《Learning Environments Research》雜志是幾區(qū)？

中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Learning Environments Research》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Springer Nature出版，

一、基本信息

出版周期：3 issues per year
ISSN：1387-1579，E-ISSN：1573-1855

定位：

學(xué)習(xí)環(huán)境研究發(fā)表有關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境研究的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，包括理論反思、定量和定性研究報告、批判性和綜合性文獻綜述和薈萃分析、方法論問題討論、評估工具的開發(fā)和驗證報告以及書籍和評估工具的評論。該期刊的范圍在內(nèi)容和方法方面都非常廣泛。“學(xué)習(xí)環(huán)境”是指學(xué)習(xí)發(fā)生的社會、身體、心理和教育背景，并影響學(xué)生的成績和態(tài)度。該期刊的目的是加深我們對學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、學(xué)院和大學(xué)以及終身學(xué)習(xí)環(huán)境的了解，不分學(xué)科領(lǐng)域。除了課堂和學(xué)校環(huán)境外，還特別關(guān)注許多校外學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭、科學(xué)中心和電視等。快速發(fā)展的信息技術(shù)領(lǐng)域及其全新的學(xué)習(xí)環(huán)境范圍的影響是該期刊范圍的一個重要方面。強烈鼓勵使用廣泛的定性和定量方法來研究學(xué)習(xí)環(huán)境，并結(jié)合定性和定量方法。該期刊與美國教育研究協(xié)會的學(xué)習(xí)環(huán)境研究特別興趣小組有聯(lián)系。然而，擁有來自世界各地的地區(qū)編輯和編輯委員會確保了 Ler 是一本真正的國際期刊。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Learning Environments Research》雜志的影響因子為2.7，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：36，Gold OA文章占比：33.10%。