時(shí)間：2022-07-27 09:30:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇坐車禮儀，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“學(xué)校禮儀”，我們要學(xué)會(huì)說禮貌用語。小學(xué)生不要佩戴飾品，不要在校服上畫畫。見到老師，要行30°的鞠躬。唱國歌時(shí)，聲音要洪亮。尊敬師長，是我們必須要做的。課堂上要遵守紀(jì)律，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)之間要相互關(guān)心，大同學(xué)要幫助小同學(xué)。
“家庭禮儀”，撥錯(cuò)電話要向?qū)Ψ奖浮＜彝コ燥垥r(shí)，要先讓長輩入座，吃飯時(shí)不要發(fā)出聲音。如果家里來了客人，要向客人問好；去別人家時(shí)，不要亂動(dòng)主人的物品。
“社會(huì)禮儀”，坐公共汽車時(shí)，如遇到婦人，老年人，要學(xué)會(huì)讓座。坐車時(shí)，不要與駕駛員講話，這樣會(huì)分散駕駛員的注意力，乘車時(shí)應(yīng)系好安全帶。我們不要在馬路上玩耍，打鬧。去圖書館時(shí)要安靜，不要大聲喧嘩，以免影響他人看書。我們要愛護(hù)花草樹木，不要隨意采摘。在商場或購物時(shí)，不要拆開未付款的物品。過年時(shí)，晚輩要向長輩拜年。
我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守文明禮儀，做一個(gè)文明的中國人。
2、老虎肚里取膽——大膽。
3、老虎撲蟈蟈——一個(gè)蹦，一個(gè)跳；一個(gè)蹦一個(gè)跳 。
4、老虎背上拍蒼蠅——送死；自己找死。
5、老虎吞天——無從下口。
6、老虎齜牙咧嘴——要發(fā)威風(fēng)了。
7、老虎戴瑪尼珠——假充活佛。
8、老虎趕豬——冒充善人。
9、老虎頭上釘虱拿——吾知死。
10、老虎看小孩——有主的肉；有主的肉了。
11、老虎身上的蒼蠅——拍不得。
12、老虎進(jìn)村拜社公——禮儀重。
13、老虎拉磨子——不聽那一套。
14、老虎坐車——誰敢推。
文明無處不在，有時(shí)它是不隨手亂丟垃圾，有時(shí)它是一句“謝謝”，有時(shí)它是拾金不昧……我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀，傳統(tǒng)美德——禮讓。這里給大家分享一些關(guān)于現(xiàn)代文明禮儀的故事，供大家參考。
現(xiàn)代文明禮儀的故事1我們國家素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，是我國古代勞動(dòng)人民千百年來重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國際上的評(píng)價(jià)，作文 文明禮儀從我做起。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚(yáng)光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱!
從古至今，關(guān)于文明禮儀的事情和榜樣有好多好多舉不勝舉。古代有孔融讓梨的典故;近代有雷鋒叔叔的故事;當(dāng)代有無錫最美麗司機(jī)吳斌和湖北“托舉哥”周沖的事件等等。
通過學(xué)習(xí)和了解這些的典故、故事、事件等使我懂得了其實(shí)生活中大到社會(huì);小到在學(xué)校和我們各自的家庭里處處有注重和講究禮儀的地方，像見義勇為、文明謙讓、樂于助人、尊重師長、同學(xué)之間友好相處、愛護(hù)公共財(cái)物、公共場合不大聲喧嘩等等……
使我懂得了重視和講究文明禮儀的人會(huì)得到社會(huì)的肯定和人們的尊重，反之會(huì)受到社會(huì)應(yīng)有的懲罰及人們的譴責(zé)和唾棄!
以下有兩個(gè)在我的生活中發(fā)生的事情，看看講究和不講究文明禮儀得到什么樣不同的結(jié)果。第一件是發(fā)生在我自己身上的事情，第二件是發(fā)生我身邊我看到的事情……
記得哪是發(fā)生在我上小學(xué)一年級(jí)的事情了，有一天放學(xué)回家我跟奶奶手拉著手邊走邊跳的走在我們家小區(qū)的路上，突然間看到走在我們前面不遠(yuǎn)處的老爺爺手里提著的袋子破了，東西撒了一地正彎著腰很吃力的撿拾著，當(dāng)時(shí)我看到了馬上撒開奶奶的手飛奔了過去幫助老爺爺撿東西，后來奶奶也趕上來了一起幫老爺爺撿，得知老爺爺是坐在我們同一幢樓底樓的鄰居后又幫他一起提著送到了家里，老爺爺摸著我的頭直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候我也不懂什么文明禮儀的事情，只是覺得被人夸獎(jiǎng)的感覺很開心很受用!本來我以為這件事就這樣過去了，哪知第二天放學(xué)回家老爺爺已經(jīng)在門口等我們了，并邀請(qǐng)我和奶奶到他家去玩，還買了好多好吃的東西給我。通過聊天我知道了老爺爺是個(gè)退休的老師，年紀(jì)七十多歲了平常子女不在身邊，我那天的舉動(dòng)讓他很感動(dòng)!
之后他經(jīng)常邀請(qǐng)我和奶奶到他家去玩，給我買好吃東西又教我做作業(yè)，我剛上學(xué)時(shí)由于不太適應(yīng)所以成績不太理想，在他的幫助下有了很大的提高，最后我們儼然成為了“忘年交”我有不懂得總是去請(qǐng)教他，他也很耐心的為我講解直到我弄懂為止。后來我們家搬走了雖然很少見面了，但是好幾次我們正好在超市見面的時(shí)候他還是一如既往的很關(guān)心我和我的學(xué)習(xí)成績，每次依然買好多好吃的東西送給我，我難為情不肯收他還生氣了哩!
第二件事情發(fā)生在我小學(xué)時(shí)的母校門前的馬路上，當(dāng)時(shí)正值我們學(xué)校學(xué)生放學(xué)時(shí)間，馬路上停滿了前來接孩子放學(xué)家長的車子。其中，有兩個(gè)家長因?yàn)椴恍⌒氖管囎踊ハ嗯鲎擦恕Ｆ鋵?shí)碰的也不太嚴(yán)重只要互相禮讓一下也就過去了，由于雙方互不相讓吵了起來還大打出手，使的本來就比較擁擠的馬路堵得水泄不通，一片混亂。妨礙了別人的通行，后來警察來了，他們倆最終被帶到警局去了，后來聽說都受到了應(yīng)有的懲罰!哎~如果，他們倆當(dāng)時(shí)互相謙讓，得到結(jié)果將不會(huì)是這樣的……
通過上述在我身邊發(fā)生的這兩件小事情，充分的證明了講究和不講究文明禮儀的區(qū)別，一個(gè)得到了別人的表揚(yáng)和幫助而另一個(gè)卻得到了應(yīng)有的懲罰和譴責(zé)。
總之我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己身邊的小事做起，從我做起、做一個(gè)注重和講究文明禮儀的好公民，我相信只要我們每個(gè)人都從我做起，我們國家在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)文明禮儀也得到不斷的提高，使我們古代勞動(dòng)人民傳承下來的傳統(tǒng)美德更好的保持和發(fā)揚(yáng)光大，贏得世界人民的尊重!
現(xiàn)代文明禮儀的故事2古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠和改善人際關(guān)系。
作為具有5020--年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得;當(dāng)我們身為父母的時(shí)候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經(jīng)給他們的關(guān)愛太多，就是他們自己不爭氣。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。
一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?
現(xiàn)代文明禮儀的故事3和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然，很簡單!文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢?
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的;表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植晃拿韉男形閃己玫男形骯摺W鲆桓穌娉嫌尋⒗衩泊恕⑵返賂呱械難鲆桓鑾詵苧啊⒒蟶系難H夢(mèng)拿髦樾T埃夢(mèng)拿饜形臘槲倚小?/p>現(xiàn)代文明禮儀的故事4文明像一把鑰匙，可以把人們帶入禮儀的殿堂;文明像一個(gè)指路人，可以在我們感到迷茫的時(shí)候，指引我們正確的方向;文明像一縷陽光，可以讓我們即使在寒冷的冬季，也能感到溫暖如春。
文明，是文明中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們中華能成為禮儀之邦的真實(shí)寫照，而我們作為其中的一員，就更應(yīng)該努力去把祖國的這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，展示民族精神。
大家都應(yīng)該聽過‘孔融讓梨’的故事吧，這個(gè)故事中的孔融十分有孝心，他把最大的梨讓給自己的爸爸媽媽，較大的梨給自己的哥哥姐姐們，剩下兩個(gè)梨時(shí)，他把大一點(diǎn)的梨讓給了弟弟，自己卻吃了最小的梨。說明孔融懂得謙讓的禮儀，年幼時(shí)就知道道德的常識(shí)。所以，我們一定要學(xué)習(xí)孔融，要尊老愛幼，尊師敬長。
孔子曾經(jīng)說過一句話‘不學(xué)禮，無以立’。意思是如果人不學(xué)禮，那還怎么做人。古人都那么注重禮儀，那我們現(xiàn)在有什么理由能不注重禮儀，不講文明?
記得有一件事，它讓我感到十分自豪。那天，我在少年宮補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備回家了，我上了公交車找了一個(gè)座位坐下。過了一會(huì)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太走了上來。她走起路來搖搖晃晃，顫顫巍巍的，好像隨時(shí)都有可能會(huì)倒下去似的。她環(huán)顧四周，希望有一個(gè)位置坐，可是并沒有。我心想，那個(gè)老奶奶站著太辛苦了，我把我的位置讓給那個(gè)老奶奶坐吧。于是我便走到老奶奶跟前對(duì)她說：“老奶奶，您坐到我的位置上吧。”順便把老奶奶扶到位置上坐好。老奶奶坐上去后對(duì)我說：“你真是個(gè)懂事的孩子。”我聽到這句話心里美滋滋的。
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧 ”我們一定要做一個(gè)講文明守禮儀的好公民。
現(xiàn)代文明禮儀的故事5文明，是一盞明燈，為我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在渴的時(shí)候給我滋潤。當(dāng)你長大，你會(huì)不會(huì)把文明扔到千里之外?
當(dāng)今社會(huì)，也有許許多多的不文明現(xiàn)象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心里最深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。
有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個(gè)老人正拄著拐杖走過來，不一會(huì)兒，公交車來了。我們準(zhǔn)備排隊(duì)上車，這時(shí)，一個(gè)年輕人跑過來，他為了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，拐杖就被他擠掉了。
到了車上，我看到兩個(gè)連在一起的位置，就隨便選了一個(gè)坐下來。那個(gè)年輕人正在找零錢投幣。老人上來了，他看見我旁邊還有個(gè)座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個(gè)年輕人投完錢后走到我旁邊，就像沒看見袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什么也不說，走到后面去。
——禮儀故事
在20*年2月6日的早上，我和爸爸媽媽去沃爾瑪買年貨，我們高高興興地來到車站等候我們需要的公共汽車。
我們等了不一會(huì)兒，我們需要的車就來了，我和媽媽、爸爸來到車上，還好我們都有座位，這下不用站著了。坐在座位上好舒服啊。我一邊坐著車，一邊欣賞窗外的景色。過年了，人可真多啊。坐了幾站地，有一位老爺爺上了車，車上已經(jīng)沒有空座位了，老爺爺把著扶手吃力的站著，車上沒有人把座位讓給老爺爺。我想，我是不是應(yīng)該把座位讓給老爺爺啊，老師可是教育我們坐車的時(shí)候要主動(dòng)讓座的啊！可讓了座位我就得站著了，多累啊。媽媽這時(shí)看了看我，我的臉有些微紅，感到有點(diǎn)灼燒。我想，我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)讓座給老爺爺，于是我說：“老爺爺，您請(qǐng)坐這！”車上的目光刷地朝我看來，我的心砰砰的直跳，臉更紅了，但我感到一種很輕松的喜悅。我看了看媽媽，媽媽笑了，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，象是在說，你真是一個(gè)好孩子。老爺爺說：“謝謝你，孩子。”我說：“不用謝，是我應(yīng)該做的。”
到站了，我們下了車，爸爸夸了我，在超市里還給我買了好吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。今天我戰(zhàn)勝里自己的自私心理，主動(dòng)讓座給老爺爺，我真開心啊。
助人為樂
——禮儀故事
一個(gè)星期天的上午，在我和媽媽買菜歸來的路上，媽媽忽然轉(zhuǎn)身對(duì)走在身后的我說：“女兒，你看！”我順著媽媽指的方向看去，只見一位大伯拉著載滿蜂窩煤的木車非常吃力地上坡，大伯埋著頭，傾著身，一條套在車上的帶子被肩膀拉得直直的，細(xì)細(xì)的，兩只放在車把上的手使勁用著力，彎曲的雙腿好象要把地面踏出兩個(gè)腳印坑。那副吃力的模樣仿佛把整個(gè)身子趴在路面上。
我立刻領(lǐng)悟了媽媽的意思，迅速地跑上前用手搭在木車上。我埋頭弓腰地使出我全身力氣向前推。頓時(shí)，我全身開始冒汗，臉兒漲得紅撲撲的，步子艱難向前邁著。車子終于成了“S”形，彎彎曲曲地上了坡。大伯轉(zhuǎn)過頭對(duì)我和媽媽說：“小朋友是你幫我推的車嗎？太感謝你了。”
我雙手拍了拍說：“不用謝！”媽媽看到我的小手紅紅的掌心，用她的大手掌用力的握了握我的手，好象是在說：“女兒，你真是媽媽的驕傲！”我好高興的看看媽媽，笑了……
公共汽車上的文明
——禮儀故事
有一天，媽媽領(lǐng)著我坐公共汽車去黑水路，因?yàn)橛泻芏嗳耍晕液蛬寢屖钦局摹?/p>
不大一會(huì)，上來了一個(gè)孕婦。我發(fā)現(xiàn)，竟然沒有人給她讓座。只有一位老奶奶站了起來，大家眼前一亮。老奶奶說：“你坐這吧！”“不用了。”孕婦說。大家看連老奶奶都給她讓座，一位男子站了起來，讓她坐下。到站了，我和媽媽下了車。我想，今天我要是有座位，我一定把座位讓給這個(gè)阿姨。
我覺得文明禮儀必須做得到，文明禮儀是高尚的，每個(gè)人的文明就是一盞燈，你的燈光亮一些，文明的世界就更亮一些。
讓我們提高自身的素質(zhì)，讓文明禮儀之花處處開放！
張良拾履
張良是六國貴胄后裔，刺殺始皇帝的主謀，雖說是亡命在逃，也是年輕氣盛，英雄一方的人物。聽了老者的話，張良不禁愕然怒起，恨不得一拳打?qū)⑦^去。只是看在對(duì)方年老的分上，強(qiáng)忍下來，下得橋去，將鞋拾取上來。老者毫無感謝之意，伸出腳來吩咐張良道:“給我穿上。”張良心里有些搗鼓了，既然已經(jīng)撿上來了，那就穿上吧，于是跪下身來，為老者將鞋穿上。老者坦然讓張良為自己穿上鞋后，站起身來，微笑而去，沒有留下一句話。張良大吃一驚，惑然目送老者遠(yuǎn)去。老者走出有五百來步遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身又走了回來，指著張良說道:“你小子可以教得出來。五天以后的平明時(shí)分，在這里等我。”此時(shí)的張良，知道老者不是一般的人，于是跪下來施禮答道:“明白了。”
五天以后的平明，張良如約前往，不料老者已經(jīng)等在沂水橋頭。老者怒斥張良說:“與老人有約，反而后到，成何道理？”說完轉(zhuǎn)身離去，只丟下一句話，“五天以后早早來。”
五天以后，張良早了一個(gè)時(shí)辰，雞鳴時(shí)分就趕到橋頭，老者又已經(jīng)先到了，再次怒斥張良說:“為何還是晚到？五天后再來。”
又過了五天。這次張良不敢有稍許怠慢，未到半夜就出發(fā)前往橋頭等待，不久，老者也來了。老者見了張良，高興地說:“這回就對(duì)了。”從懷中取出一部絲綢包袱遞給張良說:“這里有帛書一部，讀通了可以成為輔佐王者的師傅。十年以后興事發(fā)跡，十三年后來濟(jì)北見我，谷城山下的黃石就是我。”話說完，老者轉(zhuǎn)身離去，再?zèng)]有話，也從此不再出現(xiàn)。天亮以后，張良打開包袱，是一部用墨寫在絲綢上的兵書，篇題是“太公兵法”。太公者，周文王、周武王的軍政導(dǎo)師姜子牙也。姜子牙善于兵法謀略，輔佐文王行政強(qiáng)兵，輔佐武王滅殷興周，被尊稱為姜太公。太公兵法，據(jù)說是姜太公的著作，是他一生政治軍事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。張良深感奇異，從此將這部書帶在身邊，隨時(shí)翻閱揣摸。
贈(zèng)書教導(dǎo)張良的這位老者，后來被稱為黃石公。黃石公的得名，源于他留給張良的那句話“十三年后來濟(jì)北見我，谷城山下的黃石就是我。”據(jù)說，十三年后，張良跟隨劉邦經(jīng)過濟(jì)北郡，果然在谷城縣境內(nèi)的谷城山下見到了一塊黃色的石頭，張良大為感銘，取下石頭寶貴珍藏，奉時(shí)祭祀。張良死的時(shí)候，將這塊石頭放在自己的棺槨中一同埋葬，囑咐后人，掃墓祭祀的時(shí)候，一定要供奉黃石，如同自己生前。
“今天過得真有意思”(社會(huì)禮儀故事)
新的一天又開始了。小明吃完早飯，又像往常一樣在穿衣鏡前整了整衣領(lǐng)，系好紅領(lǐng)巾，還檢查一下拉鏈?zhǔn)欠窭谩寢屧谝慌孕χf：“又不是去參加演出，何必這么認(rèn)真？”小明回答：“媽媽，良好的儀表是對(duì)別人的尊重，到公共場所穿著就應(yīng)該整潔、大方！”說完，他對(duì)媽媽說了聲“再見”，就去上學(xué)了。
不多久，小明就走到了公交車站點(diǎn)，在站臺(tái)上等車的還有好些人。不知誰喊了一聲：“看，車來了！”人群一擁而上，把車門都堵住了。售票員阿姨連忙請(qǐng)大家排隊(duì)上車，小明自覺地排到隊(duì)伍的最后面。車剛要開時(shí)，又上來了一位老奶奶，此時(shí)車上已經(jīng)沒有空的座位了。小明看到這個(gè)情景，連忙站起身說：“老奶奶，請(qǐng)您坐我的位置吧！”說著，上前扶老奶奶坐下。老奶奶感激地說：“謝謝你，小朋友！”小明微笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
不知怎么回事，司機(jī)猛一剎車，小明重心不穩(wěn)，不小心踩到了旁邊一位阿姨的腳。他不好意思地打招呼：“對(duì)不起，阿姨，把您踩疼了吧！”阿姨笑了：“沒關(guān)系，小朋友，你也不是故意的。”
車終于到了站點(diǎn)，再走幾分鐘就到學(xué)校了，前面忽然傳來一陣哄笑，小明一看，原來是幾個(gè)小朋友圍著一位盲人叔叔，有的給他亂指方向，有的還朝他扔?xùn)|西，小明連忙上前制止了這些不懂事的小朋友的行為，他扶著盲人叔叔，熱情地把他送過了馬路。
中午放學(xué)，小明和同學(xué)興致勃勃地走在回家的路上。迎面走來了幾個(gè)外國友人，看樣子是來旅游的。同學(xué)興奮地抓著小明的肩說：“嗨，那兒有老外，我們上去打個(gè)招呼吧！”小明說：“好啊，見到外賓就應(yīng)該主動(dòng)問好。”他們用剛學(xué)會(huì)的英語熱情地向這些外國友人問好，其中兩名外賓向小明打聽天目湖怎么走，小明仔細(xì)地指點(diǎn)他們乘車路線，還向他們介紹了天目湖的主要景點(diǎn)。幾位外國友人不住地豎起大拇指說：“中國小朋友，真棒！”說著，還贈(zèng)送了他們一人一份精致的小禮物。小明微笑著雙手接過，又向他們回贈(zèng)一套明信片。
回到家后，媽媽責(zé)備小明：“怎么這么晚才回來？”小明正想解釋，忽然發(fā)覺媽媽今天好像很不高興的樣子，就問她怎么回事。原來早晨媽媽洗衣服后來不及脫水，直接把衣服晾在外面，把樓下阿姨家曬的被單淋濕了，她剛剛上門來和媽媽評(píng)理，難怪媽媽憋了一肚子氣。小明想了一會(huì)兒，笑著對(duì)媽媽說：“好了，媽媽，犯不著為這點(diǎn)小事生氣，待會(huì)兒我下樓給阿姨道個(gè)歉。”“什么？”媽媽睜大了眼睛，“為什么要給他們家道歉？早晨我曬衣服時(shí)，他們家又沒曬被單。”小明耐心地對(duì)媽媽說：“鄰里之間應(yīng)該互相幫助，我們家住在樓上，要多為樓下鄰居想想。您忘了，上次我們家衣服掉下去，還是那位阿姨送上來的！”爸爸在一旁笑著說：“還是我們家小明懂事！”
晚上放學(xué)回家，媽媽興沖沖地說：“今天我們不用燒晚飯了，你爸爸的同學(xué)請(qǐng)?jiān)蹅兂酝盹垺！薄笆悄莻€(gè)楊叔叔嗎？”小明問。“對(duì)，是他。”媽媽提醒小明，“他們一家可都是回族人，去作客時(shí)可要注意啊！”小明說：“我知道了，在楊叔叔家我保證不談與豬肉有關(guān)的內(nèi)容。”媽媽笑了，叫小明趕緊去把作業(yè)完成。
到了5:30分，爸爸下班回家了，小明一家三口興致勃勃地來到楊叔叔家。小明在門上輕輕地敲了三下，“誰呀？”屋里傳出了楊叔叔的聲音。“我是小明，和爸爸媽媽一起來的！”小明高聲答到。門開了，楊叔叔微笑著站在門口，“歡迎你們來作客，快請(qǐng)進(jìn)！”小明把媽媽準(zhǔn)備好的禮物遞給楊叔叔，和爸爸媽媽換好拖鞋，這才走進(jìn)客廳。
晚餐豐盛極了，媽媽直夸女主人手藝好，楊叔叔也不住地給小明夾菜，小明總是笑著表示感謝。晚餐后，楊叔叔說：“小明，聽說你很喜歡唱歌，對(duì)嗎？我這里剛好有幾張音樂會(huì)的入場券，待會(huì)兒你和爸爸媽媽一起去看吧！”小明高興地接過票，連聲說：“謝謝叔叔！”
從楊叔叔家出來，小明一家三口就打的去了體育場。這場音樂會(huì)真是精彩極了，小明聽得如癡如醉，每場演出結(jié)束，他們都抱以最熱烈的掌聲。
回到家里，小明興奮地說：“今天過得真有意思！”
懂禮貌的小華(家庭禮儀故事)
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲打破了黎明的寂靜。小華一骨碌起了床，拉開窗簾一看，啊，好一個(gè)明亮的世界呀！小鳥在枝頭歡快地歌唱。他迅速穿好衣服，看見媽媽在做早飯，爸爸在洗臉，小華向爸爸媽媽問了聲“早上好！”洗漱完畢，吃過早飯，對(duì)爸爸媽媽說了聲“再見”，就去上學(xué)了。
今天，我校師生在教室里，一起觀看了《小手拉大手創(chuàng)文在你我》為題的主題班會(huì)課，都感受到了很大的啟發(fā)。
這一節(jié)班會(huì)課在南海桂城的桂江小學(xué)舉行，主要圍繞“文明”這個(gè)主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創(chuàng)建文明城，人人有責(zé)；創(chuàng)建文明城要做到以下幾點(diǎn)：不亂張貼和亂涂畫；不亂扔垃圾；不說臟話；不闖紅燈；不亂穿馬路，文明出行。
而我們小學(xué)生要做到以下幾點(diǎn)：見到老師問聲好；見到垃圾彎彎腰；見到同學(xué)有困難就幫；坐車時(shí)，見到老人要讓座；過馬路要走斑馬線，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。
從這一節(jié)班會(huì)課上，我明白了：文明是一種習(xí)慣，也是一種美德。而在我們的小區(qū)里面，上下樓梯、出入小區(qū)時(shí)，我總會(huì)看到媽媽主動(dòng)和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽做得那么自然，于是我想，這應(yīng)該是媽媽養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，一種美德。所以，我們大家都應(yīng)該從身邊做起，從小事做起。雖然這些小事看似簡單，但日日做，天天做，水滴石穿，繩鋸木斷，這樣，習(xí)慣就養(yǎng)成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習(xí)慣，就擁有了文明這種美德；人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實(shí)的禮儀之邦。
同學(xué)們，朋友們，讓我們行動(dòng)起來，投身到這熱火朝天的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共創(chuàng)文明幸福城。
佛山市南海區(qū)西樵鎮(zhèn)太平小學(xué)四年級(jí)：李依欣
作文 zuowenku.net
你們好！
寒假即將來臨，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育、禮儀教育的最好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子度過一個(gè)安全、健康、快樂、有益的假期，請(qǐng)您做好以下幾點(diǎn)：
1、放假期間，請(qǐng)您合理安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，盡量做到中午讓孩子午睡，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。另外，請(qǐng)您堅(jiān)持讓您的孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己疊放衣服、自己吃飯等等。
2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，保護(hù)好孩子的人身安全；同時(shí)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育孩子要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；請(qǐng)您提醒孩子要遠(yuǎn)離火、電、開水等危險(xiǎn)物品，不要讓孩子燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。
3、放假期間，請(qǐng)您帶孩子外出游玩、參觀、進(jìn)餐時(shí)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，謹(jǐn)防走失。另外，請(qǐng)您教育孩子乘坐公交車或私家車時(shí)要注意交通安全；乘坐車輛時(shí)，不坐非法改裝車輛（同時(shí)溫馨提醒您在春節(jié)期間不要在飲酒后駕車）；不要讓孩子單獨(dú)外出，不要讓孩子在公路上追逐嬉戲。
4、放假期間請(qǐng)您不要帶孩子到人口密集的地方玩耍，要做好各項(xiàng)傳染病的預(yù)防工作。另外，在放假期間孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間每天控制在2小時(shí)以內(nèi)，并提醒孩子與電視機(jī)保持 1.5米以上距離，注意保護(hù)好孩子的眼睛。
5、放假期間的走親訪友正是您對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子大膽的用語言給親朋好友拜年，提醒孩子要禮貌待人；同時(shí)您也可以將孩子在假期中的精彩瞬間用文字、圖畫或照片的形式記錄下來，春季開學(xué)后與班級(jí)其他小朋友共同分享。
6、寒假正是旅游旺季，旅游不僅僅是游玩，也是展現(xiàn)自我修養(yǎng)的一個(gè)過程。人人都講文明，旅游才會(huì)給我們留下更美好的記憶。告別不文明出游行為，讓我們從自身做起，從教育孩子做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明公約內(nèi)化于心、外見于行，讓文明成為一種自覺行為。
孩子平安、健康、快樂成長是你我共同的心愿。提前祝您和孩子們：
新春快樂！身體健康！闔家歡樂！
溫馨提醒：
1、家長有事需要咨詢請(qǐng)與幼兒本班教師直接聯(lián)系。
2、幼兒園正式放假時(shí)間：2月7日——2月28日。
3、春季開學(xué)報(bào)名時(shí)間：3月1日（正月十一）8：00 — 15：30 ；
3月2日（正月十二）星期一 正式上課。
1. 遇上父親的同事或朋友不知如何稱呼時(shí)，以“叔叔”、“老師”稱之。
2. 逢遇長輩、師友，即使異性，也當(dāng)早點(diǎn)大方地伸出手來，否則會(huì)令對(duì)方進(jìn)退兩難；
3. 進(jìn)電梯，有師長在，最好后入梯內(nèi)，出電梯可以先出，但需作導(dǎo)引人；
4. 師長同車，讓師長坐在司機(jī)身后座位（與師長關(guān)系特別親密的人親自開車除外），自己最后上車，坐車內(nèi)空余的座位；
5. 與師長同行，可讓客人走中軸線，自己側(cè)后隨之；
6. 在馬路上與師長同行，則可把較安全的一側(cè)留給客人；
7. 上樓梯、臺(tái)階，在濕滑處、易碰頭處，均應(yīng)及時(shí)給師長提示；
8. 有可能的話記得為師長提行李，如自己的行李有師長幫助去提，可以成全其紳士風(fēng)度，但不宜讓自己雙手空空；
9. 上妝迎客是正常的，但知識(shí)女性不宜化妝過重，也不要當(dāng)客人的面補(bǔ)妝；
10. 赴宴不要過早上席位，跟隨上席先坐末座，而最終客隨主便；
11. 在不用分座次的情形下，最好不坐光線過強(qiáng)的地方；
12. 會(huì)客不要穿嶄新的衣服，最好也并非剛做的發(fā)型，但衣服缺紐扣或襪子有孔洞也很不好，萬一有此情形，應(yīng)在對(duì)方注意到之前微笑道歉，卻無須一直遮掩；
13. 作為小字輩，剛走上社會(huì)，倒茶、斟酒之類，多做無礙；
14. 在正式會(huì)客或交流中，包括宴席上，尤其會(huì)議桌上，不要玩手機(jī)，包括發(fā)短信，不得已要用手機(jī)，也應(yīng)離席并向主持人或身邊人示意致歉；
15. 咳嗽、打噴嚏、擦口鼻、彈衣上臟物之類，盡可能背過身去處理，假如動(dòng)作過大又來得及，可離席處理，之后輕聲致歉或以微笑示意；
16. 師長有抽煙習(xí)慣，不要表現(xiàn)出不習(xí)慣，但可以以健康理由建議其少抽，如在禁止吸煙的場所，則提示其換至吸煙室；
17. 說話語速適中，不宜過快；
18. 與人交談，應(yīng)去掉一些學(xué)生化口語，比如“然后”、“再就是”等；
19. 說話可以手勢(shì)助之，但幅度不宜過大，比如揮手不過頭，橫擺不過肩；
20. 對(duì)話中或陪客時(shí)，如因?qū)I(yè)不對(duì)口或知識(shí)結(jié)構(gòu)不具備，可以少說話，但不可缺少會(huì)意的點(diǎn)頭和微笑；
21. 對(duì)英語不好的交流對(duì)象，最好不要插入英文單詞，實(shí)在必用也當(dāng)隨之譯出中文；
22. 師長交待事項(xiàng)，最好以紙筆記下；
23. 接待你的人如接待條件稍次，倒的茶水也一定要喝，雖然不一定喝完；
24. 任何情況，酒都可以不喝，但應(yīng)有替代品，且應(yīng)征得或說服主陪同意；
25. 如有跳舞場合，大方出場，誰都希望自己的朋友或客人是多才多藝的，但適可而止，切忌賣弄或壟斷現(xiàn)場；
26. 受到師長的接待，離開后應(yīng)于下飛機(jī)或下火車時(shí)向其報(bào)平安；
27. 對(duì)師長的勸誡、建議或批評(píng)，事中表示接受，事后如可能應(yīng)以短信之類方式向其表示感謝或言明自己進(jìn)一步的理解；
28. 師長來短信應(yīng)回復(fù)，哪怕“知道了”、“好的”、“明白”、“oK”也行；
29. 與人去短信，應(yīng)留下自己的姓名，如對(duì)方連你的姓名也可能記不住則應(yīng)留單位或相識(shí)之場合（確認(rèn)非常熟悉并一定存有你的號(hào)碼者除外）；
30. 收到轉(zhuǎn)交或郵寄來的禮物，應(yīng)及時(shí)告知收到，并真誠地表示喜歡或言明對(duì)此禮物的理解；
31. 與客人告別，可大方握手，但德高望重之長輩或領(lǐng)導(dǎo)則應(yīng)讓對(duì)方先伸手；
32. 離席時(shí)，應(yīng)將座椅推入桌下；
33. 出門時(shí)，應(yīng)輕放回彈之門；
34. 關(guān)車門，需一次關(guān)牢，但不宜產(chǎn)生重重之聲響，不要使人誤以為你掃興而去；
35. 分別時(shí)，有人送你，應(yīng)放下車窗玻璃告別，揮手示意；
36. 客人離去，應(yīng)送至樓下或電梯口，如送到車旁，應(yīng)待車開動(dòng)后目送客人離開可視范圍為止。
如何培養(yǎng)孩子待人接物的能力
1、讓孩子知道招待客人的常識(shí)
父母要讓孩子懂得基本的待客“規(guī)矩”，知道什么才是招待客人的禮貌舉止。
比如親友來訪時(shí)，聽到敲門聲要說“請(qǐng)進(jìn)”；見了親友按稱謂主動(dòng)親切問好；拿出茶點(diǎn)，熱情地請(qǐng)客人品嘗；如果有小客人來訪時(shí)，應(yīng)主動(dòng)拿出玩具與小客人玩；共同進(jìn)餐的人未完全入席前，不得自己先吃；客人離開時(shí)要說“再見”，并歡迎客人再來。
2、鼓勵(lì)孩子參與接待工作
在客人來之前，父母應(yīng)告訴孩子，何時(shí)何人要來了，他來干什么，他與父母的關(guān)系，該如何稱呼，讓孩子在心理上有個(gè)準(zhǔn)備。
同時(shí)，讓孩子參與做一些接待客人的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備一些糖果、點(diǎn)心，或?yàn)樾】腿藴?zhǔn)備玩具、圖書。
與孩子共同創(chuàng)造一種迎接客人的氣氛，讓孩子感覺到自己是家庭中的一員，是小主人，要招待好客人。
3、父母為孩子樹立榜樣
孩子有模仿的天性，父母待人接物的行為會(huì)在孩子心靈里種下種子并生根發(fā)芽。父母應(yīng)充分利用家里來客的有利時(shí)機(jī)，給孩子示范，讓孩子在親身體驗(yàn)中理解文明、禮貌、熱情的含義，在耳濡目染的環(huán)境中逐步養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣和良好的交際能力。
4、為孩子創(chuàng)造待人接物的機(jī)會(huì)
經(jīng)常給孩子創(chuàng)造待人接物的機(jī)會(huì)對(duì)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣很有幫助。帶孩子去朋友或親戚家拜訪、參加各種活動(dòng)，讓孩子在與人交往中學(xué)習(xí)交往的技能。
【關(guān)鍵詞】幼兒園；率先垂范；自身魅力；一日生活；禮儀教育；策略
幼兒禮儀教育是當(dāng)前精神文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容提要，是幼兒社會(huì)性教育的一個(gè)重要部分，這關(guān)系到一個(gè)國家和民族的總體素質(zhì)的提升。禮儀是現(xiàn)代文明社會(huì)的基本標(biāo)志，也是個(gè)體思想覺悟道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)，良好的個(gè)人禮儀形象是我們自尊、自愛、自立之本。良好的禮儀行為并非與生俱來的，而是社會(huì)道德輿論的熏陶和家庭，幼兒園進(jìn)行教育的影響下形成的，幼兒園是基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)，如何培養(yǎng)幼兒從小就成養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、文明禮貌，是幼兒教育工作者義不容辭的責(zé)任，為此，我園在幼兒日常生活和常規(guī)管理中，對(duì)幼兒的禮儀教育的策略上作了如下幾方面的實(shí)踐嘗試：
一、率先垂范，塑造自身魅力
老師是孩子們崇拜和模仿的對(duì)象，孩子無時(shí)無刻不在拷貝著老師的思想和行為。所以在幼兒禮儀教育中老師不僅僅是實(shí)施者、教授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。禮儀不只是外在的表現(xiàn)，最重要的是內(nèi)在的履行，品德也是決定禮儀成敗的重要因素。要讓老師成為禮儀的典范。教師言行對(duì)孩子的態(tài)度、自身素質(zhì)及行為發(fā)展產(chǎn)生重大影響，“以身作則、言傳身教”是最好的教育方法。要對(duì)教師進(jìn)行有效指導(dǎo)，只有教師具備了一定素質(zhì)，才能對(duì)幼兒進(jìn)行有效教育。
幼兒教師要進(jìn)一步明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的個(gè)人魅力。老師儀表方面端莊大方，不穿奇裝異服。在行為上，要求幼兒做到的自己先要做到。語言文明禮貌，幼兒招呼要回禮，不拿幼兒當(dāng)出氣筒，教育要得當(dāng)正面。待幼兒真誠有愛心。對(duì)同事彼此謙讓、彼此尊重、寬容大度，營造良好的禮儀教育氛圍使幼兒在潛移默化中得到熏陶和成長。
二、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造禮儀氛圍
為了加強(qiáng)教師、家長、幼兒的禮儀教育，把禮儀教育深入到一日生活中，使禮儀教育真正發(fā)揮其作用。環(huán)境是無聲的老師，借助物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)幼兒禮儀的習(xí)得在時(shí)間與空間上得以延續(xù)，脫離了純粹的教與學(xué)的單一模式。老師將幼兒在一日常規(guī)中表現(xiàn)最棒的進(jìn)行積分并反饋到欄目上，有效引導(dǎo)孩子行為習(xí)慣規(guī)范。
幼兒園對(duì)環(huán)境進(jìn)行了精心布置和主題化營造，不僅凸現(xiàn)了幼兒園的個(gè)性和品位，而且也成為了幼兒園文化的重要載體，對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價(jià)值引導(dǎo)。班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，每個(gè)班級(jí)要根據(jù)幼兒的年齡段創(chuàng)設(shè)禮儀主題墻面。每月老師將禮儀教育的內(nèi)容上主題墻，滲透幼兒對(duì)禮儀內(nèi)容的理解。早上幼兒園有禮儀小天使和老師在門口迎接幼兒來園，“小朋友，早上好！叔叔阿姨，早上好！老師，早上好！”開心的笑容，好聽的聲音，幼兒標(biāo)準(zhǔn)的站姿和歡迎的姿勢(shì)往往會(huì)使好多的家長大為贊賞！
三、禮儀課程化，在幼兒一日常規(guī)中體現(xiàn)
幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程化、生活化，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異及教學(xué)計(jì)劃，每周兩次向幼兒展開禮儀教育。我們從三兩方面入手，一方面深入故事、兒歌，把禮儀教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)成讓幼兒容易接受的教學(xué)內(nèi)容。使孩子們知道了哪些是禮儀，禮儀都有哪些行為。
另一方面我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。在兒童藝術(shù)創(chuàng)造課中，我們同樣可以對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們之間的交往比較頻繁，我們就將禮儀教育的內(nèi)容貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育。通過日常滲透的方式，孩子們對(duì)禮儀教育的內(nèi)容有了現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，非常貼近自己的生活，所以很自然的就把學(xué)到的禮儀知識(shí)運(yùn)用到日常的交往當(dāng)中，提升小朋友講文明禮貌的良好行為習(xí)慣。
幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成與日常生活中教師的指導(dǎo)是息息相關(guān)的。在日常生活中幼兒常出現(xiàn)一些不愛護(hù)公物、亂扔垃圾等不良現(xiàn)象，教師可通過各種活動(dòng)的開展，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、引導(dǎo)家長群體 鞏固禮儀習(xí)慣
家庭是幼兒禮儀教育第一所學(xué)校，父母是幼兒的第一任老師。父母的言傳身教對(duì)孩子有深刻的影響，直接關(guān)系到我們的教育效果。要做好家長工作是幼兒園禮儀教育的重要任務(wù)。我們要求父母“身教勝于言教”，畢竟家長是孩子的啟蒙老師，在人生的路途中，父母是孩子的第一向?qū)В谝宦窐?biāo)，家長對(duì)幼兒的影響至關(guān)重要。家長要以身作則，做孩子的榜樣，用自己的行動(dòng)來感染孩子。
幼兒園的教育工作需要家庭教育的積極配合，我們與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，通過家園聯(lián)系冊(cè)、家教園地來達(dá)成家園互動(dòng)，家訪、電訪促進(jìn)家園交流，家長會(huì)、家長學(xué)校則是通過專家、園長、老師給家長灌輸一些先進(jìn)的教育理念：在幼兒園時(shí)期，家庭教育應(yīng)該給孩子什么？一般都會(huì)以“引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)”為主題，教給家長方法讓家長配合我們。管理層會(huì)對(duì)家長講幼兒園教育的理念：我們并不是讓孩子識(shí)多少數(shù)，認(rèn)多少字來評(píng)判我們的質(zhì)量，我們是來開發(fā)孩子的智力，我們是養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，我們是奠定孩子一生最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外方面我們倡導(dǎo)家長在家庭教育中如何配合幼兒園開展禮儀教育，從細(xì)節(jié)方面做起。把禮儀的具體操作和家長進(jìn)行溝通。選拔在禮儀教育中講課比較好的老師給家長講成人禮儀，如坐車禮儀、就餐禮儀、站、坐、走姿等進(jìn)行分享，讓家長感受到孩子在成長，自己也在成長。教育孩子不單單是幼兒園的事情，更是家長不可推卸的責(zé)任。帶動(dòng)改變家長們的禮儀觀念，提高家長們的禮儀素養(yǎng)。
我們?cè)诙Y儀教育中爭取家長的重視與配合。注重日常生活中的細(xì)節(jié)教育，例如客人來了應(yīng)該怎樣做才能夠成為一個(gè)有禮貌和懂事的小孩子。吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎樣，家長還可以利用各種機(jī)會(huì)，各種場合讓孩子得到禮儀的鍛煉，例如，可以主動(dòng)請(qǐng)鄰居的小朋友來做客，教他們彼此以禮貌相待。通過各種活動(dòng)去促進(jìn)孩子的人際關(guān)系，提升孩子的意志力和做事的承擔(dān)能力，使幼兒養(yǎng)成文明禮貌的禮儀行為和關(guān)愛、感恩、責(zé)任、分享、幫助、勤勞等良好品格。
定期開展親子活動(dòng)，加強(qiáng)與家庭的交流和合作，同時(shí)還向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，宣傳幼兒園的教育主張和對(duì)幼兒教育目標(biāo)。促使家長能按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行教育，及時(shí)交流幼兒在家和在園的思想、行為和表現(xiàn)，采取配合措施，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育糾正，更利于幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，達(dá)到家園教育的一致性。我們的禮儀品格教育要獲得成功，必須家園互動(dòng)、持之以恒。使禮儀品格教育延伸了教育的空間，切實(shí)鞏固了教育成果。
綜上所述，要讓每一位幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，任重而道遠(yuǎn)，需要教師、家長的共同努力和密切配合。我們必須持之以恒，抓好幼兒期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。只要我們和家庭攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育會(huì)取得卓見成效的。
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在各類業(yè)務(wù)活動(dòng)大量增多、社會(huì)經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁的今天，商務(wù)接待逐漸成了企業(yè)工作的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也成為體現(xiàn)企業(yè)自身形象的門面和窗口，聯(lián)系各單位的橋梁和紐帶。因此真正了解和重視接待工作的意義和作用，提高接待人員素質(zhì)，提升接待服務(wù)水平，是企業(yè)當(dāng)前急需解決的問題。關(guān)鍵字：企業(yè) ； 接待 ； 服務(wù) ； 工作
接待是一種招待和交際活動(dòng)，是人類社會(huì)關(guān)系和社會(huì)交往實(shí)踐的產(chǎn)物。對(duì)于企業(yè)而言，經(jīng)營工作是龍頭，而接待工作則是經(jīng)營工作的重要組成部分，接待工作做得好，能對(duì)企業(yè)的經(jīng)營工作起到和助推的作用。同時(shí)，其對(duì)展示企業(yè)形象，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展質(zhì)量的提升具有重要意義。做好接待工作是企業(yè)適應(yīng)對(duì)外開放和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
一、接待工作的意義和作用
（一）服務(wù)保障
接待工作是為企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)提供物質(zhì)條件和服務(wù)保障的工作，是為公司客戶服務(wù)的工作。這就要求公司各職能部門與接待主體部門通力合作，共同籌劃和運(yùn)用公司的人力、物力、財(cái)力，以保證接待活動(dòng)的正常運(yùn)行，通過為客人（領(lǐng)導(dǎo)）來公司的訪問、參觀、考察、技術(shù)交流等各項(xiàng)活動(dòng)提供必要的工作和生活條件。因此，服務(wù)保障是公務(wù)接待工作的基本屬性。
（二）展示形象
接待工作是企業(yè)的窗口和“門面”，實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域、多層次、多方位的對(duì)外合作交流的橋梁和紐帶。接待人員是企業(yè)的“形象大使”。接待工作和接待價(jià)值具有塑造、維持和創(chuàng)新企業(yè)形象的作用。熱情、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的接待服務(wù)，對(duì)于創(chuàng)樹企業(yè)品牌，提升企業(yè)在外界的知名度和美譽(yù)度具有重要意義。
（三）擴(kuò)大對(duì)外交往
接待也是一種投資，有著明顯情感效應(yīng)和延伸效應(yīng)。通過熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)和良好的印象，能夠廣交海內(nèi)外朋友，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)對(duì)外交流。在接待過程中，通過與各級(jí)、各類客戶的接待服務(wù)接觸，形成適宜企業(yè)發(fā)展的良好市場環(huán)境和牢固的客戶關(guān)系，使接待工作真正成為生產(chǎn)力。
二、重視提升接待人員素質(zhì)
企業(yè)能不能給來訪客戶留下良好的印象，除了硬件設(shè)施之外，接待人員的素質(zhì)也是一個(gè)重要因素。這就要求接待人員要十分注意接待禮儀，在接待時(shí)要衣著整潔得體，言談熱情文雅，舉止莊重大方，注意把握分寸，掌握尺度，做到樸實(shí)、真誠、熱情，使來訪客人有“賓至如歸”的感覺。同時(shí)，接待人員要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，了解掌握各方面的知識(shí)，以便更好地做好接待工作。
（一）提高綜合素質(zhì)。接待人員是接待工作的主體，也是企業(yè)對(duì)外形象塑造的“排頭先鋒”。因此，對(duì)接待人員的素質(zhì)和工作完成效果要求愈來愈高。要求接待人員既要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論功底和一定的管理能力，又要有比較深厚的知識(shí)積累；既要有良好的全面協(xié)調(diào)能力，又要有嫻熟的接待組織能力；既要有一定的統(tǒng)攬全局的掌控能力，又要有細(xì)致入微的服務(wù)意識(shí)。
（二）提升服務(wù)能力。接待工作的好與壞，直接影響到企業(yè)的對(duì)外形象。這就要求接待人員在每一次的接待過程中，充分做好客人到達(dá)前的準(zhǔn)備工作，客人到達(dá)后的服務(wù)工作，客人離去時(shí)的收尾工作。要講求工作效率、雷厲風(fēng)行、嚴(yán)格接待規(guī)程；堅(jiān)持以人為本、熱情周到，準(zhǔn)確合理、規(guī)范有序、務(wù)實(shí)高效地開展接待工作。
（三）發(fā)揚(yáng)四種精神。一是發(fā)揚(yáng)顧全大局、密切協(xié)作的精神；二是要發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神，正確理解苦與樂、正確對(duì)待得與失；三是要發(fā)揚(yáng)克已奉公、廉潔自律的精神，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不吃拿卡要，不占小便宜，時(shí)刻以事業(yè)為重；四是要發(fā)揚(yáng)真誠周到服務(wù)，禮貌敬語待客的精神，使我們的接待工作真正樹立起對(duì)待客戶良好的工作態(tài)度。
三、如何規(guī)范接待流程
接待流程根據(jù)目前企業(yè)開展接待活動(dòng)的特點(diǎn)和實(shí)際，具體可分為客人抵達(dá)前的準(zhǔn)備工作，客人抵達(dá)后的接待服務(wù)工作和客人離去后的總結(jié)工作三個(gè)階段。
（一）客人抵達(dá)前的準(zhǔn)備工作
準(zhǔn)備工作充分，才能為整個(gè)接待工作的順利進(jìn)行，奠定良好的基礎(chǔ)。迎客準(zhǔn)備工作主要包括接受任務(wù)、制定方案和組織配置資源等環(huán)節(jié)。
1.接受任務(wù)。接待部門受領(lǐng)任務(wù)，要掌握本次接待任務(wù)的基本情況和要求，做到“四個(gè)了解”，即了解客人的基本情況；了解客人來訪的主要目的、抵離時(shí)間以及客人抵達(dá)時(shí)所乘交通工具；了解客人的活動(dòng)日程安排；了解公司的接待流程和規(guī)格。2.制定方案。接待方案是接待工作的主要文字依據(jù)，是參與接待部門和有關(guān)人員的行動(dòng)準(zhǔn)則和辦事指南，在接待工作全過程中起規(guī)劃、指導(dǎo)、溝通和協(xié)調(diào)的作用。
2.組織和配置資源。接待過程，事實(shí)上是組織、配置和整合各種接待服務(wù)資源，包括接待設(shè)施、設(shè)備、人員、物資等，從而圓滿完成接待任務(wù)的過程。接待任務(wù)的完成，并不是由一個(gè)單位的接待部門獨(dú)立完成的，而是需要包括接待部門、主責(zé)部門、配合部門等的通力協(xié)作，共同完成。
3.檢查落實(shí)。按照接待方案的要求，對(duì)各項(xiàng)迎客準(zhǔn)備工作，特別是接待場地、設(shè)施、車輛等，逐項(xiàng)檢查落實(shí)，是迎客準(zhǔn)備階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)改進(jìn)。
（二）客人抵站后的接待服務(wù)工作
客人抵站后的接待服務(wù)工作，是整個(gè)接待過程的中心環(huán)節(jié)，是面對(duì)面的接待服務(wù)過程。在這個(gè)過程中，要按照接待方案的要求組織實(shí)施，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，完成每一個(gè)接待服務(wù)事項(xiàng)，同時(shí)要根據(jù)變化了的情況，適時(shí)修正方案。這就要求接待人員特別是負(fù)責(zé)人掌握全局，善于協(xié)調(diào)和溝通；求真務(wù)實(shí)，善于隨機(jī)應(yīng)變；及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，善于整合各方面的力量，同心同德，完成好接待任務(wù)。
1.迎接準(zhǔn)備。接待人員應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確了解來賓所乘交通工具的航班號(hào)、車次以及抵達(dá)時(shí)間。接站前，應(yīng)保持與機(jī)場（車站）的聯(lián)系，隨時(shí)掌握來賓所乘航班（車次）以及天氣的變化情況。如有晚點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)作出相應(yīng)安排；接站時(shí)，迎候人員應(yīng)留足途中時(shí)間，提前到達(dá)機(jī)場（車站），以免因遲到而失禮。
如果來賓人數(shù)較多，為了在接站時(shí)避免混亂，應(yīng)事先排定乘車號(hào)，在來賓抵達(dá)后，將乘車表發(fā)至每一位來賓手中；根據(jù)來賓和迎送人員的人數(shù)，以及行李數(shù)量安排車輛，乘車座位安排應(yīng)適當(dāng)寬松。應(yīng)提前制作住房表，并隨同房卡一起發(fā)到客人手中，住房表可以使來賓清楚自己所住的房間，也便于來賓入住客房后賓主之間相互聯(lián)系，住宿房卡可以在客人下榻賓館前臺(tái)發(fā)放，主賓入住客房，應(yīng)有專人陪同引導(dǎo)。
2.迎送規(guī)格。一般應(yīng)遵循對(duì)等或?qū)?yīng)原則，即主要的迎送人員應(yīng)與來賓的身份相當(dāng)。若由于種種原因，主方主要人員不能參加迎送活動(dòng)，使雙方身份不能完全對(duì)等或?qū)?yīng)，可以靈活變通，按業(yè)務(wù)對(duì)口原則，由職務(wù)相宜人員迎送，但應(yīng)及時(shí)向?qū)Ψ阶鞒鼋忉專悦庹`解。
3.迎送原則。迎客走在前，送客走在后。電梯禮節(jié)：先上后下，進(jìn)后靠里，接待員亦是電梯應(yīng)接員。位置禮節(jié)：兩人行，右為大；三人行，中為大，右為次，左為最次；引領(lǐng)時(shí)走在客人左前方兩三步遠(yuǎn)的地方。
4.坐車安排。客人抵達(dá)后，從機(jī)場（車站）到住地，一般由主人及接待人員陪車，應(yīng)請(qǐng)客人坐在主人的右側(cè)。如是兩排座，接待人員坐在司機(jī)旁邊。上車時(shí)，最好客人從右側(cè)門上車，主人從左側(cè)門上車，避免從客人座前穿過。遇客人先上車，則客人隨便坐在哪個(gè)座位上，這個(gè)座位就是上座，接待人員不要去糾正。轎車上的座次有主次尊卑講究，在中國的傳統(tǒng)禮儀中，車上最尊貴的位置是后排與司機(jī)的座位成對(duì)角線的座位，即后排右座，其余座位的主次尊卑次序是：后排左座、后排中座、前排右座，簡言之，即右為上，左為下；后為上，前為下。抵達(dá)目的地時(shí)，接待人員要先下車，從車尾繞過去為客人打開車門，以手擋住車篷上沿，協(xié)助其下車。
5.宴請(qǐng)安排。要預(yù)先通知客人和陪餐領(lǐng)導(dǎo)宴會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)；掌握宴請(qǐng)的人數(shù)、職務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)，并提前通知酒店；擺放宴會(huì)桌簽，并認(rèn)真核對(duì)確認(rèn)；接待人員提前1小時(shí)到達(dá)，督促檢查有關(guān)服務(wù)；嚴(yán)格按擬定宴會(huì)菜單上菜、上酒水等，特殊情況按主陪領(lǐng)導(dǎo)意圖辦理，準(zhǔn)確把握上菜節(jié)奏，不宜過快或過慢；接待人員主動(dòng)引導(dǎo)客人入席、離席。
宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)注意的禮儀。排好餐飲菜單，要體現(xiàn)民族特色、地方風(fēng)味、節(jié)令時(shí)尚、飯店拿手和客人喜愛的菜肴，少上昂貴菜肴，不上禁忌菜。關(guān)于飲食禁忌，提前掌握客人信息，目的是回避客人禁忌，做到讓客人滿意。定好就餐形式，宴請(qǐng)總是通過一定的宴請(qǐng)形式來完成的。一般在酒店宴請(qǐng)，要提前根據(jù)客戶身份、來訪目的請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)確定宴請(qǐng)規(guī)格。排定就餐座次，正式宴會(huì)桌次的排列：來賓的位置以離主人座位的遠(yuǎn)近而定。一般按各人本身職務(wù)排列，圓桌正中為主人位，1號(hào)來賓坐在主人右手的一側(cè)，2號(hào)來賓坐主人左手的一側(cè)，3、4、5、6、7、8、9號(hào)等來賓依次分別坐在兩側(cè)。
6.會(huì)議安排。提前掌握會(huì)議基本情況，包括參會(huì)人員的姓名、職務(wù)、人數(shù)、會(huì)議主要內(nèi)容及性質(zhì)；提前準(zhǔn)備開會(huì)用水電、水果、投影、電腦、話筒、材料等；接待人員通知公司有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)做好參會(huì)準(zhǔn)備，并視客戶情況，通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做迎接和引導(dǎo)工作；確定會(huì)議時(shí)間，安排好會(huì)議場地、座位，排定會(huì)議座次、打印桌簽等。
（三）客人離去后的有關(guān)工作
客人離去后的有關(guān)工作，主要指接待工作結(jié)束后的掃尾工作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作。
1.送行。送行是整個(gè)接待過程最后的環(huán)節(jié)，要認(rèn)真對(duì)待，給客人留下難忘的美好印象。要核實(shí)客人離去所乘航班或車次抵達(dá)時(shí)間、地點(diǎn)有無變化，以及飛機(jī)、火車停靠的情況；要根據(jù)接待方案和公司領(lǐng)導(dǎo)安排，確定送行方式和送行人員；安排車輛送遞機(jī)場或車站，特殊情況要考慮貴賓通道的開設(shè)；送行人員要目送客人所乘飛機(jī)、火車啟動(dòng)后再返回。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每次接待任務(wù)完成后，要及時(shí)、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。肯定成績，找出差距，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深化對(duì)接待工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)接待工作水平不斷提高。
四、接待過程中應(yīng)注意的問題
接待過程要細(xì)心。接待工作比較繁雜，每一個(gè)環(huán)節(jié)都直接或間接地影響到公司的整體形象，接待人員一定要細(xì)心、小心，不能粗心大意、寧可備而不用，不可用而不備，否則就會(huì)在變化了的情況面前束手無策，易出漏洞。偶然的情況，往往會(huì)使我們措手不及。如有時(shí)召開會(huì)議按通知要求有這么多人參加，準(zhǔn)備了這么多的會(huì)場和桌椅，結(jié)果有些單位多派一些人參加，臨時(shí)找人擺座椅弄得手忙腳亂，使與會(huì)人員不能按時(shí)就座。有時(shí)出席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)有變化，本來了解到一位領(lǐng)導(dǎo)出差未回，桌簽就沒有放，結(jié)果在臨開會(huì)的幾分鐘這位領(lǐng)導(dǎo)突然來了，弄得措手不及。不管怎么說這都是由于工作考慮不細(xì)造成的。所以說辦會(huì)要經(jīng)得起檢驗(yàn)，辦事要經(jīng)得起核查。計(jì)劃要周詳，行動(dòng)要謹(jǐn)慎。接待人員必須使自己養(yǎng)成細(xì)心再細(xì)心的工作習(xí)慣。
總之，企業(yè)在發(fā)展過程中就要注重全方位的發(fā)展和提升，接待工作作為企業(yè)經(jīng)營不可或缺的重要部分，是展示企業(yè)形象的前沿窗口，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)多領(lǐng)域、多層次、多方位對(duì)外合作交流的橋梁和紐帶，同時(shí)也是提升員工素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的有力抓手，做好接待工作，任重道遠(yuǎn)、意義重大。
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文明城市倡議書(一)
市民朋友們：
當(dāng)前，高要區(qū)正在參與肇慶市創(chuàng)建全國文明城市工作。創(chuàng)建全國文明城市，對(duì)于提高城市文明程度和市民文明素質(zhì)，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)幸福美麗高要具有十分重要的意義。在此呼吁廣大市民群眾積極行動(dòng)起來，大力支持和參與我區(qū)創(chuàng)文工作，共建幸福美麗家園。
一、當(dāng)好文明風(fēng)尚的傳播者。以主人翁的姿態(tài)當(dāng)好城市的文明使者，從自己做起，從小事做起，存公德之心，行道德之事，做有德之人，弘揚(yáng)文明禮儀新風(fēng)尚，倡導(dǎo)友善行為好習(xí)慣，傳承守望相助的優(yōu)良傳統(tǒng)。主動(dòng)參與文明城市創(chuàng)建，積極學(xué)習(xí)身邊好人好事，堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣和不文明陋習(xí)，爭當(dāng)文明新風(fēng)的傳播者。
二、當(dāng)好文明行為的實(shí)踐者。自覺做到保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，不亂丟垃圾、不亂丟煙頭、不亂寫亂畫、不亂涂亂貼、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城市環(huán)境;遵守交通規(guī)則，主動(dòng)禮讓斑馬線，做到行走有道、乘車有序、坐車有禮、開車有德，形成文明禮讓的社會(huì)風(fēng)氣;自覺遵守社會(huì)公德，不在公共場所吸煙和大聲喧嘩，不損壞公共設(shè)施，不破壞花草樹木，營造良好的公共秩序。
三、當(dāng)好志愿服務(wù)精神的傳承者。積極發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，踴躍加入到志愿者的行列，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，積極參加各種志愿服務(wù)活動(dòng)，共同培育文明和諧、積極向上的社會(huì)風(fēng)尚。
一言一行塑造形象，一舉一動(dòng)彰顯文明。市民朋友們，創(chuàng)文有你，高要更美，我們相信，有你的支持和參與，高要的創(chuàng)文工作一定會(huì)取得成功，高要將會(huì)更美麗，生活將會(huì)更美好，市民將會(huì)更幸福。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，共創(chuàng)全國文明城市，共建幸福美麗高要!
高要區(qū)創(chuàng)文辦
文明城市倡議書(二)
做文明市民、創(chuàng)文明城市倡議書
親愛的居民們：
我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、工作，而美麗的環(huán)境需要我們共同的營造，文明的習(xí)慣靠我們大家平時(shí)一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。我市開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，是提升城市文明程度、優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境、增強(qiáng)城市競爭力的重要舉措，也是堅(jiān)持以人為本，改善民生的惠民工程，作為城市文明的創(chuàng)造者、受益者，我們要以主人翁的姿態(tài)，積極行動(dòng)起來，告別陋習(xí)，樹立新風(fēng)，爭做文明市民，爭創(chuàng)文明城市，為構(gòu)建和諧凌源做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此，凌北街道紅山社區(qū)黨支部、居委會(huì)向全體社區(qū)居民發(fā)出如下倡議：
1、做文明風(fēng)尚的傳播者。建設(shè)文明之城、禮儀之城是市民的愿望，更是市民的責(zé)任。要牢固樹立、積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺維護(hù)社會(huì)公德，信守職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德，培養(yǎng)個(gè)人品德，做新時(shí)期的道德模范。要不斷學(xué)習(xí)積累文明禮儀知識(shí)，展現(xiàn)文明禮儀風(fēng)采，爭做城市的文明使者，引領(lǐng)知榮辱、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
2、做文明行為的實(shí)踐者。文明見于細(xì)節(jié)，文明需要從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。要說文明話，辦文明事，做文明人，自覺摒棄不文明、輕禮儀的不良陋習(xí)，遵守市民文明公約，維護(hù)城市公共秩序，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，不亂堆亂放、亂貼亂畫，不在小區(qū)飼養(yǎng)家禽、對(duì)自家寵物排泄的糞便要主動(dòng)拾起，放到垃圾箱里，不損壞公物，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，坐公交要自覺排隊(duì)等候，為老人、殘疾人等主動(dòng)讓座，友善對(duì)待外來賓客。
3、做文明創(chuàng)建的推動(dòng)者。創(chuàng)建文明城市是社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全市上下齊心協(xié)力，共同努力。我們要自覺地投身到創(chuàng)建文明城市的大潮中去，積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，踴躍地參加本部門、本單位和社區(qū)組織的創(chuàng)建活動(dòng)，熱心地參與社會(huì)公益事業(yè)，以飽滿的熱情和實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)，共同維護(hù)和塑造美好、文明的城市形象。
文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。居民朋友們，讓我們用真誠和微笑培育文明之花，用勤勞和汗水打造美麗之城，攜手并肩，共建美好家園!
凌北街道紅山社區(qū)
文明城市倡議書(三)
做文明市民 創(chuàng)文明城市
致全市廣大市民的倡議書
創(chuàng)建全國文明城市是舞鋼市委市政府確立的奮斗目標(biāo)，也是34萬舞鋼人民的共同愿望。創(chuàng)建全國文明城市，提高城市文明程度，讓城市更具魅力、生活更加美好，是我們的不懈追求和共同期盼。
20xx年，我市拉開了新一輪創(chuàng)建全國文明城市提名城市的序幕。全國文明城市創(chuàng)建三年一個(gè)周期，每年年底測(cè)評(píng)一次，今年是我市創(chuàng)建全國文明城市提名城市的開局之年，至關(guān)重要，需要全市廣大市民的積極參與和配合，請(qǐng)您認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺遵守：
1.公共場所有序排隊(duì)不插隊(duì)，不喧嘩、不抽煙、不爭吵謾罵;
2.公交車上主動(dòng)給老弱病殘?jiān)腥藛T讓座;
3.乘電梯先下后上，乘扶手電梯靠右站;
4.為了您和他人的安全，不亂穿馬路，不翻越欄桿;
5.非機(jī)動(dòng)車不走機(jī)動(dòng)車道，不闖紅燈，不逆向行駛;
6.車輛在斑馬線禮讓行人，上車系安全帶，夜間會(huì)車不開遠(yuǎn)光燈，不強(qiáng)行超車，車輛在劃定的線內(nèi)停放，朝向一致;
7.不向車窗外吐痰，不車窗拋物;
8.不亂貼亂畫，不亂設(shè)置廣告牌或標(biāo)語，不亂晾曬衣物;
9.樓道口，不停車，樓道內(nèi)不擺放雜物，不占用消防通道;
10.友善，對(duì)待外來人員，耐心，熱情回答陌生人的詢問，主動(dòng)為他們服務(wù);
11.不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾;
12.文明用餐，不剩飯菜，不過分勸酒;
13.帶兒童外出不隨地便溺;
14.遛狗要牽繩，及時(shí)清理寵物糞便;
15.不損壞公共設(shè)施和花草樹木，不踐踏草坪，不躺臥座椅;
16.不亂搭亂建，不占道經(jīng)營，文明服務(wù)，誠信經(jīng)營;
17.崇尚科學(xué)，不搞封建迷信，不信。
近日，文明城市第三方測(cè)評(píng)組將進(jìn)駐我市開始對(duì)文明城市進(jìn)行測(cè)評(píng)，希望廣大市民從我做起，互相監(jiān)督提醒，為建設(shè)文明舞鋼貢獻(xiàn)自己的一份力量;也希望各單位積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)建文明舞鋼履職盡責(zé)!文明舞鋼，創(chuàng)建有我!
20xx年11月18日
舞鋼市創(chuàng)建全國文明城市工作指揮部辦公室
文明城市倡議書(四)
不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，為進(jìn)一步推動(dòng)我市文明城市創(chuàng)建工作，全面提升我園教職工、幼兒及家長的文明素質(zhì)和幼兒園文明程度，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效能，我們發(fā)出以下倡議：
一、做文明教師，踐行文明
1.愛崗敬業(yè)，積極參與。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同關(guān)心創(chuàng)建工作，增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，努力營造健康和諧的校園環(huán)境。
2.廉潔從教，爭當(dāng)先鋒。規(guī)范教學(xué)行為，備課充分，提高教學(xué)活動(dòng)的效率，塑造優(yōu)良師德形象，自覺學(xué)習(xí)，積極提升，重視自身業(yè)務(wù)能力的提高。
3.從我做起，爭當(dāng)先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導(dǎo)文明，尊重幼兒、愛護(hù)幼兒。
4.齊心協(xié)力，共塑美好。把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣的種子播撒在幼兒園的每個(gè)角落，對(duì)影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督。
二、做文明家長，宣傳文明
1.尊重幼兒，尊重幼兒園全體教職工，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合做好教育工作。做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時(shí)向班主任教師請(qǐng)假。
2.家長來園時(shí)注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在園內(nèi)吸煙、不講粗話、不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮;教育引導(dǎo)幼兒愛護(hù)園內(nèi)設(shè)施，為幼兒樹立表率，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
3.引導(dǎo)幼兒與同伴建立良好的人際關(guān)系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)，文明教育，或向班級(jí)教師反映給予恰當(dāng)解決，共創(chuàng)和諧、溫馨、友愛、互助的人際環(huán)境。
4.遵守幼兒園接送制度，按規(guī)定時(shí)間憑接送卡接送幼兒，并配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，妥善安排好幼兒生活，不隨便改動(dòng)幼兒作息時(shí)間，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣。
5.凡是幼兒力所能及的事情，家長要鼓勵(lì)、支持幼兒自己完成。
三、做文明寶寶，傳播文明
1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動(dòng)問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2.愛護(hù)環(huán)境，文明品格。自覺遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)園內(nèi)一草一木，講究衛(wèi)生，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。
3.遵紀(jì)守法，文明行動(dòng)。遵守幼兒園規(guī)章制度，交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣。
4.攜手同行，傳播文明。努力做文明言行的實(shí)踐者和傳播者，積極和父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創(chuàng)建工作中，為改善學(xué)習(xí)、生活環(huán)境作出自己的努力。
老師、家長、小朋友們，深圳是我家，文明靠大家，我們作為深圳的一份子，我們有責(zé)任、有義務(wù)為城市添光彩。讓我們共同行動(dòng)起來，從創(chuàng)建文明校園做起，從你做起，從我做起，為文明、和諧盡一份心，出一份力!
文明城市倡議書(五)
廣大市民朋友們：
城市因文明而美麗,文明讓城市更美好。達(dá)拉特旗是自治區(qū)文明城市，是我們共同的生活家園，當(dāng)前正在全力爭創(chuàng)全國縣級(jí)文明城市。為了共享更美家園，提升文明水平，我們向廣大市民朋友們發(fā)出倡議：
一、從自己做起，支持文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市主人翁的姿態(tài)，從自己做起，遵守《達(dá)拉特文明公約》，講文明、樹新風(fēng)，規(guī)范言行舉止，展示文明素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)爭做文明市民。
二、從現(xiàn)在做起，參與文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市行動(dòng)者的姿態(tài)，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來，為創(chuàng)建工作建言獻(xiàn)策，監(jiān)督和曝光身邊的不文明行為，抵制各種不文明現(xiàn)象，共同維護(hù)城市文明秩序。
三、從身邊做起，宣傳文明城市創(chuàng)建。讓我們以城市宣傳員的姿態(tài)，從身邊做起，向家人親友、鄰里同事，廣泛宣傳文明城市創(chuàng)建的重要意義，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和文明禮儀，營造文明創(chuàng)建濃厚的社會(huì)氛圍。
千里之行，始于足下。創(chuàng)建文明城市是發(fā)展所需、形勢(shì)所趨、更是民心所向。創(chuàng)建文明城市沒有旁觀者，更沒有局外人，讓我們共同攜起手來，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，講文明話、辦文明事、做文明人、建文明城，用實(shí)際行動(dòng)讓文明之花開遍達(dá)拉特的每一個(gè)角落。
達(dá)拉特文明公約
擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)、愛國愛家園，
踐行價(jià)值觀、爭做好市民;
崗位做標(biāo)兵、敬業(yè)當(dāng)先鋒，
遵規(guī)敬法紀(jì)、底線不觸碰;
公平促正義、誠信鑄美德，
軍民齊動(dòng)手、同心創(chuàng)文明;
守望鄰里助、友善共傳承，
民族一家親、攜手奔小康;
吃飯時(shí)，童剛中途上洗手間，回來后他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長著酒糟鼻子的大胖子正在跟毛毛說什么。毛毛一臉通紅，一見童剛，毛毛又羞又氣地說：“童剛快來，他、他欺負(fù)我。”酒糟鼻子輕蔑地看了童剛一眼，滿不在乎地說：“你就是她男朋友？小姐，你有男朋友早說嘛，我還以為你是干那一行的呢。”童剛氣憤地說：“先生，請(qǐng)自重，你最好馬上離遠(yuǎn)點(diǎn)。”酒糟鼻子并沒有離開，反倒坐下來問：“不就是一個(gè)漂亮小妞嗎？跟你們說吧，漂亮妞我玩得多了。這年頭，只要有錢，什么樣的妞弄不上手？”童剛越聽越氣憤，他叫來服務(wù)員：“把這位先生請(qǐng)走，他打擾我們吃飯了。”服務(wù)員一看酒糟鼻子，沒敢動(dòng)。酒糟鼻子冷笑著說：“年輕人，別得意，我們打個(gè)賭好了。我保證十天內(nèi)把你的女朋友弄到手。你信不信？要是我輸了給你一萬元錢，反正錢對(duì)我來說不算啥。”見這家伙越說越不像話，童剛握住拳頭站了起來。服務(wù)員連忙攔住了他。毛毛哭著罵道：“不要臉！”酒糟鼻子冷笑著說：“先別罵，到時(shí)候我保證你乖乖地跟上我，再也不要這個(gè)小白臉了，我說到做到！”說完他揚(yáng)長而去。
待酒糟鼻子離開后，服務(wù)員才小聲對(duì)童剛和毛毛說：“他是我們這里有名的暴發(fā)戶，姓程，外號(hào)叫撐破天。你們還是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)的好。”童剛和毛毛再也沒興趣過生日了，他們買單離開了金城酒店。
晚上，童剛十分擔(dān)心地對(duì)毛毛說：“你猜那個(gè)流氓會(huì)怎樣對(duì)你？他不會(huì)派人把你搶去吧？”毛毛并不怕：“他敢？現(xiàn)在可是法治社會(huì)。”話雖這么說，童剛?cè)匀唤兴f小心。
一連三天，童剛白天上班時(shí)都魂不守舍的，因?yàn)槊辉谝粋€(gè)公司，他老是抽空偷偷給毛毛打手機(jī)，毛毛總是樂呵呵地說：“放心吧，我飛不了。”這幾天晚上，他們哪兒也不去，就待在出租屋里。童剛還把門閂得死死的，門后面還放了兩只大箱子。可是一連幾天什么事也沒有發(fā)生。第三天晚上毛毛笑著說：“別怕，我看這家伙的外號(hào)應(yīng)該改為吹破天才對(duì)。他怕是吹牛皮吧。”童剛心里卻還放心不下：“不是還有七天嗎？”
第四天上午，公司總經(jīng)理把童剛叫去：“公司派你到東北去一趟，你馬上收拾收拾就出發(fā)。”童剛一聽大吃一驚，他走了毛毛怎么辦？他結(jié)結(jié)巴巴地說：“總經(jīng)理，這、這能不能派別人去？我、我實(shí)在有事脫不開身。”總經(jīng)理沉下了臉：“不行，你應(yīng)該知道，對(duì)員工來說，公司的利益高于一切。快去準(zhǔn)備吧！”
童剛打手機(jī)對(duì)毛毛千叮嚀萬囑咐后，無可奈何地飛往了東北。
童剛在東北一共待了四天，這四天可是他一生中最難熬的四天。在東北的幾天中，童剛也不怕長途話費(fèi)貴，天天都給毛毛打電話發(fā)短信提醒她。第一天晚上他問毛毛有沒有異常，毛毛冷笑著告訴他：“這家伙果然蠢蠢欲動(dòng)了，他今天在公司門口攔住了我，送給了我一束玫瑰花，真是不要臉。”一聽酒糟鼻子出手了，童剛十分著急，他恨不得馬上飛回去，可是事情還沒有辦完啊。他非常擔(dān)心地問毛毛：“那你，你是怎樣對(duì)付他的？”電話里傳來毛毛銀鈴般的笑聲：“我給扔垃圾桶里了。哈哈哈，你別擔(dān)心了。”
在東北的第二天晚上，童剛回到酒店房間后又迫不及待地給毛毛打電話。毛毛淡淡地說：“他今天又來了，不過今天變了花樣，送的是一枚金戒指和一部高檔手機(jī)。”童剛急得心都快提到嗓子眼上了：“那、那你收下了？”毛毛不高興了：“我會(huì)稀罕嗎？你怎么就不相信我呢？你放心睡吧！”童剛怎么能放心睡呢？他知道酒糟鼻子還會(huì)拿出其他手段的，他非常擔(dān)心。
第三天晚上，童剛打毛毛的手機(jī)時(shí)她好半天都沒有接，她在干什么？是把手機(jī)掉了還是不想接？莫非酒糟鼻子已經(jīng)得手了？童剛一連打了半個(gè)小時(shí)毛毛才接，她說她在洗澡。從她的語氣中童剛聽出了一種不同尋常的味道。他鼓起勇氣問她情況怎么樣，毛毛說話的態(tài)度明顯變了：“這家伙怕是下了決心了。你說我一個(gè)打工妹犯得上他那樣做嗎？今天他送來了兩串鑰匙，一串是小車鑰匙，一串是房子鑰匙。你別說，我還真有些動(dòng)心了……”童剛聽得從頭到腳涼了個(gè)透，毛毛真有些動(dòng)心了！是啊，面對(duì)車子和房子有幾個(gè)姑娘會(huì)不動(dòng)心呢？再過十年童剛可能也買不了車，他突然覺得愛情真的不堪一擊。毛毛在電話里大聲問：“喂，你在聽嗎……”
離開東北的那一天，童剛從早上起來就給毛毛打電話，他希望她能經(jīng)得起誘惑，能堅(jiān)守住自己的心理防線，可他始終沒有打通過。越是打不通他就越是著急，但在飛機(jī)上他又不能打手機(jī)。下了飛機(jī)后他叫了一輛出租車直接往毛毛的公司趕去。在路上，他接到了一個(gè)陌生號(hào)碼打來的電話，他一聽原來是酒糟鼻子。酒糟鼻子的聲音讓童剛感到作嘔，他說的話更讓童剛五內(nèi)俱焚：“你馬上趕到毛毛公司大門口‘看戲’吧。哈哈哈！”
童剛坐車來到毛毛所在的公司大門口時(shí)，只見大門外停著四輛清一色的“皇冠”。兩個(gè)身著旗袍的禮儀小姐手捧鮮花站在大門口，酒糟鼻子也站在那里。正在這時(shí)，毛毛從公司里走了出來。童剛看到了自己最不愿意看到的一幕，酒糟鼻子接過禮儀小姐手中的鮮花，裝出很有風(fēng)度的樣子用雙手把花遞給了毛毛。毛毛一臉的幸福，她的臉比紅玫瑰還紅。酒糟鼻子牽著她的手進(jìn)了第一輛“皇冠”。童剛聲淚俱下地大聲叫著毛毛的名字。她明明已經(jīng)看見他，但那表情卻像是看一個(gè)陌生人。酒糟鼻子得意地打了一個(gè)響指，“皇冠”開走了。
這一夜，童剛給毛毛打了無數(shù)個(gè)電話，但始終沒有打通。
第二天一大早，童剛就起了床，盡管公司放他的假，但是他的心情很不好，睡不著。他收拾東西準(zhǔn)備辭職離開這個(gè)傷心地。到公司辦完手續(xù)后他的手機(jī)又響了，他懷著最后一線希望拿起來一看，卻又是那個(gè)討厭的酒糟鼻子打來的。他沒有接，酒糟鼻子又打，他只好接了。酒糟鼻子在電話里說：“童先生，今天中午我和毛毛請(qǐng)你吃飯。她也想跟你做個(gè)了斷。”童剛一口答應(yīng)了他。
還是在金城酒店，不過是在一個(gè)雅間里。毛毛低著頭不敢看童剛，酒糟鼻子卻恬不知恥地說：“童先生，每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的生活。毛毛選擇了我，我贏了。不過，按毛毛的意思，我給你三十萬算是補(bǔ)償吧。她不要我的車不要我的房只要我這個(gè)人，只是她說對(duì)不起你。哈哈哈！”說完他遞給童剛一張支票。童剛捏著支票狂笑了起來，他沖到毛毛面前大聲問：“你告訴我這是為什么？為什么！”酒糟鼻子怕出意外，連忙攔住童剛說：“不要激動(dòng)嘛，強(qiáng)扭的瓜不甜的。”童剛笑了一陣后把支票撕得粉碎，然后頭也不回地離開了酒店。毛毛一個(gè)人在那里流淚，酒糟鼻子為她夾了很多菜，她動(dòng)也沒有動(dòng)一下，一直坐了半個(gè)小時(shí)。酒糟鼻子也沒有食欲了，他正準(zhǔn)備買單，毛毛卻小聲說：“我去一趟洗手間。”
我在海外留學(xué)時(shí)，每年回國探親，絕對(duì)是令人既期待又興奮的事。不過，和許多留學(xué)生一樣，回國前夕，常會(huì)面臨一個(gè)比較糾結(jié)的問題：購買什么禮物送給國內(nèi)的各位親友。
一般來說，我們的探親禮物會(huì)受到不少限制：機(jī)場對(duì)托運(yùn)行李有嚴(yán)格要求，超重一點(diǎn)就要罰款；我們羞澀的錢包，也會(huì)使禮物欠缺完美的選擇；有些禮物受季節(jié)限制，比如夏天買巧克力作禮物，就要冒著整個(gè)盒子化成“巧克力醬”的風(fēng)險(xiǎn)。身為女生，還有第四個(gè)麻煩，就是肌肉太少，實(shí)在提不動(dòng)那些塞得快吐的禮品箱。
每次準(zhǔn)備回國前，我都要列個(gè)詳細(xì)的禮物清單，以防遺漏。父親家族、母親家族、國內(nèi)的老師、要好的同學(xué)、發(fā)小、閨密……統(tǒng)共算下來，至少25份左右。我有個(gè)要好的南方朋友，她親朋更多，回國禮品清單拉得更長，差不多30份。通常我們倆從回國前一個(gè)月開始，禮品清單就不離身了，有機(jī)會(huì)便上街大肆尋覓。
我還會(huì)遇到抉擇的難題。面對(duì)年齡跨度近一個(gè)世紀(jì)的親朋，如何送禮呢？上有耄耋老祖宗，下有眼睛都沒睜開的小侄兒，簡直是糾結(jié)。老年人不喜歡花花綠綠不實(shí)用的擺設(shè)，“嬰兒級(jí)”的小家伙，還得考慮絕對(duì)高的安全系數(shù)。我和朋友曾為了一頂送給老人的呢子洋帽，把整個(gè)帽子店都掀翻了。另外，中年親朋也要考慮周到，要是買得不合適，免不了以后被人說。男性親朋要選理性大方的禮物，女性親朋需要時(shí)尚高雅的禮物。為了人人都有一份合適的禮物，我有時(shí)會(huì)想得苦不堪言。
有一年，我的好友回國探家前，她的姨媽要給18歲的女兒送成人禮，要她代購品牌項(xiàng)鏈。為了禮物買得合適，討親友喜歡，她特意先去首飾店里偷拍了一些項(xiàng)鏈照片，傳給父母“審議”，并從檔次到設(shè)計(jì)，從品牌到價(jià)格，多方征詢了父母的意見，絕對(duì)夠得上慎之又慎。最后購買時(shí)，好友專門拉上我陪同，當(dāng)了回她的“頸模”，以供她將無數(shù)項(xiàng)鏈掛在我的脖子上進(jìn)行對(duì)比。有的項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)精美，但掛墜太小；有的掛墜合適，無奈價(jià)格太貴，實(shí)在鬧心。最后買完，我那好友險(xiǎn)些虛脫在收銀臺(tái)前。
如果碰到親朋欽點(diǎn)禮物，那更是一場新的“戰(zhàn)役”。有的親朋指明要某某品牌的挎包、某某品牌的手機(jī)、某某品牌的香水，這就得去跑專賣店了。如果運(yùn)氣好，店里有現(xiàn)貨，可以一咬牙當(dāng)時(shí)買下。要是店里沒有現(xiàn)貨，還得預(yù)定，等到貨通知后，再去店里購買。
出門采購禮物，有一位默契的搭檔同行也必不可少。我和這位南方好友總是結(jié)伴而行，互相支招。在鞋店，我們互為“腳模”；在首飾店，我們互為“手模”，在帽子店，我們互為“頭模”，十分高效。
為了能盡量多買些體面的禮物回國，我們只能從自己身上摳錢。一有采購禮物的大行動(dòng)，我們從來都是自備食水，借以節(jié)省午餐錢。凡是能用腳走到的賣場，我們絕不坐車，這樣才能節(jié)約交通費(fèi)。因此，每次在購買禮物行動(dòng)的當(dāng)月，我們的二頭肌和腿部肌肉，都能得到充分的錘煉。
禮物一旦就緒，面臨的下一個(gè)問題就是如何打包。有的禮物不算大，但包裝盒超大無比；有的禮物怕壓怕碰，需要“特別照顧”。為了不超重，我常會(huì)把體重秤拖到屋里精確地計(jì)算重量。要是萬不得已必須把一些超重禮物拿出來，我還要跑郵局辦理空運(yùn)。如果空運(yùn)也不能完全解決問題，還有最后一招：就是把衣服鞋子之類的禮物穿在自己身上登機(jī)。前提是，這些禮物屬于送給父母這樣的直系親屬，不存在包裝禮儀問題。
有一次，我的朋友回國時(shí)，其裝束打扮讓人笑噴：頭頂送給外婆的帽子，標(biāo)簽飄在半空，身穿送給母親的連衣裙，兩個(gè)手腕各綁一只國外手表，腳蹬送給父親的45號(hào)大皮鞋，模樣實(shí)在滑稽。一般這種時(shí)刻，大家早已把自己置之度外，完全不考慮“形象”了。
