時(shí)間：2022-09-06 12:08:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇遵章守紀(jì)剖析材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關(guān)于在全區(qū)開展干部作風(fēng)集中整頓的通知》（新都委辦發(fā)[XX]21號）要求，我局充分運(yùn)用第一階段學(xué)習(xí)成果，扎實(shí)地開展了第二階段工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開門，查找問題，形式多樣效果好
為了更好地查找問題，我局結(jié)合實(shí)際，采取多種方式進(jìn)行開門。一是采取請進(jìn)來的方式，將政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員請到局上來，召開座談會聽取他們的意見；二是采取走出去的方式，向社會各界干部、群眾和來機(jī)關(guān)辦公證、找律師的服務(wù)對象發(fā)征求意見表；三是采取設(shè)置意見箱、公布舉報(bào)電話的方式收集意見。通過以上三種方式，共查找出單位重點(diǎn)整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)五個(gè)方面七個(gè)問題：一是普法工作力度不夠、形式單一；二是辦理公證效率不高、辦理公證所需材料向服務(wù)對象宣傳不夠；三是法律援助形式單一，渠道少；四是開拓創(chuàng)新精神不足，創(chuàng)造性解決問題的辦法不多；五是工作制度不完善。針對開門收集到的以上五個(gè)方面的問題，局黨組高度重視，立即進(jìn)行了研究，并制定了具體的措施加以整改。
二、自我剖析實(shí)事求是，自查自糾深入到位
一是全局干部職工對照牛敏書記在5月10日全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上提出的5個(gè)方面問題和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文明單位”通知中提出的6個(gè)重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，從思想道德、服務(wù)意識、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵章守紀(jì)、完成任務(wù)等九個(gè)方面，開展批評與自我批評，實(shí)事求是地寫出了剖析材料。在所在科室進(jìn)行自查自糾，自查自糾面達(dá)100%，并就自查自糾情況進(jìn)行了測評，滿意率達(dá)100%。
通過自查自糾，相互溝通，干部職工之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，為促進(jìn)工作打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了提高自身素質(zhì)的目的。
二是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的剖析和自查自糾，我們采取在全局范圍內(nèi)征求意見的方式進(jìn)行，通過廣泛征求意見，共收集到對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見4條，對三位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見12條，然后將所征集的意見反饋給班子及成員。班子及成員收到所提的意見對照牛書記提出的5個(gè)問題和“創(chuàng)建”中要求查找的6個(gè)重點(diǎn)，各自寫出了剖析材料，于6月14日下午在全局干部、職工大會上進(jìn)行了自查自糾，會上還就自查自糾情況進(jìn)行了民主測評。對班子自查自糾滿意率和基本滿意率達(dá)100%，無不滿意票；對班子成員的滿意率和基本滿意率達(dá)100%，無不滿意票。
通過向領(lǐng)導(dǎo)班子及成員提意見，使干群之間進(jìn)一步溝通了、距離縮短了、凝聚力增強(qiáng)了。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，效果明顯
通過開門和自我剖析、自查自糾，使干部職工的精神面貌進(jìn)一步改觀：一是從局領(lǐng)導(dǎo)做起，實(shí)行外出公示制度，增強(qiáng)了干部職工遵守紀(jì)律的自覺性；二是干部、職工的工作態(tài)度更進(jìn)一步端正了，精神狀態(tài)更好了。如：由于局長張玉霖同志不辭辛苦拓展公證業(yè)務(wù)，使近期公證任務(wù)加重，公證處的每一位同志星期天都沒有休息，但沒有一位同志有怨言；另外，由于近期為了配合區(qū)上的中心工作，有些同志不顧盛夏酷署、早出晚歸地工作都很樂意。這些都是通過“整頓”帶來的明顯效果；三是將干部作風(fēng)集中整頓與“三創(chuàng)”和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位活動”有機(jī)結(jié)合，大家都能雷厲風(fēng)行地完成好每一項(xiàng)工作，無論是周五到責(zé)任地段打掃衛(wèi)生，還是平時(shí)“三創(chuàng)”執(zhí)勤，沒有一個(gè)同志馬虎對待；四是“整頓”和“創(chuàng)建”工作安排具體，資料很規(guī)范，信息報(bào)道快，工作到位。通過自查自糾，激發(fā)了干部職工的工作干勁和工作熱情，使隊(duì)伍得到錘煉，干部、職工提高了綜合素質(zhì)。正如6月9日區(qū)“干部作風(fēng)集中整頓”第四督查組到我局督查時(shí)給予的評價(jià)：“領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，成效明顯”。
四、存在的不足
一是個(gè)別同志按局上規(guī)定的時(shí)間寫出剖析材料；二是個(gè)別科室未按局上規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行自查自糾，但總的來講未影響全局工作的進(jìn)行。
關(guān)鍵詞： 淺析 職業(yè)健康安全 環(huán)境管理
中圖分類號： X32文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
前言
企業(yè)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)安全管理模式向現(xiàn)代管理模式的轉(zhuǎn)變，意味著職業(yè)健康安全管理逐步趨于系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化，企業(yè)員工安全意識和遵章守紀(jì)自覺性明顯增強(qiáng)，安全績效不斷提升，樹立了良好的社會形象，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障和支撐。
一、企業(yè)建設(shè)工程職業(yè)健康安全管理的目的
職業(yè)檢查安全管理的目的是在生產(chǎn)活動中，通過職業(yè)健康安全生產(chǎn)的管理活動，經(jīng)行對影響生產(chǎn)的具體因素的狀態(tài)控制，使生產(chǎn)中的不安全行為和狀態(tài)減少或消除，且不引發(fā)事故，以保證生產(chǎn)活動中人員的健康和安全。
二、企業(yè)建設(shè)工程環(huán)境管理的目的
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策。對環(huán)境管理的目的是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人類的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)。對于建設(shè)工程項(xiàng)目，環(huán)境保護(hù)主要是保護(hù)和改善施工現(xiàn)場的環(huán)境。企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵照國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)以及行業(yè)和企業(yè)自身要求，采取措施控制施工現(xiàn)場的各種粉塵、廢水、廢氣、固體廢棄物以及噪聲、振動對環(huán)境的污染和危害，并且要注意對資源的節(jié)約和避免資源浪費(fèi)。
三、關(guān)于職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點(diǎn)與要求
1建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點(diǎn)依據(jù)建設(shè)工程產(chǎn)品的特性，建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理有以下特點(diǎn)。
1.1復(fù)雜及經(jīng)濟(jì)性
建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)健康安全和環(huán)境管理涉及大量的露天作業(yè)，受到氣候條件、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)、地理?xiàng)l件和地域資源等不可控因素的影響較大；產(chǎn)品的時(shí)代性、社會性與多樣性決定環(huán)境管理的經(jīng)濟(jì)性。
1.2多變與持續(xù)性
一方面是項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場材料、設(shè)備和工具的流動性大；另一方面由于技術(shù)進(jìn)步，項(xiàng)目不斷引人新材料、新設(shè)備和新工藝，這都加大了相應(yīng)的管理難度；項(xiàng)目建設(shè)一般具有建設(shè)周期長的特點(diǎn)，從設(shè)計(jì)、實(shí)施直至投產(chǎn)階段，諸多工序環(huán)環(huán)相扣。前一道工序的隱患，可能在后續(xù)的工序中暴露，釀成安全事故。
1.3協(xié)調(diào)性
項(xiàng)目建設(shè)涉及的工種甚多，包括大量的高空作業(yè)、地下作業(yè)、用電作業(yè)、爆破作業(yè)、施工機(jī)械、起重作業(yè)等較危險(xiǎn)的工程，并且各工種經(jīng)常需要交叉或平行作業(yè)。④持續(xù)性。
2建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理在整個(gè)項(xiàng)目工程施工階段的要求
2.1建設(shè)工程項(xiàng)目決策階段
建設(shè)單位應(yīng)按照有關(guān)建設(shè)工程法律法規(guī)的規(guī)定和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求，辦理各種有關(guān)安全與環(huán)境保護(hù)方面的審批手續(xù)。對需要進(jìn)行環(huán)境影響評價(jià)或安全預(yù)評價(jià)的建設(shè)工程項(xiàng)目，應(yīng)組織或委托有相應(yīng)資質(zhì)的單位進(jìn)行建設(shè)工程項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)和安全預(yù)評價(jià)。
2.2工程設(shè)計(jì)階段
設(shè)計(jì)單位應(yīng)按照有關(guān)建設(shè)工程法律法規(guī)的規(guī)定和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)設(shè)施和安全設(shè)施的設(shè)計(jì)，防止應(yīng)考慮不周而導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的發(fā)生或?qū)Νh(huán)境造成不良的影響。在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)單位應(yīng)考慮施工安全和防護(hù)需要，對涉及施工安全的重點(diǎn)部分和環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)文件中應(yīng)進(jìn)行注明，并對防范生產(chǎn)安全事故提出指導(dǎo)意見。
2.3工程施工階段
建設(shè)單位在申請領(lǐng)用施工許可證時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供建設(shè)工程有關(guān)安全生產(chǎn)施工措施的資料。對于依法批準(zhǔn)開工報(bào)告的建設(shè)工程，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)自開工報(bào)告批準(zhǔn)之日 15 日內(nèi)，將保證安全施工的措施報(bào)送建設(shè)工程所在地的縣級以上人民政府建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門備案。對于應(yīng)當(dāng)拆除的工程，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在拆除工程施工15 日前，將拆除施工單位，資質(zhì)等級證明，擬拆建筑物、構(gòu)筑物及可能涉及毗鄰建筑的說明，拆除施工組織方案，堆放、清除廢棄物的措施的資料報(bào)送建設(shè)工程所在地的縣級以上的地方人民政府主管部門或者其他有關(guān)部門備案。
2.4項(xiàng)目驗(yàn)收試運(yùn)行階段
項(xiàng)目竣工后，建設(shè)單位應(yīng)向?qū)徟ㄔO(shè)工程項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書、環(huán)境影響報(bào)告或者環(huán)境影響登記表的環(huán)境保護(hù)行政主管部門申請，對環(huán)保設(shè)施進(jìn)行竣工驗(yàn)收。環(huán)保行政主管部門應(yīng)在收到申請環(huán)保設(shè)施竣工驗(yàn)收之日起 30 日內(nèi)完成驗(yàn)收。驗(yàn)收合格后，才能投入生產(chǎn)和使用。
四、建設(shè)項(xiàng)目生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素分析
1主要物料（原材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品）的理化性能指標(biāo)；建設(shè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)、有害因素和危險(xiǎn)、有害程度；
2建設(shè)項(xiàng)目的安全條件；主要技術(shù)、工藝或者方式和裝置、設(shè)備、設(shè)施及其安全可靠性；建設(shè)項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源分析。按照《重大危險(xiǎn)源辨識》規(guī)定確定擬建項(xiàng)目的重大危險(xiǎn)源。
五、職業(yè)安全衛(wèi)生健康對策與措施
1安全生產(chǎn)保證措施
1.1選擇先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能、高效的安全技術(shù)、材料、工藝和設(shè)備，保證生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全，從源頭上消除事故隱患；對重大危險(xiǎn)源進(jìn)行有效監(jiān)控，重大事故隱患得到有效治理；
1.2建立企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，創(chuàng)新安全生產(chǎn)監(jiān)管方式和手段，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法裝備水平和執(zhí)法能力；建立健全本企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系；
1.3建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全安全生產(chǎn)規(guī)章和操作規(guī)程；新建、改建、擴(kuò)建危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲存裝置和設(shè)施，伴有危險(xiǎn)化學(xué)品產(chǎn)生的化學(xué)品生產(chǎn)裝置和設(shè)施的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)按照法律法規(guī)在可行性研究階段進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目設(shè)立（審批、核準(zhǔn)、備案）前的安全審查，并獲得建設(shè)項(xiàng)目安全許可實(shí)施部門通過安全審查的文件；
1.4建設(shè)項(xiàng)目的安全設(shè)施應(yīng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
2職業(yè)衛(wèi)生健康對策與措施
2.1建設(shè)項(xiàng)目的工作場所，應(yīng)當(dāng)符合國家職業(yè)衛(wèi)生要求，建立和完善職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查機(jī)制，配備必要的專業(yè)監(jiān)督與檢查裝備；研究、開發(fā)、推廣先進(jìn)的職業(yè)危害控制技術(shù)，采用職業(yè)安全健康管理體系等先進(jìn)的管理方法，促進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生狀況的改善；
2.2落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度和職業(yè)危害防治與改善措施；加強(qiáng)從業(yè)人員的勞動保護(hù)，有效防止職業(yè)危害；強(qiáng)化對粉塵、毒物、放射性物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)等檢測工作的監(jiān)察；
2.3可能產(chǎn)生職業(yè)并危害的建設(shè)項(xiàng)目需進(jìn)行職業(yè)危害預(yù)評價(jià)，對建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其對工作場所和勞動者健康的影響做出評價(jià)，確定危害類別和職業(yè)病防護(hù)措施，建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)措施應(yīng)與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。
3提高了職業(yè)健康安全法律法規(guī)的遵守程度
職業(yè)健康安全管理體系文件中明確做出了遵守法律、法規(guī)和其他要求的承諾，并且建立了定期評審法規(guī)遵守情況的程序，此外，體系文件還規(guī)定了跟蹤國家法律、法規(guī)變化情況的途徑和方法，以保證各項(xiàng)活動都能滿足國家法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此，實(shí)施職業(yè)健康安全管理體系后，各項(xiàng)職業(yè)健康安全法規(guī)得到了較為自覺地遵守，公司遵紀(jì)守法程度明顯提高。
4員工安全意識進(jìn)一步提高
職業(yè)健康安全管理體系運(yùn)用市場機(jī)制，將職業(yè)健康安全管理由政府強(qiáng)制性管理轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)自愿參與的市場行為，職業(yè)健康安全工作由被動消極變?yōu)榉e極主動參與，在參與過程中不知不覺地形成了員工遵章守紀(jì)的安全意識，員工的安全意識和安全生產(chǎn)自覺性得到較大提升。
結(jié)語
隨著人類社會進(jìn)步和科技發(fā)展，職業(yè)健康安全與環(huán)境的問題越來越受到人們的關(guān)注，為了保障勞動者在勞動生產(chǎn)過程中的健康安全和保護(hù)人類的生存環(huán)境，我們必須加強(qiáng)職業(yè)健康安全與環(huán)境管理，只有這樣，員工安全意識和遵章守紀(jì)自覺性才會明顯加強(qiáng)，企業(yè)的安全績效不斷提升，在社會上樹立良好的口碑，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障和支撐。
參考文獻(xiàn)：
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（一）撰寫發(fā)言材料
委局機(jī)關(guān)全體黨員干部要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞“科學(xué)發(fā)展、四求先行”和“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題，以“港城當(dāng)崛起、爭先行、紀(jì)檢走前頭”為實(shí)踐載體，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)工作、干部隊(duì)伍自身建設(shè)和個(gè)人思想作風(fēng)等方面的實(shí)際，重點(diǎn)查找班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，有針對性地查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真查找落實(shí)“四個(gè)對”要求加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)方面存在的突出問題（重點(diǎn)要做到“三查三比三看”，即：查思想、比覺悟、看大局意識強(qiáng)不強(qiáng)；查作風(fēng)、比實(shí)績、看履職能力高不高；查紀(jì)律、比廉潔、看自我要求嚴(yán)不嚴(yán)），認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。委局領(lǐng)導(dǎo)和各室負(fù)責(zé)人要帶頭深入分析檢查，在解決問題、取得實(shí)效上作表率。
1、委局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分工，重點(diǎn)查找班子和個(gè)人在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等方面存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
2、其他黨員按照科學(xué)發(fā)展觀和“四個(gè)對”要求，通過“三查三比三看”認(rèn)真分析查找自身在思想、工作、生活、作風(fēng)、遵章守紀(jì)等方面存在的差距和不足，明確今后的努力方向。
（二）廣泛談心，征求意見
1、班子成員之間、分管（主管）領(lǐng)導(dǎo)與所分管（主管）職能室的負(fù)責(zé)人和黨員干部之間相互談心，交流思想，征求意見、建議。
2、各室負(fù)責(zé)人與本室黨員相互談心，相互交流思想、征求意見、統(tǒng)一認(rèn)識。
3、委局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面征求區(qū)直各單位、區(qū)直各紀(jì)檢組（紀(jì)委、紀(jì)工委）對委局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動方面的意見、建議。
（三）召開委局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會
1、5月日，委局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和區(qū)委第五指導(dǎo)檢查組報(bào)告召開委局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的有關(guān)安排。
2、5月日，召開區(qū)紀(jì)委常委會議，研究討論委局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查提綱。
3、5月日，委局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會。
4、向區(qū)委組織部、區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和區(qū)委第五指導(dǎo)檢查組報(bào)告委局領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況。
二、形成委局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告（年5月底至7月上旬）
（一）撰寫委局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告
1、深刻剖析問題。委局領(lǐng)導(dǎo)班子從思想、作風(fēng)、能力和體制機(jī)制等方面進(jìn)一步查找問題，認(rèn)真查擺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)港口中心城區(qū)建設(shè)、落實(shí)“四個(gè)對”要求方面存在的突出問題，重點(diǎn)進(jìn)行“四對照四檢查”：一是對照第一要義，檢查服務(wù)發(fā)展的思路清不清，研究解決圍繞中心、站位全局，更加自覺、更加有效履職的對策；二是對照以人為本，檢查執(zhí)紀(jì)為民理念強(qiáng)不強(qiáng)，研究維護(hù)人民群眾根本利益和黨員干部合法權(quán)益的具體措施；三是對照全局觀念，檢查統(tǒng)籌兼顧好不好，研究用發(fā)展的思路和創(chuàng)新的思維解決反腐倡廉建設(shè)中的新情況新問題的辦法；四是對照黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，檢查作風(fēng)正不正，研究解決黨員干部宗旨意識不夠強(qiáng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的舉措，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確今后努力方向。
2、認(rèn)真撰寫報(bào)告。在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論、征求意見和專題民主生活會成果的基礎(chǔ)上，突出檢查分析問題、理清發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真撰寫委局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告具體包括以下內(nèi)容：一是本單位黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識；二是黨的十六大以來本單位履行職能，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作情況，取得的成效，全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析產(chǎn)生問題的主客觀原因；三是本單位推進(jìn)“港城當(dāng)崛起、爭先行”的努力方向、總體思路、工作要求和主要措施；四是本單位按照科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。
3、突出邊查邊改。按照“人民群眾得實(shí)惠”的要求，把解決實(shí)際問題、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)先行貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的全過程。組織機(jī)關(guān)黨員干部積極參加區(qū)委組織的以“一服務(wù)兩促進(jìn)”為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動，著力解決學(xué)習(xí)實(shí)踐方案中確定的六個(gè)方面的重點(diǎn)問題，努力做到“執(zhí)紀(jì)守紀(jì)作表率、服務(wù)發(fā)展走前頭”。緊密結(jié)合委局機(jī)關(guān)工作實(shí)際，堅(jiān)持邊檢查、邊實(shí)踐、邊整改，特別對“我為紀(jì)檢監(jiān)察工作建言獻(xiàn)策”活動中收集到的黨員干部、群眾反映的影響和制約紀(jì)檢監(jiān)察工作科學(xué)發(fā)展的突出問題，要制定詳細(xì)措施，明確整改時(shí)限，切實(shí)讓人民群眾真正得到實(shí)惠。
（二）征求對分析檢查報(bào)告的意見
1、委局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿形成后，印發(fā)區(qū)直各紀(jì)檢組（紀(jì)委、紀(jì)工委）負(fù)責(zé)人和委局機(jī)關(guān)各室負(fù)責(zé)人征求意見。
2、召開全體黨員大會進(jìn)行討論，及時(shí)匯總意見、建議，并把匯總情況報(bào)送委局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）修改完善分析檢查報(bào)告
1、委局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集整理各方面的意見、建議，進(jìn)一步修改完善分析檢查報(bào)告。
2、召開區(qū)紀(jì)委常委會議，討論修改并完善分析檢查報(bào)告。
三、群眾評議（年7月上旬）
1、組織委局機(jī)關(guān)黨員干部代表和各紀(jì)檢組（紀(jì)委、紀(jì)工委）負(fù)責(zé)人，采取召開座談會或書面評議的形式，對委局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評議。
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 培訓(xùn)措施 電工作業(yè)
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（c）-0166-01
安全是電力工業(yè)永恒的主題，企業(yè)離開安全就談不上生產(chǎn)，更談不上經(jīng)濟(jì)效益。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對使用電氣的設(shè)計(jì)、維修和安裝也提出了更高的要求。分析近年來電力安全事故其主要原因：作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位等。凸顯了電工作業(yè)人員安全意識不足，責(zé)任心不強(qiáng)，或缺乏基本的安全技能等。所以對電工從業(yè)人員如何進(jìn)行有效的安全教育培訓(xùn)是安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的首要職責(zé)與任務(wù)。使電工作業(yè)人員在培訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)到本工種所需要的安全操作技能和安全意識，是我們職工培訓(xùn)工作深入研究和探討的重要內(nèi)容。
1 強(qiáng)化安全培訓(xùn)理念
自我港安全教育培訓(xùn)中心成立以來，港口職工安全教育培訓(xùn)工作的需求越來越大。隨著安全培訓(xùn)隊(duì)伍不斷的壯大，無論對于安全教育培訓(xùn)中心的各級領(lǐng)導(dǎo)還是每一名教學(xué)一線的教師，我們都應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，教育培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到我港職工的日常工作，思想意識，甚至關(guān)乎他們的生命。在眾多的安全培訓(xùn)工作中，電工作業(yè)人員數(shù)量多，需求大。對工作的要求也更加嚴(yán)格。電氣知識與其他專業(yè)知識有所不同，很多東西是看不見的，難以理解的。這就需要我們安全培訓(xùn)教師運(yùn)用一些教學(xué)手段將它們變成看得見的，易接受的。由于每年都有電工作業(yè)人員的安全培訓(xùn)課程，對于我們來講，所準(zhǔn)備的課件、資料一定不能是一成不變的，要根據(jù)新出臺的法律法規(guī)和新鮮的案例以及和電工作業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新工藝、新材料做進(jìn)一步的更新和調(diào)整。使電工安全培訓(xùn)每年都有新意，強(qiáng)化學(xué)員的安全意識，使學(xué)員熟練掌握本崗位的安全操作技能，真正實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的意義。
2 創(chuàng)新有效的安全培訓(xùn)方法
安全基本技能表現(xiàn)為對《電業(yè)安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）的掌握程度。然而據(jù)安全事故通報(bào)，電力事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，工作負(fù)責(zé)人現(xiàn)場查勘不到位等，違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故。所以我們在電工安全培訓(xùn)中，要重視學(xué)員安全技能的熟練掌握以及安全意識的強(qiáng)化。
在進(jìn)行電工安全培訓(xùn)時(shí)，我們要盡量讓安全技能教育顯得生動、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。采取讓學(xué)員更能聽得進(jìn)去，接受得了的方式進(jìn)行。一是采取現(xiàn)場實(shí)踐操作的形式，假設(shè)一些可能發(fā)生的事故意外，示范正確操作方法，讓職工現(xiàn)場學(xué)習(xí)馬上實(shí)踐，及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為。如觸電危害與急救這部分內(nèi)容，我們采用“假人”做為道具，教師親自演示操作人工呼吸法和胸外按壓法的具體操作方法和步驟。如果操作部位正確，會發(fā)出聲音提示，如果操作錯(cuò)誤，則沒有聲音。在生產(chǎn)實(shí)際中如果再遇到類似情況，學(xué)員就會很自然地用所學(xué)過的知識來處理。二是案例法教學(xué)，把近年出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，以視頻的方式制作成多媒體課件讓學(xué)員觀看，并與學(xué)員共同剖析事故成因，讓血淋淋的鐵的事實(shí)讓學(xué)員深刻體會到違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故的沉痛教訓(xùn)。促使學(xué)員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產(chǎn)作業(yè)中有意識地避免再犯同樣的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。三是實(shí)物法教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，得到較好的學(xué)習(xí)效果。如低壓配電裝置這部分內(nèi)容，電氣元件枯燥的原理及結(jié)構(gòu)很難提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，將實(shí)物帶到課堂，讓學(xué)員自己動手拆裝元件，結(jié)合教師多媒體課件進(jìn)行講解，則很容易理解和掌握；高壓配電裝置及倒閘操作部分的內(nèi)容，我們結(jié)合了我校的高壓實(shí)訓(xùn)室內(nèi)一次系統(tǒng)模擬控制屏、供配電技術(shù)綜合試驗(yàn)系統(tǒng)的高壓電氣控制模擬屏、供配電技術(shù)繼電保護(hù)及監(jiān)控臺、高壓開關(guān)柜等設(shè)備進(jìn)行實(shí)操學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)訓(xùn)裝置后，增強(qiáng)了學(xué)員的動手操作能力，也加強(qiáng)了學(xué)員對專業(yè)工作的操作技能。因?yàn)檫@些裝置模擬了我港職工的工作現(xiàn)場實(shí)際，所以極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，效果很好。四是安全培訓(xùn)的課程內(nèi)容要和現(xiàn)場實(shí)際相結(jié)合，不能只單純講書中的理論，要與職工現(xiàn)場的生產(chǎn)緊密結(jié)合，做到真正意義上的學(xué)以致用。比如在電氣防火防爆技術(shù)方面，消除或減少爆炸性混合物的措施在港口工作的實(shí)際中要注意每天工作完后及時(shí)清理現(xiàn)場的積塵，防止發(fā)生粉塵爆炸事故及港口的各種大機(jī)容易發(fā)生火災(zāi)或者爆炸的部位及條件。要求學(xué)員在日常的工作中要注意及時(shí)觀察這些部位發(fā)生的異常情況，保證設(shè)備安全運(yùn)行。五是及時(shí)更新課件內(nèi)容，每次培訓(xùn)前，我們通過網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱一些新近發(fā)生的相關(guān)案例和與本專業(yè)有關(guān)的新技術(shù)、新工藝，融入到教師的教學(xué)課件中去，使得每一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容都有新意、有提升。
3 安全培訓(xùn)的管理規(guī)范化
安全培訓(xùn)的管理在安全培訓(xùn)中決定著培訓(xùn)質(zhì)量的高低。如果安全培訓(xùn)管理人員不按規(guī)章制度辦事，學(xué)員極有可能丟掉了重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，在日常工作中有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，甚至重復(fù)發(fā)生。
管理與考核必須規(guī)范化：（1）每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員必須按有關(guān)《安全生產(chǎn)》法律法規(guī)要求，采取一切措施建立符合培訓(xùn)要求的平臺。設(shè)備、場地、師資等是提高培訓(xùn)質(zhì)量的硬件。2012年，我港安全教育培訓(xùn)中心已經(jīng)提升為國家二級資質(zhì)，相應(yīng)的設(shè)備、場地以及師資都符合國家相應(yīng)的要求。（2）嚴(yán)格按培訓(xùn)大綱或者有關(guān)法規(guī)的要求，學(xué)員登記表，培訓(xùn)時(shí)間，課時(shí)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容及考核等必須符合國家教學(xué)大綱規(guī)定。并且做到遵章守紀(jì)。堅(jiān)決杜絕走人情關(guān)系的事情發(fā)生。這不僅是對工作的負(fù)責(zé)，更是對參培學(xué)員的生命負(fù)責(zé)。
4 提高安全培訓(xùn)教師素質(zhì)
安全培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì)要與時(shí)俱進(jìn)：不管是安全理念轉(zhuǎn)化、安全意識的加強(qiáng)，還是安全技能的深造、教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)等，都要不斷地完善。所以要重視安全培訓(xùn)教師專業(yè)知識及安全理念的提升，增加和提高安全培訓(xùn)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)次數(shù)和層次，及時(shí)地將最新的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝、新材料等知識和技術(shù)進(jìn)行更新學(xué)習(xí)。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性。
通過幾年來的教學(xué)實(shí)踐，及對學(xué)員的反饋調(diào)查，我們采取的一系列教學(xué)方法和策略對于電工作業(yè)人員的安全培訓(xùn)有了很大的提高和改進(jìn)。增強(qiáng)了學(xué)員的安全意識，強(qiáng)化了操作技能。并極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使安全培訓(xùn)不再枯燥無味，達(dá)到了培訓(xùn)教學(xué)效果。使教學(xué)和職工的工作實(shí)踐緊密結(jié)合，促進(jìn)了港口職工安全培訓(xùn)工作的良性發(fā)展。
一、工作目標(biāo)
我局要牢固樹立“欠發(fā)達(dá)”絕不能“欠環(huán)境”的理念，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，抓住戰(zhàn)略性、全局性、根本性問題，抓綱帶目，步步深入，徹底清除科學(xué)發(fā)展、跨越趕超道路上的“攔路虎”和“絆腳石”，使改善環(huán)境真正成為全社會特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動，在全局上下倡揚(yáng)“天冷人不冷，風(fēng)大干勁更大”的精神風(fēng)貌，在全縣群眾中營造起“人人關(guān)心環(huán)境、共同創(chuàng)造環(huán)境、悉心維護(hù)環(huán)境”的深厚氛圍。
二、總體要求
（一）把握方向。深入貫徹落實(shí)科種子發(fā)展觀，認(rèn)真查找并切實(shí)解決影響和制約環(huán)境建設(shè)的突出問題，把人文精神作為環(huán)境基石，把產(chǎn)業(yè)定位作為發(fā)展導(dǎo)向，把基礎(chǔ)設(shè)施作為基礎(chǔ)前提，把城市功能作為重要支撐，把良好生態(tài)作為戰(zhàn)略優(yōu)勢，把社會和諧作為根本保障，實(shí)現(xiàn)“風(fēng)清氣正、開放文明、天藍(lán)水凈、地綠山青”的總目標(biāo)。
（二）突出重點(diǎn)。對發(fā)展環(huán)境，要著力深化行政體制改革、著力完善和落實(shí)扶持政策、著力規(guī)范市場秩序、著力加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理、著力優(yōu)化政治生態(tài)；對生態(tài)環(huán)境，要著力實(shí)施水環(huán)境治理、城市空氣質(zhì)量改善、交通沿線環(huán)境整治、農(nóng)村環(huán)境綜合整治、重大生態(tài)環(huán)境建設(shè)、草原荒山生態(tài)恢復(fù)等六大重點(diǎn)工程，著力進(jìn)行大發(fā)動，把全縣上下的力量凝聚起來，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)步伐，自覺將環(huán)境管理作為優(yōu)化產(chǎn)業(yè)升級、推動綠色崛起的重要手段，大力探索代價(jià)小、效益好、排放低、可持續(xù)的發(fā)展路子，推動全縣綠色崛起、綠色產(chǎn)能、綠色增長、綠色發(fā)展。
（三）注重效果。找準(zhǔn)問題、解決問題、管事管用，緊密聯(lián)系部門職能、崗位職責(zé)、將學(xué)、思、查、改善穿始終。堅(jiān)持嚴(yán)查擺、高對標(biāo)、真整改，瞄準(zhǔn)發(fā)達(dá)、先進(jìn)地區(qū)和“綠色崛起”戰(zhàn)略，對照區(qū)域或行業(yè)先進(jìn)水平，聚集問題、剖析典型，找準(zhǔn)癥結(jié)、梳理問題，強(qiáng)化措施、落實(shí)責(zé)任。
三、方法步驟
從2012年8月開始至10月底結(jié)束，分為學(xué)習(xí)研討、查擺剖析、整改落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）精學(xué)習(xí)、大討論（2012年8月5日至8月25日）。主要任務(wù)是廣泛發(fā)動，深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。1、安排部署。我局及時(shí)召開黨委、黨組會議，研究制定本地本部門具體實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。要迅速召開動員大會，把思想和行動統(tǒng)一到縣委的安排部署上來。2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于改善“兩個(gè)環(huán)境”重要講話和相關(guān)重要文件精神。縣委理論學(xué)習(xí)中心組帶頭學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)做輔導(dǎo)報(bào)告；舉辦環(huán)境建設(shè)理論報(bào)告會，邀請專家、學(xué)者，圍繞改善發(fā)展環(huán)境、改善生態(tài)環(huán)境作專題報(bào)告；開展環(huán)境建設(shè)理論文章征集評選活動和改善主題教育活動，選樹先進(jìn)典型，發(fā)揮示范帶動作用。3、專題研討。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作實(shí)際，積極開展“改善環(huán)境我該抓什么”展開思考與討論，切實(shí)提高大局意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，形成高度共識。
（二）嚴(yán)查擺、深剖析（2012年8月26日于9月25日）。主要任務(wù)是對照“兩個(gè)著力”要求，重點(diǎn)開展“九查”活動：一查發(fā)展理念。是否準(zhǔn)確理解和把握了科學(xué)發(fā)展活力過程中，是否存有“重經(jīng)濟(jì)輕環(huán)境、重眼前輕長遠(yuǎn)”等不符合、不利于發(fā)展環(huán)境、生態(tài)環(huán)境建設(shè)的思想觀念和片面認(rèn)識d重大決策時(shí)，是否堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先理念，是否存在環(huán)境評估不到位問題。二查責(zé)任意識。是否勇于承擔(dān)環(huán)境建設(shè)責(zé)任，盡職履責(zé)；是否存在“吃拿卡要”等不作為、亂作為問題；是滯存在工作懈怠、作風(fēng)渙散、不思進(jìn)取問題是否做到遵章守紀(jì)、令行禁止；在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前是否敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)；是否堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、爭一流，始終保持“一個(gè)好的精神狀態(tài)、一個(gè)好的工作作風(fēng)、一個(gè)好的工作業(yè)績”。三查審批事項(xiàng)。看審批事項(xiàng)是不是程序最簡、時(shí)間最短、收費(fèi)最低，是否存在審批事項(xiàng)按要求應(yīng)下放而沒有下放，或形減實(shí)留、變相審批和擅自增加審批環(huán)境問題；政務(wù)服務(wù)中心建設(shè)是否規(guī)范，管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)和監(jiān)督是否到位；是滯存在應(yīng)進(jìn)行審批大廳的審批項(xiàng)目未進(jìn)或“兩頭受理”、“兩頭審批”問題；入駐服務(wù)中心的重點(diǎn)審批部門，領(lǐng)導(dǎo)坐班制是否執(zhí)行到位；審批流程是是否規(guī)范，有沒有以簽代章、減章不減環(huán)節(jié)等問題；是否按照要求建立了公共資源交易平臺且實(shí)行科學(xué)、規(guī)范、高效運(yùn)行。四查政策落實(shí)。執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨委、政府的決策部署是否堅(jiān)定有力，是否存在落實(shí)政策不積極，以及障礙多、手續(xù)繁、兌現(xiàn)難的問題；是否存在政策權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化，亂收費(fèi)、亂罰代管、以罰養(yǎng)人，甚至默許和縱容企業(yè)違法行為、謀取部門非法利益的問題；是否存有基層執(zhí)法人員濫用自由裁量權(quán)，執(zhí)法隨意性大，同意不同罰，以及“人情案”、“關(guān)系案”等問題；是否存有干擾工程項(xiàng)目建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營的路霸、村霸、廠霸、市霸；是否存在欺行霸市、強(qiáng)買強(qiáng)賣、敲詐勒索、制假售假、坑害群眾等違法行為。六查社會管理。新形勢下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理是否有新思路、新舉措，主觀上是否存在“重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕社會管理”思想，理念思路、方式手段、體制機(jī)制等是否與社會結(jié)構(gòu)的變化相適應(yīng)，政府職能是否存在“越位”、“錯(cuò)位”、“缺位”現(xiàn)象；是否充分發(fā)揮街道社區(qū)、村委會等基層組織的作用，著力形成社會協(xié)調(diào)、公眾參與的良好局面。七是政治生態(tài)。是否確立正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋嬲涯切┱慰康米 ⒐ぷ饔斜臼隆⒆黠L(fēng)過得研、群眾信得過的干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；是否健全完善干部考核評價(jià)體系，客觀、公正、準(zhǔn)確、全面地評價(jià)干部，著力形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。八查生態(tài)建設(shè)。是否以改善生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，農(nóng)村環(huán)境綜合整治、重點(diǎn)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、草原生態(tài)恢復(fù)等重點(diǎn)工程；是否把生態(tài)建設(shè)與擴(kuò)大就業(yè)、增加群眾收入相結(jié)合，是否把生態(tài)建設(shè)與擴(kuò)大就業(yè)、增加群眾收入相結(jié)合，是否積極推進(jìn)集體林權(quán)制度改革。九查發(fā)展方式。是否堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)保護(hù)兩手抓兩手硬，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督與管理，改善環(huán)境質(zhì)量，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建消耗低、污染少的現(xiàn)代生產(chǎn)體系；是否建立健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)體制機(jī)制。
林業(yè)局將通過設(shè)置意見箱、電子郵箱、問卷調(diào)查、群眾評議、實(shí)地走訪、專題座談、召開民主生活會等多種形式，廣泛征求上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)、單位內(nèi)部干部職工、基層服務(wù)對象的意見，針對存在問題，認(rèn)真查找原因，深刻反思，寫出心得體會和對照檢查材料。
（三）高標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)整改（2012年9月26日至10月20日）。主要任務(wù)是對標(biāo)先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)，認(rèn)真尋標(biāo)、對標(biāo)、定標(biāo)、達(dá)標(biāo)、驗(yàn)標(biāo)，明確整改方向和具體措施，狠抓整改落實(shí)。尋標(biāo)、就是要放寬視野，在全國、全省全市同行業(yè)中尋找一流標(biāo)桿；對標(biāo)，就是要對照檢查，明確差距，查找原因；定標(biāo)，就是要確定目標(biāo)，制定措施，強(qiáng)化落實(shí)；達(dá)標(biāo)，就是要對照檢查、明確差距，查找原因；定標(biāo)，就是要確定目標(biāo)，制定措施，強(qiáng)化落實(shí)；達(dá)標(biāo)，就是要瞄準(zhǔn)先進(jìn)，攻堅(jiān)克難，爭創(chuàng)一流；驗(yàn)標(biāo)，就是要檢查考核，檢驗(yàn)成效，追究問責(zé)。1、落實(shí)整改責(zé)任。立足群眾期盼，致力強(qiáng)化責(zé)任，緊密結(jié)合查找出的突出問題，逐一明確整改方向，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，做出整改承諾，明確整改時(shí)限。2、解決突出問題。堅(jiān)持對癥下藥，立說立行、立查立改，抓住當(dāng)前發(fā)菜環(huán)境、生態(tài)環(huán)境建設(shè)中最緊迫、最急需解決、群眾反映最強(qiáng)烈的問題，列出目標(biāo)清單，開展集中攻堅(jiān)。要實(shí)施審批事項(xiàng)大清理，推進(jìn)市場秩序大整頓，狠抓生態(tài)環(huán)境大治理，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，促進(jìn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，將“兩個(gè)著力”要求落到實(shí)處。3、認(rèn)真開展“回頭看”活動。針對測評中反映的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案。4、注重建章立制。將環(huán)境建設(shè)的成果制度化，建立健全分工明確的責(zé)任制度、科學(xué)到位的考核制度、全程跟進(jìn)的督查制度，形成一套切實(shí)有效的長效機(jī)制，靠制度維護(hù)環(huán)境、提升環(huán)境。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）高度重視。各級各部門要站在實(shí)現(xiàn)生態(tài)立縣、綠色崛起的戰(zhàn)略高度，把環(huán)境建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局中，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)略性工程來抓，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政績的主要內(nèi)容。縣委、縣政府決定對縣直具有行政審批、行政執(zhí)法職能的重點(diǎn)部門實(shí)行縣領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)制度。各部門要建立健全環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)專責(zé)，有關(guān)職能部門要通力抓、盡職責(zé)，努力形成抓推進(jìn)、促落實(shí)的強(qiáng)大合力。
（二）強(qiáng)化責(zé)任。獎(jiǎng)懲措施要具體，從責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)環(huán)節(jié)建立健全環(huán)境建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制和追究制；責(zé)任要公正，把考核結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定、選拔任用、獎(jiǎng)勵(lì)懲處的重要依據(jù)；責(zé)任追究要嚴(yán)格，對發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境存在嚴(yán)重問題和抓改善“兩個(gè)環(huán)境”不積極、不到位，有舉報(bào)投訴的要嚴(yán)肅查處。
按照集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，我礦從x月x日至x月x日，集中x天的時(shí)間在全礦范圍內(nèi)開展了干部作風(fēng)整頓。全礦___名副科級以上干部除了_名同志外出學(xué)習(xí)外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報(bào)告。這次整頓活動時(shí)間雖短，但效果明顯，促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識、服務(wù)意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證。總結(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動，其主要做法和特點(diǎn)是：
一、抓認(rèn)識提高，確保整頓有序開展集團(tuán)公司關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢特別是我礦近一個(gè)時(shí)期以來少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為，在當(dāng)前安全形勢比較嚴(yán)峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個(gè)月各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，開展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí)，非常重要和必要。在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我礦實(shí)際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，查擺問題，整改落實(shí)，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實(shí)加強(qiáng)了對作風(fēng)整頓的領(lǐng)導(dǎo)。整頓期間，礦黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又于_月__日專門組織召開了黨支部書記擴(kuò)大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實(shí)地開展好整頓活動奠定了基礎(chǔ)。
二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問題問題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團(tuán)公司提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問題，在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問題，即：思想方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問題。作風(fēng)方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，不愿做艱苦細(xì)致的工作;對工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀(jì)律方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，法紀(jì)意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時(shí)間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對性和實(shí)效性。
三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，各單位結(jié)合實(shí)際，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。不少單位正確處理工學(xué)矛盾，利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí)，切實(shí)做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好集團(tuán)公司上半年兩個(gè)工作會議精神、七一黨性教育報(bào)告、“兩個(gè)條例”以及礦和集團(tuán)公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊(duì)伍的實(shí)際，增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。很多單位采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、對比教育、典型引導(dǎo)等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。廣大黨員干部認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當(dāng)干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點(diǎn)、逐人進(jìn)行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實(shí)查找干部作風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進(jìn)行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對班子成員的自查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審閱，中層干部的自查報(bào)告經(jīng)本單位負(fù)責(zé)同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組把關(guān)，查找問題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認(rèn)真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點(diǎn)其事，做到了敲當(dāng)面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風(fēng)漂浮受到誡勉處理的**同志，通過認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時(shí)間，積極進(jìn)行技術(shù)改造，經(jīng)過潛心研究和反復(fù)實(shí)踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實(shí)際行動得到了廣大職工的認(rèn)可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實(shí)效為確保這次干部作風(fēng)整頓不走過場，取得實(shí)效，礦專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的同志組成干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組，分組包片深入全礦各基層單位，對干部作風(fēng)整頓的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查__次，提出意見和建議__條，確保了整頓工作不走過場，扎實(shí)有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時(shí)解決，礦紀(jì)委監(jiān)察科進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報(bào)電話，舉報(bào)箱堅(jiān)持每兩天開啟一次，做到了來電必復(fù)，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報(bào)電話_個(gè)，經(jīng)核實(shí)有價(jià)值的線索_條，我們及時(shí)進(jìn)行了立案查處，做到了有問題給群眾一個(gè)說法，沒問題還干部一身清白，維護(hù)了整頓工作的嚴(yán)肅性。干部作風(fēng)勞動紀(jì)律檢查小組也圍繞整頓重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，進(jìn)一步加大了查崗力度，采取不定地點(diǎn)、不定時(shí)間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點(diǎn)和機(jī)關(guān)科室，重點(diǎn)對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀(jì)、責(zé)任制落實(shí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查。檢查中抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，對查出的重點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。_月份共組織各類查崗__次，下發(fā)查崗?fù)▓?bào)_期，對__名違反規(guī)定的干部職工進(jìn)行了曝光量相和經(jīng)濟(jì)處罰，有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風(fēng)問題是個(gè)長期性的問題，不可能通過一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風(fēng)方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，推動了活動的深入開展。先后制定《關(guān)于嚴(yán)格干部作風(fēng)勞動紀(jì)律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)廉潔過節(jié)的意見》、《關(guān)于嚴(yán)格干部盯值班制度的九項(xiàng)規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進(jìn)行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開展干部作風(fēng)整頓，最終的落腳點(diǎn)，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風(fēng)促進(jìn)工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項(xiàng)工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風(fēng)整頓與開展自查自糾活動結(jié)合起來。_月_日集團(tuán)公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯(lián)席會進(jìn)行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對全礦黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設(shè)、物資采購、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財(cái)務(wù)等重點(diǎn)整治部門的主要負(fù)責(zé)人召開會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了集團(tuán)公司會議精神，要求全礦所有副科級以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個(gè)主動說明問題的機(jī)會，保護(hù)和促進(jìn)了黨員干部的健康成長，同時(shí)也推動了干部作風(fēng)整頓工作的深入開展。二是與當(dāng)前反腐倡廉形勢結(jié)合。針對近段時(shí)期礦區(qū)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報(bào)告會，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀(jì)案例來教育警示廣大黨員干部，引導(dǎo)他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關(guān)于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對全礦基層單位私設(shè)“小金庫”問題進(jìn)行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護(hù)了職工的合法權(quán)益。三是與促進(jìn)四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個(gè)主義”，狠剎“四股歪風(fēng)”的整頓要求，針對我礦個(gè)別干部中存在因較長的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴(yán)一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治，個(gè)別區(qū)隊(duì)干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑厣瓴?qiáng)調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅(jiān)持__小時(shí)吃住在礦制度，區(qū)隊(duì)正職嚴(yán)格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實(shí)行每晚_點(diǎn)半前不準(zhǔn)離礦制度，依靠嚴(yán)密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，增強(qiáng)了廣大干部的責(zé)任心和壓力感，為確保實(shí)現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風(fēng)保證。四是與搞好_穩(wěn)定工作相結(jié)合，對在整頓期間因工作不到位、責(zé)任制不落實(shí)，發(fā)生集體_或越級_的，一律從嚴(yán)從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責(zé)任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。
總之，在這次作風(fēng)整頓活動中，各單位堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動工作、解決突出問題與建立長效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊(duì)伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達(dá)到了預(yù)期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
(一)大局意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過作風(fēng)整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責(zé)任意識得到增強(qiáng)，擺正了上級與下級、個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對本單位崗點(diǎn)多、人員情況復(fù)雜的特點(diǎn)，從維護(hù)全礦穩(wěn)定大局出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)_穩(wěn)定責(zé)任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實(shí)行了單位承諾制，對排查出的重點(diǎn)人物盯上靠上做工作，靠過細(xì)的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。**公司針對線纜廠經(jīng)營管理中暴露出的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領(lǐng)導(dǎo)班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類_事件的發(fā)生，確保了“三無”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。通過整頓，后勤單位、機(jī)關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進(jìn)一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務(wù)的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。
(三)約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結(jié)合各自的實(shí)際情況，普遍建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開方面存在的問題，制定了關(guān)于加強(qiáng)班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。
2005年是我礦搶抓機(jī)遇、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵年。根據(jù)礦黨委2005年工作會議的安排以及創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的整體規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)安全工作的實(shí)際，現(xiàn)就2005年的安全教育工作作出如下安排：
一、任務(wù)要求
1、貫徹落實(shí)十六屆五中全會精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區(qū)、和諧區(qū)隊(duì)、和諧班組。
2、強(qiáng)化“本質(zhì)安全、珍愛生命”理念，為集團(tuán)公司和我礦加速創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐提供安全保障。
3、著眼于“三違”的長效治理，強(qiáng)化本質(zhì)安全意識及應(yīng)知應(yīng)會教育，培育職工嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)。
4、繼續(xù)深入貫徹《某煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)本質(zhì)安全宣傳教育掛牌問責(zé)制。通過人、物、系統(tǒng)、管理四要素中“人”的安全素質(zhì)的提高、規(guī)范行為的養(yǎng)成，進(jìn)一步趨近企業(yè)本質(zhì)安全的目標(biāo)。
二、主題理念
本質(zhì)安全，珍愛生命；人的本質(zhì)安全，是最核心、最關(guān)鍵的本質(zhì)安全。
三、主題內(nèi)容
明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任。安全教育的本質(zhì)含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實(shí)踐證明，影響人們安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主觀方面的因素：一是對規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的不了解；二是對違章作業(yè)的危害性認(rèn)識不足；三是對安全和生產(chǎn)的關(guān)系處理不當(dāng)；四是管理者的違章指揮等。針對上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞“明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任”（簡稱“12字”工作內(nèi)容）等重點(diǎn)工作進(jìn)行。
（一）明規(guī)范。即通過對新《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)職工上規(guī)范崗干標(biāo)準(zhǔn)活。
學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：1、新《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》原文，要求正確理解規(guī)程的嚴(yán)肅意義，與原有規(guī)程的不同之處，以規(guī)程對照自己工作實(shí)際。2、要求熟練掌握并應(yīng)用各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。3、《“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)》及“三違”治理的處置程序標(biāo)準(zhǔn)等。要求熟練把握并準(zhǔn)確應(yīng)用；4、《某煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》，要求正確把握創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的基本理念以及實(shí)施本質(zhì)安全教育的基本方式。
學(xué)習(xí)方式：1、各單位以班組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，利用安全活動日、班前班后會認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。
2、財(cái)資部、職工學(xué)校等部門要分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定專門培訓(xùn)計(jì)劃，建立以崗前、技能、專業(yè)知識、本質(zhì)安全理念為主要內(nèi)容的安全教育培訓(xùn)體系，要求每個(gè)職工熟記崗位的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓(xùn)盲點(diǎn)。
3、安全品行習(xí)練。繼續(xù)組織好以執(zhí)行與服從為主題的全員品行習(xí)練活動。要做到有計(jì)劃有落實(shí)，做好骨干人員的輸出培訓(xùn)。
4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學(xué)習(xí)聲勢。各單位可利用牌板、黑板報(bào)等宣傳工具，演講、班前有獎(jiǎng)抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式宣傳規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時(shí)組織電視知識競賽及演講比賽活動，深化推進(jìn)宣教活動。
5、礦將舉行一次學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）集中輔導(dǎo)活動。
6、學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）要重實(shí)效求實(shí)用。各單位要建立和健全學(xué)習(xí)考核檔案，抓好教考分離，落實(shí)教考各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制。政工部、群工部、安監(jiān)部、職校等部門將對各基層單位學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）的情況進(jìn)行考核。
（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認(rèn)識到遵章作業(yè)的重要性，安全對于企業(yè)實(shí)現(xiàn)百億目標(biāo)及個(gè)人和家庭幸福的積極影響。認(rèn)識到違章指揮、違章作業(yè)引發(fā)事故的危害程度，不規(guī)范作業(yè)、習(xí)慣性“三違”的嚴(yán)重后果。認(rèn)識到違規(guī)操作必須承擔(dān)的相應(yīng)法律后果。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：集團(tuán)公司及礦編發(fā)的安全事故案例。集團(tuán)公司及礦選樹的安全生產(chǎn)集體及個(gè)人的典型事跡。
教育方式：安監(jiān)部編制安全事故案例學(xué)習(xí)材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學(xué)習(xí)并按照《某煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》的要求，運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法開展專題討論。推行案例學(xué)習(xí)“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現(xiàn)象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復(fù)發(fā)生的措施。各單位通過現(xiàn)身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動，選樹身邊的正面典型，對標(biāo)找差。加強(qiáng)對安全生產(chǎn)落后班組、區(qū)隊(duì)以及“三違”人員安全教育情況的摸底調(diào)查，查找問題癥結(jié)，制定整改措施。
（三）知輕重。即通過算帳對比引導(dǎo)大家正確處理好安全和產(chǎn)量進(jìn)尺及企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、個(gè)人、家庭長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，樹立起系統(tǒng)的安全利益觀，增強(qiáng)大家主動遵章以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對比知輕重”主題教育活動。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節(jié)要求，圍繞生命不可復(fù)得、不可增補(bǔ)的唯一性開展珍愛生命意識大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經(jīng)濟(jì)賬。算違章作業(yè)對企業(yè)造成或可能造成的經(jīng)濟(jì)損失，算因?yàn)檫`章作業(yè)可能受到的經(jīng)濟(jì)處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作業(yè)對子女、家屬榮譽(yù)上的損失；四算社會賬。一個(gè)企業(yè)可能會因?yàn)橐黄鸢踩鹿识P(guān)閉或破產(chǎn)，或者使企業(yè)不得不放慢發(fā)展的步伐。一個(gè)工人的一個(gè)很小的失誤可能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬。《煤礦安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》均體現(xiàn)法律法規(guī)的強(qiáng)制性要求，違規(guī)作業(yè)就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。結(jié)合對“三違”人員的處理辦法，算賬對比，明確堅(jiān)守“本質(zhì)安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內(nèi)涵，明確輕重緩急權(quán)衡之中安全的重要位置。政工部門要分專題編發(fā)宣講材料。各單位在組織此項(xiàng)活動中要注意用職工熟悉的人和事來引導(dǎo)職工樹立正確的安全觀。
（四）強(qiáng)責(zé)任。即強(qiáng)化管理者的安全責(zé)任意識，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發(fā)揮著重要作用。在此次教育活動中，要求管理者按照《大綱》第四章第二項(xiàng)對管理人員的要求，除具備一般作業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會的安全基礎(chǔ)知識和工種職務(wù)要求的安全知識外，應(yīng)加強(qiáng)對本質(zhì)安全企業(yè)基本理念的學(xué)習(xí)，提高對人、物、系統(tǒng)、制度等要素的規(guī)劃協(xié)調(diào)能力。班組長、技術(shù)員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學(xué)習(xí)體會，人人進(jìn)行一次安全責(zé)任承諾。在各類培訓(xùn)班上都要開設(shè)有關(guān)本質(zhì)安全礦井創(chuàng)建方面的課程。要掌握系統(tǒng)追問的基本方式，能有效組織安全教育活動。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點(diǎn)加強(qiáng)基層區(qū)隊(duì)干部、班組長的安全教育工作，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識，使廣大管理人員成為遵章守紀(jì)、創(chuàng)建本質(zhì)安全礦井的模范。
四、主題活動
2005年全面推行“四無四保”主題活動，即：個(gè)人無違章、班組無輕傷、區(qū)隊(duì)無重傷、礦井無死亡；個(gè)人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保礦井、礦井保公司（集團(tuán)公司）。
“四無四保”活動的主要內(nèi)容包括：1、上年度職工個(gè)人安全工作總結(jié)，主要填寫職工個(gè)人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴(yán)重“三違”、安全獎(jiǎng)懲及安全責(zé)任履行情況。2、上年度本人安全工作的體會認(rèn)識，用一兩句話表述出來。3、自己認(rèn)為在安全方面最大的問題、隱患，包括個(gè)人作業(yè)技能、社會及團(tuán)體影響、安全意識、心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業(yè)座右銘。5、制定填寫職工個(gè)人新年度的安全措施，要求簡短、實(shí)在、具體可操作。6、由單位黨支部書記負(fù)責(zé)職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。
具體實(shí)施：
1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四保”計(jì)劃。
2、分級管理。職工及班組“四無四保”計(jì)劃管理考核由所在黨支部負(fù)責(zé)；技術(shù)員以上干部的“四無四保”計(jì)劃管理考核由政工部負(fù)責(zé)。
3、逐月考核。各基層黨支部要在每個(gè)月的最后一個(gè)安全活動日，以考評會的形式，統(tǒng)一對職工“四無四保”計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。
4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎(chǔ)上，礦每季度由政工部牽頭對安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報(bào)。
五、幾點(diǎn)要求
（一）要大力宣傳以人為本的安全發(fā)展觀，進(jìn)一步認(rèn)識煤礦安全生產(chǎn)的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會議研究對此意見的落實(shí)。要建立安全宣傳教育工作的責(zé)任分工體系，狠抓責(zé)任制的落實(shí)。每一項(xiàng)工作誰主管、誰配合，要分工明確，責(zé)任到人。要建立起一套符合本單位實(shí)際的完整的全員抓安全思想宣傳教育工作的工作機(jī)制。構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣、時(shí)空閉合安全教育體系。
（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監(jiān)部、職校等部門共同負(fù)責(zé)的監(jiān)督檢查考核體系。完善以群眾安全監(jiān)督網(wǎng)、“安康杯”競賽活動等為主要內(nèi)容的群眾安全監(jiān)管體系，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。完善以“本質(zhì)安全、青年當(dāng)先”為主題的青年監(jiān)督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內(nèi)容的青工安全教育體系。發(fā)揮以女工、家屬、居委會為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對班組、班組對個(gè)人的三級安全思想宣傳教育工作的檢查考核機(jī)制。
（三）要保證教育活動主題突出，整體目標(biāo)與階段目標(biāo)、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。四個(gè)方面的主題內(nèi)容，可統(tǒng)一安排，但務(wù)必做到主題突出，階段清晰。在統(tǒng)籌安排全年安全宣傳教育工作時(shí)，對一些傳統(tǒng)的實(shí)踐證明行之有效的方式方法要堅(jiān)持并完善。提高班前會、安全活動日等為主要內(nèi)容的區(qū)隊(duì)安全教育活動的質(zhì)量。注意突出重要節(jié)日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中全會和一系列重要講話精神，緊密結(jié)合辦公室工作實(shí)際，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)縣政府辦公室全體黨員群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。把深入貫徹落實(shí)中央、省市縣委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)系列規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)，對作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查大檢修大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的群眾觀點(diǎn)、群眾路線教育，不斷增強(qiáng)“三服務(wù)”能力，努力打造為民務(wù)實(shí)清廉的服務(wù)型政府機(jī)關(guān)新形象，為我縣深化改革創(chuàng)新、建設(shè)幸福提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、目標(biāo)要求
教育實(shí)踐活動全過程，認(rèn)真落實(shí)提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞省市縣委部署，聯(lián)系實(shí)際，精心組織、突出特色、講求實(shí)效，做到學(xué)習(xí)在前、實(shí)踐在前、整改在前，努力提升辦公室黨員干部服務(wù)群眾能力、參謀助手能力、綜合協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行落實(shí)能力、服務(wù)保障能力，在全縣群眾路線學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動中走在前列。
三、目標(biāo)任務(wù)
圍繞省委“四查四治”主線、市委“十問十查擺”的部署和縣委“五查治五增強(qiáng)”這條主線，把這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“”問題。綜合運(yùn)用“三解三促”、“走基層、訪群眾”和“五治”等作風(fēng)整頓建設(shè)的成果，多渠道、多方式征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣各部門單位對縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。在“”問題上的主要表現(xiàn)為：有的思想僵化，觀念保守，不重視學(xué)習(xí)，能力滯后；有的精神懈怠，萎靡不振，得過且過，不思進(jìn)取；有的工作不認(rèn)真，對文件起草缺乏思考，擬辦意見不得要領(lǐng)，審核不細(xì)，推敲不夠，把關(guān)不嚴(yán)，責(zé)任意識不強(qiáng)；有的拈輕怕重，工作扯皮，互相推諉，怕苦怕累，缺乏主動服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢挥械慕锝镉?jì)較，患得患失，只能表揚(yáng)，不能批評，事情多做一點(diǎn)就覺得吃虧，缺乏大局意識，奉獻(xiàn)精神；有的不講節(jié)約，鋪張浪費(fèi)，艱苦奮斗的意識有所淡漠；有的紀(jì)律松弛，服務(wù)管理粗放，遵章守紀(jì)意識淡漠等等。通過教育實(shí)踐活動，使黨員、干部思想覺悟進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
四、方法步驟
按照縣委統(tǒng)一部署，縣政府辦公室教育實(shí)踐活動，從今年2月開始，到9月基本結(jié)束。著力抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見
重點(diǎn)是圍繞強(qiáng)化思想認(rèn)識，搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取意見。
1．動員部署。召開縣政府辦公室開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，縣政府辦公室主要負(fù)責(zé)同志作動員講話，縣委督導(dǎo)組負(fù)責(zé)同志到會講話。會后配合縣委督導(dǎo)組做好對縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議等有關(guān)工作。
2．學(xué)習(xí)教育。采取個(gè)人自學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、集中研學(xué)等形式，組織縣政府辦公室黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十、十八屆三中全會和系列重要講話精神，學(xué)習(xí)省委十二屆六次全會、市委十一屆七次全會、縣委十一屆六次全會精神，學(xué)習(xí)中央、省市縣委關(guān)于教育實(shí)踐活動的部署要求，學(xué)習(xí)必讀書目。組織一次縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)會；組織一次專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座；集中觀看一次教育影片；組織一次集中學(xué)習(xí)討論活動，交流堅(jiān)持群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)體會，圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展專題討論。
3．調(diào)查研究。組織縣政府辦公室黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員走基層、訪民情、聽意見，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)，通過走進(jìn)基層問建議、走進(jìn)群眾問民需、走進(jìn)服務(wù)對象問意見“三進(jìn)三問”形式，貼近群眾，了解社情民意，掌握所思所盼，形成調(diào)研報(bào)告。
4．征求意見。堅(jiān)持開門評議，通過下發(fā)征求意見通知，召開分層次座談會、上門走訪等形式，綜合運(yùn)用“三解三促”、“五治”等作風(fēng)整頓建設(shè)的成果，多渠道、多方式征求對縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部作風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議，除召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)黨員以及離退休老同志等座談會外，各副主任都要召開一次分管條線辦公室主任座談會，認(rèn)真聽取、梳理分析各方提出的意見和建議，對存在的突出作風(fēng)問題進(jìn)行“畫像”。配合縣委督導(dǎo)組開展好面上辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)別談話工作。
（二）查擺問題、開展批評
重點(diǎn)是組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，認(rèn)真查擺問題，開展批評與自我批評。
1．談心談話。縣政府辦公室主要負(fù)責(zé)同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管科室主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行談心談話，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。
2．對照檢查。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過開展“十問十查擺”活動，注重從關(guān)系群眾切身利益的問題中查找“”問題，并撰寫對照檢查材料。
3．召開專題民主生活會。制定縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會方案，報(bào)縣委督導(dǎo)組審閱。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會，開展批評和自我批評，回應(yīng)群眾提出的意見建議。各黨支部召開專題組織生活會，每個(gè)黨員都要針對存在的問題，提出改進(jìn)措施和辦法。縣政府辦公室科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
4．召開民主生活會情況通報(bào)會。對縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料在通報(bào)會前發(fā)給參會人員。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會專項(xiàng)報(bào)告經(jīng)縣委督導(dǎo)組審閱同意后，報(bào)縣委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和縣紀(jì)委、縣委組織部。
（三）整改落實(shí)、建章立制
堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊建設(shè)，著力形成實(shí)踐成果、制度成果、理論成果，確保改進(jìn)作風(fēng)、聯(lián)系群眾的常態(tài)化、長效化。
1．制定整改方案。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員分別制定整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案報(bào)縣委督導(dǎo)組審閱，班子成員個(gè)人的整改方案交班子主要負(fù)責(zé)人審閱。
2．集中抓好整改。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子對整改方案進(jìn)行任務(wù)分解，制定整改任務(wù)書和時(shí)間表，對作風(fēng)建設(shè)突出問題進(jìn)行集中整治。整改任務(wù)書和時(shí)間表向群眾公示，整改方案和結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。把整改工作貫穿于教育實(shí)踐活動全過程，對能夠馬上整改的“”問題，不拖不等，立即整改，迅速見效。
3．建立健全制度。根據(jù)縣政府辦公室工作實(shí)際，對現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，并結(jié)合整改情況，研究出臺有關(guān)制度規(guī)定，形成長效機(jī)制。
認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動。形成縣政府辦公室教育實(shí)踐活動總結(jié)報(bào)告，經(jīng)縣委督導(dǎo)組審閱后，報(bào)縣委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。適時(shí)召開總結(jié)大會，并在會上對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員開展教育實(shí)踐活動情況進(jìn)行民主評議。
五、組織保障
成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)表率，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動有力、有序、有效推進(jìn)。
1．建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。成立縣政府辦公室黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府黨組成員，縣政府辦公室主任、黨組副書記周建任組長，縣政府辦公室黨組書記、法制辦主任舒慕生任常務(wù)副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬向群兼任辦公室主任；成立組織組、綜合組、宣傳組3個(gè)工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌負(fù)責(zé)辦公室教育實(shí)踐活動各項(xiàng)工作。
論文摘要：數(shù)控機(jī)床相對普通機(jī)床在生產(chǎn)安全防護(hù)方面有了很大的改進(jìn)和提高，但對于職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作中仍有很多的安全隱患。本文針對我院實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的諸多安全問題，作出分析和研究，為以后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供很好的參考。
隨著我國數(shù)控設(shè)備的普及，數(shù)控技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛，為此全國各類高職院校都開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)，以緩解數(shù)控程序員和數(shù)控操作員緊缺的局面。而數(shù)控機(jī)床加工是應(yīng)用數(shù)字化信號對機(jī)器的運(yùn)動進(jìn)行控制的一種自動控制的機(jī)械加工技術(shù)。數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是機(jī)械制造行業(yè)現(xiàn)代化的標(biāo)志。通過數(shù)控車床加工，數(shù)控銑床加工教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到提高學(xué)生從事“機(jī)—電—計(jì)”工程實(shí)踐工作的能力，拓展學(xué)生在機(jī)械制造工藝技術(shù)領(lǐng)域思維的目的。 掌握機(jī)床坐標(biāo)系與工作坐標(biāo)系，掌握數(shù)控機(jī)床程序的結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控機(jī)床的常用指令。我院針對社會企事業(yè)單位的需求開設(shè)了數(shù)控技術(shù)專業(yè)，而數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)作為該專業(yè)的重要實(shí)訓(xùn)課程，受到更多的重視和關(guān)注。通過數(shù)控實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌握數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，使學(xué)生具備一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識，可以編制較復(fù)雜的數(shù)控加工程序，初步掌握數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)也更深的理解，在掌握理論知識的前提下，提高了實(shí)際動手操作能力。
1 數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中存在的安全隱患
通過在我院幾年的數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，對學(xué)生在操作實(shí)訓(xùn)過程中存在的安全問題有了很深的了解。作為高職院校，我院的學(xué)生相對來說實(shí)際動手能力較強(qiáng)，但對操作實(shí)訓(xùn)過程中安全知識了解不多，經(jīng)常出現(xiàn)安全隱患。往往事故發(fā)生的主要原因是物體的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。其中在機(jī)械使用過程中，人的不安全行為是引發(fā)事故的重要的直接原因。人的行為受到生理、心理等多種因素的影響，表現(xiàn)是多種多樣的。缺乏安全意識和安全技能差，即安全素質(zhì)低下是認(rèn)為引發(fā)事故的主要原因，例如不了解使用機(jī)械存在的危險(xiǎn)、不按安全規(guī)范操作、缺乏自我保護(hù)和處理意外情況的能力等。指揮失誤(違章指揮)、操作失誤(操作差錯(cuò)、在意外情況時(shí)的反射行為或違章作業(yè))、監(jiān)護(hù)失誤等不安全行為常見的表現(xiàn)。在日常工作中，人的不安全行為常常表現(xiàn)在不安全的工作習(xí)慣上，例如工具或量具隨手亂放、測量工件不停機(jī)、站在工作臺上裝夾工件、越過運(yùn)轉(zhuǎn)刀具取送物料、攀越大型設(shè)備不走安全通道等。我院在實(shí)訓(xùn)中的安全隱患主要體現(xiàn)在如數(shù)控機(jī)床床身都比較高，防護(hù)罩又是活動的，如果在防護(hù)板上放置刀具、工量具等，不小心很容易造成掉落，損壞機(jī)床或傷害到操作人員;這種情況常常出現(xiàn)，主要是學(xué)生思想不夠重視，隨意性太大。再有學(xué)生在拆卸工件時(shí)，把卡盤扳手留在卡盤上，由于一臺機(jī)床上安排幾名學(xué)生實(shí)習(xí)，人多情況較復(fù)雜，此時(shí)如果有人開啟機(jī)床，主軸旋轉(zhuǎn)，扳手飛出，造成很大的危險(xiǎn)。可見，諸如此類的安全隱患隨處可見，時(shí)時(shí)給我們敲響警鐘。
2 安全教育在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中的重要性
由此可見，安全教育在實(shí)訓(xùn)中是多么的重要。而安全生產(chǎn)是為了使勞動過程在符合安全要求的物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行，防止傷亡事故、設(shè)備事故及各種災(zāi)害的發(fā)生，保障勞動者的安全健康和生產(chǎn)作業(yè)過程的正常進(jìn)行而采取的各種措施和從事的一切活動。以某企業(yè)的安全教育為例，對員工進(jìn)行安全教育是國家法律法規(guī)的要求，是企業(yè)生存發(fā)展的需求，是員工自我保護(hù)的需要。根據(jù)這一要求，我院與企業(yè)的三級安全教育相結(jié)合制定了一套適合于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安全教育課程。
2.1 校級安全教育
學(xué)院對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)安全問題非常的重視，按照生產(chǎn)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，并制成展板放置于實(shí)訓(xùn)車間。把“安全第一，提高警惕”作為首要任務(wù)。根據(jù)要求由數(shù)控教研室組織編寫了安全教育讀本，發(fā)給參加數(shù)控實(shí)訓(xùn)的學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，安排針對性較強(qiáng)的安全教育課，讓有生產(chǎn)一線工作經(jīng)驗(yàn)的老師講解所操作機(jī)床的結(jié)構(gòu)和性能以及在實(shí)訓(xùn)操作中可能存在的安全問題，使學(xué)生對所接觸的機(jī)床操作安全問題有基本的認(rèn)識;其次通過觀看安全教育錄像和事故展板，面對活生生的安全事故讓學(xué)生有直觀的印象，提高安全防范意識。再針對所學(xué)工種，具體講解其操作規(guī)程。以數(shù)控車床為例，其主要操作規(guī)程為:工作前必須戴好勞動防護(hù)品、女生戴好工作帽、不準(zhǔn)圍圍巾、禁止穿高跟鞋。操作時(shí)不準(zhǔn)戴手套，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)與他人閑談，精神要集中;工件運(yùn)轉(zhuǎn)中，不準(zhǔn)用卡尺、千分尺測量，操作者不得隔車面探身取物或傳遞物品，不準(zhǔn)用手摸和用棉絲擦工作物，刀頭和更換刀具，不得擅自離開工作崗位，如需離崗時(shí)，必須關(guān)車切斷電源等。禁止用手接觸刀尖和鐵屑，鐵屑必須要用鐵鉤子或毛刷清理等。通過老師的講解，學(xué)生對自己所學(xué)工種的操作規(guī)程有了很深的理解，基本的安全知識能了如指掌，為以后進(jìn)入車間實(shí)訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。
2.2 車間級安全教育
在進(jìn)入車間實(shí)訓(xùn)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)對所有學(xué)生進(jìn)行本車間勞動衛(wèi)生狀況和規(guī)章制度的講解，介紹實(shí)訓(xùn)車間的概況，車間人員結(jié)構(gòu)、安全實(shí)訓(xùn)組織狀況及活動情況，車間危險(xiǎn)區(qū)域，車間勞動保護(hù)方面的規(guī)章制度和對勞動保護(hù)用品的穿戴要求和注意事項(xiàng)，車間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規(guī)定和安全要求，車間常見事故和對典型事故案例的剖析。介紹車間防火知識，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點(diǎn)，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險(xiǎn)如何處理等。組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件和安全操作規(guī)程制度，并應(yīng)教育學(xué)生應(yīng)尊敬老師，聽從指揮，安全實(shí)訓(xùn)。通過一系列的講解和學(xué)習(xí)，取得了較好的成果。 2.3 班組級安全教育
班組級安全教育是最直接、最重要的安全教育，學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)車間后，參加實(shí)訓(xùn)的就是所要操作的機(jī)床，由具體帶班的實(shí)訓(xùn)老師講解其崗位安全操作規(guī)程，勞動防護(hù)用品的性能和正確使用方法等。實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程并督促執(zhí)行，教育學(xué)生遵章守紀(jì)，正確穿戴勞動防護(hù)用品，正確使用安全刀具，制止違章作業(yè)，切實(shí)做到“三不傷害”(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。通過實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場老師的講解和動手示范，取得的效果很明顯，大大降低了學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中出現(xiàn)安全隱患的可能性。實(shí)訓(xùn)老師安排學(xué)生按規(guī)定對環(huán)境因素和危險(xiǎn)源進(jìn)行檢查并記錄，定期對本班組內(nèi)使用的設(shè)備、設(shè)施、器具、工作場所等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和不安全因素及時(shí)整改，對本班組無力解決的及時(shí)上報(bào)并采取有效的防范措施，做好記錄，避免發(fā)生人身事故及其它責(zé)任事故。對此，制定了機(jī)床運(yùn)行記錄本，由每天參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生和帶班老師共同填寫。
幾年的數(shù)控操作實(shí)訓(xùn)，積累了很多的安全實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。對不同的學(xué)生，制定不同的教學(xué)方法。安全實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生身邊活生生的教育材料，對提高學(xué)生的安全知識水平，增強(qiáng)安全意識有著十分重要的意義。安全實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中摸索和總結(jié)出來的成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時(shí)地總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以使其他學(xué)生受到教育和啟發(fā)。總體來說，效果很好。
與經(jīng)驗(yàn)相對應(yīng)的是教訓(xùn)，教訓(xùn)往往付出了沉痛的代價(jià)，因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進(jìn)行安全教育最具有說服力的反面教材，它從反面指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何避免復(fù)雜事故，消除不安全因素，促進(jìn)安全生產(chǎn)。因此，運(yùn)用本工種、同崗位的典型事故案例進(jìn)行教育，可以使學(xué)生更好地樹立安全第一的思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。為此，在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程中，針對可能出現(xiàn)的安全隱患，以以往發(fā)生的安全事故為事例，通過講解與告誡，使學(xué)生提高警惕，加強(qiáng)安全防護(hù)意識。
3 學(xué)生自我安全學(xué)習(xí)
通過以上三級安全教育，學(xué)生基本掌握其所學(xué)工種的安全生產(chǎn)知識和自我防護(hù)。但有些職責(zé)還必須了解，如熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行本崗位工藝紀(jì)律和安全技術(shù)操作規(guī)程，掌握本崗位設(shè)備儀器及其他相關(guān)設(shè)備，裝置的結(jié)構(gòu)和性能，愛護(hù)和正確使用機(jī)具設(shè)備及附屬安全裝置，遇到異常情況能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除，正確使用勞動防護(hù)用品，操作中堅(jiān)持互相幫助，互相監(jiān)督，不違章作業(yè)，抵制違章指揮，遇有危及安全的緊急情況時(shí)，應(yīng)采取果斷措施，并及時(shí)報(bào)告老師，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，貫徹實(shí)施好安全防護(hù)措施。
4 結(jié)束語
幾年的數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使我深刻體會到安全教育的重要性，通過所有人的努力，取得了很好的效果，至今沒出現(xiàn)安全事故，做到了“安全第一，提高技能”的宗旨。還要繼續(xù)努力，做到如企業(yè)一樣的安全培訓(xùn)五則:教育使其不為，培訓(xùn)使其不惑，規(guī)范使其不亂，獎(jiǎng)罰使其不敢，制度使其不怨。在實(shí)際生產(chǎn)中，僅僅有安全知識是不夠的，必須把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去，因而還要十分重視安全技能的教育和訓(xùn)練。安全技能是從實(shí)際生產(chǎn)過程中總結(jié)提煉出來的，一般情況下，都以學(xué)習(xí)、掌握“操作規(guī)程”等來完成，有的通過教育指導(dǎo)者的言傳身教來實(shí)現(xiàn)。但無論用什么方法，受教育者都要經(jīng)過自身的實(shí)踐，反復(fù)糾正錯(cuò)誤動作，逐漸領(lǐng)會和掌握正確的操作要領(lǐng)，才能不斷提高安全技能的熟練程度。
參考文獻(xiàn)
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論文摘要：針對職業(yè)教育“結(jié)合社會需求，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能”的特點(diǎn)，探討在電子工藝課程的教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)教育的方法，旨在提高電子專業(yè)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、就業(yè)競爭力及培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
在大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，企業(yè)對求職大學(xué)生的要求已經(jīng)不再停留在只要求掌握相應(yīng)的專業(yè)知識上，對大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，而高等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，更加需要突出對職業(yè)能力的培養(yǎng)。要使高職學(xué)生在求職過程及今后的職業(yè)生涯中知己知彼，百戰(zhàn)不殆，必須使學(xué)生了解用人單位對員工的要求，從各方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前高職院校中大部分學(xué)校也給學(xué)生開設(shè)了職業(yè)素養(yǎng)課程，然而筆者認(rèn)為純粹的職業(yè)素養(yǎng)課程往往是系統(tǒng)的說教，不能和實(shí)際就業(yè)崗位相結(jié)合，如果在專業(yè)課程的教學(xué)中適時(shí)地融入職業(yè)素養(yǎng)的教育，既傳授專業(yè)知識和技能，又完善職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)教育，將兩者結(jié)合，會取得更加完美的效果。下面就筆者在多年教育教學(xué)過程中體會到的職業(yè)素養(yǎng)教育的重要性及如何在電子工藝課程的教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育談幾點(diǎn)體會。
一、職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵及其在高職教育中的重要性
高職教育不是低層次的技能培訓(xùn)，更不是培養(yǎng)普通工種人員，其先決條件和最終目標(biāo)是培養(yǎng)“高技能人才”，這是高等職業(yè)教育“高等性”特征所在。目前社會對職業(yè)教育總有一定的偏見，部分職業(yè)院校的畢業(yè)生對本職崗位興趣不高，且畢業(yè)后跳槽的頻率太高，與“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針相去甚遠(yuǎn)。殊不知，現(xiàn)代社會用人機(jī)制不只看重學(xué)歷，更看重的是學(xué)生的素質(zhì)和技能，高職教育培養(yǎng)的技能人才得到了社會的廣泛認(rèn)可，供不應(yīng)求。以就業(yè)為導(dǎo)向，就是要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立志樹人作為根本任務(wù)。要高度重視和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識，及培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)新能力。近年來國家、教育部出臺的一些重要文件對高職學(xué)生的素質(zhì)教育均進(jìn)行了深刻的闡述。《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出：“加強(qiáng)素質(zhì)教育、強(qiáng)化職業(yè)道德。”高職院校要把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校育人工作的重要任務(wù)。從大的方面分，高職學(xué)生的綜合素質(zhì)包括社會素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。而職業(yè)素質(zhì)是指學(xué)生具備與將來從事的職業(yè)相匹配的素質(zhì)和能力，它包括職業(yè)道德素質(zhì)、技能文化素質(zhì)、職業(yè)健康素質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)是：以滿足行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需求為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生了解企業(yè)文化和企業(yè)精神，遵守企業(yè)規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，提高應(yīng)對競爭和挫折的能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，熟練掌握專業(yè)技能。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)具有重要而深遠(yuǎn)的意義，有助于教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位并選擇正確的教學(xué)方法，有助于教師在制定計(jì)劃時(shí)根據(jù)崗位需求設(shè)定學(xué)習(xí)項(xiàng)目把精力放在學(xué)生發(fā)展的核心上，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)崗位需求促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
二、做好“擇業(yè)指導(dǎo)”教育，介紹職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
在電子工藝課程一開始的課程介紹中教師就應(yīng)該做好學(xué)生的“擇業(yè)指導(dǎo)”教育。“擇業(yè)指導(dǎo)”教育的切入點(diǎn)和突破口應(yīng)放在學(xué)生所學(xué)專業(yè)今后就業(yè)情況以及所學(xué)專業(yè)在社會經(jīng)濟(jì)中的地位和作用上。
1.介紹“未來社會和職業(yè)發(fā)展對學(xué)生的素質(zhì)要求”能使學(xué)生正確全面認(rèn)識自己和社會
教學(xué)過程中要讓學(xué)生明白隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，電子工藝技術(shù)的發(fā)展使操作者主體地位增強(qiáng)的同時(shí)也發(fā)生了異化，現(xiàn)代化的工業(yè)已經(jīng)不再需要簡單的體力勞動者，而是具有一定專業(yè)背景和掌握現(xiàn)代工藝技術(shù)的高級技術(shù)工人，能指導(dǎo)電子產(chǎn)品現(xiàn)場生產(chǎn)，能解決實(shí)際技術(shù)問題。并且由于電子工藝技術(shù)涉及了相當(dāng)廣泛的技術(shù)領(lǐng)域，要求電子工藝技術(shù)人員具備廣博的知識面和良好的文化基礎(chǔ)，新工藝、新方法和新技術(shù)的不斷出現(xiàn)又促使工藝技術(shù)人員要不斷學(xué)習(xí)和積累。同時(shí)又要讓學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，高等教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，所以更加應(yīng)該提高自己把握各種機(jī)會的能力。
2.介紹本專業(yè)或本課程對應(yīng)的職業(yè)群有關(guān)的職業(yè)資格，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
課程教學(xué)中應(yīng)突出以職業(yè)崗位群為本，注重一專多能，若只針對某一崗位，學(xué)生今后的就業(yè)面就會很窄，創(chuàng)業(yè)與發(fā)展會更加困難，教學(xué)過程中教師應(yīng)對電子產(chǎn)品制造企業(yè)中的主要工作崗位做介紹，同時(shí)剖析各崗位的任職要求和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解職業(yè)的發(fā)展方向，將工作任務(wù)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容。譬如電子專業(yè)的學(xué)生在企業(yè)中主要從事的崗位有產(chǎn)品組裝、車間技術(shù)員、品質(zhì)檢驗(yàn)員、產(chǎn)品維修、設(shè)備工程師、銷售人員、軟硬件開發(fā)人員等，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣來初步選擇自己的發(fā)展崗位，了解這些崗位所要求掌握的基本知識和技能，帶著目標(biāo)和壓力去學(xué)習(xí)，有條件的還可以組織相應(yīng)的職業(yè)資格證書考試，使學(xué)生在完成本課程的學(xué)習(xí)后即可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格，“以證促學(xué)”將會使學(xué)習(xí)效果更加顯著。
三、建設(shè)實(shí)訓(xùn)室文化氛圍，培養(yǎng)職業(yè)意識
建設(shè)實(shí)訓(xùn)室的文化環(huán)境和氛圍是提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要舉措。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，目前徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)課程基本都采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式，電子工藝課程的教學(xué)都在電子工藝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，那么在實(shí)訓(xùn)室中營造出電子企業(yè)的職業(yè)文化氛圍將有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。
1.制度文化氛圍的建設(shè)
將原本的實(shí)驗(yàn)室制度替換成電子企業(yè)的車間管理制度。例如：在課堂管理過程中修改原來的課堂點(diǎn)名考勤制度為上下班依次排隊(duì)簽名，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與器材的發(fā)放指定專門設(shè)備管理人員，擺放設(shè)備工具要保持清潔衛(wèi)生，要求學(xué)生按照企業(yè)6s的管理標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，并將6s的管理制度制作成車間文化標(biāo)語張貼在車間內(nèi)。
2.精神文化氛圍的建設(shè)
在實(shí)訓(xùn)室中可以劃出一部分空間用作展示柜。其中一部分用于展示電子產(chǎn)品中用到的各種元器件。一部分以典型的電子產(chǎn)品展示從電子管、晶體管到集成電路、大規(guī)模集成電路及超大規(guī)模集成電路的發(fā)展歷程。一部分將展示電子產(chǎn)品制作過程中用到的材料、半成品、成品以及使用不同的制作工藝生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。一部分展示教師和學(xué)生的作品。當(dāng)然也可以使用宣傳圖板等，使學(xué)生領(lǐng)略電子工藝技術(shù)的魅力。
四、模擬真實(shí)職業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范教育
真實(shí)的職業(yè)環(huán)境對培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能有巨大的推動作用，有意識地在每一個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的職業(yè)行為，使學(xué)生在就業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”。
1.創(chuàng)造真實(shí)的職業(yè)環(huán)境讓學(xué)生體驗(yàn)不同的崗位
實(shí)踐訓(xùn)練中可以模擬真實(shí)職業(yè)環(huán)境讓學(xué)生“身臨其境”，接受訓(xùn)練和熏陶。將實(shí)訓(xùn)室環(huán)境布置成不同的生產(chǎn)區(qū)域，如“裝配區(qū)”、“檢測區(qū)”、“焊接區(qū)”等，同時(shí)設(shè)置“生產(chǎn)車間”、“班組長”、“安全協(xié)管員”、“技術(shù)員”、“工藝員”等不同的職業(yè)崗位，在教學(xué)過程中，由教師擔(dān)任“車間主任”布置一天的“工作”任務(wù)，將任務(wù)書發(fā)給“班組長”。然后，“安全協(xié)管員”要對車間內(nèi)的“員工”進(jìn)行每天例行的“班前三分鐘安全教育”。工作開始后，“技術(shù)員”、“工藝員” 在各操作臺前巡回指導(dǎo)，“員工”必須按照作業(yè)指導(dǎo)書的要求來進(jìn)行操作。每次課程結(jié)束后，“班組長”要對每天的生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然模擬的環(huán)境會因?yàn)閷?shí)訓(xùn)設(shè)備的昂貴，實(shí)訓(xùn)場地的有限等而有所簡化，最有效的方法是進(jìn)行校企合作來解決模擬環(huán)境和真實(shí)性之間的差異。
2.以實(shí)際的電子產(chǎn)品為載體，了解產(chǎn)品在制造過程中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
在以往的電子工藝實(shí)踐中我們往往是裝配幾個(gè)典型的電路，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的只是普通裝配工的操作技能，如果能以實(shí)際的電子產(chǎn)品為實(shí)踐載體在實(shí)踐教學(xué)的過程當(dāng)中加入產(chǎn)品工藝文件的編制，這樣能讓學(xué)生站在技術(shù)管理人員的高度來思考整個(gè)產(chǎn)品的制造工藝過程。在此過程中學(xué)生需要考慮產(chǎn)品的日產(chǎn)量，工人的工作時(shí)間和熟練程度，產(chǎn)品的工藝標(biāo)準(zhǔn)等等，并適時(shí)引入iso9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)要求，使學(xué)生能明白任何一點(diǎn)考慮不周全的地方或者不規(guī)范的地方都有可能會影響產(chǎn)品最終的質(zhì)量。要求學(xué)生在編寫工藝文件時(shí)利用iso9000的過程控制方法和電子產(chǎn)品裝配工藝的知識，策劃工藝流程、制定工藝規(guī)范、安排建立流水線。以此可以鍛煉學(xué)生的工藝素質(zhì)，培養(yǎng)質(zhì)量意識，從而深刻地了解各種工藝方法。
五、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，精選教學(xué)案例，進(jìn)行職業(yè)道德與職業(yè)情感教育
90后大學(xué)生，特別是目前的一部分高職學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，如何讓學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和擇業(yè)觀是專業(yè)課教師義不容辭的責(zé)任。對于電子行業(yè)的從業(yè)人員來說必須具備一絲不茍，精益求精；質(zhì)量第一，用戶第一；遵章守紀(jì)，嚴(yán)格操作；鉆研技術(shù)，精通業(yè)務(wù)等職業(yè)道德。
1.嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德
課堂教學(xué)中如何將這些職業(yè)道德灌輸給學(xué)生是值得研究的內(nèi)容。譬如在手工焊接練習(xí)的考核中，筆者給出的考核成績只有優(yōu)秀和不合格，經(jīng)常會有學(xué)生覺得非常委屈，這時(shí)教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德的教育，在一個(gè)完整的電子產(chǎn)品中，一個(gè)焊點(diǎn)的虛焊和漏焊都有可能造成整機(jī)系統(tǒng)無法運(yùn)行，所以在實(shí)踐的過程中每一個(gè)焊點(diǎn)都要力求完美，雖然由此可能會進(jìn)行多次的返工，在這個(gè)過程中學(xué)生才能理解任何事情都必須一絲不茍、精益求精。再如在工藝文件設(shè)計(jì)的過程中，由于工作細(xì)微繁瑣，工作量又大，很多學(xué)生會產(chǎn)生一定的厭煩心理，甚至有一部分學(xué)生想偷懶等別人做完后直接拷貝一份作業(yè)上交了事，一旦發(fā)現(xiàn)此類情況，該學(xué)生的項(xiàng)目考核成績一律不合格，并且返工重做。在此過程中要讓學(xué)生明白：首先誠實(shí)守信是最基本的職業(yè)道德，其次工藝文件的編制好壞直接決定了產(chǎn)品的質(zhì)量，是關(guān)系到企業(yè)生命的大事，作為工藝技術(shù)人員必須調(diào)整好心態(tài)，要有認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2.案例教育，培養(yǎng)職業(yè)情感
此外在課堂教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)教育，列舉一些優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，講述他們?nèi)绾伪憩F(xiàn)出優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)而在事業(yè)發(fā)展的過程中取得成功的實(shí)例。如果能以學(xué)生認(rèn)識的師哥師姐為例，會對學(xué)生產(chǎn)生更好的激勵(lì)作用。
六、小結(jié)
只要每一個(gè)高職院校的專業(yè)老師在專業(yè)課程的教學(xué)過程中都適時(shí)地融入職業(yè)素養(yǎng)教育，并且在教學(xué)中以職業(yè)規(guī)范要求學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到職業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生在掌握過硬的專業(yè)技能的同時(shí)適應(yīng)社會的需求，更快地適應(yīng)工作崗位，職業(yè)素養(yǎng)的教育就會取得更好的成績。
參考文獻(xiàn)：
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光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的機(jī)修車間員工通用工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
機(jī)修車間員工通用工作計(jì)劃范文一
機(jī)電科機(jī)修車間班組建設(shè)工作總結(jié)自9月份開展安全和諧班組建設(shè)“人人都是班組長”以來，機(jī)電科機(jī)修車間在公司及科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)一線生產(chǎn)為宗旨，克服諸多困難因素，不斷強(qiáng)化班組基礎(chǔ)管理工作，不斷提高設(shè)備維修水平，經(jīng)過全車間員工的共同努力，班組的綜合管理工作一直處于正軌。
一、人人都是班組長的四個(gè)特色：
1、輪值班長：通過輪值班長對每天的班前會工作進(jìn)行安排，班后對工作進(jìn)行總結(jié)，每天對當(dāng)班的員工進(jìn)行工作評價(jià)，賦予了每個(gè)人管理的責(zé)任，激活了每個(gè)人的責(zé)任感，通過體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了換位思考，了解了班組管理的難處，培養(yǎng)了大局意識。理解多了，和諧多了，能力也得到了鍛煉。
2、學(xué)習(xí)委員：安全和諧班組建設(shè)以提升員工的安全技能和素養(yǎng)為核心。每天的班前會不論學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能理論知識，還是學(xué)習(xí)煤礦下發(fā)的安全生產(chǎn)法等等。都提高了每個(gè)員工的業(yè)務(wù)知識技能水平。
3、活力委員：通過班組的活力委員講笑話、講故事、等形式，激發(fā)每個(gè)員工的精、氣、神活力，緩解壓力，激發(fā)激情，營造良好的班組和諧氛圍。
； ； ； ；4、安全委員：車間主任是班組和諧建設(shè)的安全委員，為保持工作的連續(xù)性和一貫性，安全委員仍然對班組全權(quán)負(fù)責(zé)。實(shí)行班組長輪值后，車間主任管理角色、管理風(fēng)格發(fā)生轉(zhuǎn)變，做到了在工作中多提問、多激勵(lì)、多指導(dǎo)，少說教、少批評、少干涉，盡量讓輪值班組長更多地參與到班組管理1
當(dāng)中。車間主任扮演的角色不再是班組的工頭角色，而更多的是教練角色。我們車間的宣誓詞：遵章守紀(jì)、拒不違章、確保質(zhì)量、服務(wù)一線。每天班前會由安全委員帶領(lǐng)員工鏗鏘有力的宣讀宣誓詞，使得每一位員工都牢記在心。
二、加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理工作：
1、在日常的工作總結(jié)中，開展班組員工小座談，加強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)，使班組成員之間坦誠相待，工作中互相配合，營造一種團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍，使員工之間的凝聚力得到增強(qiáng)，班組整體管理水平得到了進(jìn)一步提高。
2、我們車間按照工種又分為四個(gè)小班組，每個(gè)小班組對每臺設(shè)備進(jìn)行的維修工作都能在設(shè)備檢修記錄中詳細(xì)反映，提高設(shè)備維護(hù)水平。
三.加強(qiáng)安全管理工作，提高員工安全意識
在工作中，將安全預(yù)防及安全教育工作放在重中之重的位置，利用多種形式加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)員工安全意識，最大限度的避免安全責(zé)任事故。對班組員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識，及時(shí)傳達(dá)、貫徹上級文件精神及公司、科的要求，并結(jié)合工作實(shí)際查找問題并制定防范措施，提高了全員安全素質(zhì)。
四.做好設(shè)備維修工作，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)
1、本著一切服務(wù)于生產(chǎn)的宗旨，認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作。班組結(jié)合現(xiàn)場人員的文化程度、工作能力等作出相應(yīng)的分工。并結(jié)合實(shí)際工作，充分調(diào)動每個(gè)人的主觀能動性，激發(fā)每個(gè)人的工作積極性，以利于在人手不夠等情況下也能很好地展開工作。
2、做好污水處理廠日常設(shè)備維護(hù)及檢修工作、井下壓風(fēng)自救系統(tǒng)、供水施救系統(tǒng)維護(hù)保養(yǎng)工作；保障生產(chǎn)設(shè)備健康高效運(yùn)行。班組制定了完善的巡檢制度，將井下巷道的管路分配到人，定期巡檢，排查隱患，有效防止了井下壓風(fēng)、供水兩大系統(tǒng)隱患擴(kuò)大化；在保證設(shè)備正常運(yùn)行的同時(shí)也節(jié)約了檢修成本。
3、以服務(wù)好生產(chǎn)為宗旨，不怠工，不敷衍，不推諉，積極完成公司及科布置的各項(xiàng)任務(wù)。有組織，有步驟地進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)備檢修、加工制作等到工作；最大限度地做到設(shè)備利用最大化，縮短設(shè)備維修怠工時(shí)間，提高設(shè)備的利用效率。
五、控制維修成本，在成本控制方面突出以下幾點(diǎn)：
1、合理利用材料，做到了有小絕不用大的原則。
2、對換下來的備件，能修復(fù)盡量進(jìn)行修復(fù)，下次可以再利用。
3、對工區(qū)回收上井的廢舊阻車器、絞車底盤、防塵等材料進(jìn)行了分類和清理，對能夠利用的材料進(jìn)行合理利用，節(jié)約維修成本。
六、加強(qiáng)班組現(xiàn)場管理工作
認(rèn)真開展好班組現(xiàn)場管理工作：每天認(rèn)真清理班組環(huán)境，車間的每個(gè)小班組設(shè)備擺放井然有序，工器具定期清潔保養(yǎng)，經(jīng)過班組所有員工的共同努力，班組現(xiàn)場整潔干凈，為班組創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境。
通過試行和諧班組建設(shè)活動，機(jī)修車間班組管理水平上了一個(gè)新臺階，取得了一定的成績及經(jīng)驗(yàn)，我們的班組建設(shè)還有很多的不足，諸如：人員主人翁意識不強(qiáng)、積極主動性低、勞動紀(jì)律差等問題，仍然制約了車間班組的建設(shè)，今后我們將繼續(xù)以公司《安全和諧型班組標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極推進(jìn)安全和諧型班組建設(shè)，為打造一批標(biāo)兵班組的目標(biāo)而努力奮斗。
機(jī)修車間員工通用工作計(jì)劃范文二
為了更好地總結(jié)這半年來的工作，剖析工作中的不足，更好的做好下半年的車間管理工作，現(xiàn)對上個(gè)月的工作總結(jié)如下：
一、常項(xiàng)工作方面。
常項(xiàng)工作方面我們主要圍繞以下工作進(jìn)行；
1、嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度。
2、要求各班組的班前會必須進(jìn)行安全提醒，使它成為安全理念、安全知識的第一宣講陣地，同時(shí)也能使公司的各項(xiàng)制度、決議、通知及時(shí)上傳下達(dá)到位。為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化我們車間5月份試行了每周進(jìn)行兩宣講六強(qiáng)調(diào)的每日班前班后會的主題活動。
3、利用工作的空閑時(shí)間采取視頻，下發(fā)考試卷等手段加強(qiáng)對員工的安全、業(yè)務(wù)技術(shù)知識的培訓(xùn)。同時(shí)規(guī)定每月的6號和16號為必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間。
4、及時(shí)參加公司的各類集體活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
5、每月10召開班組長會議，每月28號召開全車間的工作總結(jié)及下個(gè)月主要工作計(jì)劃布置安排會，及時(shí)溝通和處理工作中存在的問題。
6、深入現(xiàn)場及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場的問題現(xiàn)場辦以提高工作的效率。
二、安全作方面。
在20xx年上半年的工作中，我們在“時(shí)時(shí)講安全、事事要安全”的安全理念指導(dǎo)下，車間注重安全培訓(xùn)和日常提醒工作，實(shí)現(xiàn)了零事故的奮斗目標(biāo)。今年我們車間提出了“關(guān)注細(xì)節(jié)，安全第一，強(qiáng)化執(zhí)行，持續(xù)創(chuàng)新”的機(jī)修人工作理念。但是我們時(shí)刻清醒地認(rèn)識到安全工作任重而道遠(yuǎn)，只有不遺余力，時(shí)刻關(guān)注安全防范，才能使安全工作不斷邁向新臺階，最終杜絕安全事故的發(fā)生。
三、制度建設(shè)方面。
1、x月份車間完善和補(bǔ)充了車間班組及個(gè)人考核評優(yōu)細(xì)則。按照公司班組建設(shè)要求，進(jìn)行了班組建設(shè)的推進(jìn)工作，利用一切手段充分挖掘班組長的技術(shù)和管理潛能，通過提高班組長的管理水平不斷提升全員的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而提高車間全面的管理水平和工作效率。
2、隨著試生產(chǎn)期的結(jié)束，我們要求員工從思想認(rèn)識上和實(shí)際工作上都要向“為焦化生產(chǎn)保駕護(hù)航，想方設(shè)法為保生產(chǎn)，保穩(wěn)定，保連續(xù)”上轉(zhuǎn)變，同時(shí)要搞好后勤及生活設(shè)施的`完好通暢。本車間內(nèi)各設(shè)備的管理制度、運(yùn)行制度、制度等都已落實(shí)到位，確保人員安全操作，設(shè)備平穩(wěn)連續(xù)長周期地運(yùn)行。
四、具體工作方面。
今年x月份我們進(jìn)行了已下工作：
1、完成了煉焦車間晾焦臺刮板機(jī)刮板更換及機(jī)件固定工作。
2、協(xié)助廠家處理完鍋爐遺留問題。
3、完成了總經(jīng)辦下達(dá)的136塊廣告牌的制作、安裝工作。
4、完成了1、4運(yùn)焦皮帶加護(hù)板工作。
5、完成了2受煤坑的技改工作。
6、完成了兩臺熄焦車車筐的大修工作（更換螺栓、底板及氣缸修理）。
7、完成了1空壓機(jī)的搬遷安裝工作。
8、完成了1焦?fàn)t地下室污水及上升管水封回水的導(dǎo)流總管的鋪設(shè)工作，減輕了污水對熄焦車軌道的侵蝕腐化，延長了使用壽命。
9、完成了搗固機(jī)導(dǎo)向輪，涼焦臺刮板托輥及生產(chǎn)所需的急件的加工工作。
10、及時(shí)完成各車間各部門要求的各項(xiàng)檢修維護(hù)配合協(xié)調(diào)工作。
11、按時(shí)完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)新增工作任務(wù)。
五、工作中的不足和感受。
1、管理還不細(xì)不實(shí)，還有待有待于在關(guān)注細(xì)節(jié)方面繼續(xù)努力。
在平常的工作中我們深刻地體會到，管理不僅僅要強(qiáng)有力地執(zhí)行制度，還要積極地做好日常的提醒、整理、整合工作。管理有時(shí)更多的就是服務(wù)，諸如安全提醒、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、公司制度的宣講貫徹、工作容易出現(xiàn)的問題的提前告知，這些都是管理的范疇和手段，它也是對管理過程的一種控制。過程出現(xiàn)了錯(cuò)誤那我們就難以得到想要的結(jié)果。
2、對員工的培訓(xùn)的方式、方法還有待于進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在公司生產(chǎn)系統(tǒng)的逐步完善下一步要更多地采用現(xiàn)場培訓(xùn)的方式，讓大家在身臨其境中感悟和提升。
3、在人性化管理的理念下，要更進(jìn)一步的提高常項(xiàng)管理工作的水平，使車間的基礎(chǔ)管理工作更扎實(shí)，更好的服務(wù)于以后的生產(chǎn)。
4、在人員思想的引導(dǎo)教育上還需更加努力。思想不轉(zhuǎn)變工效減“一半”，可見思想教育的重要性。所以抓思想，抓觀念抓工作態(tài)度應(yīng)該是我們管理工作時(shí)刻不能放松的重要方面。通過這些手段如果能使廣大員工有了“把工作放在心上，把心放在工作上”的工作作風(fēng)，那么車間的管理就達(dá)到了事半功倍的效果。
5、車間管理的重點(diǎn)是現(xiàn)場管理，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場就地解決問題才能更好的提高管理的效率和時(shí)效性。
細(xì)節(jié)在現(xiàn)場，只有勤于現(xiàn)場的巡查我們才能把握細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，少走或不走彎路。同時(shí)多在現(xiàn)場巡查也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故的苗頭，這樣我們才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)。現(xiàn)場就是我們的戰(zhàn)場。
6、工作中的溝通機(jī)制還有待于完善和改進(jìn)，溝通通暢才能捕捉到第一手生產(chǎn)實(shí)際的準(zhǔn)確信息，信息真實(shí)才能有的放矢針對根本。
7、工作中的執(zhí)行力還必須大力提高，隨著產(chǎn)能的不斷加大，突發(fā)事故的加大的可能性在不斷加大，所以提高事故的預(yù)判能力，提高突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力，都需要在強(qiáng)化執(zhí)行力上不斷突破和提升，否則就要處處被動或者束手無策。
下個(gè)月的工作計(jì)劃
一、總的思路：
1、不斷提高常項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，加大安全培訓(xùn)和教育的力度牢固樹立全員的”我要安全、我會安全“和全員的“時(shí)時(shí)講安全、事事要安全”的安全理念，努力實(shí)現(xiàn)零事故。
2、搞好班組的陣地建設(shè)，充實(shí)班組建設(shè)內(nèi)容，積極配合公司搞好班組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，充分挖掘班組長的技術(shù)和管理潛能，通過提高班組長的管理水平提升班組全員的戰(zhàn)斗力，從而提高車間全面的管理水平和工作效率。
3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)力度，不斷提高員工的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
4、努力把機(jī)修隊(duì)伍打造成一支“反應(yīng)敏捷，不怕吃苦；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，互幫友愛；招之即來，戰(zhàn)之必勝；”的服務(wù)型團(tuán)隊(duì)。
二、具體工作方面：
1、穩(wěn)定水處理各項(xiàng)工藝指標(biāo)，穩(wěn)定鍋爐運(yùn)行，確保生產(chǎn)和生活用汽。
2、關(guān)注管理細(xì)節(jié)，努力降低各項(xiàng)消耗指標(biāo)。
3、及時(shí)配合各車間完成各項(xiàng)檢修及新增工作任務(wù)。
4、穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提高服務(wù)水平。
5、加強(qiáng)安全培訓(xùn)和日常提醒工作杜絕各類安全事故。
6、完善鍋爐房的標(biāo)識化管理，積極推進(jìn)“6s”管理。
7、積極配合各車間各部門搞好防凍保暖的前期準(zhǔn)備工作，確保冬季生產(chǎn)的穩(wěn)定通暢運(yùn)行。
8、月底前完成板房生活區(qū)的暖氣系統(tǒng)的維修改造工作。
機(jī)修車間員工通用工作計(jì)劃范文三
20XX年已進(jìn)入尾聲，認(rèn)真地總結(jié)這一年來的工作，分析工作中的不足，使它更好地指導(dǎo)明年的車間管理工作意義重大。現(xiàn)對20XX年的工作總結(jié)如下：
一、常項(xiàng)工作方面。
常項(xiàng)工作方面我們主要圍繞以下工作進(jìn)行；
1、嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度。特別是和員工切身利益相關(guān)的考勤制度，安全管理制度要不定期地進(jìn)行宣講和強(qiáng)調(diào)，做到事前防范和控制。
2、要求各班組的班前會必須進(jìn)行安全提醒，使它成為安全理念、安全知識的第一宣講陣地，同時(shí)也要求把公司的各項(xiàng)制度、決議、通知及時(shí)上傳下達(dá)到位。為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們車間5月份試行了每周‘兩宣講六強(qiáng)調(diào)’的每日班前會的主題活動。根據(jù)幾個(gè)月的試行取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成效，但是也有不足。20XX年我們要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行一些修訂，使它更具實(shí)用性，可控性和針對性。
3、利用工作的空閑時(shí)間采取視頻，下發(fā)考試卷等手段加強(qiáng)對員工的安全、業(yè)務(wù)技術(shù)知識的培訓(xùn)。同時(shí)規(guī)定每月的6號和16號為必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間。
4、及時(shí)參加公司的各類集體活動和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
5、每月10召開班組長會議，每月28號召開全車間的工作總結(jié)及下個(gè)月主要工作計(jì)劃布置安排會，及時(shí)溝通和處理工作中存在的問題。
6、深入現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)通知相關(guān)責(zé)任人到現(xiàn)場的問題現(xiàn)場處理，是一些不良的苗頭在萌芽中就得以遏制，促使工作效率不斷地得以提高。
7、做好服務(wù)工作。我們堅(jiān)持管理就是服務(wù)的理念，堅(jiān)持每件工作的事前告知和提醒，從而逐步培養(yǎng)員工做正確事的能力，使他們在每天工作的重復(fù)中沿著正確的軌道前進(jìn)。同時(shí)我們也在日常的工作中，針對一些易反復(fù)的事情，經(jīng)常反復(fù)抓抓反復(fù)，最大限度地避免一個(gè)問題的老生長談和反反復(fù)復(fù)，逐步培養(yǎng)員工“高效、快捷”的工作習(xí)慣。
二、安全工作方面。
在20XX年的工作中，我們在“人命關(guān)天，時(shí)時(shí)講安全、事事要安全”的安全理念指導(dǎo)下，注重安全培訓(xùn)和日常提醒工作，實(shí)現(xiàn)了零事故的奮斗目標(biāo)。同時(shí)車間提出了樹立全員的“關(guān)注細(xì)節(jié)，安全第一，強(qiáng)化執(zhí)行，持續(xù)創(chuàng)新”的機(jī)修工作理念，通過這些手段的實(shí)施取得了預(yù)期的效果。但是我們時(shí)刻清醒地認(rèn)識到“人命關(guān)天”，安全工作任重而道遠(yuǎn)，只有不遺余力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全防范，才能使安全工作不斷邁向新臺階，最終杜絕安全事故的發(fā)生。
三、制度建設(shè)方面。
1、今年車間完善和補(bǔ)充了車間班組及個(gè)人考核評優(yōu)細(xì)則。按照公司班組建設(shè)要求，進(jìn)行了班組建設(shè)的推進(jìn)工作。通過各種形式，利用不同手段充分挖掘班組長的技術(shù)和管理潛能，通過提高班組長的管理水平不斷提升全員的戰(zhàn)斗力，進(jìn)而提高車間全面的管理水平和工作效率。
2、在一年的生產(chǎn)實(shí)踐中，我們要求員工從思想認(rèn)識上和實(shí)際工作上都要樹立“保生產(chǎn)、保穩(wěn)定、保連續(xù)、增效益”的工作理念，以積極的心態(tài)搞好生產(chǎn)及生活設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。車間內(nèi)部各設(shè)備的管理制度、運(yùn)行制度、制度等都逐項(xiàng)得以落實(shí)，在制度上確保人員安全操作，設(shè)備平穩(wěn)連續(xù)長周期地運(yùn)行。
3、制定和下發(fā)了機(jī)修車間點(diǎn)檢考核細(xì)則37條。細(xì)則的下發(fā)使每個(gè)員工明白自己該干什么，不該干什么，從而也為管理的公平公正提供了制度保證。這也使員工在工作一開始就避免逾越制度的紅線，使他們在工作中專心致志地干好本職工作。
四、目標(biāo)責(zé)任及工藝指標(biāo)的落實(shí)情況。
1、今年我車間績效目標(biāo)的自評打分為82.2分。自評打分中使我們看到了明年車間工作的重點(diǎn)就在于節(jié)能降耗。為此2016年我們要在技術(shù)革新上下功夫。
營銷人才一直是當(dāng)今社會人才需求的大熱門，尤其擁有高技能、高素質(zhì)的綜合型營銷人才更是炙手可熱。然而對于學(xué)歷偏低、能力一般、責(zé)任心有限的銷售人員則無人問津。基于此，大學(xué)本科營銷專業(yè)的每一門專業(yè)基礎(chǔ)課有必要在傳授基本知識之外，肩負(fù)起提升學(xué)生專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的重任。為此，嘗試探討在公共關(guān)系學(xué)課程的教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)教育的方法，旨在提升大學(xué)本科市場營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)心理、職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)素養(yǎng)；公共關(guān)系學(xué)；職業(yè)心理；職業(yè)道德；職業(yè)行為習(xí)慣
中圖分類號：
G4
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：16723198（2014）06014503
大學(xué)生就業(yè)形勢近些年日趨嚴(yán)峻，用人單位對求職大學(xué)生的素質(zhì)要求不斷升級。牢固的專業(yè)知識和技術(shù)掌握已經(jīng)不是強(qiáng)有力的競爭條件，更多全面的職業(yè)素養(yǎng)要求被提升出來，營銷專業(yè)亦如此。因而，我們的大學(xué)專業(yè)教育在以就業(yè)為導(dǎo)向的前提下，需要更加突出培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在求職過程乃至今后的職業(yè)生涯中知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
就現(xiàn)狀來看，國內(nèi)很多高校也給學(xué)生開設(shè)了職業(yè)素養(yǎng)課程，但大多由專職輔導(dǎo)員或心理咨詢教師來授課，他們更多側(cè)重于思想道德教育。基于此，筆者認(rèn)為專業(yè)授課中適時(shí)地進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)滲透應(yīng)該更具針對性和實(shí)效性。本文結(jié)合多年?duì)I銷專業(yè)教育教學(xué)中的體會，重點(diǎn)探討了如何在公共關(guān)系學(xué)課程的教學(xué)中提升營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
1 營銷專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在公共關(guān)系學(xué)課程中的重要性
現(xiàn)代企業(yè)用人機(jī)制日趨靈活，不只是看重學(xué)歷，更多看重的是學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，尤其是實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，包括市場營銷專業(yè)。因此需要通過更加完善的職業(yè)素養(yǎng)教育來獲取人才市場的更多認(rèn)可。
1.1 營銷專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵界定
首先我們需要明確職業(yè)素養(yǎng)的全面含義。職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)在職業(yè)工作中的體現(xiàn)，是職業(yè)人在職業(yè)生涯過程中必須遵守的行為規(guī)范。總體來說，職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)體所表現(xiàn)出來的職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識）、職業(yè)行為習(xí)慣與職業(yè)技能的總和。其中前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)中最為根基的部分；而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。研究職業(yè)素養(yǎng)最著名的理論“大樹理論”告訴我們：每個(gè)人都是一棵樹，原本都是可以成為參天大樹的。如若將根系比作一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)；那么枝、干、葉、型等就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象，要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。也就充分說明，一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)決定了其未來職業(yè)發(fā)展可能的層次與水平。
對于大學(xué)生來講，職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等方面均要符合本專業(yè)的職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。簡單的講，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。那么，營銷專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng)具體來說就是對市場營銷專業(yè)的職業(yè)道德、職業(yè)思想（意識）、職業(yè)行為習(xí)慣的規(guī)范，即未來適合市場工作的心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)：
第一，自信樂觀是營銷專業(yè)人員必備的心理素質(zhì)。具備清醒的職業(yè)認(rèn)識和濃厚的職業(yè)興趣，可以有效促進(jìn)營銷人員不斷開拓進(jìn)取、樂在其中；同時(shí)，在努力探尋銷售成功的道路上，足夠的樂觀自信是成功與否的內(nèi)在力量。
第二，誠實(shí)可信是營銷專業(yè)人員必備的道德素質(zhì)。營銷活動本事就是一項(xiàng)塑造形象、建立聲譽(yù)的事業(yè)。它要求從業(yè)人員必須具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的情操，誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、恪盡職守的態(tài)度和廉潔奉公、公道正派的作風(fēng)。
第三，廣博好學(xué)是營銷專業(yè)人員必備的文化素質(zhì)。當(dāng)今信息時(shí)代，銷售的內(nèi)涵已發(fā)生了深刻的變化，需要滿足顧客多元化的需求。現(xiàn)代營銷人員首先必須以淵博的科技、文化知識作后盾，包括商品、心理、市場、銷售、管理、公關(guān)、廣告、財(cái)務(wù)、價(jià)格、禮儀等知識；同時(shí)還要具備廣泛的興趣和愛好，包括政治、歷史、音樂、美術(shù)、體育等領(lǐng)域以擴(kuò)充自身的知識與內(nèi)涵，這樣才能更加理解顧客，進(jìn)而建立緊密關(guān)系。因此不斷主動學(xué)習(xí)、豐富自己應(yīng)該成為營銷專業(yè)人員的職業(yè)行為習(xí)慣。
第四，強(qiáng)健體魄是營銷專業(yè)人員必備的身體素質(zhì)。現(xiàn)代企業(yè)市場銷售工作流動性大，活動范圍廣，連續(xù)作業(yè)時(shí)間較長，如果沒有良好的體質(zhì)，根本就無法勝任這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。因而營銷從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)把百忙之中強(qiáng)身健體、磨練意志作為本專業(yè)的職業(yè)行為習(xí)慣，從而確保強(qiáng)健的體魄和旺盛的精力。
1.2 營銷專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育對公關(guān)課堂教學(xué)有著重要意義
公共關(guān)系學(xué)是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，它具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、規(guī)范性和創(chuàng)新性，它的教學(xué)目標(biāo)就是：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神；培養(yǎng)學(xué)生注重了解企業(yè)文化和企業(yè)精神，遵守企業(yè)規(guī)范、不斷開拓創(chuàng)新；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，提高應(yīng)對競爭、挫折和壓力的能力，養(yǎng)成吃苦耐勞和積極樂觀的優(yōu)良作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，熟練掌握專業(yè)技能的同時(shí)，不斷豐富完善自己，包括天文地理、風(fēng)土人情、待人接物等等。總體來講，營銷人員應(yīng)當(dāng)具備的一些相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)在公關(guān)課程中得到了一定程度的具體印證和規(guī)范。
由此可見，在公關(guān)實(shí)踐教學(xué)中融入營銷專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育有著重要而深遠(yuǎn)的意義：有助于公共關(guān)系學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位并選擇正確的教學(xué)方法，有助于教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)根據(jù)崗位需求設(shè)定學(xué)習(xí)項(xiàng)目，把精力放在學(xué)生發(fā)展的核心上，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)崗位需求，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，更快更好地適應(yīng)社會。
2 通過公關(guān)課程提升營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)
職業(yè)素質(zhì)是從業(yè)人員職場致勝、事業(yè)成功的第一法寶。職業(yè)心理素質(zhì)更是其中關(guān)鍵，具體體現(xiàn)在職業(yè)興趣、性格、氣質(zhì)、態(tài)度等方面。
在公共關(guān)系學(xué)課程最初的課程介紹中，就可以對營銷專業(yè)學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)內(nèi)部的“擇業(yè)指導(dǎo)”教育，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，真正建立起職業(yè)自信心；同時(shí)，恰當(dāng)?shù)陌咐虒W(xué)可以幫助學(xué)生增強(qiáng)更多的職業(yè)情感。
2.1 介紹公共關(guān)系學(xué)在營銷中的重要性，進(jìn)行營銷專業(yè)啟蒙
通過對公共關(guān)系學(xué)課程的介紹，讓營銷專業(yè)學(xué)生深刻了解公共關(guān)系在社會生活及營銷工作中的重要性，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。整個(gè)教學(xué)過程中讓學(xué)生明白，公共關(guān)系學(xué)是營銷專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是一門內(nèi)求團(tuán)結(jié)、外求發(fā)展的經(jīng)營管理藝術(shù)。它強(qiáng)調(diào)，通過運(yùn)用合理的原則與方法，經(jīng)過有計(jì)劃和靈活的執(zhí)行，達(dá)到協(xié)調(diào)改善組織機(jī)構(gòu)對內(nèi)對外關(guān)系的目標(biāo)，最終在公眾中樹立起良好形象，以謀求公眾對本組織機(jī)構(gòu)的了解、信任、好感和合作。
在理解這門的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，需讓學(xué)生充分明白：對于企業(yè)而言，公共關(guān)系的目的不是追求短期的、既得的銷售量的增加，而是著眼于企業(yè)在社會中的良好信譽(yù)和長遠(yuǎn)利益；同時(shí)，對于學(xué)生個(gè)人而言，學(xué)好公共關(guān)系學(xué)也能夠更好地經(jīng)營管理自己，包括自身的情緒管理、形象管理、人際管理以及危機(jī)管理等。總之，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到通過公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅可以提高未來營銷工作中的促銷技能，更能夠提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)與人際魅力；同時(shí)獲得重要的營銷專業(yè)啟蒙，營銷并不是單純地追求短期利益，更多追求的是社會效益和長遠(yuǎn)發(fā)展，是一門綜合的管理藝術(shù)。
2.2 介紹營銷工作對公關(guān)能力的素質(zhì)要求，幫助學(xué)生建立職業(yè)興趣
公關(guān)教學(xué)過程中要讓學(xué)生明白隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，營銷專業(yè)雖然是個(gè)熱門職業(yè)，但是現(xiàn)代企業(yè)在對營銷人員的素質(zhì)要求上也越來越高，具備創(chuàng)新精神的、德才兼?zhèn)涞摹?fù)合型的高級專門人才才是當(dāng)前人才市場急需的。同時(shí)還要讓學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與壓力，高等教育已經(jīng)從“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”，所以更應(yīng)該提高自己把握各種機(jī)會的素質(zhì)和能力。
具體教學(xué)過程中，通過公關(guān)策劃的能力教育和訓(xùn)練，讓營銷專業(yè)學(xué)生重視思維創(chuàng)新的提高，通過頭腦風(fēng)暴法、對演法、全息交合法等具體活躍思維的方法鍛煉學(xué)生打破常規(guī)，提高策劃創(chuàng)新能力；通過公關(guān)人員素質(zhì)能力介紹和實(shí)訓(xùn)，讓營銷專業(yè)學(xué)生客觀的認(rèn)識自我、分析自我，包括自己的性格、氣質(zhì)及興趣，從而較準(zhǔn)確的做出營銷職業(yè)的內(nèi)部選擇：首先要讓他們認(rèn)識到性格是可以通過后天改變和完善的，開放、樂觀、自信固然是適合營銷工作的最佳性格特點(diǎn)，但是天生偏于安靜氣質(zhì)的人，也可以從事營銷中的公關(guān)策劃和運(yùn)營設(shè)計(jì)等需要思維縝密的后臺分析管理工作，從而有效幫助他們回避在與人直面交流的缺陷，進(jìn)而提升了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)營銷專業(yè)的興趣和自信。
2.3 在公關(guān)案例教學(xué)中加強(qiáng)身邊案例教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感
在公關(guān)課堂教學(xué)中適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)教育，除了引用國內(nèi)外知名人士，更多列舉一些身邊優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，講述他們?nèi)绾卧谛Ｆ陂g培養(yǎng)個(gè)人優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)以及自我提升的故事，介紹他們畢業(yè)后在事業(yè)發(fā)展中取得成功的實(shí)例，尤其突出本課程能力和素質(zhì)的提高對未來求職的幫助與影響。如此操作，會讓學(xué)生們深刻感受到身邊曾經(jīng)看似平凡的同學(xué)都可以通過在校期間嚴(yán)于律己，重視職業(yè)素養(yǎng)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，進(jìn)而得到了社會和用人單位的認(rèn)可，最終能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這些激勵(lì)能夠更好地培養(yǎng)在校學(xué)生的職業(yè)情感并明確擇業(yè)方向。
3 通過公關(guān)課程提升營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)
目前在校大學(xué)生基本上都已經(jīng)是90后大學(xué)生了，不可否認(rèn)很大一部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，如何讓這些學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和擇業(yè)觀是專業(yè)課教師義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)代企業(yè)市場銷售工作流動性大，活動范圍廣，連續(xù)作業(yè)時(shí)間較長，必須經(jīng)受得起疲勞作戰(zhàn)、車馬勞頓的考驗(yàn)，要求從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞的精神；營銷活動又是一項(xiàng)塑造形象、建立聲譽(yù)的崇高事業(yè)，要求從業(yè)人員必須恪守用戶第一，服務(wù)第一的奉獻(xiàn)精神；同時(shí)具備廣博知識、親切友善的禮儀之道；具備精通業(yè)務(wù)、銳意創(chuàng)新的素質(zhì)能力；具備遵章守紀(jì)、維護(hù)信譽(yù)、奉獻(xiàn)社會等職業(yè)道德。
3.1 通過討論課、演講課來培養(yǎng)職業(yè)道德
道德是一種思想意識，單純的注入式說教方法效果不一定顯著，積極引導(dǎo)學(xué)生自己探討、自己尋找答案，能夠達(dá)到較好的效果而且印象深刻、影響深遠(yuǎn)。實(shí)際操作中，教師盡量緊隨時(shí)代，選擇時(shí)效性較強(qiáng)的焦點(diǎn)話題，諸如：近些年我國市場頻頻出現(xiàn)的奶粉問題、豬肉問題、假羊肉問題等，指導(dǎo)學(xué)生權(quán)衡經(jīng)濟(jì)利益與社會責(zé)任的關(guān)系，要求學(xué)生持續(xù)關(guān)注這些問題造成的嚴(yán)重后果和后續(xù)危機(jī)公關(guān)的處理策略。隨后基于這些熱門問題組織學(xué)生開展討論，主要圍繞經(jīng)濟(jì)利益和社會責(zé)任，對未來人生價(jià)值、商業(yè)倫理、職業(yè)道德、社會責(zé)任等問題進(jìn)行更加深入的探討。每個(gè)學(xué)生都根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料進(jìn)行發(fā)言，大家各抒己見、相互啟發(fā)，最終得出互相認(rèn)可的道德標(biāo)準(zhǔn)，這些對學(xué)生們的未來職業(yè)道德都會影響深遠(yuǎn)。
3.2 嚴(yán)格公關(guān)課程考核標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)營銷學(xué)生良好的職業(yè)道德
課堂教學(xué)中如何將這些職業(yè)道德灌輸給學(xué)生是值得研究的內(nèi)容。譬如在公共關(guān)系學(xué)課程的公關(guān)策劃實(shí)訓(xùn)的考核中，筆者對學(xué)生的考核成績包含著多個(gè)考查點(diǎn)，其中包括策劃的創(chuàng)新性和可行性、策劃本身具有的文化性和情感性、小組成員的總體紀(jì)律性和對他人的服務(wù)性、小組成員在儀容儀態(tài)儀表和語言方面的綜合表現(xiàn)等，每次都會評出較好和較差的兩組。被評為較差的小組學(xué)生經(jīng)常會覺得非常委屈和不解，這時(shí)教師應(yīng)適時(shí)進(jìn)行職業(yè)道德的教育，肯定他們的集體榮譽(yù)精神，同時(shí)認(rèn)真指出存在缺憾的細(xì)節(jié)，對比各組的優(yōu)劣表現(xiàn)。然后讓學(xué)生換位思考，如果作為一名普通的客戶，我們更樂于接受哪種策劃方式和服務(wù)過程。從實(shí)訓(xùn)中令學(xué)生懂得，營銷實(shí)踐過程中每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)都要力求完美，細(xì)微之處見精神，細(xì)節(jié)決定成敗。在這個(gè)過程中學(xué)生慢慢理解任何事情都必須一絲不茍、精益求精和服務(wù)至上、顧客至上的道理。
尤其針對企業(yè)危機(jī)公關(guān)處理的實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)，對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)和提升有著很大的推動作用。由于需要分析各個(gè)相關(guān)公眾與企業(yè)的關(guān)系，工作細(xì)微繁瑣，工作量非常大，部分學(xué)生容易產(chǎn)生心理惰性，直接拷貝其他小組的分析結(jié)果上交了事；或是隨便在網(wǎng)上查找類似案例及解決辦法，一旦發(fā)現(xiàn)此類情況，該小組全體成員的項(xiàng)目考核成績一律不合格，并且返工重新分析、重新用自己的思路和語言處理企業(yè)危機(jī)，而且小組全體成員需要對全班做出誠懇致歉、挽回形象。通過這樣嚴(yán)格的實(shí)訓(xùn)和要求是讓學(xué)生明白：首先誠實(shí)守信是最基本的職業(yè)道德，其次對待企業(yè)危機(jī)的態(tài)度直接決定企業(yè)未來的生死存亡，是關(guān)系到企業(yè)生命的大事，作為未來企業(yè)的經(jīng)營管理人員必須調(diào)整好心態(tài)，必須具備認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
4 通過公關(guān)課程規(guī)范營銷專業(yè)學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣
公共關(guān)系學(xué)是一門實(shí)踐性、靈活性非常強(qiáng)的學(xué)科，但同時(shí)它的科學(xué)性和規(guī)范性也在不斷提高。因此，實(shí)踐教學(xué)中，首先要讓學(xué)生明確職業(yè)資格要求，規(guī)范一言一行；然后注重課程實(shí)訓(xùn)鍛煉。通過公共關(guān)系學(xué)課程的相關(guān)實(shí)訓(xùn)，建設(shè)營銷職業(yè)文化環(huán)境和氛圍以提升學(xué)生本專業(yè)職業(yè)行為習(xí)慣。真實(shí)的職業(yè)環(huán)境在提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能方面有著巨大的推動作用，有意識地在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為細(xì)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生在就業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)“零距離上崗”。
當(dāng)前隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，我們在營銷專業(yè)的教學(xué)中，除了改進(jìn)傳統(tǒng)式授課，加入更多的案例教學(xué)以外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)際演練。公關(guān)教學(xué)中需要安排學(xué)生結(jié)合所學(xué)章節(jié)，進(jìn)行同步實(shí)訓(xùn)，仿真式訓(xùn)練營造出企業(yè)的職業(yè)文化氛圍，這將有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣。
4.1 介紹公共關(guān)系學(xué)中有關(guān)營銷專業(yè)的職業(yè)資格，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
專業(yè)教學(xué)中盡量突出以職業(yè)崗位群為本，突出一專多能，否則學(xué)生未來的就業(yè)面就會很窄，謀求創(chuàng)業(yè)與全面發(fā)展就會愈加困難，因而教學(xué)過程中教師應(yīng)對營銷專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程進(jìn)行指導(dǎo)和梳理，進(jìn)而對一些關(guān)聯(lián)對應(yīng)的工作崗位做以詳細(xì)介紹，同時(shí)剖析各個(gè)崗位的任職要求和能力標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生了解相關(guān)職業(yè)的發(fā)展方向，最終使學(xué)生將未來工作任務(wù)和內(nèi)容具體轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程內(nèi)容。譬如在公共關(guān)系學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)中，結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容可以讓學(xué)生明白：營銷專業(yè)的學(xué)生在未來企業(yè)中主要可以從事的崗位除了銷售以外，還有企業(yè)公關(guān)活動策劃及指導(dǎo)、公關(guān)廣告策劃、公關(guān)形象塑造、公關(guān)禮儀接待以及公關(guān)危機(jī)管理等從業(yè)崗位，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣來初步選擇自己的發(fā)展崗位，了解這些崗位所要求掌握的基本知識和技能，帶著目標(biāo)和壓力去學(xué)習(xí)。有條件的話，還可以組織相應(yīng)的職業(yè)資格證書考試，使學(xué)生在完成本課程的學(xué)習(xí)后即可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格，例如“公關(guān)師”、“高級公關(guān)師”、“公關(guān)策劃師”、“禮儀培訓(xùn)師”、“公關(guān)危機(jī)管理專家資格認(rèn)證”等相關(guān)職業(yè)資格證書，通過“以證促學(xué)”將會使學(xué)習(xí)效果更加顯著，進(jìn)而提升學(xué)生在求職中的含金量。
4.2 公關(guān)實(shí)訓(xùn)有助于學(xué)生感受未來企業(yè)制度文化氛圍
利用專業(yè)課堂進(jìn)行職業(yè)行為規(guī)范是有顯著效果的。把原本的教室上課規(guī)章制度改換為模擬的某企業(yè)公司的管理制度。例如：在課堂管理過程中修改原來的課堂點(diǎn)名考勤制度為上下班依次排隊(duì)簽名，教師角色暫時(shí)轉(zhuǎn)換為企業(yè)管理人員，學(xué)生角色則轉(zhuǎn)換為員工，每次上課就需要按時(shí)“上班”，如果因事需要請假，則需提前一天以電話或書面形式向管理部門請示告知，這種工作制度的模擬目的在于糾正當(dāng)前大學(xué)生生活過于散漫、隨意曠課、遲到早退的不良態(tài)度，目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真工作態(tài)度和責(zé)任意識。此外，模擬企業(yè)訓(xùn)練可以有效增強(qiáng)學(xué)生基本的公關(guān)禮儀常識，例如實(shí)踐中學(xué)生需要考慮何時(shí)以何種方式請假為最佳、需要考慮電話交流中的語言禮儀和技巧等。
4.3 公關(guān)實(shí)訓(xùn)有利于學(xué)生精神文化氛圍的建設(shè)
在公共關(guān)系學(xué)課程實(shí)訓(xùn)中，將全班分為若干競爭小組，針對同樣的企業(yè)或產(chǎn)品推介，展開公關(guān)策劃競賽，整個(gè)競賽考查項(xiàng)目包括：小組風(fēng)采展示、小組凝聚力表現(xiàn)、小組企業(yè)或產(chǎn)品推介公關(guān)策劃方案的PPT展示以及小組推選成員代表的公開演說介紹。在整個(gè)展示中，要求每小組成員著裝職業(yè)化、統(tǒng)一化，禮貌邀請教師和其他小組成員列席與提問，表現(xiàn)出應(yīng)有的職業(yè)風(fēng)采；小組演說代表在陳述小組方案時(shí)，公開表達(dá)能力、語言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變能力均得以鍛煉和提升，逐步培養(yǎng)學(xué)生公開演講的流暢性和邏輯性。讓學(xué)生身臨其境的感受公關(guān)工作氛圍，增加了學(xué)生注重“細(xì)節(jié)之處見精神”的營銷職業(yè)素養(yǎng)，領(lǐng)略了公關(guān)技能在營銷中的魅力展現(xiàn)。
5 結(jié)語
高校專業(yè)教師不僅肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論和知識的重任，同時(shí)更需要在專業(yè)課程的教學(xué)過程中適時(shí)地融入本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)教育，在教學(xué)中以職業(yè)規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生能夠在潛移默化中受到相關(guān)職業(yè)訓(xùn)練，如此一來我們的大學(xué)生專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的教育一定會取得更加卓有成效的成績，使學(xué)生在掌握過硬的專業(yè)技能的同時(shí)，能夠更加自信地適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)，更快地適應(yīng)未來的工作崗位。
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