡聲笑語。后面的操場(chǎng)上有兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門，五條直直的橡膠跑道，是磚紅色的，非常醒目。學(xué)校操場(chǎng)的一側(cè)還有搖籃式秋千和單杠，我們經(jīng)常去那兒玩。
德國(guó)的課程
德國(guó)的學(xué)校上課的方式與中國(guó)學(xué)校很不同，我們中國(guó)孩子全部老老實(shí)實(shí)地坐在課堂上聽老師講課，而德國(guó)的學(xué)生可以隨意地坐在桌子上或者地上，上課時(shí)也可以做小動(dòng)作。在中國(guó)，上課時(shí)同學(xué)們?cè)诶蠋熤v課時(shí)不能喝水、吃東西，而在德國(guó)的課堂上，這些事情是被允許的。老師在上面講課，同學(xué)們也可以在下面小聲地討論或是和老師交流。
在德國(guó)的小學(xué)里，德語課程是沒有課本的。老師每個(gè)星期找一個(gè)課題，留下一些相關(guān)的作業(yè)給我們，讓我們自己去圖書館借書或是上網(wǎng)查資料來完成。這些課題有時(shí)是關(guān)于蝴蝶、鳥、小動(dòng)物的論文，有時(shí)是德國(guó)各個(gè)州的名字以及它們的首府……總之都十分有趣。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們會(huì)圍坐在黑板前聽老師講課，學(xué)的東西都很簡(jiǎn)單，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)三、四年級(jí)的知識(shí) 。有時(shí)，老師還會(huì)讓我們做一些手工游戲，像疊小盒子、千紙鶴一類的。
我的小學(xué)一節(jié)課有45分鐘，兩節(jié)課休息一次，一次是20分鐘，在課間的時(shí)候?qū)W生們都必須離開教室，老師會(huì)把教室的門鎖住，這是為了讓同學(xué)們呼吸新鮮空氣，活動(dòng)一下。
除此之外，每個(gè)星期三下午還有一些特長(zhǎng)課，比如攝影特效、西班牙的弗拉明戈舞蹈、擊劍等等，都十分有趣。
德國(guó)的節(jié)日
歐洲的傳統(tǒng)節(jié)日很多，最隆重的就是圣誕節(jié)了，在每年的12月25日。這個(gè)時(shí)候?qū)W校已經(jīng)放了寒假，街上也熱鬧了起來，在市政廳廣場(chǎng)上出現(xiàn)了為期一周左右的圣誕市場(chǎng)，這里賣的都是一些很有特色的東西，譬如蜂蠟，有各種各樣的造型：天使瑪麗亞、松果、耶穌等，都被做得活靈活現(xiàn)，簡(jiǎn)直是藝術(shù)品。還有賣手繪的瓷杯子，主題都和耶穌有關(guān)。圣誕市場(chǎng)上自然少不了當(dāng)?shù)氐奶厣ㄌm克福的蘋果酒、小香腸、熱騰騰的葡萄酒、烤土豆等等，都很受歡迎。說到圣誕節(jié)，必不可少的自然是圣誕樹，在圣誕市場(chǎng)的旁邊，有一棵高達(dá)17.8米的松樹，是為了慶祝圣誕節(jié)特意搬來的。圣誕樹的頂端有一顆金色的星星，它代表著耶穌降生后將三位東方賢人引到了伯利恒的那顆星。另外，樹上掛滿了閃閃發(fā)光的金銀紙片、用棉花制成的雪花、五顏六色的彩燈。蠟燭象征耶穌是世界的光明。圣誕老人也是圣誕節(jié)必不可少的一種元素，被認(rèn)為是圣人與神靈的結(jié)合體，是仁愛和慷慨的代名詞。在圣誕節(jié)之前學(xué)校里都會(huì)有假扮圣誕老人的老師為我們送來糖果和橘子，老師也會(huì)在紅色布片縫制的襪子中為我們放入準(zhǔn)備好的禮物，常常是一個(gè)做餅干的小模子和一塊巧克力。
要說德國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，就是慕尼黑的啤酒節(jié)了，在德語里其實(shí)并不叫啤酒節(jié)，而叫十月節(jié)，起源于1810年慕尼黑Ludwig（路德維希）王子的婚禮及加冕儀式。在德國(guó)的啤酒節(jié)上，人們?cè)谥鲌?chǎng)地里搭起了許多藍(lán)白相間的帳篷，比賽喝啤酒，演奏一些巴伐利亞地區(qū)的民族音樂。巴伐利亞的傳統(tǒng)服裝也是啤酒節(jié)上的一大看點(diǎn)，男士會(huì)著白色襯衣和真皮的背帶短褲，頭上再戴一頂氈帽，顯得十分紳士。女孩子們會(huì)穿色彩鮮艷的長(zhǎng)裙，再加一個(gè)白色的圍裙。這就是德國(guó)人豪放的慕尼黑啤酒節(jié)。
我 的 家
我在法蘭克福的家坐落在市中心的布倫塔諾街上，這條街上有一家藥店、一所中學(xué)、一家咖啡館和一家銀行，還有幾棟住宅樓。街的兩旁種滿了梧桐樹，還有幾棵杏樹，春天一到，一片樹蔭之間點(diǎn)綴著幾簇粉花，煞是好看。我們租的房子就在這條街盡頭的4號(hào)。我們住的這棟房子是一座古典歐式建筑，擁有羅馬柱、雕塑等歐式建筑的典型標(biāo)志。歐式風(fēng)格強(qiáng)調(diào)以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果。樓房的四個(gè)角都被做成羅馬柱的樣子，頂樓還有一男一女兩個(gè)孩子的雕像，男孩子墻壁上有特意刻上去的橄欖枝，象征著和平，這些都是華麗的裝飾。房頂?shù)脑煨褪翘菪蔚模⑸狭撕谏钠帷蓚€(gè)孩子的雕像是磚紅色的，墻壁被刷成了深黃色，都是濃烈的色彩。我們所居住的房子并不是歐洲古代典型建筑的的樣子，歐洲古代典型的建筑風(fēng)格是哥特式或巴洛克式的，所以算不上精美 。房子的入口處在右側(cè)，門口的石板路上有一些青苔和不知名的小花。一扇深棕色的實(shí)木門上面雕刻著一些蜿蜒的花紋，門上的左側(cè)從上到下排列著住戶的信箱。沿著淺木色的實(shí)木樓梯往上走，五樓就是我的家了。五樓一共住著4戶人，所以我們租住的房子只有80平方米，雖然小，但卻十分溫馨。一進(jìn)門，兩側(cè)的墻壁上掛著幾張野生動(dòng)物的照片，墻上面貼著深棕色的壁紙，右手邊的臥室里有一個(gè)大書架，上面擺滿了我從中國(guó)帶來的書。客廳和餐廳都被房東裝飾得很富有生氣，客廳里也擺了許多的書，書架上還放著兩個(gè)鐵絲編制的小人。整個(gè)家里地上鋪的是深棕色的地毯。餐廳的窗戶很大，和落地窗差不多，窗臺(tái)上擺了一些綠色的蟹爪蘭。陽臺(tái)面積很大，占到了房間的三分之一，并且是露天的，周圍用木頭做的“籬笆”圍了起來，地上鋪著像鵝卵石一樣的碎石磚路。陽臺(tái)上還種植著一些杜鵑花、小松樹之類的花草。這就是我的家。
盡管離開德國(guó)好長(zhǎng)時(shí)間了，但我經(jīng)常會(huì)想起那一段美麗的時(shí)光。我有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大了當(dāng)一名翻譯。那樣的話，我還有機(jī)會(huì)到德國(guó)以及其他國(guó)家看一看。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
點(diǎn)金石： 德國(guó)之大，要介紹的東西很多，但小作者卻選取了學(xué)校、節(jié)日、家來介紹，可謂匠心獨(dú)運(yùn)；語言雖不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)。別看小作者年紀(jì)小，但在介紹時(shí)卻像一個(gè)老者向大家娓娓道來，讀者的思緒也隨著小作者的呢喃來到了德國(guó)的學(xué)校，來到了繁華的街市，來到了作者法蘭克福的家。在文章的結(jié)構(gòu)上，“德國(guó)的課程”是屬于學(xué)校的，可并入“德國(guó)的學(xué)校”中介紹會(huì)更佳。 （楊志芳）
一、整體情況
1、活動(dòng)主題:
圣誕氣息降臨(快樂圣誕，共度平安之夜)
2、活動(dòng)主旨:
為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗(yàn)西方文化的同時(shí)放松心情，展現(xiàn)外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院各優(yōu)秀社團(tuán)的風(fēng)采，活躍校園氣氛。
3、活動(dòng)時(shí)間:
12月24日晚18:00
4、活動(dòng)地點(diǎn):
XX外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心
5、主 辦 方:
XX外語外貿(mào)學(xué)院院團(tuán)委團(tuán)體聯(lián)合會(huì)
6、承 辦 方:
XX外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院院團(tuán)體聯(lián)合會(huì)及各社團(tuán)
二、工作人員和項(xiàng)目組
1、工作人員：
總負(fù)責(zé)：正主席
總導(dǎo)演：某副主席
總策劃：XXX
2、項(xiàng)目組：
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組 長(zhǎng)：各協(xié)會(huì)分管副主席 和分管藝術(shù)部主席
組 員：各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及參演人員
任 務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動(dòng)游戲)
b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳服務(wù)組
組 長(zhǎng)：分管宣傳部主席
副組長(zhǎng)：宣傳部部長(zhǎng)
組 員：宣傳報(bào)道組(海報(bào)宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳)
任 務(wù)：a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、完成臺(tái)詞的創(chuàng)作、晚會(huì)工作證及椅卡的制作、請(qǐng)柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作
c、晚會(huì)全過程節(jié)目攝影
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等
(3)第三項(xiàng)目組：采購組
組 長(zhǎng)：分管財(cái)務(wù)部主席
副組長(zhǎng)：財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)
組 員：財(cái)務(wù)部成員
任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)采購布置舞臺(tái)物品及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的用品
b、保管采購清單并做好報(bào)銷費(fèi)用的工作
(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)布置組
組 長(zhǎng)：分管藝術(shù)部主席
副組長(zhǎng)：藝術(shù)部部長(zhǎng)
組 員：文藝、體育、學(xué)術(shù)部部門部員
任 務(wù)：a、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)與裝飾
b、確保演出當(dāng)天舞臺(tái)裝飾的完整性
c、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)桌椅的配備工作
(5)第五項(xiàng)目組：外聯(lián)組
組 長(zhǎng)：分管外聯(lián)部主席
副組長(zhǎng)：外聯(lián)部部長(zhǎng)
組 員：外聯(lián)部部員
任 務(wù)：a、負(fù)責(zé)晚會(huì)的贊助
b、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓(7所高校總計(jì)不超過15個(gè))并及時(shí)送出請(qǐng)柬，做好晚會(huì)當(dāng)天的接待招待工作
c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目
d、聯(lián)系各大商家對(duì)本次活動(dòng)及各協(xié)會(huì)的贊助項(xiàng)目
(6)第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組 長(zhǎng)：XXX
組 員：策劃部及秘書處部員
任 務(wù)：a、晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
b、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)話筒的傳遞
c、晚會(huì)期間的燈光、音響設(shè)備的維護(hù)與管理
(7)第七項(xiàng)目組：清場(chǎng)組
組 長(zhǎng)：副主席
組 員：擴(kuò)展部、財(cái)務(wù)部、宣傳部、秘書處
任 務(wù)：a、擴(kuò)展部：負(fù)責(zé)清理晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置
b、財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)晚會(huì)會(huì)場(chǎng)的場(chǎng)地清掃
c、宣傳部、秘書處：負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后桌椅、音響設(shè)備等的歸還
三、各階段任務(wù)及工作分配
1、晚會(huì)前三個(gè)階段：
(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請(qǐng)嘉賓
1) 節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取向各協(xié)會(huì)收集節(jié)目的渠道，確定主持人。
2) 前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)、廣播稿的饌寫及準(zhǔn)備臺(tái)詞。
(2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設(shè)備、購買物品
1) 節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總導(dǎo)演監(jiān)督。
2) 中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段讓各系學(xué)生會(huì)出本次晚會(huì)的海報(bào)。
3) 物品購買：由采購組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各組組長(zhǎng)。
4) 邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。確定邀請(qǐng)嘉賓，經(jīng)主席團(tuán)同意后方可發(fā)請(qǐng)柬。
(3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期
本階段主要確定晚會(huì)的全過程(節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓)
1) 晚會(huì)全過程確定：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，總負(fù)責(zé)和總導(dǎo)演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核)
2) 末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。節(jié)目單的設(shè)計(jì)和發(fā)放，網(wǎng)絡(luò)宣傳。
3) 核實(shí)邀請(qǐng)嘉賓：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。
2、晚會(huì)當(dāng)日流程：
由總導(dǎo)演和節(jié)目組負(fù)責(zé) (節(jié)目附表)
3、晚會(huì)后期工作：
(1)清掃會(huì)場(chǎng)(由清場(chǎng)組負(fù)責(zé))
(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負(fù)責(zé))
(3)書面總結(jié)(全體工作人員)
四、宣傳：
1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報(bào)，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報(bào)，需要 海報(bào)約15張，組織人員在學(xué)院派發(fā)宣傳單。由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作。
2、12月20曰前后，在學(xué)院一食堂、二食堂懸掛橫幅，如XXX(贊助者)預(yù)祝外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院圣誕之夜圓滿成功云云。
備注：活動(dòng)宣傳方式
1、提前2到3天在校內(nèi)各主干道路發(fā)放傳單(彩噴宣傳紙)，正面為此次活動(dòng)的宣傳，背面為贊助商簡(jiǎn)介等。
2、與我院廣播站聯(lián)系，提前一周開始廣播宣傳此次圣誕晚會(huì)。
3、由我院各系出海報(bào)張貼于各系實(shí)驗(yàn)樓，宣傳此次圣誕晚會(huì)，并寫明商家名稱。
4、由團(tuán)聯(lián)宣傳部出宣傳海報(bào)，張貼于校宣傳欄，并寫明商家名稱。
5、晚會(huì)由商家冠名，并在晚會(huì)中介紹贊助商。
6、在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放贊助公司的傳單或者小禮品。
五、會(huì)場(chǎng)布置：
1、入口：放圣誕樹
2、玻璃：白色的噴雪，寫為Merry Christmas,其他顏色的噴雪，畫成各種圖案
3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請(qǐng)到場(chǎng)者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動(dòng)結(jié)束后，可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品
4、空中：放20個(gè)氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處
六、資金預(yù)算：(附表)
宣傳：海報(bào)：3元/張 15張=45元
橫幅：40元/條 2條=80元
宣傳單：0.2元/張 100張=200元
會(huì)場(chǎng)布置：圣誕歌曲的CD：20元/張 1張=20元
圣誕樹：80元/棵 1棵=80元
噴雪：2.5元/瓶 6瓶=15元
氣球：0.5元/個(gè) 20個(gè)=10元
彩帶：0.5元/條 30條=15元
氫氣球：1.5元/個(gè) 20個(gè)=30元
紙張(最想表達(dá)的一句話)：2元/張 2張=4元
油性筆：3元/支 3支=12元
獎(jiǎng)品設(shè)置：保暖水杯 15元/個(gè) 10個(gè)=150元
七、應(yīng)急方案
如果晚會(huì)遭遇停電狀況的話
1、由秘書處負(fù)責(zé)看管晚會(huì)財(cái)務(wù)。
2、由文藝部負(fù)責(zé)看管表演所需道具。
3、由策劃部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
4、如晚會(huì)開場(chǎng)前遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會(huì)負(fù)責(zé)人宣布晚會(huì)推遲到明天或另改時(shí)間舉行。
5、如晚會(huì)上半場(chǎng)遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會(huì)負(fù)責(zé)人宣布晚會(huì)推遲到明天或另改時(shí)間舉行。
6、如晚會(huì)下半場(chǎng)遭遇停電，等待10分鐘，如還未來電，由晚會(huì)負(fù)責(zé)人宣布晚會(huì)結(jié)束。
八、贊助方案：
圣誕節(jié)是西方的春節(jié)，隨著中西方文化的融合，圣誕節(jié)在中國(guó)尤其在中國(guó)年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生的一個(gè)隆重的節(jié)曰。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。
圣誕節(jié)派對(duì)作為一種重要的形式，對(duì)大學(xué)生的吸引力非常巨大，即使因?yàn)楦鞣N原因，他們可能無法親自參與本次活動(dòng)，但是，一個(gè)歡樂而溫馨的圣誕節(jié)PARTY依然能成為大學(xué)生們閑暇之時(shí)津津樂道的話題。
其影響力之大，難以表述!通過這次的圣誕之夜派對(duì)，能夠達(dá)到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進(jìn)一大步。
這次活動(dòng)，我們將以XX圣誕之夜來命名，在活動(dòng)的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時(shí)，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動(dòng)，與外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院院團(tuán)體聯(lián)合會(huì)攜手，圣誕之夜派對(duì)在成都大學(xué)做大、做好!
2016年大學(xué)圣誕活動(dòng)策劃方案二
一、活動(dòng)背景:
無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護(hù)送祝福、互贈(zèng)禮物的時(shí)候。賀卡作為傳情達(dá)意的重要載體，更是入主各大商店柜臺(tái)。
但是，賀卡的制作會(huì)耗費(fèi)大量的紙漿，這樣會(huì)給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計(jì)，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時(shí)，排廢水30000多噸!如果每張賀卡的購買費(fèi)、郵寄費(fèi)只以1元來計(jì)算，耗資就高達(dá)1000萬元。
森林是地球的綠肺，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對(duì)平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構(gòu)成森林的基礎(chǔ)。節(jié)約紙張，拯救森林之平安夜送橙意，正是希望通過一種特別的方式向同學(xué)們傳達(dá)我們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的呼聲。
二、活動(dòng)目的：
1、降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的保護(hù)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)及減少生產(chǎn)賀卡所帶來 的污染。
2、借此機(jī)會(huì)，向在校大學(xué)生宣傳一些環(huán)保理念和環(huán)保知識(shí)。把綠色消費(fèi)的理念 深入到同學(xué)們心中，時(shí)刻提醒同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中從點(diǎn)滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領(lǐng)更多的同學(xué)加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來。
3、加強(qiáng)福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進(jìn)各自的學(xué)習(xí)交流,為以后更多的福建地區(qū)性活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
我們深知，通過這次活動(dòng)所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們希望把節(jié)約紙張，拯救森林，保護(hù)環(huán)境的理念傳達(dá)出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識(shí)，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，我們相信，地球的明天會(huì)更好。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)主題：
綠色大學(xué)城，溫情圣誕節(jié)
(二)活動(dòng)口號(hào)：
Marry Fruits!
(三)活動(dòng)對(duì)象：
XX省在校大學(xué)生
(四)活動(dòng)時(shí)間：
圣誕、元旦
(五)活動(dòng)組織：
1、主辦方：福建青年交流服務(wù)中心
2、承辦方：福建省各高校環(huán)保類社團(tuán)
(六)活動(dòng)步驟：
1、11月1日到11月15日
(1)成立策劃小組，完成活動(dòng)策劃，確定活動(dòng)主題、模式、流程等基本情況。成立宣傳組、財(cái)務(wù)組、美工組(可與學(xué)校美工協(xié)會(huì)合作)、購買組進(jìn)行前期的準(zhǔn)備及相關(guān)信息的事先查詢。
(2)確定參與高校，并進(jìn)行初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡(luò)表。(每校至少兩名聯(lián)系人，以確保活動(dòng)聯(lián)系的實(shí)效性。)
(3)對(duì)參與的高校進(jìn)行活動(dòng)推廣宣傳培訓(xùn)，以保證前期準(zhǔn)備工作實(shí)施到位，后期活動(dòng)正常順利開展。培訓(xùn)內(nèi)容包括活動(dòng)主題、口號(hào)、標(biāo)志、形式，活動(dòng)宣傳內(nèi)容方法，環(huán)保知識(shí)宣傳，水果包裝，活動(dòng)信息交流模式。
(4)申請(qǐng)表于14日前發(fā)到中心的郵箱。
2、11月16日到11月29日
(1)聯(lián)絡(luò)贊助，以致力于或有益于環(huán)保的企業(yè)、NGO為對(duì)象，宣傳他們的環(huán)保理念，增強(qiáng)他們?cè)诖髮W(xué)生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行提供保證。
(2)各高校調(diào)查自己學(xué)校附近各類水果價(jià)格，做出一份水果價(jià)格表。發(fā)到福建青年交流服務(wù)中心，再由中心整理發(fā)給各個(gè)高效。以便向所在高校學(xué)生傳遞價(jià)格信息。
(3)水果價(jià)位表請(qǐng)與27日發(fā)到中心郵箱。
3、12月1日到12月12日
(1)制定水果溫情表，內(nèi)容包括送水果人、收水果人的姓名、學(xué)校、宿舍、聯(lián)系方式、水果類型、祝福語等基本信息。
(2)各高校集中宣傳，通過校園廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、以及展牌、張貼海報(bào)、展示水果樣品等形式，讓同學(xué)們了解我們的活動(dòng)，盡可能擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。
(3)做好報(bào)名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發(fā)送到福建青年交流服務(wù)中心，福建青年交流服務(wù)中心將會(huì)整理發(fā)給各個(gè)高校。保證同學(xué)們的祝福如期送達(dá)朋友手中。(各社團(tuán)在同學(xué)報(bào)名時(shí)要求同學(xué)說出自己在日常生活中的環(huán)保小行動(dòng))
(4)統(tǒng)計(jì)各高校發(fā)送到各自學(xué)校的祝福容量，給以回執(zhí)。保證福建的大學(xué)生在圣誕時(shí)收到環(huán)保給大家?guī)淼臅r(shí)尚祝福。
(5)12日前，請(qǐng)各個(gè)高校將水果溫情表發(fā)到中心郵箱，并自己留份檔案。
4、12月13日到12月14日
(1)將各學(xué)校統(tǒng)計(jì)好的水果高校聯(lián)絡(luò)表發(fā)至青年交流服務(wù)中心以便統(tǒng)計(jì)。后，再轉(zhuǎn)與每高校。(確保每所高校有一份完整的聯(lián)絡(luò)表)
(2)各高校分配好送祝福的人員，務(wù)必保證祝福順利的送達(dá)。
5、12月24日到12月25日
圣誕節(jié)水果祝福集中派送，在送祝福時(shí)，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時(shí)向受祝福的人介紹我們活動(dòng)的意義,擴(kuò)大綠色理念的宣傳面。
6、12月25日12月31日
總結(jié)圣誕派送，整理同學(xué)及各地區(qū)反饋，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)作出解決方案，確保元旦派送完美收局。
7、統(tǒng)計(jì)發(fā)出定單的派送情況，向未送達(dá)祝福的同學(xué)道歉。
四、注意事項(xiàng)：
1、 各高校必須有至少兩名聯(lián)絡(luò)人與中心保持聯(lián)系，確保信息的順暢溝通。
2、 各社團(tuán)工人人員必須保持高度責(zé)任感，明確活動(dòng)不僅是為同學(xué)服務(wù)，同時(shí)涉及到社團(tuán)、高校的信譽(yù)問題。
3、 活動(dòng)中要對(duì)相關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳，我們是環(huán)保組織，不是為作活動(dòng)而作活動(dòng)，我們的意義在于宣傳環(huán)保理念，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、 活動(dòng)屬于非營(yíng)利性，各社團(tuán)不得在活動(dòng)中多收取參與同學(xué)費(fèi)用,活動(dòng)所得資金必須用于社團(tuán)環(huán)保活動(dòng)。
五、贊助商
1、 贊助商或NGO組織必須是具有環(huán)保理念的環(huán)保節(jié)能型企業(yè)，以具有全國(guó)性效益的企業(yè)為優(yōu)。
2、 在活動(dòng)中為贊助商的幫助給與宣傳，但是不進(jìn)行商業(yè)促銷。
3、 不做營(yíng)利性回報(bào)活動(dòng)，雙方本照公平公正的原則，建立合作關(guān)系。
4、 雙方按照合約行使各方權(quán)利、履行各方義務(wù)。
2016年大學(xué)圣誕活動(dòng)策劃方案三
一、活動(dòng)時(shí)間：圣誕節(jié)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
三、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾
活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子) 幼兒 利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，
【摘 要】比爾?普萊姆頓是美國(guó)當(dāng)代著名動(dòng)畫導(dǎo)演，他曾兩度獲得法國(guó)戛納影展大獎(jiǎng)、兩度獲得美國(guó)奧斯卡獎(jiǎng)提名，被世人稱為動(dòng)畫界的昆汀?塔倫蒂諾。他的作品運(yùn)用豐富的線條和筆觸，在分秒之間營(yíng)造出驚人的形變效果，將想象力、黑色幽默、暴力和趣味完美融合在一起，令人贊嘆。 【關(guān)鍵詞】比爾?普萊姆頓；動(dòng)畫短片；藝術(shù)風(fēng)格中圖分類號(hào)：J954
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1007-0125（2016）06-0170-01一、美術(shù)風(fēng)格比爾?普萊姆頓的動(dòng)畫短片大多使用二維動(dòng)畫的繪制方法，在美術(shù)風(fēng)格上追求強(qiáng)烈而鮮明的手繪效果。在場(chǎng)景繪制方面，他作品中的背景大多比較簡(jiǎn)潔，上色方法單一，手繪風(fēng)格強(qiáng)烈，可以看出明顯的筆觸痕跡，給人粗獷、概括之感。在角色繪制方面，比爾?普萊姆頓通常選擇用大量概括性很強(qiáng)的線條塑造角色輪廓，線條看似松散隨意，卻使角色在靜止時(shí)呈現(xiàn)類似素描的質(zhì)感，而一旦運(yùn)動(dòng)起來又有了速寫一般強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感。可以看出比爾?普萊姆頓比較偏愛這種手繪效果的美術(shù)風(fēng)格，類似的處理方式從他早期作品《你的臉》就開始使用，并在他的后期創(chuàng)作里貫穿始終。二、角色設(shè)計(jì)比爾?普萊姆頓曾說過，“過去我經(jīng)常畫別人的臉。我深深著迷于人臉和人體，我想觀眾也希望看到以人類為主角的動(dòng)畫片”。通過觀看比爾?普萊姆頓的大量的影片可以發(fā)現(xiàn)，他的眾多作品中除了《狗》系列是以一只擬人化的狗作為主角以外，其他的動(dòng)畫短片都是以人為主角。然而，比爾?普萊姆頓并不是單純地塑造人類，他將自己積累多年的對(duì)人的觀察全部移植到動(dòng)畫里，他塑造的這些人類主角不全是真正意義上的人類，他們有時(shí)會(huì)顯得稀奇古怪，甚至不具備正常思維下人類應(yīng)該具有的特征。在他2000年創(chuàng)作的動(dòng)畫短片《吃》中，女侍者將手直接伸入食客的嘴里掏取食物，在《戒煙的25種方法》中，作者繪制主人公天馬行空的戒煙方式時(shí)，讓其臉部像軟體生物似得從中心向內(nèi)部塌陷，直至縮進(jìn)衣服中。這些都是我們?cè)谏钪胁豢赡茏龀龅膭?dòng)作，在傳統(tǒng)動(dòng)畫中也只有動(dòng)物角色才會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，如經(jīng)典動(dòng)畫片《湯姆與杰瑞》中的貓?jiān)谂懿街凶蚕蚯驐U，并將其直至吞下肚去。我們比較習(xí)慣看到這樣的情形發(fā)生在夸張的動(dòng)物身上，但在比爾?普萊姆頓創(chuàng)作的的動(dòng)畫中，我們可以明顯的感覺到作為主角的人類被動(dòng)物化了。與此對(duì)應(yīng)的是，在他導(dǎo)演的動(dòng)畫作品中動(dòng)物也會(huì)被擬人化。比如在《熱狗》中，狗在看到消防隊(duì)的招貼后渴望自己也能成為消防隊(duì)一員，于是便跑去參加應(yīng)征，它的一舉一動(dòng)都非常擬人化，先后完成了戴帽子、開車、拉水帶等一些列動(dòng)作，在火場(chǎng)上也積極表現(xiàn)，就當(dāng)觀眾以為它要成功的時(shí)候，狗狗不幸弄巧成拙，最后關(guān)頭反而燒了樹木和房子。三、鏡頭語言獨(dú)立動(dòng)畫導(dǎo)演在創(chuàng)作中往往存在勞動(dòng)力不足的問題。因此，比爾?普萊姆頓在大多數(shù)作品中都采用了比較低的一拍四的幀速率，即每秒只播放6幀，這樣雖然可以節(jié)省繪制時(shí)間，但也很容易暴露出畫面制作上的粗糙。為了減小低幀率對(duì)畫面質(zhì)量的影響，他在繪制動(dòng)畫時(shí)追求粗狂的手繪效果，模糊的場(chǎng)景和抖動(dòng)的線條可以在一定程度上掩蓋幀率低帶來的流暢度不夠的問題。此外他還使用視聽語言來以巧補(bǔ)拙，如使用包括大特寫、重復(fù)鏡頭等奇特的視角與機(jī)位講故事，使觀眾在觀看影片時(shí)第一眼先看到新奇的透視關(guān)系和從未見過的視角，其次才將重點(diǎn)落在動(dòng)作和表演上，這樣一來自然就將觀眾對(duì)動(dòng)作的不連貫的注意力降到最低。比爾?普萊姆頓還非常喜歡使用主觀鏡頭。在其1998年創(chuàng)作的《一棵樹的精彩生活》中，觀眾始終是通過一棵松樹的視角在觀看影片，體驗(yàn)著松樹在漫長(zhǎng)歲月中看遍滄海變化，最終卻被人類砍倒裝飾成一株圣誕樹的故事。該片時(shí)長(zhǎng)6分鐘，呈現(xiàn)給觀眾只有俯視和仰視這兩種視角：松樹曾以偉岸的姿態(tài)看滄桑變化，如今人們?yōu)榱搜b飾自己的節(jié)日就將他砍倒，當(dāng)松樹倒下時(shí)，觀眾的視角跟著樹一起變成躺在地下的姿態(tài)。比爾?普萊姆頓通過視角的控制很好的向觀眾傳達(dá)出松樹的主觀感受，試想一下，如果只是使用客觀鏡頭來表現(xiàn)松樹的一生，故事也許會(huì)平淡很多。四、結(jié)語比爾?普萊姆頓創(chuàng)作的動(dòng)畫短片有著鮮明個(gè)人特質(zhì)和藝術(shù)特色，他追求強(qiáng)烈的手繪效果，使得片中人物同時(shí)具有速寫的動(dòng)態(tài)和素描的質(zhì)感；他使用了大量的“非常規(guī)”鏡頭，并運(yùn)用豐富的想象力賦予角色更夸張的表演和更多的可能性。他的動(dòng)畫短片擁有造型生動(dòng)、劇情簡(jiǎn)潔、整體沖突性強(qiáng)的特點(diǎn)，并傳達(dá)出荒誕、詼諧和黑色幽默的氣質(zhì)。比爾?普萊姆頓對(duì)動(dòng)畫短片創(chuàng)造性的表現(xiàn)方法、積極的嘗試以及堅(jiān)持不懈的精神是他成功的關(guān)鍵，也值得每一個(gè)動(dòng)畫從業(yè)者學(xué)習(xí)。參考文獻(xiàn)：[1]薛燕平.非主流動(dòng)畫電影：歷史、流派、大師[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2007.[2]莉斯?費(fèi)伯、海倫?沃爾斯特.世界獲獎(jiǎng)動(dòng)畫短片的經(jīng)典創(chuàng)意[M].上海：上海人民美術(shù)出版社，2004.[3]黃玉珊，余為政.動(dòng)畫電影探索[M].北京：臺(tái)灣遠(yuǎn)流出版事業(yè)股份公司，1997.[4]劉洋.影視動(dòng)畫藝術(shù)的原型意識(shí)與角色創(chuàng)造[D].山東：山東師范學(xué)院，2008.[5]楊敏.美國(guó)動(dòng)畫電影藝術(shù)風(fēng)格研究[D].江西：南昌大學(xué).2010.[6]樊天岳.非主流動(dòng)畫技術(shù)與大師作品欣賞[M].北京：東南大學(xué)出版社.2007.
日本：有滋有味的舶來玩具
陳展紅
日本的傳統(tǒng)游戲有兩類，一類是本國(guó)民間流傳下來的，一類是很久以前從國(guó)外引進(jìn)并一直傳承下來的，其中有不少來自中國(guó)，但又有不少變化。
癡迷“抽陀螺”
在國(guó)內(nèi)，“抽陀螺”這個(gè)游戲?qū)χ心耆藖碚f還不算陌生，但現(xiàn)在的孩子就很少有人知道了。而在日本，這個(gè)游戲卻是每個(gè)孩子都要玩的。這里的玩法和國(guó)內(nèi)不太一樣。最基本的玩法是把一根繩子繞在陀螺上，用手將它甩在地上，讓它轉(zhuǎn)起來。此外還有很多更高難度的玩法。幼兒園里，老師就經(jīng)常帶孩子們玩這個(gè)游戲，而且還成為了課程的一部分。那段時(shí)間，女兒對(duì)這個(gè)游戲很癡迷。每天除了在幼兒園里練習(xí)，還把陀螺帶回家練習(xí)。后來，在學(xué)校的才藝展示會(huì)上這個(gè)游戲竟然成了她的表演項(xiàng)目。她不但能夠成功地把陀螺甩在地上穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來，還能把陀螺準(zhǔn)確地甩到一個(gè)小盤子里轉(zhuǎn)起來。最精彩的是用繩子把在地上旋轉(zhuǎn)的陀螺托起來放到小盤子里繼續(xù)轉(zhuǎn)。
類似的傳統(tǒng)玩具和游戲不只在幼兒園和學(xué)校里有，社會(huì)上為孩子舉辦的各種活動(dòng)中也都有這些游戲。我?guī)畠簠⒓舆^兒童館舉辦的兒童節(jié)游藝活動(dòng)，其中有一個(gè)區(qū)域就是傳統(tǒng)玩具和游戲?qū)^(qū)。工作人員和志愿者在那里耐心地教孩子們這些游戲的玩法。博物館還舉辦過各種傳統(tǒng)游戲玩具展覽呢!
自己做風(fēng)箏
日本的風(fēng)箏也和中國(guó)的類似，只是圖案設(shè)計(jì)有很多不同，有很多日本民間的傳統(tǒng)圖案。不過有一次我在商場(chǎng)里看到一位風(fēng)箏藝人在現(xiàn)場(chǎng)手繪風(fēng)箏，他竟然畫了很多鐘馗，他還告訴顧客們這是來自于中國(guó)民間傳說中的人物。值得一提的是，孩子們從幼兒園開始就自己制作風(fēng)箏。老師帶著他們把塑料垃圾袋剪成適當(dāng)?shù)男螤睿嬌献约合矏鄣漠嫞儆盟芰衔茏龉羌埽┥暇€，就拽著滿院子跑了。
有些游戲是和節(jié)日相關(guān)的。過新年的時(shí)候，很多成人都玩一種叫作“百人一首”的紙牌。玩的時(shí)候，先由一個(gè)人唱出一首古詩的前兩句，其他人找出寫有這首詩的下兩句的牌。這個(gè)游戲難度很大。小孩子們玩的字牌雖然形式相同，但簡(jiǎn)單多了。在幼兒園里，老師唱牌，內(nèi)容都是孩子們熟悉的簡(jiǎn)單的句子。孩子們辨別出她說的第一個(gè)字母，然后看誰先找出來。不少孩子就是在這種游戲中學(xué)會(huì)了日文最基本的字母。
沙包成了工藝品
日本人也玩沙包，日文叫“手玉”，顧名思義，是用手玩的。玩的方法也有很多。有趣的是，在日本，“沙包”不只是一種玩具，漂亮的沙包已經(jīng)成為一種工藝品。我和女兒參加過一個(gè)母親俱樂部舉辦的新年游戲會(huì)。會(huì)上，媽媽們帶著孩子們玩了很多老游戲。其中就有丟沙包。我還見到了一種據(jù)說是江戶時(shí)代流行的“投扇”游戲――參加游戲的人持一把打開的紙扇，擲向前方的一個(gè)目標(biāo)，看誰的命中率高。
德國(guó)：和孩子一般見識(shí)
程丹梅
決不讓著孩子
德國(guó)的游戲有一個(gè)傳統(tǒng)：能夠同時(shí)調(diào)動(dòng)起大人和孩子的興致，使他們都能沉浸其中，能夠讓孩子開動(dòng)腦筋，教他如何與他人合作，更重要的是教孩子能夠承受失敗。
比如，德國(guó)有一種傳統(tǒng)玩具叫作“人啊，別生氣”。它有些像中國(guó)的跳棋，可以由兩個(gè)或者三四個(gè)人一起玩，每人只有4個(gè)棋子，先各自站在自己的出發(fā)點(diǎn)，由最小的先擲骰子，骰子上有多少點(diǎn)數(shù)，棋子就走多少步。按順時(shí)針方向，其他人紛紛投擲骰子。后來者的棋子如與你的正好相撞時(shí)，你的骰子就必須打道回府。運(yùn)氣好的一直能順利通過其他人的家門口而不被遣送并最終回到自己的保險(xiǎn)塔中。當(dāng)然，這里有運(yùn)氣的因素，但也需要?jiǎng)幽X筋。我的德國(guó)先生小時(shí)候和他父母、哥哥玩這個(gè)游戲，現(xiàn)在和我們孩子玩。而且這種玩具方便之處是旅途中也可以玩。我們乘坐德國(guó)漢莎航空公司的飛機(jī)時(shí)，頭等艙上常常發(fā)給孩子們類似的玩具，讓我們和孩子在漫長(zhǎng)的旅途中能放松地做一番游戲。不過，德國(guó)家長(zhǎng)和孩子玩時(shí)，往往是不會(huì)讓著孩子的，不能為了哄孩子高興而一味地讓步。不少家長(zhǎng)會(huì)在玩前這樣說：我們開始玩了，但是必須先說好，輸了不能胡鬧，否則下次就不再玩了。
另外一種游戲叫“積分骰子”，可以從孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字時(shí)就開始玩。它由5個(gè)骰子和1個(gè)杯子組成。先將5個(gè)骰子放到杯子里，然后將骰子撒在桌子上，如果5個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)都一樣的話，得分最高。此外還有大馬路(點(diǎn)數(shù)為12345)和小馬路(點(diǎn)數(shù)中有1234或者2345)的分也會(huì)比較高。
沖淡旅途中的不快
在德國(guó)，最普遍、最簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)游戲叫作“記憶翻牌”。游戲可以有各種主題，比如動(dòng)物、城市、地球等，每一個(gè)都有兩張同樣的卡片，幾十張卡片混在一起，背面朝上擺出來，每人一次只能翻兩張卡片，運(yùn)氣好了，能正巧是一對(duì)兒。如果兩張卡片不同的話，就要重新扣過去。所以，別人翻過什么、自己翻過什么都要記住。這樣，就能憑記憶將同樣的卡片找出來。這個(gè)游戲各個(gè)年齡段的小朋友都很喜歡。記得我們和另外兩家德國(guó)朋友一起到丹麥和挪威度假時(shí)，每家都帶了一個(gè)大塑料箱子，里面裝滿了各種自認(rèn)為奇特的游戲。因?yàn)槟菚r(shí)各家孩子的年齡參差不齊，所以，其中玩得最多的就是“記憶翻牌”和“人啊，別生氣”游戲。有了游戲，大人孩子在雨天里不用因?yàn)闊o法登山而抱怨了，度假別墅里大人和孩子們也都更開心。
傳統(tǒng)游戲大組合
在游戲產(chǎn)品方面，德國(guó)的RAVENSBURGER公司可以說是德國(guó)最著名的公司。它們不僅有單獨(dú)的兒童游戲玩具，而且還開發(fā)組合傳統(tǒng)游戲玩具，比如它們會(huì)將幾種傳統(tǒng)游戲設(shè)計(jì)在一個(gè)大盒子里，寫上“家庭游戲”，里面有“記憶翻牌”、“人啊別生氣”、“米卡多棍”等游戲玩具。結(jié)果，這個(gè)游戲盒一下子成為了市場(chǎng)上的搶手貨。
在游戲觀念上，我感覺中國(guó)和西方人略有不同。中國(guó)的家長(zhǎng)只把游戲當(dāng)作是給孩子玩的，是啟發(fā)智力的，與自己無關(guān)，因此也很少參與。而西方人把游戲當(dāng)作是生活中不可缺少的內(nèi)容，他們從不覺得那只屬于孩子，也從沒有大人不與小孩子做游戲的觀念。他們玩時(shí)很投入，甚至?xí)托『⒆訝?zhēng)奪勝利的果實(shí)。其實(shí)，沒有了真玩的情趣，就會(huì)有大人不與小孩子一般見識(shí)的想法，自然也就一邊倒了――假裝玩，讓孩子取勝。這是西方家長(zhǎng)最反對(duì)的行為。
記得有一年圣誕節(jié)，我先生和孩子就坐在圣誕樹下一點(diǎn)一點(diǎn)地與爺爺和伯伯們一起組裝成了一個(gè)龐大的海盜船，然后他們就開始了在海上的找寶游戲。又是一年圣誕，他們又一起組裝了一個(gè)騎士城堡，然后就利用玩具中的各種小配件開始了想象中城堡里的生活。這樣的游戲真是大人和孩子有樂同享。
中國(guó)：留在記憶中的“城南舊事”
湯 蕾
滾鐵環(huán)、踩高蹺、抖空竹、丟沙包、踢毽子，每當(dāng)想起這些酣暢淋漓的童年游戲時(shí)，心里總免不了有一種甜甜的味道。那是一段可以在“原始”和“粗獷”中自由穿行的、
純粹的童年!
而今，當(dāng)我們一步步地走向富裕的時(shí)候，很多傳統(tǒng)游戲也和時(shí)間一起被丟在了那個(gè)年代。
只能在電視里看到了
而今，滾鐵環(huán)、踩高蹺等游戲已經(jīng)是難得一見的了。偶爾，在有關(guān)追憶傳統(tǒng)民俗的電視節(jié)目中，或是春節(jié)的廟會(huì)上，可能還會(huì)見到它們的影子。前些天，我?guī)е鴥鹤拥焦珗@玩的時(shí)候，很幸運(yùn)地看到一些老年人聚在一起正在抖空竹，我很興奮。本以為孩子也會(huì)饒有興致地停下來觀看，可是他卻對(duì)此并不感興趣，嘴里還念叨著要去坐碰碰車。結(jié)果可想而知，一次很好的“傳統(tǒng)教育”的機(jī)會(huì)算是泡湯了。
像沙包、毽子、風(fēng)箏這類東西現(xiàn)在還是常見的。只不過它們都已經(jīng)被擺上了展架和貨架。而我們那時(shí)候都是親自動(dòng)手制作的。找來幾塊沒用的小布頭，一針一針地縫得很細(xì)密。而且還要研究怎樣讓沙包變得更美觀，比如縫的時(shí)候，是將布的里面連接起來，最后只剩一個(gè)很小的口，從口的位置把布都掏出來，再放入玉米粒、黃豆粒等，最后很結(jié)實(shí)地把小口縫上。最初，我不懂這個(gè)，只知道把所有的布一一連起來就行了，最后那個(gè)包做出來活像個(gè)“張飛”，每個(gè)棱角都翹著。后來，我不惜犧牲了5分錢的糖豆才從姐姐那里討得“秘笈”。其實(shí)，毽子和風(fēng)箏也是一樣。在自己制作的過程中，就已經(jīng)開始享受游戲的快樂了。
中看不中玩
前兩天，我兒子總是喊著要和爺爺下棋。于是，我買來了跳棋和軍棋。婆婆告訴我軍棋家里就有。于是，老人家從書柜下面拿出來好幾個(gè)盒子。有斗獸棋、五子棋，還有軍棋。斗獸棋是圓圓的、木質(zhì)的，看起來像一枚枚圖章。上面的動(dòng)物圖案像一個(gè)個(gè)原始圖騰，需要仔細(xì)看才能分辨出來。婆婆說那是我老公小的時(shí)候花2毛錢買來的。看著孩子的小手很專注地?cái)[弄著爸爸兒時(shí)的玩具，仿佛時(shí)光在這里交匯起來。
說到抽陀螺，我總覺得有幾分搞笑。說實(shí)話，我只是在自己剛剛能記住事情的時(shí)候，在外婆家見到過，是木質(zhì)的，下面尖尖的。后來，當(dāng)我大起來可以玩了，這東西也找不到了。以后再也沒見過。有一天帶兒子去吃麥當(dāng)勞的兒童套餐，所附帶贈(zèng)送的小玩具形狀酷似陀螺，不同的是它是塑料制成的，抽陀螺的繩子也變成了塑料制成的小釬子。看著這小陀螺，我不免有些感慨……
有時(shí)候，我想，和孩子們相比，我們是幸運(yùn)的，至少我們還有很多傳統(tǒng)可以回憶。
