時(shí)間：2022-05-12 01:00:30
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班干部工作報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、全面了解學(xué)生，因材施教
班級(jí)管理是班主任的重要工作，也是最具有教學(xué)難度的一項(xiàng)工作。每一個(gè)班級(jí)都是由性格各異、行為處事多樣的學(xué)生組成。所以，做好班級(jí)管理工作，其實(shí)就是將每一個(gè)學(xué)生融入到班級(jí)之中，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。
做好班級(jí)管理這一整體性的工作，首先應(yīng)該將這一工作進(jìn)行單元化的劃分。所謂單元化的劃分，就是指班主任要全面掌握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后在此基礎(chǔ)上因材施教，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)施有針對(duì)性的管理。
只有了解清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)，班主任才能夠有針對(duì)性地找出恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理方法，從而做好班級(jí)管理工作。
此外，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大體上性格都有少許的乖張，還有些學(xué)生性格內(nèi)向，有些叛逆。班主任還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和行為表現(xiàn)選擇談話教育、談心交流、交朋友拉近師生距離等不同的方式來(lái)實(shí)施教學(xué)。
借助以上的方式，班主任就可以更好地走近中職學(xué)生，能夠更好地拉近師生之間的心理距離，從而為實(shí)施好班級(jí)管理奠定良好的師生關(guān)系基礎(chǔ)。
二、完善班級(jí)管理制度
班級(jí)管理是一個(gè)需要一定規(guī)章制度來(lái)對(duì)學(xué)生加以約束的管理活動(dòng)。為了更好地提升班級(jí)管理的效率，也為了更好地協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作，筆者倡議班主任應(yīng)當(dāng)依據(jù)班級(jí)的整體特點(diǎn)以及學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)規(guī)劃好班級(jí)管理的相關(guān)規(guī)章制度，并且不斷地加以完善。
班級(jí)管理的制度主要是指基礎(chǔ)性的管理制度，這一性質(zhì)的管理制度主要是約束學(xué)生的基本行為，從而幫助學(xué)生形成基本的行為規(guī)范。這一部分的管理制度，主要包括作息制度、上下課制度、衛(wèi)生制度等。而且在這一基礎(chǔ)性的管理制度實(shí)施中，筆者認(rèn)為班主任一定要將具體的規(guī)章制度進(jìn)行細(xì)化、深化，這樣才可以從每一個(gè)小細(xì)節(jié)上做好管理工作。
例如，在衛(wèi)生制度中，班主任就可以制定出如下具體的內(nèi)容：
1.禁止隨地亂扔果皮紙屑。
2.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.樹(shù)立注意公共衛(wèi)生的個(gè)人意識(shí)。
4.按時(shí)按量完成責(zé)任范圍內(nèi)的衛(wèi)生清掃任務(wù)。
通過(guò)將衛(wèi)生管理制度的要求和內(nèi)容加以細(xì)化，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、保護(hù)環(huán)境的理念以及愛(ài)護(hù)個(gè)人、公共衛(wèi)生的觀念。當(dāng)然，在這個(gè)規(guī)章制度的實(shí)施過(guò)程中，班主任也要積極地以身作則，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生。
例如，看到教室內(nèi)遺落的紙屑，班主任不要喊身邊的學(xué)生去撿、去清理，而是自己彎下腰來(lái)?yè)欤约耗闷饞咧銇?lái)清理。
班主任以身作則不僅可以更好地達(dá)到教育學(xué)生的效果，而且也進(jìn)一步拉近師生之間的距離。
三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵
班級(jí)管理不僅要關(guān)注一些基礎(chǔ)性的制度建設(shè)和管理，同時(shí)也要重視班級(jí)內(nèi)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
所謂班風(fēng)建設(shè)，是指要引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)內(nèi)學(xué)生互幫互助，對(duì)待教師謙恭有禮。這樣的班風(fēng)才能夠不斷促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。良好的學(xué)風(fēng)則是指要引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中積極發(fā)問(wèn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、融入課堂，在課后及時(shí)完成作業(yè)，在考試中誠(chéng)信考試等。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一旦得以建設(shè)，那么班級(jí)管理工作也就成功了一半。所以，班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生積極投入到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中。通過(guò)學(xué)生的自主參與，更好地實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，更好地促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。
此外，為了能夠更好地讓學(xué)生融入到班級(jí)管理中，更加深切地體會(huì)和感受到班級(jí)榮譽(yù)感、集體榮譽(yù)感，班主任可以采取班干部輪值的方式來(lái)實(shí)施班級(jí)管理。
關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;班主任;班級(jí)管理
高職院校學(xué)生的特殊性給班主任管理工作提出了新的要求。高職院校班主任需要積極探索新的工作方法，以適應(yīng)培育新的教育群體的需要。
一、新時(shí)代背景下高職大學(xué)生的特點(diǎn)
1.分?jǐn)?shù)低、不愛(ài)學(xué)習(xí)。高職院校學(xué)生，普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)低，或者存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。他們對(duì)自己的未來(lái)充滿了迷茫，更不知道如何有意義地度過(guò)在校的學(xué)習(xí)時(shí)光。他們來(lái)到大學(xué)的目標(biāo)也不是為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，更多是為拿到文憑或交些朋友。有的也是在父母的逼迫下才來(lái)職業(yè)院校讀書(shū)，可謂“人在校內(nèi)，心在校外”。
2.活動(dòng)能力強(qiáng)。職業(yè)院校的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)理論沒(méi)什么用。所以，他們?cè)趯W(xué)校期間也會(huì)通過(guò)各種途徑做銷售、做淘寶、做微信，因此各項(xiàng)活動(dòng)能力強(qiáng)，社會(huì)交際能力強(qiáng)。
3.自我控制力差，易受環(huán)境影響。由于缺少長(zhǎng)久目標(biāo)，職業(yè)院校的學(xué)生非常容易受到環(huán)境的影響。他們有時(shí)努力，有時(shí)又自暴自棄;有時(shí)積極向上，有時(shí)又怨天尤人，情緒容易波動(dòng)。特別是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，娛樂(lè)方式很多，學(xué)生自我約束管理能力差，常常把大量的時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)游戲上，逃避學(xué)習(xí)。
4.自尊心強(qiáng)，渴望關(guān)注。95后的大學(xué)生大多數(shù)是家里的獨(dú)生子女，他們都有著很強(qiáng)的自尊心，受不了批評(píng)、誤解和委屈。但是他們渴望被愛(ài)，被關(guān)注，喜歡交流、傾訴和表現(xiàn)自己，渴望被別人理解并得到老師的開(kāi)導(dǎo)和幫助。
二、高職班主任管理新藝術(shù)
1.建立創(chuàng)新的師生信息交流平臺(tái)
95后的班主任要了解學(xué)生，就要建立適合95后大學(xué)生的信息交流平臺(tái)。95后的大學(xué)生是社會(huì)的“新新人類”，生活習(xí)慣、思維方式已發(fā)生巨大的變化，新時(shí)期的學(xué)生班主任必須具備學(xué)生管理的創(chuàng)新才能，才可以在學(xué)生管理中走得更遠(yuǎn)。要通過(guò)創(chuàng)新學(xué)生溝通方式，如建立班級(jí)QQ群、微信群、微博群，將此類創(chuàng)新方式滲透到學(xué)生管理的各個(gè)方面。
2.激發(fā)學(xué)生的自我管理能力
班主任樣樣管、事事管未必管得好。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生喜歡自由，并不喜歡教師和學(xué)校的過(guò)多約束。班主任要做的是掌握學(xué)生在校期間的思想規(guī)律，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展思想教育，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。特別是在這個(gè)誘惑非常多的時(shí)代，信息交流非常便捷。學(xué)生只有學(xué)會(huì)了自我管理，才能更好地利用時(shí)間，不被網(wǎng)絡(luò)所誘惑而迷失自己。
班主任服務(wù)學(xué)生比管理學(xué)生更重要，要做學(xué)生的引路人，使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。以班級(jí)為單位，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我管理，相互幫助。在幫助學(xué)生自我管理的過(guò)程中，需要班主任事前安排、分析、組織，事后總結(jié)及合理點(diǎn)評(píng)，并且要避免自己太過(guò)嘮叨。
3.幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)
為了讓學(xué)生明白該怎樣有意義地度過(guò)大學(xué)生活。新生入學(xué)時(shí)，班級(jí)會(huì)開(kāi)展“四想四對(duì)照”主題班會(huì)和以“感恩”為主題的演講比賽。“四想四對(duì)照”是廣廈學(xué)院的特色，“思想四對(duì)照”主要思想是：想一想父母含辛茹苦送我來(lái)學(xué)校讀書(shū)盼什么？對(duì)照自己在學(xué)校的表現(xiàn)是否對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩。想一想我在學(xué)校做什么？對(duì)照自己所取得的成績(jī)是否達(dá)到父母的期望。想一想將來(lái)走上社會(huì)干什么？對(duì)照自己所學(xué)的知識(shí)是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。想一想我要成為社會(huì)有用之才憑什么？對(duì)照社會(huì)對(duì)人才需求，自己應(yīng)該如何努力。通過(guò)這些活動(dòng)主要是讓學(xué)生能在大學(xué)樹(shù)立目標(biāo)。
班會(huì)后要求每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)一份“認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃大學(xué)生活”的報(bào)告并存檔，便于今后可以更好地管理和幫助學(xué)生。班主任也可以給學(xué)生分析需要建立哪些目標(biāo)，如需要考什么證書(shū)，可以通過(guò)什么渠道專升本，英語(yǔ)需要獲得幾級(jí)才能畢業(yè)，如何提高自己的學(xué)習(xí)能力等。
4.組建與培養(yǎng)好班團(tuán)隊(duì)伍
班主任的各項(xiàng)工作需要班干部的配合和輔助才好開(kāi)展。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班主任可以通過(guò)學(xué)生自我介紹、民主選舉、崗位應(yīng)聘等各種方法選出有能力的學(xué)生擔(dān)任班委工作。
關(guān)于班干部的培養(yǎng)，定期要求每個(gè)班委寫(xiě)一份“崗位工作報(bào)告”，并定期開(kāi)展班團(tuán)干部會(huì)議。通過(guò)這樣的方式，班委和班主任的溝通會(huì)非常暢通，班主任也更容易、更準(zhǔn)確地了解班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。班委通過(guò)這樣的方式，工作能力提升得非常快。
5.開(kāi)展好課外活動(dòng)
高職生具有活躍的思維和愛(ài)表現(xiàn)自己才華的天性，動(dòng)手能力、專業(yè)技能、實(shí)際操作能力都比較強(qiáng)。他們愛(ài)好廣泛，多才多藝，社會(huì)活動(dòng)參與意識(shí)強(qiáng)，所以班主任要充分利用學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們多多參與課外活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：共青團(tuán);學(xué)風(fēng)建設(shè);路徑
1共青團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用
高校共青團(tuán)作為和學(xué)生聯(lián)系最為緊密的學(xué)生組織，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍，在學(xué)生自我管理、校園文化氛圍營(yíng)造、樹(shù)立典型榜樣激勵(lì)、宣傳引領(lǐng)等方面都很好的推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，起到了積極作用。
2共青團(tuán)對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑分析
2.1加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)，以良好的自我管理強(qiáng)化學(xué)風(fēng)
2.1.1完善組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)組織建設(shè)一直是學(xué)生會(huì)的重中之重。在工作中，團(tuán)學(xué)組織秉持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，明確各個(gè)部門的工作重點(diǎn)，不斷從實(shí)踐中改進(jìn)工作方法，強(qiáng)化學(xué)生干部的自我管理能力，并指導(dǎo)班干部，做好班級(jí)同學(xué)的自我管理工作。在管理模式上，學(xué)生會(huì)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度，做到分工明確，責(zé)任到人。主席團(tuán)從總體上負(fù)責(zé)全面工作和計(jì)劃，各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)本部及聯(lián)系其他各部工作。在分工負(fù)責(zé)的同時(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)各部成員之間的工作配合，做到黨團(tuán)學(xué)分工不分家。此外，還確立了學(xué)生會(huì)聯(lián)系各班的分工制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)與各班級(jí)之間的聯(lián)系，認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)干部開(kāi)展工作，幫助班干部提高工作能力，有力地推進(jìn)了基層組織和隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于同學(xué)們反映的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感，以及樹(shù)立和提高了學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中的威信。2.1.2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在原有思想教育工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成以理論為指導(dǎo)，精神為基礎(chǔ)，能力為實(shí)踐的符合新時(shí)代要求的精神取向，最終實(shí)現(xiàn)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。積極配合學(xué)院的思想政治工作計(jì)劃，學(xué)生會(huì)內(nèi)部多次開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治的活動(dòng)，使我院學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生中起到表率作用。比如每年春天“兩會(huì)”召開(kāi)，團(tuán)學(xué)同學(xué)一起收看開(kāi)幕式，認(rèn)真聽(tīng)取總理的政府工作報(bào)告，并進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身思想政治素質(zhì)水平，并更好的認(rèn)識(shí)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展的形勢(shì)背景。2.1.3提高工作能力。在具體工作中，比如學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，帶領(lǐng)廣大班級(jí)干部特別是學(xué)習(xí)委員進(jìn)行課堂出勤情況統(tǒng)計(jì)工作，此項(xiàng)工作已開(kāi)展近兩年，讓學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得非常好的效果。每周一次的通報(bào)制度對(duì)于及時(shí)、客觀的反映學(xué)風(fēng)學(xué)情，及時(shí)的讓班主任、輔導(dǎo)員、任課教師、系主任以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掌握各個(gè)班級(jí)甚至個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)起到了非常重要的保障作用，同時(shí)對(duì)于曠課同學(xué)也起到了警示作用，加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我管理意識(shí)。再如，團(tuán)學(xué)干部帶領(lǐng)大一年級(jí)班干部開(kāi)展的英語(yǔ)晨讀工作，對(duì)于改變大一學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌起到了極大的促進(jìn)作用。團(tuán)學(xué)干部們不畏辛苦、堅(jiān)持不懈做好年復(fù)一年日復(fù)一日的管理和組織英語(yǔ)晨讀工作，并不斷根據(jù)同學(xué)們的需要改進(jìn)工作效果，為各個(gè)班級(jí)印制和發(fā)放英語(yǔ)四六級(jí)真題試卷，以提高英語(yǔ)晨讀質(zhì)量，等等這些，都體現(xiàn)出團(tuán)學(xué)干部們打鐵還需自身硬的精神。
2.2豐富校園文化活動(dòng)，以良好的文化氛圍營(yíng)造學(xué)風(fēng)
2.2.1舉辦時(shí)尚、高質(zhì)量的迎新晚會(huì)做好新生的融入教育。迎新晚會(huì)當(dāng)中，各個(gè)班級(jí)積極參與選送高質(zhì)量的節(jié)目。團(tuán)學(xué)集思廣益、不斷創(chuàng)新，結(jié)合在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)以及生活細(xì)節(jié)將新穎的創(chuàng)意和幽默的語(yǔ)言搬上舞臺(tái)，以解決高數(shù)問(wèn)題為線索，團(tuán)學(xué)自編、自導(dǎo)、自演一出既滑稽幽默又發(fā)人深省的原創(chuàng)舞臺(tái)劇《大話高數(shù)》。除此之外，我們籌備并呈現(xiàn)了多首動(dòng)聽(tīng)歌曲及優(yōu)美舞蹈，為新生帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，受到老師與同學(xué)的一致好評(píng)。2.2.2積極參與校內(nèi)比賽展示信息良好形象。在豐富多彩的校園活動(dòng)當(dāng)中如辯論賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、紀(jì)律專項(xiàng)教育比賽、校園歌手大賽等等，我院均取得了優(yōu)異的成績(jī)。另外在首屆紅五月合唱比賽中，學(xué)生會(huì)積極組織協(xié)調(diào)做好學(xué)院合唱隊(duì)伍的后勤保障。同時(shí)合唱隊(duì)員努力訓(xùn)練、積極配合，最終拔得頭籌。2.2.3重視宿舍文化環(huán)境建設(shè)，連續(xù)摘取最佳組織獎(jiǎng)。學(xué)院團(tuán)學(xué)組織著力將宿舍打造成為管理規(guī)范、文明安全、舒適整潔、環(huán)境優(yōu)雅的陣地，培養(yǎng)和提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并積極配合團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)開(kāi)展的星級(jí)文化宿舍評(píng)選和最喜愛(ài)的宿舍老師評(píng)選的工作，培養(yǎng)同學(xué)們能夠營(yíng)造良好的宿舍氛圍和積極的宿舍文化的能力。2.2.4團(tuán)結(jié)一致勇于拼搏，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上創(chuàng)造歷史佳績(jī)。一年一度的校運(yùn)會(huì)是各學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)最激烈的校園賽事，每一年都會(huì)涌現(xiàn)出為信息努力拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)成為了當(dāng)日的焦點(diǎn)。今年更是再創(chuàng)佳績(jī)勇得桂冠。不光是激烈的運(yùn)動(dòng)賽事，入場(chǎng)式表演更是展現(xiàn)大院風(fēng)采的時(shí)刻。兩年來(lái)我院不負(fù)眾望我院入場(chǎng)式方隊(duì)表演圓滿成功并且受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。這些驕人的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，離不開(kāi)團(tuán)學(xué)工作人員、每一位運(yùn)動(dòng)員與隊(duì)列表演的努力付出。
2.3傳遞正能量，以榜樣的激勵(lì)作用推動(dòng)學(xué)風(fēng)
“信息先鋒”作為品牌性活動(dòng)在學(xué)院廣大同學(xué)中開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合學(xué)校“十佳學(xué)生”評(píng)選工作，以“挖掘身邊先進(jìn)，樹(shù)立優(yōu)秀榜樣”為宗旨，通過(guò)層層選拔和推薦，在學(xué)習(xí)、科技競(jìng)賽、學(xué)干、道德、文體、社會(huì)實(shí)踐等方面推出十名優(yōu)秀學(xué)生代表，使之成為學(xué)生群體中的明星，旨在不斷掀起“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的熱潮，最終營(yíng)造出我院學(xué)生積極向上、爭(zhēng)做優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。在每年評(píng)選出的同學(xué)中，有刻苦于無(wú)邊學(xué)海而取得優(yōu)異成績(jī)的、有沉浸于第二課堂并在國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽中摘取桂冠的、有熱忱投身于社會(huì)實(shí)踐的、有穿梭于學(xué)生活動(dòng)中勇挑組織重任，還有活躍于校內(nèi)外文體和志愿活動(dòng)中釋放熱情的，同學(xué)們?cè)诙嗖实奈枧_(tái)上展示著自己的才華，在青春年華中譜寫(xiě)著華彩的溢章！應(yīng)當(dāng)說(shuō)通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，很好的發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，傳遞了正能量，以榜樣的激勵(lì)作用推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做出新貢獻(xiàn)。
2.4百煉成鋼，以優(yōu)良的成績(jī)彰顯學(xué)風(fēng)
幾年來(lái)，通過(guò)大家的共同努力，學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得了明顯進(jìn)步，學(xué)院學(xué)生平均學(xué)分成績(jī)居學(xué)校理工科院系之首，大一大二年級(jí)的大學(xué)英語(yǔ)平均成績(jī)居校內(nèi)之首。自動(dòng)化112班和測(cè)控121班也在學(xué)校優(yōu)秀班集體建設(shè)評(píng)比中獲得全校前十中第一和第三的好成績(jī)，自動(dòng)化112班于2014年獲得北京市優(yōu)秀師范班集體榮譽(yù)稱號(hào)，測(cè)控121班于2015年獲得北京市十佳示范班集體榮譽(yù)稱號(hào)，彰顯了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的顯著成績(jī)。
實(shí)習(xí)是我們工作的第一步，也是我們正式邁入社會(huì)的標(biāo)志。實(shí)習(xí)也需要寫(xiě)工作總結(jié)，寫(xiě)工作總結(jié)有利于我們更好直視自己的不足，改善工作。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告怎么寫(xiě)，希望能幫助到大家!
2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告一我是2009級(jí)護(hù)理系的___，經(jīng)過(guò)四年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期1年的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。我們于2013年1月份進(jìn)入海安人民醫(yī)院進(jìn)行了為期1年的臨床護(hù)理實(shí)踐。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原先的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在那里我們要感激海安人民醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感激所有的帶教教師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的異常快。帶著一份期望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，教師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。
慶幸的是，有教師為我們介紹各班工作，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作本事。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們明白護(hù)士的工作是十分繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不能夠沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教教師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，明白如何做好一個(gè)操作。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士必須要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。
在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自我的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教教師請(qǐng)教。我明白自我還有許多需要改善的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事，使自我的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告二時(shí)間飛逝，光陰如梭，回顧即將過(guò)去的20__年，是辛苦的一年、歡樂(lè)的一年、付出的一年、也是收獲的一年，這一年各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為了給明年的工作打下良好的基礎(chǔ)，我將全年的工作進(jìn)行如下總結(jié)：
作為基層的一線柜員，首先在勤奮敬業(yè)方面，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，顧全大局，服從分工，思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)。我熱愛(ài)本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守支行的規(guī)章制度，保證出勤，有效的利用工作時(shí)間。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面，我刻苦鉆研對(duì)私儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)技能，在熟練掌握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真主動(dòng)地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，在新系統(tǒng)不斷更新上線的情況下，第一時(shí)間掌握新業(yè)務(wù)，熟練操作新系統(tǒng)。在實(shí)際工作中，牢記王行長(zhǎng)的教導(dǎo)，辦理業(yè)務(wù)時(shí)面帶微笑，舉手招迎，總能想客戶之所想，急客戶之所急，給客戶最滿意的服務(wù)。又在張行長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我得到了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密，照章辦事，加強(qiáng)監(jiān)督，保證資金和財(cái)產(chǎn)的安全，恪守信用，誠(chéng)實(shí)服務(wù)，自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，對(duì)客戶誠(chéng)心、熱心、細(xì)心、耐心，維護(hù)客戶的正當(dāng)利益，當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)時(shí)，存款業(yè)務(wù)本著先收款后記帳的原則，取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則，認(rèn)真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實(shí)、準(zhǔn)確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等也是至關(guān)重要的，做到專人專卡、專人專章、重要憑證不空號(hào)跳號(hào)、密碼不外泄并及時(shí)更換，日終做好軋帳工作。每天以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對(duì)待自己所從事的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作程序辦事，防范任何風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
工作態(tài)度方面，本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上;工作認(rèn)真，態(tài)度積極，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;無(wú)故不遲到、不早退。我始終堅(jiān)持“工作第一”的原則，認(rèn)真執(zhí)行行里的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，時(shí)刻以“客戶至上”的服務(wù)理念鞭策、完善自已，以用戶滿意為宗旨，努力為客戶提供規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對(duì)待客戶，我使用的是微笑服務(wù)，且做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，去有送聲”，努力提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。時(shí)代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢(shì)而改變。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的工行員工。
回顧這一年的工作里，雖然有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面也存在著不足。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，看傳票的時(shí)候還是不夠仔細(xì)和認(rèn)真，個(gè)別工作做的還是不夠完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，為中行的發(fā)展添磚加瓦。通過(guò)這一年的工作，使我個(gè)人的綜合素質(zhì)得以提升，也鍛煉得更加成熟。在以后的工作中，我還要繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，吸取他人之所長(zhǎng)、克已之所短，一如既往地為本行的發(fā)展敬獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告三時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到公司兩個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣。在對(duì)培訓(xùn)學(xué)院肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成方陣培訓(xùn)學(xué)院的一份子而自豪。在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如實(shí)匯報(bào)。
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)__有了一定的認(rèn)識(shí)。
在8月底9月初的學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識(shí)了一些新同事，我拿到的第一份資料就是介紹__.員工手冊(cè)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得企業(yè)規(guī)模很大，和幾位老師交談后，感覺(jué)幾位老師很和藹可親。對(duì)其它方面就不太知道了，特別是對(duì)項(xiàng)目策劃行業(yè)幾乎一無(wú)所知。通過(guò)兩個(gè)月的親身體會(huì)，對(duì)策劃行業(yè)和公司有了一定了解。公司的理念被熊主任通俗的解釋為“細(xì)節(jié)決定成敗，思路決定出路，”確實(shí)是很恰當(dāng)，我對(duì)這一理念非常認(rèn)同。公司發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是方陣培訓(xùn)學(xué)院能發(fā)展壯大的重要原因。在簡(jiǎn)短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的確很不容易，爭(zhēng)做到百年方陣的雄心壯志，也是凝聚人才的核心動(dòng)力。就像我們的劉老師一樣，他常常說(shuō)到：只要你用心學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么不可能的。現(xiàn)在的我雖然還處于學(xué)習(xí)階段行業(yè)，我相信今后還將更加輝煌。
二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
__.員工手冊(cè)中寫(xiě)到愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并最終取得成功的保障。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我能遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，兩個(gè)月里一直保持一個(gè)觀念早到不遲到。用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬(wàn)丈，一種積極豁達(dá)的心態(tài)、一種良好的習(xí)慣、一份計(jì)劃并按時(shí)完成竟是如此重要，并最終決定一個(gè)的人成敗。這本書(shū)讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)公司考務(wù)工作;(2)負(fù)責(zé)策劃中的協(xié)助工作;(3)辦公室部分打印和臨時(shí)工作;(4)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)布置考核的相關(guān)工作及任務(wù)。通過(guò)完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的管理人員應(yīng)當(dāng)具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對(duì)外聯(lián)系能力、大型活動(dòng)的策劃及籌備能力。在原來(lái)的公司里，很多工作我只是按部就班的工作，大部分工作都是自己以時(shí)間來(lái)鍛煉自己的能力，以致做事沒(méi)什么效率感。現(xiàn)在親手做，無(wú)論是以什么身份來(lái)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了，從自己什么都不會(huì)的情況下，發(fā)現(xiàn)很多看似簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)里面還有很多技巧。在些默默的祈禱祝福我的或者說(shuō)我們的明天會(huì)更好。
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然來(lái)了近兩個(gè)月，對(duì)公司業(yè)務(wù)還不是太了解，對(duì)報(bào)考流程基本熟知，對(duì)公司人員熟悉程度也不夠，對(duì)分工的工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。總結(jié)個(gè)人身上不足和需改進(jìn)方面：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;
2.對(duì)流程不夠熟悉;3.工作不夠精細(xì)化;4.工作方式不夠靈活5.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn);6.缺少平時(shí)工作的知識(shí)總結(jié)7.做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象。
在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成為公司一名優(yōu)秀的職業(yè)化員工，隨著對(duì)公司和工作的進(jìn)一步熟悉，同時(shí)，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺(jué)得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。在今后工作中，要努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí)，盡心盡力發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議。
公司正處于部門申請(qǐng)期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培，這樣可以開(kāi)闊視野、學(xué)習(xí)管理理論。公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式。好的制度可以改變?nèi)说男袨椋玫闹贫瓤梢约?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理。從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來(lái)，永遠(yuǎn)留在。以下幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)不斷提高的地方：
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;
2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成;3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;4、把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作;5、精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
作為一個(gè)新員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的最優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?/p>
2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告四時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在___醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂(lè)，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無(wú)私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力。
所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝___醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位!
2020實(shí)習(xí)生工作總結(jié)或工作報(bào)告五第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天應(yīng)對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原先父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就務(wù)必要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不一樣的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異!
四:自強(qiáng)自立
俗話說(shuō):"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，可是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，可是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，可是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
王學(xué)龍生于華北油田，是地地道道的“油二代”，父母、岳父母、妻子都是石油人，石油情結(jié)是他家庭的文化血脈、成長(zhǎng)的紅色基因。1998年固安石油職工大學(xué)畢業(yè)后，一頭扎進(jìn)大漠深處的塔里木油田，一干就是15年。從鉆工、司鉆、工程師，干到平臺(tái)經(jīng)理、技術(shù)科副科長(zhǎng)、技術(shù)專家組長(zhǎng)，從一個(gè)懵懵懂懂的鉆井毛小伙兒，成長(zhǎng)為一個(gè)有技術(shù)、敢擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的鐵人子弟兵，在西部大漠編織著石油人的青春詩(shī)行。
技術(shù)，241天克深207井
塔里木庫(kù)車山前地區(qū)是集團(tuán)公司確定的鉆井提速重點(diǎn)區(qū)塊，第一階段目標(biāo)是將鉆井周期從440天縮短到300天以內(nèi)。庫(kù)車山前地區(qū)地層復(fù)雜，油氣埋藏深，噴、卡、漏、塌、硬、斜等復(fù)雜情況相對(duì)集中，該區(qū)域的深井提速需要攻克多項(xiàng)世界級(jí)技術(shù)難題，集團(tuán)公司、工程技術(shù)分公司和各家鉆探公司對(duì)此地一直非常關(guān)注。
克深207井是渤海鉆探公司施工的首口山前總包井，塔里木鉆井分公司挑選王學(xué)龍擔(dān)任庫(kù)車山前現(xiàn)場(chǎng)提速專家組組長(zhǎng)，期望這位技術(shù)能力強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉塔里木地質(zhì)情況的青年技術(shù)專家能夠創(chuàng)造奇跡。接到任務(wù)，王學(xué)龍立即上井，把宿舍擺放在井場(chǎng)，把監(jiān)測(cè)設(shè)備終端接進(jìn)了房間，以便時(shí)刻聽(tīng)到鉆井平臺(tái)上的聲音，隨時(shí)分析各種技術(shù)參數(shù)的執(zhí)行情況。他精細(xì)分析對(duì)比臨井資料，與隊(duì)干部、技術(shù)員商議施工最佳方案，研究關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的技術(shù)措施，細(xì)化各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)的控制預(yù)案，按照“一井一策”的要求為克深207井量身訂做了“科技護(hù)身服”。好的技術(shù)策略必須要有好的執(zhí)行做保證，王學(xué)龍不分晝夜盯在井場(chǎng)上，帶頭落實(shí)技術(shù)措施。根據(jù)臨井對(duì)比資料分析，吉迪克組頂部存在井漏風(fēng)險(xiǎn)，王學(xué)龍和平臺(tái)經(jīng)理蹲守在鉆臺(tái)上注視著鉆時(shí)變化，鉆至井深5044米時(shí)，鉆速由27分鐘/米變化為15分鐘/米，王學(xué)龍立即通過(guò)對(duì)講機(jī)通知泥漿工、錄井聯(lián)機(jī)員加密監(jiān)控液面變化，增加專人值班監(jiān)測(cè)出口流量，20分鐘后，泵壓突然由20兆帕降至18兆帕，泥漿工匯報(bào)出口失返，王學(xué)龍立即指揮啟動(dòng)《克深207井井漏處置預(yù)案》，實(shí)施堵漏操作，僅用20小時(shí)就恢復(fù)了正常生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了漏速小于20方/小時(shí)的山前堵漏技術(shù)的新跨越。深井復(fù)雜結(jié)構(gòu)井施工的關(guān)鍵是控制好復(fù)雜、應(yīng)用好新技術(shù)。王學(xué)龍指導(dǎo)70158隊(duì)集成應(yīng)用了VDT-5000垂直鉆井系統(tǒng)、Power-V垂直鉆井系統(tǒng)等新技術(shù)、新工藝，克服了礫石層提速、井漏應(yīng)急處置、小井眼卡鉆等諸多技術(shù)難題，241天鉆至設(shè)計(jì)井深6960米，率先實(shí)現(xiàn)了庫(kù)車山前井300天內(nèi)完鉆的目標(biāo)，成功解決了困擾該區(qū)域多年的提速難題，為庫(kù)車山前施工的6家勘探公司的40余支隊(duì)伍提供了技術(shù)借鑒，為塔里木油田山前井整體提速做出了貢獻(xiàn)。這一優(yōu)異成績(jī)，寫(xiě)進(jìn)了2012年7月集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上周總的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作報(bào)告，成為激勵(lì)石油鉆探人斗志的新指標(biāo)。克深207井被評(píng)為“2012年度塔里木油田山前提速標(biāo)桿井”。
優(yōu)異的成績(jī)來(lái)源于技術(shù)的積累，王學(xué)龍心系石油、情系鉆井，注重把技術(shù)理論和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，結(jié)出累累碩果：他駐井指導(dǎo)的超薄油藏哈得11-7H雙臺(tái)階水平井135天完鉆，獲中國(guó)石油企業(yè)重大創(chuàng)新項(xiàng)目獎(jiǎng)；他主持的《7000米以上深井超深井鉆井技術(shù)應(yīng)用研究》項(xiàng)目獲得中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)2012年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，《塔里木山前及塔北優(yōu)快鉆井技術(shù)研究與應(yīng)用》項(xiàng)目獲得渤海鉆探科技應(yīng)用一等獎(jiǎng)。
擔(dān)當(dāng)，突破5000米空氣鉆井
鉆井生產(chǎn)的高投入、高技術(shù)、高風(fēng)險(xiǎn)、高速度，要求鉆井隊(duì)干部既要有良好的組織能力，又要有精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)，更要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格。王學(xué)龍帶隊(duì)?wèi)?zhàn)勝過(guò)塔中區(qū)塊高壓氣體溢流壓井險(xiǎn)情，戰(zhàn)勝過(guò)輪古區(qū)塊碳酸鹽巖高含硫地層大型堵漏險(xiǎn)情，戰(zhàn)勝過(guò)稠油溢流壓井、鹽水侵復(fù)雜處理、哈得火成巖井段井漏等多種復(fù)雜局面，是一名關(guān)鍵時(shí)刻沉得住氣、拿得出招、沖得上去的虎將。
空氣鉆井是以壓縮空氣作為循環(huán)介質(zhì)和破石能量的一種欠平衡鉆井技術(shù)。該技術(shù)具有提高鉆速、保護(hù)儲(chǔ)層、節(jié)約水資源等優(yōu)勢(shì)，也有技術(shù)要求高、運(yùn)行控制難、害怕地層出水等風(fēng)險(xiǎn)。這項(xiàng)技術(shù)世界先進(jìn)，在國(guó)外已經(jīng)是成熟技術(shù)，但在國(guó)內(nèi)應(yīng)用不多，如果我們掌握，有利于節(jié)約大量水資源，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，有利于實(shí)現(xiàn)鉆井生產(chǎn)方式的重大轉(zhuǎn)變。2010年，塔里木油田在大北6井引進(jìn)空氣鉆井技術(shù)，并將任務(wù)交給了渤海鉆探塔里木鉆井分公司，分公司領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)將，讓王學(xué)龍帶領(lǐng)70171隊(duì)擔(dān)此重任。王學(xué)龍長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，知道空氣鉆井的風(fēng)險(xiǎn)，但他更知道，有風(fēng)險(xiǎn)的事也必須得有人去干，國(guó)外能干的，我們?cè)趺锤刹涣耍勘仨氂腥藶榻M織分憂、為隊(duì)伍爭(zhēng)氣。作為平臺(tái)經(jīng)理，王學(xué)龍自覺(jué)把壓力化為動(dòng)力，組織隊(duì)干部、生產(chǎn)骨干打響攻堅(jiān)戰(zhàn)，帶領(lǐng)員工僅用一個(gè)班的作業(yè)時(shí)間就完成了排砂管線的高空架設(shè)任務(wù)，動(dòng)用4臺(tái)挖掘機(jī)、3臺(tái)推土機(jī)，挖好了15000方的基液回收池。施工中，王學(xué)龍一邊組織技術(shù)小組精細(xì)研究技術(shù)措施，一邊精心組織生產(chǎn)運(yùn)行，一邊協(xié)調(diào)相關(guān)服務(wù)方及時(shí)跟進(jìn)，全天候工作、全身心投入。鉆至井深3928米時(shí)，遭遇高壓水層，如果不能立即采取措施，地層大量出水，將導(dǎo)致井壁失穩(wěn)垮塌，埋鉆具卡鉆，形成工程事故。危急關(guān)頭，王學(xué)龍果斷指揮啟動(dòng)霧化鉆井流程，及時(shí)啟用兩臺(tái)75千瓦砂泵，組織大班干部齊上罐，保障基液濃度，迅速改為飽和鹽水霧化鉆進(jìn)，協(xié)調(diào)相關(guān)服務(wù)方做好保障工作，使施工全過(guò)程滿足了霧化鉆井的要求。戰(zhàn)將在場(chǎng)，軍心穩(wěn)定，由于之前的技術(shù)研究到位、物資準(zhǔn)備到位，臨場(chǎng)的應(yīng)急決策到位、人員組織到位，危險(xiǎn)得以排除，霧化鉆井得以順利進(jìn)行，受到甲方領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。該井空氣鉆井、霧化鉆井井深突破5000米，霧化鉆井進(jìn)尺突破1000米，創(chuàng)國(guó)內(nèi)空氣鉆井最深紀(jì)錄，為我們掌握這項(xiàng)世界先進(jìn)技術(shù)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
有人說(shuō)王學(xué)龍是“虎將“，也有人說(shuō)王學(xué)龍是“福將”，無(wú)論是“虎將”，還是“福將”，每一份收獲背后，都有一份擔(dān)當(dāng)：他任鉆井工程師的60154鉆井隊(duì)，連續(xù)三年奪得塔里木油田臺(tái)盆區(qū)進(jìn)尺總冠軍，兩次獲得臺(tái)盆區(qū)鉆井速度杯，榮獲“塔里木石油會(huì)戰(zhàn)二十周年模范集體”、“塔里木油田HSE管理先進(jìn)集體”、渤海鉆探“比安全、比質(zhì)量、比速度”勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
奉獻(xiàn)，一個(gè)信念的駐守
“從小就聽(tīng)鐵人的故事，就熟悉《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》這首歌曲，就渴望成為一名鐵人的子弟兵。”投身大漠15年，王學(xué)龍一般每年只能回華北兩次，看望70多歲的父母、青梅竹馬的妻子和乖巧可愛(ài)的女兒，他把最寶貴的青春年華，更多地獻(xiàn)給了石油鉆塔，獻(xiàn)給了大漠風(fēng)沙。
2011年暑假，妻子和孩子從華北來(lái)到新疆看望王學(xué)龍。由于新開(kāi)鉆的井較多，王學(xué)龍到前線去做技術(shù)交底，妻子和孩子只能自己乘車從幾百公里外趕到王學(xué)龍的宿舍。一家人僅僅歡聚了兩天，前線就傳來(lái)消息，哈602井出現(xiàn)異常，王學(xué)龍立刻上井處理。5天之后，妻子臨走的前一晚，單位同事一起為妻子送行，哪里知道，晚飯沒(méi)有吃完，手機(jī)響了，新墾4井出現(xiàn)異常，王學(xué)龍立刻上井處理，避免了復(fù)雜演變成事故。當(dāng)王學(xué)龍?jiān)俅位氐剿奚幔奚醿?nèi)恢復(fù)了以往的安靜，只有空氣中隱約還有熟悉的味道，冰箱里多了兩大袋凍好的水餃和一罐醬菜。后來(lái)女兒打電話告訴王學(xué)龍，媽媽獨(dú)自忙碌到夜里5點(diǎn)多，為的是王學(xué)龍和舍友從前線回來(lái)時(shí)，能吃點(diǎn)熱乎的。
2011年臘月二十六，王學(xué)龍正在克深207井駐井指導(dǎo)，組織攻克4200米-4800米的吉迪克組礫石層鉆井提速的難題，妻子打來(lái)電話，體檢發(fā)現(xiàn)膽囊疑似腫瘤，已經(jīng)住院三天，春節(jié)前要做膽囊手術(shù)，問(wèn)他能不能在春節(jié)前回到華北，照顧一下父母和孩子。井上正是提速關(guān)鍵階段，家里妻子正要做手術(shù)，兩難之間，王學(xué)龍毅然選擇了駐井。妻子手術(shù)當(dāng)天，王學(xué)龍始終在鉆臺(tái)指導(dǎo)鉆井隊(duì)執(zhí)行垂直鉆進(jìn)技術(shù)措施，當(dāng)鉆頭一點(diǎn)點(diǎn)吃入地層，鉆井參數(shù)逐步得到解放時(shí)，電話突然響起，母親告訴王學(xué)龍，手術(shù)很成功，切片檢驗(yàn)為良性，讓他放心。王學(xué)龍揪著的心終于放了下來(lái)，淚水“吧嗒吧嗒”掉在冰冷的鉆臺(tái)上……
70多歲的母親大腿骨折，王學(xué)龍不能陪護(hù)在病床前；女兒已經(jīng)長(zhǎng)到13歲了，王學(xué)龍只陪女兒過(guò)了一次生日。選擇了石油就選擇了責(zé)任，選擇了大漠就選擇了奉獻(xiàn)。“我是一名石油鉆井人，井場(chǎng)是我的家，井場(chǎng)上忙碌的員工就是我的兄弟，雖然現(xiàn)在是在技術(shù)崗位工作，但駐守一線為井隊(duì)排憂解難，是我的職責(zé)。”2012年，集團(tuán)公司組織庫(kù)車山前鉆井提速攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，擔(dān)任鉆井提速現(xiàn)場(chǎng)專家組組長(zhǎng)的王學(xué)龍，全年出勤351天，駐井337天，一心撲在山前井提速上，全天候組織現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)了山前井提速的重大突破，也實(shí)踐著他爭(zhēng)做鐵人子弟兵的青想。
關(guān)鍵詞： 城市人口流動(dòng)子女就學(xué) 教育公平 和諧社會(huì)
在新的歷史時(shí)期，黨和政府提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的偉大歷史課題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，流動(dòng)人口越來(lái)越多。關(guān)注這一群體子女教育現(xiàn)狀，解決農(nóng)民工、外來(lái)人員子女教育問(wèn)題，是構(gòu)建和諧社會(huì)、提倡公平教育的關(guān)鍵。給予流動(dòng)人口子女更多關(guān)愛(ài)，幫助他們健康成長(zhǎng)，順利成才，以教育公平實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，這對(duì)于保持社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。然而，“流動(dòng)大軍”子女卻享受不到城市正常家庭給予孩子的關(guān)愛(ài)與教育，這些渴望成才、希望擺脫不濟(jì)命運(yùn)的孩子因種種原因敗在人生的起跑線上，他們無(wú)奈、無(wú)助地艱難行走在成才之路上。數(shù)據(jù)表明：2000年11月1日，我國(guó)開(kāi)展了第五次人口普查，普查結(jié)果顯示，全國(guó)流動(dòng)人口超過(guò)1.2億，其中外出務(wù)工的農(nóng)民占90%，全國(guó)14歲以下兒童總量超過(guò)2億，其中隨父母進(jìn)城的流動(dòng)子女有近2000萬(wàn)，失學(xué)率高達(dá)9.3%。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)改革步伐的加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，農(nóng)村大量人口涌入城市，突出矛盾是流動(dòng)人口子女受教育問(wèn)題。敦煌市是一個(gè)西部邊陲小城，近年來(lái)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，城市服務(wù)行業(yè)的興盛，農(nóng)村大量人口涌入城市，外地人員（如福建、四川、江蘇、浙江等地）來(lái)敦打工者較普遍，他們的子女在教育上存在眾多隱患，嚴(yán)重影響孩子的正常發(fā)展。而這些流動(dòng)人口他們所從事的職業(yè)，在敦煌經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有舉足輕重的作用。他們的工作一方面成就了自己的事業(yè)，體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值，另一方面促進(jìn)了敦煌經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為地方的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。這一群體的數(shù)量不在少數(shù)，而且呈逐年上升趨勢(shì)，所以對(duì)他們子女的教育問(wèn)題應(yīng)該得到高度重視，他們的子女應(yīng)該享受到與敦煌本土孩子一樣的教育。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮，面對(duì)城市流動(dòng)人口規(guī)模日益龐大的現(xiàn)狀，其子女教育問(wèn)題關(guān)系到我國(guó)義務(wù)教育能否全面普及，關(guān)系到教育的公平，更關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定及和諧社會(huì)的建設(shè)。2010年國(guó)家教育部頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》明確指出：“多種措施保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育，在收費(fèi)與劃撥經(jīng)費(fèi)等方面做到與本市學(xué)生一視同仁。”2015年，政府工作報(bào)告在2015年教育工作總體部署部分提到：“落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育政策，完善后續(xù)升學(xué)政策。為切實(shí)把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢，暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)的渠道，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過(guò)教育改變自身命運(yùn)。”如何關(guān)注、關(guān)愛(ài)這部分學(xué)生，做好他們的教育工作，由教研室教研員牽頭，東街小學(xué)、北街小學(xué)教師共同參與，組成了一個(gè)課題組。我們?cè)谧觥俺鞘辛鲃?dòng)人口子女教育問(wèn)題研究”的課題研究過(guò)程中，通過(guò)對(duì)東街小學(xué)、北街小學(xué)這部分人群的調(diào)查研究，清醒地認(rèn)識(shí)到流動(dòng)人口子女的教育問(wèn)題不僅涉及城市的管理和秩序，更涉及兒童的教育權(quán)利、教育機(jī)會(huì)的平等、家庭乃至國(guó)際旅游城市――敦煌市未來(lái)的發(fā)展。從現(xiàn)狀看，流動(dòng)人口子女的教育問(wèn)題，不僅是一個(gè)單純的教育問(wèn)題，還是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。正因?yàn)槿绱耍枰鐣?huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管，通力合作，做好城市流動(dòng)人口子女的管理與教育。任何一個(gè)方面的職責(zé)不落實(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)銜接不好，都將直接影響該項(xiàng)工作的成效。因此要進(jìn)一步形成黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育職能部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、緊密配合，社會(huì)力量廣泛參與的教育工作新格局。
一、提高認(rèn)識(shí)，多方協(xié)調(diào)解決流動(dòng)子女就學(xué)問(wèn)題
城市流動(dòng)子女隨著父母打工地的變換而流動(dòng)，他們的教育呈現(xiàn)出不穩(wěn)定性。時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，教育要打破區(qū)域限制，走出教育上的區(qū)域壁壘，真正為一切孩子的成長(zhǎng)成才著想。甘肅省敦煌市是一個(gè)國(guó)際文化旅游城市，外來(lái)人口多，作為流動(dòng)人口現(xiàn)居住地的政府，當(dāng)前已經(jīng)禁止了地方保護(hù)主義和歧視流動(dòng)人口的做法，打破了以往戶籍制度的堡壘，改變了公立學(xué)校屬地招生的區(qū)域政策，調(diào)整了辦學(xué)理念，使公立學(xué)校成為吸收流動(dòng)子女就學(xué)的主渠道。政府及教育局每年都對(duì)城市流動(dòng)人口子女進(jìn)行摸底登記，掌握當(dāng)?shù)叵鑼?shí)的流動(dòng)子女人口就業(yè)現(xiàn)狀，在師資配備、教育經(jīng)費(fèi)的劃撥及流動(dòng)人口子女管理上為流動(dòng)人口子女廣開(kāi)“綠燈”。政府鼓勵(lì)敦煌三中、西關(guān)小學(xué)等公辦學(xué)校挖掘辦學(xué)潛力，增大招生容量。同時(shí)鑒于敦煌市城市公立學(xué)校（如東街小學(xué)、南街小學(xué)、西關(guān)小學(xué)等）在接受流動(dòng)人口子女就讀方面的有限性，2012年8月政府進(jìn)行教育布局大調(diào)整，在原敦煌二中的校址上興建敦煌市第四所城市小學(xué)――北街小學(xué)，集中解決流動(dòng)人口子女入學(xué)就讀難的問(wèn)題，大大緩解外來(lái)人口子女入學(xué)壓力。為了保障流動(dòng)人口子女教育落到實(shí)處，敦煌市委、市政府制定了相關(guān)規(guī)章制度，將流動(dòng)人口子女教育納入法制軌道，將流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)以法規(guī)形式規(guī)定下來(lái)。當(dāng)?shù)卣蚜鲃?dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題納入本地重要工作體系，明確公辦學(xué)校接受流動(dòng)人口子女入學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓城市流動(dòng)人口子女在和諧校園中成長(zhǎng)。
流動(dòng)人口來(lái)到打工、創(chuàng)業(yè)的城市，有很多不適應(yīng)。由于環(huán)境的變化，在流動(dòng)人口子女稚嫩的心靈上留下了諸多陰影，從流動(dòng)人口子女口中的一句話：“城里的孩子吃得好，穿得好，要啥有啥，外地的孩子吃的差，穿的差，啥都沒(méi)有”，可見(jiàn)城鄉(xiāng)少年間的壁壘很堅(jiān)硬，如果不打破這一隔閡，讓這些孩子與本地的孩子在兩個(gè)起點(diǎn)上起跑，十年后，二十年后，我們的身邊就會(huì)出現(xiàn)兩類迥然不同的人群。促進(jìn)外來(lái)人口特別是兒童與本地居民和諧相處，最好的辦法是學(xué)校里讓孩子們從小在一起學(xué)習(xí)、生活，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為朋友，消除本地孩子與流動(dòng)人口子女之間的隔閡，是保證一個(gè)地方安定團(tuán)結(jié)的根本保證，也是實(shí)施教育公平的最好平臺(tái)。北街小學(xué)建校有兩年多，成為外來(lái)人口子女人數(shù)最多、學(xué)生組成最復(fù)雜的學(xué)校，全校740多人，其中外來(lái)人口子女、進(jìn)城務(wù)工子女達(dá)到500多人，來(lái)自甘肅省外的學(xué)生有70多人，來(lái)自甘肅省內(nèi)各縣市的學(xué)生有100多人，來(lái)自敦煌農(nóng)村的學(xué)生有230多人。我校的具體做法是：加強(qiáng)班級(jí)融合，努力營(yíng)造適宜城市流動(dòng)人口子女成長(zhǎng)的班集體氛圍。在充滿愛(ài)心與溫暖的集體中，積極地給予他們心理輔導(dǎo)，尊重他們，培養(yǎng)他們正確的人生觀與價(jià)值觀。又由于流動(dòng)人口子女家長(zhǎng)本身認(rèn)知的有限性，學(xué)校老師更關(guān)注這些外來(lái)子女，在學(xué)習(xí)上給予更多鼓勵(lì)與幫助，有意識(shí)地組織城市兒童與流動(dòng)人口子女之間互動(dòng)和交流，讓他們互相接納，彼此包容，在班集體中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們課題組在實(shí)驗(yàn)中開(kāi)展了豐富多彩的幫扶活動(dòng)，拉起了城市少年與城市流動(dòng)人口子女的手。
1.班級(jí)開(kāi)展“1+1”愛(ài)心結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓城市流動(dòng)子女享受到關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
課題實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)谒模?）班、五（2）、五（3）等班級(jí)同學(xué)中開(kāi)展了愛(ài)心結(jié)對(duì)子活動(dòng)。在結(jié)對(duì)子儀式上，孩子們互贈(zèng)心愿卡，城市少年還把自己平時(shí)看過(guò)的書(shū)、有趣的玩具和喜歡的小禮物帶到學(xué)校里，送給手拉手小伙伴，鼓勵(lì)身邊的小伙伴克服困難，克服自卑，樹(shù)立信心，用勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自信贏得大家的信任。一位福建小姑娘洪燕玲，來(lái)敦煌四年了，以前的她性格有些內(nèi)向，沉默寡言，不愿和大家溝通交流，在“1+1”愛(ài)心結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，她結(jié)交的小伙伴賀怡琴是一位性格活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩子。當(dāng)洪燕玲學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，賀怡琴耐心地為她講解，直到弄懂為止。在小伙伴的幫助下，洪燕玲學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。現(xiàn)在的她，一有困難就找自己手拉手的好伙伴，課間她們一起到操場(chǎng)上踢毽子，拍皮球，跳繩，放學(xué)一起回家，星期天一起到新華書(shū)店、莫高書(shū)城看書(shū)、買書(shū)，在互幫互助中，她們成了最要好的朋友，最好的學(xué)習(xí)伙伴。
2.班級(jí)成立“愛(ài)心基金”，資助生活困難的城市流動(dòng)人口子女。
為了幫助城市流動(dòng)人口子女解決生活、學(xué)習(xí)上的困難，四（1）、五（2）班成立了“愛(ài)心基金會(huì)”。在愛(ài)心基金的籌備中，班級(jí)召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的拍賣會(huì)。當(dāng)孩子們了解了這次活動(dòng)的意義后，都熱情滿懷地加入活動(dòng)中，城市孩子們把自己看過(guò)的書(shū)、玩膩了的玩具，還有小時(shí)候的禮物、平時(shí)不用的物品帶到學(xué)校拍賣獻(xiàn)愛(ài)心。拍賣會(huì)在班干部的組織下，開(kāi)展得很順利，大家的熱情很高，最后共募集到了200多元錢，由專人保管，他們用這些錢買來(lái)新書(shū)包、新華字典及成語(yǔ)詞典等工具書(shū)，并在扉頁(yè)上寫(xiě)上鼓勵(lì)祝福的話，由班委贈(zèng)送給家庭生活有困難的孩子。在愛(ài)心傳遞中，被資助的孩子感受到集體的溫暖，極大地激發(fā)他們奮發(fā)向上的決心。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，城市孩子也受到教育，他們懂得“幫助別人，別人快樂(lè)了，自己也是最快樂(lè)的”的真正含義，克服了他們身上自私、奢侈浪費(fèi)的壞毛病。王晨陽(yáng)說(shuō)，以前我過(guò)一次生日，家里大擺宴席，要花上上千塊錢，覺(jué)得是應(yīng)該的，現(xiàn)在才知道我的同齡人中還有很多和我不一樣，他們沒(méi)有過(guò)上一個(gè)像樣的生日，他們最大的心愿是過(guò)生日時(shí)有生日蛋糕，我聽(tīng)了很震驚。
3.建立愛(ài)心讀書(shū)屋，為城市流動(dòng)人口子女送上精神食糧。
實(shí)驗(yàn)班級(jí)四（1）、六（1）班開(kāi)展節(jié)約零花錢，在班級(jí)設(shè)立“愛(ài)心行動(dòng)節(jié)約箱”。他們把平時(shí)的零花錢節(jié)約下來(lái)，給城市流動(dòng)人口子女買好書(shū)讀。班委會(huì)上發(fā)出愛(ài)心倡議，號(hào)召孩子們少喝一瓶飲料，攢下三元錢，買了各種圖書(shū)，成立了一個(gè)“愛(ài)心書(shū)屋”，書(shū)屋里有楊紅櫻系列小說(shuō)、安徒生童話、十萬(wàn)個(gè)為什么等書(shū)供大家閱讀，尤其給城市流動(dòng)人口子女搭建閱讀平臺(tái)，讓好書(shū)激勵(lì)他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、建立良好家庭環(huán)境，保障孩子健康發(fā)展
當(dāng)前，城市流動(dòng)人口子女家庭教育存在諸多問(wèn)題。究其原因，一方面是由于父母自身忙于生計(jì)，因此，忽視對(duì)子女的管理。另一方面有很多父母本身的文化程度不高，受經(jīng)濟(jì)利益誘惑和封建小農(nóng)意識(shí)的影響，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，與其花大把的錢讓孩子讀書(shū)，不如把孩子帶在身邊，幫自己掙錢。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子放任自流，品行、言行不加約束，導(dǎo)致這部分孩子學(xué)習(xí)差、行為習(xí)慣散漫，甚至沾染上了社會(huì)上的不良習(xí)氣――我們課題組在做好流動(dòng)人口家長(zhǎng)工作上作了如下探索。
1.建立家訪制度，幫助家長(zhǎng)有效管理孩子。
城市流動(dòng)人口家庭的諸多不確定性，造成了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育疏于管理，缺少與孩子的溝通交流。我們課題組成員多次家訪，傾聽(tīng)家長(zhǎng)教育孩子的煩惱，教給他們科學(xué)的教育方法。孩子的父母雖然面臨很大生活壓力，但對(duì)孩子的教育不可忽視。在家訪中，父母認(rèn)識(shí)到放任自流對(duì)孩子的危害，忙碌之余，他們開(kāi)始抽空陪陪孩子，主動(dòng)關(guān)心孩子，尊重孩子，孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不再簡(jiǎn)單粗暴，拳打腳踢，而是因勢(shì)利導(dǎo)地說(shuō)服教育，跟孩子建立起良好的親子關(guān)系。在課題組的實(shí)驗(yàn)中，流動(dòng)人口父母跟老師的溝通多了起來(lái)，他們主動(dòng)打電話、到學(xué)校參加示教開(kāi)放日，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，遇到困難向老師請(qǐng)教，因此良好的家校關(guān)系在家訪中形成。
2.班級(jí)開(kāi)展城市流動(dòng)人口子女家庭教育專題講座。
針對(duì)城市流動(dòng)人口家長(zhǎng)的現(xiàn)狀，學(xué)校以班為單位開(kāi)展了家庭教育講座，電視視頻學(xué)習(xí)了全國(guó)家庭教育專家講座，邀請(qǐng)了班級(jí)中城市家庭教育做得好的家長(zhǎng)，講述了他們教育孩子成功的做法及吸取的教訓(xùn)，使家長(zhǎng)們懂得了孩子的健康成長(zhǎng)不僅是家庭的大事，還關(guān)系到社會(huì)的安定等，即使再忙再累，也一定要把教育孩子的事情做好。幾次講座后，家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“以前我們覺(jué)得做生意忙，掙錢不容易，把孩子交給老師，教育孩子是學(xué)校的事，是老師的事，聽(tīng)了別的家長(zhǎng)的做法后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的關(guān)心太少了，真有點(diǎn)對(duì)不起孩子……”
三、充分發(fā)揮社區(qū)作用，把流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育問(wèn)題納入社會(huì)管理中
家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育有各自的目的、地位、作用和特點(diǎn)，同時(shí)它們各自有自身難于克服的局限性，而社區(qū)教育則正好有機(jī)地整合上述三種教育力量。針對(duì)流動(dòng)人口子女的社區(qū)工作主要包括促進(jìn)流動(dòng)兒童入學(xué)、學(xué)習(xí)適應(yīng)及改變流動(dòng)人口的教育觀念并承擔(dān)部分家庭教育功能：敦煌市創(chuàng)建了流動(dòng)人口子女義務(wù)教育基金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的流動(dòng)兒童入學(xué)；敦煌市關(guān)工委聯(lián)系社區(qū)，利用寒暑假，開(kāi)展豐富多彩的假日活動(dòng)，學(xué)校積極響應(yīng)，組織學(xué)生本地學(xué)生和流動(dòng)人口子女參加社區(qū)內(nèi)的各種活動(dòng)，與城市兒童進(jìn)行交流溝通，適應(yīng)城市的生活，融入社區(qū)；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的良好氛圍，解決流動(dòng)人口子女心理問(wèn)題。通過(guò)各種渠道廣泛宣傳，提高人們對(duì)流動(dòng)人口子女教育的認(rèn)識(shí)。
總之，解決好流動(dòng)人口適齡子女的教育問(wèn)題，是政府、學(xué)校和家庭義不容辭的責(zé)任，也是全社會(huì)應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。高舉“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略大旗，就不能忽視億萬(wàn)“流動(dòng)大軍”子女教育問(wèn)題。令人欣喜的是2012年3月，從中央傳來(lái)“承載公共服務(wù)信息，解決農(nóng)民工落戶通道”的好消息――“居住證制度將全面實(shí)行，居住證將充分發(fā)揮對(duì)流動(dòng)人口實(shí)際居住狀況的記載功能，把流動(dòng)人口子女入學(xué)、社會(huì)保險(xiǎn)、駕照、住房等公共服務(wù)融入其中，并為其有序落戶提供階梯”。教育公平如春風(fēng)化雨灑遍中華大地，“齊抓共管，撐起城市流動(dòng)人口子女教育的一方晴空”，一切為了孩子的健康發(fā)展，不論是城里的孩子，鄉(xiāng)村兒童，還是民工子弟，一個(gè)都不能少，讓孩子讀書(shū)明理是硬道理，做好這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作是我們的希望所在。
為城市流動(dòng)人口子女撐起一方蔚藍(lán)的教育藍(lán)天，讓城市流動(dòng)人口子女與城市孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓他們?cè)谕黄鹋芫€上出發(fā)，教育公平就能惠及每一個(gè)孩子。這樣的教育才是最陽(yáng)光的教育，這樣的教育一定會(huì)孕育敦煌的明天、祖國(guó)的未來(lái)。
參考文獻(xiàn)：
[1]試論城市流動(dòng)人口子女教育問(wèn)題.
