時間：2023-05-30 08:53:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇李強感恩，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
親愛的朋友：或許是工作的忙碌，或許是生活的壓力，我們忽略和忘記了很多很多。
我記得列寧曾說過，一個人忘記了過去，他將意味著背叛。親愛的朋友，當此時此刻您坐在這里的時候，您是否知道，今天你是為什么而來？那么此時此刻，我親愛的朋友呀，就讓我們把心完全的靜下來，把腦海里的所有私心雜念拋開，請您跟隨著我心靈的溝通，我們去尋找我們生命中失去的點點滴滴。
親愛的朋友，彈指間你走過了人生的20年、30年乃至于40年。今天的您對你的現狀滿意嗎？往事，你還記得多少？或許今天你有所成就，或許今天你還在艱難的跋涉，在你的內心當中今天你還有多少快樂？或許你的財富在不斷的倍增，可你的快樂指數卻在不斷的下降，你變得壓力越來越大，你變得越來越不開心。究竟為什么？那么今天我親愛的朋友，在這個特定的時刻，就讓我們去做一次自我人生旅程的盤點，尋找我們生命中忽略和忘記的點點滴滴。
現在，請您在你的腦海里浮現出一條路，這條路是你童年時無數次走過的路，這條路是你童年時回家的路，當你踏上這條路的時候你是否還記得在這條路上，曾經有多少歡聲笑語，曾經有多少為自己立下的誓言、人生的目標？而在此時這一切，您都實現了嗎？久違了，您是否還記得您出生的老屋，您是否還記得老屋里和你一起生長過的人？那些和你成長的人今天他們都有誰，和你一起生活的人讓他們一個一個浮現在你腦海里，他們今天都還健在嗎？他們今天，還留在這個城市嗎？他們今天，你還能經常見到他們嗎？他們今天過的好嗎？他們今天是否還依然存活在這個世界上？你想過嗎？于是，你沖進了這間屋子，你直接走到了你童年熟睡的這張床前，當你望著這張床的時候，你想到了什么？你可知就是在這張床上媽媽十月懷胎、含辛茹苦？自從孕育你生命的那一刻開始，媽媽就經受著所有的痛苦與折磨，多少次媽媽睡覺不敢翻身，怕傷著你？多少次媽媽不想吃的去吃？就這樣直到有一天你擁有了人生的第一聲哭喊，可你是否知道這一刻是媽媽在生死邊緣掙扎的一刻，這是媽媽用生命給你生命的時刻多少偉大的母親在這一刻失去了自己寶貴的生命啊？多少母親在這一刻與死神擦肩而過？媽媽睜開她蒼白而疲憊的雙眼做的第一個動作就是將你緊緊是我抱在懷里輕輕地親吻著你的額頭，流著淚說孩子，不管今生媽媽吃多少苦，受多少罪，我也要將你養大成人。我也要讓你受最好的教育，過最好的生活。你知道嗎？那一刻堅強的父親流下了淚水，父親在心中暗暗發誓：不管吃多少苦，受多少罪也要將兒女養大成人，要讓他們過幸福的晚年，讓他們在童年中感受最大的幸福！你知道嗎？從那天開始，父親便日出而做，日落而息。多少次父親出門時，你還在熟睡？多少次父親回家時，你已睡著？而媽媽一年四季你是否記得清多少次深夜里喂奶喂水端屎擦尿給你蓋被子呵護著你寒冷的冬天你在熟睡中，媽媽做好早餐，怕你穿衣服冷，給你烤熱喚著乳名給你穿上當你起床媽媽打好了熱呼呼的洗臉水幫你洗臉梳頭你還記得媽媽為你洗過多少次臉梳過多少次頭嗎？你忘了，你覺得這一切都離你太遙遠了！今天在這里對心自問你有多少次沒有好好的看過一眼爸爸看過一眼媽媽？今天的他們過的好嗎好嗎可能在這個炎熱的夏天爸爸還在農田里媽媽還在爸爸的身后勞作著你看到了嗎？你每天對鏡子看自己十次、二十次，你有多久沒有端詳過自己的父母？
現在，請你將爸爸和媽媽的身影，清楚地浮現在你的腦海里，讓他們一步一步向你走來，爸爸依然穿著你記憶中最熟悉的衣服，媽媽依然留著你記憶中的發型，讓他們一步步向你走來，你好好地看看，好嗎？你是否看到了媽媽？你不知何時長出了白發。你是否看到了媽媽的額頭？你不知長出了皺紋。媽媽的眼角已經下垂，牙齒開始松動。媽媽曾經背著你的背已經開始微微的彎傾，今天的她再也背不起你了你知道嗎？今天的她雙臂再也不能把你抱到懷里了。媽媽，老了！當媽媽一步步來到你的面前時，請你把媽媽的雙手住在手里，放到面前看一看這雙已經長出老年斑、青筋裸露的手，你敢相信這就是給你梳頭洗臉的手嗎？這就是給你洗衣做飯的手嗎？
親愛的朋友們，人不能沒有良心啊！記得在你存活的道路上媽媽付出了多少的艱辛那，啊！兒行千里母擔憂。慈母手中線，游子身上衣呀。誰能理解娘的苦？誰能理解爹的愛啊？爸爸不善于表達，可是你還記得爸爸汗流浹背勞動的樣子嗎？還記得爸爸每次出差省吃儉用，也要帶個小禮物給你嗎？還記得爸爸的自行車帶著你走過多少路嗎？你忘了、你忘了！好好想想吧，就在此時你坐在這里的時候媽媽在給你看孩子，媽媽再為你祈禱燒香，媽媽爸爸在給你攢錢成家，你知道嗎？
孩子，你好嗎？別讓爸爸擔心啊！孩子，你知道我們想你嗎？你知道你走了帶走爸爸的心嗎？多少次我夢到你回家啊，多少次我做你愛吃的東西，心疼你吃不到啊？媽媽，你要保重啊，哪個兒女不牽掛父母？我們也想你啊，媽
媽媽，我愛你！
有誰，夢里會夢見我們回家的腳步？有誰能在過節時，想兒想女流淚？有誰，愿為兒女奉獻一生？可是我們今天看看，我們對得起他們嗎？今天爸爸的身體，你知道嗎？媽媽的身體，你知道嗎？他們怕你擔心，不告訴你怕你有壓力，什么都瞞著你？今天你一晚上打牌可以輸幾千，可是你給父母安排了什么？今天你和朋友吃飯可以花上幾百，可是看看爸媽，你不回家，能吃咸菜吃咸菜，能吵一個炒一個菜，可是媽只要看到你回家想盡千方百計要做些你愛吃的，要為你多做兩個菜你看到了嗎？啊，多少次父親在送你車站徘徊多少次媽媽掐著手算你回家的日子
你說要把父母接來住幾天可是父母怎么說？兒在外掙錢不容易！今天多少老媽媽還依然在老家呀他們早出晚歸忙里忙外為了就是給你減輕點負擔，讓你放心啊！多少老媽依然在老家！現在就把老家浮現在面前，想想媽媽街頭的等待想想爸爸送你出門想想父母，他們想你啊！
媽媽，謝謝您！爸爸，謝謝您！
親愛的朋友，我們今天對心自問，在我們今天工作的旅程中稍加努力，每個月就可以多賺一百兩百！可是你有沒有想過爸媽在家要省下那一百兩百，他們靠的是什么？靠的是爸爸出門不舍的坐車，騎自行車靠的是爸爸多加兩小時的班，靠的是媽媽買菜買點便宜的，甚至于和小商販爭的面紅耳赤。你是否發現今天只要你丟在家里的衣服媽能穿的媽穿，爸能穿的爸穿，他們都說了一句話：我們老了不要好了，年輕人穿，你們好就夠了！可在看看自己，你變了，你忘記了童年的苦難，你忘記了父母的艱辛，你忘記了自己在人生成長的道路上家人所付出的一切！你愛慕虛榮，貪圖享受！你有沒有想過你今天多去走上一個市場多去拜訪上兩個客戶，可能那是爸媽兩個月的生活費啊你有嗎？
人不能沒有良心吧。掐指算算，父母還能陪我們多少年？如果今天你回到家還能叫一聲媽、叫一聲爸你是多么的幸福？因為你受了傷你可以躺在媽媽的懷里哭你遇到了困難爸爸會想山一樣的站在你身邊，那怕你變成了一個殘疾爸媽一定會打開大門用個車把你拖回家如果要個肝，媽媽會說把我的給孩子如果你需要一個腎爸爸會說把我的給孩子為了孩子我可以買房買地、砸鍋賣鐵，只要孩子需要的我都可以給他。可是親愛的朋友想想他們還能陪你幾年啊別人能行嗎總將有一天他會離你而去，今天又有多少人雖已功成名就，他們卻只能在清明節和父母忌日時跪倒父母的墳前哭喊著爸我來看您了我帶來了爸您愛喝的酒我給您燒房燒車燒錢爸起來收吧！(感恩演講 ganen360.cn)兒子過好了啊兒子多希望你跟我享兩年福啊！媽，我帶來了您愛吃的水果，我給您燒房燒錢來了收吧，苦命的媽，你沒跟我享福啊我多想開著我的車帶你轉轉我多想讓你住到家里盡盡孝啊可是媽今天你在地下，我在地上我在人間你在陰間，你我天各一方啊！
親愛的朋友，不要等到那天再去后悔！靜下心來好好地想想，我們原本可以做得更好，我們原本可以讓父母感覺帶更大的更真的愛，我們原本可以讓自己為父母爭的榮譽讓他們晚年幸福。可是我們有嗎？我們有嗎？人不能忘本啊，難道你忘記了？在我們貧窮的時候別人看的起我們嗎？就連自己的親戚朋友看得起我們嗎？還記得爸爸的嘆息嗎？還記得媽媽的淚水嗎？還記得父親曾經對自己說：孩子，要爭氣啊！咱不能讓人家看不起咱了！還記得那時為了供你讀書家里難，媽媽借錢被人拒絕還記得為你找工作從來不肯求人的父親去低頭求人？還記得今天在單位里你因為自己沒有能力，就連同事都看不起自己，你都忘了嗎？人要學會居安思危啊！人不能因為今天有一點點的好，就忘記了明天的苦啊！掐指算算你還有幾個十年、二十年？今天閉上眼想一想，如果你失去了今天的青春、財富，還有誰是你真正的朋友？讓他們一個個浮現在你的腦海中你看看或許內心你才發現你的朋友可憐的都沒有三個除了你的親人一個人如果只為了自己我們可以茍且偷生但是想想父母愛人孩子兄弟姐妹和每一個愛自己的人，為了他們，我們要用我們的成績、用我們的工作來回報他們來證明給他們：我們不是懦夫我們有什么可恐懼的今天開始我什么都不在是恐懼我買的是產品給的是服務我做的是人中之龍做的事情我做的是懦夫止步強者成功的事業所以親愛的朋友，為了你人生中所有的愛在你心中暗暗的告訴自己：讓我貧窮，我不愿意讓我孤獨，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意。我相信通過學習，通過知識，我將勤奮地工作。我將用我的成績光宗耀祖衣錦還鄉
現在深深地吸一口氣，讓力量在你的腳底徐徐地升起。吸進一口志氣，吸進一口勇氣，在你心中告訴自己我要喚醒我心中沉睡的巨人我要成為營銷的冠軍我可以做到我可以做到讓力量慢慢地升起慢慢地升起！當我從10數到1的時候，如果你愿意改變如果你有勇氣請你站起來，雙手舉過頭頂，為自己鼓掌為自己喝彩。震撼天地，讓天地作證，震撼父母愛人，讓他們作證，你不認輸，震撼孩子讓他為你而驕傲如果你不是個懦夫，當我從10數到1的時候拿出你所有的力量雙手舉過頭頂，為自己喝彩而吶喊
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、站起來，讓掌聲響起來，加油！加油！加油！加油！有沒有信心？把掌聲響起來，加油！把掌聲響起來，把掌聲響起來，震憾天地，告訴這個世界，我不認輸。告訴這個世界，我不是一個懦夫。加油！拿出我們所有的勇氣和力氣，讓我們的掌聲震憾天地。加油！加油！來，親愛的朋友們，讓我們手拉手，一起唱著這首《從頭再來》……
親愛的朋友，接下來請所有的朋友做一個動作，一個思考問題的動作，把我們的眼睛輕輕地閉起來。因為你看著我，看著周圍的人，心就不能靜下來。你的心不能靜下來，就感受不到我和你心靈的互動。所以，親愛的朋友，暫時輕輕地把眼睛閉起來，把頭微微地低下，輕輕地吸一口氣，慢慢地吐出來。
親愛的朋友，請你再次深深地吸一口氣，慢慢地吐出來，讓你那顆浮動的心，完全的安靜下來。
親愛的朋友，當此時此刻您坐在這里的時候，您是否知道，今天你是為什么而來？您是為了生命的更加精彩而來，您是為了人生更加卓越而來。
親愛的朋友，今天的您過得好嗎？記得列寧曾經說過，一個人忘記了過去，就意味著背叛。那么，親愛的朋友，往事你還記得多少？當今天你坐在這里的時候，讓我們打開塵封已久的記憶，去追憶、去尋找，我們生命中失去的點點滴滴。
親愛的朋友，當今天你坐在這里的時候，你是否知道，你的雙腳距離你出生的地方有多遠？您還記得你出生的地方嗎？那是都市還是鄉村？是樓房還是平房？你是出生在干部的家庭？還是工人的家庭？是知識分子的家庭？還是農民的家庭？你還記得嗎？
親愛的朋友，請你在腦海里，將你出生的老屋，輕輕地浮現在你的腦海里。好好地看看，那伴隨你童年走過的老屋，它依然是你記憶中的顏色，依然和你記憶中一模一樣。于是，在你的腦海里，又浮現出了一條路。這條路，就是回到老屋的那條路，讓我們一起踏上這條路，向自己出生的老屋，一步一步地走近。你看到了什么？你看到了路上的景致，依然和你記憶中的一樣。于是，你的腳步走得越來越快，無數的畫面浮現在你的腦海里，你想起了這條路上的故事，曾經發生過的事情。這條路，是曾經媽媽送你上學的路；這條路，是曾經爸爸接你回家的路。你還記得嗎？當你走到門前的時候，你的內心變得無比的激動，因為你看到了你那扇久違了你無數次進出的門。因為在這扇門前，你還記得有多少小朋友，和你一起玩耍嗎？在這扇門前，你還記得曾經是誰，陪伴著你嗎？還記得，在這里你能聞到媽媽做飯的香味，在這里，你能看到，爸爸回家時的身影。當你想到這一切的時候，你的內心是何等的感觸。于是，你迫不急待地推開了這扇門，走了進去。你直徑走進了一個房間，抬頭看見屋里掛的一幅照片。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小臉，在你的身后都站著誰？好好地看看。有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有給予自己生命的爸爸、媽媽，甚至于還有自己的爺爺、奶奶。當你望著這幅照片的時候，今天他們都還在嗎？今天他們都還生活在你的身邊嗎？
當你望著你稚嫩的臉的時候，你把眼光轉向了一張床，這張床是你童年時成長的床。你看到了什么？你是否看到了媽媽曾十月懷胎，含辛茹苦，她是從孕育自己的生命，那一刻開始，就經受著所有痛苦的折磨。為了保護這個幼小而稚嫩的生命，睡覺時都不敢翻身，怕傷著你。終于，等到有一天，你在媽媽那疼痛的血水和淚水當中誕生到這個世界上。你還記得，你來到這個世界時的聲音嗎？這一刻，多少偉大的母親，為了保住這個幼小的生命，而失去了自己寶貴的生命。你知道嗎？記得嗎？是母親和死神掙扎的時刻，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎？在這一刻，堅強的父親流下了熱淚，在他心中暗暗發誓，不管今生吃多少苦，受多少罪，都要將你養大成人。你知道嗎？媽媽睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作，就是把你緊緊地抱在懷里，親吻著你的額頭。她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦，受多少罪，都要保護好你。那怕用她自己的生命，也不允許任何人傷害你。你知道嗎？
時至今日，你已長大成人，你有多久沒有靜下心來，想過這一切？你有多久沒有好好地留意一下，父母今天的變化。現在，請你將爸爸和媽媽的身影，清晰地浮現在你的腦海里，好好地看看他們，爸爸依然留著你記憶中的發型，穿著你記憶中最熟悉的衣服。你爸爸一步步向你走近。你看到了什么？在你的記憶中，爸爸頂天立地。在你的記憶中，爸爸無數次雙手把你舉過頭頂。而此時，出現在你面前的這位老人，你敢相信嗎？他的頭發已經花白，脊梁微微地彎曲，走路的腳步變得緩慢。他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂。你看到了嗎？再好好地看一眼自己的媽媽。你是否知道何時開始，媽媽的頭發變得花白。你是否留意了今天媽媽的額頭，已長滿了一條一條深深的皺紋。媽媽的眼睛、眼角下垂，眼睛開始昏花，牙齒開始松動。你都看到了嗎？這就是拍打你入眠的媽媽。再把媽媽那雙手捧起看看。在你記憶中，媽媽的手是紅潤而靈巧的。而此時你捧起的是一雙什么樣的手？這是一雙青筋裸露、長滿了老年斑，微微發抖的一雙手。當你捧著這雙手的時候，你記得清這雙手，多少次為你洗衣做飯？多少次為你梳頭、洗臉？多少次抱著你，是你熟睡的搖籃？多少次跌倒，將你扶起，為你撣去身上的灰塵。當你望著這雙微微發抖手的時候，你對得起他們嗎？你有多久沒有好好地留意過他們。看看吧，好好地看看吧。就是這雙手，在你生病的時候，坐在你的床邊，整夜不眠，一會兒撫摸額頭，一會兒端水拿藥。你還都記得嗎？就是這雙手，把你愛吃的飯菜，遞到你的手里，夾到你的碗里，把衣服給你穿在身上，把書包給你背在肩上啊。好好地看看他們吧。
人不能沒有良心吶。回想一下自己，人生成活的道路上，父母付出了多少的艱辛？今天你年富力強、風華正茂，可你是否發現，你的父母卻逐漸地衰老。今天，你稍加努力，每個月可以多掙50、100。可你是否想過，爸爸、媽媽、今天在家里，要想每個月多省下50、100，靠的是什么？靠的是爸爸出門，不舍得坐車、騎自行車，媽媽買菜買點便宜的，吃藥吃點賤的。你知道嗎？今天，你看看自己，你忘記了過去，衣服不想穿你就扔；鞋子不想要了，你就丟。你是否留意，丟在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿。他們都說著一句話：我們老了，不要好兒，年輕人愛美。你們穿吧，我們沒關系。你可知道這都是愛啊。今天你和朋友過一個生日，你就花幾百上千，你可知兒的生日娘的苦日。在那天，你可曾問過一聲：媽媽，今天的你過得好嗎？你和朋友吃一頓飯可以花幾百，打一晚上牌可以輸幾百。可是你看看你的父母，一塊錢當成一百塊錢花啊。你對得起他們嗎？
歲月到中秋白了少年頭啊。想想，還記得為了供你讀書，爸爸勞動時，曬得黑背，暴了一層皮，又一層皮。還記得爸爸在農田里，汗撒田土的身影嗎？還記得媽媽拖著疲憊的身影，回家做飯的嘆息嗎？他們為了誰？你還記得嗎？就在今天，你坐在這里的時候，媽媽在家里為你祈禱、祝福，保佑我的孩子平安、健康！你知道嗎，好好地想想，對得起他們在你身上的付出嗎？
親愛的朋友，兒行千里母擔憂。慈母手中線，游子身上衣呀。想想在你第一次出門的時候，媽媽為你收拾行囊，為你準備路上吃的、喝的，臨出門，媽媽又偷偷塞給你點錢：孩子，窮家富路，爸和媽在家怎么都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心啊！還記得母親聲聲的叮嚀，你像鳥兒一樣走了；還記得媽媽轉身，流下的淚水嗎？從此，你帶走了爸爸、媽媽的心，每次看電視，爸爸一定要看你待的城市的天氣預報。他怕凍著你，怕熱著你。只要碰著同鄉，媽媽總是喋喋不休，問個沒完沒了。多少次，媽媽夢到你，回家的腳步。多少次，媽媽夢到你生病，淚濕枕巾。你知道嗎？多少次父親在送你的車站徘徊，想一想，你的心里還惦記著多少的他們。好好地想想吧。
親愛的朋友，人不能忘本吶。靜下心來好好想想，看看你自己，變成了什么？爸爸說你幾句，不高興，摔門就走。媽媽說你幾句不高興，你甚至于反嘴駁斥。今天，還有誰能比他們更愛你。今天，你貪圖享受，愛慕虛榮，和別人比吃比穿，什么是你可以懶惰的資本？今天你的爸爸、媽媽，他們過得好嗎？他們有沒有因為你這個兒女的長大，而感到無比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福啊。就在此時此刻，這個炎熱的夏季，可能你的父母還在工作的崗位上，勞動的土地里，你知道嗎？
人不能沒有良心吧。掐指算算，父母還能陪你多少年？終將有一天，他們會離你而去。今天有多少人，雖然已功成名就，可是他們再回家，卻沒有了叫一聲媽和爸的權利，因為他們已經不在了。他們只能在清明節和忌日的時候，跪著父母的墳前哭喊著：爸，我來看您了，我給你燒錢，我給您帶來了愛喝的酒，起來收吧，兒子過好了，買房買車了，可是爸，我未能盡孝，愧對于您啊。無情的風將紙灰吹向了天空，他再也起不來，再也聽不到了。他只能跪到父母的門前哭喊著：媽，我苦命的媽，我帶來了你愛吃的點心和水果，我給你燒房、燒車，起來收吧，多想讓你跟我享幾天福啊，可是媽，你沒有，為什么，今天，你我一個地上一個地下，我多想再次和您享受母子的團圓，可是，晚了、晚了、晚了……
親愛的朋友，不要等到那一天再去后悔。今天靜下心來想想，我們原本可以讓父母過得更好。我們原本稍加努力，可以讓他們更加幸福和安逸。或許今天，我們沒有創造很大的財富。但是，我們要讓他們知道，我們是愛他們的。我們會是他們的驕傲。你有嗎？今天靜下心想想吧，怎樣去回報父母的養育恩情？怎樣去來證實，他們的愛，是沒有愛錯的。
親愛的朋友，不要忘記自己在年幼時，因家境貧寒，別人的恥笑；不要忘記，父母，曾經為了供自己，給自己找工作，受到別人的拒絕，在你面前的嘆息。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊。命運把握在自己的手中。想一想，今天有人信任自己，給予自己工作的平臺；有人信任自己，提拔自己當干部；有人信任自己，栽培自己。人要有一顆感恩的心，要加倍地努力工作，回報父母的養育恩情。要不斷地提升自己，證明給別人，自己值得培養，自己是一個人才。
今天，在你的心中，暗暗地告訴自己：讓我貧窮，我不愿意；讓我平庸，我不愿意；讓我孤獨，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意。為了我的父母，為了我的愛人，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴。
下面，請你深深地吸一口氣，吸進一口志氣，一口勇氣，讓力量在你的腳底慢慢地升起。假如你愿意改變，當我從10數到1的時候，拿出你所有的力量和勇氣，站起來為自己鼓掌、喝彩。假如你不是一個懦夫，當我從10數到1的時候，站起來，雙手舉過頭頂，大聲地為自己喝彩。讓蒼天作證，大地作證，父母愛人、孩子作證，你不認輸，你會是他們的驕傲。證明給所有看不起你的人，你可以改變，可以創造奇跡。
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、站起來吧，你們的掌聲響起來。把掌聲響起來，雙手舉過頭頂，掌聲響起來。加油！加油！加油！加油！把你的掌聲響起來吧，震憾天地，告訴這個世界，我不認輸。告訴這個世界，我不是一個懦夫。加油！拿出我們所有的勇氣和力量，讓我們的掌聲震撼天地。加油！加油！來，親愛的朋友們，讓我們手拉手，一起唱著這首《從頭再來》……
親愛的朋友，接下來請所有的朋友做一個動作，一個思考問題的動作，把我們的眼睛輕輕地閉起來。因為你看著我，看著周圍的人，心就不能靜下來。你的心不能靜下來，就感受不到我和你心靈的互動。所以，親愛的朋友，暫時輕輕地把眼睛閉起來，把頭微微地低下，輕輕地吸一口氣，慢慢地吐出來。
親愛的朋友，請你再次深深地吸一口氣，慢慢地吐出來，讓你那顆浮動的心，完全的安靜下來。
親愛的朋友，當此時此刻您坐在這里的時候，您是否知道，今天你是為什么而來？您是為了生命的更加精彩而來，您是為了人生更加卓越而來。
親愛的朋友，今天的您過得好嗎？記得列寧曾經說過，一個人忘記了過去，就意味著背叛。那么，親愛的朋友，往事你還記得多少？當今天你坐在這里的時候，讓我們打開塵封已久的記憶，去追憶、去尋找，我們生命中失去的點點滴滴。
親愛的朋友，當今天你坐在這里的時候，你是否知道，你的雙腳距離你出生的地方有多遠？您還記得你出生的地方嗎？那是都市還是鄉村？是樓房還是平房？你是出生在干部的家庭？還是工人的家庭？是知識分子的家庭？還是農民的家庭？你還記得嗎？
親愛的朋友，請你在腦海里，將你出生的老屋，輕輕地浮現在你的腦海里。好好地看看，那伴隨你童年走過的老屋，它依然是你記憶中的顏色，依然和你記憶中一模一樣。于是，在你的腦海里，又浮現出了一條路。這條路，就是回到老屋的那條路，讓我們一起踏上這條路，向自己出生的老屋，一步一步地走近。你看到了什么？你看到了路上的景致，依然和你記憶中的一樣。于是，你的腳步走得越來越快，無數的畫面浮現在你的腦海里，你想起了這條路上的故事，曾經發生過的事情。這條路，是曾經媽媽送你上學的路；這條路，是曾經爸爸接你回家的路。你還記得嗎？當你走到門前的時候，你的內心變得無比的激動，因為你看到了你那扇久違了你無數次進出的門。因為在這扇門前，你還記得有多少小朋友，和你一起玩耍嗎？在這扇門前，你還記得曾經是誰，陪伴著你嗎？還記得，在這里你能聞到媽媽做飯的香味，在這里，你能看到，爸爸回家時的身影。當你想到這一切的時候，你的內心是何等的感觸。于是，你迫不急待地推開了這扇門，走了進去。你直徑走進了一個房間，抬頭看見屋里掛的一幅照片。在照片上，你找到了自己那稚嫩的小臉，在你的身后都站著誰？好好地看看。有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有給予自己生命的爸爸、媽媽，甚至于還有自己的爺爺、奶奶。當你望著這幅照片的時候，今天他們都還在嗎？今天他們都還生活在你的身邊嗎？
當你望著你稚嫩的臉的時候，你把眼光轉向了一張床，這張床是你童年時成長的床。你看到了什么？你是否看到了媽媽曾十月懷胎，含辛茹苦，她是從孕育自己的生命，那一刻開始，就經受著所有痛苦的折磨。為了保護這個幼小而稚嫩的生命，睡覺時都不敢翻身，怕傷著你。終于，等到有一天，你在媽媽那疼痛的血水和淚水當中誕生到這個世界上。你還記得，你來到這個世界時的聲音嗎？這一刻，多少偉大的母親，為了保住這個幼小的生命，而失去了自己寶貴的生命。你知道嗎？記得嗎？是母親和死神掙扎的時刻，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎？在這一刻，堅強的父親流下了熱淚，在他心中暗暗發誓，不管今生吃多少苦，受多少罪，都要將你養大成人。你知道嗎？媽媽睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作，就是把你緊緊地抱在懷里，親吻著你的額頭。她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦，受多少罪，都要保護好你。那怕用她自己的生命，也不允許任何人傷害你。你知道嗎？
時至今日，你已長大成人，你有多久沒有靜下心來，想過這一切？你有多久沒有好好地留意一下，父母今天的變化。現在，請你將爸爸和媽媽的身影，清晰地浮現在你的腦海里，好好地看看他們，爸爸依然留著你記憶中的發型，穿著你記憶中最熟悉的衣服。你爸爸一步步向你走近。你看到了什么？在你的記憶中，爸爸頂天立地。在你的記憶中，爸爸無數次雙手把你舉過頭頂。而此時，出現在你面前的這位老人，你敢相信嗎？他的頭發已經花白，脊梁微微地彎曲，走路的腳步變得緩慢。他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂。你看到了嗎？再好好地看一眼自己的媽媽。你是否知道何時開始，媽媽的頭發變得花白。你是否留意了今天媽媽的額頭，已長滿了一條一條深深的皺紋。媽媽的眼睛、眼角下垂，眼睛開始昏花，牙齒開始松動。你都看到了嗎？這就是拍打你入眠的媽媽。再把媽媽那雙手捧起看看。在你記憶中，媽媽的手是紅潤而靈巧的。而此時你捧起的是一雙什么樣的手？這是一雙青筋裸露、長滿了老年斑，微微發抖的一雙手。當你捧著這雙手的時候，你記得清這雙手，多少次為你洗衣做飯？多少次為你梳頭、洗臉？多少次抱著你，是你熟睡的搖籃？多少次跌倒，將你扶起，為你撣去身上的灰塵。當你望著這雙微微發抖手的時候，你對得起他們嗎？你有多久沒有好好地留意過他們。看看吧，好好地看看吧。就是這雙手，在你生病的時候，坐在你的床邊，整夜不眠，一會兒撫摸額頭，一會兒端水拿藥。你還都記得嗎？就是這雙手，把你愛吃的飯菜，遞到你的手里，夾到你的碗里，把衣服給你穿在身上，把書包給你背在肩上啊。好好地看看他們吧。
人不能沒有良心吶。回想一下自己，人生成活的道路上，父母付出了多少的艱辛？今天你年富力強、風華正茂，可你是否發現，你的父母卻逐漸地衰老。今天，你稍加努力，每個月可以多掙50、100。可你是否想過，爸爸、媽媽、今天在家里，要想每個月多省下50、100，靠的是什么？靠的是爸爸出門，不舍得坐車、騎自行車，媽媽買菜買點便宜的，吃藥吃點賤的。你知道嗎？今天，你看看自己，你忘記了過去，衣服不想穿你就扔；鞋子不想要了，你就丟。你是否留意，丟在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿。他們都說著一句話：我們老了，不要好兒，年輕人愛美。你們穿吧，我們沒關系。你可知道這都是愛啊。今天你和朋友過一個生日，你就花幾百上千，你可知兒的生日娘的苦日。在那天，你可曾問過一聲：媽媽，今天的你過得好嗎？你和朋友吃一頓飯可以花幾百，打一晚上牌可以輸幾百。可是你看看你的父母，一塊錢當成一百塊錢花啊。你對得起他們嗎？
歲月到中秋白了少年頭啊。想想，還記得為了供你讀書，爸爸勞動時，曬得黑背，暴了一層皮，又一層皮。還記得爸爸在農田里，汗撒田土的身影嗎？還記得媽媽拖著疲憊的身影，回家做飯的嘆息嗎？他們為了誰？你還記得嗎？就在今天，你坐在這里的時候，媽媽在家里為你祈禱、祝福，保佑我的孩子平安、健康！你知道嗎，好好地想想，對得起他們在你身上的付出嗎？
親愛的朋友，兒行千里母擔憂。慈母手中線，游子身上衣呀。想想在你第一次出門的時候，媽媽為你收拾行囊，為你準備路上吃的、喝的，臨出門，媽媽又偷偷塞給你點錢：孩子，窮家富路，爸和媽在家怎么都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心啊！還記得母親聲聲的叮嚀，你像鳥兒一樣走了；還記得媽媽轉身，流下的淚水嗎？從此，你帶走了爸爸、媽媽的心，每次看電視，爸爸一定要看你待的城市的天氣預報。他怕凍著你，怕熱著你。只要碰著同鄉，媽媽總是碟碟不休，問個沒完沒了。多少次，媽媽夢到你，回家的腳步。多少次，媽媽夢到你生病，淚濕枕巾。你知道嗎？多少次父親在送你的車站徘徊，想一想，你的心里還惦記著多少的他們。好好地想想吧。
親愛的朋友，人不能忘本吶。靜下心來好好想想，看看你自己，變成了什么？爸爸說你幾句，不高興，摔門就走。媽媽說你幾句不高興，你甚至于反嘴駁斥。今天，還有誰能比他們更愛你。今天，你貪圖享受，愛慕虛榮，和別人比吃比穿，什么是你可以懶惰的資本？今天你的爸爸、媽媽，他們過得好嗎？他們有沒有因為你這個兒女的長大，而感到無比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福啊。就在此時此刻，這個炎熱的夏季，可能你的父母還在工作的崗位上，勞動的土地里，你知道嗎？
人不能沒有良心吧。掐指算算，父母還能陪你多少年？終將有一天，他們會離你而去。今天有多少人，雖然已功成名就，可是他們再回家，卻沒有了叫一聲媽和爸的權利，因為他們已經不在了。他們只能在清明節和忌日的時候，跪著父母的墳前哭喊著：爸，我來看您了，我給你燒錢，我給您帶來了愛喝的酒，起來收吧，兒子過好了，買房買車了，可是爸，我未能盡孝，愧對于您啊。無情的風將紙灰吹向了天空，他再也起不來，再也聽不到了。他只能跪到父母的門前哭喊著：媽，我苦命的媽，我帶來了你愛吃的點心和水果，我給你燒房、燒車，起來收吧，多想讓你跟我享幾天福啊，可是媽，你沒有，為什么，今天，你我一個地上一個地下，我多想再次和您享受母子的團圓，可是，晚了、晚了、晚了……
親愛的朋友，不要等到那一天再去后悔。今天靜下心來想想，我們原本可以讓父母過得更好。我們原本稍加努力，可以讓他們更加幸福和安逸。或許今天，我們沒有創造很大的財富。但是，我們要讓他們知道，我們是愛他們的。我們會是他們的驕傲。你有嗎？今天靜下心想想吧，怎樣去回報父母的養育恩情？怎樣去來證實，他們的愛，是沒有愛錯的。
親愛的朋友，不要忘記自己在年幼時，因家境貧寒，別人的恥笑；不要忘記，父母，曾經為了供自己，給自己找工作，受到別人的拒絕，在你面前的嘆息。人不可有傲氣，但不能沒有傲骨啊。命運把握在自己的手中。想一想，今天有人信任自己，給予自己工作的平臺；有人信任自己，提拔自己當干部；有人信任自己，栽培自己。人要有一顆感恩的心，要加倍地努力工作，回報父母的養育恩情。要不斷地提升自己，證明給別人，自己值得培養，自己是一個人才。
今天，在你的心中，暗暗地告訴自己：讓我貧窮，我不愿意；讓我平庸，我不愿意；讓我孤獨，我不愿意；讓我不如別人，我更不愿意。為了我的父母，為了我的愛人，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴。
一顆大樹，渴望有一縷溫暖的陽光，照耀它茁壯地成長；一只雄鷹，渴望有一雙豐滿的翅膀，幫助它翱翔于藍天；一只小船，渴望有一盞明燈，為它指明前進的方向；一名學生，渴望身邊有一個智者，為他開啟心靈之窗。作為一名教師我，愿意做學生心靈深處的那屢“陽光”，成為守護在他們身邊的“智者”。
在我八年的教育教學中，使我感觸最深的是，當代教師必須了解學生的心理變化，對學生實施心理指導是現代學校教育的一大標志。因此，教育者必須重視對行為差異學生進行心理指導。行為差異學生尤其敏感，他們在與教師接觸時害怕受到指責、嘲笑甚至是訓斥。美國著名心理學家羅杰斯在他的著作《一種存在的方式》中指出：“只要能夠創造真誠相處、相互理解、彼此尊重的氣氛，就會出現奇跡……”。這個“奇跡"便是學生自我矯治的心理潛能的迸發。由于學生心理尚未發展成熟，有些不能意識到事情繼續發展下去的嚴重性，所以教師在此時的心靈導向的意義很關鍵。如何幫助學生認識自我，分析自我及提升自我，是教師開展學生工作的前提和基礎。在我的工作中常遇到這樣的學生。
他叫李強，是個性格與眾不同的孩子，他喜歡獨來獨往，在同學們眼中他是個愛玩愛鬧愛耍酷的學生。他父母長期在外地工作，他和爺爺奶奶一起住。穿著打扮儼然摩登男郎，一臉的桀驁不馴。上課經常遲到曠課，對學習沒有興趣。對待班中這樣的一個學生，我該從何下手？積極心理學告訴我，每一個孩子內心都蘊藏著積極因素，要相信每個孩子都會發展變化的。之后的一段時間里，我了解到了關于李強的許多事：李強是個很“講義氣”的學生，與一些同學關系特別好；他個子雖然不是很高，但酷愛打籃球，有時就連睡覺都抱著籃球；他各科成績雖都不太好，但關心集體，集體責任感很強。在接下來的學習生活中，我適時地關心他、表揚他。有時，我走到他身邊小聲說一句 “你今天的表現真不錯” 或是在英語課上，只要他回答對的問題，哪怕再簡單，我也大力夸贊一番，想觸動他對學習英語的熱情……慢慢地我發現，李強愿意和我接近。他的“狂態”也收斂了一些。緊接著，我時常找他談心，指導他如何學好英語，又適時地給他指出問題，就這樣，經過一個學期，李強的表現發生了很大的變化。他逐漸改變了衣著打扮；通過他個人在學習上的努力，還擔任了C層英語小組長（我把全班按英語不同水平分為A， B， C三層，C層是英語基礎最薄弱的一層）；一次英語口語考試，為了不拖全班后腿，他每每課間找到我幫他矯正發音，最后一整篇文章他全能不很流利地讀了下來，太不容易了。事后，我又拿他作為班中積極要求進步的典范，在全班面前表揚；在教室里，他不在默默地一個人坐在椅子上，而是和同學們有說有笑；課余，他玩著心愛的籃球；課堂上，他開始專心聽講了，大家都說李強像變了一個人。又經過了一個學期，他升入初三年級，雖然偶爾還會有這樣或是那樣的問題在他身上出現，我每次都及時和他溝通，交流想法，他都能在我的勸說下及時糾正過來。時間飛快，我的這屆學生們很快就要畢業了。在畢業前的最后一節課上，我至今都難以忘懷。李強提出要我留出10分鐘的時間給他們，我同意了。而后他領唱和同學們為我集體唱了一首《感恩的心》，他又單獨站起來對我說：“盧老師，謝謝您！”隨即我又聽到了震撼我心靈的聲音“謝謝盧老師”。我被學生們感動著。
我的付出，得到了回報。這正如我國近代教育家陶行知先生所說過的：“教育是心心相印的活動”。我們要掌握心理健康指導這把“金鑰匙”，去打開一些學生已生銹的心靈“閉鎖”，做學生心靈的按摩師，讓他們感到陽光的溫度。著名教育家夏丐尊先生曾這樣說：“教育上的水是什么？就是情，就是愛，教師沒有了情愛，就成了無池之水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。”是的，我們的教育對象正處于半幼稚、半成熟時期，處于獨立性和依賴性錯綜矛盾的時期，他們的心里尚未成熟，情感十分脆弱，他們心靈的窗戶是不會向一個漠不關心他們的，甚至他們感到厭惡的人敞開的。因此，“以心換心，將心比心”的情感交流，才會使學生產生親切感、信任感，并據此喚起學生對師長的愛，進而將這種愛延伸為對其所教學科的好感，最終從這種好感中培養出對該學科的興趣，正所謂親其師，信其道。也許我們的學生考試成績不能全是一流的，但他們的知識是全面的，身體是強壯的，心理是健康的，在他們每一個人的頭上，都有一片蔚藍的天空和明媚的陽光。
我認為能用紙筆勾花出來的，并可以稱為恩情的你需要感恩的也許只有傷害你、絆倒你、欺騙你、蔑視你、遺棄你的那些人那些情。他們迫使你磨練了心志、強化了雙腿、增強了智慧、覺醒了自尊、讓你養成了獨立自主的性格、并最終把你逼上了成功之路。
明永樂大帝一代明君圣主，在位期被后世人稱之為“永樂盛世”，在位時命。著有《永樂大典》、命。鄭和七下西洋，揚我中華之國威，傳我中華之文明。可就是這樣的明君圣主也曾被自己的親侄逼的晝夜裝瘋賣傻，常寢于陰溝，食于地攤（揀垃圾吃）。
明洪武末年，明太祖朱元璋駕崩，其孫繼位，繼位初便大肆削藩，其叔伯都或死或順，或流放或貶為民。唯其四叔燕王朱棣與其斗智斗謀歷時五載終于建文五年其勝為王其侄敗為寇。方才建“永樂盛世”。
現在咱們不免拋開這場宮廷之爭，想想朱棣，難道他所得到的這一切不應該向其侄道一聲感謝嗎？是其侄迫使他學會了，“忍一時之不快，成萬世之千秋”的道理，最后還把他逼上了成功之路。
清康熙帝，八歲登基，繼位時便受其皇叔鰲拜的威脅，他同樣也與其皇叔斗智斗謀，十六歲便鏟除了嚴重威脅其皇位的皇叔，二十五歲時便削三藩、通漕運。終成康熙之盛世。
他所成就業績，同樣也應該感謝威脅其皇位的皇叔，意圖造反的三藩，是他們逼的他磨練了毅力，增強了他的智慧，逼的他殺雞警猴，早掌權。
像永、康兩位圣君明主一樣被自己親人逼迫的磨練心志毅力、增強智慧的人還有很多，我身邊就有一位雖還未得功成名就之結局，但再不久的將來也一定會領盡，奪盡風采。
他九歲時父親便拋棄妻子離他而去，從此他便被強迫要學會所有家務勞作。十一歲那年他最怕的是母親加夜班，母親一加夜班他就的自己一個人晚上守著一間房間無依無靠，孤苦伶仃；十2012年1月31日一歲那年他最開心的是姐姐廠里放假，每次姐姐放假都會帶他去超市雖然很少買東西、都會帶他去逛街雖說只是逛逛看看，但他還是很滿足很開心。姐姐回來他也不用再為加夜班的母親做夜宵，不用怕獨自深夜等著母親。
六年級的他十五歲，那年久別他六年之久的父親再一次出現在他的面前，他不知自己是該哭還是該笑，是否該叫自己面前這位熟悉而陌生的人一聲“父親”？三日后，還是因為這位熟悉而又陌生的父親他離開了他久居十幾年的城市來到了一座他并不愿來的新城。
剛到新城的他堵氣慪氣堅持不完成小學學業，輟學在家，半年后一次偶然翻看日記舊物時，他忽然覺醒，意識到自己的行為的結局只會是害了自己，隨后他像發了瘋似的看書自學獨自完成了欠下的學業預習了初中的知識，托關系直接上了初中。
隨后姐姐又把一張千斤重的銀行卡交給了他，他再一次過早的撐起了半個家。從支撐一半家，到后來除了家里的直接經濟來源外都需要他去問他去管。
現在的他已支撐這個家三年多了，他曾不止一次的在被窩里哭泣，三年說長不長說短也不短，在此期間他學會了很多同齡人在課堂書本中學不到的東西：獨立自主、忍讓寬容、小事不慌大事不亂的心里素質、不拋棄不放棄的生活習慣、再委屈再苦再累也要笑的性格。
現在他也很慶幸自己有這么一段常人沒有的經歷，他很感謝那位遺棄他、傷害他、欺騙他的熟悉而又陌生的父親，也感謝所有傷害他、絆倒他、欺騙他、蔑視他的人。他知道如果沒有那些人自己也許現在會像身邊某些人那樣猶如行尸走肉一般，生浪費糧，死浪費地。
無論你在什么工作中，責任都是必不可少的。讓我們來看看他的工作體會吧！
2008年12月12日，走進郵儲銀行，成為郵儲銀行的一員，告別了自己的大學生活，開始走向社會，從幼稚的學童，開始真正走進大人們的行列，4年的郵儲生活，給了我太多的感悟，今晚觀看了李強老師的《為自己工作》，明白了很多以前不明白的道理，原來人生可以從多個角度出發，其實，忙碌的生活，也可以變得很精彩。
人生來就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時間。工作是人生運轉自如的轉軸，影響著人的一生。每一個人都應該認真地思考一下這個問題，我是在為誰工作？表面上看，你在為公司工作，其實你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無味；為自己工作，我們則愿意投入并自得其樂，且周圍的人也會因此而佩服你、尊重你，因為你的付出使別人生活得更好，給別人帶來快樂，你創造了價值。
1．工作要有責任感
工作就意味著責任。每一個職位所規定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。銀行，是一個高風險的職業，每天面對著各種風險，無論是資金風險，還是操作風險，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。有時候，超負荷的加班，家人很不理解，說我是個“工作狂”，有時候，朋友也說：“你拿多少錢，值得這樣拚命嗎？”其實我心里清楚這是一份責任感支撐著我，我既然在這個崗位就有這份義務和責任把工作做好，因為我是在為自己工作，工作態度決定工作成績。
2．對工作要有一顆感恩的心
感恩既是一種良好的心態，又是一種奉獻精神，當你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作得更愉快，你會工作得更出色。我認為工作為我提供了廣闊的發展空間，提供了一個施展自己能力的舞臺，并通過努力工作以回報公司來表達自己的感激之情。
3．工作中無小事
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節，細到應該被忽略。工作中無小事。每一件事都值得我們去做。即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠。相反，應該付出你的熱情和努力，多關注怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地去完成。
有時候，朋友會問：“什么是生活？”這個簡單的問題，在微博、空間、論壇上總能吸引來不少人參與討論，卻總也沒有一個明確的答案。很多人說，生活就是生下來，活下去，生是父母給予，是父母幫我們做到的，那活呢？人們為了活著，為了生存，不可能總是依賴父母，總有一天，活著是一件我們必須自己單獨面對的事情。為了生活，為了能生活下去，我們必須去工作，去創造去積累財富，為的就是能讓我們能夠活下去。
大學畢業，自然而然的面臨著工作問題，工作的目的究竟是什么？很多人都不明確，為了名利，為了地位，為了面子，還有更直白的為了鈔票……又有多少人明白工作是為自己工作呢？我們利用依靠父母生活的前20幾年學習的知識、掌握的技能為社會創造財富，社會拿工資予以回報，我們用其保證我們吃飽穿暖，能夠繼續的活著，可人總還是有貪念的，為了活的舒服，活的瀟灑，活的有意思，于是激發起斗志，拼命的工作，漸漸的把工作的初衷變成了以賺錢為目的，脫口而出的工作目的就是錢，其實這么折騰究根結底還不是為了自己么？
生活要以快樂為基準，當人們扭曲了工作的目的，那還會快樂么？
1《開撤、尊敬的各位領導,各位來賓,先生們,女士們,大家中午好,我是來自依情婚慶公司的婚禮主持人李強,受兩位新人所托,擔任這場回門慶典儀式的主持人,感到萬分的榮幸,在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。(氣氛調節)萬山紅遍層林染,春華秋實金燦燦,大雁南飛還故里。喜鵲還巢譜新篇。今天我們歡聚在乾營大酒店,帶著深深的期盼,濃濃的情,共同的迎來了。( )女士、( )先生的回門慶典,在這幸福的時刻,在這美好的瞬間,我宣布回門慶典儀式現在開始。
2《請新人》、一對新人喜成婚,成家立業變大人。洞房花燭不忘根,新婚之后回家門。美酒盛宴頌新婚,鞭炮齊鳴賀新人。讓我們以熱烈的掌聲有請,新郎新娘一同步入回門慶典的婚禮圣堂。(新人向臺上走來時的旁白)沐浴在幸福甜蜜之中的佳人們,在莊嚴的婚禮進行曲中,心帖著心、手牽著手,款步向我們走來,朋友們,讓我們衷心的為他們祝福、為他們祈禱、為他們歡呼、為他們喝彩,讓我們在一次一熱烈的掌聲祝福他們美好的未來。
3《婚誓》、親愛的朋友們,今天是公元 年 月 日 ,是一個非常喜慶的日子,在這大喜的日子里,我們的新郎和新娘懷著兩顆相愛的心終于走上這莊嚴的婚禮殿堂。接下來、讓我們一起來傾聽一下兩位有情人的心聲。請一對新人、雙手相牽,深情的注視著對方,請新郎閉上眼睛,想象一下;若干年以后,這張青春燦爛、美麗光潔的臉上,皺紋橫生、滿頭白發的時候,你還會像現在這樣愛著她嗎?(會)。新娘、請你暫時閉上眼睛,認真的想一下,此時你的新郎英俊瀟灑、事業有成、激-情滿懷。可是歲月會腐蝕你們的激-情,生活中的柴米油鹽也許會使你們磕磕碰碰,到那時,你會堅定的愛著你的新郎嗎?(會)。好。請新郎張開熱情的雙臂去擁抱將與你牽手一生的愛人吧。
4《介紹新人》、一對新人立堂前,兩廂情愿比蜜甜,他們是佳偶天成、喜結良緣。接下來我向各位來賓介紹下今天的兩位新人,站在我身邊的這位美麗迷人的女士就是今天的新娘。( )女士。來和大家打聲招呼,翹首望、看新娘,美妙佳人人向往,身形苗條似仙女,風姿翩翩似鶴翔。猶如出水芙蓉嬌艷美,賽過五彩金鳳凰。大眼睛、高鼻梁。唇紅齒白體透香。真要說多美有多美,要說漂亮賽秋香。介紹完新娘、我們來看新郎,新郎就在新娘旁,站在新娘旁邊美滋滋樂幽幽的就是今天的新郎( )先生。和大家打聲招呼。看新郎也漂亮英俊瀟灑、相貌堂堂。濃眉大眼、落落大方。這正是、才子配佳人,織女配牛郎,花好月圓,地久天長。
5《請父母、拜父母》、在場所有的來賓都用贊許的目光注視這今天的兩位新人,并祝福這他們的現在和將來。但在所有的目光中有兩位的目光是那么的與眾不同,有幸福、有喜悅、有不舍、有期盼。他們就是兩位新人的爸爸媽媽。讓我們以熱烈的掌聲,有請新郎新娘的爸爸媽媽。登上今天的喜臺。(提示新人的爸爸媽媽向大家問好)生活中有一種愛,他讓你肆意的索娶享用。卻不需要任何的回報。這種偉大、無私、最為真摯、最為樸實的愛。莫過于父母對兒女的愛。對父母而言,兒女的幸福就是他們最大的幸福。現在!就請兩位新人,在他們人生中最為幸福。最為美好的時候,為他們的爸爸媽媽端上一杯、充滿了感恩、充滿了祝福的熱茶。祝愿他們的爸爸媽媽,吉祥如意,福壽安康。(在新人端茶的時候旁白)感謝爸爸是您教會了我,做個人要正值,做棵樹要挺拔。感謝媽媽,小的時候,是您將我們抱起又放下。今天在這幸福的時刻叫我們,抱一抱你們好嗎?(提示新人去擁抱爸爸媽媽),接下來,請我們的兩位新人向爸爸媽媽行報恩禮,一拜、感謝養育之恩。再拜、感謝撫養**拜、永遠孝敬老人。 7女方父母講話
關鍵詞：完善;地方型;資助政策體系;
中圖分類號：G40-058 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-10-00-01
自2007年秋學期起，國務院《關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》國發〔2007〕13號文件頒布的新資助政策在全國實施。新資助體系覆蓋面廣，資助力度大，幫困獎優并舉，力求積極促進教育公平。在各級資助管理部門、高校和社會各界共同努力下，經過八年的不斷績效優化，高校學生資助體系已深入人心，取得了很大的成績。但是，在資助經費使用、政策落實的過程中，地方型高校學生資助政策管理體系還是存在著各種各樣的層出不窮的問題。
一、地方型高校學生資助政策管理體系出現的問題
（一）資金來源不廣泛
地方型高校資助經費主要由財政資金、學校經費、銀行貸款和社會捐贈等組成，根據《2013年中國學生資助發展報告》統計數據，普通高校學生資助經費財政資金占比50.22%、學校經費占比20.51%、銀行貸款占比26.1%、社會捐贈占比3.17%。高校的資助政策體系中的資金的來源過度依賴中央和地方的財政支出，其中社會團體的資助資金和以個人名義資助的金額占取的比例很低。
（二）資助經費使用不合理
目前的資助政策中，財政資金占資助經費的主要部分，地方本科高校的國家助學金力度較大。在短時間內完成家庭經濟困難學生認定工作并將龐大的資助經費落實到位，尤其是對于新生的困難認定，因認定依據有限、時間倉促很容易造成經費使用的不合理，導致有些經費沒有發放給真正困難的學生。
（三）資助對象認定不公平
目前，地方型高校實施多省份招生，地理位置、自然環境、城鄉差異等各方面的因素導致學生家庭經濟狀況的差異較大，往往在經濟發達地區的經濟困難家庭比偏遠山區富裕家庭的可支配收入還要高，因此對于偏遠山區所謂的富裕家庭學生不能認定為家庭經濟困難學生，不能享受到資助，顯然就很不公平。
（四）資助育人體系不完善
根據相關的調查結果顯示，高校家庭經濟困難學生中僅有4成學生參加勤工助學，造成這種現象的主要原因是，國家給予的資助經費學生拿得太容易了，往往越是輕易獲取的的東西學生越是不懂得珍惜和感恩，另外高校的資助育人體系不夠到位，經濟資助的同時忽略了育人的本質。
二、如何進一步完善地方型高校學生資助工作
完善的學生資助政策管理體系，能夠取得顯著的成效，但是在政策的落實過程中，不斷出現的問題如果得不到有效的解決，將會對整個資助體系造成不良的導向和后果。
（一）擴大資金的來源
在高校校園里的社會力量都普遍薄弱的環境下，高校要主動發揮出其行業優勢和校友資源，爭取社會捐贈資金，獎助在校學生，提高高校的資助能力。要想獲得社會捐贈和校友支持，作為以人才培養為目的的高等學校，其培養輸出的人才的社會滿意度和校友對母校的滿意度尤為重要。除此之外，還可以廣泛動員本校的教職工們，尤其是特別知名的教授，以個人名義在學校內設立獎學金項目，既能引領社會主義核心價值觀又能幫助到真正需要幫助的人。
（二）完善資助經費使用方式
國家加大力度資助高校學生，幫助學生順利完成學業已經取得了很好的社會效應。資助經費的科學合理使用是需要在高校實際落實過程中不斷優化的。各省級財政、學生資助管理部門為了保證資助經費專款專用、及時發放制定了相關政策制度，但是嚴格按照政策制度也存在很多不合理的因素。比如資助對象認定與經費發放的時間問題，不能為了按規定時間將經費發放到位而限定高校，導致高校在不能充分了解學生的家庭經濟情況而匆忙行事。如果能根據不同的對象給予合理的期限，資助效果將科學合理。
（三）保證資助對象認定公平合理
完善高校的資助政策體系，使其具備系統性、長期性和合理性特征，需要各級政府部門的全力配合。高校家庭經濟困難學生的認定是做好資助工作的前提，也是目前資助工作的瓶頸問題。如何解決因地區差異、城鄉差異導致的認定標準差異問題至關重要。筆者認為地方民政部門出具真實有效的家庭經濟收入證明，高校依據學生家庭收入情況結合高校所在地平均消費水平來評定學生的經濟困難等級，在很大程度上避免地區經濟差異的矛盾，公平資助學生。
（四）堅持資助育人為本
目前很多接受過資助的學生都能對國家和社會心存感激，懂得刻苦學習，助人為樂，用實際行動來回報社會，但是仍然要對學生群體開展誠信感恩教育和心理健康教育。學校和老師要加大對大學生群體愛心教育和引導的培養力度，把關心和幫助家庭經濟困難學生這種思想意識變成學生們自覺行動。因為家庭經濟困難學生這個群體普遍都會存在不同程度的心理健康問題，一定在平時的教育中，鼓勵與引導這個群體加強與他人的溝通力度，并且要給大學生群體提供各種自我鍛煉的機會，不斷提高他們環境適應能力和人際交往能力，鼓勵他們要自信坦然面對困難，激勵他們養成自尊自愛的品質。
現行高校學生資助政策體系的建立健全適應了高校學生資助和高等教育事業的時展需要。但是與國外有些國家在學生入校之前就確認能否獲得資助不同，我國的高校學生資助工作主要依托高校在進行。高校學生資助工作政策體系和實施的完善與否、公平與否直接影響到教育公平。高校的學生資助工作也應本著“以人為本 育人為美”的理念，不斷結合各地區、各高校的實際情況提高學生資助的水平。
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[2]趙永吉.大學生職業生涯規劃的思考[J].高等農業教育，2013（13）：70-71.
銀行柜員年終總結1 20xx年已經接近尾聲，逝去的時光已成為歷史，屬于我們的只有今天，我們能把握的也只有今天！我們要學會在順境中感恩和體會幸福，在逆境中成熟和堅強！學會用激情創造燦爛，使我們的生命更加精彩。失敗不是成功之母，失敗之后的總結才是成功之母。現就一年來工作情況向各位領導及同事們總結如下，不到之處，請領導和同事們批評、指正。
1、強化服務意識，靠優質高效的服務穩定客戶。做為一名前臺柜員，窗口是一個極其重要的，前臺服務的好壞直接關系到整個行在客戶中的印象。在日常辦理業務過程中，我注重對服務意識的培養，將人性化服務、親情化服務融入到服務工作的點點滴滴中，扎實有效地踐行我行“以客戶為中心”的理念，想客戶所想，急客戶所急，幫客戶理財，提供多方位的、超值的服務，確保通過高效率、高水平的服務來穩定客戶。加強內控制度建設，防范和化解金融風險。行里組織員工對內控制度指引等內容有針對性地進行了學習，重點學習了總行《中國建設銀行員工從業禁止性若干規定》和內控管理制度等內容。抓執行、抓落實督促員工不折不扣嚴格執行，從防范操作風險入手狠抓制度落實，逐步使管理工作向規范化方向邁進，提高服務水平和營業環境檔次，以真誠的服務和細微的關注來打動客戶，贏得客戶的支持。同時，我把思想教育和實際工作相結合，對照工作找差距、找問題，真正防范風險工作落到實處。
2、努力提高自身服務和業務素質，積極為客戶服務。20xx年是對公業務轉型的一年，培育核心客戶的關鍵是增強客戶忠誠度。要增強客戶忠誠度，就必須把客戶關系擺上重要位置，在提升客戶滿意度和忠誠度的基礎上，獲取應有的回報。所以，這就要求我們在推出每項產品、每項服務時，在制定每項制度、流程時，要從以內部工作要求為標準，轉變為以客戶需求為標準，特別是要針對不同層次的客戶，制定差異化的服務規范，為高端客戶制定并落實整體服務方案；要樹立“服務無小事”的觀念。不斷改進服務；要堅持拓展與維護并重，深度挖掘客戶價值。要通過強化客戶關系管理，積極促進營銷服務從單向服務向互動服務轉變，由粗略化服務向精細化服務轉變，由普遍向個性化服務轉變，真正與客戶形成利益均沾、雙贏互利、唇齒相依的關系。
3、工作中存在的不足及今后的打算。一是學習不夠。時代在變、環境在變，銀行的工作也時時變化著，每都有新的東西出現、新的情況發生，面對這種嚴峻的挑戰，還缺乏一點學習的緊迫感和自覺性。學習新的知識，掌握新的理論基礎、專業知識、工作方法以之適應周圍環境的變化，這都需要我跟著形勢而改變，提高自己的履崗能力，把自己培養成為一個業務全面的建行員工，是我所努力的目標。二是對一些業務還不夠精通。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，朝著以下幾個方面努力：
1、加強學習，我將堅持不懈的努力學習行里的新業務知識，并用于實踐，以更好的適應建行發展的需要。
2、努力提高工作效率和質量，積極配合行領導和同事們把工作做得更好。
最后，一年來工作取得了一定的成績，但也還存在著諸多不足。在一些細節的處理和操作上我還存在一定的欠缺，我會在今后的工作、學習中磨練自己，在領導和同事的指導幫助中提高自己，發揚長處，彌補不足。在新的一年里我將制定自己新的奮斗目標，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁，要在競爭中站穩腳，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發展，爭取更好的工作成績。
銀行柜員年終總結2 20xx年即將過去，作為一名新員工，我在過去的一年里在奉天支行領導的指導下，在全體同事的共同幫助下，在各個方面取得了比較大的進步，從一名剛剛大學畢業，幾乎沒有銀行實際工作經驗的學生成長為目前可以獨立進行儲蓄柜員業務業務操作的前臺柜員，我感觸頗深。
俗話說：兵熊熊一個，將熊熊一窩，我現在只是一個兵，一個剛剛踏上社會的小兵，來到廣發奉天，我面對的是一個全新的世界，我看到的是一張張朝氣蓬勃，積極向上的面孔。我看到了行領導的工作態度和工作熱情，這深深的感染了我，也讓我對銀行工作有了嶄新的認識。銀行不是過去那種養大爺的地方，再也沒有銀行工作的鐵飯碗，所以我第一時間改變自己，使自己適應現代銀行工作的需要。
我積極投身銀行各種產品的營銷，今年2、3月份，我跟著何斌和叢東寧等客戶經理到銀行附近的社區宣傳薪加薪產品和基金定投理財，達到了很好的效果，同時加強理財業務知識的學習，掌握了我行各種產品的不同特點，也自覺學習理財的話術，以高標準嚴格要求自己，在基本掌握理財業務后，我跟隨李強學習了個人貸款有關業務，叢個貸客戶資料的收集，個貸資料的整理，做卷，送個貸管理中心審批，以及送房地產大廈登記備案都有了明確的認識和理解。期間，我多次隨李強到樓盤實地學習相關知識，看到了不同客戶在我們初審的不同表現，從中基本可以判斷該客戶是否符合我行放款標準。
隨后，在行領導的安排下，我結束了理財和個貸的學習，開始了營業室柜員業務的學習。我之前認為的柜臺業務就是基本的存取款，但是到了工作的第一線，我才看到了工作的多樣性和復雜性，我首先在康智文的指導下，跟隨路海霞學習一些基本的業務知識，同時加強業務技能的練習，努力在各個方面提高自己，在參加了市行組織的新員工培訓后，我通過了反假貨幣考試，取得了會計上崗資格，便跟著常豐開始了真正的操作，這對我來說是一個考驗，前臺業務是整天與錢打交道，需要非常細心的工作態度和精益求精的工作能力，在各位師傅的共同幫助下，我現在已經可以獨立開始辦理業務了。雖然我這一年的工作取得了一定成績，但是我的各項能力和技能和老員工比還有很大差距，這些我會在今后的工作中，努力向老員工學習，刻苦鉆研業務，早日成為獨當一面的員工。
下面，我從以下幾個方面具體做一下總結：
1.在道德品質方面，我自認為沒有問題。
2.在考勤制度方面，從剛入行的第一天開始，我便全身心的投入到工作中，，沒有遲到早退的現象，能夠利用休息時間為銀行的各項指標的完成做出一定貢獻。
3.個人業績方面，從7月1日起到目前，我的日均儲蓄存款150余萬元，時點存款200余萬元，保險賣出了期繳3000元，躉繳30000元，信用卡超額完成任務。
4.業務能力方面，我認為自己還是有差距的，這與我工作時間有關，但這不是理由，有些業務我很少接觸還很陌生，有的甚至是從來沒有聽說過的，這方面我還需要加強學習，爭取達到更高的標準。
我認為在優服工作上我也有必要總結一下，從總體看，我能夠用我的真心對待客戶，能夠微笑服務，辦理業務也能偶熱情主動，積極為客戶解決問題，我欠缺的是在全天任何情況下這種優質服務的保持。有的時候業務緊張，看到大廳很多客戶排隊，不由自主就降低了服務質量，這種情況我本人一直在努力改進，相信在未來不久的`日子里能夠大有改觀。
作為一名新人，我以加入奉天的團隊而感到驕傲和自豪，我會在未來的工作中，時刻以客戶為本，加強自身學習，成長為一名合格優秀的員工。20xx年我們共同努力，海到天邊天做岸，山登絕頂奉天人。
銀行柜員年終總結3
時間飛逝，光陰如梭，不知不覺2013年已悄然過去。回顧這一年以來所有的成績，在支行各級領導的帶領下和同事們的共同努力下，我認真學習業務知識和業務技能，主動的履行工作職責，圓滿順利地完成了2013年的各項工作任務，在思想覺悟、業務素質、操作技能、優質服務等方面都有了一定的提高。用這平平淡淡的生活，平平凡凡的工作勾畫出生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。現將2013年的工作情況總結如下：
這一年里，我始終保持著良好的工作狀態，以一名合格的銀行員工的標準嚴格的要求自己。
一、認真學習金融法規，完善自身思想素養
2013年以來，我始終堅持學習學習各種金融法律、法規，通過不斷學習，使自身的思想理論素養得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務的人生觀、價值觀。用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務，發揚愛崗敬業的職業精神。
二、積極鞏固業務技能，盡心盡力服務客戶
在這一年的努力下，我圓滿順利地完成了各項工作指標，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢。經過不斷的摸索，我在業務技能、組織管理、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，也都有了很大的提高。工作中，我嚴格按照業務的操作規程，把最方便最可行的方法運用在業務操作上，盡心盡力服務客戶，給客戶最優質的服務體驗。
三、主動學習，高效完成工作任務
我熱愛自己的本職工作，能夠正確、認真的去對待每一項工作任務。工作中，我以嚴格的規章制度來約束自己，熱心幫助同事，收獲了團隊友誼，也收獲了不俗的成績。
關鍵詞：農村;訂單定向;醫學生;思想政治教育
江蘇省將“保基本、強基層、建機制”作為綜合醫改試點工作的重點，著力推動醫療衛生工作重心下移、醫療衛生資源下沉，有效改善了基層衛生機構執業環境。然而，江蘇省要真正實現基層首診、分級診療的就醫新格局，除了職業環境的改善，更需要人才的有效供給。人才數量短缺、衛生服務水平有限、醫療隊伍建設滯后等問題依然是制約江蘇基層衛生服務水平的提升的瓶頸。因而，基層衛生人才培養是關鍵問題。按照《省衛生計生委、省教育廳、省發展改革委、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省編辦關于開展農村訂單定向醫學生免費培養工作的通知》（蘇衛科教-2015）21號）和《省衛生計生委、省教育廳、省發展改革委、省人力資源社會保障局關于做好2016年農村訂單定向醫學生免費培養工作的通知》（蘇衛科教-2016）8號）要求，有關要求，2016年起江蘇省恢復開展農村訂單定向醫學生免費培養工作，重點為蘇北、蘇中地區農村基層醫療衛生機構培養適宜醫學人才，這是從根本上解決農村衛生人才短缺的有效路徑，有望為基層培養大批“下得去、留得住、用得好”的合格全科醫生。[1]然而，實施中發現，農村訂單定向醫學生存在學習態度不端正、心理障礙易發、基層意識不強烈、職業認同度不高等問題。為了能使訂單定向醫學生成長為具有高素質、高水平、高能力綜合性全科型人才，不斷壯大基層衛生人才隊伍，在這類醫學生思想政治教育中，必須斷探索多樣形式的實現路徑。
1加強江蘇農村訂單定向醫學生思想政治教育的意義
免費醫學生在校學習期間免除學費免繳住宿費并補助生活費畢業后到有關基層醫療衛生機構服務6年。[2]沒有學費、住宿費和就業的壓力使一些同學失去了學習動力和服務基層、自覺提升崗位服務能力的熱情，因而要對他們進行更加深入細致的思想政治教育，使其具備與崗位需要相匹配的思想意識和職業素養。
1.1有利于加強江蘇農村訂單定向醫學生服務基層的使命感和責任感
江蘇農村訂單定向醫學生計劃最主要的目的是解決農村看病難的問題。就近兩年免費醫學生招錄情況來看，得到了社會的普遍認同，學生報名踴躍，錄取分數較高。農村訂單定向醫學生畢業后在基層主要以預防工作、健康管理、康復保健、慢病管理等為主，還需要深入理解國家基層醫改政策，推動形成基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動的就醫格局，增強農村地區公共衛生服務保障能力。然而，免費醫學生也面臨著一定政策窘境與難點，部分學生從醫意愿不強，而且愿意回到相對貧困落后地區從事基層衛生工作的比例也不容樂觀。加強思想政治教育有助于打消學生的種種顧慮，自覺融入健康江蘇建設事業中。
1.2有利于加強江蘇訂單定向醫學生的人文素質
教育訂單定向醫學生的思想政治教育需要結合其專業性質、未來職業的特殊性。定向醫學生就業面向基層醫療衛生機構，服務對象的文化層次不高，這要求醫生具備甘于奉獻的精神和尊重他人生命的精神品質，堅持以患者為中心，對患者予以充分的情感交流與人文關懷。人文素質是醫學生應該具備的基本素質，在思想政治教育中滲透人文關懷、救死扶傷的價值觀。
1.3有利于加強江蘇訂單定向醫學生的職業認同感
根據舒伯（Super）的生涯彩虹理論，大學時期是醫學生職業生涯發展的關鍵時期，特別是定向醫學這一學科，能否產生較好的職業認同感在很大程度上影響著現在的學習行為以及將來的診療活動。[3]由于醫學院校和地方衛生行政部門尚缺乏人才培養機構與人才使用機構的緊密銜接經驗，配套政策尚不完善，部分農村訂單定向醫學生在畢業前夕仍然不能明確自己的就業安排，可能會影響其合同履行情況，并對以后的訂單定向醫學畢業生的擇業意愿產生負面影響。[4]因而在思想政治教育過程中，要根據醫學生特點，開展職業規劃教育，幫助培育定向醫學生的職業能力和素質，激發其正向情感，提高其基層醫療工作認可度，培養扎根基層的責任感，避免出現職業信念動搖，自我定位模糊的情況。
2江蘇訂單定向醫學生思想政治教育困境分析
2.1學習態度不端正
一方面，相較于熱門專業，定向免費醫學生的生源數量相對不足，生源質量難以保證。另一方面，對于一些家庭困難，一心想從事醫療方面工作的學生而言，這一免費培養項目能夠幫助減輕家庭負擔，他們能夠以認真的態度對待學習與肩負的責任；部分學生因為畢業后的就業方向已經確定，不用自己費心找工作，對學習抱有得過且過的態度，想要退出但是又存在較多障礙，對這部分學生必須加強思想政治教育。
2.2心理障礙易發
免費醫學生中往往存在幾個方面的壓力：一是有的學生在報考時，并不了解這一免費培養項目的具體要求和未來的基層服務內容，從而產生對未來前途的迷茫感；二是多數免費醫學生來自相對貧困的地區和家庭，受到家庭成長環境的影響，存在不同程度的自卑；三是人際交往障礙，這類學生往往單獨編班，在于其他專業學生接觸過程中產生不安感。這些心理障礙會對他們的職業認知、職業情感和職業期望帶來負面影響。
2.3職業價值觀淡漠
有關調查表明，超過半數的訂單定向生并不愿意到農村鄉鎮衛生服務中心、衛生院工作。[5]部分免費醫學生來到基層衛生機構就業，但由于工作環境、待遇等問題，大多沒有長期扎根之念想。影響他們產生面向基層服務意識的原因主要有：一是畢業生就業后待遇不高，大多數基層單位工資水平較低，遠遠落后于城市，且工作環境簡陋，科研設備落后，就診病例少；二是發展受限，近年來不少免費醫學生在報到和就業過程中，遇到了各種困難和問題，還未建立起較為暢通的職業發展通道。
3江蘇訂單定向醫學生思想政治教育路徑探索
3.1深化課程改革，增強課程感染力
思想政治理論課堂教學作為教育的主渠道，必須通過各種形式增強吸引力和感召力。應當在充分調研論證的基礎上，結合他們的具體工作內容，開展針對性的主題教育：一是感恩教育。部分學生認為自己來到醫學院校學習的機會都是將來在基層醫療單位服務6年換來的，接受服務和照顧是他們應得的，因此，思想政治教育中必須滲透感恩教育。二是歸屬教育。訂單定向醫學生是醫學院校的弱勢群體，內心難免抵觸焦躁。歸屬感教育有利于幫助他們甩掉心理包袱，在集體交往的過程中實現價值認同。
3.2豐富社會實踐形式，提升人文素養
社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。[6]開展各種見習與社區醫療服務能夠幫助學生全面了解基層衛生事業現狀，認識到自己將在基層衛生事業發展改革過程中的重要作用。如：結合自身專業特色，可以開展居民健康體檢、醫學科普宣講、義診、送醫送藥下鄉等醫療衛生活動，以及流行病學調查、地方病篩查、基層醫療狀況調查等科研性質實踐活動。早實踐、多實踐有利于幫助免費醫學生加深職業認知，增強職業情感。國家和省市教育、衛生部門應做好實踐方案制度建設，保證定向培養工作的質量。
3.3利用信息化手段，創新教育形式
當前學生的世界觀、人生觀、價值觀以及思維和行為方式都在發生深刻變化，免費醫學生的思想政治教育也必須在內容、方式、手段等方面與時俱進，優化教育效果。要做好信息化時代的訂單定向醫學生思想政治教育，就必須認真思考網絡傳播的基本特征，有針對性地開展工作。以往，思想政治教育呈現單向的被動灌輸教育，而借助于課程網絡平臺和在線通訊工具，可以較好開展線上線下混合式教育活動，將單向的傳輸轉變為雙向交流的互動模式，學生也由被動的接受者變為主動的接受者，主體地位得以凸顯，師生互尊、互促的思想政治教育局面出現。特別是在一些惡性傷醫的新聞事件報道面前，為了防止給學生帶來心理負擔，堅定其扎根基層衛生事業的使命感和責任感，必須深入探討事件發生的原因，利用好qq、微信、微博等工具，掌握校園輿論引導的主動權，營造健康和諧的網絡思想政治教育氛圍。
3.4靈活融入專業教育，倡導全員教育
訂單定向醫學生的思想政治教育，僅僅依靠思想政治課程是遠遠不夠的，必須在醫學基礎課和臨床專業課的教學過程中貫穿思想政治教育，互相融通，實現全員教育。醫學院校普遍存在的人文專業教師缺乏醫學背景，而臨床醫學院的教師缺乏人文學科知識的困境，導致學生對人文精神的理解層次較低，未能真正滲透并應用于專業領域。針對此，要樹立全員育人理念，除了培養一批復合型醫學人文專業教師，還應引導專業課教師在授課中增加臨床優秀案例、感人事例，定期邀請臨床經驗豐富且醫德高尚的醫生開展人文講座，真正將思想政治教育的內容滲透到專業課教學中，在潛移默化中培養訂單定向醫學生的精神品質。
參考文獻：
[1]李強.農村訂單定向醫學生廉政文化建設探析[J].中國衛生事業管理,2014,5(311):366-368.
[2]國家發展改革委,衛生部,教育部等.關于開展農村訂單定向醫學生免費培養工作的實施意見[Z].2016-06-08.
[3]袁婷.影響農村訂單定向免費醫學生職業認同感的因素及對策[J].衛生軟科學,2016,(3):172-176.
[4]胡丹.農村訂單定向醫學生免費培養政策實施現狀調查[J].中國衛生政策研究,2016,(9):60-64.
[5]張玉旺,仇寶山.人文關懷視域下的醫學生思想政治教育[J].中國醫學倫理學,2010,(3):82-83.
一般來說，年會是為了加強員工之間的交流，增強團隊協助的意識，提升公司的綜合競爭能力。下面是小編給大家帶來的2021優秀員工年會致辭發言稿模板，以供大家參考，我們一起來看看吧!
2021優秀員工年會致辭發言稿(一)
尊敬的領導與會的全體同事：
大家好!
今天，我很榮幸的作為本年度優秀員工代表上臺發言，內心非常激動!
過去的2020年，在董事長及領導的帶領下，通過各部門領導及員工的通力合作，我們收獲頗多：通過_，我們更深刻理解了“_”的企業宗旨，同時也了解到了做為企業員工應盡的更多責任。
作為物業部的一名普通員工，我在這個崗位上已經工作了_年多。記得從來公司的第一天起，經理就對我們講：“能否成為物業管理部的合格員工，業績雖然重要，但不是全部，而敬業精神、團隊意識和專業程度也是員工考核的重要標準。”這段話牢記于我們物業管理部每個員工的心中，成為我們奮斗的航標。
經過長時間的磨練與培養，我們每位成員都擁有了良好的團隊意識，我們深知，在當今的經濟社會里，每一次服務都發生在團隊與團隊，組織與組織之間，許許多多的困難和挫折的平復，都不能僅憑一個人的勇敢和力量，而必須依靠整個團隊。當每個員工都具有了強烈的團隊意識之后，氛圍才會變的無比融洽，我們物業管理部的成員早已超越了普通的同事關系，成為了要好的朋友、親密的家人。
創造優異的服務是我們的使命，而更好的完成這個使命的前提是我們每個物業管理人員都要具備高水平的專業程度。由于我們所從事的服務項目是一個集多種榮譽于一身的大綜合項目，所以我們所需要掌握的知識量就更多更廣，同時還要時刻關注政策動態及經濟走向。報紙、雜志、各種相關書籍都成為我們汲取知識的源泉。不懂的問題互相探討，新出臺的政策及時學習，在互幫互助及齊心協力下，我們共同進步。
當然，要想取得好的業績并不簡單取決于個人的專業程度，而更多的是得益于同事們高度的敬業精神。眾所周知，過去的20_年工作帶來的阻力。所有的同事都付出了巨大的努力。我的很多同事已經忘記了休息的滋味，因為他已經很久沒有休息了;有的同事極少能在家吃一頓像樣的晚飯，因為工作一天的他回到家便疲憊的睡去……最終我們得到了滿意的服務評價。
2020年，物業管理部在集團相關部門的配合下，克服了重重困難，圓滿完成了_工作;通過這些工作的開展，提升了公司的社會知名度，同時也增強了我們的自信心和榮譽感。
2020年，公司組織了諸多活動，大大豐富了我們的業余生活，讓我們感受到了公司這個大家庭的溫暖，同時有了更為強烈的歸屬感!
我們深知信任同時意味著責任重大，在新的一年里，我們會本著公司利益高于一切的原則，嚴格遵守公司各項規章制度，積極主動，踏踏實實，高效有序的完成各項工作。
最后我要感謝公司領導，感謝和我并肩戰斗的同事!提前預祝大家新年快樂，身體健康、萬事如意。
2021優秀員工年會致辭發言稿(二)
各位領導、各位嘉賓，同事們：
大家下午好!
今天我非常榮幸能獲得公司2020年度優秀員工榮譽稱號，并代表全體優秀員工做獲獎發言。在這里我首先向各位領導、同事表示忠心的感謝。
同時，感謝_的栽培，感謝_總監的關照以及我們整個研發團隊成員的配合，感謝公司所有員工的認可。謝謝你們!
在這一年里，我們與所有員工一道，為_公司的發展、壯大在不同的工作崗位上拼搏與奉獻。無論是機械設計，還是自動化控制;無論是現場調試，還是電器安裝;無論是庫房管理，還是機械加工;無論是顯微鏡下，還是反應釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。
公司成立伊始，我便有幸加入到這個團隊，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻，更沒取得特別值得炫耀可喜的成績，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己的能力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，在失敗中成長。
當選為優秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創造更大的效益。
榮譽屬于昨天，重要的是今天怎么做，在新的一年里，我們一定不會辜負領導們的期望，戒驕戒躁，嚴格要求自己，發揚團隊精神，與所有同事們一起努力，再接再厲爭取更大的成績，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。最后，預祝大家新春快樂，身體健康，萬事如意。
2021優秀員工年會致辭發言稿(三)
各位領導、各位同事們：
大家上午好!
今天，能夠再次作為先進員工的代表在此發言，心底感慨萬千。說句實在話，趕這篇稿子的時候，已是昨晚十點多了，當敲下鍵盤的時候，自己就一直被感動著。
20_年初，邁出大學校園，進入_集團，至今已2000多個日日夜夜。期間，我有幸見證了天業從房地產向礦業、能源、金融產業多元化戰略轉型的風雨歷程。集團在最近幾年里，在一群具有長遠戰略眼光的領導者的帶領下，發展可謂日新月異。我們付出了巨大的努力，取得了無數的鮮花和掌聲，當然，也經受著社會競爭一輪又一輪的考驗。而我很高興地看到我們集團有這么多可愛的員工們，一直在默默地付出和努力著，正是你們，讓我們天業得以昂首闊步，在一次次的考驗中，頑強地挺起了脊梁。我為各位同 事的努力和付出，倍感光榮和自豪。
記得一位領導曾經對我說過：我們應該感謝_這個平臺，因為這個平臺的存在，我們才會有展示自我的機會，才會有提升自我的空間。天業不只是董事長一個人的，更是我們大家伙的。我們唯有做到眼里有活、心中有活、手上有活，才能全面的提高自己，幫助公司;只有將這份事業當做自己的事業來做，方能無愧于心，真正成為一名合格的天業人。
幾年來，我一直記著這句話，力爭做到兢兢業業，踏踏實實，將整個身心全部投入到工作中去。直到今天，再回首，想一想，很能體會到工作的樂趣，體會到付出的收獲，體會到那種一榮俱榮，同甘共苦的感覺。前段時間，看到李強老師的培訓講座，看了好多同事寫得感受，很受啟發。我覺得，只有你全身心的融入這個集體，努力并付出，你才能常懷感恩之心，進而做到忠誠，從而自覺地肩負起責任。這才是我們全體員工應該為天業交出的答卷。
昨天上午，有幸參加了公司今年年會的彩排，當看到奮戰在海內海外一線同事們拜年的場面，當看到展示天業風雨歷程的沙畫 ，當看到一個個充滿真誠的面孔，當看到那種心往一處使的勁頭。我想，或許，這才是我們天業最可寶貴的東西。“胸納天下，立業百年”的志向，是需要歷史積淀的，而這種積淀，離不開每個人的默默付出。所幸，我看到了越來越多這種積極的因素，讓我更 有理由相信，天業的明天一定會更好。
一文獻綜述
1．普通社區的物業管理模式研究由于國內物業管理開展的時間較晚，物業管理理論的研究廣度和深度以及妥善處理各利益主體關系的指導力都有待進一步提高［1］。當前對物業管理的研究主要集中在物業管理法規建設、物業費拖欠、物業收費標準與價格機制以及物業服務水平和自身管理等方面［2］。在物業管理模式方面，張農科認為物業服務企業的單一主導模式已基本失效，業主自我管理和聘請管理人也成為了重要的管理方式［3］;張金娟把物業管理模式劃分為業委會和物業服務企業共同管理型、企業單獨管理型和業主自治型三種模式，并認為應建立政府部門或非政府組織的參與機制，逐步實現小區共同體的管理模式［4］;黎偉聰等認為若組建業主組織的好處不明顯或組建業主組織付出的代價過高，業主們會選擇把管理事務全權委托給物業公司，而且老城區住宅社區的業主更不愿意成立業主組織［5］;朱光喜和朱燕針對業主與物業服務企業之間博弈力量不對等的情況，提出了政府替代型、自我管理型、行政干預型和契約均衡型等物業管理模式，并認為經濟承受能力和集體行動能力低的社區應采用政府替代型的管理模式［6］;也有學者認為在人員多、管理環境復雜的社區，應該建立政府介入機制，由政府部門設立相應的機構管理社區事務，避免社區陷入混亂或引發社會問題［7］。在物業管理運作機制方面，陳淑云指出商品房社區的物業管理是以居民擁有房屋所有權與現代建筑物區分所有權的存在為前提，在物業管理區域內代表全體業主對社區物業實施自治管理，其主體是業委會和物業管理公司［8］。由于沒有業主參與物業管理的有利外部環境，我國社區建設與業主組織活動普遍存在居民參與不足的問題，現有法律對業委會也只規定了權利而沒有規定應該承擔的責任，導致業委會濫用權利侵害業主利益的現象時有發生［9］。嚴紅建議應設立監事委員會以制約業委會的權力，并建立完整有效的監督機制［10］;曹陽則認為應防止業委會盲目發展，并強化政府在物業管理和業委會建設中的調控和監管作用［11］。近年來，國內也有學者從產權角度研究社區的物業管理，如劉圣歡等依據產權理論與公共物品理論指出，物業產權屬性決定了物業管理產品屬性，進而影響了物業管理產品收費的難易程度［12］。保障房社區具有多種類型住房并存的特點，但目前從產權角度研究保障房和商品房社區物業管理差異的成果仍不多見。2．保障房社區的特征和物業管理模式研究保障房是政府為保障中低收入居民居住權利而提供的住房產品，居住人群的特殊性是保障房社區的主要特征。陳琳等通過大規模調查后指出，孤寡老人、殘疾人、重大疾病患者等在低收入住房困難家庭中占據了較大比重，他們是社會的弱勢群體，在物業管理中需要得到更多的照顧［13］。李和平等認為我國在城市發展的過程中，部分城市中低收入居民在市場和政府的主導下被動郊區化［14］。隨著保障房郊區化現象的日益突出，居住空間分異現象呈現出不斷強化的趨勢，導致社會隔離與排斥加劇、貧困的代際延續等問題［15］。李強等發現社區內回遷戶和商品房住戶群體間分化程度被強化，這種居住分異有可能使階層混居的愿望難以實現［16］。焦怡雪認為應避免因低收入群體過度聚集和社會隔離而引發的各種社會問題，推行保障房配建模式與不同階層混居模式［17］。國外研究也發現，保障房會引起貧困集中等社會問題，如霍洛威等發現哥倫布市保障房加劇了貧困集中［18］;阿瑟·奧沙利文指出大規模興建保障房的“隔離政策”實際上加重了貧困與社會問題［19］;西姆尼等發現與非公屋居民相比，公屋居民焦慮癥的患病率、情緒障礙以及物質使用障礙都明顯偏高［20］。也有研究發現保障房社區實現了良好的社會效益，如德朗等發現香港公屋避免了貧困人口的集中，香港的公共政策和城市規劃通過維護社會的異質性和空間均勻性，有效地避免或減少了公屋可能產生的不利影響［21］;李健正等發現香港公屋間接促進了下一代接受教育的機會，為他們的社會流動提供了重要機遇［22］。由此可見，有效的社區管理和物業管理可以消除保障房的負面影響。保障房社區的物業管理特點和模式也越來越受到學者的關注。帕里斯等指出由于保障房社區物業管理的非盈利性質容易導致管理人員的流動頻繁，從而會降低住戶的滿意度［23］。在單位制解體以后，個人對單位組織的依附性雖有所減弱，但并沒有發生根本的改變，單位成員依附于單位組織的情形還大量存在［24］。由于保障房社區失業、殘疾、重癥、離異等群體的比重較大，保障房社區居民對單位的依賴主要表現為對政府部門和社區組織(如居委會)的依賴，因此社區的物業管理和社區管理融合得更為緊密。對此，劉祖云等提出在保障房社區建立以服務為導向的專業化物業管理制度和以政府主導和居民參與相結合的社區管理制度［25］。國內學者針對保障房社區的物業管理問題也提出了相應的對策，如提供財政補貼、通過稅收機制解決保障房物業服務企業的生存和發展問題等。另外，譚建輝提出應建立政府主導、居民參與、物業公司提供服務、物業管理監督委員會監督的保障房社區物業管理新模式的建議［26］;陳琳等提出應由政府主導保障房社區物業管理，加強社區經營性物業資產管理以實現社區的持續發展等建議［27］。國內外學者為保障房社區物業管理模式的研究奠定了基礎，也為進一步完善我國保障房的物業管理起到了重要的推動作用。但已有研究多為理論層面的探討，實證研究也多以單一社區為對象，以居民的選擇意愿為出發點且對不同類型保障房社區物業管理模式進行比較研究的成果較少。
二保障房社區物業管理模式的選擇意愿及影響因素分析
1．社區調查情況概述數據來源于2011年開展的廣州保障房社區物業管理調查。我們選取了金沙社區、棠徳社區、同徳社區、聚徳社區、郭村社區、大鵬社區6個保障房社區，這些社區涵蓋了廣州各時期的保障房社區類型，居住人口占廣州2011年前住房保障人口的50%左右。調研采用問卷調查和深度訪談的方式，問卷調查方式以入戶調查為主，攔截式訪問為輔。為保證樣本的代表性，各保障房社區的問卷數量根據社區保障房住戶數量和產權類別進行相應配額。調查共收集問卷612份，其中有效問卷588份。調查的6個保障房社區囊括了廣州各種保障住房類型，早期的一些產權型保障房已被住戶轉售。在6個社區中，棠徳社區、同徳社區、聚徳社區都是從1991年開始規劃，1996年前后建成投入使用的，是目前廣州建成日期最早的大型保障房社區;大鵬社區和郭村社區的規模較小;金沙社區是2011年前最大規模的保障房社區。在物業管理方面，聚徳社區的物業服務公司更換最為頻繁，業委會和物業服務公司的關系緊張，業委會成員之間的內訌也很嚴重;郭村社區和金沙社區沒有成立業委會，物業管理公司由住房保障部門聘任。各社區概況如表1所示。2．各社區物業管理滿意度和管理模式的選擇意愿表2顯示了所調查保障房社區物業管理的整體滿意度為24．92%，不滿意度為24．23%，滿意度高的社區依次為郭村社區、大鵬社區和同徳社區，滿意度最低的社區為聚徳社區。表3顯示了選擇政府主導管理模式的比例高達一半以上，這說明了保障對象對政府主導物業管理模式的期盼。社區和物業管理模式的肯德爾系數為0．138且非常顯著，說明社區和物業管理模式選擇意愿之間存在相關性。在選擇“其他”模式的93戶居民中，63．92%選擇“無所謂、沒意見”，這說明了保障房社區居民自我管理的意識和能力不強，需要政府部門幫扶的期望仍然很高，因而不能直接采用業委會主導的物業管理模式。聚徳社區和棠徳社區作為兩個成立了業委會的社區，居民在物業管理模式選擇意愿上也存在巨大差異。聚徳社區選擇政府主導模式的比例達到56.92%，選擇業委會模式的僅為9．23%，這說明了聚徳社區對目前業委會主導的物業管理模式不滿;棠徳社區的滿意程度雖然不高，但選擇政府主導模式的僅為33．33%。兩個采用相同管理模式的社區，其意愿差異也說明了物業管理模式影響因素的復雜性。3．物業管理模式選擇意愿的影響因素分析(1)數據和模型居民是社區物業服務的主體，其意愿是確定物業管理模式的主要依據。卡拉克等認為住房狀況受個人生命歷程中的重要事件如婚姻狀況、年齡、職業和家庭結構變化等因素的影響和制約［28］。為此，在物業管理滿意度和模式選擇意愿分析的基礎上，研究居民的婚姻、年齡、收入、重癥等生命歷程狀況，以及住房產權、現有物業管理模式等對居民選擇意愿的影響。將居民的物業管理模式意愿作為因變量，將模式合并為“政府主導型”和“業委會或居民主導型”兩類，采用列刪辦法剔除缺失值，共有115個樣本被剔除，納入模型的樣本量為473個，相關變量情況如表4所示。由于因變量“物業管理模式”為定類變量，設政府主導模式為1，業委會或居民主導模式為0，使用對數比率回歸統計模型分析物業管理模式意愿選擇的影響因素。該模型的方程式為:logφi=a+∑βiXi(式1)其中φi=p(yi=1)1－p(yi=1)=p(yi=1)p(yi=0)，即某一個案的因變量取值為1的概率與取值為0的概率比，在統計上稱為偶值或發生比。應用Stata軟件輸出分析結果如表5所示。(2)居民特征和物業管理模式選擇意愿調查數據顯示，調查對象生命歷程中的重要轉變對物業管理模式選擇意愿有重要影響。模型1顯示，年齡對物業管理模式的選擇意愿影響顯著，年齡越大的居民更希望采取政府主導的物業管理模式，年齡每增加10歲，選擇政府主導物業管理模式的比例會增加14．7%;不同性別居民的模式選擇意愿存在差異，女性選擇政府主導模式的概率為男性的1.303倍;未婚、離異、喪偶居民選擇政府主導模式的比例分別為為已婚居民的43%和39．6%。在模型中加入性別和婚姻狀況的交互項后，發現未婚、離異、喪偶女性選擇政府主導模式的概率分別是已婚男性的4．036倍和2．732倍。這說明了低收入的未婚、離異、喪偶女性更希望來自政府的幫助。家庭特征也會影響物業管理模式的選擇意愿。家庭收入對政府主導模式選擇意愿的影響為負，說明居民的家庭收入水平越高，越不愿意選擇政府主導的物業管理模式;家庭有特殊情況(殘疾、重病、精神病等)的住戶，其選擇政府主導模式的概率是無特殊情況家庭的1．599倍且通過顯著性檢驗。這說明有特殊情況的低收入家庭，更傾向于采取政府主導的物業管理模式。(3)住房產權和物業管理模式的選擇意愿產權理論指出，居民住房產權越明晰，對住房的權益就越關注，權利意識就會越強烈。表5模型2的結果顯示，產權型保障房住戶選擇政府主導模式的比例為廉租房住戶的70．7%;已轉讓的產權型保障房住戶選擇政府主導模式的概率僅為廉租房住戶的28%，且在1%的水平上顯著。這說明租賃型保障房住戶更傾向于采用政府主導的物業管理模式，經適房、安居房、解困房、拆遷安置房等產權型保障房住戶更希望采取業委會主導的物業管理模式，而且產權越明晰，選擇政府主導模式的比例就越低。(4)現有管理模式和物業管理模式的選擇意愿由于每個社區采取的物業管理模式是確定的，所以可以用社區代表現有的物業管理模式，來研究現有管理模式效果對居民意愿的影響。在表5模型3中加入了社區變量，并將金沙社區作為參考項。分析結果發現，在控制其他變量的情況下，棠徳社區、郭村社區和大鵬社區居民選擇政府主導模式的概率分別為金沙社區的48．5%、35．9%和18．1%，且均通過了顯著性檢驗，說明這三個社區的居民更不愿意采取政府主導的物業管理模式。郭村社區和大鵬社區居民物業管理的滿意度較高，居民更希望沿用目前業委會主導的物業管理模式;棠徳社區居民多為產權型保障房住戶，對業委會主導和國有物業服務公司提供服務的模式接受度較高。聚徳社區居民選擇政府主導模式的概率為金沙社區的1．075倍，是選擇政府主導模式概率最高的社區，說明社區居民對目前業委會主導的物業管理模式最不認可;同徳社區居民選擇政府主導模式的概率是金沙社區居民的1．033倍，這與該社區的調查對象以新入住的廉租房和經適房住戶為主有關。
三結論與建議
1．基于保障對象的基本特征和物業管理模式的選擇意愿，政府應介入保障房社區物業管理自2007年《國務院關于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》頒布以來，我國的保障房建設量大幅增加，2009年全國建設保障房590萬套，2010年建設1000萬套，“十二五”期間全國將建設保障房和棚戶區改造住房3600萬套。許多城市管理者認為政府的主要責任是建設保障房，對后續的管理問題缺乏重視。但隨著大量保障房的投入使用，保障房入住后的管理是住房保障面臨的重要挑戰。通過對保障房社區居民物業管理模式選擇意愿的研究，有助于了解保障房社區和普通商品房社區的差異，進而尋找相應的對策。從前文分析可知，保障房社區居民物業管理模式的選擇意愿受居民家庭和個人特征、住房產權狀況以及現有物業管理模式的綜合影響。從個人特征看，離婚喪偶女性、老年人等更傾向于選擇政府主導的物業管理模式;從家庭特征看，家庭收入低和有殘疾、重癥、孤寡等特殊情況的住戶更傾向于選擇政府主導的物業管理模式。近年來，我國確定了以公租房為主的住房保障體系，明確了入住保障房社區的居民為低收入居民，他們不僅收入低、文化程度低、工作不穩定，而且殘疾、重癥、精神病、以及離異喪偶等人群比例明顯高于一般社區，因而保障房社區不能照搬商品房社區的物業管理模式。本次調查結果發現，有52．07%的住戶選擇政府主導的物業管理模式，這說明保障房住戶對政府的依賴程度非常高，政府應該介入保障房社區的物業管理。2．基于對保障對象權益的保護，政府主導的物業管理模式應成為保障房社區的優先選擇我國的物業管理是市場經濟的產物，體現的是市場機制的作用，社區管理是政府管理與居民自我管理相結合的產物，體現的是政府管理與居民自我管理的機制。在保障房社區物業管理中，物業管理和社區管理融合得更為緊密。保障房社區和商品房社區存在許多差異，如社區產權性質復雜，居民利益訴求多樣且自我控制、自我管理能力較弱，對這些居民的服務和救助既是物業管理也是社區管理的職能。如果采用商品房社區的物業管理模式，廉租房和公租房住戶由于在業委會缺乏相應的代表，其利益很難得到保障。另外，在物業服務內容方面也存在著差異，保障房社區的物業管理除了物業維護、安全、衛生等服務外，對弱勢群體的幫扶和關愛等服務也非常重要。保障房社區若照搬商品房社區的物業管理模式會引發很多問題，聚德社區所遇到的問題就是一個典型案例。因此，基于對保障對象基本權益的保護，政府主導的物業管理模式應成為保障房社區的優先選擇。3．關愛為本、用心服務的理念應成為保障房社區物業管理堅持的原則在歷次的相關調查中都發現，保障房社區中殘疾、重癥、精神病患者的比例通常都顯著高于普通社區，以本次調查為例，588戶調查家庭中有111戶的家庭成員有殘疾、重病、精神病等特殊情況，比例接近20%。因此，在保障房社區物業管理中，需要給予保障對象更多的關愛和服務，從而使弱勢群體能更好地融入社區和社會。實地調查還發現，住房保障對象尤其是廉租房住戶由于處于社會邊緣地帶，更加渴望獲得關愛和尊重。由于服務對象的特殊性，保障房社區與普通商品房社區的物業管理有很大差異，表現在服務對象復雜、對物業管理配合度低、管理難度大等方面;物業服務企業需額外承擔大量的社會服務工作，但物業服務收費低、企業經濟效益差，這些都影響了物業的服務水平。扭轉這種局面必須從服務理念入手，在企業員工中樹立“關愛為本、用心服務”的理念，將工作看作是對社會的感恩和奉獻。通過建立這種理念并融匯到物業服務的行動中，員工才會發自內心地服務保障房住戶，才能贏得住戶的理解與支持，最終促成健康、和諧、幸福社區的形成。由于保障房社區居民的特殊性，物業服務企業在正常的物業管理技能培訓外，應開展有針對性的技能培訓，例如掌握殘疾人康復治療知識、掌握與精神疾病或心理疾病患者溝通所需的基本技能等。為減少社區弱勢群體焦慮癥和情緒障礙的患病率，應開展有助于他們融入的社區活動。政府應該考慮引入社工組織，對這些群體進行幫扶和服務。在物業管理的日常工作中，也應制定社區突發事件應急預案，保障社區的安全與和諧。4．社區業委會的成立和運作應在政府的引導下有序進行保障房社區的物業管理中，業委會的成立和運作需要政府的監督和引導。同徳社區、棠徳社區和聚徳社區這三個廣州早期的保障房社區采用的均是業委會主導的物業管理模式，但物業管理滿意度和管理模式的選擇意愿上存在較大差異。同徳社區物業管理滿意度為34．85%、不滿意度為14．39%;聚徳社區物業管理滿意度僅為9．09%、不滿意度為48.49%，為6個社區中物業管理評價最差的社區。通過深入訪談發現，同徳社區業委會是依法有序選舉產生的，并較為有效地履行了法律賦予的責任，居民對物業服務的滿意度較高;聚徳社區業委會的產生過程存在違規現象，又因為業委會內訌未能有效開展工作，加上物業管理公司更換頻繁，給社區的物業管理留下了許多隱患。三個社區物業管理效果的差異，說明業委會作用的兩面性，若能運作良好則可進一步推進社區的物業服務，若管理不當也會對社區物業管理帶來負面影響。業委會應在各方面條件成熟的基礎上依法成立，在業委會的成立和運作中，政府的監督是不可或缺的。在這方面，香港屋邨管理咨詢委員會和業主立案法團的發展實踐值得內地借鑒。香港在1995年后成功推行了屋邨管理咨詢委員會，鼓勵租戶參與屋邨的管理工作，從而提升了屋邨管理的成效。隨著居屋計劃的推進，香港房屋署曾鼓勵業主立案法團的成立，并允許居民比例低于50%的公共屋邨成立業主立案法團，但效果并不明顯。這說明了在以中低收入居民為主的公屋社區，屋邨管理咨詢委員會更能滿足不同群體的需要。針對廣州保障房社區內住房產權多元的特點，物業管理應實行“政府主導，居民參與”的原則，在保障房社區成立由政府、業主以及住戶等多方參與的“物業管理咨詢委員會”，在沒有成立業委會的社區由這個委員會代行業委會的自我管理職責，對已成立業委會的保障房社區則由“物業管理咨詢委員會”對物業管理及業委會的運作進行監督，從而進一步提升保障房社區的物業服務和管理水平。
四結語
保障房社區住房產權復雜，有殘疾、重癥、孤寡等特殊情況的居民比例較高，居民的自我管理能力較弱，因此須采用政府主導的物業管理模式，以滿足未來大量保障房社區物業管理的需要。保障房社區物業管理和社區管理應鼓勵居民積極參與，業委會應在政府的指導下有序成立。保障房社區物業服務應秉持關愛為本和用心服務的理念，為住戶提供優質的物業服務，以使其更好地融入社區和社會。通過有效的物業管理和服務，使保障房進入建、管、住、用的良性循環，最終營造出健康、穩定、和諧、幸福的社區，應是保障房物業管理始終堅持的原則與追求的目標。
作者：吳開澤 陳琳 譚建輝 單位：中山大學社會學與人類學學院博士研究生 廣州大學工商管理學院教授 廣州大學工商管理學院副教授
