時(shí)間：2023-06-02 09:58:07
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我受到了教育，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
五年前，我家還在鄉(xiāng)下，別看我年齡小，可是左鄰右舍小伙伴的小頭目，只要我一吹哨子，他們便向我這邊跑來(lái)，凡事我作主，我說(shuō)一他們決不敢說(shuō)二，我朝東他們決不敢朝西。
寒假的一天早晨，我醒來(lái)一驚，下雪了，房屋、樹(shù)木、小草都蓋上了一層雪被子。突然，一個(gè)絕妙的主意在我腦海中油然而生。我顧不得再睡懶覺(jué)，一骨碌起來(lái)，迅速穿好衣服，帶上小口哨，來(lái)到院子里，空曠的四周陡然響起尖銳有力的哨音，隨著哨聲，小伙伴好像從地底下冒出來(lái)似的，很快地回?cái)n在我的身邊。用一雙雙好奇的眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“小頭目，今天玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，“我們來(lái)進(jìn)行喝風(fēng)比賽。”“好！”小伙伴們異口同聲地回答。我滿(mǎn)意地點(diǎn)頭表示贊許。我一吹口哨，小伙伴立刻排成一隊(duì)，面向風(fēng)口，睜大嘴巴，往自己肚子里使勁地灌風(fēng)。瞧，小紅正用雙手捂住嘴巴，一會(huì)兒向南喝風(fēng)，一會(huì)兒向西喝風(fēng)，好像要把四面八方的風(fēng)全喝盡。看著小伙伴大口大口地喝風(fēng)，我這個(gè)小頭目當(dāng)然不甘落后，大概過(guò)了十多分鐘，我的肚子感受到?jīng)鼋z絲的，也越來(lái)越疼了，平時(shí)在爸爸媽媽前早就叫冤枉了，可今天只有強(qiáng)作歡笑。又過(guò)了半分鐘，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便趕快吹響哨子收兵。小伙伴紛紛擁來(lái)，向我爭(zhēng)功要名。他們一個(gè)個(gè)舉起被風(fēng)吹紅的小手，爭(zhēng)奪第一，被風(fēng)凍得麻木的嘴巴，發(fā)出了顫抖的奇怪的聲音。我哭笑不得，知道這下闖禍了。果然小伙伴們一個(gè)一個(gè)地捂著肚子一個(gè)勁地喊“哎喲”“哎喲”，爸爸媽媽們都趕來(lái)了，拉起自己的孩子就走。
晚上，我被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓，屁股上自然是一塊青一塊紫。可我卻不后悔，因?yàn)槲液托∨笥褌兌贾懒死滹L(fēng)吹到嘴巴里肚子要疼的常識(shí)。
令我受教育的一件事
在大家的生活中，有很多自己親身經(jīng)歷過(guò)的、令自己受到教育的事情。大家的經(jīng)歷一定很有趣吧，我是通過(guò)一次當(dāng)“盲人”的經(jīng)歷，讓我受到了深刻的教育。
有一天，我在放學(xué)回家的路上。我走到拐彎處，看見(jiàn)一位盲人，在盲道上走來(lái)走去。走到前面時(shí)，有一輛自行車(chē)停在盲道上，盲人一下子跌倒了,我連忙把盲人扶了起來(lái)，把他送回了家。
第二天，我又來(lái)到這里。我心想：盲人走路真的那么不好走嗎？在媽媽的陪同下，我扮演了一回盲人。不過(guò)，走兩步就撞電線(xiàn)桿上了。我現(xiàn)在知道盲人走路有多苦了。
通過(guò)這次的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：盲道是給盲人的，我們不能占用盲道。
星期五的時(shí)候，老師給我們看了一個(gè)由鄒越教授的演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這個(gè)演講，讓我深深體會(huì)到愛(ài)的教育。
這個(gè)演講分為四個(gè)主題，分別是“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。
首先講的是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授告訴我們，面對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌神情要嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗要尊重。他講了一個(gè)關(guān)于非洲黑人的故事，他代表他國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，雖然被人們大聲嘲笑，但他還是參加了比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽耍_還被劃了一道傷，皮肉都露出來(lái)了，經(jīng)過(guò)包扎后他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了終點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，心里默默地贊嘆那位小男孩。
接著講的是愛(ài)老師。這個(gè)主題鄒越教授講了好多故事，但最讓我感動(dòng)的還是山區(qū)里李老師的故事。剛開(kāi)始的時(shí)候，她很想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那知識(shí)的渴望讓她感動(dòng)了，這一留就是十幾年。可是，這位優(yōu)秀的老師卻因?yàn)樘珓诶刍及┌Y早早地去世了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，這么好的老師怎么會(huì)這么快就去世了呢？
后來(lái)，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是鄒越教授給他的母親洗腳，給父親捶背的故事。之后，鄒越教授又具體的教會(huì)了我們?cè)鯓诱嬲\(chéng)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。通這時(shí)讓我領(lǐng)悟到父母撫養(yǎng)我不簡(jiǎn)單，不但要每天都要上班賺錢(qián)，找吃的，供我讀書(shū)，教我怎樣做人。父母真的很不容易。
最后，鄒越教授教我們?cè)鯓訍?ài)自己。我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。必須要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我們要有個(gè)自己的愛(ài)好的理想，不能隨隨便便，這樣會(huì)荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導(dǎo)，我想起的我自己的電子鐘，一定要上一所好的機(jī)電學(xué)校。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，讓我受到了愛(ài)的教育。
六年級(jí):顏靖峰
我從小就喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讓媽媽講給我聽(tīng)，漸漸地，我長(zhǎng)大了，能自己讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)許多拼音讀物，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，家里的書(shū)越來(lái)越多，我仍舊對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我最喜歡的書(shū)是《18個(gè)童話(huà)小精靈》，這本書(shū)我讀了很多遍，讓我受益匪淺。
《18個(gè)童話(huà)小精靈》中有十八個(gè)童話(huà)，個(gè)個(gè)故事都很精彩，想當(dāng)太陽(yáng)的小狗再也不胡思亂想了，沒(méi)有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿(mǎn)足的魚(yú)又回到了小伙伴的身邊……其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過(guò)著窮苦的日子，經(jīng)常受到檸檬國(guó)王的欺負(fù)，洋蔥頭的父親不小心踩了國(guó)王一腳，被判無(wú)期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來(lái)，開(kāi)始了一次歷險(xiǎn)記……后來(lái)，如他所望，所有的好人全都被救了出來(lái)。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機(jī)智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險(xiǎn)的事情，但是他仍然冒著危險(xiǎn)去做，一點(diǎn)也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難，總想依賴(lài)家長(zhǎng)和老師，不敢一個(gè)人去面對(duì)，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來(lái)，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢，不怕困難的人。
讀書(shū)讓我獲得了更多的知識(shí)，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香猶如純純楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心中縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，父母?jìng)儚男【徒o我買(mǎi)了很多書(shū)。把家里的書(shū)柜擠滿(mǎn)滿(mǎn)的。之后，我?guī)缀醢阉麄內(nèi)伎赐炅恕ｋS著時(shí)間的推移，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越廣。從簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)到中外名著，從文學(xué)書(shū)到科普書(shū)……每種書(shū)都讓給我受益匪淺。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾的不屈和堅(jiān)強(qiáng)，真真切切的懂得了活著的意義，明白人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)。讀《愛(ài)的教育》讓我知道了愛(ài)的之真諦所在，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)更加美好。而讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》更是讓我受益無(wú)窮，是它讓我知道了：為什么會(huì)有雷電？太陽(yáng)是怎么形成的？為什么雞蛋在鹽水里會(huì)浮起來(lái)……這些都是我從書(shū)中了解到的，看到的。我從書(shū)中真正感受到了那些百歲文人的人格魅力：老舍的詼諧幽默，巴金的沉穩(wěn)寬容，魯迅無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣……
還記得我曾在深夜里讀書(shū)，媽媽多次勸我睡覺(jué)，可書(shū)的誘惑力太大，我總是不經(jīng)意的把它拿出來(lái)看時(shí)間飛逝，很快就一點(diǎn)了，我仍然沉靜在書(shū)的海洋中。那么快樂(lè)，我想一只小魚(yú)，不斷吸收“書(shū)海”的資源。
我把我所有的零花錢(qián)都花在買(mǎi)書(shū)上，不管是幾元錢(qián)一本，還是幾十塊一本，我都會(huì)不惜一切代價(jià)去買(mǎi)回來(lái)。以后，我將會(huì)把這些養(yǎng)料與資源演繹成一本本精美的文集。
書(shū)，伴隨我不斷的飛翔。
有一次,有兩只珍貴的野生動(dòng)物被強(qiáng)盜抓走了.這兩只動(dòng)物試圖逃出來(lái),但沒(méi)有成功.后來(lái)有一只被打死了,另一只被打傷了,但逃出來(lái)了,昏了過(guò)去.有一個(gè)老人去砍柴時(shí),發(fā)現(xiàn)了它,就把它帶到杜立德醫(yī)生的診所去了. 杜立德給它上藥的過(guò)程中了解到有一群強(qiáng)盜抓走動(dòng)物的事.就與強(qiáng)盜論理,試圖說(shuō)服他們釋放動(dòng)物.結(jié)果強(qiáng)盜把黑熊捆住關(guān)了起來(lái),把杜立德醫(yī)生扔到了大海……看到這兒,我被感動(dòng)得掉下了眼淚.
我想:動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,讓他們有生存的權(quán)力.作為一名少先隊(duì)員,我應(yīng)該這么做.
回到家里,我又幫小狗造房子,又幫小狗洗澡.媽媽直夸我是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的好孩子,是,<< 杜立德冒險(xiǎn)記>>這部?jī)和瘎∈刮沂艿搅松羁痰慕逃?我非常喜歡它.
參加“低碳生活”科普展心得
這個(gè)寒假，我參觀(guān)了紹興市科技館舉辦的“低碳生活”科普展。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程，我被被深深的吸引了。
展覽分為五大區(qū)域，分別為低碳漫畫(huà)長(zhǎng)廊、生存與環(huán)境低碳區(qū)、家庭生活低碳區(qū)、公共生活低碳區(qū)、低碳休息區(qū)。
一進(jìn)展廳，看到一塊綠色的牌子，上面有“低碳”的含議：低碳（low carbon），意思是低溫室氣體排放，溫室氣體一般指二氧化碳。在參觀(guān)中我知道了碳的形成、分布、存在形式，金剛石、石墨、各種植物、煤等都含有碳的存在形態(tài)。碳在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳也是各種呼吸作用的產(chǎn)物，二氧化碳會(huì)危害我們生存環(huán)境，只能通過(guò)光合作用固化二氧化碳，才能使大氣中的二氧化碳濃度降低，所以我們要倡導(dǎo)植樹(shù)造林。在參觀(guān)中我還懂得了石油已成為現(xiàn)在人類(lèi)的主要能源，我們的各種機(jī)器、汽車(chē)在使用的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和二氧化碳。接著我看到了三盞一樣亮的燈，用電量卻相差很多很多，最省電的是LED燈，其次是節(jié)能燈，用電最多的是白熾燈，所以現(xiàn)在都在大力推廣LED燈和節(jié)能燈。
這次的展覽讓我受到了不小的震憾，受到了從所未有的科學(xué)教育。總結(jié)出以下幾個(gè)方面
1.了解碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)，以及碳的用途等；
2.了解全球變暖的原因和危害，以及與此相關(guān)的科學(xué)知識(shí)；
3.倡議做到節(jié)能減排與環(huán)保，減少碳排放量；
4.在家庭生活從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和節(jié)油四個(gè)環(huán)節(jié)做起樹(shù)立正確的低碳生活理念。
我的理想是做一個(gè)發(fā)明家，了解“低碳”知識(shí)，對(duì)我十分有益，以后的設(shè)計(jì)與發(fā)明也要做得“低碳”。我想，只要我們每個(gè)學(xué)生從我做起，倡導(dǎo)“低碳”生活，我們的家園會(huì)變得更美，更好。
心懷感恩之心，禮儀自然養(yǎng)成。這是我在家庭生活中的體會(huì)。
我是爸爸、媽媽的獨(dú)生子，長(zhǎng)期以來(lái)，我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，既任性又刁蠻，儼然就是家庭中的小皇帝。久而久之，我養(yǎng)成了自私、不講禮貌、好吃懶做的不良習(xí)慣。為此，經(jīng)常受到大人們的訓(xùn)斥，心里有種受寵不舒心的感覺(jué)。
去年春季，實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行感恩教育，使我受到了深深的觸動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”這是一個(gè)普通人感恩的境界，也是最真誠(chéng)最淳樸的感情。《說(shuō)文》中有這樣一句話(huà)：“患，憂(yōu)也”。其實(shí)，人心之憂(yōu)，故在高尚品質(zhì)的缺失，但假如在這個(gè)世界上我們都懂得感恩，那么我們心之憂(yōu)便無(wú)從談起，這個(gè)世界將因感恩而更加和諧，更加禮儀。
從此，我懷著一顆感恩的心，在家里從禮儀做起，把對(duì)長(zhǎng)輩的稱(chēng)呼由“你”變成了“您”；把好玩具讓給弟弟先玩；把好吃的東西拿出來(lái)與全家人分享。同時(shí)我學(xué)會(huì)了做家務(wù)事，經(jīng)常拖地，擦桌子，整理房間，給爸爸擦皮鞋，幫助媽媽買(mǎi)菜。
今年春節(jié)，家里來(lái)了很多客人，我把他們迎進(jìn)家門(mén)，拿拖鞋，泡茶、裝煙，遞水果瓜子和糖，一直忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，客人們都夸我是一個(gè)既懂禮儀又很勤快的好孩子。
我想，只有常懷感恩之心，才能常做禮儀之事。
湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（6）班四年級(jí):向五洲
《做最好的老師》讀書(shū)心得
磁澗小學(xué) 張愛(ài)菊
讀了《做最好的老師》，我感受到教育是美好的——美在理解、美在無(wú)私、美在偉大。它告訴我要用愛(ài)去教育每一個(gè)孩子。
教育上的愛(ài)，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，一舉一動(dòng)都能讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。所以，愛(ài)就是潛移默化。
李鎮(zhèn)西老師在他“愛(ài)的教育里”沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫(xiě)的只是一些平凡的日常教學(xué)生活，但正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的論述，把我們引入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)——讓人羨慕的愛(ài)。
那么，什么樣的老師才是最好的老師呢？用李鎮(zhèn)西老師的話(huà)說(shuō)，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說(shuō)：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”看到這里，我想到了自己，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)自己的某些方面是缺乏信心的，總覺(jué)得自己不管怎樣努力都是無(wú)濟(jì)于事的，李老師的話(huà)使我受到了啟發(fā)，也增強(qiáng)了信心，只要我爭(zhēng)取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。
讀了這本書(shū)，讓我知道了作為一名教師，不僅僅是擁有高學(xué)歷和豐富的經(jīng)驗(yàn)就可以了，最重要的是要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心——愛(ài)每一位學(xué)生的心。《做最好的老師》成了我的理想與追求，是我教師生命中一盞希望的燈塔、一本智慧的寶典、一個(gè)我隨時(shí)可以求助的良師。
Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today
We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood. However, there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow. They have no plans for their work and their time. As a result, they will not accomplish their goals in the end.
For cxample, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher.
It taught me a lesson. From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next day. Please remember: Work today, for you don” t know how much you may be hindered tomorrow. Seize the present day and trust the tomorrow as little as possible.
今日事今日畢
我們從小就接受“今日事今日畢”的教育。然而許多人還是喜歡把今天的事情推遲到明天去做。他們沒(méi)有計(jì)劃安排他們的工作和時(shí)間，結(jié)果，他們最終沒(méi)有完成他們的目標(biāo)。
例如，有一個(gè)星期日，我踢完足球比賽后感覺(jué)太累了，直到深夜也沒(méi)完成家庭作業(yè)。我想第二天早點(diǎn)起來(lái)到學(xué)校，以便上 課前完成作業(yè)。但是第二天，由于交通堵塞我沒(méi)能及時(shí)趕到學(xué)校，我受到了老師的懲罰。
這件事情給了我一個(gè)教訓(xùn)，從那時(shí)起，我決心不把重要的事情推遲到第二天去做。請(qǐng)記住：今天千吧，因?yàn)槟悴恢烂魈煊謺?huì)有什么樣的干擾。抓住今天，盡可能少信賴(lài)明天。
今天，我和朋友一起去天津市第二文化宮觀(guān)看了《媽媽不要丟下我》這部教育影片。
這部影片主要講了一個(gè)不到十歲的小女孩，父親因得了心肌梗塞突然離去。母親也得了類(lèi)風(fēng)濕性心臟病，小女孩不得不從小就挑起了當(dāng)家的重?fù)?dān)。
看完這部影片，我受到了很大的教育：一個(gè)比我還小的女孩，竟然失去了父親，母親又得了重病，從小就當(dāng)家過(guò)起了日子。而我呢？父母寵愛(ài)，嬌生慣養(yǎng)，我對(duì)得起他們嗎？同時(shí)我的母親也得了類(lèi)風(fēng)濕，隨時(shí)都有轉(zhuǎn)向類(lèi)風(fēng)濕性心臟病的危險(xiǎn)。可是，母親仍然細(xì)心的照顧我，耐心地為我輔導(dǎo)功課。每天早晨，當(dāng)我起床后，總能看見(jiàn)桌上專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備的早餐。等我吃完以后，媽媽再送我上學(xué)去。中午剛走進(jìn)家門(mén)，媽媽早已把電視換到我喜歡的頻道，做好午飯等著我。晚上，當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，總能看見(jiàn)媽媽那微笑的臉龐。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一盤(pán)可口的水果擺在我眼前。傍晚，我早已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽仍在檢查我的作業(yè)，直到很晚……
記得有一次，我早晨睜眼一看表，糟了，要遲到了！我急忙從床上爬起來(lái)，一邊穿衣服一邊怪媽媽。而媽媽卻說(shuō)是好意想讓我多睡一會(huì)兒，這下我可急了，不顧媽媽的呼喚，背起書(shū)包就往外跑。中午放學(xué)時(shí)，我忽然想到了媽媽早晨的事想到了是為我好，所以不好意思回家，生怕媽媽責(zé)備我。進(jìn)了家門(mén)以后讓我意想不到的是，媽媽不但沒(méi)說(shuō)什么，倒還向我道歉。讓我真不知道說(shuō)什么才好。現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己欠媽媽的實(shí)在太多了，我真不知道怎樣才能回報(bào)。在我的心中，我永遠(yuǎn)有一個(gè)世界上最偉大的媽媽。
媽媽?zhuān)液脨?ài)您！
一天晚上我去廁所，正好經(jīng)過(guò)食堂，這時(shí)候食堂門(mén)口的垃圾箱里傳出了嗚嗚的哭泣聲。
噢，原來(lái)是一個(gè)饅頭在哭訴。仔細(xì)一聽(tīng)，它在說(shuō)：“今天早上，我被食堂的師傅精心制作出來(lái)，一出籠，真是白白胖胖，軟軟和和。這時(shí)一位小同學(xué)把我買(mǎi)了下來(lái)，我欣喜地等著他去品嘗我，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小同學(xué)竟把我丟在地上當(dāng)球踢。哎！”饅頭嘆了一口氣，淚不由自主地涌了出來(lái)。
“唉，我的命運(yùn)也不比你強(qiáng)，”饅頭皮說(shuō)道：“主人把我買(mǎi)回來(lái)，就把我的心兒掏光了，然后把我丟在這里，虧他們還說(shuō)`誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦`呢！”
一個(gè)豁口的饅頭說(shuō)：“我更慘，一個(gè)人把我買(mǎi)回來(lái)，剛咬一口，就把我丟在一邊。吃晚飯的時(shí)候，他把我當(dāng)手榴蛋扔了，摔得我粉身碎骨。”
“唉，別再說(shuō)了，越想越傷心。就盼著同學(xué)們能有懂事的一天，我們的日子也就好過(guò)了。”
聽(tīng)到這，我慚愧地低下了頭。饅頭的對(duì)話(huà)讓我受到了深刻的教育，我以后再也不亂扔饅頭了。同時(shí)，我也要倡議所有的同學(xué)愛(ài)惜每一粒糧食，愛(ài)惜每一個(gè)饅頭。以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，從我做起，從小事做起，為國(guó)家、為民族、為學(xué)校節(jié)約一分錢(qián)、一粒糧、一滴水，共同創(chuàng)造美好生活。
（指導(dǎo)教師：楊景龍）
