時間：2022-09-30 05:52:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團支書班干部總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
根據學院、系要求，以學生自治為原則的基礎上，選舉班干部。班干部職位，主要包括班長2名（一男班、一女班），團支書1名、學習委員2名、組織委員1名、宣傳委員1名、文娛委員1名、生活委員1名、體育委員1名、心理委員1名，共11個職位。
一、 班長的工作職責
1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通；
2、統管全班事務，做到管理規范、分工合理。
3、每學期初組織班干部制定班干部工作計劃，每學期末組織班干部進行工作總結 。
4、負責召開每月一次的班干部會議，總結當月工作，制定次月工作計劃。
5、負責召開每月一次主題班會。
6、參加學院、系相關會議，記錄并向班級學生傳達會議要求及精神。
7、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組組長，組織開展工作。
8、分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用 ；
9、強化班級紀律，樹立良好班風，形成班級向心力、保證教學秩序，維護集體榮譽；
10、其它相關事務，包括關心同學的困難和心態，平衡自己的事務和學習時間等等。
二、團支書工作職責
1、作為班級團支部工作的第一負責人。
2、全面負責團支部工作，并與班長相互合作，共同建設班集體。
3、參加學院、系各項團總支工作相關會議，記錄并向班級學生傳達工作要求及精神。
4、根據學院、系團總支要求，組織學生參加團日活動，組織開展“優秀團員”、“優秀團干”的評選活動。
5、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。
6、前期班級發展黨員工作中，與黨員、班長共同承擔相應工作。
7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
三、學習委員工作職責：
1、作為班級學風、學業、學習的第一負責人。
2、負責本班學風建設工作，協助學院、系及其他相關部門做好課堂考勤、教學質量評估等工作。
3、協助老師做好課堂紀律管理、教學教務等相關工作。
4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統計表》的登記工作。
5、協助學院、系及其他相關部門做好有關學風、學業、學習等相關組織工作，如學習競賽、學科競賽
6、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。
7、及時收集班級同學的學風、學業、學習問題及情況，匯總向有關老師反映。
8、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
9、組織學習小組幫助大家解決學習中的障礙、對掛科、重休等情況要及時跟蹤反饋督促。
四、組織委員工作職責：
1、協助團支書開展團支部的各項活動。
2、負責班級團員統計、團費收繳、組織關系等工作
3、做好班級各項工作會議、活動的記錄工作，不僅是團支部會議。
4、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔策劃、組織、開展工作。
5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
五、宣傳委員工作職責：
1、協助團支書開展團支部各項活動。
2、協助班長開展班級各項活動。
3、班級開展各項活動的第二負責人，主要與組織委員共同承擔策劃、組織、開展工作。
4、做好班級、團支部開展各項活動的文件收集、整理、匯總工作，及時做好活動過程中的記錄、活動過程后的總結工作，要求每項活動需要有相片、通訊稿。
5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
六、生活委員工作職責：
1、協助班長開展班級活動。
2、每學期收繳班費，控制好班費的開支，每學期末做好班費使用情況的公布。
3、協助做好各項收費和物品的分發工作。
3、組織宿舍長開展宿舍各項工作，包括宿舍的衛生評比、宿舍的創優Y工作。
4、做好《晚間宿舍人數統計表》、《周末離校學生統計表》登記工作。
5、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔各項活動的后勤工作，如物資的使用和回收、費用使用等。
6、關心和了解班級同學生活中的各項問題，及時向有關老師反應。
7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
8、帶領同學們減少浪費，節約用錢，計劃開支，發揚艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。
七、文娛委員工作職責：
1、協同班長開展班級文娛活動，每學期開展至少兩次的班級文娛活動。
2、協助學院、系及相關部門開展學生文化活動，如歌唱比賽、迎新晚會等。
3、班級各項文娛活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展活動。
4、關心和了解同學的興趣愛好，做好登記工作，并發掘文藝特長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。
5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
八、體育委員工作職責：
1、協同班長開展班級體育活動，每學期開展至少兩次的班級體育活動。
2、協助學院、系及相關部門開展學生體育活動，如新生杯籃球賽等。
3、班級各項體育活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展體育活動。
4、關于和了解同學在各項體育活動中的專長，做好登記工作，并發掘體育專長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。
5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。
九、心理委員工作職責：
1、協助學院、系及相關部門開展有關學生心理的活動，如新生心理普查。
2、協同班長開展班級心理活動，每學期開展至少一次的班級學生心理活動。
3、班級學生心理活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展班級學生心理活動。
4、關注班級學生心理健康狀況，及時了解班級學生心理變化，特別是出現心理問題的學生，反映到相關老師。
5、建議對班級學生的心理狀況建立檔案。
2016年團支書學期個人工作總結
這個學年一定程度上來說我們都在適應著大學生活。都在做著從高中生到大學生的轉變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學期歲月，回首整個班級在這一個學期的成長，回首這一個學年當團支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經驗與教訓要去思考和總結。
從暑假開始我就立志在大學的第一個學年做團支書，軍訓時期我就開始好好表現，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓優秀學員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓時擔任過班級臨時負責人的同學進行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務，我就率先沖了上去，雖然當時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。
第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權了。我是一名團支書，同時也是學系中商學院學術部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當時的心情，真的不是很好，所以當時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學會團隊合作。
第一次的兩個班聯歡會，班長xxx找到我弄班委節目，我們就去圖書館弄節目，后來我還把這次聯歡會的節目形式與次序給編排出了，當時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻。開始班委排練節目還不是很積極，我也在用各種方法調動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學不會。當時我就鼓勵大家學，不是時間長短的問題，是態度的問題，帶頭學，帶頭唱的計劃進行的很成功，大家果然都學會了，并且那天表演的還很出色。
當日聯歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。
開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現互相岔人的現象，借著聯歡會舉辦成功之際，我帶著我們宿舍的人去樓下買了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進一步了解對方，最后讓每人進行了一個簡短的發言，可以對班級建設，可以對彼此之間。雖說干部不應該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團結了不少。
第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習，結果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學來代表大家么?
通過每次活動的參與和平時大家的表現，我和徐雅慧在其中真的發現了上進的同學，也真的發現了混日子的同學。通過這一個學期的點滴總結，我想，下個學期我們會把班級帶的更好。
記得第一次上團校，我是一頭霧水，根本不知道團校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學商學院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團校，我認真記筆記，她是聽講，確實學到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負有心人，在團校畢業的那天，我除了畢業證書，還拿到了優秀學員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。
上面提過我是一名學系成員，學術部的工作加上團支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權衡一下，在學系與班級之間取舍。但每當我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學習，真的很幸福。
我就是我，進班第一天我就要做這個班的團支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負重我磨練過。大學四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續譜寫我屬于我的傳奇人生。
2016年團支書學期個人工作總結
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學。進入大學的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學校，接著是對自己的大學生活乃至是自己將來的人生、理想等。
我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。人生最應該做好的事就是你現在做的事身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結果。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。
20xx年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況;熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通;也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:
一.黨建方面
我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。
二.學習方面
班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。
三.活動方面
我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。
四.社會實踐方面：
實踐出真知，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五.班風建設
我班堅持以團結、勤奮、創新、進取為班風，不斷建設并完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規范管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網絡化的步伐。逐步地完善班級qq群的建設。建立了班級群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公布到網上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。
我覺得大學是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學好專業知識，也應該多學課外知識。 “人生最應該做好的事就是你現在做的事”身為學生就應該努力學習，其他任何事都不重要。大學不僅是一個學校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現自我，充分發展個性發展創造能力的大臺子。“夢想是一種方向，而不是結果”。大學，大學生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關系非常重要，更是身為班干跟要與同學們搞好關系，這樣才能保證工作進展順利。在大學里要學會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。“成功需要朋友，大成功需要敵人”。大學是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了。現在我們的過去是怎樣的，但大家現在在同一個起點上，我們大家應當自己努力、互相鼓勵。的
情2012年9月我很榮幸能夠擔任09林學蒙二班的團支書。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學班級團支書這個職務還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學，掌握需要幫助的同學的情況；熟悉團支書這分工作，以免在今后的工作中出現不必要的錯誤。因此在開學時與班主任進行了多次的溝通；也又向本班班級輔導員請教了一些在工作中應注意的問題和細節。剛開始我正準備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學期我們開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下:
一．黨建方面
我們班29名同學全體都已是團員。注冊團員、收團員證、収團費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團支書這里。這學期已有24人上交了入黨申請書。在團員思想教育方面，我們團支部在這一學期開展了多次團課，每一次團課團員都積極的發言和做筆記。
二． 學習方面
班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。由學習委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團支部這學期開展了幾次會議將這厲害關系傳達給班級同學。都在為這不久的考試作著努力。
三．活動方面
我班豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學熱情積極參加。本學期我支部以開展了四次班級團日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園·有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進了同學的感情聯系，并取得了圓滿的成功。
四．社會實踐方面：
“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學們一定的對社會實踐活動理論指導。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應社會發展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五．班風建設
我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”為班風，不斷建設并完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發揮模范帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，尊師愛幼，各項制度遵守良好。規范管理過程，做到民主。明確責任管理，落實每個班委的責任。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網絡化的步伐。逐步地完善班級qq群的建設。建立了班級群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公布到網上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。
親愛的老師和同學：
你們好!我是xx酒店xx班的團支書xxx，有幸于201x年11月份被同學和老師選為團支書一職。現在就職已經滿一學期。
首先我要感謝老師和同學們的信任，讓我擔任這個職務。進入大學這么久，經歷和體驗了許多事情和感受。在大學擔任班干部遠非想象中容易，有一個積極向上的態度，勇于奉獻的精神是必要的，但是還有一定的工作能力，使班級的同學心凝聚在一起。
作為一名班委會成員，深知自己的責任，深知自己要以身作則。我們要求別人的同時是必須自己先做到。在上課期間不遲到，不早退。在自習課上不玩手機，認真學習。班級同學需要你的時候要挺身而出，不需要你的時候觀察著什么時候需要你。這個道理我從當上班委的時候就一直銘記著，可能有的時候沒有做到另老師和同學沒那么滿意。
在學習方面，本學期并沒有出現掛科，在課堂上沒有出現違紀的現象。但是這只是作為一名學生最基本的要求。在上個學期成績排名是班級的12名，只是勉強的過了高老師的要求。和其他班委相比自己的成績并不似很理想。這個學期我會繼續努力，把自己的成績搞好，才可以繼續努力的工作。
上個學期我主要的工作：
1、協助黨支部和分團委的工作，讓學校學院的工作更好的落實到班級。
2、在上個學期了解班級內每個同學的基本情況，也和某些同學交流，如果發現某位同學有什么異常可以更好的溝通，和向老師班長提供情況。
3、主要是和班長組織好上個學期的一些活動。例如合唱比賽，演講比賽等。同時也取得了較好的成績。
4、協助班長開好每周的導師見面會和班會。使同學每周都可以暢所欲言，交流一下對班委的意見和對班級的建設性問題。
5、在上個學期的期末期間也和幫助學委一起搞好期末復習.
上個學期工作不足的地方：
1、沒有和老師做很好的溝通，除了老師給我們開會之外，并有即使的與老師交流。
2、由于上個學期訂班委的時間接近期末，允諾班級同學的有些活動并沒有落實到實處。
這個學期的工作計劃：
1、旅游節即將開始了，和班長、文委編排好班級的節目。盡快落實到細節。
2、天氣越來越溫暖，尤其做為旅游人，在課余的時間多組織班級的同學出去走走。認真策劃些有意義的活動，能再玩的同時學到東西，并且能夠鍛煉自己。
3、做好溝通的橋梁，班級積極分子的工作，協助好老師和黨支部。盡量做到公平公正。
4、建設好特色黨支部和優秀班級為目標，以此開展各類活動。
1.在學習方面，班委會團支部非常注重與同學老師的溝通交流,及時地將同學們在接觸一門新的語言上所遇到的困難和問題反映給老師。并共同提出商討解決方案獲得了較好的效果.班里同學對韓語的學習積極性在這種人性化管理的過程中得到了較大的改善.不僅得益于同學們及班委的學習工作熱情,更得益于韓國老師的人性化教學及朋友的幫助.
2.在文藝活動方面，本學期團支部聯系朝鮮語一班團支部認真策劃并組織完成了一次圣誕前夜的聯歡, 送蘋果活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自同學和集體的關懷。度過了一個安靜而又有意義的平安夜。同時我們鼓勵同學們積極參加各種有意義的文藝活動,比如韓國舞蹈課等等.
3.在體育活動方面，本團支部積極鼓勵同學們參加各種文體活動,包括劍道課,青島大學越野賽,東校區馬拉松等等.而且在本學期國際學院的籃球比賽中，我班的健兒們一路過關斬將，在強烈的班級榮譽感和責任感下，取得了第三名好成績。
4.在工作方面，本學期我們共開展了4次團委會會議，積極總結探討工作上的問題。并多次召開班會,強調各種常規性的問題.
半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
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“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。
我希望在明年、在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）06A-0063-02
班主任工作很繁忙，很多細節需要班主任來操心，可謂勞心又勞力。如何培養班干部，提高他們的管理、組織能力，讓他們成為自己默契的助手，從而提高班級管理的效率，這是我一直在思考的命題。
一、全民動員，班主任“鋪路”
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”開學報名時，我在全班宣讀了班級管理條例，并要求學生認真閱讀《中學生日常行為規范》及《學校規章制度》，在第一周進行了開卷考試，讓學生對規章制度有了比較深刻的認識。陶行知先生說過：“有的時候學生自己共同所立之法，比學校所立的更加易行，這種法律的力量也更加深入人心。自己共同所立之法，從始到終，心目中都有它在，平日一舉一動，都為大家自立的法律所影響。所以自己所立之法，大于他人所立之法；大家共同所立之法的力量，大于一人獨斷的法。”所以，開學后，我又讓學生根據我班實際，各抒己見，一起制訂、補充班級管理制度，制定操行量化評比制度。對于所確定的班規，大家都樂意接受，自覺遵守，從而為科學民主的管理奠定了基礎，也為班干部的管理打下了基礎。
二、專人專管，班主任“隱身”
開學第一周，我任命了班干部，并召開了班干部會議。我把班級管理中每一項工作落實到個人，并說明班主任指定的班干部任期一個月，到期競選。在肯定他們能力的同時，對他們提出了老師的殷切希望。以下是我班班干部的管理條例：
初一（X）班管理條例
1.紀律委員管理課堂（包括早讀、自習課）紀律，扣分按照“評分標準”（“評分標準”就是全班的管理條例）。老師的“課堂評價”，得一個“優+”，全班加5分；得一個“優-”，被老師登記的同學扣10分，評價中有“多人違紀”等字樣，全班同學扣5分。
2.學習委員管理作業完成情況，早讀前不交作業（包括忘記帶來）的同學算拖欠，扣分按照“評分標準”。
3.體育委員管理做眼保健操、課間操的情況，扣分按照“評分標準”。
4.勞動委員管理勞動、環境衛生情況，扣分按照“評分標準”。
5.副班長管理儀表，如佩戴校牌、紅領巾等，扣分按照“評分標準”。
6.班長、團支書負責監督文明禮貌行為等，扣分按照“評分標準”。
7.科代表要協助班干，課前迎接老師，維持良好的課堂紀律。
8.組長要按時收作業，組長不按時收作業，科代表有權扣其操行分5分，組長最遲課間操前將作業交到科代表處。發現同學抄襲作業，組長有權提出扣分意見，與學習委員執行扣分。
9.自習：（1）自習課沒有老師的情況下，由班長、團支書、副班長、紀律委員分工管理班級。同學違紀，警告一次，警告兩次扣操行分，一個組超過3人（包括3人）被扣分，整組扣5分；沒有任何同學被扣分的組，整組加5分；全班自習情況良好，沒有同學被扣分，全班加5分。預備鈴響，班干上講臺，上課鈴響開始執行。（2）自習課有特殊情況不能上課的同學，須向老師請假，如果沒有老師在場，須向班長請假，一次只能去1人。如果重病，由班長指定班干部陪同前往醫務室。
10.全班同學齊心協力，為班集體做貢獻，爭創優秀班集體！
每次活動，我都會有所安排，專人負責。比如：一周設5個值日班長，輪流做好督促工作；開校會，需要全班學生在操場集中，我會安排班干在前、中、后管理紀律；學校發新書，有學生自行搬回教室、發放；學校有通知，由班干部進行傳達；文藝節目，有同學組織排練……“適當放手”不等于不管，這種“放”是為了高效率的“管”。我備有班主任日記，會對學校、班級事務有所記錄，學生做完，我來“驗收”，給予評價。對于學生自己的事情，班主任如果事事親力親為，反而會不利于學生自理、創新能力的培養。初中三年，我班班干部的工作熱情、負責程度都能達到較高的水準，他們獨立解決問題的能力也在增強，學習努力，真正在同學們當中起到了表率作用。有多名班干部被選入校學生會擔任干部，其中有擔任學生會主席的，有擔任團委副書記的。
三、適時召開班干部會議，班主任“列席”
班干部畢竟跟普通學生一樣，還是孩子，所以他們也會有很多困惑，需要班主任的指導；有很多活動，也需要總結。所以，定期或不定期地組織班干部開會，大家一起來解決問題，強化班干部之間的合作互助，是很有必要的。
一個班集體里有幾十名學生，免不了會出現這樣那樣的問題。我的班級也不例外。當班級有了問題怎么辦？我會找機會先讓每位班干部都談談自己的看法，再確定解決辦法。比如，有任課教師反映我班有的學生亂扔粉筆，有的學生課間遲到，還有學生講臟話……怎么辦呢？我讓班干部們想辦法。俗話說得好：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”他們有的說派人監督，發現亂扔粉筆的，不僅扣除他的操行分，而且扔一支粉筆就罰一盒粉筆作為賠償；有的說，如果誰上課遲到，就在教室外面站三分鐘以示警告；有的建議，說一個臟字扣10分操行分；還有的說，對那些屢教不改的學生進行“班級處分”……我先分析、比較班干部們的意見，再采納合理的建議，從而解決了問題。讓大家參與處理問題，提高了班委會的凝聚力，培養了班干部發現、分析、解決問題的能力，也體現了民主、和諧的教育精神。到后來，我班班干部可以在班長、團支書的帶領下，自行組織開會，提高了解決班級問題的效率。
四、及時矯正班干部的行為，班主任“該出手時就出手”
班干部是教師的得力助手，他們出現問題，班主任更是揪心疼，但是，真正的愛護是幫助班干部及時矯正自己的錯誤行為。
宇學習中等，是個機靈的男生。在競選班干部時，他被選上了體育委員一職。可沒過多久，同學們反映，宇多次頂撞某科任老師。我知道，同學們在等著看我怎么處理這件事情。我找到宇，為了消除他的戒備心理，我跟他說明我是來了解情況的，并告訴他，我希望知道事情的經過。他不好意思地告訴我，是前面的同學回頭找他講話，被老師看見，老師批評了他，由于沖動，他什么都沒考慮就頂撞老師了。平心而論，他是個有上進心的孩子，上課時，他能認真做筆記，課后他也能獨立完成作業，還很有正義感。有一次，有名男生打女生，他不但去制止，還要求該男生向那名女生道歉。我意識到，他的頂撞并不是道德感缺失，而是由于年少沖動、自我意識過強。我對他說：“從你競選班干部那天起，我就相信你是個非常熱愛班集體的學生。因此，我也相信，你不是故意要頂撞老師的，對嗎？”原本他以為我會嚴厲地批評他，聽了我這番話，他顯得有些意外，點了點頭。我問他：“你認為一個合格的班干部應該是什么樣子的？”他回答：“做同學們的表率，協助老師管理班級。”看來他是清楚自己身上的責任的，我看時機已經到了，加重了語氣：“所以我要批評你，理由是，首先，班級的榮譽是每個班級成員的事情，你有責任在課堂上維護班級紀律；其次，作為學生，你應該尊敬老師，犯了錯誤，老師批評你，這是對你負責的表現，你所應持的態度是虛心接受批評并改正錯誤（我調查到，宇也有上課講話的現象）；第三，一個沒有良好自制力的人很容易犯錯誤，這只能給自己的發展設置障礙；第四，你作為班干，在這件事情上，沒有起到表率作用。鑒于你的行為，我必須對全班宣布，撤消你的班干職務（在競選班干的時候，我已經說過，如果班干不負責任，會被撤消職務）。”他點點頭，若有所思。我趁熱打鐵：“那么，一個人必須為自己所犯下的錯誤負責，你知道怎么做了吧？”他說：“我會改正的，還要找老師道歉。”“我相信你會按照自己所說的去做的。”后來宇在周記中寫道：“彭老師不愧是個好班主任。她把我的職務撤掉，使我重新審視了自己，我會努力學習，也會努力改正自己的錯誤，奪回我的職務。”我批語：“我相信會看到一個全新的你。”他是這么說的，也是這么做的，上課他變得專心了，學習更努力了，期考成績沖上了中上水平。后來，宇成為了某重點高中的班長。試想，如果當初我沒有給他信任，沒有與他進行平等的溝通，或者因為他是班干部而置之不理，那么這個事件很可能無法得到如此圓滿的解決。班干部犯了錯誤，班主任應該及時處理，而在處理矛盾時，一定要深入了解學生的內心，這恰恰有利于班主任及班干部威信的樹立。
一學期的團支書工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學生活，也收獲了很多珍貴的東西。
雖然中學時代當了好多年團支書，但在學校嚴格的管理之下以及班主任保姆式的管理之下，當上團支書根本上鍛煉不了什么，而大學班級團支書這個職務對我來說還比較陌生，我對此也很憧憬。當然，我還是一如既往、毅然決然的走上了講臺競選這個職位（唯一不同的是這次競選要求講普通話，而糟糕的是我的普通話爛得一塌糊涂，這也成為我日后開展某些工作顯得自信不足的一個重要原因）。開初由于不清楚要做些什么以及該怎樣去做，只是憑借著一腔熱情，所以做工作中難免走些彎路。例如當同一時間有幾件事要辦時我就會完全亂了手腳，但現在想來，確實應該多動些頭腦，把事情理清一下，而且很多事情其實可以找其他同學幫忙一起做的。頭一個月，幸虧我們有幾位很好的師兄師姐當班主任來協助我們，所以一切都開展得有條不紊。
半年間，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。生日聚會、聯誼、籃球賽、秋游、班徽設計大賽等等，歷歷在目，畢生難忘。
在校運動會前準備期間，我和各班委都積極地鼓勵同學們踴躍參加各個參賽項目的選拔，為集體爭得一份榮譽。而最終確定了鄭健潮和郭惠茵兩名同學進入院運動隊。在運動會前一個月的辛苦準備訓練中，我班總共有11人被選入了學院的方隊隊伍中，其中一名是舞蹈表演者。此外還有兩名同學參加了院啦啦隊。在運動會期間，班級同學在班委們的帶領下更是充分發揮了他們的啦啦隊鼓舞士氣的作用，班級同學都盡力響應，為賽場上的運動員們吶喊助威，在休息時為運動員送水和面紙鼓氣。這期間，無論是班委還是班級其他同學都展示了作為一個團員在集體中應盡的職責和義務。最終，運動員們也取得了喜人的成績。
為落實黨和國家《關于實施“大學生素質拓展計劃”的意見》的文件精神，學校早在20__年就開始推行大學生素質拓展計劃。作為班的素質拓展小組組長要處理很多繁瑣而又必須得做的工作，還有很多大大小小的會議要開。收集大家參加講座的門票，記錄大家所參加過的活動，分開一個個模塊的來整理所收集到的素材……還有后來長達一個月（11.23~12.19）的團干培訓活動，真的付出了許多時間，但也收獲頗豐。
由于團支書只有一個（沒有partner好可憐哦），我作為一個男生進出女生宿舍很不方便，所以很多工作都要找些女班委代勞，譬如收團費、登記同學們的活動內容等等（我在此對所有對我工作給予過支持的的同學表示感謝）
我除了當好團支書，還進了學生會的信息部做干事（詳情請參看我QQ空間《我在學生會的工作總結》，）。在學生會里面我有很多機會使用數碼相機（經常要借俊萍的相機用，真的非常感謝她。給她增添了許多麻煩很過意不去，儲夠錢了我保證第一時間買一臺DC甚至DV，給大家拍個夠），所以我可以為我班的同學拍很多相片作留念，這也為后來我們舉行的班級總結大會積累了大量素材。此外還學會了一些軟件，例如“會聲會影”、flash，這又為班級總結大會提供了技術支持，當然包括以后的班會。我還進了學工辦直屬的勤工儉學——信息服務隊，鍛煉出一身維修電腦的真功夫。我可以免費為同學們解決各種電腦軟硬件問題，選購品牌電腦或者組裝個性化電腦也可以找我。如無意外我寒暑假都會在中山市西苑電腦城打工，歡迎你們來找我玩。雖然身兼數職，對班里的工作難免有所疏漏，在此我先作自我批評，但我始終將班務工作擺在第一位。
很快要回本部了，為了展示信管二班的真我風采；為了讓師兄師姐們知道我們這學期真的成長了；為了讓大家知道我們這屆班委這學期是有付出，是做了工作的；為了增強班級的凝聚力和認同感；為了激發同學們的學習熱情，我們在12月8日晚，離期末考剛好還剩一個月之際舉辦了我們在三水校區的最后一次也是最有意義的一次大會——考試動員大會暨學期總結大會。此次大會是在信息學院和婉貞師姐的建議下，在全體班委的共同努力下促成的。我主要負責擬定計劃書、統籌安排整個會議的前期工作、制作Flash視頻、主持當晚的會議。計劃書經過多番修改最終確定下來，我于7號晚在教學樓長廊召開了班委緊急會議，布置了包括寫四篇發言稿、找代表發言、邀請函制作與派發、布置會場、會議紀錄與拍照在內的各項工作。時間緊迫，那段17分鐘的視頻耗費了我三個通宵加兩個下午的時間才勉強完成
，實屬來之不易。從一千多張照片中挑出了140多張，加上一些DV和四首音樂，還要去想那些優美的文字和特效……整個制作過程艱苦難當。師兄師姐們盡了最大的努力為我們請來了各路精英給我們作考試動員，他們的發言都使我們很受鼓舞，獲益良多。主持這樣的會議我還是第一次，緊張得語無倫次～～幸虧總結大會播放的視頻還算成功，盡管只是個“半成品”，但讓人感動不已，獲得了同學們熱烈的掌聲，總算有點安慰。這次會議還有一個很重要的意義，因為它是我們班從此之后真正獨立的里程碑——它是我們班的同學第一次自編自導自演的大會議。作為班里的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好團支書也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是通過半年的工作中總結出來的。
至于20__年下一學期的團支書工作計劃，我會在第一學期的基礎上加強自身工作能力，找出了以前工作中的缺點和不足，在新的一年、新的一學期中努力改進。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個更輝煌的高度。
下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。
一、工作宗旨：
5月是青年學生的節日，在五四青年節即將到來之際，作為一名團支書，故在5月，是對前一段時間的工作做一次階段性的總結，借五四青年節這一契機對為班級工作做出貢獻的同學進行一次表彰，鼓勵大家在今后的日子里能一如既往的支持班級工作。
二、活動計劃：
團支部的建設不僅需要理論教育，同時也需要一定的活動。現把本學期我班團支部計劃開展的活動公布如下：
(一)按照學院安排，積極認真地開好團課，積極開展有意義的活動。
(二)開展的事跡的學習，帶領同學們利用各種方式提高同學們的愛國精神。
(三)在5月份，配合學院和系得安排積極發展我們的第二批入黨積極分子，積極發展好一批預備黨員。計劃發展1——3入黨積極分子。
(五)按照學院的要求開好兩次團課，利用這兩次團課對大家進行一次思想教育，幫助大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三、工作略述：
(一)活動方面：
在活動方面，要提高活動的質量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學校中的活動影響力。要凸現出活動的目的和意義，著力重點辦好幾次活動。例如首先要辦好捐助愛心學校的活動。想社會宣傳民工子弟的教育現狀以及生存現狀，號召人們關心民工子弟(具體情況見本次活動策劃書)。使我班團支部具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認真對待，確保活動的質量。在活動中應該做到“三好”，即實現策劃好，活動組織好，事后總結好。在活動中應該職責明確，使同學們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學們的思想政治素養。
(二)常規工作方面;
在常規工作方面，要做好學院、系安排下來的各項活動。要注意與其他團支部的經驗交流。同時也要注意與老師、輔導員的工作交流。其次，要做好團員日記工作。在團員日記中觀察、發現到同學們的思想狀況，及時與同學溝通。第三，要加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學。第四，要注重團支部內部建設。明確團支書、組織委員以及宣傳委員的指責和工作。提高著三人的思想素質。學會統籌安排，科學合理地工作。第五，做好“團推優”工作。在學期初要做好班級優秀班干部，獎學金獲得者的評比。在學期末要做好推選第二批入黨積極分子。計劃在本學期發展1——3名入黨積極分子。“團推優”工作要在公開、公平、公正的前提下 嚴格按照有關規定執行。
一、團日活動時間
二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：學風建設，創先爭優
四、團日活動目標：
1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優秀團支部”的標準來規范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。
c班級：
a起床計劃:每天由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動
此次以“學風建設，創先爭優”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。
一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
三、團支書聶志丹以簡單又輕松的，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
大學校園學風建設活動策劃書【二】“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動背景
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、活動時間：
四、舉辦單位
主辦方：**大學江城學院學生會學習部
協辦方：**大學江城學院學生會宣傳部
**大學江城學院學生會秘書處
地質科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經濟與管理學部學生會學習部
繼續學院學生會學習部
五、活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備
(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;
(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;
(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;
(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調查部分
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;
(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);
(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。
六、后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。
**大學江城學院學生會學習部
二〇一*年五月一日
大學校園學風建設活動策劃書【三】一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：
(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、委員發言：
(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：
(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
(2)班中的體育用品安全問題。
(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設活動策劃書【四】一、比賽主題:
我為學風建設做貢獻”
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號
決賽：5月7.8號
二、比賽地點：
1、初賽地點：各學院自行組織
2、決賽地點：崇實會堂
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部
共青團武漢科技大學委員會
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本專科生、研究生)
六、活動經費預算：
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元
3、南北園網吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)
總計
七、比賽目的：
為進一步推進我校學風建設，營造濃厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內容上要能夠展現當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業前沿知識。結合本專業特點，了解專業發展動態，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業成就展示、觀看專業相關影片、主題演講、主題等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業，開展形式活潑的競賽活動，激發同學們的學習興趣。尋求專業的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監督檢查。
6、舉辦學習經驗交流會。選拔推薦班級優秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經驗交流，探討，提高學習效率。可以開展英語四六級經驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質、培養人文精神。
8、與就業相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業經驗交流會、職業生涯規劃競賽等，通過就業導向，激發同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業見習基地或相關企，開展與專業相關的實習活動，培養學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據各學院報送材料的質量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。
校團委將把優秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參賽團支書的演講順序
備注：最佳組織獎評分細則
決賽現場30%
上交材料40%
初賽現場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)
校團委組織部20%
九、決賽工作安排：
1、主持人
2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現場紀律
3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹
6、請校團委領導，并宣布比賽開始
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘
8、比賽每隔五人公布一次分數，由人員收集評委手中的分數，然后交由計分人員統計
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發獎狀
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場
十、活動準備及宣傳工作：
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發送請帖
4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝
5、禮儀人員的聯系以及相關指揮
6、提前把獎狀準備好
7、維持比賽現場秩序
8、5月4號前校內機房網吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景
9、由校團委宣傳部出宣傳板對此次活動進行宣傳，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，比賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周
10、與校廣播臺取得聯系從3月28號到3月31號中午12點和下午6點播報參加決賽選手的有關情況
11、聯系記者團對比賽進行報道
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常
13、決賽的當天攝影
14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現場的ppt
15、比賽現場兩邊簽到，簽到表
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由
17、現場統計分數
20、比賽現場計時
21、比賽現場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區域劃分，指導同學入場
十二、工作人員安排：
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經驗交流提高整體素質，是加強我校基層團支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發揮團支部的戰斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發現、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創造力和戰斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名。另外根據各單位組織工作開展的情況，設置“優秀組織獎”5個。
十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
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xx年團干部年度考核個人工作總結
金色的秋天是美麗的，在這桂花飄香的時節我們迎來了新的學期。伴隨著新學期的腳步我部的工作將迅速展開。為使我部的整體工作水平上一個新的臺階，也為了能更好的服務于同學，豐富同學們的團組織生活，增強同學們的團員意識，同時也為積極配合校團委、學生會的管理工作，我部進行了新干事的招聘，現對招新工作總結如下：
一、招新前期工作：
由宣傳部寫出招新海報，各班班長、團支書做動員工作，鼓勵同學們踴躍參加。
二、招新過程：
在招新現場，同學們將進行演講，演講前由學生會主席作總體動員工作，學生會各部部長介紹自己部的職責，鼓勵同學們踴躍參加。各部部長、副部長做主要評委，最后團總支副書記宣布競選開始。
由于今年我院停招專科學生，大一的本科生也在江東校區，當宣布競選開始后，沒多少人前來竟聘。鑒于這一特殊招聘，我們盡量做同學們的工作，經過學生會各成員以及各班班干部的動員，過了不久便有了不少同學前來竟聘。第一位同學上臺沉著冷靜的說出自己的競選宣言，簡單的做了自我介紹，然后由部長提問。有了第一位同學的大膽發言，同學們都陸續的登上講臺竟聘自己想加入的部門。競選我部的干事也比較多，競爭比較激烈。他們都先做了自我介紹，然后說明了自己競選的意圖，部長針對其演講提出一些問題。通過競選者的回答，大概對競選者有所了解。最后我部對所有競選的人進行總評，由部長、副部長選出優秀的候選人。最終由輔導員商討，定出入選人名單。
經過商討，我部最終納入了三位新成員。新成員思想覺悟較高，寫作功底較好，做事積極，對我部的工作也有一定的了解，學習成績良好，都比較符合我部的要求，但在某些方面的能力有待提高，為提高他們的綜合工作能力，我部特進行新干事培訓，并召開組織部成員會議，新老成員相互認識交流，并向他們介紹我部的具體工作。
我部通過此次招新，融入了更多的優秀人才，充實了我部的實力，同時新成員的團隊合作意識較高，使我部的工作效率得到提高。我們相信通過我部新老成員的共同努力，組織部的力量會更加強大，在工作上會取得更好的成績。
繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行為規范》為基本內容，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。
二、班級基本情況
全班共有學生x人，其中有男生x人，女生x人。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。
三、奮斗目標：
將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風;讓學生養成良好的習慣，為今后學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
四、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。
8、調動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。
開學不久，班內便順利形成了以班長周斯琪、團支書梁楓為中心的班委會、團支部，并順利選出各個班干部及其他各項任務負責人，并堅持每周召開一次班干部會議，匯報工作、總結工作。
班干部具體有：
班委會：**、**、**、**、***、***、**、**
團支部：**、**、**、**、***、**、***
我們很快制定出《高一（2）班班規班約》以及《高一（2）班加扣分條例》，在班上實行責任到人、量化獎懲的政策，正式向同學們宣布這些規定并開始實施，經過一個學期的初步實踐，效果良好。
本學期我們積極參加了學校舉辦的各項活動，如：校運會、環保花燈制作等等，均獲得了不錯的成績。開學的迎新周中舉行的“六人七足”活動，班上順利取得了第名的好成績，為本學期打響了勝利的第一炮。校運會上，班上的運動健兒們努力拼搏，為班上掙得不少分數；后方工作人員積極主動，也為班級作出了不少貢獻。在環保花燈制作活動中，班上同學齊心協力，為花燈的制作出謀劃策，所制作出來的花燈經全校評選，獲“最環保花燈”第三名。在校慶活動中，班上同學積極排練節目，努力爭取能夠入選校慶晚會。雖然最后很可惜沒入選，但我們還是不會灰心喪氣，繼續爭取在其他方面做得更好。
好的學風是好的班風的基礎。我們在本學期中，著重抓班上的學風。經過一個學期的努力，班上的學風較開學初有了較大的進步，班上出現了很多勤奮學習的同學，如：陳安琪同學、易振良同學等，他們是大家的學習榜樣。同時，其他同學也積極向前，爭取向他們看齊。
在期中考試中，雖然我們班的成績不盡如人意，但可以看出有比較多的同學經過了半個學期，很快地適應了順德一中的生活，并且在學習上努力進取，取得了較大進步，如：楊曉聰同學，期中考試班級排名較入學排名提前了三十多名。陳安琪同學經過刻苦努力的學習，取得了全班第一名的好成績。
宿舍方面，是我們班的一個弱項。開學初，班上同學都不太適應新學校的生活，導致在宿舍方面出現了比較多的扣分情況，但經過大家同心協力，這種狀況已經得到了很好的改善，雖然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情況，但可以相信，很快便可扭轉這種狀況。
衛生方面，在衛生委員的努力下，也得到了比較大的進步。開學不久，便由衛生委員安排好了本學期班級的《值日生安排表》，責任落實到人，對不認真完成清潔任務的同學，實施扣分以及罰做清潔的措施。在后半學期，班上的衛生狀況得到明顯的改進，基本上每天都會有加分，同時我們也在盡力爭取做得更好，爭取做到不扣分。
本學期，在“校風建設先進班”、“衛生紅旗班”這些評比中，我們班均沒獲得“先進班”、“紅旗班”的稱號，針對這種情況，我們多次組織班上的主要干部召開班干部會議，一起研究、一起總結、一起反思，嘗試找出班上仍做得不夠的地方。經過反思，我們將總結出的所有問題在班會課上提出，并與同學們一起研究討論，找出解決問題的方法。相信，在下學期，我們能夠進一步改進目前狀況，在原有基礎上，爭取做得更好！
