來(lái)源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:05
《Etr&d-educational Technology Research And Development》中文名稱(chēng)：《Etr&d-教育技術(shù)研發(fā)》，創(chuàng)刊于1989年，由Springer Nature出版商出版，出版周期6 issues per year。
《教育技術(shù)研究與發(fā)展》是該領(lǐng)域唯一一本完全專(zhuān)注于教育技術(shù)研究與發(fā)展的學(xué)術(shù)期刊。研究部分將審閱稿件的優(yōu)先級(jí)最高，這些稿件應(yīng)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌?chuàng)定量、定性或混合方法研究，研究主題涉及教育環(huán)境中的技術(shù)應(yīng)用或教學(xué)設(shè)計(jì)。這些背景包括 K-12、高等教育和成人學(xué)習(xí)（例如，在企業(yè)培訓(xùn)環(huán)境中）。還發(fā)表評(píng)估與教育技術(shù)研究相關(guān)的重要研究問(wèn)題的分析論文和對(duì)類(lèi)似主題的文獻(xiàn)評(píng)論。本部分刊登了關(guān)于研究實(shí)踐方面以及教育實(shí)踐中的應(yīng)用理論的詳盡文章，并提供了教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最新研究信息的綜合來(lái)源。發(fā)展部分發(fā)表有關(guān)各種教學(xué)技術(shù)和學(xué)習(xí)環(huán)境的規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)估和管理的研究。歡迎基于經(jīng)驗(yàn)的形成性評(píng)估和基于理論的教學(xué)設(shè)計(jì)研究論文，以及報(bào)告將技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新方法的結(jié)果的論文。發(fā)展部分的論文可能涉及多種研究方法，應(yīng)側(cè)重于教學(xué)發(fā)展過(guò)程的一個(gè)或多個(gè)方面；在相關(guān)且可能的情況下，論文應(yīng)討論教學(xué)設(shè)計(jì)決策的影響，并提供將結(jié)果與這些決策聯(lián)系起來(lái)的證據(jù)。文化和區(qū)域視角部分（以前稱(chēng)為國(guó)際評(píng)論）歡迎有關(guān)如何使用技術(shù)來(lái)增強(qiáng)特定文化或地區(qū)的學(xué)習(xí)、教學(xué)和表現(xiàn)的創(chuàng)新研究。提交給本部分的教育技術(shù)研究應(yīng)置于文化背景中，批判性地審視文化或地區(qū)或文化或地區(qū)中的個(gè)人或團(tuán)體普遍存在的問(wèn)題和意識(shí)形態(tài)。理論觀點(diǎn)可以廣泛地涵蓋研究，例如批判種族理論、文化歷史活動(dòng)理論和文化模型。本部分發(fā)表的論文包括定量、定性和混合方法的文章和評(píng)論，借鑒相關(guān)理論、實(shí)證證據(jù)以及在文化背景下對(duì)研究結(jié)果、含義和結(jié)論的批判性分析。教育技術(shù)研究與發(fā)展除了定期論文外，還出版有關(guān)社區(qū)感興趣的及時(shí)主題的特刊。
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GE... | 22 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM... | 21 |
| UNIVERSITY OF NORTH TEX... | 18 |
| INDIANA UNIVERSITY SYST... | 13 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 11 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL ... | 9 |
| BRIGHAM YOUNG UNIVERSIT... | 8 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 8 |
| ARIZONA STATE UNIVERSIT... | 7 |
| EAST CHINA NORMAL UNIVE... | 7 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 203 |
| CHINA MAINLAND | 39 |
| Taiwan | 35 |
| Australia | 20 |
| Canada | 17 |
| South Korea | 17 |
| Netherlands | 16 |
| Turkey | 14 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Spain | 10 |
| 文章引用名稱(chēng) | 引用次數(shù) |
| A structural equation modeli... | 40 |
| Effects of the flipped class... | 26 |
| Difficulties in defining mob... | 16 |
| Examining creativity through... | 13 |
| Factors that influence unive... | 13 |
| What is a virtual world? Def... | 11 |
| Enhancing language learning ... | 10 |
| A basic model of integration... | 10 |
| Improving teacher profession... | 10 |
| A large-scale implementation... | 9 |
| 被引用期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 147 |
| COMPUT EDUC | 103 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 80 |
| J EDUC COMPUT RES | 58 |
| COMPUT HUM BEHAV | 51 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 33 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 30 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 27 |
| J RES TECHNOL EDUC | 24 |
| TECHNOL PEDAGOG EDUC | 22 |
| 引用期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| COMPUT EDUC | 227 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 147 |
| COMPUT HUM BEHAV | 95 |
| EDUC TECHNOL SOC | 63 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 61 |
| J EDUC PSYCHOL | 61 |
| LEARN INSTR | 47 |
| INTERNET HIGH EDUC | 36 |
| J COMPUT ASSIST LEAR | 35 |
| REV EDUC RES | 34 |
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