時間：2023-05-31 08:55:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇清正廉潔的名言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
說到廉潔，自古就有詩為證。"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。"這是于謙早年求學時寫下的詩歌。他一生廉潔奉公，剛直不阿，事事以國事為重。古往今來，有許多像于謙這樣杰出的先人，把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻終生，他們不僅留下了千秋萬世的美名，也留下了如"兩袖清風"、"高風亮節"等等始終激勵后人的高尚品德。
偉大的愛國主義詩人屈原臨終前說過："舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！"劉備在彌留之際告誡自己的兒子："勿以善小而不為，勿以惡小而為之！"這些話在今天仍然是至理名言。人往往就是會忽略一些小事，也往往會從一些小事開始他們的轉變。我們的內心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會廉政之風。
廉潔二字不只屬于為官者的必備品德，也是一個普通公民必須具備的品德。只有你心里樹起了廉潔的旗幟，你把廉潔當作了自身建設的重要部分，你就會始終記得："君子愛財，取之有道",你就不會再眼紅別人的富有，怨天憂人。而作為教師，廉潔對我們來說更為重要。
身為教師，我們在做好本職工作的同時，更應該時刻注重自己的心理建設。人們心中的人民教師是神圣的，是不可侵犯的，是一種的至高無上榜樣。我們的一言一行都有孩子們去模仿，去學習，我們更應該懂得如何為人師表。外表的高高在上永遠比不上心靈的澄澈，我們的身正，自然會潛移默化地影響我們的孩子們，讓孩子們更優秀成長的同時，擁有高尚的品格。才真正的達到了育人的目的。除此之外，教人做人的同時，更應該做好我們自己，不要因為小小的利益，不公平地對待孩子，不要因為不足掛齒的利益，傷害孩子的心靈，更不要以好處為目的，讓家長對我們這些"人類靈魂的工程師"失去信心，越來越失望。再也不想聽到公交車上有人大聲說道：我花錢給孩子買了個班長，我花錢給孩子調了座位……那些如此作為的教師，只會讓社會，讓信任我們的黨和人民看不起我們，只會抹黑我們付出的辛苦。失去了師德，失去了廉潔，對不起"人民教師"這樣神圣的稱號，難道不覺得慚愧嗎？
清正廉潔無小事。哲學由量變到質變的規律，正是對這句話內涵的深刻詮釋。每一個教師要做到，思想上清廉，行為上要防微杜漸，從每個細節做起，筑牢反腐堤壩，這樣才會坦坦蕩蕩做人，清清白白做事，做一個清正廉潔的人民教師。我們奉獻了心血，奉獻了年華。更應該"取其廉潔，去其腐敗"把廉潔之花戴在胸前，我們才無愧于黨和人民付予我們的重托！
顯然，廉潔——這簡簡單單的兩個字，它并不是口號，并不是標語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神，是一個人畢生的追求，它需要你為此努力一生。一名好教師，就是要用清廉的形象，堅定的信念，鋼鐵的意志，去守護孩子們。水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德；蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖。這不正是我們作為教育工作者應當恪守的嗎？腐敗是那黑漆漆的淤泥，廉潔則是那婷婷玉立香遠益清的蓮花，只要我們把持好心性，徹底抵制拜金主義的誘惑，從腐敗這澤深潭中分清自我，定會開出廉潔之花，芳馨遠播于中國大江南北。
廉潔是每個人應有的崇高的品質，廉潔使春日里的野花散發出特有的香味；廉潔使夏日里的火熱的陽光帶有一絲絲的涼爽；廉潔使秋日里的落葉重拾當年那份自信；廉潔使冬日里的冰山融為清純的江河！廉潔使你全身上下充滿高貴而又平凡的氣息；廉潔使你的人生更加美好！心生蓮花，清正廉潔，百折不撓，永葆清白。廉潔在我心中，廉潔在我們的心中！
教師廉潔在我心中演講稿（二）
《現代漢語詞典》，關于"廉潔"這一詞條，詞典上界定得簡單而明確，那就是：不損公肥私，不貪污。
我們老師本來就是個兩袖清風，掙那點養家糊口的工資，我們更是常常用這樣的口吻來互相調侃嗎：談廉潔呀，我們的級別低了點。我們哪有腐敗的資格呀？這種認識顯然是偏頗的。事實上，只要想清楚了什么人有可能不廉潔，那么什么樣的人才需要廉潔這個問題就很容易明白了。其實，具有不廉潔的可能性的又何止是政府官員，只要是手中握有公權的人，都有可能拿手中的公權去牟取私利。身為教師更是如此，我們經常進行師德法律學習，各種條文銘記于心，所以我們時刻謹記廉潔，守著三尺講臺，播下無私奉獻的種子，培育高風亮節的苗子。
我為什么要廉潔？我為什么非得廉潔不可？因為我是教師，教書育人，傳播是為了把中華民族的美德傳承下去；是為了社會的公平正義、和諧穩定；又或者是為了維護教師形象，謀求自身的健康發展……在工作中我一直是這樣做的：
核心價值觀是決定文化性質和方向的最深沉、最根本、最持久的要素和力量，是文化軟實力的靈魂、建設重點，承載著民族文明進步的精神追求、體現著評判是非善惡的價值標準。構建具有強大感召力的核心價值觀，事關社會和諧穩定、國家長治久安，要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。
每個時代都有不同的時代精神、異樣的價值觀念。當代中國樹立、堅守什么樣的核心價值觀，既是理論問題，也是實踐問題。一個民族、國家的核心價值觀必須同其歷史文化相契合，同其人民正在進行的奮斗相結合，同其需要解決的時代問題相適應。當前，我們積極培育和踐行的社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，既系統概括了多元價值要求，又集中回答了國家治理、社會建設、公民培育的重大問題；既寄托著近代中國人民上下求索、浴血奮戰確立的理想信念，又承載著當今人們的美好愿景；既傳承了中華優秀傳統文化的基因，又反映了時代精神；既體現了社會主義本質要求，又吸納了世界文明有益成果。
核心價值觀既是個人私德，更是一種公德，即國家的、社會的德。國無德不興，人無德不立。沒有共同的核心價值觀，民族無法進步、國家難以發展。在五千年歷史長河中，中華民族頑強生存、不斷發展的重要原因之一，是有一脈相承的精神追求、精神特質、精神脈絡。要根據時代條件，繼承民族精神，弘揚優秀文化，特別是包含其中的傳統美德。
傳統美德是核心價值觀的重要根基之一。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。從思想道德抓起具有基礎性作用，思想純潔是執政黨保持純潔性的根本，道德高尚是領導干部恪守清正廉潔的基礎。公職人員要堅定理想信念、堅守精神家園，夯實廉潔從政的思想道德基礎、筑牢拒腐防變的思想道德防線，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，權力觀、事業觀、榮辱觀。夯實傳統美德這一價值觀根基，一是堅持和弘揚道德觀、社會主義道德觀，去粗取精、古為今用、推陳出新，實現中華傳統美德的創造性轉化、創新性發展。二是從社會風氣抓起、從黨風政風抓起，讓每一個人都成為傳播中華美德、中華文化的主體。
價值觀要真正發揮作用，必須融入生活，讓人們在實踐中感知、領悟、踐行。要按照價值觀基本要求，利用各種時機場合，推動人們提高精神境界、培育文明風尚，形成有利于核心價值觀培育弘揚的生活情景、社會氛圍。道德模范是有形的、鮮活的價值觀，要廣泛開展向道德模范學習活動，引導人們從身邊做起，從基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中。
領導干部要帶頭培育、踐行、弘揚社會主義核心價值觀，堅持行勝于言，用模范行為、高尚人格感召帶動群眾把核心價值觀內化為精神追求、外化為實際行動。東漢張衡有句名言，“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博”，表達了官員的道德修養比職位政績更為重要的政德觀點。官員的道德水準影響政風民風社風，如果官員品質低下、作風不正、道德墮落，不僅會失去民心，還會毒化風氣。領導干部要不斷增強信仰和道德的力量，正確對待權力、名利、群眾，常修為政之德、常懷愛民之心，做核心價值觀的示范者、引領者，以優良政風推動形成良好民風社風。
（作者為中國藝術研究院文化產業研究中心副主任、研究員）
責編/劉建 美編/李祥峰
而當我拿起筆來，把自己的想法、感想寫出來后，又覺得哪里不對勁，有時還目不忍視，覺得自己所寫的東西似乎是那樣的不痛不癢，干巴巴的。正當我找不到原因，百思不得其解時，我偶遇了他――清代大文學家袁枚。他的身世，他的學問，他的品格，尤其是他“獨抒性靈”的文學主張，觸動了我，影響了我。
袁枚是清代詩人，散文家，他別號“隨園老人”，時稱“隨園先生”，錢塘人，即今浙江杭州人，他祖籍浙江慈溪，曾做江寧知縣。他是“清代駢文家”“江右三大家”之一，他的文筆又與大學士直隸紀昀齊名，時稱“南袁北紀”。他從小聰明好學，24歲考中進士。據說，他考進士時差點落地，原因是一些“大人”認為他寫的妙句“聲疑來禁院，人似隔天河”有點“語涉不莊”，“將置之孫山”，幸得當時大司寇（刑部尚書）尹繼善極力舉薦，才免于落榜，得中進士，授翰林院庶吉士。他是一個為官清正廉潔的人。當年，他主政沭陽，將一個社會動蕩不安，民不聊生的沭陽，治理得道不拾遺，夜不閉戶，百姓安居樂業。當他辭官離開沭陽時，出現了萬人空巷的送別場面，足見其人品的純美和政績的突出。
這些都深深地觸動了我，影響了我。而尤其對我產生至深影響的是，他的文學主張――獨抒性靈說。
什么是“性靈”呢？簡單地說就是，性靈即性情。袁枚認為“詩者，人之性情也，性情之外無詩。”又說：“凡詩之傳者，都是性靈，不關堆垛。”他還認為，詩歌是作者內心的聲音，是詩人性情的真實流露。他主張寫作要直抒胸臆，寫出個人的“性情遭際”。主張“性靈”和“學識”結合起來，以性情、天分和學歷作為創作的基本，以“真、新、活”為創作追求，這樣才能將先天條件和后天努力相結合，創作出佳品，他還認為“詩文之作意用筆，如美人之發膚巧笑，先天也；詩文之征文用典，如美人之衣裳首飾，后天也”。總之，他主張創作要獨抒性靈。他的文學主張和他的為人處世是一致的。他為人亦如作文，坦白率真，討厭矯情，卻極重情義。他的朋友沈鳳司死后，因無后人，他就每年都為朋友祭墳，三十年從未間斷過，這種對友人深重的情義，令人動容。
我突然明白了，我寫的東西為什么那么干癟、枯燥，為什么那么酸澀、不痛不癢的原因了――原來，我遠離了生活，遠離了自我，遠離了內心。我明白了文學創作的最佳路徑了，我今后的寫作路，一定會走得順暢一些。
袁枚，的確是那個影響了我的人。
點評
本文有三c可取處：
1.切合題意，符合要求。清代的詩人袁枚，就是那個影響了“我”的人，定位準確，寫來符合要求，切合題意。
2.熟悉人物，記憶力強。對袁枚這個古人、文人，作者非常熟悉，既提及了他的生平事跡、思想品行，更提及了他的文學主張，特別指出其“獨抒性靈”的主張。文中大量地引述了袁枚的言論和名言、名文，顯示出作者廣泛閱讀的功底和超強的記憶能力。
大家好！
站在這里，面對朝夕相處的領導和同事，我心情非常激動，同時，也充滿了感激和希望。首先感謝酒家和酒家領導給了我這次展示自我、檢驗自我的機會，在這里參加酒家經理的競聘演講！并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關心和幫助的領導和同事，表示最衷心的感謝！下面請允許我向在座的各位做一個簡短的自我介紹：
我叫，今年歲，政治面貌。年，我進入酒家工作，回顧往昔，歲月如梭，不知不覺我已在酒家工作了年。這年里，我靠著勤學肯干的精神，從洗碗工開始，然后做服務員，再到領班兼收銀，驗收和倉庫等職務，直到現任副經理一職，但是無論從事哪個崗位，我都要求自己本著“勤勤懇懇、扎扎實實、好學上進”的態度，努力工作，毫無怨言。多次評為先進個人等榮譽。同時，在工作之余，我總是抓緊時間學習充電，努力補充與豐富自己的理論知識。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。隨著這些年的工作歷練與學習充電，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益扎實，人也越來越成熟，已具備較高的業務素質和一定的管理經驗，我覺得自己有信心也有能力擔任酒家經理，能做好應該履行的職責。
今天我參加酒家經理競選，我想自身具有以下特點和優勢：
一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現。隨著這些年的工作歷練，我的工作經驗日見豐富，理論知識日益扎實，人也越來越成熟，已具備較高的業務素質和一定的管理經驗，我有信心也有能力擔任經理，并能做好應該履行的職責。
二是具有豐富的工作經驗。我具備系統的酒店知識、嫻熟的業務技能。酒家經營知識方面，這些年我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我，在各個崗位上各項工作都是滿腔熱情和所學知識做好的。業務技能方面，年以來的多崗位磨練，也練就了我嫻熟的業務能力，熟悉酒家的各項工作程序。這些，都有利于今后工作的開展。
三是具備嚴謹的工作作風，認真的工作態度。我們酒家的工作關系到的是經濟利益，因為的我們經營方向的特殊性，同時它也是一項要求非常嚴格的工作。來不得半點馬虎，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態度是對一個從事酒店業人員的最基本的要求。我始終堅定不移地認為，嚴謹的工作作風和認真的工作態度同等重要，尤其對于我們酒店服務行業，更是如此。
要想行長工作開展的有聲有色，僅有優勢還不行，還要有自己的工作思路和設想。
一、抓好自身建設，全面提高素質。酒家經理工作，責任重大，任務繁重，我將努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，全面提高自己的政治、業務和管理素質，公平公正、潔身自好，清正廉潔，做到愛崗敬業、履行職責，要求員工做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴以律己，吃苦在前，享樂在后，努力爭當一名優秀的酒家經理，全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。
二是敬崗愛業，竭誠奉獻。作為酒家的一員，團結互助是我們每個人敬崗愛業的基本表現，是肩負義不容辭的重大責任。要求酒家人員筑牢團結的思想基礎，把整個酒家成員的精力都集中到酒家工作中，智慧都凝聚到開拓進取的事業中，行動都統一到共謀酒家發展步調上，用團結凝聚人心，用團結凝聚力量，用團結創新業績。用自信周到的服務換得客戶的口碑；用熱心、細心、耐心為每一位客戶盡心，樹立以客戶為中心的經營理念，用優質的服務實現酒家經營更上層樓的目的。
三是加強團隊建設，提高服務水平。積極對酒家員工進行職業道德、服務理念、主人翁意識培訓，提升員工服務理念及個人技能，培養員工服務的工作態度，注重細節問題的發掘，促使員工主動提高自身素質。完善考核激勵制度，保證考核標準的公平性和合理性，最大限度的提高員工的積極性。積極變被動服務為主動服務，定期和不定期得與客戶聯系、溝通，了解客戶針對我們經營的需要，主動為用戶排憂，培養和客戶的關系，讓客戶永遠記住我們。
【關鍵詞】企業政工 領導 基本素養
一、加強自身修養，提高工作能力
當前，企業政工干部的作用越來越被忽視，甚至存在著很多偏見。政治思想工作是做人的工作，人的工作如果做不通，企業是不可能飛躍發展的。良好的政治修養是基礎思想政治工作者的政治素質，具體表現為：政治立場堅定、政治觀點鮮明；模范遵守紀律；牢固樹立科學發展觀；思考和處理問題的出發點和落腳點始終是為了員工；工作中保持謙虛謹慎不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風。
（一）要清正廉潔，一身正氣
新時期做好反腐倡廉工作具有非常重要的意義，廣大政工干部要樹立正確的人生觀、價值觀，時刻筑牢思想防線，堅決做到廉潔自律、勤政廉政，努力形成風清氣順的風氣、干事創業的氛圍。以人民群眾的利益為重，全心全意為人民服務，甘當無名英雄，視名利輕如水，干事業重于山，依法依規，照章辦事。
（二）政工干部處事要有原則
公立、公開、公正、公平處理事情，是做好思想政治工作，增強影響力不可缺少的因素。領導干部在工作中必須做到對員工一視同仁，在處理問題時，要把私交擱置一邊，公私分明，不摻雜私情。每個人心中都有一架天平，“公道自在人心”是中國的一句古話，要想得人心，最大程度地凝聚力量，形成企業整體合力，就必須實行“等距離”外交，是端平一碗水的最佳方式，也就是說領導對員工不要有親有疏，要一視同仁。堅持客觀公正的態度，一樣支持、一樣關心、一樣對待，與員工建立平等融洽的良好人際關系，使員工對領導產生親切感、信任感，愿意講心里話。這樣，領導干部會隨時掌握員工的思想動態，以便對癥下藥，因勢利導，員工聽著也會心悅誠服，從而收到滿意的工作效果。
（三）要有解決實際問題、組織協調、調查研究的能力，真正做到會說、能寫、善干
處理好安全與生產、安全與效益的關系。政工干部要始終樹立“安全第一，生產第二”的意識，堅持不安全不生產。并不斷增強員工安全為天的意識，提升員工隊伍素質，夯實安全基礎。公司從員工學習教育培訓入手，扎實開展“爭創本質安全崗，爭當本質安全人”活動。每月評出10個本質安全崗、10名本質安全人，加大宣傳力度，營造安全氛圍；廣泛開展學習“白國周班組管理法”活動，以“明星班組”競賽為抓手，做好基礎工作。加強準軍事化管理，實施全員軍訓計劃，一年四季，輪流訓練，堅持不斷，員工整體素質明顯進步。
掌握一定的專業知識。政工干部除要具有扎實的思想政治工作基本理論和工作業務等方面的專業知識外，同時還要掌握與思想政治工作密切相關的專業知識，包括計算機、互聯網信息技術等現代科技知識。只有不斷拓寬知識領域，開闊視野，提高知識素養和工作能力，并合理運用于思想政治工作之中，才能適應日新月異的社會發展所提出的新要求。
具有一定的組織才能，最大程度地調動員工積極性。一名優秀的政工干部除應具有一定的文字表達能力。口頭表達能力外，還要能夠組織群眾，運用群眾智慧共同做好安全思想工作。
二、工作方法要有藝術性
政治思想工作者的工作方法是做好政工工作的基礎，他是一門科學，在具體的工作方法中，就是要做到了解員工的思想。企業基層思想政治工作的對象是全體員工，這就決定了做思想政治工作的同志要認真地下功夫去分析掌握每個員工的思想政治狀況和變化情況，從而做到真正了解人。由于員工年齡有差異、思想覺悟有高低、文化程度也不同，所以應采用不同的方法、手段。要想做到真正了解人，就要真正深入基層，了解員工的思想動態，努力解決員工所普遍關心的“熱點、難點”問題，研究員工的思想、心理、情緒，進行思想變化的因素分析。只有針對不同情況和特點采取不同形式進行教育和做工作，思想政治工作才能有的放矢。
三、增加與員工的親和力
（一）有事無事要談心
談心是人與人之間思想感情的雙向交流，是心靈的互相啟發和平等對話。要與員工多交談、多了解、多溝通，站在員工群眾的角度，言表一致，要妥善處理好各種矛盾和利益沖突，對員工群眾反映的問題，既堅持原則，又與人為善，既按制度辦事，又充分發揚民主，讓員工群眾認同你，靠近你，同你講真心話，跟你真心干，這樣才能在員工群眾面前才有親和力、凝聚力、號召力，最大限度的減少和員工群眾的距離感。
（二）對待員工要真心
莎士比亞有一句名言：真誠最能打動人心。政治工作的工作性質、工作對象決定了政工干部做人要真誠，辦事要真心，善于將心比心，以心換心。在實際工作中能夠與員工打成一片，充分發揮政工干部的特長，對員工的性格、家庭情況做到心里有數。當員工遇到困難時，能夠及時進行幫助。在工作之余，還要組織豐富多彩的文體活動來豐富員工的業余生活，為員工提供一個可以展示個人才能的機會，使員工真正感覺到政工干部和他們沒有距離，沒有陌生的感覺，這樣才能夠凝聚人心，增加員工工作的勁頭。
（三）處理工作要公心
常言道：“一公萬事通，一私萬事閉”，我們強調政工干部要有親和力，不是為了建立私人感情，樹立個人威信，而是為了能更好地開展工作，為員工服務，為礦井和諧發展服務。因此，提高政工干部的親和力必須要有“公心”。公心是親和力的重要支撐，失去公心，親和力就失去了基石，只有“公”，才能讓人敬佩、信服。特別是政治工作，涉及人的切身利益多、敏感事情多，“公”的標準要更高一些。建立具有“公心”的親和力。
（四）堅持實事求原則
實事求是是做為工作的指導方針政工師對于員工的思想狀況、員工的情緒、員工的歡樂和苦惱、員工心目中的疑問、員工的愿望和要求，都應當有深入切實的了解。不但應當了解問題的表現，還應當了解問題的來龍去脈、產生的背景，了解癥結之所在，了解解決問題的有利條件和不利條件。只有弄清楚員工和政工師已經達成共識，還在哪些問題上存在認識的差距和矛盾，有哪些疑問和顧慮，思想上的扣子是什么，才能做到有的放矢，解疑釋惑。總體來說，思想政治工作要講求效益，就必須堅持一切從實際出發，堅持實事求是的方針。
關鍵詞： 廉政建設 哲學意境
老子的傳世名作《道德經》，是中國傳統文化的經典。《道德經》雖僅短短的五千言，但卻體大思精，勝義迭呈，妙語連珠，以其罕見的深度、廣度和精度而著稱于世，構成了博大精深、特色鮮明的老子哲學政治思想體系，作為我國古老文明的智慧結晶，在中國思想文化史上具有劃時代意義。它所蘊含的極其豐富的樸素辯證法思想，對抵制、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽落后的思想意識和糾正不正之風，在全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚，為人們從事社會活動與進行人生修養，建設清正廉潔的文化氛圍提供了重要的啟示。
一、見素抱樸，少私寡欲
老子認為欲望本是人的自然之性，但并不主張奢侈腐化、物欲膨脹，故由此提出了“少私寡欲”的警勸。在老子看來，人要如同嬰兒一樣純真而自然，但人降生伊始，便陷入了物欲的奴役之中，其為利、欲、聲、色所惑而迷失了固有的自然真性。
馬克思的唯物辯證法認為，事物都有自己特有的“度”，即事物的質所能容納的量的活動范圍。在數量界限的范圍內，量變不會引起質變，超出這個范圍，事物就會發生質變。對貪欲的無限膨脹，對名利的肆意追求，使權力的使用超過了它應有的范圍，從而造成道德淪喪與價值缺失，而勢必會發生質的變化，進一步導致腐敗的產生。老子在一定程度上看到了私欲膨脹對道德的侵蝕，但并未因此而奉行禁欲主義，而是強調節制欲望，建立合理的消費意識，這無疑具有一種理性的清醒。
從人生修養的角度來看，道家老子的“少私寡欲”同的“度”的控制，對于教育世人超越世俗名利的羈絆，抵制外物的誘惑，將價值取向轉向精神的升華、道德的精進，具有重要的啟發價值。
二、上善若水， 謙虛柔和
“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”（8章）在老子那里，上善之人像水一樣，水滋養萬物而不與其相爭，雖居于人們所厭惡的低下之所，卻從來不去爭自己的利益，這種品性是只講奉獻不講回報的一種高尚的品格。“知足者富”（33章），知足者常樂，人若“知足”就不怕“自損”，就能做到“不爭”。在老子看來，“知足”既是一種道德心理狀態，也是達致“不爭”的前提條件，倘若人有了“不爭”之德，就不會去爭名奪利，爭強好勝，爭高厭低，即“善為士者，不武；善戰者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。是謂不爭之德”（68章）。
每一個黨員，特別是黨員干部，應該學習水這種品格，在利益面前，千萬不能向自己傾斜，千萬不能在利益面前一馬當先，必須為了事業在這個利益上往后退。虛靜謙柔，明白天道，知一理包乎萬殊；貴柔守弱，謙恭退讓，反對自以為是。“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。”（33章）老子精辟地闡述了個人身心的自我完善問題，主張既要善于知人、勝人，更要做到自知、自勝。因為自知比知人更為重要可貴，而能夠戰勝自我，超越自我，方才是真正擁有力量。“企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。”（24章）老子始終在提醒人們要時刻保持清醒的頭腦，既不妄自菲薄，更不妄自尊大，從而腳踏實地，一步步走向成功的目標。真正的高人是大智若愚，深藏不露，“方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀” （58章）。
三、應天順民，官清法正
歷史唯物主義認為，人民群眾是歷史的創造者。老子亦有言 “江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王” （66章），“欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人處上而民不重，處前而民不害”（66章）。對待人民群眾，不能高高在上，必須用謙虛的態度到民間來，虛心聽取意見。要做到“圣人無常心，以百姓心為心”，（49章）天下非一人之天下，也非某一黨、派、集團之天下，乃天下人之天下。
在革命戰爭年代有句名言：“真正的銅墻鐵壁是什么，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。”得到群眾擁護的國防，才是最鞏固的國防，無論武器裝備發展到什么水平這都是真理。一個國家的國防是這樣，一個國家的政權統治同樣也是如此，所以，經過真正民主體現出的人民意愿、制定的政策法律應該是凜然不可侵犯。
老子以天地無私無為之運作，來比喻圣人行為的無私。雖無所求，但是客觀上也是得到回報的。“后其身而身先；外其身而身存。”（7章）“圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多”，圣人從來不積攢什么財富，盡量為別人做好事，自己也就有了。盡量把東西給別人，自己也就越多了。這個就是講舍與得的關系，“非以其無私邪？故能成其私”（7章）。
四、福禍相倚，物極必反
經常引用一句話：“禍兮福之所倚；福兮禍之所伏。” （58章）禍和福是相互滲透的，福中有禍，禍中有福。老子告訴我們想問題，要辯證不要形而上學。老子的辯證法思想是他人生哲學的理論基礎，是中國第一個表述矛盾法則的哲學家。“反者道之動”，他認為世界上的運動變化是普遍的是絕對的，世界上一切都是在變。
辯證法的最核心的思想就是矛盾法則，或者說對立統一法則。世界是運動變化的，變化的動力就是矛盾。老子認為矛盾的雙方是相反相成的，他說：“天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”（2章）這是老子很有名的話，意思是說，當你這個人是美的時候，就是因為有不美的存在，這個人才美。矛盾雙方是相互依存的，是相互滲透的，矛盾的對立統一是事物存在與發展的本質屬性，存在或消亡，困難或容易，修長或粗短，高尚或低下，超前或落后，等等，并無絕對的標準，這種事物相互依存，互為前提的基本觀點，正是老子樸素辯證法思想的集中體現。
堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，時刻考驗我們的智力、毅力和勇氣。《建立健全懲治和預防腐敗體系2008―2012年工作規劃》充分體現了黨的十七大精神，提出了堅決懲治和有效預防腐敗的新思路、新舉措，站位高，思考深，在廉政文化建設方面，要善于將理論與中國傳統文化在思想源頭上密切連接，推進中國化的進程，緊緊圍繞促進經濟社會又好又快發展和推進反腐倡廉建設，使我國的腐敗預防工作實現一個飛躍。
參考文獻：
［1］吳官正.要從源頭上防治腐敗［J］.求是，2006年3月16日出版的年第6期.
關鍵詞：語文教學 作業設計 作業批改 全面發展
學生作業設計與批改是學校教育中重要的組成部分。在如今的學校教育中，由于應試教育觀念和實踐的深遠影響，大部分教師仍然把作業設計與批改作為教師單邊活動，并且把自己的觀點強加于學生，讓學生被動接受、死記硬背、機械訓練，使學生的個性受到壓抑。學生僅僅為作業而作業：任務觀點，敷衍了事。這不僅違背了作業的本意，也挫傷了學生做作業的積極性。因此教師在設計作業時，要充分考慮學生的認知規律和心理特點，突出趣味性，作業批改時應在綜合評價的基礎上，做到以質性評價為主，量質整合。只有這樣，才能激發學生做作業的興趣，提高學生做作業的主觀能動性。
一、語文作業設計應突出“趣味性”
蘇霍姆林斯基說：“如果教師不去設法在學生身上形成這種情緒高漲、智力振奮的內部狀態，那么知識只能引起一種冷漠的態度，而不動感情的腦力勞動只會帶來疲勞。”這就告訴我們作業設計的內容不能單一、機械、枯燥乏味，而應在內容上求新穎、實用，突出“趣味性”。要做到這一點，至少以下幾個方面應引起足夠重視：
1. 關注實踐性
語文教學之所以長期以來效率低下，很大程度上是因為教師的教育觀念陳舊，沒有樹立大語文教學觀，關閉了“課外”這個語文學習的大課堂。因此，在改革語文教學的過程中，語文作業設計必須重視實踐性，改變以往“死讀書，讀死書”的做法。例如學完《公儀休拒收禮物》，學生認識到公儀休是以身作則、清正廉潔的好官后，可讓學生練習：假如二十年后，你做了局長，有人送來你最喜歡喝的名酒，你會怎么做？考慮成熟后，與另一名同學合作。先自由練習，再上臺表演。
2. 承認差異性
素質教育要求面向全體學生，尊重每一個學生，但這并不是提倡教育上的平均主義和“一刀切”。作為教師，必須正視現實，承認學生之間存在的差異，所以在作業設計時，讓不同水平的學生都能在原有基礎上，度衡自己的能力、興趣、需要，在有限的范圍內有選擇的自由度。這樣使每個學生都能在原有基礎上生動、活潑、主動地發展，提高他們的作業興趣和學習效率。我把學生的作業分為必做題和選做題。必做題是面向全體學生的，重在鞏固基礎知識，達到基本要求，使中下等生“吃得了”；選做題，面向學習基礎較好的優等生，滿足他們渴求知識的心理，讓他們“吃得飽”。如教完《》一課后，可設計這樣的作業：(1)根據課文內容，你能給課題另換上兩個比較確切的題目嗎？(2)請你把的歷史故事，講給爸爸媽媽或周圍的小朋友聽。(3)觀察文中插圖，用自己的話把圖中的內容寫下來。(4)仿照課文第三節描寫經過的方法，用“……先……再……然后……”等表示順序的詞寫一段表示動作的話。(5)林則徐是個了不起的英雄，你還知道林則徐的其它故事嗎？(6)假如你和同桌是《》一課中的人物，請寫一段對話。(7)你在影片、電視或課外書上，看到過有關愛國英雄的故事嗎？能不能在課余時間向同學們作一介紹。其中，(1)、(2)、(3)、(4)題是必做題，其它為選做題。
3. 增強知識性
21世紀是知識經濟的時代，知識量在成倍地增長，要想跟上時代前進的步伐，就必須加大知識量的吸收和儲備。而現代媒體傳遞的信息之快，信息量之大，正為學生提供了更多的學習機會。因此每周可布置這樣的作業：(1) “今日要聞”：每天收看中央電視臺的“新聞聯播”節目，并用自己的話簡要地記下新聞概要。然后在每周四的早會課上，小組“開火車”說新聞，內容自選，以說為主，也可以議。這樣既培養了看新聞的習慣，也鍛煉了學生的聽說能力和認識能力。(2) 搜集名言警句，制作手抄報。辦法是每人每周搜集一句名言，或一條格言，或一首古詩。然后按學號每天由一名同學將搜集到的內容抄在小黑板上，由這位同學講解，并帶著大家朗讀。然后，我組織學生將自己搜集到的資料分類歸檔，制作成各式各樣的手抄報。有《衛生報》、《故事報》、《環境保護報》、《語文知識報》……并定期組織展覽。讓他們在自由閱讀的廣闊天地里，饒有興趣地學、看、讀、做，感受人類文化精品的熏陶。
4. 注重創造性
語文學習要讓學生能夠“換個角度思考”，為學生創造力的提高提供足夠的空間。而作業形式的創新，會給學生帶來耳目一新的感受，有利于培養學生的創造性。(1) 情節空白處設計作業：《普羅米修斯盜火》第四節，只簡單敘述人間有了火種后的情景。為了讓學生進一步領會火給人類文明帶來的巨大推動作用，從而感悟到普羅米修斯為民造福不惜犧牲一切的偉大精神，可要求學生想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，先說說，再寫下來。(2) 在情感融合處設計作業。許多課文蘊含著豐富的感情，教師在引導學生挖掘的基礎上，利用學生與課文之間產生的共鳴，設計作業練習。如教完《高爾基和他的兒子》一文后，可布置這樣的作業：讀了高爾基給兒子的信的內容后，你有什么想法？請你以高爾基兒子的身份，給高爾基回一封信等等。
因此，要讓學生愿意做作業，喜歡做作業，并相信自己能做好作業，教師就應當改變作業的老面孔，將那些傳統意義上的作業加以改造，使其有一定的主題性和情境性，并將作業融于游戲、制作、觀察、表演之中。同時讓不同水平的學生自主選擇作業，自主定量，使他們都能體會到成功的喜悅。
二、作業批改應在綜合評價的基礎上，以質性評價為主，做到量質整合
根據美國教育發展心理學家羅森塔爾的“暗含期待效應”理論以及新課程改革對學生的評價觀，作業批改應做到以下幾點：
1. 作業批改必須體現及時性和合作性。只有及時，才能讓教師及時進行教學教法的總結和改進，才能讓學生及時地發現和接受知識。合作是人與人之間平等的精神交流，只有創設師生互助互惠的批改過程，才能讓學生發現新知識、新信息以及提出新問題。這是一種創造性學習。
2. 作業批改必須體現指導性和激勵性。在評價過程中，教師必須以友善的態度親近學生，在關注個體成績的同時，關注個體發展的其他方面。如積極的學習態度、創新精神以及個性特點。教師必須尊重個體發展的差異性和獨特性的價值，在綜合評價的基礎上提出評價指標的多元化，以適應社會對人的多樣化的需求。教師必須尊重每一位學生的觀點，必須以贊賞的精神情感出現。贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。
3. 作業批改必須在綜合評價的基礎上，以質性評價為主，做到量質整合。如高年級采用優、良、中、差進行評價，低年級可適當用百分制進行評價。綜合評價必須以質性評價為主，體現評價的暗含期待意義和贊賞鼓勵意義。
三、作業設計與批改必須有利于學生的全面發展
自去年9月學校新一屆領導班子組建以來，我們在市委、市府和市教育局的正確領導下，確立了“質量立校、實干興校、空談誤校”的思想，實施頂層設計，強化落實意識，狠抓執行力，積極構建令行禁止、作風嚴謹的學校文化，完善學校良性發展的運行機制，增強工作的向心力和學校的吸引力，促進學校內涵發展，實現了穩中求進。
一年來，學校立足實際，銳意進取，努力建構新的課堂模式，融入師生抓管理，在傳承中創新，在創新中發展，各項工作都邁出了堅實的步伐。今年5月份學校團委獲得**市“紅旗團委”稱號，7月份學校獲得級索鎮黨委、政府頒發的“慈善工作先進單位”稱號，8月份獲**市教學工作先進集體二等獎。藝術體育特色鮮明，成績優異，在去年十月份全市中學生籃球賽中獲得**市教育局、體育局頒發的體育道德風尚獎;十月份在棗莊市中學生藝術特長生基本功比賽中獲得美術乙組第五名、音樂乙組第七名的優異成績，今年11月份學校又在這兩個組別中同時獲得第五名的優異成績;去年11月份學校獲得了**市中學生舞蹈比賽三等獎等榮譽。我校音樂教師刁廣濤老師在今年9月份奪得**市青年歌手大賽第一名，獲得美聲組金獎;按照市委宣傳部和教育局的安排，我校音樂組和音樂生多次代表教育系統參加全市重大節日和重大活動的演出;70多名特長生在棗莊、**兩級市舉行的才藝展示中分別獲得一、二等獎。今年高考有40位同學被本科院校錄取，3名同學考入山師大、山工藝等一本院校，創歷史最高成績。一年中有18名教師被評為山東省遠程研修優秀學員，1名教師被評為**市優秀班主任，2名教師被評為**市優秀教師，1名教師被評為**市優秀教育工作者，26名教師在兩級市組織的優質課評選和技能大賽中獲獎，有11名教師的教學論文在省級以上學術刊物上發表，2名教師獲得**市讀書先進個人。在兩級市教育局舉行的教案評選活動中，我校有130余篇教案在**市獲獎，有6名教師獲得**市優秀教案評選活動先進個人稱號，有57篇教案在棗莊市獲獎，獲獎率之高，居同類學校首位。學校注重學生個性發展，30多名學生、十多項作品在棗莊市、**市第四屆哥白尼創新大賽中分別獲得一、二、三等獎;3名學生獲得**市政府頒發的創新發明獎，1位教師同時獲得輔導教師獎;許青同學獲得**市第二屆小文豪優質選手獎，1名教師獲優秀輔導教師獎;2名同學獲得**市學英雄演講比賽二等獎，兩名教師獲優秀輔導獎;1名學生獲得省級優干，1名學生獲得省級三好學生，30余名同學獲得兩級市優干、三好稱號。師生的共同努力，奠基了學校發展的底蘊。
一、加強教學管理，努力提升教學質量
積極推進教學改革，抓課堂教學新模式的構建，抓作業教學，抓優秀教案的評選，以常規教學的落實和創新作為推動教學向縱深發展的切入點，用創新的方式填充教師的追求與希望，用專業成長和質量追求去凝聚教師隊伍，弘揚上進的正氣，讓老師不懈怠、不泄氣，積聚學校可持續發展的正能量。
抓教學建模，打破制約課堂教學效率的瓶頸。一年來，我們在探索學校教學模式方面邁出了實質性的步伐，立足教情、學情，通過走出去學習、座談、研磨實踐，總結出“學展評”五步教學法，把先進的教育理念與我校學生的實際緊密結合，實現小密度、多臺階、抓基礎、重能力。為轉變觀念，開闊視野，把模式變成實效，我們先后派教師100余人次到省內各地學習觀摩省市級優質課;三、四月份學校領導又三次帶領全體教師到三中、五中、二中新校等兄弟學校學習觀摩。為推進課堂建模速度，學校規定全體領導班子、年級組長、教研組長等人推門聽課的指令性任務，一年來，聽課達800余人次，評出A級課堂300多節。2013-2014學年度第一學期學校為鞏固成果，把活動變成習慣，開展了課堂建模達標課活動，“學展評”五步教學法趨向成熟。這些做法有效地轉變了教師的教育教學思想，有力地促進了課堂的高效建設。12月份教研室督導檢查，我校的五步教學法得到上級領導的一致肯定，共聽了16節課，有6節A級課，10節B級課，在同類學校中名列前茅。
抓優秀教案評選，解決了教學設計與教學實踐脫節的問題。根據市局安排，本學年我們把優秀教案的評選當成教師專業發展的重要載體，制定強有力的措施，鼓勵教師撰寫高質量的教案。教案設計做到了個人自備，集體研磨，實踐完善的有機統一。根據棗莊市教學工作會議公布的數據，僅2012-2013學年度第二學期，**市向棗莊教育局推薦了我校130多篇優秀教案，其中就有57篇獲獎，6名教師獲得**市優秀教案評選活動先進個人，獲獎率之高，居同類學校首位。學校充分發揮優秀教案的推動作用，及時安排棗莊市級優秀教案獲得者上公開課，把教學評優同常態教學結合起來，解決了教學設計與教學實踐脫節的問題。為使活動扎實有效地開展下去，學校不斷地進行階段性總結，在資金極為緊張的情況下，拿出四萬余元對22名優秀教案獲得者進行表彰獎勵，獲獎教師教學實績評價提升一檔，做到了重點工作與教師切身利益有機結合。
抓藝體教學，瞄準目標不動搖。近幾年來，在城區化進程加快、生源質量下降、后進生相對集中的形勢下，我們立足學生成人，著眼學生成長，奠基學生成才，著力培育學生公民素養，堅持分類施教，尋求適合的教育。根據學生特點，發展特長教育，開發成長的潛能，新生入校之后，關注學生的興趣愛好，多向學生提供展示的舞臺，先后開設了音樂、美術、舞蹈、書法、體育、健美操等特長生培訓班。教育質量連年攀升，高考成績連年提高，去年藝體學生升入本科院校有32名學生，今年高考有40名同學被本科院校錄取，贏得了社會贊譽。去年10月、今年11月參加的棗莊市藝術特長生基本功比賽中連獲佳績，有70余名學生獲得一、二等獎，藝術教師也分別獲得優秀輔導獎，特別是我校刁廣濤老師在今年9月份奪得了**市青年歌手美聲組金獎，為學校的藝術發展奠定了人才基礎。
抓教學常規不放松，貴在抓實教學的各個環節。教學常規是教師上好課的重要保證，只有堅持常規檢查制度化、公平化、合理化，才能提升教師的工作成就感和幸福感。為此，我們每周進行一次常規檢查并及時通報，與學年的考核緊密聯系起來。堅持作業教學的改革，實現分層作業。學校依據實際，制訂了切實可行的學科教研制度，每周的集體備課、聽課調研等活動常抓常新，富有成效。學習科研培訓制度的建立與教學常規的制度化，為我校的教師隊伍的專業成長搭建了寬廣的平臺，更為教學成績的取得提供了重要保證。
緊抓后進生的管理與研究不放松。基于近幾年生源基礎較差，后進生相對集中的實際，在教育的策略和管理的方向上調整思路，從學生會做人與會做事上做文章，由校長掛帥，成立了由政教處和級部組長組成的研究團隊，從現狀提取問題，把問題變成課題，進行校本化研究，現已初見成效，并立項為棗莊市級課題，用研究的狀態引領了學生管理的深刻與細致。
二、德育為先，著力于學生成長，為學生未來奠基
基于我校學生實際，著力于習慣和素養兩大教育目標的達成。習慣重在做人習慣、學習習慣、做事習慣和公民基本準則的培養，素養重在感恩、敬畏、文明、高雅和職業等面向未來的素質積淀，為人生的未來作準備。
一是深化精細化管理，養成學生良好日常行為。制定并落實了精細化管理方案，從日常小事做要求，引領并規范學生的行為，引導學生正確的舉止，把規范變成習慣，把要求變成自覺。堅持行之有效的德育工作制度，如周一升旗、班會、班級值周制度，每兩周一次德育研究制度，班主任跟三操、查兩寢制度，每天衛生三掃除兩檢查制度，以及新生入校教育制度、法制教育制度、安全教育制度、團員培訓制度、家校聯系制度等。
二是尊重學生的發展，關注學生學習興趣。讓學生抬起頭走路，挺起胸成長，懷揣著自豪走向社會，是學校義不容辭的職責。根據學校全員育人的方案，關注了各層次學生的進步和發展，服務和幫助每一位學生，讓他們發現自己的特長，找到自己的位置，給他們機會，幫他們搭舞臺，尊重他們的個性，包容他們的偶發行為。將學困生、后進生的轉化工作納入日常考核指標中。注重在各科教學中滲透德育內容，注重學校、家庭、社會教育力量的協調配合，每學期分層次召開一次學生家長會，并要求班主任每學期家訪不少于20次。
三是積極搭建平臺，擴展活動體驗的時空，張揚學生個性優勢。堅持全員育人，全過程管理;堅持寓教育于活動之中，開展文藝匯演、軍訓、跑操、手抄報、書畫、拔河、科技制作等比賽活動。重視校園文化建設，組建社團，定期出版學生期刊《朝陽》以及《德育簡報》，建立了龍山之音廣播站，及時宣傳校園新聞，構建濃厚的文化氛圍。
四是開展豐富多彩的主題班會，建設積極的班級文化。班會是學生品行教育的主陣地，本學年完善了班會模式，改變了批評式、灌輸式的班會方式，對班會主題進行全年序列化管理，創新了學生自我管理、自主組織班會的形式;教室內張貼了名言警句，設計了圖書角、放飛夢想、成長足跡、學習園地、活動剪影等欄目，形成了各具特色的班級文化。
三、加強制度建設和隊伍建設，努力營造風正氣順的氛圍
為保證教育教學工作的順利進行，我們修訂了有關勞動紀律的規定，強化了各類考核的公正公開，用效果說話，用數字評價，置于陽光下監督，以此調動教職工的積極性和主動性，盡力避免人為因素和考核的不公允。同時，制定了新的崗位聘任辦法，分層分級聘任，責權利統一，以此達成這樣的效果：工作態度不同，崗位就不同;干與不干不一樣;干好干孬不一樣。
加強前途、目標和修養的教育。強化擔當意識、責任意識和落實理念的培育，尊重老同志，信任每一位同志，把群眾威信高、說實話、辦實事、敢擔當、會落實的優秀教師吸納到管理隊伍中來，夯實干部隊伍的正氣和底氣，樹好標桿，選好領路人;進一步明確管理權限，理順管理程序，劃分條塊職能，強化級部管理的職責，管理重心下沉，做到了人人有事做，事事有人管，避免了扯皮、推諉等現象的出現;干部帶頭深入課堂和教研組，參與教學教研和過程管理，從一線中發現問題，解決問題。
廣泛開展師德師風建設活動。開展家長評學校、學生評教師、教師評黨員干部的“三評”活動。黨支部、工會、團委等群團組織結合實際，以十八屆一中、二中、三中全會精神和作風建設的要求為指引，繼續開展了學黨史、頌黨恩、跟黨走等師德觀教育活動，將師德承諾、拒絕有償家教等師德師風規范落到實處，對領導干部實行了輿論監督、行為檢查和嚴格管理，通過辦公會的引導、事項中的體驗、階段反思的內化、結果的評估，確保了管理隊伍業務水準和自身修養的不斷提升。
特別是完善教代會制度、發揮工會監督職能，召開了十屆一次教代會，選舉產生新的工會班子，對學校發展重新規劃，讓老師們感到了新班子、新思路、新舉措、新氣象。準備近期召開十屆二次教代會，研究制定學校管理制度和考核辦法。不定期召開工會全體委員會議，設立校務公開欄，對教師關注的熱點與教師切身利益的事情及時公示。嚴格教師管理，重申了教師的工作紀律，學校規章制度逐步健全。
重視學生資助工作，加強計生管理。成立貧困學生資助辦公室和計劃生育辦公室，專門負責這兩項專項工作，完善制度，規范管理，確保工作正常開展，為領導解憂，為學生排難。一年來救助貧困學生近300人，落實政府救助金20多萬元。調整了學校計生領導小組，由女工委主任兼任計生主任，校醫等人積極配合。
加強財務和事務管理。基于當前學校資金困難，特別是新形勢下作風建設的要求，在購物、維修、招待、用車等方面從嚴從緊，重新制定了審批手續，把有限的資金用在學校發展和教育教學的刀刃上，急發展之急，急老師之急。廉潔政務，陽光理財，保證了干部隊伍的清正廉潔。
四、狠抓安全穩定，努力打造和諧平安校園
安全無小事，涉及到每個人的切身利益，必須放到政治高度去對待，去年十月，重新安裝了校園監控設施，實行了無縫隙網絡覆蓋，加強了校門、校園、宿舍和食堂的監管，同時，不斷加強師生的思想教育，規范和道德教育，及時主動處置各類突發事件，保證了師生工作、學習和生活的安全與穩定，維護了校園的平安與和諧。
一是從思想上高度重視。學校安全辦利用黑板報、廣播室、班會和專題講座等形式，強化安全教育和法制教育，普及安全知識，積極開展反活動，定期組織應急疏散演練，增強了防范意識和應急的行為能力。
二是從組織上保障安全。學校派一名校級干部主抓安全，足額配備了專職安全員，班級設立了安全委員，形成了層層抓安全的新格局。
三是從制度上保障安全，學校建立健全安全工作制度，制訂了多種情況下的預案，形成了人人有安全意識，人人是安全員的新態勢。
四是從技術裝備上保障安全，校園安全所需的紅外線監控，電子網絡監控，各種器械全部配齊，實現了人防與技防的有機結合。
五、存在的問題
1、部分教師的教學理念與素質教育和學生發展的要求還有距離，還需從一線思維中尋求教育的適合。
2、學生管理難度加大，學生思想呈現多元化態勢，管理的藝術與途徑有待于進一步研究。
俗話說，字如其人，“書，如也。如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”蘇軾也有論述：“觀其書，有以得其為人；則君子小人必見于書，是殆不然。”字的筋、骨、血、肉，體現作者的基本功力；字的精、神、氣、脈則反映作者的人品和修養。觀張弘之字，筆峰險勁秀拔，鷹隼摩空，英俊之氣咄咄逼人，其書嚴正之氣溢于楮墨。書法如此瀟灑，獨立不襲前跡，挺然奇偉，依據可證，應是品德清純，剛正不阿者。
張弘坦言，寫字是他最大的愛好。我們知道，寫字如同造房子，要講究布局、搭配、容讓。可現如今，就算是真的高樓大廈，造起來也是越快越好。除了書法家和書法愛好者，又有幾個人能夠心無雜念、氣定神閑地練字寫字呢？張弘卻這樣理解，字就是書寫人的意志、情趣、追求，閑暇時練字，一方面能陶冶情操，另一方面能讓我靜下心來沉淀些人生道理，何樂不為呢？說是愛好，倒不如說是樂趣！
采訪張弘時，令筆者記憶尤其深刻的是，他講述了一個在他幼年時期父親教育他時所講的故事――發生在海瑞身上的一件事。“海瑞臨終前三天，他發現兵部送來的柴金費多給了7錢銀子，便立刻差人退還給兵部。兵部對他的做法不理解，心想，就這么微薄的錢何足掛齒。海瑞卻說，這不僅僅是錢的問題，這關系到我一生的人格操守。”他說，父親一直這樣教育他，為人要正直，為官要清廉。“父親總是這樣說，‘要勇于吃虧，善于吃虧，當吃虧吃不下去的時候，就不吃虧了。’”的確，往往就是這么樸實無華的語言總能折射出最珍貴的處世哲理。
作為一個企業的掌舵者，一個擁有23年黨齡的老黨員，張弘有著自己的“為官準則”，除了像海瑞那樣正直無私、清正廉潔外，他要求自己必須做到：第一，誠信，他說，“對魔鬼許下承諾都要兌現”，做人要講誠信，企業更要講誠信；第二，大度，敢于擔當，“逆境順境看胸懷，小事難事看擔當”；第三，膽識，他闡釋，面對瞬息萬變的市場經濟大潮，唯一不變的就是變化，應該有勇有謀，該出手時就出手，因為往往風險與機遇并存。
本土旗艦，綻放國際舞臺
中瑞岳華會計師事務所有限公司于2008年1月16日正式加入國際第五大會計師事務所――RSM（羅申美）會計師事務所（RSM國際是除“四大”之外的三大國際會計網絡之一，在全球72個國家設有成員所，員工人數超過25000名），并在人民大會堂簽署協議。從那一刻開始，中國會計鑒證服務業的第一艘航空母艦誕生了。這一歷史性突破標志著中瑞岳華在高端領域可開展與國際會計師事務所的競爭，成為中國最大規模的本土品牌會計師事務所，在員工和收入規模方面僅次于國際“四大”，在國內事務所實現“借船出海”、提升國際競爭力方面做出了有益的探索，也標志著注冊會計師行業的做大做強和國際化發展邁出了堅定而扎實的步伐。
車爾尼雪夫斯基有句名言：“黎明雖然可愛、美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多”。
而今，中瑞岳華會計師事務所有限公司多年來連續穩居國內綜合排名第一，擁有3000多名員工，其中注冊會計師1269人，領軍人才15人，2009年收入達8.7億元人民幣。中瑞岳華堅持總部在北京、市場在全球、執業在各地的規模化發展戰略，不斷完善內部治理結構，在北京、上海、天津、吉林、黑龍江、遼寧、四川、湖北、湖南、浙江、江蘇、廣東、深圳、山東、青島、山西、陜西、青海、福建、河南、云南、重慶等省市設立了22個分部，另在香港設立了中瑞岳華（香港）會計師事務所和中瑞岳華（新加坡）會計師事務所兩家專業機構，形成了強大的專業市場服務網絡。擁有國家電網、南方電網、中海油、航空公司、鞍鋼集團、中煤集團、中鋼集團等43家國務院國資委直屬中央企業，102家上市公司、100多家IPO企業、80多家香港和新加坡上市公司及數千家常年客戶。中瑞岳華將致力于打造一支在與國際同行的同場較量中具有主動權、話語權的“國際部隊”。
中瑞岳華會計師事務所有限公司深入貫徹落實科學發展觀，把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題、改善發展質量，提高發展效益；堅持科學發展、和諧發展、率先發展。
2010年9月15日，對于中瑞岳華會計師事務所有限公司是個值得恭敬書寫，精心典藏的時點。因為這一天公司召開了中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所第一次合伙人會議，宣告中瑞岳華將成為國內第一批轉制事務所之一， 并獲得成功。這將標志著中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所將加快總分所一體化的實施進程，實現實質性的統一。與此同時，事務所制定和完善了包括品牌建設、人員管理、財務管理、業務管理和信息管理在內的管理制度，并以“人合”為基礎，以增進內部和諧為重點，以合伙文化為導向，建立風險管理嚴格，質量控制有效，公開透明、相互制衡的事務所治理結構和治理機制，按照國際化標準實現內部管理制度的整合，統一品牌、統一執業網絡、統一質量控制、統一人力資源管理、統一財務制度、統一信息技術，提高專業服務能力、質量控制能力和專業競爭能力。
這也將標志著，轉制后的中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所從此將承擔無限責任。用張總的話講，“牽一發，動全身，全所上下要有大局觀念，統一步調，提高服務全局的意識；如果在日后執業中有任何差池，輕則全盤皆輸，重則傾家蕩產。所以，今后事務所更不斷提高質量控制水平和風險管理能力，誠信經營，謹慎前行！而這恰恰也意味著，今后注冊會計師行業的發展將更加規范有序，我們事務所的執業服務也更值得社會各界信賴和推崇！”
軟硬兼備，建設“一流”團隊
依托總所民族品牌會計師事務所的旗艦地位，中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所吉林分所作為開拓市場的一支重要力量一直發揮著不可替代的生力軍作用。吉林分所改制前隸屬吉林省審計廳正處級事業單位，成立于1986年。是吉林省內成立時間早、企業規模大、從業人員多、業務范圍廣的綜合性中介機構。伴隨著市場經濟，在競爭中發展，經歷了25載不平凡的發展歷程，贏得了新老客戶、各級政府和業內同行的信賴和賞識，綜合排名在吉林省名列前茅。
“工欲善其事，必先利其器。《論語》”
事務所在設施上進行了大量投入，創建了吉林省同行業一流的辦公條件，擁有價值1000萬元、1500平方米整潔有序、環境開闊的寫字樓，80臺手提電腦，10臺臺式電腦，5部傳真機和多功能復印機，10臺打印機，一套遠程視頻教育系統，20部公務用車。
作為知識密集型的企業，事務所深知“功以才成，業由才廣”的道理，全面落實《中國注冊會計師協會關于加強行業人才培養工作的指導意見》，創新人才培養的長效機制，加大培養專業人才的資金投入力度，以注冊會計師行業領軍人才培養為先導，選材不拘一格，培養持之以恒，全面提升注冊會計師專業勝任能力，積極培養、吸納和使用一批善于管理、精于業務、熟悉市場規則和國際慣例、具有國際視野和戰略思維的高素質、復合型人才，占領事務所國際化發展的人才高地。現從業人員80多人，其中：中國注冊會計師30多人，期貨證券特許資格注冊會計師2人，國際注冊內部審計師5人，注冊稅務師5人；從業人員中具有高級職稱18人。所謂：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”事務所以嚴謹的專業態度、成熟的工作經驗、良好的溝通能力，并依托高素質專業人員的精誠合作和憑借計算機執業輔助系統，為國家及吉林省電力、金融機構、教育、石化、森工、水利、煤炭、資產管理和公用事業等行業領域服務，服務客戶達到2000多家。
“不積跬步，無以至千里。――《勸學》”中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所吉林分所始終以人才戰略為基礎，發揚艱苦奮斗的創業精神和克難攻堅的進取精神，堅持“客戶第一，員工第二，領導第三”的服務原則，不斷實現機制創新和技術創新、內涵發展與外延擴展并舉。
在吉林分所承接中電股金元公司業務時，公司出現交叉持股、環形持股的情況，這種情況在準則里不明確，相關專家也無法解答。面對這一難題，如何破解，一度讓吉林分所工作人員的工作陷入了僵局。通過現場攻關，積極分析求解，足足工作了三個多月終于拿下了這一艱巨的任務。在最后攻關的時刻，為了節省時間，大家廢寢忘食，把有限的時間都投入到了艱苦卓絕的“破題”中，甚至 4天4夜只睡了5個小時，吃飯也在工作中完成。正是這種“拼命三郎”的工作態度，讓吉林分所贏得了客戶的高度尊重和信賴，也獲得了業內人士的廣泛好評。又如，日前，吉林分所承擔并獨立完成了中電股龍源集團公司《風電企業會計核算辦法》的制定工作。這種制度原來在國內沒有成形的，而今，吉林分所首開先河，填補了該領域的空白。由此，吉林分所善于鉆研、勇于攀登的學習精神得到了進一步的彰顯。
中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所吉林分所堅持做大做強戰略，堅持“慎行嚴思、以專至誠、優質服務、永創一流”的執業理念，建立了以專業技術委員會為核心的質量控制體系，在全所范圍內貫徹“全員質量意識、全過程質量管理、全方位質量監控”理念，以質量文化喚醒專業精神，為社會經濟建設發揮了積極作用。
培育文化，構筑和諧之美
根據多年文化建設的經歷，中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所在企業文化建設方面總結了許多寶貴的經驗，自身建立卓有實效的服務體系，同時，適應時代和企業發展的需求，將企業文化建設的經驗與企業的實際需求相結合，逐步也摸索出一套企業文化分支系統的構建模式。
中瑞岳華在職業跋涉中發出共同的聲音：守正持中、祥云獻瑞、攀山登岳、含英咀華！所謂守正持中，是指時時恪守職業道德準則和專業技術準則，一絲不茍地保持獨立性，不偏不倚，不懈不怠；所謂祥云獻瑞，是指嚴謹求證、探究事實，義利兼顧、以義為先，為客戶提供更有用、更透明的財務信息；所謂攀山登岳，是指不為外力所惑，不為他念所移，勤勉盡責，應對挑戰，直到自身成為峰頂；所謂含英咀華，是指發揮專業優勢，運用知識技能，凝聚智慧力量，開辟嶄新境界，塑造令人尊敬、受人信賴的職業形象。
中瑞岳華不僅要成為一個好的執業機構，還要力求成為一個偉大的執業機構！好的執業機構與偉大的執業機構的區別是：前者能夠做好份內之事，而后者能夠推動行業的科學發展，促進全面進步與整體和諧。
“和諧與秩序是宇宙的美，也是人生美的基礎。――美學家宗白華”
中瑞岳華特殊普通合伙會計師事務所吉林分所按照行業以及總所發展戰略的新部署新要求，在“眼光向外”進行規模擴張的同時，“腳尖向內”完善內部治理機構，著力營造“人合、事合、心合、志合”的文化生態，全面構建“誠信、合作、平等、協商”的和諧主體。
吉林分所講求和合，強調人人、人我、自我的和諧。力求使員工知曉：同情心是仁的發端，是非心是智的發端，羞恥心是義的發端，謙讓心是禮的發端，明榮知恥，克己慎獨，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序。所謂：博厚載物，達至和諧。吉林分所張所長經常教育員工：“先做人，后做事！”事務所一直堅持在追求經濟利益的同時，不忘履行社會的責任。多年來，吉林分所在行業和總所的號召下，默默為社會公益事業獻策獻力，向貧困山區兒童奉獻愛心，送去溫暖，為災區頻繁捐款捐物等。
除此之外，吉林分所的“和諧”還體現在人性化管理上，積極培養“家”文化。
吉林分所張總一再強調：“吉林分所就是一個大家庭。員工們都是親如手足的家人，在家就要有像家一樣溫暖愜意的感覺。我們吉林分所是個小家，中瑞岳華就是個大家。”當兄弟分所來吉林做業務時，吉林分所用了這樣一副條幅來歡迎他們――“中瑞岳華全國一家親，吉林分所永遠是你們兄弟”，使兄弟分所真真切切地感受到了和煦的春風，感受到了賓至如歸的溫暖。
