時間：2022-04-24 02:02:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇媽媽再愛我一次觀后感，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
初一（23）班 曹宇薇
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投入媽媽的懷抱，幸福享不
了……”當這首在我心中漸漸淡忘的兒時歌曲再度響起時，我已熱淚盈眶。
今天，老師給我們觀看了一場微電影《媽媽再愛我一次》，原先抱著好奇心態，最后卻已哭的淅瀝嘩啦的。那孤獨弱小的背影，那本應天真如今卻空洞呆滯的眼神，毫無疑問，它已深深刺痛了我們的內心。這個只有五六歲的女孩，本應可以安心地躺媽媽那溫暖而又舒適的懷里，但一場車禍，卻無情地帶走了給她溫暖、一直保護著她的媽媽。
回憶再現，媽媽那雙溫暖的大手親昵地撫摸著她，甜美的聲音為她講述著夢幻中的童話世界。聽著媽媽的聲音，小女孩很快美美地入睡了。或許她正夢到自己與媽媽在美好的童話世界里幸福快樂地生活著。殊不知，一場突如其來的車禍，卻打碎了一個女孩渺小得可憐的愿望。
望著女孩在睡夢中露出的甜甜的微笑，我的心早已揪成一團，如果她醒來，發現媽媽已經不在了，一定會難過得哭吧……，有時我們真的很弱小，弱小到悲劇發生，而我們什么也做不了，只能傻傻地站在那兒，無能為力。
假如，時間能夠倒流；假如，一切還能重來，我一定會告誡那酒駕的人們，每一條生命都是珍貴的，每一條生命的背后都牽連著兒女老少。當這些無辜的生命被死神奪走時，那些充滿罪惡感的“兇手”們是否想一想，他們的家人該怎么辦？失去親人的痛苦，不妨你也嘗一嘗？除非無血無肉的傀儡，才能這般的十惡不赦，這般的冷血無情。
但，現在說這些已經毫無意義了。悲劇已經發生，你還能挽回么？再多的懺悔又有什么用呢，你唯一對不起的是她可憐的家人……
幼兒園里，老師讓同學們談論自己的媽媽，每一位小朋友都嘰嘰喳喳說個不停，只有小女孩一人默默地坐在那兒，一言不發；老師讓大家拿出畫筆繪出自己美麗的媽媽，小女孩依舊坐在那里發呆。良久她望著大家專注的神情，與“沙沙”的畫畫聲，小女孩終于也拿出了自己的畫筆，但面對著這張空白的畫紙時，她的眼睛模糊了，她早已記不清媽媽的模樣，媽媽的臉忽然在腦海中變得如此模糊……，眼淚啪嗒啪嗒掉在了純白的畫紙上，然而，卻再也換不回她親愛的媽媽。
近日與家人一起觀看了電影《小孩不笨1》、《小孩不笨2》、《媽媽再愛我一次》和《暖春》。這四部電影都讓我感動不已，其中，最讓我感動的是《媽媽再愛我一次》這部電影了。
從電視中我看到的主要內容是小強的母親秋霞和國榮相戀，但國榮的母親嫌棄秋霞身世不好，所以讓國榮另娶一個。之后，秋霞與兒子小強相依為命。幾年后，國榮與妻子因習慣性流產及嚴重的貧血，不能生育了。秋霞知道后便把小強交回給國榮撫養。有一次，小強從父親國榮家自己跑去坐車回到母親秋霞家。秋霞說如果小強再私自跑回來就躲起來不見他。第二次，小強跑回母親家卻不敢進家門，他就到廟里度過了一個晚上。到了第二天早上，秋霞在這廟里看到了昏迷不醒的小強。當秋廟抱著小強走時卻一不小心從樓梯上滑了下來。結果秋霞變成了瘋子。過了18年，小強找到了母親，并在母親面前唱起《世上只有媽媽好》這首兒歌，秋霞才慢慢地清醒過來。
“尊前慈母在，浪子不覺寒。”母愛是多么偉大啊！這訓是我看完這部電影之后最大的感受。在現實生活中，我覺得我們的母親對我們的照顧是無微不至的，而我們卻很少去關心我們的母親、愛護我們的母親、了解我們的母親。看完這部電影后，我覺得我們應從現在開始，好好珍惜我們的母親，關心我們的母親，了解我們的母親，不要再給我們的母親增添負擔。
沙口路小學四年級：熊天樂
擁有感恩的心，你會感激地球，是它給了我們安身立命之所，我們在宇宙中有一個生存的環境，富饒土地上的各種物產，給我們的生存提供了充足的物質保障。這里給大家分享一些關于感恩觀后感，供大家參考。
感恩觀后感1“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”這是我最愛哼唱的歌曲。感謝命運，感謝他人!是啊!人人都應有顆感恩的心。
前不久，中央電視臺播放了“感動中國”系列節目。感動中國十大人物為什么能感動13億中國人?我認為這是因為他們都有一顆感恩的心。姚明身在異鄉，仍不忘記祖國母親的養育之恩，在外國人面前為國人爭光;廣東律師田世國為了報母愛的恩情，在老母病危的時候瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，依然在大學畢業后離開繁華的城市來到山村當一名人民教師……這一個個感人的事跡，都教育我們：做一個感恩的人，學會感恩。
如果感恩，我們就要懂得回報。父母親的愛是最平凡的，又是最偉大的。我感謝我的媽媽，是她給了我生命，感謝她把我帶進音樂的天堂并教會我做人的道理;我感謝我的爸爸，是他給我上最好的學校，感謝他為了我們家無怨無悔的努力工作并擠出時間陪我打球。所以，我現在只有努力學習，將來做一個對社會有用的人，我想：這才是對他們最好的回報。
記得小時候媽媽和我一起背過的句子，現在從記憶庫中調出拉給大家朗讀：
“感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心態;感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增加了你的智慧;感謝蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立……”這段話讓我懂得：。學會感恩，不僅僅是對自己有過幫助的人，這是一種人生態度。
學會了感恩，我們會忘記煩惱和憂愁;學會感恩，我們會以一種和平的積極的心態面對親人，面對朋友，面對生活。感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩，使生活變得更加美好!朋友們，學會感恩吧!
感恩觀后感220--年的暑假，因為合肥市校舍加固工程提前到來。在依依不舍告別校園的同時，一個美好的憧憬又在心頭燃起：加固后的新校舍會以怎樣的面貌，呈現在我們的面前?
暑期一晃就進入了八月。這一天我接到了一個激動人心的電話。我被學校選中慰問校安工程的建筑工人叔叔。記得8月5號那天，我與其他入選的同學頭頂烈日帶著礦泉水、瓜果來到了緊張施工中的校園，眼前的一幕震撼了我。在高溫酷暑下，建筑工人叔叔雖說汗流浹背，但是他們仍然在一絲不茍的工作。叔叔們堅強的毅力，不怕苦，不怕累的精神感染了我。連工地上不時傳來的機器攪拌聲，都仿佛是一首優美歡快的協奏曲。
建筑工人叔叔在為校安工程添磚加瓦，學校的領導也不輕松。此次校舍加固工程是學校暑假的重點工作，為了保障工程質量和工期，鄭校長每天到校巡視工地，校安辦每天都有專人在現場，與施工方保持密切聯系，及時處理處理工地上出現的各種問題，確保工程順利推進。學校的細致協調、施工單位的精心施工，六小終于以一個嶄新而又安全的面貌，迎接新學期的到來。
此時，回眸細觀我們的學校，可謂是煥然一新。教學樓原來樸素的白色外觀變成了典雅的紫色;教室內原來灰暗的墻壁如今光彩照人;磁性黑板新置在所有課堂的墻壁上;為了拓展我們的視野，學校又為每個班都安放了班級柜;教學硬件升級，綠化條件也有改觀，校領導為了美化校園環境，特地從肥西為我們買來了三棵大香樟樹，那三棵大樹，就像是忠誠的衛士，為校園里讀書的兒郎，伸展出堅強的臂膀。六小的新變化數不勝數，而這所有的一切，都體現了校領導對教職員工和同學們真切的關懷。
當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，定會全神貫注;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代六小的園丁，用他們的堅韌和堅守，譜寫了一首首教育禮贊。在六小這個和諧的大家庭中，我和同學們沐浴著陽光,吸取著營養。感恩的話，千言萬語說不盡;感恩的心，千頭萬緒道不明。
請學校領導和老師放心，我們一定不會辜負你們的期望，一定會好好學習、天天向上，為了六小，我們時刻準備著!
感恩觀后感3現在，世界上許多國家的經濟都在不斷迅猛地發展，人們的生活水平有了很大的提高。在中國，大多數家庭的孩子都是獨生子女，好吃的讓他一人吃，好玩的讓他盡情玩，許多獨生子女都過著飯來張口、衣來伸手的日子。隨著時間的推移，這些獨生子們都養成了自私自利的習慣，心里缺少了愛，缺少了對父母的感恩之心。每個同學想想看，你幫過父母做過事嗎?如果有，那最近的一次是什么時候?是一個星期前，一個月前，還是一年前。再算算最近一個星期里父母又為你做了多少事。
人一生下來就應該對父母報有感恩之心，因為是父母把我們帶到這個美妙的世界，是他們含辛茹苦把我們撫養長大，父母為我們做了多少事，擔了多少心?難道我們不應該感恩嗎?落葉歸根，樹葉雖然枯萎了，但它并沒有忘記大樹媽媽對它的養育恩情，最后通過奉獻自己的身體，化成肥料來報答大樹媽媽對它的養育之恩。聽說過烏鴉反哺嗎?小時候，烏鴉媽媽從老遠覓食蟲子哺育小烏鴉們，寧愿自己忍饑挨餓，也要讓小烏鴉們吃飽快快長大。盡管烏鴉媽媽從沒有想過讓小烏鴉們將來報答自己，但是等到小烏鴉們長大以后，在離家前他們會自覺地為母親覓食，報答母親的養育之恩。連植物、動物都能擁有感恩之心，為什么在今天還有那么多人不知如何感恩?我真為那些傷害父母，動手打父母、甚至殺害父母的逆子們感到無比的羞愧。
每個人都應該有一顆感恩的心，不光是感恩父母，還要學會感恩老師，感恩朋友，感恩大自然……。
有一首歌常在我耳邊想起：感謝母親，感謝陽光、感謝大地、感謝世界-----你的生活才會更美好!是的，如果你懷有一顆感恩之心，快樂將會永遠陪伴著你!
感恩觀后感4滴水之恩，當以涌泉相報。
你知道什么是感恩嗎?是的，感恩就是指對別人所給的幫助、愛而表示感激。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們的感恩是由于獲得和索取了——父母的愛，朋友的情，親人的關心，師長的教導……曾經有一縷陽光，溫暖心窩;曾經有一股清流，滋潤心田;曾經有一個人幫助了你，哪怕只是一個微不足道的小事，也會讓你感激萬分。
投之以桃，報之以李。感恩圖報，乃是人之常情。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀;感恩于親人，霍金笑對生活;感恩于人民，鞠躬盡瘁，死而后己。他們都是以行動去感恩，青史留美名。你是否懂得感恩呢?或許，曾經你得到他人的幫助，心里感激萬分。那么你為什么不把感恩化作行動呢?哪怕僅僅是一個簡單的微笑，一句親切的問候，一個熱情的擁抱，都行。感恩宛如心頭的一枚郵票，惟有用行動去傳遞，才是真實而美麗的。談到感恩，首先就想到父母。父母是這世上最愛我們的人，他們給予我們的愛就像天上的星星，散碎而又珍貴。滴水之恩，都當以涌泉相報!父母如此愛我們，我們怎能不感恩他們呢!
兩個月前的一天，西北風“呼呼”地刮著，大學紛紛揚揚。在滴水成冰的日子里，我突然發高燒了，不斷的。媽媽急得直冒汗，又是端水，又是拿藥,又是浸毛巾,然后媽媽急得連大衣都沒穿,匆匆地沖進漫天飛雪中。
把醫生請來了，剛進屋就迫不及待地對醫生說：“醫生快看看我女兒的病吧!”經過仔細檢查后，醫生說：“不要緊，是重感冒，會好的。”說著，給我打了一針，留下了些藥。“哦!謝天謝地!”見我停止了，媽媽如釋重負地松了口氣，這才想到去擦額上的汗珠。
我自小體弱多病，父母沒少費神，類似這樣的事很多很多，父母總是讓我沐浴在無需回報，也無法回報的愛河中!謝謝你對女兒的愛!
切記“滴水之恩，當以涌泉相報!”讓我們以行動感恩吧!感恩所有你愛和愛你的人!
感恩觀后感5“感恩的心，感謝有你……”人間處處有感恩，感謝你，感謝我，感謝他，感謝我們周圍的一切。
枯黃的落葉在樹下譜寫著美好的旋律，那是在感恩大樹對它的滋養;彎著腰與大地親吻的小草，那是在感恩大地給予它的營養;成熟的麥穗兒低著頭和麥桿說著悄悄話，那是在感恩麥桿把它撐起;小鳥在樹枝上深情歌唱，那是在感恩茂盛的枝葉給了它安家入戶的地方。是什么創造了這個豐富多彩的世界?是什么建立了真摯的友情?又是什么讓社會充滿著和諧寬容?是感恩!懷著一顆感恩之心去看待世界，你才能對社會有更好的認識和更多的感觸。
感恩老師，是這些辛勤的園丁，教誨著我們一步步走在前進的道路上，陪著我們一步步走向成熟。
感恩父母，是他們給了我們幼小的生命，讓我們能在這美好的世界上活蹦亂跳，呵護著我們從弱小的小樹苗長成枝繁葉茂的大樹。
感恩朋友，是他們給了我們歡笑和快樂，驅逐著我們心中的孤單和難過，在內心烏云密布時，朋友的關懷在黑暗中撒下了燦爛的陽光。
人生的旅途還很遠，我們應該好好反思一下，當你遇到困難時，有人為你伸出援助之手;當你想半途而廢時，有人給予你鼓勵;當你做了某些好事驕傲自滿時，有人提醒你“虛心使人進步，驕傲使人落后”;當你做錯題目時，有人為你指點，你是否一甩手，大聲抱怨他“多管閑事”呢?在你這樣做后，有沒有感到羞愧呢?我相信，還有人正在理直氣壯地說：“不會!”人生的道路還很漫長，你現在這樣，以后沒有人敢對你提出意見，做錯做對，全由你自己決定，無人為你指點迷津，未來，在不久的將來，你該怎樣面對更多的人和事?
一位同學在9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!讀了這則小故事，我特別感動，這位同學僅有9歲，卻有如此之大的孝心和感恩之情!
在這次得開學第一課中，有很多的感人的事情，和細心的老師。有幽默的時候，有感人的時候。還有很多明星、巨星、專家的致詞，這讓我們明白了一個道理：幸福要靠自己賺得，下面為大家精心整理了一些關于開學的第一課觀后感，請您閱讀。
開學的第一課觀后感1又是一個深秋時節，又是一個開學日，我坐在電視前靜靜觀看。《開學第一課》是祖國送給我們青少年兒童特別的禮物。其中，讓我感觸最深的是——愛。
愛主要講了：一個叫秦勇的父親，十年前是黑豹樂隊的主唱，因為他的兒子——“大珍珠”被查出有重度感調失癥。他寧愿放棄自己的音樂世界，專職在家陪伴照顧自己的兒子。因為有病癥，導致大珍珠學習非常吃力：學自行車學了三年;學系鞋帶學了三個月;學一個we又用了一個月……讓我最感動的是：當“大珍珠”當學會騎自行車時，往前開了1米的時候，他突然轉過身子一看，發現秦勇既然哭了。最后，秦勇說了一句發自內心的話：“他一開始做的時候，我就堅信，他一定能做好!”
“大珍珠”是不幸的，又是幸福的。不幸是他有病癥，而幸福的則是他有一個愛他的爸爸。當然，我也有一個愛我的媽媽，讓我感受到母愛。
在小的時候，我活潑好動，挺喜歡舞蹈的。可是，隨著這時光的流逝，我慢慢的學會了偷懶。媽媽每天都督促著我――上課時，要我抓緊時間練習，認真學會每一個動作;回家又叫我壓腿下腰……漸漸地，我的舞蹈越跳越好，開始參加了比賽。但是，媽媽一坐車，就不停的嘔吐，吐得生不欲死，而我每一次比賽都要坐大巴。在一次“全國青少年舞蹈大賽”前，我對媽媽說：“媽媽，這次比賽我不去了!”“為什么?”“因為你每次坐大巴都會吐!”“哦，沒事!只要看到你在臺上那一瞬間，哪怕是一秒，都值了!!!”媽媽語重心長的對我說。那天比賽時，媽媽吐的更厲害，面如土色，好像要把所有東西都吐出來。看到這一幕，我想：我一定要把舞蹈跳好。要不媽媽這么辛苦來到這里，我什么也買做好，那多不值。到比賽時，我挑的精彩無比：節奏，控制到點上來了;動作，跳的感覺有力;技巧，做得整齊到位……我的舞蹈博得了一陣陣掌聲。媽媽那面與土色的臉露出了微笑。最終，主持人讀到：“蒙佳睿獲得舞蹈大賽冠軍!”時，媽媽情不自禁的鼓起掌來，仿佛在說：努力沒有白費!
迎面撲來一陣暖風，這是愛的傳遞。我要感謝《開學第一課》，給我上了一節愛的“教育”!
開學的第一課觀后感2隨著主題曲《第一課》的音樂奏起，我們一起走入了2021年的開學第一課。
看著主持人緩緩地打開《開學第一課》的畫卷，我也身臨其境的感覺自己到達了舞臺的現場。我看到2012年奧運會游泳比賽時站在最高的領獎臺上，脖子上掛著沉甸甸的金燦燦的獎牌的女子焦劉洋和葉詩文，當撒老師問道：“你們經常每天游多少米?”這時我想：我一天游幾百米就可以了。而她們的回答讓我大吃一驚，焦劉洋竟然每天游一萬米，而葉詩文則游七八千米!我想：這就是她們為什么能得冠軍的原因了吧!我們正常人是堅持不下來的，她們說起她們也有傷心的時候、也有想放棄的時刻，那時，她們常常都會躲在游泳池里去，一個人偷偷地哭泣，因為她們不想有人看見她們在哭，看到她們的軟弱，但是最后，她們還是堅持下來，就像她們自己說的一樣，堅持就是勝利，她們堅持了下來，所以就取得了成功，當她們站在了游泳的最高領獎臺上，是多么的自豪、多么的驕傲啊!而我們學習的目的是要考上理想的大學，學習的過程同樣是艱苦的、同樣會遇到困難，但是我們不能放棄，只要我們堅持，同樣會獲得成功。
在《開學第一課》的舞臺上，我還看見了許多感人的事跡。我看見了鄧麗老師的視頻，她幾年如一日扎根在貧困山區，為那里的孩子們，傳播著知識，看著看著我的眼淚順著我的兩頰不由自主流淌了下來，多么真摯的感情、多么感人肺腑的事跡啊!這位鄧老師展現給我們的不是外在美而濃濃的內在美，她用她樸實的雙手創造了美，也給山村孩子們帶來了快樂和希望。我還看見了吳斌感人事跡，他只是一名普通的司機，為什么這一個小司機為什么人人都知道?那是因為他在開車的時候，有一個鐵塊砸穿了擋風玻璃，重擊他的腹部，在這種情況下，他還能保持冷靜停下車，保護了32名乘客的人生安全，而奉獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他的離去讓整座城流淚，讓整座城都為他送行，這是一種傳遞美，這種美隨時閃耀在我們的身邊，告訴我們只要心中有光明，世界就不會有黑暗。
開學第一課，讓我感受到：美，是讓我們去創造;美，是靠我們傳遞的;美，是一種和諧的因素，讓我們在新的學期里為美而行動吧!
開學的第一課觀后感3明天是新學期的第一天，媽媽問了我幾個問題：進入四年級的學習生活我要以怎樣的態度去面對每一天老師傳授的新知識，面對高年級的學習生活，要如何將好的習慣，好的美德傳遞給身邊的每一個人，要如何去學習去發現周圍的好的現象，要如何不受壞氣氛的影響，我一時不知如何回答，媽媽便說等晚上看完中央電視臺播出的專題節目——《開學第一課》后或許你會有些啟發，找到答案。
晚上八點我和媽媽準時坐在了電視機前，我們興致勃勃的看完了節目后，我深深的理解了美的意義與重要性，讓以前只知道五講四美的我對“美”又有了新的認識，今天才知道，“美”還有更深遠的意義——探索美、自然美、創造美、傳遞美、和諧美……
節目中宇航員劉洋阿姨，運動員姚明叔叔等等好幾位老師分別為我們講述了太空之美、自然界之美、動物以及平凡生活中只要你肯去發現去觀察便隨處可見的各種美的事物。還介紹了很多動人心弦的故事，讓我最為感動的是“最美司機”吳斌叔叔的故事，他那無私堅持、臨危不懼的美深深的感動著我，使我的心情久久不能平靜。他是一名普通的大客車司機，在面對突如其來的災難時，勇于擔當，堅守崗位，忍著傷痛，保護住了全車旅客的生命安全，堅持到最后一刻，將自己駕駛的滿載乘客的客車穩穩地停在了安全區域，并指揮大家不要慌亂……。為此他耽誤了搶救，獻出了自己寶貴的生命。他平凡中見偉大，危難時見真情。他用生命為我們詮釋了人生中的又一種美。這種精神是我們學習的榜樣!是值得傳遞的不畏犧牲，勇于獻身之美
其實啊，“美”就在我們身邊，只是我們沒有發現而已，只要我們用心去體會，你就能感受到真正的“美”!通過節目對于媽媽的提問我找到了答案那就是：進入新學年高年級學習的我將會以謙遜積極地態度去面對每一天老師傳授的新知識，堅持不懈的將好的習慣，好的美德傳遞給身邊的每一個人，用善于發現的雙眼去發現周圍的好的現象，用自己的力量去改變壞的氣氛，要學會做生活中一壺煮沸的香茶，香飄你我，意味深長，不知道這樣的回答，我親愛的老媽是否滿意!
開學的第一課觀后感4時間就如同一盤散沙，我的指縫太寬，還沒來得及抓住，就溜走了!開學的鐘聲響起，我翻過小學這座攀爬了六年的高峰，又迎來了初中這段布滿荊棘的轉折之路。進入初中，意味著要開始一段新的生活，意味著要開始離開父母的羽翼，自己到有風雨的地方磨練自己。
離開前，爸爸媽媽語重心長地對我說：“沒有一只蝴蝶從一生下來就有美麗的外衣，只有在沖破厚繭，奮力掙扎后，才能得到新的生命，開始絢爛的一生!”我明白，在父母的懷抱里，我就像那蛹中的蝶，只有通過重重考驗，才能發光發亮。開學第一天，我帶著爸爸媽媽的殷切期望，踏上了一段坎坷的旅途。來到學校，看著許多同學的父母手把手為他們包辦所有的事情，我心中有些苦澀，但是我要堅強不是嗎?我先到老師那里報告交費，然后到宿舍開始收拾打掃。宿舍是十二人制的，雙人床，我動作很快，搶到了一個好的位置。我開始收拾床位：我先用濕毛巾把床板擦干凈，上面厚厚的一層灰把白色的抹布都染黑了。我看著直皺眉頭。等我把床板擦好，在我右邊的同學父母已經把她的床收拾干凈了，她悠閑的坐在干凈的床上，有些不耐煩的聽她的把爸爸媽媽講話。我真是羨慕，可是我可沒有時間再庸人自擾了。我又開始了一系列清潔工作。等做完后，已經到了下午了，我的臉臟得這邊一塊黑，那邊一塊黑的，衣服像是剛從水里撈上來，我筋疲力盡的坐在床頭，看著自己的勞動成果，了然的一笑。這時，爸爸媽媽從門口走過來，媽媽眼睛紅紅的，爸爸一副吾家有女初長成的表情。我“噗”的一聲笑了出來，爸爸過來摸摸我的頭，媽媽也緊緊地抱住我。我拿出一副小大人的樣子，“教訓”他們：“老媽，你看看你，我還沒哭呢，你哭什么，還有你，老爸，不能摸我頭，我又不是小孩了!”我板著臉，爸爸媽媽看著我滑稽的模樣，也笑了。后來，我從同學那里知道，原來爸爸媽媽一直都在門外邊看著我，我頓時紅了雙眼。爸爸媽媽用心良苦的給我上了開學第一節名為堅強的課。也是一節破繭成蝶，學會堅強的課!我知道，我離成為一只蝴蝶的時間還很長，可是，在爸爸媽媽雙雙期望下，我要用最大的努力，用一顆最堅強執著的心，面對一切，直到我可以用雙翅扇動風暴，用信念撐起爸爸媽媽的希望，在這之前，再苦再累，我都有一種源為家的力量，支持我，鼓勵我。開學的第一課，是父母為我上的一節課，是父愛與母愛交織把我重重包圍，用心良苦的一節課。
開學的第一課觀后感52021年《開學第一課》節目主題是乘著夢想的翅膀，看完2021年《開學第一課》，我相信，每個人似乎都有一個絢麗多姿的夢。
在很小的時候，我們就常常豪情萬丈地談論自己的理想了。夢想著長大以后做一個不平凡的人，成就一番不平凡的事業。隨著時間的推移，那種純樸的理想之情在不知不覺間變成了對夢想的追求。
夢想，是一個讓人魂牽夢絮的至高境界。為了夢想，人們可以不顧一切，孜孜以求，甘灑血汗。
然而，夢想與現實卻總是有著矛盾，總是有著難以逾越的距離。特別在變革時期，人在歷史的潮流中顯得無力、蒼白和渺小，夢想似乎總是難以實現。從安土重遷到漂泊游移，從恬靜安然到嘈雜喧囂，從鐵飯碗到競爭到自謀出路，時代變革的陣痛讓我們撕心裂肺地品嘗了快節奏的生活，人才輩出的時代，使我們時刻感覺到競爭的無情，淘汰的威脅。誰都弄不明白，周圍的同胞們怎么突然間一下子站起來那么多?好像滿眼都是在尋求謀生的忙碌身影……
眼下，生存成了我們最大的理想，成了人生的第一要義。試想，一個時刻感覺到有衣食之虞的人，誰還有時間、心情和精力去思想自己的夢想?夢想，似乎真的成了無法圓滿的“夢想”?
不管你的夢想有多么宏大和精彩，也不管你對夢中的世界是如何地癡情和留戀，你都得面對嚴酷的現實，讓自己好好地活著。只有活著，才有夢想，只有活著，才有圓夢的可能。夢想，是力量的天使，支撐著我們在艱難困苦中跋涉。曾經的痛苦、委屈和淚水，是那么地微不足道。
現在，我們只得把夢想小心翼翼地收掛在心靈的一隅。允許的時候，為她添一把土，掬一捧水。在陰漓的歲月里，時常把她引領出來，帶她到陽光下漫步留連，美麗心靈。
把夢想掛在心靈的風帆，是因為生命之中不能沒有夢。
把夢想藏在心靈的一隅，是因為生命的意義就是要破譯夢的密碼。
關鍵詞：同堂異步；基礎教學；作文教學
《義務教育語文課程標準（2011年版）》指出：“九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。”因此，在新課程改革下，教師要更新教育教學觀念，要認真貫徹同堂異步的教學理念，促使每個學生都得到發展。
一、在語文基礎教學中實施同堂異步
在傳統的基礎知識教學過程中，我們的語文課堂基本上呈現的是填鴨式教學模式，學生一直處于被動的學習當中，根本找不到學習的樂趣，看不到語文的價值。而且，這種教學模式最直接的結果是在同一課堂上，會出現優等生吃不飽，學困生吃不了的現象。因此，在授課的時候，教師要從學生的學習特點出發，采用分層教學，以促使每個學生都能夠找到自己的發展平臺。
例如，在教學朱自清先生的《背影》時，為了將課堂面向全體學生，為了保證同堂異步課堂的順利實施，在授課的時候，我將學生分成了三個不同的層次：A層、B層、C層，并采取不同的教學方法。
1.A層教學方法
這一層的學生主要是優等生。所以，在授課的時候，我采取的是自主學習模式。（1）讓該層次的學生明確本節課的學習目標，讓學生結合教材內容進行自主學習，并將學習過程中遇到的問題反饋給我；（2）我進行有針對性的點撥，以確保自主學習的效率；（3）我還鼓勵這部分學生去閱讀一些有關親情的課外讀物，如《瘋娘》《媽媽再愛我一次》《我愛父親 一個農民父親》《第一次抱母親》等優秀的文章，進而使學生在獨立的感悟中體會親情的價值，感悟父母的偉大。
2.B層教學方法
這一層的學生主要是中等生，他們相對于A層的學生來說自主性較差。所以，我采取的是問題情境創設法，首先，我向學生提出了以下幾個問題：（1）本文主要描寫了怎樣的一件事？（2）全文四次描寫了父親的背影，表達了什么中心思想？（3）為什么說兒子理解父親的深情？（4）看見父親的背影，為什么我的淚很快地流下來了？……讓學生帶著問題學習文本，既可以提高學生的探究能力，又可以幫助學生理解文本的中心思想，對大幅度提高學生的學習效率起著非常重要的作用。
3.C層教學方法
該層主要采用的是教師一對一的教學方式，這部分學生的自主學習能力較差，這就需要教師給予引導。所以，在授課的時候，我首先借助多媒體向學生播放了《跪羊圖》這首歌，渲染氣氛，使學生在動人的歌詞中體會父母親情。同時，形象的展示也有助于學生快速地將精力集中到課堂當中，接著進入正文的學習當中，使學生在輕松的環境中愿意走進課堂學習當中，從而使學生獲得縱向發展。
在這樣的教學過程中，可以確保每個層次的學生都能掌握基本的語文知識，提高能力水平，最終，使學生在同一堂課中獲得不同的進步。
二、在語文作文教學中實施同堂異步
作文教學是語文教學中的重點也是難點，學生的寫作興趣和寫作質量的好壞直接取決于自己的興趣、愛好、個性等方面。學生作文水平的差異化決定了我們的課堂勢必要采取同堂異步，以促使學生都能獲得不同程度的發展。因此，在作文教學過程中，我們可以將學生分成不同的寫作小組。如，優秀作文交流小組、基礎作文交流小組。
優秀作文交流小組主要是由寫作基礎扎實的學生組成的。在這里學生可以不受命題性作文或者是材料性作文的限制，自己隨便寫。可以寫自己近期對某本書、某部電視劇的讀后感和觀后感；可以寫自己的一些感悟，如母愛、父愛、生命等。當然寫作形式也不會限定，可以是散文、議論文、記敘文甚至可以是詩歌等等。這樣的寫作過程，學生的個性可以得到發揮，學生的寫作水平也會得到提高。
基礎作文交流小組主要是由寫作基礎較差的學生組成。學生主要還是寫一些命題性作文，這樣可以幫助學生明確寫作的方向。而且，還要引導這部分學生寫周日記。一方面可以幫助學生積累寫作素材，另一方面可以在學生鍛煉中養成良好的寫作習慣。
當然，不論是哪個小組出現優秀的文章，我都會拿出來與全班同學進行交流，以擴大學生的知識范圍，進而，讓每個學生的寫作水平都在原有的基礎上獲得大幅度提高。
五根手指，各有長短，在教學過程中，教師要認真貫徹實施同堂異步的教學模式，讓學生的個性獲得展示的平臺，從而，使學生獲得全面的發展。
參考文獻：
