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首頁(yè) SCI Pedagogische Studien雜志 雜志問(wèn)答

《Pedagogische Studien》雜志的收稿方向是什么?

來(lái)源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:41:29

《Pedagogische Studien》的收稿方向主要集中在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,涵蓋該領(lǐng)域的全方面內(nèi)容。

《Pedagogische Studien》特點(diǎn):

《Pedagogische Studien》中文名稱(chēng):《教育學(xué)研究》,創(chuàng)刊于1970年,由Wolters-Noordhoff出版商出版,出版周期6 issues/year。

教育學(xué)研究是一本專(zhuān)注于教育和教學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊。發(fā)表涵蓋教育和教學(xué)研究的廣泛主題,包括但不限于:學(xué)習(xí)與教學(xué)、課程問(wèn)題、教師培訓(xùn)、教育政策與組織、教育與社會(huì)、基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育、職業(yè)教育和成人教育、教育史和培訓(xùn)、親子關(guān)系、社會(huì)和道德發(fā)展、理論教育學(xué)、正教育學(xué)、教育評(píng)估方法論。期刊旨在為教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的科學(xué)方法提供主要的出版渠道,文章可以是實(shí)證研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、討論和批評(píng)性貢獻(xiàn)。

《Pedagogische Studien》定位:

旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

發(fā)文統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)區(qū)間:2023年-2024年)

機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量
UNIVERSITY OF GRONINGEN 19
UNIVERSITY OF AMSTERDAM 10
UTRECHT UNIVERSITY 10
KU LEUVEN 9
RADBOUD UNIVERSITY NIJM... 8
UNIVERSITY OF ANTWERP 8
LEIDEN UNIVERSITY 7
GHENT UNIVERSITY 5
HOGESCH AMSTERDAM 4
KOHNSTAMM INST 4
國(guó)家/地區(qū) 發(fā)文量
Netherlands 64
Belgium 17
Australia 2
Norway 2
England 1
South Africa 1
USA 1
文章引用名稱(chēng) 引用次數(shù)
Room for autonomy: The media... 2
A leadership perspective on ... 2
Beliefs and expectations of ... 1
The relationship between tea... 1
Mapping out curiosity: A val... 1
Beyond the hesitation. For t... 1
The efficiency of indirect a... 1
Cooperative and collaborativ... 1
Steering of citizenship educ... 1
Teacher learning in a Lesson... 1
被引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
PEDAGOG STUD 10
TEACH TEACH EDUC 9
SCH EFF SCH IMPROV 7
STUD EDUC EVAL 3
DYSLEXIA 2
EARLY EDUC DEV 2
EUR EARLY CHILD EDUC 2
EUR J TEACH EDUC 2
INT J DISABIL DEV ED 2
READ WRIT Q 2
引用期刊名稱(chēng) 數(shù)量
TEACH TEACH EDUC 21
J EDUC PSYCHOL 16
LEARN INSTR 13
REV EDUC RES 12
PEDAGOG STUD 10
PSYCHOL BULL 9
BRIT J EDUC PSYCHOL 8
EDUC PSYCHOL-US 8
EDUC RES REV-NETH 8
TEACH TEACH 8

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