時間：2022-07-24 04:26:34
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團委干部總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
第xx屆法學院團委設、，另設等8個職能部門，各部門根據實際情況設部長1名，副部長2名或3名。
團委干部會議包括團委常務會議和團支書聯席會議。由團委副書記召集并主持，團委信息員負責通知，圍繞總結階段工作、布置新工作、以及傳達學院重要信息和處理突發事件等議程展開。是密切團委主要部門與支部、支部與支部的聯系的途徑，在反饋團員信息和心聲方面起到了橋梁作用。過去一年，團委舉行了多次會議，各項工作高效、有序運作。
團日記是院團委基礎團務工作，是每個團支部生活的真實寫照。各支部采取的方式開展團日記工作，最大限度地發揮支部的積極性。其中，獲得深圳大學xx年度百佳團支部的八個支部，均在評審會上展示了圖文并茂、生動活潑的團日記摘錄，是獲此殊榮的重要原因。
本屆團委開始施行內部信息員制度。該制度旨在增進團委成員對本部門和團委工作的聯系，協助部長向其他部門和團委委員反映問題。各部門信息員于每月25日前制作相應月份的“活動信息、活動計劃一覽表”，經整理后上傳至，方便干部總結工作經驗，方便全體干事了解團委工作。
xx年11月起，在建團九十周年、建校三十周年之際，校團委在全校團員青年中廣泛開展主題為的主題團日活動。團委積極開展動員，鼓勵各支部以參觀學習、專題交流、志愿服務、實踐調研等多種形式開展活動，協助支部進行立項、宣傳、結項等工作。我院所有本科、研究生非畢業班共參與其中。
xx年11月21日，團委和于南區籃球場舉行了名為的拓展培訓活動，約80名團委干部和干事參與其中。近3個小時的培訓時間里，全體干部與干事盡情展現部門風采，同時給其他部門打氣助威。“春田花花運動會”為每一屆團委的，通過多個具有趣味性的團隊游戲，搭建展現團委風采，增進部門友誼的活動平臺。
團委的日常宣傳工作主要由團委承擔。團委一年來在了十余篇新聞稿件，包括講座稿件、部分法學院社團組織的活動稿件，取得了較好的宣傳效果。此外，團委充分利用（@深****學院團委、@深****學院新聞通、@深圳大學法學院團委義工協會）等進行活動宣傳，及時更新工作狀況、學院動態、團學活動和社團活動，同時傾聽同學的心聲，了解同學們的需求。
出版刊物
xx年6月，團委和完成了《足跡》的編輯、出版工作，并作為發放到每一位法學院xx級新生手中。當期《足跡》有等七大卷，內容囊括，全面、細致地介紹了一年來法學院的團學工作。如今，新一期《足跡》的各項工作正在如火如荼進行。
法學院團學簡訊由團委制作，搜集每月的學院團學活動，匯總后進行編輯并上交至校團委，同時通過微博，供同學們瀏覽、監督。
本屆團委在各項評優活動中取得了不錯的成績，以下為團委一年來在團學工作中獲得的集體獎項以及部分較為突出的個人獲獎情況【集體獎項】
xx年暑假，由團委義工協會組織的“東村小學支教隊”獲評稱號。
xx年3月，法學院團委獲評。
【3】xx年5月,法學院“大學生普法團”獲市教育局。
【個人獎項】
xx年11月，團委義工協會麥書毓同學獲得稱號。
xx年3月，團委副書記黃銳獲評為深圳大學“，團委義工協會副會長曹倩獲評為深圳大學“。
【3】xx年3月，雷夢云等5名團委干部獲評為深圳大學，陳俞均等10名團委干部獲評為深圳大學，陳穩耀等3名團委干部獲評為深圳大學。
【4】xx年5月，曾靖雯等3名義協干部獲得稱號，陳昭璇等3名義協干事獲得稱號。
xx年9月，團委參與了學院的迎新工作，主要負責和。9月12日，法學院xx級在國際會議廳隆重召開，團委負責適應教育、心理健康、安全教育會議的組織工作。
在屢創佳績和由主講的的鼓舞下，xx-xx年度通過團委立項的總數為，共計參與，是深圳大學的學院。目前，中期評審和結項工作進展順利。
xx年11月26日和27日晚，團委在舉行法律類電影展播活動。許多同學在忙碌的學習生活之余前來領略電影藝術魅力，多角度學習法律知識。
團委、學生會形象推廣部、院研究生會于xx年12月共同舉辦了。此次比賽提升了同學們關心社會關注法治的意識，增強了社會責任感以及學術研究能力，成功征集到一批優秀法律類論文，將選編進新一期院刊《足跡》中。
xx年12月17日，團委和在科技樓報告廳舉辦了 （普法知識競賽），通過一場法律知識盛宴，提升大家學習法律知識的興趣，增強校園法制宣傳的實效性。
xx年12月19日，團委和在科技樓報告廳舉辦了，吸引到了等兄弟院系的選手報名。此次比賽不僅為全校具備法律素養和演講才能的同學提供了一個展示自我的舞臺，也增強了大家的法律意識，為普法宣傳做出了一定貢獻。
xx年4月18日上午，團委、組織三十四名同學前往參加庭審體驗活動。活動進一步提高了法學專業同學對我國司法程序的認識，激發了對專業的學習興趣，為將來從事法律工作打下良好基礎。
，組織志愿者來到了開展。支教的過程中，隊員積極融入當地的生活，和當地小朋友建立了深厚的友誼。
xx年，法學院的9個新生班級團支部全部參加了主題為的雙休日社會實踐活動。xx年6月4日，團委于文科樓h1-104教室召開了。本次評審會不僅充分展示了各團支部的風采，也為支部之間的交流提供了平臺。
法學院團委在xx年定期前往，共計，有效地輔助了中心老師教導孩子進行一些基本的生活自理訓練。
法學院團委在xx年組織會員前往的“四點半課堂”中輔導小學生學習，共計，的義工參與其中。
xx年12月，法學院團委與共同合作，開展“新視野項目”幫助解決外來工子弟的教育問題。該項目為長期幫助擴展外來工子弟學生視野的公益行動。
xx年6月，通過前期招募，團委組織由法學院和義協組成的志愿服務隊伍，承擔深大u站的值班工作。目前該項志愿服務正在進行。
xx年11至12月，團委在深圳大學第九屆法律文化節期間主辦了 共四項活動，繽紛多彩的形式滿足了同學們的活動需求，豐富了同學們的課余生活。
xx年12月，按照的精神，應深圳市教育局
的邀請，法學院團委和黨工委合作開展了“樹立法治理念，弘揚法治精神”為主題的深圳市公民法律素質資助計劃資助項目之深圳大學巡回普法活動，分別于進行了普法巡回演出。現場不僅有講師精彩的演講，還有法學院戲劇社帶來的精彩演出。其中的坪山六聯小學普法活動中，有近齊聚室內操場聽取講座。
1、辦公室現有用品由辦公室統一保管。
2、辦公用品不得隨意浪費，不得挪為私用，所借用品用完后應即時交還辦公室。
3、非團委成員不得翻閱桌上、抽屜里的文件資料。更不得隨意將文件資料帶出團委辦公室。無關人員不得隨意出入辦公室。
4、團委干部不得隨意帶人進入辦公室。
5、在辦公室開會、辦公、辦刊時必須保持室內衛生，事后必須把辦公室清理干凈，各物品必須歸原位，離開時務必鎖大門。
6、不定期組織各部門進行大掃除。
二、辦公室值班制度
1、值班時間：視情況而定
2、值班干部負責辦公室環境衛生，必須保持室內清潔、整齊。離開時，確保關閉一切電源，鎖好門窗。
3、愛護辦公室設施，發現漏失或損壞，應向團委書記或辦公室主任匯報。
4、值日干部記錄值日期間的事件，對來訪的師生，應熱情接待，并記下詳情。若有人借用辦公室東西的，做好記錄。
5、值班干部應準時值班，遲到3分鐘以上者視為缺勤，不得擅自離開。若有特殊情況，應經值班負責人批準后方可離開。
6、值班干部不得在辦公室內吃零食，嬉戲，大聲喧嘩。
7、違反規定的，根據有關規定進行處理。
三、財務管理制度
1、辦公室內一切財務要妥善保管，嚴禁攜帶、毀壞、遺失，對物資（文件、物品）的添置、購買、使用、維修、損壞、借予他人等都由辦公室負責人在物資管理本上做好記錄。借條需經雙方簽字有效，事后妥善保管。
2、辦公室鑰匙指定專人使用，不得借予他人或給予仿造。一經發現，受嚴厲處分。
3、公共財務厲行節儉，禁止浪費。
4、對辦公室的財產進行定期檢查，保證辦公室財產完好無損。
四、文檔管理制度
1、對團委會成員的個人檔案負責備案，其內容包括：團委會成員的基本情況，對團委會的建議，遵守辦公室制度的情況，各項活動表現及負責人對其鑒定等。
2、團委會各項活動必須有工作計劃、工作總結。“辦公室”負責管理、匯總各項小結、文件、資料。工作計劃在活動前一周上交，活動結束后做總結，留下本次活動的成功與失敗。總結分三步曲：參與人員總結、參與部門總結、本次活動大總結（“辦公室”整理）。各參與人員也可發表自己對本次活動和各項團委會工作的感想和意見、建議。對突出表現的將載入團委會工作檔案。
3、檔案應歸類保持，他人不得隨意拿取、修改、丟棄。如有需要，需出示有關證明。資料可適時輸入電腦，以保留備份。
4、由“辦公室”對團委會成員的工作手冊進行不定期檢查。
五、例會制度
1、團委例會將以定期和不定期的形式舉行。團委各部門定期例會安排如下:
星期一中午：組織部
星期二中午：辦公室
星期三中午：文藝部
星期四中午：宣傳部
星期五中午：社管部
不定期會議屆時由團委另行通知。
2、團總會會議由團委書記主持,總結上階段工作情況并布置下階段工作任務,由團委辦公室主任負責考勤和會議記錄。
3、所有委員應提前10分鐘到會,因故不能按時參加或不能參加者均應提前向其部長請假，經批準后方予準假,否則以缺席論處。
4、與會者務必攜帶會議記錄簿，認真作好會議記錄。
5、例會期間應將一切通訊工具調為靜音或關機，不得大聲喧嘩，隨意走動，隨意接打電話，應保持會場次序。
六、處分條例
1、凡例會期間遲到1分鐘------3分鐘者,在會議上做口頭檢查；遲到3分鐘以上者按缺席論處。
2、無故缺席一次者，做書面檢討,并在例會上做檢查。
3、無故缺席兩次者，給以通報批評，取消其一切團內評優資格。
4、無故缺席三次者，經團委會討論,團委指導老師同意,予以撤消相應職務。
5、團委書記及各部門負責人應至少提前15分鐘到場，否則按缺席論處。
七、獎懲制度
<一>、獎
1、各部干部在搞好本部門日常工作的同時能為其他部門出謀劃策者，在大型活動時積極參與者，值班過程中認真執行辦公室制度，待人接物良好者加1分
2、活動籌備時提出建設性意見并被采納者，在大型活動中表現突出者，體現團委會良好形象者加2分
3、例會或平時受表揚者，簽到考勤僅兩次請假者（一學期）加3分
4、簽到考勤僅一次請假者（一學期）加4分
5、全勤者（一學期）加5分
<二>、懲
1、不愛護團委會物資財產者，值班后不打掃衛生及打掃衛生偷懶者，值班過程中待人接物生硬不禮貌者。扣1分
2、工作延誤者，外聯工作中給他人造成不好印象者，對團委活動表現出無所謂、不關心甚至抵制參與者，對團委會分配給的本職工作及非本職工作推委者，將團委會用品私自占用者。扣2分
3、辦公室帳務管理混亂，物資管理不清或考勤人員私自舞弊者，文檔管理不當造成遺失或不清、私自修改辦公文件、文檔信息者，對團委會組織的大型活動消極抵制、不參與者，在團委會外以團委會名義欺壓同學損壞團委會形象者。扣3分
<三>、考勤扣分：
1、無故不簽到（即缺席）一次扣一分，兩次扣二分，依次類推。一學期3次不簽到者開除。
2、請假需在前一天向其部長請假，并說明理由，否則以一次缺到記錄。一學期內請假3次以上扣2分，5次以上扣4分，撒謊請假被查出扣5分。
3、值班人員無故不值班1次扣2分，不值班但簽到扣1分。值班人員無故遲到或早退扣0.5分。值班過程中，值班人員無故私自外出半小時以上者扣1分（有事外出需請假）。替換班一學期6次以上者扣1分。值班人員請假按請假記錄，例會無故不到按不簽到記錄。代人簽到被發現兩人均扣2分。
<四>、開除
1、與人打架斗毆、不遵守校紀校規、惹事鬧事者。
2、給團委會形象造成重大損害者，如以團委會名義在外招搖撞騙。
注意事項：
無論做什么事情都要認真負責，特別在通知事情的時候一定要把需要傳達的思想完美具體的傳達下去，不做無用功。
要有時間觀念，交給自己的事情一定要及時高效的完成，要在最短的時間達到最完美的效果。
在個人修養方面，我覺得無論做任何事情，在什么時候，什么場合都要注意自己的說話方式，該謙虛的時候就要謙虛。
身為學生干部，我覺得累是有的，但在累的時候卻讓我們收獲了很多，世界上沒有免費的午餐，所以，我們只有通過自己的努力才能積累一些生活上的經驗，為我們以后步入社會打下堅實的基礎。
另外，我想對我院團委提幾點我自己的要求，以來提高自身的綜合素質：
第一，希望院里加大對團委的支持力度，通過各種機制為團委開展各項活動創造有利條件。依我個人的觀點，我院缺乏一整套學生綜合評定機制，好多活動學院學生組織不起來，或者是及時組織起來，積極、熱情也不高。比如，團課思想匯報，因為院里尚缺乏一套考核評價體系，對拒不執行交團課思想匯報的學生沒有任何考核評價制度，所以結果可想而知；再比如，各項評優，評獎，班長僅僅是唯一看重學生的考試成績，這在一定程度上打壓了學生參加其他活動的積極性。
第二，構建團委制度體系，加強團委制度建設。歷史的經驗以及現實的經歷告訴我們，沒有一個好的制度是不可能產生一個優秀的團隊組織。所謂國有國法，家有家規，我們團委就應該有自己的規章制度。下面我簡要介紹制度建設的基本架構：團委制度包括團委會議制度、財務制度、干部選拔制度、活動申請制度、獎懲制度、納新制度、值班制度、報賬制度。但是更重要的是具體執行到位，使制定制度切實可行，行之有效。
第三，構建日常工作運行機制，完善團委各項職能。團委的日常工作應該形成條理化、系統化，形成系統化并不是把我們的思想僵化，而是以質量第一，效率優先的原則，以最少的時間，最高的效率，使任務的完成質量達到最高。當然這個機制的構建是需要不斷地總結和探討的，不是一朝一夕便可完成的事，所以對于團委日常運行機制的建立，還需要進一步的總結思考。
第四，構建重大活動運行機制，提高團委的應變能力。這套機制的建立主要是應對重大活動的組織及緊急事件的處理，比如說 “紅歌大家唱”、“大學生文化周末”等重要的活動預案力，讓團委在組織活動中，能夠以最短的時間組建活動負責小組，安排各項工作，同時使得活動負責人能夠盡快以最飽滿的精神狀態投入到工作中，保證活動的有章可循、有條不紊，提高團委的組織能力和應變能力。
第五，建立團委文化傳播體系，完善宣傳職能。成立宣傳網絡部，專門負責學院網站的維護與更新。宣傳網絡部要加強學院網站的管理與維護的工作力度，及時準確地更新網頁，報道最新團委的活動情況，宣傳網絡部要多搜集好的版面創意設計，以備每一次活動所需，并及時和宣傳網絡部聯系溝通。
以上是我在信息工程學院團委辦公室兩年來的工作心得體會以及我對團委的幾點要求，相信在院領導的正確指引，在院團委書記栗寧老師的直接領導下，通過大家的共同努力，我院的學生工作一定能夠蒸蒸日上，我院團委的明天一定會更加美好！
工作總結：
歲月如梭，猶如白駒過隙。此時此刻，往事云煙卻又歷歷在目，現在仍能記起大一毅然決然地加入團委時的那份信心與激情。自從2010年10月2010屆院團總支團委新一屆名單公布的那一刻起，我就在團委辦公室做事情。時過兩年，團委不斷的有人出，有人進，而我依舊滿懷著對團委的工作激情，留守在了團委辦公室這一崗位上，兩年的工作經歷使我添加一份成熟與自信！
下面是我在團委辦公室工作兩年的一些心得體會：
首先，你應該想想你為什么要加入這么一個集體，你對團委這個集體是否有所了解？還是為了謀一己之利？還是不僅僅服務同學們，協助老師做事情，起到連接學院老師與同學的橋梁和紐帶作用，同時也是在鍛煉自己，提升自己的品味，增強自己的綜合素質？
記得大一要加入團委那時，我是在圖書館的閱覽室里無意中聽到有學長電話回復別人的內容。有新生問他，要加入團委，是加入校級好呢，還是院級的好，從學長的回答中看得出來，他也是有過經歷的人，從各方面給那位同學做了回答：還是加入院級的要好一些，別看加入校級的，在別人看來可能會更風光，更有實力，但是那里畢竟是人比較多，可能讓你發揮才能的機會不多，只能整天當跑腿；可是加入院級的團委，可以更好的為院里的老師同學服務，更加接觸一些院里的老師，讓你展示才華的舞臺更大。所以，我最后選擇，加入院里面的團委，工作證明，我的選擇是正確的，我不后悔不遺憾。
其次，我覺得團委的成員必須具備的幾種素質：
一是積極主動性性。團委培養的是綜合性人才，這就要求團委成員必須具備積極主動性性，要學會去積極自主獨立地去思考問題，去解決問題，不要什么事被動的去完成。平時要注重去培養，去鍛煉，不斷地去提高自己；勤勤懇懇，踏踏實實干事的人固然是好的，最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為團委干部必須學會積極主動，去自己處理問題，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走，認真并不是成功的唯一要素。 共2頁,當前第1頁1
二是要具有團結協作的能力，具有團隊意識。團委是一個需要團結協作的集體，需要每一位成員具有團隊配合意識，因為不管什么事，一個人的力量是肯定不行的，即使去做了，效果肯定會比大家去做要差很多。這是至關重要的。
三是要有責任心、熱情。其實，坦然的說，團委的大部分事情，只要你有熱性，有責任心，幾乎每個人都可以把它做好，關鍵是愿不愿意去干，有沒有責任心。一個缺乏責任心，沒有多少熱情的人，是干不好事情的。
此外，我們也要注意學習能力的培養。不論是自己的專業知識，還是其他各個方面，都應該好好學習，去培養，去增強自己的學習能力。團委無論在評優還是提干的時候，總會有人后悔自己當年沒有好好學習，以至于在工作上花費了很多精力時間，到頭來沒有被留下來。許多學生干部，因為團委的事情，到頭來掛了科，這樣的影響是很不好。
2009年6月，很榮幸得知自己被大學生志愿服務西部計劃項目錄取。經過在西安短暫的培訓之后，于8月5日在陜西省寶雞市金臺區團委開始了我的西部志愿工作。11月15日在看到西部計劃全國項目辦關于志愿者“基層工作學習體驗月”通知后，本人倍加珍惜此次機會，積極參與本次活動，通過本次活動使我得到了很好的成長，現將本次活動總結如下：
一、“基層體驗月”活動開展情況
11月15日至12月15日在團區委的統一協調下利用機關部門工作人員下鄉的機會，積極主動地爭取跟隨工作人員到鄉鎮、村(社區)開展活動。積極參與“基層工作學習體驗月”活動，并做到“七個一”：即走訪農村家庭；與鄉鎮政府村委會干部進行一次訪談；跟隨教育局、政協工作人員辦理了一件公共事務；組織當地青少年開展了志愿服務活動；積極了解了學校青年團員狀況及活動開展的情況；力所能及的從事了一次農業生產勞動。
2009年11月18日至2009年11月20日本人在陵原團委書記的協調、幫助下走進田間進行農事活動并和兩位農民進行了農村情況的交談，交談內容涉及農村基礎設施、農村教育、醫療衛生、村團組織的建設等內容，最后又聽取了村干部的提綱挈領的總結。此次愉快的交流使我感受了農民朋友的淳樸和熱情，體會到農民的疾苦，了解了農民的心聲，同時此次走訪活動也使我受益匪淺和大為感觸。作為西部團委的一名光榮的志愿者，我深感自己的責任和義務，怎樣最大限度的發揮好團組織的作用，服務青年，服務農村，這都是迫在眉睫的事情；在去基層工作的過程中，積極的與鄉鎮干部進行交流，虛心的向他們學習農村實際工作中的工作方式和方法，吸取他們長期工作積累下的寶貴經驗，同時傾聽他們在政策具體執行過程當中的困難，給他們提出一些好的建議。
協作區團委干部與區教育局、區婦聯積極聯合準備、籌措政協委員視察留守兒童的工作。在硤石一中召開的調研座談會上，政協委員、區教育局、區婦聯、硤石鄉政府及四鄉鎮相關負責同志就我區農村留守兒童現狀進行積極探討，認真分析。針對當前留守兒童的現狀和存在問題，提出了對策和建議，為共同構建“留守兒童”健康成長的社會監護體系而努力。活動的順利結束，使我準確的認識了自己在具體工作中的特長和不足，為今后的學習和進步指明了方向。
組織轄區青年文明號單位和新華路職中的青年志愿者全面開展了以“志愿服務 環境整治在行動”為主題的環境整治活動。70多位青年志愿者頭戴統一的紅色志愿者帽子，在曙光路東社區近1000米的區域內，開展了撿拾白色垃圾、清除牛皮癬、清理衛生死角、整理花草樹木等活動，經過兩個多小時的緊張工作，中山東路更加整潔優美，更加靚麗奪目。通過此項活動，增強了青年志愿者的社會責任感，培養了他們熱愛勞動和崇尚文明的社會公德，大力倡導了保護環境、愛我家園的理念。各鄉鎮、街道、學校團委積極響應團區委的號召，紛紛組織青年志愿者進行環境衛生大整治，在全區上下掀起了搞好環境衛生、預防甲流良好的氛圍。
鄉鎮團委換屆是全區團的基層組織建設和團員青年政治生活中的一件大事，對于加強鄉鎮團的領導班子建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力，團結帶領廣大團員青年具有重要的意義。本人積極參與“1+1+X”模式的鄉鎮團委書記換屆的試點工作，配合負責同志按照“1+1+X”的指導思想原則和要求加強對鄉鎮團委換屆工作的領導。
二、基層工作學習體驗月活動收獲
轉眼間，“基層體驗活動”已經一個月了。從開始的語言障礙，到現在能基本上和當地居民交流…一切都在這短暫的一個月里慢慢的變化著。在這一個月的時間里，我努力按照“基層工作學習體驗月”七個一的要求”，踐行志愿、實踐精神，在基層工作和生活體驗中積極學習一些以前在學校所學不到的東西。
一個月的基層體驗活動使我受益匪淺。走訪農戶時，我會很虛心的向他們介紹政府對于農民的一些相關扶助政策，讓他們充分了解，從而更好的用好政府的三農政策，讓他們真切的感受到政府給與他們的幫扶。當我離開的時候，他們的感激之情，使我才感受到了一種“手有余香”的幸福。在工作中，不應該僅僅滿足于完成自己的事情，而是更應該注重對西部人民的一種服務精神，從小事做起，認真做好自己的工作。
此次“基層工作學習體驗月”使我基本熟悉了基層工作情況和方法，激發工作創造性，切實培養了熱愛基層工作、能做基層工作、善于做基層工作的本領。使我初步了解了當地經濟社會發展狀況和文化活動開展情況；了解了金臺區鄉鎮團組織、志愿者組織建設和團員青年的具體情況；了解了鄉鎮黨政干部開展基層群眾工作的過程，對鄉鎮團干部換屆工作過程有了一個準確的把握，掌握了開展基層工作的方式方法。 對西部的農村有了一個更深刻更準確的認識。農村是一個地理、經濟條件較差的地方，在城鄉差距日益擴大的今天，農村創新性人才卻相對匱乏，更多的志愿者應當回報國家的培育之恩，奉獻社會，投身于西部的建設。農村也是一個臥虎藏龍的地方，我們要扎根基層、撲下身子向這些知識經驗豐富的人積極討教，積極的挖掘這些高人，鼓勵他們參加到國家的建設當中，為西部農村的發展建言獻策。同時通過基層的工作，彌補自己社會經驗缺乏的不足，通過實踐的鍛煉，磨練自己的意志，培養處理棘手問題的能力，使個人的綜合素質得到提高。
三、今后打算
1、不斷學習，完善自己。在工作的同時，及時補充知識，積累經驗，努力在今后的工作中挖掘自己更大的潛力，為西部作出自己最大的貢獻。在基層體驗的這一個月，除了學到了很多東西，也發現了自己的一些不足，在今后的工作和學習中要努力克服。
積極響應總書記在學習實踐活動總結大會上提出的要求，為了深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、十七屆五中全會精神。根據校黨委和校團委的統一布署，學院團委緊緊圍繞校團委2011年工作重點，堅持我院團學工作“加強基礎工作、加強干部培養、突出學院特色”工作思路，高舉團旗跟黨走，深入開展團內創先爭優活動。
一、指導思想
深入貫徹黨十七屆三中、四中、五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。貫徹落實科學發展觀，學院黨委、行政正確的領導下，校團委悉心的指導下，以學校、學院黨政工作為中心，以學風建設、安全穩定為基礎，以學科競賽、學生科研為龍頭，以培養青年者為抓手，以加強與校本部三科及新校區2010級團學分會聯系為紐帶，深入開展創先爭優活動，爭創學習型團組織，爭當學習型團干部，與時俱進，開拓進取，奮發圖強，開創我院團學工作的新局面，為我黨建黨九十周年獻禮。
二、宏觀總攬
爭做優秀共青團員，一將“創先爭優”與加強思想引領緊密結合起來。學院團委緊密結合“創先爭優”深入開展創建先進基層團組織。以廣大團員青年的思想引領為切入點，以團內系列活動為載體，用社會主義核心價值體系武裝廣大團員青年，積極開展愛國、愛校和愛院教育，提升廣大團員青年的思想政治素質，為廣大青年團員及團干部立足本職崗位作貢獻，為基層團組織凝心聚力謀發展提供了強大精神動力。
密切結合黨的十七屆四中全會提出的要把建設學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”切實加強“創先爭優”活動與“爭創學習型團組織、爭當學習型團干部”緊密結合起來，二將“創先爭優”與“爭創學習型團組織、爭當學習型團干部”緊密結合起來。學院團委積極學習深入開展創建先進基層團組織、爭做優秀共青團員的團內創先爭優活動精神。進一步促進全院廣大團員青年堅定理想信念，錘煉優良作風，提高綜合素質，不斷提升服務大局，服務青年的能力和建設水平，推動團的工作和事業實現科學發展，為學校和學院的發展和建設做出更大的貢獻。
積極開展團員意識主題教育，三將“創先爭優”與提升團員青年的綜合素質緊密結合起來。深入開展創先爭優活動。進一步提升學院團委干部的工作能力和整體素質，推進溝通和協作，帶頭做好學習提高，帶頭做好爭創佳績，帶頭做好服務群眾，帶頭做好遵紀守法，帶頭做好弘揚正氣，爭做優秀共青團員。
以“創先爭優”為契機，四將“創先爭優”與基層組織建設緊密結合起來。學院團委緊密結合“高舉團旗跟黨走、創先爭優促發展”主題團日活動。緊緊抓牢“堅持黨建帶團建、抓好團建促黨建”工作脈絡，推動了共青團工作的開展和團組織作用的發揮，積極創建“五個好”先進團組織，爭取成為“五個表率”優秀團干部，努力做好“五個帶頭”團員青年。
三、具體安排
樹立以學生為主體、以素質教育為基礎、以就業為導向、以創新為動力、以質量為生命線的學風建設思路。充分發揮學院教師主導作用和學生主體作用，一優化學風結合“創先爭優”營造學習型校園氛圍。以抓學風建設為中心。以嚴肅紀律為突破口，以規范管理為重點，促進學生全面發展，營造良好學習氛圍。
建立科學完善的學風監督評估體系，長期目標：通過加強學風建設。營造優良學風建設，創造優良學風的新格局，學生學習目的明確，學習態度轉變，學習積極性提高，學習實踐能力明顯提升。
加強學生紀律教育，短期目標：培養大學生學習的自覺性、自律性。初步建立行之有效的學風監督體系，學院內部開展“院團學會抽查、各學生分會自查”營造積極的學習氛圍，提高英語四六級、計算機通過率、研究生考取率。
新世紀新階段推進團的建設新的偉大工程的重要舉措，二提升素質結合“創先爭優”提升廣大團員青年水平。深入開展創先爭優活動。加強團的基層組織建設、強基固本的重要抓手，同時也是廣大團員青年緊密結合實際提高綜合素質和推動科學發展能力的大好機會。提升素質，黨員干部升華境界、完善自我基本任務。
深入學習中國特色社會主義理論體系，長期目標：堅定理想信念。自覺學習黨的意識、宗旨意識、大局意識、責任意識，始終做到思想上、政治上、行動上與黨保持高度一致，努力成為重品行、作表率的楷模。大力弘揚愛國主義、集體主義精神，積極踐行社會主義榮辱觀，努力成為道德高尚、無私奉獻、勇于實踐的模范。
學習科學文化知識，短期目標：通過一系列素質培訓、知識講座。做到勤奮好學、學以致用，努力成為精專業、善管理、肯干事、會干事的標兵。培育過硬的心理素質，做到困難面前不低頭、挫折面前不氣餒，努力成為寵辱不驚、百折不撓、勇于拼搏的先鋒。
切實踐行總書記“兩個全體青年”要求。面對黨對共青團的要求，三給力基層結合“創先爭優”加強班團組織建設。緊密聯系基層團組織、團員隊伍建設的實際。學院團委深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設對于團的自身建設具有重要指導意義，充分認識到團的建設是黨的建設的有機組成部分，充分認識到團的建設面臨的形勢和挑戰，從黨與共青團的特殊關系出發，進一步增強為黨做好青年群眾工作的責任感和使命感。
我們從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建先進班集體,開拓屬于我們的嶄新領域。全班在班主任的指引下,緊密團結在團支部周圍,大膽創新、勇于創新,結合當前新形勢,果斷地提出并實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作，這些新的舉措取得了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了廣大師生的一致好評。
一個人的創新是有限的，但是一個集體的創新是不可估量的。 團結有了創新的劍則攻無不克，勇往直前； 創新有了團結的盾則堅韌頑強，永立不敗。 二者緊密結合，相互促進了班級的繁榮。 “團結奮進，開拓創新”，我們一定將擁有光輝燦爛的明天！
本學期從2月26日至6月26日，短短一學期，也是我第一次擔任團支書工作的一學期。為了讓同學們學習到更多體驗到更多，我支部結合學校各教育月主題要求安排了一系列活動，包括各類主題班會活動、民族節日倡議與教育，春游活動及第四期班級刊物《流螢》的刊出。49名同學都積極參加各類團支部活動，在學習生活之余豐富了自己課余生活，學到了很多，也充實了很多。
隨著時光的推移，如今已是高二最后一個學期期末，班級各項工作也逐步走上正軌。本學期班級在抓好學習的前提下，積極響應學校的號召，參與各項活動。同時，發揮班級的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動，使大家在繁忙的學習任務下有時間放松一下，也使大家在活動中增進了彼此的友誼，班級的團結向上。總之，在過去的一學年中，我班在融合了注入的新鮮血液后，更好地緊緊圍繞學校和班級的中心工作。
我們團支部能堅持以全心全意為同學服務為核心，以提高同學們的綜合素質為目的的基礎上，著重提倡發揮同學的主體意識、個性意識，鍛煉同學們的創新意識，把團結奮進、求實創新作為工作的指導方針。團委和班干之間緊密配合，在班主任的指導下開展工作，在同學的監督下執行工作，使我班的各項工作井然有序，現已成為團結奮進、求實創新的優良作風。下面我分3方面總結一下這一學期的團支部工作：
一。組織策劃各種活動，豐富同學學習生活
班級活動是班集體形成的重要載體。建設一個優秀的班集體要通過各種活動來實現。因為集體活動可以產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。組織好的活動對學生有很強的吸引力，通過活動，能使學生的目標趨于一致，這是集體團結的基礎。在活動中，學生的集體主人翁意識能得到增強，人人都覺得應該對集體負責，這樣學生之間共同的東西增多了，大家都能步調一致，而這又是集體團結的必要條件。其次集體活動能夠起到改變集體面貌的作用。組織良好的活動會有利地調動學生的積極性。集體活動的過程是每一個學生發揮主體積極性的過程，不僅能使不同的學生受到教育，而且能使他們按集體的要求重新塑造自己，使自己不斷進步。
好的活動能使學生精神面貌發生深刻的變化，有的甚至是某些有問題學生轉化的契機。學生個體的變化，勢必會影響到集體，使集體面貌發生變化。這些變化主要反映在集體精神面貌上，如更加朝氣蓬勃，更加積極向上，更能為集體榮譽感所驅動等。另外，集體活動可以密切師生關系。集體活動其實也是師生共同活動的過程，組織活動的過程也是師生感情交流的過程，是師生加強了解的過程。通過活動，我班全體師生心心相印。師生齊心協力為優秀班集體的建立打下堅實的基礎。
(1)活動總結：
這些活動是很鍛煉團干部組織能力與創新精神的，我們亦于此受益良多，從知識方面每一主題都需要我找各方面的資料進行宣傳，變相地開擴了我們的視野；從能力方面，各類活動需要與有關部門聯系，需要組織同學參與，需要物資準備，這些是我們以前不曾涉及的，拓寬了我們的工作范圍，也提高了我們各方面的能力。
(2)工作總結:
1.班主任工作的重要性
班主任的心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為班主任的心理素質既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。班主任項老師非常重視對學生的了解程度，但他在與我們交往的過程中，是作為班集體中的一分子，而不是在心理上將自己置于管理者的位置；而且他對我班的學生的個人隱私是非常尊重的，對我們是盡可能信任；因此，我們班主任的工作體現出了清晰的民主性的特征。“教育者充滿民主的愛心，必然表現為教師對學生人格的尊重，并且把自己視為與學生一起在求知道路上探索前進的朋友和同志”，所以，在同學們的學習和生活方面，他盡他所能的去關心和幫助我們，對瑣碎的日常教育工作，精神是飽滿的、頭腦是清晰的，作風是雷厲風行。共2頁,當前第1頁12
班主任經常到班管理，了解學生的學習和生活的情況，并進行思想工作，出現問題及時處理；對于團委和班干部，他經常召開會議，及時了解班干部的工作情況，針對每個干部的工作情況進行及時的調整和引導，并且對于在思想上想不通的同學進行認真的開導，充分做到使大家不帶情緒，配合好班干部的工作，并且認真學習好每一門學科。他嚴格考勤紀律，及時與任課老師溝通，以便更好的了解我班的學習情況。還有他對涉及到同學們切身利益的事情特別重視，堅持公開、公平、公正，力求做到讓每位同學滿意。
項老師對同學關懷備至，經常深入宿舍和同學交流思想，了解情況，深切關注同學們的生活，始終做著我們在生活中堅強的后盾。我們以有這樣一位帶給我們父親般溫暖的班主任而感到無比的喜悅和激動。
2.自我管理與班團委管理相結合
首先，對于18歲即將成人的我們而言，學會自我管理是十分中要的。一份良好的自我管理和約束能力，對于我們的個人成長和委來起著極大的作用。而個人的發展與班級的進步掛鉤，所以同學們的自我管理能力對于班級來說極其重要。這點要求我們加強自制能力，完善自己。
另一方面，班委和團干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠團委。xx年年的團委搭建完畢之初，我班便定下了這樣的基調。在班主任的精心指導下，我們團干部，從工作伊始，就各自明確了“責任區”，不定期召開團委會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，默契的協作，讓這一切有了切實的保障，從而有效的加強了對同學們的管理。班級團支部作為學校團組織的一個基本細胞，是各級團組織的基石，它有著直接、全面接觸同學的特點，對上級團組織負責。
每次學校展開的活動，我班團支部及時進行深入的討論與研究，廣泛征求同學們的意見和建議，在以后的每次團日活動中彌補在以往工作中的不足之處，這些舉措大大的改進了我班的團日活動，從實際出發，聯系社會熱點問題，受到同學們的極大歡迎，這給我班團日活動的開展畫下了一個圓滿的句號。總之自我管理與班團委管理的有機結合，才是一個班級走向成功的關鍵。
3. 班級風氣的培養
“學風是本，班風是綱”，二者密不可分，因而要想抓學風，先得搞好班風。這是我班班團干部達成的共識。要搞好班風離不開嚴明的紀律，我班班委會、團支部特制定了《高二一班班級紀律規章》，開展了千分競賽活動，采取了“責權分明，各負其責”的方針，堅持“公開、公平、公正”，各班團干部嚴格考勤紀律，并將其與綜合測評相掛鉤。學期末，我們班召開了一次抓考風學風的班會，全班每位同學都寫下了一份“誠信考試承諾書”，這有利于我們班樹立良好考風，杜絕了考試舞弊現象的發生。班主任殷老師經常利用班會對班風建設提出很好的意見和建議，要求我們常抓不懈，這對杜絕隨意遲到，曠課等違紀現象的發生起到了很好的作用。
二。展望全新學期工作，做好高三未來計劃
高三可以說是我們人生中最為重要的時光，它也必將是我們人生中最為沉重的時光。所以，在高三起個好頭尤為重要。進入高三以后，一些課余活動的時間的減少是必然的，因為我們將會把絕大多數的時間花在學習上，但是這并不以為著高三一年我們的生活將要在學習和作業中度過。這個時候，團支部組織一些有意義而且能使同學們在學習之外獲得一種壓力的放松是十分必要而且重要的。可以怎么說，高三一年團支部以及團支的各項工作活動意義重大。雖然這必將是一個辛苦而繁重的過程，但是我們相信，高二（1）班團支部以及團委絕對有能力做好學校和班級安排的工作，未同學們的黑色六月帶來一縷燦爛的陽光！
三。總結反思幾點不足，從中吸取經驗教訓
回顧一學期來的工作，在帶領團委全體干部共同努力取得成績的同時，也感覺到仍存在許多不足，
具體表現為：
1、在工作計劃的制定上，缺乏中長遠規劃，這需要今后認真思考，科學制定。
2、在團建理論的學習上，還存在不足，尤其是在世界迅速變化的今天，感受到適應上的困難，影響了團的服務職能的更好發揮。這在今后需要進一步加強。
3、在校園文化建設方面，還存在一定的形式化傾向，活動效果沒有被充分發揮，并缺乏有效地思政教育效果評價機制及方法。急需探究和構建。
4、由于事必躬親，在給下屬壓擔子、讓下屬放手干方面略顯保守，一定程度上影響了團委干部的更快長。
5、工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學習體味“兩個務必”，不斷提高自身人格修養。
你手上的每一份工作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術的鍛煉，品質的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神。下面給大家分享關于個人的年度總結，方便大家學習。
個人的年度總結1轉眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，在領導和同事們的無私的幫助和指導下，經過這段時間的學習和實際操作較好地完成了各項工作任務。以下是本人在2020年度個人工作總結報告：
一、工作回顧
(一)不畏艱辛、克服困難，全力做好本職工作
我是_年x月x日進入公司，也是我踏入社會工作的第一天。面對陌生的環境，陌生的工作，當時無從下手，充滿了迷茫，對業務操作是一竅不通，連一些最簡單的工作術語都不懂。在公司領導合理安排崗位和同事的幫助下，很快便對工作業務有了一定掌握，較好地熟悉了入庫操作、在庫管理、出庫操作等。現任_x系統操作組長和參與_倉庫管理，至今順利完成_x倉庫100票入倉的系統操作;完成_x倉庫出入庫流程圖繪制;組織員工進行_x系統培訓;完成核查、修改_x系統歷史遺留尺寸差異;繪制_倉庫平面草圖;參與新秀麗審計盤點等。能準確、及時地與客戶協調處理異常情況，能較好地處理各種工作細節和服從上級、公司的工作安排和管理制度。
(二)對本職工作的認識
1、對倉庫的認識：熟悉_x、_倉庫基本情況，包括庫房庫區、貨架、貨品擺放等;
2、對流程的認識：熟悉_x倉庫的進出庫操作流程和系統流程、_倉庫的操作流程和系統流程;qc流程;增值服務操作流程;異常處理流程;盤點流程等;
3、對管理的認識：較好地熟悉了5s管理;倉庫安全管理;庫區規劃;貨品擺放;成本節約;人員安排等;
4、對職責的認識：明白了團隊的重要性;
工作合理安排、保障效率的重要性;較好地協調本組人員的工作和保障準確性;對工作能夠負責和能夠按時順利完成。
二、幾點粗淺體會
(一)高效服務，全力做好客戶服務工作
我們的工作本職是服務，服務客戶是我們賴以生存的主旋律，只有做好了客戶服務，得到了客戶的認可。客戶才會真正地認同我們。能做到高效服務，對于客戶的電話咨詢，我都耐心解釋并給予解決，客戶提到的問題和需要，都能及時解答和解決。
(二)專業學習是做好工作的動力源泉
我們的工作價值是什么?是在工作中，得到不斷地提升，不斷地去學習得到進步。假如我們甘于落后，那么我們的價值將會一降再降，直到自己都不能認可自己。專業的學習，使自己的實際操作得到理論的支持，理論知識得到實際操作的驗證，不斷地提升不斷地進步，才真正是我們的工作價值。點的精通，線的發展，交織成面的擴張，使自己能夠覆蓋更大的領域，才能在各方面不斷地提升自己。
(三)因勢而變，順勢而為，全力做好自己
在各種突況和緊急中，我迅速轉變思路，找準自己的工作定位，積極和同事討論改進方法。討論在工作過程中的問題，有一些專業上不懂的地方我虛心向其他有經驗的同事請教，根本點還是做好自己的本職工作。天下難事，必始于易;天下大事，必先于細，從簡單的事做起從細節入手。在精細化管理時代已經悄然而至的今天，成大業若烹小鮮，做大事必重細節。只有從基層做起，筑穩根部，不眼高手低，不心浮氣躁，只有當浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，成功才可能和我們不期而遇。
(四)認真負責是做好工作的有力保障
你手上的每一份工手作，都是為自己而做，在服務別人的時候，你所得到的并不僅僅是工作的報酬，還有技術的鍛煉，品質的提升與名譽的提高。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神。你自己地不負責任往往導致他人的損失和不滿，我們要明白到每月手上所拿到的工資，其實不是公司給的，也不是客戶給的，而是我們身邊每一位盡心盡責的同事在為你創造的財富。
(五)心態決定一切
對環境和自我的判斷決定我們的行為。我認為所有的工作改變首先來自于思想上的轉變。懷疑、抱怨、無所謂、思想上的懶惰這些態度對工作是致命的。認識到工作是自己的事便不會有懶惰的思想。
三、存在問題及個人工作計劃
在過去的工作中，在公司領導和同事的幫助下，經過自己的努力，較快熟悉和順利完成崗位規定的工作，也使客戶對自己有了較高地評價。但僅僅限制于目前工作崗位，對公司其他業務和流程幾乎一片空白，公司lms系統也沒有較深入地了解和認識，對物流專業知識也有很大的不足。
為了適應新形勢、謀劃新發展，我決心在今后的工作中，發揚成績、克服不足、加強學習、努力工作，為新的一年做好營銷工作。決心做好以下幾方面：
(一)虛心學習，力爭在提高自身專業素質上取得新突破;
通過制定學習計劃，做到與時俱進，每天晨會認真學習、總結。當然不僅要學習書上的東西，而且要學習做人的道理，處世的方法，不斷增強服務客戶的能力，增強與客戶溝通的能力，增強解決客戶問題的能力，使自己成為一個綜合素質比較好的員工。加強思想認識，做到學以致用。
(二)加強物流管理、供應鏈管理知識方面的學習，并在工作中不斷應用這些知識，做到理論實際相結合，不斷發現工作的問題，使自己和公司能夠共同進步。
(三)確立目標，不折扣行動;
(四)大膽思考，小心求證，力求做得更好;
在_年，我會努力改進，做好20_年個人工作計劃，爭取做出更好成績。為了進一步做好工作，為我們向行業先進水平邁進打好基礎，積極參加部門培訓，從目前情況看培訓取得了比較良好的效果。這些培訓在提高技能的同時，也促進了大家學習的熱情。而把培訓的技能應用到工作中去時，工作變得不再枯燥。
隨著公司不斷擴大，規范，完善，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也將更高，需掌握的知識需更廣，為此，我將更加勤奮學習，提高自身各項素質和技能，適應公司發展要求。
以上是我的年度個人工作總結，請領導監督和指正!
個人的年度總結2以往在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠進取參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。進取參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。
經過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面
我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的提高
在大家的幫忙和努力下，我們取得了必須的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。
下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
個人的年度總結3參加工作以來，在領導和同志的幫助下，我認真學習、刻苦鉆研，積極為養殖戶服務，各方面都取得了一定的進步，得到領導和同志的一致好評。現總結如下：
一、不斷提高思想修養水平。參加工作以來，我沒有放松自己思想修養的提高，通過讀書、看報、看新聞等形式認真學習領會黨的新思想新精神，高標準嚴格要求自己，團結集體、認真工作，實事求是地完成上級交給的任務，政治思想修養不斷進步。
二、努力提高專業技術理論水平。根據工作中的實際情況做到立足現狀，著眼長遠，通過書籍、網絡等渠道，認真學習鉆研畜禽養殖、疫病防治和獸醫衛生工作業務知識及相關的法律法規，專業技術知識水平不斷提高，先后完成了《雞傳染性法氏囊病的診治》、《雞艾美爾球蟲病防治》等論文。
三、注重理論聯系實際，切實提高操作水平。曾多次協助資深獸醫師進行牛剖腹產等大手術，并積極參與畜禽疾病的診治，通過觀察、請教和自己動手等方式，切實有效的提高了自己專業技能的實際操作水平。
雖然通過前段時間的工作，我完成了從一名學生到一名社會人的過渡，取得了一定進步，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會一如既往、刻苦學習，爭取取得更大的進步，為畜牧業發展做出更大貢獻。
個人的年度總結4在大學這半個社會中我想要積極的鍛煉自己，使自己能成為一個有能力的人，感謝學校給我們這么多的機會鍛煉，進入大學的一個多月中我申請加入校團委這個組織，也感謝校團委收留我使我加入。在本學期學校團委工作中，在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據團委工作要點、工作計劃，立足學校實際，服從學校管理，利于德育工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。
現將我本學期在團委工作總結如下：
一、工作總結
(一)所屬部門
我是來自于調研部的童志強，在團委工作的這個學期中我很開心，既認識了好多的同學，也學到了很多知識，又能實踐自己。在這個學期的生活中我過的很充實，我很高興來到校團委的調研部，我會更好的發揮出我的長處!
(二)團委工作
在校團委的這個學期中，我在調研部工作，在里面做一認認真真的一名干事，從中我學到了許許多多的知識，例如：
1、校團委把加強學生的思想教育工作作為工作的基本任務。
(1)通過學校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學校里努力學習。
(2)作好后進生的思想轉化工作。學生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現不好的學生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學生的表現情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預防他們萌生不良思想。
(3)在學生骨干的培養方面。我們通過定向培養，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學生的思想意識、提升學生的個人能力。
2、一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。
所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現、個人能力等方面來考查;對各方面相對優秀的學生我們還要進行現場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質養成的學習。在干部管理方面:
(1)、制定了團委干部管理制度;在干部行為方面有了制度的約束。
(2)、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結一階段自己的思想和工作表現情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。
3、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創建一個和諧的校園環境。
我校團委工作主要是圍繞著主題活動開展的。我們的每一項活動都是經過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大團委團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展做出了貢獻。
4、今年校團委圓滿的基礎工作是每個組織工作的基礎，所以校團委認真的做好團委的基礎工作。
(1)、宣傳方面：宣傳方面是我們團委內的政宣部做的，我們的宣傳途徑對學校內外發生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內容的宣傳;做好各項活動的宣傳工作。
(2)、組織方面：組織方面當然是我們的組織部來完成的，完成了20_年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作;完成了新團員的接待工作。
二、工作心得及教訓
剛進入大一時，我選擇進入了校團委的社會調研部，經過了激烈的競爭之后，我終于進入了。我開始了緊張的學習和工作生活，也正是因為校團委，我的大學時光沒有在電腦前虛度，也正是校團委，我的各方面的能力才能得到鍛煉。城院是一個充滿自由和活力的校園，當看到第一場我們校團委自主舉辦的迎新晚會的時候，雖然我只是干一些微不足道的事情，但是心中的那份澎湃和自豪卻是油然而生。
三、工作計劃
1、認真完成團委的各項工作安排。
2、抓好學校社團建設工作，豐富學生的課余文化生活，促進學生健康、快樂成長。
3、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信念教育，環境保護教育、法制教育。
4、定期召開學生會干部會，引導學生配合學校搞好日常管理工作。
5、加大校園活動對外宣傳力度。
6、積極參加團委各項活動。
個人的年度總結5自進入單位近一年來，在領導的關心、指導和同事們的幫忙下，我迅速的融入群眾，進入工作主角，基本掌握了各項工作要領，較好的完成了各項工作任務。工作之余透過自學，豐富了理論學識，并在工作過程中將所學理論付諸實踐，透過理論知識與實踐經驗相結合，進一步提高了解決實際問題的潛力。現將一年來的工作、學習狀況簡要總結如下：
一、思想上嚴于律己。工作中堅持以黨的各項重要思想為指導，認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。透過對十精神的學習，進一步夯實了理論基礎，提高了思想認識水平。
二、業務上勤學好問。平常主動向領導、同事請教，用心參加各種形式的學習，個性是參加了__培訓，切實提高了業務知識和技能，并在實際工作中不斷總結經驗，進一步提高辦事效率。
三、工作上保質保量。日常具體擔任報表統計、證照辦理和資料整理等工作，在工作中，勤勤懇懇，嚴格要求：一是認真校對數據，確保匯總報表數據的真實有效性;二是高效辦理證照，確保100%在承諾時限內辦結，且無因疏忽返工;三是仔細整理辦公室資料，合理歸檔，提高辦公效率。
關鍵詞：班級管理 學生 主體意識 自我管理
筆者所在學校盡管是國家級示范性高中，但生源參差不齊，常常遇到學生難管的問題，筆者接手的正是一個處于中間層次的實驗班，其中既有正取生，也有小半的高價生，其行為習慣等明顯差于前者。如何管理，將是一個比較棘手而具體的問題。
魏書生曾說：“管理是集體的骨架。”而班級作為學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉。對于中學生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學們的認可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作別注意這一點，那就是給與學生機會和條件，讓他們成為管理班級的主人。
一、參與制定班規，激發自主意識
班級管理不僅是教師管理班級，教師管理學生或者學生管理學生，更重要的是學生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。
著名教育家斯賓塞說過這樣一句話：記住你的管教目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人。因此我在剛接手新班級時，結合班級學生的實際情況，決定采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，指明意義。在開學第一課中，我就向每一位學生提出我們在高中階段的個人目標和集體目標，個人目標實現了，集體目標也就是水到渠成的事情；其次，明確班規的作用。我先向學生講述班規與《中學生守則》、《中學生日常行為規范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性，“不以規矩不能成方圓”，我們要達成一個目標必須要有制度上的保證。第三，全體學生參與，讓每個人都成為“立法者”，征集學生意見，征集“金點子”，然后確定班規，使學生覺得這不是老師在管他們，而是自己對自己約束，具有很強的針對性、實效性。第四，在班規基礎上我們還共同制定了屬于我們班的班級公約，并且讓每個學生都在上面簽上了自己的名字。這樣就顯得既莊重又嚴密，學生自然會在思想上引起足夠的重視。
二、健全組織機構，堅持自我管理
許多人說班級難于管理，其原因是讓學生被動地接受管理，使其缺乏主人翁意識。若能讓所有學生都能體驗到作為班級的主人的責任，都能意識到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要調動其積極性，就必須讓全體學生參與，構建全方位多層面的集體自我管理機構，體現管理的主體性。
1.組建責任心強的班團委干部
讓學生主動參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責任心強、素質高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。因為他們是班集體的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強有力的干部隊伍，班級管理就成功了一半。具體做法如下：采取個人毛遂自薦、學生民主選舉班委會，班委會民主選舉班長的做法。然后，由班長組織班委會，制定班干部工作的責任目標和職權范圍，向全班公布，由全班同學討論通過。班干部在開展工作中，由全班同學負責監督和評價，班上的一切日常管理，全部有班干部負責。每個周學生對班委工作都有具體的反饋，表揚優秀的，而對一些做得不夠的地方則提出善意的批評或指正。這樣，對于學生樹立良好的是非觀也有很大的作用，班干部不能這樣做，其他組員也自然會逐漸收斂一些不好的行為了。
2.“輪流執政”的一日班主任
一日班主任一職是我受初中時候我們班主任的影響而設置的，好處有二：其一有利于鍛煉每一位同學的班級管理責任心，因為這是兩個多月才輪流的一次，也能夠鍛煉大家的觀察能力和處理事情的能力；其二有利于整體記載和把握班集體一天的全部情況，便于查閱。一日班主任從當天晚自習開始，到第二天晚自習前結束，班主任報告則是在晚自習前五分鐘完成。同學們通過一天的工作，對一天中表現優秀的提出表揚，而對表現相對較差的提出批評，有利于懲惡揚善，樹立良好的班風。
3、實行定期的小結制度
除了一日班主任的日常小結外，我們班還實行每個周周總結，每個學月月總結。主要從出勤、清潔衛生、紀律幾個方面進行，以及形成的相應的操行分匯總。根據操行分的情況再對相關同學實行相應的獎懲措施。比如操行分必須在100分以上才有資格評優或者享受班級學校的一切獎勵；而操行分在70分以下則要在家長知曉并協助教育情況下寫檢查1000字，并且罰掃地一個周、站一個周等。
4、開展形式多樣的班團隊活動
我們班的班會活動我從來不占用，都是事先安排學生確定一個主題，采取相應的形式來進行的。剛開學時一般就大致確定本期班會的幾個大的主題，如果有變動再臨時調整。如本學期我們班班會主題分別是：“新學期、新打算”，“為夢起航”，“煮酒論英雄”，“月考總結”，“我為班集體做什么”，“保護母親河，我們在行動”，“我為讀書狂”，“讓我們的友誼地久天長”等，基本上符合每個階段的工作重點。活動由班團委干部輪流負責組織，形式也由大家決定，每次我只是當觀眾，學生們在這樣的活動中能夠得到不少的鍛煉，也增強了班級責任感和榮譽感。
以上就是我在班級管理中的具體做法，在實際的運用中有一定成效，班集體在健康地運轉著。但離我的預期值還有一定距離，主要表現在以下兩個方面：
一、個別學生自我約束力太差，容易反彈。這是我最頭疼的問題，比如晚自習紀律，盡管老師很強調不能講一句話，要安安靜靜獨立完成作業。但有些同學有時候一松懈，就會習慣性地問一下別人該做什么題啊，借點什么東西啊等等，而在問的時候又不善于控制，往往就會輻射開去，有時候還會蔓延。
二、班干部的分工合作表現不太好，工作的積極主動性體現還不明顯。有時候老師看到的就記，老師沒有看到的就不記；老師強調了的就做，老師沒有及時強調的就忘了去做。這些都是工作不主動的表現，也是班級管理中的疏漏之處。如何建立有效的監督機制看來很有必要，也是我下一個需要解決的問題。
班級管理無小事，因為每一個方面都涉及到青少年的學習和成長；班級管理無大事，因為日常生活中我們遇到的都是基本的細節問題。通過這樣的自我管理，我們班初步取得了成效，先后數次被年級和學校評為“常規管理先進班集體”和“兩操管理先進班集體”。但是，問題也層出不窮，防不勝防，在班級管理中隨時也會有新的情況出現，但總體管理原則在，很多問題往往會迎刃而解，這也正促使我對班級管理孜孜不倦地追求。
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隨著網絡的快速發展，傳統的共青團工作方式和效率已經難以跟上時代的步伐，我們在繼續推進傳統的共青團工作的同時，也要創新網絡共青團工作方式，拓寬共青團工作的覆蓋領域，從而確保高校共青團工作的全面性和高效性，充分體現共青團工作在團結青年，服務青年，凝聚青年中的積極作用。微博作為一個現代大學生普遍使用的網絡交流平臺，對高校共青團工作產生了深遠的影響。
一、微博
1.1微博的興起與發展
微博，是一個基于用戶關系信息分享、傳播以及獲取的網絡平臺，用戶可以通過各種客戶端組建個人社區，以140字左右的文字更新信息，并實現即時分享。2009年8月中國門戶網站新浪推出“新浪微博”，成為門戶網站中第一家提供微博服務的網站，微博正式進入人們的視野。2011年10月，中國微博用戶總數達到2.498億，成世界第一大國。
1.2微博的特點
微博的信息獲取具有很強的自主性、選擇性，用戶可以根據自己的興趣偏好，依據對方內容的類別與質量，來選擇是否“關注”某用戶，并可以對所有“關注”的用戶群進行分類。微博宣傳的影響力具有很大彈性，與內容質量高度相關。其影響力基于用戶現有的被“關注”的數量。用戶信息的吸引力、新聞性越強，對該用戶感興趣、關注該用戶的人數也越多，影響力越大。微博的內容短小精悍，內容限定為140字左右，內容簡短，不需長篇大論，門檻較低。微博的信息共享便捷迅速，微博可以通過各種連接網絡的平臺，在任何時間、任何地點即時信息，其信息速度超過傳統紙媒及網絡媒體。
二、微博對高校共青團工作的影響
2.1挑戰與機遇
微博對當前高校共青團工作提出了挑戰。一是網上信息的良莠不齊、如何幫助青年學生樹立正確的網絡觀、價值觀；二是高校共青團工作如何才能有針對性地提高工作時效性、影響力；三是如何借助微博這個平臺來幫助青年學生提高思想道德意識。
同樣，微博對當前高校共青團工作提供了機遇。
一是微博上豐富多彩的信息，為開展共青團工作提供了豐富的教育資源。高校共青團工作的主要包括團員權益維護、大學生素質拓展、課外學術科技活動指導、社會實踐和志愿服務活動指導、就業培訓和指導等多方面，具有多樣化和個性化的特點，是一個龐大復雜的系統工程。利用微博建立經常性溝通學習平臺，將有助于更好地服務青年。
二是微博的開放性、交互性、及時性等特點，有助于準確迅速地了解青年學生的思想動態。高校共青團對學生的思想引導和教育必須適應新形勢，充分認識和研究微博時代的特點，轉變觀念，不斷創新開展青年學生思想引領的方式方法。大學生可以隨時隨地把自己的所見所聞、所思所想以只言片語的形式進行表達溝通，這為高校共青團及時了解學生的思想變化、把握學生的思想脈絡，進而有針對性開展工作創造了一個絕佳的平臺。
三是微博交流縮短了人們的心理距離，有助于增強網上共青團工作的親和力。當代新時期大學生很多都是獨生子女，越來越注重個人意見的表達，個性化的表現，同時在與交流者的地位、距離等關系的處理上非常敏感。而微博恰恰消除了這種距離感，讓青年人感覺更親切更自然。
2.2工作平臺的改變
共青團組織的重要優勢就是組織有序、系統嚴密，能在重要時刻發揮宣傳和動員的力量。但是，在網絡信息時代，大學生的凝聚方式也出現了重大的轉變，團組織可以利用微博的便捷性、互動性等特點，在第一時間將最新信息下達至全體團員、每個團支部，使學生能在思想上、行動上與團委保持一致。同時，借助微博公告，使其成為比傳統海報更有效、更及時、更全面的信息平臺，保證了信息公開的及時性與有效性，提高共青團工作的效率。
2.3溝通機制的改變
傳統團組織的溝通交流機制已經無法滿足當前青年利用網絡溝通的需要，微博技術的時代性與先進性符合大學生溝通的習慣，微博為共青團工作提供嶄新的途徑和手段。團員青年之間，以及團員青年和團委干部之間可以展開話題交流，而微博評論的匿名性、互動性等特點也增強了互動交流的效果。
三、 合理利用微博平臺展開共青團工作
將微博應用于高校共青團工作，有利于節約資源，提高工作效率和質量。但是，相對于傳統的互聯網平臺，微博也顯得更加缺乏監督和約束，如果不加以監管，反而會影響到廣大青年的信仰追求和行為準則。因此，在管理的過程中，一方面，要完善相關規章制度，選拔思想政治素質過硬的工作人員作為共青團微博管理員；并加強管理，普及網絡安全意識教育，做好日常網絡的維護工作，以全面控制并把持信息流動關口，防止不良信息傳入高校網絡。另一方面，共青團干部要加強政治理論學習的同時，掌握網絡技術，熟悉微博的使用方式，提升自己適應新形勢下開展共青團工作的能力和水平。
四、總結
微博作為一種新興的網絡交流平臺，不斷的改變著人們的學習、生活和思維方式。全新的互聯網經濟和互聯網工作方式正在飛速發展，同時也給高校共青團工作帶來新的挑戰。作為高校共青團組織，應把握時代的脈搏，緊跟青年學生成長的步伐，做好微博時代新形勢下的共青團工作，動員和帶領青年團員爭做新世紀優秀大學生。
[參考文獻]
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關鍵詞：學生； 自主性 ；學習 ；班級管理
初級中學學生的年齡一般在十二三歲至十五六歲，正值青春期或青年初期，這一時期是心理變化最激烈的時期，又由于學生生源的原因呈現出學習基礎差、行為習慣差，使技術學校的學生的管理難度大。通過幾年班主任工作，探求出一種合理的師生關系，即強調學生的主體地位，注重教師的主導地位，發展師生之間平等互利、互敬、互愛的合作關系，實現在教師的督導下學生自主地管理班級，充分發揮學生的主觀能動性。
學生被動接受管理，師生雙方處于“管”與“被管”這一矛盾統一體中，學生的主觀能動性得不到發揮，自尊心受到一定傷害，有的學生不愿接受管理甚至與教師搞對立，教師起主導作用引導學生自主管理，以免出現班主任管理的力量過于單薄，顧此失彼的現象。我借鑒了一些先進經驗，開始了通過培養學生自主性進行班級管理模式的探索，為職業技術學校的學生進入社會適應市場經濟的激烈挑戰作好準備。
一、增強班級管理的透明度
為了讓學生及時了解學校的管理制度，加強自身習慣的養成，在教室里設置公示欄，將國歌、校歌、學生日常行為規范、文明禮儀常規、班規、班委干部名單、獲獎、好人好事、各種違紀、考核結果貼在公示欄內，讓學生一目了然。以便時刻提醒自己，什么事該做什么事不該做，自己的職責是什么。這樣，既增強了管理透明度，也美化了教室，有利于學生文明習慣的養成，有利于學生進取精神的增強，有利于班級管理。
二、培養學生的管理能力
設置班、團委干部人員崗位。將班內事務進行分組分塊管理，將每個崗位的主要職責、管理范圍予以公示。然后通過自愿報名的方法，經過競選，由全班同學不記名投票進行選舉。
將班、團干部選出后，根據班內的實際情況將班內事務安排給每一位學生，這樣做到了人人有事做、事事有人管。為了充分調動其積極性、鍛煉學生的管理能力，對學生的管理水平進行綜合考核，實行每周一小記，每月一評比。若月評中被評為優秀者，在重精神輕物質的宗旨下給予一定的獎勵，還與操行分掛鉤，并在公示欄內張榜。對本周的工作總結采用周記的形式交班主任處存查。一學期后按照同樣的方法進行換屆。通過多渠道、全方位的給學生提供更多的鍛煉機會，讓學生在演講、協調關系上得到鍛煉，也培養了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
三、增強學生競爭意識
為了給學生營造出一種競爭機制，讓學生養成在競爭中生活的習慣，把全班同學按自愿組合的方式進行分組，每組各選一名組長，組長牽頭討論出各組的管理辦法報班委會審批后執行。在通過學生會、班干部、老師三結合的方式對各小組進行考評，每周評出一個最佳組和一個最差組并上榜公布。每學期進行兩次綜合評比，被評為最佳組的在班內給予表彰及適當的獎勵。校級及以上的文明學生等各類表彰都以此為根據。實行這種方式管理以后每位同學都嚴格要求自己，都竭力為本組獲取最大榮譽。同學們在有競爭力、壓力、動力的環境中學習和生活，不斷增強了年輕心理的承受能力。
四、優秀教師、優秀學生的表率作用
優秀教師、優秀學生是學生親切的學習榜樣。可運用定勢規律，先入為主，培養優良的校風。在學年初，學校精心安排、巧妙設計，舉行好開學典禮。在開學典禮上，學校要向新入學的同學宣講校史，介紹多年來學校的輝煌業績，介紹學校幾任領導是如何忠誠教育事業、獻身精神事業的光輝業績；介紹學校的優秀教師是如何勤勤懇懇、孜孜不倦地耕耘在教育園地上；介紹學校歷年來培養出來的優秀學生。他們有的已成為博士，有的已經出國，有的已經當上了市、縣領導，有的已經成為科技專家，有的已經成為種田能手。介紹在校的三好學生、優秀干部、學雷鋒標兵。這樣，不僅使剛進校門的學生精神振奮，樹立雄心壯志，而且對原來的在校生也無疑是一次再創輝煌的巨大鼓舞，這必定有助于形成優良的校風。優良校風的形成，需要教育者以實際行動做出榜樣或樹立好典型，只要日積月累，相沿成習，一種優良的校風就會形成，并且成為轉變社會風氣的積極因素。
五、開展豐富業余生活
為充實課余文化生活，由組織委員負責，利用每周一次的班會時間組織班上學生開展形式多樣的活動，以達到擴展學生知識面、培養思維能力、增強體質的目的。
豐富多彩的百科知識競賽，激發了學生學習興趣。老師與學生一起翻閱大量書籍，匯集成百科知識題庫。并仿照“開心詞典”的組織形式，由主持人臨時在題庫里抽題。通過成功地舉行了兩次活動，激發了學生的學習興趣，自覺去查閱大量資料，達到了學習的目的。
精彩激烈的演講比賽和辯論賽，提高了學生的表達能力。在現實的社會競爭中，必須學會用語言表達自己的思想和想法。為了提高學生的這種能力，在班上，以組為單位用不同的主題讓絕大多數的學生參與演講比賽和辯論賽。通過這些活動增強了學生的表達能力、辯解能力和思維能力，為學生步入社會面對復雜的社會競爭奠定了基礎。
關鍵詞：中職 班主任 規矩 信息
四季變換，日夜如梭，無數個日日夜夜就那樣悄無聲息的流走了，流走了曾經的夢幻，流走了曾經的理想，不知不覺間已是而立之年。苦笑之際，少年壯志已被古樸平淡的生活所掩蓋；展眉之間，我已擔任班主任8年有余。班主任工作依然是權力最小，工作量巨大的一項工作。而我在多年班主任工作的磨礪下，雖然依舊平凡如常，但卻成熟不少，收獲頗豐。
我所在的學校是一所以地質類專業為特色的中專學校。中職學校班主任工作量大，負責早讀、早操還有所有檢查。而這些工作量"主要源于調皮學生"，導致"感覺不到尊重"以及"學生的思想工作要做很久"。調皮或不聽管教的學生中，有大部分是來自重組家庭或單親家庭，還有些學生的父母本身受教育程度不高，不怎么管，再有一部分就是父母不在身邊，跟著老人住沒人管的。這時候班主任很需要來自系（部）和學校的關懷。班主任工作現狀調查：事無巨細疲倦而壓抑。班主任，一個特殊的群體，既要關心學生的學習狀況，又要進行有效的班集體管理，還要了解每個學生的身體、心理和和思想狀況。班主任工作，平凡中孕育偉大，瑣碎中體現價值。班主任，小人物，大作用。我對班主任工作的總結是：規矩成方圓，信息系師生。
班主任能夠幫助在校的學生們順利地度過重要的成長階段，以成熟的心態和健全的人格開始人生之旅。人生是允許有出入的。從學生到班主任的轉變可能是我當時最大的出入，接受起來有一些難度，甚至為了一些瑣事，我還哭過鼻子。但是當我真正進入角色，開始成為這些學生的班主任的時候，成為了這些學生離家在外的一個依靠的時候，我慢慢地讀懂了這些孩子，也慢慢讀懂了我自己所選擇的這份工作，這份事業。
作為中職學校，招生的主要對象就是初中學習成績差的那部分學生。學習成績差的學生占了大多數，而且絕大部分學生的學習能力都比較弱。在這些學生當中，有不少對學習興趣不濃厚，沒有明確的學習目標；有的只想學一點技能，將來能找個好一點的工作。很多學生當初選擇職校是一種無奈之舉。學生就讀的專業有許多都是由家長代為選擇的。學生以這樣的一種狀態學習，自然也就不可能有多大進步了。另外，由于學生對專業缺乏應有的興趣，所以課堂上就表現出來理論課不認真聽，技能課怕苦怕累，不愿主動去動手操作學習的情況，上課睡覺或者曠課情況嚴重。在進行課堂教學的時候，很多學生學習興趣不高，很多人注意力不能夠集中，進入學習狀態很慢，抄襲作業或不做作業成風，學習非常被動。他們中有相當一部分人已經放棄了學習，對學習早已喪失了信心。他們僅僅是把學習當成了一項任務在完成，甚至有的學生只是因為父母要求讀書，才坐到課堂里的。由于學生起點低，學習基礎比較薄弱，所以學生的成績越來越差，自信心也就越來越少。
中職學生的情緒情感最能體現他們內心世界的豐富多彩和復雜多變。面對當今社會的文憑歧視和社會偏見，以及勞動力市場上越來越激烈的就業競爭，中職學生群體普遍感到巨大的壓力和深受傷害，對生活逆境沒有充分的心理準備，不清楚如何把握自己的命運。一些職校生稍遇挫折，就覺得受不了，產生厭世心理。出走、打架、斗毆、自殘、輕生等現象在職業學校并不少見，也說明中職學生應對挫折的能力比較薄弱。在社會和家庭的雙重影響刺激下，中職學生的心理壓力增大，常常有身心疲憊感，覺得自己活得真累，于是各種各樣的叛逆等個性也就表現出來了。有時候他故意犯錯以引起別人的關注，他們的情感世界急需灌溉。有些學生考試多科不及格，個別學生甚至連補考也不參加。學生對文化基礎課學不進，聽不懂，專業課也不愿學、不好學，三年下來，知識和技能沒學到，卻學到一些不良風氣，染上一些抽煙、喝酒、上網、打架之類的壞習慣。這些都給學校的管理，班級管理以及教學工作帶來了很大的困難。
關于班級管理的技術問題，這是一個最復雜最難理得清的問題，也是所有班主任要窮其一生不斷修習提高的內容。在本人的班主任工作生涯中，對身旁成功班主任的工作，常常進行觀察、分析并學習借鑒，對有關介紹班主任的教育藝術的書籍進行深入地閱讀品味反思，不論是專家的也好，還是一般的班主任的也好，方式方法是五花百門，其實從班主任的管理被眾多專家稱為"藝術"就可見到其的高深。但是本人卻愿把它作為一項技術來對待，因為把它擱在技術的層面，這樣就能像各種工匠一樣試著學習，試著操練，以求嫻熟的掌握一些基本的實用教育管理技術。
1、建立學生成長檔案，客觀公正地對學生進行評價。
新生入學時建立學生成長檔案：個人信息、家庭中至少三個聯系方式。抓住軍訓作為成長檔案的抓手，如實記載學生的成就與進步的材料，也要記錄學生存在的問題，還要收集學生自我反思的證據；既要記錄學生本人的信息，也要記錄與學生有密切聯系的家長、教師、同學等反饋的各方面的信息。并如實填寫在學生檔案中。
2、要抓好班級管理就要健全班級管理規章制度，依"法"治班，量化考核。俗話說"無規矩不成方圓"。一個班級要管理好必須制定出一些行之有效的制度，制度是統一學生思想、行為的保證，完善的制度對學生就有很強的約束力。結合學校"學生守則"管理規范條例，我給學生制定了如學生考勤制度，紀律衛生檢查制度，教室衛生、宿舍衛生值勤制度，學生學期品行操行評分制度等，然后交給全班同學討論，修改補充，最后正式實施。每學期每人基本考評分1000分，全勤、參加活動、獲得表彰等加分，遲到、曠課等扣分，加分扣分分別有相關負責的班團委干部如實記載，留檔可查詢。制度建立后，關鍵在執行。每個月都公布一次，每個學期都如實填寫在學期檔案及通知書里。評優評先，或者對學生操行進行評定時為依據。這樣，既對學生的綜合素質評價提供了客觀依據，又可以對學生的日常行為起到引導和約束作用。
3、培養一支有責任心和服務意識的班團委團隊，充分發揮班團委的作用，讓學生自己管理自己。可以把班級中的事務化整為零分派給各個相應班委去做，班主任要做的就是由實際操作者變為指導者。這樣既可以減輕班主任的工作負擔，又可以給班委鍛煉的機會，兩全其美，何樂而不為？ 基于QQ群與移動飛信的班級輔助管理。中國移動的飛信業務，以其第一時間做到點對點的溝通和幾乎零資費，在最近的使用過程中我深刻體會到了飛信的優勢。在用飛信交流的過程中，我常發一些教育名言、格言、警句等。這些名言涉及習慣養成、學習方法、溝通方式等多個方面，它為師生搭建了一個溝通的平臺，方便快捷之余增添了幾分樂趣。傳達學校系（部）通知，公布獎懲結果，公布請假曠課情況，做到考勤公開透明，也對班委工作起到監督和支持作用。
4、從師生關系切入，創新班級管理
①欣賞與信任學生。用欣賞的眼光看待學生的每一個想法、每一次發現，發現他們的可愛之處和閃光點，要盡量給予鼓勵和熱切的期待。
②換位思考與平等對待。設身處地地從學生所處的角度、位置、環境去看待、理解和處理事情，領悟學生的所思所感所為，給與學生同等的關注。
③因勢利導，以情動人。用真誠和鼓勵，喚起學生的自信，讓學生在活動中體驗成長、感受進步，走出自卑的陰影，去玩味自身價值得以實現的愉悅和幸福。
④充分激勵，恰當評價。對于班內表現出色的學生要大力表揚，包括以精神鼓勵和物質獎勵。
【關鍵詞】電子技能競賽；專項訓練；選手選拔
隨著電子產品的不斷更新換代，對合格的電子人才需求不斷提高，傳統中等職業學校培養模式無法滿足企業的要求。電子技能競賽能夠有力地提高學生電子專業技能， 促進學生的就業。那么，如何做好中等職業電子技能競賽的訓練工作，提高學生專業技能，結合本人多年帶學生參賽的經驗闡述一些做法。
一、參賽選手的選拔
在選拔過程中要注重選手具備以下方面的素質：
（1）積極的學習態度，有明確的學習目標。天資聰穎則學習事半功倍。在電子專業課程學習中基礎比較扎實，動手能力較強，喜歡做一些電子小制作的優先考慮。
（2）紀律性好，有較強的時間觀念。選手訓練遲到早退，玩手機，看電影等情況的發生，往往影響指導教師的計劃往往無法按時完成或被迫改動，嚴重破壞選手的訓練氛圍 。
（3）心理素質好。選手在同等水平的情況下，在賽場取得優異比賽成績和超常發揮的往往是那些心理素質過硬的選手。可以通過以下途徑尋找優秀心理素質的選手。①籃球場或足球場上敢于帶球突破的隊員或者領導全隊的隊長，往往心理素質較好。②班干部、學生會干部、團委干部等，這些學生的心量素質較好。他們平時與同學、老師經常交流溝通，經常組織一些集體活動，如歌舞晚會等，見慣了大場面，練就了較好的心理素質。③一些到社會上工作了一年或幾年再回校就讀的學生，年齡較大，身心較成熟，臨場比賽鎮定。
（4）有強烈獲獎欲望。有目標才有動力，有榮譽感才會為達到目標堅持不懈、刻苦勤奮。
（5）堅強的意志力。比賽訓練極為艱苦，早上起床要比同學早，晚上睡覺要比同學遲，臨近比賽周六、周日沒有休息；訓練任務多，實操訓練后還要理解、記憶龐大的理論題庫。只有具有堅強的意志和強烈的榮譽感才能堅持下去。
選手的選拔在動員后以自愿報名的方式，在訓練過程中對參訓學生進行考核逐漸淘汰直至確定最后選手。
二、專項訓練
通過有針對性的專項訓練，能快速提高參賽選手的各項技能的熟練程度。
（1）做好電子技術基礎知識的專項訓練。電子技術基礎知識分為模擬電路和數字電路。可以通過以下方法進行訓練：①通過指導老師按計劃給選手講解全部的電子基礎知識，梳理知識的結構，找出各個選手知識方面的薄弱環節。再配合電子基礎知識的理論考試。通過理論考試來加深對理論知識的記憶和理解。②找出電子基礎知識的視頻給選手進行自主學習，以補充指導老師講解不到位的地方。可以反復通過電腦或手機進行學習和掌握和鞏固電子基礎知識。③使用面包板搭建各種實驗電路進行加深學習，理解各種電子元器件的特性，各種電路工作原理，可以使選手更好的理解知識要點。
（2）做好專用工具使用的專項訓練。除了電烙鐵、萬用表的正確使用外，示波器的使用更為關鍵。示波器分為數字式和模擬式，這兩種工具都要會正確使用。甚至有些小的工具使用起來也要細心耐心，如鑷子、海綿等。在培訓模擬式示波器時，在考核參賽選手之前指導老師將各旋鈕開關全部調亂，要求選手快速調試好設備。
（3）做好焊接技術的專項訓練。在電子裝配過程中，元器件必須依靠焊接，才能有可靠的電氣連接，并得到支撐和固定。良好的焊接是電子產品裝配與調試成功的重要保證；反過來說，焊接不良，往往會使裝配失敗，甚至影響后面的功能調試和參數測量。看起來焊接操作簡單、容易，但要真正掌握焊接技術，焊出高質量的焊點，卻并不那么容易。
焊接可分為貼片元件和分立元件的焊接，可通過以下方法進行訓練：①反復使用焊接練習板套件進行焊接訓練，讓選手先焊好元件再拆下元再焊上，重復一次練習，要求焊接的元件和電路板不能有損壞。通過3次以上的反復練習，大大提高學生焊接的熟練程度。②使用歷年來比賽用的電路板進行訓練焊接，各種各樣的元件比較齊全，模擬比賽的焊接情況，讓選手合理分配時間進行高效焊接。③在訓練焊接印制電路板時，也可采取先插電阻器，逐點焊接后，統一用偏口鉗或指甲刀剪去多余長度引線，然后再焊電容器等體積較大的元器件，最后焊上不耐熱的易損的晶體三極管、集成電路等。
（4）做好電路功能調試的專項訓練。從歷年的比賽出題經驗和電路功能調試來分析，可按元器件調試進行專項訓練：①穩壓電源調試專項訓練；②紅外傳感器的調試專項性訓練；③光敏傳感器的調試專項訓練；④溫度傳感器的調試專項訓練；⑤煙霧傳感器的調試專項訓練；⑥電位器電壓的調試專項訓練；⑦電壓比較器的基準電壓調式專項訓練；⑧LED顯示電路功能調試專項訓練。
（5）做好用DXP軟件繪制實體電路原理圖和PCB板圖專項訓練。要求學生能在Protel DXP 2004 軟件環境中能準確地根據實體電路的實物繪制電子電路原理圖，用電路符號表示元器件，畫出它的電路原理圖并生產PCB板圖。
為了使參賽選手快速、準確的掌握電路圖繪制方法，可以通過以下幾個方面進行有針對性的訓練：①熟練運用快捷鍵；②熟練操作鍵盤和鼠標；③熟悉設計界面；④快速查找元件；⑤巧用陣列粘貼。
三、模擬考核
在最后一個月，進行多次模擬比賽訓練。比賽的內容為歷年來廣西市賽的比賽題目和訓練套件。嚴格按照比賽規程組織模擬競賽。邀請學校領導，專業教師作為評委，模擬真實的賽場氣氛，進行選手身份驗證和選手確認，最好進行工號的抽簽。初次模擬競賽，學生心理壓力增大，急于完成比賽任務而手忙腳亂，操作失誤而影響了比賽的成績，大家情緒低落。在模擬比賽過程中，記錄好完成比賽各個小項目的完成時間，比賽后結合他們的比賽狀況和比賽結果分析原因，進行全面、詳細的總結，告訴他們：只有發現問題，才能解決問題，才能在競賽中盡可能少出問題。在模擬考核過程中發現的各種問題再進行有針對性的強化訓練，查缺補漏。通過模擬比賽，不斷強化學生的心理素質，使學生在正式比賽中消除“陌生感”，技能水平趨于正常。
模擬競賽中使用設備的類型和型號要與比賽方案一致，盡量模擬真實賽場的氛圍。正式競賽前，指導老師要密切關注參賽選手的狀態，多鼓勵他們，必要時給予心理疏導，使他們保持最佳的參賽狀態。
四、心理素質培養
選手優良的心理素質對創造優異成績起著決定性的作用。運用以下方式訓練可提高選手的心理素質：
（1）多做模擬比賽。模擬比賽可使學生逐漸適應賽場上的緊張氣氛，學會合理分配時間，學會調整比賽心理壓力，發現自我存在的問題，從而最大限度地發揮自己的水平。將工作臺搬到教學樓下，師生經常走動的地方進行模擬訓練，選手要排除外界的干擾，克服害羞的心理，專心致志的進行比賽。人為的給選手設置障礙，以提高學生臨場解決問題的能力。
（2）通過外出交流、變換場地模擬比賽等方式增強環境的適應能力，提高心理素質。
（3）鍛煉好身體，沒有好的身體就無法進行高強度的訓練。如每天早上組織選手進行晨跑3公里，運動完成之后再開始一天緊張的訓練。
五、專家指導
每一個指導老師的水平是有限的，但是我們可以采取走出去、請進來的方法，多和外界加強溝通，提高電子專業素養，多從專家的角度去思考問題，然后形成自己一套行之有效的思考方式。請專家評委到學校對學生進行有針對性的指導訓練，指出訓練不到的地方，然后再進行反復的練習。
參考文I：
[1]王壽斌：《重視技能大賽的導向作用》，中國教育報，2007.6.
