時間：2023-02-19 05:43:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇務虛會匯報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、堅持“合作共贏、共同發展”的經營理念，圍繞鎮黨委、政府整體工作目標，全力支持“有機農業鎮、生態旅游鎮、和諧新城鎮”建設，加大支農貸款投放力度。截止20__年11月底，累計發放農戶貸款2949萬元，主要支持對象為種養殖業大戶、婦女創業貸款、加工工業、流通業戶等。作為一家農村中小金融機構，我們要加強對客戶、市場的調研，把客戶的需求、市場的需要，作為我們今后工作努力的方向。要借助信用工程，把服務對象的現實和潛在金融需求挖掘出來，并在此基礎上，進行梳理歸整，進行產品創新，提供系列化、差異化金融服務與產品。
2、深入開展“新農村文明信用工程”建設，努力培育良好的信用環境。信用工程建設是一項基礎性工作，在今后相當長的時間內仍然是我社的重點工作之一。為了增強信用工程建設的時效性、可操作性，更好地發揮基礎性作用，我們將重點做好以下幾點：一是將信用工程建設與送金融知識下鄉、陽光辦貸科學融合，共同推進，與全力做好“惠農一本通”、“銀電通”等工作，為山區老百姓提供良好的金融服務相結合；二是由單純的辦理評級授信，擴大到結算、銀行卡、儲蓄、電子銀行、代收付、代辦保險等全部零售金融服務與產品，使信用工程建設與一體化營銷有機的結合起來；三是由過去的只為借款戶建立貸款檔案，改變為全面細分客戶，對客戶進行精細化管理。
3、進一步做好個人金融業務，服務當地經濟發展。個人金融業務具有涉及范圍廣、客戶穩定性強、業務系統性風險小的特點，尤其是針對__*鎮的實際情況，進一步做好個人金融業務具有十分重要的意義。目前，國內各商業銀行圍繞個金業務的可持續發展，進行了一系列大膽的創新和變革，整個行業戰略正在轉型。我們也按照聯社的要求，進一步明確了“服務‘三農’、服務社區、服務中小企業、服務地方經濟”的市場定位。為此，我們必須認清形勢，與時俱進，一是在思想上，動員全體員工轉觀念、換腦子，深刻理解個金業務的重要性，增強責任感和使命感，實施強勢攻擊戰略，對個人業務優先安排規模，優先發放，在服務當地經濟發展的同時壯大我們自己的實力。二是通過建立科學、合理的考核機制，全面提高個金業務的綜合貢獻度和可持續發展能力。三是鼓勵廣大員工積極投身于個金業務的產品營銷中去，使每位員工都操一份心、盡一份力，體會到創業的艱難和成功的喜悅。
4、積極參與新型農村社區建設。黨的十提出，要進一步加強新型農村社區建設，這表明現有的農村組織形式、農民的生產、生活方式將發生重大變化。這些變化給我們在服務、產品設計、電子機具布設上，帶來了新的挑戰，如何抓住這一機遇，進一步鞏固與拓展農村金融市場是值得我們認真思考、研究的新課題。
5、繼續發揮農村信用社的農村金融主力軍作用。首先要改變支農戰略。在農戶免稅并享受種糧補貼的情況下，農戶一般性農業生產已基本不需要貸款，具有一定規模以上的種養大戶才有較大的信貸需求，因此農村信用社的支農戰略應由側重支持解決農民脫困溫飽問題向重點支持增收致富轉變。即農村信用社信貸支農的重點應轉向種養產業大戶，促進農業現代化，規模化，集約化發展。其次要創新信貸品種。目前我社主要信貸品種是農戶貸款證貸款，按照“一次核定，隨用隨貸，周轉使用，余額控制”的原則，極大地方便了廣大農戶和農村個體工商戶。下一步要創新能適應種養大戶的有金額大、抵質押簡便、授信手續簡便等特點的信貸品種。
2013年，在鎮黨委政府正確領導和區林業局具體指導下，林業站以建設生態旅游鎮為總抓手，強化措施，大力推進荒山造林和環境綠化步伐，突出林業產業發展和森林資源保護工作，全面提升林業建設整體水平，確保森林生態資源持續穩定增長，全鎮林業生產發展取得顯著成效。截至目前，全鎮共完成荒山造林3100畝，新建設經濟林面積1800畝，森林撫育完成7100畝，育苗500畝，義務植樹完成25萬余株，鎮域內*沂路東西兩線綠化帶得到進一步補植和完善，道路景觀得到新的提升。
今年林業站主要做了以下工作：
一、全力以赴抓好森林防火工作。鎮林業站一直把防火工作放在重要位置常抓不懈，根據全鎮森林分布特點和防火形勢要求，防火期內一是設立了3處防火值班點，兩處瞭望哨，實行全天候值班備勤，保持通訊暢通；二是完善防火基礎設施建設，改善防火值班食宿條件，對滅火機具和撲火器材及時進行維修、更新，確保防火需要和撲火效能；三是狠抓護林員管理和撲火隊伍建設，加強撲火技能和安全知識培訓，防火期內要求護林防火隊伍全部到崗到位，確保山有人管，火有人救，責有人擔；四是加大巡查力度，利用防火車組織人員，統一服裝，及時查處違規用火行為，既起到及時發現火情及時處置的作用，震懾了違規用火者，又起到了宣傳教育的作用，取得了良好效果。在全鎮上下的共同努力下，今年我鎮防火形勢總體穩定，基本未出現大的火情。
二、造林綠化工作成效顯著
根據上級下達的任務目標要求，結合我鎮實際，今年鎮林業站早動手、早準備，提前踏勘地形，安排造林地點，一是入汛后，緊緊抓住雨季雨量豐沛的有利時機，在劉家臺、下莊、朱東、朱北、北*山、王家莊等村組織專業隊迅速開展荒山造林活動，完成造林面積3100畝。二是做好*沂路東西兩線道路綠化工作，對鄭家莊村南和上莊、下莊沿線林帶進行補植，通過澆水、扶正、整修樹盤等管理措施，進一步提高了林木成活率和保存率，道路景觀得到有效提升。
三、突出抓好特色經濟林園區和示范基地建設
以轉方式調結構為主線，以建設有機農業鎮、生態旅游鎮為目標，以土地流轉為突破，堅持公司化運作為主，積極落實資本進山、項目進山的發展思路，創新發展模式，引進的山東山里阿哥、*泉、龍燁、得茂實等一批農業發展公司，新建藍莓、高鈣果、大榛子、板栗、黃桃等經濟林示范基地和特色園區1500余畝，目前全鎮經濟林示范基地面積已達5000余畝，為*山鎮有機農業和生態旅游建設發展增添了新的活力，同時也為廣大群眾發家致富拓寬了新的門路。
四、花卉苗木基地建設取得新突破
先后引進成立的恒生、楓葉、鴻康、金吉特、*泉等公司和專業合作社以市場為導向，積極流轉土地，建設花卉苗木基地，南邢、青楊杭、鄭家莊、朱南、上莊、謝家店、五老峪等村新建苗木基地800畝，目前全鎮苗木基地面積已達20__余畝，
五、其他工作
積極開展森林病蟲害查防工作，降低蟲口率，基本未發現美國白蛾，楊小舟蛾等病蟲害危害癥狀；繼續深化林權制度改革，為涉林單位積極提供服務和咨詢；在查處林木案件、維護林木秩序，為有關單位辦理相關手續以及包村和鎮中心工作等方面也做了一定工作，圓滿完成了各項任務目標。
??林說給他留最好的房間，二席共25人，每席餐標4000元，并預訂中檔的禮品月餅50份，餐后每位客人二份。我初步估算差不多這次消費怎么也要在1。5萬遠左右。
??安排營業部做好登記，心想這林自從調到計劃局工作，可有快兩年沒這么排場過了，不知林這次葫蘆里賣的什么藥。
??工作關系，認識林已有五、六年的時間，當時他在經貿局工作，其實與他們局工作上的往來也純屬走走形式，他也明白，政府某些機構設置，越來越不適應國情變化。林對自己范疇中的這些民營企業始終把握的很有分寸，一聲號令，大家義不容辭，見此情景，林總會欣慰的笑，嘴角略微上揚，清高的一塌糊涂，眸子深邃的讓你無從看穿他的心思，這個苦惱非常具體。
??林在經貿局有幾個漂亮活兒，一是成立了企業家俱樂部，不是務虛而是真正把大家圍攏在一起，相互取長補短，為各自的企業發展起到了不可多得的促進作用。在企業遭遇各種職能部門的困擾中，林也出面做了不少工作，使企業避免了一次次的無理糾纏。林還成立了擔保中心，為企業間的好項目提供擔保，為某些企業的發展提供了相當大的支持。林的工作很實，實在做的是實事，林絕對應該是塊主抓經濟的區長的材料，這是林在企業家之間的口碑。
??林在區里是出了名的帥哥，1。88的高大身材，不胖不瘦，眉很重，極盡個性，眼睛很大，睫毛稠密，挺闊的鼻子，單就五官的哪個部位都是上品，組合在一起就更無可挑剔了。每逢區里開會，林進會場時，免不了多些嘖嘖的羨慕，看人家那體形咋保持的，而周遭席位里堆坐著的各職能大爺們，富裕的肥肉足夠讓自己看上去平庸，同時也招來了首長們瞥過來的白眼兒。
??林太帥了，這一點或多或少也影響了他的前程，林的能力在區里有目共睹，林的倔強、林的清高、林多多少少的自負，讓林仕途并不順利。在干部提撥上，林一而再，再而三的錯失良機，現在四十過半，大的造化，可能性微乎其微。
??林在經貿局的工作成績突出，也惹來了不少非議，說林常跟私營企業老板混在一起，整天為他們辦事，一準兒吃了人家的好處，而區里大小經濟會議，凡有私營企業參加，多多少少都會提及經貿局林為他們企業排憂解難的事兒。林也因此風頭盡出，甚至超出區級長官，導致一些領導心情不爽。03年底干部交流，林被派往計劃局。
??04年，林萎靡了大半年，后來心態漸漸平和。林依舊結朋好友，在新工作環境中，憑借自己的聰明才智，也不落他人之后。林，閑暇時間好運動，林打乒乓球在區里屬一屬二，工作之余，林就各處轉乒乓球訓練館，運動是調整心態的最佳途徑，這是林經歷后的切身體會。仕途受挫，英雄夢的破滅，讓林意識到死生有命，富貴在天。林，反而更灑脫自如了。
??經貿局走了林，換了新領導王，快兩年的光景，沒了任何往來。有次我在工商局開會問其它企業的朋友，經貿局還在不在，他告訴我還在。我問他是不是經貿局的職能改變了？他說沒有。他說新來的局長是區長秘書出身，后來做了區辦主任，能言善辯，領導的套路子摸的很清，大多時間關在局里寫匯報材料了。
大家好！根據會議安排，下面，我將自己近兩年來在新聞宣傳崗位上所做的工作做簡要匯報，不當之處，請予批評指正。
兩年來，我始終堅持“圍繞中心、服務大局”的宗旨不動搖，采、編了一批有份量、有影響、有價值的新聞報道、較好的完成了崗位職責所賦與的采寫職能、編輯職能和綜合管理的職能。具體來說有三個方面：
一方面，把握大局，緊盯重點，采寫了一批重頭報道。
1、在行風建設中，努力打好戰。從2003年年底的全市行風測評到2004年的全市萬人行風測評，我局都被納入參評單位。我在中心總體部署下，對內，通過內部宣傳載體積極營造聲勢。對外，將我局加強行風建設的系列舉措、行風建設中涌現的先進事跡和典型人物及時宣傳報道出去，先后采寫了“借得東風開百花”—我局行風建設回眸等系列報道。為我局行風建設起到了推波助瀾的作用。
2、在“9.1”發生后,掌握主動打好翻身戰。2004年“9.14”事件發生后，我在中心的部署下，迅速展開宣傳報道。一方面將局里的整改舉措通過內部網絡、報紙迅速向下進行傳達，一方面，將我局迅速應對突發事件，正確認識問題，積極進行整改的舉措和姿態對外進行宣傳報道。并在事件發生后相當長的一段時間內，對我局各單位尤其是事故單位的安全整改過程進行跟蹤報道。先后對內、對外發表了“珍愛生命、遠離違章”、“激活細胞、健全肌體”等一些有分量的報道。
2005年，針對省公司將對我局進行9.14安全整頓驗收的情況。我按中心的安排提前介入、營造氛圍：結合局工會開展的“前方監督、后方叮囑”活動，與通訊員合作完成了《親情牽緊安全弦》的重頭報道；結合我局迎峰度夏期間保安全供電的系列舉措，進行了宣傳報道；結合李維建總經理來我局調研期間所做的重要指示，完成了《為了總經理的安全重托》—益陽局近期安全工作側記的重頭報道。這些都為安全整改順利通過驗收營造了良好的輿論氛圍。其中《親情牽緊安全弦》一文還獲得了省公司“懷電杯”精品新聞大賽二等獎，
3、在“抗冰保網”中，全力以赴打好突擊戰。從大年初七起，我和中心同事就全力以赴投入到抗冰保網宣傳報道當中去。在對冰災情況和抗冰動態及時進行報道的基礎上，我通過深入采訪和反復提煉，先后撰寫了《千里冰霜腳下踩》、《蔣勁松下山了》等一批有分量的報道，及時在各大媒體上進行了發表，生動的再現了我局一線職工抗冰保網的英雄壯舉。3月中旬，為申報國網公司抗冰保網先進集體和個人，我和同事又連續奮戰兩天兩夜，趕寫了16篇先進集體和先進個人事跡匯報材料，為最終我局獲得“國網公司搞冰保網先進單位”的殊榮起到了良好的推動作用；4月中旬，益陽市委、市政府為我局舉辦抗冰保網專場演講報告會，根據分工，我負責撰寫兩篇演講稿，并作為演講團成員參加了匯報演講，演講報告會獲得了極大的成功，為樹立起“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的益電人形象起到了良好的宣傳作用。在抗冰保網宣傳報道的幾個月里，隨時準備接受任務、凌晨兩三點回家這些都已經太為平常。值得欣慰的是，最終，我們不辱使命，勝利完成了抗冰保網宣傳任務。市委、市政府專門發文，號召全市人民學習益陽電業抗冰保網精神，這既是對益電人的最高嘉獎，也是對我們勤奮工作的一種肯定。
4、在農電改制中，深入挖掘打好攻堅戰。2005年，是我局農電體制深化改革的頭一年，我與中心李主任一道，對農電改制的新舉措進行深入采訪，通過反復挖掘和提煉，在相關領導和部門的大力協助下，完成了《原野在呼喚》的通訊稿，該通訊在《省電力報》、《華中電力報》和《中國電力報》上發表后，吸引不少兄弟單位前來取經。此文同時也獲得了省電力公司“懷電杯”精品新聞大賽三等獎。
5、在“創學活動”中，突出打好特色戰。打造學習型企業是我局的一項基本方針，我局的創學活動也是極具特色的，如五個現場培訓基地的建立、每年兩次對中層干部的集中培訓、對技術比武的尖子進行重獎等系列舉措，我都不失時機的對內對外進行了宣傳報道，在系統內產生了一定的影響，其中由我采寫的“電線桿子我來爬”一文獲得省公司2004年度十佳新聞作品獎。
6、在負面影響形成之前，及時打好攻防戰。2004年，部分安化小水電對在并網發電過程中，我局削減其電量、限制其上網時間以及稅收等方面的政策產生了一些誤解，在相關部門和單位的配合下，我及時深入安化山區和有關部門進行調查和分析，與李主任合作完成了《大山在呼喚》的新聞調查，在《益陽日報》、《中國電力報》等媒體上進行登載，為及時消除負面影響起到了較好作用。
除此之外，兩年來，我和辦公室的同事一道，還圓滿完成了“企業是我家”三個一系列活動的報道、完成了班組建設的系列報道、同業對標的跟蹤報道、世羽賽等重大活動的保電報道、服務之星評選等優質服務工作的報道、以及黨員先進性教育報道和扶貧工作報道等重大報道。
此外，我還參與了“太陽每天都是新的”等多部專題片的攝像；參與了城網二期改造成果宣傳畫冊攝影制作和《益電服務、日日進步》、《熱血融冰》以及《企業是我家》三本書的編輯工作，2004年及時更新宣傳窗12期等。
據不完全統計，兩年來，我個人累計對外發表新聞作品300余篇，2004年發稿量在省公司排在第二位，其中有多篇文章獲獎。對內發表新聞作品600余篇，較好的履行了崗位職責賦與我的記者職責。
第二方面、披沙揀金，不折不扣，完成了內外編輯和組稿任務
按照崗位職責分工，除進行新聞采寫外，我還肩負著對內、對外新聞稿件編輯審核和組稿的職責。
兩年來，對內，經由我編輯的網絡益電新聞達到2500多條、綜合新聞5000多條、《益陽電業管理動態》雜志文章近百篇，《益陽電業報》62期報紙共1200余篇稿子。其中，對重要內容通過在報紙上開辟專欄、專版和專刊、通過開展有獎征文活動等，活躍了辦報形式、起到了較好的宣傳效果。
對外，經我審核出口的新聞報道達650余篇。其中，在《益陽日報》上開辟的、由我負責組稿的“益電服務、日日進步”欄目開辦以來，為樹立“益電服務、日日進步”的企業形象起到了積極的推動作用。通過這些工作，我較好的履行了崗位職責賦與我的編輯職責。
第三個方面，兢兢業業，不厭其煩，完成好日常基礎管理工作
在重點完成業務工作之余，我積極完成領導交辦的各項日常管理工作：1、在科教科的指導和配合下，成功組織了兩期通訊員培訓班；2、在部門領導的指導下，對《新聞中心章程》進行了修訂；3、兩年來，協助部門領導接待各大媒體記者300余人次，較好的融洽了與新聞媒體的關系；4、每年對各單位上稿量及通訊員稿費情況進行了統計和發放；5、在部門領導的指導下，撰寫了新聞中心年度工作總結和計劃。6、積極完成領導交辦的其他臨時性任務等。較好的履行了新聞中心賦與的綜合秘書的職責。
二、工作啟示
回顧幾年來的履職經歷,在領導的關懷和同事們的幫助下，我在實踐中不斷得到鍛煉和提高，同時，也對企業新聞宣傳工作有了更深層次的理解和認識。我認為企業新聞宣傳工作要真正變“務虛”為“務實”，就要緊緊圍繞六個字做文章，即“造勢、成事、求是”。
所謂“造勢”，就是新聞工作者要增強新聞敏感性，對重要工作、重大活動要提前介入，營造氛圍；所謂“成事”，就是在事情進行當中，新聞工作者要深入調查研究、對執行情況和存在問題予以報道，為領導修正決策提供依據，為職工執行政策指明方向，促成事情圓滿完成；“求是”，就是總結規律，推廣經驗。只有做好了這六個字，企業的新聞宣傳工作才能最大限度的發揮作用，收到實實在在的效果。
三、存在問題和努力方向
總結幾年來的工作,不足之處主要表現在三個方面：一是學習尤其是業務知識學習還有待加強；二是工作主動性不強、深入基層不夠；三是創新意識不足，未能進行足夠的新聞理論思考和探索。
2006年，我將進一步樹立信心，揚長避短，努力在本職崗位上做出新的貢獻。一方面，我將進一步加強學習，努力提高思想素質和業務素質。另一方面，我將牢固樹立“五個意識”，努力做好新聞宣傳工作：一是牢固樹立“大局意識”，以建設“一強三優”電網企業為目標，以局“兩會”精神為指導，努力營造良好的有利于改革發展的濃厚氛圍；二是牢固樹立“精品意識”，深入基層，采寫更多貼進生活、貼進群眾的報道，更多有影響力、有深度的報道。擴大新聞宣傳的吸引力和影響力。三是牢固樹立“責任意識”，加強輿情監測與分析，嚴防負面報道；四是牢固樹立“服務意識”，加強與各基層單位通訊員的聯絡，更好的為基層工作服務、為基層通訊員的成長成材服務；五是牢固樹立“創新意識”，開拓思路，轉變視角，努力實現報道實事求是、職工喜聞樂見、社會影響深遠廣泛的目的。
總之，兩年來，我在各位領導和同事們的幫助下，取得了一定的成績，也存在一些問題和不足。借此機會,我謹向一貫關心、支持和幫助我的各位領導、同志們表示誠摯的謝意。在新的一年里，我將以更大的勇氣、更高的目標、更廣的視野，將各項工作做實、做細、做好，為益電的大發展再做新貢獻。
一、充分認識專項整治的重要性和緊迫性.
其核心內容實際上是一項整頓、四項整治”一項整頓”就是對全市黨政群機關干部作風進行整頓；四項整治”就是整治影響經濟發展環境四個方面的突出問題，這次市委市政府下決心在全市開展的兩整”活動。涉及到八個部門來牽頭負責，這些內容是八月份全市12個調研組在廣泛征求各方面意見基礎上，市四大家領導用了一天的時間聽取調研組匯報后形成的可以這樣認為，這四個方面是影響經濟發展最突出、最迫切、最需要解決的問題，而且這些問題都涉及民生，與老百姓的生產、生活息息相關，有的還影響到整體形象，比如說人文環境；有的涉及到企業的發展，比如說企業周邊環境。這次抓“兩整”能否取得效果，重要的標志就是四項專項整治”要立竿見影，讓老百姓實實在感到效果。所以，涉及部門要高度重視，不管從全市經濟發展的大局來講，還是從提高行業服務水平來講，還是從改善民生、服務民生的角度來講，都要把階段性整治活動作為當前部門工作的重中之重，務求取得階段性的效果。要看到這“四項整治”全市開展的兩整”活動中最具有典型性、帶動性。這四項整治成功了全市人民就會說市委市政府開展“兩整”活動非常勝利；如果這四項整治不成功，沒有達到預期效果，會直接導致“兩整”活動走過場。從這個意義上講，與其說我全市抓“兩整”不如說是要我八個部門抓“兩整”所以市委對大家寄予了厚望，這也是全市人民對大家的期望。希望大家不辱使命，以高度的責任感和使命感來做好這項工作。
二、綜合治理，堅持標本兼治。
要做到階段性效果、長效機制的建立和長效成果的鞏固相結合。首先要思考的三個月的階段性效果怎么體現，關于標本兼治。根據八個專項整治方案。實際上就是要抓好四個方面的整治。關于綜合治理。要實行八個部門牽頭負責和相關配合部門分工負責相結合的工作機制。八個牽頭部門在擬定方案的時候，要依照這個要求進一步優化方案，細化工作措施，明確牽頭部門和相關部門的責任，便于市領導協調，便于“兩整”辦考核檢查，不要到最后我追究責任的時候，找各種理由推諉，這就要求各單位對各自的職責要進行明確，要有書面材料。兩整”工作過程中，各單位能做的就做，不能做的要及時向分管領導匯報，要分清主要責任和次要責任，如果分不清楚，工作不力的責任全部由你本部門承擔。如行政服務中心整改不是自己整改，而是牽頭整改，這就要求分工明確，責任到單位。宣傳部門的人文環境整治也同樣如此。
三、重點整治，找準突出問題。
一定要把“四個專項整治”中的突出問題找準，這次我用三個月的時間集中開展“兩整”活動。找出短期問題與長期問題，短期問題要在這三個月時間內重點整治，然后長短結合抓整改。問題找準以后，對這些問題的整改下手要準、要狠，要敢抓敢管，敢于負責，敢于擔當。首先，必需下定決心抓。問題找準了抓不到位，就要追究責任，該公開處理的要公開處理。有的問題自身要我積極整改，有的下面沒按領導的意圖落實，那么就要找準問題根源，重點解決。如果問題出在執行力不強，就要查找到執行不到位的人，比如違建，就要抓住違建的典型事例，公開處置失職人員；還有我管理服務人員嚴重失職的要嚴厲追責。所以說在這個問題上，主張不只限于“兩整”辦來抓典型，各單位也要抓典型，最終督促問題整改到位。第二，頂風上的要重處。大家要借“兩整”契機，借船過河，對不聽指揮，還在頂風上的要主動抓典型。要堅持“兩手抓”一手抓突出問題的專項整治，一手抓機關的作風整頓，用機關良好的作風來保證我專項整治的效果，用專項整治的效果來檢驗我整頓機關作風的效果。這八個牽頭部門面臨雙重任務，既要抓干部作風整頓，又要用作風整頓來促進四項整治，責任更大，任務更重。同時，這八項工作也是業務工作，不是讓你搞業務外的事情，實質上也是市委市政府集中精力協助你突破重點、難點問題，推進你業務工作。大家要充分領會市委市政府的意圖，全力推動工作，務求實效。
四、營造整治的良好氛圍，進一步加強宣傳教育。
違反制度就要進行責任追究。兩整”為什么要強調標本兼治呢？因為活動的最終目的要管長遠。一方面要靠教育來提高市民、國家公職人員和窗口行業服務人員的素質；另一方面要建立一些制度。
覺得宣傳教育要抓好這幾個層面：首先。
認真研究一下市民的教育問題，一是市民教育。宣傳部、文明辦和城管局要抓住這個機會。不是說現在要把他組織起來開會、辦培訓班，要通過一定的形式，利用各種媒體的有效的宣傳，讓他來接受文明意識方面的教育。前些年我就說過，文明辦要和工青婦等部門一起開展窗口行業優質服務。但這幾年，過去我認為所謂務虛的一些東西幾乎沒有搞了例如精神文明建設，文明創建就是每年申報評比文明單位，一申報一評比就完事了平時沒有看見什么大的創建活動，創建單位都是一些有權的部門、有錢的部門，創建目的為了加一級工資，指導思想也不正確。這樣，恰恰最需要開展文明創立的部門沒有看見開展什么活動。
讓機關的公職人員或從事具體服務工作的人員在素質上切實有所提高。公共服務、行政服務目前落后于企業的服務，二是公職人員教育。利用“兩整”這個機會。例如安全、金融、電信等行業的公共服務都比我要好，恰恰是政府部門的窗口服務不優。越是市場主體改革到位的部門反而服務要好，越是沒有改革的這些單位服務就有問題，這種現象值得我反思。
出租車行業，三是公共服務人員教育。剛才社平同志講的非常好。過去老是管事、管車，現在就是要管人，如果把人管住了可能事也管好了車也管住了2003年我管招商引資的時候，外面客商說的領導都這么好，但乘坐出租車，出租車司機卻總說不好。原來就曾經為這事搞過一次整頓，但到現在仍然沒有得到很好的解決。
覺得有進一步宣傳發動的必要。目前，第二。幾乎各個部門都召開了動員發動會議，但有的行業宣傳發動還不夠充分，必要的時候還要進行再組織再動員。剛才我問春曉同志開會的對象有多少人，全市的兩整動員會一下子有好幾百人，開會開到那個層面？要開大會讓職工直接聽到聲音，利用這個機會開個三四百人的大會，把有關資料花點利息印發下去，把重要的資料做到人手一冊，防止信息層層衰減，這樣，效果會好一些。不要到下面，就剩兩句話“市里面在搞‘兩整’現在不能瞎搞！
結合剖析問題、領導班子成員掛點分片等把轉段動員推向深入，宣傳發動的后期工作要通過一定的形式。要讓員工都知道市委市政府這么大的動作，不是僅僅限于上面的兩句話。如果員工只是從報紙、電視上了解到這件事，那么他知道的都是零星的不系統的就會對市委、市政府出臺的一些政策不太清楚。一個地方出了問題，被問責的還是領導，一個還不要緊，如果這個行業的服務人員問題出得比較多，就會直接影響部門的形象。這一次整治的對象有公共服務行業，有鄉村環境綜合治理，涉及到每一個人，不像過去搞“三講”搞黨員先進性教育，主要只涉及領導班子、領導干部，這一次活動涉及所有的人，公共服務人員一出問題就可能影響整體的效果。所以，發動要更充分一點，宣傳要進一步加強。
覺得要注重典型宣傳。這段時間，第三。報紙對“兩整”活動的動態宣傳還是不錯的下一步要抓好典型宣傳。現在主要是報道整治的初步效果，如人文環境整治等，這一階段以典型問題為主，報道問題是怎么改的或者案件是怎么查的某個人是怎么教育的當前各個科局只要是被“兩整”辦負面通報的報紙上要登，其他媒體也要公開。同時，各科局黨委決心要大，要敢于查處反面典型，也要在新聞媒體上報道。剛才聽到公安局查處內部案例就很好，對“兩整”活動中查處的典型案件，要大膽處置和公開報道，通過這種形式達到震懾效果。這個基礎上，通過三個月集中整治之后，再對“兩整”活動中出現的好典型進行宣傳，抓工作的典型，作風建設的典型，整治活動的典型等等，抓好這些典型宣傳的目的要推動工作，標明市委、市政府和各個部門抓整治的態度和決心，對干部起到教育效果，讓老百姓了解我態度。
首先，掛職鍛煉對于黨校而言，是提升教研隊伍整體素質的有效措施，我校首批掛職工作實現了“三個創新”。
一是思想創新。為深入貫徹《黨校工作條例》，校委進一步加大人才隊伍建設的力度，一次選派七名同志進行為期一年的基層掛職鍛煉。這是一次解放思想開拓進取的思想創新，是做好新時期黨校工作、全面貫徹落實《條例》的重大創舉，，體現了校委班子敢為人先的勇氣和奮力開拓的魄力。
二是制度創新。經市委書記批準，由市委組織部組織協調、由市委黨校派遣、由縣委組織部協管，三方合力，共同管理。為規范掛職全過程，市委黨校經組織部門批準，制定了《市委黨校派駐__縣掛職干部管理規定》和《掛職干部守則》。并將一以貫之，形成制度，開創了市委黨校師資隊伍、干部隊伍建設改革之先河。
三是管理創新。掛職干部由市委黨校一名副校長總轄，掛職干部組長具體分管，所派駐單位主要領導屬地管理，形成嚴格請銷假制度和績效考評機制，定期匯報與不定期檢查相結合，管理鏈條完整有序、富有實效。
其次，掛職鍛煉對于個人而言，它為我們提供了“三個機會”。
一是歷練人生的機會。下派到鄉鎮工作，置身一個全新的環境，遭遇許多未知的困難，這是一種挑戰，更是一種機遇。關鍵在于自己能不能適應變化，克難奮進，解決好掛職遇到的學習、工作、生活各方面難題；看自己能不能經受住挑戰磨練，實現自身工作能力和水平的全方位提高。經受住了挑戰、做成了幾件事、學會了“彈鋼琴”，就意味著心理承受能力、思維判斷能力、統籌協調能力、應急處變能力和處理復雜矛盾的能力等有了一定程度的提高。不經一事不長一智，知行合一必須經過實踐的鍛造，絕不是在辦公室里看看書上上網就能學到或者悟出的。作為一名黨校教師，肩負培訓干部的重責，在教研過程中，如果僅僅停留在某專家的見解、某理論的闡述，就難擔重任。只有真正經歷過、體驗過，才能有真知灼見，才能在教研中揉進自己的觀察、具體的事實，用一個個鮮活的實例去說明空洞的理論。所以，經受這種人生的歷練非常必要。
二是發揮才能的機會。
人生一世，無所用心、混天度日、碌碌無為是一種選擇；積極進取、踏實肯干、不斷進步也是一種態度。作為第一批黨校自派的掛職干部，我們除了要以行動回復組織的委派、報答領導的厚愛、踐行黨員的準則之外，別無選擇。鄉鎮掛職無疑是給我們開辟了一個更為廣闊的天地，搭建了一個施展才能的舞臺。鄉鎮工作有四大特點：一是鄉鎮工作環境艱苦、條件較差。二是鄉鎮工作直接與群眾打交道，涉及到方方面面，相對變數較大，工作中需要靈活機動，不能因循守舊，死搬教條。三是鄉鎮工作綜合性比較強，既要求較高的業務水平，又要求較強的綜合協調能力。四是鄉鎮工作較復雜，不是一眼能夠看到底、一個藥方治百病的，需要具體問題具體分析，根據實際開展工作，所以工作中對原則性與靈活性相結合的要求比較高；鄉鎮工作比較具體，要把理論轉化為群眾語言，才能開展好工作，所以工作中對理論與實際結合的要求比較高；鄉鎮工作頭緒比較多，要善于抓住重點，統籌兼顧，所以在工作中對重點突破與全面推進的協調要求比較高。有鑒于此，真正能學到真經、干成真事，對于我這個從校門到校門的知識分子來說，難度很大。艱難困苦，玉汝于成。掛職之初，我就暗下決心：“不取真經不回頭，不創佳績不罷休。”經過一年的實踐，我現在可以比較欣慰于自己的表現，盡管人微言輕、能力有限，但是我去用心做了，也做出了一定的成績。
三是重塑自我的機會。
選派我們掛職，是組織上對我們過去工作成績的肯定，同時也在客觀上把我們同過去的成績割裂開來，為我們設定了新的起點。成績只能說明過去，前途還需努力爭取。掛職之后，要從頭做起，從零開始，用工作展示個人素質，用事實證明綜合能力，用行動塑造個人形象。掛職前，我對外界的了解大多來源于書本和網絡；掛職后，我的切身感受告訴我其實現實的選擇很多。掛職前，感覺自己身為教授知識儲備尚可；掛職后，體會到實踐、群眾、鄉鎮干部值得我學習的地方很多。掛職前，我有時會限于雞毛蒜皮、你你我我；掛職后，鄉鎮同志們雖然條件艱苦、雖然付出很多、雖然受到委屈、雖然待遇微薄，但他們依舊肯干、依舊樂和，他們的境界和精神感染我很多。在這樣的環境下，我要求自己做到：繼承過去，留下高尚的精髓；告別以往，重塑嶄新的自我。
綜上所述，得到掛職鍛煉這種機會對個人而言，非常難得。沒有領導的高瞻遠矚、沒有組織的周密安排、沒有縣里的大力支持、沒有鄉鎮的整體配合，作為個人，能耐再大，也不會有周邊這么良好的環境。所以，要格外珍惜，并以切實行動加以詮釋。
要做好任何一件事，答案在我認為，其實很簡單，那就是：用心做人、用心做事。
首先，用心做人。
總理曾經說過，“青年人要腳踏實地，不圖虛名，不務虛聲，惟以求真的態度做踏實的功夫。”做人的原則決定做事的態度。
我認為用心做人至少做到“三心”。
一是事業心。一個人，不論做什么，惟有堅定理想信念，鎖定有益于社會、無愧于人生的追求目標，決心成就一番作為，方能腳踏實地，下真功，用真勁，不放縱，不懈怠，不停滯，不達目的誓不罷休。坦率說，我自身有很多缺點：經驗不多、眼界較窄、水平不高、性格有點羞怯、開拓意識較差，等等。為了較好完成掛職任務，我給自
己設目標，定計劃，并經常檢點自己，是否仔細考慮每個環節了、是否突破個性缺陷了。我用心觀察鄉鎮工作的所有環節，尋找每個機會做成事情。一年后，我以實際行動踐行了自己的諾言。二是責任心。專心致志必然嚴謹細致，篤行上心；馳心旁騖注定馬虎應付，掉以輕心。只有心到，才能身到，才能力到。只有盡職盡責，方可事竟功成。在__鎮，我協管工業和招商引資工作，一年間我主要完成以下四個專職工作。
調研工作。身為__鎮分管工業的掛職副書記，首先必須了解業務。我走遍了__小項目區、__工業園區的所有共13個企業，和5個主要木業加工片區。對企業的發展現狀、工人工資、生產總值、發展瓶頸等情況做到了然于心；對于木業加工戶的產量、銷路、效益做到有問必答。
招商工作。分管招商引資工作，就要勇于嘗試，爭取有所建樹。得知__市一家規模以上民營紡織企業要擴大規模、打算遷址后，我主動前往聯系，并冒著酷暑兩次帶領企業負責人到__鎮__、__縣開發區和__工業項目區實地考察環境，介紹招商引資政策。在此基礎上，由我牽頭，企業負責人和鎮領導交談數次。也許此事辦成還需時日，但是通過具體行動，我對招商有了初步的了解和實際的體會。
招工工作。我主抓了__紡織的招工工作。酷暑中，我親自前往趙虎鎮宣傳招工政策，并負責接待該鎮管區領導及村支書前來__現場參觀；秋風里，為了留住新招工人，我分別和__鎮籍新工人和來自__的老工人座談，了解情況、分析管理漏洞、提供意見建議。據反饋，廠方接受意見改進管理，工作效率提高，當地工人情緒穩定。
宣傳工作。木業加工是__鎮特色民營經濟，富民強鎮，是鎮黨委政府確定的重點工作。20__年雖遭全球性經濟危機，__鎮木業加工以其質量好、信譽高、應對快、基礎牢，其規模、效益仍獲快速膨脹。鎮領導決定抓住有利時機，大力推動木業加工快速發展。作為助手，我一定要發揮專長，做好宣傳工作。為了配合__鎮冬季大規模的木業加工宣傳發動工作，提高其知名度，為日后招商引資搭建信息平臺，我聯系__日報，并由__縣縣委宣傳部撰寫科學發展專題報道，提高了宣傳等級，擴大了宣傳效果。（稿件《____縣__鎮：木業加工業鋪就黃金路》已于20__年2月2日發表在__日報、__網__頻道）
三是平常心。淡泊以明志，寧靜以致遠。醉心事業，除卻雜念，達到“細推物理須行樂，何用浮名絆此身”的境界，是我一貫的追求和準則。不求名利，不圖回報，只愿事成，只尋心安。掛職即將結束，回顧走過的三百多天，我做成了一些小事，但我從不標榜，也從沒一次因私給鄉鎮同志們添過任何麻煩，得到了當地同志的贊譽和單位領導的好評。我欣慰于盡心盡力的行為準則，陶醉于高度認可的精神享受。
其次，用心做事。
朱熹曰：“不奮發，則心用頹靡。不檢束，則心目恣肆。”用心不專、不實、不勤，必然成為思想上的懶漢、行動上的懦夫。把時間耗費在搞形式主義、做表面文章和應酬玩樂上，把心思用在了拉關系、謀私利上，既有悖我樸實淳厚的家風，也不符我求真務實的性格。作為首批掛職干部，我告誡自己：千萬不要有上述行為，既辱沒組織，又自毀形象。為了督促自己，我給自己定立這樣一個工作標準：每月至少做成一件事，不能虛度光陰。目標確定后，我仔細觀察鄉鎮工作流程，邊學邊想、邊想邊干。一年后，梳理歲月，我基本實現了既定目標。
下面就是我一年間所做的主要工作：
20__年
5月，21日報到，掛職__縣__鎮黨委副書記。
6月，我給鎮文化站解決免費圖書400多冊，送書到鎮。
7月，我自駕車前往趙虎鎮為__紡織招工，路遇驚險；并在隨后做了大量農村剩余勞動力入戶調查、企業職工走訪座談、協調勞資雙方關系、到趙虎、會王等周邊鄉鎮繼續招工等工作，成效顯著。
8月，我主動聯系并帶領__某私營企業老總幾次前往邊鎮實地考察、商談招商事宜，揮汗如雨。
9月，我前往__請求朋友幫助（并隨后又三次來往于省財政廳和市財政局之間，敦促事成）解決小城鎮建設資金短缺，最終十萬元專項資金于09年底到位，勞神費力。
__月，我請市有關領導幫助，將__鎮__社區納入市委市府“百企聯百區”活動，不斷做工作，將實力雄厚的公司和社區掛鉤，爭取有效的政策幫扶，如愿以償。
11月，我推薦__縣開發區盧家坊社區和后王社區兩位支部書記前來給我校副鄉鎮長班作專題報告。報告會之前，我三次前往兩個社區搜集材料、實地座談、準備課件，并親自主持報告會，效果突出。
12月，我聯系__縣__、__等鄉鎮，并跟隨鄉鎮主要領導前去學習鄉鎮文化建設和小城鎮建設，收獲頗豐。
20__年
1月，我前往__日報，請求朋友幫助，高等級好效果宣__鎮木業加工業，很快見報。此外，帶領文史教研部全體同志前往__縣和__城鎮（我校另一掛職單位）搞調研，了解__縣文化建設和_
_城鎮農村合作經濟組織的運作情況。2月，利用春節假期，我撰寫掛職體會文章，投稿于《__省委黨校通訊》，已經發表。
3月，我前往市水利局反映群眾疾苦，請求幫助修繕損壞水閘，并隨后在老父重病治療期間，數次電話或實地了解情況，協調此事盡快辦成，目前施工單位已經勘驗完畢，即可完工。
4月，在校領導和科研處指導支持幫助下，我和榮梅同志寫稿子、拍照片，形成五篇文章，組織了《__研究》__鎮專輯，加大對所在掛職鄉鎮的宣介力度，已見成果。
除此之外，從掛職之初的白蛾防治、收繳黃河水費、清理欠款、計劃生育、小城鎮建設、為企業招工、落實惠農補貼，到隆冬臘月的合村并居社區選舉、新農合繳費，到春節前后的大力推廣木業加工，我見證并參與了所有各項工作。
行動勝過語言，事實強過雄辯。回顧一年的掛職經歷，歷數四季的大事小情，我衷心希望我在__鎮同志們的心目中，留下這樣的印象、得到這樣的評價：這個黨校老師，是一個實實在在干事的人。果真如此，我便能以較為滿意的答卷，來回報組織的信任、領導的厚愛和同志們的關心了。
概括地說，要做到“三要”“三不要”。
一是要“到位”不要“越位”----做到三個到位，把握一個尺度。
三個到位分別是心理到位、語言到位和行為到位。心理到位就是思想上主動“想”進入新環境、“想”新的職責與任務。語言到位就是語言上融入新環境。既要多學新崗位的“行話”（即專業術語），又要多說“土話”（即俗語和方言），拉近與當地干部群眾的距離。行為到位就是行動上深入新環境，高標準要求自己，堅決消除“混時間”、“無所作為”的言行舉止。做到工作上兢兢業業、一絲不茍；生活上嚴謹向上、廉潔奉公；紀律上堅持原則、嚴格要求。
把握一個尺度，就是要切實履行職責，并且依據實際，做到“到位”、“補位”而又“不越位”，以提高工作的透明度，減少工作中的失誤，增進團結，提高效率。
二是要“虛心”不要“虛榮”----抓好三個學習，確定一個定位。
雖然獲得碩士文憑，雖然晉升教授職稱，但是面對基層的實際情況和工作要求時，還需要一個熟悉環境、更新知識和繼續學習的過程，我告誡自己：千萬不要有虛榮心，千萬不要認為“自己是專家教授，理所當然是來指導工作的”，否則會造成工作的被動，甚至在某種程度上讓當地領導或干部反感，以至于不配合和支持工作。所以，一定要抓好三個學習。要向領導學習，學習他們在多年工作中積累的豐富經驗，學習他們高超的領導藝術；要向書本學習，不斷提高理論水平，為更好地開展工作提供指導；要向實踐學習，在實踐中摔打磨練，總結經驗，吸取教訓，不斷提高工作水平；要向群眾學習，堅持黨的群眾路線，汲取群眾的智慧，不斷豐富工作經驗。
抓好三個學習的前提只有一個，那就是準確定位----放下身價、低調做人，甘當小學生。高調做事、低調做人，踏踏實實做好每件事。做到了這一點，最終的群眾評價絕不是低調，最后的個人收獲必定是高調。
三是要“勤奮”不要“勤論”----力求三個勤奮，明確一個底限。
掛職干部的新崗位與原工作崗位相比，在工作環境、業務范圍、接觸人群等方面都有不同程度的變化，要較快、較好地適應新崗位，一定要做到“三個勤奮”----眼勤、嘴勤、腿勤。眼勤是說要盡快去“認人”、“認門”、“認事”，通過看材料、搞調研、聽匯報多種方式，盡快深入基層、深入實際。嘴勤是說要主動和當地同志交流、多層次多角度多人員進行溝通，盡快融入新環境。腿勤是說要多去一線、多去實地，通過不斷見識新情況、了解新問題、掌握新動向，來獲取真實素材，得到真實感受。
同時要明確一個底限，那就是不能“勤論”（不闊論、不爭論、不評論、不議論）。對當地同志要尊重，不能炫耀自身優勢，不要評論議論別人做法，因為我們是來“接受教育、增長才干”的，不是來“指點江山、高談闊論”的。
一要認識到位。實踐出真知，鍛煉長才干。切實增強年輕干部掛職鍛煉的針對性和實效性，是在新形勢下推進年輕干部掛職鍛煉工作的一個重要課題，如何拓寬渠道，創新形式，健全制度，強化管理，為年輕干部提供鍛煉平臺；如何探索一條推進年輕干部掛職鍛煉工作科學化、規范化、合理化、制度化的好路子，我們首批掛職干部身擔重任，不可懈怠，一定要有強烈的使命感。
二要學習到位。掛職干部要把學習作為首要任務來抓，做到勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿，虛心向基層、向群眾學習，主動向基層工作經驗豐富的同志請教，在干中學，在學中干，不斷提高自己的工作能力。通過學習，盡快掌握基層工作必需的政策法規和其他知識，在實踐中學會做群眾工作的方法和本領，使自己的綜合素質和綜合能力得到全面提高。
三要行動到位。要扮演好三個角色，完成既定目標。首先要當好學生的角色。經過掛職學習，我了解了鄉鎮工作流程，熟知了黨的各項惠農政策，明白了群眾的疾苦，體會到新農村建設的難度。其次要做好助手的角色。一方面要當好領導的參謀，幫助領導想辦法、出點子，做好建言獻策的工作；另一方面要當好領導的臂膀，幫助處理一些工作、瑣碎事務，做好打基礎的工作，讓領導能夠集中精力抓大事。再次要做好公仆的角色。深入基層，根據實際情況考慮部署工作，不搞空中樓閣，做基層的知情人；深入群眾，切實解決農民群眾生產、生活上的困難，保障農民群眾的切身利益，做群眾滿意的貼心人。
四要守紀到位。要牢固樹立宗旨觀念，堅持群眾路線，把增進與農民群眾的感情作為履行職責的重要基礎，想群眾之所想，急群眾之所急，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要擺正位置，遵守紀律，自覺服從鄉鎮黨委的統一領導，甘于吃苦，樂于奉獻，充分尊重基層干部和群眾，努力用自己的一舉一動樹好掛職干部的良好形象。
【摘 要】罪犯心理矯治工作不管是對于監獄還是罪犯來說都是一項“厚積薄發”的工作，現階段我國的罪犯心理矯治工作正處于一個積累的過程，在此過程中監獄只有在觀念上解決一個“淺”字，態度上糾正一個“偏”字，實踐中克服一個“盲”字，效果上防止一個“虛”字，力量上解決一個“弱”字，才能最終實現心理矯治工作“滴水穿石”的功能，促進罪犯重塑健康人格，最終成為社會守法公民。
【關鍵詞】監獄 罪犯心理 矯治工作 突出問題
1981年全國第八次勞改工作會議提出對罪犯心理進行研究的要求，1985年開始在監獄運用心理測量表來測量和研究罪犯，正式拉開了中國監獄罪犯心理矯治工作實踐的序幕。1991年黑龍江省率先開始了罪犯心理矯治試點工作，此后，遼寧、山東、上海等省市也先后開展試點工作，一些成功矯治罪犯的案例證明，罪犯心理矯治工作在矯正與教育改造罪犯的過程中，顯示出了其幫助罪犯消除違法犯罪心理、養成健康人格的獨特魅力和價值，收到了其他改造方法無法達到的效果。但是由于受各監獄主客觀因素的影響以及罪犯心理矯治效果的差強人意，罪犯心理矯治工作在部分監獄一直處于一個“食之無味、棄之可惜”的尷尬狀況，實施過程中出現了“思想認識不夠統一，理解把握不甚到位；研討多、實踐少；學習多、應用少；喊得多、做得少；虛功多、實工少”等現象，有的監獄甚至還存在“只聽樓梯聲不見下人來”的情況。筆者作為一名戰斗在監獄基層一線的罪犯心理矯治工作人員，深感當前罪犯心理矯治工作存在的一些突出問題亟待解決，遂就此拋磚引玉，談點個人淺見，以資同仁斫正。
一、思想觀念上應解決一個“淺”字。
罪犯心理矯治工作，是適應全國監獄系統罪犯勞動逐步由室外向室內、由分散向集中、由農業向加工轉移，有心理問題的罪犯呈增多趨勢的新時期監獄工作的新特點，突出教育改造質量，深入堅持依法治監、科學管教罪犯所推出的一項重大舉措，其反映了新形勢下監獄工作的客觀規律，順應了監獄工作改革與發展的必然趨勢。在這樣的大歷史背景下，筆者有幸參加了司法部在揚州大學醫學院開設的第一批全國監獄系統心理咨詢師培訓班，通過歷時半年的學習和7年的心理矯治工作經歷，深知此項工作立意高遠、深思熟慮，對監獄和社會的發展極具戰略意義。然而在實際工作中，一些監獄警察甚至參與過心理咨詢師培訓的警察對此項工作的認識缺乏應有的深度，一知半解、人云亦云、上云亦云，推崇“心理矯治萬能論”有之，片面夸大罪犯心理矯治效果；鄙于不屑者的有之，認為只不過是解決女警安置，迎合上級機關的“花架子”；缺乏對罪犯心理矯治工作的正確認識，簡單、片面、盲從。由于對罪犯心理矯治工作缺乏有深度的理解和掌握，故而此項工作在有些監獄開展的也是裝裝門面、勉強應付，而其效果也就可想而知。我國的罪犯心理矯治工作概括起來可以用“起步晚邁步急”來形容。從1981年提出開展罪犯心理研究至今，短短的30年時間，全國監獄系統經歷了體制改革、布局調整等翻天覆地的變化，犯情獄情隨著中國社會的歷史巨變更加復雜和多變，“稚嫩”的罪犯心理矯治工作注定要經歷“好事多磨”的過程。存在不足與問題并不足為怪。關鍵是要認真的加以解決。特別是針對警察對罪犯心理矯治工作認識淺薄的問題必須從警察的心理健康教育入手。這不僅僅是有效緩解目前警察心理壓力過大、心理調適方式欠缺的需要；還可以讓全體監獄人民警察從心理健康教育中感受到心理矯治工作的魅力，讓其將自己所學應用到矯治罪犯的實際工作中，形成監獄心理矯治工作“助人自助”的新格局。筆者通過學習之后發現對自己的心理成很有好處，在日常罪犯心理矯治工作時，我經常與罪犯分享這些心理成長故事，形成與罪犯的共鳴，促進了矯治效果；在警察中普及心理健康教育最重要的一點是可以讓警察深刻體會到警察心理健康與罪犯心理健康是一個“相輔相成”的“雙贏”關系，這樣可以有效深化警察對罪犯心理矯治工作的認識和理解，深刻領會其是區別于傳統手段的第四種教育改造罪犯的有效方法，并可以有效促進監獄整體工作的提升和社會主義和諧社會的構建。
二、工作態度上應糾正一個“偏”字。
罪犯心理矯治工作開展的好壞關鍵在警察的工作態度上，如果全體監獄警察都能夠“心往一處想、勁往一處使”，思想高度統一、工作態度明確，重視有加則會自覺行動。只有這樣，罪犯心理矯治工作才有原動力，才能有堅實的警察基礎和工作基礎。當前，警察中還明顯存在工作態度上的誤區和偏頗。有的警察認為搞罪犯心理矯治工作是監獄領導和業務科室的事情，與基層警察關系不大，缺乏工作的主動性和創造性；有的警察認為罪犯心理矯治目標過高，可望而不可及，紙上談兵，落實不了；有的認為罪犯心理矯治工作不過是迎合上級領導“口味”，體現監獄教育改造工作科學化的演示手段，“中看不中用”。諸如這些工作態度上的偏頗認識直接影響到警察投身心理矯治工作的熱情和積極性，難以把這一科學教育改造罪犯的方法轉變成警察的自覺行動，因而不可避免地出現了“上面喊破嗓子，下面不甩膀子”的狀況。“態度決定一切，態度決定你事業的高度和人生的高度，”態度上的問題不解決就不可能有行動上的步調一致。一定要教育引導警察特別是基層一線警察，克服障礙，跳出誤區，提高工作責任心，提升工作執行力，發揮主動性和創造性，積極配合業務科室和心理矯治工作人員，做好罪犯的日常心理輔導工作和信息反饋工作，身體力行投身于罪犯心理矯治工作中。
三、實踐過程中要克服一個“盲”字。
罪犯心理矯治工作是一項重要的系統工程，需要周密規劃、精心準備才能卓有成效。但由于其“起步晚邁步急”的原因，現在我國的罪犯心理矯治工作仍缺乏指導性的意見和形成共識的普遍經驗，還處于“摸著石頭過河”的階段。從1981年開始至今短短的30年時間，理論研究還很欠缺，實踐操作還存在很多弊端，專業技術培訓粗糙，專業技術人才奇缺。雖然司法部印發的《關于加強監獄心理矯治工作的指導意見（征求意見稿）》明確了監獄心理矯治工作的指導思想和目標，提出了主要內容、要求和保障措施，但仍舊還是一個綱領性的文件，對監獄一線的心理矯治工作缺乏可操作性的措施和意見。監獄應大膽探索，走出一條具有自身特色的罪犯心理矯治工作之路。“存在即合理”，“適合自己才是
最好的”，目前有的監獄形成了“監區、科室、監獄”三級罪犯心理矯治網絡，實行心理咨詢師派駐工作制度，每個監區都有1至2名固定的專業心理咨詢師，罪犯可以預約談話。監區在基層具體負責罪犯的心理輔導工作和信息反饋工作，科室進行專業的罪犯心理矯治工作和對監區的業務指導，監獄負責總體工作督導和對疑難雜癥的集體攻堅，三級機構環環相扣、絲絲相連，每月召集一次心理咨詢師業務討論會，每季召集一次疑難雜癥攻堅會，每年一次總結研討大會。但由于受現實監獄工作環境影響和專業理論水平的限制，其組織架構上的優勢還是沒有充分發揮出來。
四、工作效果上要防止一個“虛”字。
在罪犯中開展心理矯治工作，其目的在于強化對罪犯的服刑指導、關注罪犯心理健康、培養罪犯健康人格，提高罪犯服刑素質進而提高罪犯改造質量，促進監獄工作整體水平的提升和社會的長治久安，而不是為了圖形式、搞花架子，應付上級領導檢查.因此，監獄必須講求工作實效，確保矯治質量。但從目前的情況來看，還是存在很多“務虛”的情況。一是下的功夫“虛”，嘴上匯報一套套，計劃總結一本本，應付上級檢查的本本齊全，實踐操作的案例很少；二是上級檢查“虛”，現在對罪犯心理矯治工作還沒有一套統一規范的檢查評比衡量標準，仍舊停留在“指標數”考核的水準上，即每年從數量上完成多少名罪犯心理矯治即可；三是上報材料“虛”，統計上報材料摻假、浮夸應該不是個別現象。這些“虛頭吧腦”的做法對罪犯心理矯治的負面影響是顯而易見的，監獄必須堅持實事求是的原則，從自身的實際出發，認真對待罪犯心理矯治工作，心理測試、心理咨詢、心理評估、心理干預、個體矯治、團體咨詢只要適合罪犯心理矯治的，有利于監獄安全穩定的都要>:請記住我站域名/
“大概在七年前，當時以深度報道見長的南方周末推出一組文章，至今仍清楚地記得那個標題《380公里：一塊煤的利益之旅》，詳細描寫了煤炭從開采到運輸再最終到鍋爐房被轉換成熱能給居民供暖的過程，有人情冷暖也有利益之爭。于是，我就在思考，這不僅僅是一種新聞采寫方式，也是一種思維模式，油和煤同為壟斷性資源，同為備受爭議，能否借鑒南方周末這種思維方式來講述一滴油的旅程，我們的采油、煉油、運輸、銷售，甚至加油站等等。我們企業宣傳一定要摒棄以前那種回避、被動的思維方式。”在BG公司的宣傳工作研討會上，小A如是說。（由于文中涉及到人物較多，我們姑且用A、B、C……來代替）
在傳統的尤其是那些關系國計民生的國有企業中，宣傳模式的固化已經成為不爭的事實，常有的思維就是“多一事不如少一事”，對媒體又愛又怕；如何改變慣性的思維模式，變被動為主動顯得迫在眉睫，尤其是隨著現代企業治理的不斷被強化，隨著更多的國有企業走出國門，對外宣傳變得越來越重要，本文試圖借BG公司的例子來分析傳統國有企業宣傳思維和模式的必然變革。
一場分享經驗的研討會變了味
BG公司會議室，100余人，來自近30家二級公司的新聞發言人和宣傳骨干激烈地討論著。
原本這場討論有點務虛的意味，對于如何做好宣傳工作這個話題，在座的每位都能講上個把鐘頭不斷片。直到一家排名比較靠前的作為主業的二級公司宣傳負責人B開始發言，他本意是講述一件自認為比較成功的危機處理事件。事件的背景大致是：一次發生漏油事件，有一家不知名的媒體記者找到該公司，裸地威脅索要三萬塊錢否則就曝光。B說他的解決方案是立即找到這名記者，在茶館邊喝茶邊聊天，席間重點講述了公司的不易，員工的困難，以及對漏油事件的處理方案，聽到這兒，大家還是很認真地思考著。突然B話鋒一轉，談到了關鍵詞――錢，“幾泡茶后，我幾乎快跟那位記者成為了朋友，然后我就開始跟他砍價，一直從三萬降到了三千”。分享至此，有人發出了嘖嘖的聲音表示贊同。也有人提出了質疑，質疑方的意見認為這是一起典型的敲詐行為，應該報案。但是，接下來的問題就來了，遇到此類事件應該怎樣處理？一時間，一場分享經驗的研討會演變成了問題對接會。
在這個可以容納上百人的大會議室里，三五成群地你一言我一語地討論開了，BG公司主管宣傳工作的黨委副書記C，一位面相和藹的中年人微笑著制止了這場看似有點混亂的局面，C提出接下來的時間不再分享案例，僅就這個案例提出解決方案。年齡稍大的幾位負責人模樣的人士放下手里的匯報材料，把身子往椅子背處又靠了靠。年紀稍小的年輕人則面露喜色。“首先要掌握先機，主動把漏油事件的原因和處理結果到網站上，紙是包不住火的，與其做消防員，不如變被動為主動”；“要掌握媒體動態，做了這么多年宣傳，我們應該有自己的核心媒體圈，組織我們的核心媒體進行正面的宣傳引導”；“必須進行輿情監測，對于不實的報道我們要用正面的報道去對沖，甚至對于不實報道的媒體記者我們可以主動邀請其到現場采寫”；“不能用錢來擺平，因為錢是擺不平這么多形形的媒體的，而且，有了第一次就會有第二次，我們有完備的應急處理方案，為什么不告訴公眾，讓大家看到我們的努力，對于一個有良知的媒體人來說大家的目的都是解決事件，減少損失，而非將事件惡意擴大化，除非是遇到無良媒體記者，這種情況下就要強硬，該報案的就報案”……B這位年過半百的案例講述者一直在記錄著，他說要整理出一個具體的應急處理方案。
變被動為主動是變革的關鍵
這場討論下來，變被動為主動成為共識，但是B還在思考如何更主動，于是就有了本文開頭小A的那段話。
的確，當下，尤其是網絡等新媒體日趨成熟后，一些小的問題可以瞬間被無限放大，甚至有些正常事件也會演變成負面新聞，而傳統的煤炭、電力、石油等這些關系國計民生的大型國有企業，本來公眾就不熟悉，有一層神秘感，并且一些不了解情況的網友容易被誤導造成以訛傳訛，換句話說，新媒體傳播技術和手段的突飛猛進和集中突顯的國有企業問題進行對撞和疊加，往往會使得問題迅速擴大化，一發不可收拾。還是以BG公司為例，一方面是公眾對諸如漏油等各類事件原因和進展的強烈知情需求，另一方面卻是公司宣傳部門處于邊緣位置（有些掌握核心的部門或許不重視宣傳，不主動要求宣傳部門介入，直到事態擴大無法處理，記者找上門時，才想起找宣傳部門出面解決），缺乏主動性和能動性，造成宣傳的被動局面。
而BG公司，已經習慣了按部就班地循章辦事，對媒體甚至出現煩、躲等現象，形成了只有問題演變成不可收拾時才推出宣傳部門的狀況，而回應問題也演變成了宣傳部門而非專業的業務部門或者公司主管領導，這種現象是很不正常的。小A提高了嗓門，提出處理問題的部門才是回應問題的主體，而各業務部門應該時刻繃緊這根弦，在沒發生問題前要充分梳理本部門職能中涉及到的熱點難點問題，特別是應該把國家的方針政策法規規章及本級企業為解決問題的各種對應措施及成效作為宣傳的重點，每年分批分期推出不同內容的宣傳教育主題，充分掌握，滿足媒體和社會公眾對突發事件信息的需求，變被動為主動，形成主動宣傳的良好聲勢。對于諸如漏油等突發事件，相關業務部門要及時調查處理，將過程、結果實時公之于眾，而宣傳部門在此過程中是連接業務部門與媒體的橋梁和紐帶，所應該做的重要工作是溝通聯絡和服務媒體的工作。所以，各業務部門在日常工作中應分期分批培訓和鍛煉工作人員的媒體素養，具備新聞發言和接受采訪的能力和技巧，形成回應及時、采訪順利、公眾滿意的良好新聞宣傳工作機制。
老國企自身變革很重要
說起來容易做起來難，BG公司屬于老國企，組織機構、干部管理等問題都是固化的，但新形勢下要求必須加強宣傳工作。于是，一個名為黨委宣傳部（也叫“企業文化部”，一套人馬，兩個名稱）的部門應運而生。對于“一滴油的旅程”策劃，他們是想通過描述這滴油從開采到提煉，到運輸，再到銷售，最后到最末端的加油站的一個詳細過程，在這條鏈條的進展中體現BG公司產業鏈的完整性，以及經歷的各相關板塊公司的風貌和員工的精神。如此的宣傳策劃，對BG公司來說，與之前比已經有了很大的轉變，至少可以主動去策劃主題和活動了。
但是，不得不提出的是，雖然成立了黨委宣傳部，但BG公司在油價下跌的當下，依舊把主要精力放在效益增長上，對企業宣傳這種隱形的生產力重視不夠，缺乏工作主動性。比如，在內部評價指標體系的設置中，簡單地以發文量等作為評判指標，這雖然給企業宣傳人員提供了明確的方向，卻只注重對“量”的考核，忽視了對“質”的追求，易滋生宣傳人員“完成任務式”的工作態度；另一方面，激勵機制不夠，相應的激勵力度無法和生產一線相比，直接造成積極性不高。
事情緊急且有點沒頭沒腦。在接到任務的當晚，領導就要求全組老師查看相關文件并思考，第二天就此任務發表自己的看法。這時硬件管理員王老師已將討論要用到的無線投影設備架設好了。每位老師將查到的相關資料及自己的想法，用無線投影的方式呈現在這55寸的大屏幕顯示器上，充分表達自己的觀點（如下圖）。
【金琦】（搶著發言）我們學校剛剛建設好的校園“私有云”是一大特色，且“云”是今后的發展方向。昨天晚上我已給何校長建了兩個“私有云”虛擬桌面的用戶。如果李老師能將我給校長創建的個人用虛擬桌面和學校公務虛擬桌面，分別建立相應的工作文件夾，那么校長在演示時對“私有云”的應用就更有說服力了。
【潘曉鋒】（很快接過話題）在“私有云”的基礎上，我負責研究的移動教學就可以更為順暢地應用到實際教學中去了。未來教室中沒有現在如此復雜的多媒體電腦、中控設備和布線，只要有一臺無線投影儀就可以了。老師們帶著手機或平板電腦等移動設備來上課，上課感覺很自由且很酷的樣子。另外，就移動教學，我校已開展有兩節省級的觀摩課，一節比一節上得好。
【徐煥明】目前學校已與“e板會”公司簽訂合同，購買了相應的設備和服務。“e板會”將各種格式的文件能很方便地整合到一個類似于視頻的文件中，這是它的強大功能所在。我來重點負責這一塊內容的資料整理。
【周英豪】（很興奮）你們在整理資料過程中需要什么視頻資料都可以到我這兒來拿。那么，我來負責微課、翻轉課堂這些內容吧。
老師們都很熟悉自己負責的內容，討論得熱烈而有序。信息中心主任李永前老師記錄學科組每一位老師的觀點，整理并匯總后給出校長匯報材料的框架。最后，丁芳老師按此框架很快完成了PPT的制作。
以上的場景是我們這個信息學科教研組較為常見的一種工作方式。我們這個團隊由七位教師組成，背負學校現代教育技術的管理工作和信息技術學科教學任務，工作任務重，壓力大。但由于分工明確，合作有序。團隊所有成員都能在很好完成學校工作的基礎上，鉆研自己喜歡的內容，并逐漸形成自己的技術特點和教學特色。
因為學科組由七位老師組成，所以有了團隊交流討論的基礎，于是每周都要開展一次類似于教研活動的團隊交流討論。但交流討論不局限于教材或統一備課之類的內容，更多的是交流討論最近看到的信息技術新動向、自己喜歡的科技新玩意或是自己對課程改革的一些新想法。每個人都有自己專長的內容，每個人都有自己獨特的想法。當然，個人遇到的問題，在交流討論中讓大家來幫助解決，也是團隊活動中的一個重要內容。學科組根據老師個人的喜好特長，安排負責相應的技術內容，分工明確，同時又注重團隊合作，共同解決疑難問題。這樣，一個個性鮮明、富有特色的學科組形成了。
學科技術掌握重點的不一樣
我們學科組的老師在掌握教學所要用到的常規信息技術外，每個人都有一個專長技術的研究。因此，學科組經常舉行組內技術講座，讓有某一專長技術的教師對該技術作深入的講解，或及時通報一些新技術、新動向。讓全組教師在了解當前技術發展動向時，也了解如果出現某一方面的技術問題可以向組內哪位請教。當然，我們還利用學校現代教育技術的工作來促進自己某一技術深入探究學習。
這樣的技術講座，讓我們能既能互相交流，又保持個性，也使得整個學科組充滿活力。
學科教學風格的不一樣
我們信息技術學科組的教學思路基本是一致的，即讓學生通過制作信息技術作品或進行信息技術實驗來學習掌握相應的信息技術。但在具體的教學風格上卻各有特色，從教學設計到講課風格、教學進度、教學指導、作業批改和最后形成的學生作品等都是不一樣的。
如李永前老師的最大特色就是教學設計。每年暑假都會認真確定新學年的教學模塊，羅列模塊知識點。然后在網絡上去尋找去感覺最新的和受學生歡迎的信息呈現形式，作為教學情景融合到信息技術的模塊教學中去。
學科主任徐煥明老師則教學嚴謹、思路清晰，注重課堂的有效性，知識點落實到位。潘曉鋒老師在教學過程中會將藝術設計更多地融合在技術教學中。王鵬老師年輕、敢想敢為，善于用一些新點子讓學生的作品更為亮麗。丁芳老師教學風格細膩，注重教學的過程性評價，注重學生的個別輔導。組里的金琦老師，語速較快較激烈，在金老師充滿激情和富有想象力的課堂教學中，經常有一些“怪”才產生，學生選學金老師的課積極性很高。
學科講座內容的不一樣
全組教師經過這些年的磨練，都已形成有自己特色的教學風格和技術特長，在各地也有了一些影響力。因此組內的老師經常到市里、到省里，甚至到全國各地去做些講座。而每位老師的講座也各有風格，講座內容涉及面也非常的廣，講座內容各不一樣。
丁老師和王老師經常在外給其他老師作多媒體和程序設計的技術性講座；潘老師更是將信息技術與作品藝術融合的教學設計作為講座的主要方向，將新課程的教學理念結合到講座內容中；徐煥明老師除了考試教學內容外，還將如何開展信息技術學科組建設作為講座的重點；網絡管理員金琦老師側重網絡技術講座。李永前老師的講座側重改變信息技術教學理念的內容，反對信息技術學科照本宣科和應試教育，積極開展以學生為主的作品教學，并總結出一套作品教學的教學設計、教學引導及過程性評價的實踐方法。
編寫教學資料的不一樣
從2006年浙江省進入新課改行列以來，我們教研組的老師在參與編寫各種教學資料的過程中，將新課程的理念不斷融入編寫的教學資料中，并將自己親身教學實踐過的、具有創想力的新內容編入教學資料，以帶給學生感興趣的和實用的信息技術教學內容。
例如，在徐煥明、潘曉鋒和金琦老師為全國教材聯合編寫的配套光盤教學資料中，通過真實的教學實踐，對國家課程標準中的“選修3：網絡技術應用”提出了質疑。認為“網絡應用”和“網絡技術應用”是兩個不同層次的概念，其教學內容也是有很大差別的。將“網絡技術應用”中原來的“因特網應用”“網絡技術基礎”“網站設計與評價”三大塊內容，改為“網絡大聯通”“搭建網絡社區”“網絡安全”更為合適。
而李永前老師在編寫《數據管理技術》的全國教材中，摒棄了傳統的“學生成績管理系統”作為數據庫的教學范例，采用學生喜歡的“流行音樂”等網絡數據庫來作為教學范例編寫教材，并引導學生制作個性迥異的數據庫來學習數據管理技術。
最近，金琦老師正與出版社聯系，希望能夠出版一本名為“安卓手機傻瓜編程App Inventor”青少年讀物，讓更多的中學生能夠喜歡上類似于安卓編程這一類技術，讓學生能個性化選擇自己喜歡的內容進行自主學習。
這就是我們這個具有鮮明個性特點的信息技術學科組。在高效完成學校工作的基礎上，充分發揮每一位組員的個人才華，讓學科組保持持久的活力。在挑戰傳統的過程中，不斷給出創新的教學方法和管理方法，提升新技術的應用，為學校的現代化教學和管理作出貢獻。
李永前：一直致力于用新課程理念進行信息技術學科新課程改革的教學實驗，倡導“做中學”的信息技術作品教學法，讓學生在興趣中學習，學有所用。李永前老師是浙江省普通高中新課程實驗工作專業指導委員會成員，浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會中小學信息技術組成員，曾參與華東師大全國新課程信息技術教材的編寫工作。并在山東、山西、新疆、云南、湖北等十個省份，做了新課程理念和信息技術學科新課程教學實踐為主題的講座。
心語：為什么學生喜歡玩電腦卻不喜歡信息技術學科教學？為什么學生非得一板一眼地完全模仿教師的范例？為什么學生不能發揮自己的創造力去超越老師？正是帶著這些疑問，我堅持了長達十四年之久的信息技術“做中學”作品教學的實踐。感悟到教學設計中體現的教師智慧，感悟到教學引導中體現出的教師的執著。在教學過程中，不斷鼓勵學生做不一樣的作品，鼓勵學生找自己喜歡的主題進行創作，在此基礎上引導學生做出比教學范例更好的個性化作品。十四年教學實踐得到了豐碩的回報，那就是保存有十四年每個學生遞交的完全不一樣的信息技術作品。這樣的信息技術教學也影響了許許多多學生的人生選擇。
徐煥明：信息技術學科組主任。教學嚴謹，能對教材作仔細的分析，能很好地把控課堂，開展高效的課堂教學。在其帶領下開發的“網絡技術應用”選修課，獲2010年首屆浙江省精品課程。多次參加浙江省的會考出卷和高考出卷工作。同時，還帶領全組積極開展教研活動，工作成效顯著。
心語：信息技術課教什么？很多教師可能會回答“考什么就教什么”。但我認為，如果信息技術教師的教學就停留在這層面上，將對信息技術學科教學的發展非常不利。因此，我時常在想，作為信息技術教師可不可以通過改變自己的教學來推動考試的改革呢？源于這樣的想法，在開展VB教學時，我將作品教學引入到VB面向對象的程序設計教學中，用一個個有趣的教學范例來提升學習VB的興趣，同時將學生喜歡的作品教學內容，融入到學業水平考試中，這也是對考試進行改革的一種嘗試。我期待通過這樣的嘗試，在提高學生學習興趣、激發學生創新意識的同時，大大擴展面向對象的教學內涵，真正推進信息技術的教學改革。
潘曉鋒：受家庭教育的影響，對藝術設計有特別的感覺。而這種藝術感覺對自己學科的多媒體教學有著很大的促進作用。在多媒體作品教學中，學生在老師富有藝術感染力的教學范例引導下，往往能做出大氣而設計感強烈的作品。其開發的“Flas影片設計”選修課程獲選為2011年的浙江省精品課程。另外，潘老師喜歡與外界接觸，與公司的技術員和營銷員能很好地進行交流，眼界比較開闊，處事得當。因此，組內許多對外的活動，都由潘老師擔當主角。
心語：一直以來我們都在追求教育新知，我們把目光毫無保留地投向這些孩子，我們會因為孩子們的表現或喜或悲。可是否想過，什么才是孩子們想要的；什么是他們人生道路上不可或缺的食糧；什么是他們終身受益的財富；在信息技術課中我們又能帶給孩子一些什么？
在信息技術課中單純的技術學習顯然是枯燥的，那為什么不給枯燥的技術學習加點色彩，加點感情呢？于是，我嘗試在Photoshop教學模塊的學習中，讓學生利用圖片說話，說說自己最感動的事、說說身邊的事、說說自己的興趣，用“說話的圖片”制作過程去學習技術。學習是一種情感表達的需要，是相互交流的需要。我因此創設了這么一個情境，讓學生在這個情境下快樂地交流、展示自我。
我并不追求每位學生都能創作出優秀的作品，但是學生在作品創作的過程中努力地實現自己的想法并付諸行動，想辦法解決問題并獲得了提高，這種基于不同學生自身基礎上的發展和進步正是我的愿望，我想這才是信息技術課程的內在價值。
丁芳：組里唯一的女教師，工作細膩，富有創造力。丁老師是組里的教學骨干，拿手的是開展多媒體和程序設計作品教學，每年都有大量優秀的學生作品呈現。特別是其開發的“Photoshop圖像處理與平面設計”選修課被評為2012年浙江省精品課程。此外，還開展了C語言選修課的教學，并帶領學生參加信息學奧賽等。丁老師還擔負學校校園網平臺的維護工作，以及對全校老師的多媒體制作培訓和指導工作。
心語：每年高一新生的第一堂信息技術課上總會有許多學生提出諸如“老師，我們高中的信息技術課會上些什么內容啊”“老師，我們會不會學動畫制作”“老師，我很想學點網絡應用方面的知識”之類的問題。作為一名信息技術教師，看到能有這么多學生關心課堂內容，是一件非常值得高興的事。學生會問這門課的情況，是因為他們喜歡這門課。而教師要做的，一是保持學生的學習興趣，二是在抓住學生興趣點的同時，將學科知識點很好地結合進去，讓學生在“做”的過程中學好信息技術。
王鵬：一位年輕的老師，但思路非常清晰，工作效率非常高。作為學校的硬件管理員，擔負全校600多臺電腦的維護工作，工作量非常大，但王老師能在高效處理好工作的同時，還有計劃地安排自己的教學和學習。目前，王老師正在自學.NET，并給學校創建了“附中課程網”和“學校社團網”。其開發的“VB面向對象程序設計”選修課獲選為了2013年金華市精品課程。
心語：在剛開始工作的時候，我主要是按照教材的安排展開教學，教學的知識點也主要是圍繞著考試的知識。因此感覺課堂教學中主要是以教師講為主，加以學生利用考試復習練習系統進行強化訓練，這時的教學引導似乎顯得并不那么重要。近些年，在學科組的影響下，逐漸開始試著進行作品教學，通過讓學生制作個性化的作品來學習信息技術知識和技能，突然感悟到教學引導的重要性，而且感到要做好學生學習的引導者還真不容易。新課改的一些教學理念正在被自己逐漸理解，并應用到實際的教學中。
我將教學引導貫穿于整個教學過程，努力引導學生擺脫一些束縛，去策劃制作自己喜歡的作品，去創作超越教學范例的個性作品，去體驗因自己的作品與眾不同而帶來的成就感。但作為一名教師，要放棄以往以教師為中心的教學，改變成以學生為主、教師作為引導者的教學方法確實很難。可隨著這種教學引導的深入展開，我發現學生變得更愛學習了，與教師也有了很融洽的交流。在接下來的教學中，我將進行更多的教學實踐，努力做好教師的角色轉換，做好學生學習的引導者。
金琦：學校網絡管理員，擔負著學校信息技術要求最高的校園網絡管理。其技術能力特強，公司技術員也經常只能給他打打下手。正是金老師超強的技術能力，學校才敢投入100多萬元率先在中學建立起正規的學校“私有云”，讓我們學校進入“云”時代的應用。金老師的教學新點子也特別多，其高超的技術往往能很好地吸引那些喜歡技術的學生。去年，又在浙江省率先開設了特受學生歡迎的編寫安卓手機應用程序的選修課，帶領學生開發了“金華公共自行車”APP，受到了當地媒體的爭相報道。
心語：隨著浙江省深化普通高中課程改革的進行，為學生提供有興趣有特色的選修課，成為每位教師所必須考慮的。在開發選修課之前，我首先會提問自己，選修課與必修課到底有什么不一樣。我認為，必修課是基礎的，是面向全體學生的。而選修課是提供深入的、有創想的學習內容，針對的是有興趣繼續想深入學習的學生，希望的是讓他們在更高一層面進行學習。
因此，我開設了一門名為《安卓創意程序設計》的選修課。通過開設這樣的選修課，我體會到，如果我們培養的學生，在中學階段就能把產品設計、編程實施、產品測試和應用這三個軟件開發的主要流程走一遍，這樣的選修課教育可能更適應建設創新型國家的要求，在可能出現更多的技術英才的同時，出現更多懂技術的經理人和用戶，使得技術和創意能夠快速結合，大大降低軟件開發溝通成本，出現更多的“時代創意”和“時代軟件”。
