時(shí)間：2023-05-30 09:13:18
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇無(wú)奈的文章，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
軍訓(xùn)使我深思，它留給我太多的啟發(fā)，教會(huì)我太多的知識(shí)。不管是有形的動(dòng)作，還是無(wú)形的精神風(fēng)貌，都值得揮筆抒寫(xiě)！
休息的哨聲已經(jīng)吹過(guò)了，烈日下，只剩下我們隊(duì)。“注意力集中，前排的同學(xué)，大膽把左腳邁出去……”教官不知是第幾次喊了。或許新同學(xué)彼此缺少默契，或許我們的悟性太差，六條線(xiàn)似的隊(duì)伍，齊步走，便神奇般地“走”出十八彎。
汗水浸濕了同學(xué)們的衣裳，更浸透了教官的軍裝。面對(duì)“十八彎”，我感到無(wú)奈，與中考落榜時(shí)的無(wú)奈是一樣的。“走不好就算了唄，有什么了不起的。”我不屑地瞥了一眼教官，埋怨著，“何必苦苦訓(xùn)練，反正是練不好的。”埋怨之余，目光卻投射到教官身上，并開(kāi)始好奇地審視教官。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，教官對(duì)于我們步調(diào)不齊的齊步走，確實(shí)感到無(wú)奈，可奇怪的是這無(wú)奈是那樣稍縱即逝，取而代之的是滿(mǎn)臉的樂(lè)觀與堅(jiān)毅。望著精神抖擻的教官，沉淀在我心頭的無(wú)奈頓時(shí)煙消云散。
是的，我們要把臉上的無(wú)奈擦去。“林花掃更落，徑草踏還生。”事物總是向前發(fā)展的。面對(duì)失意一笑而過(guò)，我們會(huì)重新踏上前進(jìn)的列車(chē)；把無(wú)奈換成樂(lè)觀，“莫為霜臺(tái)愁歲暮，潛龍須待一聲雷”，我們會(huì)重新走上新的發(fā)展道路；用堅(jiān)毅改寫(xiě)無(wú)奈，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，我們就會(huì)贏得勝利。
“‘沒(méi)辦法’是消極者的口頭禪。人生在世短短數(shù)十載，何必每天帶著無(wú)奈過(guò)日子？縱然有時(shí)免不了會(huì)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，我們應(yīng)把臉上的無(wú)奈擦去！”我沉思著。
【作者系福建省詔安橋東中學(xué)高一（7）班學(xué)生】
點(diǎn)評(píng)
艱苦的軍訓(xùn)對(duì)于當(dāng)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎用“苦不堪言”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，但小作者不僅“言”了其“苦”，難能可貴的是“苦”中有思，思而有得。一個(gè)貌似隨意擬定的標(biāo)題，獨(dú)具匠心地體現(xiàn)了作者的感悟，涵蓋著文章的精神要旨。“林花掃更落，徑草踏還生”“莫為霜臺(tái)愁歲暮，潛龍須待一聲雷”等名言的恰當(dāng)引用，既表明小作者的閱讀之豐、悟性之高，也豐富了文章的文化意蘊(yùn)，更揭示出了文章所要表達(dá)的思想。
【特邀點(diǎn)評(píng)：張國(guó)學(xué)】
樹(shù)想要靜下來(lái)，風(fēng)卻不停地刮著。原比喻事情不能如人的心愿。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。” 來(lái)比喻痛失雙親的無(wú)奈。樹(shù)大不喜隨風(fēng)擺動(dòng)太多，否則便枝歪葉落；無(wú)奈勁風(fēng)始終不肯停息，而樹(shù)木便不斷被吹得搖頭擺腦。風(fēng)不止是樹(shù)的無(wú)奈；而親不在則是孝子的無(wú)奈。 后人則以“風(fēng)樹(shù)之悲”來(lái)借喻喪親之痛，也表示主觀愿望適應(yīng)不了客觀情況，同時(shí)也有教人從孝的寓意。
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2、歌詞原文：
冷冷的風(fēng)
無(wú)情地吹
吹落多少離人的眼淚
愛(ài)情的苦
愛(ài)情的累
傷心的人才能夠體會(huì)
漫漫長(zhǎng)夜
寂寞相隨
誰(shuí)能了解我的傷悲
愛(ài)情的錯(cuò)
愛(ài)情的對(duì)
癡心的人獨(dú)自去回味
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻裝作不在乎
裝作無(wú)所謂
我全心的付出
留不住你的美
山盟海誓化作
雪花滿(mǎn)天飛
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻狠心不回頭
狠心讓我墜
給你的溫柔
難收的覆水
快樂(lè)背后
竟是無(wú)奈的心碎
冷冷的風(fēng)
無(wú)情地吹
吹落多少離人的眼淚
愛(ài)情的苦
愛(ài)情的累
傷心的人才能夠體會(huì)
漫漫長(zhǎng)夜
寂寞相隨
誰(shuí)能了解我的傷悲
愛(ài)情的錯(cuò)
愛(ài)情的對(duì)
癡心的人獨(dú)自去回味
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻裝作不在乎
裝作無(wú)所謂
我全心的付出
留不住你的美
山盟海誓化作
雪花滿(mǎn)天飛
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻狠心不回頭
狠心讓我墜
給你的溫柔
難收的覆水
快樂(lè)背后
竟是無(wú)奈的心碎
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻裝作不在乎
裝作無(wú)所謂
我全心的付出
留不住你的美
山盟海誓化作
雪花滿(mǎn)天飛
愛(ài)你好疲憊
愛(ài)你好憔悴
你卻狠心不回頭
狠心讓我墜
給你的溫柔
難收的覆水
快樂(lè)背后
竟是無(wú)奈的心碎
快樂(lè)背后
2、歌詞
誰(shuí)把化蝶寫(xiě)成碑
誰(shuí)在千年等一回
紅塵總有夢(mèng)
何必問(wèn)是與非
歷盡了滄桑
更懂得無(wú)悔
誰(shuí)把花心化作淚
誰(shuí)在夢(mèng)里永相隨
人生這杯酒
怎么喝都是醉
過(guò)往的云煙
坦然去面對(duì)
冷冷的眼淚隨風(fēng)吹
才知道離別的滋味
多少寒霜多少心碎
多少無(wú)奈慢慢體會(huì)
飄飄的落花如流水
才知道花期的珍貴
多少尋覓多少負(fù)累
多少風(fēng)景依然你最美
誰(shuí)把花心化作淚
誰(shuí)在夢(mèng)里永相隨
人生這杯酒
怎么喝都是醉
過(guò)往的云煙
坦然去面對(duì)
冷冷的眼淚隨風(fēng)吹
才知道離別的滋味
多少寒霜多少心碎
多少無(wú)奈慢慢體會(huì)
飄飄的落花如流水
才知道花期的珍貴
多少尋覓多少負(fù)累
多少風(fēng)景依然你最美
冷冷的眼淚隨風(fēng)吹
才知道離別的滋味
多少寒霜多少心碎
多少無(wú)奈慢慢體會(huì)
飄飄的落花如流水
才知道花期的珍貴
多少尋覓多少負(fù)累
多少風(fēng)景依然你最美
多少尋覓多少負(fù)累
1、大結(jié)局劇情：劉母自己一個(gè)人在家中的時(shí)候被閃到了腰，無(wú)奈之下劉母只能夠打電話(huà)向茉莉?qū)で髱椭藭r(shí)江天藍(lán)也在茉莉的身旁，聽(tīng)到了于心不忍于是自己帶著膏藥來(lái)到了劉母的家中。劉母背地里說(shuō)了江天藍(lán)不少壞話(huà)，見(jiàn)到對(duì)方出現(xiàn)十分不想要接受對(duì)方的幫助。但是江天藍(lán)不以為意，表示自己和茉莉都是需要給劉母幫助的人，不因?yàn)樽约弘x婚而有所改變。劉母無(wú)奈只能接受幫助，但是還是堅(jiān)持說(shuō)江天藍(lán)這是自愿幫忙，無(wú)奈之下江天藍(lán)只能點(diǎn)頭說(shuō)好。劉展鵬和杜敏秋在一起，聽(tīng)到母親扭到腰的消息并沒(méi)有十分著急，杜敏秋知道了以后打算讓劉展鵬回家，但是劉展鵬卻希望和杜敏秋在一起，無(wú)奈之下杜敏秋只能答應(yīng)和劉展鵬一起回家，隨后兩個(gè)人開(kāi)車(chē)返回。兩個(gè)人回到家的時(shí)候江天藍(lán)正在家里忙活，江天藍(lán)看到劉展鵬竟然和杜敏秋一起回來(lái)有些生氣，不吭聲自己一個(gè)人離開(kāi)了，忘記了自己的手包。
2、江天藍(lán)回到了家中和茉莉談話(huà)，茉莉十分不希望父親再婚，但是江天藍(lán)卻明白自己給不了女兒更好的生活，茉莉最好還是跟著劉展鵬生活，所以茉莉只能夠接受杜敏秋。茉莉聽(tīng)到母親這么勸告自己十分生氣，憤怒的回到了自己的房間。劉展鵬帶著江天藍(lán)的手包來(lái)到了江天藍(lán)的住處，江天藍(lán)隨后下樓和劉展鵬說(shuō)話(huà)。劉展鵬和江天藍(lán)說(shuō)話(huà)的時(shí)候再次發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，江天藍(lán)十分惱怒，告訴劉展鵬自己以后都不會(huì)和劉家有任何關(guān)系了，自己也不再管對(duì)方的事情。江天晴帶著鄭業(yè)再次來(lái)到了江家做客，鄭業(yè)面對(duì)江父江母十分緊張。隨后江天晴和母親進(jìn)入廚房做飯，鄭業(yè)開(kāi)始和江父在一起下象棋。鄭業(yè)奇跡般的在江父的教導(dǎo)下戰(zhàn)勝了江父，江父斗志高昂，打算和鄭業(yè)再來(lái)一盤(pán)。
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2、般（讀作bān、bō、pán）是漢字通用規(guī)范一級(jí)字（常用字）。此字始見(jiàn)于商代甲骨文。本義指旋轉(zhuǎn)制盤(pán)。讀pán時(shí)，由本義，引申為泛指旋轉(zhuǎn)，又引申為徘徊，這些意思現(xiàn)代已不再使用。讀bān時(shí)，由本義引申為搬運(yùn)，此義現(xiàn)代已不再使用。近代漢語(yǔ)中“般”作量詞用，指種、樣。般常用于“一般”一詞中，表示一樣、同樣。般讀bō時(shí)，用作“般若”，指智慧。
用般字怎么組詞
1、般弄 ：同“ 搬弄 ”。 捉弄；擺布。
2、千般：多種多樣
3、九般：極言其彎曲。 般，通“ 盤(pán) ”。
4、般還：退縮旋轉(zhuǎn)貌。古人受拜時(shí)退縮轉(zhuǎn)身以示謙讓的一種動(dòng)作。
5、般礴：猶箕坐。 坐時(shí)兩腿向前伸直(一說(shuō)屈膝)岔開(kāi)，形似簸箕。是對(duì)人表示輕慢的一種坐態(tài)。
6、萬(wàn)般無(wú)奈：極其、非常；無(wú)奈：無(wú)可奈何。形容極其無(wú)奈，沒(méi)有辦法。
7、一般：一樣的，同樣的，普通，通常，體上，概括地。
懵懵懂懂間，我已走過(guò)人生的十七個(gè)秋冬，驀然回首，令人驚愕地覺(jué)得童年宛若就在昨天。好象昨天的我仍然在喧囂的打鬧中展現(xiàn)我的年少無(wú)知，好象昨天的我仍然是掛著那雙清澈天真的眼眸，好象昨天的我仍然不畏懼世俗的眼光，盡可以悲傷時(shí)涕泗橫流，遞給你一塊方糖，便又可以開(kāi)懷歡暢。
時(shí)光帶過(guò)了曾經(jīng)，歲月包裹著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘆曰：光陰似箭，流年似水！世俗的凡塵銷(xiāo)蝕著我昨日的放浪形骸；接踵而至的挫折跌宕，把我往昔的輕狂伏平。歲月真的可以令人在不知不覺(jué)中得到感悟，如今那不再天真的眼眸或許已充滿(mǎn)惆悵，那脆弱的一面永遠(yuǎn)不想讓人看到。該承認(rèn)，悲傷時(shí)不能對(duì)著眾人涕泗橫流，憔悴時(shí)不能讓人看見(jiàn)你心中的陰翳，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻苦惱著找不到傾訴的人，無(wú)奈至極只能奮筆直書(shū)，希望能找到知心的好友。
90后，我們被稱(chēng)為新新人類(lèi)，是他們不了解我們，抑或是我們真的年少無(wú)知？青春，一度被我們無(wú)情地?fù)]霍，待到蒼顏白發(fā)，徒留悲嘆，無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈......90后的我逐漸成長(zhǎng)，漸漸明白了一些往昔不曾明白的東西，就象小時(shí)侯哭泣的你，給你一塊糖果，你便可以釋?xiě)岩磺校缃窠o你一箱糖果，你可能也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧。
經(jīng)常會(huì)看到一些同學(xué)朋友的文章，總能感受到他們淡淡的憂(yōu)傷，盡管有時(shí)極力地想掩飾著，但點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈哀怨卻總能流露在字里行間。大人們總說(shuō)我們是在賣(mài)弄自己，總認(rèn)為我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，或許他們是對(duì)的，只是我們未能察覺(jué)，我們都只是想表達(dá)自己心中的悵然，卻被他們戲稱(chēng)為頹廢。也許大人們永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得我們?cè)诒瘋裁矗拖蟀滋煊肋h(yuǎn)不會(huì)懂得夜的黑。
歲月流光，流年似水。也許他們說(shuō)的對(duì)，我們?nèi)匀徊粔虺墒欤钇鸫a，他們有這種資格。他們眼中的我們——太天真；我們眼中的他們——太現(xiàn)實(shí)。雖然我是90后，但冥冥中我總覺(jué)得他們是對(duì)的，只是我還不能夠理解。我已經(jīng)11歲了不是嗎？起碼我懂得童年的我是多么地年幼無(wú)知。時(shí)光會(huì)帶來(lái)人生的秋天，那是成熟的季節(jié)，或者到了那個(gè)現(xiàn)看虛緲的季節(jié)，我才能真正懂得。
1、時(shí)間的腳步匆匆，又有何奈?當(dāng)滄桑將在人生道路上畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，再回首，卻發(fā)現(xiàn)失去了太多，留下的是遺憾，何等的無(wú)奈，歲月已向你招手，一切無(wú)法挽留。
2、 有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)。有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒(méi)機(jī)會(huì)了。
3、年齡越大越覺(jué)得，跟誰(shuí)在一起舒服就和誰(shuí)在一起，互不喜歡就別勉強(qiáng)，已經(jīng)過(guò)了那個(gè)你不喜歡我，我也非要喜歡你的年紀(jì)，越來(lái)越?jīng)]精力去取悅別人，友情也是，愛(ài)情也是。
4、 很多時(shí)候，我們說(shuō)放下了，其實(shí)并沒(méi)有真的放下，我們只是假裝很幸福，然后在寂靜的角落里孤獨(dú)地?fù)崦邸?/p>
5、存在，要讓愛(ài)存在在我的胸懷，不管曾經(jīng)遇到怎樣的傷害，相信真愛(ài)在不遠(yuǎn)的未來(lái)，不臣服人生無(wú)奈地安排，抹去心頭朦朧的塵埃，我相信，我會(huì)擁有我的愛(ài)！
6、 還好，雖然生活中有很多的遺憾，但是，還好。因?yàn)槲抑廊松緛?lái)就有很多的遺憾和無(wú)奈，這不是人生的附屬品，這是人生本身。
7、 如果一心擠進(jìn)別人的世界，效仿別人的生活，怎么能活出成功的自己，在別人世界里揮霍著自己的人生，毫無(wú)意外的會(huì)以失敗收?qǐng)觥?/p>
8、遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，就這樣慢慢延伸一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)，也許錯(cuò)開(kāi)了的東西，們真的應(yīng)當(dāng)遺忘了。
9、 生命中，總有些遺憾，彌補(bǔ)不了；生活中，總有些意外，無(wú)可奈何。
10、 我主動(dòng)來(lái)找你，是因?yàn)槲姨矚g你。我已經(jīng)不主動(dòng)找你，因?yàn)槟忝恳痪浠貜?fù)都敷衍得那么不走心。
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1、沒(méi)有的。唐婉和陸游是表親。婚后因?yàn)椴荒苌ｊ懹蔚哪赣H嚴(yán)令陸游休了唐婉，陸游無(wú)奈只好照做，隨后很快納了新妻，生了孩子。也許這其中有諸多無(wú)奈。但也只能說(shuō)陸游的懦弱的性格不適合唐婉。在他們成婚期間。唐婉去寺院求子，遇到無(wú)賴(lài)差點(diǎn)遭到侮辱，被路過(guò)的趙士程救下了。回到家中，唐婉心有余悸，痛哭不已，陸母則斥責(zé)唐敗壞家門(mén)。
2、陸游娶新妻生子后，唐婉家里的人覺(jué)得顏面丟失。為唐婉謀了新夫，便是趙士程。在當(dāng)時(shí)的年代，唐婉并不想一女嫁二人。可是已沒(méi)有別的路，棄婦不被當(dāng)時(shí)的社會(huì)所接受。也或許是心中對(duì)陸游的失望。對(duì)趙士程的敬重與感激。
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1、搖搖晃晃進(jìn)入青春歲月，如此般奢侈的年華，如此般搖曳的時(shí)光，如此般年輕的我們，有著太多美好的時(shí)光，有著太多的無(wú)奈。
2、戀上青春的歲月，戀上洋洋灑灑的文字，亦如戀上洋溢幸福的臉頰，是在那么羞澀年齡，青春的傷，青春的痛，是那么的讓年輕的我們不堪一擊。
3、年輕的我們不諳世事，于是很多時(shí)候都會(huì)做出讓自己后悔的決定，后悔了卻不能回頭。很深很深的無(wú)奈，只有在黑夜的蒼穹中深深呼吸，卻來(lái)你及放松，青春有著太多的迷茫，有著太多的徘徊，可是沒(méi)有人逃避，因?yàn)樵撁鎸?duì)的，總歸是要去面對(duì)的。
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亂砍濫伐，似乎已成了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)名詞。很多人在看了關(guān)于亂砍濫伐的文章后，都會(huì)指責(zé)那些伐木人，但是你們有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題題：他們?yōu)槭裁匆硺?shù)？
有些人看到這個(gè)問(wèn)題可能會(huì)說(shuō)：管他那么多，他們破壞森林本來(lái)就不對(duì)。但是，這些伐木人會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而去亂砍樹(shù)？會(huì)因?yàn)槎ǘE伐木？這都不可能。唯一的可能也是伐木人的最終目的，那就是為了利。
我想這個(gè)答案大家都知道，但在唾罵那些亂砍濫伐的伐木人的同時(shí)，又沒(méi)有為他們想過(guò)？難道他們就不知道要保護(hù)樹(shù)木，不知道砍光樹(shù)木的后果？不知道要給子孫留下一片青山？這些他們都懂。只是迫與生活的無(wú)奈，他們只好干起了砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)的營(yíng)生。
窮并不是他們的錯(cuò)，他們也想改變生活，可是沒(méi)有本錢(qián)，哪來(lái)的改變？而且現(xiàn)在賺錢(qián)不容易，建筑工地都很少了，使得一些有一身力氣的農(nóng)民沒(méi)有工做，才想到了砍樹(shù)。
有些政府對(duì)他們不聞不問(wèn)的，只做表面功夫，宣傳不要亂砍樹(shù)，可如果讓那些亂砍濫伐嚴(yán)重地區(qū)的農(nóng)民富起來(lái)，并向他們宣傳這方面的知識(shí)，我相信，亂砍濫伐的現(xiàn)象一定會(huì)得到控制。
還有的就是，小學(xué)生們不要把小鳥(niǎo)沒(méi)有家的責(zé)任全部推到他們身上，也不要給那些迫于無(wú)奈的伐木者諷刺，應(yīng)為，他們是無(wú)奈的，尷尬的。
想說(shuō)明一點(diǎn)，就是我不支持那些生活已經(jīng)不錯(cuò)，但還是去亂砍樹(shù)木的人，他們才是真正該教育的人。
我承認(rèn)，這不是篇好作文，但走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。
高歌誰(shuí)和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。
這是南宋時(shí)期著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾游江西永豐的雨巖而作，江西永豐的雨巖，是個(gè)景致不錯(cuò)的好地方，古來(lái)多少文人墨客為之陶醉，為之吟詠。辛棄疾便是其中之一。
從構(gòu)思和筆法上看，這首詞先寫(xiě)景，后抒懷。上闋寫(xiě)景，著墨于水之形，突出其清澈：天空、行云倒映在水中，詞人漫步溪邊，被深深吸引的，是他自己在溪水里的倒影。“天上有行云，人在行云里”，陽(yáng)春三月，春光明艷，漫步溪邊，何其愜意，何其舒爽。
下闋抒懷，落筆于水之聲。桃花春水，潺潺而下，天籟一般的水流聲，回響于幽寂的山谷，美妙無(wú)比。言辭怎能傳達(dá)，干脆借用坡描繪西湖的“非鬼亦非仙”一語(yǔ)來(lái)形容。“高歌誰(shuí)和余”？此時(shí)此刻，能跟詞人應(yīng)和的，自然是桃花流水，自然是天籟之音。
以前讀過(guò)有關(guān)賞析本詞的文章，有評(píng)家將其與《清平樂(lè)夜行黃沙道中》相提并論，譽(yù)為賞景抒懷的上乘之作，最能代表詞人選擇意象、營(yíng)造意境、抒寫(xiě)胸臆的匠心獨(dú)運(yùn)。果真如是么？仔細(xì)琢磨，其實(shí)不然。因?yàn)椤案吒枵l(shuí)和余”一句，并非只在起、承之后，僅為轉(zhuǎn)筆而設(shè)。縱觀全詞，詞人情緒，有愉悅，有欣慰，有自解，也有孤獨(dú)，也有無(wú)奈。此種孤獨(dú)與無(wú)奈，也不是因?yàn)闊o(wú)伴同游所致。個(gè)中況味，跟柳宗元《永州八記》中的幾篇寫(xiě)景文一樣，異曲同工，皆浸徹寒骨。
“高歌誰(shuí)和余”是關(guān)鍵。后雖有答，可是答非所問(wèn)，值得尋味。人們不禁要問(wèn)：“高歌”者為何？怎樣應(yīng)答才是“和”？詞人沒(méi)有明說(shuō)。聯(lián)系生平，不難看出，多少年來(lái)，詞人畢生力主抗金復(fù)國(guó)，但是后來(lái)隨著宋金對(duì)峙的形成，天下漸趨安定，享受太平者眾，呼吁抗金復(fù)國(guó)者少。詞人的政治主張不但和者甚寡，反而不斷遭受打擊、排擠、貶謫，即使眼觀秀美山水，耳聞天籟之音，但其壯志難酬的憤懣與無(wú)奈，卻永遠(yuǎn)無(wú)法排遣。全詞以“非鬼亦非仙，一曲桃花水”一語(yǔ)打住，無(wú)聲勝有聲，讓人悵然，讓人慨嘆。
詞人本色是壯士，其人生追求，有如高山流水、陽(yáng)春白雪，知音者稀。盡管如此，但詞人抗金復(fù)國(guó)的志向，卻須臾不曾忘記，因此，孤獨(dú)，無(wú)奈，在所難免。好在壯士本身是文人，其深厚的文化修養(yǎng)和坎坷多磨的人生歷練，又使他孤而不寂。不能跟世間的眾生共語(yǔ)，就向高山流水尋覓知音和寄托吧。能獲得天人和樂(lè)，也不失為人生的一種境界。
看來(lái)，有修煉、有境界、有追求的人，即使郁悶，也跟凡俗人大不相同：縱是孤獨(dú)也傲岸。
