來源：學術之家整理 2025-03-18 15:42:46
《Language Acquisition》中文名稱：《語言習得》，創(chuàng)刊于1990年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期4 issues/year。
《語言習得》旨在成為第一語言和第二語言習得領域的頂級期刊。該期刊發(fā)表的研究涉及語言理論及其發(fā)展，考慮了理論、實驗和計算視角。內(nèi)容包括針對特定語法提議所引發(fā)的語言習得邏輯問題的解決方案；兒童語法表征的特性；以及從理論驅(qū)動的第二語言習得研究、語言障礙者和其他認知領域的重要進展。
該期刊發(fā)表的文章類型包括：i) 全長研究文章，ii) 簡要研究報告，報告原創(chuàng)的實證發(fā)現(xiàn)、重大理論進展或需要迅速傳達給發(fā)展語言學界的關鍵發(fā)展；iii) 綜述文章，為發(fā)展語言學的特定子領域提供原創(chuàng)性和綜合性的視角；iv) 論文摘要。
旨在及時、準確、全面地報道國內(nèi)外LANGUAGE & LINGUISTICS工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。
| 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 5 |
| CENTRE NATIONAL DE LA R... | 4 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF POTSDAM | 4 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 3 |
| DEPAUL UNIVERSITY | 2 |
| HOKURIKU UNIVERSITY | 2 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 2 |
| MASSACHUSETTS INSTITUTE... | 2 |
| NATIONAL TSING HUA UNIV... | 2 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 24 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Spain | 9 |
| France | 7 |
| Netherlands | 7 |
| Canada | 5 |
| England | 5 |
| Australia | 4 |
| Italy | 4 |
| South Korea | 3 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| A Nonword Repetition Task to... | 10 |
| Selective Effects of Age of ... | 6 |
| Inflectional morphology in b... | 4 |
| How to identify SLI in bilin... | 4 |
| Children's interpretation of... | 3 |
| The Role of Age of Exposure ... | 3 |
| Linguistic and Cognitive Abi... | 3 |
| Thematic role assignment in ... | 3 |
| Production of Mental State I... | 2 |
| Interface Hypothesis and the... | 2 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 31 |
| LINGUIST APPROACH BI | 31 |
| J CHILD LANG | 29 |
| LANG ACQUIS | 28 |
| FIRST LANG | 20 |
| COGNITION | 19 |
| LANGUAGE | 19 |
| INT J BILINGUAL | 17 |
| PROBUS | 15 |
| J PSYCHOLINGUIST RES | 14 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| BILING-LANG COGN | 34 |
| SECOND LANG RES | 30 |
| LANG ACQUIS | 28 |
| LINGUIST INQ | 28 |
| J MEM LANG | 27 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 27 |
| LINGUA | 26 |
| J CHILD LANG | 23 |
| LANG LEARN | 21 |
| COGNITION | 20 |
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