村官年度工作計劃

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇村官年度工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

檢查情況

1.領導高度重視

本次考評，區教育局職社科在祿口街道社區教育中心召開社區教育工作會議，就社區居民學校的考評相關工作做了布置和安排。會后各街道社區教育中心主任分別向街道分管領導作了認真匯報，各街道召開專門會議，對迎接考評工作作了部署和要求，祿口、湯山、谷里、湖熟等街道分管教育的領導親自主持會議，布置安排迎評工作。被考評社區領導高度重視，對照“省標”要求，逐一落實。各社區居民學校校長認真組織，湖熟街道河南社區潘書記親自收集匯總整理軟件資料，在社區工作繁重的情況下，能夠認真落實做好社區居民學校工作，難能可貴。

2.活動豐富多彩

從接受考評的165家居民學校來看，所開展的活動形式多種多樣，內容豐富多彩，特色亮點鮮明。有健康教育培訓，職業技能培訓、市民道德講壇、紅歌比賽、廣場舞比賽，各種晚會等。如谷里街道的市民講壇、祿口街道的市民學堂、東山街道的道德講壇、江寧街道的健康講壇（寧井郎康和堂）、湖熟街道的廣場舞、祿口街道上穆社區的老年樂隊等等。這些活動的開展豐富了居民的文化生活，提高了廣大居民的素質和職業技能。

3.陣地建設加強

社區居民學校要辦好，陣地建設是保障。只有有了一個好的活動場所，才能開展豐富多彩的活動，才能滿足居民的學習活動需求。本次考評的165家居民學校，除了7家居民學校拆遷在建外，155家居民學校在硬件建設上達到了省級居民學校的辦學標準，不僅有一定面積的活動場所，設備也都比較完善（都有寬大的多功能教室、計算機室、圖書室、健身室、健身場所等），滿足了居民學習活動的需求。最可貴的是有些社區經濟條件并不富裕，但社區領導非常重視居民學校的建設工作，把居民學校的建設當著一項民生工程來抓，如湯山街道阜東、淳化街道周子、江寧街道洪幕、湖熟街道徐慕、祿口街道曹村等。

許多社區居民學校獨立設置，設備先進。如東山街道外港，湯山街道上峰、寧西、新城，淳化街道茶崗，秣陵街道祖堂，江寧街道新銅，祿口街道彭福，麒麟街道鎖石等。

東山街道中前、江寧街道南山湖、祿口街道永興等社區居民學校多功能教室建筑面積均在200平方米以上，配置了高標準、現代化的多媒體設備，擁有圖書3000冊以上，還有電子閱覽室。這幾所居民學校的圖書室、電腦室利用率高，圖書室有借閱登記，電腦室有使用臺帳。

4.資料整理完善

資料查驗是本次考評的一項內容，測評中發現，大多數社區居民學校檔案資料建設工作由大學生村官負責，大學生村官是一支新生力量，他們知識豐富，精力充沛，信息技術擅長，使居民學校建設和教育培訓活動的開展充滿活力。不少街道社區教育中心（如東山、湖熟等）統一印制《社區教育工作手冊》，發到各社區居民學校使用，要求按時填報。《社區教育工作手冊》內容全面，有年度工作計劃、校務委員會組成名單及會議記錄、各項制度、三支隊伍（專兼職教師、志愿者）名冊、各項教育培訓活動記錄、年度工作總結。多數社區居民學校材料收集整理工作做得較好，材料有專人負責收集和整理，整理比較規范，組織機構、規章制度、辦學保障、活動記載、圖書借閱登記等比較詳細，為進一步做好社區居民學校“軟件”工作打下了基礎。

5.特色創新彰顯

東山街道泥塘社區開展學習型企業創建活動，評選出了騰亞公司等學習型企業。湯山街道龍尚社區自辦社區小報《龍尚百姓》，古泉社區利用“陽山碑材”等古跡進行愛國主義教育。秣陵街道勝太社區自辦《勝太社區報》。江寧街道朱門社區打造社區特色文化《朱門傳奇》，新銅社區開辦《新銅社區報》。祿口街道謝村社區開辦《謝村社區報》，曹村社區王洽青的“銅山高臺獅子舞”被市文化局認定為市非物質文化遺產。湖熟街道東陽社區打造“量才文化教育特色”。秣陵街道家園社區利用電子屏幕，宣傳“大力開展社區教育，爭創學習型社區”的理念。

思考和建議

1.本次社區居民學校考評工作開展的很有必要，也很有意義。不僅從區級層面了解了全區社區教育居民學校的建設情況，同時也促進了社區居民學校的建設工作，進一步推動社區居民學校活動的開展，為江寧區創建全國社區教育實驗區工作提供了必要的準備。

2.為我們今后開展好社區教育工作，進一步滿足居民學習的需求，進一步加強社區居民學校的建設和管理提供了一手資料。同時也是一次全區社區教育工作的調查，為今后做好社區教育工作的研究提供了幫助。

3.從這次考評情況看，全區社區居民學校的建設與管理，社區教育工作的開展成績喜人，但各居民學校的發展還不均衡，領導重視程度還存在著一定的差距，無論是在硬件建設，還軟件建設，還是活動開展等方面都有待提高。

4.社區居民學校辦在老百姓之中，需要人人參與。從檢查情況看，居民參與程度還有待提高。要從獎勵型向自愿型的全民參與發展，讓居民真正感受到學習的快樂。