《International Journal Of Work-integrated Learning》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Work-integrated Learning》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社International Journal of Work-Integrated Learning出版，出版地區為：New Zealand。

一、基本信息

ISSN：2538-1032，

定位：

《國際工作綜合學習雜志》專注于探討將教育與實際工作經驗相結合的各類主題。其內容不僅涵蓋教育的特殊方面，還包括社會科學、商業領域、職業指導以及職業發展等多元領域。這本雜志特別關注如何通過實習、工作安排、基于工作的學習（WBL）和合作教育等方式，提升教育與職業實踐的聯系。實習和工作安排為學生提供了寶貴的實踐經驗，幫助他們將理論知識應用于實際工作中。

基于工作的學習（WBL）則強調通過實際工作情境來增強學生的學習體驗，而工作整合學習和合作教育則通過將工作經驗與課堂學習相結合，提升學生的綜合能力和職業素養。這些研究和實踐成果對教育工作者、職業指導顧問及政策制定者提供了重要的參考，旨在優化教育體系，使其更好地適應不斷變化的職業環境和市場需求。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Work-integrated Learning》雜志的影響因子為1.1，JCR分區：Q3區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：34，Gold OA文章占比：0.00%。