時間：2022-03-18 17:05:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑假復習計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
1.基本要點：
第一、要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。
第二、計劃內容一般分五個部分：
① 全學期學習的總的目的、要求和時間安排。
② 分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。
③ 系統自學的目的、要求和時間安排。
自學內容大致有三方面：
①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。
② 為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。
③ 不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。
④ 參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。
⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
第三，要從實際出發。
一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。
第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。
有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。
1、課前自學
課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力（主要是獨立思考問題的能力），而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。 第-范.文 網整理該文章。
基本要點：
第一、根據老師的教學進度，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的內容和時間。
第二、課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。
第三、反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料（包括工具書），進行積極的獨立思考。
第四、將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。
第五、不懂的問題，經過獨立思考（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。
第六、結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。
第七、新教材與學過的教材是連續的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
第八、做好自學筆記。
2、專心上課
上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。
基本要點：
第一、帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思維，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。
第二、將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上的錯誤。
第三、 認真做好課堂筆記。
第四、在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事 。
一、科學合理地制定暑假活動計劃
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習，迎接獎學金考試
這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績。
三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。 推薦暑假作文 ·暑假第一天 ·暑假見聞 ·暑假一日游 ·暑假趣事的作文 ·暑假計劃作文 ·英語作文：暑假的收獲 ·暑假記事作文3篇 ·暑假游記作文3篇 ·暑假英語小作文
從炎熱的暑假，我就開始為一項考試做著準備，暑假里大家都在放假玩耍的時候，我卻忍住心中想玩兒的沖動，耐著性子，伏在書桌前面，奮筆疾書，刷卷子，背知識點成了我暑假全部的生活內容。
開學以后，我還在堅持著自己為這項考試的復習計劃，無論有再多的怨言，我都會咽在肚子里，因為我知道，十二月份的這項考試對于我來說十分的重要，我不能有絲毫的松懈，要不然自己會終身后悔的。
可是就在昨天，考試結束了，復習那么久的馬拉松長跑就算是告一段落了，按道理來說，每個考完試的人都會仰天長嘯，慶祝自己脫離了考試的苦海，但是我卻覺得自己心中有萬般的無奈，因為我覺得自己考試的時候發揮的不是很好，有很多應該得到的分數卻沒有得到。
雖然成績沒有出來，但是自己心中的壓力卻越來越大，與日俱增，考完試之后那種感覺，甚至比考試之前的心情還要壓抑和沉重，我不知道自己究竟是怎么了，努力告訴自己考完試就要放下，努力向前看，開心的過好每一天。但是在實際中我卻又做不到。
真希望老天爺能夠看到我為考試灑下的汗水，但愿我現在考完試之后的估分感覺是一種錯覺，能夠讓我在出分的那一刻看到驚喜吧。
1、利用好寒暑假，可以搜集關于專業學校選擇的各種資料，總結各個學科，制定好考研的復習計劃。
2、在英語科目上，堅持背單詞，分析翻譯長難句，打好基礎。打好基礎后多閱讀，通過閱讀不僅可以提高閱讀能力，還可以積累寫作素材從而提高寫作能力。
3、通過手機軟件學習，手機軟件上有大量的學習視頻，也可以找到大量的學習資料。用手機軟件學習對知識的總結非常有幫助。手機軟件學習方便，只要帶上手機，隨時隨地都能學習，有利于把握好學習時間。
（來源：文章屋網 ）
早上好！時光伴隨著我們的讀書聲逝去了，轉瞬間一個學期就要結束了。等待大家的，是輕松愉快的暑假。在這學期里，我們講文明懂禮貌，我們講安全守秩序。再過三天，我們將迎來令人緊張而又激動的期末^考~試，對此，親愛的同學們，你們準備好了嗎？
在北園小學這個大家庭里，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優越的學習條件和校園環境。在這里，我們發展自己的個性，培養著自己的能力。努力學習、刻苦拼搏，為自己的人生奠定一個堅實的基礎。
勤奮出天才，這句話永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
對此，我誠摯地向大家提出以下建議：
1、珍惜時間，合理安排復習時間，以期末復習為中心，制定一個期末復習計劃，有層次有步驟地展開復習。
2、上課認真聽講，提高自己的聽課效率。
3、進行自我反思，查漏補缺，溫故而知新，鞏固自己的學習果。
4、繼續以良好的行為和學習習慣來促進復習效果。
5、注意勞逸結合，一定要保持自信、樂觀的心理狀態。
期末^考~試就要到來，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結，養成良好的學習習慣，以我們的實際行動來回報家人和老師。
各位老師,僅有一個星期時間,我們就要完成高一學年的工作任務,這是對我們這個團對的一次考驗,也是決定我們發展的關鍵時期,為了實現我們共同的成功目標,級部特提出下面的要求:
1. 所有任課教師需對學生進行一次鼓動和激勵，要讓所有學生在最后一個星期的認真復習迎考，以期在期末考試取得優異的成績。
2.所有班主任需對本班學生進行一次期末考試的動員，要讓所有學生都有一種沖動，取得優異成績的沖動，便于在今后有一種良好的心態進入高二年級的學習，更有利于學生的發展和學生高中階段的發展。
3.要求備課組做好下面幾個方面的工作：
3.1、每組需要有一個最后一星期的復習計劃，必須翔實到每一天，能對學生進行切實的指導，包括該學科在這一星期的時間的具體的安排和規劃，要求各組將這個內容形成文字材料，讓每位老師都清楚和明白，并對學生做好指導。
3.2、各組要求各位老師做好期末的總結工作，結合本期的兩次的月考成績和半期考試本班本學科的成績的變化，總結自己在本學期的工作的得與失、對自己的教學工作的總結、同時做好下期自己教學工作的規劃和明確自己的奮斗目標。“日三省乎己”，我們至少做到每一學期有一個總結。每位老師可以創新性的做好自己的教學工作，如：每學期最后一個星期安排一節課讓學生自我反省本期的學習態度、方法、得與失，以期學生在反思中進步，建議各位老師交一份本期工作總結。
3.3、各本課組做好暑期的作業安排，尤其是做好學生假期學習工作的指導，級部具體擬定了一個作業布置的要求：
由于高一年級的暑假時間長，學生又不補課， 要讓學生有事可做，并且在假期收到較好的下過，特對各組提出假期作業布置的要求：
3.3.1.作業布置的原則：既要能照顧學生前面所學知識的復習，又要能對下期所學知識的提前自主學習。
3.3.2.作業量：各學科所用的a4紙不得超過12頁。(各組的老師們可以計算一下：學生的假期作業總量是72頁，如果學生的作業量過多，效果不會太好，可能過多的作業等于沒有布置，而且要照顧各學科的均衡發展)
3.3.3.各科暑假作業布置的具體設想：
3.3.3.1、復習高一所學知識中的重點和高考中常考知識點，可以通過試題練習的方式進行復習和回顧。所用的材料最好不要超過4頁a4紙。
3.3.3.2、編制下學期所學內容的自主學習提綱和練習題。各學科根據學科特點，將下學期所學的前兩章內容進行知識分章進行整合，編制成學案形式。每章學案所涵蓋的內容應該體現：學習提綱(預習問題的形式，讓學生明白學習的目標)、章節重難點、預習檢測試題、本章過關檢測試題。要求每章所用的材料不得超過4頁a 4紙。
3.3.4.注意事項：
3.3.4.1、各學科在學案編寫和試題的選取的時候一定要照顧本學科的實際情況。
3.3.4.2、各組將暑假作業編制好后最遲于x月x日上午12:00前用電子文檔形式交劉強老師處，請各組一定要按時上交，主要是便于在x月x日發給學生。(請劉強老師要求印制資料的地方將每個學生的72頁資料裝訂成冊)
3.3.4.3、下期學生返校的時候，各 班主任一定要收繳學生的假期作業，以督促學生在假期完成假期作業。
3.3.4.4、級部決定：下期學生返校的時候將對學生假期復習和預習情況做檢測，將成績全級部排名公布。
4.各組長需要思考下期各組工作的指導，尤其是年輕教師(35歲以內，又沒有帶過高三的教師)的指導和下期教學計劃的擬定。級部擬定下期開學前(初步定于8月25日左右)將安排一次年輕教師對XX年高考的檢測，題目的來源主要是課改區的高考試題的組合。其中包括對試題的評價或試題的分析報告、對今后自己的教學有何啟示等，請各位年輕教師做好充分的準備。
夏天的腳步已悄然臨近，熾熱的驕陽已溫柔無比。
一個夏天的下午，整個和風校園都洋溢著歡喜而緊張的氣氛。不用說，那是期末考的前兆，也是放暑假的前兆。不管怎么樣，擁有“名牌中學”著稱的和風校園，一定都在奮力拼搏，而老師們，同學們也都準備著展示自己，展示自己班級的最后一個星期的奮戰。
但是，凡事都有例外，當然也包括和風校園這種井然有序的復習計劃。那就是響遍全校的——“初一十二班”。在這個炎熱的夏季，“喜羊羊與灰太狼”這部電視劇也早已象烤得火紅的大地一樣在孩子中蔓延。
這天下午，他們的班主任“糊涂涂”老師將班會課炒得火烈。為什么呢？難道是將緊張的氣氛炒得火烈？要是你這么想，那你就大錯特錯了。否則那也不叫“初一十二班”了，不是嗎？
那到底是什么呢？這就讓我這個旁觀者給您說說吧！
他們正在爭著明天中午看哪部動畫篇呢！班主任“糊涂涂”給了他們三個選項：
1.《喜羊羊與灰太狼》
2.《大耳朵圖圖》
3.《多啦A夢》
看動畫片？不用質疑。是看動畫片。
雖說他們已經過完最后一個六一兒童節了，但畢竟還是童心未泯。于是馬上就鬧開了花，炒翻了天。過了許久，班主任“糊涂涂”終于發話了：“經班委研究決定，采用投票方式表決，表決過程保持安靜，表決結果不準有任何疑義。”
緊接著班長“蓮藕”發話了“想看《喜羊羊與灰太狼》的舉手。”
訂的是學習計劃，自然要多考慮學習的具體安排。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。
(2)長計劃和短安排要結合好
在一段比較長的時間內究竟學些什么，應當有個大致計劃。下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中是應當有數的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當制訂得具體些。這樣，就把在一個較長時間內才能完成的學習任務分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白當天的學習任務在學習全局中的地位。
(3)要從學習實際出發
在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。 什么是學習的實際呢?
(4)要留有余地
計劃的具體內容和實施步驟是在學習之前擬定的，是設想，畢竟還不是現實。要想把計劃變成現實，還要經過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發生某些變化，學習的各種條件也可能會發生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現估計不到的情況。所以為了保證計劃的實現，學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。在機動時間內安排一些一旦完不成對當時學習影響不大的學習任務，或者說，安排一些時間性不強的學習任務。
(5)要提高時間的利用率
早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或學習自己最感興趣的科目。學習和適當的體育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學習內容不要集中安排在一起，等等。由于學習安排的不同，在同樣的學習時間內，就會取得不同的學習效果。
(6)注重效果，及時調整
在計劃執行到一定階段以后，就應當檢查一下學習效果如何，以便及時調整計劃，使之更加切實可行。
xx年的鐘聲即將敲響，按照我們國家的傳統習慣，在新的一年里我們應該辭舊迎新，應該比上一年度更加有作為，我們要牢牢記住現任****中央總書記、xxxx同志講的一句話：我們要既往開來，為了黨和國家事業發展的需要，我們既要看到過去的...
學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。
寒假已經臨近為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，特制定此寒假學習計劃1、每天足量學習6小時，內容包括:寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、英語聽力等2、每日英語聽力或...
上一學期，學習生活部在院學生會、團委的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動，切實履行了自身職責，發揮了作用，受到了同學們、老師的一致好評。
一、內容方面：1.考研英語閱讀理解方面考研英語閱讀理解該怎么復習，之前可能同學們一直堅持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解，最后一個月還需要堅持么?這個量和節奏該怎么把控?答：閱讀還是要堅持做的，在考試之前的日子里一定要讓自己保持...
暑期托福學習計劃如何制訂，怎么才能利用好這段暑假時間，讓暑期的學習效果化呢?托福英語學習計劃，暑期托福輔導班老師和大家分享暑期托福學習計劃：暑期托福學習計劃：1、每天3小時背單詞時間，當然這3小時不是連續的3小時，因為人保...
今年暑期教師培訓期間，有幸聽取了啟東市匯龍中學顧永超老師對匯龍中學高效課堂教學模式的報告，受益匪淺。在聆聽的同時，我不斷地反思，同時和自己平時的英語課堂教學模式相對比，從中體味啟東高效課堂模式的閃光點，找出自己課堂教學中的不足，并想象著如何將別人成功的教學經驗運用到我的課堂教學中來，以提高課堂教學的實效性和高效性。
一、計劃性強
作為高三的英語復習，高二剛結束時，新高三的老師就安排到位，并對整個高三的英語復習進行詳盡的計劃。如11月份進行期中考試，在期中考試之前，主要是一輪復習，每月的復習計劃，每周的教學計劃，甚至每天要做的事情，都有具體的安排。考慮到對英語詞匯掌握在英語學習及高考中的重要性，僅詞匯就有五輪復習計劃，最早的一輪在高二升高三的暑假中就已進行，即每天復習25個重要詞匯，并配有自我檢查試卷，既有復習，又有檢測，真正將學習落到了實處。“凡事預則立，不預則廢”，沒有科學而周密的計劃，走一步看一步式的教學必然是低效的。
二、團結協作，分工明細，體現了超強的團隊合作精神
為了提高學習的效果，配有各種知識點的講解、同義詞的辨析及各種檢測試卷，為了使知識系統，連貫，同時避免重復，這些講義和檢測試卷由一個人負責，這是何等的分工明細與團結協作精神啊！在科學技術高度發達的今天，社會分工越來越明細，那種靠單打獨斗，呈個人英雄的做法已經行不通了，必須發揮集體的智慧，才能在教育競爭日益激烈的形勢下永葆不敗之地。正如一位教育屆人士所言：“要想走的更快――一個人走；要想走的更遠――一起走。”
三、研究考綱，直擊考點
他們在仔細研究考綱的基礎上，打破傳統的教學模式，大膽創新，果敢取舍，直擊考試要點。考什么，練什么，不考的不練，學生會的不練，重難點內容反復練。當然，要想做到這一點，首先要求老師必須認真吃透教材，研究考綱，歸納總結，大膽取舍；其次要求教師充分地了解學生，知道學生哪些已經掌握了，哪些還沒有掌握。然后有針對性進行練習和訓練。訓練形式多樣，有詞匯檢測卷、能力提升卷、課后自測卷。反思我們的課堂教學，有時缺乏對教材的深度研究，更缺乏對考綱考點的準確把握，對最新的考試動態認識不夠。結果造成教學的盲目性、隨意性，缺乏實效性和針對性，同時也是教學時間的極大浪費。有的知識點中考明確不考，而有些老師還在拼命地灌輸給學生，而考綱規定的必須掌握的考點，有些教師講解又不到位，只是泛泛地講解，缺少鞏固和反復跟蹤訓練，以至于出現很多學過的知識沒有在學生的腦海中留下深刻的印象，簡單的東西沒有掌握，而較難的知識，學生掌握的也是一知半解，不但考試不考，還影響學生掌握應該掌握的知識。
四、作業批改、反饋、點評及時
作業的布置、試卷的批改都不過夜。他們非常注重選擇題和填空題的訓練，即使到了高三最后的關鍵時刻也是如此。每次考試老師只收答案卷，試題原卷都留在學生手中。他們非常注重限時訓練，試卷中每一類試題都有具體的做題時間，時間一到就收答案，然后再做下一個類型題，考試一結束就公布答案。非常重視抓考風、考紀。他們認為抓考風、考紀是抓學風、校風的前提。凡考試作弊者一律嚴懲。平時考試像高考，統一登分，成績統計，質量分析，第一時間把成績反饋給教師，把數據轉成教育資源。
“匯龍人”認為匯龍中學沒有特別聰明的學生，沒有特別高明的教師，但是有不一樣的東西，那就是他們把“嚴、精、細、實”的工作作風發揮到了極致。
自課改以來，我們學習了泰興洋思中學的教學模式――“先學后教，以學定教”，山東杜郎口的以學生自學為主的教學模式，每年都要聽好幾次各學科教學專家的有關高效課堂的講座。到底什么樣的模式是最高效的？什么樣的模式是最科學的？什么樣的模式是最有利于學生終身發展的？我一直在學習，在努力尋找，在不懈追求。正所謂“教無定法，適合就好”，我認為沒有放之四海而皆準的統一的教學模式，最好的教學模式要靠教師不斷地學習、不斷地研究、不斷地實踐、不斷地調整。調整到最適合當前最新的教育形勢的，最適合老師的，最適合學生的，才是最好教學模式。同一個老師，在同一個學校工作，面對不同班級的學生，教學手段、教學方法、教學模式也是要不斷改變的。看過《霍元甲》這部電視劇的人都知道，其中各門各派不乏武林高手，各路掌門人武藝高強，都將本門的武藝發揮到了極致，但最終都敗在了霍元甲的“迷蹤拳”下，這值得我們反思。當然，我們也絕非是沒有模式，學各家之長，補己之短，在自己的責任田上種出最好的莊稼才是最重要的。我將在今后的教育教學中，不斷學習，不斷反思，不斷總結，努力形成適合學生、適合自己的高效課堂教學模式！
參考文獻：
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一位正在深圳某示范高中讀高三的男孩小星，人很聰明，長得也英俊，可在他的臉上卻見不到快樂。因為他每次都要為考試分數發愁，這次考過了90分，下次會怎么樣?數學考過了90分，英語行不行?小星告訴心理咨詢老師：“別人都以為我很幸福，父親是工程師，母親是大學教授，我是他們唯一的孩子。其實，我生活得一點兒都不幸福。父母對我的期望值過高，而我無論怎樣努力，都無法達到他們的要求，他們對我失望甚至有點憤恨，常給我臉色看，有一次竟因為我各科考試成績都在85分以下而對我大打出手。父親已經放出了話，如果我每次考試平均分都在90分以上，并考上了重點大學，暑假獎勵我到澳大利亞旅游；否則，就對我不客氣。你說，考試的時候，我怎么能放松?”
從表面上看，學生考試“失手”都是偶然的，其實卻有其必然性。因為人有這樣一個弱點：當對某件事情過于重視時，心理就會緊張起來；而心理一緊張，往往就會出現心跳加速、精力分散、動作失調等不良反應。
小星考試頻頻“失手”的主要原因之一就是心理緊張。
其表現形式一是違背作息規律。據小星說，為了達到父母的要求，他考前分秒必爭，連吃飯、上廁所也有時間規定。其實這是很不可取的，生活作息不宜違背自然規律。考前生活，第一要符合自然規律，每天至少要保證6小時以上的睡眠。其次要把休息時間排入復習計劃中，不要吝惜給自己休息時間。每天吃過晚飯，看看電視新聞或翻翻報紙，不僅可達到休息、放松情緒的目的，同時還可以了解一些社會焦點、熱點問題，有助于考試答題。
其表現形式二是放棄體育鍛煉。小星為了迎考，緊張復習，放棄了一切娛樂活動。可是，如果連必要的體育鍛煉都停止了，對取得良好的成績是不利的。因為長時間看書、做題，會造成大腦皮層和身體某一部位的疲勞，這就需要通過適當的活動、休息來調節和恢復。如果學習一段時間后，進行10至20分鐘的體育鍛煉，使腦神經得到很好的鍛煉和恢復，之后再進行學習，效率便會明顯提高。
同學們切記，要取得穩定優異的學習成績，除了努力學習，還需要具備“瓦倫達心態”。
瓦倫達是一位走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸掛在離地幾十米的高空，人在上面行走，其險象可見一斑，但瓦倫達始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想目的地，只想著走鋼索這件事，一心一意地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為“瓦倫達心態”。
對于每一位即將參加高考的學生來說，誰都希望獲得成功，而要想發揮出自己的最高水平，就應該具有這種“瓦倫達心態”。那么如何才能具備這種心態呢?
首先要少考慮考試成功后的鮮花和掌聲，如果過分關注于成功、勝利，沉醉于對勝利、成功的向往和喜悅，就會分散對考試的關注，往往會影響正常水平的發揮。
小學生國旗下迎接期末考試演講稿【1】 老師們、同學們：早上好!
一個學期即將過去，新的一年悄然來到。同學們，在這辭舊迎新之際，讓我們一起向辛勤耕耘無私奉獻的老師們致以崇高的敬意;向兢兢業業默默工作的職工們表示最衷心的感謝;此外，我也要向勤奮努力，不斷進步的同學致以最熱烈的祝賀!伴隨著新年的鐘聲，期末考試沖鋒的號角已吹響，我們像遠行的航船，伴隨著激浪和長風，即將駛向一個安靜的港灣;又像沖刺的運動員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點線;我們更像耕耘者在精心護理和期望著豐碩的收獲。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。期末考試即將來到了，根據教育局安排，小學期末考試元月18日舉行語文測試，21日舉行數學測試,22日舉行英語測試。
期末考試取得滿意的成績是我們全體師生共同的心愿。對于考試，我覺得：
1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學期來辛勤勞動的一次綜合檢測。
2、考試也是一種評價。考試成績直觀地反映了我們教和學的效果與水平。
3、考試也是我們的一個學習過程，一種成長經歷，一次智能、體力的考驗和較量，因而也是我們老師、同學總結、反思和改變現狀的一次大好機會。
因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到復習迎考中才能取得理想的成績。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開!
小學生國旗下迎接期末考試演講稿【2】 老師們，同學們：
大家早上好!
時光如梭，歲月如歌，不知不覺緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。就要進行期末考試了。這次期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考試。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。
為了幫助同學們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點建議
一、認真復習，積極迎考。
孔子曰：溫故而知新，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。同學們要集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證復習計劃的落實。有人說一個用分鐘計算時間的人，比一個用小時計算時間的人，時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間焊接起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要見時間之縫，插學習之針，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點.
二、調整心態，誠信考試
同學們，每次考試都是一次人品的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去做人的真誠。所以希望大家秉承誠信至上的原則，以飽滿的精神，自信的踏入考場。嚴肅考紀，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。
另外我還要給大家提幾個要求：
1、合理安排復習時間。
2、強化系統記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。
3、注意考試時間。不要遲到、缺考和提前交卷。
4、考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學們學業進步，考試成功!
小學生國旗下迎接期末考試演講稿【3】 大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是：期末考試大動員。六月的到來，使我們猛然之間發現，一個學年又將結束;我們要迎來多姿多彩的暑假，但在這之前要面臨具有挑戰性的期末大考。于是，我們有了緊迫感，緊張之余，有哪些準備工作可做呢?在此我和同學們一起分享以下六點：
三個要求：
一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我想，作為一個小中學生，現階段我們的目標就是一個：考出優異成績。
二：態度決定結果。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須有勤奮務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!
三：方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的應考、復習事半功倍首先要重視基礎、不犯概念性錯誤。因此，夯實基礎是很重要的。其次要重視糾錯、不犯重復性錯誤，不在一個地方跌倒好幾次。復習、檢查的關鍵就是要糾錯。另外要重視規范、不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切記看錯、寫錯。要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答。
還有三點建議是：
一、動手要早
機遇總青睞于有準備的頭腦，面對考試，要周密安排，及早動手;在考試前，我們要仔細的復習，千萬不可浪費寶貴的備考時間。
動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。動手要早，還意味著計劃要細。明白每天什么時候干什么動手要早，還要避免坐著空想。要有詳細的計劃，計劃要切合實際，要略高于自己現在的學習能力。
二、落實要準
首先，分析要準。要給自己一個正確定位，努力改正自己的弱項。其次，榜樣要準。找一個學習的榜樣，借鑒他成功的經驗，你也能體會到成功的感覺。第三，復習時要抓好基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準，從課本上的例題入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬不要眼高手低，大題不會做，小題不愿做。第四，重視對錯題的研究，重視總結。第五，要大膽質疑。不懂的一定要問老師。
三、行動要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為勝利者。我們要有航海家哥倫布那種大無畏的精神，勇往直前，沖破難關，到達終點!
我班現有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如梁剛毅、仲月、岳志浩、劉昌朋、張永宜、張寧、張天赫等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓：我驕傲，我自豪，我是五一班。
班風：自尊、自律、自信、自強
二、工作重點及目標：
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
5.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
6、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
10.衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
四、活動計劃
第一周
1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二周
1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3.迎接學校隊列比賽。
第三周
1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
3.初步評出五小公民之一環保小衛士
第五周
1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
3.初步評出五小公民之一合作小伙伴
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
3.初步評出五小公民之一獨處小主人
第七周
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
3.初步評出五小公民之一家庭小幫手
第八周
1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周
1、培養學生正確的是非觀念。
2、初步評出五小公民之一社會小標兵
第十周
1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期中考試。
第十二周
1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1.向學生進行愛國主義教育。
2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周
1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1.準備寫字比賽。
第十六周
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周
1.繼續鞏固上周活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
