時(shí)間：2023-05-30 08:53:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、少壯不努力，老大徒悲傷；
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；
4、天行健，君子以自強(qiáng)不息；
5、志不強(qiáng)者智不達(dá)；
6、志當(dāng)存高遠(yuǎn)；
7、丈夫志四海，萬里猶比鄰；
8、有志者事竟成；
9、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；
10、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
每個(gè)人都應(yīng)該樹立志向，拼搏未來，那么關(guān)于樹立志向的勵(lì)志名言警句有哪些呢？下面是小編給大家整理的樹立志向的勵(lì)志名言警句，供大家參閱!
樹立志向的勵(lì)志名言警句精選1.兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。
2.人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時(shí)刻。
3.男兒出門志，不獨(dú)為謀身。
4.棄燕雀之小志，慕鴻鵠而髙翔。
5.人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)。
6.人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
7.一個(gè)人的理想的生命，比他們的軀體的生命長(zhǎng)得多。
我們的肉體在宇宙是短暫的，但我們的理想?yún)s可以穿越時(shí)間的限制，在歷史的原野上奔馳。
8.寧可清貧有志，不可濁富多憂。
9.確定志向，就意味著要有所作為，有所創(chuàng)造。
10.如果你不懷疑自我，你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。
11.一個(gè)人的價(jià)值，就應(yīng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
12.人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。
13.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
14.確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
15.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。
樹立志向的勵(lì)志名言警句經(jīng)典1.立志以定其本，居正以持其志。
2.虎瘦雄心在，人貧志氣存。
3.人之所以異于禽者，唯志而已矣!
4.人的理想志向往往和他的能力成正比。
5.青年應(yīng)立志作大事，不可立志作大官。
6.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
7.人的理想志向笑話往往和他的潛力成正比。
8.有偉大志向的人，都可以成為圣人。
9.學(xué)習(xí)須有大志，只有學(xué)習(xí)才能見多識(shí)廣，沒有志向的人是難以成才的。
10.過去屬于死神，未來屬于自我。
11.抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。
12.世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
13.在理想的最完美世界中，一切都是為最完美的目的而設(shè)。
14.做人不可有傲態(tài)，不可無傲骨。
15.顯譽(yù)成于僚友，德行立于有志。
樹立志向的勵(lì)志名言警句推薦1.人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。
2.學(xué)者欲去昏惰之病必以立志為先。
3.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
4.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
5.蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進(jìn)而愛群。
6.非無江海志，瀟灑送日月。
7.決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。
8.男兒千年志，吾生未有涯。
9.要像神話中的夸父那樣，為了逐日，樹立寧死不屈的宏圖大志。
夸父的功業(yè)留給了千秋萬代。
10.目光短淺的人，是沒有遠(yuǎn)大理想的。
11.生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!
12.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
13.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
14.從小要有為國效力的志向，經(jīng)常向有大志者學(xué)習(xí)，才能成為棟梁之才。
15.治理天下的人，一定要首先立下他的宏志。
正確的志向先確立，歪理也就不會(huì)迷惑他的理想。
16.人的志向，應(yīng)在千里之外。
17.沉思的人有一個(gè)目標(biāo)，幻想的人卻沒有。
18.一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒有鎢絲的燈泡。
19.三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也。
英語手抄報(bào)的名言警句經(jīng)典
志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元
Not real， the heart is not hot， the heart is not hot work is tight。
有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆
Interested in is not in high， no ambition empty live hundreds of years。
時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。——卓別林
Time is a great author， she can write the end of the future。
如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。——富蘭克林
If you have any need to do tomorrow， had better start now。
希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德
Suddenly the lights once out of hope， life into a dark。
騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功以不舍。——荀況
Steed leap， not ten steps; Dobbin ten driving， work to give up。
人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
Life is not a kind of enjoyment， but a pile is heavy work。
立志在堅(jiān)不欲說，成功在久不在速。——張孝祥
Aspire to in hard not to say， success in a long time not in speed。
任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
Any problem has a solution， not to think about things is not。
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓
Strong confidence， can make the ordinary people to make amazing career。
真理只能和永久的服役甚至與有力的犧牲相接近。——屠格涅夫
Truth can only and permanent service and powerful sacrifice even close to。
人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長(zhǎng)了。——莎士比亞
Life is short， but if despicable to this life， would be too long。
英語手抄報(bào)的名言警句推薦
人品、學(xué)問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。——申居鄖
Character， knowledge， into the ambition， no ambition， do not。
善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。——華羅庚
People who are good at using sporadic time， to make greater achievements。
知足的人永不會(huì)窮;不知足的人永不會(huì)富。——愛彌兒
Happy people will never be poor; The discontent of the people will never be rich。
愚人認(rèn)為自己很聰明，聰明人知道自己是個(gè)愚人。——莎士比亞
A fool thinks he is clever， the wise man knows himself to be a fool。
決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德
Decide a person's life， and the entire fate， is just a blink。。
偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。——巴爾扎克
Great men have passed overprudent desert， to the glorious peak。
能克服困難的人，可使困難化為良機(jī)。——邱吉爾
To overcome the difficulties， can make the difficulties into opportunities。
光陰可惜，譬諸逝水，當(dāng)博覽機(jī)要，以濟(jì)功業(yè)。——顏之推
Time， alas， liken myself a mill， when the expo confidential， by a winner。
昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)。——吉卜齡
Yesterday is today's memory， tomorrow is today's dream。 Kyrgyzstan
英語手抄報(bào)的名言警句精選
上帝絕不會(huì)只賦予你使命，而不給你時(shí)間去完成。——約·羅斯金
God never gives you the mission only， and not give you time to finish。
志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。——托·富勒
Ambition is always accompanied， and poverty is the world common them together。
時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無還，毫不留戀。——塞萬提斯
Time like the pentium surging rapids， a no to go， yet did not want to stay。
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
Cheese， instead of， deadwood don't fold; Perseverance， stone can be used。
由友誼進(jìn)而為戀愛易，由戀愛退而為友誼難。——杰克遜
By friendship， in turn， to fall in love easily， by the love back into friendship。
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。——培根
Reading makes a full man， conference a ready man and writing an exact man。
時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅
Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。
誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會(huì)拋棄他們。——雨果
Who to idle away one's time， youth will Ken color， life will abandon them。
政客考慮下一次選舉，政治家思慮下一個(gè)世代。——克拉克
Politicians consider the next election， politicians thought the next generation。
如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。——塞涅卡
If one does not know where he headed for the head， then any wind is favorable。
據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的。——福特
According to my observation， most people are other people waste time on the map。
勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納
Why not ask the secret of success， and try my best to do what you should do。
看了英語手抄報(bào)的名言警句還看：
1.英語名言警句手抄報(bào)
2.英語名人名言手抄報(bào)
3.英語手抄報(bào)內(nèi)容句子
隨著全球化與多元文化的發(fā)展，英語正躋身為一種國際語言被廣泛使用。那么關(guān)于有哪些呢?下面是小編為您整理的英語勵(lì)志的名言警句，希望對(duì)您有所幫助!
英語勵(lì)志的名言警句【精選篇】1.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
2.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
3.Gratitude
is the sign of noble souls.感恩是精神高尚的標(biāo)志。
4.A
thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。
5.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
6.While
there is life, there is hope.有生命便有希望。
7.To
an optimist every change is a change for the better.對(duì)于樂觀者總是越變?cè)胶谩?/p>
8.Never
underestimate your power to change yourself!永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力!
9.Storms
make trees take deeper roots.風(fēng)暴使樹木深深扎根。
10.A
bold attempt is half success.勇敢的嘗試是成功的一半。
11.All
things are difficult before they are easy.凡事必先難后易。
12.Nothing
is impossible to a willing heart.心之所愿，無事不成。
13.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
14.I
feel strongly that I can make it.我堅(jiān)信我一定能成功。
15.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
英語勵(lì)志的名言警句【熱門篇】1.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
2.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
3.True
mastery of any skill takes a lifetime.對(duì)任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
4.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的劑。
5.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔(dān)心失敗。
6.Bravery
never goes out of fashion.勇敢永遠(yuǎn)不過時(shí)!
7.Towering
genius disdains a beaten path.It seeks regions hitherto unexplored.卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區(qū)。
8.You
cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改變你的過去，但你可以讓你的未來變得更美好。一旦時(shí)間浪費(fèi)了，生命就浪費(fèi)了。
9.Don't
try so hard, the best things come when you least expect them to.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。
10.Every
noble work is at first impossible.每一個(gè)偉大的工程最初看起來都是不可能做到的!
11.For
man is man and master of his fate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
12.A
lazy youth, a lousy age.少壯不努力，老大徒傷悲。
13.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事，做到最好!
14.Youth
means limitless possibilities.年輕就是無限的可能。
15.Knowledge
makes humble, ignorance makes proud.博學(xué)使人謙遜，無知使人驕傲。
英語勵(lì)志的名言警句【經(jīng)典篇】1.Go
for it! Just do it!加油!向前沖!做了再說!
2.A
man is only as good as what he loves.一個(gè)人要用他所愛的東西有多好來衡量。
3.If
winter comes , can spring be far behind ?冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
4.Sharp
tools make good work.工欲善其事，必先利其器。
5.Bad
times make a good man.艱難困苦出能人。
6.Journey
of a thousand miles begins with single step.千里之行，始于足下。
7.The
first step is as good as half over.第一步是最關(guān)鍵的一步。
8.Failure
is the mother of success.失敗乃成功之母。
9.Genius
is an infinite capacity for taking pains.所謂的天才是不斷地承受痛楚。
10.Difficult
circumstances serve as a textbook of life for people.困難坎坷是人們的生活教科書。
11.A
man is only as good as what he loves.一個(gè)人要用他所愛的東西有多好來衡量。
12.I
know that my future is not just a dream.我知道我的未來不是夢(mèng)。
13.A
man's best friends are his ten fingers.人最好的朋友是自己的十個(gè)手指。
14.I
will greet this day with love in my heart.我要用全身心的愛來迎接今天。
15.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪，方顯英雄本色。
16.Suffering
is the most powerful teacher of life.苦難是人生最偉大的老師。
17.If
you are doing your best,you will not have to worry about failure.如果你竭盡全力，你就不用擔(dān)心失敗。
18.True
mastery of any skill takes a lifetime.對(duì)任何技能的掌握都需要一生的刻苦操練。
19.There
is no royal road to learning.求知無坦途。
20.I
加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育重在優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育途徑。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，把傳統(tǒng)美德教育中的知識(shí)傳授，情操陶冶和培養(yǎng)良好的美德行為習(xí)慣有機(jī)的結(jié)合起來，提高教育效果。因此要探索多樣化的傳統(tǒng)美德教育方法和途徑。
那么，身為教師的我們應(yīng)該如何幫學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大呢？我以“誠實(shí)守信”為例，談一談我粗淺的見解。
一、在課堂教學(xué)中滲透誠實(shí)守信。
俗話說“日積月累，方能生悟”，在語文教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，通過大量的閱讀豐富詞匯，獲得間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信，知道怎么做才是誠實(shí)守信。如，在教學(xué)《手捧空花盆的孩子》一課，在學(xué)生通讀課文后，讓學(xué)生思考為什么華盛頓會(huì)捧著空花盆去見國王？他這么做對(duì)嗎，為什么？你想對(duì)他說什么？學(xué)生通過討論交流，會(huì)回答他很誠實(shí)，他這樣做很正確，我們要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。接下來可以給學(xué)生講一些關(guān)于誠實(shí)守信的故事如：《曾子殺豬》《狼來了》從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生真正體會(huì)到生活中誠實(shí)守信的重要。最后向?qū)W生推薦一些淺顯易懂，有利于學(xué)生身心健康的名言警句。讓學(xué)生在日積月累中逐步理解誠實(shí)守信的含義，并漸漸養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品德
二、在點(diǎn)滴小事上幫學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
現(xiàn)在的小學(xué)生大多為獨(dú)生子女，他們將全家寵愛集于一身。大多比較自私，意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受能力差，不會(huì)與人交往相處。我結(jié)合這種情況，增強(qiáng)滲透誠實(shí)守信教育的針對(duì)性和目的性。如小學(xué)生的年紀(jì)都很小，有時(shí)會(huì)信口開河，隨口答應(yīng)其他同學(xué)一些事情，但是卻不一定會(huì)做到。這時(shí)我就要及時(shí)督促，并提醒學(xué)生與傳統(tǒng)美德故事中的人物相對(duì)照，看看自己做的對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)應(yīng)該如何改正。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)別人，就要努力實(shí)現(xiàn)自己的承諾，做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
三、在班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中讓學(xué)生明白誠實(shí)守信的重要性。
班隊(duì)會(huì)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要手段和途徑。我們可以充分利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。開班隊(duì)會(huì)前，讓每一個(gè)學(xué)生都收集關(guān)于誠實(shí)守信的故事，名言警句，等，并讓學(xué)生和大家交流一下自己為什么會(huì)收集這個(gè)故事，名言警句，并談一談自己對(duì)這個(gè)故事，名言警句的理解。讓學(xué)生在節(jié)目的排練中受到潛移默化的教育，明白誠實(shí)守信的重要性。
四、開展豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
現(xiàn)在的學(xué)生們都有很強(qiáng)的自尊心，他們都希望得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，得到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)。生活中，教師就可以抓住這一有力的契機(jī)，開展豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。如：在班級(jí)設(shè)置誠實(shí)守信評(píng)比臺(tái)，把表現(xiàn)突出的學(xué)生的照片貼在墻上并附上學(xué)生事跡材料，讓學(xué)生在評(píng)比中逐步提高自己，督促自己養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
五、身正為范，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
而在我們的面試中，考生普遍反映道理講不好，學(xué)習(xí)也不容易提升，有一肚子的話，就是不知道怎么能夠說出來。其實(shí)我們要把講道理分開來看。一個(gè)會(huì)講道理的人，首先一定具備較好的表達(dá)能力，也是我們很多人羨慕的那種可以嘰里呱啦說一大通的能力。另一個(gè)就是要明確正確的道理，講道理最終是要呈現(xiàn)正能量。對(duì)我們廣大學(xué)員而言，明確正確性相對(duì)比較簡(jiǎn)單，價(jià)值判斷上不至于偏差。但是問題恰恰就是如何呈現(xiàn)出來，很多人會(huì)因此質(zhì)疑自己的表達(dá)能力了，好不容易說出來了還耗盡了洪荒之力。
下面呢，我們一起交流一種簡(jiǎn)單又有力的講道理方法，就是借助他人之口講道理，俗稱名言警語。在這里大家要注意的是，名言警句的運(yùn)用要保證兩點(diǎn)：權(quán)威性和準(zhǔn)確性。
我老舅說酒壯慫人膽，這就絕對(duì)不是名言警局范疇的。
但是曹操說何以解憂，唯有杜康就算了。因此，只有那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、廣為流傳、或者出自社會(huì)認(rèn)可之人的，才具備較強(qiáng)的說服力。
就像我們小時(shí)候，跟別人較真的時(shí)候最喜歡加上我媽媽說老師說這樣的前綴一樣，大家比較容易記住人名，也善于用人名去提升說理的力度，但是呢，不是說名人的觀點(diǎn)就一定可以用，因?yàn)槔兹死渍Z還是很多的。
很多人引用喜歡用國民爸比馬云的話，馬云的確是時(shí)代的驕子，是很多人的偶像，不過他也說過一些讓人啼笑皆非的話，比如：淘寶不是假貨多，是你太貪。
這樣的名言一旦用在面試中，也只能當(dāng)做笑談了。
那么對(duì)于我們考生而言，如何準(zhǔn)備名言警句呢?法門有二：
一、主題明確。其實(shí)對(duì)于考生，深刻把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)熱點(diǎn)分類，有針對(duì)性的儲(chǔ)備。比如社會(huì)熱點(diǎn)有科技、民生、法制、反腐、黨建等等，價(jià)值觀有敬業(yè)、誠信、愛國等等，這樣既可以方便分類，又有助于記憶。有心的考生，其實(shí)早就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，如果在度娘里搜名言警句，已經(jīng)有了比較豐富的分類整理，所以趕快利用起來了吧。
二、下功夫記憶。說直白點(diǎn)就是要背誦，直接背誦過于機(jī)械，借助領(lǐng)導(dǎo)談話、社會(huì)背景故事等效果會(huì)更好，一邊積累了名言警句，一邊積累了社會(huì)熱點(diǎn)，兩全其美。
面試技巧：事業(yè)單位面試準(zhǔn)備什么? 各省市事業(yè)單位都在陸續(xù)進(jìn)行中，提醒各位考生，不論是筆試還是面試，都需要提前做足準(zhǔn)備，使自己進(jìn)入考場(chǎng)可以冷靜應(yīng)對(duì)，今天，與各位考生一起分享我們應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行準(zhǔn)備。面試作為一項(xiàng)綜合的考核，應(yīng)該從內(nèi)到外都去加以注意。
一、提前準(zhǔn)備，注意形象。形象決定命運(yùn)，任何一個(gè)行業(yè)對(duì)從業(yè)者都有一定要求，比如比較苛刻的銀行從業(yè)者。而公職人員雖然沒有如此苛刻的要求，但是過于隨意也會(huì)引起考官的反感，降低自己的分?jǐn)?shù)。人靠衣裳馬靠鞍，考生在參加面試前一定要一套比較合適的服裝，男生可以準(zhǔn)備一套西服，女生可以參考購買職業(yè)裝。再有就是要在日常生活當(dāng)中注意一下自己的行為習(xí)慣，比如行走、坐姿等，這些都會(huì)影響自己的整體形象。
二、提前準(zhǔn)備專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在事業(yè)單位考試題型越來越靈活，方式也越來越靈活，很多地方都開始根據(jù)崗位設(shè)置來進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，這一方面也是需要考生著重去注意的。大學(xué)畢業(yè)或者工作很長(zhǎng)時(shí)間以后對(duì)于專業(yè)知識(shí)難免有些生疏，考生一定要提前做好準(zhǔn)備。事業(yè)單位面試涉及的專業(yè)知識(shí)一般不會(huì)過于深入，只要考生對(duì)于學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練，即可很好的進(jìn)行應(yīng)對(duì)，所以看一些入門教材，或者看自己原有的課本，都是很好的復(fù)習(xí)方法。
三、改變不良習(xí)慣、留下良好印象。每個(gè)人在日常生活當(dāng)中都會(huì)多多少少有一些不太好的行為習(xí)慣，比如說抖腿、眨眼。轉(zhuǎn)筆等，而這些習(xí)慣都會(huì)給考官留下不良的印象，考生在答題過程當(dāng)中可以自己錄視頻看一下及時(shí)改正就好。
什么是道德呢？對(duì)于道德，成長(zhǎng)心理的小編是這樣認(rèn)為的：它是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。道德往往代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。
下面是搜集整理的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句，僅供大家參考。
本性流露永遠(yuǎn)勝過豪言壯語。
說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。
虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)利中而變成真實(shí)。
道德當(dāng)身，不以物惑。
教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號(hào)召他們成為忠于《信念》，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。
這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那么認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。
驕傲導(dǎo)致豐盈，然后導(dǎo)致貧困，最后導(dǎo)致聲譽(yù)掃地。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨(dú)以道德為友，故能延期不朽。
應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動(dòng)，他們就既學(xué)不會(huì)文學(xué)，也學(xué)不會(huì)音樂，也學(xué)不會(huì)體育，也學(xué)不會(huì)那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。
遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。
人類在道德文化方面最高級(jí)的階段，就是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)用理智控制思想時(shí)。
同情是一切道德中最高的美德。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)生活中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象。
2.懂得在生活中如何避免浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
3.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德，反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。
教學(xué)重點(diǎn)：在生活中形成反對(duì)浪費(fèi)，避免浪費(fèi)的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)浪費(fèi)造成的危害。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一：隨處可見的浪費(fèi)
一、動(dòng)畫激趣引入：
1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)餐桌上的浪費(fèi)造成巨大的危害，我們要節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)。這節(jié)課，我們繼續(xù)聊一聊，生活中還有哪些浪費(fèi)可以避免。（板書）老師請(qǐng)來了大家熟悉的朋友——圖圖，我們一起來看看，圖圖怎么惹媽媽生氣了？（播放圖圖的故事）
2、
9、哇，真多呀，看來，浪費(fèi)真的是無處不在呀！（板書：浪費(fèi)無處不在）。
10、教師：浪費(fèi)產(chǎn)生的原因是什么？它會(huì)造成怎樣的危害？大家又有什么好辦法來解決呢？
課件出示——活動(dòng)二：我是小小調(diào)查員
1、課前，老師布置同學(xué)們分組進(jìn)行浪費(fèi)現(xiàn)象小調(diào)查，你們看，老師收到了這么多份調(diào)查報(bào)告，有我們班的，新民小學(xué)的、新安小學(xué)的、還有麻章二小和麻章二小厚禮校區(qū)的，大家都積極參與小調(diào)查，做得非常棒。（課件出示）
2、下面，讓我們一起走進(jìn)大家的調(diào)查報(bào)告吧！
3、（直接出示水報(bào)告表）這是我們班第（2）小組的調(diào)查報(bào)告，我們請(qǐng)這組同學(xué)來說說吧。
2組：水的浪費(fèi)（小組）
小組長(zhǎng)：我們發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)水的現(xiàn)象有：1/2/3/4……我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的原因（：1是大家圖方便，2是認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)水沒有關(guān)系。）
師：浪費(fèi)一點(diǎn)水到底有沒有關(guān)系呢？我們來看一個(gè)同學(xué)的小實(shí)驗(yàn)吧。（視頻展示實(shí)驗(yàn)過程）
師：同學(xué)們，拿出紙和筆趕緊算一算吧。算好了嗎？你們看，一天浪費(fèi)的水量是：
師：同學(xué)們，這只是一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)的水量，如果我們中國3.4億個(gè)家庭中都有一個(gè)這樣滴水的水龍頭，一天將會(huì)浪費(fèi)掉多少水呢？請(qǐng)看：（課件出示計(jì)算結(jié)果：）你們能把它讀出來嗎？它是：
它可以供我缺水地區(qū) （）人用一年（每人8噸/年）
師：同學(xué)們，看到這個(gè)數(shù)據(jù)，你有什么感受？
生自由談
師：多么觸目驚心的浪費(fèi)呀，實(shí)在太可惜了。那么，對(duì)于節(jié)約用水，你們有什么好的建議嗎？（面向全班）
生回答：
5、同學(xué)們的建議真好。如果大家在生活中都能這樣做，相信一定能節(jié)約不少水資源呢。
6、師：這是我們班第5小組的調(diào)查報(bào)告，（課件出示調(diào)查表）我們聽聽他們小組是怎么說的。
小組長(zhǎng)：我們調(diào)查的是關(guān)于電的浪費(fèi)，我們發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)電的現(xiàn)象有1、2、3。
師：看，這是第5小組拍攝的圖片（出示圖片）.你們看到了什么？師：同學(xué)們，你們知道一個(gè)家庭電插頭用完不拔的話，一個(gè)月大概浪費(fèi)多少電嗎？（課件出示）一度電可以做多少事情呢？我們來看看吧（出示微課）。
師：一度電的用處居然這么大。我們每天浪費(fèi)了多少個(gè)一度電呀。同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來，回到家后趕快把不用的電插頭拔掉吧。謝謝你們小組的匯報(bào)，我們把掌聲送個(gè)（3）小組吧。
7、接下來，我們一起聽聽其他學(xué)校的匯報(bào)吧。
（ppt出示：溫馨提醒：請(qǐng)大家用心傾聽，聽聽他們調(diào)查的是什么方面的浪費(fèi)，浪費(fèi)的現(xiàn)象和原因是什么，有什么好的建議？
（1）首先，請(qǐng)新民小學(xué)的某某同學(xué)匯報(bào)吧。（生匯報(bào)調(diào)查表的內(nèi)容：學(xué)習(xí)用品——筆方面的浪費(fèi)）掌聲送給新民小學(xué)。
（2）接下來，請(qǐng)新安小學(xué)某某同學(xué)匯報(bào)。真棒，把掌聲送給他們吧。
（3）麻章二小的調(diào)查如何呢？我們一齊來聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。非常感謝麻章二小的分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)會(huì)給我們帶來哪方面的調(diào)查呢？來，我們一起聽聽某某同學(xué)的匯報(bào)吧。謝謝麻章二小厚禮校區(qū)的同學(xué)，（師帶頭鼓掌）這么細(xì)微的浪費(fèi)你們都能發(fā)現(xiàn)，真厲害！
師：聽了大家的匯報(bào)，相信同學(xué)們和老師一樣，今天才知道原來生活中竟然有這么多的浪費(fèi)。
10、可是，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的說法（課件出示四個(gè)說法）。大家想想，這些說法錯(cuò)在哪里？請(qǐng)同學(xué)們先在小組里討論討論，然后匯報(bào)。
11、從同學(xué)們的發(fā)言中，老師發(fā)現(xiàn)，大家勤儉節(jié)約的意識(shí)又增強(qiáng)了，讓我們把掌聲送給自己吧。
12同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，有許多關(guān)于節(jié)儉的名言警句，比如說（PPT出示1）生讀：取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足。它是什么意思呢？相信，看完這個(gè)故事，你對(duì)這句話會(huì)有更深的理解。(生觀看視頻)同學(xué)們，你們明白了嗎？課前，老師讓大家收集一條關(guān)于節(jié)約的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推薦一條最喜歡的向其它學(xué)校的同學(xué)展示。大家準(zhǔn)備好了嗎？（各間學(xué)校的學(xué)生有序地舉繪制的彩色卡紙展示。）
13、謝謝同學(xué)們的分享。老師也收集了一些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句，一起讀一讀吧。
14、同學(xué)們，這些句子都是在提醒我們要——（師舉生讀，并板書：要勤儉節(jié)約！）對(duì)，我們要把它記在心里，更重要的是，把它落實(shí)到我們的行動(dòng)中。
課件出示——活動(dòng)三：弘揚(yáng)節(jié)儉，我能行（創(chuàng)編公益廣告）
一、節(jié)約主題廣告分享
1、同學(xué)們，現(xiàn)在，“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”已經(jīng)成為我們國家的一件大事。很多部門或公益團(tuán)體制作了一些公益廣告，呼吁大家都加入反對(duì)浪費(fèi)的行列中。下面，讓我們一齊來欣賞一下這些公益廣告吧。（宣傳畫）
二、創(chuàng)編公益廣告
2、同學(xué)們，我們能不能也創(chuàng)編一些公益廣告，把“反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”的觀點(diǎn)傳達(dá)給身邊的人呢？每個(gè)小組里都有一幅反對(duì)浪費(fèi)的宣傳畫，請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出來。我們一起來看看要求：下面請(qǐng)各小組討論一下，為宣傳畫設(shè)計(jì)一句簡(jiǎn)潔的廣告詞，并寫在宣傳畫上。同學(xué)們，開始你們的設(shè)計(jì)吧。
3、同學(xué)們，都完成了嗎，下面請(qǐng)各小組長(zhǎng)展示你們組的作品吧。（生展示、粘貼）（好響亮的廣告詞呀，請(qǐng)你把它貼上去！這廣告詞設(shè)計(jì)得太形象生動(dòng)了......）
4、課后，我們將這些宣傳畫擺放在校園的宣傳欄，讓更多的同學(xué)都能樹立勤儉節(jié)約的意識(shí)，好不好？
5、同學(xué)們，通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中的許多浪費(fèi)都是可以避免的。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，真正做到勤儉節(jié)約。（走到板書前說）
四、布置作業(yè)：
課后老師給大家布置一個(gè)作業(yè)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，每天記錄自己節(jié)約食物、水電或生活學(xué)習(xí)用品的情況，做到了就在上面打個(gè)“√”一周以后交給老師，我們?cè)賮碓u(píng)一評(píng)，誰是最佳節(jié)約小標(biāo)兵。（出示表）
板書： 還有哪些浪費(fèi)可以避免
水電紙文具
浪費(fèi)無處不在 玩具生活用品
羅斯福夫人的話有什么深刻的道理？科寧斯的采訪為什么會(huì)獲得成功呢？課文富于挑戰(zhàn)性的生動(dòng)情節(jié)，吸引著學(xué)生閱讀的興趣。
教師思考：
課文記敘了一名校報(bào)記者-----科寧斯，采訪著名的羅斯福夫人的不尋常經(jīng)歷，激發(fā)人們熱愛生活，走進(jìn)生活，同時(shí)也滲透著對(duì)羅斯福夫人平易近人優(yōu)秀品質(zhì)的贊頌。課文以作者的心理變化為線索，語言生動(dòng)活潑，層次清晰。教學(xué)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，抓住行文線索，結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)作者的思想感情，受到積極生活態(tài)度和正確人生觀的啟迪。
難點(diǎn)：理解走向生活的深刻含義。
重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)作者的思想感情。
設(shè)計(jì)特色：自讀自悟，討論學(xué)習(xí)。
信息資料：
1、收集文中有關(guān)人物的信息資料。
2、收集有關(guān)人生的格言警句。
教學(xué)要求：
1、懂得“走向生活”的深刻含義，結(jié)合收集的格言警句，使學(xué)生受到熱愛生活，樹立正確人生觀的教育影響。
2、抓住課文主線，自讀自悟，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)閱讀理解能力和探究合作精神。
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)流程：
一、預(yù)習(xí)匯報(bào)
1、匯報(bào)朗讀情況，說說課文寫了一件什么事？
2、匯報(bào)自學(xué)的字、詞、句。
“初出茅廬、會(huì)晤、莞爾一笑、賦予”等詞語以及自己喜歡的句子。
3、報(bào)收集到的與文中人物有關(guān)的資料。
4、通過預(yù)習(xí)，你從文中體會(huì)到了什么？
5、質(zhì)疑。
（以預(yù)習(xí)匯報(bào)的形式展開教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，便于教師組織，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。通過預(yù)習(xí)也使學(xué)生初步地體會(huì)了文章表達(dá)的思想感情。）
二、自讀研討，重點(diǎn)突破。
1、自讀全文，體會(huì)“科寧斯”的心情是如何變化的呢？他為什么會(huì)有這樣的心理變化？
2、抓住課文重點(diǎn)句子，體會(huì)文章要表達(dá)的思想感情。
“和一個(gè)陌生人會(huì)晤并開始一種關(guān)系，這是生活中最令人感興趣的。”
“后來我強(qiáng)迫自己歡迎別人進(jìn)入自己的世界--------強(qiáng)迫自己走向生活，終于體會(huì)到廣效朋友是多么使人精神振奮。”
3、有感情地朗讀課文。
（抓住課文的主線和重點(diǎn)詞句，通過自讀合作，理解課文的思想感情，受到了積極生活態(tài)度和正確人生觀的影響，這樣摒棄了傳統(tǒng)的串講串問，繁瑣分析，把語言積累與思想教育有機(jī)地融合起來。）
三、暢談收獲，深入體會(huì)“走向生活”的含義。
1、你如何理解“走向生活”？
2、把收集到的有關(guān)人生的格言警句講給同學(xué)聽。
（拓展學(xué)生認(rèn)知，積累學(xué)生語言，給學(xué)生展示的空間。）
3、課文總結(jié)。
四、實(shí)踐活動(dòng)
收集格言警句或名人故事，辦一期關(guān)于“人生進(jìn)取”方面的手抄報(bào)。
板書：
科寧斯：緊張興奮----胸有成竹-----始料不及-----無拘無束
羅斯福夫人：走向生活廣交朋友
相關(guān)名言：
1、誰害怕暗礁而留在港灣中，雖然不會(huì)有什么危險(xiǎn)，但是他永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)我們渴望的目的地。
----列寧
2、為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
----羅丹
3、不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧！這是人生我們要依樣的接受人生；勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著。
----盧森堡
4、對(duì)于人，什么是最可愛的呢？生活，因?yàn)槲覀兊囊磺锌鞓罚覀兊囊磺行腋＃覀兊囊磺邢Ｍ慌c生活關(guān)聯(lián)。
----車爾尼雪夫斯基
思想品德課是一門比較抽象枯燥的科目。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性顯得尤其重要。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生興趣的前提條件，也是對(duì)學(xué)生實(shí)行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。作為一名長(zhǎng)期從事思想品德課教學(xué)的教師，為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重點(diǎn)抓了以下幾方面：
1建立和諧友愛的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂上，教師應(yīng)十分注意，使自己保持樂觀的情緒，積極的態(tài)度，要把微笑帶進(jìn)課堂，使學(xué)生感到老師可親，使他們從老師樂觀的情緒中受到感染，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)思想品德課的濃厚趣。在講七年級(jí)思想品德《豐富多樣的情緒》一課時(shí)，需要找一些學(xué)生在課堂上表演“喜、怒、衰、懼”四種不同的情緒。我首先給大家表演了一個(gè)微笑的表情，這個(gè)微笑像春風(fēng)，拂去了同學(xué)們心頭的緊張，它又像春雨滋潤(rùn)了同學(xué)們的心田。讓同學(xué)們陶醉于知識(shí)的殿堂。許多同學(xué)紛紛登臺(tái)表演，課堂氣氛非常融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣一下被激發(fā)起來了。
2講究導(dǎo)入新課的技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣
俗話說的好：“好的開頭是成功的一半”。好的開頭、精彩的導(dǎo)課技巧可引起學(xué)生濃厚的求知欲和探索精神，它可最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在的動(dòng)力，進(jìn)而為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好氛圍。
導(dǎo)入新課的方法是多種多樣的，一個(gè)大家關(guān)心的熱門話題，一句名言俗語，一個(gè)有趣的故事，一個(gè)恰當(dāng)生動(dòng)的比喻，或者一幅夸張的漫畫都是導(dǎo)入新課的載體。運(yùn)用得好會(huì)使得課堂教學(xué)收到意想不到的效果。
在講八年級(jí)思想品德《難報(bào)三春暉》一課時(shí)，首先全班同學(xué)齊背涌《游子呤》：“慈母手中線，游于身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”。背涌完這道古詩后，同學(xué)們激動(dòng)的心情難以平靜，這時(shí)我又進(jìn)一步誘導(dǎo)，看哪些同學(xué)能給這首古詩配上一幅漫畫，并寫出幾句發(fā)自肺腑的感言。同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神思考。稍許一個(gè)叫李田的學(xué)生把他的漫畫展示給大家，并眼淚汪汪地給大家讀著他的肺腑感言。同學(xué)的心靈再次被深深的感動(dòng)，這時(shí)，我及時(shí)向?qū)W生指出：“父母不僅賦予我們生命，而且含辛如苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬”。那么孝親敬長(zhǎng)的觀念就深深印記在學(xué)生的腦海之中。
另外講一則引人入勝的故事，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的濃厚興趣。在講八年級(jí)思想品德《誠信是金》一課時(shí)。讓同學(xué)們講述一則關(guān)于誠信這方面的故事。其中一個(gè)學(xué)生講了“一諾千金”的故事：西漢初年有個(gè)叫季布的人，為人正直、樂于助人、特別講信用。凡答應(yīng)了的事，無論多么困難，他都想方設(shè)法辦到。當(dāng)時(shí)流行一句諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這就是成語：“一諾千金”故事的由來。故事講完后，我反問學(xué)生：古人尚且知道講誠信，那么生活在21世紀(jì)的我們呢？同學(xué)們學(xué)習(xí)思想品德課的興趣一下高漲起來了。
3明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
教師要通過課堂教學(xué)、不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生的主觀需要。
在講七年級(jí)思想品德《增進(jìn)心理健康》一課時(shí)，明確告訴學(xué)生：心理健康是一個(gè)人事業(yè)成功的重要保證。青少年正處于身心急劇發(fā)展的人生黃金階段，由于學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系等方面的種種矛盾，也會(huì)產(chǎn)生一些這樣那樣的心理問題。青少年懂得一些心理健康知識(shí)，對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。這樣就喚起學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的強(qiáng)烈興趣。
4巧設(shè)比喻、情境感召、貫徹美育原則創(chuàng)設(shè)特定的情境、巧設(shè)比喻是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，增強(qiáng)思想品德課的感染力，使學(xué)生知識(shí)內(nèi)化的重要手段，在講“意志對(duì)行動(dòng)的兩個(gè)作用時(shí)”就巧設(shè)兩個(gè)比喻，把意志比喻成汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)，采取一系列積極行動(dòng)去達(dá)到目的。另一方面把意志比喻成汽車上的制動(dòng)器。制止那些不利于達(dá)到目的行動(dòng)。通過這兩個(gè)生動(dòng)形象的比喻，學(xué)生就很好地理解了意志對(duì)行動(dòng)的兩個(gè)作用。
5閱讀精美句子、強(qiáng)化記憶明道理有的人認(rèn)為思想品德教材上都是一些干巴巴的道理，其實(shí)不然，現(xiàn)在的思想品德教材上精美的句子，哲理性的名言警句比比皆是。如七年級(jí)思想品德課《日新又新我常新》里名言“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記·大學(xué)》、又如“知人者智，自知者明”則是古代思想家、教育家老子的名言。如果讓學(xué)生記下這些名言警句，對(duì)他們學(xué)習(xí)思想品德課不是會(huì)有幫助的嗎？同時(shí)也會(huì)提高他們學(xué)習(xí)思想品德課的濃厚興趣。
1、己所不欲，勿施于人——孔子
2、發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長(zhǎng)一回智。
3、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
5、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
6、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修
7、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
8、打鐵才能成為鐵匠。
9、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮
10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
11、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。
12、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
13、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
14、讀書如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)不過是天空的浮云。
15、萬事莫如親下手。
16、天平是輕重的衡量器，實(shí)踐是是非的試金石。
17、聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。
18、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
19、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
20、書籍備而不讀如廢紙。
21、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》
22、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
23、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
25、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
26、造燭求明，讀書求理。
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
28、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
29、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
30、知之者不如好之者，好之者不如樂之者；孔子
31、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。
32、有錢難買經(jīng)驗(yàn)多。
33、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
34、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
35、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
36、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
37、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
38、聽不如看，看不如干。
39、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
40、舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。
41、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
42、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
43、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。 [宋]朱熹
44、經(jīng)常出門的孩子，比父母知道的多。
45、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。
46、閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
47、見識(shí)，見識(shí)，不見不識(shí)。
48、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
49、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
50、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
51、關(guān)于讀書的名言警句（國外）
52、欲知對(duì)岸事，就要渡過河。
53、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》
54、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。
55、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
56、荊條編小籃，看著容易做著難。
57、不見不識(shí)，不做不會(huì)。
58、不下水，一輩子不會(huì)游泳；不，一輩子不會(huì)撐船。
59、人在山外覺山小，人進(jìn)山中知山深。
60、書不知義，等于嚼樹皮。
61、知識(shí)是智慧的火炬。
62、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
63、站在森林外邊，就不能完全了解森林。
64、不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。
65、思索，就是跟自己爭(zhēng)論。
66、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長(zhǎng)進(jìn)。
67、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
68、世界上三種東西最寶貴；知識(shí)、糧食和友誼。
69、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
70、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
71、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
72、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
73、讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
74、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
75、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>
76、一次深思熟慮，勝過百次草率行動(dòng)。
77、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
78、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
79、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 [宋]朱熹
80、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
81、欲速是讀書第一大病，工夫只在綿密不間斷，不在速也。[清] 陸隴其
82、近水知魚性，靠山識(shí)鳥音。
83、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨；韓愈
84、讀書百遍，其義自見——《三國志》
85、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
86、懂得自己無知，說明已有收獲。
87、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
88、不吃飯則饑，不讀書則愚。
【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 德育滲透
傳道、授業(yè)、解惑是每一位教師的本分，但在實(shí)際教學(xué)過程中，我們教師在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，把它寓于日常教學(xué)中，才能使教書與育人相得益彰。
《全日制高級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》指出：“教學(xué)中應(yīng)該遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中。”因此，在日常英語教學(xué)過程中， 既要注意遵循語言教學(xué)的規(guī)律，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力，又要注意將德育滲透貫穿于英語教學(xué)之中。那么如何在高中英語教學(xué)中滲透德育呢？本人淺談幾點(diǎn)看法：
一 引用名言、警句及諺語等來進(jìn)行德育教育
在接新班的第一個(gè)月的英語課上，我總是每節(jié)課抽出一兩分鐘向?qū)W生呈現(xiàn)一些有教育意義的名言、警句及諺語，讓學(xué)生讀會(huì)并翻譯其意思，最后背誦，漸漸地使學(xué)生從讀記背中受啟發(fā)，有時(shí)往往恰當(dāng)?shù)囊痪湓挘瑫?huì)讓學(xué)生終生受用。如：教育學(xué)生要想掌握好英語，就教會(huì)他們列寧關(guān)于學(xué)習(xí)的格言：Study，study，and study.（學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。）教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，就教會(huì)他們這些名言：Lost time is never found again.（失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)找不回來的）；以及Never put off the work till tomorrow what you can do today.（今天能做的工作決不要拖到明天）；An hour in the morning is worth two in the evening.（一日之計(jì)在于晨）。教育學(xué)生要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，滿懷信心迎著困難前進(jìn)，就教會(huì)他們名言：Intelligence is the mother of success.（勤奮是成功之母）；Confidence in yourself is the first step on the road to success. （自信是走向成功的第一步）；Where there is a will， there is a way.（有志者，事竟成）；Nothing is difficult to the man who will try.（世上無難事，只要肯登攀）
通過一個(gè)月點(diǎn)滴的德育滲透和以后教學(xué)中的強(qiáng)化滲透，久而久之，德育的種子就會(huì)在學(xué)生的心中發(fā)芽，當(dāng)學(xué)生在人生的道路上遇到坎坷的時(shí)候，就會(huì)有直面困難的勇氣和準(zhǔn)備；當(dāng)學(xué)生遇到挫折和失意的時(shí)候，就會(huì)滿懷信心，戰(zhàn)勝困難；當(dāng)他們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，就會(huì)有遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)忍不拔的毅力。
二 挖掘教材中的德育因素，滲透德育
新編的新課標(biāo)高中英語教材，所涉及的題材比較廣泛，與我們的生活密切相關(guān)，這些教材的內(nèi)容涵蓋了名人傳記、 自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、能源與交通、行為規(guī)范、人際關(guān)系、音樂、體育等諸多方面，其中都滲透了豐富的德育因素。我們可充分地挖掘利用教材中的德育素材，在課堂教學(xué)中將德育教育的滲透與知識(shí)的傳授兩者結(jié)合起來，德育教育便能在英語課堂中和諧進(jìn)行，英語課堂也就能夠充分發(fā)揮德育功能。
我主要從以下兩方面入手：
1．精心選擇或編制例句，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育
在每個(gè)模塊的詞匯、句型、語法教學(xué)時(shí)，緊密結(jié)合所學(xué)語言項(xiàng)目，精心選擇或編制貼近學(xué)生生活實(shí)際的例句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。例如：（1）We should take good care of flowers and trees in our school.我們應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木；（2）The more carefully you do your homework， the fewer mistakes you’ ll make.你們做作業(yè)越細(xì)心，犯的錯(cuò)誤就越少；（3）Zhao Kai isn’ t addicted to playing computer games any more now. He has made great progress in his study.趙凱現(xiàn)在不再沉溺于電腦游戲了，他在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。
2．挖掘課文內(nèi)涵，順其自然地進(jìn)行德育教育
在英語閱讀教學(xué)中，圍繞教材的主題，充分挖掘課文內(nèi)涵的教育意義對(duì)學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)教育，使學(xué)生在理解教材內(nèi)容的同時(shí)，思想上得到熏陶。如必修一Module 3的課文通過作者旅游經(jīng)歷來介紹了沿途的風(fēng)光特色，使學(xué)生了解了我國的一些地區(qū)的旅游文化，我結(jié)合課文內(nèi)容激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛和對(duì)祖國各地風(fēng)土人情的尊重，教育學(xué)生在集體活動(dòng)中要互相關(guān)心、互相愛護(hù)，引導(dǎo)他們樹立助人為樂的良好道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，樹立講文明、講禮貌的社會(huì)公德意識(shí)。在學(xué)習(xí)必修一Module 6課文時(shí)，使學(xué)生了解因特網(wǎng)和電信業(yè)在我國及其他國家的發(fā)展?fàn)顩r和使用情況的同時(shí)，組織學(xué)生討論它們的利弊，使學(xué)生學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待因特網(wǎng)和現(xiàn)代電信設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生避免沉迷于電子游戲而荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰。這樣，老師和學(xué)生在討論問題時(shí)，自然而然地產(chǎn)生了感情上的共鳴，教育者和受教育者都受到了教育。必修二Module 5 學(xué)習(xí)了中國宇航員楊利偉遨游太空的事跡，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏、孜孜追求的信心和毅力。
三 教師要以自身的人格魅力感染學(xué)生，如潤(rùn)物細(xì)無聲，悄然滲入學(xué)生的內(nèi)心世界
教師是課堂德育的實(shí)施者，他們的世界觀、情感、品行及教態(tài)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。所以教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，樹立良好的自我形象，注重自己的言談舉止，以自身的高尚道德影響學(xué)生。
“學(xué)高為師，德高為范”，教師對(duì)事業(yè)的不懈追求和無私奉獻(xiàn)的精神，飽滿的教學(xué)熱情，學(xué)而不厭、誨人不倦的精神，都能升華學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)激情。在英語教學(xué)中，教師在課堂上要飽含感情，精心組織教學(xué)活動(dòng)，通過自己健康向上的感情去感染學(xué)生，使學(xué)生在教學(xué)的語境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中受到鼓舞和鞭策，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的思維積極性，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂。
