時(shí)間：2023-05-29 18:00:13
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇爭(zhēng)做四好少年，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
少年，是祖國(guó)的花朵，胡爺爺?shù)闹v話象春天的雨露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)少年的心田。少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。爭(zhēng)做“四好少年”就是要做到：熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗。我們要按照“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做 “四好少年” 。
爭(zhēng)做“四好少年”，應(yīng)該從點(diǎn)滴小事做起。去年，我和爸爸媽媽一起從蓬萊坐船去長(zhǎng)島玩。上船后，我選了一個(gè)最佳的位置坐了下來(lái)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶最后上了船，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位，獨(dú)自一人站在過(guò)道上。當(dāng)時(shí)海上風(fēng)大浪急，船不停地在左右搖晃。我想，也許其他人會(huì)給老奶奶讓座，我剛坐下沒(méi)多久，我才不舍得讓開(kāi)呢！起初，我把頭扭向一邊，只當(dāng)做是沒(méi)看見(jiàn)，坐在我后排的爸爸媽媽看見(jiàn)了這一情景，輕輕拍了拍我的肩膀，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老奶奶腿腳不靈便，把你的座位讓給老奶奶吧！當(dāng)你老了以后，沒(méi)人給你讓座，那你想想是什么感受，尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”聽(tīng)了爸爸媽媽的一番話，我很受教育，立即把老奶奶請(qǐng)到了我的座位上。以后，每當(dāng)遇到類(lèi)似情況，我就會(huì)想起了爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的那番話，毫不猶豫地站起來(lái)給老奶奶和小朋友讓座。
“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”。讓我們牢記胡爺爺對(duì)我們的殷切期望，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起爭(zhēng)做 “四好少年”。
今天是清明節(jié)，我想很多同學(xué)都回家祭祖掃墓了。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.”說(shuō)的就是每當(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì)倍加思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國(guó)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷和帝國(guó)主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門(mén)口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著“華人與狗不得入內(nèi)。”外國(guó)輪船在黃浦江上肆意闖蕩，撞翻中國(guó)民船，淹死中國(guó)人也不管。那時(shí)洋人在中國(guó)土地上為所欲為，國(guó)人已喪失了最起碼的做人尊嚴(yán)。祖國(guó)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士挺身而出，為了祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金買(mǎi)寶刀，貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭；從到……無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國(guó)危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，保衛(wèi)祖國(guó)，拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任，為了祖國(guó)的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。
英烈們雖打下了江山，但他們的事業(yè)還沒(méi)有完成。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)依然貧窮落后。為了圓民族的強(qiáng)盛夢(mèng)，讓先烈的理想變成現(xiàn)實(shí)，每個(gè)炎黃子孫責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)的歷史重任。是的，目前中國(guó)還窮，正因?yàn)槿绱耍判枰覀儊?lái)開(kāi)拓建造一個(gè)美麗的家園。美國(guó)曾經(jīng)也很窮，美國(guó)牛仔當(dāng)年開(kāi)發(fā)西部時(shí)也絕沒(méi)有可口可樂(lè)，但他們的后代沒(méi)有抱怨、觀望，更沒(méi)有逃避和背叛。靠著一代又一代人的努力，他們富強(qiáng)起來(lái)了。清貧的中國(guó)正需要這樣的硬氣，繼承先烈遺志，實(shí)現(xiàn)先烈遺愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。誰(shuí)不想自己的祖國(guó)日益強(qiáng)大呢？誰(shuí)不想在走出國(guó)門(mén)時(shí)可以驕傲地稱(chēng)自己是中國(guó)人呢？祖國(guó)是民族的根，愛(ài)國(guó)是民族的魂。世界上任何一個(gè)偉大的民族都把愛(ài)國(guó)作為自己精神的支信和力量的源泉。
時(shí)代的列車(chē)已進(jìn)入21世紀(jì)，新世紀(jì)給愛(ài)國(guó)主義注入了新的內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)不再變的虛無(wú)，愛(ài)國(guó)也不再化表現(xiàn)為為祖國(guó)拋頭顱灑熱血。今天我們?cè)谶@里講愛(ài)國(guó)，我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛(ài)校、敬業(yè)上，試想一個(gè)不愛(ài)自己工作的人，一個(gè)不愛(ài)自己學(xué)校的人，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的人，還能談得上愛(ài)國(guó)嗎？
當(dāng)今的世界是高科技的角逐場(chǎng)，入世后的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)一浪高過(guò)一浪。作為中國(guó)人民，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。但是知識(shí)做夢(mèng)夢(mèng)不來(lái)，伸手要不來(lái)，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛(ài)國(guó)就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家的棟梁；老師們，今天的愛(ài)校敬業(yè)就是愛(ài)國(guó)的最好衡量。為祖國(guó)培養(yǎng)能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才難道不是愛(ài)國(guó)的最好體現(xiàn)嗎？
“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”，老師們，同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。
二、活動(dòng)目標(biāo)： 號(hào)召全體少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)四好少年, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)四好少年
四、活動(dòng)要求：
（一）學(xué)會(huì)生活——爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年
1．熱愛(ài)祖國(guó)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；
2．愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；
3．注重環(huán)保，講個(gè)人衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物
（二）學(xué)會(huì)求知——爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年
1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，守紀(jì)律，回答問(wèn)題聲音響亮，會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，作業(yè)認(rèn)真工整；
2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；
3．每天堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書(shū)。
（三）學(xué)會(huì)做人——爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年
1. 誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心；
2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；
3．有愛(ài)心，懂感恩，尊老愛(ài)幼。（
四）學(xué)會(huì)健體——爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年
1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動(dòng)和體育比賽中表現(xiàn)得好。
2.課外不做危險(xiǎn)性游戲，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)。
五、活動(dòng)措施：
（一） 在全體隊(duì)員中開(kāi)展“四好少年”評(píng)比活動(dòng)，采取每月班評(píng)、照片上墻，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
（二） 在各中隊(duì)開(kāi)展“爭(zhēng)文明、創(chuàng)示范”活動(dòng)，進(jìn)行“行為規(guī)范示范班”評(píng)選活動(dòng)。
六、具體安排：
1、由大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，向全體少先隊(duì)員講解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求。
2、利用黑板報(bào)、周晨會(huì)等宣傳陣地，廣泛宣傳爭(zhēng)當(dāng)“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的內(nèi)容和要求，使少先隊(duì)員都知曉，使全隊(duì)都動(dòng)起來(lái)。
3、召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置有關(guān)活動(dòng)要求。各中隊(duì)根據(jù)大隊(duì)部的安排，講解“四個(gè)好少年”的具體內(nèi)涵，并適時(shí)評(píng)價(jià)。
4、各中隊(duì)組織隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡爺爺賀信精神，開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”的大討論，使讓每個(gè)少先隊(duì)員明白“四好”內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“我與四好少年找距離”活動(dòng)。
5、開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年”主題班隊(duì)活動(dòng)并選拔“好習(xí)慣監(jiān)督員”。制定一個(gè)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它。如上課前做好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備、聽(tīng)到鈴聲能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、坐立行走、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確、按時(shí)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整清潔、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人發(fā)言（別人發(fā)言時(shí)不打斷別人的話，不插嘴，尊重別人的意見(jiàn)和看法，有不同意見(jiàn)時(shí)，要等別人說(shuō)完后再發(fā)表自己的意見(jiàn)）、每周讀課外書(shū)至少一本、良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等。
6、各中隊(duì)出好以“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做四好少年”為主題的黑板報(bào)。手抄報(bào)。同時(shí)要求各中隊(duì)選好班歌，開(kāi)展“班班有歌聲”唱歌活動(dòng)。
7、各班評(píng)選班級(jí)“四好少年”，照片上墻，鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)。
8、各中隊(duì)開(kāi)展“尋找我身邊的好少年”活動(dòng)，推選“四好少年”候選人，學(xué)校開(kāi)展四好少年評(píng)選活動(dòng)并進(jìn)行表彰。
xx在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對(duì)當(dāng)代少先隊(duì)員提出了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的殷切希望，要求我們：爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”，要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。該怎么做呢？我們可以從講衛(wèi)生開(kāi)始。有的同學(xué)可能會(huì)很奇怪：講衛(wèi)生就是愛(ài)國(guó)呀。今天我在這里就和同學(xué)們說(shuō)一件事：新加波是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，他的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語(yǔ)卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。可見(jiàn)，亂扔紙屑這些不文明行為也是國(guó)家的恥辱，所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”，要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō)：堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。可見(jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會(huì)取得成功。 “爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”，要求我們誠(chéng)實(shí)守信、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。我們應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己：在路上騎車(chē)或行走，要遵守交通規(guī)則靠邊而行，不闖紅燈；放學(xué)排隊(duì)到校門(mén)口，或排隊(duì)到專(zhuān)用教室上課，要整齊安靜不打鬧；在食堂吃飯不浪費(fèi)，吃多少盛多少，不挑食；在校園內(nèi)不騎車(chē)，不做危險(xiǎn)游戲；廢紙雜物不隨地亂扔，要丟進(jìn)垃圾桶；不進(jìn)網(wǎng)吧游戲房，等等。平時(shí)的言行舉止要對(duì)自己有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，更不做違紀(jì)違法的事，就能養(yǎng)成優(yōu)良的品德。
“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年”，要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難。為了身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，三頓飯吃飽吃好，不帶零食進(jìn)校園，更不能到校門(mén)口的小攤販上去購(gòu)買(mǎi)零食，既影響身體健康又破壞環(huán)境衛(wèi)生。也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)，體育課、活動(dòng)課和大課間活動(dòng)中要積極鍛煉，使自己擁有健康的體魄，擁有陽(yáng)光的心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任寄托在我們每一位同學(xué)身上。“水滴石穿，繩鋸木斷”，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就能養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)吹綠校園。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年！
1、廣泛開(kāi)展“黨的教導(dǎo)牢記心間 人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題教育活動(dòng)。縣少工委、縣教育局召開(kāi)了全縣少先隊(duì)工作會(huì)議暨爭(zhēng)做四好少年全縣輔導(dǎo)員座談會(huì)。全縣各少先隊(duì)組織在學(xué)習(xí)傳播、貫徹落實(shí)總書(shū)記的回信精神上下大的力氣。積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”系列活動(dòng)。如寫(xiě)倡議書(shū)，制訂個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，與雛鷹爭(zhēng)章相聯(lián)系等開(kāi)展形式多樣的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”實(shí)踐活動(dòng)，并形成了“隊(duì)隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的良好氛圍。充分發(fā)揮了少先隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的要求。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部成功承辦了“牢記黨的教導(dǎo)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。
2、做好全國(guó)第六次少代會(huì)的各項(xiàng)工作。全縣少先隊(duì)員喜迎少代會(huì)，開(kāi)展了以“少代會(huì)我們共同關(guān)注”為主題的活動(dòng)，廣大少先隊(duì)員，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解少代會(huì)盛況，領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神，增強(qiáng)組織歸屬感和光榮感，感受黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的關(guān)懷，增進(jìn)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。在全國(guó)第六次少代會(huì)后認(rèn)真做好少代會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，一是學(xué)習(xí)學(xué)懂少代會(huì)精神，大隊(duì)輔導(dǎo)員把這精神傳達(dá)到每個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員，讓每個(gè)少先隊(duì)員都了解少代會(huì)的主要內(nèi)容。圍繞精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，縣少工委、縣教育局開(kāi)展了少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽及少先隊(duì)輔導(dǎo)員的論壇活動(dòng)。各學(xué)校少先隊(duì)組織圍繞貫徹落實(shí)少代會(huì)精神也制訂一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)工作規(guī)劃，針對(duì)本學(xué)校少先隊(duì)的實(shí)際情況制訂好近期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的有序發(fā)展。
二、深入開(kāi)展了少先隊(duì)品牌教育活動(dòng)
1、積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。全縣各少先隊(duì)組織結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的普及實(shí)施，根據(jù)《綱要》的分年級(jí)內(nèi)容要求，及市教育局的相關(guān)文件精神，召開(kāi)了由校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等參加的專(zhuān)題會(huì)議，重新建立健全“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)體系，進(jìn)一步普及、規(guī)范地開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。各少先隊(duì)組織都紛紛以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為主要載體，把“雛鷹爭(zhēng)章”作為隊(duì)員素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)手段，進(jìn)一步強(qiáng)化了爭(zhēng)章過(guò)程的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，推動(dòng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的新發(fā)展,進(jìn)一步探索少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。如學(xué)校調(diào)整素質(zhì)報(bào)告單，開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)等等，使活動(dòng)與學(xué)校的其他活動(dòng)有效結(jié)合，使該項(xiàng)活動(dòng)滲透于學(xué)校的各項(xiàng)工作中，也使全縣少先隊(duì)員的爭(zhēng)章活動(dòng)逐步走向完善。
2、以“紅領(lǐng)巾手拉手關(guān)愛(ài)行動(dòng)”為主題，不斷創(chuàng)新“手拉手”活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，積極探索“手拉手”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，為“宜居”建設(shè)服務(wù)。由于外來(lái)民工子女越來(lái)越多，縣少工委以“手拉手”為基本形式，以外來(lái)民工子女為重點(diǎn)，建立健全一系列幫扶機(jī)制，利用好學(xué)校少先隊(duì)教育渠道，積極整合社會(huì)資源，加強(qiáng)外來(lái)民工子女的“陽(yáng)光驛站”、外來(lái)民工子弟的書(shū)屋、愛(ài)心活動(dòng)室等相關(guān)陣地的建設(shè)，特別是實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部與紅光小學(xué)的手拉手活動(dòng)更是熱情高漲。
3、深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)新活動(dòng)。全縣各學(xué)校少先隊(duì)組織積極開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)家、“五小”（小發(fā)現(xiàn)、小問(wèn)號(hào)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文）評(píng)比表彰等科技普及教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童積極參與科技實(shí)踐，提升少年兒童的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力，推動(dòng)少年兒童科技素質(zhì)的全面發(fā)展。并由38名學(xué)生獲得了科學(xué)創(chuàng)意章。
4、深入實(shí)施“手拉手——少年兒童平安行動(dòng)”，積極開(kāi)展?fàn)幤桨沧宰o(hù)章活動(dòng)。縣少工委積極在少先隊(duì)員中開(kāi)展生命教育、生存教育、生活教育等活動(dòng)。高亭小學(xué)等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng) “少年小交警”、“平安自護(hù)營(yíng)”等活動(dòng)，做好“平安行動(dòng)好隊(duì)員”評(píng)選工作，讓少先隊(duì)員做“平安、平安”建設(shè)的小宣傳員，向家庭、社區(qū)、社會(huì)宣傳平安。
5、積極組織開(kāi)展少年兒童環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。著重開(kāi)展以“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”、“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建和諧大家園”為主題的少年兒童環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。在少年兒童中開(kāi)展了“節(jié)水征文”、“我家的美麗庭院”征文等主題教育活動(dòng)。積極參加了青少年中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)、民族精神代代傳等其他活動(dòng)。
三、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有力推進(jìn)基層組織建設(shè)
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式。特別是抓好新上崗輔導(dǎo)員參加省級(jí)培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員能盡快進(jìn)入到工作角色中。縣少工委組織全縣輔導(dǎo)員開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)全國(guó)第六次少代會(huì)精神等，各少先隊(duì)大隊(duì)部組織中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)層去組織來(lái)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)（特色中隊(duì)、小隊(duì)）建設(shè)。中心小學(xué)等提升了紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的創(chuàng)建意識(shí)，積極探索學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)導(dǎo)下的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)與管理機(jī)制，通過(guò)組建各種類(lèi)型的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)不斷提升了自身綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)中學(xué)少先隊(duì)工作。今年縣少委、縣教育局進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)了少先隊(duì)工作，把在中學(xué)貫徹落實(shí)《綱要》及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接作為重點(diǎn)，積極探索貫通一致的團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。開(kāi)展活動(dòng)更適合中學(xué)少先隊(duì)員身心特點(diǎn)的少先隊(duì)活動(dòng)，如青春期知識(shí)教育、法律知識(shí)教育、志愿服務(wù)活動(dòng)等為主要內(nèi)容的特色活動(dòng)。并積極引導(dǎo)中學(xué)少先隊(duì)員爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
四、其他
_同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個(gè)學(xué)期她都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)習(xí)上，_求知欲很強(qiáng)。在課堂，她不但能專(zhuān)心聽(tīng)講，難能可貴的是作為一個(gè)中學(xué)生她敢于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)掌握的很好，常常會(huì)舉一反三，經(jīng)常有自己的看法和見(jiàn)解。碰到難題，她總愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，或自己查閱資料解決，或向老師請(qǐng)教。_喜歡看書(shū)，一有空就會(huì)泡在書(shū)店里，而且養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是看完之后寫(xiě)讀書(shū)筆記，閱讀開(kāi)闊了她的視野，增長(zhǎng)了她的知識(shí)。她認(rèn)為讀書(shū)會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛(ài)心。正是有了這些書(shū)的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開(kāi)擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫(xiě)作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間傳閱。功夫不負(fù)有心人，幾年來(lái)她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班上遙遙領(lǐng)先。_多次獲得各級(jí)的表彰，自初一以來(lái)，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱(chēng)號(hào)。在諸多榮譽(yù)面前，_不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
_從初一到初二一直被同學(xué)們選為班長(zhǎng)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開(kāi)教室了，她會(huì)主動(dòng)把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“小老師”。為了讓班隊(duì)活動(dòng)充滿生機(jī)，她主動(dòng)召集班上的文藝愛(ài)好者，自編自演小品、課本劇等節(jié)目。
_學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但她總說(shuō)，班級(jí)是一個(gè)整體，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂(lè)事。于是，她常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。他們利用中午時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在他們的熱忱幫助下，幾名原來(lái)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，她對(duì)待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她是同學(xué)們的貼心朋友。
_經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗衣服，爸爸媽媽上班去了，主動(dòng)承擔(dān)起照顧弟弟的工作，自己做飯，做家務(wù)。_的媽媽在敬老院工作，她便經(jīng)常去敬老院看望孤寡老人，給奶奶們梳頭，聽(tīng)爺爺們講故事，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們溫暖和快樂(lè)。
品學(xué)兼優(yōu)，充滿愛(ài)心，樂(lè)觀向上，自尊自信的_同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角，相信她的未來(lái)會(huì)更加美好。
2022年關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代好少年事跡范文
***，男，10歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。
因?yàn)槌錾鷷r(shí)長(zhǎng)時(shí)間缺氧，***成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒(méi)辦法站立，甚至連說(shuō)話都結(jié)巴、很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開(kāi)學(xué)校。但***用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的***在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場(chǎng)啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來(lái)，他從來(lái)不曾遲到。
在學(xué)習(xí)上，***是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考的孩子。上課時(shí)，他積極回答老師的問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績(jī)。
***同學(xué)是一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來(lái)美麗的彩虹！
2022年關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代好少年事跡范文
xx，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，認(rèn)真踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。生活中他孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人;他興趣廣泛、開(kāi)朗自信、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。榮獲xx市20xx年第三季度新時(shí)代好少年。
學(xué)習(xí)篇
11年前小xx在親人的期盼中”呱呱”落地，給這個(gè)平凡的家庭帶來(lái)了幸福的喜悅，但是一道突如其來(lái)的晴天霹靂卻打在了這家人的頭頂，醫(yī)生檢查出小董家辰患有先天性心臟病，從此痛心的家人就帶著幾個(gè)月的他踏上了四處求醫(yī)治病之路，然而命運(yùn)多舛的他在一次醫(yī)療事故中，傷到了大腿經(jīng)脈，雙腿無(wú)法正常行走發(fā)育，對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。但是這個(gè)孩子不但沒(méi)有被厄運(yùn)打倒，還在這樣的人生磨難中頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼七年的求醫(yī)時(shí)光過(guò)去了，小xx最大的夢(mèng)想就是能和正常孩子一樣背著書(shū)包去上學(xué)，終于心臟手術(shù)順利的成功了，他如愿的在媽媽的背上來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。小xx非常珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光，他認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持做到了課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每年的期末考試都取得了驕人的成績(jī)。多次獲得年級(jí)第一甚至雙百分的好成績(jī)，但是他不驕不躁，抓緊一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，連下課的十分鐘時(shí)光也不能浪費(fèi)，甚至自學(xué)高年級(jí)課程。小xx喜歡閱讀，一有時(shí)間，就會(huì)閱讀各種書(shū)刊，無(wú)論是天文地理、歷史文學(xué)，經(jīng)典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。像《海底兩萬(wàn)里》、《法布爾昆蟲(chóng)記套裝》、《中國(guó)歷史故事集》、《四大名著》、《假如給我三天光明》、以及一些兒童文學(xué)名著等……他如饑似渴的在書(shū)籍的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘，他認(rèn)為時(shí)光不是用來(lái)浪費(fèi)的，只有一直面朝陽(yáng)光，才能永遠(yuǎn)不活在陰影里，他最喜歡的名人名言是法國(guó)大作家巴爾扎克的一句箴言：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于勇者是筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”只有不懈的努力才能在知識(shí)的武裝下踩著“墊腳石”勇敢的抓住獨(dú)屬于他“七彩夢(mèng)想”!
生活篇
生活中他心地善良，樂(lè)于助人。他常說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的。學(xué)習(xí)中同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題都喜歡和他一起探討，班級(jí)里幾名后進(jìn)生經(jīng)常得到他的幫助和指導(dǎo)，他以真誠(chéng)和熱心得到了大家的認(rèn)可，成為班里最受歡迎的同桌人選之一。雖然他因醫(yī)療事故雙腿無(wú)法正常行走，但是他依然在家從小養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，為父母分憂，放學(xué)到家?guī)椭改刚恕⑾赐搿⑻悦住⒉潦米酪巍⑼系氐攘λ芗暗氖隆?jiān)定的毅力和自強(qiáng)不息的意志使他比同齡的孩子較早地獨(dú)立起來(lái)，成為父母驕傲的好孩子。在鄰里，他主動(dòng)為周?chē)男』锇樗腿ゾ艏?xì)選的課外書(shū)和玩具，他也會(huì)教他們學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。他遵守社會(huì)公德，遵守法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔垃圾，保護(hù)一草一木，從小就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人和周?chē)娜艘黄瓠h(huán)保。
感恩篇
在學(xué)校，xx尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。他覺(jué)得老師們無(wú)私的傳授給了他知識(shí)，幫助他茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他的好成績(jī)，他始終帶著一顆感恩的心，每次都以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家人。
xx，一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生，正在坎坷的人生道路中披荊斬棘，在愛(ài)的期盼中如同一株小白楊，和著陽(yáng)光、伴著風(fēng)雨，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
2022年關(guān)于爭(zhēng)做新時(shí)代好少年事跡范文
**，今年14歲，是**初級(jí)中學(xué)七年級(jí)66班學(xué)生，擔(dān)任副班長(zhǎng)、體委兼語(yǔ)文課代表之職，贏得了眾多老師的稱(chēng)贊，曾被評(píng)為優(yōu)秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語(yǔ)文老師真?zhèn)鳎釔?ài)籃球，是一位品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的好學(xué)生。在家里，他孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟弟，獨(dú)立自強(qiáng);在學(xué)校，他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);在社會(huì)，他熱心公益，助人為樂(lè)。
他雖是一名普通的學(xué)生，但從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成自主的學(xué)習(xí);課堂，他集中注意力聽(tīng)講，一直認(rèn)真做著學(xué)習(xí)筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)。**同學(xué)在學(xué)習(xí)上最大的優(yōu)點(diǎn)就是懂得合作，利用合作完善自己的同時(shí)也幫助了其他同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在假期和同學(xué)探討，在校請(qǐng)教老師和其他小組長(zhǎng)，直到弄清楚搞明白為止。學(xué)期末表彰大會(huì)上，**同學(xué)所在的小組被評(píng)為優(yōu)秀小組。課余，讀書(shū)是他的一大樂(lè)事，從童話故事到名著小說(shuō)，從自然科學(xué)到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發(fā)，**同學(xué)正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫(xiě)祥子的話形容了一下正在理發(fā)的同學(xué)。活學(xué)活用，風(fēng)趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開(kāi)闊了眼界，充實(shí)了精神生活，提高了寫(xiě)作水平。他學(xué)習(xí)刻苦，努力勤奮，求知欲強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌６际鞘浊恢傅摹?/p>
他每天堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，有很好的身體素質(zhì)，他的興趣愛(ài)好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚(yú)等都是他的喜愛(ài)。他非常喜愛(ài)打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場(chǎng)打籃球，從未間斷過(guò)，這種毅力更讓人折服。他總是會(huì)讀很多課外書(shū)，總在利用課余時(shí)間有感情地朗讀，以語(yǔ)文老師為師，多多請(qǐng)教，學(xué)習(xí)朗讀技巧。**總是和爸爸去釣魚(yú)。釣魚(yú)需要平心靜氣，在這過(guò)程中又培養(yǎng)出了他謙和的氣質(zhì)。多才多藝是他追求的目標(biāo)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風(fēng)土民情，喜歡看不同的風(fēng)景，更喜歡在旅途中結(jié)交正能量的朋友。本次暑假，**和姨夫結(jié)伴去內(nèi)蒙古旅游，雖然有年紀(jì)差，但是**和長(zhǎng)輩相處得很好，回來(lái)時(shí)還給自己的家人、朋友帶了紀(jì)念品。他曾積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽和朗誦比賽，獲獎(jiǎng)還在其次，通過(guò)這些活動(dòng)，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來(lái)了身心的快樂(lè)，為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的精神財(cái)富才是重要。
他一直擔(dān)任著班干部，是班主任的好幫手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他為班上的黑板報(bào)選材料，畫(huà)圖案;他為班上的衛(wèi)生不辭辛苦，他總是默默無(wú)聞地做好班主任交辦的工作，從無(wú)一句怨言，很多的班級(jí)事務(wù)他都做得有條不紊，得心應(yīng)手。他是同學(xué)們的好伙伴，好朋友，他會(huì)盡力幫助班里的每一位同學(xué)。班上的張佳浩同學(xué)上一次學(xué)習(xí)上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵(lì)這位同學(xué)，開(kāi)導(dǎo)他，幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)，走出心理的陰影。班里學(xué)生自主選擇小組的時(shí)候，很多同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)他的組員。班上趙晨輝同學(xué)不小心傷到了胳膊，生活很不方便。**便自發(fā)組織同學(xué)們每天照顧趙晨輝吃飯、學(xué)習(xí)，趙晨輝同學(xué)深受感動(dòng)，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對(duì)66班全體同學(xué)的感謝。
雷鋒叔叔的事跡眾所周知，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做四好少年”的號(hào)召下，我們身邊涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。
星期一，天氣非常不好，天空烏云密布。中午放學(xué)我走在回家的路上，忽然雷聲大作，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小藍(lán)急急忙忙往家走。小紅看見(jiàn)小藍(lán)那被雨淋的樣子，說(shuō)：“小藍(lán)，把我的傘借給你，我家很近的。”說(shuō)完就冒著大雨跑了。小藍(lán)忙喊：“還是你自己用吧！不然把你淋濕了！”小紅邊跑邊喊著：“沒(méi)事的！”漸漸消失在雨中。
小藍(lán)回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天外邊雨很大，多虧小紅把傘借給我，不然我就淋成落湯雞了！”她媽媽說(shuō)：“人家孩子多會(huì)關(guān)心人呀！在困難的時(shí)候心里裝的卻是別人，你要向他學(xué)習(xí)！”小藍(lán)聽(tīng)了媽媽的話似乎懂得了很多。
小朋友們，原來(lái)“雷鋒”就這我們身邊。我們也應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好少年，在別人需要幫助的時(shí)候伸出我們熱情的雙手。因?yàn)?ldquo;花要葉扶，人要人幫”，幫助別人才能得到別人的幫助。
內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗西城小學(xué)二年級(jí):騰佩榕
乙： 親愛(ài)的同學(xué)們
合： 大家，下午好！
甲：為迎接20XX年西安世園會(huì)的召開(kāi)，踐行“城市與自然和諧共生”“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”的世園理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注世園、了解世園、分享世園，我校將開(kāi)展以“迎世園文明禮儀行”為主題的講故事、演講比賽。
乙：下面，我向大家介紹一下本次比賽的評(píng)委有：劉老師杜老師王老師余老師
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)u委代表余老師宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
甲：現(xiàn)在我宣布：紡織城小學(xué)“迎世園文明禮儀行”講故事、演講比賽正式開(kāi)始。
乙：同學(xué)們，20XX年4月28日世界園藝博覽會(huì)將在我們古城西安隆重召開(kāi)，這是一個(gè)多么另人興奮的事啊！那么，我們作為一個(gè)西安人，一名小學(xué)生，又應(yīng)該為世園做些什么呢？
有請(qǐng)1號(hào)選手李萬(wàn)晴為大家演講《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》
甲： 文明禮貌是禮儀，尊老愛(ài)幼是美德，同學(xué)們，讓我們樹(shù)新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)八榮，除舊惡杜絕八恥。
有請(qǐng)2號(hào)選手楊浩霖為大家演講《爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士》
乙： 聽(tīng)說(shuō)世園會(huì)上，世界名花都來(lái)參展，這些花是他們的國(guó)寶，各有千秋，瑰麗秀美。那我們這些中華民族的花朵更是不能遜色了，我們要爭(zhēng)當(dāng)四好少年，規(guī)范自己的言談舉止，構(gòu)成一道獨(dú)有的風(fēng)景。
有請(qǐng)3號(hào)選手焦冬鈺為大家演講《迎世園，爭(zhēng)做四好少年》
甲：同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁。建設(shè)祖國(guó)大廈使它更加繁榮富強(qiáng)！
合： 讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。
有請(qǐng)4號(hào)選手閻彭佳為大家演講《做新世紀(jì)的好少年》
乙：聽(tīng)！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。看！我們的校園不就是一個(gè)充滿愛(ài)的小世界嗎？校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(zhǎng)的足跡。
有請(qǐng)5號(hào)選手程蒙滋為大家演講《我是校園小主人》
甲：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，花兒朵朵，花色叢叢，卻不知是誰(shuí)的小手將它的花瓣打落在地，使她的美麗容貌消失了，留下的是花兒們內(nèi)心的痛苦。同學(xué)們，讓我們做環(huán)保的小主人吧！
有請(qǐng)6號(hào)選手張子萱為大家演講《做環(huán)保的小主人》
乙： 是誰(shuí)把桌椅、門(mén)窗推推撞撞，是誰(shuí)在課間追追打打，是誰(shuí)隨手丟了塑料袋 。同學(xué)們，我們是校園小主人，我們要愛(ài)護(hù)校園啊！
有請(qǐng)7號(hào)選手黃藝馨為大家演講《愛(ài)護(hù)校園，做校園小主人》
甲：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。送給朋友一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止。
有請(qǐng)8號(hào)選手江婧萱為大家演講《我為世園喝彩》
甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們踏入了世園的倒記時(shí)。
乙： 做一個(gè)文明的實(shí)驗(yàn)人，那是我們共同的心愿。
甲： 文明人要有良好的行為。乙： 文明人要有良好的習(xí)慣。甲： 今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
有請(qǐng)9號(hào)選手王宇萱為大家演講《文明之花開(kāi)遍世園會(huì)》
乙： 勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是不是要在我們這一代中消失？
有請(qǐng)9號(hào)選手楊瑩為大家演講《節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥》
甲： 一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
乙： 春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
甲： 尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，除陋習(xí)。
有請(qǐng)10號(hào)選手寇文清為大家演講《講文明除陋習(xí)》
乙：大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。
合：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向世園，飛向美好的未來(lái)。甲：我們激情洋溢的演講將要進(jìn)入第二個(gè)階段：活潑可愛(ài)的小朋友們將為我們帶來(lái)更精采的節(jié)目
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，周?chē)黄澎o，小草和大樹(shù)聊起了天，請(qǐng)聽(tīng)《小草和大樹(shù)》的故事，演講者盧瑤。
乙：剛才，我們小草和大樹(shù)聊起的環(huán)保的話題。接下來(lái)我們?cè)僬J(rèn)真傾聽(tīng)“蒲公英與世園會(huì)的故事”吧！（焦斯羽）
甲：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來(lái)了，可是，以前美麗的家園沒(méi)有了，只聽(tīng)見(jiàn)燕子痛苦的呼喊：“救命啊！，救命啊！”清聽(tīng)《燕子的痛苦》吧！（李若雨）
乙：大地說(shuō)：春天是綠色的。天空說(shuō)：春天是藍(lán)色的。我們說(shuō)春天是什么？請(qǐng)欣賞《獻(xiàn)給世園會(huì)的花》（張樂(lè)）
甲：我們都喜歡看五顏六色的花，喜歡色彩斑斕的衣裳，我們趕快培育出奇特的彩棉樹(shù)。請(qǐng)欣賞李偉為大家?guī)?lái)的《奇特的彩棉樹(shù)》
乙：紡織城小學(xué)“迎世園 文明禮儀行”講故事、演講比賽暫告一段，請(qǐng)同學(xué)們稍休息一會(huì)兒。
甲： 下面，請(qǐng)?jiān)u委代表余老師宣布比賽結(jié)果。
乙： 請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
【關(guān)鍵詞】德育創(chuàng)新 “五心四好”主題 實(shí)踐活動(dòng)
“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)是重慶市提升未成年人思想道德素質(zhì)的一大創(chuàng)新舉措。2010年9月，重慶市“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校成功地舉行；10月，重慶市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任周波同志，江北區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)何積光蒞臨我校檢查指導(dǎo)。按照上級(jí)要求，我校結(jié)合實(shí)際著力“三抓”，實(shí)施“三三”工程，即一抓工作結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)融入”；二抓活動(dòng)載體，開(kāi)展“三個(gè)創(chuàng)作”；三抓推動(dòng)力量，突出“三個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)”，扎實(shí)地開(kāi)展了“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我校德育工作創(chuàng)新。
1.抓工作結(jié)合，在“三個(gè)融入”中讓“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處
開(kāi)展“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)就是培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者和可靠接班人的有效載體。在實(shí)踐中，我們感到開(kāi)展“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是要抓好工作結(jié)合，我們通過(guò)“三個(gè)融入”，讓“五心四好”全面落到實(shí)處。
1.1 融入教育教學(xué)。我校組織自編了“五心四好教育讀本”，作為“五心四好”教育課的校本教材。每周一課根據(jù)教材的編排讓孩子們從“五心”的解析、箴言警句、英雄事跡到身邊的故事學(xué)起，逐層遞進(jìn)理解“五心四好”的內(nèi)容，播下真善美的種子。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓“五心四好”在學(xué)生的心中扎根，我們每月還推選老師上一節(jié)主題教育活動(dòng)大課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
1.2 融入校園文化。我校設(shè)立了“五心四好”教育活動(dòng)室，讓孩子們直觀了解各班各年級(jí)“五心四好”活動(dòng)開(kāi)展及爭(zhēng)創(chuàng)情況，激發(fā)他們的爭(zhēng)創(chuàng)熱情；在教學(xué)樓樓道打造少年先鋒隊(duì)隊(duì)史、“五心四好”教育的提出等版塊，展現(xiàn)不同時(shí)期少先隊(duì)員的風(fēng)采；打造“樹(shù)榜樣、學(xué)榜樣展示墻”，展示全校“五心四好”少年的優(yōu)秀事跡；打造開(kāi)敞式圖書(shū)室，為孩子們提供閱讀更多“五心四好”故事的空間；最近，我們還設(shè)計(jì)了“承諾墻”，公示部分班級(jí)和學(xué)生的承諾，供大家監(jiān)督。
1.3 融入日常養(yǎng)成。我校組織開(kāi)展升旗儀式參與情況、專(zhuān)題黑板報(bào)的檢查與評(píng)比，紅領(lǐng)巾廣播站每周兩次“五心四好”專(zhuān)題廣播并結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)。如九月十八日在觀音橋步行街成功開(kāi)展“九•一八”紀(jì)念活動(dòng)；抗戰(zhàn)勝利65周年紀(jì)念日及國(guó)慶之際開(kāi)展“我們愛(ài)祖國(guó)”專(zhuān)題教育活動(dòng)；建隊(duì)日期間開(kāi)展“在隊(duì)旗下成長(zhǎng)”及“爭(zhēng)做五心四好好少年”的文明禮儀一日常規(guī)展示活動(dòng)；十月中旬以“我健康我快樂(lè)”為主題校級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕；四年級(jí)還開(kāi)展了“傳承紅巖精神、爭(zhēng)做五心四好少年”的主題隊(duì)會(huì)；農(nóng)民工日開(kāi)展了向全市農(nóng)民工子女發(fā)出倡議書(shū)的活動(dòng)；堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展“講五心四好故事，做五心四好少年”的活動(dòng)等。我們還將“五心四好”少年的評(píng)選與學(xué)生誠(chéng)信檔案、志愿服務(wù)、日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2.抓活動(dòng)載體，在“三個(gè)創(chuàng)作”中生動(dòng)形象地開(kāi)展“五心四好”主題教育
“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”。我們鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活，深入所在社區(qū)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，開(kāi)展故事創(chuàng)作、童謠創(chuàng)作、兒童劇創(chuàng)作等“三個(gè)創(chuàng)作”活動(dòng)，通過(guò)文藝載體生動(dòng)形象的表現(xiàn)和展演，既為孩子們表達(dá)真善美提供平臺(tái)，又讓“五心四好”在他們心中扎根，為人生打下厚實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
2.1 開(kāi)展故事創(chuàng)作。我校發(fā)揮“重慶市故事創(chuàng)作基地”的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的故事創(chuàng)作活動(dòng)，如看圖編故事、續(xù)編故事、讀兒歌寫(xiě)故事、組合詞語(yǔ)寫(xiě)故事、模仿生活情境寫(xiě)故事、觀察生活現(xiàn)象寫(xiě)故事，學(xué)生在不同形式的故事創(chuàng)編中，寫(xiě)作能力得到提高，個(gè)性得到張揚(yáng)。在故事創(chuàng)作活動(dòng)中，老師們還引導(dǎo)學(xué)生挖掘身邊的素材，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，自編了“五心四好”故事，在“我們創(chuàng)作的故事”展示墻上展示，目前原創(chuàng)故事68個(gè)。
2.2 開(kāi)展童謠創(chuàng)作。我校組織師生以“五心四好”為主題，共同創(chuàng)作了童謠。比如創(chuàng)作的《“五心四好”拍手歌》：“你拍一，我拍一，忠心愛(ài)國(guó)要牢記；你拍二，我拍二，常獻(xiàn)愛(ài)心記心兒……”創(chuàng)作的《爭(zhēng)做四好少年兒歌》：“少年兒童要牢記，爭(zhēng)做四好是必須。熱愛(ài)祖國(guó)有骨氣，理想遠(yuǎn)大有魄力；勤奮好學(xué)長(zhǎng)知識(shí)，追求上進(jìn)爭(zhēng)第一；品德高尚懂禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)在一起；體魄強(qiáng)健靠自己，活潑開(kāi)朗有朝氣……”已在校園傳唱，這些童謠不僅貼近學(xué)生生活，而且朗朗上口，易于傳誦，體現(xiàn)了童趣。
2.3 開(kāi)展兒童劇創(chuàng)作。兒童劇是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表演形式。為了進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)作的熱情，激發(fā)他們爭(zhēng)做“五心四好”少年，我校以年級(jí)為單位，組織學(xué)生自編情景劇《蒙蒙在家里》，諷刺劇《他幫助了我》、快板舞蹈《唱響五心四好歌》等，孩子們?cè)诰幯葜形虺龅览恚ぐl(fā)起內(nèi)在的道德熱情，塑造真善美人格。
3.抓推動(dòng)力量，在“三個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)”中把“五心四好”主題教育活動(dòng)引向深入
我校堅(jiān)持以“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。為讓更多的學(xué)生和教師參與到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校突出“三個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)”，推動(dòng)“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。
3.1 我校把“五心四好”教育活動(dòng)的開(kāi)展擺上重要日程，統(tǒng)籌學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)重慶市“五心四好”活動(dòng)推廣點(diǎn)。安排，周密部署，突出活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)形式，做到“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展同部署、同檢查、同考核。我們結(jié)合地理環(huán)境、素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)，迅速投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，通過(guò)媒體、座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)聯(lián)誼會(huì)等方式整合社會(huì)資源，通過(guò)發(fā)放學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查表找到主攻方向，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)推廣點(diǎn)。
3.2 教師突出爭(zhēng)創(chuàng)“五心四好”教師。為了給學(xué)生做好表率，我們向全體教師提出倡議：志存高遠(yuǎn)，崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛(ài)學(xué)生，做教書(shū)育人的模范；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范；自尊自律，做廉潔從教的模范。要求大家積極爭(zhēng)當(dāng)“五心四好”的踐行者。校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生根據(jù)老師每周“五心四好”主題教育課的教學(xué)質(zhì)量、平時(shí)的言行舉止，共同打分，評(píng)定出“五心四好”模范教師。
3.3 學(xué)生突出爭(zhēng)創(chuàng)“五心四好”小明星。在全校開(kāi)展“五心耀五小，我是小明星”爭(zhēng)星活動(dòng)，每位學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，制定自己的創(chuàng)星計(jì)劃，老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)在學(xué)生的創(chuàng)星卡相應(yīng)的欄目上貼星，鼓勵(lì)學(xué)生積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的小明星――愛(ài)國(guó)之星、上進(jìn)之星、自信之星、學(xué)習(xí)之星、故事小明星、體育之星、小孝星等。半年來(lái)，共評(píng)選出學(xué)校“五心四好”小明星110位――愛(ài)國(guó)之星20人，上進(jìn)之星15人，自信之星8人，學(xué)習(xí)之星25人，故事小明星20人，體育之星10人，小孝星12人，孩子們比學(xué)趕幫超，掀起了爭(zhēng)創(chuàng)的熱潮。
2、雷鋒的精神就像香樟樹(shù)，一棵，當(dāng)然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
4、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模。
5、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
6、學(xué)習(xí)雷鋒，大家，也你。
7、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
8、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。
9、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)。
10、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神。
11、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
12、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”
13、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者。
14、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年。
15、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛(ài)心。
16、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚(yáng)。
17、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
18、學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人。
19、向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
20、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
21、學(xué)雷鋒精神，做四有新人。
22、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
23、助人為樂(lè)情長(zhǎng)在，雷鋒精神心永存。
24、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。
25、從小事做起，與文明握手。
26、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹(shù)客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。
27、“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)校園新風(fēng)”
28、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。
29、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
30、釘子是小，釘子精神卻不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷鋒活著，是時(shí)代個(gè)活雷鋒。
33、奉獻(xiàn)友愛(ài)互助進(jìn)步。
34、助人一刻，快樂(lè)一生。
35、學(xué)雷鋒精神樹(shù)文明風(fēng)尚。
36、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開(kāi)助人樂(lè)。
37、多雷鋒，多一份關(guān)愛(ài)。
38、廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)創(chuàng)造城市美好生活。
39、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
40、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
41、弘揚(yáng)雷鋒精神參與志愿服務(wù)。()
42、學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
43、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。
44、弘揚(yáng)雷鋒精神彰顯道德力量。
45、用一點(diǎn)一滴小愛(ài)，匯成一片愛(ài)的海洋。
46、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
47、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
48、存好心做好事，當(dāng)好人有好報(bào)。
49、將雷鋒精神進(jìn)行到底。
50、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
51、九州大地整新容，雷鋒遍地開(kāi)新花。
52、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從做起，從心做起，從小事做起。
53、服務(wù)他人提升自己。
54、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行巴中精神。
55、雷鋒，就和幫助。
56、春天來(lái)了，雷鋒精神發(fā)芽了。
57、“互助、友愛(ài)、進(jìn)步”
58、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神”
59、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
60、弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園。
61、雷鋒精神永放光芒。
1、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開(kāi)助人樂(lè)。
3、學(xué)雷鋒助人為樂(lè)，做“雷鋒”人人尊敬;
4、助人為樂(lè)學(xué)習(xí)雷鋒;
5、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
6、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
7、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)立新社會(huì)新風(fēng)!
8、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
9、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
10、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫!
11、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
12、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!
13、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生
14、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)
15、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生
16、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年雷鋒精神永放光芒
17、助人為樂(lè)情長(zhǎng)在,雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員
18、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑
19、爭(zhēng)做雷鋒式的好少年弘揚(yáng)雷鋒精神 創(chuàng)建文明城校園將雷鋒精神進(jìn)行到底
20、愛(ài)心播種希望，奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春
21、“互助、友愛(ài)、進(jìn)步”“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹(shù)校園新風(fēng)”
22、“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚(yáng)雷鋒精神”
23、“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
24、“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”
25、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采
26、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園
27、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運(yùn)
28、全心全意、雷厲鋒行
29、學(xué)雷鋒、迎奧運(yùn)、創(chuàng)和諧
30、和諧雷鋒，從我做起
31、學(xué)雷鋒爭(zhēng)做時(shí)代新公民
32、學(xué)雷鋒發(fā)揚(yáng)互幫互助;
33、學(xué)雷鋒助人為樂(lè)，做“雷鋒”人人尊敬;
34、助人為樂(lè)學(xué)習(xí)雷鋒;
35、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
36、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
37、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)立新社會(huì)新風(fēng)!
38、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
39、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
40、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫!
41、好事雖小，意義卻大;
42、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題
43、爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒!
44、雷鋒精神就在我們身邊!
45、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，為兩個(gè)‘文明’作貢獻(xiàn)
46、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神
47、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
48、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)
49、人人為我，我為人人
50、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
51、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在
52、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
53、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛(ài)心
54、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代楷模
55、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒
56、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者
57、真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)
58、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家
59、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者
60、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者
61、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
62、春天來(lái)了，雷鋒發(fā)芽了。
63、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
64、廣泛普及愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范。
65、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。
66、釘子是小，釘子精神卻不小。
67、實(shí)踐“三個(gè)代表”、弘揚(yáng)雷鋒精神。
68、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
69、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
70、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
71、雷鋒活著，我們是時(shí)代一個(gè)個(gè)活雷鋒。
72、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹(shù)客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。
73、崗位學(xué)雷鋒 爭(zhēng)做好員工。
74、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂(lè)。
75、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
76、團(tuán)結(jié)友愛(ài) 助人為樂(lè) 尊重他人 善于合作。
77、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。
78、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)立新社會(huì)新風(fēng)!
79、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
80、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
81、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫!
82、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
83、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題!
84、弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明中學(xué)生
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。
雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他（她）？當(dāng)別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
五年級(jí):湯包
