時(shí)間：2022-09-12 15:09:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我們身邊的活雷鋒，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在我們這個(gè)社會(huì)里，如果每個(gè)人都能關(guān)心他人，為別人著想，那我們的世界將會(huì)變得更加美好。而幾十年前，就有一位熱愛集體，關(guān)心他人做好事不留名的人——雷鋒。他是我們大家的好榜樣，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)去世了，但他那崇高的精神和他那樂于助人的心永遠(yuǎn)留在我們的心中。
可我的小區(qū)里就有一位這樣的好人，他就是我的鄰居——李叔叔。李叔叔今年55歲了，他的家庭很貧困，可他每天都很快樂，這使我疑惑不解。
有一天，我去上學(xué)的路上看到李叔叔正在扶著一位陌生的老奶奶過馬路，并且李叔叔把這位老奶奶送回了家里，但老奶奶道謝他時(shí)，李叔叔的臉上露出了甜甜的笑容。大家都很受感動(dòng)，噢，原來李叔叔是助人為樂.。
有一次，村長對(duì)大家說：最近鎮(zhèn)里很多被父母遺棄的嬰兒，希望我們捐款蓋一間孤兒院。村上很多人都捐了幾百塊，我捐了10塊，突然，一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處走過來，我認(rèn)真一看，原來是李叔叔，他走近捐款箱把他所有的積蓄都投進(jìn)去了，并說：“這就是我捐的錢，雖然不多，不過我希望這些可憐的孩子有一個(gè)屬于他們自己的家，李叔叔說完就默默地走了，這令我很驚訝，他都已經(jīng)這么窮了，還捐這么多，那李叔叔以后的生活該怎么辦呢？
還有一次，有幾個(gè)人被車撞了，最后都被送到了醫(yī)院，這幾個(gè)人生命跡象很危險(xiǎn)，急需輸血，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)，其中有兩個(gè)人是B型血的，可醫(yī)藥庫里B型血的庫存已經(jīng)不足夠，必須要等人來捐血，可是他們幾個(gè)卻等不了多久了，醫(yī)院發(fā)出了通告，雖然有很多人來捐血，可是他們所捐的血都不是B型的，李叔叔趕到醫(yī)院來說：“我的血就是B型的，就抽我的血吧！”李叔叔捐了500cc血，醫(yī)生趕快把血液輸進(jìn)病人身上，使病人脫離了危險(xiǎn)，救了別人的命。在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了。
李叔叔，您是那么的善良，那么的樂于助人，您就是我最好的榜樣，李叔叔，我們都要向你學(xué)習(xí)。讓世界更美好，社會(huì)更和諧。
六年級(jí):徐琳雅
我身邊的“活雷鋒”
在我的家鄉(xiāng)，有許多名人，他們有著不同的稱號(hào)。
在我的身邊，有一位名人，被人們稱為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。
陳盡量爺爺今年六十來歲，是山東東阿公安局退休干部。退休后，來到聊城，買了個(gè)大喇叭，愛心傳遞。在公交車上，給人講交通知識(shí)；在大街上，抓小偷，助人為樂。陳金良爺爺穿過大街小巷，走遍了東昌府去的每一個(gè)角落。手拿一個(gè)大喇叭，背著一個(gè)背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。
記得剛開學(xué)，每天上學(xué)有低年級(jí)學(xué)生，校門口被堵的水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛老扶幼！
還有一次，我與好友寧佳琪上學(xué)時(shí)，看到陳金良爺爺在校門口演講。原來，陳金良爺爺自己編了一個(gè)詩歌，告誡，呼吁我們少年兒童：不要去網(wǎng)吧！這也使我們對(duì)陳金良爺爺浮起了敬意。
陳金良爺爺不但是家鄉(xiāng)的名人，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他火熱的心與他那助人為樂的精神感動(dòng)著我們。讓們友愛互助，爭做“活雷鋒”！
雷鋒，早在1962年就去世了，但是他的精神卻永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的心里了。
在這個(gè)21世紀(jì)里，也出現(xiàn)了許多“活雷鋒”。其實(shí)她一直都在我們身邊，只是我們沒有刻意去觀察它罷了。而我，便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)助人為樂、從小事做起的“活雷鋒”。
今天，我興高采烈地奔到了學(xué)校，正要交作業(yè)拿文具袋時(shí)，不料——“杯具”發(fā)生了！這已是我開學(xué)以來第N多次忘帶了啦。“老天哪，不會(huì)又讓我聽天由命吧？！阿彌陀佛啊……”我心里倍受折磨，漸漸地癱在了課桌上，不停地抽噎著……
“潘潘，怎么了？”不知道過了多久，她叫起了我。一抬頭，我便一頭窩在了她的懷里，抽泣的講道：“米米，我又忘帶文具袋了，怎么辦啊？”她望了望我，竟‘撲哧’一笑，便說道：“平常事也，我?guī)湍悖?rdquo;幫？怎么幫啊？頓時(shí)，我又一頭霧水，問道：“怎——”還沒等我說完話，就被她岔開，說道：“跟我走。”
她緊緊地抓著我，向她的課桌走去。剎那間，我心里感到十分溫馨，在也沒有剛才心里的那種空虛感了。現(xiàn)在，是暖暖的，甜甜的。又見她小心翼翼地捧起了文具袋，掏出了一支精致的鋼筆。這支鋼筆的表面是用粉嘟嘟的金粉抹了一道，五彩繽紛的。顯得和她的性格分外相像。咦，我怎么沒見她用過這支鋼筆呢？
于是，我騷騷腦袋瓜子，她瞧了瞧我這迷惑的眼神，又微微一笑，說：“這筆可是我爸爸送我的生日禮物呢，我一直都舍不得用。”她又十分珍惜地望了望這支鋼筆。剎那間，我怔住了：我怎么能用這么貴重的東西呢？！于是，我又將手一伸，示意說把筆還給她，。她卻輕輕地?fù)u搖頭，突然嚴(yán)肅地說：“不論誰有困難，我都會(huì)竭盡全力地去幫助她，哪怕她只是一位與我素不相識(shí)的陌生人——更何況，你是我的同學(xué)外加好朋友呢！”望著她，我的眼前突然浮現(xiàn)出了“雷鋒”的臉龐，我的眼睛也再次蒙上了一層“霧紗”……
這個(gè)“活雷鋒”便是我的死黨——羅玉。我想，不論是以往或是現(xiàn)在，我們身邊都會(huì)出現(xiàn)許多“活雷鋒”，所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”吧！
溫江區(qū)公平學(xué)校六年級(jí):潘崇耀
QQ:1294451202
手機(jī)風(fēng)波
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班鄭智博
指導(dǎo)老師：楊秋涼
“雷鋒”這個(gè)名字大家都很熟悉吧！雷鋒以助人為樂而聞名于世，所以，當(dāng)一個(gè)人做好事時(shí)，別人都會(huì)說：“你真是活雷鋒啊！”我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷。記得上星期三上午，上體育課的時(shí)候。我們第三節(jié)下課就來到操場(chǎng)，等老師來上課。在老師還沒來時(shí)，我們先在操場(chǎng)上玩著。突然，我發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)兒童手機(jī)，就急忙把它撿了起來，我仔細(xì)看了一下，這手機(jī)還好好的。就舉起手機(jī)，大聲喊“這是誰掉的手機(jī)啊！誰的手機(jī)掉啦？”同學(xué)們聽我這一喊都圍了過來，有的同學(xué)也幫忙問誰掉了手機(jī)？可是我們喊了半天也沒人來領(lǐng)。后來我們決定它交到傳答室，當(dāng)我們來到傳答室，把事情的經(jīng)過告訴保安時(shí)，保安說：“我們真是活雷鋒啊”！
我是個(gè)“小雷鋒”
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班王培榕
指導(dǎo)老師：楊秋涼
星期六下午，我蹦蹦跳跳地走在學(xué)寫字的路上。不一會(huì)，就到了龍騰大廈的入口處，走完這段斜坡就該到寫字老師的家了。這時(shí)，我看見前面斜坡上有一位老奶奶正用力地往上推著小三輪。可能年紀(jì)大了，車上也裝著許多收集來的雜物，老奶奶雖然使勁全力推，小三輪卻不前進(jìn)反往后退。許多從老奶奶身邊經(jīng)過的人，只顧自己趕路，沒有人伸出援手。我突然想起我們前幾天剛好學(xué)習(xí)過《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，這不是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的好機(jī)會(huì)嗎？于是，我沖上前去幫助老奶奶，終于把小三輪推上了斜坡。老奶奶笑著說：“小朋友，謝謝你，你真是個(gè)活雷鋒！”我心里美滋滋地，對(duì)老奶奶說：“這是我應(yīng)該做了！”說著就去學(xué)寫字了。原來助人為樂是這么快樂的事情，以后我要繼續(xù)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多幫助人們做好事！
媽媽是個(gè)“活雷鋒”
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班白燁
指導(dǎo)老師：楊秋涼
早上，我和媽媽去外婆家。到了外婆家，我告訴媽媽我要去逛街。在逛街的時(shí)候，我和媽媽發(fā)現(xiàn)一位老奶奶哭了，媽媽走上前去問：“你怎么了，干嘛要哭呀？”老奶奶說：“我丟了五元。”媽媽眼睛一亮，說：“哦，我過來的時(shí)候撿到了五元，應(yīng)該是您的吧！”媽媽說完拿出錢包，掏出五元，遞給老奶奶。老奶奶擦掉眼淚，開心地笑了，說：“你真乖哦！要不是你撿到了，我肯定少五元了。”
回家的路上，我滿臉疑惑地說：“你沒有撿到五元，為什么這樣說呢？”媽媽說：“因?yàn)槿绻苯咏o她五元，他會(huì)認(rèn)為這是我們的，不能拿，我想讓她不傷心，所以才編了這一句謊言。”
我這才恍然大悟，媽媽是個(gè)小雷鋒。
我的最愛
----“自行車”
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班林瑾
指導(dǎo)老師：楊秋涼
今天下午，爸爸說：“要去耿亮家嗎？如果他們樓上的思瑩在家，那你就可以去找她！”“好！”我高興地說。
到了登科小區(qū)，我和爸爸走去5號(hào)樓，向那5號(hào)樓的嶄新電梯走去。嘀~到了4樓，我和爸爸走了過去，叮咚~有人嗎？耿亮來開門，他的媽媽問：“你媽沒來啊？”“是的！”我答道。
過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸說：“去樓上走走？”“好啊！”我回答。走到了樓上，思瑩在和一個(gè)小朋友玩耍，思瑩說：“來玩呀！”“好！”我說。
思瑩問她的媽媽：“可以去樓下嗎？”“可以！”她媽媽回答。
到了樓下，我拿著思瑩的自行車，騎著騎著的，但不知怎得總是騎也騎不會(huì)。“啊！快成功了！”我高興地在心里想。過了一會(huì)兒，好像從天上掉下來一樣，竟然幾次騎了又摔跤了，我吐了幾口氣，“嗨，自行車真難學(xué)啊！”我說。
你看，我騎自行車是不是很好笑？你以后學(xué)一下就知道了！我愛自行車，可是騎也騎不會(huì)，可能是時(shí)間比較短學(xué)不到什么吧！
我深信“功夫不負(fù)有心人！”只要我努力去學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)騎自行車的！
我是個(gè)“活雷鋒”
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班王雅茹
指導(dǎo)老師：楊秋涼
丁零零，丁零零，放學(xué)了，本來好好的天氣，突然，下起了大雨，同學(xué)們連忙打開雨傘，回家了。
我沒有帶傘，正焦急地等待媽媽來接我，等了很久，還是不見媽媽的蹤影。一位大姐姐走到我面前，說：“小妹妹，你沒帶傘吧？要不，我和你一起回家吧？”“好吧”。我回答說。于是，那位姐姐打開雨傘，和我一起走回家，一路上，我們有說有笑的……到了我的家，我跟那位姐姐說了聲再見，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位姐姐全身都濕了，原來，那位姐姐把雨傘都給我遮了，自己只有遮了一點(diǎn)點(diǎn)，像個(gè)落湯雞，我才沒被雨淋濕。大姐姐可真是個(gè)活雷鋒呀！以后我要向她學(xué)習(xí)，也做個(gè)活雷鋒。
我是個(gè)“小雷鋒”
安溪縣沼濤實(shí)小二年五班吳林航
指導(dǎo)老師：楊秋涼
今天下午，我和媽媽坐公共汽車去外婆家。在一個(gè)停靠站，上來了一位老爺爺。那位老爺爺頭發(fā)、胡須雪白，我猜老爺爺有七十多歲。
雷鋒，你就在我們身邊！三月，這平平常常的一個(gè)春天的開頭，一朵最艷麗多姿的鮮花為你悄然怒放；一曲普普通通的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，卻無不讓人激情澎湃；你的一個(gè)個(gè)故事，聽得人們情不自禁地潸然淚下……雷鋒叔叔你雖然已故，但你的精神永存，發(fā)揚(yáng)光大！
雷鋒，你就在我們身邊！要是人人都向您看齊，那么整個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。我們班也是“無奇不有”，活雷鋒當(dāng)然是不在話下。每天中午，不，不止中午，你都會(huì)看見他忙忙碌碌的身影，默默無聞地為班級(jí)無私奉獻(xiàn)著，想到是他人，奉獻(xiàn)的，是自己！
還記得有一次，張老師看王澤宇漸漸地乖起來了，便想把一個(gè)人坐的他配一個(gè)同桌，可是問題源源不斷地涌上張老師的心頭，王澤宇是一個(gè)差生，誰愿意和他坐呢？張老師左右為難，坐，說不定沒人愿意，理別說自告奮勇了，而不坐，也總歸要給王澤宇一些鼓勵(lì)嘍！咬不定主意的張老師微笑著問起了我們：“王澤宇現(xiàn)在乖起來了，我們也要給他機(jī)會(huì)，對(duì)吧？我想讓一個(gè)同學(xué)和他成同桌，誰愿意的請(qǐng)舉手？”剛才就已經(jīng)很安靜的教室變得更加鴉雀無聲，一片寂靜，仿佛一根羽毛掉在地上都會(huì)發(fā)出很大的聲響。同學(xué)們個(gè)個(gè)東張西望，好像在等待有人舉起手的那一刻，讓他們減去又沉又重的大包袱一般，都不愿意。我也沉默著，猶豫著，思考著……我到底要不要舉手？合不合適？我伸了一點(diǎn)兒又縮回去；坐吧！不，不坐！一定要坐！坐了你倆身高也不合適，不坐!我好煩！有點(diǎn)不知所措。場(chǎng)面僵持了沒多久，突然，一只手飛快地伸了起來，在我們這些“枯萎的樹葉”中，是顯得那樣顯眼，仿佛我們是綠葉，他是牡丹，那樣純潔與高貴，這只樂于助人，無私奉獻(xiàn)的手來自誰呢？我定眼一看，他！我一下子感到自己是那樣的渺小，他是那樣的偉大，平白里默默無聞，但成績優(yōu)秀的是他，職位不大，便無私奉獻(xiàn)是也是他！我竟沒有注意過這位“活雷鋒”！今天，他為了班級(jí)，再次奉獻(xiàn)出他自己的一臂之力，他差的留給自己，把好的留給他人，在幫助王澤宇的同時(shí)，也在提升自己。雷鋒，你就活在我們身邊！
天天幫忙做值日生，別人有什么問題細(xì)細(xì)為他人解答……是什么使他努力著，是一顆高尚的心啊！是一顆積極向上，熱情的心啊！
雷鋒，你就在我們身邊！顧希舟，你就是雷鋒！你就是我們的榜樣！你就是那一首歌！“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
我們中國的歷史上有許多“為人民服務(wù)”的英雄，想必每個(gè)中國人都知道雷鋒，雷鋒的美譽(yù)之所以被人們傳頌，是因?yàn)樗袠酚谥说某绺呔瘛?/p>
有人說“現(xiàn)在人人都想著自己，有誰還愿意幫助別人呢”？那么我們是不是就不幫助別人了？雷鋒的時(shí)代是不是已經(jīng)過時(shí)了呢？
答案是否定的。
當(dāng)今社會(huì)上仍有這種志愿做雷鋒的人。近期，在廣州珠江江岸，一名游客拍照不慎滑入江中，湍急的江水頓時(shí)卷走了他的身體。此時(shí)，一名武警路過此地，見到此情此景，馬上脫掉了軍裝以及皮鞋，跳入水中。江水非常急，水面上有漩渦，救命者與被救者同時(shí)被卷入其中。武警奮力將被救者拖上岸，但終究，一名武警的力量抵不住江水的力量，他筋疲力竭了。落水的人被眾人救起，而武警則被江水吞噬，至今下落不明。
他犧牲了自己，換來另一個(gè)生命，他被眾人仰視。其實(shí)這樣的事并不少見，這種舍己為人的英雄并不是屈指可數(shù)。英雄就在我們身邊，近期棗陽也出現(xiàn)了一起這樣的事。救命者與被救者，同樣的事情，同樣的結(jié)果。
自然無情地奪走了兩個(gè)英雄的生命。
這些人感動(dòng)了許多有良知的人，人們熱情的稱他們?yōu)?ldquo;人間的活雷鋒”。當(dāng)然我們每個(gè)人都是有責(zé)任向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們這種精神。
不是每個(gè)人都能干一翻豐功偉績，我們可以從每小事中幫助別人，“勿以善小而不為”。今天你幫我，明天我?guī)退绱搜h(huán)下去，我們個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”。
人間自有真情在，每個(gè)人都這樣做了，我們的生活還會(huì)困難嗎？我們的學(xué)習(xí)還會(huì)吃力嗎？
草長鶯飛，三月里還帶著絲絲微寒，又是一個(gè)春回大地的季節(jié)；又是一個(gè)學(xué)雷鋒的日子；又是一次學(xué)雷鋒的活動(dòng)；可是，不禁想問：雷鋒何在？
正義何在？
每年三月，學(xué)雷鋒活動(dòng)都在如火如荼的開展。雷鋒精神得到了大力弘揚(yáng)。然而，今年十月，正值雷鋒入黨紀(jì)念日前期，廣東佛山發(fā)生了一件讓國人震驚，令人心寒的事件；兩歲的小悅悅竟兩度遭遇碾壓，并且十八名路人走過無一人伸出援助之手！直到被一名叫陳賢妹的拾荒老人看見，小悅悅才被緊急送進(jìn)醫(yī)院。盡管醫(yī)生盡力搶救，小悅悅還是沒有幸運(yùn)的活下來。后來，人們對(duì)陳賢妹的行為贊頌者有之；懷疑著有之；嘲笑者有之；在這里我想問一問那些路過者：你們的良心何在？社會(huì)正義何在？
回報(bào)何在？
花兒欣欣向蕾，忘不了春天的；禾苗冉冉出土，完不了甘美的雨露；當(dāng)我正在贊頌無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神時(shí)，一片唏噓之聲傳入耳中；‘這都什么年代啦還學(xué)什么雷鋒啊’我愕然，漫步街中-放眼望去，竟有許多人‘但求幫助絕不回報(bào)’背著沉重書包的少年將座位讓出，卻連一句簡單的謝謝都沒有換來；抓小偷的人反被誣陷，當(dāng)事人連作證都不敢站出來；身患絕癥的叢飛連住院都困難，受他資助的年青人卻連探望也不去，還怨丟了面子……羊羔尚知跪乳，烏鴉尚知反哺；現(xiàn)當(dāng)代的人竟連‘知恩圖報(bào)’的道理都忘得一干二盡啦！想到雷鋒，想到那些和雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人淚，奪眶而出！助別人的人心中不求回報(bào)，可是收到幫助的人不能不存有感恩之心啊！是有些人的靈魂真的冷漠，忘記了雷鋒、記了幫助你的人、就如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義？回報(bào)何在？雷鋒何在？
雷鋒在這里……
正義何在？雷鋒何在？回報(bào)何在？雷鋒何在？我想說，雷鋒，在這里。
雷鋒在三月的春風(fēng)里，作為雷鋒學(xué)子，常沐浴在這三月的春風(fēng)里，傾聽著這些雷鋒的故事，演繹著無窮盡的小雷鋒的人生。
蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而我們的班主任趙老師正如這“微小”的蠟燭一般，用她的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂影響著我們的成長，那一個(gè)個(gè)墨色的音符代表著老師對(duì)我們深深的導(dǎo)言。您就像雷鋒一般為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春您為了我們犧牲了自己家庭的幸福在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)記得您說過您的女兒才兩歲正是需要母親的時(shí)候可是您卻把應(yīng)屬于您女兒的那份愛給了我們您是多么的令我敬佩啊在我的心中您就是一名活雷鋒這是在我們的校園內(nèi)在社會(huì)上不也有很多這樣雷鋒式的人嗎那是面對(duì)被車輛兩次碾壓18名路人默然無視的兩歲女童小悅悅而挺身而出的拾荒阿婆陳賢妹；那是照顧非親爹媽17載的退伍老兵楊森；那是13年溫情照顧喚醒植物人丈夫的楊立英那是勇救落水女孩拒收十萬元恩謝的昔日鐵窗囚徒耿旺……他們所做的都是群眾身邊的小事卻可以作為大家學(xué)習(xí)的榜樣優(yōu)秀楷模無私奉獻(xiàn)默默付出不求回報(bào)這些不正是雷鋒精神的可貴之處嗎可見在雷鋒精神的指導(dǎo)下社會(huì)上生活中活雷鋒還是很多的如此在雷鋒精神盛行的今日我們還有什么理由不跟隨雷鋒之風(fēng)來爭做時(shí)代的活雷鋒呢？
我沐浴在三月的春風(fēng)里，聽著雷鋒的故事，雷鋒，在這里……
高二:譚杰
那天，我和爸爸去街上買東西。在路上，“啪！”一位老奶奶不偏不倚正好摔在我的面前。“別扶，別扶！”有人在好心地提醒。如果是媽媽在身邊，她一定會(huì)拖著我離開的，因?yàn)樗讯啻翁嵝盐覄e當(dāng)本地的彭宇了。我看了看身邊的爸爸，他猶豫了片刻，然后彎腰去扶老人。我走上前去幫忙。老奶奶被扶了起來，拍拍身上的土，感激地連聲說：“謝謝了，還是好人多。”想象中的被訛的場(chǎng)景沒有上演，我終于松了一口氣。是啊，還是好人多。
（河北省保定市清苑縣清苑小學(xué) 崔宸睿）
今天，學(xué)校組織我們參加“洗凈藍(lán)天”活動(dòng)。老師說，為社會(huì)服務(wù)，為他人服務(wù)，是一項(xiàng)美德，是雷鋒精神的體現(xiàn)。同學(xué)們一起來到了大街上，加入到令人沸騰的勞動(dòng)當(dāng)中。我們有的清洗欄桿，有的撕小廣告，有的鏟地上的口香糖……我負(fù)責(zé)提水。當(dāng)我氣喘吁吁地一趟趟提著滿滿的水走向勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，感覺自己的頭上都在冒著熱氣。盡管很累，但我享受到了做好事的快樂。
（河北省保定市保師附校 高鵬舉）
像往年一樣，今天我們又排著整齊的隊(duì)伍來到大街上，開展轟轟烈烈的學(xué)雷鋒活動(dòng)。清掃街道、拔雜草、扶老人過馬路……大家忙得不亦樂乎。清潔工阿姨對(duì)我們直豎大拇指。我們這些在家里很少干活的小皇帝、小公主，活兒干得不算漂亮，但我們?cè)礁稍胶谩?/p>
大家邊忙活邊討論：為什么不能每年多增加幾次這樣的活動(dòng)？為什么我們不能像雷鋒叔叔一樣熱情地對(duì)待每一個(gè)人？是呀，我們無比擁護(hù)學(xué)雷鋒活動(dòng)，但我們認(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是學(xué)習(xí)他的行為，更要學(xué)習(xí)他的精神！
（河北省保定市清苑縣清苑小學(xué) 張航鋮）
許多人說學(xué)雷鋒過時(shí)了。我卻不這樣認(rèn)為。恰恰是因?yàn)楫?dāng)前，人與人之間疏遠(yuǎn)了，才更需要雷鋒般火熱的心腸；恰恰是因?yàn)槌霈F(xiàn)了信任危機(jī)，才更需要雷鋒一樣沒有隔閡的彼此信賴。雷鋒精神，是當(dāng)今人們最需要的！我們呼喚雷鋒，不如每個(gè)人從自己做起，從身邊小事做起，努力讓自己成為一個(gè)活雷鋒。
（河北省保定市高新區(qū)小學(xué) 劉宇翔）
也許你認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)沒有雷鋒了，錯(cuò)了。雷鋒并沒有走遠(yuǎn)。今天我就看到，馬路邊的一個(gè)下水井蓋丟了，為防過路人跌下去，旁邊小區(qū)的一個(gè)保安就拖了很長的一根樹枝插在井口，善意地提醒人們。這充分說明，雷鋒活在許多人的心里，大家都有助人為樂的想法。我覺得，對(duì)于默默無聞做好事的普通人，我們應(yīng)該多加宣傳，給予鼓勵(lì)，從而讓更多的人加入進(jìn)來，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。
（河北省保定市清苑縣清苑小學(xué) 王為佳）
我一直在思考：如果雷鋒活到今天，還敢不敢做好事呢？雷鋒叔叔會(huì)不會(huì)因?yàn)榉鏊さ沟睦先硕挥炘p？會(huì)不會(huì)在試圖幫助一位大嫂抱小孩子時(shí)被當(dāng)作騙子？也許現(xiàn)在缺少的不是雷鋒，而是讓雷鋒生存的土壤。我希望我們的法律慢慢變得更加健全完善，不僅打擊違法的人，還要保護(hù)見義勇為的人；媒體多宣傳好人好事，而不是只顧報(bào)道明星的瑣事；老師多表揚(yáng)做好事的同學(xué)，而不是只看成績排名。
有人總結(jié)說，上世紀(jì)六、七十年代的雷鋒精神等于“真、善、美”、八十年代是“釘子”精神、九十年代是“愛崗敬業(yè)”。到了新時(shí)期，雷鋒精神通俗點(diǎn)說就是愛的精神，愛自己、愛工作、愛他人。
現(xiàn)在生活水平提高了，很難要求人們都像從前一樣補(bǔ)襪子、衣服打補(bǔ)丁去資助別人，誠然那樣的“活雷鋒”也有，只是少之又少。因?yàn)槿绻陨砩畈缓茫蜎]有實(shí)力去幫助需要幫助的人。其實(shí)，雷鋒精神就是要求人們要少一點(diǎn)私心、多一點(diǎn)。
如今學(xué)雷鋒的人少了，因?yàn)槿藗冇懈檻]，看到馬路上有人摔倒了，不敢扶，怕被人坑;有人受傷了，也不敢救，怕惹上麻煩。雷鋒做好事的那個(gè)時(shí)代，社會(huì)風(fēng)氣相對(duì)純樸。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，利益復(fù)雜了，雷鋒精神也少了。報(bào)紙電臺(tái)上因世人冷漠而釀成的悲劇接踵而至，尤其是當(dāng)“小悅悅”事件出現(xiàn)時(shí)，雷鋒精神甚至成為一種道德奢望。盡管如此，更多的人們?nèi)詫?duì)“樂于助人”這種美好道德充滿期待，那可是前輩給我們留下的道德財(cái)富。雷鋒精神雖經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然被這個(gè)社會(huì)所期盼、所需要。所以，我們每一個(gè)共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)從書本中跳出來，從自我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起學(xué)雷鋒做好事。
紀(jì)念雷鋒必須紀(jì)念真實(shí)的雷鋒，不能造神，不能把雷鋒看成圣人。首先，雷鋒道德不是圣人的道德，而是常人的道德，就是力所能及地幫助別人解決困難;雷鋒精神的弘揚(yáng)，也應(yīng)該是以人們的主動(dòng)行為方式進(jìn)行。當(dāng)人們自覺自愿地幫助他人時(shí)，可獲得高度的自我認(rèn)同和個(gè)人愉悅，這種情境下他就是雷鋒精神的踐行者、就是“活雷鋒”。所以在“學(xué)雷鋒”月，全社會(huì)的人們，不論老少，不論工人還是農(nóng)民，不論老師還是學(xué)生，不論群眾還是干部，都要從點(diǎn)滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這樣的你我他多了，雷鋒群體就顯現(xiàn)，良好社會(huì)風(fēng)尚就建立，雷鋒精神就弘揚(yáng)光大了。人們呼喚雷鋒精神，因是那是彌足珍貴的道德財(cái)富、不可替代精神資產(chǎn)。如果全社會(huì)傳承并弘揚(yáng)著雷鋒精神，那么雷鋒就無時(shí)不在我們身邊。
雷鋒叔叔的事跡眾所周知，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校“學(xué)雷鋒，爭做四好少年”的號(hào)召下，我們身邊涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。
星期一，天氣非常不好，天空烏云密布。中午放學(xué)我走在回家的路上，忽然雷聲大作，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小藍(lán)急急忙忙往家走。小紅看見小藍(lán)那被雨淋的樣子，說：“小藍(lán)，把我的傘借給你，我家很近的。”說完就冒著大雨跑了。小藍(lán)忙喊：“還是你自己用吧！不然把你淋濕了！”小紅邊跑邊喊著：“沒事的！”漸漸消失在雨中。
小藍(lán)回到家，對(duì)媽媽說：“今天外邊雨很大，多虧小紅把傘借給我，不然我就淋成落湯雞了！”她媽媽說：“人家孩子多會(huì)關(guān)心人呀！在困難的時(shí)候心里裝的卻是別人，你要向他學(xué)習(xí)！”小藍(lán)聽了媽媽的話似乎懂得了很多。
小朋友們，原來“雷鋒”就這我們身邊。我們也應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒式的好少年，在別人需要幫助的時(shí)候伸出我們熱情的雙手。因?yàn)?ldquo;花要葉扶，人要人幫”，幫助別人才能得到別人的幫助。
內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗西城小學(xué)二年級(jí):騰佩榕
“雷鋒”一個(gè)眾所周知、家喻戶曉的名字，一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就看了一部，有關(guān)雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個(gè)和雷鋒同班的戰(zhàn)士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統(tǒng)，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。
這位開車的戰(zhàn)士一開始和一個(gè)普普通通的人沒有什么區(qū)別甚至還有一點(diǎn)不好的習(xí)慣。但他身邊卻站有了一位在那時(shí)已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊(duì)學(xué)習(xí)中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指導(dǎo)出車時(shí)，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，倒下去砸死了雷鋒。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)他禁閉時(shí)，他才得知雷鋒曾經(jīng)幫他家解決困難，十分感動(dòng)，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時(shí)還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺得做好事不會(huì)有好報(bào)，反而會(huì)遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時(shí)，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。
在現(xiàn)在這種一切利益至上的時(shí)代中，我堅(jiān)信除了青年志愿者之外還會(huì)有很多像那位戰(zhàn)士的群眾，會(huì)在一個(gè)不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻(xiàn)著自已的愛心，幫助身邊每一個(gè)人解決困難。
他們和影片中的戰(zhàn)士以及我們學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻(xiàn)的偉人。在這里我希望大家能做到學(xué)習(xí)雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發(fā)現(xiàn)自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”“你真棒”謝謝他們?yōu)榇蠹腋冻龅暮顾貓?bào)他們的勞動(dòng)成果。相信只憑借著這一小句話也會(huì)讓他們感到自己沒有白幸苦。最后祝愿好人越來越多，世界越來越美！
最后祝愿好人一生平安！！
邳州市運(yùn)中初一8班初一:吳昕陽
“雷鋒”一個(gè)眾所周知、家喻戶曉的名字，一個(gè)永存的英雄，一個(gè)人民永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就看了一部，有關(guān)雷鋒剛死不久后的日子的電影。講述了一個(gè)和雷鋒同班的戰(zhàn)士，在雷鋒死了之后，繼承了他做好事的傳統(tǒng)，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事跡。
這位開車的戰(zhàn)士一開始和一個(gè)普普通通的人沒有什么區(qū)別甚至還有一點(diǎn)不好的習(xí)慣。但他身邊卻站有了一位在那時(shí)已家喻戶曉的人物—雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊(duì)學(xué)習(xí)中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指導(dǎo)出車時(shí)，他不小心把旁邊的衣桿撞倒，倒下去砸死了雷鋒。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)他禁閉時(shí)，他才得知雷鋒曾經(jīng)幫他家解決困難，十分感動(dòng)，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時(shí)還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺得做好事不會(huì)有好報(bào)，反而會(huì)遭到不必要的麻煩。最后他們身陷困境時(shí)，一群青年志愿者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。
在現(xiàn)在這種一切利益至上的時(shí)代中，我堅(jiān)信除了青年志愿者之外還會(huì)有很多像那位戰(zhàn)士的群眾，會(huì)在一個(gè)不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻(xiàn)著自已的愛心，幫助身邊每一個(gè)人解決困難。
他們和影片中的戰(zhàn)士以及我們學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻(xiàn)的偉人。在這里我希望大家能做到學(xué)習(xí)雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發(fā)現(xiàn)自己身邊的“活雷鋒”夸他們一句“好樣的”“你真棒”謝謝他們?yōu)榇蠹腋冻龅暮顾貓?bào)他們的勞動(dòng)成果。相信只憑借著這一小句話也會(huì)讓他們感到自己沒有白幸苦。最后祝愿好人越來越多，世界越來越美！
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邳州市運(yùn)中初一8班初一:吳昕陽
