時間：2023-02-12 09:13:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨建發言稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位領導、各位同志
上午好！
為認真貫徹落實關于《大水頭煤礦黨委落實“黨建引領示范 強化自保互保聯保杜絕零星事故”專項活動實施辦法》的文件精神，切實提高現場作業人員安全意識和自保互保能力，杜絕零星事故，我隊從以下幾個方面齊抓共管，形成合力促進安全生產。
一、加強職工自保互保聯保的安全理念教育，促進職工安全意識培養。
安全教育并非萬能，但是任何好的管理理念的學習都離不開教育和學習，由于我隊職工文化水平限制，因此我對按照本隊實際情況利用班前會警示教育、周一集中學習、隊班子會議、等眾多形式對普通職工、隊管理人員、支部黨員進行持續教育工作，通過自保互保聯保的安全理念宣傳，讓職工明確認識到自保互保聯保的重要意義，讓隊管理干部人員，提高認識，統一思想，由被動接受變為主動轉變。
其次本次活動從一開始就持之以恒狠抓落實，由點到面、由地面安排到現場管理逐步推進，改變以往工作布置中貪大求全，落實任務時雷聲大雨點小的不足。
二、標準化班組建設，班組人員合理搭配，現場作業嚴格落實
要做好好自保互保聯保，杜絕零星事故首先要做好班組建設，井下工程我們要求生產標準化作業，同樣班組建設也需要標準化建設。
（1）提高班前會召開質量，警示教育學習要讓職工結合本隊本面的現場實際工作進行分析；學習保命措施讓職工記住關鍵，讓職工切實記在心里，在發生突發危險情況時可以條件反射式的進行自保；五環操作法自述是職工對井下作業的一次流程演練，從人機環管幾個方面提高安全意識的管控。
（2）做好自保互保聯保，就要在工作安排上對班組人員合理搭配，根據工作性質,以班組工種、崗位為單位,要結成聯保互保對子,訂立互保合同,并形成安全管理網絡。其次互保結隊要以人員年齡、技術水平實際經驗、工作態度、精神狀態、身體素質、安全意識等多方面因素進行綜合評定,強弱搭配，并在在實際工作中,應根據實際情況隨時調整突出安全時效性。
要做好好自保互保聯保，杜絕零星事故另一方面就是狠抓現場，特別是“三零作業”，從今年公司幾起事故的慘痛教訓中得出沒有良好的現場施工管理制度就談不上安全管理，針對這種情況我隊在以下幾個方面進行現場作業嚴格管理。
（1）凡兩人以上協同作業必須互相督促提醒對方按規定穿戴好勞動防護用品和按操作規程作業,做到自保，并指定安全責任人。互相督促對方嚴格按安全操作規程操作,做到“三不傷害”。
（2）繼續不遺余力的堅持現場“五環操作法”，從危險源辨識、事故預想、隱患排查，安全站位、安全確認五個環節嚴格落實。
（3）對于重點工程要有責任人，對于不放心區域，不放心人員，不放心工作要明確責任人、包保人，并嚴格按照責任制度落實考核。
任職表態發言稿
各位領導，各位黨員您們好！
本人受黨委政府的安排：和各位黨員的信任接任XX村支書職務。因本人水平有限，在這里就簡單扼要的說兩句。我以前雖說在村里工作過幾年，但現在村里的工作和以前已大不相同。所以我要向各位老干部，老黨員學習。繼續發揚我村黨員的優良傳統和戰斗保壘作用。曾經有一們老支書說過，村里就是一部要上演的書，書記就是總道演，要演好這出戲，就必須讀懂這部書。從現在開始我要不斷學習，向領導、村民、同事學習，學政策、法律、黨的理論和農村業務知識，以適應我村工作的需要。并且我們要堅定“立黨為公、執政為民”的思想，牢記黨的宗旨，在人民群眾中樹立良好的公仆形象；走群眾路線，作風民主、正派，辦事公開、公平、公正；為官清正廉潔，克己奉公。我總體工作思路是“立足本村、用好政策、爭取支持、謀求發展”。；在民主政治上，重點抓機制建設以制度管人管事；
在社會事業發展上，立足村情、依靠群眾、爭取上級支持。在此我認為：我們村支兩委的一班人要堅定不移的向以下三點看齊。
1、認真履行好職責，當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自己工作職責，自覺維護集體領導、集體利益和集體榮譽，做到寬容待人、寬厚用人，公正辦事、公平處事；敢于講真話講實話敢于負責任；遇到問題時放低姿態，主動溝通，注意通過做好思想政治工作來化解矛盾、消除誤解；帶頭執行政府和我村的各項制度，不講特殊，不以領導身份自居；堅持言教與身教有機結合，用自己的行動來引導和創造一個純潔良善、和睦相處、人心思進、氣順心齊的小環境。
2、堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。不搞大吃大喝，請客送禮；不搞形式主義，鋪張浪費；不搞吃拿卡要等腐敗行為；不利用手中的點滴權利，損公肥私，時刻以廉潔自律為行動指南。
3、堅持民主集中制，慎重決策求實效。十分注意發揚民主，聯系群眾，堅持大事商量、小事通氣。在今年內制定的各項方案規劃、制度、考核細則和村里的重大事情均通過村民代表和黨員會民主表決；對職責內重大問題決定，始終堅持民主集中制原則，公開辦事，堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵言路、不強制拍板作決定，充分發揚民主，盡力避免決策失誤。
最后我要強調的是，雖說一個村的好和壞全靠頭來帶，但我認為更離不開在座的各位領導，各位黨員的支持和監督。并為我村的發展做好參謀和提出寶貴的意見，在此本人的發言因水平有限有不到之處希望大家諒解。謝謝大家！
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟
1、順利組織年度論文評審工作，激發教師的研究熱情
今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊張，情況復雜，既要有學科組教師參加論文評審，又要把優秀的高三總結一起進行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學科組評價的排名，選擇83篇論文進入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進行復評，其中文科理科各45篇。經過復評委員會的嚴格復評，評選出前100篇論文進行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進行。
2、組織召開研究型學科組建設的專題研討會，集中研究學科組建設
因為陳主任外出學習，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。在準備期間，我給學科組長提供研討交流的主題，提供學科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學科組建設的文章。最終，研究型學科組建設研討會取得了比較好的效果，學科組長的研討滲透著新理念，滲透著研究型團隊的建設。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學科組提出了“以研究課引領常態課”的教研理念；英語學科組提出了以“Smart Work”的理念引領學科組建設的理念；政治學科組提出了建設研究型學習型學科組的理念。目前，以研究引領學科組建設已經成為學科組工作的基本理念，研究型學科組建設已經得到了廣大老師的認可。
3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果
從大會的籌備到召開，時間緊，任務重。本來要在11月完成發言稿的采集，由于種種原因，到12月初開完學科組長會才基本上定下來。接下來就是緊張的科研周準備，當然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學科教學思想與教學模式》一書與科研周大會材料一同印刷。可是當時還沒有完成前言和相關的設計工作。沒辦法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學科教學思想與教學模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全達到高質量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發言稿的修改，還要完成其他發言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最后完成的作品，還比較滿意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間，其實很簡單的事，但涉及到很多協調的問題，和青年教師協調，和電教人員協調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學前確定第二天的錄課情況，再與電教進行協商，有時一節課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現場參加錄課。最終，由于安排充分，又有學科組長和骨干教師把關，38節錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結上交。學期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠輕松自在地組織活動，而且能夠與老師進行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長，體會成長的樂趣
1、精心打造課題成果，推廣學校的優秀做法
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學期，我精心修改，著力打造的十三項科研成果參加區階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區領導的好評，認為一中的科研在領跑順義科研。
本學期，經過認真修改與打造，我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區科技進步獎的申報；推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學會第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加2008年度北京市基教所的征文。目前結果還沒有揭曉。
我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的“以研究課引領常態課”“智慧工作引領學科組建設”等理念，得到了大家的好評，我都覺得很快樂。
2、注重成果交流，全面展示學校風采
成果交流是展示學校的好機會，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學校參加區先進教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實“四個引領”》的發言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮一中參加劉海輝的區級課題《加強體驗式教學，提高高中學生美術素養的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改，準備比較充分，我們的開題報告是最規范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個課題和現代職業學校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創新促學科特色發展項目組的活動，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實現科研創新促進學校特色發展》的發言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我現在能夠游刃有余地在大會上發言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會高效率地工作，展示一中教科室風采
天上不會掉餡餅，機會給有準備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時間內，我不僅整理了學校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我校科研的特色活動和“十一五”的課題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣傳學校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板——“建設研究型團隊，打造研究型學校”，在全區進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業績實現了統一，效率高與質量高達到了統一。
再有就是科研成果報告會的大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統籌科研周的具體事務。陳主任又臨時通知說把《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷出來，我可真著急了。印刷容易，保證質量不容易。好在我已經平時在電腦上完成了書稿的前期校對，所以抓緊時間，連續幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精美的《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷完成，為科研大會添了彩。
我喜歡這種快節奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。
4、參與社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己
2007年新課程改革以來，我參與了學校研究性學習與社會大課堂的部分活動。本學期，面向全體高一老師和學生開展了研究性學習的培訓與講座；參與組織研究性學習展示課一節，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關注；參與撰寫發言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區社會大課堂大會上進行宣講。同時，為了宣傳學校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：研究性學習，走進社會大課堂；制作研究性學習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進研究性學習，一起在十中召開的國家級會議上進行了展示，得到了市區領導的好評。
5、關注學校全面工作，實現總結提煉工作與自身成長的統一
在踏實做好本職工作的同時，我還積極關注學校的全面工作，幫助總結提升學校的辦學經驗，提升自己的研究水平。本學期，我撰寫論文如下：《以研究提升教師的生命質量》、《關注教學質量，提升辦學水平——順義一中2008年上半年教學質量分析》、《走在新課程改革過程中——順義一中實施新課程總結》、《結經驗，反思問題，新課程改革回眸——順義一中實施新課程一年來的總結》、《求真務實 開拓創新 扎實推進新課程改革》《學習型學校：學習型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革 打造學校發展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學期末，我如期完成了學校教科室的工作總結。正是在撰寫論文的過程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學科組管理工作，構建以磨課為主的學科研究模式
學科組是學校的研究組織，為了更好地促進學科組的研究工作，本學期，組織召開了兩次全體學科組長會，組織學科組進行論文的初評，組織學科組開展以磨課為主的教研活動等。可以說，在茹書記課題的引領下，我校學科組的工作取得了新的進展，學科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。生物組的兩節市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時各個學科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規模的磨課活動，促進了青年老師的快速成長。
7、登記科研成果，兌現科研成果獎勵
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創歷史新高。學期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現一步到位，一次完成，沒有經過任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來了研究的碩果
推薦13項成果參加區“十一五”課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
積極參加中國教育學會第21屆年會論文評選工作，有9篇獲獎，其中二等獎5篇，三等獎4篇。
我校教科室被評為順義區先進教科室。
四、工作反思
經驗：
研究只有扎根于教育教學才能有生命力，如學科組工作和青年教師培養工作
工作要全力以赴精益求精才能有高質量，如論文評選和研究型學科組建設
成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會發言和論文推薦
生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創意。
不足：
加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾
加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙
加強研究，不要讓好辦法好創意與我擦肩而過
2010年5月，我被聘任為綜合辦公室副主任， 11月，被聘任為機關黨支部副書記。一年來，在處領導的關心和領導下，在部機關、各科室和辦公室同事的大力支持下，我按照科學發展觀的要求，緊緊圍繞本處中心工作，牢固樹立“辦公室無小事意識”，帶領辦公室全體同仁恪盡職守，各項工作主動上手、超前安排，精心組織，保證了辦公室工作高效、快捷、健康、有序的運轉。現將一年來的履職情況和下一步工作重點匯報如下：
一、 持續學習，修德養性，增強素質。
作為綜合辦負責人，我深深地意識到，只有加強學習，才能不斷增強駕馭全局的工作能力，高質量地做好“三個服務”。因此，我把學習作為一種日常任務長抓不懈。一是先后參加了公司、地服部舉辦的黨支部書記培訓班；二是參加了部、處舉辦的管理人員培訓班外；三是利用業余時間閱讀了《中庸處事之道》、《孫子兵法與三十六計》等管理類書籍；四是注重修身養性，豐富業余生活，提高自身綜合素質。
二、 明確職責、發揮表率，做好服務。
（一）按崗定責，充分調動辦公室全體成員的工作積極性。 辦公室主任的工作職責就是領導和指揮辦公室的全體同志，通過承辦、管理、溝通和協調等把辦公室的職能發揮出來，來完成辦公室所承擔的各項工作。基于此，我針對辦公室人員的性格、特點進行了分工調整，做到按崗定責，職責到崗，責任到人，并經常性地向辦公室成員灌輸“辦公室工作無小事”意識和“一盤棋”的團隊精神，要求他們從大局著眼，從細節想起，從小事做起，從而使我們這支隊伍“心往一處想，勁往一處使”，高效率地完成各自所承擔的工作。
（二）做好表率，確保各項工作達到預期效果
在實際工作中，我非常注重發揮自身的帶頭作用，即當指揮員，又當戰斗員，時刻保持“嚴實深細”的工作作風，不管份內份外，能夠想到的，能夠做到的，都盡心盡力去做，一年來，共起草工作計劃、領導發言稿、人事文件、績效考核方案等30余份，審核、修改會議材料、工作總結等40余份，在安全故事征文、管理人員培訓和工會活動的安排上親自操作、安排，嚴格把關，同時就工作中遇到的一些問題和難題，主動與相關部門溝通聯系，積極尋求讓各方都能滿意的解決辦法，確保了各項工作的圓滿完成。
（三）注重質量，全力搞好各項服務工作。
1、兢兢業業地為領導服務。在實際工作中努力做到“四勤”：一是“腿勤”，不怕多跑路，舍得花力氣，把工作做實做細；二是“腦勤”，勤學多思，注重研究問題，解決工作中的重點、難點和熱點問題。三是“嘴勤”，多向領導匯報情況，多向科室和有關部門溝通情況，加強聯系，密切協作。四是“手勤”，養成記工作日志的習慣，把每天要做的事都列出來，列好時間表，在實際工作中明確目的、落實責任。
2、滿腔熱忱地為機關服務
機關工作繁雜，隨機性任務較多，而且時間往往非常緊迫，這不僅給辦公室工作造成很大困擾，而且讓基層科室疲于應付，但部機關很多工作也是被動的，為此，我們必須調整好自己的心態，從大局著想，想方設法，力爭在規定的時間內做好機關的服務，如金點子展示活動，從接到通知到彩排僅一日之隔，當時正值單位工會活動，基層人手非常緊張，為了完成工作，我們辦公室自己加班加點制作了展示材料，將幻燈片設計的非常漂亮、清晰，彩排當天順利通過，并獲得了李主席的好評，次日演示，我處兩個金點子均獲得了二等獎。
3、實實在在地為基層服務
注重從細節做起，采取換位思考的方式，設身處地的為基層著想。一是文字方面，不管是工作總結還是工作計劃，我們從來都只要求基層科室將條條框框羅列出來即可；二是生產忙碌或抗震救災、抗雪救災的特殊時期，我們克服人手緊張的困難，派人將錢、物集中送到現場，避免了一線人員精力的分散；三是會議活動堅持少占或不占用一線人員的原則，如這次春晚節目的籌備，為保證配載崗位足夠的人手，我們辦公室抽了兩個骨干，他們白天排舞，晚上往往還得加班加點地完成繁忙的本職工作，辦公室的同事們任勞任怨、不計得失，這一切都源于要實實在在為基層服務的初衷。
三、加強黨建、發揚民主、強化隊伍
作為兼職副書記，我能夠堅持按照“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”的工作方針，把黨建工作始終放在心上，拿在手上，抓緊抓好。一是定期組織黨員過組織生活，及時分析黨員的思想動態，有的放矢地做好思想教育工作；二是廣泛發揚民主，充分聽取黨員群眾的意見和建議，增強支部的凝聚力和戰斗力；三是堅持廉潔自律，認真落實黨風廉政建設責任制；四是注重辦公室隊伍建設，關心辦公室同仁，給他們提供展現才華的機會和舞臺，努力營造團結和諧的工作氛圍。
總之，2010年，我的工作取得了一定成效，這是處領導正確領導的結果，是各科大力支持的結果，是辦公室全體同事共同努力的結果。在今后的工作中，我將再接再厲，扎實工作，為生調的持續、健康發展做出應有的貢獻。
一、積極開展面對面交流談心，切實做到了溝通思想、增進團結、共同提高。
為將這次談心活動搞的扎實有效，在談心環節的具體標準和要求上，我們細化了談心內容，安排了談心時間，印發了談心表格（110份），認真聽取意見（要求每人談3—5人次），誠心誠意地進行批評與自我批評。談心對象不僅限于班子成員之間與黨員干部之間相互談心，還擴大到了機關一般工作人員和群眾。談心活動做到了“四結合，四促進”，即：談心活動與深化思想認識相結合，與調查研究相結合，與批評和自我批評相結合，與整改提高相結合。“四促進”，即：通過談心，促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平進一步提高，促進人大工作的進一步發展。機關人員結合人大工作實際，聯系縣情，積極討論，交流心得。
通過深入開展交流談心，縣人大機關全體黨員干部實現了“五個進一步”，即：通過開展談心活動，進一步加深了黨員在落實科學發展觀的重要性的認識，進一步強化了班子成員和黨員責任意識，進一步增強了黨員在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性，進一步掌握了黨員的思想動態和了解了黨建工作中存在的問題，進一步密切了黨群干群關系。通過談心，機關黨員干部之間增進了了解、消除了顧慮、統一了認識、改進了工作作風，使自己的思想和行動更加符合科學發展觀的要求。
二、組織召開“三個”民主生活會，切實找準了存在問題。
召開民主生活會，是學習實踐科學發展觀活動“分析檢查”階段的重要步驟。縣人大高度重視，在廣泛征求意見，開展交流談心活動的基礎上，于5月30日上午、6月1日下午和6月4日上午分別召開了縣人大常委會黨組（班子）專題民主生活會、縣人大機關科級班子專題民主生活會和縣人大機關黨員民主生活會“三個會議”。
會前，機關學習實踐活動領導小組確定會議主題為“推進人大工作，促進××發展”，提出了要達到大局意識有新增強、監督工作有新成效、代表工作有新起色、自身建設有新加強的“四新”目標，要求查找問題要在“準”字上下功夫、析原因要在“深”字上下功夫、提出整改措施要在“實”字上下功夫，具體做到“三查三對照”，即一要對照科學發展觀的根本要求，看是否牢固樹立了“四個觀念”（黨的觀念、政治觀念、大局觀念和群眾觀念）；二要對照人大工作的實際情況，看是否做到了“四個有利于”（是否有利于促進科學發展觀的落實，是否有利于促進應對金融危機、加快××發展，是否有利于促進“一府兩院”依法行政和公正司法，是否有利于促進民生改善和社會和諧）；三要對照加強機關自身建設，看是否實現了“四個改進”（是否加強了理論學習、改進了學風，是否嚴肅了組織紀律、改進了會風，是否提高了服務水平、改進了工作，是否突出了實踐特色、改進了作風）。大家緊扣機關學習實踐活動主題，緊密聯系自己思想和工作實際精心準備發言稿，保證了“三個”民主生活會的順利召開。會上，上至領導干部，下到普通黨員，對個人存在的問題進行了深入剖析，深刻反思在思想和工作中存在的不適應、不符合科學發展的主要問題。都能從轉變觀念、提高認識、尋找差距、推動工作的角度出發，積極認真地開展了批評和自我批評。在自我批評中，每名黨員干部都能正確地對待自己存在的問題和不足，客觀地評價自己，從理想信念、宗旨意識、組織觀念、廉潔自律和立足本職發揮作用等方面查找了原因，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源。在相互批評中，大家本著相互幫助、共同提高和團結友愛的原則作為出發點和落腳點，以對黨、對同志、對人大工作高度負責的態度，認真誠懇地為對方指出了存在主要問題和不足，談到了實處，說到了深處，點到了痛處。每一位黨員領導干部都能虛心接受了大家提出的意見和建議，并針對自己存在的問題和不足明確了今后的努力方向。大家就人大貫徹落實科學發展觀進一步達成了共識。會后，機關學習實踐活動領導小組辦公室形成了民主生活情況報告，及時通報了專題民主生活會議情況和查找梳理出的突出問題，迅速制定了班子和個人的具體整改措施。（經梳理匯綜，黨組民主生活會共收集大家對常委會貫徹落實科學發展觀建議4條、黨組存在5個方面主要問題、黨組成員存在4個方面主要問題，制定具體整改措施3大條。機關民主生活會共收集機關黨支部存在3方面主要問題、班子成員4方面主要問題，制定具體整改措施3大條。）
通過開展“三個”民主生活會，機關全體黨員領導干部進一步統一了思想，提高了認識，增強了黨性，增進了黨組和機關黨支部同志們的相互了解，增強了黨組和黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力。
三、認真撰寫“兩個”分析檢查報告，切實制定了科學合理化的整改措施。
在開展問卷調查、深入調查研究、召開“三個”民主生活會的基礎上，經過廣泛征求意見和充分討論后，由機關學習實踐活動領導小組辦公室主持起草了縣人大常委會和縣人大機關分析檢查報告。分析檢查報告認真回顧了十六大以來縣人大常委會和人大機關貫徹落實科學發展觀情況，實事求是地總結了貫徹落實科學發展觀推動人大工作的成效和體會，深入查擺和找準了人大工作在發展理念、工作思路、制度機制、領導能力、發揚民主、改善民生等方面存在的突出問題，深刻分析了形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，科學制定出了下一步縣人大常委會和人大機關實踐科學發展的主要思路和加強班子建設的具體措施。
四、廣泛開展評審評議，切實形成了高質量的分析檢查報告。
兩個分析檢查報告形成后，我們以文件形式制定印發了評議工作方案。機關學習實踐活動領導小組辦公室對兩個報告進行了多次深入討論，提出了許多修改完善的意見和建議，進行了全面修改和完善，提交縣人大常委會主任會議和科級領導班子會議進行了評審。從6月5日至15日，我們以座談征求意見的形式，對兩個報告進行了評議和修改完善。一是召開了縣人大機關干部職工參加的分析檢查報告評議大會，并邀請縣委督導組成員和人大機關退休老干部參加，堅持科學合理、實事求是、簡便易行和公開、公平、公正的原則進行大會評議，共發放評議表38份，收回38份。二是召開部分縣人大常委會委員和鄉鎮人大主席座談會，進行了評議，共發放評議表26份，收回26份。三是召開了部分市、縣代表座談會，進行評議，共發放評議表21份，收回21份。從而確保了參加評議人員具有廣泛的代表性，從深度和廣度上為評議工作提供了有力保證，體現了學習實踐活動評議環節的系統性、規范性和嚴肅性。
