時間：2023-02-20 10:30:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
研擬工作計(jì)劃的目的，一方面是在跟主管溝通下的年度工作計(jì)劃，另一方面也是作自我檢討。在內(nèi)容上，對主管而言，你是在設(shè)定明年預(yù)計(jì)達(dá)成的工作目標(biāo)，對自己而言，是在設(shè)定自我突破的計(jì)劃。
研擬工作計(jì)劃的第一步，是事先了解公司的年度目標(biāo)。
別忘了公司目標(biāo)與個人目標(biāo)
主管在設(shè)定你的下年度工作內(nèi)容時，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標(biāo)，因此，你必須先仔細(xì)了解公司的年度目標(biāo)，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。
另外，你一定要花時間想清楚自己下年度希望的成長，是學(xué)習(xí)？是薪水？還是發(fā)展另一項(xiàng)專才？
如果你想要的是學(xué)習(xí)新技術(shù)，你的工作計(jì)劃就必須加入學(xué)習(xí)計(jì)劃；如果是想增加收入，就必須研擬增加業(yè)績的計(jì)劃，或是調(diào)換部門的準(zhǔn)備計(jì)劃。
先了解公司的年度目標(biāo)以及個人的年度目標(biāo)，你在研擬工作計(jì)劃時才不會無所適從。
計(jì)劃合理但要具挑戰(zhàn)性
接著，研擬工作計(jì)劃的原則是「勿好高騖遠(yuǎn)、目標(biāo)合理、具有挑戰(zhàn)性。
如何避免好高騖遠(yuǎn)，設(shè)定合理的目標(biāo)呢？
多數(shù)人在研擬計(jì)劃時不會想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設(shè)定的目標(biāo)是否太過理想？研擬的計(jì)劃有沒有避開或改善自己過往的缺點(diǎn)？
為什么要具有挑戰(zhàn)性？
主管不會希望你只是去設(shè)定你原本就可以達(dá)到的目標(biāo)，他會期待你在未來的一年，無論在工作上或?qū)W習(xí)上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠(yuǎn)，但也得設(shè)定自我挑戰(zhàn)的計(jì)劃。
目標(biāo)數(shù)字化、行動具體化
有了上述的準(zhǔn)備與調(diào)整，接下來就進(jìn)入實(shí)際研擬工作計(jì)劃的4個步驟：
1.目標(biāo)數(shù)字化
只有形容詞的空泛目標(biāo)是沒有意義，所以要把工作計(jì)劃的目標(biāo)與內(nèi)容數(shù)字化，例如時間化、數(shù)量化、金額化。
甚至，連學(xué)習(xí)計(jì)劃都可以數(shù)字化，例如，你預(yù)計(jì)花費(fèi)多少時間學(xué)得某類技術(shù)，或通過某項(xiàng)認(rèn)證。
2.行動具體化
有了數(shù)字化的工作目標(biāo)，還要附帶有效的執(zhí)行計(jì)劃。
擬定高度可行性的策略，除了讓你在落實(shí)目標(biāo)時有依循的步驟，另外也會讓主管更相信與支持你的工作計(jì)劃。
3.學(xué)習(xí)計(jì)劃
你應(yīng)該同時研擬年度的自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。公司對員工自我學(xué)習(xí)通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃是工作計(jì)劃應(yīng)具備的項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該清楚的包括：學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)管道與時間、預(yù)計(jì)對自身工作產(chǎn)生的效益，以及希望公司給予的協(xié)助。
4.與主管面對面溝通
我強(qiáng)烈建議，完成工作計(jì)劃后，你一定要面對面地與主管溝通，而不是只用電子郵件把工作計(jì)劃傳送給主管。 [FS:PAGE]
面對面溝通的好處，是你可以透過主管的表情與肢體動作，更清楚了解主管對你的各項(xiàng)目工作計(jì)劃的看法。
為全面提升水文監(jiān)測、預(yù)測預(yù)報(bào)和服務(wù)支撐能力，切實(shí)提高全局職工的業(yè)務(wù)技能水平，結(jié)合邵東水文實(shí)際，特制定我局2021年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)對象：邵東水文局職工。
二、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：邵東縣水文局管轄水文（位）站、辦公場所。
三、學(xué)習(xí)方式：職工自主學(xué)習(xí)理論，統(tǒng)一練習(xí)技能操作。
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃：理論和技能操作。
（一）技能操作
1.1-3月水文資料整編規(guī)范、水文監(jiān)測規(guī)范
2.4-6月高洪斷面布設(shè)，電波流速儀的使用及流量計(jì)算，適應(yīng)高洪應(yīng)急測驗(yàn)。
3.7-9月水情拍報(bào)及信息平臺操作、掌握預(yù)警信息、水質(zhì)取樣現(xiàn)場操作。
4.10-12月資料整編和南方片程序的安裝及使用。
（二）理論學(xué)習(xí)
1.1-3月學(xué)習(xí)水準(zhǔn)點(diǎn)、水尺布設(shè)的要求及測量符合要求的各項(xiàng)指標(biāo)《水文測量規(guī)范》
2.4-6月學(xué)習(xí)斷面布設(shè)、測量的要求及規(guī)范指標(biāo)《水文測量規(guī)范》
3.7-9月學(xué)習(xí)儀器觀測要求與規(guī)程、水質(zhì)分析取樣。參考書籍《水質(zhì)分析手冊》、《水文普通測量手冊》。
4.10-12月學(xué)習(xí)水文資料整編規(guī)范，水文年鑒刊印規(guī)范。參考書籍《水文資料整編規(guī)范》《水文年鑒匯報(bào)刊印規(guī)范》
五、學(xué)習(xí)要求
1．參加學(xué)習(xí)人員要在集中學(xué)習(xí)前按學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。
2．參加學(xué)習(xí)人員要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
3．參加學(xué)習(xí)人員不得無故缺席，因特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須提早請假。
1、防汛責(zé)任制落實(shí)、防汛崗位責(zé)任制明確，按規(guī)定做好汛前防汛檢查；編制防汛預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)度汛措施。防汛期間有領(lǐng)導(dǎo)帶班，防汛值班、檢查臺帳齊全。（8分）
防汛責(zé)任制落實(shí)不到位、崗位責(zé)任制不明確扣2分；汛前檢查不徹底扣1分；沒有防汛預(yù)案、度汛措施不落實(shí)扣2分；防汛期間無人值班，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,無領(lǐng)導(dǎo)帶班扣1分。無防汛檢查記錄、值班記錄分別扣1分。
2、本單位水利工程設(shè)施和機(jī)電設(shè)備等有專人管理，按章操作；管理技術(shù)操作規(guī)程健全；定期進(jìn)行檢查、維修養(yǎng)護(hù)，記錄完整、準(zhǔn)確、規(guī)范；并有具體的考核獎懲辦法。（8分）
無專人管理的扣2分；操作規(guī)程不全缺1項(xiàng)扣1分；沒有定期進(jìn)行運(yùn)行檢查、維修養(yǎng)護(hù)的扣2分；無記錄、各種記錄不清楚或不規(guī)范的扣1分；無考核獎懲辦法扣2分。
3、堅(jiān)持依法管理。工程管理和保護(hù)范圍內(nèi)無違章建筑，無危害工程安全活動；無污染物等破環(huán)水質(zhì)的活動；發(fā)現(xiàn)違章行為采取有效措施予以制止并及時上報(bào)。（3分）
工程管理和保護(hù)范圍內(nèi)有違章，或有危害工程安全活動，每處（起）扣1分；有破壞水質(zhì)情況扣2分；發(fā)現(xiàn)違章情況未及時查處扣2分。
4、單位內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制有創(chuàng)新，崗位設(shè)置合理，建立合理、有效的分配激勵機(jī)制。制定修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，包括政治學(xué)習(xí)制度、崗位責(zé)任制度、檢查報(bào)告制度、考勤制度、衛(wèi)生制度等，各項(xiàng)制度落實(shí)，執(zhí)行效果好，制度執(zhí)行臺帳健全。（6分）
未建立合理、有效的分配激勵機(jī)制的扣2分；規(guī)章制度及臺帳不健全，缺一項(xiàng)扣1分；制度落實(shí)不到位每項(xiàng)扣0.5分。
二、水管單位管理體制改革20分
按照上級水管單位管理體制改革要求，及時改革到位得滿分，得到縣政府或市主管部門表揚(yáng)加3分，改革措施不到位，改革不能按時完成的酌情扣分。
三、招商引資和綜合經(jīng)營工作25分
1、根據(jù)局2007年度制定的招商引資考核辦法進(jìn)行考核。超額完成任務(wù)，招商引資年度專項(xiàng)考核得分達(dá)100分以上的，每超10分加1分。（10分）
2、根據(jù)本單位的特點(diǎn)，積極向上爭取項(xiàng)目資金，開展多種經(jīng)營和對外創(chuàng)收。（1）立足自身資源開展綜合經(jīng)營，經(jīng)濟(jì)效益增長在10%以上得5分，每下降二個百分點(diǎn)少得1分，未增長不得分。
（2）全年支出費(fèi)用同比節(jié)約控制在5%以內(nèi)得3分。每增長二個百分點(diǎn)少得1分，增長超過五個百分點(diǎn)不得分。（3）對上爭取項(xiàng)目，按爭取項(xiàng)目情況酌情加分。（8分）
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家法規(guī)、政策規(guī)定，按縣物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，收取水資源費(fèi)、水利工程供水水費(fèi)、過閘費(fèi)、機(jī)電排灌水費(fèi)、堤防占用補(bǔ)償費(fèi)等，收取率達(dá)95%以上。（2分）
各項(xiàng)規(guī)費(fèi)收取率低于95%，每低于1%扣1分，扣完為止。
4、財(cái)務(wù)帳目管理規(guī)范，財(cái)務(wù)制度執(zhí)行好，無違規(guī)違紀(jì)行為。有省、市、縣主管部門批準(zhǔn)的收入、支出年度計(jì)劃，開支合理。（5分）
堅(jiān)持大額支出報(bào)批制度，在財(cái)稅、財(cái)務(wù)檢查及審計(jì)報(bào)告中有違規(guī)違紀(jì)行為的，每起扣2分。
四、黨建和精神文明建設(shè)工作20分
1、按照局黨委制定的黨建和局紀(jì)委制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)，認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)。（15分）
對黨建和廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)按局黨委、紀(jì)委下達(dá)的文件和具體目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容考核，按比例計(jì)分。其中對領(lǐng)導(dǎo)班子成員不團(tuán)結(jié)，影響工作的扣5分；單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有違法違紀(jì)行為另扣5分。
2、積極開展宣傳工作，完成2007年度信息報(bào)送任務(wù)（紅網(wǎng)信息、新聞報(bào)道信息）和2007年度黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)。（2分）
對沒有完成任務(wù)的各扣1分。
3、按照縣局政治學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，制定較完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃（每年學(xué)習(xí)不少于12次）。并定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和普法、消防、安全生產(chǎn)等知識學(xué)習(xí)，臺帳健全且具體記錄。（3分）
沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)記錄的每項(xiàng)扣1分，少一次學(xué)習(xí)扣0.5分直到扣完為止。
五、綜治建設(shè)等綜合性工作10分
1、認(rèn)真開展法治創(chuàng)建和平安創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行局年初與各單位簽訂的綜合治理責(zé)任書、消防、安全生產(chǎn)責(zé)任書、計(jì)劃生育責(zé)任書要求規(guī)定，對各項(xiàng)內(nèi)容都能達(dá)標(biāo)得滿分。（4分）
對未能完成的，根據(jù)責(zé)任內(nèi)容要求逐項(xiàng)扣分，直到扣完為止。
2、及時完成局交辦的其他工作。（2分）
對未能及時完成的每次扣0.5分。
3、能按時上報(bào)各種報(bào)表、工作計(jì)劃和半年、年終總結(jié)等材料。（2分）
不能按時上報(bào)每項(xiàng)扣0.5分。
一、 銷量指標(biāo)
上級下達(dá)的銷售任務(wù)30萬元，銷售目標(biāo)35萬元，每個季度7.5萬元
二、 計(jì)劃擬定：
1、年初擬定《年度銷售計(jì)劃》;
2、每月初擬定《月銷售計(jì)劃表》;
三、客戶分類：
根據(jù)接待的每一位客戶進(jìn)行細(xì)分化，將現(xiàn)有客戶分為a類客戶、b類客戶、c類客戶等三大類，并對各級客戶進(jìn)行全面分析。做到不同客戶，采取不同的服務(wù)。做到乘興而來，滿意而歸。
四、實(shí)施措施：
1、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的制度，特別在業(yè)務(wù)方面。作為公司一名部門經(jīng)理，必須以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務(wù)工作。
2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識、管理能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
3、在客戶的方面與客戶加強(qiáng)信息交流，增近感情，對a類客堅(jiān)持每個星期聯(lián)系一次，b類客戶半個月聯(lián)系一次，c類客戶一個月聯(lián)系一次。對于已成交的客戶經(jīng)常保持聯(lián)系。
4、在網(wǎng)絡(luò)方面
轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年2012年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了本年度 工作計(jì)劃 ，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。
一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)，對于業(yè)務(wù)人員來說至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個業(yè)務(wù)人員與時俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持。
二、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。積極主動地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
【關(guān)鍵詞】英語專業(yè) 自主性學(xué)習(xí)
一、引言
21世紀(jì)的現(xiàn)代社會，作為信息技術(shù)化社會，面對不斷更新的科技知識和不斷提高的職業(yè)要求，人們越來越需要認(rèn)識到僅僅依靠學(xué)校學(xué)習(xí)的知識是難以支撐未來的發(fā)展。應(yīng)用型院校英語專業(yè)教學(xué)目前正面臨挑戰(zhàn)，即現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃和課程難以符合未來出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)。
當(dāng)前高等教育的改革正在從“以教師為中心”向“以學(xué)生發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)變，應(yīng)用型院校更是如此。Barry. R. B認(rèn)為，新的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念就是要使學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造知識。也就是說學(xué)校教育中教師需要教給學(xué)生的不僅僅是知識，更需要教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式與方法，掌握知識的方法，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，即使走上社會依然可以不斷的自我完善與提高。自主性學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育理念的基礎(chǔ)。通過對當(dāng)前我國應(yīng)用型院校英語專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的研究，找出其存在的問題，并提出切實(shí)可行的對策，不僅有助于提高個人自主學(xué)習(xí)能力，更完善自我，也可以幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
二、理論背景
建構(gòu)主義認(rèn)為，知識的掌握并不是依靠教師的傳授，而是學(xué)習(xí)者在特定的社會文化背景下，一方面借助他人幫助，另一方面自身主動學(xué)習(xí)，通過意義建構(gòu)的方式獲得知識。 建構(gòu)主義理論將教師和學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行明確區(qū)分. 教師幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的意義建構(gòu)。教師在進(jìn)行教學(xué)活動時，主要是引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)意義，充分體現(xiàn)以“以學(xué)生為中心”的全新教學(xué)理念，在充分了解學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
人本主義學(xué)習(xí)理論主張以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo)，認(rèn)為社會應(yīng)培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”。學(xué)校的目標(biāo)除了教會學(xué)生學(xué)習(xí)，即不僅僅在于對知識的理解上，更應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)的方法。無論是在教學(xué)組織形式還是對學(xué)生的教導(dǎo)和評價上，都主張以學(xué)生為中心，認(rèn)為教師不應(yīng)直接以傳授學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式組織教學(xué)，更提倡學(xué)生自我管理，自主學(xué)習(xí)。在學(xué)生無法解決學(xué)習(xí)困難的時候，也不主張直接告訴學(xué)生答案，而應(yīng)采用啟發(fā)、引導(dǎo)的方式幫助學(xué)生理解問題所在，盡量使學(xué)生自我展開學(xué)習(xí)，對自我進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)客觀的評價。以學(xué)生為主，從學(xué)習(xí)開始的那一刻到最后，都是為了促進(jìn)學(xué)生在這種自主模式中獲得發(fā)展與提高。
三、應(yīng)用型院校英語專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
首先，長、中期目標(biāo)較短期目標(biāo)模糊，沒有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。多數(shù)人不確定自己是否有長期、中期目標(biāo)，少數(shù)人會制定長期、中期目標(biāo)，但是大多數(shù)人會制定短期目標(biāo);多數(shù)人不會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)的安排不具體會影響時間安排等學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生確立近期能夠?qū)崿F(xiàn)又不缺乏一定挑戰(zhàn)性的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，以幫助其自主學(xué)習(xí)能力的提高。
其次，學(xué)習(xí)策略運(yùn)用水平不一。多數(shù)人認(rèn)知策略運(yùn)用情況還不錯，多數(shù)人會運(yùn)用類比等方式來記憶知識等認(rèn)知策略，但是做小結(jié)等組織策略運(yùn)用效果一般。元認(rèn)知策略上少數(shù)人會對學(xué)習(xí)情況展開監(jiān)控，但是如果沒有達(dá)到學(xué)習(xí)要求，多數(shù)人會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)安排。資源管理策略上多數(shù)人不注重黃金時間段，但是對學(xué)習(xí)環(huán)境要求較高，學(xué)業(yè)求助的策略運(yùn)用較好，但是意志控制水平上只有部分人能做到。
再次，能及時評價學(xué)習(xí)結(jié)果，但缺乏正確歸因能力。多數(shù)人能認(rèn)可自己能夠完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠掌握一些概念和原理，并且會思考是否達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)并進(jìn)行調(diào)整。其中只有一部分人會思考自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的原因，且準(zhǔn)確歸因能力還有待提高。
四、應(yīng)用型院校英語專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)培養(yǎng)對策
基于應(yīng)用型高校英語專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)中存在的問題，為學(xué)生提出一些相應(yīng)對策，以期改善自主性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)效果，完善自我。
（一）指導(dǎo)合理學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃的制定
首先，采取學(xué)習(xí)目標(biāo)的分段制定方式。在學(xué)校教育中，任何學(xué)生的目標(biāo)都是不一樣的，但是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式可以采取分層的方式。先制定一個長期目標(biāo)，再逐個分解為中期目標(biāo)或短期目標(biāo)。根據(jù)每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)適時調(diào)整當(dāng)前目標(biāo)。有時若遇到時間上安排困難但學(xué)習(xí)難度較大的任務(wù)，如某一學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可分解為一個個的小目標(biāo)，能夠使學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持并努力排除畏懼心理，并且從中獲得自信心，產(chǎn)生自豪感，有助于樹立繼續(xù)完成進(jìn)一步目標(biāo)的愿望。只有通過這種循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生因害怕失敗而對學(xué)習(xí)的逃避心理會慢慢產(chǎn)生可喜的變化，對學(xué)習(xí)的畏難情緒會逐漸消失，有助于培養(yǎng)其對學(xué)習(xí)濃厚的興趣。
其次，教師需要引導(dǎo)學(xué)生制定適合其能力發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。適合學(xué)生能力發(fā)展是指目標(biāo)的設(shè)置要建立在學(xué)生已有的知識和當(dāng)前學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)上，教師在指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置目標(biāo)時應(yīng)反對其盲目追求高目標(biāo)或設(shè)置難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要求學(xué)生冷靜思考目標(biāo)是否合理且意義。合理且有意義的目標(biāo)既能使學(xué)生不用依賴教師或高水平同伴的指導(dǎo)就能圓滿的完成任務(wù)，又能使其從目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后感受到自主感和愉悅感，有助于樹立起主動積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。
再次，安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，要充分結(jié)合個人學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理地安排時間，充分利用人的高效時段學(xué)習(xí)。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃既能保證符合個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要使計(jì)劃中對各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的安排盡可能的準(zhǔn)確又留有調(diào)整的余地。
（二）訓(xùn)練自主性學(xué)習(xí)的策略
首先，培養(yǎng)歸納總結(jié)等組織策略的使用。組織策略是對信息進(jìn)行編碼的重要手段，對信息的處理從繁到簡，使之從由無序到有序，既有助于對材料的識記與提取，也增強(qiáng)了對材料的理解。歸納總結(jié)等組織策略也符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所提倡的“建構(gòu)”。歸納總結(jié)作為一種新的信息加工方式，即歸納前期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，或有效的學(xué)習(xí)方法，也就是說將前期知識與現(xiàn)階段所學(xué)的知識進(jìn)行重新建構(gòu)，建立新的知識體系。
其次，重視元認(rèn)知中的監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略。如果能按階段有針對性地運(yùn)用元認(rèn)知策略，學(xué)習(xí)效果會更好。在學(xué)習(xí)活動中，注重檢查自己學(xué)習(xí)計(jì)劃是否有執(zhí)行，學(xué)習(xí)中的策略是否運(yùn)用得準(zhǔn)確，是否有結(jié)合學(xué)習(xí)材料和自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，每隔一段時間是否能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成時要反思學(xué)習(xí)行為，沒有達(dá)到目標(biāo)時需要進(jìn)行調(diào)整。這些都是我們需要分析并且經(jīng)常總結(jié)，只有這樣才能促進(jìn)自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略的學(xué)習(xí)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確評價
首先，要端正看待學(xué)習(xí)結(jié)果的態(tài)度。要端正態(tài)度，要求學(xué)生對學(xué)習(xí)結(jié)果展開自我總結(jié)和評估時必須根據(jù)前期的目標(biāo)來評價學(xué)習(xí)的結(jié)果，杜絕盲目評好或評差的心態(tài)。正確地評價當(dāng)前學(xué)習(xí)結(jié)果有利于掌握學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況，幫助考察是否需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)控的一小步。同時必須重視對學(xué)習(xí)結(jié)果的及時反思與恰當(dāng)評價，要求學(xué)生能夠根據(jù)前期的學(xué)習(xí)過程與個人對學(xué)習(xí)的努力付出程度進(jìn)行正確的判斷與評價，及時地反饋個人學(xué)習(xí)的情況以便做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
其次，要分析完成學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)效果不佳的原因。通過歸納總結(jié)促進(jìn)學(xué)習(xí)或?qū)е聦W(xué)習(xí)結(jié)果不佳的行為，采取強(qiáng)化行為的方式改進(jìn)學(xué)習(xí)效果。強(qiáng)化是行為主義科學(xué)家提出的概念，認(rèn)為人或動物為了完成一定的目標(biāo)，會通過某些行為來改變環(huán)境。當(dāng)這種行為產(chǎn)生了積極的后果時，他們將有可能重復(fù)該行為;如果產(chǎn)生了消極的后果時，他們將有可能減弱該行為，甚至使該行為消失不見。人們通過這種正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化的辦法使行為的結(jié)果受到影響，從而對行為做出調(diào)整與修正。
再次，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的歸因。歸因在內(nèi)部穩(wěn)定、可控因素等方面對動機(jī)有重要的影響。如果將學(xué)業(yè)成功歸因于能力這種內(nèi)在、穩(wěn)定的因素，能夠提高學(xué)習(xí)者的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力;如果是歸因于努力這種內(nèi)在卻不可控的因素，也會使學(xué)生產(chǎn)生自信，相信只要努力就能成功，但可能會造成僥幸心理。因?yàn)榕Σ豢煽兀坏]有足夠的努力與付出，會認(rèn)為學(xué)業(yè)失敗是能力不足或外部因素導(dǎo)致的。如果將學(xué)業(yè)失敗歸因于運(yùn)氣或任務(wù)難度這種外部且不可控因素，學(xué)習(xí)者認(rèn)為學(xué)業(yè)失敗都是外界因素造成的，不會從自身找原因，長期如此易失去對學(xué)習(xí)的信心，無所謂學(xué)習(xí)的好壞。如果能將成功的原因歸結(jié)為個人的努力和能力強(qiáng)，無疑會利于自己形成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī);如果能將失敗的原因歸結(jié)為不夠努力而不是任務(wù)復(fù)雜或運(yùn)氣問題，學(xué)習(xí)的積極性不會受到打擊挫折，更能正確地認(rèn)識失敗、應(yīng)對失敗。
五、結(jié)語
通過對應(yīng)用型高校英語專業(yè)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)他們總體表現(xiàn)良好，尤其是認(rèn)知策略和資源管理策略等學(xué)習(xí)策略運(yùn)用效果不錯，但還是存在一些問題：多數(shù)學(xué)生不會制定長期、短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，少數(shù)人會運(yùn)用基本的學(xué)習(xí)策略，但做小結(jié)、歸納總結(jié)等策略運(yùn)用情況不佳，同時少部分會追蹤學(xué)習(xí)任務(wù)完成或?qū)W習(xí)結(jié)果不佳的原因。針對問題，提出了幾點(diǎn)建議：如端正自我評價的態(tài)度;加強(qiáng)做小結(jié)、歸納等組織策略的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。當(dāng)然，自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一朝一夕的事，也不是學(xué)生一己之力便可實(shí)現(xiàn)，更需要學(xué)校、教師、學(xué)生乃至調(diào)動所有教育資源齊心協(xié)力地開展合作與配合，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與積極性才能獲得最大可能的提升。
基金項(xiàng)目： 2014年度河南省科技廳項(xiàng)目“基于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的英語人才人文素養(yǎng)培育模式創(chuàng)新研究 ”（142400411086））的階段性研究成果;2014年度南陽理工學(xué)院本科課程教學(xué)改革研究立項(xiàng)項(xiàng)目“英美文學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐”（NIT2014BKJX-02）的階段性研究成果。
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個人寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)：一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。
3、落實(shí)好常規(guī)聽評課活動，堅(jiān)持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展班主任培訓(xùn)工作，強(qiáng)化班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)強(qiáng)化課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實(shí)開展校本課題研究，以研促教，不斷提升教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調(diào)動其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計(jì)劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計(jì)劃書。
3、引入競爭機(jī)制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報(bào)銷外出活動的費(fèi)用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
個人寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)：一、合理安排時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。
二、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提升你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
六、樹立正確的考試觀。平時測驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
個人寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)：以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提升。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提升。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。
(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以強(qiáng)化記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提升了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
A) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
一、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃，努力提高部門人員的綜合素質(zhì)和管理水平
本年度將根據(jù)院黨委政治學(xué)習(xí)計(jì)劃的總體安排，認(rèn)真組織部門所屬人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，使部門人員能深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的路線、方針、政策和有關(guān)文件精神，關(guān)注時事，與時俱進(jìn)。并結(jié)合部門工作特點(diǎn)和實(shí)際，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、質(zhì)量意識，在提高政策理論水平的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量體系文件，深入研究質(zhì)量管理的方式、方法，不斷提高綜合素質(zhì)和管理水平，努力推動我院的質(zhì)量管理工作再上新臺階。
二、加大質(zhì)量體系的宣貫力度，進(jìn)一步強(qiáng)化全員質(zhì)量意識
本年度，質(zhì)管辦將在開展各種質(zhì)量管理活動中，對各受控部門進(jìn)一步加強(qiáng)體系文件的宣貫和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并要求各受控部門及分承包方對所屬人員定期進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，對新引進(jìn)人員、轉(zhuǎn)崗人員及時進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)。通過各種形式的宣貫，努力使各受控部門和人員能及時、準(zhǔn)確地掌握外審后修訂的文件、新增部分乃至整個體系文件的內(nèi)容和特點(diǎn)，嚴(yán)格按文件規(guī)定的要求開展日常工作，進(jìn)一步強(qiáng)化全員質(zhì)量意識，確保我院質(zhì)量體系得到持續(xù)、有效的運(yùn)行。
三、認(rèn)真組織內(nèi)部審核和管理評審，嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量管理
根據(jù)內(nèi)部質(zhì)量審核程序和管理評審程序的規(guī)定，本年度工作計(jì)劃安排兩次內(nèi)審和一次管理評審，質(zhì)管辦將從質(zhì)量活動的組織、開展的形式、活動內(nèi)容和審核評審過程等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行文件要求，實(shí)行質(zhì)量管理。內(nèi)審重點(diǎn)是審核體系文件的符合性和宣貫培訓(xùn)情況，檢查質(zhì)量記錄的填寫情況和不合格項(xiàng)的糾正情況，檢查體系運(yùn)行的有效性、連續(xù)性。同時，協(xié)助有關(guān)職能部門對分承包方提供的服務(wù)開展好評估工作。在內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的不合格項(xiàng)和缺陷將及時督促糾正。在管理評審中，將對本年度質(zhì)量體系的有效性和運(yùn)行情況予以分析、評價，研究內(nèi)審中出現(xiàn)的問題、不合格項(xiàng)產(chǎn)生的原因以及體系運(yùn)行方面的缺陷等，通過管理評審總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一年度開展質(zhì)量管理活動提供借鑒。
四、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，推進(jìn)質(zhì)量管理全院化
本年度，質(zhì)管辦將根據(jù)最高管理者的要求，為推進(jìn)質(zhì)量管理全院化努力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
一是認(rèn)真開展調(diào)查研究，主動與主管機(jī)關(guān)聯(lián)系，到兄弟院校學(xué)習(xí)取經(jīng)。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。
今年初公司制定了科室學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持
正常的科室集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織科室人員學(xué)習(xí)政治理論知識和財(cái)經(jīng)專業(yè)知識，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力建設(shè)“在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型科室。不斷吸收新知識，與時俱進(jìn)，適應(yīng)工作需要，提升整體工作能力。引導(dǎo)科室人員團(tuán)結(jié)一致、謙虛謹(jǐn)慎、真誠待人，踏實(shí)工作、加強(qiáng)品性修養(yǎng)，做一個高尚而有品位的人，樹立良好形象。
2、明確分工，落實(shí)工作責(zé)任制。
公司通過緊緊圍繞如何又好又快地完成今年財(cái)務(wù)工作的目標(biāo)任務(wù)，積極進(jìn)取、取得了顯著的成效，同時，為確保又好又快地完成年度工作目標(biāo)責(zé)任制任務(wù)，公司財(cái)務(wù)科制定工作崗位責(zé)任，明確人員崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，月月有工作計(jì)劃，周周有科務(wù)會，強(qiáng)化了人員的責(zé)任感，加強(qiáng)了內(nèi)部核算監(jiān)督，同時促進(jìn)了財(cái)務(wù)人員合作與團(tuán)結(jié)，從制度上奠定了完成年度目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。
二、圍繞目標(biāo)抓落實(shí)，扎實(shí)工作出成效。
1、上半年財(cái)務(wù)收支情況
公司上半年實(shí)現(xiàn)收入***萬元，占年度預(yù)算***%，比上年增長-***%；其中：市局收入***萬元，占年度預(yù)算***%，比上年增長-***%；公司上半年總支出為***萬元，占年度預(yù)算的***%，比上年同期增長***%。
2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，今年初重新修訂了財(cái)務(wù)管理制度以及對公司預(yù)算定額執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真編制了公司的財(cái)務(wù)總預(yù)算和各單位的財(cái)務(wù)收支預(yù)算，為規(guī)范財(cái)務(wù)管理提供了制度保證，今年對公司的財(cái)務(wù)收支兩條線的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，檢查中沒有發(fā)現(xiàn)大的違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的問題，都是按財(cái)務(wù)制度的規(guī)定執(zhí)行。
3、加強(qiáng)報(bào)賬員隊(duì)伍建設(shè)，組織報(bào)帳員進(jìn)行了微機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，下基層指導(dǎo)工作，提高了報(bào)帳員辦公室自動化應(yīng)用能力和工作效力。
4、合理調(diào)度資金，保證全系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展的需要。根據(jù)年度預(yù)算和全系統(tǒng)事業(yè)發(fā)展需要，及時調(diào)度資金，保證了全公司日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、對公司固定資產(chǎn)進(jìn)行了核查登記，組織下發(fā)了國家局配備執(zhí)法車輛和辦公用電腦、快檢裝置、復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備并組織安裝調(diào)試，使公司總體的辦公條件又上了新的臺階，同時，對公司往來款進(jìn)行了清查，并完善了固定資產(chǎn)臺賬，為下一步全面資產(chǎn)清查打下了基礎(chǔ)。
為做好我局機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)，我局成立了以局長任組長，副局長、紀(jì)檢組長任副組長為成員的縣司法局機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)日常工作。
二、明確重心，扎實(shí)推進(jìn)
圍繞“決策民主化、管理科學(xué)化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)習(xí)常態(tài)化、環(huán)境優(yōu)美化”等五個方面要求，我局認(rèn)真部署，扎實(shí)推進(jìn)我局機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)。
1、建立了民主科學(xué)的公共決策機(jī)制
（1）重大事項(xiàng)民主決策。為做好決策民主化、科學(xué)化，我局制定了《縣司法局領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)議事規(guī)則》、《縣司法局貫徹落實(shí)“三重一大”制度實(shí)施細(xì)則》，建立了縣司法局科學(xué)民主決策的制度體系。明確了領(lǐng)導(dǎo)班子做出重大決策前，必須先深入基層，開展實(shí)際調(diào)查研究，召開黨務(wù)政務(wù)聽證，廣泛聽取群眾、基層服務(wù)對象的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子集體作出決定后，班子成員要堅(jiān)決執(zhí)行，不得隨意變更。
（2）政務(wù)公開形式多樣。經(jīng)集體議事決策的重大事項(xiàng)結(jié)果或決定，除特殊事項(xiàng)外，我局都通過司法行政網(wǎng)絡(luò)信息平臺、干部大會、集中學(xué)習(xí)等各種形式予以公開，增強(qiáng)決策的透明度。對司法行政業(yè)務(wù)工作，我局堅(jiān)持每月一期《司法行政信息》，分別向四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直有關(guān)位主要負(fù)責(zé)人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所通報(bào)全縣司法行政主要工作開展情況。
2、開展了科學(xué)化管理
（1）確定年度工作目標(biāo)。在每年年初，根據(jù)縣委、縣政府的總體部署，結(jié)合上級業(yè)務(wù)主管部門下達(dá)的工作任務(wù)和本單位的工作職責(zé)，確定本單位年度工作目標(biāo)，將工作目標(biāo)落實(shí)到具體人員，在年初全局干部會議上通報(bào)，并下發(fā)目標(biāo)管理考評辦法，要求各處、所、中心圍繞工作目標(biāo)，努力工作，落實(shí)責(zé)任，確保全面完成工作任務(wù)。
（2）建立機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度。本著從緊、節(jié)約的原則，我局制定了《司法局機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度》，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)收支管理，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)收支情況的監(jiān)督，每季度通報(bào)一次財(cái)務(wù)開支狀況。
（3）開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。建立了《機(jī)關(guān)考勤制度》，加強(qiáng)對干部上下班管理，杜絕遲到早退、脫崗離崗串崗現(xiàn)象；加強(qiáng)了工作作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁干部上班時間在辦公場所聊天、打瞌睡、玩游戲、打撲克、下棋、炒股票等，每發(fā)現(xiàn)一起，除按照縣委機(jī)關(guān)效能規(guī)定處罰外，局機(jī)關(guān)還將對違規(guī)人員采取200-600元的經(jīng)濟(jì)處罰。通過采取嚴(yán)厲措施，大大改善了我局的機(jī)關(guān)工作氛圍，全年我局未發(fā)生一起機(jī)關(guān)效能違規(guī)事件。
（4）加強(qiáng)厲行節(jié)約。局領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，帶頭強(qiáng)化節(jié)約用電、用水、用紙意識，加強(qiáng)人走燈熄，紙張正反面用，節(jié)約無小事等宣傳。強(qiáng)化對車輛、會議、接待、辦公設(shè)備及用品等方面的管理。制定了《縣司法局機(jī)關(guān)招待費(fèi)管理辦法》、《縣司法局小車管理制度》等，辦公用品做到專人管理，減少各項(xiàng)不必要的開支，杜絕各種鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
（5）積極推進(jìn)無紙化辦公。一是建立司法行政系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。我局自己出資組建內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺，向上級報(bào)送業(yè)務(wù)報(bào)表、數(shù)據(jù)、文件都使用網(wǎng)絡(luò)平臺，節(jié)約了紙張，提升了辦事速度。二是充分利用郵箱、網(wǎng)絡(luò)通訊工具工作信息，即節(jié)約了人員上下跑動的成本，又提高了工作效率。
3、建立長效的司法行政服務(wù)體系
（1）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。切實(shí)增強(qiáng)大局觀念，堅(jiān)持顧全大局、服務(wù)大局，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的各項(xiàng)決策部署，做到政令暢通、令行禁止，切實(shí)解決不作為、慢作為、亂作為和“中梗阻”等問題，提升機(jī)關(guān)效能。
（2）增強(qiáng)服務(wù)理念。積極引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部轉(zhuǎn)變觀念，樹立和增強(qiáng)以人為本的服務(wù)理念，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，堅(jiān)決糾正門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦等問題。
（3）明確工作職責(zé)。我局按照各股室工作職能，明確了干部工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)了首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制度和責(zé)任追究制度，防止工作中互相推諉、扯皮和不作為現(xiàn)象。
（4）優(yōu)化服務(wù)形象。要求機(jī)關(guān)干部必須掛牌上崗，統(tǒng)一設(shè)置了人員去向牌、桌位卡、胸牌、公開姓名、職務(wù)、職責(zé)和聯(lián)系電話。對前來辦事的人員要笑臉相迎，禮貌待人，細(xì)心解答。在綜合股設(shè)立了“群眾意見征求箱”，廣開言路，積極聽取各方建議和意見。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)
（1）制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我局在班子會議上討論并制訂了領(lǐng)導(dǎo)和干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立健全了學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，充分結(jié)合本局工作職責(zé)，既有國家政策方針、又有法律法規(guī)知識。同時，積極鼓勵干部制訂個人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（2）建立了經(jīng)常性學(xué)習(xí)機(jī)制。局理論學(xué)習(xí)中心小組每月集中學(xué)習(xí)一次，全局干部在每周五下午集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)紀(jì)律，無故不得請假缺席。要求科級干部加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，平均每周在線學(xué)習(xí)時間不少于4個小時。
（3）強(qiáng)化干部政治理論和業(yè)務(wù)知識。積極選派干部參加各類黨校舉辦的政治理論和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，全縣律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、法援工作人員以及司法鑒定人員均參加省、市業(yè)務(wù)主管部門組織的培訓(xùn)。
（4）強(qiáng)化對學(xué)習(xí)的督促考核。把打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，作為我局自身建設(shè)的重要組成部分，制定和落實(shí)干部學(xué)習(xí)成效考核辦法，引導(dǎo)全局機(jī)關(guān)干部把更多的時間放到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升素質(zhì)上來。
5、力創(chuàng)優(yōu)美的辦公環(huán)境
（1）樹立機(jī)關(guān)干部新形象、新風(fēng)貌。要求全體干部使用文明禮貌用語，提倡使用普通話。要求干部注意行為舉止，不得穿拖鞋、背心，短褲和超短裙上班。
2021—2022學(xué)年度北京市各級各類學(xué)校校歷出爐了，同學(xué)們度過愉快的暑假之后，想必已經(jīng)想念開學(xué)的日子了吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于北京2021年中小學(xué)開學(xué)時間表_北京中小學(xué)學(xué)校校歷出爐。希望可以幫助大家。
北京普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校開學(xué)時間第一學(xué)期：
2021年9月1日(星期三)開學(xué);
2022年1月21日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零3天;
2022年1月22日(星期六)至2月20日(星期日)放寒假，共4周零2天。
第二學(xué)期：
2022年2月21日(星期一)開學(xué);
2022年7月14日(星期四)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零4天;
2022年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排暑假的到來從來就是所有學(xué)生最開心的事情，但是放松之下若是荒廢了學(xué)習(xí)，只會在開學(xué)的時候后悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性。
一、把握假期前幾天
很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。
所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時間表先調(diào)整生物鐘。
二、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對癥下藥”
針對許多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，提醒家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。
專家建議家長，為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候的“高參”。
三、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”
在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興。在暑假里，家長不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。
最關(guān)鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略。
小學(xué)生開學(xué)注意事項(xiàng)1、書包建議：不要過于復(fù)雜。
單肩、拉桿書包不建議買。
2、簡潔實(shí)用的筆盒。
(建議不用塑料的，易壞，不要太大的)
3、木制的鉛筆，雖然自動鉛筆更環(huán)保，但不利于小孩子使用(筆芯較軟，容易斷，顏色相對淡一點(diǎn)的2H鉛筆，橡皮擦起來比較干凈，不會顯得太臟。
)
4、卷筆刀、橡皮(手動的卷筆刀就可以，方形的橡皮)
家長注意事項(xiàng)
1、不要代孩子做功課。
如果他遇到難題，在幫助他的時候，必須先讓他思考一下。
2、經(jīng)常檢查孩子的功課。
如果孩子做對了，家長就要表揚(yáng)他;如果做錯了，也不要批評他。請家長和孩子一起重新做一下題目，看看到底是什么難住了他。
3、與老師保持聯(lián)系。
我在大學(xué)里學(xué)的是播音專業(yè)，在畢業(yè)后本想找個電視臺工作，可是那里的條件要求實(shí)在太苛刻，我的能力和資質(zhì)達(dá)不到要求，結(jié)果當(dāng)然是得不到電視臺工作了。之后我就想去電臺做播音員，我最自己的音質(zhì)還是有自信的，可是還是沒有合格，最后我只好來到電信公司做客服工作人員。
電信客服人員最重要的是不用直接和客戶之家見面，而是通過電話的方式來工作，我的音質(zhì)在這里得到了最大的發(fā)揮。
一年來,在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，牢固樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的榮辱觀，按照局黨委確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好電信基層客服工作。現(xiàn)對自己全年的工作總結(jié)
一、立足本職，愛崗敬業(yè)
作為客服人員，我始終堅(jiān)持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；當(dāng)同事遇到困難需要替班時，能毫無怨言地放棄休息時間，做好工作計(jì)劃，堅(jiān)決服從公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)
理論是行動的先導(dǎo)。作為電信基層客服人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來鍛煉自己。
1、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。到公司三年來，我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗(yàn)主義”，拓展思維。
2、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，自覺參加每季度的黨課集中學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的工作方式，我會努力的繼續(xù)工作，在工作中保持好和客戶之間的關(guān)系，用最好的服務(wù)來解決客戶的困難，讓我用最好的服務(wù)來化解客戶的難題。
