浙大遠(yuǎn)程教育

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇浙大遠(yuǎn)程教育，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

浙江省天臺縣高山蔬菜在杭州、上海、寧波等大中城市享有盛名。政府利用遠(yuǎn)程教育平臺，牽來信息線、市場線，不但讓菜農(nóng)們及時了解到市場行情，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的栽培技術(shù)，而且可以更好地掌握市場信息。同時縣里還聘請了三位來自杭州、上海、寧波的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)老總為遠(yuǎn)程教育“農(nóng)業(yè)顧問”。

2007年11月8日，赤城街道桐柏嶺腳村的黨員干部通過遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)與市委書記張鴻銘交流。村支部書記王欽淡問：“我村緊靠瓊臺景區(qū)，請問張書記，我們想利用緊靠景區(qū)的自然優(yōu)勢建設(shè)旅游配套產(chǎn)業(yè)，以此拉動全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不知道我們的思路可行嗎？”張鴻銘在網(wǎng)絡(luò)視頻中熱情地回答了桐柏嶺腳村的問題：“桐柏嶺腳村我去過兩次，我很高興地對王書記講，你們的思路是對的。這個村在瓊臺仙谷邊上，在桐柏宮山腳下，不發(fā)展旅游業(yè)、休閑業(yè)，還發(fā)展什么呢？這樣的地方要善于把生態(tài)的優(yōu)勢、資源的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，這個思路是正確的。”

別人種的梨每畝收益5000元左右，始豐街道官塘張村許兆升卻在8000元以上。他說培植大棚蜜梨的技術(shù)，每一步都是按照遠(yuǎn)教內(nèi)容學(xué)的。在這個現(xiàn)在已是遠(yuǎn)近聞名的種梨“土專家”的影響下，村里共有18戶農(nóng)民開展了大棚果木種植。村里還成立了豐盈果業(yè)合作社，社員近160人，成了名副其實(shí)的果木基地。

“讓農(nóng)民不用花錢，足不出戶，就能請到身邊的高級顧問，學(xué)到最新的科技知識和實(shí)用技術(shù)，掌握脫貧致富的‘金鑰匙’。”縣委組織部副部長曹蕉紅將遠(yuǎn)教工作當(dāng)做一項(xiàng)“為民工程”來抓。為擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面和影響力，天臺縣于2007年11月，在寬帶電視中開通了“天臺現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育臺”，全省范圍內(nèi)的寬帶電視用戶直接按數(shù)字鍵“99”即可直接進(jìn)入。此舉使在外創(chuàng)業(yè)的天臺務(wù)工人員也享受到了遠(yuǎn)程的“福音”，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。與此同時，縣委組織部成立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專家團(tuán)，第一批加盟遠(yuǎn)教專家團(tuán)的52位成員，切實(shí)解決了廣大基層黨員干部群眾在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的困難和問題。天臺縣還十分重視與權(quán)威專家學(xué)者的聯(lián)系。2007年，邀請浙大農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師梁月榮教授講授當(dāng)前國內(nèi)外茶葉種植新技術(shù)與市場營銷知識，全縣近萬名黨員干部、茶農(nóng)“同窗學(xué)藝”。在兩個小時的授課時間里，有五十多位茶農(nóng)打來電話，八十多個問題得到了解答。

三州鄉(xiāng)車門村位置相當(dāng)偏僻，村里的九間集體屋平時也派不上什么用場。自“遠(yuǎn)教建在產(chǎn)業(yè)上”活動開展后，村里名聲在外。去年采茶季節(jié)一到，人流量劇增數(shù)倍，幾間集體屋也變得搶手起來，村里因而有了9000元的固定收入。

天臺縣正在建設(shè)“千噸萬畝有機(jī)茶”工程，現(xiàn)有茶園8萬畝，茶農(nóng)2萬多戶，茶農(nóng)對技術(shù)服務(wù)需求強(qiáng)烈，而全縣高級茶藝師僅許廉明一人，兩者極不成比例。將專家的作用進(jìn)一步“放大”，這一問題就迎刃而解了。縣委組織部遠(yuǎn)教中心把許廉明的講課內(nèi)容制成課件，或請他現(xiàn)場講課直播，受益面成倍擴(kuò)大。許多茶農(nóng)從中受益，積極性很高，自愿要求加大種植面積，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。大家紛紛說：過去聽課時間一長就困，現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間長些也不覺得累。為此，天臺縣加快了“鄉(xiāng)土”課件開發(fā)，探索課件制作社會化，實(shí)行“訂單制”，根據(jù)群眾需要，定向與各職能部門共同制作，走出了一條省錢、省時、省力之路。目前，全縣已制作了30余部“鄉(xiāng)土”課件。