時(shí)間：2023-05-30 10:17:46
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇同學(xué)留言，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、有你的日子，我們同舟共濟(jì)，于是，槳便劃快，岸便清晰。
2、世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。
3、學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認(rèn)識(shí)你們，仍祝愿你們?cè)撜Φ木驼Φ模巳碎_(kāi)別克，人人有別墅。
4、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
5、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
6、三年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
7、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
8、但愿相憶莫相忘，幽懷幾許終難忘。朋友，長(zhǎng)久不見(jiàn)，路途遙遙，隔不斷萬(wàn)里信箋，止不住悠悠思緒，永遠(yuǎn)留存的是對(duì)你的友情。
9、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
10、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
11、六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了！我的朋友！
12、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味……
13、人在偶然能夠相識(shí)相知，實(shí)屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
14、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
15、相識(shí)之緣，刻骨銘心，真摯情誼，歷久彌新，在友誼的長(zhǎng)路上，只問(wèn)相知是怎樣的珍惜與擁有，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記與你同行的日子。
16、讓我把無(wú)聲的語(yǔ)言，融進(jìn)江南的風(fēng)--為你送別。
17、讓生命的書頁(yè)，永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。
18、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹(shù)梢屋角，幽幽地散發(fā)著清光，我的同桌，你在遠(yuǎn)方還好吧！
19、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！
20、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！
21、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
22、愿我們的友情，像春天一樣美麗，像夏日一樣火熱，像秋天一樣爽朗，像冬季一樣潔白，如四季一般純真、長(zhǎng)久！
23、燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
24、當(dāng)你靜默的時(shí)候，你的心仍要傾聽(tīng)他的心；因?yàn)樵谟颜x里，不用語(yǔ)言，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
25、別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真！
26、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……
27、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
28、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
29、我不愿失去春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪的一切記憶，更不會(huì)忘掉在人生路上我們絮絮的笑語(yǔ)。
30、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
31、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？
32、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
33、這個(gè)季節(jié)，我們放飛童年的風(fēng)箏，理想和信念，()在飄蕩、上升中，與我們對(duì)話。
34、楓葉永遠(yuǎn)是火紅的，太陽(yáng)永遠(yuǎn)東升西落，只要我們彼此珍重，友情不消失。
35、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
36、友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會(huì)抽芽，就會(huì)開(kāi)出屬于你的、也屬于我的花朵。
37、人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐！
38、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
39、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
40、沉默是一串難以訴說(shuō)的思念，愿我們的友情像陽(yáng)光那樣永遠(yuǎn)溫暖。
41、聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……
42、我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解；草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。
43、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
44、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！
45、讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂(lè)和幸福傳給對(duì)方！我祈禱上蒼讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空。
46、我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
47、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
48、我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界；這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。
49、雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀！
50、我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵？今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
51、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠(yuǎn)方的你。
52、終于你要走了，說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
53、六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔前程……
54、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
55、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
56、歲月的年輪，像那黑色的旋轉(zhuǎn)著的唱片，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播放著那美麗的舊日情曲！
57、想要記錄每一次感動(dòng)，想要寫下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫著我們的故事，寫著我們最美麗的足跡。
58、金色的花朵，在我心靈的花園中采擷，最美的一朵給你，我的友人！
59、六個(gè)希望的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
60、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
61、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
62、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
1、魚說(shuō)：你看不到我的淚，因?yàn)槲以谒铮∷f(shuō)：我能感覺(jué)你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹校?/p>
2、短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
3、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。
4、不是因?yàn)榧拍畔肽悖且驗(yàn)橄肽悴偶拍９陋?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰睢?/p>
5、我沒(méi)有多的言語(yǔ)!只有一句話要告訴你:和你在一起，你是一切!沒(méi)有你在身邊，一切是你!
6、我們是這樣年輕，我們還會(huì)在一起。灑脫地道聲再見(jiàn)，相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同拾起幽綠的記憶，我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
7、凡是陽(yáng)光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
8、和我一同笑過(guò)的人，我可能把他忘了；和我一同哭過(guò)的人，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)銘刻在我記憶的深處。
9、遠(yuǎn)方的你可要好好照顧自己，不要感冒了流鼻涕，偶爾也可以打幾個(gè)噴嚏，那是代表我在想你！
10、在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來(lái)無(wú)限的喜悅與溫馨。
11、曾記得月下花叢中，小河石橋邊，我們有時(shí)喁喁細(xì)語(yǔ)，有時(shí)高談闊論，燦爛的前程使我們神往，浪漫的色彩讓我們陶醉，我愿十次百次地享受那夢(mèng)一般的意境。
12、曲終的時(shí)刻沒(méi)有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。
13、你走了，我來(lái)送行。你的路，是我用目光鋪成，想你時(shí)，我就站在這里眺望，夜里，我會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。如果，我將來(lái)與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋澜缟峡梢詻](méi)有路，但不能沒(méi)有友情。
14、默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
15、我不給你打電話是因?yàn)槲蚁肽悖医o你送花是因?yàn)槲胰滩蛔〔幌肽恪?/p>
16、不要忘記自己走過(guò)的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動(dòng)魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過(guò)的路，是自己最貴重的財(cái)富。只有記住這些路，才能走好以后的路。
17、留不住的時(shí)光啊把我們分離，請(qǐng)把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你。
18、人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹，我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐！
19、一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西……
20、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
21、思是一種痛；念是一種苦；想見(jiàn)又不能見(jiàn)是一種痛苦！
22、天鵝湖邊鳥(niǎo)飛絕，良無(wú)一點(diǎn)雙人行。雙木非林心相連，您若無(wú)心先。
23、跨出學(xué)校的大門，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。
24、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，()就讓我們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
25、無(wú)論相隔多遙遠(yuǎn)，對(duì)你思念的心，永不停歇。
26、最珍惜，好友的問(wèn)候，縱然人生聚散無(wú)常，念你的心依舊。
27、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
28、不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總在告別，那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
29、今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
30、生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
31、想說(shuō)的話很多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！
32、祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛(ài)情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情！
33、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過(guò)，讓它永駐我們的心中。
34、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！
35、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時(shí)間來(lái)臨。
36、歲月把思念的影子，拖成修長(zhǎng)而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。
感動(dòng)初中同學(xué)到哭的畢業(yè)留言【最新版】
1. 生命的長(zhǎng)河中，留不住的是年華和往事，留下來(lái)的是夢(mèng)和回憶。大學(xué)時(shí)光默然逝去，社會(huì)紛繁的生活悄然而至，我誠(chéng)摯的祝你：一帆風(fēng)順!
2. 六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛(ài)的同窗，難忘尊敬的師長(zhǎng)，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。
3. 堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。即將畢業(yè)，愿擁有美好未來(lái)。
4. 畢業(yè)季，祝福遞;莫傷離，互珍惜;同窗情，記心底;憶往昔，美好記;前路廣，愿順利;天涯離，難相聚;好朋友，多聯(lián)系!
5. 這個(gè)夏天，會(huì)有多少不舍，會(huì)有多少人痛哭，一張張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉孔，不言不語(yǔ)的回首一個(gè)個(gè)夏至，分離的季節(jié)，多渴望夏至未至。
6. 采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過(guò)往。
7. 來(lái)自五湖四海，奔向天南海北，三個(gè)春天匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。
8. 一句祝福，一世牽掛;一聲叮嚀，一生感動(dòng)。畢業(yè)的號(hào)角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風(fēng)雨，心不會(huì)再孤獨(dú)。
9. 如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路!
10. 走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，品過(guò)的味，流過(guò)的淚，笑過(guò)的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!
11. 輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ);輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
12. 大四一年人生百味，亡羊補(bǔ)牢擔(dān)心學(xué)位。縱觀四載真情相對(duì)，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進(jìn)同退，年輕無(wú)價(jià)青春無(wú)罪。
13. 用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計(jì)算我們燦爛的明天，用激情討論我們未完成的夢(mèng)想，用成功設(shè)置我們各自的理想，愿你畢業(yè)加油。
14. 輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下?tīng)N爛的笑容，在這里，祝福你未來(lái)的日子更精彩。
15. 青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠(chéng)的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你快樂(lè)。
16. 有緣五湖四海相聚，相知分享彼此秘密，值此畢業(yè)分別之際，多想與你永不分離，卻也只能把你放在心里。親愛(ài)的知己，愿你以后前途鵬程萬(wàn)里，生活幸福甜蜜。
17. 在桃李芬芳的七月，收獲你燦爛的笑容。伴著夏天的激情，帶去我溫馨的問(wèn)候，祝你畢業(yè)大吉，早日找到理想的工作!
18. 曾經(jīng)你我共沐一片陽(yáng)光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)刻陪伴你左右。
19. 大河有小魚，小河有大魚。你雖沒(méi)考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無(wú)量，加油!
20. 曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海;現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來(lái)。功夫不負(fù)有心人，祝賀你考上理想學(xué)府，恭喜!
感動(dòng)初中同學(xué)到哭的畢業(yè)留言【優(yōu)秀版】
1. 不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默---把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。
2. 認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
3. 獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。
4. 春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
5. 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?
6. 清晨總是對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)過(guò)去，憂傷的路不會(huì)太久。長(zhǎng)夜喚回往事如昨，心不再訴說(shuō)溫柔，誰(shuí)為我掩飾這寂寞。
7. 相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
8. 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
9. 若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
10. 愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
11. 明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
12. 聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。
13. 情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ)，你忘不了我，我忘不你，相逢會(huì)有期。
14. 三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
15. 歲月的列車將駛出初中校園，來(lái)不及多想，我們就要奔向高中。匆匆地?fù)]手作別，讓我們架起友誼的橋梁。
16. 濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。
17. 你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!
18. 談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”
19. 三年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
20. 帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
感動(dòng)初中同學(xué)到哭的畢業(yè)留言【經(jīng)典版】
1. 遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒(méi)有對(duì)齊的圖紙，從前的一切回不到過(guò)去，就這樣慢慢延伸，一點(diǎn)一點(diǎn)的錯(cuò)開(kāi)來(lái)，也許，錯(cuò)開(kāi)了的東西，我們真的應(yīng)該遺忘了。
2. 山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
3. 所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。
4. 日子在不同的空間流逝，想念在不同的時(shí)間來(lái)臨。
5. 最珍惜，好友的問(wèn)候，縱然人生聚散無(wú)常，念你的心依舊。
6. 夏花盛放的季節(jié)，我們相聚在一起;秋果飄香的季節(jié)，我們形影不離;冬雪紛飛的季節(jié)，我們不離不棄;柳葉起舞的季節(jié)，我們并肩而戰(zhàn)。又是一年夏花盛放，又是一年六月到，我們卻要揮手作別。親愛(ài)的摯友們，來(lái)年的六月我們?cè)傧鄷?huì)。
7. 曾幾何時(shí)，品嘗青春的瓊漿，你我共飲;曾幾何時(shí)，采擷智慧的花瓣，你我同樂(lè);曾幾何時(shí)，暢游知識(shí)的海洋，你我悅讀;曾幾何時(shí)，草場(chǎng)并肩拼搏，你我攜手。親在的朋友，太多的回憶讓一起走過(guò)的日子格外的明亮，只希望未來(lái)的路，你我都好。
8. 六月，總是陽(yáng)光燦爛。六月，總要曲終人散。六月，我們拒絕傷感。花兒謝了芬芳，迎來(lái)碩果飄香。畢業(yè)帶來(lái)別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好!
9. 如果上帝要?dú)缫粋€(gè)人必先令其瘋狂，可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。
10. 我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
11. 我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
12. 你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
13. 那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
14. 有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
15. 歌聲形成的空間，任憑年華來(lái)去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場(chǎng)龐大而沒(méi)有落幕的恨。
16. 在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。
17. 假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
18. 原來(lái)和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的，他們的快樂(lè)象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來(lái)。
精彩的大學(xué)同學(xué)錄的唯美留言大全
1. 畢業(yè)，象征著你的事業(yè)將要起航;畢業(yè)，象征著你的人生將要遠(yuǎn)航;畢業(yè)，象征著你的生活將要經(jīng)歷風(fēng)浪;畢業(yè)，象征著你的拼搏將要沖浪;朋友，背起行囊，前途無(wú)量，跨上背包，好運(yùn)擁抱，祝你前程錦繡，事業(yè)有成。
2. 畢業(yè)之際把手牽，相對(duì)無(wú)語(yǔ)淚漣漣，眼神深深互凝望，勝似再多的語(yǔ)言，友情拴住你和我，天南地北線不斷，臨別送上千萬(wàn)福，重中之重身體健!
3. 畢業(yè)了，離別時(shí)，淚千行，千言萬(wàn)語(yǔ)，談不完的過(guò)往，言不盡的是難舍。唯有贈(zèng)你一片云，有天的地方就有云，有云的地方就有我。朋友我們?nèi)艘卜謩e心卻一起前進(jìn)。
4. 輕輕的，我們來(lái)了，從五湖四海而來(lái);輕輕的，我們走了，走散在東西南北;重重的，祝福來(lái)了，祈愿畢業(yè)后的下一段旅程，你一帆風(fēng)順，加油，朋友!
5. 拍拍照，美好的瞬間要留下;留留念，真摯的話語(yǔ)寫不完;聚聚餐，歡樂(lè)的時(shí)光方恨少;道道別，昔日的情誼莫忘懷;揮揮手，離別的同窗要珍重;傳傳情，真摯的問(wèn)候要收下：畢業(yè)了，愿你一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)?事業(yè)有成，一路精彩!
6. 在這里，我們一起，朝著理想去遠(yuǎn)航;在這里，我們一起歌唱，向著幸福去招手;一起讀書，一起探究;一起努力，一起奮進(jìn);畢業(yè)在即，讓我們一同祝福吧!愿你我的未來(lái)更美好，有朝一日我們一起走向成功!
7. 畢業(yè)意味著離別，離別意味著新的生活，新的生活意味著付出，付出意味著拼搏，拼搏意味著成功。同學(xué)們，讓我們?cè)陔x別之際祝福彼此：成功路上有我也有你!
8. 數(shù)學(xué)課上，函數(shù)式里寫滿了“快樂(lè)”;英語(yǔ)課上，ABC里裝滿了你我的“笑語(yǔ)”;體育課上，跑到上畫滿了你我的“記憶”;畢業(yè)了，讓祝福裝滿你的心底，愿你畢業(yè)之后一路順利!
9. 不想說(shuō)再見(jiàn)，不想太傷感，昔日的好友，永遠(yuǎn)的知己，把我的祝福，伴你在身邊，愿你天天開(kāi)心，家庭幸福美滿，前途一片光明，創(chuàng)造錦繡前程。
10. 聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，昨日同窗數(shù)載,無(wú)數(shù)美好瞬間，依然清晰腦海,即將畢業(yè)再見(jiàn),祝同學(xué)萬(wàn)事如意,你將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ,愿我們?cè)傧喾辍?/p>
11. 畢業(yè)了，四年酸甜苦辣的回憶，相知相念的友誼，幾行字的留念，真心實(shí)意的祝福。我親愛(ài)的朋友，愿你事業(yè)有成，愛(ài)情美滿，生活幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)。我會(huì)在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)祝福你。
12. 要畢業(yè)了，就要與你告別，多么的不舍。想我們剛見(jiàn)面時(shí)，你的問(wèn)候;想我們努力學(xué)習(xí)的身影;想我們快樂(lè)相處的美好時(shí)光——多么讓人留戀，要與你告別了，因?yàn)槟阋?shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。待到事業(yè)有成時(shí)，你我再相聚，把酒顏歡!同學(xué)，珍重，珍重!
13. 同窗是緣分的引子，彼此做對(duì)方的影子。課堂上有搶過(guò)本子，食堂里有奪過(guò)筷子。偶爾玩笑說(shuō)你呆子，情深似成長(zhǎng)的種子。畢業(yè)了，真心祝福朋友幸福一輩子，過(guò)順利好日子。
14. 依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂(lè)無(wú)數(shù);嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時(shí)光，銘記永遠(yuǎn);這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!
15. 一句祝福，一生幸福;一句問(wèn)候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業(yè)之時(shí)，送上祝福，愿你一路，好運(yùn)無(wú)數(shù)，不會(huì)孤獨(dú)。
16. 緣來(lái)，我們同窗知己，相伴幾年;緣去，我們畢業(yè)分別，散落天邊;盼望，好男兒志在四方，宏圖大展;盼望，好女子志在天涯，不輸兒男;盼望，有朝一日相聚，再續(xù)前緣!
17. 一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業(yè)降臨關(guān)懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業(yè)了，就算分開(kāi)，友誼長(zhǎng)久，朋友記得要幸福。
18. 今朝分別，天南地北，難忘校園里的每一段記憶，難忘你我間的每一個(gè)瞬間。不管未來(lái)有多遠(yuǎn)，不管歲月有多長(zhǎng)，愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。
19. 一起攜手走過(guò)的路，互相傾心彼此照顧，有福同享有痛同哭，青春路上從不孤獨(dú)。學(xué)校生活拉下帷幕，繼續(xù)奮斗在未來(lái)的道路，依舊會(huì)與你同甘共苦，愿你快樂(lè)常在與幸福為伍!
20. 張開(kāi)我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍(lán)天追逐我們的夢(mèng)想;張開(kāi)我們可以依靠的臂膀，迎接每一個(gè)美好的希望。畢業(yè)了，未來(lái)的路，愿你攜帶堅(jiān)強(qiáng)一路向上，向著成功前往。
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1. 相逢是首歌，唱不盡悲歡離合;畢業(yè)是首歌，唱不完依依難舍;祝福是首歌，吉祥伴著歌聲一路與你同行;思念是首歌，短信伴著歌聲一路送歡樂(lè)。畢業(yè)是思念的開(kāi)始，是下一次航程的啟錨。盼有緣，在輝煌時(shí)，再相聚。
2. 沉默的送別，止不住的不舍，無(wú)聲勝有聲的祝福，生怕一開(kāi)口就會(huì)淚流成河。輕輕道聲珍重，祝你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，早日成功，來(lái)日再聚。
3. 知了聲聲道著夏天的離別，楊柳依依系念同窗的歲月。書聲瑯瑯的教室，擠得滿滿的書桌，追逐嬉鬧的身影，純真無(wú)瑕的笑聲，封存在記憶深處，在未來(lái)的日子里溫暖心靈。道一聲珍重，愿你從此青云隨風(fēng)，一路走得輕松!
4. 我們走到一起靠的是緣分，我們緊緊地相連是因?yàn)橛亚椋覀兡軌蚬餐瑪y手用的是真誠(chéng)，我們相伴得到的是感動(dòng)。畢業(yè)了，作為好朋友，給你送上最真摯的祝福，愿你如火紅的楓葉，早日接受太陽(yáng)的顏色，沸騰奮斗的熱血，成為國(guó)家的棟梁，風(fēng)光無(wú)限。
5. 畢業(yè)通告：不許傷心，傷心罰款一毛;不許落淚，落淚罰款五角;畢業(yè)來(lái)臨之際，只許祝福前途更美好，以免傷感情緒蔓延，特此通告。謹(jǐn)祝：前程似錦，恭喜畢業(yè)!
6. 四年前我們奔著同樣的夢(mèng)想相識(shí)在這里,從此我們便成了親密的同學(xué),明天我們將會(huì)是同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,即將畢業(yè)說(shuō)再見(jiàn)我要告訴你,但愿我們的友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。 祝愿早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
7. 畢業(yè)了，臨別之際千言萬(wàn)語(yǔ)，化為最真摯的祝福：愿同學(xué)一路順風(fēng)!前程似錦!同學(xué)間的情義不會(huì)忘。
8. 在輝煌的明天，我們要更努力的去過(guò)，在未來(lái)的道路上，我們會(huì)像駿馬一樣馳騁沙場(chǎng)，創(chuàng)出一片屬于自己的天地
9. 要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問(wèn)天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運(yùn)，對(duì)大江南北收一些財(cái)氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運(yùn)不斷，財(cái)氣逼
人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。
10. 高中三年，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)年紀(jì)，彌漫幻想,歡聲笑語(yǔ)，不覺(jué)畢業(yè),不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，一定鼓足勇氣，尋找自己方向,祝愿金榜題名,那時(shí)不要忘了互遞喜悅的消息。
11. 今朝相別離，前程似錦，一展鴻圖卷。畢業(yè)，意味著校園生活的結(jié)束，求職生涯的開(kāi)始。我們將告別單調(diào)又單純的象牙塔，踏上豐富多彩的社會(huì)。畢業(yè)后，愿你在激烈的就業(yè)環(huán)境中闖出一番新天地，燦爛的明天屬于你!
12. 畢業(yè)了，沒(méi)啥送你，就送你三個(gè)不吧!生活遇事不要煩，心煩意亂事事難;公司做事不要慢，效率變低職場(chǎng)難;關(guān)鍵要把我常想，同窗之情不要忘。祝你笑容天天，畢業(yè)后路上一片輝煌!
13. 最心碎的是畢業(yè)的《離歌》，最難忘的是《同桌的你》，最留戀的是你《愛(ài)笑的眼睛》，最深刻的是一起寫過(guò)的《筆記》，最追憶的是《那些年》的光景。畢業(yè)了，希望《朋友別哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路順風(fēng)》。
14. 畢業(yè)了，把你的書本留下，把知識(shí)帶走;把你的歡聲笑語(yǔ)留下，把美好的記憶帶走;把你的不成熟留下，把成熟自信帶走;把你的迷茫留下，把夢(mèng)想帶走……同學(xué)，給你道聲珍重吧，祝你前程似錦，事業(yè)有成，生活幸福!
15. 動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，走向輝煌，讓我們走吧，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，愿我們的選擇無(wú)怨無(wú)悔。祝莘莘學(xué)子學(xué)有所成，再創(chuàng)佳績(jī)!
16. 畢業(yè)了，不知不覺(jué)在一起三年了，這三年里有說(shuō)有笑，有打有鬧，有怨也有恨，這些都成泡影，只能當(dāng)做回憶，三年前，我們相聚，就要分別了，雖然分別，但我們的友誼天長(zhǎng)地久，祝你未來(lái)的日子里幸福美好。
17. 又是一年畢業(yè)中，你我情真意也濃;幾載朝夕來(lái)相伴，一日共進(jìn)三次餐;相知相伴賽手足，一個(gè)笑顏煩惱無(wú);愿君分別從此后，事業(yè)輝煌好運(yùn)有，愛(ài)情甜蜜金秋秀，財(cái)神老爺來(lái)保佑!
18. 畢業(yè)季，短信祝福眾兄弟：青春是一場(chǎng)無(wú)知的奔忙，總會(huì)留下顛沛流離的傷，人生就要開(kāi)始新篇章，希望明天的太陽(yáng)，照耀你的心房，實(shí)現(xiàn)你的理想，兄弟之情勿忘，沒(méi)事多發(fā)短信，友誼地久天長(zhǎng)!
19. ，榮辱與共三四載，不忍離別情依依。同窗幾年雖短暫，真正情意在心間。今日就要各東西，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了青春的記憶;祝福你前程錦繡，大展宏圖!
20. 輕輕的我走了，不帶走一絲憂愁，讓幸福友誼伴我永久;悄悄的你去了，不退去一點(diǎn)溫暖，讓友情之火永放光芒!畢業(yè)了，我們短暫的離別，是為了下一次更好的聚首，品嘗重逢的驚喜和快樂(lè)!
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1. 畢業(yè)，象征著你的事業(yè)將要起航;畢業(yè)，象征著你的人生將要遠(yuǎn)航;畢業(yè)，象征著你的生活將要經(jīng)歷風(fēng)浪;畢業(yè)，象征著你的拼搏將要沖浪;朋友，背起行囊，前途無(wú)量，跨上背包，好運(yùn)擁抱，祝你前程錦繡，事業(yè)有成。
2. 畢業(yè)之際把手牽，相對(duì)無(wú)語(yǔ)淚漣漣，眼神深深互凝望，勝似再多的語(yǔ)言，友情拴住你和我，天南地北線不斷，臨別送上千萬(wàn)福，重中之重身體健!
3. 畢業(yè)了，離別時(shí)，淚千行，千言萬(wàn)語(yǔ)，談不完的過(guò)往，言不盡的是難舍。唯有贈(zèng)你一片云，有天的地方就有云，有云的地方就有我。朋友我們?nèi)艘卜謩e心卻一起前進(jìn)。
4. 輕輕的，我們來(lái)了，從五湖四海而來(lái);輕輕的，我們走了，走散在東西南北;重重的，祝福來(lái)了，祈愿畢業(yè)后的下一段旅程，你一帆風(fēng)順，加油，朋友!
5. 拍拍照，美好的瞬間要留下;留留念，真摯的話語(yǔ)寫不完;聚聚餐，歡樂(lè)的時(shí)光方恨少;道道別，昔日的情誼莫忘懷;揮揮手，離別的同窗要珍重;傳傳情，真摯的問(wèn)候要收下：畢業(yè)了，愿你一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)?事業(yè)有成，一路精彩!
6. 在這里，我們一起，朝著理想去遠(yuǎn)航;在這里，我們一起歌唱，向著幸福去招手;一起讀書，一起探究;一起努力，一起奮進(jìn);畢業(yè)在即，讓我們一同祝福吧!愿你我的未來(lái)更美好，有朝一日我們一起走向成功!
7. 畢業(yè)意味著離別，離別意味著新的生活，新的生活意味著付出，付出意味著拼搏，拼搏意味著成功。同學(xué)們，讓我們?cè)陔x別之際祝福彼此：成功路上有我也有你!
8. 數(shù)學(xué)課上，函數(shù)式里寫滿了“快樂(lè)”;英語(yǔ)課上，ABC里裝滿了你我的“笑語(yǔ)”;體育課上，跑到上畫滿了你我的“記憶”;畢業(yè)了，讓祝福裝滿你的心底，愿你畢業(yè)之后一路順利!
9. 不想說(shuō)再見(jiàn)，不想太傷感，昔日的好友，永遠(yuǎn)的知己，把我的祝福，伴你在身邊，愿你天天開(kāi)心，家庭幸福美滿，前途一片光明，創(chuàng)造錦繡前程。
10. 聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，昨日同窗數(shù)載,無(wú)數(shù)美好瞬間，依然清晰腦海,即將畢業(yè)再見(jiàn),祝同學(xué)萬(wàn)事如意,你將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 ,愿我們?cè)傧喾辍?/p>
11. 畢業(yè)了，四年酸甜苦辣的回憶，相知相念的友誼，幾行字的留念，真心實(shí)意的祝福。我親愛(ài)的朋友，愿你事業(yè)有成，愛(ài)情美滿，生活幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)。我會(huì)在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)祝福你。
12. 要畢業(yè)了，就要與你告別，多么的不舍。想我們剛見(jiàn)面時(shí)，你的問(wèn)候;想我們努力學(xué)習(xí)的身影;想我們快樂(lè)相處的美好時(shí)光——多么讓人留戀，要與你告別了，因?yàn)槟阋?shí)現(xiàn)理想，大展宏圖。待到事業(yè)有成時(shí)，你我再相聚，把酒顏歡!同學(xué)，珍重，珍重!
13. 同窗是緣分的引子，彼此做對(duì)方的影子。課堂上有搶過(guò)本子，食堂里有奪過(guò)筷子。偶爾玩笑說(shuō)你呆子，情深似成長(zhǎng)的種子。畢業(yè)了，真心祝福朋友幸福一輩子，過(guò)順利好日子。
14. 依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂(lè)無(wú)數(shù);嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時(shí)光，銘記永遠(yuǎn);這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!
15. 一句祝福，一生幸福;一句問(wèn)候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業(yè)之時(shí)，送上祝福，愿你一路，好運(yùn)無(wú)數(shù)，不會(huì)孤獨(dú)。
16. 緣來(lái)，我們同窗知己，相伴幾年;緣去，我們畢業(yè)分別，散落天邊;盼望，好男兒志在四方，宏圖大展;盼望，好女子志在天涯，不輸兒男;盼望，有朝一日相聚，再續(xù)前緣!
17. 一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業(yè)降臨關(guān)懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業(yè)了，就算分開(kāi)，友誼長(zhǎng)久，朋友記得要幸福。
18. 今朝分別，天南地北，難忘校園里的每一段記憶，難忘你我間的每一個(gè)瞬間。不管未來(lái)有多遠(yuǎn)，不管歲月有多長(zhǎng)，愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。
1、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
2、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
3、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
4、學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。
5、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
6、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
7、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑，它就開(kāi)花!
8、知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。
9、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”誠(chéng)能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。=
10、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
11、不要因?yàn)橹凵龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。
12、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
13、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
14、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!
15、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
16、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章
17、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
18、知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。
1、我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
2、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
3、一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣砰地一聲，就留給了過(guò)去?
4、小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！
5、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
6、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
7、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!
8、三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
9、有人說(shuō)：人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
10、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……
11、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味……
12、要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問(wèn)天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運(yùn)，對(duì)大江南北收一些財(cái)氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運(yùn)不斷，財(cái)氣逼人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。
13、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
14、說(shuō)實(shí)話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
15、其實(shí)所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。
16、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!
17、記住：生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
18、3年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，()覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
19、一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長(zhǎng)。5年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
20、校園中，我們?cè)?jīng)共擔(dān)風(fēng)雨，我們?cè)?jīng)共享陽(yáng)光，我們?cè)?jīng)揮淚拼搏，我們?cè)?jīng)笑迎輝煌。畢業(yè)了，天空任我們展翅飛翔，海洋任我們啟航，高山等著我們奮勇攀登，平原期待我們信馬由韁……親愛(ài)的同學(xué)，出發(fā)吧，前程無(wú)量！
21、畢業(yè)之際，學(xué)實(shí)累累，心存大志，準(zhǔn)備待發(fā)，一身熱血，為夢(mèng)奮斗，要常聯(lián)系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬(wàn)事暢達(dá)。
22、但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過(guò)，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為你帶來(lái)無(wú)限的喜悅與溫馨。
23、3年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千多個(gè)白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
24、一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去?
25、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
26、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
27、句句心語(yǔ)是我濃濃的思念與祝福，愿永遠(yuǎn)系著你溫暖與喜悅，無(wú)論你在何方，縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我將永遠(yuǎn)記住你……
28、5年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西……
29、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……
30、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
1、我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!
2、我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁(yè)美麗的友誼，請(qǐng)你把這最誠(chéng)摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。
3、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
4、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么？DD讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
5、三年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
6、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
7、我們?cè)遣⒓绲膬煽眯?shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
8、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗;而成長(zhǎng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。
9、快樂(lè)是一只執(zhí)著的飛鳥(niǎo)。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開(kāi)，快樂(lè)將圍繞在你身旁!
10、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
11、你是女生中最勇敢最坦誠(chéng)的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)哭愛(ài)鬧，佩服!而你優(yōu)良的成績(jī)，出色的工作更令人佩服，愿你青春永駐，愿你的生活美滿幸福。
12、還異常清晰地記得去云峰山野炊的時(shí)光，我們一路走一路尋覓春天的足跡。怎么敢忘記廣組長(zhǎng)帶著我的高壓鍋闖天下，龍廚師炒的那一大桌子菜，那一大鍋被我們搶完的沒(méi)有鹽的湯，還有屈屈就要被風(fēng)吹走的小身板兒。
13、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
14、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
15、同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！
16、人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都會(huì)和不同的人擦肩，有的漸行漸遠(yuǎn)有的從此結(jié)緣，我珍惜每一個(gè)有“緣”能結(jié)識(shí)的好友，忙碌的時(shí)候也沒(méi)能忘記你曾帶給我的每一份情誼。
17、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)加卸嗌倩叵搿Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美好的境界。
18、在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯(cuò)過(guò)，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
19、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
20、日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪小溪竹亭，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。
21、時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
22、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽(yáng)落下的地方，我們揮手說(shuō)再會(huì);在朝陽(yáng)升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚!
23、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。
24、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
25、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
26、一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西。
27、哦，我們的青春詠嘆，我們的花季故事，我們揮斥方遒的青春故事，我們?cè)谝黄鸬膷槑V歲月，不離不棄，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
28、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
29、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？
30、離別雖然久長(zhǎng)，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。揮起走別說(shuō)再見(jiàn)，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待和永遠(yuǎn)的懷念。
31、“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調(diào)，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
32、.長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春
33、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
34、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？?jī)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
35、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
36、此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對(duì)未來(lái)的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說(shuō)我太多離情別緒———無(wú)奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
37、時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；
38、你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無(wú)以為憾。盛開(kāi)時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
39、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注。
40、雖說(shuō)，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠(chéng)的友情，永遠(yuǎn)珍藏在心里。
41、請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！
42、是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠(chéng)摯的友誼，我回永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)。
43、回憶總是選擇最美的一頁(yè)，那些未開(kāi)的蓓蕾，只是青春的另一個(gè)注解，無(wú)怨無(wú)悔。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但關(guān)懷祝福之心卻長(zhǎng)伴左右。
44、每一個(gè)相聚的日子，都有陽(yáng)光和被吹亂的粉塵作證。老師們?cè)?jīng)在我們班的黑板上寫完了一盒又一盒的粉筆，我們?cè)谠S許多多充滿陽(yáng)光的日子里，共同奔跑，努力奮斗。
45、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
46、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。
47、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！
48、再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記住：不論你身在何處，人在何方，在|州中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能常回家看看。
49、記得畢業(yè)前，陌說(shuō)：燈光下的黃暈很美，不會(huì)孤單行走，至少還有我陪著。可我不知是因?yàn)槟晟贌o(wú)知走進(jìn)了天長(zhǎng)地久，還是不顧遍體鱗傷執(zhí)意闖進(jìn)天長(zhǎng)地久。
50、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。
51、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
52、三年了，我忘不了三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了同學(xué)之間的情感，更忘不了母校對(duì)我的培育，是那年來(lái)，我跌倒過(guò)，成功過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)。三年的時(shí)間我嘗到了人生的酸甜苦辣。
53、回想起我們一起走過(guò)的日子，我想說(shuō)，思念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。祝大家在以后的日子里一路走好!.分別是為了相聚!以后大家經(jīng)常聯(lián)絡(luò)才是。
54、人有悲歡離合，不知道這個(gè)是受說(shuō)什么為好，大家都說(shuō)這樣的話，初中生涯結(jié)束了，現(xiàn)在都有點(diǎn)舍不得離開(kāi)初中的時(shí)代，但是事實(shí)終究是事實(shí)，過(guò)了的事是不可能再回來(lái)的，以為時(shí)間是不等人的，因此敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。為自己以后的人生道路做準(zhǔn)備吧。
又是一年六月時(shí)，又是一年畢業(yè)季，與熟悉的人道別，心中難免惆悵。愿每一位朋友都能夠勇敢地面對(duì)未來(lái)的每一天!對(duì)于畢業(yè)你是否也很難過(guò)?以下是小編整理的畢業(yè)留言，歡迎參考閱讀。
畢業(yè)時(shí)給同學(xué)的留言1、我們擁有3個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
2、你的樂(lè)觀和美麗，一定給你帶來(lái)一生的幸福!
3、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
4、我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
5、在咱們班女生中，你最活潑但又不失體;在咱們班女生中，你是小妹妹但做出大姐姐大度的楷模;在咱們班女生中，你最聰明;但還請(qǐng)切記：只有取得輝煌的成績(jī)，社會(huì)才承認(rèn)你的天才，一路走好!
6、你是女生中最勇敢最坦誠(chéng)的，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)哭愛(ài)鬧，佩服!而你優(yōu)良的成績(jī)，出色的工作更令人佩服，愿你青春永駐，愿你的生活美滿幸福。
7、你是位心地善良活潑開(kāi)朗很有性格的女孩，你的出色工作能力定能使你成為一位優(yōu)秀的女領(lǐng)導(dǎo)者。
祝事業(yè)早成，一生快樂(lè)!
8、那支煙一直燃到盡頭也沒(méi)有吸一口，那根琴弦寂寞了一個(gè)星期也沒(méi)有彈一下。
9、友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
年年歲歲，歲歲年年。
10、掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰;
掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊;任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
11、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我;
當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
12、社會(huì)復(fù)雜，人生難測(cè)，照顧好自己，善自珍重。
13、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;
做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
14、三年中領(lǐng)略到你的快人快語(yǔ)，你那飄逸的舞姿，今后到南京展現(xiàn)風(fēng)姿的時(shí)候不要忘卻仍呆守老家，仍在神吹的老馬
15、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
16、讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧!心靈相通，快樂(lè)地笑吧!共同傾吐一下，各自向往的美好的未來(lái)。
17、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
18、拼搏的汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。
19、交友沒(méi)有任何的驕柔，談天沒(méi)有刻意的掩飾，透明的你充滿了對(duì)人，對(duì)生的熱愛(ài)，相信生活的光彩偏愛(ài)于你一人。
20、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著，憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)，早已被洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè)留言短句1、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
2、三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
3、青蔥歲月隨風(fēng)逝，別離之際恐傷心。
待到他年相見(jiàn)時(shí)，再把暖思訴月明。
4、堅(jiān)信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。
堅(jiān)信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅(jiān)信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。即將畢業(yè)，愿擁有美好未來(lái)。
5、我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
6、當(dāng)我們一起看到畢業(yè)分?jǐn)?shù)時(shí)，一起流下了淚，才叫自己的傷感。
7、昨天今天明天，我們擁有共同的精彩，過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)，我們攜手分享關(guān)愛(ài)，畢業(yè)在即，想要告訴你，無(wú)論身在何方惦念永不更改!
8、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
9、曾經(jīng)你我共沐一片陽(yáng)光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。
畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)刻陪伴你左右。
10、朋友，猶如一道美麗的風(fēng)景，賞心悅目;
猶如一曲美妙的樂(lè)曲，時(shí)時(shí)陶醉著你，更如一本含義深刻，富有哲理的好書牽引著你，點(diǎn)化著你。朋友，友誼路上讓我們珍惜著這美好的相遇!
11、韶光隨水去，凄凄與君離。
白駒乘風(fēng)過(guò)，翹首盼歸期。
12、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
13、韶光如水，流年消逝，冠幾許相思，望一愿名成就，不負(fù)流年逝，再度相思見(jiàn)。
14、不要說(shuō)珍重，不要說(shuō)再見(jiàn)，就這樣，默默地離開(kāi)。
但愿，在金色的秋季，友誼之樹(shù)上將垂下豐碩的果子。
15、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
16、給回憶永不褪去的色彩，給思念自由飛翔的翅膀，給幸福永恒不朽的生命，給生活輕松燦爛的笑臉，給朋友誠(chéng)摯美好的友誼，給你當(dāng)然是一生一世的祝福!
17、畢業(yè)了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去尋找你夢(mèng)想的藍(lán)天。
未來(lái)的路好好地走，艱難的時(shí)候別忘了，我的祝福伴你永遠(yuǎn)!
18、畢業(yè)，一種興奮，走向新生活;
畢業(yè)，一絲愁緒，友情話離別;畢業(yè)，一聲珍重，來(lái)日聚會(huì)，祝你事業(yè)成功，生活幸福美滿。
19、從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。
20、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。
對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
21、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠(yuǎn)，是命運(yùn)，愿你畢業(yè)后的未來(lái)更幸福!
22、將快樂(lè)刻在書桌上，將思念留在校園里，青春歲月銘刻著同窗的你，歡樂(lè)時(shí)光總有你的記憶。
畢業(yè)了，美麗的校園最留戀，可愛(ài)的你最珍惜，讓我們未來(lái)后會(huì)有期。愿畢業(yè)后你我依舊聯(lián)系，幸福生活甜蜜蜜!
23、舊夕成昨，回首不堪語(yǔ)噎。
寒窗三載風(fēng)雨共，執(zhí)筆錦墨。明朝花開(kāi)別處，莫相忘，笑靨含香盡是彼時(shí)年少，星流燦，風(fēng)流香，云中把歌。
24、來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。
千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)出我那份舍不得，祝你們一路順風(fēng)!
25、從此一別，隔世經(jīng)年，山長(zhǎng)水闊。
唯愿君，平安喜樂(lè)，不知流年。
26、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)。
看夕陽(yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
27、獨(dú)自回眸，歲月逝去，校園盡頭。
悵分隔，問(wèn)蒼茫大地，怎能不哭。攜來(lái)幾人曾游，憶往昔快樂(lè)歲月稠。曾記否，在校園穿梭，笑聲常留。畢業(yè)了，朋友愿你一生幸福，一路順風(fēng)。
28、菁菁校園，流連忘返，青春歲月，相依相伴。
一路走來(lái)，同窗數(shù)年，讀書玩樂(lè)，彼此溫暖。今朝一別，何時(shí)相見(jiàn)，執(zhí)手相看，唯有祝愿。長(zhǎng)空浩蕩，任君翩躚，天地廣闊，祝你夢(mèng)圓!
29、與君同窗，不負(fù)韶華。
感君情誼，再逢當(dāng)報(bào)。
30、安安靜靜的教室沒(méi)有往日的喧嘩，只有我默默的祝福;
空空蕩蕩的操場(chǎng)沒(méi)有昨天的身影，只有我絲絲的別緒。畢業(yè)時(shí)分，愿我的朋友展翅高飛!
畢業(yè)分離的留言說(shuō)說(shuō)1、在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
2、畢業(yè)了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。
3、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
4、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。
你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。
5、讓我像一個(gè)純潔的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在遠(yuǎn)方消逝。
6、畢業(yè)了，我們說(shuō)好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽(tīng)話的流出來(lái)了。
7、要畢業(yè)了，想到再看不見(jiàn)那些甜甜的酒窩，心就莫名的失落。
8、來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。
千言萬(wàn)語(yǔ)也難以說(shuō)出我那份舍不得。祝你們一路順風(fēng)!
9、六月的尾巴，連綿的雨天，充滿離愁別緒的味道。
畢業(yè)，這個(gè)夏天，不一樣的人，一樣的情節(jié)。
10、那些年我們畢業(yè)了各散東西明明狠想哭卻還要偽堅(jiān)強(qiáng)。
11、又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。
又到了每年的六七月份，這個(gè)時(shí)候是莘莘學(xué)子收獲的季節(jié)。可也是大家離別的時(shí)刻。
12、畢業(yè)前我們總在埋怨學(xué)校這個(gè)破地方，畢業(yè)后它確實(shí)我們最想念的地方，回憶起太多事。
13、畢業(yè)的那一天，我們不哭，我們要微笑的滾蛋。
14、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留;
你我的離校是人生的催促，還是青春的不停留。
15、人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。
畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠(yuǎn)不散。
16、離別的淚水如透明的珍珠，愿我們彼此將她好好珍藏。
17、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
18、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;
與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
19、朋友相會(huì)再別離，別離再相聚;
秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。
20、同窗之情世人皆知，畢業(yè)數(shù)載，相離甚遠(yuǎn)，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來(lái)打探，并備良言數(shù)句，祝福萬(wàn)千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。
21、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。
22、什么是母校，就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
23、初三了，我即將離開(kāi)，離開(kāi)傾聽(tīng)了我三年的孤寂的一草一木。
秋千因我的學(xué)業(yè)繁忙而習(xí)慣了孤獨(dú);木棉花期已經(jīng)過(guò)去;百合也已凋零。我還有什么可以留戀的呢?
24、室友，對(duì)不起，以前我天天欺負(fù)你，現(xiàn)在分開(kāi)了，以后再也不能了。
25、如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會(huì)在乎能夠保持永遠(yuǎn)，還是熱戀以后，簡(jiǎn)短說(shuō)聲再見(jiàn)，給我一點(diǎn)空間。
26、幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門。
幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
27、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
28、太陽(yáng)有東升西落，月有陰晴圓缺，今天有分離，明天相聚才更美。
前方驛站在等待你我，帶上我的祝福，瀟灑的走，前方定是海闊天空!
29、一千多個(gè)日夜求學(xué)，一千多個(gè)日夜迷茫，一千多個(gè)日夜終出頭，畢業(yè)找工作，愿你定位好自己，找到理想工作，賺取開(kāi)心果實(shí)，贏取同事好感，生活日日上進(jìn)。
30、年同窗，共沐一片陽(yáng)光;
早在四五月份的時(shí)候，上至大學(xué)下到小學(xué)，畢業(yè)生們就開(kāi)始忙著購(gòu)買留言冊(cè)了。裝幀精美的留言冊(cè)首頁(yè)必定是留給班主任或者任課老師的，而余下的就由各個(gè)同學(xué)自由發(fā)揮了。留言冊(cè)在校園里傳遞著，在畢業(yè)生當(dāng)中幾乎人手一本，大家不想分離，又不得不分離，只能用文字傳遞依依不舍的情愫。
留言冊(cè)上每頁(yè)一人，姓名、生日、電話、地址、興趣、愛(ài)好，非常詳盡。這幾個(gè)欄目雖然固定，可是總有那巧思的，不肯從俗，一定要小小地發(fā)揮一下個(gè)性。大學(xué)生中沒(méi)有聯(lián)系好工作單位的，于是自嘲，在“單位”一欄里填上“坐協(xié)”(意思是“作家”，要“坐”在家里)，或者寫上一筆“天涯海角”，還有的寫上“另行通知”；同學(xué)是球迷的，在“愛(ài)好”一欄里寫：“手拿冰啤酒，夜看世界杯”，干脆爽快，這在大學(xué)里是一個(gè)以四年為一周期的典故，有相同經(jīng)歷者不免會(huì)心一笑；另一位同學(xué)喜歡文學(xué)，因此“愛(ài)好”是“風(fēng)花雪月，金石文章”，可是在另一本上他又寫，“吐一口血，扶兩個(gè)丫鬟，到院子里賞病梅”，惹得眾人傳看笑罵。
還有一類個(gè)性留言，善用詩(shī)詞名句，妥帖巧妙，不露痕跡。班里有位女同學(xué)，學(xué)習(xí)很好，又喜歡打撲克，一位男同學(xué)為其留言時(shí)借用了顧城的一首詩(shī)，只改了幾個(gè)字：“你喜歡坐在牌桌前，你也喜歡坐在書桌前，坐在牌桌前你離我很近，坐在書桌前你離我很遠(yuǎn)。”如果說(shuō)追求另類和個(gè)性留言是現(xiàn)在的流行，那么新形式的留言可以說(shuō)是前衛(wèi)了。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多班級(jí)都在網(wǎng)上開(kāi)辟陣地，創(chuàng)建屬于自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。校友錄成了同學(xué)們聚會(huì)的場(chǎng)所，就算是天南海北，只要一上網(wǎng)就能找到老同學(xué)。校友錄是大家耳熟能詳?shù)牧粞院萌ヌ帯＞W(wǎng)上“留言冊(cè)”上有地址簿、相冊(cè)、留言簿，想找某個(gè)同學(xué)的聯(lián)系方式，想看全班同學(xué)的照片，直接上網(wǎng)查詢。
再看看中小學(xué)生的留言冊(cè)，那就是另一番味道了。長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)丹丹的留言冊(cè)，圖文并茂的內(nèi)容，很容易讓人回想起自己的童年。丹丹興奮地說(shuō)，她喜歡的留言是自己幾個(gè)最要好的朋友留的，比如說(shuō)洋洋寫給她的：“你是蘋果我是花，你是牙膏我是刷，你是哈密我是瓜，你不想我是傻瓜！”軍軍的留言：“我很丑可我很溫柔，我很瘦但我一身健肉，我心很軟可腿不短，你稍胖了點(diǎn)可很豐滿，特別你的笑真美。”還有新新的“你靈氣，我傻氣；你秀氣，我土氣；你香氣，我酒氣；你生氣，我受氣。一切只為你滿意。”丹丹還說(shuō)，這些有趣的留言是最受同學(xué)喜歡的，如果哪位同學(xué)留言寫得“太正經(jīng)”，還會(huì)被其他同學(xué)扣上“假正經(jīng)”的帽子，被排斥在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”之外。相反，能夠“標(biāo)新立異”才是酷的表現(xiàn)，會(huì)給同學(xué)留下深刻印象，好的段子還會(huì)在同學(xué)中反復(fù)的傳唱。
在幾個(gè)小學(xué)生的留言冊(cè)中還有幾則“另類”的留言，比如在“愛(ài)好”一欄，有人填：“看靚女”“睡懶覺(jué)”。“人生愿望”一欄中，有人填：“買彩票中個(gè)500萬(wàn)大獎(jiǎng)”。“偶像”一欄中，有人填：“蜘蛛俠”。對(duì)于這些看起來(lái)有些出格的留言，身為小學(xué)老師，同時(shí)還是一個(gè)12歲孩子的母親的金老師有自己的看法，這種行為很正常，做家長(zhǎng)的大可不必“興師問(wèn)罪”。在這個(gè)信息時(shí)代，書籍、網(wǎng)絡(luò)等無(wú)時(shí)無(wú)刻地為他們灌輸一些成人化的東西。而且這個(gè)年齡段的孩子最渴望能夠即刻跨入成人世界，就像小男孩希望長(zhǎng)出胡子，像他父親一樣每天刮胡子；小女孩也希望像她母親一樣抹口紅、穿時(shí)裝和高跟鞋，他們有很強(qiáng)的探求成人世界的欲望，這是再正常不過(guò)的了。金老師表示，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不能對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，說(shuō)一些傷害他們的話，在給予孩子充分理解的基礎(chǔ)上，對(duì)這段特殊的“朦朧期”要做正確的引導(dǎo)。
英語(yǔ)老師您的字能不能再大點(diǎn),我們坐后排的看不見(jiàn)黑板上的字。 坐后排的人
老班,給我換個(gè)座位吧,我實(shí)在受不了后面男生的嘮叨。
Y,I’m sorry! 后悔的S
……
10月8日 星期二晴
喲,“桫欏”還有這一手,牛,咱們班真是露臉了。
某些班干部有私心,記錄紀(jì)律情況時(shí)好朋友記得少些――不平則鳴
老班主任,您誤會(huì)我們了,那次沒(méi)打掃教室扣分是因?yàn)槲锢砝蠋熈粝挛覀儙讉€(gè)做奧賽輔導(dǎo),不是想 “諷刺班干部身份”―― 被誤會(huì)的人
你們?yōu)槭裁床话亚闆r告訴我,讓我調(diào)節(jié),扣4分,你不心疼?――勞動(dòng)委員
頂,狂頂,521、166的運(yùn)動(dòng)員。
……
這些是我班 “留言本”本上的句子。它的作者不確定,可以留名也可以不留名。內(nèi)容也不規(guī)定,讀書筆記、生活感悟、班級(jí)建議、同學(xué)對(duì)話都可以;字?jǐn)?shù)不限定,千言可以,兩句話也行;體裁不確定,新聞、隨筆、打油詩(shī)均可……“班級(jí)留言本”已經(jīng)成為了我所帶班級(jí)的必備之物,成了我班級(jí)管理工作中得力的助手。
一、班級(jí)信息的平臺(tái)
了解學(xué)生是做好班級(jí)管理工作的前提,相對(duì)于觀察學(xué)生、找學(xué)生談話、班干部側(cè)面詢問(wèn)、家訪等方式,“班級(jí)留言本”可以讓學(xué)生避免進(jìn)辦公室的尷尬而暢所欲言,盡情地宣泄自己的情緒,給了學(xué)生一個(gè)輕松的傾吐心聲的空間。它是教師了解學(xué)生最直接的平臺(tái),小到每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng),兩個(gè)學(xué)生之間的小矛盾,大到班級(jí)輿論傾向、教師的教學(xué)反饋。教師可以從這里收集到班級(jí)最新的資訊,同時(shí)從那些稚嫩的字里行間班主任還可以揣摩到學(xué)生的個(gè)性,從而調(diào)整自己的班級(jí)管理對(duì)策。
二、師生、生生交流的窗口
中學(xué)是學(xué)生社會(huì)化的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí)他們都有“歸屬與愛(ài)”的需要,有參與社會(huì)交往的需要,而交往只能在互動(dòng)中學(xué)習(xí),在這種互動(dòng)中,他們很容易受傷,也很容易傷害他人。“班級(jí)留言本”有時(shí)候還成了一個(gè)他們矛盾的緩沖地帶。有學(xué)生在上面道歉的,有學(xué)生在上面致謝的。“班級(jí)留言本”為學(xué)生消除矛盾、增進(jìn)友情提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。
“班級(jí)留言本”的查看者還有班級(jí)的科任教師,有時(shí)候?qū)W生用不記名的形式在上面書寫對(duì)于某位老師的建議,科任老師在查看時(shí)也可以根據(jù)學(xué)生反饋的情況調(diào)整自己的教學(xué)方式,有的科任老師還會(huì)回復(fù)這些留言。這為師生之間的交流提供了一個(gè)窗口。
三、輿論監(jiān)督的使者
正確的班級(jí)輿論對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、激勵(lì)的作用,它是一種巨大的教育力量,能培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的自我教育能力。“班級(jí)留言本”由于受眾廣,還可以起到輿論監(jiān)督的作用。比如我班有位學(xué)生上課喜歡睡覺(jué),學(xué)生在“班級(jí)留言本”上給他取了一個(gè)名字叫“睡佛”,自從這個(gè)外號(hào)出現(xiàn)在“班級(jí)留言本”上以后,這位學(xué)生調(diào)整了生活習(xí)慣,上課睡覺(jué)的現(xiàn)象明顯減少。再如班上有位男生愛(ài)嚼檳榔,當(dāng)“班級(jí)留言本”上出現(xiàn)“XX,嚼檳榔=慢性自殺,你想我們啥時(shí)為你舉行‘葬禮’?”的留言后,這位同學(xué)竟慢慢地戒掉吃檳榔的習(xí)慣。對(duì)班干部的監(jiān)督則更直接,班干部也因?yàn)橛辛恕鞍嗉?jí)留言本”,處理班務(wù)更加嚴(yán)謹(jǐn)、遇事考慮得更周全,無(wú)形中增長(zhǎng)了他們的組織協(xié)調(diào)能力。
四、班級(jí)文化的載體
《學(xué)寫留言條》選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)四。留言條寫作屬于應(yīng)用文寫作的范疇，教學(xué)內(nèi)容可分為寫作格式與寫作內(nèi)容兩個(gè)部分，其教學(xué)的重點(diǎn)在于掌握留言條書寫的格式，難點(diǎn)在于要把需要給對(duì)方留言的內(nèi)容，用簡(jiǎn)明扼要的話寫下來(lái)，即要讓學(xué)生明白留言條的內(nèi)容具有信息全面、概括性強(qiáng)的特點(diǎn)。
因現(xiàn)代通訊科技高度發(fā)達(dá)，留言條、書信等應(yīng)用文寫作日漸遠(yuǎn)離學(xué)生的日常生活，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而且留言條寫作格式中的注意點(diǎn)比較多，說(shuō)教也容易乏味。因此，無(wú)論是教師的口頭講授還是PPT的呈現(xiàn)，這種單向的知識(shí)傳輸形式一方面難以吸引學(xué)生持久的注意，另一方面對(duì)于留言條格式這類記憶型知識(shí)點(diǎn)而言，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，學(xué)生也很難通過(guò)教師的一次講解或觀看幾張PPT圖例，就完全掌握和熟記全部的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
設(shè)計(jì)
1.達(dá)成目標(biāo)
留言條的寫作格式屬于客觀、識(shí)記類的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生完全可以通過(guò)課外自學(xué)完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單上的任務(wù)。相較而言，寫作內(nèi)容部分，則屬于操作性、實(shí)踐性的知識(shí)，學(xué)生只有通過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)修改，才能提高自己提煉、概括、歸納信息的能力，并總結(jié)出留言條寫作的規(guī)律和特點(diǎn)。而微課視頻由于受教學(xué)時(shí)間的限制，無(wú)法在幾分鐘內(nèi)集中展示大量的實(shí)例，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析、比較和練習(xí)。因此，本節(jié)微課只將目標(biāo)鎖定在寫作格式的指導(dǎo)上。
2.學(xué)習(xí)任務(wù)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情，筆者設(shè)置了如下四項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一：我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？目標(biāo)是一種約束力量，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助學(xué)生有意識(shí)地從教學(xué)視頻中獲取更多更重要的教學(xué)信息，還可以維持學(xué)生的關(guān)注度，使學(xué)生在有意注意和無(wú)意注意的交替配合下，提高學(xué)習(xí)效率。
任務(wù)二、任務(wù)三既是本節(jié)微課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在，也是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方向的一個(gè)引導(dǎo)和提示。一張留言條由哪幾個(gè)部分組成，可以幫助學(xué)生建立起對(duì)留言條的整體概念，提升學(xué)生思維的整體意識(shí)。留言條在格式上有哪些特殊要求，則是在整體框架下的具體細(xì)化。這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)可以幫助學(xué)生提高對(duì)信息進(jìn)行綜合、概括和歸納的能力。
任務(wù)四：改正留言條中出現(xiàn)的錯(cuò)誤格式。這是一個(gè)鞏固性的及時(shí)練習(xí)。通過(guò)對(duì)重、難點(diǎn)知識(shí)的鞏固操練，既可以讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)，還可以讓學(xué)生在實(shí)際的練習(xí)運(yùn)用中對(duì)自學(xué)效果進(jìn)行自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)，從而及時(shí)查漏補(bǔ)缺，更好地掌握留言條寫作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
制作
本節(jié)微視頻使用軟件Camtasia 8.0進(jìn)行錄制和后期加工處理，時(shí)長(zhǎng)為5分3秒，分四個(gè)部分進(jìn)行留言條寫作的一般格式的教學(xué)。
第一部分：情境引入。通過(guò)櫻桃小丸子放學(xué)后要去同學(xué)家玩，給媽媽寫留言條的例子，引出概念，讓學(xué)生了解什么是留言條，什么情況下需要用到留言條。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，筆者以學(xué)生們熟悉的卡通人物櫻桃小丸子的故事作為大背景導(dǎo)入，將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)融入到故事情境中，為學(xué)習(xí)情境創(chuàng)建積極的角色模型。
第二部分：明確格式。以小丸子寫給媽媽的留言條為例，讓學(xué)生直觀地了解留言條的各個(gè)組成部分，及其在寫作時(shí)的特殊格式要求。
第三部分：回顧總結(jié)。用一段簡(jiǎn)潔的話幫助學(xué)生梳理本次教學(xué)視頻的主要內(nèi)容。
第四部分：鞏固練習(xí)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找出留言條中的格式錯(cuò)誤。
應(yīng)用過(guò)程
針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，任務(wù)單模式下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，主要目的是化知識(shí)為能力，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。因此，基于上述的前置學(xué)習(xí)，筆者將課堂學(xué)習(xí)形式分為以下四個(gè)板塊。
第一板塊：學(xué)生匯報(bào)自主學(xué)習(xí)成果，教師答疑解惑。這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)所得。在學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)的時(shí)候，教師進(jìn)行適當(dāng)有效的點(diǎn)評(píng)，包括糾錯(cuò)、表?yè)P(yáng)，解答學(xué)生疑問(wèn)。
第二板塊：火眼金睛大擂臺(tái)。這一環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分，學(xué)生以小組為單位，找出留言條中的錯(cuò)誤，得分多的小組獲勝。這一板塊可幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)，在實(shí)例中檢測(cè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是否達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)由于采用以小組為單位的方式進(jìn)行比賽，因此可以充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，使那些基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生能在組內(nèi)得到其他同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，從而更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三板塊：助人為樂(lè)小雷鋒。學(xué)生根據(jù)具體設(shè)定的情境，幫助小明寫一張留言條。這是一個(gè)課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要求人人參與。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以幫助每一位學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，而且還能幫助他們?cè)僖淮螜z測(cè)和鞏固自我學(xué)習(xí)的效果。
第四板塊：組內(nèi)互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、歸納總結(jié)。學(xué)生以小組為單位，互相批改點(diǎn)評(píng)，并修改完善。教師根據(jù)學(xué)生的具體反饋情況，選擇一兩則有代表性的典型例文進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生再次修改完善留言條。
教學(xué)反思
在教學(xué)本節(jié)內(nèi)容之前，筆者通過(guò)班級(jí)QQ群，分享微課視頻與自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，倡導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子在家觀看學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐檢驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)課前對(duì)微課視頻的學(xué)習(xí)，留言條寫作的正確率達(dá)到了91.8%，比平行班高出了28個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯得到了提升，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。
1.轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，提供了自主學(xué)習(xí)的支架
微課的應(yīng)用體現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)理念。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)，以自主學(xué)習(xí)、合作探究、成果展示、互動(dòng)評(píng)價(jià)為主的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的支架，體現(xiàn)了自我選擇、自我識(shí)別、自我培養(yǎng)、自我評(píng)價(jià)的“自主性學(xué)習(xí)”原則。在“活動(dòng)”“合作”“反思”三位一體的有機(jī)結(jié)合中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
2.降低了學(xué)習(xí)負(fù)荷，優(yōu)化了知識(shí)吸收的過(guò)程
由于留言條寫作格式中的注意點(diǎn)比較多，說(shuō)教也容易乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。而微課視頻的直觀化效果，恰好緩解了傳統(tǒng)教學(xué)中的這一尷尬現(xiàn)象。它不僅能將留言條的格式做可視化呈現(xiàn)，而且還能以更直觀的方式突出重點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者迅速找到知識(shí)的著力點(diǎn)。與此同時(shí)，微課視頻動(dòng)態(tài)化的演示效果，能在吸引學(xué)習(xí)者注意力、提升學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，變“被動(dòng)聽(tīng)講”為“主動(dòng)吸收”，極大地提高了學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)生吸收知識(shí)的過(guò)程。 3.充分利用教學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率
留言條寫作教學(xué)的重點(diǎn)在于掌握其書寫的格式，難點(diǎn)在于把留言條的內(nèi)容寫得簡(jiǎn)潔、清楚。對(duì)于留言條格式這類記憶型知識(shí)點(diǎn)而言，絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)觀看微課視頻，都能很好地掌握。這樣，就能節(jié)約出更多的課堂時(shí)間用于留言條內(nèi)容書寫的練習(xí)，能讓每一位學(xué)生得到更多課堂練筆和即時(shí)指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，也能讓那些基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生從教師或同學(xué)那里得到更多實(shí)質(zhì)性的幫助和有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)。
可以說(shuō)，微課視頻的前置學(xué)習(xí)，減少了課堂中對(duì)記憶型知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)教學(xué)時(shí)間，增進(jìn)了對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和消化吸收，更關(guān)注對(duì)實(shí)踐性操練內(nèi)容的指導(dǎo)、反饋和評(píng)價(jià)。這樣的教學(xué)方式，既能使教學(xué)主題突出、教學(xué)活動(dòng)精彩，又能使學(xué)生將更多的時(shí)間用于小組合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而教師又能有更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生之間能力與知識(shí)水平的差異，從而采取多樣化的教學(xué)措施，進(jìn)行更有針對(duì)性的教學(xué)。換言之，微課提供的前置學(xué)習(xí)方式，改變了課堂低效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。它使課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)變得更為簡(jiǎn)潔、高效。
附：自主學(xué)習(xí)任務(wù)單
《學(xué)寫留言條》 自主學(xué)習(xí)任務(wù)單
一、學(xué)習(xí)指南
1.課題名稱：
蘇教版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文《練習(xí)四：學(xué)寫留言條》
2.達(dá)成目標(biāo)：
通過(guò)觀看教學(xué)視頻和完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單規(guī)定的任務(wù)，了解留言條的作用，掌握留言條寫作的一般格式。
3.學(xué)習(xí)方法建議：
①“不動(dòng)筆墨不讀書”，在觀看教學(xué)視頻時(shí)，要做好筆記，將留言條寫作格式中的各項(xiàng)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)記錄下來(lái);
②自主學(xué)習(xí)法，通過(guò)微視頻中的留言條例子，自主反思與檢測(cè)所學(xué)內(nèi)容;
③先學(xué)后用，學(xué)以致用：自己嘗試寫幾張留言條。
4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一 我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
任務(wù)二 什么是留言條？在什么情況下需要用到留言條？
任務(wù)三 留言條 本文由WWw.dYlw.net提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)和以及服務(wù)，歡迎光臨dYLW.neT由哪幾個(gè)部分組成？
任務(wù)四 留言條寫作在格式上有哪些特殊要求？
任務(wù)五 通過(guò)觀看教學(xué)視頻，你能改正留言條中出現(xiàn)的錯(cuò)誤格式嗎？
三、困惑與建議
評(píng)委印象
《學(xué)寫留言條》選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)四。吳老師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情，把教學(xué)內(nèi)容分成寫作格式和寫作內(nèi)容兩部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。吳老師的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置得合理，難度適中，又具挑戰(zhàn)性;學(xué)習(xí)任務(wù)形式多樣、層次分明、層層遞進(jìn);教學(xué)視頻內(nèi)容貼近生活、畫面清晰、視聽(tīng)一致，能有效幫助學(xué)生完成任務(wù)單上的任務(wù);使用“看—學(xué)—練”的學(xué)習(xí)方法，快速切入知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生直達(dá)核心知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，較好地培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。微課的使用減少了低效重復(fù)的教學(xué)時(shí)間，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)，以自主學(xué)習(xí)、合作探究、成果展示、互動(dòng)評(píng)價(jià)為主的學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，體現(xiàn)了自我選擇、自我識(shí)別、自我培養(yǎng)、自我評(píng)價(jià)的“自主性學(xué)習(xí)”原則。
執(zhí)教者的教學(xué)設(shè)計(jì)，在降低學(xué)習(xí)負(fù)荷、優(yōu)化知識(shí)吸收過(guò)程方面也頗具匠心。由于留言條寫作格式中的注意點(diǎn)比較多，僅靠教師講授較枯燥，因此學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。而執(zhí)教者利用微課視頻的直觀效果，恰好解決了這一難題。它不僅將留言條的格式做了可視化呈現(xiàn)，減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，縮短了課堂中重復(fù)、低效的教學(xué)時(shí)間，而且還能以更直觀的方式突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生迅速找到知識(shí)的著力點(diǎn)并掌握新授知識(shí)。
微課視頻的前置學(xué)習(xí)，突出了教學(xué)的主題，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與小組合作、探究，教師也有充足的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)。
自從主人加入新綠文學(xué)社后，主人就把我變成了他的“漂流本”，其實(shí)就是專門寫作的那本本子，為什么要叫做“漂流本”呢？原來(lái)我不光只是有寫作的用處，主人寫完作文后，還要給同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們?cè)u(píng)價(jià)，還要在我身上留言呢！因此被叫做習(xí)作漂流本！
那我會(huì)漂到哪里去呢？
漂呀，漂呀，我漂到了主人好朋友的手上，他會(huì)給主人怎么樣的留言呢？我想，一定是表?yè)P(yáng)主人的留言。漂呀，漂呀，漂呀，我漂回了家，爸爸媽媽會(huì)給主人什么樣的留言呢？我想，爸爸媽媽對(duì)自己的孩子應(yīng)該是比較嚴(yán)格的，一定會(huì)寫主人寫的這篇文章的缺點(diǎn)。漂呀，漂呀，漂呀，我橫跨“大西洋”，又來(lái)到了主人老師的手上，她會(huì)給主人什么樣的留言呢？我想，一定是包含著深刻意義的留言。雖然，我看不懂這上面寫了些什么，但看到主人臉上的笑容就知道：我給他帶來(lái)了歡樂(lè)。
不知主人會(huì)不會(huì)想到我的功勞呢？沒(méi)想到也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)一直載著主人的歡樂(lè)和自豪漂啊漂，駛向遠(yuǎn)方。
楊墨銘
