來(lái)源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:09
《Journal For Research In Mathematics Education》中文名稱：《數(shù)學(xué)教育研究雜志》，創(chuàng)刊于1970年，由National Council of Teachers of Mathematics出版商出版，出版周期5 issues/year。
JRME主要刊載數(shù)學(xué)教學(xué)方面的研究報(bào)告、文獻(xiàn)評(píng)論及簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)教育的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)理論、教育政策等。這些研究成果不僅為數(shù)學(xué)教育工作者提供了寶貴的參考，也推動(dòng)了數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展。
該雜志每年出版5期，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和高質(zhì)量的研究成果，吸引了全球范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)教育研究者、教師及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者的關(guān)注。JRME的發(fā)表文章均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審，確保了其學(xué)術(shù)水平和研究質(zhì)量，為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與知識(shí)傳播搭建了重要平臺(tái)。
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY OF DELAWARE | 18 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GE... | 8 |
| TEXAS STATE UNIVERSITY ... | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVER... | 4 |
| UNIVERSITY OF DENVER | 4 |
| CLEMSON UNIVERSITY | 3 |
| HARVARD UNIVERSITY | 3 |
| ILLINOIS STATE UNIVERSI... | 3 |
| PORTLAND STATE UNIVERSI... | 3 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 83 |
| Canada | 3 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| England | 2 |
| Israel | 2 |
| Netherlands | 2 |
| Australia | 1 |
| Chile | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Cyprus | 1 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Equity Analytics: A Methodol... | 13 |
| Five Decades of Mathematics ... | 11 |
| The Effects of Preservice El... | 7 |
| Anti-Deficit Narratives: Eng... | 7 |
| Exploring Longitudinal Chang... | 5 |
| Two Undergraduate Students' ... | 4 |
| Three Conceptual Replication... | 4 |
| Asset-Based Approaches to Eq... | 4 |
| A Framework for Computationa... | 3 |
| Effects of Three Interventio... | 3 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ZDM-MATH EDUC | 138 |
| J RES MATH EDUC | 114 |
| EDUC STUD MATH | 85 |
| J MATH TEACH EDUC | 62 |
| INT J SCI MATH EDUC | 46 |
| MATH THINK LEARN | 46 |
| J EDUC PSYCHOL | 33 |
| TEACH TEACH EDUC | 33 |
| FRONT PSYCHOL | 31 |
| INT J EDUC RES | 28 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J RES MATH EDUC | 114 |
| EDUC STUD MATH | 53 |
| AM EDUC RES J | 27 |
| EDUC RESEARCHER | 23 |
| TEACH COLL REC | 17 |
| COGNITION INSTRUCT | 14 |
| ELEM SCHOOL J | 13 |
| J LEARN SCI | 13 |
| J MATH TEACH EDUC | 11 |
| J TEACH EDUC | 11 |
聲明：該作品系作者結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)知識(shí)整合。如有錯(cuò)漏請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將及時(shí)更正。
