時間：2023-05-29 17:46:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇同桌的你歌詞改編，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、教學背景分析
1. 教材分析
定語從句是初中語法的一個重要知識點。牛津英語教材（譯林版）7A—9B Reading及其書后練習中，定語從句出現的頻率非常高。學生做閱讀理解和完形填空時也會經常碰到定語從句。如果初中生沒有基本掌握定語從句的用法，那對他們的習題訓練、英文表達及英文書刊閱讀將會產生很大的障礙。
2. 學生分析
該語法現象對于初中生來說比較復雜，學生不容易理解并準確運用，因此該語法被安排在初三最后一學期9B最后一個單元。但此時學生既要學習新授課，又要復習、鞏固初一到初三所學的全部英語知識，更嚴峻的是——一個月后就面臨著英語口語和聽力中考提前測試。學生的壓力之大、時間之緊、情緒之緊張可想而知。因此創設情境、激發學生學習興趣、把定語從句教學與口語教學相結合、提高課堂效率成為廣大初三英語教師課堂教學的當務之急。
二、情境教學的創設與應用
1.?借鑒話題，創設情境，導入定語從句
首先教師向學生介紹自己的業余愛好：
I am a music fan. I like listening to music. My favorite song is You， My Desk﹣mate（《同桌的你》）， because it can remind me of my college life， my first love and my sweetheart.（學生們笑）My another hobby is translating Chinese lyrics into English， and my favorite lyrics are also the lyrics in the song You， My Desk﹣mate， such as “who has married you， a sensitive girl”“who has thrown the letter that I wrote to you into the wind”.利用多媒體把這兩句歌詞的英文投影到黑板前面。在修飾名詞或代詞的詞組或句子下面用下畫線標注，被修飾的名詞或代詞用斜體。與學生一起探究畫線部分與斜體名詞之間的關系，從而導入定語從句。
①“Who has married you， a sensitive girl”（誰娶了多愁善感的你）
②“Who has thrown the letter that I wrote to you into the wind”（誰把我寫給你的信丟到風里）
2.?改編流行歌詞，學習定語從句
學生是流行音樂的廣大受眾，上課時選取學生耳熟能詳的歌詞作為素材，使得教學與學生生活真正融為一體。我嘗試用多媒體播放一些經過改編后歌詞中含有定語從句的中文流行音樂，在播放過程中要求學生找出歌曲中含有定語從句的歌詞，并把這些歌詞中英文分別呈現在投影儀上。用下畫線標出先行詞，用斜體標出關系詞：
①There is a beautiful girl whose name is Xiaowei.
（有一個美麗的小女孩，她的名字叫做小薇。）
② That’s the day when you come in the quiet summer.
（那是個寧靜的夏天，你來到的那一天。）
③ Love is a wonder which takes my breath away.
（愛是個奇跡，會讓人突然不能呼吸。）
④ Your hand is a tender universe in which I’m turning around.
（你的手不是手，是一個溫柔的小宇宙，我這個小星球在你的手中轉動。）
⑤ The strong wind is blowing at those who fall in love at the first sight.
（大風吹吹什么，吹一見鐘情的人。）
⑥ The love that you give me makes me rely on you.
（可是你給我的愛讓我養成了依賴。）
3. 在游戲中操練定語從句
請學生輪流到講臺上來，用定語從句來描述班上的學生，讓別的學生來猜謎，猜對加分，猜錯則罰唱一句英文歌詞。例：
S1：The girl who wears a red woolen sweater and a pair of long boots in my class is my best friend . Do you know who she is？
S2：She is…
S1：I borrowed a story book from the boy who got the first place in the mid﹣exam yesterday. Who is he？
S2：He is…
4. 巧借英文歌曲鞏固定語從句
興趣是最好的老師，通過平常和學生的接觸以及課堂和學生的交流，感受到學生對音樂有著無比的興趣，因此我選擇了一首優美動聽、里面含有許多定語從句的英文曲That’s Why You Go Away。通過教授這首歌曲達到進一步鞏固定語從句教學任務的目的，具體方法：從歌詞中抽出了關系詞，讓學生邊聽邊填；請學生找出英文歌詞中被省略的關系詞，并填入。歌詞如下：
That’s Why you Go Away《伊人遠，情已逝》
（1）Love is one big illusion ①that/which（填入合適的被省略的關系代詞）I should try to forget.
（愛是一種假象，我應該試圖去忘記它。）
（2）You're the one ②who （填入不可省略的關系代詞）set it up，now you're the one to make it stop.
（你就是讓我產生愛的那個人，但是你現在也要讓它停止。）
（3）I'm the one ③who（聽歌填入被抽出的關系代詞）is feeling lost right now.
（此時此刻我感到迷茫。）
（4）Now you want me to forget every little thing ④which/that（填入被省略的關系詞） you said.
（你要我忘記你說的任何事情。）
（5）I won't forget the way ⑤which/that（填入被省略的關系詞） you're kissing.
（我忘不了我們的吻。）
最后在歌聲和笑聲中結束這堂語法課。
三、小結
一節優秀的語法課，既是學生和教師一起學習知識的過程，又是師生之間的情感發生碰撞和升華的過程。情境教學法通過用英文和學生談論業余愛好、利用多媒體播放中文流行歌曲、進行課堂游戲、學唱英文歌曲等方式，激發了初三學生學習語法的興趣，寓定語從句的教學內容于具體形象的情境之中，對學生掌握定語從句的規律和用法起到了潛移默化的暗示作用。
關鍵詞：情懷
當“同桌的你”“憤怒的小鳥”“盜墓筆記”等一眾掛著IP光環，滿滿都是情懷的名詞從各種屏幕上襲來時，營銷的攻勢其實就已經開始了。
一系列營銷以魔獸最為猛烈，作為超級IP，它的戰斗力、粉絲值和一出場就自帶的口碑傳播屬性自不必說。光看網絡上鋪天蓋地的自述游戲家史、滿電影院自費COSPLAY的粉絲們在表演，就知道這是情懷營銷的巔峰之作，甚至不需要廠商做多少發動。而在中國，這個魔獸粉絲最大的聚集地，票房似乎也很能說明問題，首日3億元、5天10億元……
可情懷營銷也就此峰回路轉。第6天，粉絲看完電影了，票房回落到3000萬元。情懷營銷最大的問題也由此暴露，無論粉絲群體多大，如果產品依然只是針對粉絲，營銷做得再自發，也是小眾傳播，消費粉絲而已。
這不，總算不打情懷牌的羅永浩和他的錘子手機，終于用務實的配置和沒啥情懷的營銷演講，開始翻身了。
點評：情懷營銷或情懷產品，其實看似情懷無敵，但也有個適銷對路的問題。如果產品不對路，可能連粉絲也不買賬，比如做成手游的圣斗士、七龍珠，它們的“80后”粉絲正在成家立業，幫忙傳播可以，進去消費沒空。其實情懷要做到更大的兼容，實現路人轉粉，比如2015年大熱的《大圣歸來》，單一個童自榮的配音，就讓許多40到60歲的人，找到昔日“上譯”的感覺，而去看看動畫片。
關鍵詞：自黑
比起常規的王婆賣瓜式營銷，自黑營銷在2016年成了一個特色拼盤。典型案例有兩個：
一個是6月間“被自黑”的神州租車，這個以“自己購車、自己雇司機”為核心模式的租車平臺當時邀請了幾個明星打了一組“我怕黑專車”的廣告，明里暗里把矛頭對準了Uber。結果重金做的大營銷，起到了反效果，不僅網民不高興，就連海報中的一位明星都發微博聲明，這些文案他是不同意的，已要求神州撤回以他為主角的海報。
比起神州租車，顯然網易的自黑段位就高出了許多。7月，網易為了2016年校園招聘打造的一曲洗腦歌《浙江杭州網易互聯網招聘了》，歌詞改編自街頭耳熟能詳的路邊攤廣告《江南皮革廠倒閉了》，上線第一天就收到了快 4000 份簡歷。隨后，網易其他產品也接連跟風，《網易嚴選打折了》《海淘正品哪家強，杭州網易找考拉》之類的自黑+逗比的神曲接連上架……
點評：類似這樣自黑的產品營銷，還有很多。比如3月酷開和微博聯手打造的一個名為#黑的漂亮#的話題，目的在于引發社交網絡上大V、名人和普通人進行自黑大賽，以烘托其一款主打黑色美學顯示效果的電視。然而，話題與產品之間略顯牽強，也就很難“黑出翔來”。反倒是網易，要么自黑的產品本身娛樂性較強，要么產品的受眾或招聘的對象（潛在年輕白領）同樣酷愛自黑和賣萌，也就使得自黑營銷變得有的放矢了。
關鍵詞：網紅
作為網紅爆發的元年，2016年的營銷必然也必須和網紅扯上千絲萬縷的聯系。4月21日，在大熱網絡脫口秀《羅輯思維》及其主播羅振宇的強力推薦和主導下， 號稱2016年中國第一網紅的papi醬視頻廣告貼片以2200萬元的價格成功售出，被麗人麗妝拿下。
這一典型的營銷事件，其關鍵并不在于是否有了央視廣告招標的爆款范式，而在于將“網紅”這一詞匯從過去局限于“三俗”的范疇，通過做知識社區的《羅輯思維》包裝，而形成了一個可以被雅俗共賞的文化現象。隨后的各種網紅營銷中，既出現了“假慈善”之類的泥沙，出現了杜蕾斯“百人試戴”直播之類噱頭十足卻乏善可陳的廣告直播，也出現了一些優質網紅和一些行業有效結合形成跨界營銷的案例。盡管，據調查，72.7%的受訪者覺得網紅代言的營銷方式恐難持久。
9月，騰訊動漫讓一位“可愛風”少女裝扮成國產動漫《狐妖小紅娘》中涂山蘇蘇的樣子，直播了與刺繡、油紙傘、刻紙、泥塑、皮影5位手藝人的交流。10月，阿里借助淘寶直播，對藏戲、唐卡等多種非物質文化遺產進行連續3天的全方位展示，并順勢在淘寶的館線上推出68個特色產品，訂單超過3萬筆。而此前，其亦嘗試過讓10名網紅直播其向蘇繡、龍泉寶劍等非遺傳承人拜師學藝的內容，其實也是先期進行嘗試。
其實，在2月爆紅的韓劇《太陽的后裔》背后，宋仲基就是網紅，而愛奇藝商城同步推出了宋慧喬、宋仲基劇中同款商品，成功變身電商平臺，這種借鑒韓劇+韓流+韓貨的營銷方式并不鮮見，關鍵在于怎么做成雙料爆款。
點評：網紅作為一種營銷媒介，在真正走向商業化營銷的過程中，難免出現探索的煩惱。從貼片廣告到內植入，再到直接為電商導流，各種姿勢的頻繁迭代，其最后的依托，依然是網紅所輸出的內容創造是否有價值，和受眾的切合度是否嚴絲合縫。以“90后”“00后”為主要受眾族群的網紅經濟，如何合理利用，在2017年也將繼續被探索。而其核心引爆點，還是“如何抓住年輕人的心”。一些傳統文化如戲曲，恰恰因為這種隔代感，再加上網紅、直播的演繹，依靠年輕人的好奇心，結合年p人喜歡的網游、網文素材，起到了“二次創業”的營銷奇效。至于傅園慧和她的“洪荒之力”，那是個“意外”，但也體現了“抓心”的要訣。
關鍵詞：皮卡丘
當業界還在討論虛擬現實技術（VR）如何運用在商業上，幾個大平臺紛紛暢想著用VR試衣間、VR逛商場打造新的消費和營銷場景時，現實增強（AR）寵物養成手游《精靈寶可夢GO》卻一夜爆紅，在最熱的7月間掀起了一場全球性的“捉妖記”熱浪。在現實世界里抓一只皮卡丘該是多么愜意的事。可當大家還在談論任天堂如何通過游戲賺錢時，它卻轉向做起了用游戲為線下店鋪導流的O2O營銷生意。
毫無懸念要模仿。在國內，騰訊應了把奧運景，玩了把AR火炬傳遞活動的試驗，僅用虛擬的勛章就獲得了1億次互動，由此萌生了在春節搶紅包活動中用真金白銀來繼續AR玩法的打算；而愛奇藝則為《櫻桃小丸子》劇場版登陸院線做推廣，在中秋節期間聯動新浪游戲、新浪微博、愛奇藝游戲上線“玩游戲送《櫻桃小丸子》影票”活動，再輔之以各種事件營銷，形成全民捕捉小丸子的線上線下聯歡；而在“雙11”期間阿里巴巴則先行一步，在移動端首頁推出AR搶紅包活動，除了贈送“雙11”精品店鋪的折扣紅包外，還根據LBS直接為線下合作門店做導流。
有意思的是，在國內企業忙不迭地在AR上玩營銷時，任天堂的套路卻在快速迭代，一會兒趁皮卡丘火熱，推出皮卡丘+馬里奧的合體公仔，用奇葩造型為其即將發售的黃金皮卡丘卡牌之類的土豪周邊做眼球吸引；一會兒又撞車“雙11”，拋出30年前的經典紅白游戲機復刻版（NES），用“舊貨”和一字之差，為2017年推出的次世代游戲機NS做向導，順便“惡心”一下11月10日老對手索尼推出的PS4升級版……
本文通過對過去以及近年來優秀的或是成功流行歌曲中兩種特定和聲布局的分析，并結合每一首作品的主題發展手法，揭示其作品技術含量與藝術創新程度，旨在強調與證明藝術創作中創新的重要性，讓更多的流行歌曲創作者得到警示，避免在自己的創作中出現和別人雷同的作品。
一、Ⅰ―Ⅲ―Ⅳ―Ⅴ（Ⅰ）或
Ⅰ―Ⅲ―Ⅱ―Ⅴ（Ⅰ）
這是一種被重復使用最多的和聲布局，也是一種最常見的特定的和聲布局，說其特定，是因為其不同于一般的正三和弦的復式進行，其特點是在Ⅰ―Ⅳ（Ⅱ）―Ⅴ之間添加Ⅲ級作為經過和弦，形成固定不變的模式。
由于Ⅲ級和Ⅰ級是三度關系，二者有兩個共同音，連續出現時色彩上是一種漸變的發展式的和聲音響效果，與Ⅳ或Ⅱ級又是二度強進行關系，由于沒有共同音，Ⅳ級或Ⅱ級出現時更加有下屬方向的新鮮感，然后順理成章進行到Ⅴ或Ⅰ（一般反復使用時作呼應變化）形成終止式，這種和聲進行已經形成一種固定創作模式。
變化的形式是Ⅱ與Ⅳ都是下屬和弦，尤其是Ⅱ7的第一轉位，更像Ⅳ，所以有時也用Ⅰ―Ⅲ―Ⅱ―Ⅴ。
看下面經典的例子：
例1：湯尼《月亮代表我的心》
歌曲第一段一開始采用該模式創作，每兩個和弦一句，奠定了該歌曲的基調，之后轉入其他進行，引向終止；第二段開始仍采用該模式，不過旋律從高出開始向下進行，然后翻轉上去停留在Ⅰ上面然后重復一遍停留在Ⅴ級上作半終止，緊接著再現第一段。該歌曲是運用該模式最為成功的一首作品，使得很多創作者對其進行模仿。
再看下一個例子：
例2：谷建芬《燭光里的媽媽》
《燭光里的媽媽》這首歌曲，旋律也是以該模式為創作基礎，第一段主要是Ⅰ―Ⅲ―Ⅱ―Ⅴ；到了第二段改為Ⅰ―Ⅲ―Ⅳ―Ⅴ，Ⅱ級換成Ⅳ級后，旋律與和聲的色彩也隨著音區的提高而明亮，注意第一段旋律中的七音，并未下行解決，而是上行到九度音后下行，是泛爵士樂化的和聲用法，因為七音出現在旋律聲部，總是下行二度解決，雖然獲得了完滿和聲進行，卻限制了旋律的發展，上例的變通用法為旋律的發展提供了更多的可能。
Ⅰ―Ⅲ―Ⅳ（Ⅱ）―Ⅴ的進行貫穿全曲的發展，尤其是第一段，結合獨特的歌詞語言節奏，形成了富有個性的獨特的主題旋律進行與和聲音響效果。
例3：中島美雪《漫步人生路》
日本著名流行兼創作歌手中島美雪的作品中常出現這個進行，其主題在強拍上先長后短的揚抑格設計，使旋律非常具有律動感。
再看另一位日本音樂家近藤真彥的作品。
例4：近藤真彥《千千闕歌》
日本近藤真彥的作品《タ燒けの歌》，港臺歌手翻唱名為《千千闋歌》，該例第一段是在不斷反復Ⅰ―Ⅲ―Ⅱ―Ⅴ的基礎上以變化模進的方式創作的，與燭光里的媽媽有異曲同工之妙，注意九音以正規方式下行解決。
相似的例子還有很多：
例5：高曉松《同桌的你》
上例同為該模式基礎上創作的前兩句，第二句以對第一句溯型的方法發展而來。很多流行歌曲作者都明白，借用特定的經典和聲布局模式作為創作旋律的基礎，成功的概率要大很多。
相似的例子還有很多，例如由陳家樂作曲、香港歌手周惠演唱的《約定》，臺灣歌手潘美辰創作并演唱的《我想有個家》、王杰演唱的《最后一個冬季》等。
重復使用和聲布局雖算不上抄襲，但是，能不能在創作中用得和別人不一樣，能不能用得有新意，這才是關鍵。
二、Ⅰ―Ⅴ―Ⅵ―Ⅲ―Ⅳ―Ⅰ―Ⅳ（Ⅱ）―Ⅴ
這個和聲進行起源于巴洛克時期音樂家帕海貝爾的一首復調作品《D大調卡農》的低音主題，盡管是低音主題，原曲基本將其按照和弦根音來處理，和恰空舞曲的創作手法比較接近。
例6：帕海貝爾《D大調卡農》
自1940年美國波士頓流行音樂家費德勒與他的小交響樂團首次將其以流行手法演奏后，該曲便在美國以及歐洲不斷被改成各種流行器樂與聲樂作品。由于其和聲風格溫暖流暢，故其低音進行則被作為流行的和聲序進，引入到流行音樂創作中來，形成了一個帶有《D大調卡農》標志的獨特的流行創作風格。
該低音主題進行首先是一個變格的下行四度進行，然后下行三度模進Ⅵ―Ⅲ，相當于關系自然小調的主屬進行，需要說明的是，Ⅲ級和弦在古典時期以前很少出現在大調的作品里面。之后再下行三度模進一次Ⅳ―Ⅰ，相當于下屬調的主屬進行，這樣在模進中巧妙地經過兩個關系調的主屬進行，然后引向半終止，和聲音響效果非常溫暖流暢，每一個模進音組之間的和弦剛好又是二度關系的強烈色彩對比關系，這又使得每一次音組出現充滿新鮮感。下面看其在流行歌曲中的廣泛運用。
例7：邁克爾•杰克遜《I will be there》
大調的時候已故美國流行巨星的作品，采用卡農和聲進行的經典例子，主題結合低音進行，采用模進的手法，后面略去了半終止兩個和弦，轉向全終止。大調的時候該進行到一半Ⅰ―Ⅴ―Ⅵ―Ⅲ剛好停留在關系小調的自然Ⅴ級上，情緒離開大調，避免了大調過于明亮的色彩，產生和聲音響的明暗對比。
例8：黃家駒《光輝歲月》
這是一首已故香港搖滾歌手黃家駒的經典作品，全曲包括歌曲的前奏以及間奏均以卡農低音和聲進行反復為基礎，是一首以呼喚人種平等為主題的歌曲。歌曲第一段沒有采用模進句式，而是采用不均等的三句式，非常巧妙地規避開了低聲部過于規律化帶來的單調與重復，同時也避免了由于方正樂句的摸進帶來的作品之間的雷同感。
例9：久石讓《天空之城》
日本作曲家久石讓為卡通片《天空之城》做的經典配樂，后被改編變成各種流行器樂與流行聲樂作品。作品為c小調。前兩句為變化模進關系，情緒保持統一；第三句逐漸轉變情緒，變為兩個向上跳進的小短句；第四句采用承遞的發展手法，由重復前一句的最后一個音E音（和弦七音）下行解決到D音的方式引入，又合二為一引向半終止。上例箭頭所示的七和弦七音的延遲解決，先經過Ⅰ級和弦，再解決的方法，是古典和聲的一種變通用法，非常有特色。這在古典音樂中，這種用法主要體現在古典時期重屬和弦不是直接解決到屬和弦，而是必須先經過終止K46和弦，此時重屬七和弦的七音由于和終止K46和弦是共同音關系必須保持，然后再解決到屬和弦。
而到了最后小節，二級變為大小七和弦，離調到屬和弦，這種手法常出現在小調式歌曲里面，是日韓流行歌曲最常用的風格和手法。
另外，小調式的時候和聲進行到一半時Ⅰ―Ⅴ―Ⅵ―Ⅲ，剛好停留在關系大調主和弦上，旋律非常溫暖，避免了小調過于猶豫的性格。
例10：中島美雪《騎在銀龍背上》
日本著名創作歌手中島美雪的作品，該歌曲只是在其第三段轉同名大調時，采用該和聲進行創作兩句，并且在反復時引入離調進行到其他和弦，用得非常巧妙富有變化而不留痕跡。兩個句子首尾銜接，同時第二句引入了新的帶有對比的節奏和樂思，主要是對比的發展手法。該歌曲曾被臺灣歌手范瑋琪以《最初的夢想》的歌名翻唱。
注意上例最后一小節的九音是采用延留音的方式解決的。
例11：張真／呂禎晃《不讓我的眼淚陪我過夜》
臺灣歌手齊秦演唱的作品中傳唱比較廣泛的一首作品，例中最后一小節的二級九和弦，采用七音迂回到九音的形式，然后下行到Ⅴ級的五音，避免了Ⅱ級七和弦七音出現在旋律聲部時，只能下行解決的單調方式。圓圈內的弱起節奏型，采用貫穿的發展手法，使得四個句子情緒上保持統一感，另外和弦音的旋律位置也不是采用模進的方式，避免了不必要的雷同。
例12：繆森《2010等你來》
該例中采用兩個和弦作為一個短句的創作基礎，并且采用了最普遍的模進手法，如果和例7比較的話①，會發現開始主題旋律的組成音與句法基本一樣，在主題旋法創作上基本沒有新意可言，和其他作品雷同也不足為怪。
音樂創作者都知道，主題樂句的個性特征是很重要的，所以即使是相同和聲布局，如果能規避一些常用的旋律音位置，而采用獨特的旋律位置，獨特的旋法，獨特的節奏，也可以創作出優秀的具有創新意義的作品，否則其旋律很容易雷同而陷入不必要的抄襲嫌疑中。
例13：劉志宏《朋友》
前兩個短句為對應發展關系，后兩個短句采用既有對應又有引申的發展方法是周華健演唱的作品中，傳唱最為廣泛的一首，其朗朗上口的旋律，是以該和聲進行為基礎創作的。
該作品的另外一個特點就是調式的Ⅳ級音和Ⅶ級音（偏音）多出現在內聲部，而在旋律中較少使用，使得旋律呈現出較多的東方五聲調式的色彩與風格，這種手法早在很多音樂理論家的著作中就有論述，在港臺華語流行音樂創作中也廣泛使用，由于此論題不在本文論述范圍，故不再贅述。相同手法另見齊秦《大約在冬季》，譜例略。相同風格相同作曲手法的作品還有成龍先生演唱的《真心英雄》（作曲：李宗勝），譜例略。
下面是臺灣歌手周杰倫的例子。
例14：周杰倫《簡單愛》
這是一首周杰倫帶有Hip－hop風格的作品的第二段，作品巧妙采用卡農低音進行作為和聲基礎，只是在最后小節改為小下屬和弦，以便在反復時和開頭的主和弦形成有特色的變格進行。第二句以對第一句溯型的方式來展開，情緒保持統一；第三句b突然轉為強拍強起的由C音引申出來的兩個小短句見b句內兩個圓圈內的音；第四句b1筆鋒一轉，節奏上突然改為弱起，卻保留了第二句由C音引申的發展手法。周杰倫的歌曲創作吸收了很多元素，但是其創作并未拋棄傳統，剝開其作品時尚的節奏外衣，可以看見內部隱藏著最古老的內核，這便是中國老話“換湯不換藥”又一次最好的例證。
臺灣歌唱組合五月天的很多作品都采用過這個進行來創作，僅以《知足》為例。
例15：五月天《知足》
這首作品第一段一開始盡管采用了卡農的和聲進行，但是主題旋律采用引申的發展手法，注意橢圓內的三個音組成的核心音型，用前幾個和弦的共同音E作為基礎，不斷引申出新的樂思，規避了該和聲模式常用的模進手法，并在第二段馬上引入新的和聲進行，和第一段形成對比，算是一首非常成功的作品。另見五月天其他作品如《聽不到》、《倔強》、《天使》等，都不同程度地使用了該模式作為創作的基礎。
使用該模式創作的其他歌手演唱的作品還有：林俊杰《江南》，周杰倫《臺》、《稻香》，張棟梁《當你孤單你會想起誰》，選秀快女李宇春《和你一樣》和曾軼可《獅子座》、《老鼠愛大米》，以及太多的成名的與不成名的網絡歌曲等。如果去比較分析的話，可以發現很多歐美日韓港臺明星的作品中也都有該模式的存在，證明該模式在創作中具有強大的生命力，此處限于篇幅譜例略去。
三、運用相同和聲布局模式帶來作品風格
以及旋律雷同的思考
盡管采用經典的布局模式創作是一條成功的捷徑，事實上很多選秀歌手、音樂人以及網絡歌手也確實借助其獲得了成功和知名度，但是如果沒有獨特的匠心和專業的作曲技能，便盲目跟風模仿創作，難免會創作出太多千人一面，而又風格雷同旋律相似的作品，這也是近來由于采用相同和聲布局創作，而導致主題旋律句法很相像而涉嫌抄襲的個案不斷增多的原因②，簡單的重復和低級的模仿是廣大音樂創作者不足取的行為，也是一種不負責任的行為。
近年來隨著網絡與媒體的發展，以音樂作為賣點的娛樂行業很快興起，很多選秀歌手、音樂人與網絡歌手為了快速成功而選擇了走捷徑的方式，用上述這些現成的經典模式做了幾首歌，便聲稱自己是創作型歌手，而媒體由于節目的需要和經濟利益的關系，也跟著吹捧炒作，動不動就冠以這些人“創作型歌手”、“音樂才子”等稱號，來誤導大眾，而殊不知，他們之中除少數具有創新意思外，大部分只不過是做了一些低級的重復和模仿而已，其作品創作與創新的成分非常之少，所以他們的旋律很容易和一些前輩們的作品旋律雷同，這也就不難理解為何他們的作品很容易不斷陷入抄襲的質疑之中，這應該引起廣大負責任的音樂創作者的警惕，從而避免這類低級現象的再次發生。
參考文獻
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[4][蘇]伊•斯波索賓等著《和聲學教程》，陳敏譯，北京：人民音樂出版社2000年版，第256頁。
①繆森的作品《2010等你來》第一段落和快女曾軼可《獅子座》同樣采用相同和聲布局，除了和邁克爾杰克遜的《I will be there》前半部分相似之外，后半部分還和日本歌手崗本真夜的《不變的你就好》相似。
