時間：2023-06-01 09:32:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇界面設計的優缺點分析，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
如果在設計人機交互界面中加入人性化設計，把認知心理學中理論結合在界面設計中，是否可以使得普通的界面變得不同，它的使用性能是否能因此而增加，面對這些問題，將用什么樣的實驗方法去證實。傳統的對于人機界面可用性的評價方法則乏善可陳：或者主觀判斷其優劣而缺乏客觀性和說服力;或者進行繁雜的問卷調查而工作量巨大;抑或者通過記錄特定任務的完成時間和完成率來評價界面的效率和有效性，雖然相對客觀許多，但是實驗操作復雜且精度不高，提供的數據類型較為單一而且有限。通過與傳統的測試和評價方法相結合，眼動追蹤技術可以很好的對數字人機界面進行定量評價，并為設計師解決界面可用性問題和設計新界面提供一個可靠的線索。
1.前期準備
1.1研究目的
首先提出用眼動追蹤技術的典型實驗方案和分析方法;分析實驗數據，評價公交站牌界面的設計結合認知心理學前后的優劣;基于研究結果為城市公交站牌界面的優化設計給予一定的建議。
1.2研究方法
選擇公交站牌界面作為測試材料進行研究。用于測試的公交站牌舊界面為南京市現行公交站牌的界面模擬，用于測試的新界面是結合認知心理學理論基于人性化設計對公交站牌界面進行的全新設計。
實驗部分運用眼動追蹤技術，用任務流的方法對受測界面進行測試。實驗是新、舊界面可用性的對比測試。
1.3研究創新點
提出了公交站牌界面設計的全新理念和思路，結合認知心理學理論，基于人性化設計前提下改善了現有的公交站牌，設計了新的公交站牌界面，并提出了運用眼動追蹤技術來實驗得到數據證明新的公交站牌界面比舊界面使用性能強。
2.界面設計傳統的評價方法
傳統評價方法是以用戶的主觀評價為主進行界面可用性研究和進行用戶績效研究的方法。主要包括出聲思維法②、問卷調查法等，以傳統的操作時間、完成率、主觀感受與評價等指標作為衡量標準。傳統評價方法獲取指標的優點是操作相對比較簡單，工作量較小，能反應用戶的主觀感受;但其也具有較大的缺點和局限性，如衡量標準單一，各項指標的精度不高，客觀性較差、誤差較大等，在越來越強調精度、深度和客觀性的現代研究中就顯得捉襟見肘。
3.公交站牌界面結合認知心理學優化設計
3.1公交站牌界面設計的基本原則
城市公共導向系統是指出現于城市的公共場所，由圖形、文字、色彩等視覺元素的組合所形成的標志與箭頭相結合所構成的導向識別系統，用以向人們提供某種公共信息的并引導人們選擇方向③。認知心理學認為知覺是一種解釋刺激信息從而產生組織和意義的過程。人對客觀世界的認識過程是從感覺開始的，沒有感覺信息就沒有知覺過程的發生。④認知心理學研究表明，不同的刺激種類對應的絕對感受不一樣，顏色的不同感受就明顯不同，圖形的大小，擺放的位置等也會給人以不同的感受，在整齊排列中，突出的那個也會吸引人的眼球。刺激強度高的刺激常常優先被知覺。
3.2現有城市公交站牌的界面設計不足分析――以南京新街口北站為例
通過對南京市新街口北站公交站牌界面的調查研究，提取了新街口北站現行公交站牌界面設計主要理念，并提出存在的缺點與不足。
南京市新街口北站現行公交站牌界面每一橫向長條狀模塊代表一條公交線路，單元首或尾部用大號字體顯示路線名稱，其他地方顯示該條線路包含的所有站點的名稱，通常會用箭頭等指向標志指示線路的運行方向;不同的線路模塊豎向按一定編號規則排列。
這類設計之所以能占領世界上絕大多數的公交站牌，應該歸功于它的設計理念的簡單。線路信息可以不經過加工或者少量加工即可被安排到界面上，且模塊化的設計使得其中的線路可以任意增刪而不會影響其他線路的呈現，設計工作量小，設計、修改、替換成本低。然而對于用戶來說，這類界面卻具有很明顯的不足之處。例如，界面上的文字信息量過大，排列方式過于死板，用戶在密密麻麻的文字中查找某個站點十分費勁;重復站點信息很多，用戶如果要查詢到達某個站點的多條線路，需要進行多次搜索過程;信息量雖然很大，但是信息的種類卻很單一，只有公交站點的信息，這在多種交通方式并存和互補的大中城市中就十分不適用。比如若要尋找能換乘地鐵的站點，在現行的這種界面內顯然是不能找到任何信息的?？梢?，現行公交站牌界面的設計盡管使用度很高，經濟性較強，但是隨著社會的發展，它并不能很好地適應城市公交系統發展的新趨勢和用戶的新需求。
3.3結合認知心理學優化城市公交站牌界面設計
作為一種較新的并且快速發展的交通方式，地鐵指示界面的設計或許能為我們隊傳統公交站牌界面的優化提供靈感和借鑒意義。
通過借鑒地鐵圖的設計理念
1、線路以帶顏色的直線或折線表示，不同線路以不同顏色區別;
2、如果不同線路有重復站點，通過設計整合將線路的重復部分聚集在一起，站點名稱只標識一次;
3、通過加入圖標、顏色等設計元素以顯示其他交通方式、重要公共設施等，將新界面有機融入整個城市的公共導向系統。
在結合認知心理學的指導下，對南京市新街口北站站牌進行了優化設計，用眼動實驗對兩類界面進行對比測試和可用性評價。
現行公交站牌界面簡稱為“舊”界面，優化后的公交站牌界面簡稱為“新”界面。為了控制變量以免字體對實驗結果造成干擾，新、舊界面上相對應的信息字體類型和大小相同，如站點名稱均對應相同的方正大黑體12號，線路名稱均對應方正大黑體20號。
4.實驗方案
4.1實驗目的
本實驗通過運用眼動追蹤技術并結合問卷調查，對比測試公交站牌新舊界面的可用性，評價新舊界面設計的優缺點，并據此總結提出公交站牌優化設計的建議。
4.2實驗材料、設備和人員
材料：受測數字界面（圖片大小1024*768像素，格式為.bmp），新街口北站公交站牌新、舊界面各一張
設備：眼動儀一臺、電腦主機及外設（鍵盤、鼠標、攝像頭）、Clear view軟件
人員：指導員2名、受試者不少于10名（男女各半，受條件所限，選取在校大學生）
其中受試者條件：無色盲、色弱、雙眼矯正視力不低于1.0
4.3實驗過程
受條件和時間所限，本次實驗共有14人參加，其中男生7名，女生7名，均為來自南京理工大學的在校學生，年齡均在18～25歲之間，眼睛的生理狀態符合實驗要求。在本次實驗前，14位受試者都使用過舊界面（即現行公交站牌界面），都從未使用過新界面。
由于所有受試者均未曾使用過新界面而對舊界面的使用較為熟練，為了減少由于不熟悉新界面而造成實驗誤差，在測試實驗正式開始前，指導員都對界面（包括舊界面）的構成和設計理念進行了詳細地介紹，所有受試者都完整的參加了上機學習。但這也并不能完全消除受試者因為對新界面的相對陌生而對實驗結果造成的影響。
整個實驗結束后，從軟件中導出每位受試者完整的眼動數據，保存在個人存儲設備中，檢查確認數據完整無差錯之后，清理軟件中的緩存數據。
4.4新舊界面可用性對比
從表4-1的數據可以看出，受試者在新界面上的注視時間平均值及注視點數的平均值均小于舊界面，且差距較大。而從圖4-2則可以直觀的看出，盡管仍有1位受試者在新界面上花費的注視時間比在舊界面的注視時間略長，但整體上舊界面的注視時間曲線明顯位于新界面的注視時間曲線之上，即在新界面的注視時間比在舊界面上更短。用戶在新界面的獲取信息的效率高于舊界面，新界面的可用性優勢比較明顯。
圖4-3眼動儀路徑分析
從圖4-3的對比中可以看出：受試者在使用舊界面時，由于舊界面包含的文字信息量大，且每一條線路可能存在與其他線路重復的站點名，因此在搜索某一目標站點時，受試者為了找全所有路線不得不對每一條線路都進行搜索;再者，在舊界面中，一條線路中的站點呈左右橫向分散排列布局，而線路間的排列又呈現上下縱向排列方式，因此視線需要既要在左右兩側比較長的距離范圍內來回移動，又要在上下方向移動，因而受試者的注視點呈現小而多、分散分布的態勢，且眼動路徑總體呈現“鋸齒形”，所需的注視時間相對較長，中心點的位置不明確;而在新界面中，站點與線路都呈上下縱向排列布局，因為新界面將重復站點的信息整合在一起，文字信息量大大減少，且受試者在查找到目標站點之后不需要再去考慮是否界面上其他地方是否會有“漏掉”的線路，而只要順著目標站點對應的線路向上搜索以確定線路的名稱。因此，受試者在新界面上的注視點數較少且中心點位置集中，眼動路徑清晰明確，所需注視時間更短。
從眼動路徑圖的分析中可以看出，受試者使用新界面獲取信息的效率比舊界面更高，新界面的可用性優于舊界面，這與注視時間、注視點數、注視頻率和完成時間分析的結果相一致。
圖4-4熱點
對熱點圖的抽樣分析，可以顯示出受試者在界面的哪些區域內停留的?r間長。從圖4-4的對比中可以看出，受試者在使用舊界面時，注視點多而分散，平均每個注視點的注視時間都較短，沒有明顯的注視重點;而在使用新界面時，注視點數量相對于舊界面明顯少很多，目標站點和線路名稱附近區域為注意力最高的地方，注視時間較長，而在目標站點和路線名稱區域之外，注視點就比較少了。這表明，受試者在舊界面上往往要瀏覽大量無用信息才能找到目標站點，而在新界面上，用戶能相對更容易鎖定目標站點。因此，從熱點圖的分析中可以看出，受試者在新界面上獲取信息的效率要高于舊界面，新界面的可用性優于舊界面，這與注視時間、注視點數、注視頻率和完成時間分析以及眼動路徑圖分析的結果相一致。
4.5實驗結論
從以上的分析過程我們可以得出以下結論：
受試者在舊界面搜索目標站點時，注視點多而分散，眼睛既要上下、左右運動交替，眼動路徑呈現出鋸齒形;而受試者在新界面上搜索目標站點時，注視點少而集中在目標站點和線路名稱附近區域，眼睛以上下運動為主，眼動路徑清晰、明確。這說明受試者在新界面上獲取信息的效率要比在舊界面上高。
5.結論與展望
5.1研究結論
結合認知心理學理論設計新的公交站牌界面并運用眼動追蹤技術對基于新、舊理念設計的公交站牌界面進行對比評價。實驗的結論顯示，相對于舊的公交站牌界面，用戶在新界面上能更快的找到目標信息，新界面的對用戶的引導作用更強，用戶在新界面獲取信息的效率整體上比舊界面更強。新界面的設計理念是成功的和進步的。
迫于時間、人力、經濟、資源以及自身學術水平的限制，本次研究還有許多不足之處，由于眼動實驗環境和設備的限制，實驗受測公交界面只能通過一定的比例關系縮小顯示在有限的屏幕范圍內，而不能真正的模擬用戶實際使用界面時的情形。由于界面的縮小可能引起實驗結果與實際使用的產生差異。研究以新新街口北站一站牌進行研究，在線路、顏色等并未一一進行控制，如果對應每條線路有不同的顏色，相對龐大的公交線路來說是很困難的，所以只能局限于每個站牌。最后實驗迫于時間和人力的限制，只測試了14位受試者且還有3個無效數據，樣本容量不夠大;受試者的來源單一（均為大學生），不能代表公交站牌的廣大受眾。
5.2研究展望
1、加強眼動追蹤技術的基礎性研究，探索眼動實驗的基本設計方法，提取典型的眼動評價模型。
2、對新界面的設計理念進行進一步的優化，并逐步建立新界面的標準化方案。新界面盡管較舊界面是進步的，但其中還有許多不合理和值得進一步優化的地方。例如，“新界面顏色太多”的意見，可見，復雜線路界面顏色負荷過高的問題需要進一步解決，而站點密度過大時新界面對站點如何合理安排、新界面的對某些信息的省略是否合理等問題也需進一步研究。而新界面的應用則還需要更加詳細地標準化方案及設計元素庫作為支持。
3、新界面設計的自動化。相對于舊界面，新界面有個不容忽視的缺點是設計工作量和復雜程度都很大，設計過程成本很高。如果能夠設計出一種軟件，能夠根據輸入的站點信息自動生成新界面，則能很好的解決此問題。（作者單位：南京理工大學）
注解：
①董建明，傅利民，饒培倫，Gavriel Salvendy.人機交互：以用戶為中心的設計和評估[M].清華大學出版社，2007.
②周榮剛，張侃.可用性測試中的出聲思維法[J].人類工效學，2005，11（3）：55-56.
關鍵詞：VC++6.0; UDP協議; Socket; FTP協議
中圖分類號：TN94834文獻標識碼：A文章編號：1004373X(2011)23005203
Design of Network Communication Based on VC++ 6.0
SUN Junwen, AN Ni, WANG Zhongxun
(Institute of Science and Technology for OptoElectronics Information, Yantai University, Yantai 264005, China)
Abstract： Network communication is a data exchange process through Internet. With the continuous development of Internet technology, network communication technology has been applied to remote control and various instant communications in various industries. The network communication system based on VC++ 6.0 was designed, the network instant communication by using VC++ 6.0 builtin socket and UDP protocol was realized, and the file transfer based on FTP protocol was achieved. The system is intuitive, has high reliability and nearly won′t happen data loss when transferring files. It has widely application value.
Keywords： VC++ 6.0; UDP protocol; Socket; FTP protocol
收稿日期：20110601
基金項目：山東省自然科學基金資助項目(ZR2009GM026)0引言
隨著計算機技術和現代通信技術的發展,人類已經步入以數字化和網絡化為特征的知識經濟時代。傳統的通信模式如電話線路其成本高而且可視化的程度不如網絡通信。隨著網絡的普及，網絡通信的優勢已經逐步顯現，將成為未來人們通信的一種重要的方式［1］。
VC++6.0是一種面向對象的計算機程序設計語言，其界面友好，功能強大，可移植性好，廣泛應用于各個行業，它既支持面向過程的程序設計，也支持面向對象的程序設計，適合大中小型的項目開發，因此本系統采用VC++6.0進行開發設計［2］。
利用VC++6.0的MFC設計網絡通信，已經成為一種主流的設計方案，伴隨著以太網的逐步發展，基于VC++6.0的網絡通信可以有助于人們之間的信息交互，在未來的發展中將會得以進一步的成熟和完善。
1軟件系統總體設計流程
網絡通信是人與人之間通過網絡資源進行信息交流與傳遞。局域網中最常用的有3個網絡協議：MICROSOFT的NETBEUI、NOVELL的IPX/SPX和交叉平臺TCP/IP，由于只有TCP/IP允許與Internet完全地連接，所以本系統采用TCP/IP協議［3］。
在通信的過程中，位于局域網中的客戶端可以與IP網絡相連，通過VC++6.0內置的IP控件實現端與端之間的信息交互。網絡整體架構如圖1所示。
圖1網絡整體架構圖本系統包括即時通信模塊和文件傳輸模塊。采用基于對話框的MFC設計，基于事件觸發的思想，界面設計包括基于VC的網絡通信設計總界面、私聊界面和用戶設置界面，其中總界面通過按鍵可以實現選擇文件傳送還是聊天功能，這些功能通過手動觸發實現。系統總體設計流程如圖2所示［4］。
2系統設計思想
2.1聊天功能設計思想
本系統設計的聊天功能主要是基于UDP協議的通信，采用Socket接口，所謂Socket通常也稱作“套接字”，應用程序通常通過“套接字”向網絡發出請求或者應答網絡請求。Socket是建立網絡連接時使用的，在連接成功時，應用程序兩端都會產生一個Socket實例，操作這個實例，完成所需的會話，是TCP/IP網絡的API［5］。
圖2程序流程圖Socket有流式Socket(SOCK_STREAM)和數據報式Socket(SOCK_DGRAM)。流式Socket是一種面向連接的Socket，針對于面向連接的TCP服務應用；數據報式Socket是一種無連接的Socket，對應于無連接的UDP服務應用。在本系統中采用基于UDP的數據報式Socket。下面簡要分析兩者的優缺點［6］。
TCP協議基于三次握手機制，可以保證數據的安全性，順序進行數據傳輸，但是TCP必須創建并且保持一個連接，這給系統增加了開銷，而UDP協議盡最大可能進行保溫傳送，所以有效性遠遠不如UDP協議，因此一般的即時通信中都采用UDP協議，本系統采用了基于UDP協議設計聊天程序［7］。
聊天的創建程序如下:
wVersoinRequested = MAKEWORD(1,1);
m_socket=socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,0);//創建一個UDP套接字
if(INVALID_SOCKET==m_socket)
{
MessageBox(″套接字創建失?。 ?;
return FALSE;
}
retval=bind(m_socket,(SOCKADDR*)&addrSock,sizeof(SOCKADDR));//綁定
if(SOCKET_ERROR==retval)
{
closesocket(m_socket);
MessageBox(″綁定失敗!″);
return FALSE;
}
2.2文件傳輸功能設計思想
文件傳輸協議是一個用于不同的主機之間進行文件傳送的協議標準，用來實現文件之間的共享、鼓勵間接或者隱式地使用遠程計算機、向用戶屏蔽不同主機中各種文件存儲系統的細節和進行可靠及高效地傳輸數據。在本系統的設計中采用TCP協議實現了文件的可靠傳輸與不同主機之間的資源共享［8］。
FTP有主動和被動兩種模式。主動模式下有客戶端和服務器端，并要求二者同時打開并監聽端口，是一種面向連接的傳輸；被動模式下只要求服務器產生意見監聽端口的進程，這樣程序的運行就可以繞過防火墻。所以在本設計中采用了被動模式［9］。
文件傳輸的主程序設計如下:
IPselect=m_listIP.GetItemText(n,0);//獲取選中的IP
CFileDialog fileDlg(TRUE);//文件對話框為打開
if(IDOK == fileDlg.DoModal())//如果按確定按鈕
{
CString filename=fileDlg.GetFileName();
CFile fileOpen;
if(!fileOpen.Open(fileDlg.GetPathName(),CFile::modeRead | CFile::typeBinary))
{
AfxMessageBox(″無法打開文件″, MB_OK | MB_ICONERROR);
return;
}
int len=fileOpen.GetLength();
char* data = new char［len］;
fileOpen.Read(data,len);//讀入文件內容
char *cc=new char［10000］;
memset(cc,0,10000);
sprintf(cc,″%d%s%s%d%s%d%s%s%s″,strlen(IPselect),″文件″,IPselect,len,″@″,
filename.GetLength(),″@″,filename,data);
senddata(cc);
fileOpen.Close();
MessageBox(″文件發送完成!″);
}
3各功能模塊的設計
系統的界面分為總界面設計，私聊界面和用戶設置界面三大部分，三部分分別執行相應的功能，下面逐步進行介紹。
3.1總界面設計
該模塊是整個系統的基礎模塊，它負責初始化整個應用程序，首先初始化套接字，并接收和發送各種消息信息，然后根據收到的信息進行判斷該執行什么功能，進而建立應用進程。在該界面的設計當中為了使用戶方便進行操作，建立了一個包含用戶的IP地址和主機名的IP地址列表。在該界面的右側是群聊窗口可以向所有的用戶發送數據，并接收其他用戶發來的消息。
為了方便用戶操作，最右側是一個該系統的介紹，最下面的幾個按鈕是方便用戶進行功能選擇所建立的，從而使該系統看起來比較直觀。
3.2用戶設置界面設計
在該系統的通信過程中，如果靠記憶用戶的IP地址來進行通信，容易使人煩躁，所以增加這個模塊，來使該系統更加地人性化。在軟件的使用中可以先進行通信獲得其他用戶的信息后，點擊設置按鈕來更改主機名，也可以修改自己的主機名。通過這兩種方式可以讓用戶更加自主地設計主機名，并且方便用戶識別自己的信息。
在該界面中包含自己的IP地址、所在的IP網段和主機名三部分，用戶可以自主修改。修改后在主界面中就會顯示用戶信息了。
3.3私聊界面設計
該模塊可以和指定的用戶進行聊天?？梢酝ㄟ^選中IP列表中的用戶信息單擊進行私聊，但是用戶不能和自己進行聊天，聊天的內容不會被其他用戶看到。
在該程序設計中，應用了UDP協議，界面中安置了三個按鈕：清空、發送、關閉，從而方便用戶進行操作。該系統運行時，當一方退出程序，就會通知另一方，并把聊天記錄存于指定的文本中，如果該文本已經存在，則把聊天記錄插到該文本的后面，并保存該記錄，方便用戶日后進行查看。
3.4刷新模塊設計
該模塊可以手動進行刷新用戶信息，可以解決網絡不同步帶來的IP地址列表不能及時更新的問題，單擊刷新按鈕，系統會清空自己的IP地址列表，并向局域網發送自己的IP主機名和地址信息，其他用戶收到后會恢復自己的IP地址和主機名，然后系統會更新自己的IP列表，從而達到網絡的同步功能［10］。
3.5發送文件模塊設計
該模塊可以向指定的用戶發送文本文件。用戶可以選中IP列表中的用戶，單擊發送文件按鈕，把要發送的文本文件發送給指定的用戶，對方接收后，會提示進行保存處理。
4系統功能測試
私聊界面可以通過點擊私聊開啟，當編寫完要發送的數據時點擊發送即可，點擊關閉按鈕會彈出提示框，詢問用戶是否要退出該進程,如圖3所示。
文件傳送功能的使用，首先選擇完用戶后，單擊文件傳送，會彈出如圖4所示的界面要求用戶選擇要傳送的文件，在接收端，則要求用戶選擇存放的位置。
圖3私聊界面圖4文件傳送界面顏色的設定，由于不同的人有不同的喜好，所以增加該模塊來方便用戶設置背景顏色，如圖5所示。
圖5背景顏色設定5結語
本文給出了一種基于UDP和FTP協議的網絡通信設計方案，實現了基于UDP的即時通信和基于FTP協議的文件傳輸。本設計最大的優點是操作直觀，可靠性高，文件傳送中幾乎不會發生數據的丟失。其主要缺點是沒能實現視頻的通信，其功能還不夠全面，但是在一些小型的局域網中，由于其占用內存少且無需安裝，因而有廣泛的實際應用價值。
參考文獻
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作者簡介： 孫軍文男，1968年出生，山東煙臺人，中級實驗師。主要研究方向為物理實驗。
關鍵詞：財務報賬；效率低；網上預約
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）08-1729-01
近些年來，我院辦學規模不斷擴大，自2007年搬入新校區以后，在校生擴大到了近1萬人，教職工外出培訓，承接省市級課題數量越來越多，經費不斷的增多，“報賬難”問題日益突出，報銷大廳經常是人滿為患，很多老師、學生經常等待半天的時間來報賬，同時，大量的報賬量使得財務工作人員工作強度加大，出錯率也大大增加。為了有效減少報銷大廳的人流量，提升財務工作效率，利用網絡預約報賬是今后財務報賬的發展趨勢，通過具體的分析思路，供廣大高校借鑒。
1 傳統報賬模式分析
本次調研主要對江蘇財經職業技術學院9-12月份來財務處報賬的情況進行采樣分析，傳統的報賬模式首先需要報賬人將票據整理、粘貼并填寫報賬單，然后負責人審批簽字，報賬人拿著單據在報賬大廳排隊等候，財務工作人員對票據進行分類、審核、復核、制作憑證，最后才進行轉賬和付款。可以說，在這個一系列的流程當中存在著好多的弊端，以負責人審批簽字為例，報賬人常常為了找負責人，樓上樓下的跑，如果遇到負責人出差、開會等情況，報賬時間將被一拖再拖。報賬大廳也常常是人滿為患，報賬人不得不長時間手持報銷單在財務報賬大廳內排隊等候。按照微觀經濟學理論，等候將浪費教職工的教學與工作時間，如果每次報賬的等候時間為1小時，每位教職工全年平均報賬10次，那么一位教職工全年將浪費10小時，如果再按照每位教師每小時授課收益為50元，全校500名教職工全年的報賬機會成本就是25萬元，這些雖然不是單位的直接收益，但是其潛在的間接經濟、社會效應不容小覷。
2 網上預約報賬模式的設想
傳統的報賬模式已經不能滿足高校的發展需要，隨著互聯網的普及，越來越多的管理系統應運而生，在財務報賬方面我們也可以設計一個網絡系統，讓教職工、學生利用電腦前的鍵盤填寫單據，通過網絡實現財務報賬。通過網絡預約報賬的模式可以節省大量的人力，也可以為報賬人節省大量的時間。在構建網上報賬系統的過程中主要結合實際報賬過程的類型主要要處理三類情況。其一，差旅費的報銷；其二，日常開支的報銷；其三，科研經費的報銷。整個網上預約報賬的過程是報賬人首先選擇報賬類型以及報賬時間，在網上預先填寫報賬單據，財務處人員首先預審，審核通過后，批準報賬人的報賬時間，報賬人在網上打印預約憑條，根據預約憑條上的時間到報賬大廳報賬。
3 網上預約報賬的優缺點及改進預想
網上預約報賬這種新穎的模式對高校財務工作效率的提升無疑起到了相當重要的作用，但是在實際的使用過程中也一定會存在自身的弊端。
優點：1）網上預約報賬突破了傳統的報賬業務受到時間和空間限制的缺點，經手人可以在任何的地點、任何的時間通過網絡在線填寫報銷信息，在辦公時間內將報銷單等資料遞交至財務處，無須叫號排隊等候，經財務人員初步審核票據無誤后即可離開，有效節約教職工辦理業務的時間。2）通過網上預約報賬，有效控制經費的使用情況，減少不必要的往返，財務部門可以將工作的重心轉移到提高審核的準確率上。3）教職工可以方便的通過網上報賬系統查詢報銷單的處理情況，跟蹤報銷單處理進度，一旦發現異常可以及時處理。
缺點：1）網上預約報賬系統雖然實現了無紙化的填寫操作，但是在賬單的審核部分仍然還是要通過手寫簽字來確認單據的有效性，教職工在找負責人簽字的程序上還是沒有簡化。2）系統在報賬規則的掌握上比較的機械化，還不能夠做到“隨機應變”。例如在報賬的級別和標準上，不同的人有不同的報賬標準，系統在審核單據的時候尚不能夠根據保障人員的級別動態的調整報賬標準。3）報賬種類繁多，表格填寫復雜，對年紀較大的教職工填寫起來比較費勁。因此針對以上系統的缺點，我們應當在系統的構建當中注意不斷的完善和改進。如通過數字簽名的方式，減少領導審批過程中浪費的時間，增加單據的有效性；將系統與人事部門的數據進行對接，動態的設置教職工的報銷級別以及標準；
進一步簡化網上填寫步驟，將系統的界面設計的更加友好，單據的設計與紙質的報銷單據盡量保持一致。
4 結束語
本文通過對江蘇財經職業技術學院財務部門報賬現狀的調研，分析了傳統報賬模式的弊端，提出了網上預約報賬的設想，并且根據設想進一步分析了系統的優缺點，提出了完善優化系統的設想。
參考文獻：
[1] 代成雷，薛勇，仲偉.基于校園網的預約報賬系統的設計與實現[J].黑龍江工程學院學報，2010（3）.
關鍵詞:排課;JSP;數據庫設計
中圖分類號:TP
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)17-0280-01
1 設計思想
通過分析,我們采用當前流行的B/S結構,客戶端除了瀏覽器,一般無須任何用戶應用程序,只需從Web服務器上下載程序到本地來執行。在下載過程中若遇到與數據庫有關的指令,由Web服務器交給數據庫服務器來解釋執行,并返回給Web服務器,Web服務器又返回給用戶。
用戶工作界面是通過瀏覽器(Browser)來實現,極少部分事務邏輯在前端實現,主要事務邏輯在服務器端(Server)實現,大大簡化了客戶端電腦載荷,減輕了系統維護與升級的成本和工作量,降低了用戶的總體成本。B/S結構能有效地保護數據平臺和管理訪問權限,服務器數據庫也很安全。特別是在Java這樣的跨平臺語言出現之后,B/S架構管理軟件更是方便、速度快、效果優。
2 開發工具的選擇和介紹
針對目前世界上流行的大量軟件和開發工具,經過認真分析其優缺點,結合排課系統的需要和目前的硬件環境,我們選用微軟WINDOWS平臺下的Java語言、myEclipse作為軟件開發工具和JSP前臺頁面以及SQL Server 2000數據庫進行連接。
JSP技術簡介:JSP(Java Server page)是由Sun公司推出的使用Java代碼動態生成HTML文檔的技術,它是在傳統的網頁HTML文件中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP標記(tag),從而形成JSP的文件。JSP不僅擁有跨平臺和跨Web服務器支持,并且將服務器端Java技術的功能與靜態HTML網頁的功能有效地結合了起來。JSP頁面運行在JSP容器中,容器將JSP轉換成等價的Java Servlet。
JSP將網頁邏輯與網頁設計和顯示分離,使網站的結構變得簡化,使開發者更容易讀懂其他開發者的程序,也使基于Web的應用程序的開發變得迅速、容易。Java Servlet是JSP的技術基礎,而且大型的Web應用程序的開發需要Java Servlet和JSP配合才能完成。JSP具備了Java技術的簡單易用,完全的面向對象,具有平臺無關性且安全可靠。
3 系統功能設計
3.1 功能要求
(1)系統軟件運行應該速度快、穩定、可靠,具有很高的鍵入性和容錯、糾錯能力;
(2)系統軟件操作上應簡單、方便,界面簡潔明了、美觀;
(3)系統軟件應能具有較高的安全性,對內對外都有嚴格的身份認證和數據保密的措施;
(4)系統軟件在結構上應具有很好的可擴展性,便于將來的功能擴展和維護;
(5)數據計算準確無誤,精確度符合業務的需要。
3.2 功能分解
(1)基本信息管理子系統功能:專業班級信息,教教信息和教室信息的添加、保存、修改和刪除;
(2)用戶管理子系統功能:用戶密碼的設置和修改,用戶重新登陸;
(3)數據管理子系統功能:包括對教室、教師、專業班級和課表數據的保存、查詢、更新、刪除;
(4)排課管理子系統功能:包括自動排課,手動排課兩個部分;
(5)課表查詢子系統功能:對于具體的班級、教師、教室進行課表查詢、打印。
4 系統詳細設計
4.1 用戶界面設計
隨著視窗操作系統的全面推廣和流行,如今GUI(圖形用戶接口)已經成為業界用戶接口的一個標準。在本系統的設計過程中,也按照GUI的設計原則來設計用戶接口,給用戶提供一個友好的人機交互界面。具體來說,將按照以下幾點原則來設計。
4.1.1 簡單易用和個性化需求
無論什么系統,面向什么使用者,都應該以簡單易用而不顯枯燥為標準。本系統使用圖形化的用戶界面,整個界面功能鍵的設定和窗體布局,完全具有獨特統一的風格。
4.1.2 對數據的查詢
查詢是信息系統中不可缺少的功能。本系統設計的是一種可對任意指定的表、按所有字段進行的查詢。查詢的結果,在本系統中用數據窗口對象顯示輸出。對于查詢的結果,用戶也可以根據自己的需求,選擇顯示的字段和設計自己的視圖。
4.1.3 基本信息輸入
基本信息輸入是讓錄入員輸入和修改課程信息、班級信息、教師信息、教室信息基本數據,數據管理包括課程、班級、教師、教室、課表數據的查詢,打印,添加、保存、查詢、編輯、刪除等功能。教師信息中包括教師編號、教師姓名以及添加、保存、查詢。
4.2 數據庫設計
排課管理系統是一項復雜的系統工程,其間需要大量的數據來支撐,從某種程度上來講,排課管理系統的設計過程,其實也就是一個規范和完整的數據庫設計過程。經過多年的發展,關系型數據庫系統(RDBMS)是最成熟的一種數據庫管理模式,也是當前最流行的數據庫管理系統。故在此也采用該模式。以下是排課系統中要用到的表:排課的最終結果體現是生成課表,所以在此處我們要詳細設計課程表的生成。
4.3.1 班級課程表查詢打印設計
經過信息錄入和復雜的排課過程,終于到了生成課程表的輸出后期階段,顯示出完整的課程表是我們的最終目的。
通過輸入確定的班級編號,來搜索某一具體班級的課程
表。若你忘記班級的編號,可以通過界面上的班級編號與班級名稱對照表查詢班級編號。當確定好你所要查詢的班級后,點擊“查詢課程表”按鈕,就可以查詢該班的課程表了。
4.3.2 教師課程表查詢打印設計
有了班級課程表的設計成功,教師課程表就顯得容易多了。我們依然把課程表導入到EXCEL中,基于界面風格的統一,與班級課表查詢相似。
通過以上界面可以查詢具體教師一學期的課程安排情況,其中生成的課表信息包括所教課程和班級,上課具體時間,教室。使教師一目了然,方便地查詢到自己所教班級、課程。準確無誤地反映在課表上。
4.3.3 教室課程表查詢打印設計
教室課程表是為了方便查詢某一確定教室是否有課,確定是哪個班上課,而且方便無課的學生選擇自修的教室。5 結語
排課管理功能是排課系統設計的重點和難點,它不僅要考慮到教室沖突問題和教師沖突問題,還要考慮到分段課、單雙周課時的資源利用問題;另外由于高校的教學特點,還要處理合班課、分班課、體育課與選修課等特殊課程。針對這些問題,在此專門對數據庫設計作了一些探索,并于架構的選擇和模塊的劃分上經過精心調整,在菜單的設計上也體現了人性化的操作。該設計貼近用戶需求,功能完整,架構合理,并用大量的框圖模型體現了系統的規劃。界面的設計也是努力實現風格統一,方便用戶的使用。
參考文獻
[1]吳亞峰.30天學通Java項目案例開發[M].北京:電子工業出版社.
Abstract: Taking the system development process as the main line, development environment, needs analysis, module design, VS2005 basis database knowledge, overall design and system testing of the system is described, including system structure drawing, function module algorithm flow, interface design and so on. Finally, the advantages and disadvantages of the realized system are analyzed, and the direction and methods to further improve the system in the future are proposed.
關鍵詞：物資管理；數據庫；管理信息系統
Key words: materials management；database；management information system
中圖分類號：TP39文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）22-0159-01
1需求分析
在本文中，倉儲管理系統的具體需求分析如下：物品管理、入庫管理、出庫管理、查詢、登陸。
1.1 物品管理物品的主要信息包括：物品的類別、物品的編號、物品的名稱和物品的警戒數量。此模塊的主要功能有：對物品的信息進行增加、修改和刪除，對物品的類別進行增加刪除和修改，根據物品的編號進行物品信息的查詢。物品的主要分為：消耗品、臨時借用物品、長期借用、個人物品及公用物品。消耗品分為：日常生活用品、辦公用品等，臨時借用物品分為：設備工具等。
1.2 入庫管理當物品入庫時，管理員根據此物品的編號找出此物品進行入庫。入庫的信息包括：物品編號，入庫人，數量，價格，入庫日期。當物品入庫后此物品的存庫數量增加。
1.3 出庫管理當物品出庫時，此物品的存庫數量減少，出庫信息包括：物品編號稱，數量，領取人和出庫日期。
1.4 員工信息模塊員工的主要信息包括：員工的編號，姓名，個人物品和在借物品。此模塊的主要功能有：對員工的信息進行增加、修改和刪除，根據員工的編號進行員工信息的查詢。
1.5 查詢模塊包括存庫信息的查詢，物品出庫信息的查詢，物品入庫信息的查詢。存庫信息查詢：可根據物品的編號或物品的名稱進行查詢出此物品的存庫數量。物品出庫信息查詢：可根據物品的編號進行查詢出此物品的出庫信息。通過員工的姓名或員工編號查詢該員工的個人物品和在借物品。
1.6 登陸模塊使用用戶名和密碼登陸模式，不同員工分配不同的ID。其中，倉庫管理員可以進行物品管理，信息的修改。普通員工只能進行物品信息的查詢。
1.7 不同身份功能選擇模塊倉庫管理員和普通員工均能進入系統，進行信息的查詢，但只有管理員才有修改數據庫的權限。因此根據登陸ID進入兩種不同的操作模式，即管理員操作模式和員工操作模式。
2系統設計結構框圖
根據課題需求分析得到系統總體結構框圖（如圖1），完成軟件的最頂層設計。
3系統窗口的設計與實現
本系統采用的是結構化設計（Structured Design，SD）方法。結構化設計是從建立一個具有良好結構的系統的觀點出發，基于把一個復雜的系統分解成相對獨立的模塊的原則?？傮w設計將系統分解為許多模塊，并決定了每個模塊的外部特征：功能和各界面。計算機處理過程設計則要確定每個模塊的內部特征，即內部的執行過程，包括局部的數據組織、控制流、每一步的具體加工要求及實施細節。通常采用傳統的流程圖（Flow Chart）來描述模塊的執行過程。
窗口用于物資管理系統所有子功能模塊的調用，具有以下功能和特色：①綁定菜單，以便于各子功能模塊的調用；②界面美觀，操作性強，界面能根據用戶的需求，調整大?。虎厶峁┕δ苓x擇按鈕，提高業務操作；④執行相應的權限操作。
4系統測試
按照軟件工程的思想，任何軟件正式投入運行前，必須進行測試以保證軟件的正確性、容錯性、可擴展性及運行速度等等。在該系統交付使用前，我們對該軟件系統的所有功能模塊進行了詳細測試，測試的目的在于：尋找問題，糾正錯誤，提高系統技術能力，使系統早日投入運行。測試的參加人員除技術人員外還包括用戶，最終由用戶對每個模塊提出問題或批示。分別采用軟件工程中的“白盒法”及“黑盒法”。對于非計算，測試時看系統是否能夠完成與業務相應的處理工作。假定用戶登陸密碼是“000000”，登陸ID是八位的，且若第一位是“1”，則識別為管理員，進入管理員系統，若第一位是“0”，則識別為普通用戶，進入普通用戶系統。
例如：登陸密碼正確，且根據ID判定為是管理員（如圖2）。
應綜合考慮系統的安全性，基本的預防措施是必須的。另外，必須經常檢查系統的運行情況，及時發現問題，避免造成破壞。在本系統中采取的保護措施主要有：①合法用戶才能登陸進入本系統。②后臺數據庫設置嚴格的身份驗證，嚴格定義用戶使用權限，保護數據不被破壞。③后臺數據庫的數據進行定期備份。即使系統遭到破壞，也能在最短時間內恢復。④經常檢查和防護，及時發現新的漏洞，及時解決。
5結束語
實現基于網絡的資料管理軟件的開發與研究是一個復雜的過程。通過對倉儲業務的重點分析和設計，將實際的業務過程基本上實現了計算機化，并建立了比較友好的操作界面，較大地解放了勞動生產力，使工人的負擔減輕，提高了工作效率。
參考文獻：
[1]王亞林，毛曉東.倉儲企業物流管理系統――入出庫管理模塊設計[J].電腦知識與技術，2007，（14）：1-8.
關鍵詞：旅游網絡地圖；制作；SuperMap 5
中圖分類號：TP285 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 22-0000-02
Discusstion on the Production of Tourist Web-map
Huang Xiaoli1,Zhang Guorui1,Liu Xianfeng,Zhang Yanfang,Wang Mengru
(China University of Mining&Technology,Beijing College Of Geoscience and Surveying Engineering,Beijing 100083,China)
Abstrat:This article Combines the characteristics of the tourist web-map,design principles,production tools In the development of the tourism network based on the map,and further describes the tourism network map production process,the basic functions and use SuperMap 5 to prepare major production code,thus complete to achieve the main functions.
Keywords:Tourist web-map;Production;SuperMap 5
隨著計算機技術的發展，以Internet為代表的網絡信息化浪潮為旅游信息化水平的發展帶來了機遇和挑戰。旅游網絡地圖是萬維網上制作和供用戶使用的旅游電子地圖。它運用網絡地圖制圖方法、采用多媒體的信息表現手段生動地反映旅游諸要素的時空分布、聯系和變化，充分結合旅游信息數據庫與地理信息系統分析功能，生成具有以用戶需求為先導的諸多功能，以人性化界面展現的交互式反映旅游信息的新型平臺[1]。
旅游網絡地圖的研究對網絡地圖的發展以及網絡時代旅游業的發展都有著非常重要的意義。本文就旅游網絡地圖的制作做了初步研究，并完成了旅游網絡地圖的基本功能實現。
一、旅游網絡地圖的發展
由于Internet的迅速發展和普及，目前它已經成為快速傳播信息和知識的重要渠道。網絡地圖就是在這一趨勢引導下出現的一種新型地圖產品。所謂網絡地圖，就是以國際互聯網絡為載體，在不同詳細程度的可視化數字地圖的基礎上，表示空間實體的分布，并通過鏈接的方式同文字、圖片、視頻、音頻、動畫等多種媒體信息相連，通過對網絡電子地圖數據庫的訪問，實現查詢和空間分析等功能的地圖[2]。
旅游網絡地圖出現以前，人們主要依靠旅游紙質地圖。旅游紙質地圖受民族傳統與文化影響保留了很多民族特點，但是隨著人們生活水平的提高和網絡化時代的到來，旅游紙質地圖的局限性顯得越來越突出，很難再滿足人們的需求。進入網絡地圖時代，一來受到國際化設計思想的影響，二來滿足國際旅游的需要，旅游網絡地圖的設計逐漸與國際接軌，走向國際化[3]。現在，國內外的許多學者和專家已經對特色旅游網絡地圖設計方案和制作方法有了專門研究。
二、旅游網絡地圖介紹
（一）特點
旅游網絡地圖具有以下新的特點：旅游網絡地圖是一個與其它相關內容進行交互的圖形界面[4]，其信息具有高度集中性與無限擴展性，表現方式靈活多樣，提供多通道視聽感受，融知識性、趣味性、藝術性于一體；具有很強的現勢性與廣泛的宣傳度；在內容選取、表示方法、符號體系、界面設計、功能設計中利用網絡的優勢與多媒體技術資源，充分體現出其活潑、愉悅、探索的旅游學個性。
（二）設計原則
旅游網絡地圖作為一種專題地圖，它在內容、用途、界面等方面，顯得更加專業，要求也更加苛刻。專題地圖除了遵循普通地圖的一般原則外，還應具有嚴密的科學性，高度的綜合性，精美的藝術性，較強的實用性。因而旅游網絡地圖還具有以下原則：
旅游網絡地圖信息的全面性：旅游包括游吃住行娛購，在旅游網絡地圖中必須全面包含所有這些要素。通過旅游網絡地圖，用戶必須可以對所旅游城市的旅游景點、星級賓館、餐飲、娛樂、商店市場、旅游交通有個快速清晰的了解。
旅游網絡地圖的知識性：旅游網絡地圖除直觀表達景點的自然和名勝古跡外，還可以用文字、圖表、影像來反映歷史典故、風土人情、自然景物的科學成因和演化過程，使旅游者在旅游過程中除休閑娛樂外，還可以陶冶情操，增長知識[5]。
旅游網絡地圖設計的人性化：用戶界面是用戶與地圖交互的窗口，人性化設計是其可用性的重要保證[6]。旅游網絡地圖設計包括功能設計、頁面設計、色彩設計、內容設計等。在遵循一般網絡地圖設計的一致性、簡潔性、交互性、合理性等基本原則的基礎上，旅游網絡地圖應當特別針對旅游地圖專題的不同、用戶產品的個性化需求進行用戶界面的人性化設計。
旅游網絡地圖的協調性：旅游網絡地圖的用戶界面、內容、各種操作功能都應與旅游這個主題相一致；旅游網絡地圖的符號設計可生動活潑，但要考慮精確性、協調性、屏幕分辨率的影響等；色彩設計可大膽創新，但應注意整體色彩的協調，不可過度夸張。
（三）制作工具介紹
對網絡地圖的研究和制作，目前已經有很多制作工具，如美國環境系統研究所（ESRI）開發的大型GIS工具軟件ARC/INFO[7]、GIS桌面軟件ArcView、中國地質大學和地礦部共同研制的MAPCAD及MAPGIS，原武漢測繪科技大學研制的吉奧之星GEOSTAR，北大方正記住研究所研制的方正智繪[9]。國內也推出了諸如SuperMap IS等。
本文主要利用北京超圖公司的SuperMap 組件進行旅游網絡地圖的制作。SuperMap 是基于技術和SuperMap Objects組件技術開發的新一代網絡地理信息系統開發平臺。SuperMap 由客戶端用戶界面表現組件、Web服務器擴展、GIS應用服務器、數據服務器以及遠程管理器等多個組件組成。采用面向Internet的分布式計算技術，支持跨區域、跨網絡的復雜大型網絡應用系統集成。SuperMap 在性能上達到了比較理想的效果，具有很多優異的特性，如SuperMap 具有多源數據集成、海量數據訪問支持、服務器群集等高級特性；采用多級緩存結構設計；可以同時支持多種地圖引擎協同工作。
三、旅游網絡地圖的功能實現
（一）制作流程
旅游網絡地圖的制作流程可以用下圖來表示：
（二）基本功能實現
旅游網絡地圖的基本功能：實現圖形的放大、縮小、全圖顯示、分層顯示等圖形操作功能；窗口的新建、平鋪、疊放等窗口功能[8]；一些基本的瀏覽操作、查詢操作。在這里，重點介紹瀏覽操作和查詢操作功能的實現。
1.瀏覽操作
主要實現地圖和景點圖片瀏覽功能，提供放大、縮小、自由縮放、全副顯示、漫游、鷹眼圖導航等基本的圖形操作功能。當你想要查看某一景點時，便可利用自由縮放功能，滑動鼠標中鍵便可放大和縮小當前窗口中的地圖。縮放式的鷹眼圖放在右上角，隨時顯示用戶正在瀏覽的地圖在整幅地圖中的位置。對地圖進行放大、縮小操作時，在鷹眼窗口中用變化的紅色矩形框來顯示地圖窗口中所顯示的地圖在整個地圖中的位置；用鼠標拖動鷹眼圖上的紅色矩形框，當矩形框移動到用戶需要的區域時，地圖顯示窗口里的電子地圖也快速顯示相應位置的內容。鷹眼圖、部分功能代碼如下：
圖一鷹眼圖
private void axSuperMap1_MouseDownEvent（object sender， AxSuperMapLib._DSuperMapEvents_MouseDownEvent e）//鷹眼功能
{
Double xPosition， yPosition；
xPosition = axSuperMap1.PixelToMapX（e.x）；
yPosition = axSuperMap1.PixelToMapY（e.y）；
if （e.button == 1）
{
SuperMap1.CenterX = xPosition；
SuperMap1.CenterY = yPosition；
SuperMap1.Refresh（）；
}
else
{
return；
}
}
放大功能代碼：
private void 放大ToolStripMenuItem_Click（object sender， EventArgs e）
{
this.SuperMap1.Action = SuperMapLib.seAction.scaZoomIn；
}
縮小功能：
private void 縮小ToolStripMenuItem_Click（object sender， EventArgs e）
{
this.SuperMap1.Action = SuperMapLib.seAction.scaZoomOut；
}
漫游代碼如下：
private void 漫游ToolStripMenuItem_Click（object sender， EventArgs e）
{
this.SuperMap1.Action = SuperMapLib.seAction.scaPan；
}
四、結語
通過對旅游網絡地圖的制作，使用戶能夠快速的利用網絡地圖查詢出自己所需要的信息。利用SuperMap 進行旅游網絡地圖的制作，可以在很大程度上滿足用戶的需求。在本文的寫作過程中只是簡單的介紹了網絡地圖的基本功能及部分實現代碼。
旅游網絡地圖的大范圍使用是未來城市旅游業發展的必然趨勢，也是數字化城市的必然要求[9]。利用該地圖實現方便、快捷的旅游信息查詢、顯示，從而為旅游者提供本區的相關信息，方便游客的出行選擇。當然，網絡地圖的制作有許多方法，每種方法都有他的優缺點。下一步的工作是采取其他的軟件進行旅游網絡地圖的制作，從而在各種方法對比中選擇出最佳最適合的制作方法。
參考文獻：
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[3]Guerra F,Boutoura C.An Electronic Lens on DigitalTourist City Maps[A].Proceedings of the 20th Interna-tional Cartographic Conference[C].China,Beijing,2001,45
[4]Allan Brown,Nicoline Emmer,Jeroen van den Worm.Cartographic Design and Production in the Internet Era:The Example of Tourist Web Maps[J].The Cartographic Journal,2001,38
[5]祝國瑞,郭禮珍,嚴貢白,徐永剛.地圖設計與編繪[M].武漢:武漢大學出版社,2001,301
[6]鄭束蕾,陳毓芬.網絡地圖人性化界面設計[J].測繪學學院,2005,300
[7]田德森,蔡孟裔,周占鰲.新編地圖學教程[M].高等教育出版社,2002,299
文章首先分析了基于網絡的實驗報告使用現狀，以及使用過程中存在設計模式單一、實驗報告和實驗過程“兩張皮”現象、實驗報告評價不及時、不完善等問題；然后為解決上述問題，構建了基于虛擬實驗的半自動實驗報告系統，并從功能實現、系統設計、數據庫表的設計、界面設計這四個方面分別進行了闡述；最后為了使學生能夠順利熟練地使用該實驗報告系統，給出了相應的使用建議。
【關鍵詞】 虛擬實驗；半自動實驗報告；設計
【中圖分類號】 G642.0 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1009―458x（2011）12―0085―06
《初中化學新課程標準》在基本理念中指出： “要讓學生有更多的機會主動地體驗探究過程，在知識的形成、聯系、應用過程中養成科學的態度，獲得科學的方法，在‘做科學’的探究實踐中逐步形成終身學習的意識和能力?！盵1]按照新課程的設計理念，化學教學中要使學生有更多的機會主動地體驗探究過程，從而發展學生分析問題、解決問題的能力以及觀察、思考、歸納總結的能力，而上述目標只有在實驗教學中才能更好地實現。實驗報告是實驗教學一個極其重要的組成部分，它是學生對整個實驗工作包括實驗目的、原理、方法、步驟和結果的歸納、分析和全面的總結，也是對學生觀察能力、邏輯歸納能力、綜合分析能力、文字表達能力的培養和鍛煉[2]，撰寫實驗報告的過程就是學生綜合思維能力的培養過程，是學生養成科學的態度，獲得科學方法的重要手段。教師可以通過批改查閱學生的實驗報告，發現學生的認知模糊點，獲得教學效果的反饋信息。但是，在目前的實驗教學過程中，對于實驗報告的設計、使用、評價卻出現了很多問題。為了能夠更好地解決這些問題，改善中學化學實驗教學，優化其教學效果，本文設計了基于虛擬實驗的半自動實驗報告。這里的“半自動實驗報告”是指實驗報告的一部分是系統自動生成的，另一部分需要學生手動填寫。
一、基于網絡的實驗報告的使用現狀
隨著虛擬現實技術和計算機技術的飛速發展，虛擬實驗在教學中的應用越來越普遍。筆者在查閱文獻的過程中發現，關于虛擬實驗方面的研究很多，國外的有麻省理工學院的WEBLAB、Science Space等，國內的有中科院上海有機化學研究所的虛擬化學實驗室、浙江大學的虛擬化學實驗、VCM仿真實驗網站等。然而，關于基于網絡的實驗報告的研究卻不是很多，其中主要有“基于Web構建在線實驗報告系 統”[3]、“基于網絡的實驗報告管理系統”[4]、“通用實驗報告網絡化管理系統”[5]、“電子實驗報告自動批改系統的設計與實現”[6]等文獻。以上這些文獻對實驗報告的優化設計、使用和管理、減輕教師批改負擔等方面進行了探討，但是對于如何將虛擬實驗和實驗報告有機的聯系起來，使學生在做實驗的同時將觀察到的實驗現象、問題記錄在實驗報告中；如何有效地利用實驗報告更好地幫助學生進行自我評價，使學生在填寫實驗報告時發現還有哪些問題沒有解決；如何利用數據庫表自動記錄學生在操作虛擬實驗時生成的數據；如何有效防止學生互相抄襲實驗報告；如何利用實驗報告更好地培養學生觀察、分析、歸納總結問題的能力等，在現有的研究中幾乎很少提到。
為了能夠更好地解決這些問題，本文設計了基于虛擬實驗的半自動生成實驗報告。所謂半自動生成實驗報告是指在設計的過程中，我們將實驗報告分成了三個部分，分別是：①客觀部分（如實驗說明、目的），這是直接記錄在實驗報告里的部分；②學生在操作虛擬實驗時系統自動記錄的部分；③主觀部分（如實驗中存在的問題、反思等），這是學生手動填寫的部分。前兩個部分系統可自動判斷正誤、給出評價反饋信息、記錄分數并將分數顯示在實驗報告的客觀題得分部分，第三部分則需要學生手動填寫，故此稱其為基于虛擬實驗的半自動實驗報告。
二、實驗報告存在的問題及反思
通過查閱大量文獻，調查研究現有的實驗報告系統，并對部分中學化學骨干教師進行訪談和問卷調查，我們發現目前的實驗報告無論是紙質的，還是電子版的，在設計和使用方面都存在著很多問題，這主要表現在以下五個方面：
1. 實驗報告的設計模式單一
實驗報告的設計模式比較單一，不能根據具體的實驗設計合適的實驗報告。常見的各種初中化學實驗冊中的實驗報告大多是填空式的，一般包括實驗目的、實驗原理、實驗藥品及儀器、實驗裝置圖、實驗步驟等。通常學生在填寫實驗報告時積極性不高，對實驗步驟、細節考慮不周，不會分析和解釋實驗中出現的現象，不會考慮為什么要這樣做，更不會考慮實驗中可能存在什么問題，以及如何去解決，有的學生甚至編造或抄襲他人的數據，無法對整個實驗進行更深入地理解和思考[7]。
2.師生不重視實驗報告的使用
在實際的中學化學實驗教學中，教師和學生不重視實驗報告的使用，沒有意識到實驗報告的重要性。教師一般對于實驗目的、原理、操作較為重視，但對學生書寫的實驗報告往往要求較低，有的甚至只是為了應付學校的教務檢查，讓學生突擊書寫實驗報告；有的教師教務繁重，沒有足夠的時間、精力認真批閱大量的實驗報告；有的教師在批閱實驗報告時也不認真對待，不能給予學生及時的反饋，不能給出相應的問題解決建議或方法。另外學生在書寫實驗報告時也不認真對待，如書寫潦草、層次不清、不能如實及時地記錄實驗中遇到的問題、不重視實驗結果的分析和討論等等。
3. 實驗報告和實驗過程“兩張皮”現象嚴重
“兩張皮”指的是相互之間原本存在必然聯系或依附關系的兩種事物發生游離而單獨存在?，F有的基于網絡的實驗和實驗報告的“兩張皮”現象就十分嚴重，它們將實驗和實驗報告截然分開，忽視了兩者之間的必然聯系。目前基于網絡的在線實驗報告系統，僅僅設計了實驗報告部分，單單支持實驗報告的上傳、管理與批改，而關于如何設計實驗，如何將實驗和實驗報告有機聯系起來卻只字未提。我們設想一下，學生在真實的環境中做完實驗之后，再登錄實驗報告系統將實驗數據填寫到已經設計好的實驗報告上，暫且不說這一過程是多么的繁瑣，只要想到實驗中觀察到的現象、存在的問題、實驗數據等如何當場記錄就是一個很大的問題。然而，學生在真實的實驗室中，可以邊做實驗邊將觀察到的實驗現象、得到的實驗數據及時地填寫在實驗報告中。因此，在線的實驗報告系統只有具備這種功能，才符合化學實驗教學的實際，才能為學生實驗能力的培養提供一個較好的平臺。
4. 不能動態的增減實驗項目和實驗報告
現有的實驗報告系統大多是靜態的，不能動態的增添、刪除、修改實驗項目和實驗報告。它們只是設計了幾個實驗科目和相應的實驗報告，支持實驗報告的上傳、管理和批改查閱。但是，如果學科教師根據課堂實際，想增減實驗報告項目，就不得不重新制作網頁、規劃網站。這既加重了教師的負擔，也不利于實驗報告系統的后期管理和使用。
5. 實驗報告的評價不及時、不完善
在當前的中學實驗教學中，教師和學生之所以不重視實驗報告的使用，一個很重要的原因就是缺乏評價實驗報告的有效機制。目前實驗報告在評價方面存在的問題主要有以下三點：①對實驗報告本身的評價功能不完備，如設計模式、內容的難易程度等等，不能充分評價學生的實驗能力；②教師不重視實驗報告的評價功能，不能將學生實驗報告中存在的問題及時地反饋給學生；③學生不能依據實驗報告的反饋，發現實驗中存在的問題，找出學習上的不足之處。
三、基于虛擬實驗的半自動
實驗報告的設計
為了解決上述實驗報告設計與應用中存在的問題，更好地利用實驗報告提高學生自主學習的積極性、提高學生實驗操作能力、培養學生的綜合應用能力[8]，依據中學化學實驗教學的特點，我們構建了基于虛擬實驗的半自動生成實驗報告，以下主要從功能實現、系統設計、數據庫表的設計、界面設計這四個方面進行詳細的闡述。
1. 功能實現
首先，用戶依據身份登錄或注冊，進入相應的模塊。圖1中的VCE是Virtual Chemical Experiment虛擬化學實驗室的簡稱，學生、教師、管理員分別以各自的學號或教師號登錄，同時，用戶也可根據要求注冊賬號，取得相應的權限后才可進入。一般情況下教師只能選擇進入教師模塊，同理學生也只能選擇進入學生模塊，而不可隨意選擇，任意進入其他模塊，以避免造成使用和管理上的混亂。
其次，預習實驗。對于學生來說，應選擇即將要學的實驗項目并預習實驗，在這一項操作中，學生可以了解實驗演示、實驗目的、實驗原理、實驗說明、儀器藥品五項內容。其中實驗演示這部分我們設計了兩種不同的演示實驗，一種是在真實的實驗室中操作的實驗，這種設計有利于學生熟悉真實的實驗儀器，給學生以形象直觀的感受，從而盡量減少學生在虛擬實驗環境中產生的不真實感；另一種是Flash演示實驗，該實驗的設計與本系統中的虛擬實驗也不一樣，它是以其他的方法實現的，例如“實驗室制取氫氣”一課，在演示部分我們設計了“啟普發生器制取氫氣”的動畫，這樣設計有利于拓寬學生思路，熟悉不同的操作方法。從而在“實驗準備”環節中使學生能夠熟悉實驗的要求、知道實驗的目的和原理、熟知儀器藥品的使用方法、注意事項等。以便學生更加深入地學習與實驗相關的內容，做到心中有數，盡量減小實驗操作的失誤率。對于教師來說，則可在實驗前或后，在多媒體教室中為學生集體講授實驗準備部分的相關知識，也可邊操作“演示實驗”邊告知學生實驗的目的、原理、注意事項等事宜。
再次，做虛擬實驗、填寫實驗報告。這一環節是整個系統中最為重要的組成部分，前面已經介紹該實驗報告是半自動生成的，這一說法也體現在此。如圖2所示，該實驗報告共有三部分組成：①客觀部分（如實驗說明、目的等）是設計者直接記錄在實驗報告里的，而不需要學生再去花時間、精力去填寫這一部分，從而在一定程度上減輕了學生的負擔；②學生在操作虛擬實驗時系統自動記錄的內容，如在設計虛擬實驗時，為了讓學生能夠熟練地掌握本實驗用到的儀器藥品，我們設計了“選擇實驗儀器藥品”這一環節，同時為了降低選擇的難度，使學生有足夠的信心去做，我們為學生提供了三次選擇的機會并同時給出了相應的提示，如“有三次選擇機會，共需三種”。在分值的計算上，我們采用了依次遞減計分的方法即第一次全選對計為滿分（如本題的30分），第二次選對則為30*90%，第三次選對為30*80%，否則計為0分。這些得分是直接記錄在數據庫文件“實驗操作表”中，然后系統從“實驗操作表”中調取該部分得分到實驗報告中；③主觀部分（如實驗中存在的問題、反思等）是學生填寫的內容。前兩個部分系統可以自動生成，第三部分則需要學生完成虛擬實驗后手工填寫。前兩個部分系統可自動判斷正誤、記錄分數并將分數顯示在實驗報告的客觀題得分部分。而對于第三部分的主觀性問題，由于學生思維的靈活多樣性，每一個學生在做實驗時遇到的問題也存在差異性，因此，系統不會以一種標準答案的方式來評判學生。這就需要教師在批改報告時具體問題具體分析，共性問題著重講解，發揮教師評價反饋的作用，這也在一定程度上體現了多元化評價的思想。
最后，批改查閱實驗報告。在學生完成并提交實驗報告之后，教師可直接調取實驗報告進行批改，此時教師只需批改實驗報告中的主觀性問題，如學生填寫的實驗現象，這一部分是學生在做虛擬實驗時直接觀察并記錄的內容，該部分可自動生成在報告中的相應位置，呈灰色顯示，并且不支持修改。這樣設計的目的是防止學生隨意抄襲他人的實驗報告、更改實驗數據和現象，從而為以后評價學生的實驗能力提供科學的依據。另外，教師在批閱主觀性問題時，如實驗中存在哪些問題、實驗反思評價等，由于此項是學生回顧、反思、總結和拓展知識的過程，應給予足夠的重視。要考慮到由于學生思維的靈活多樣性，對于同一問題，不同的學生有不同的理解，教師應根據具體問題具體分析，而不可用一種評價標準去統一的評價學生。要注意到學生思維的閃光點，培養他們分析和解決問題的能力，更重要的是培養他們敢于思考、敢于創新的勇氣和能力。因此從培養學生思維能力、評價學生的角度來說，此項內容的書寫應是實驗報告的重點和難點[9]。
教師批改完實驗報告之后，系統自動將實驗報告標記為已修改。學生再次進入虛擬實驗系統，直接點擊“實驗報告批改查詢”項，查閱教師批改后的實驗報告。此時，實驗每一項的具體得分都已在實驗報告中顯示，該系統可將得分評語快速、準確地反饋給學生，并可自動匯總實驗報告中出現的問題，以便于學生查漏補缺，更便于教師發現教學中存在的問題，及時地為學生提供解決問題的建議或方法，這種設計方式既可以體現出該實驗報告評價得及時性和針對性，又能清楚地告訴學生在操作實驗時存在的問題、認知上的薄弱點，從而可較好地解決目前實驗報告評價不及時、不完善等問題。
現有的實驗報告系統大多是靜態的，不能動態地增添、刪除、修改實驗項目和實驗報告。為了解決這個問題，我們結合ASP技術在“管理員模塊”特意加入了動態的添加、刪減實驗項目部分。如果任課教師根據教學的需要，欲增加一個實驗項目，可以直接點擊“添加”項，將實驗準備、實驗操作、實驗報告等內容上傳即可。倘若需要修改、刪除某些實驗項目，其方法同上。這種動態增減、修改的設計方法既不需要任課教師去修改網頁，又可根據教學需要快速地更新實驗內容。這樣不但減輕了學科教師的負擔，更便于后期的使用和管理。
不同類型的實驗其實驗報告的模式也不一樣，因此明確實驗類型和實驗目標是我們設計實驗報告的第一步。為了解決實驗報告設計模式單一（呆板）的問題，我們將中學化學中的所有實驗依次歸類，共分為以下幾種類型：基礎操作性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、綜合設計性實驗等?；A操作性實驗強調讓學生熟知各種儀器的操作要求、使用方法；驗證性實驗強調實驗技能的訓練、實驗結果的分析、知識性結論的獲得；探究性實驗強調學生參與探究的過程。針對不同類型的實驗，我們設計了不同的實驗報告模式。如在設計驗證性實驗報告時，我們特意加入了“實驗中還存在哪些問題？”“你認為該實驗如何改進？”等問題，以便于學生養成科學的態度，在“做科學”的實踐活動中體驗知識能力形成的過程，培養自身觀察、分析、歸納總結的能力。
2. 系統設計
該系統采用Brower/Web模式。服務器端采用IIS+數據庫系統+ASP來構成半自動生成實驗報告的應用服務系統；客戶端采用瀏覽器和Flash等軟件來完成初中化學實驗報告的設計。系統設計的模塊圖如圖3所示，該系統共分為三個模塊：學生模塊、教師模塊、管理員模塊。學生主要進行虛擬實驗課前預習準備、實驗的操作、實驗報告的填寫、實驗報告的查閱、實驗作業的上傳下載、實驗拓展等；教師主要進行實驗報告的批改、虛擬實驗的講解等；管理員主要負責用戶的管理、實驗報告的增添、刪除等操作。
3. 數據庫表的設計
對于數據庫表的設計，我們考慮了幾種形式，如將該系統中的全部實驗報告設計成一個大表的形式，但是考慮到每個虛擬實驗所對應實驗報告形式和內容都不一樣，倘若都設計進一個表里面，將面臨數據庫表字段的分配、字段的拆分、變量層次級別問題等等。易出現管理混亂、層次不清的局面，更不利于以后用戶的管理、實驗報告的添加以及后續的開發利用。
鑒于此，我們采取了如圖4所示的形式，為每個虛擬實驗設計兩個表：一個是實驗操作表；另一個是實驗報告表。兩個表之間的關系是：①學生做虛擬實驗。系統將學生在操作虛擬實驗的過程中生成的數據、填寫的實驗現象等記錄在實驗操作表中，同時將實驗操作表中的數據傳送給實驗報告表。②學生填寫實驗報告。這是實驗報告中的主觀性問題部分，需要學生手動填寫。③教師批改實驗報告。在此環節教師只需批改報告的主觀部分。④學生查閱教師批改過的實驗報告。另外，在設計實驗報告表時，為了便于以后查找錯誤、增添實驗內容，特意采用了層級劃分字段的形式，如實驗步驟設計成“sybz1、 sybz11、sybz12、sybz13、sybz2、sybz21、sybz 22、sybz 23……”這種形式，并根據變量的類型、大小分配相應的字段，具體內容如圖5所示。
如前面所述，一個虛擬實驗由兩個表組成：實驗操作表和實驗報告表，那么二者是如何通信的呢？如圖5中的箭頭所示，學生在完成虛擬實驗之后，系統將相關的實驗數據、填寫的實驗現象等記錄在實驗操作表中，此時，客觀部分每個項目的得分將分別用相應的字段記錄（如檢查氣密性的字段是qmfs2），并用“zongfen”這個字段記錄客觀部分的總分，實驗報告表則直接從實驗操作表中調取“zongfen”，再用“zdcj”這個字段記錄。同樣對于主觀部分，也是先記錄在實驗操作表中的，然后由實驗報告表調取，最后自動顯示在實驗報告中的相應位置。如氫氣集滿的現象“jmfs5”、氫氣純凈的現象“ycfs6”分別對應與實驗報告表中的“sybz32”和“sybz42”這兩個字段。
4. 界面設計
界面設計主要包括界面布局設計、視覺界面的邏輯關系設計、視覺效果設計等內容。好的界面設計應符合美感、操作舒適，簡潔且具有索引功能，使用戶在使用過程中始終保持愉快的心情[10]?？紤]到學生的認知特點及化學實驗的特殊性，該系統分為三個獨立的主頁面：學生界面、教師界面和管理員界面。其界面布局設計上主要采用了左、上架構的方式，即主導航欄在頁面的左側，次導航欄在上側。視覺效果的設計主要關注色彩的搭配，因為顏色能夠對用戶的情緒產生很大影響。而藍色給人以簡潔、安靜的感覺，鑒于此該界面設計主要以淡藍色系為主。另外界面的交互設計、信息反饋的設計等，都考慮到了學習者的年齡、認知特點，力爭使界面設計簡潔、美觀，文本、圖形等可視化元素搭配協調得當。
四、使用的建議
基于虛擬實驗的半自動實驗報告設計好之后，我們選擇幾所中學進行試用。在試用的過程中，發現學生進入系統之后，不知道該做什么、何時做、怎么做。因此，為了使學生能夠順利熟練地使用該實驗報告系統，我們特提出以下建議：
1. 預習實驗，熟悉系統
當學生做虛擬實驗時，由于虛擬實驗系統自身存在的或技術上的缺陷，加上學習者自身認知負荷的增加，就可能會出現所謂的“認知摩擦”[11]。所以學生在使用該基于虛擬實驗的半自動實驗報告系統之前，除了要預習實驗，明確實驗目的、原理、要求之外，教師還應指導學生熟悉該系統的使用方法，如怎樣進入虛擬實驗系統，如何操作虛擬實驗，如何填寫實驗報告，如何根據虛擬實驗中提供的反饋改進自己的學習，盡量避免出現過多的“認知摩擦”。
2. 實驗報告內容難度適宜
該系統的設計是動態的，它支持教師添加或刪除一些實驗項目。因此，教師在添加一些實驗項目時，在實驗報告內容的設計上，除了要依據具體的實驗類型和實驗目的，還應注意報告內容的難易程度要符合學生的認知規律。因為過難的內容易使學生產生抵觸情緒；反之，如果設計的內容太容易，則不能充分體現實驗報告的作用，更不利于培養學生的實驗能力。因此，實驗報告各個環節內容的難度應體現層次性，以促進不同層次學生學習的積極性。
3. 告知評價方法，及時反饋
首先在做虛擬實驗之前，教師應告訴學生該實驗報告成績的評價方法、一些具體的評價指標，讓學生知道該半自動實驗報告系統是如何對其進行評價的，以及在做實驗的過程中，系統會直接給出相應操作正確與否的反饋，如“你選擇不正確，請再考慮一下，還有2次選擇機會”。同時要提醒學生查閱實驗報告時，注意系統給出的反饋，明確各個學習階段處于哪種狀態，離學習目標還有多遠，最終目標是否實現，從而調控自己的學習進程，維持學習動機，反思學習過程，總結經驗，不斷地規范和調整自己的學 習[12]。此外，教師在批閱學生的實驗報告時，如果發現報告中存在某些問題，要及時將其反饋給學生，必要時提供解決問題的建議或方法。
4. 虛擬實驗與真實實驗優勢互補
在運用該系統時，應當首先明確虛擬實驗和真實實驗各自的優缺點，虛擬實驗的局限性恰恰又是真實實驗的優點，二者是相輔相成的。只有發揮各自的優勢，精心組織實驗教學，才能做到揚長補短、優勢互補[13]。
結 語
基于虛擬實驗的半自動實驗報告系統的設計，可以很好地解決現有的網絡實驗報告中存在的問題。它不僅僅包括實驗報告的設計，還有虛擬實驗項目、實驗準備、實驗拓展、在線考試等內容，可以為中學化學實驗教學提供一個較好的平臺。但是，在設計的過程中也存在著一些問題，如實驗報告內容的設計，筆者查閱了中學化學實驗教學和實驗報告內容設計的相關文獻，又訪談了部分中學化學骨干教師，在此基礎上設計了該系統中的實驗報告。盡管如此，也不能說該實驗報告能全面客觀的評價學生，其有效性和針對性還待進一步的驗證。另外，關于虛擬實驗的設計，訪談的部分化學教師意見不同，他們思考的角度和方法都在某一個方面上有道理，這就給設計帶來了一些麻煩。以上所有的這些問題都需要進一步的研究，再思考，再修正設計，這也是以后研究的重點。
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收稿日期： 2011－10－15
[關鍵詞]項目教學ACCESS高職構建主義
中圖分類號:G42文獻標識碼:A文章編號:1671-7597(2009)1120198-01
一、高職生學習的特點
高職階段學習的特點表現為知識性學習逐步退居次要位置,而理論+實踐性學習占據首要位置,尤其是在市場經濟形勢下,當前學生面臨的最大問題就是就業,學生迫切希望掌握更實際的知識,以便在將來的社會競爭中立于不敗之地。但大部分高職學生學習目標不明確,缺乏學習激情,在學習方法上也有所欠缺,對老師的依賴較大。如何改變這種現狀?空泛式的說教不僅激發不了他們學習的興趣,甚至會適得其反。所以筆者在思考能否用更貼近高職學生特點的方法來教學。
二、什么是項目教學法
項目教學法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動,其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結合起來,有效激發學生的學習熱情,充分發掘學生的創在潛能。
(1)項目:是指以生產一件具體的、具有實際應用價值的產品為目的的任務。(2)項目教學法:一個由學員組成的小組有一項確定的工作,他們有自己的計劃并分工合作最后完成工作,結束時應當有一個正確的結果。一個完整的項目教學模塊分五個教學階段進行:(1)確立項目任務;(2)制定計劃;(3)實施計劃;(4)檢查評估;(5)歸檔或結果應用。
在項目教學中,學習過程應該成為一個人人參與的創造實踐活動,注重的不是最終的結果,而是完成項目的過程。學生在項目實踐過程中,理解和把握課程要求的知識和技能,體驗創新的艱辛與樂趣,培養發現問題、分析問題和解決問題的思維方式。而教師在項目教學中應與時俱進,轉變傳統教學觀念,自我挑戰,不斷提高以適應教學的需要。
三、Access課程的特點
Access是微軟公司推出的基于Windows的桌面關系數據庫管理系統,是Office系列應用軟件之一。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊7種用來建立數據庫系統的對象;提供了多種向導、生成器、模板,把數據存儲、數據查詢、界面設計、報表生成等操作規范化;為建立功能完善的數據庫管理系統提供了方便,也使得普通用戶不必編寫代碼,就可以完成大部分數據管理的任務。其主要特點如下:
(1)存儲方式單一;(2)面向對象,極大地簡化了用戶的開發工作;(3)界面友好、易操作;(4)集成環境、處理多種數據信息;(5)Access支持ODBC(開發數據庫互連,Open Data Base Connectivity)。
正是由于Access的上述特點,高職院校許多專業都開設了Access課程,學習完這門課程后,學生應該能夠開發一個完整的小型數據庫系統,但大部分學生依然不知道如何下手,所以筆者在教學的過程中嘗試改變課堂教學模式,使學生能真正學以致用。
四、Access課程項目教學法的實施
1.選定適合學生的項目。項目的選取是成功的關鍵。項目的選擇要以教學內容為依據,符合學生的認知層次。讓學生既能運用學過的知識、技能,解決過去從未遇到過的實際問題,又可以發揮他們的創造力。
2.制定計劃。制定項目計劃是項目教學過程中最重要的一個環節,是項目實施的保證。在進行項目前,筆者對全班學生分組,3-4人一組,每組中好、中、差的學生相互搭配,以保證項目的完成。在教師的引導下,學生根據自己的生活經驗,不難將“學生信息管理系統”這個項目分成以下三個小模塊:學生基本信息模塊、課程信息模塊和學生選課模塊,每個小組自己安排分工來完成各個模塊。這樣不僅使得學習能力較強的同學發揮了自己挖掘知識的能力,保證成績中等的同學全面掌握了知識點,也調動了以前成績較差同學的積極性。
3.實施計劃。學生按照制定的計劃,通過各種途徑、各種方法、各種手段獲取Access知識,完成既定的項目任務。在這個過程中,教師也需要展示一些階段性成果,使學生明確任務中所需用到的知識,如:學生和教師基本信息的錄入、各類查詢的實現、窗體對象的美化、報表的打印輸出、控件與其他對象的關聯、登錄及密碼驗證等。因為畢竟學生在生活和學習的過程中都離不開模仿,模仿的目的是為了形成某些技能,但更應該鼓勵學生同中求異,積極探索,做出自己的特色。
4.檢查評估。項目結束時,一定要進行總結和評估,這也是項目教育法取得良好效果的關鍵一步。可以先讓學生講講他的設計思路和技巧,以及在操作過程中遇到的問題及解決方法,再由教師進行檢查評分。傳統的教學評價以甄別為目的,以外在的、預定的目標作為唯一的標準,忽視了學生的實際發展。比如在最后設計用戶登錄界面時,有的同學先設計窗體,再設計宏,而有些同學先設計好宏,再去設計,最后調用宏時很容易出錯……通過演示和總結,各種方法的優缺點一目了然,學生也就掌握得更扎實。
5.歸檔或結果應用。對一些做的比較好的管理系統,不妨鼓勵他們用到實際應用中,但對高職學生來說,能將“教學管理系統”項目完成并達到應用要求的人并不多,但可以鼓勵學生開發其他管理系統,如“個人開支管理系統”等,這樣學生的項目成果能夠最終轉換為生產力,學生能夠體會到成功的喜悅,體會到積極學習的樂趣,學有所用,促使學生對學習產生濃厚的學習興趣。
五、實際應用后的體會
通過“項目教學法”在Access課程教學中的應用與實踐,筆者深刻體會到“項目教學法”是一種能有效鞏固知識和提高學生技能的方法,它把理論教學與實踐教學有機地結合起來,充分體現了學生的主體地位和教師的主導作用,調動了學生積極性和主動性,挖掘了學生的創造潛力。
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關鍵詞：信息技術；工業設計；教學模式
中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）01-0066-02
當今信息技術的爆發式發展給工業設計教育帶來了長遠而深刻的影響。信息科學使工業設計的教育理念、教育行為出現了新的變化。許多授課的新概念、新方法應運而生。教學輔助工具，更需要與工業設計學科特點融合為一體來推進工業設計學科的教育改革。從而提高教育質量，適應現代社會對教育的需求。信息技術增加了學生接觸外界的機會，為學生開啟了知識之門。熟悉電子媒體的學生可以利用網絡了解世上的各種事物，使信息時代學生具有全球意識。由于網絡信息渠道多、流通快，在數字環境熏陶的學生有很強的懷疑精神和創造力。在產品設計的課堂上，要讓學生利用信息技術為人們找出生活中的實物。
一、運用信息技術在產品設計課程中進行人機交互的教學研究
要讓計算機完成指定任務，就需要建立一種平臺能夠與計算機進行交流。人機交互技術（Human-Machine Interaction）是指通過計算機輸入、輸出設備，以有效的方式實現人與計算機對話的技術。人機交互技術是計算機用戶界面設計中的重要內容之一。人機交互界面在我們的生活中隨處可見，如：汽車操作系統、自動取款機、地鐵自動售票系統等。完善的人機界面設計可以使用戶更迅速、更簡便、更舒適地操作機器，也可以使機器功能得到最大的發揮。在過去工業設計的教學課堂上，由于條件限制，人機交互設計只能通過教材口述的方式進行，學生不能親身體驗，進行相關信息化的產品設計不很理想。進入信息時代，學生大量地使用智能化手機、平板電腦、電子游戲機等人機交互頻繁的電子產品，為人機交互設計教學帶來了便捷。在計算機和游戲機上，過時的鼠標和鍵盤點擊的輸入方式現在已逐漸被另一種使用體驗——手指觸控代替。輸入手機、電腦、游戲機的指令都采用屏幕觸控來進行。在交互產品設計課程中，相應的設計問題被提出來讓學生思考。未來的人機交互方式將會是怎樣的呢？如何創造新的人機交互方式？根據這種人機交互方式應該設計出怎樣的產品？親身體驗過人機交互的學生會根據設計要求，思索、想象和創造未來更自然、更友好的人機交互方式，他們追求一種類似人與人之間交流的計算機操縱方式。比如：采用語音識別的方式、肢體動作識別的方式、對用戶面部表情識別的人機交互方式等。然后，再對人機交互技術的相應學科——計算機視覺及多媒體信息處理、模式識別、人工智能等相關領域進行深入研究，并設計相應的交互產品。
二、運用信息技術構建產品設計模型課程的新方式——虛擬模型
過去的產品設計模型課，學生只有用油泥、石膏、ABS板等材料手工制作可以看得見和觸摸的具體實物模型。教師通過實物模型來全方位觀察和評估設計方案。但這樣手工制作模型，耗時長、修改困難、模型精確度低。受材料和加工工藝的影響，一些造型無法做出來，對學生的形態創意思維的限制較大。信息時代的產品設計模型有別于傳統意義上的實物模型。計算機輔助設計促進了工業設計方式的革新?，F在學生制作實物模型前，可以用一系列數字化工業設計輔助工具來構建創意產品的模型數字結構。在計算機中用曲面、實體、線框將產品設計構想轉化為三維虛擬模型。然后賦予數字模型以材質、光效，并在一定的場景中渲染來進行產品的仿真演示。數字化模型為學生提供了全新的表達形式，能方便地對構思中的產品各個側面進行修改和評價；對產品的材質、色彩可以快速更換和評估效果；可以在不同的環境中為模型渲染各個角度效果。這樣使師生對產品進行全方位觀察和思考的手段又得到了豐富和完善。確定了滿意的方案后，學生可以打印出產品的三維圖紙，再根據圖紙準確地制作實物模型。這樣的虛擬模型不受時間、材料和加工手段的限制，大大地提高了模型的精確度，降低了返修率，給學生提供了更廣闊的創意空間。
三、在新產品的設計中，運用信息技術調查產品市場需求以及產品適用人群等
學生建立了設計目標以后，可以通過計算機在互聯網上針對特定環境進行調查設計、收集資料和初步分析：了解是否有同類型的設計已經實現？現有設計的優缺點是什么？產品針對什么樣的使用人群？使用者的心理特點、生活特點和工作特點是什么？等等。他們可以通過問卷調查方式在網絡上直接收集關于設計選題的第一手資料，或者利用互聯網的媒體功能收集二手資料。網絡調查的效率很高，只要建好平臺，自動生成數據庫，再用統計軟件分析整理反饋回來的信息，就可以得出有價值的結論。然后有針對性地進行產品設計。
四、在工業設計課程中引導學生深入研究和運用3D打印技術來生成概念產品，促進制造業發生重大變革
工業設計是綜合性學科，需要不斷地吸收科技的最新成果。當前已經成熟的計算機輔助設計技術使工業設計產生了質的飛躍，未來具有廣泛發展前景的3D打印技術會促進工業設計的又一次飛躍。它通過電子制圖、數據傳輸、激光掃描、材料熔化，按照電子模型圖紙層層重疊成型。3D打印常用于產品制造領域的設計階段，這種技術可以打印精細復雜的產品，減少了工業樣品制作耗時，提高原料和燃料的使用效率，降低生產成本，能夠根據客戶的個性量身定制產品，引領制造業發展的新趨勢。3D打印技術讓工業設計的課程更接近實戰。在產品設計課程中，一些小產品，如手機、音樂播放器、剃須刀等只需要一臺小打印機就可以快速成型。大型的產品也可以按比例縮小成型。學生在電腦屏幕上設計出所要打印概念產品的圖紙，然后確定形狀以及顏色，控制特定的材料以及精密度，最后按下打印按鈕，旁邊一臺帶有噴嘴的機器，將學生設計的概念產品迅速地打印出來。教師和學生可以面對實物去進行評估和修改，而不需要面對書本和圖紙去夸夸其談地空想。這種技術使工業設計的課堂更加接近生產化，同時培養出大批熟悉3D打印技術的人才，促進該技術的成熟和完善，為中國制造業的變革打下基礎。
五、讓學生利用信息技術環境設計更具親和力的產品
產品設計的親和性成為信息時代產品設計的重要特征。人類進入信息時代，新的生活方式和新的文化背景影響著人們對產品的需求。人們除了通過信息技術為自己量身定做產品以外，還可以無休止地選擇產品，只要輕按鼠標，就能隨時改變心意。因此，個性化、親和力強的產品常常受到青睞。產品是通過形態、結構、色彩、材質等設計語言傳達給大眾的。學生在信息時代的產品設計中，采用多色彩的造型組合方式，半透明時尚感、卡通化的生活用品，金屬質感的電子產品，便捷化的電腦產品等方式以及個性化的生活空間，寵物化的個人產品，頗具兒童化的時尚用品，返璞歸真等親和性因素，不僅僅表現為柔和的色彩與擬人化的外形設計，同時還體現著一種特有的功能實現。它將滿足信息時代的特征與消費觀念，從而使親和性的功能與造型結合在一起，真正滿足信息時代的需要。具有親和力的產品設計將成為網絡時尚的擴展方向。以計算機為代表的信息技術開辟了工業設計教學的嶄新領域。信息技術提供形象直觀的交互式學習環境使學生獲得更大的視野、更多的設計信息和創意思維。信息技術的優勢必須融入到工業設計學科特色中來，才能真正服務于學生，推動中國工業設計教育的發展！
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[2]改造效果評價，3D打印機——制造業發展新趨勢[DB/OL].中國科技網.
關鍵詞：手機；結構；優缺點
隨著移動通信技術的迅猛發展，移動電話的廣泛應用，人們的生活水平提升到了一個全新的3G數字時代。手機，作為現代化的通信工具，時刻伴隨在人們左右，在平時的生活中發揮著極大的互連互通作用。手機的廣泛運用，使消費者對手機的設計要求也越來越高，從而手機的設計成為手機銷售量大小的一重要因素。手機的設計不但包括外觀設計、界面設計、功能、材質的選擇等，還包括手機的外觀結構設計。
手機的外觀結構對手機來講，是不可忽視的重要因素。外觀結構設計是手機的第一印象，同時也反映每個人的品位與個性。消費者在選擇手機之前，首先考慮到的是手機的外觀結構，在外觀結構確定之后，才會深入的考慮并對比同樣結構手機的功能，可見外觀結構對于手機設計來說的非常重要的。下面我從市場已有的手機外觀結構進行分析，希望為消費者選擇手機時，提供可參考的價值。
1現有手機結構概況
目前市場上銷售的手機外形不外乎有以下五種：直板、橫板、翻蓋(單屏、雙屏)、滑蓋、旋轉型手機。
(1)直板型手機，以諾基亞的部分機型為代表。摩托羅拉3200是直板式手機的先祖，也是最早被使用的手機。手機在剛剛被發明的時候，以移動的電話命名，其功能決定了它的主要組成部分是：接收部分與操作按鍵。顯而易見，外形受遙控器、手提電話等產品的影響。最早大部分廠商都是生產直板型手機的。
(2)橫板式手機，最早的橫板式手機是諾基亞的5510。5510最為獨特的是其與眾不同的面板布局。顯示屏幕和功能位于機身正中央，數字鍵盤不再位于屏幕下方，而是均勻地排列再屏幕兩側，26個英文字母一個不少地排列在數字鍵的下方，像一個便攜式的電腦鍵盤，用雙手握住的感覺又像是一部掌上游戲機。
(3)翻蓋手機，摩托羅拉8900是比較公認的第一款翻蓋機，抽拉天線，紅色LCD燈屏幕顯示。翻蓋，是為了放在口袋里不會被誤操作，這種新結構為手機設計的發展帶來了重大的影響。后來者居上的三星以大量生產翻蓋手機為主。
(4)滑蓋手機，其實這種形式的手機也不是三星首創，以前的諾基亞7110也類似于滑蓋的手機，只不過不是把蓋子滑開，而是將話筒作為一個蓋子滑出來，這個設計當時很搶眼，因為機身小而且通話針對性好，算是最早的滑式手機。到現在的標準的滑蓋手機，三星最先生產，其他廠家也有效仿的。
(5)旋轉手機，旋轉手機來源于三星的X319，屏幕可以垂直于轉軸做180度旋轉，這樣可以保持了翻蓋的保護屏幕和減小面積的特性，同時又有了滑蓋的大屏幕展現同時保持整機一體的優點。而且現在也由于技術原因，更加耐用，旋轉角度更大的機器已經問世。
2現有手機結構設計的優點分析
(1)直板手機：直板手機方便實用、抗摔擊能力強、攜帶便利、單手操作容易、生產成本低、相同配置的手機中，市場售價相對比較低。生產防水性能好、工藝簡單。所以三防手機都是直板的。
(2)橫板手機：橫板手機面向游戲玩家設計了強大的輸入鍵盤，橫向的操作借鑒了手柄和掌上游戲機的設計形式，更加方便使用者的雙手操控。
(3)翻蓋手機：翻蓋手機顯示時間及來電號碼方便，符合中國人的審美觀念，翻合之間彰顯身份。另外，合上翻蓋體積變小，打開后通話針對性好，聽筒和話筒很符合人耳與嘴的位置關系，很少能傳進外界雜音，這個優點是其它形狀的手機所無法比擬的。鍵盤和屏幕相對能做大，造型美觀。
(4)滑蓋手機：不用時體積小，通話時可以拉長，屏幕也可做大，操作方便性優于其他幾種機型。這種手機的排線是滾動式彎曲，從材料和力學理論上故障率要比翻蓋手機的排線少的多。
(5)旋屏手機：旋屏手機，實際上是滑蓋和折疊的結合，是滑蓋的平面運動和折疊的旋轉運動的結合。優點保留了滑蓋的優點，同時又發揮了折疊軸的優點。轉動的磨損比摩擦要小很多，所以旋轉手機一般比滑蓋使用壽命長。旋屏手機比折疊手機的面積小，與人體臉形合適，又有滑蓋和直板的屏幕一體化展現，而且攝像頭視野角度也比其他結構更大。應該算是手機最新而且最完美的結構設計了。
3現有手機結構設計缺點分析
(1)直板手機：直板機樣子老化，很難作出有創意的機型，屏幕容易損傷，鍵盤必須得鍵盤鎖，如果開鍵盤鎖(一般兩個鍵)的話也體現不出其操作方便的優勢來。通話針對性不好，外界雜音會相對多的傳進去。
(2)橫板手機：橫板手機的體積都很大，是一般手機的2-3倍；質量也大，是一般手機2倍；造型另類，只適合喜歡玩游戲的固定人群，很多人接受不了；鍵小且數字鍵在一起；必須雙手操作，單手難。
(3)翻蓋手機：生產成本高(增加了排線，多了上翻蓋的外部包裝)，操作不方便，大部分操作需要翻蓋。生產時候做防水性能工藝復雜，所以翻蓋手機的防水功能欠佳。排線故障率也較高。一般翻蓋的堅固程度是最差的，而且翻蓋機型要面臨的一個問題就是照相頭不好處理位置。所以總體來說，對于對機器保護比較重視，而且喜歡經典傳統的感覺的使用者來說可以選擇翻蓋機型。
(4)滑蓋手機：生產成本高，排線故障率較高，相對翻蓋手機少一點，防水性能和生產工藝很復雜，所以不生產這種結構的防水手機。通話針對性不如翻蓋手機好。并且這種手機的鍵盤面積一般很小，這給操作方便這一優勢大打折扣。
(5)旋屏手機：旋屏的手機在軸和整體設計方面來說都是最復雜，也是最容易損壞，因此返修率較高。所以買這種手機的時候要好好考慮自己的使用情況。
4結論
通過上文對手機幾種外觀結構的簡單介紹，客觀上來說手機最主要的功能是通話，通話清晰才是最好的，從這點上來說，在相同硬件的情況下，翻蓋手機在形狀上占盡了優勢。其次是發短信，發短信要求鍵盤大一些屏幕大一些，這個也是翻蓋手機的優點，屏幕和鍵盤是分開的設計，近乎滿面積的布置，操作起來很應手。買相同功能而為了省錢者，應選擇直板手機；為了通話質量好造型優美的，就選擇翻蓋手機，操作方便而又體積小造型好看的，可選擇滑蓋手機。至于其他功能，比如上網、聽音樂、看電影，這個就好像是滑蓋的和直板的手機的優勢了，不用翻蓋就能操作，滑蓋的還要比直板的優勢大一些，相對來說屏幕能做大，但是這些功能實質上來說對于手機是次要的。按理說，旋屏應該是最新而且最完美的設計造型了。折疊結構的設計面積小，與人體臉形合適，又有滑蓋和直板的屏幕一體化展現，而且還增加了更大的攝像視野角度。但是旋屏的手機在軸的設計上面和整體來說都是最復雜，也最容易壞的，當然也是最不耐用的了。綜上，消費者在選擇手機的時候要好好考慮自己的使用情況及需要，不要盲目的購買。
從只有通話功能的大哥大到現在3G的智能手機，手機成為很多現代人工作、生活的必備品，它所扮演的角色已不再只是一個通話的工具，而是成為人們移動辦公、休閑娛樂的得力助手。在這個處處強調創意的時代，手機就是我們握在手中的個性，消費者可以根據上述的內容選擇適合自己的手機結構。
參考文獻：
[1]翟玉璽.影響手機結構設計的關鍵因素[J].中國高新技術企業，2007，(07).
關鍵詞：智能化；專利咨詢；移動平臺
一、現有專利咨詢方式及其優缺點
國家知識產權局客戶服務中心的咨詢服務模式主要包括當面咨詢、電話咨詢、網站咨詢和微信平臺咨詢。
當面咨詢和電話咨詢這兩種方式在業務量增大的情況下很難實現，而且由于工作人員的作息時間等限制，無法實現全天候的咨詢。網站咨詢面向對象更廣，能夠分流相當一部分咨詢量。但是，其對客戶終端設備有限制，導致了其應用的局限性。
微信平臺已成為廣泛使用的一種交流平臺。通過建立公眾微信號，用戶可即時接收相關專利信息、專利政策。還可使用微信留言進行人工咨詢，具體問題具體分析，給出合理建議。但是這種咨詢方式也有不足之處：首先，信息不夠及時，與網站相比較，政策性信息公示較晚。其次，沒有設置專門的人工客服選項，咨詢留言回復較晚。另外，界面設計比較單一，功能性選項較少，用戶體驗差，交互性差，導致其應用范圍較窄，實用性不強。
二、現有的移動咨詢服務及其應用
隨著GSM、CDMA 及LTE等3G、4G手機網絡以及Wifi、藍牙等無線網絡技術的發展與不斷完善，以手機為代表的移動數據接收與處理終端進入快速發展期，目前包括手機、平板電腦等在內的移動終端設備都具備良好的網絡搜索與接入功能及較強的數據處理能力，因而很多技術人員已將其與圖書館的移動咨詢服務進行了較好的對接[1][3][4]。
[1]構建了一種圖書館移動信息咨詢平臺，可以實現對圖書館信息的移動即時咨詢。用戶可以通過手機、3G網絡、PDA等無線網絡設備訪問該平臺，網站的管理和維護人員也可以通過電腦瀏覽器，利用網絡對移動信息咨詢平臺進行管理和維護。
[3]設計了基于Android的移動參考咨詢服務系統，該系統可以方便地與現有圖書管理系統和參考咨詢系統集成，為用戶提供更加方便、快捷、高效的參考咨詢服務。
[4]提出了基于網絡的交互式智能化咨詢服務機制，應用于圖書情報服務系統。分析了智能化檢索引導、詢問咨詢臺、智能服務推送等功能的實現方案，為用戶提供一種由智能化虛擬咨詢館員支持的虛擬參考咨詢服務，真正保障用戶檢索獲取信息的效率。
[2]采用Android移動手機平臺開發了一個移動模式的法律咨詢系統，設計并實現了法律咨詢系統的移動客戶端軟件，采用Java語言基于Android手機操作系統實現了法律咨詢系統的核心功能。
[5]針對咨詢服務的研究，提出了建立基于網絡的交互式智能化咨詢系統的思想。提出了依據參考咨詢服務的內容和方式，設計一個以網絡為交互手段，根據用戶的狀態、要求、主動或被動向用戶提供針對性的幫助、信息和服務的系統的思想。
[6]從集成化的專利信息資源導航、專利數據庫檢索、專利說明書提供，以及數字參考咨詢服務等方面，討論了專利信息集成服務平臺的構建設想。
移動應用程序（Application，簡稱APP）因其迅速便捷、信息定制與推送、功能豐富等特性日益受到用戶歡迎。近年來，APP 服務在企業、政府、科研機構、圖書館、博物館等機構得到廣泛應用。知識產權領域也開發了一款手機APP――思博圈，它囊括了新聞資訊、人考試、專利搜索、官費查詢、論壇交流、會議信息等一系列常用工具。
三、展望
隨著互聯網的迅速普及和智能終端的大量使用，傳統服務行業模式正在按照“互聯網+”的思路進行轉變。在追求效率與創新的信息時代，現有的專利咨詢服務模式已無法滿足客戶和客戶服務人員的共同需求，尤其是在咨詢量大大增加的情況下。一方面，從客戶角度來講，傳統的專利咨詢服務模式已經無法滿足用戶移動性和靈活性的業務需求，用戶需要在手機端通過互網，使用移動客戶端隨時隨地進行專利咨詢服務；另一方面，從專利咨詢客戶服務人員角度來講，也希望依托移動互聯網，能夠隨時隨地接收客戶的專利咨詢請求信息，并給予用戶更快速、更精確、更便捷的答復。為此，采用新技術、新方法進行傳統的業務改革勢在必行。
如此背景之下，專利咨詢服務應該向智能化方向發展，為用戶提供動態的、多維度的、個性化的服務，比如智能化檢索服務、智能化服務推送，交互式學習以及合作咨詢等。同時能夠精確識別用戶的需求，為用戶提供定制化咨詢服務。通過對用戶專利咨詢行為進行分析，實現按用戶需求推送感興趣的專利信息等。對于常見問題或者典型問題，可以匯總成為知識庫， 方便用戶查詢。
綜上所述，健全專利咨詢服務機制、開創專利咨詢服務新模式、建立智能化專利咨詢服務平臺，是促進知識產權信息資源整合的有效手段。因此，亟須建立一種智能化專利咨詢服務移動平臺，使用戶能夠不受咨詢方式和地點的限制，隨時隨地通過互聯網進行專利咨詢服務。
參考文獻：
[1]虞俊杰.圖書館移動信息咨詢平臺的構建[J]；圖書館學刊，2012（1）.
[2]馬金林.基于Android平臺的法律咨詢系統的設計與實現[J].圖書館論壇，2013（2）.
[3]馬自萍.基于Android的移動參考咨詢服務系統設計與實現[J].圖書館論壇，2013（1）.
[4]張曉林.基于網絡的交互式智能化咨詢服務機制[J].情報理論與實踐，2011（3）.
武漢煙草的會計信息化建設一直處于摸索階段。其發展在很大程度上取決于武漢煙草的管理機制和信息化建設的總體布局。近年來，隨著企業外部環境的市場化和內部管理的精細化，行業對規范化高質量會計信息的需求與會計模式落后、會計流程不合理、軟件功能不完善和會計信息系統相對封閉之間的矛盾日益突出。會計信息化的實質為會計模式，核心為會計流程，依托為會計軟件，而綜合的表現形式為會計信息系統。因此，本文將從三個方面對武漢煙草的會計信息系統進行分析，即會計模式分析、會計流程分析、會計軟件分析。
二、會計模式改造
如何改造武漢煙草的會計模式，本文認為，應當按照“接軌先進理念，符合安煙實際”的原則，進行基于信息化的模式改造。武漢煙草的管理體制和發展方向決定了湖北省企業會計模式的現實選擇是：以集中管理為核心思路，以制度先行為起點，以滿足信息、使用者集團的需求為導向，以預算管理和資金管理為主線，構建以行業廣域網為依托的現代會計規范和會計工作體系。具體來說，主要由以下三個方面構成。
1、統一核算，制度先行實時準確地統計查詢全省和各級核算單位的基礎財務信息，動態掌握企業的基木資產和運營狀況、資金流動和交易情況；與相關業務系統資源共享。武漢煙草本著規范化與靈活性相結合的原則，統一設定參數。首先進行組織定義：根據組織結構定義行業內部垂直管理或產權聯系的核算單位和核算層次，同時根據企業性質進行核算分類。其次是構筑行業制度體系。即會計核算制度、財務管理制度以及管理辦法。在執行國家統一規章制度和國家煙草專賣局制定的辦法、規程等的前提下，由省公司統一規劃，進行標準設置和定義；下屬單位必須在引用此較為細化的科目體系和管理制度的基礎上，適當根據企業情況定義自有科目和企業內部規章制度。此項工作應與會計師事務所或其他專業咨詢機構共同構思，可分為三方面：會計核算制度、財務管理制度、管理辦法。
2、集中管理，加強監控主要面向武漢煙草行業管理，兼顧基層企業內部管理需求。多層次、多視角全面掌握企業整體財務狀況，預算重實效、資金重控制，資產重管理，通過完善的體系進行合理評估。
（1）全面預算與績效評估。如何使預算有效，不僅要靠管理制度，還要靠企業文化，即全員預算思想的樹立。因此須建立標準的、對員工透明的預算指標體系和控制體系。因省公司與所屬企業的預算關注點不同，所以預算控制的力度和范圍也不同。行業預算體系須按不同的業務或不同的科目，實現經營性指標自上而下分解編制和費用性指標自下而上匯總編制相結合的雙向預算方式；還應提供總額控制、進度控制、超額預警或滾動預算、例外管理等多種形式的預算模型。預算的考核應與企業經營狀況掛鉤。在保證行業管理計劃性和方向性的前提下，根據行政和資本兩條紐帶建立績效考核中心，完備考核體系，并將預算數同實際數進行對比和差異分析，進行科學的績效考核。
（2）成本費用控制。通過預算管理和資金流向的監控對成本費用進行總額控制；通過對明細項目的實時匯總，進行變動分析，找出差異原因和可控點。卷煙成本管理應能及時準確地核算出每個牌號、每個批次的成本；煙葉成本管理應考慮其在存儲、運輸、復烤過程中發生的等級和價值的變化；費用控制應關注重點項目。
3、實時分析，支持決策武漢煙草應統一下發相對固定、適時變動的快報、報表以及供分析的模板，進行基于會計制度要求的法定合并和基于企業管理需要的多層次、多角度的合并；實現跨年度、跨會計實體、跨系統，基于不同線索、不同數據精度要求的匯總查詢分析，并進行一定的非價值量分析。如提供中長期預測、經營決策、投資籌資和戰略管理支持等，使領導層有效地把握企業的命脈，而不是僅僅提供基礎信息查詢的界面。通過上述集中管理型會計模式的構建，武漢煙草的會計信息系統就有了實質性的內涵，它既可以滿足省公司宏觀調控的要求：通過數據的集中達到管理和控制的集中，重在對所屬各級企業核算的控制、數據的獲取和整合利用、趨勢分析和決策支持、預算管理和資金監控；也可以滿足基層精細管理的需求。同時為省公司合并報表和各級核算單位獨立出具財務報告、披露信息都提供了可行的模式。
三、會計流程重組
網絡時代的會計流程重組，主要是為了實現企業的會計目標，借鑒MichaelHammer和JamesChampy在“ReengineeringtheCorporation”一書中對業務流程重組（BusinessProcessReengineering，BPR）管理理念和方法的闡述，對會計流程進行根本性的思考和重建。會計流程是為會計目標服務的，因此，明確的會計目標是會計流程設計的導向。關于會計目標，在會計界主要有兩個代表性的流派，即經管責任學派和決策有用學派。前者強調會計信息的客觀性、可靠性，需要采用歷史成本基礎，采用權責發生制計量利潤；而后者強調會計信息的相關性，迫切要求采用公允價值會計，要求對商譽、人力資源等軟資產進行計量，用未來現金流量反映企業價值。應該說，決策有用學派對兩權分離的界定更適合于知識經濟時代。但從理論上講，知識經濟時想的會計目標觀念應當是兩個學派的有機結合，既注重決策有用性，又不輕視受托經管責任。當今會計流程重組的基本思想是：將原始數據適當加工成標準編碼的源數據，繼而根據會計信息用戶的不同需求，采用事件驅動（EventDriven）方式生成各種信息。也就是說，平時對源數據信息不作進一步的順序性加工處理，當決策者需要某項專用信息時，只要驅動相關專用信息代碼處理即可滿足要求。這是由網絡的實時性決定的。
四、會計軟件選型
武漢煙草的會計軟件發展及現狀，其最大的問題是系統間的集成，包括內部的集成及外部的協同。而復雜的系統關系將給集成帶來極大困難，成本也相當高昂，經測算需近兩千萬。因此，若想構筑真正先進高效的會計信息系統，軟件需要重新選型，并且與企業整個管理信息系統統籌考慮。選型前有兩點需要預先明確，選擇商品化軟件還是定制軟件；選擇國內軟件還是國外軟件。
1、商品化軟件和定制軟件比較兩者各有其優缺點。定制軟件能夠充分滿足企業個性化的需求，但是無論對于軟件廠商還是企業本身，初期投入都非常巨大。而且隨著計算機技術日新月異的發展，原來的技術、架構思想很快就會被淘汰，軟件廠商和企業不得不又面臨新的開發任務和新一輪的資金投入。商品化軟件在這方面有明顯的優勢。因為是面向社會大眾的通用軟件，每個軟件廠商都會緊緊跟隨先進技術的發展，不斷完善、升級自己的軟件系統。這樣企業只要花少量的資金就可以購買或升級到最新技術的產品，保證企業信息化建設能夠滿足自身發展的需要。但是商品化軟件對于企業個性的關注較少。對于武漢煙草，本文認為，在會計準則的標準化逐步縮小企業間會計系統差異的當今社會，仍應選擇商品化軟件，在軟件的成熟性和平臺的穩定性等方面均較好。但應引起重視的是，一定要看該軟件對企業個性的關注程度和在通用基礎上作適度開發的可能性，例如可提供煙草行業的專項解決方案等。
