教書育人楷模事跡材料

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教書育人楷模事跡材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

 

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)和教書育人意識(shí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教書育人能力，弘揚(yáng)“尊師重教”良好社會(huì)風(fēng)尚，經(jīng)安亭鎮(zhèn)黨委政府同意，決定開展安亭鎮(zhèn)2021年“園丁獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)鎮(zhèn)教委通知精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂學(xué)校2021年鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)評(píng)選方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選表彰名額和范圍

根據(jù)鎮(zhèn)教委的布置2021年本校推薦評(píng)選鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)5名；從事教育教學(xué)工作5年以上。

二、評(píng)選條件

  必須熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范履行職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)，并且具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，堅(jiān)持素質(zhì)教育思想，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新德育實(shí)施的途徑和方法，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作方面有顯著成績(jī)。

2、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，積極投身教學(xué)改革和課程建設(shè)，在提升專業(yè)素養(yǎng)、變革教學(xué)方式、實(shí)施綠色評(píng)價(jià)、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)突出。

3、全面提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革創(chuàng)造良好的氛圍和條件，在促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提升上有突出成績(jī)。

三、評(píng)選要求

1、要按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，健全以重貢獻(xiàn)、重能力、重實(shí)績(jī)?yōu)橹鞯慕M織推薦和群眾互薦相結(jié)合的評(píng)優(yōu)機(jī)制。

 2、要堅(jiān)持向教學(xué)第一線的教師和35歲以下青年教師傾斜。

3、學(xué)校行政管理人員的獲獎(jiǎng)人數(shù)，應(yīng)視實(shí)際情況控制比例。

4、在師德和職業(yè)道德方面起到表率和楷模的人員可破格參評(píng)。

  5、要通過評(píng)選推薦工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師和教育工作者為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，更好地發(fā)揮評(píng)選表彰工作的激勵(lì)導(dǎo)向作用，為推進(jìn)教育綜合改革和發(fā)展服務(wù)。

四、評(píng)選辦法

  　1、向全體教職工公布評(píng)選方案，公開獎(jiǎng)勵(lì)名額和評(píng)選范圍、條件、程序及評(píng)選結(jié)果，增強(qiáng)透明度，確保評(píng)選工作順利進(jìn)行。

2、根據(jù)評(píng)選條件，4月26日（周一下午）全體教工集中，分組室民主推薦鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)候選人（每位教工推薦鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)候選人4名，其中1名行政人員，本組室不超過1名；年級(jí)組長(zhǎng)匯總以后27日下班前報(bào)潘麗處）。學(xué)校評(píng)選工作小組和支委會(huì)，根據(jù)各組室推薦情況，討論鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng)候選人員名單并進(jìn)行公示（五個(gè)工作日），無異議后，5月30日前向鎮(zhèn)教委提交相關(guān)材料。

3、先進(jìn)事跡材料要具體、生動(dòng)、詳實(shí)，有典型性、代表性。事跡材料不超過1000字。

    4、上報(bào)材料須統(tǒng)一規(guī)范。“申報(bào)表”采用Word格式，“推薦名冊(cè)”采用Excel格式。申報(bào)表和推薦名冊(cè)用A4紙打印，一式兩份，蓋章上交。電子稿上傳教委相關(guān)人員。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立黨政工成員組成的評(píng)選工作小組，組織本單位的推薦、核實(shí)、申報(bào)等工作。

組長(zhǎng)：馬永其

組員：陳亞芳、李書靜、張麗芳、蔡海光、潘麗（人事）

2、校評(píng)選工作小組在教育局和鎮(zhèn)教委統(tǒng)一部署下開展評(píng)選工作，制訂好評(píng)選工作方案，集體審定候選人并做好材料送審工作。

上海同濟(jì)黃渡小學(xué)

2021.3.19

附件一：“申報(bào)表”

 

 

 

 

 

 

附件一：

 

安  亭  鎮(zhèn)

 

2021年園丁獎(jiǎng)申報(bào)表

 

 

 

 

 

姓    名              

單    位                       

     

 

 

 

 

 

 

 

 

年    月    日

 

姓  名

 

性  別

 

出生年月

 

民  族

 

籍  貫

 

學(xué)  歷

 

參加工作

年    月

 

參加教育

工作年月

 

畢業(yè)學(xué)校

 

政治面貌

 

現(xiàn)任黨政

職  務(wù)

 

專業(yè)技術(shù)職  務(wù)

 

家庭住址

 

電話

 

郵編

 

單位地址

 

電話

 

郵編

 

何時(shí)何地

曾獲何種

榮譽(yù)稱號(hào)

 

 

 

 

 

 

主

 

要

 

經(jīng)

 

歷

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   

主 要 先 進(jìn) 事 跡

（由所在單位填寫，不超過1000字）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

所在單位意見

 

 

 

 

 

單  位：

負(fù)責(zé)人(簽章)

年   月   日

 

鎮(zhèn)教育發(fā)展基金意見

 

 

 

 

 

 

單  位（鎮(zhèn)教委代章）：

鎮(zhèn)教育發(fā)展基金管委會(huì)主任(簽章)

年   月   日

 

 

備

 

注

 

 

 

 

此表于5月30日前將紙質(zhì)稿（蓋章）及電子稿交鎮(zhèn)教委。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第2篇

一、強(qiáng)化德育管理的總體思路

學(xué)校貫穿“一種思想”，即面向全體學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。實(shí)行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛的教育”，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基。增強(qiáng)“兩種意識(shí)”，即樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。促進(jìn)“三個(gè)落實(shí)”，一是養(yǎng)成教育、二是班級(jí)管理、三是綜合治理。努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，由單一的學(xué)校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。搞好“五結(jié)合活動(dòng)”，即德育管理與課堂教育相結(jié)合，學(xué)校、家庭與社會(huì)教育相結(jié)合，管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合，常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。力爭(zhēng)“六個(gè)學(xué)會(huì)”，即實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、營(yíng)造校園育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校明確了讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立了德育工作的具體目標(biāo)：保持在校師生犯罪率零記錄，校園常規(guī)管理井然有序，德育競(jìng)賽榜上有名，創(chuàng)建文明校園，平安、寧靜、潔美校園。以上目標(biāo)的確定，有效促進(jìn)了德育工作的開展，形成了“學(xué)校―年組―班級(jí)―個(gè)人”為一體的教育目標(biāo)體系。

我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上重要日程。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，組織成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包年組、包樓層，完善以“德育副校長(zhǎng)―德育處―年級(jí)組―班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開展。以“業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)―教務(wù)處―教研組―學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學(xué)之中；以“團(tuán)委―學(xué)生會(huì)―團(tuán)支部、班委會(huì)”為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，內(nèi)化其行為，以“學(xué)校―家庭―共建單位―社會(huì)力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得到社會(huì)的支持和幫助。上述管理體系的逐步完善，有效地促進(jìn)了我校德育工作的順利開展。

我校同時(shí)把加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)納入學(xué)校工作計(jì)劃。每學(xué)年我校依據(jù)工作計(jì)劃，有目的有針對(duì)性地組織全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、法律法規(guī)、教育典型案例、優(yōu)秀教育工作者事跡材料、全國(guó)教書育人楷模事跡等，激發(fā)教師關(guān)心國(guó)家大事的熱情，加強(qiáng)教師理論知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬教師的視野。

三、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)營(yíng)造德育氛圍

學(xué)校為了營(yíng)造德育氛圍，主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熏陶和感染。

我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都十分重視人文環(huán)境建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文環(huán)境的同時(shí)，帶動(dòng)全體教師，組織建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求教師按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑河市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《團(tuán)結(jié)中（?。W(xué)教師行為規(guī)范》、《團(tuán)結(jié)中（?。W(xué)教師十忌》嚴(yán)格要求自己，通過教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化、教育和引導(dǎo)學(xué)生。

幾年來我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。校內(nèi)水泥甬道環(huán)繞合理，周邊綠化自然美觀，健身器材安放安全，合理有序。校門內(nèi)櫥窗排列有序，能夠醒目地看到學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教學(xué)樓內(nèi)各樓層分別展示傳統(tǒng)文化、愛國(guó)教育、文明養(yǎng)成、安全知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、師德修養(yǎng)以及懸掛各位任課教師的警示語等不同專題的文化建設(shè)內(nèi)容。班級(jí)建設(shè)各具特色，形式不一，但統(tǒng)一的是各班的黑板報(bào)要求每周更換一次，讀書角每周更換一批新圖書，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有好人好事記錄本等。人文環(huán)境和校園環(huán)境不斷進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)學(xué)生思想道德教育起到了引領(lǐng)作用。

四、科學(xué)合理地開展德育活動(dòng)

為了充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，近年來我校在班級(jí)管理體制上實(shí)行了改革，合理創(chuàng)新，科學(xué)管理班級(jí)。即運(yùn)用檢查、測(cè)評(píng)和考核等手段來提高班主任工作的積極性和學(xué)生的自理和自律的能力，為強(qiáng)化班級(jí)管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)起到了重要作用。

我校多年來嚴(yán)格落實(shí)德育常規(guī)工作，始終堅(jiān)持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月一次班主任例會(huì)，每周一次各班級(jí)常規(guī)檢查，每月一總結(jié)，這些常規(guī)工作有效促進(jìn)了我校德育工作的開展。

在師德師風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設(shè)活動(dòng)的要求和學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校簽訂責(zé)任書，在教師中圍繞師德師風(fēng)建設(shè)開展自查活動(dòng)、讀書活動(dòng)，撰寫高質(zhì)量的師德反思材料，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)，對(duì)推進(jìn)我校師生道德素質(zhì)發(fā)展起到了模范、榜樣作用。

每學(xué)期開學(xué)初，我校以市教育局規(guī)定的3月和9月份為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月為契機(jī)，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)老生進(jìn)行鞏固教育。德育處全體成員深入班級(jí)指導(dǎo)及檢查，加強(qiáng)新生對(duì)《團(tuán)結(jié)中學(xué)新生學(xué)習(xí)材料》的學(xué)習(xí)和老生的鞏固。月末進(jìn)行各年級(jí)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，同時(shí)月總結(jié)評(píng)選出文明標(biāo)兵及先進(jìn)個(gè)人，此項(xiàng)工作大大提高了學(xué)生的整體思想素質(zhì)。