時間：2022-07-06 04:01:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇線上推廣策劃方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)轉(zhuǎn)型的研究已經(jīng)成為當(dāng)前的一個重要前沿論題。計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使得大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和社會化網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)日益成為社會基礎(chǔ)設(shè)施，技術(shù)的發(fā)展為電子商務(wù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，國內(nèi)高校電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置中出現(xiàn)了理論和實(shí)踐滯后的問題。目前，我國約有300所本科院校和700多所高職院校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，通過對國內(nèi)開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的近50所高校（其中包括電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A+的8所高校、評為A的23所高校和2013-2014年電子商務(wù)專業(yè)排名前20的高校）開設(shè)的電子商務(wù)類課程進(jìn)行了對比分析。發(fā)現(xiàn)目前大部分學(xué)校的課程設(shè)置仍舊以網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì)、市場營銷和電子商務(wù)基礎(chǔ)理論課程為主，能夠從學(xué)生職業(yè)能力角度去設(shè)置的電子商務(wù)應(yīng)用和解決方案課程較少，而且課程內(nèi)容的理論性較強(qiáng)，與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合不足。這直接導(dǎo)致了學(xué)生的電子商務(wù)知識呈碎片化分布，對電子商務(wù)的系統(tǒng)把握不夠準(zhǔn)確，遇到問題不能以理論指導(dǎo)實(shí)踐，拿不出成套解決方案的問題，畢業(yè)生動手能力較低，就業(yè)情況不盡如人意。因此，開發(fā)一門圍繞企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)的全面實(shí)施解決方案類課程，具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
2.課程性質(zhì)定位研究
《電子商務(wù)運(yùn)營管理》是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)了管理類、營銷類和電子商務(wù)技術(shù)課程之后的一門綜合應(yīng)用課程，是電子商務(wù)專業(yè)的一門必修課。該門課程不同于以往的課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)訓(xùn)，采用工程教育CDIO理念，利用系統(tǒng)化的理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)模式，在實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生的動手實(shí)操能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電子商務(wù)運(yùn)營的整體流程、基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)思維方式來解決企業(yè)開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)和傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)運(yùn)營能力，為后續(xù)電子商務(wù)類課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
3.課程能力目標(biāo)研究
課程能力目標(biāo)研究是從職業(yè)能力角度考慮，《電子商務(wù)《電子商務(wù)運(yùn)營管理》課程教學(xué)內(nèi)容體系研究與開發(fā)文／孫悅運(yùn)營管理》對應(yīng)的是企業(yè)崗位中的電子商務(wù)運(yùn)營總監(jiān)、電子商務(wù)運(yùn)營主管和電子商務(wù)運(yùn)營專員的職業(yè)能力。通過對智聯(lián)招聘網(wǎng)、中華英才網(wǎng)、51job和58同城招聘等網(wǎng)絡(luò)招聘平臺的近100家企業(yè)的電子商務(wù)運(yùn)營工作崗位的需求調(diào)研分析，得出電子商務(wù)運(yùn)營崗位所需的基本職業(yè)技能有：（1）負(fù)責(zé)公司電子商務(wù)網(wǎng)站（網(wǎng)店）建設(shè)、運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣及網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)營和管理；（2）負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)B2C、C2C平臺推廣方案的制定與實(shí)施，定期針對推廣效果進(jìn)行跟蹤、評估和改進(jìn)；（3）制定推廣預(yù)算，進(jìn)行推廣效果的統(tǒng)計(jì)分析，及時提出營銷改進(jìn)措施；（4）每日監(jiān)控營銷、交易、商品和客戶數(shù)據(jù)，監(jiān)控和分析數(shù)據(jù)；（5）優(yōu)化網(wǎng)站、店鋪、產(chǎn)品關(guān)鍵詞、庫存和產(chǎn)品線，并調(diào)整網(wǎng)站和店鋪的經(jīng)營方向；（6）拓展行業(yè)內(nèi)有價值的營銷渠道資源，聯(lián)系、建立和維護(hù)資源合作伙伴關(guān)系，具備較強(qiáng)的溝通談判能力與執(zhí)行能力，對市場與消費(fèi)者心理具有較強(qiáng)的洞察力。根據(jù)對電子商務(wù)運(yùn)營崗位的職業(yè)技能需求分析，可以得出該門課程的教學(xué)目標(biāo)：（1）了解現(xiàn)代企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的必要性和重要意義，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維方式，能夠從企業(yè)的角度形成互聯(lián)網(wǎng)思維；（2）掌握電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營的基本方法和技巧，包括網(wǎng)站策劃、SEO優(yōu)化、網(wǎng)站推廣和網(wǎng)站管理等知識；（3）掌握B2C、C2C平臺的運(yùn)營方法，包括平臺選擇與入駐、網(wǎng)絡(luò)營銷和網(wǎng)絡(luò)客服運(yùn)營管理；（4）掌握網(wǎng)絡(luò)推廣運(yùn)營方法，了解網(wǎng)絡(luò)推廣的目的和流程設(shè)計(jì)，掌握網(wǎng)絡(luò)推廣的基本方法和技巧，能夠熟練操作IM推廣、軟文推廣、論壇推廣、博客推廣和活動推廣等；（5）熟悉O2O的運(yùn)營方法和技巧，包括微博、微信和微電商的運(yùn)營方法；（6）掌握電子商務(wù)運(yùn)營管理的綜合設(shè)計(jì)，以及電子商務(wù)運(yùn)營管理對于“產(chǎn)品－營銷－服務(wù)”的閉環(huán)效應(yīng)。
4.課程教學(xué)內(nèi)容研究
教學(xué)內(nèi)容包含互聯(lián)網(wǎng)思維、商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營、電子商務(wù)平臺運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣運(yùn)營和O2O運(yùn)營等方面。課程以項(xiàng)目任務(wù)的形式貫穿課程始終，每個任務(wù)由相應(yīng)的理論知識和實(shí)際操作項(xiàng)目構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)了從理論知識到實(shí)踐操作的一體化。具體項(xiàng)目任務(wù)如下：
（1）商務(wù)網(wǎng)站策劃方案設(shè)計(jì)
在這個項(xiàng)目中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站策劃和SEO優(yōu)化的具體方法，完成面向傳統(tǒng)型企業(yè)或電子商務(wù)型企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站策劃和SEO優(yōu)化方案，包括商務(wù)網(wǎng)站前期需求分析、目標(biāo)及經(jīng)營模式定位、網(wǎng)站內(nèi)容策劃、網(wǎng)站技術(shù)需求分析、網(wǎng)站關(guān)鍵詞優(yōu)化、頁面優(yōu)化和外部鏈接設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
（2）電子商務(wù)平臺運(yùn)營方案設(shè)計(jì)
電子商務(wù)平臺運(yùn)營設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，學(xué)生需要完成策劃產(chǎn)品型企業(yè)的電子商務(wù)B2B、B2C、C2C平臺的選擇與入駐，完成基于電子商務(wù)平臺的產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷和客戶關(guān)系管理方案。
（3）網(wǎng)絡(luò)推廣實(shí)操
網(wǎng)絡(luò)推廣主要由網(wǎng)店推廣和網(wǎng)站推廣兩個部分組成，主要內(nèi)容有對于產(chǎn)品和服務(wù)的IM推廣、軟文推廣、論壇推廣、博客推廣和活動推廣等，通過網(wǎng)絡(luò)推廣，監(jiān)測和評估推廣效果，并提出網(wǎng)絡(luò)推廣的解決改進(jìn)方案。
（4）企業(yè)O2O運(yùn)營方案設(shè)計(jì)與實(shí)操
企業(yè)O2O運(yùn)營是將企業(yè)的線上與線下結(jié)合起來，通過線上推廣和營銷，為線下導(dǎo)入流量，實(shí)現(xiàn)銷售的提升，主要內(nèi)容有基于移動終端的產(chǎn)品微博、微信和微電商的推廣和營銷方案。
（5）電子商務(wù)運(yùn)營管理方案設(shè)計(jì)
電子商務(wù)運(yùn)營管理方案是在之前幾類運(yùn)營項(xiàng)目完成的基礎(chǔ)上，對企業(yè)整體的電子商務(wù)運(yùn)營方案設(shè)計(jì)，內(nèi)容除了包括網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站運(yùn)營、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、O2O運(yùn)營及推廣等，還包括網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營項(xiàng)目管理、組織設(shè)計(jì)與管理、財務(wù)管理等內(nèi)容。五個項(xiàng)目之間緊密聯(lián)系共同構(gòu)成《電子商務(wù)運(yùn)營管理》課程內(nèi)容的理論與實(shí)踐銜接閉環(huán)，商務(wù)網(wǎng)站策劃方案設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，在企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行企業(yè)品牌商品的電子商務(wù)平臺運(yùn)營方案設(shè)計(jì)，接下來對商務(wù)網(wǎng)站和電商平臺產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣操作，同時輔以O(shè)2O運(yùn)營方案設(shè)計(jì)與實(shí)操，網(wǎng)絡(luò)推廣和O2O運(yùn)營共同完成企業(yè)的品牌和產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)推廣與營銷，最后的電子商務(wù)運(yùn)營管理方案把之前的四個項(xiàng)目串聯(lián)在一起，是在全部項(xiàng)目任務(wù)完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個綜合電子商務(wù)運(yùn)營管理方案設(shè)計(jì)與應(yīng)用。五個項(xiàng)目之間的關(guān)系如圖1所示：電子商務(wù)運(yùn)營管理項(xiàng)目任務(wù)關(guān)系圖
5.教學(xué)考核方法研究
學(xué)生時代就迷戀媒體圈
我在中學(xué)時代就對媒體圈特別感興趣，那個年代，智能手機(jī)少之又少，班里誰有個塞班S60的手機(jī)已經(jīng)算是大牛了。新浪微博還沒出來，看報紙又沒耐性，看雜志基本會被老師家長沒收。所以大多數(shù)信息還是通過電視來獲得，那會兒還是信息單向的1.0時代，只接受，無互動（那些年“超級女聲”發(fā)短信投票參與抽獎不算）。
對于電視熒屏的好奇驅(qū)使我在學(xué)校搜集“入門”的各種途徑。比如，主持班會、主持學(xué)校的各種晚會，總覺得自己拿了麥克風(fēng)，就和電視臺的主持人一樣了。我會為了和搭檔練好腳本，背臺詞到夜深，細(xì)到每個節(jié)點(diǎn)的動作都預(yù)演一遍，如：好的，下面有請某某同學(xué)演唱周杰倫《星晴》，然后手指摸著眉毛很生硬地模仿一下周杰倫“喲，不錯哦！”嘿，這樣矯揉造作的時代，簡直不堪回首！
我讀的高中是所省重點(diǎn)，學(xué)業(yè)壓力巨大，無奈我偏科嚴(yán)重，語文可以考130多分，文綜可以考240分，但數(shù)學(xué)最多只能考30分。為了自己進(jìn)軍傳媒界的夢想，我到處收集報考傳媒院校的資料。有一次遇到個電視臺的攝像來學(xué)校拍運(yùn)動會，我很興奮地找他搭訕，問他要電話號碼，說要考他們學(xué)校，希望能多多指導(dǎo)。看到搖臂、麥克風(fēng)、軌道、鏡頭甚至電視臺臺標(biāo)的車我都覺得要去勾搭一下。那時的我真的好腦殘呀。
命運(yùn)就是這樣，高考時我的專業(yè)課成績排在全省第98名，但數(shù)學(xué)才考了35分，上傳媒類高校無望，就去了個普通高校的英語專業(yè)。大學(xué)里，我依然倔強(qiáng)地想靠近傳統(tǒng)媒體圈，從參與學(xué)校的活動到參與社會活動，從最簡單的跑商演掙零花錢到慢慢參加一些電視臺小節(jié)目，再到混入當(dāng)?shù)仉娨暸_某欄目實(shí)習(xí)、簽約，我終于“農(nóng)村包圍城市”般地正式踏入媒體圈。
傳統(tǒng)媒體學(xué)本領(lǐng)，有付出就有回報
最初的日子，起早摸黑地寫稿子，扛機(jī)器，剪片子，聽同期，上字幕，包裝……美其名曰節(jié)目編導(dǎo)，其實(shí)就是雜工一條龍。領(lǐng)導(dǎo)說，越是風(fēng)光的表面背后越辛苦、越謹(jǐn)慎，像我這樣跨專業(yè)的“野路子”更加需要努力了，不管領(lǐng)導(dǎo)給我這么多工作是為了盡量壓榨我這樣廉價的勞動力，還是真的為了給我壓重?fù)?dān)好讓我早日出山，我都感激那段艱苦歲月，因?yàn)樵谖彝ㄍ鶋粝氲牡缆飞希撬o了我接近夢想的途徑。
入行了，這份傳媒人的工作漸漸沒了那種唯美的夢幻感，更多的是踏踏實(shí)實(shí)的沉淀和積累。我依舊很清楚地記得在我手上的第一期欄目，那是一個僅僅半小時的房產(chǎn)節(jié)目，我從下午4點(diǎn)開始剪輯，一直忙活到凌晨2點(diǎn)，來回檢查了4遍，生怕哪里出錯。回家的路上，我沒有抱怨，沒有疲憊，而是由衷地快樂。
職場菜鳥的經(jīng)歷教會我不怕奔波勞累，教會我拼命追趕，也教會我精準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)。媒體人都是用效率說話的，所以，不是科班出身的我必須花更多的時間去吸收：我學(xué)會了攝像，明白了色溫，懂了跟焦，學(xué)會剪片，懂了邏輯性……途中剪片子剪爛了，被前輩罵得狗血淋頭；拍外景時一個鏡頭晃了，被領(lǐng)導(dǎo)嫌棄；曝光裝修公司施工質(zhì)量差，被威脅殺全家；采訪村里土地糾紛，被對方一拳打出門外……很多辛苦成了家常便飯，但一切都默默承受了下來，因?yàn)槲蚁嘈抛呦氯ィ蜁新贰＝K于，我拍的東西被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，選題被觀眾喜歡，素材被很多同事引用。一年后，很多人都不相信我是一個非傳媒專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆生。
邁向新媒體，一切從頭來
在電視臺工作2年后，我跳槽去了新浪浙江。進(jìn)入新媒體，心里真沒底，特別是在新浪最厲害的“微博”部門。這家國內(nèi)大佬級的互聯(lián)網(wǎng)公司又一次考驗(yàn)了我，新媒體的運(yùn)作手段與電視媒體大不相同，相對很多有互聯(lián)網(wǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的人來說，我簡直就是菜鳥中的菜鳥，嫩得一塌糊涂！一切都要從頭學(xué)起，但想想自己前面走來的路，又有什么好擔(dān)心的？
從最簡單的學(xué)習(xí)PV（頁面瀏覽量）、UID（用戶身份證明）這些名詞開始，到慢慢熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺是怎么樣的，線上線下是如何結(jié)合的，一個策劃方案需要走幾個過程？微博是什么，微博的作用是什么，微博和互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系是怎么樣影響社會的？從第一天上班開始，我的思維被慢慢改變。
到目前為止，新浪微博的注冊用戶已經(jīng)有5億人了，新浪微博是一個由新浪網(wǎng)推出，提供微型博客服務(wù)的類Twitter網(wǎng)站。用戶可以通過網(wǎng)頁、WAP頁面、手機(jī)客戶端、手機(jī)短信、彩信消息或上傳圖片。可以把新浪微博理解為“微型博客”或者“一句話博客”。我們可以將看到的、聽到的、想到的事情寫成一句話，或發(fā)一張圖片，通過電腦或者手機(jī)隨時隨地分享給朋友，讓別人知道你看到的世界，也可以讓世界看到你。
對于一般用戶來說，也許微博就是簡簡單單的“心情”“簽名”和“八卦陣地”，但進(jìn)到新浪工作，才了解，其實(shí)微博是“小窗口、大內(nèi)容”。商家讓微博變成網(wǎng)上店面、明星讓微博變成自己的發(fā)言人、政府部門讓微博變成網(wǎng)上辦公室、騙子們讓微博變成“老鼠窩”、當(dāng)然啦，警察蜀黍讓微博變成“千里眼和順風(fēng)耳”。
我的日常工作就是幫助各類單位機(jī)構(gòu)和個人做認(rèn)證，編輯稿件和寫策劃方案。認(rèn)證就是避免身份混淆引起的公眾誤解，新浪微博實(shí)行單位或者個人身份認(rèn)證策略。簡單地說，加了V的微博賬號，就是經(jīng)過認(rèn)證了。很多時候單位以為和我們說一下就可以加V了，可其實(shí)認(rèn)證是需要提供一些認(rèn)證材料的。認(rèn)證就是你在新浪微博上最基本最真實(shí)的身份公開，比如你是老師、歌手、演員或者別的什么的。有個很有趣的事，有一個網(wǎng)友曾找到我說要加V，我就告訴他加V的條件和需要材料，他說沒有，那我說你要做什么認(rèn)證？他說，給我加V，認(rèn)證說明能不能寫“有夢想的青年”？我在屏幕這邊不知道應(yīng)該感動得熱淚盈眶還是啞口無言……
新媒體的節(jié)奏
現(xiàn)在，微博的影響力越來越大，小到誰家寵物丟了發(fā)微博幫忙，大到郭美美一人單挑整個中國慈善業(yè)；遠(yuǎn)到“我爸是李剛”、騰訊與360大戰(zhàn)事件，近到受審案件微博全程直播……這些事件背后新浪微博的第一反應(yīng)速率，讓新浪員工無比驕傲。不少傳統(tǒng)媒體靠微博找新聞線索，有一次鳳凰臺甚至直接根據(jù)新浪微博播新聞！回想自己當(dāng)年為了一個5分鐘的新聞，又是寫稿又是電話聯(lián)系又是扛機(jī)器采訪又要回來剪片，一晃半天就過去了！而今，往往是半天就能報道5個新聞事件。網(wǎng)友的訴求是很直接的，網(wǎng)友要的就是快、準(zhǔn)、狠。新浪人就是這樣做的，因?yàn)樾吕巳吮旧砭褪蔷W(wǎng)民，自己的訴求也就是網(wǎng)友的訴求。
我們的優(yōu)勢就是快、準(zhǔn)、狠。現(xiàn)在大家都有手機(jī)，隨便下個軟件就能知道全球各地的事情，作為新媒體人也就越來越多的承擔(dān)起“超級小編”的角色，你要會寫稿子，更要會濃縮成140個字；你要會處理圖片，更要會用新聞的眼光去選擇圖片；你要會用新聞的語言表達(dá)事件，更要會用網(wǎng)絡(luò)的表達(dá)方式去概括事件。
我們沒有絕對的下班時間，原因很簡單，只要有人上網(wǎng)，就要隨時待崗！現(xiàn)在人們隨時隨地都能手機(jī)上網(wǎng)，我們也隨時隨地手機(jī)辦公，全年無休。也許你經(jīng)常在微博上看到來自大草原或海邊旅行的照片；看見法國美食和中國民間小吃；看見五光十色的城市夜景，而這些消息和照片的背后，也許就是一個苦逼小編在無人的辦公室吃著泡面臭著臉發(fā)出來的，沒辦法，這就是工作。我還記得新浪其他地方站的一位同事和我說，2012年春節(jié)，她沒能回老家過年，單位就讓她運(yùn)營新浪微博的某個官方賬號。結(jié)果年三十那天，24點(diǎn)整，在所有人合家團(tuán)圓的時候，她在被窩里用手機(jī)發(fā)了“祝新浪網(wǎng)友新年快樂，家暖心暖”后，自己卻哭成了淚人。當(dāng)然，這不是為了證明新浪人工作有多辛苦，只想告訴大家新媒體人的真實(shí)工作狀態(tài)。
隨著新浪微博受到越來越多的重視，找我們合作的活動也越來越多。我們會根據(jù)對方的預(yù)期和預(yù)算策劃多個方案，線上和線下結(jié)合做活動。比如，某景區(qū)想在網(wǎng)上推廣景點(diǎn)，那我們就利用新浪自身的特點(diǎn)，做漂亮的專題頁，聯(lián)合微博轉(zhuǎn)發(fā)，在所有轉(zhuǎn)發(fā)的網(wǎng)友中選10位去免費(fèi)玩。在網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)的過程中，不僅宣傳了客戶的旅游資源，也擴(kuò)散了網(wǎng)友個人的中獎需求。這可比我們看電視看報紙的擴(kuò)散力度大多了。
也有很多客戶不理解，總以為請到的微博用戶粉絲越多越好，其實(shí)現(xiàn)在粉絲數(shù)量不是絕對的，粉絲的互動性才是關(guān)鍵。你想想，你有20萬粉絲，你發(fā)的微博最多三、四個人轉(zhuǎn)，多寒磣啊，而有些人的粉絲也許就2萬多，但每發(fā)一條微博就是100多的轉(zhuǎn)發(fā)，這才叫傳播。一條微博的轉(zhuǎn)播量在100次的時候，相當(dāng)于已經(jīng)被3萬多人看過了，那些轉(zhuǎn)發(fā)過萬的，基本就是自媒體了，相當(dāng)于自己開了個電視臺，這種有效傳播才是客戶的訴求。
我們用微博做慈善，用微博找走失的孩子，用微博傳播正能量，這些都令我們驕傲。比如上次余杭有個9歲的孩子走丟了，7小時后家長報警，警察首先發(fā)了微博求助，3小時后在一位網(wǎng)友的提醒下，在一個公交站臺找到了孩子。這些小事情天天都在發(fā)生，如果沒有微博的擴(kuò)散，可能就變成了大事了。像這樣的事情我們網(wǎng)絡(luò)編輯都要全程跟蹤，有了準(zhǔn)確消息就及時對外。
當(dāng)然，現(xiàn)在微博上有很多假消息，不少消息都是為了博取眼球，混淆視聽。在這里，我想和同學(xué)們分享一個辨別真假的方法。其實(shí)，你可以從博文的措辭上看出端倪——帶有明顯的感情傾斜的不可全信，說得夸張的不可全信。謠言止于智者，面對網(wǎng)絡(luò)，每個人都要保持清醒的頭腦，有一定的辨別能力。
