時間：2023-05-29 18:18:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇親情的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、鐘子期死，伯牙終身不復鼓琴。——《漢書》
2、用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。——狄更斯
3、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？——雨果
4、人生樂在相知心。——（宋）王安石
5、與朋友交，言而有信。——（春秋）子夏
6、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
7、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——曹雪芹
8、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。——魯迅
9、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。——莊子
10、我們不應該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能夠真的達到完美的境界了。——泰戈爾
11、母愛是一種巨大的火焰。——羅曼羅蘭
12、患難之中的友誼，能夠使患難舒緩。——莎士比亞
13、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁
14、布衣之交不可忘。——（唐）李延壽
15、父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了它，你也就讀懂了整個人生！——高爾基
16、冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。——（明）馮夢龍
17、真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。——高爾基
18、君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋。——（宋）歐陽修
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。——龍應臺《目送》
人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
（來源：文章屋網 ）
母親節團日活動策劃書
一、活動背景：
陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大，母親是孩子生命中永恒的太陽。為表達天下兒女對母親的一片感恩之情，反哺之恩，在今年母親節期間舉辦“真情獻母親”感恩母親節活動，”因此，要倡導學生從孝敬自己父母開始， 學會熱愛生活、體驗生活、感受親情，并以實際行動向母親表達自己的一份感恩之情。
二、活動目的：
1、宏揚中華民族的傳統美德，在廣大學生中倡導熱愛生活、體驗生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會風尚。
2、通過學生自己體驗與實踐活動，用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。
3、借助本次活動，為我校注入具有時代特質的、關愛家庭親情的德育內涵，從而喚起學生對孝心深沉的回味，達到德育目的。
三、組織機構：
主辦：建資協青協
四、活動時間：
20XX年5月6日——5月14日母親節
五、實施范圍： 全校學生
六、組織形式：學生體驗活動由各班自己負責組織實施。
七、活動內容：
(一)發動學生開展下列體驗活動：
1、各班在母親節發出一份致全班同學的公開信：
2、給媽媽制作節日賀卡：
由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子、母女親情的節日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、制作“親情小檔案”，牢記媽媽的節日 ：
天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、制訂我的“自立小計劃”，給媽媽一個放心：
回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為心了!
5、我為媽媽做件事：
八、注意事項：
1、此項活動由校辦公會研究討論決定，各班務必予以高度重視，以此為契機加強學生的思想品德教育，促進我校德育進程。
2、各班要充分利用櫥窗、黑板報等宣傳陣地大張旗鼓地營造感恩的氛圍。
3、活動結束后，各班以班級為單位上交系青協秘書部一份活動總結存檔。
母親節團日活動策劃書方案
主辦單位：教師教育學院、求真學院教育系
晨曦文學社
策劃人：周某某
活動主題
弘揚中華美德，感恩母愛情深
活動時間
20xx年5月13日下午2點
活動地點
待定
活動對象
晨曦文學社全體成員
活動目的
1、每年五月的第二個星期天，是母親節。母親節的存在，它提醒我們要懂得尊重、孝敬和感恩等為人子女所應具備的最起碼的品質
2、此次團日活動通過對社員們的感恩教育，意在喚起全體社員的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道關心母親，孝敬母親
活動過程
一、前期準備
1、團支書助理策劃整個活動，并寫策劃書
2、宣傳部制作海報和宣傳單，組織部通過飛信通知每位社員，讓他們知道本次的團日活動，宣揚“弘揚中華美德，感恩母愛情深”的主題
3、幾位團支書助理共同查閱資料來制作課件，搜集有意義的視頻資料及其他相關資料
4團支書申請教室，并由各部門干事共同布置場地
二、具體流程
1、播放周杰倫歌曲《聽媽媽的話》
2、團支書助理播放PPT，并簡要介紹母親節的起源以及母親花等相關知識
3、進行“詩歌大比拼”的小游戲，詩歌所涉及的內容得與母親有關
4、列舉中外名人稱贊母親的名言
5、播放一段關于母愛的視頻，帶動社員的情緒，加深社員對母親的感恩之情
6、團支書助理對活動進行總結之前，穿插一個小活動，邀請社員在心中默念“我愛媽媽”，并現場給母親發送一個感恩短信
7、活動結束后在場所有人將活動現場清理干凈
三、后期總結
1、團支書助理在活動結束后，對活動進行總結
2、宣傳部負責本次活動的新聞報道工作
3、各部門部長共同負責調查社團成員對此次活動的意見與感受，為以后社團的活動做更好的準備
經費預算
小禮品 10元
總計 10元
效果預測
1、通過本次活動，讓社員們更加了解母親節的意義，增強社員們的感恩母親之情，促使他們對自己的母親多一點關心與問候
2、通過歌曲和視頻的播放，能有效地帶動社員進入氛圍，以便接下來更深入的相互交流
3、通過對一些知識的講解和游戲的互動能使社員們更好地接受感恩教育，從而激發社員們對母親的關心與感恩之情
母親節團日活動策劃書方案范本
一、活動背景：光陰似箭，日月如梭。時間如白駒過隙，悄悄流逝，如今已是大二下學期，再過一年，我們即將離開校園，步入社會。我們退去了大一的稚嫩，更加成熟，更加有責任感。我們即將代替母親，成為家庭的主力，用自己的雙手支撐起這個家。值此母親節之際，特意策劃舉辦以母親節為主題的團日活動，讓同學們體會母親的辛苦，為將來更好地承擔家庭責任打下基礎。
二、活動主題：媽媽，我愛你!
三、活動目的：首先，通過這次活動讓同學們理解母親，感受母愛，拉近感情。其次，讓同學們更加深切地感受責任，為以后步入社會，成為家庭的主力打下基礎。再次，使同學們在緊張的備考之余得以放松，讓同學們輕松備考。
四、活動時間：xx年5月13日
五、活動地點：本班教室(一教407)
六、參與人員：5班全體同學
七、活動流程：
1、全體同學一起唱團歌。
2、由主持人帶領同學們回憶關于母親的詞匯、名言及歌曲。
提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅強、勤勞、樸實、慈祥、溫柔、慈愛、祥和 。
提示名言：1)岡察爾的名言：母親的愛是永遠不會枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠伴隨在我們身邊的。
2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)
4)母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼•羅蘭)
5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)
6)慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
7)人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)
8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)
9)成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。(鄭振鐸)
10)母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。(鄧肯)
提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。
3、由主持人帶領同學們回憶母親做的最讓自己感動的事，采取提問的方式。
4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《游子吟》孟郊
5、以圖片的形式帶領同學們回憶汶川地震中關于母愛的感人故事。
湖南省邵東縣兩市鎮一完小五年級（193）班 寧戀
老媽、我、老爸、弟弟，明明都是人嘛，怎么說我們的家庭成員是“標點”呢？想知道為什么嗎？別急，聽本小姐慢慢道來。
“！”老媽
單看老媽的體型，苗條的身材配上高跟鞋，還真有點像“！”。
老媽性格開朗，家里只要有丁點可樂的事，都會被她弄得大驚小怪，快看，“！”上場了。
“哇噻，我的千金真不賴，這次沖入班級前十名，如果再加一把勁，肯定得第一！”不就是考到了前十名嗎，可被老媽這么一嚷嚷，我能不努力嗎？
老爸是人類靈魂的工程師，高考又有弟子考入清華北大。你看老媽那嘴：“我家老公啊，比當縣長的還牛！當縣長的退休了，沒幾個會記得他。我老公退休了，肯定是桃李滿門！”
“龍生龍，鳳生鳳，這家伙出生不到一個月，就咿咿呀呀個不停，將來肯定比我們有出息！”弟弟是很有靈性，但也沒有老媽說的那么夸張，簡直是一個名副其實的“！”。
“？”我
我啊，喜歡打破砂鍋問到底，遇到什么事總要問個“？”，有時弄得老師們都下不了臺。
“老師，我們的祖先是類人猿，但類人猿的祖先是什么呢？”“老師，我們人類的語言有漢語、英語、德語、阿拉伯語……但我們的祖先都是類人猿，祖先的語言應該一樣啊！”“老師，居里夫人的原名是什么？”
可能是問題有些刁鉆古怪，老師答也不是，不答也不是，站在講臺上挺尷尬的，索性說：“回家問你爸去，你爸是高中老師，懂得多些！”很多時候，老爸也不知道答案，我倒挨了不少訓：“少鉆牛角尖好不好，學習上的事，弄懂了就行，不要追著問‘？’！”
后來，老爸送給我一本《十萬個為什么》，遇到‘？’，我直接找它要答案。
“‘’”老爸
老爸是老師，喜歡吊書袋，善于“引用”名人名言教導人。
有一次考試考砸了，自尊心很強的我躲在自己的小書房里暗暗流“豆豆”。老爸進來，在一旁引用起了泰戈爾的名言：“如果錯過月亮時，你只是流淚，那你也將錯過群星了……”你說，老爸這么苦口婆心地絮叨半個上午，我還能錯過“群星”嗎？
老媽是鄉政府干部，有時因工作不順心會發火。老爸便引用雨果的名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷……”老爸的名人名言還沒引用完，老媽的“怒火”早就熄滅了。
老爸也有濫竽充數的時候，有次我說了謊，被老爸察覺，他教育我說：“人要講誠信，拋棄誠信，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在枯萎……”我問老爸是哪位名人說的，他詭秘一笑：“這是寧氏名言！”
“，”弟弟
弟弟還不到一歲，頭出奇地大，跟動畫片中的“大頭兒子”一樣，真像標點家族中的“，”。
1、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅
2、感恩即是靈魂上的健康。——尼采
3、心存感激的人，整個世界都是光明的。
4、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
5、一飯之恩，當永世不忘。
6、我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。
7、學會懷抱感激，才會有人生的信念，生命的動力。
8、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。
9、投之以桃，報之以李。
10、用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。
11、不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。
12、一父養十子，十子養一父。
13、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。——羅素
14、可憐天下父母心。
15、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭
16、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克
17、父母之愛子，則為之計深遠。
18、不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。
19、會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠快樂。
20、不要總是數著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
21、天意憐幽草，人間重晚情。
22、哀哀父母，生不養兒不知父母恩。
23、人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候。——莫泊桑
24、父恩比山高，母恩比海深。
25、心中常存感激，心路才能越走越寬。
26、忘記別人對不起你的，記住你對不起別人的。
27、精彩完美的人生，是懷著感激的人生。
28、魚知水恩，乃幸福之源也。
保羅的禮物的閱讀題
保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室里出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：先生，這是你的車嗎?
保羅點點頭說：我哥哥送給我的圣誕禮物。小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪，我希望
保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。我希望我將來也能像你哥哥那樣。
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句你愿意坐我的車兜一圈嗎?當然，我非常愿意。
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：先生，你能把車開到我家門口嗎?保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：你能把車停到那兩個臺階跟前嗎?
車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。
1、將文章第11小節中的標點符號補充完整。
2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( )
3、聯系上下文，完成下列填空。①這篇文章的主人公是____________，他的美好愿望是：_______________________。②、小男孩吃驚的原因是 。③、保羅以為小男孩的希望是 ，他吃驚的原因是 。④他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。圣誕節前夜對小男孩、小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為 _______ ，小弟弟難忘這個夜晚是因為______ __ ，保羅難忘這個夜晚是因為____________ 。
4、文中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。_________________。
5、文題是《保羅的禮物》，如果不用這個題目，根據文章的中心，你準備選用什么題目? ___________________
6、讀了最后一段話，你一定會想到高爾基對兒子說的一句名言：
保羅的禮物的閱讀答案
1、車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說：弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣?這是他哥哥送給他的圣誕禮物，你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了。
2、吃驚、情不自禁、顯耀、懇求
3、(1)主人公是小男孩、他的美好愿望是送弟弟一輛新車，讓弟弟就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了。
(2)小男孩吃驚的原因是：保羅的哥哥白白送了保羅一輛車。
(3)保羅以為小男孩的希望是他也有一個這樣的哥哥。他吃驚的原因是小男孩希望能像保羅的哥哥一樣送給他弟弟一輛車。
(4)小男孩難忘這個夜晚是因為 他自己實現了弟弟的愿望。 小弟弟難忘這個夜晚是因為他終于坐上了汽車。 保羅難忘這個夜晚是因為他看見了一對雖然很窮是但是他們很幸福。
4、你長大后會是一位好哥哥。你珍愛親情，懂得親情，你們一定會過得很幸福!
抓撓自便
如果愛對方,就要細心觀察對方是否“發癢”,為之抓撓,可以自便。如果是審美疲勞,那好辦,讓自己重新美麗起來,給對方撓癢,變疲勞為興奮或者新鮮。如果不是,那你愿抓就抓,讓對方痛,讓對方酸,讓對方重新愛你,如果不愿抓就掉頭走開,自己的癢都還不知道誰給解決呢!
莫讓“癢”變“痛”
當婚姻有了癢的癥狀,就像是人得了小病一樣。不能不予理睬,也不能輕言放棄。要用溝通理解體貼寬容給予精心治療。最好兩人都用點心思,努力創造出新的浪漫和激情,讓婚姻的癢慢慢平復,最終達到“我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老”的理想狀態。
其實親情也好,責任也罷,畢竟是相知相守多年的愛人,不知不覺已成為彼此生命的一部分,各位走入婚姻的人們,切記珍惜,莫讓婚姻之癢變為婚姻之痛。
直面婚姻之“癢”
癢,從生理上說,是一種正常的生理現象。婚姻也是一樣,夫妻兩人長久地生活在一起,難免也會癢,或者痛,這是很正常的事情,大可不必談“癢”色變。
生理上癢了,用手撓一撓可以緩解,但撓要有個度。同樣的道理,婚姻上癢了,也要慎而為之。不能僅僅因為一次偶然的邂逅,一句溫柔的關懷,一個會意的眼神就讓自己把持不住,繼而做出撕裂自己婚姻之事,到時,弄得妻離子散,后悔的還是自己。
香水中期的味道
放置一段時間的香水氣味,雖然不是那么濃烈,但最是清新、淡定。婚姻也是這樣,當新婚時的強烈的歡愉漸漸隱去,更多的是親情上的關愛,這就好比是香水中期的味道了。
心理學家邸曉蘭認為:夫妻感情平淡的時候,需要堅持,從不穩定的愛情最終過渡到永恒的親情。婚姻是有彈性的,它包含著生活中的諸般滋味,出現所謂的“癢”是很正常的。別看有些夫妻感情平淡了,可一旦家庭里發生了事故,對家庭的共同的責任感使他們必須同心一致。
所謂的“審美疲勞”與“七年之癢”之說,在夫妻患難共苦時所流露的愛面前,顯得那么微不足道了。
時光總是過得無聲無息，一轉眼，暑假又到了。我們踏上了去旅行的路途。（其實是去上班QAQ）
一路下車，風塵仆仆。一切仿佛和平常每一年一樣。只是換了一個時間，一個地點。五湖四海打工的人們總是漂泊在外的，停下腳步仔細看看，在外打工的爸爸，憔悴了許多。
外面工作總是不穩定的。為了賺錢，我們又搬了家。下了公交車，感覺周圍都在晃動。定睛一看，我們到了一個巷子里。
巷子很窄，僅供一人通過，房子也很陳舊。一進門，屋里的一切簡直讓我大跌眼鏡!
房間十分的狹小，也不知咋的，總感覺周圍的一切都矮了一截似得。這些也就算了，可就連吃飯的桌子，都已經被灰塵所覆蓋，我鄒著眉頭，捂著鼻子，頓時想到一句名言“金窩銀窩不如自己的狗窩”。
是啊，有什么能比家更好的呢？自古以來，不乏許多漂泊他鄉的人。有的人，終究沒有在回家看看，因此，錯過了一次次的親情和回到故土的機會，最后抱憾終身。
所以，從現在開始，讓我們照護自己的父母，珍視自己的父母，好好珍惜眼前的一切吧!
愛心格言語錄
1) 搭建七彩虹橋，傳遞社會愛心，灑播陽光雨露，溫暖貧困學童。
2) 感謝每一盞亮著的燈，沒有丟下所有孤寂的人。
3) 如果你給了別人一份愛，對你來說也是一種快樂。
4) 生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
5) 愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
6) 即使你身無分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
7) 不要總是數著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
8) 真誠的關心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。
9) 給人以關愛、給人以方便、給人以歡樂、給人以希望。
10) 愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
有關愛心經典格言語錄
1) 相約今生，暢談今生，共鳴感激之聲。
2) 愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
3) 父母的愛是萬物之主，它孕育著榮譽、力量、生命，它是世間萬物的主宰。
4) 把愛心獻給別人，不是讓別人作出回報，而是使自己和別人快樂。
5) 昨天的恩情，今天的感激，明天的回報。
6) 當你站在巨人肩上時，請你務必記住：是一個巨人撐起了你。
7) 愛心是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
8) 如果每一個人都獻出一點愛，世界就多一些微笑。
9) 每人獻上一片愛心，世界將會變得更美好。
10) 人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。
11) 愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。
12) 愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
13) 有時我們迷失于自己的道路，不是由于無知，而是太過于自信。
14) 如果我們心中充滿愛，那么，我們的心里就開滿鮮花。
15) 只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。
16) 愛是無所不在的。只要用心去面對，愛自然地就會得到的。
17) 如果你是對的，你的世界也是對的;如果你是快樂的，你的世界也快樂的!
18) 幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂。
19) 只要人人都獻出一絲愛，整個世界將會充滿愛。
20) 當你站在榮耀的頂峰，不要忘了每一位為你鋪路的人。
愛心經典格言語錄集錦
1) 愛心是一首飄揚在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得情感的慰藉。
2) 幾十年的經驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。
3) 快樂，來自于以感激的心情去接受眼前的生活。
4) 涓涓細水可以匯成江河，滴滴愛心可以凝聚成絢爛的七彩。
5) 愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的即刻獲得心靈的慰藉。
6) 愛使人感到溫暖，使人得到光明，使人有力量與所面臨的困難作斗爭。
7) 愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼。
8) 把愛心獻給別人，不是讓別人作出回報，而是使自己和別人快樂。
9) 愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。
10) 愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
11) 愛心是美的化身，因為有她的存在，世界才會變得更加美麗。
12) 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤。
13) 愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇。
14) 分出自己的一點愛心，幫助那些需要幫助的人。
15) 愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
16) 對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
17) 愛心是搭起友誼的橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。
18) 愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索。
19) 只要每人都獻出一點點愛心，那愛心就充滿整個世界、整個宇宙。
20) 愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣。
21) 精神的快樂只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無論在何處都是天堂。
22) 愛是一種偉大的力量，愛使人充滿活力，愛使人變得更加堅強，愛使人充滿信心。
23) 快樂的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂都是免費的。攀比是產生煩惱的根源。
24) 愛心——人類友誼的傳遞，給人一種快樂;愛心——四通八達的輸絡網，給人一種溫暖。
25) 愛心是美好的，是純潔的。讓我們一起獻出自己的一份愛心，讓世界變得更加純潔、美好。
26) 愛心如冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜，愛心如久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。
27) 獻出自己的一片愛心，讓你的心靈充滿愛，讓世界充滿愛，讓愛漫散在世界的每一個角落。
28) 用愛去感動殘疾的孩子，讓他們自強不息;用心去幫助殘疾的孩子，讓他們燃起生命之火。
29) 當你困難失望的時候，最重要的是瞧得起你自己;當你成功得意的時候，最重要的是瞧得起別人。
30) 愛能融化冰雪，愛能打開心扉，愛能使人溫暖。只要我們用愛心去關愛他們，愛會給予我們歡樂與力量。
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2017感恩母親節活動方案一
一. 活動背景：五月份得第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節日，往往被快捷的生活節奏所代替，出于自身的不善表達，很多人也往往不知道以 什么的方式來表達對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個節日， 我們希望人們能放慢生活的節奏，與我們一起，來共同表達對母親的愛以及祝福。
二. 活動主題：愛在心中，感恩更美。
三. 活動地點：成棟學院，中央廣場(待定)
四. 活動時間：5 月10號到14 號
五.活動流程:
一.校內部分：
(一).感恩母親樹
1. 5 月 10 號用彩燈彩帶裝飾好母親樹并在當晚點亮母親樹 。
3. 母親樹5 月 10號到 14號從晚上六點持續點亮到 11 點半。
二.校外部分：
(一). 感恩母親樹:活動內容大概與校內一樣。但是母親樹 有商家提供 。
(二). 美麗媽媽街頭留影 5 月 13 號當天活動在中央大街設點，商家：準備好即影即出的照相機l，為經過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費拍照， 拍完后一張貼于我們之前準備好的墻板上，另一張則留個媽媽做紀念。
(三). 親情電話連線 此環節旨在為在外務工人員和在外地讀書的學生們提供一個便捷的表達愛的 方式，活動當天將在中央大街兩個入口設點，由商家提供10 部手機，免費讓他們打電話聯系自己的母親送上祝福。
六. 活動前期準備：
1.4 月 14 號前將策劃書交給外聯部，聯系商家。聯系電影放映商家。
4.5 月 4 號前策劃部準備好相關道具材料，聯系好場地
5.4 月 25 號前聯系好特校方面。
七.資金預算:
2.母親樹祝福書簽：500 張 2. 500*0.5 元=250 元
3.宣傳費用(三條橫幅,兩條是用于校內,一條是校外活動現場.7 張宣傳海報： 四張校內三張校外):橫幅:3*60=180 元
4.親情小靈通由商家提供
5.貼相片的展板也由商家提供 海報：6*30=180 元 小計：360 元
6. 即影即出照相機：商家提供
7.流動資金：200 元
8. 共計：1010 元
2017感恩母親節活動方案二
活動主題：
媽媽，我愛您!
活動時間：
20xx年5月3日20xx年5月9日
活動目的：
通過在母親節期間組織一系列的活動，旨在進一步弘揚中華民族的傳統美德，為子女們表達對母親的深愛之情、回報母愛、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務的橋梁同時，借助這次活動，進一步教育學生學會感恩，感恩父母、感恩社會、感恩他人活動主要是為了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。
活動設計：
1、在母親節發出的一份公開信或同學們寫給媽媽的寄語：作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現?或許，千言萬語，正是體現于這份短短的寄語之中。或親自為母親寫一封感謝信，以表達對母親的關懷和熱愛。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為心了!
5、給媽媽做一天家務，讓她放松一天，有一個好心情;
6、感謝媽媽的其他方式：
1) 給媽媽泡一杯茶;
2)幫媽媽洗一次衣服;
3)為媽媽表演一段節目;
4)慰問媽媽，晚上，在家里為母親過節日，齊聲高喊：母親節快樂!
5)獻禮物。除了挑選的小禮物外，再口頭附上一句媽媽，我愛你!。
或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
各班級班委、團支部以及學生會積極行動認真指導監督每一名學生，并要求各班舉辦一期關于母愛的黑板報，統計好每位學生的實際事件，確保這次活動取得實效。
2017感恩母親節活動方案三
活動主題：弘揚中華美德，感恩母愛情深
活動時間：5月13日下午2點
活動地點：待定
主辦單位：教師教育學院、求真學院教育系
晨曦文學社
活動對象
晨曦文學社全體成員
活動目的
1、每年五月的第二個星期天，是母親節。母親節的存在，它提醒我們要懂得尊重、孝敬和感恩等為人子女所應具備的最起碼的品質
2、此次團日活動通過對社員們的感恩教育，意在喚起全體社員的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道關心母親，孝敬母親
活動過程
一、前期準備
1、會長助理策劃整個活動，并寫策劃書
2、宣傳部制作海報和宣傳單，組織部通過飛信通知每位社員，讓他們知道本次的團日活動，宣揚弘揚中華美德，感恩母愛情深的主題
3、幾位團支書助理共同查閱資料來制作課件，搜集有意義的視頻資料及其他相關資料
4團支書申請教室，并由各部門干事共同布置場地
二、具體流程
1、播放周杰倫歌曲《聽媽媽的話》
2、團支書助理播放PPT，并簡要介紹母親節的起源以及母親花等相關知識
3、進行詩歌大比拼的小游戲，詩歌所涉及的內容得與母親有關
4、列舉中外名人稱贊母親的名言
5、播放一段關于母愛的視頻，帶動社員的情緒，加深社員對母親的感恩之情
6、團支書助理對活動進行總結之前，穿插一個小活動，邀請社員在心中默念我愛媽媽，并現場給母親發送一個感恩短信
7、活動結束后在場所有人將活動現場清理干凈
三、后期總結
1、團支書助理在活動結束后，對活動進行總結
2、宣傳部負責本次活動的新聞報道工作
3、各部門部長共同負責調查社團成員對此次活動的意見與感受，為以后社團的活動做更好的準備
經費預算
小禮品 10元
總計 10元
效果預測
1、通過本次活動，讓社員們更加了解母親節的意義，增強社員們的感恩母親之情，促使他們對自己的母親多一點關心與問候
2、通過歌曲和視頻的播放，能有效地帶動社員進入氛圍，以便接下來更深入的相互交流
3、通過對一些知識的講解和游戲的互動能使社員們更好地接受感恩教育，從而激發社員們對母親的關心與感恩之情
2017感恩母親節活動方案四
一、 活動背景：
5月份的第二個星期天，作為向母親表達愛的節日，出于自身的不善表達，很多同學也往往不知道以什么方式來表達對母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛。再加上現在社會的母親早已被快捷的生活節奏打亂，也就不會在特意的注重什么母親節不母親節一說，因為在他們心中關系自己的兒女早已成理所當然。所以在這樣的一個節日里作為兒女的我們必須以一種獨特的，用心的方式去感恩自己的母親之愛!
二、活動主題：
母愛之大無以回報(只需一點點)
三、 活動時間：校內 5月13日以前
四、 活動地點：各校區發動
五、活動對象：本校小學14年級學生
六、活動目的：讓學生真正理解母愛的含義、了解母親的點滴付出是多麼的不容易和多麼的無私!
七、活動內容：本次活動分為六個環節進行：
1、(任務前準備工作)學校發動
(算算親情賬)：
(1) 讓學生自己算一算每天花父母多少錢，每周、每月、每年直到現在的(十幾年)并記錄于母親節賀卡內容中
(2) 觀察母親每天從起床到晚上睡覺前都為我們做了些什么同樣錄于母親節賀卡內容中
2、任務進行時：
(1)各班級教師組織學生和學生朋友(老帶新)一起算第一筆賬：金錢賬(如何算參考上邊即可)
(2)(默默奉獻賬)：收集第一條學生通過觀察母親給他們所做事情，并作為秘密任務安排下去，如：給母親悄悄疊被子、洗襪子、整理臥室等等。
3、觀看專題影片：大愛無疆
(注：影片內容可根據實際情況安排)以班或以校區為單位組織觀看主題電影
《暖春》：
建議4年級以上學員觀看電影并書寫觀后感國外片
《母性》：
均可選擇，本校學生邀請伙伴一起參加達到老帶新的效果;(也可以要求孩子在家觀看并書寫感想)
4、活動最后環節(秘密任務_心跳加快);
(執行時間參考活動流程時間安排)
6、撰寫任務感想。(征文：關于偉大母愛的文章均可，題目不限)并進行作文評比。獲獎作文可與報社、學校報刊、網站等公布宣傳
征文對象：山月學員和前來我校參加此活動學院均可參加征文活動
征文方式：以班為單位收集(有朋友的可把文章交予山月同班教師處)
篩選方式：把文章收齊后個班教師從中選出3份不錯文章交予學校再進行評分篩選打分
獎項設置：一等獎一名 二等獎三名 三等獎五名 優等獎若干
八、活動流程：
1、(1)五?一假期第一次在我校上課時運作(活動內容第一條);
(2)(準備物品)：告知學生購買活動所需材料(參考第九項目物品準備安排學生即可)
活動前發動活動：告知學生此次活動屬絕密活動不得和任何人說
要求：(我的每分錢)1、購買任務材料費(任務所需材料也可通過本校團體購買)用必須從自己零花錢中節省，(語言修飾教師自己發揮，但必須達到神秘感)
(我們的秘密)2同時書寫活動絕對保密保證書，并尋找擔保人(如同桌)主要表明保密時間是1號到14號(保證書各班教室組織個設計即可)以增加神秘感和任務感;
2、(最好五?一假期第一次和最后一次上課間安排)如果有條件建議看完活動內容第三條專題電影后緊接著安排活動內容第二條;(多提問和引導學生自我發現母親的偉大和多么不容易與無私)
3、活動發起至5月13日：
(任務開始)秘密任務執行時間倒計時(在每班教室掛倒計時牌牌即可，全校通用。以增加氣氛)
4、(任務進行時)完成活動內容第二條，在任務布置下去開始到5月13日之間屬于任務第二條第二項(默默奉獻賬)執行任務階段;
(此任務可分塊執行以增加任務感)
5、5月13日：
(心跳加快)母親節當天在學生出門前悄悄放于母親臥室床頭并標明送給親愛的母親和愛您的某某字樣
活動后續：客服回訪此次活動家長感想及感受并告知此次活動是我們發起，因活動時間原因同時送上遲到的祝福。
九：物品準備：
1、(愛的初體現)：
2、(愛的表達)：
比如自己購買x束康乃馨或山月幫助學生團購，讓后讓學生買即可;
3、學生給母親物品也可用其他;
十、人員安排：
1、組建策劃協調組：企劃部
2、各校區教學部進行安排
3、各校區課程顧問進行活動監督并配合，每天記錄活動進展情況;
十一、附加活動：
(喜訊)：活動發起日開始凡本校學員老生帶新生的一名或一名以上的學員，無論新生還是老生均可享受學費優惠或獲得相應禮品;
十二、成本預計：
如果學生選擇學校團購，我校可由總部一起批發購買以低價給學生即可;
獎狀若干張、禮品根據經濟情況而定。
補充方案：
2017年母親節觀看專題影片活動運作參考案;此項目也可作為老帶新宣傳方案運作，其優勢顯而易見，劣勢是上午兩場無法完成計劃，最好的4場進行，也就是兩個上午進行;
1、 此活動可根據校區實際情況自由組織，內容參考見母親節活動方案即可;
2、 學校發動組織統一到長治市潞州劇院觀看：
觀看順序可分為小學一部14年級學生，時間為上午：7點30入場，8點9點30分;小學二部34年級學生，時間為上午10點11點30分播放。(注：如加入老帶新活動變為兩場，學生分半參與即可)
3、如果校區選擇以上方案中母親節禮品校區組織購買可以把門票算在其中;每人2元。
2017感恩母親節活動方案五
一、活動目的
今年的5月8日是母親節，慈母手中線，游子身上衣。母親節即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展母親節感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，并以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題：陽光、親情。
四、活動步驟
(一)宣傳發動階段(5月2日--5月4日)
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段，活動內容參考。
1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節目等等。
2、三~六年級學生開展陽光、親情主題征文活動。(全體參加)
3、搜集母愛的名言，編印名言集。
4、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)
“人靠衣裝馬靠鞍！”要想讓議論文語言“美”起來，就要化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇，而修辭是給語言增色添彩的催化劑，有了它，議論文的語言就可以做到形象美、文采美、氣勢美、波瀾美。
一、巧用比喻，增強議論的形象美
先看幾句比喻說理。
1．君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。
2．講到，請問有什么意義呢？我們說，是歷史紀錄上的第一次，是宣言書，是宣傳隊，是播種機。
3．智慧是寶石，如果用謙遜鑲邊，就會更加燦爛奪目。
第1句采用比喻和對比，把交友之道說得深入淺出；第2句的三個比喻形象地詮釋了的偉大意義；第3句巧用比喻，謙遜的重要性不言而喻。
議論文在于表明觀點，闡明道理，而有不少觀點與道理抽象而深奧，如果直截了當地分析，會讓人覺得味同嚼蠟。比喻能使抽象事物形象化，深奧道理淺顯化。精彩的比喻往往能以簡約的文詞、生動的形象引起讀者的興趣，喚起讀者的聯想，給讀者留下深刻的印象。請欣賞中考滿分作文《駕思想的野馬，創美好明天》的精彩片段：
當我們駕馬啟程時，我們不應該朝秦暮楚，憂心忡忡，而需要跨上一匹心無旁騖、專心致志的野馬，去創造人類幸福的明天。野馬蹄疾，飛越天塹，此刻，我們會想起曹雪芹十易其稿，寫就《紅樓夢》；蘇軾數載寒窗，苦守赤壁，吟唱《赤壁賦》；李時珍清貧樂道，留下《本草綱目》……
標題精彩，用“思想的野馬”來比喻思想創新，用“心無旁騖、專心致志的野馬”來比喻創新要一心一意，形象而生動。
二、巧用引用，增強語言的文采美
引用是一種常見的論證方法，也叫道理論證，有人也叫“引證法”。議論文如果能恰當地引用名言、警句、格言、俗語等哲理性的語句來說理，不僅言簡意賅，增加文章的文采和文化底蘊，還可增強文章的說服力。
1．引用古詩名句，增加文采美。古詩是語言中的鉆石，有極強的生命力和穿透力。恰當地運用古詩名句，不但能使文章增色，給語言添采，還可以增加文章的論證力量。如：
談“立志”，可用“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”、“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”；論立志要高遠，可用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；論證立志要有恒心與毅力，可用“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”……
談“勤奮”，可用“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”；論勤奮須早，可用“為學正如撐上水船，一篙不可緩”；論學習要有恒心，可用“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。引證加對比論證，說服力強。
談“愛國”，可用“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”……談親情，可用“誰言寸草心，報得三春暉”、“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”、“慈母手中線，游子身上衣”。這些詩句在增加文采、厚實文章底蘊的同時，無不增強了論證力量。
再看中考滿分作文《我欣賞這樣的幸福》的片段：
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美。姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不去用心品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是幸福。
這段文字，既直接引用古詩，也巧妙化用古詩，如“大漠孤煙”、“長河落日”、“小橋流水”等，如此，使文章語言詩意化，具有靈動美，同樣也增強了文章的說服力。
2．引用名言警句，增加文章的哲理美。名言警句是前人精心錘煉出來的，它濃縮了前人的經驗，飽含哲理，是語言中的鉆石，具有極強的穿透力。恰當引用名言警句，也能增加文章底蘊，提升文章境界。如：
談“追求”，可用高爾基“一個人追求的目標愈高，他的才力就發展得越快”，可用莉萊的“贏得好射手的美名并非由于他的弓箭，而是由于他追求的目標”，還可用萊辛“對真理的追求比對真理的占有更可貴”……
談“積累”，可用列寧“要成就一件大事業，必須從小事積累起”，可用貝多芬“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于它的積累之工”，還可用羅丹的“任何倏忽的靈感，事實上不能代替長期積累的工夫”……
養成平常收集名言警句的習慣并不難，更重要的是，不管是積累古詩，還是積累名言，要學以致用。請看：
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！”是的，其實，生活中處處都有美，只有用心體會才能感悟到她。正如羅丹所言：生活中不是缺少美，而是缺少發現。
第一則名言含蓄，富有哲理，引人玩味；羅丹的名言通俗易懂。兩則名言相得益彰，巧妙引出話題。
3．引用諺語，增強文章的趣味美。諺語是勞動人民在實踐中總結出來的真理，它言簡意賅，恰當引用，可使語言妙趣橫生。趙樹理、老舍等老一輩作家議論時，諺語均隨手拈來，而且恰到好處。更是使用諺語的高手，在《反對黨八股》、《反對自由主義》中，就大量引用了諺語、歇后語，如“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃飯，量體裁衣”、“懶婆娘的裹腳布，又臭又長”、“癟三”、“蹩腳”……諺語的運用，使得文章的說理既通俗易懂，又生動有趣。
三、巧用排比，增強語言的氣勢美
排比可增加文章氣勢，強化文章情感。排比議論說理，既可以增大信息量，使文章行文緊湊，又可以增加說理的氣勢。培根《談讀書》開篇就用了一組排比：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”將讀書的作用和盤托出，就像一位成功的長者，循循善誘，娓娓道來，讓你在詩意中感受讀書之美，讀書之樂。中考滿分作文不乏佳作。請看滿分作文《告別＝新的開始》的精彩片段：
當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始；當比爾?蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別并不是一件令人傷感的事。
排比句形象地詮釋了告別的含義，富有氣勢和力量，有力地支持了論點“告別＝新的開始”。
四、妙用問句，增設文章的波瀾美
“文似看山不喜平。”記敘文、小說行文的展開要有波瀾，同理，議論文的行文也要富于變化。恰當采用設問和反問，是增加議論文行文波瀾的有效方法。
1．巧用設問。議論文行文，要避免平鋪直敘，可采用設問，既可以引起讀者的注意與思考，引發讀者的興趣，也使文章富于變化，呈現波瀾美。請欣賞中考滿分作文《告別――一種膽魄》的開頭：
魚兒告別池塘，你認為她會沒命？不，她在追求屬于自己的江河；鳥兒告別竹籠，你認為她會餓死？不，她在追求屬于自己的山林；石子告別高山，你認為他會孤獨？不，他在追求屬于自己的天地……
“告別――一種膽魄”，觀點新穎，獨樹一幟，敢發人之未發。開頭的三個反問排比句，意在引起讀者的注意，激發讀者思考，語言富有詩意而又氣勢不凡。
2．巧用反問。反問是用問的形式表達肯定的內容。反問斬釘截鐵，擲地有聲，不容置疑。議論文巧用反問，能增強說理的氣勢。請看中考滿分作文《教育方式要多樣》的精彩片段：
“人靠衣裝馬靠鞍！”要想讓議論文語言“美”起來，就要化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇，而修辭是語言增色添彩的催化劑，有了它，議論文的語言同樣可形象美，文采美和氣勢美。
一、巧用比喻，增強議論的形象美。
先看幾句比喻說理。
1．君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。
2．講到，請問有什么意義呢？我們說，是歷史紀錄上的第一次，是宣言書，是宣傳隊，是播種機。
3．智慧是寶石，如果用謙遜鑲邊，就會更加燦爛奪目。
第1句采用比喻和對比，把交友之道說得深入淺出；第2句三個比喻形象詮釋了的偉大意義；第3句巧用比喻，謙遜的重要不言而喻。
議論文在于表明觀點，闡明道理，而有不少觀點與道理，抽象而深奧，如果直截了當的分析，會讓人覺得味同嚼蠟。比喻能使抽象事物形象化，深奧道理淺顯化。精彩比喻往往能以簡約的文辭、生動的形象引起讀者的興趣，喚起讀者的聯想，給讀者留下深刻的印象。請欣賞06年武漢中考滿分作文《駕思想野馬，創美好明天》精彩片段：
當我們駕馬啟程時，我們不應該朝秦暮楚，憂心忡忡，而需要跨上一匹心無旁騖、專心致志的野馬，去創造人類幸福的明天。野馬蹄疾，飛越天塹，此刻，我們會想起曹雪芹十易其稿，寫就《紅樓夢》；蘇軾數載寒窗，苦守赤壁，吟唱《赤壁賦》；李時珍清貧樂道，留下《本草綱目》……
標題精彩，用“思想野馬”來喻思想創新，用“心無旁騖、專心致志的野馬”來喻創新要一心一意，形象而生動。
二、巧用引用，增強語言的文采美
引用是一種常見的論證方法，也叫道理論證，有人也叫“引證法”。議論文如果能恰當地引用名言、警句、格言、俗語等哲理性的語句說理，不僅言簡意賅，增加文章的文采和文化底蘊，還可增強文章說服力。
1．引用古詩名句，增加文采美。古詩是語言中鉆石，有極強的生命力和穿透力。恰當地運用，不但能使文章增色，給語言添采，也可以增加文章的論證力量。如：
談“立志”：可用“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”、“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”；論立志要高遠：可用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，論證立志要有恒心與毅力；可用“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”論追求要執著……
談“勤奮”：用“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”；論勤奮須早，用“為學正如撐上水船，一篙不可緩”；論學習要有恒心，用“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，引證加對比論證，說服力強。
“愛國”：如“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”……親情：如“誰言寸草心，報得三春暉”、“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”、“慈母手中線，游子身上衣”，這些詩句在增加文采、厚實底蘊的同時，無不增強論證力量。再看2006年中考滿分作文《我欣賞這樣的幸福》片段：
擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美。姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心品味“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是幸福。
這段文字，既直接引用古詩，也巧妙化用古詩，如“大漠孤煙”、“長河落日”、“小橋流水”等，如此，使文章語言詩意化，具有靈動美，同樣增強文章的說服力。
2.引用名言警句，增加文章的哲理美。名言警句是前人精心錘煉出來的，它濃縮了經驗和哲理，是語言中的鉆石，具有極強的穿透力。恰當引用，也能增加文章底蘊，提升文章境界。如：
談“追求”：可用高爾基“一個人追求的目標愈高，他的才力就發展得越快”，可用莉萊的“贏得好射手的美名并非由于他的弓箭，而是由于他追求的目標”，還可用萊辛“對真理的追求比對真理的占有更可貴”……
談“積累”：可用列寧“要成就一件大事業，必須從小事積累起”，可用貝多芬“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于它的積累之功”，還可用羅丹“任何倏忽的靈感，事實上不能代替長期積累的功夫”……
養成平常收集名言警句并不難，更重要的是，不管是積累古詩，還是積累名言，要學以致用。請看：
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！”是的，其實，生活中處處都有美，只有用心體會才能感悟到她。正如羅丹所言：生活中不是缺少美，而是缺少發現。
第一則名言含蓄，富有哲理，引人玩味；羅丹名言通俗易懂，兩則名言相得益彰，巧妙引出話題。
3．引用諺語，增強文章的趣味美。諺語是勞動人民在實踐中總結出來的真理，它言簡意賅，恰當引用，可使語言妙趣橫生。趙樹理、老舍等老一輩作家議論時，諺語隨手拈來，恰到好處。更是使用諺語的高手，在《反對黨八股》、《反對自由主義》中，大量引用了諺語、歇后語，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”“賴婆娘的裹腳布，又長又臭”“癟三”“蹩腳”……諺語運用，使得文章的說理既通俗易懂，又生動有趣。
三、巧用排比，增強語言的氣勢美。
排比可增加文章氣勢，強化文章情感。排比議論說理，既可增大信息量，使文章行文緊湊，增加說理氣勢。培根《談讀書》開篇就用了一組排比：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”將讀書的作用和盤托出，就像一位成功的長者，循循善誘，娓娓細談，讓你在詩意中感受讀書之美，讀書之樂。中考滿分作文不乏佳作。請看2006年江蘇滿分作文《告別=新的開始》精彩片段：
當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始；當比爾蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別并不是一個令人傷感的事。
排比句形象詮釋告別的含義，富有氣勢和力量，有力的支持了論點“告別=新的開始”。
四、妙用問句，增設文章的波瀾美。
“文似看山不喜平。”記敘文、小說行文的展開要有波瀾，同理，議論文的行文也要富于變化。恰當采用設問和反問，是增加議論文行文波瀾有效方法。
1.巧用設問。議論文行文，要避免平鋪直敘，可采用設問，既可引起讀者注意與思考，引發讀者興趣，也使文章富于變化，呈現波瀾美。請欣賞2006年中考滿分作文《告別――一種膽魄》開頭：
魚兒告別池塘，你認為她會沒命？不，她在追求屬于自己的江河；鳥兒告別竹籠，你認為她會餓死？不，她在追求屬于自己的山林；石子告別高山，你認為他會孤獨？不，他在追求屬于自己的天地……
告別――一種膽魄，觀點新穎，獨樹一幟，敢發人之未發。開頭的三個反問排比句，意在引起讀者注意，激起讀者思考，語言富有詩意而又氣勢不凡。
2.巧用反問。反問是用問的形式表達肯定內容。反問斬釘截鐵，擲地有聲，不容置疑。議論文巧用反問，能增強說理氣勢。請看2006年中考滿分作文《教育方式要多樣》精彩片段：
