時(shí)間：2022-04-12 19:57:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇入黨自我總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
當(dāng)你趕時(shí)間的時(shí)候，似乎時(shí)間也在跟你賽跑;你越趕它似乎跑的越快。我現(xiàn)在才反應(yīng)過來，原來我的大學(xué)生活就要結(jié)束了。四年的大學(xué)生活，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力算是最大的提高了，我已經(jīng)可以獨(dú)立的脫離父母。并且對人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道是以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。
回想，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。現(xiàn)在是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望。自我總結(jié)一下。
在思想上，本人經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，光榮的成為了xxx學(xué)院美術(shù)系入黨積極分子黨培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
在學(xué)習(xí)上，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在湖南第一師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
在自主學(xué)習(xí)上，本人從踏入學(xué)校大門的那天起，在良師的精心指導(dǎo)，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，和同學(xué)的友好幫忙下，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在工作上，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
在生活上，本人自來到xxx學(xué)院以來，我對生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，母校就這樣我愛上了xxx學(xué)院的每個(gè)人，每件事物，我們最愛的當(dāng)然就是自己的母校。同時(shí)獨(dú)立自主的生活讓我也就這樣成熟了起來，辦事情越來越穩(wěn)重了。我體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。是一道工具，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
給我一雙翅膀，讓我飛翔。
很多次設(shè)想自己站到演講臺(tái)上會(huì)說些什么，每一次都會(huì)想到不同的答案。畢竟我在貿(mào)大這個(gè)集體已經(jīng)生活了六年，很難用幾分鐘的時(shí)間形容我的經(jīng)歷與感受。但今天當(dāng)我終于站到這里，面對著大家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的經(jīng)歷與在座的很多人很相似，因?yàn)槲覀兇蠹叶家恢痹跒檫@個(gè)大集體做著自己該做的事情。也正是因?yàn)檫@樣，即使我不用說很多，相信在座的各位也能明白這種難以用言語形容的成長與收獲。
回顧過去這一年，我想用“三件事、三點(diǎn)感受”來進(jìn)行總結(jié)。
第一件事情理所當(dāng)然是立足于支部內(nèi)部。作為一名組織委員，我主要負(fù)責(zé)發(fā)展黨員工作，參與黨日活動(dòng)的策劃，為支部大會(huì)收集學(xué)習(xí)資料及反饋意見。相信這也是大家的一些日常工作。
在兼顧支部工作的同時(shí)，我也為總支建設(shè)和兄弟支部之間的溝通做了點(diǎn)事情。
今年年初，為了及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的進(jìn)展情況，研究生部成立了黨建信息宣傳小組，我有幸成為08級四名成員之一。在接下來的日子里，我和李響在老師的指導(dǎo)下對黨總支網(wǎng)站和網(wǎng)上黨支部這兩個(gè)黨建宣傳平臺(tái)進(jìn)行了改版。現(xiàn)在，我們還在做最后的修改和測試，相信用不了多久，新版的黨總支網(wǎng)站即將會(huì)與大家見面，希望為大家提供切實(shí)的幫助。這就是我做的第二件事。
除此之外，我還協(xié)助黨總支委員做好網(wǎng)上各期黨課學(xué)員的信息管理和維護(hù)工作。網(wǎng)上黨課學(xué)習(xí)是入黨的必備環(huán)節(jié)和前提條件，關(guān)乎每一積極分子的發(fā)展問題，因此責(zé)任重大。除了在思想上高度重視之外，在工作中我虛心請教、耐心答疑，積極與組織部老師溝通，目前這項(xiàng)工作進(jìn)展順利。
以上就是我總結(jié)的三件事。雖然微不足道，但是正是在這些平凡的工作中，給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng)，讓我感受到這個(gè)集體的力量強(qiáng)大，給了我三點(diǎn)深刻的感受。
第一點(diǎn)是“感謝”，不難想象，如果沒有支部成員的全情投入，如果沒有黨建信息宣傳小組成員的意見和建議，如果沒有各支部黨課負(fù)責(zé)人的積極配合，各項(xiàng)工作必將出現(xiàn)紕漏，無法順利開展。在此，請?jiān)试S我向曾經(jīng)給與我支持和幫助的各位黨員同志們表示感謝！
第二點(diǎn)是“成長”。我在這里播種了希望，澆注了汗水，在這里我也品嘗到了成長的喜悅。這一年我結(jié)識(shí)了一群朋友，一群并肩作戰(zhàn)的伙伴。在交流合作中我們彼此增進(jìn)了了解，建立起了深厚的友誼，這種友誼也延續(xù)到生活的方方面面，是我人生中寶貴的財(cái)富。
最后要說的一點(diǎn)感想，是擔(dān)當(dāng)。汶川地震讓我們看到了總理的擔(dān)當(dāng)、人民子弟兵的擔(dān)當(dāng)。我們不僅要在危難時(shí)刻呈現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋猓谄饺绽飺?dān)負(fù)起每個(gè)人的責(zé)任。經(jīng)過一年的西部支教和一年的研究生學(xué)習(xí)生活，對于現(xiàn)在的我而言，勇于挑戰(zhàn)自我，樂于承擔(dān)組織交與的工作，便是我的擔(dān)當(dāng)，我的責(zé)任。
【關(guān)鍵詞】朋輩輔導(dǎo)理念 高職高專 班主任助理
【中圖分類號】G645【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號】1006－9682（2010）11－0045－02
【Abstract】With the expansion of vocational education, full－time student management teachers have been difficult to meet the needs of student management. Therefore, it is imperative to establish a new student assistant team. The new class－advisor assistant mechanism can not only alleviate the current management resource shortage of class－advisor in vocational colleges, but also improve the personal qualities of students. It is an effective way for colleges to implement class management under new situation.
【Key words】Peer counseling concept Vocational college Class－advisor assistant
新生的管理與教育歷來為各高校所重視。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的新生教育已日益顯示出缺陷與不足。為適應(yīng)新形勢，廣大思想政治教育工作者一直在努力探索新生管理的新思路、新方法、新體制，以使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提高。本文結(jié)合筆者的工作實(shí)踐，探析朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度在新生適應(yīng)性工作中的應(yīng)用，旨在為學(xué)生工作者提供一些參考。
一、當(dāng)前國內(nèi)學(xué)生管理模式的比較
從當(dāng)前的實(shí)踐來看，各類高校在新生管理上采取了以下模式：
1．傳統(tǒng)的班主任――輔導(dǎo)員管理模式
在很長一段時(shí)期內(nèi)，傳統(tǒng)的班主任――輔導(dǎo)員管理模式是適應(yīng)高校發(fā)展的。但隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，專職從事學(xué)生管理工作教師，特別是有豐富資深學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)的教師日益不足。從實(shí)際工作來看，兼職的班主任要承擔(dān)大量的科研教學(xué)任務(wù)，對班級管理顯得力不從心；專職的輔導(dǎo)員因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量太大，而且還有大量的行政事務(wù)纏身，很難兼顧到每個(gè)學(xué)生，也就很少有時(shí)間去充分走近學(xué)生、了解學(xué)生情況和傾聽學(xué)生意見。這種狀況必然導(dǎo)致學(xué)生管理工作缺乏有效性和針對性。
2．傳統(tǒng)型助理班主任制度
傳統(tǒng)型助理班主任制度即選拔一批高年級的優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任新生班級的助理班主任，協(xié)助班主任做好對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的指導(dǎo)工作。他們思想品德好，政治素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，綜合能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較強(qiáng)的影響力和說服力。在新生班級的日常管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)、基礎(chǔ)文明建設(shè)等中發(fā)揮著重要的作用，通過他們，架起了班主任與學(xué)生之間的一座暢通橋梁。［1］
該模式還存在一些缺陷，特別是“如何正確面對自己的身份”，助理班主任畢竟還是學(xué)生，如何利用學(xué)生的身份從另一個(gè)角度去教育學(xué)生。助理班主任這個(gè)職位對任職者來講有較高的要求，要求有較寬的知識(shí)面，有較強(qiáng)的說服管理能力，大膽進(jìn)行管理，還需要克服一定的心理障礙。但這跟助理班主任本身是學(xué)生有一定的矛盾。
3．朋輩心理輔導(dǎo)員模式
朋輩心理輔導(dǎo)是指年齡相當(dāng)者在人際交往過程中互相給予心理安慰、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)和支持，提供一種具有類似于心理咨詢功能的幫助活動(dòng)，從而使參與者的心理素質(zhì)向積極方向發(fā)展。朋輩心理輔導(dǎo)是學(xué)校開展心理健康教育的一種重要形式，實(shí)施方便、推廣性強(qiáng)、見效快，有利于助人自助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的實(shí)效。［2］
但是，該模式也存在缺陷，即心理健康教育不能替代新生管理的職能，更不能替代思想政治教育的功能。新生的管理問題，不僅僅是心理問題，它涉及到方方面面。僅從心理健康教育的角度去解決一切問題，顯然是不合適的。
筆者分析了以上三種新生管理模式，認(rèn)為在目前學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大，班主任管理力量不足的情況下，推行班主任助理制度是當(dāng)前較為理想的新生管理模式。
當(dāng)然任何模式都會(huì)存在不完善不成熟之處，大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)在不同模式之間取長補(bǔ)短，從而達(dá)到一種理想的境界。
二、朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度的建立及意義
1．朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度
筆者在實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，提出了以朋輩輔導(dǎo)為理念的班主任助理制度。它是指每個(gè)新生班級配備兩名從高年級同學(xué)中選出的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生黨員、入黨積極分子或團(tuán)學(xué)干部，以朋輩輔導(dǎo)的“助人自助，雙向受益”思想為理念，系統(tǒng)化地掌握朋輩輔導(dǎo)的方法，協(xié)助新生班主任做好新生日常管理工作的制度。
朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度的優(yōu)點(diǎn)在于它首先明確了班主任助理的身份是學(xué)生，主要任務(wù)是協(xié)助班主任管理班級。它汲取了朋輩輔導(dǎo)的核心理念，避免了班主任助理以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下。他們與新生的關(guān)系是平等的，雙方極易溝通、理解，而且雙方都能敞開心懷交談、討論，又能使新生得到正確引導(dǎo)，方式、方法易于接受。
2．推行朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度的實(shí)踐意義
（1）從班主任層面看。首先，班主任助理的存在，可以減輕班主任的工作量，使班主任可以有更多的時(shí)間用于教學(xué)、科研和管理，凡涉及班級日常具體管理事務(wù)，相當(dāng)一部分可以放手讓班主任助理去干。其次，由于掌握了一定心理學(xué)知識(shí)，對于新生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，能夠比較準(zhǔn)確的把握，有利于加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，使輔導(dǎo)員和班主任的學(xué)生思想政治工作更具針對性和實(shí)效性。［3］
（2）從班主任助理的層面看。第一，有效鍛煉了他們的能力，提高了素質(zhì)。擔(dān)任班主任助理對于學(xué)生的組織管理能力、綜合協(xié)調(diào)能力和口頭表達(dá)能力將會(huì)是一個(gè)全方位的鍛煉；其次，在班集體的建設(shè)上，班主任助理掌握了團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的方法，使班主任助理的工作建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)了其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，有利于班主任助理工作能力的提高。
（3）從學(xué)生層面看。第一，班主任助理與他們的年齡相差不大，不存在代溝，便于溝通和交流，其本身的優(yōu)異性對新生具有良好的示范作用。在筆者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，有45.8%的大一新生會(huì)在遇到問題時(shí)選擇告訴同學(xué)和同齡親屬方式來應(yīng)對問題；其次，受過訓(xùn)或受過督導(dǎo)的班主任助理在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，自覺開展心理知識(shí)普及、心理問題探討、心理矛盾化解、心理危機(jī)干預(yù)、心理情感溝通。幫助同學(xué)解決日常遇到的實(shí)際情況和心理困擾，有利于新生健康成長。
三、朋輩輔導(dǎo)理念下的班主任助理制度的實(shí)施
1．構(gòu)建班主任助理的工作網(wǎng)絡(luò)
建立“輔導(dǎo)員――班主任――班主任助理”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在輔導(dǎo)員一級，運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的心理健康教育資源，對班主任助理進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)知識(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，并對其工作進(jìn)行督導(dǎo)；在班主任一級，對班主任助理日常工作進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的管理水平和解決問題的能力；班主任助理一級，在輔導(dǎo)員、班主任的督導(dǎo)和指導(dǎo)下，面對新生開展日常工作。
2．班主任助理的選拔
廣泛宣傳、嚴(yán)格選拔。在對象的選擇上，一般要求從入黨積極分子或?qū)W生干部中選拔，在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)一些有能力的學(xué)生參加選拔。在宣傳中詳細(xì)地闡釋班主任助理的性質(zhì)、職能、工作范圍，并對其作準(zhǔn)確的界定，讓學(xué)生在應(yīng)聘之前對這一制度有較為充分的認(rèn)識(shí)；進(jìn)入面試階段，通過談話和設(shè)置情景模式最后篩選出優(yōu)秀者進(jìn)入試用期。
3．班主任助理的培訓(xùn)
要加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化角色。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本理論、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定、朋輩輔導(dǎo)員工作方法、心理健康知識(shí)和危機(jī)處理方法等方面的有關(guān)知識(shí)。聘請具有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任老師為他們講座，在強(qiáng)調(diào)班主任助理工作性質(zhì)、職能和工作范圍的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講解班主任助理工作的方法和藝術(shù)。尤為重要的一點(diǎn)是要引導(dǎo)其角色定位。
4．班主任助理的主要工作形式
形式多樣、重在實(shí)效。從工作形式上看，主要有組織召開班會(huì)、班干會(huì)、開展團(tuán)體拓展訓(xùn)練、文體活動(dòng)、談心等形式。從內(nèi)容上看，主要擔(dān)負(fù)三項(xiàng)常規(guī)工作，即早晚自修、班干部工作指導(dǎo)和活動(dòng)的跟班，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在筆者的工作實(shí)踐中，實(shí)行了“深度訪談?dòng)?jì)劃”和設(shè)計(jì)了《新生入學(xué)調(diào)查問卷》。從新生入學(xué)開始，通過深度訪談，班主任助理就給每位新生建立個(gè)人動(dòng)態(tài)檔案，并通過與他們的日常接觸和進(jìn)一步的了解，不斷充實(shí)檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過檔案的建立與充實(shí)，根據(jù)他們的不同情況，有利于學(xué)校有針對性的開展輔導(dǎo)工作。在輔導(dǎo)員和心理咨詢師的指導(dǎo)下，要針對特殊學(xué)生建立幫扶關(guān)系。
5．班主任助理的工作考核
合理分工，獎(jiǎng)罰分明。要通過制訂“班主任助理”考評細(xì)則，明確班主任助理的工作目標(biāo)和責(zé)任，重點(diǎn)對班主任助理自我總結(jié)、工作記錄、工作業(yè)績進(jìn)行考評，并參考班級、宿舍學(xué)生評議情況。對于考核優(yōu)秀的班主任助理應(yīng)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。考評的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，激發(fā)班主任助理對工作的熱情和自信。
四、思考與建議
1．選拔班主任助理應(yīng)注意發(fā)揮導(dǎo)向和示范作用
班主任助理應(yīng)是高年級學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們能成為新生的榜樣和標(biāo)桿，要善于用自己的言行來感染、號召、帶動(dòng)同學(xué)。因此，作為班主任助理的同學(xué)不僅要有好的政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，而且還要有良好的行為示范和較強(qiáng)的組織、管理能力。要善于領(lǐng)會(huì)學(xué)校的管理意圖，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)生管理部門正確的管理工作。所以一般來說，班主任助理應(yīng)從素質(zhì)比較全面的學(xué)生黨員和干部中選拔。
2．要加強(qiáng)對班主任助理的培養(yǎng)和管理
對班主任助理要采取培養(yǎng)和管理并重的原則。工作中既要充分信任，充分依靠，又要注意考察，加強(qiáng)考核。定期對班主任助理進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行案例研討，條件允許的情況下，還要實(shí)行班主任助理后備人才制度，通過評價(jià)與考核引入淘汰和競爭機(jī)制，從而使整個(gè)班主任助理的培養(yǎng)、選拔、使用工作更加充滿生機(jī)與活力。
3．要與班主任、輔導(dǎo)員、心理健康咨詢中心的工作相輔相成
班主任助理工作與班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)心理咨詢是相輔相成的，四者都是高校思想政治教育工作機(jī)制中的重要一環(huán)。然而它們就解決的問題、目標(biāo)、方法、要求等方面在層次和深度上都存在著一定的差異，但兩者也存在著相輔相成的關(guān)系。所以如何加大這四者間的密切配合，使之力量最大化，也是推進(jìn)高校思想政治教育工作發(fā)展的重要課題。
參考文獻(xiàn)
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尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)。我，是來自07一班的（簡介）。今天我要競選的是組織部和生活部部長。
我是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，做事一絲不茍，能團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂的人。大一期間，順利進(jìn)入我系學(xué)生會(huì)組織部，并在類三班擔(dān)任班長一職。在此期間，積極配合我系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)工作，腳踏實(shí)地，認(rèn)真對待每一件事。在本年度綜合測評中取得不錯(cuò)的成績，并被順利評為優(yōu)秀團(tuán)員稱號。當(dāng)然，這已是過去，面對未來，我將在各方面綜合發(fā)展自己，提高自身修養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)成為可造之材。成為優(yōu)秀的人，可能永遠(yuǎn)只是我的夢想，但我相信，讓全系同學(xué)在我的努力下，變得更加優(yōu)秀，這絕不是夢想！在我心目中學(xué)生會(huì)不是凌駕于同學(xué)之上的一個(gè)機(jī)構(gòu),而是大家的得力助手.換句話說,學(xué)生會(huì)就是在同學(xué)們最需要幫助的時(shí)候,能夠挺身而出的代表學(xué)生利益的組織!（（而組織部則負(fù)責(zé)各班團(tuán)的組織工作，通過指導(dǎo)各班團(tuán)開展積極、向上的班團(tuán)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活，增強(qiáng)集體凝聚力；幫助申請入黨人熟悉黨的基本知識(shí)，提高思想覺悟，了解申請入黨人的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，做好學(xué)生的推優(yōu)入黨工作；制定學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部考核制度，配合黨總支、團(tuán)總支開展各類時(shí)政活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行重大的時(shí)政學(xué)習(xí)、宣傳。負(fù)責(zé)組織學(xué)生黨支部的支部大會(huì)，密切與校團(tuán)委的聯(lián)系，并做好團(tuán)與其他學(xué)院的工作協(xié)調(diào)和管理；積極協(xié)作其他各個(gè)部門舉行的大型活動(dòng)，為學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的繁榮貢獻(xiàn)力量。組織部還負(fù)責(zé)團(tuán)員團(tuán)費(fèi)的收繳，團(tuán)員證年度注冊，補(bǔ)辦，新生和畢業(yè)生黨團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)接等工作。））生活部則負(fù)責(zé)文明寢食的評比；關(guān)心全體同學(xué)的歸寢情況和人生、財(cái)產(chǎn)安全，以便在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題等事項(xiàng)。經(jīng)過一年的學(xué)生會(huì)工作更加肯定了我的這種想法。
現(xiàn)在，我覺得，我不是在競爭一個(gè)職位，而是在爭取一個(gè)可以讓自己更加努力奮斗的機(jī)會(huì)，-個(gè)能為別人多做點(diǎn)什么的平臺(tái)。我肯定不是各方面最強(qiáng)的，但我可能是所有熱心學(xué)生會(huì)工作同學(xué)中，最好的組織者或服務(wù)者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)還給大家-份滿意。如果這其中的-個(gè)不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會(huì)依然伴隨著我，直到成功。我覺得，我已經(jīng)從很多人的目光中讀到了兩個(gè)字，就是：信任！謝謝大家！有了這種信任，我覺得，結(jié)果，已經(jīng)不重要了！
倘若有幸成為學(xué)生會(huì)中的一員，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，及時(shí)接受好的意見，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。充分利用自己的工作經(jīng)驗(yàn),制訂合理完善的工作計(jì)劃,對本部的各項(xiàng)工作進(jìn)行全局的通盤考慮和部署.為本部的工作能夠得到最優(yōu)化的安排盡自己最大的力量!
下面，先向各位老師介紹一下我的簡單工作計(jì)劃：
（一）組織部
一、對級新生團(tuán)員資料，換補(bǔ)發(fā)團(tuán)員證，收取團(tuán)費(fèi)等。這些事情計(jì)劃后完全由級新干事完成。
二、針對團(tuán)日活動(dòng)會(huì)議方面。爭取每學(xué)期每班至少舉辦兩次團(tuán)日活動(dòng)，加大新時(shí)期團(tuán)委工作創(chuàng)新力度，期間將分派新干事到各班上，由他們管理、負(fù)責(zé)各組考勤、紀(jì)律。
三、加強(qiáng)推優(yōu)活動(dòng)的監(jiān)督。在每學(xué)期評選優(yōu)秀共青團(tuán)員及入黨積極分子過程中，監(jiān)督各班推優(yōu)工作的"公平、公正、公開"原則。杜絕各種不良行為。
四、協(xié)助系團(tuán)、黨委老師進(jìn)行黨校有關(guān)工作。由部長負(fù)責(zé)完成。主要負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)證書，榮譽(yù)證書填寫工作等。
五、協(xié)助其它部門開展一些其它活動(dòng)。
六、參與學(xué)校學(xué)生會(huì)有關(guān)工作。聽從團(tuán)委教師的有關(guān)安排。
七、部門干事的培養(yǎng)。從各個(gè)方面加強(qiáng)我部新干事培養(yǎng)工作。塑造完善組織部。
（二）生活部
一、和諧的環(huán)境，溫馨的家，舉行"文明宿舍，最佳宿舍，特色宿舍"評比月活動(dòng)。
二、一如既往的開展好日常工作。作好宿舍衛(wèi)生檢查等與同學(xué)們生活密切相關(guān)的各項(xiàng)工作。
三、舉行"雷鋒學(xué)習(xí)日"活動(dòng)，幫助身邊每一位需要幫助的人，關(guān)愛他人，快樂自己。
四、為了強(qiáng)健身體增加同學(xué)間友誼，我們特舉行"羽毛球聯(lián)宜賽"，在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，體會(huì)樂趣。
五、看到校園道路上白色垃圾到處都有，教室垃圾隨處可見，特舉辦"文明大學(xué)生，環(huán)境衛(wèi)生不可少"簽名活動(dòng)，讓大家重視起來，身體力行，努力做一名合格的高素質(zhì)大學(xué)生。
這僅是我的初步計(jì)劃，如果當(dāng)選，在征得領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)的同意后會(huì)進(jìn)一步改革、創(chuàng)新。
我知道，再多的豪言壯語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)吧!
再次謝謝大家！
竟聘學(xué)生會(huì)精彩發(fā)言（競選學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部演講稿）
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)，能給我這次展示自己的平臺(tái)，能讓我有一個(gè)實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生會(huì)一員愿望的機(jī)會(huì)。
我是班的學(xué)生，性格活潑開朗，處事沉穩(wěn)果斷。在高中我當(dāng)過班長，在班務(wù)工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世，怎樣接人待物，怎樣使一個(gè)集體具有凝聚力，我認(rèn)為，現(xiàn)在的我，已經(jīng)有信心和能力加入紀(jì)檢部。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。小到一個(gè)家，大到一個(gè)國家，都要有紀(jì)律存在，紀(jì)律是一個(gè)準(zhǔn)則，它是我們必須遵守的，使一個(gè)組織存在的前提。
在學(xué)校里，一些人為了自己的私欲，不遵守紀(jì)律，使學(xué)校不能成為一個(gè)讓人學(xué)知識(shí)使人成才的地方，損害了大多數(shù)人的利益，所以我想加入紀(jì)檢部，讓我有為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
如果我有幸恩能夠加入，我一定會(huì)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來說明我為大家服務(wù)的決心和熱情。即使失敗了，我也會(huì)不會(huì)氣餒，做好每一件我作為學(xué)生的任務(wù)。
給我一次機(jī)會(huì)，還您十分滿意，希望領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)長們相信我。
竟聘學(xué)生會(huì)精彩發(fā)言（競選學(xué)生會(huì)生活部演講稿）
各位老師、學(xué)長：
大家好。今天，我在這里，面對這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對我來說，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)。“青春無幾，時(shí)不我待”，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過競選，爭取成為校學(xué)生會(huì)生活衛(wèi)生部的一員。我先作一下自我介紹，我叫王振，我是07公管班的，現(xiàn)在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我來競選，是因?yàn)槲矣幸韵聨追矫娴膬?yōu)勢：
1）我熱心為大家服務(wù)。在中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我一直是班委成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)真做班級工作，得到同學(xué)們的認(rèn)可。在大學(xué)，我還憑著一腔熱情和服務(wù)大家的心態(tài)，成功入選班委，為了能更好的服務(wù)同學(xué)，我才站這里去爭取！
2）勤懇。我不怕工作忙，就怕沒事做。既然是學(xué)生會(huì)的成員就應(yīng)該不愧對這個(gè)位子，碌碌無為不是我想要的。總希望有點(diǎn)事來做，讓自己充實(shí)起來，讓歲月不蹉跎。所以，如果我能當(dāng)選，我會(huì)勤勤懇懇的工作。
3）辦事有計(jì)劃、效率高。我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計(jì)劃進(jìn)行。每天早上，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間安排當(dāng)天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時(shí)間，就立即處理。
以上是我的做事風(fēng)格：熱心、勤懇、高效、有計(jì)劃。
如果我能當(dāng)選，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：
1）協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。
2）抓好團(tuán)結(jié)互助，營造一種和諧的學(xué)校氛圍。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大團(tuán)體，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做好各項(xiàng)工作。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我院的學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己的一分力量。
3）重點(diǎn)抓抓好宿舍衛(wèi)生。只有衛(wèi)生了，干凈了，同學(xué)們才有健康的體魄，旺盛的精力去學(xué)習(xí)去訓(xùn)練。
4）多傾聽同學(xué)們的心聲及時(shí)的反映問題。
以上是我暫時(shí)的工作構(gòu)想，在以后的實(shí)際工作中，遇到新的問題，隨機(jī)應(yīng)變，以切實(shí)可行的方法解決。總之，目標(biāo)只有一個(gè)：做好本職工作。
“金無足赤，人無完人“，我也有一些缺點(diǎn)和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)積極的向師哥師姐學(xué)習(xí)。努力做好你們的助手！
既然是花就要絢麗綻放；
既然是樹就要長成棟梁；
既然是山體的一員就要為山體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
大家常說“心有多大舞臺(tái)就有多大，請給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)還大家一段精彩！”
請記住我，我叫！謝謝！
竟聘學(xué)生會(huì)精彩發(fā)言（大學(xué)入學(xué)生會(huì)演講稿）
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自級計(jì)算機(jī)班的。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我想加入學(xué)生會(huì)，競選學(xué)生會(huì)主席。”
我已經(jīng)在校廣播站擔(dān)任站長的工作近一年的時(shí)間了。從工作中，我總結(jié)了不少的工作經(jīng)驗(yàn)。“認(rèn)真完成老師所交代的每一項(xiàng)任務(wù)”是我的口號。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了：“做事要先學(xué)會(huì)做人，因?yàn)榇蠹姨焯煸谝黄穑l都能看出誰是什么樣的人。和同學(xué)們之間建立一種朋友式的工作關(guān)系，只有在這種情況下，他們才會(huì)跟著你走，才會(huì)更認(rèn)真的完成上級所交代的每一項(xiàng)工作。”
假如我是學(xué)生會(huì)主席，我要切實(shí)的抓好學(xué)生會(huì)各部門的各項(xiàng)工作，努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己的積極團(tuán)體，真正做到為同學(xué)們服務(wù)。
就學(xué)生會(huì)各部門的各項(xiàng)工作而言，比如說：
宣傳部：“要切實(shí)的抓好學(xué)校的各項(xiàng)信息決定，以及全國運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)，聯(lián)合校廣播站，努力的做到讓每一個(gè)職教學(xué)子有所耳聞，有所共見。”
文娛部：“在學(xué)校組織的各次文藝活動(dòng)中，積極完成老師所安排的任務(wù)，將活動(dòng)的各項(xiàng)節(jié)目打造的更精彩，配合宣傳部，讓活動(dòng)更突出主題。”
勞動(dòng)部：“除以往審核各班分擔(dān)區(qū)以及各班衛(wèi)生的任務(wù)外，在陰雨等天氣更要加強(qiáng)工作力度，認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)檢查進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)同學(xué)們的鞋部衛(wèi)生，也是份內(nèi)之事。”
體育部：“嚴(yán)格抓好早操以及間操等各班無假的缺席情況，進(jìn)一步鞏固我校嚴(yán)格規(guī)劃管理的方針。”
生活部：“以‘奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)’為宗旨，加強(qiáng)對男宿舍，女宿舍不良習(xí)慣的管理，同時(shí)做到廣納賢言，決不以公謀私。”
紀(jì)保部：“以學(xué)校，大多數(shù)同學(xué)的利益為重，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，嚴(yán)格打擊校園打仗，斗毆等暴力事件。”
學(xué)生會(huì)主席是一個(gè)體現(xiàn)責(zé)任心之重，工作力之強(qiáng)的職務(wù)。我想，如果我當(dāng)選的話，我一定會(huì)做到“言必行，行必果”！我將在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們所交給的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們所信賴的組織。”
請各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
我的演講完了，
謝謝大家！
竟聘學(xué)生會(huì)精彩發(fā)言（進(jìn)學(xué)生會(huì)的演講稿）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動(dòng)。
我叫，來自()班，我競選學(xué)生會(huì)副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻(xiàn)。
我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。
假如我能當(dāng)選，我首先會(huì)要求團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因?yàn)閯e人在聆聽我們，別人在關(guān)注我們。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)對某些部門進(jìn)行改進(jìn)。通過改組，對有問題的干部、成員進(jìn)行批評、教育、清理，抓好行為習(xí)慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會(huì)落實(shí)干部責(zé)任。具體可將評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)正規(guī)化、嚴(yán)格化，同時(shí)有一定的處分規(guī)定，實(shí)行“競爭上崗制”，把學(xué)分制納入對成員的管理，促使其成為先進(jìn)分子的代表。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)擴(kuò)大各部現(xiàn)有職能，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。我會(huì)作一場明確職責(zé)的報(bào)告，通過交談及部門間各種活動(dòng)、評比來促進(jìn)競爭，促進(jìn)聯(lián)系，增進(jìn)友誼，這樣來凝聚這個(gè)集體，共同努力，切實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)，保持先進(jìn)性。
假如我能當(dāng)選，我會(huì)通過不定期抽查、監(jiān)督及表揚(yáng)、批評來抓量化分?jǐn)?shù)，我會(huì)通過開展班級先進(jìn)管理，通過經(jīng)驗(yàn)交流來加強(qiáng)管理，我會(huì)充分運(yùn)用校刊、論壇來擴(kuò)大思想、宣傳教育。
我會(huì)用真誠、耐心、熱情來提高學(xué)生會(huì)的威信。
我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，積極進(jìn)行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實(shí)工作，積極磨煉自己。
我會(huì)思考創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、勤于奉獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】組織管理；大學(xué)；班主任
1 班主任工作概述
班主任是一個(gè)特殊的角色，在我國的教育體系中，從幼兒園到大學(xué)都設(shè)置班主任，在社會(huì)培訓(xùn)和成人教育中往往也設(shè)置班主任。目前來講，每一個(gè)層級的班主任都擔(dān)負(fù)著管理全部班級事務(wù)的責(zé)任。大學(xué)班級班主任工作主要涉及兩個(gè)方面：一是，與學(xué)習(xí)相關(guān)的各類事務(wù)；主要包括：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)生學(xué)習(xí)成績的監(jiān)控；學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。二是，非教學(xué)的其他各類事務(wù)。主要包括：班風(fēng)建設(shè)；團(tuán)結(jié)教育；文體活動(dòng)開展；思想教育；心理疏導(dǎo)；學(xué)生生活等各方面。由此可見，與學(xué)習(xí)相關(guān)的事務(wù)容易判定和衡量，非學(xué)習(xí)相關(guān)的事務(wù)繁雜不易衡量。但是大學(xué)班級的管理更重要的卻是思想引導(dǎo)等非學(xué)習(xí)方面的事務(wù)。
大學(xué)班級成員是大學(xué)生群體。大學(xué)生在生理上屬于成年，在心理上介于成年與未成年之間；在生活上逐漸獨(dú)立，在經(jīng)濟(jì)上依賴父母；追求時(shí)尚和成功，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和磨練。可以說，大學(xué)生群體是一個(gè)矛盾的特殊群體。所以，要做好大學(xué)班主任工作，必須運(yùn)用科學(xué)管理方法。
2 組織管理理論及其運(yùn)用
大學(xué)班級是一個(gè)特殊的群體組織。科學(xué)管理大學(xué)班級首先應(yīng)該把大學(xué)班級納入組織管理的視角進(jìn)行討論。本文主要從公平理論、激勵(lì)理論、群體行為理論等方面探討科學(xué)管理及其在大學(xué)班級管理中的運(yùn)用。
2.1 公平理論及其運(yùn)用
根據(jù)教育家先生的觀點(diǎn)，大學(xué)教育最重要的基礎(chǔ)是民主和科學(xué)。所謂民主，在組織背景中也指公平。亞當(dāng)斯（Adams）認(rèn)為，公平理論的基本核心是指投入和回報(bào)的比率。也即對比。自己的投入和自己的回報(bào)相比；自己的比率和別人的比率相比。瑟寶和沃克爾（Thibaut，Walker，1975）提出“程序公平”，即分配資源時(shí)使用的程序、過程必須公平。比斯和牟格（Bies，Moag，1986）提出人際公平，即權(quán)威對下屬的禮貌和尊重。
2.1.1 程序公平的運(yùn)用
大學(xué)班級事務(wù)中，有很多事情需要全體參與決策。尤其是一些評優(yōu)，獎(jiǎng)、學(xué)、助、貸等涉及到班級同學(xué)個(gè)人利益問題時(shí)。班級成員往往你爭我搶，內(nèi)定人員、班干部徇私、拉選票等惡劣行為。根據(jù)公平理論的基本原則，班級各類獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該公開透明，實(shí)現(xiàn)程序公平。在信息、評定標(biāo)準(zhǔn)、候選人推薦等環(huán)節(jié)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)程序公平。結(jié)合筆者在評選入黨積極分子的實(shí)例來看。在信息階段，利用QQ群使全體同學(xué)都能得到完全信息，使得每個(gè)人在選舉前都掌握全部信息。在評定標(biāo)準(zhǔn)階段，嚴(yán)格按照上級部門給出的標(biāo)準(zhǔn)篩選候選人。在候選人推薦階段，鼓勵(lì)全體班級成員參與決策，通過當(dāng)場質(zhì)疑和會(huì)后質(zhì)疑兩種方式，讓所有人發(fā)表自己的看法。通過以上三步工作，基本實(shí)現(xiàn)了程序公平，取得黨課培訓(xùn)資格的同學(xué)往往是公認(rèn)的人選。
2.1.2 人際公平的運(yùn)用
大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，特別注重人際公平。班主任作為班級的管理者，同時(shí)也是班級的權(quán)威。而班級同學(xué)往往成為下屬。在組織中，權(quán)威對待下屬的態(tài)度往往被歸納為“臉難看”。要想得到班級同學(xué)的擁護(hù)，必須時(shí)刻注意人際公平問題。也就是要時(shí)刻注意說話的態(tài)度。大學(xué)生的自我意識(shí)和成人意識(shí)特別強(qiáng)，90后大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)特別明顯，所以，作為班主任在與同學(xué)們進(jìn)行交流時(shí)，必須時(shí)刻注意自己的態(tài)度。根據(jù)班主任工作經(jīng)歷和相關(guān)調(diào)查來看。大學(xué)生更喜歡“和顏悅色”的班主任。而不是“眉張目馳”的班主任。
2.2 激勵(lì)理論及其運(yùn)用
根據(jù)組織行為學(xué)基本原理，激勵(lì)可以通過推力、拉力、過程促進(jìn)力來實(shí)現(xiàn)，而所謂的激勵(lì)是指通過各種方法促進(jìn)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。常用的激勵(lì)方法有拉力角度的目標(biāo)激勵(lì)法，推力角度的內(nèi)容型激勵(lì)法，過程激勵(lì)角度的強(qiáng)化激勵(lì)和過程激勵(lì)。本文以目標(biāo)激勵(lì)、強(qiáng)化激勵(lì)和過程激勵(lì)的基本原理為中心進(jìn)行探討。
2.2.1 目標(biāo)激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)也指通過目標(biāo)管理。通過目標(biāo)設(shè)定，并應(yīng)用這鞋目標(biāo)來衡量組織和個(gè)人在實(shí)際過程中的工作完成情況。也就是目前很多組織實(shí)施的績效管理。即：有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。在擔(dān)任班主任之初，筆者號召全體同學(xué)對大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行思考，并要求大家對大學(xué)第一年進(jìn)行具體的目標(biāo)設(shè)定。此后，在每學(xué)期都設(shè)定目標(biāo)，在學(xué)期末和學(xué)年末召開全班主題班會(huì)進(jìn)行自我總結(jié)。根據(jù)目前的實(shí)施來看，大一新生在目標(biāo)設(shè)定的時(shí)候往往比較迷茫，給自己的鎖定的目標(biāo)比較空泛，或者難以達(dá)到。通過一年的大學(xué)生活，大家的目標(biāo)往往流于形式，無法實(shí)現(xiàn)。到了大二年級，同學(xué)們給自己設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候就比較理性了。考證、過英語4級等都成為本學(xué)期或本年度的目標(biāo)，切實(shí)可行。在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，絕大多數(shù)人都能夠按照目標(biāo)的要求進(jìn)行努力，最終通過目標(biāo)考核，很多人都能夠達(dá)到目標(biāo)。也有目標(biāo)沒有達(dá)到的，但是努力過程是眾所周知的。
2.2.2 強(qiáng)化激勵(lì)
所謂強(qiáng)化，是指當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)人時(shí)，行為就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，當(dāng)結(jié)果對個(gè)人不利時(shí)，行為就會(huì)消失。對于強(qiáng)化的應(yīng)用，通常表現(xiàn)為獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。通過獎(jiǎng)勵(lì)，可以保持良好的行為經(jīng)常性的發(fā)生；通過懲罰，可以保持不好的行為被迅速制止。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過班級主題班會(huì)的召開，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)委員職責(zé)的明確和強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)習(xí)委員在班級學(xué)習(xí)相關(guān)事務(wù)的基礎(chǔ)上，監(jiān)督和引領(lǐng)學(xué)習(xí)氛圍；通過各種獎(jiǎng)助學(xué)金的評定，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成績在評定過程中的比重，來引領(lǐng)班級學(xué)習(xí)氛圍；通過口頭表揚(yáng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)好的同學(xué)在班集體中的優(yōu)越感。從而促進(jìn)班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成和保持。在懲罰方面，通過口頭批評，個(gè)別談話批評教育的方法，制止考試作弊行為。形成良好的考風(fēng)。在班級管理的其他方面，通過獎(jiǎng)懲措施，也可以起到強(qiáng)化的作用。
2.2.3 內(nèi)容激勵(lì)
內(nèi)容激勵(lì)，是指通過個(gè)體內(nèi)在的需求進(jìn)行激勵(lì)的一種方法。主要強(qiáng)調(diào)推力。在班級管理工作中，作為班集體的每一個(gè)同學(xué)都有不同的家庭背景和社會(huì)關(guān)系。其生活質(zhì)量、精神狀態(tài)、物質(zhì)條件、性格特征等各方面都有很大不同。要想讓每一個(gè)同學(xué)都關(guān)心班集體，投入班集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完善自我，不斷激勵(lì)同學(xué)們積極健康的生活和學(xué)習(xí)，確實(shí)是一件不容易的事情。這就要求，班主任在平常的工作中注意每一位同學(xué)。在班級管理實(shí)踐中，內(nèi)容型激勵(lì)理論的應(yīng)用主要的案例是獎(jiǎng)學(xué)金的評定及其使用情況。有些同學(xué)缺錢，獎(jiǎng)學(xué)金對于他來說是非常重要的；有些同學(xué)不缺錢，獎(jiǎng)學(xué)金對于他來說起不到激勵(lì)的作用。所以既定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金對于班級每一位同學(xué)的激勵(lì)力是不同的。這就造成了同學(xué)們?yōu)榱四锚?jiǎng)學(xué)金拉票，請客拉關(guān)系等現(xiàn)象。而有些同學(xué)在得到獎(jiǎng)學(xué)金后請客吃飯，迅速花光所有的錢。好像賭徒揮霍贏來的錢一樣。獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金必須投入到獎(jiǎng)勵(lì)和幫助的作用中去，并且，應(yīng)該給予那些切實(shí)需要的同學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的最大激勵(lì)力。通過目標(biāo)管理和組織承諾，可以實(shí)現(xiàn)其得到助學(xué)金的條件，從而促進(jìn)其學(xué)習(xí)動(dòng)能和效果。
3 結(jié)論
組織管理理論中的各種理論和方法是科學(xué)管理的良好方法，大學(xué)班級是大學(xué)中學(xué)生群體的基本構(gòu)成組織單位。運(yùn)用組織管理理論指導(dǎo)和處理大學(xué)班級管理中的各項(xiàng)事務(wù)，既符合組織管理的科學(xué)規(guī)律，又符合大學(xué)班級管理的實(shí)際。筆者在近年的大學(xué)班級管理工作中不斷強(qiáng)化和使用組織管理理論的相關(guān)科學(xué)方法，在學(xué)習(xí)成績提升、學(xué)生培養(yǎng)、班級凝聚力、學(xué)生就業(yè)等各項(xiàng)班級管理事務(wù)中發(fā)揮了良好的效果。
【參考文獻(xiàn)】
[1]史璞.基于組織理論的大學(xué)績效管理系統(tǒng)構(gòu)建研究――以H大學(xué)為例[D].華東師范大學(xué)，2013，4.
[2]張新平.格林菲德教育組織管理理論研究[J].教育理論與實(shí)踐，2000，9.
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們會(huì)使用上申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。什么樣的申請書才是合理的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于入系學(xué)生會(huì)申請書，歡迎閱讀!
入系學(xué)生會(huì)申請書1尊敬的系學(xué)生會(huì)：
我是__班的___。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。現(xiàn)申請加入學(xué)生會(huì)__部。
學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞。她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，她組織同學(xué)們參加各種有益身心健康的問文體活動(dòng);向外，她聯(lián)系學(xué)校實(shí)際組織同學(xué)們參加社會(huì)活動(dòng)。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會(huì)存在的基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以我向往系學(xué)生會(huì)組織。
能夠加入系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花，融入到學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，能夠在工作實(shí)踐中吸取、借鑒和學(xué)習(xí)他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
我是一個(gè)十分有上進(jìn)的人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作為我自己，需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站的更遠(yuǎn)才能看的更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢。
在班級擔(dān)任紀(jì)律委員工作近一學(xué)年，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按上級要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì)放開自己的思路，大膽的.去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
當(dāng)然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但我敢于面對。通過老師、同學(xué)的批評、幫助及自己的努力來改正，決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次，正是由于在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭，我才會(huì)在奮斗中迅速的成長和提高。
如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會(huì)的章程，履行學(xué)生會(huì)成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，并將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”。
同學(xué)們，讓我們一起奮進(jìn)吧!
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答：不!
如我未能真正加入學(xué)生會(huì)，這只是說明現(xiàn)在的自己水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。以后我一定會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。
申請人：___
20__年__月__日
入系學(xué)生會(huì)申請書2尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是來自11銷售陳煒棟，性格屬于比較外向活潑型，時(shí)而喜歡在空余時(shí)候?qū)憣憱|西或看看書，算是一個(gè)小文藝青年吧，步入樹大已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，多少也開始融入這個(gè)大家庭，從剛開始徘徊在網(wǎng)吧和寢室兩點(diǎn)一線，到現(xiàn)在每天過有聲有色，也算是一種好改變吧。記得我剛進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)候?qū)ζ湟稽c(diǎn)概念也沒有，也沒去想從中能學(xué)到什么，就只是覺得應(yīng)該可以認(rèn)識(shí)很多人吧，因?yàn)樵谖以谖腋咧袝r(shí)學(xué)生會(huì)印象就是成群結(jié)隊(duì)一伙兒人一起做一些在我們看來很沒有必要事。但真正融入學(xué)生會(huì)后我才知道，其實(shí)，不是這樣。學(xué)生會(huì)應(yīng)該說是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)一條繩索吧，而這條繩索拉近學(xué)校和學(xué)生之間距離，同時(shí)也讓身在其中學(xué)生們有一個(gè)鍛煉自我、發(fā)揮自己特長機(jī)會(huì)。可能這樣說會(huì)比較籠統(tǒng)，那我就拿自己體會(huì)來說吧，剛開始做一些活動(dòng)時(shí)候是覺得挺麻煩，而且覺得沒必要，總以為自己是干大事人，做時(shí)候也就三心二意，卻不知道循序漸進(jìn)才能贏得時(shí)間，細(xì)水長流才能直達(dá)永恒。不好意思額，這樣說話習(xí)慣。后來委員競選面試時(shí)候，我才感覺到我不足，總是一副自滿、傲辱架勢，卻忽略別人感受，慢慢，我試著融入其中，學(xué)會(huì)怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，哪怕給我一點(diǎn)小事比如發(fā)發(fā)短信我也會(huì)覺得挺知足，或許這也是一種打開心門方式，或者說是我不被淘汰理由吧。
我競選職務(wù)是實(shí)踐部部長，其次是副部，由于出自實(shí)踐部，對一些活動(dòng)和流程還是挺解，所以斗膽競選一下實(shí)踐部部長職務(wù)，對自己也是一種挑戰(zhàn)吧，其次是副部，工作雖然瑣碎，但也能很大程度提高自己，還有我不認(rèn)為部長或副部長之間有高低等級，不是一個(gè)唱著主角，而另一個(gè)人只是附庸，他們只是在工作方式上不一樣，所以不管是哪個(gè)，對我來說都將成為以后一筆財(cái)富。想法話，我個(gè)人不是很喜歡那種滔滔不絕演說自己不切實(shí)際工作設(shè)想，我想法或許在人看來非常簡單，就是從同學(xué)們角度去考慮事情，這個(gè)在我看來是挺重要，因?yàn)橹挥羞@樣才能無限量打破規(guī)則去創(chuàng)新，但說起來容易做起來難啊，特別是為他人考慮，在這個(gè)獨(dú)身子女年代能為別人考慮算是一件不起事吧。我想如果我真有幸能當(dāng)上個(gè)一官半職，那這也應(yīng)該是我竭盡所能要做到啊。
我是職高出生，高三幾乎都是在實(shí)習(xí)，做是人力資源工作，接觸過很多有想法人，也聽過很多種道理，學(xué)過一些心理學(xué)，邏輯學(xué)，感覺腳踏實(shí)地才是真，總之，怎么說呢?有機(jī)會(huì)就不能放過吧，能夠展示自己，然后從中學(xué)到很多事情，算是一種很幸福事。
申請人：___
20__年__月__日
入系學(xué)生會(huì)申請書3各位老師、學(xué)長們：
大家好!
我是來自(班級)(名字)。很高興能夠參加學(xué)生會(huì)競選。在進(jìn)入大學(xué)之前就想著能夠得到更多鍛煉，來到大學(xué)之后感覺大學(xué)確實(shí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)場合，他還是一個(gè)讓自己能力得到展示和深入鍛煉地方。所以，在開始時(shí)候我選擇學(xué)生會(huì)，希望我能力能夠在這里得到更好提高!
首先，對于學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，我想先談?wù)勎艺J(rèn)識(shí)。學(xué)生會(huì)就是站在學(xué)生立場上，組織和管理我們平時(shí)學(xué)生工作，是一個(gè)體現(xiàn)學(xué)生自主組織。他規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ睿步o同學(xué)爭取很多利益。在這里，大家都是為讓同學(xué)更好在這個(gè)校園生活、學(xué)習(xí)。這個(gè)就是我對學(xué)生會(huì)大致認(rèn)識(shí)。可能不是很全面，但是我希望可以有機(jī)會(huì)深入解學(xué)生會(huì)。
再來說說我個(gè)人資料好。在高中時(shí)候，我擔(dān)任班級班干部，在高中三年中，積極參與班級活動(dòng)，對學(xué)生和老師協(xié)調(diào)工作做得不錯(cuò)。在班干部位置上，給我很大鍛煉，也使我交際能力還有組織能力得到很大提高，同時(shí)能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我也覺得很高興。高中三年，我學(xué)到很多，也得到很多。
最后，我非常希望我能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)生會(huì)組織部。因?yàn)槲矣X得這個(gè)是最適合我位置。我也會(huì)盡我所有能力去做學(xué)生會(huì)工作，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)達(dá)到鍛煉自己目。這也是我為什么如此希望可以進(jìn)入學(xué)生會(huì)原因。
假如我能夠加入學(xué)生會(huì)組織部，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己工作熱情，以積極心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中虛心地向別人學(xué)習(xí);做到有錯(cuò)就改，有好意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己原則。
假如我能夠加入學(xué)生會(huì)組織部，我將真正做到為同學(xué)們服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)利益為重，認(rèn)真完成學(xué)生會(huì)中各項(xiàng)工作，保證工作到位。讓同學(xué)們真正感覺到學(xué)生會(huì)為學(xué)生服務(wù)宗旨所在。
我知道，再好語言也只是說出來，關(guān)鍵是我們怎么去用實(shí)際行動(dòng)去做。我會(huì)在以后過程中一直用行動(dòng)去說話。希望我能夠得到大家支持!如果這次我沒能如愿，我會(huì)保持這份激情，在其他位置繼續(xù)用我行動(dòng)服務(wù)大家!
申請人：___
20__年__月__日
入系學(xué)生會(huì)申請書4尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是來自于__系__班___，我現(xiàn)在擔(dān)任職務(wù)是院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長一職，此次學(xué)代會(huì)我要競選職務(wù)是院團(tuán)委/學(xué)生會(huì)組織部部長。
“不求做最好，只求無愧于心”。記得這是剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)一位學(xué)長所說一句話。而轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有將近兩年時(shí)間，從一名普通干事到如今部門負(fù)責(zé)人，這一切對于自己來說也是一種蛻變與成長過程。鏡子前練習(xí)一些話語，手機(jī)里重復(fù)錄制聲音，一年前為準(zhǔn)備參加學(xué)代會(huì)時(shí)一些畫面，如今還是常常浮現(xiàn)在自己腦海里。將近兩年時(shí)間已經(jīng)過去，如果真正意義上給自己做個(gè)總結(jié)話，可以這樣說，“沒有過多要求自己把一切都做得最好，也可能談不上無愧于心，但還是盡力承擔(dān)本該自己擔(dān)起一份責(zé)任”。
3月6號委員會(huì)例會(huì)時(shí)候，得知學(xué)習(xí)部編制被取消消息，自己還是一個(gè)人反思很久。從去年正式成為委員會(huì)成員以后，雖然自己盡力做著自己本職工作，但還是由于內(nèi)在和外界一些因素，有很多事情沒能做好，學(xué)習(xí)部職能也沒有能得到較好執(zhí)行。在學(xué)院制度改動(dòng)情況下，面對即將舉辦團(tuán)學(xué)代會(huì)，隨之而來也有學(xué)生會(huì)制度相應(yīng)調(diào)整。針對現(xiàn)實(shí)情況，考慮到學(xué)生會(huì)以“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”宗旨，領(lǐng)導(dǎo)做出將學(xué)習(xí)部編制取消與組織部合并決定，我自己還是能夠理解并坦然接受。因?yàn)槲矣X得這樣決定，無論是對于整個(gè)院團(tuán)委/學(xué)生會(huì)來說，還是對于學(xué)習(xí)部和組織部來講，也都能更利于以后更好服務(wù)同學(xué)以及部分學(xué)生會(huì)工作開展。
真理總是在實(shí)踐總結(jié)中被發(fā)現(xiàn)，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中才產(chǎn)生。學(xué)習(xí)部與組織部合并，也讓自己認(rèn)識(shí)到以前工作上不足和需要改進(jìn)地方。面對組織部與學(xué)習(xí)部職能上存在差別問題，部門合并也意味著組織部職能增加，與此同時(shí)組織部開展活動(dòng)質(zhì)量也因此變得更為重要，對于從未接觸過組織部工作自己和學(xué)習(xí)部成員來說也同樣面臨著更大考驗(yàn)。基于這種情況，為更利于以后組織部活動(dòng)開展，在團(tuán)學(xué)代會(huì)之前，作為學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人，自己開始帶領(lǐng)部門內(nèi)成員加強(qiáng)與組織部溝通以及對組織部活動(dòng)開展一些解。另外，在以前學(xué)生會(huì)工作中自己也發(fā)現(xiàn)一些問題，并對以后工作開展做出一些構(gòu)想，所以也會(huì)在以后學(xué)生會(huì)工作中，在情況允許前提下，針對學(xué)生會(huì)具體情況，更多去開展一些學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)，以此來提高學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員綜合素質(zhì)。我也相信這樣做法，能為院團(tuán)委/學(xué)生會(huì)以后更好開展工作，做出一定保障。
新一屆學(xué)代會(huì)如果自己能夠競選成功，我還是非常期待能夠接受這樣挑戰(zhàn)，自己也一定會(huì)吸取以前經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，爭取和院學(xué)生會(huì)其他成員一起努力把以后工作去做更好。在此我也真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠再次支持我，給我這樣機(jī)會(huì)。
此致
敬禮!
申請人：___
20__年__月__日
入系學(xué)生會(huì)申請書5尊敬系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)：
你們好!
我是__級信管系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班楊占軍。我來自有美譽(yù)之稱駝鄉(xiāng)—阿拉善盟阿左旗。從一開學(xué)我就迫切希望自己能有機(jī)會(huì)加入到大學(xué)學(xué)生會(huì)行列之中去，現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)終于到來。我申請加入系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。“學(xué)生會(huì)”在我心中一直是個(gè)神圣名詞，它連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己組織。向上，它反映學(xué)生們思想狀況和成長歷程;向下，它傳達(dá)學(xué)校規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi)，它組織同學(xué)參加各種有益身心健康文體活動(dòng);向外，它聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)。橋梁和紐帶作用是學(xué)生會(huì)存在基礎(chǔ);自我鍛煉，提升自我素質(zhì)意義是學(xué)生會(huì)不斷發(fā)展動(dòng)力源泉。
所以，我向往校學(xué)生會(huì)組織。能夠加入學(xué)生會(huì)，成為其中一名積極分子是我進(jìn)入大學(xué)一直以來心愿。在中學(xué)階段我就認(rèn)識(shí)到，學(xué)生會(huì)以其響亮名字和極強(qiáng)號召力存活于各層級學(xué)校中，在學(xué)校體育課時(shí)場外是學(xué)生會(huì)殷勤身影，在干凈整潔宿舍后面是學(xué)生會(huì)辛勞，在豐富校園生活中學(xué)生會(huì)默默奉獻(xiàn)他們時(shí)間與精力，他在為老師們服務(wù)，在為同學(xué)們減少一些生活中麻煩，他增加師生間溝通。同時(shí)在學(xué)校與外界之間消息傳遞方面也做出不可磨滅貢獻(xiàn)，能夠讓社會(huì)更多解自己院校，同時(shí)也能讓老師和同學(xué)們及時(shí)解更多外界信息!因此能夠加入大學(xué)學(xué)生會(huì)將是我一大榮幸。如果說美麗校園是一條寬廣道路，那么紀(jì)檢部就是道路上紅綠燈，沒有紅綠燈道路必然是堵塞，紀(jì)檢部在維護(hù)校園秩序方面可謂舉足輕重。我甘愿做眾多交通信號燈中一盞。我為人和善，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我高中在班內(nèi)擔(dān)任三年紀(jì)律班長，后因工作出色在高三時(shí)被同學(xué)們選為班長。在工作上，由于擁有先前經(jīng)驗(yàn)，我一定能配合好部長工作，做好本職，幫助同事，當(dāng)然，想辦好一件事，責(zé)任一馬當(dāng)先，有強(qiáng)烈責(zé)任心，才能辦好每一件事情!在這方面，我一直相信自己!我們希望校園生活能夠更加有秩序，為使同學(xué)們能夠更好去學(xué)習(xí)，為使同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)更加有條不紊，我會(huì)像遞交入黨申請書那樣，堅(jiān)定喊出“我志愿加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部”
如果有幸能成為紀(jì)檢部一員，我會(huì)從最簡單工作開始做起，更多為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)院管理盡我一份微薄之力!如果我未能通過，我也不氣餒。這證明我在某些方面還存在著一定不足。我會(huì)努力地改正，爭取做好身邊每一件事!
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些二年級教師總結(jié)，請笑納!
二年級教師總結(jié)1剛剛從事體育教學(xué)，對于體育教學(xué)沒有太深刻的認(rèn)識(shí)，沒有更多的體育教學(xué)的方法，經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束，本學(xué)期我基本完成了體育教學(xué)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下：
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的教學(xué)工作，根據(jù)一二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)工作：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)：
①、重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
②、我在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
③、我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等，這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用
本學(xué)期重點(diǎn)是廣播體操的教學(xué)，一年級同學(xué)對于陌生又新鮮的廣播操學(xué)起來還是有些困難，畢竟有些動(dòng)作是要求手腳協(xié)同完成，保持一致，一年級的學(xué)生的協(xié)調(diào)性不是很好，掌握的并不是很到位，這就要求教師慢慢的教，重復(fù)的做，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。同時(shí)也增加一些有趣的東西增加小同學(xué)的記憶，比如廣播操的第二節(jié)第6拍中學(xué)生老是會(huì)忘記要站起來，就可以說，手臂的動(dòng)作很像警察叔叔，那警察叔叔在值勤的時(shí)候是怎么樣的?是站著的是嗎?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!學(xué)生在這樣的引導(dǎo)下就很容易記住。穿插一些這樣有趣的講解學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極主動(dòng)的完成好動(dòng)作，完成好本節(jié)課的內(nèi)，對于廣播操也有了興趣。我想特別是對培智一年級同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
在一年級的教學(xué)中，還培養(yǎng)孩子對體育的興趣和一些器材的掌握，以游戲?yàn)橹魈岣吆⒆拥幕顒?dòng)量，提高孩子的靈敏性，柔韌性等身體素質(zhì)。在安全上也是無事故發(fā)生，主要是強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào)，負(fù)責(zé)再負(fù)責(zé)。這點(diǎn)還是比較滿意。以后會(huì)做的更好。在呼啦圈和跳繩的最后考核中，基本過關(guān)，最少每個(gè)學(xué)生都能掌握一種器材的玩法，學(xué)生還要求掌握更多，同時(shí)為下學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)，讓孩子感覺到體育是很有趣，在下學(xué)期的工作中會(huì)更加努力，會(huì)格外注意孩子的安全。
我校提倡環(huán)保，要從領(lǐng)導(dǎo)到老師，在到學(xué)生，人人環(huán)保。我戶外上體育課時(shí)也是體現(xiàn)環(huán)保的好時(shí)機(jī)，在外只要看到垃圾，主動(dòng)撿到垃圾箱里，從行動(dòng)上感染學(xué)生，而學(xué)生主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾箱的同學(xué)會(huì)全進(jìn)行表揚(yáng)，對于環(huán)保起到促進(jìn)的作用，在這樣的行動(dòng)下，一年級的學(xué)生看到垃圾都會(huì)主動(dòng)撿起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自己也不會(huì)在隨手仍垃圾，在思想上有了更好的認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)校工作
我在做好各項(xiàng)體育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人生活之間的關(guān)系，教案按時(shí)完成，及時(shí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。和其他體育老師也會(huì)一起探討本專業(yè)的知識(shí)和技巧，和在上課注意的問題，怎樣才能上好課，提高學(xué)習(xí)效果。在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力，為興華的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級教師總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任二年級體育教學(xué)工作，這在一學(xué)期的工作中，既有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為了更好地改進(jìn)教學(xué)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容選擇生活化
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，為了更好地適應(yīng)小學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，在制定計(jì)劃時(shí)就選擇了一些二年級學(xué)生最易接受，最接近生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，如跳躍教學(xué)中我把教學(xué)內(nèi)容定為跳樹葉、跳房子、跳繩變變變等學(xué)生經(jīng)常看得到，想象得出的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)。在上課時(shí)也把一些可變通的學(xué)習(xí)內(nèi)容生活兒，比如學(xué)踏步，動(dòng)作要求很多，我把動(dòng)作編成兒歌，讓學(xué)生想象自己的隊(duì)伍是一列小火車，正在爬樓梯，學(xué)生很快在知道了動(dòng)作要領(lǐng)同時(shí)也把踏步練整齊了。
二、教學(xué)方法運(yùn)用多樣化
課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體，學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放手，在課堂教學(xué)中為了使這一思想得到貫徹，我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主，除了一些固定動(dòng)作的操以外，大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，在學(xué)生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動(dòng)作，如投擲教學(xué)中我讓學(xué)生玩紙、玩球、玩沙包，通過幾節(jié)課的玩再來學(xué)習(xí)投沙包、投繩結(jié)，無需多講，學(xué)生的動(dòng)作都掌握得不錯(cuò)。教學(xué)中我還用不斷變化的小組來進(jìn)行教學(xué)，兩人的小小組，十幾人的大組，學(xué)生在合作中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲，游戲是小學(xué)生最喜歡的一種活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽，如快速跑，我把它設(shè)計(jì)成星星、月亮、地球、太陽游戲，并用兒歌來讓學(xué)生了解游戲方法，學(xué)生在游戲中發(fā)展的運(yùn)動(dòng)能力。
三、學(xué)生評價(jià)方法多元化
我覺得二年級的新課程更重要的不是體育成績的評價(jià)，而在課堂中的評價(jià)，因?yàn)檫@種評價(jià)具有即時(shí)性，學(xué)生更喜歡，也更能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，在課堂中我最主要采用的評價(jià)方法有：語言評價(jià)、行為評價(jià)、物質(zhì)評價(jià)。同時(shí)還讓學(xué)生自我評價(jià)，說一說、做一做、貼一貼等。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來多方面的嘗試，學(xué)生在各個(gè)水平范圍內(nèi)都有了明顯的進(jìn)步，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃，每學(xué)一個(gè)新動(dòng)作都非常積極，也時(shí)常能看到學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行著體育課上的活動(dòng)內(nèi)容。
四、教學(xué)中學(xué)生安全方面
體育安全責(zé)任重于泰山。確保學(xué)生體育活動(dòng)與競賽活動(dòng)的安全，杜絕意外事故產(chǎn)生，體育工作的重要環(huán)節(jié)，是關(guān)系到學(xué)生生命健康安全。牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，體育課要始終把學(xué)生的安全放在首位。要精心組織、周密安排，制定合理的體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練，以確保學(xué)生生命健康安全。要加強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生知識(shí)教育，提高自身防范意識(shí)。
1、上課前先要了解學(xué)生的病史安排好見習(xí)生，讓一些身體不好的學(xué)生單獨(dú)安排活動(dòng)，適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量，避免學(xué)生帶病運(yùn)動(dòng)，以免造成學(xué)生嚴(yán)重的傷害事故。
每堂課都要檢查，不可疏忽和遺漏。
2、保證學(xué)生在著裝上沒有安全隱患上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品，不要佩帶各種金屬飾品，女生頭上不要戴各種發(fā)夾，盡量不要戴眼鏡，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，從上到下最好穿運(yùn)動(dòng)裝。
3、上課時(shí)要有組織紀(jì)律性要讓學(xué)生明確什么樣的運(yùn)動(dòng)安全，什么樣的運(yùn)動(dòng)有危險(xiǎn)，學(xué)生聽從老師安排。
4、課前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)上課時(shí)的開始要讓學(xué)生充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)，可以讓學(xué)生繞操場慢跑，做好準(zhǔn)備操，也可以玩一些小游戲來熱身
5、課中的安全教育在課上要密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng);
在課后還要提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全，在做技術(shù)技能或者玩游戲都要提醒學(xué)生安全問題，讓他們形成安全意識(shí)。
總之，這個(gè)學(xué)期上體育課沒有出現(xiàn)什么大的安全問題，希望以后還得抓住安全問題，不能疏忽大意。一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，爭取做到更好。
二年級教師總結(jié)3工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：
一、自身學(xué)習(xí)
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期課件評比獲縣三等獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面
1.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
三、教研方面
本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點(diǎn)，制定了研究方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》
有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效，要能讓學(xué)生感興趣，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效。
基于生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較容易，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
四、在知識(shí)鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。
小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競爭對學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友"、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，鞏固知識(shí)，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。
二年級教師總結(jié)4一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象__x、__x等是最調(diào)皮的。特別是__x，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常
常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像__x同學(xué)，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會(huì)各界人士的肯定。
五、主要成績。
在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個(gè)班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊(duì)96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)。
二年級教師總結(jié)5一學(xué)期很快又過去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現(xiàn)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實(shí)踐性、主體性。現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。
