時(shí)間：2023-05-30 09:58:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇瓷磚知識，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；生活
眾所周知，數(shù)學(xué)是一門實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)，就要使他們在課堂上保持高昂的情緒，激發(fā)他們想要學(xué)習(xí)的沖動，如果只是單純的向?qū)W生灌輸枯燥乏味的理論和知識技巧，那么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只能淪為缺乏情感的腦力勞動，時(shí)間一長就會感到疲倦。因此，在教學(xué)中，我們要增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的趣味性與實(shí)踐性，營造一種輕松愉快的情境，注重?cái)?shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生意識到數(shù)學(xué)并不是枯燥無味的，數(shù)學(xué)離不開生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，從而讓學(xué)生樂此不疲地致力于學(xué)習(xí)內(nèi)容。
一、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用
將知識回歸生活、做到學(xué)以致用是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)歸宿，學(xué)生要有將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中的意識。比如在學(xué)習(xí)了“統(tǒng)計(jì)”后，我就讓學(xué)生根據(jù)學(xué)到的知識統(tǒng)計(jì)身邊的事物，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，例如統(tǒng)計(jì)一下鉛筆盒中的鉛筆，將它們根據(jù)不同的顏色進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)周末家里來的客人，按照性別及年齡的不同進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)等等。再比如學(xué)了三角形的穩(wěn)定性后，可以讓學(xué)生觀察生活中哪些地方運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性；學(xué)習(xí)了圓的知識，讓學(xué)生思考為什么車輪的形狀是圓的，三角形的行不行？引導(dǎo)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)原理進(jìn)行解答。能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋并初步學(xué)會用具體的數(shù)字描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象，是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)之一。這一環(huán)節(jié)是數(shù)學(xué)與生活相聯(lián)系的最好體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中去，并以家庭作業(yè)的形式讓他們嘗試去完成，從而強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。從而使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
二、在數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)生活情境
充滿生活氣息的課堂需要教師根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮主觀能動性積極創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的數(shù)學(xué)情境，為學(xué)生營造一個(gè)生活化的學(xué)習(xí)空間，鍛煉學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待實(shí)際問題。比如學(xué)生掌握了某項(xiàng)數(shù)學(xué)知識后，可以有意識地創(chuàng)設(shè)一些把所學(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)際的環(huán)境。在講授“按比例分配”一課后，我會設(shè)計(jì)一道關(guān)于住宅樓用戶支付電費(fèi)的問題讓學(xué)生思考、計(jì)算，支付電費(fèi)是生活中再常見不過的問題，學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決此類問題，一是明白了生活中為什么會這樣計(jì)算電費(fèi)，另一方面學(xué)生回到家可以將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中，幫助父母計(jì)算自己家的用電數(shù)目，繼而培養(yǎng)節(jié)約用電的環(huán)保意識。再比如學(xué)了“利息”的知識后，可以讓小學(xué)生們以自己的“小金庫”作為本金，算一算自己在“新星小銀行”存儲的錢到期后可以拿到多少本息等。
在教學(xué)“長方形和正方形的面積”后，我利用裝修的情境設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：家里的客廳長5米，寬4米，現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備花800元鋪瓷磚，為了選到最合適的瓷磚，要求你和父母一起去商店挑選材料，商店有3種規(guī)格的瓷磚：第一種邊長為50厘米的正方形瓷磚，每塊9元；第二種邊長為50厘米的正方形瓷磚，每塊7元；第三種邊長為40厘米的正方形瓷磚，每塊8元，你能為你父母做參謀，買到適合你家的瓷磚嗎？這道題中的“最合適”要求學(xué)生們選的瓷磚價(jià)格適中且質(zhì)量較好，如何做到最劃算，需要通過計(jì)算得出。
首先要算出家里鋪上述三種瓷磚分別需要幾塊：用房間面積除以每種瓷磚的面積；再分別算出這三種瓷磚各需要的費(fèi)用，分別為720元、560元、1000元。最后通過比較得出答案，第一種瓷磚價(jià)格太貴，第二、三種價(jià)格均在800元以內(nèi)，但第二種由于過于便宜，可能質(zhì)量不夠好，所以建議父母選擇第一種瓷磚最合適。所以在課堂教學(xué)中，我們教師要善于捕捉數(shù)學(xué)內(nèi)容中的生活情境，從中引出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生能積極主動地投入到學(xué)習(xí)、探索之中。
三、將生活問題以數(shù)學(xué)游戲的方式呈現(xiàn)
在學(xué)了百分比的知識后，我設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，在紙箱里放6個(gè)相同的小球，分別標(biāo)上1-6六個(gè)數(shù)字，教師和學(xué)生依次輪流從袋中摸出2個(gè)小球，摸出的球上兩數(shù)的和為偶數(shù)的教師贏，加起來和為奇數(shù)的學(xué)生贏。經(jīng)過幾個(gè)回合的比賽，結(jié)果教師贏的次數(shù)多。同學(xué)們有的表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼樱瑳Q定再進(jìn)行比試。我提醒學(xué)生這種比賽是有規(guī)律可循的，并把各種情況一一列出，得知和為偶數(shù)的有6種情況，和為奇數(shù)的有9種情況，老師贏的可能性占60%，學(xué)生贏的可能性占40%，所以老師贏的幾率比學(xué)生大。最后我還提醒學(xué)生在實(shí)際生活中，街頭巷尾的有些賭博活動，“坐莊”者總是大贏家使用的就是這種騙術(shù)。又如在教學(xué)“時(shí)、分、秒”時(shí)，為了讓學(xué)生在腦海中對時(shí)間有一個(gè)形象、具體的概念，我組織學(xué)生在課堂上開展了一些生活小游戲，比如數(shù)脈搏、跳繩、拍皮球等活動，我在一旁為學(xué)生計(jì)時(shí)，通過計(jì)時(shí)學(xué)生能親身感受到1分鐘、1秒鐘的長短，使抽象的時(shí)間概念變成了有趣的、生動的具體概念。
筆者日前接觸到一位武漢市瓷磚行業(yè)的資深經(jīng)銷商，對瓷磚的營銷思路可謂輕車熟路，但一直苦惱于瓷磚行業(yè)的高庫存，年終盤點(diǎn)賺的錢全部在倉庫里，這位經(jīng)銷商做出了極大的心理調(diào)整，經(jīng)朋友介紹進(jìn)入了櫥柜行業(yè)。
在“被”冠以“零庫存、高利潤”的行業(yè)特點(diǎn)的櫥柜行業(yè)里，這位經(jīng)銷商認(rèn)為自己找到了未來，并且執(zhí)著的堅(jiān)信，以自己打拼近20年的瓷磚品牌的營銷經(jīng)驗(yàn)，對付這新興的櫥柜行業(yè)市場營銷應(yīng)不在話下。
于是乎，該經(jīng)銷商找到當(dāng)?shù)刈詈玫臋还駥I(yè)賣場，最核心最佳的位置和面積，按照公司一流的裝修標(biāo)準(zhǔn)，制作出當(dāng)?shù)匦蜗笠涣鞯慕K端，便大張旗鼓開業(yè)了。
在瓷磚行業(yè)的大造勢（多開店、快開店） + 一流終端形象的品牌成長模式下，該客戶短短2年在武漢市已經(jīng)建立了4家超200方的旗艦體驗(yàn)館，大張旗鼓進(jìn)行跑馬圈地，品牌知名度一炮打響，但在終端實(shí)際銷售中，繁華背后卻隱藏著危機(jī)。 4店中沒有一個(gè)店能產(chǎn)生盈利，員工流失快，品牌氣勢與終端銷售極不對等。面對馬上到來的第三年，該大商非常苦惱，按瓷磚的操作模式來講，早就該盈利了！
經(jīng)過調(diào)查分析，我們不難看出瓷磚衛(wèi)浴行業(yè)的經(jīng)銷商對櫥柜行業(yè)的認(rèn)知非常有限，印證了那句話：隔行如隔山！
并且得出結(jié)論：瓷磚行業(yè)的超級大商不適合經(jīng)營櫥柜事業(yè)。原因在：
1、瓷磚產(chǎn)品經(jīng)銷渠道的多元化與渠道的多變化與櫥柜產(chǎn)品有本質(zhì)區(qū)別。瓷磚行業(yè)大商大部分有廣泛的營銷渠道，如分銷、自營店、工程、家裝、超市及網(wǎng)上店；而櫥柜產(chǎn)品就目前銷售主流渠道是零售，其次是工程，加之小部分的超市賣場，其他渠道幾乎不存在。這決定了瓷磚經(jīng)銷商必須要轉(zhuǎn)變其固有思維，充分重視起終端，重視展示，特別講究培訓(xùn)模式，而這些是瓷磚行業(yè)所忽視的。
2、櫥柜行業(yè)的典型的服務(wù)性行業(yè)，定制產(chǎn)品銷售的是半成品，大部分銷售流程在終端完成，行業(yè)流傳的“要想累，做櫥柜”理論即源于此。工廠端的生產(chǎn)、客服等等對終端的提供的服務(wù)重要性比瓷磚行業(yè)要多出很多，產(chǎn)品力決定終端力，產(chǎn)品的款式、特色、生產(chǎn)是終端成功的關(guān)鍵因素，因此業(yè)內(nèi)有另一種理論認(rèn)為：產(chǎn)品決勝終端。
瓷磚產(chǎn)品是規(guī)模化工業(yè)化產(chǎn)品，終端只是為了完成臨門一腳，成交后終端非常輕松，沒有櫥柜產(chǎn)品這么復(fù)雜，也沒有這么多流程，服務(wù)成本低很多。對于瓷磚行業(yè)來講，實(shí)力大的商成功幾率高，找到好位置，大店面，多開店快開店，再加上強(qiáng)勢的導(dǎo)購即可完成銷售過程，專業(yè)化程度沒有櫥柜產(chǎn)品要求這么高。
3、櫥柜行業(yè)對人才的專業(yè)化要求要比瓷磚高出很多，由于零售占據(jù)主要渠道，對零售的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于瓷磚，因此櫥柜品牌培訓(xùn)也比瓷磚行業(yè)要求高很多，櫥柜導(dǎo)購成為行業(yè)的新寵，一才難求。瓷磚行業(yè)往往輕視培訓(xùn)，產(chǎn)品講解及銷售技巧知識缺乏，該瓷磚經(jīng)銷商甚至經(jīng)營十余年來，從未給店員做過規(guī)范培訓(xùn)，其終端銷售力都來自于品牌大造勢及一流展示形象。
4、最致命的核心因素在于櫥柜行業(yè)回收投資慢，是初期不能快速上量的行業(yè)，而瓷磚的經(jīng)銷商往往認(rèn)為櫥柜行業(yè)利潤空間大，回收成本快，又是零庫存，這是他們最感興趣的地方。由于櫥柜初期經(jīng)營單量小，銷售額小，經(jīng)過2-3年的經(jīng)營才開始進(jìn)入盈利，相對于瓷磚經(jīng)銷商來講，仿佛大量的能量釋放不出來，有點(diǎn)卡殼，大商對于這樣長的回收周期顯然沒有做好充分準(zhǔn)備，于是乎感嘆：還不如我多投資一兩個(gè)瓷磚品牌！慢慢就失去了精力去關(guān)注櫥柜項(xiàng)目，直至后期的放手不管，品牌命運(yùn)可想而知。
總體來講，瓷磚經(jīng)銷商經(jīng)營櫥柜難度較大，由于行業(yè)本身特點(diǎn)的把握不夠，諸多一線櫥柜品牌在區(qū)域市場被葬送在這些大商手中，難以東山再起。近年來，以科寶博洛尼為代表的諸多品牌已經(jīng)逐步放棄經(jīng)銷商中的多業(yè)經(jīng)營的超級大商，而轉(zhuǎn)向?yàn)閷?shí)力不算太強(qiáng)，但精力較為集中的經(jīng)銷商。
關(guān)鍵詞：瓷磚；粘結(jié)劑；應(yīng)用
1 前言
建筑陶瓷的飛速發(fā)展，為美化城市和家居環(huán)境作出了重大貢獻(xiàn)。傳統(tǒng)的瓷磚粘貼方法多采用水泥砂漿，即將砂和水泥現(xiàn)場混合制成簡單的水泥砂漿，把這種砂漿涂在預(yù)浸或者預(yù)潤濕瓷磚背面，涂有砂漿的瓷磚壓到預(yù)先潤濕的表面上，然后輕敲瓷磚，以保證瓷磚具有一致的平整度。此過程的主要目的是將砂漿壓實(shí)，使水泥顆粒進(jìn)入到瓷磚的多孔背面內(nèi)部和多孔基材中。這種砂漿的缺點(diǎn)為粘結(jié)力弱、耐久性差、容易剝落、施工材料用量大。同時(shí)，砂漿還須以合適的比例、稠度進(jìn)行混合，并且在貼磚之前，需要在瓷磚的背面涂上適量的砂漿，這就需要依賴技術(shù)工人的熟練程度和責(zé)任心。所以，其施工質(zhì)量難以保證。在粘貼大型低吸水率瓷磚時(shí)，由于瓷磚背面致密光滑，水泥漿無法滲透到瓷磚背面，易出現(xiàn)脫落問題。特別是對于大規(guī)格瓷磚的鋪貼，采用這種方法還必須進(jìn)行機(jī)械固定或者加固。
隨著瓷磚粘結(jié)技術(shù)的發(fā)展，一種無毒、無臭、無污染的環(huán)保產(chǎn)品——瓷磚粘結(jié)劑應(yīng)運(yùn)而生。它能大幅度提高瓷磚與基材之間的粘接強(qiáng)度、抗滑移，且具有良好的耐水、耐熱老化（70℃）性能，能經(jīng)受干濕交替及凍融交替的考驗(yàn)，徹底解決了直接用水泥粘貼的種種弊端。它可廣泛適用于內(nèi)外墻面、地面、浴室、廚房等建筑的飾面裝飾場所的瓷磚粘貼，使裝飾效果更為完美、安全、施工快捷、節(jié)省材料，市場前景非常廣闊。
2 瓷磚粘結(jié)劑的特點(diǎn)及行業(yè)現(xiàn)狀
2.1 瓷磚粘結(jié)劑的產(chǎn)品特性
瓷磚粘結(jié)劑（如：聚合物瓷磚粘結(jié)劑、瓷磚膠）是由水泥、石英砂、聚合物乳膠粉配以多種添加劑，經(jīng)機(jī)械混合均勻而成的干粉狀單組份產(chǎn)品。具有超強(qiáng)粘結(jié)、通用性強(qiáng)、柔韌性好、性能持久、立面施工、無須固定、預(yù)先混合、使用環(huán)保等特性。可用來粘貼非玻化磚、玻化磚、低吸水率拋光磚，以及天然石材或樹脂人造石。能用薄漿粘貼工藝進(jìn)行施工，還能根據(jù)不同的基材（如：木板、水泥纖維板）、飾面材質(zhì)及各種極端的氣候條件下（如：潮濕、溫差）對無機(jī)的剛性裝飾塊材進(jìn)行粘結(jié)。解決了瓷磚、地磚等材料在粘貼施工中沒有高品質(zhì)專用粘接材料可以選擇的困擾，為市場提供了一種新型可靠的瓷磚專用粘貼產(chǎn)品。
2.2 瓷磚粘結(jié)劑的應(yīng)用特點(diǎn)
2.2.1工藝先進(jìn)，施工效率高
按比例將瓷磚粘結(jié)劑與清水混合，使用電動攪拌機(jī)攪拌得到均勻無結(jié)塊的膏狀材料，用鋸齒刀梳理出一個(gè)厚度均勻的齒條型粘結(jié)層，然后再將瓷磚推揉壓入粘結(jié)層中。這種薄漿施工工藝不但比厚漿施工更為節(jié)約用量，同時(shí)，齒型的粘結(jié)層在受到瓷磚的擠壓后，與瓷磚的接觸更充分，有效粘結(jié)面積增大，提高粘結(jié)強(qiáng)度。更由于瓷磚粘結(jié)劑具有良好的保水能力（纖維素醚的作用），所以瓷磚和基底（基礎(chǔ)）都不必預(yù)先浸泡或者預(yù)潤濕。另外，一些特殊配方的瓷磚膠，具備抗滑移能力，鋪貼時(shí)可以從上往下進(jìn)行，施工的效率及施工質(zhì)量得到大幅提高。采用傳統(tǒng)鋪貼法一個(gè)熟練工人一天只能鋪貼7～8m2，而采用瓷磚粘結(jié)劑產(chǎn)品進(jìn)行薄床鋪貼法，一個(gè)工人一天可施工達(dá)25 m2以上。
2.2.2節(jié)約材料用量，保證工程質(zhì)量
瓷磚粘結(jié)劑薄至1.5mm的粘結(jié)膠層，亦可以產(chǎn)生足夠的粘結(jié)力，能大幅度降低材料使用量。粗略估計(jì)，采用傳統(tǒng)的水泥和黃沙現(xiàn)場攪拌的砂漿以傳統(tǒng)的厚層粘貼法來粘貼瓷磚，每年約消耗黃沙、水泥高達(dá)10，440億t；而用新型的瓷磚粘結(jié)劑產(chǎn)品采用薄貼法粘貼，僅需約2320億t。由于粘結(jié)劑屬于柔性材料，使用粘結(jié)劑鋪貼可以使瓷磚與粘結(jié)劑的粘結(jié)性更為緊密，減少分層和剝落機(jī)會，尤其適合一些坯體吸水率低的新產(chǎn)品，可避免長期使用后的空鼓、開裂問題；部分添加了憎水性可再分散乳膠粉的瓷磚粘貼劑還具有墻體防滲、防泛堿的功能。
2.2.3質(zhì)量穩(wěn)定，利于綠色建筑發(fā)展
采用傳統(tǒng)水泥砂漿鋪貼時(shí)，調(diào)配配比不容易準(zhǔn)確。如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的泥水工和一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的泥水工鋪貼出來的瓷磚效果差別會很大，而使用粘結(jié)劑有統(tǒng)一嚴(yán)格的配比標(biāo)準(zhǔn)，無論經(jīng)驗(yàn)豐富與否，按照標(biāo)準(zhǔn)操作即可獲得最佳效果。瓷磚粘接劑與水泥砂漿相比，瓷磚更不容易碎，在瓷磚發(fā)展薄型化的趨勢下，采用粘結(jié)劑還可有效減少建筑物的承重，減輕建筑物的負(fù)荷，使得建筑物更為安全耐用。此外，瓷磚粘結(jié)劑在使用中能減少廢料的產(chǎn)生，且產(chǎn)品無有毒的添加物，利用綠色建筑的發(fā)展。
2.3 瓷磚粘結(jié)劑的行業(yè)現(xiàn)狀
相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年，我國瓷磚的年產(chǎn)量達(dá)90億m2，總產(chǎn)值達(dá)到3500億元人民幣，產(chǎn)能排世界首位。但瓷磚生產(chǎn)廠家在瓷磚鋪貼方面的研究卻非常有限，很多廠家都只管生產(chǎn)瓷磚，對于如何鋪貼則很少有專門研究過。瓷磚粘結(jié)劑進(jìn)入中國市場也有10多年時(shí)間，但大多數(shù)情況下，瓷磚的鋪貼都是一些泥水工人們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來調(diào)配水泥砂漿鋪貼，雖然瓷磚粘結(jié)劑的使用量在逐年提高，但市場占有率仍不足10%。而在國外，鋪貼瓷磚使用粘結(jié)劑已經(jīng)是非常普及了，即便是發(fā)展中國家巴西，其膠粘劑的市場占到了80%左右。研究表明，消費(fèi)者的認(rèn)識不足、工人的專業(yè)知識缺乏及施工技能不高等都是影響瓷磚粘結(jié)劑推廣和普及的重要因素。
2.3.1消費(fèi)者認(rèn)識不足
瓷磚粘結(jié)劑的市場發(fā)展最大的瓶頸是消費(fèi)者對陶瓷粘結(jié)劑的認(rèn)識不夠深，很多人認(rèn)為只要能把瓷磚粘貼上墻即可，至于粘貼多久，會不會掉磚等問題施工單位不會去考慮，用戶也不懂。由于采用傳統(tǒng)的水泥砂漿價(jià)格非常低，采用瓷磚粘結(jié)劑價(jià)格相對高一些，而一般消費(fèi)者只看材料每噸多少錢，沒有考慮到綜合單價(jià)。因此，他們在實(shí)際的操作中常常偏向于前者。
2.3.2工人施工技能有待提高
采用瓷磚粘結(jié)劑施工的主要是一些泥水工，而大多數(shù)泥水工都是慣用水泥砂漿來鋪貼瓷磚，他們對于瓷磚粘結(jié)劑并不了解，很多工人對此甚至非常陌生，更不用說施工技術(shù)了，他們對瓷磚粘結(jié)劑的了解程度會嚴(yán)重影響產(chǎn)品的推廣和普及。因此，瓷磚生產(chǎn)廠家和瓷磚粘結(jié)劑公司有必要在施工方面展開戰(zhàn)略合作來提高工人的施工技能，粘結(jié)劑公司承擔(dān)瓷磚生產(chǎn)企業(yè)的瓷磚鋪貼工作和售后服務(wù)，了解合作企業(yè)生產(chǎn)的瓷磚品類、不同品類瓷磚的屬性，從而針對不同瓷磚的不同性能來提供專業(yè)的粘結(jié)劑產(chǎn)品和鋪貼方式。通過對一線鋪貼工人進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)行鋪貼技能比賽等方式來提高工人們的專業(yè)技能。
3 瓷磚粘結(jié)劑的分類和組成
3.1 瓷磚粘結(jié)劑的分類
瓷磚粘結(jié)劑可分為兩類：一類是以水泥為基底的干粉狀產(chǎn)品；另一類是預(yù)拌好的有機(jī)膠類產(chǎn)品。以水泥為基底的瓷磚粘結(jié)劑耐水性好，可用于長期浸水；而有機(jī)膠類粘結(jié)劑柔韌性好，預(yù)拌好，開罐即可使用。本文以常用的水泥基瓷磚粘結(jié)劑為例，闡述了其分類和特性，如表1所示。
3.2 瓷磚粘結(jié)劑的組成
根據(jù)貼磚的基底不同（如：混凝土表面、磚結(jié)構(gòu)、石灰—水泥抹灰及底涂層、石膏、木材、舊瓷磚面、石膏墻板、加氣輕質(zhì)混凝土、刨花板等）和使用的瓷磚不同，可選擇不同的瓷磚粘結(jié)劑，如：粘貼天然石材用的白砂漿、防水膠粘劑。粘貼地磚可用澆注砂漿、石膏基膠粘劑和用于新砂漿層的高柔砂漿等。
瓷磚粘結(jié)劑必須在硬化后對各種覆蓋材料和各種基礎(chǔ)之間提供高粘合強(qiáng)度，并要考慮到霜凍、潮濕作用，以及長期浸泡在水中的可能性。除了提供良好的膠粘砂漿外，還必須具有足夠的柔性，可以減小基礎(chǔ)與瓷磚間由于覆蓋材料和基底具有不同的熱膨脹系數(shù)以及基礎(chǔ)可能會造成的張力。表2為某企業(yè)提供的不同品質(zhì)瓷磚粘結(jié)劑配方組成，表3為外墻保溫飾面粘貼瓷磚專用瓷磚粘結(jié)劑配方。
4 瓷磚粘結(jié)劑的施工應(yīng)用和常見問題
4.1 瓷磚粘結(jié)劑的施工方法
瓷磚粘結(jié)劑減少了傳統(tǒng)施工工藝對基層灑水及浸磚工序的依賴性，因?yàn)榇纱u不必浸水，只需按順序粘貼于墻/地面并壓實(shí)即可，較好地避免了因浸磚、灑水不夠等問題。由于其具有粘接強(qiáng)度高、耐水性、耐凍融、耐老化性能好及施工方便的特點(diǎn)，可在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)調(diào)整瓷磚位置，未干固的膠漿可用水清除，是一種非常理想的粘結(jié)材料。其具體施工方法為：
（1） 在平整的基面上粘結(jié)小型的飾面磚可使用薄涂法施工，選用合適的齒形刮板將攪拌好的膠漿刮涂于墻身或地面，涂膠量以施工時(shí)間不大于當(dāng)時(shí)條件下的晾置時(shí)間為準(zhǔn)，飾面磚的底部應(yīng)均勻地粘結(jié)不少于70%的接觸面積。粘貼完成24～36h后可進(jìn)行勾縫；
（2） 在不平整的基面上粘結(jié)飾面磚，或粘結(jié)較大的飾面磚、石板材，宜采用厚涂法（使用灰匙施工）；較小型的飾面磚粘貼或?qū)w有抗?jié)B要求的，應(yīng)使瓷磚底部100%接觸到膠漿；墻體貼較大的石板材、拋光磚材底部應(yīng)均勻地粘結(jié)不少于75%的接觸面積。粘貼完成24～36h后可進(jìn)行勾縫。
施工時(shí)墻面要濕潤（外濕里干），并保持一定的平整度，高低不平或極其粗糙的部位應(yīng)用水泥砂（下轉(zhuǎn)第9頁）漿等材料整平。基層必須清除浮灰、油污、蠟質(zhì)，以免影響粘結(jié)度。將混合后的粘合劑涂抹在粘貼磚材的背面，然后用力按，直至平實(shí)為止。因飾面材料尺寸不同而實(shí)際耗用量不同，一般1m2至少約4.5～6kg粘結(jié)劑，粘貼厚度約2～3mm。選擇合適的齒型刮刀以確保有效粘貼面積至少有板、瓷磚等面積的65%。用專用齒型刮刀把砂漿滿鋪基面3～5mm厚，然后用刮刀有齒形的一邊以直線或S形拉出條紋狀，刮刀平面和基層平面相交呈45°～60°。
4.2 瓷磚粘結(jié)劑使用中的常見問題及解決方法
瓷磚粘結(jié)劑在使用過程中往往會遇到諸如在粘結(jié)較大的磚時(shí)不易進(jìn)行調(diào)整校正、粘結(jié)后出現(xiàn)空鼓或粘結(jié)力下降、粘結(jié)較薄的白色或淺色石材時(shí)顏色變暗等問題，針對不同的問題，找出其原因，并采取相應(yīng)的解決辦法。
（1） 在粘結(jié)較大的磚、石材時(shí)，不易進(jìn)行調(diào)整校正。其原因?yàn)榛媾c磚底部均100%地粘結(jié)，造成真空的空氣壓力，使得磚只能左右移動，而不能壓入或拉出。解決辦法可以在粘貼前先將磚進(jìn)行預(yù)（空）鋪貼，以避免出現(xiàn)真空缺陷。
（2） 粘結(jié)后出現(xiàn)空鼓或粘結(jié)力下降。造成這種現(xiàn)象有三個(gè)方面的原因：一是粘貼時(shí)已經(jīng)過了晾置時(shí)間，解決該問題的辦法有兩個(gè)：1） 在晾置時(shí)間內(nèi)粘貼；2） 粘貼時(shí)略加以挪動按壓，對保障粘補(bǔ)貼效果有很大的幫助；二是過了調(diào)整時(shí)間后又去調(diào)整。其解決辦法是調(diào)整時(shí)間過后如需調(diào)整，應(yīng)清除后重新抹漿；三是粘貼大型飾面磚時(shí)，膠漿的用量不足，導(dǎo)致在前后調(diào)整時(shí)拉出過多，使膠漿脫層。其解決的辦法有：1） 進(jìn)行預(yù)鋪時(shí)，盡可能準(zhǔn)確膠漿用量，多使用捶壓的方式調(diào)整前后距離；2） 膠漿厚度應(yīng)不小于3mm，拉出調(diào)整距離約是膠漿厚度的25%。
（3） 粘結(jié)較薄的白色或淺色石材時(shí)，感覺顏色變暗。產(chǎn)生這個(gè)問題的原因是淺色且疏松的石材易透底，采用灰色的粘結(jié)劑顏色易受影響。可以采用白色的瓷磚粘結(jié)劑進(jìn)行粘結(jié)以解決此問題。
一、借助材料，在創(chuàng)意瓷畫中激發(fā)興趣
1. 瓷上點(diǎn)畫
在小班的瓷畫教學(xué)中，幼兒以玩色涂鴉為主。到了中班，教師可加深教學(xué)的難度，如從三原色過渡到冷暖色調(diào)、漸變色等。但由于中班幼兒的精細(xì)動作發(fā)展還不夠完全，如果瓷畫活動內(nèi)容難度大，幼兒會失去創(chuàng)作的興趣。這時(shí)變化作畫工具對幼兒來說是一種新的刺激，可以激發(fā)其參與繪畫活動的積極性。在瓷畫教學(xué)中我們打破常規(guī)的使用水粉畫筆作畫的單一形式，選用幼兒的小手來直接作畫（手指點(diǎn)畫、手掌印畫）激發(fā)了幼兒更大的創(chuàng)作熱情。例如在瓷畫教學(xué)活動《樹》中，幼兒采用了吹畫和點(diǎn)畫相結(jié)合的方式進(jìn)行創(chuàng)作，先用吹畫的方法吹出樹的形狀，再用手指點(diǎn)畫的方式點(diǎn)出樹葉。
2. 瓷上印畫
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中明確指出，要“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動”。 對于中班幼兒來說，豐富的操作材料可以激發(fā)其主動探索的愿望。據(jù)此，教師可以選取一些幼兒容易掌握、便于操作的材料。如：夾子、牙刷、泡沫網(wǎng)等，這些隨手可得的材料會讓孩子既熟悉又新奇，易于喚起幼兒的創(chuàng)作熱情與創(chuàng)作欲望。
利用生活化的材料，如夾子、泡沫網(wǎng)、紗窗網(wǎng)、包裝袋等蘸上水粉顏料在瓷磚上印畫，再根據(jù)這些材料在瓷磚上印出的不同形狀，通過借形想象來添畫出各種動物形象。通過這樣的印畫活動，能改變以往瓷畫教學(xué)中單一運(yùn)用畫筆作畫的枯燥過程，提高幼兒的動手能力、想象能力，也使得幼兒掌握了新的繪畫技能。
3. 瓷上擦畫
幼兒還可以利用牙刷、鍋刷、鐵砂球等進(jìn)行擦畫活動，這些刷子在瓷磚上能讓水粉顏料擦出毛邊效果。抓住這一特點(diǎn)，幼兒可在瓷磚上擦出動物毛茸茸的身體，完成一幅獨(dú)具特色的瓷畫。這大大地調(diào)動了幼兒參加美術(shù)活動的積極性，充分地啟迪他們感受生活化材料的創(chuàng)意之美，求新、求異、富有個(gè)性地進(jìn)行創(chuàng)造性思維。
4. 瓷上貼畫
瓷畫教學(xué)活動可以和撕紙、折紙、拼貼等美術(shù)方式結(jié)合起來開展。在瓷畫貼畫《小女孩》教學(xué)活動中，教師首先創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒根據(jù)教師的要求自由撕出小女孩大致的輪廓，把撕下來的形象粘貼在瓷磚上，然后再次進(jìn)行想象添畫出背景或是其他內(nèi)容，完成一幅完整的作品。
二、改變作畫形式，在合作瓷畫中提高技能
中班幼兒與同伴交往的需求與合作意識都在不斷地增強(qiáng)，因此教師可以采取合作的形式讓幼兒進(jìn)行瓷畫創(chuàng)作。如，在組織《馬路上的車》這一活動時(shí)，教師將一塊塊小瓷磚分發(fā)給幼兒，幼兒協(xié)商繪畫的主題并分工各自的任務(wù)：你畫汽車，我畫馬路，他畫街景……然后將各自的小瓷磚拼成一塊大“畫布”，一副完整的瓷畫躍然眼前。又如在瓷畫教學(xué)活動《美麗的花園里》，幼兒一起在大瓷磚上畫各種各樣的花、小草、藍(lán)天、白云等。
三、滲透多個(gè)領(lǐng)域，在趣味瓷畫中表達(dá)創(chuàng)造
《綱要》指出幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，和各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，不同教育領(lǐng)域之間是相互交流，相互貫通的。中班的瓷畫教學(xué)也應(yīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，讓幼兒在瓷畫創(chuàng)作過程中學(xué)習(xí)到更多的知識。
1. 瓷畫與數(shù)學(xué)的滲透――益智拼圖
兒童對數(shù)學(xué)的認(rèn)識是以對具體事物的認(rèn)識為基礎(chǔ)的，瓷畫可以作為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的工具，促使其在真實(shí)的情境中解決問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與瓷畫相結(jié)合的樂趣。如：用一塊塊小瓷磚拼出一個(gè)大拼圖，幼兒在大拼圖上進(jìn)行創(chuàng)作，等顏料干后再把大拼圖拆開，就形成了一個(gè)益智拼圖，瓷畫活動也就變成了數(shù)學(xué)益智游戲。這樣的活動不僅讓幼兒能有趣地進(jìn)行瓷畫創(chuàng)作，還能鍛煉幼兒的排序、組合能力，是將瓷畫、數(shù)學(xué)的升華。
2. 瓷畫與語言的滲透――排圖講述
故事是幼兒喜愛的文學(xué)形式之一，幼兒語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，將瓷畫與語言整合，可以瓷畫成為幼兒發(fā)展語言的媒介。幼兒可以將讀過的繪本故事進(jìn)行瓷畫創(chuàng)作，這樣既能調(diào)動幼兒的繪畫積極性，還能幫助幼兒發(fā)展語言能力。如中班幼兒閱讀過《小兔搬家》的故事后，教師鼓勵(lì)他們進(jìn)行瓷畫連環(huán)畫創(chuàng)作。創(chuàng)作結(jié)束后，幼兒將幾幅連環(huán)畫正確排圖，并共同講述故事。通過瓷畫創(chuàng)作幼兒對故事的理解和畫面的解釋更加生動有趣，這既能讓幼兒受到了美的熏陶，又能提高口語表達(dá)能力。
關(guān)鍵詞:集塵式無水工藝;磨邊倒角;標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略
1 陶瓷磚磨邊工藝現(xiàn)狀
磨邊倒角加工是陶瓷磚生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié),該工藝的優(yōu)劣直接影響著陶瓷磚4條邊和4個(gè)倒角的表面加工質(zhì)量(如崩瓷、鋸齒邊、光滑度等)。長期以來,國內(nèi)外陶瓷磚加工都采用水冷卻磨削工藝,這種工藝具有以下問題:
(1) 大量陶瓷磚磨削粉塵隨冷卻水或空氣排出,耗水量大,陶瓷粉塵不能得到回收利用,增加了污水處理負(fù)擔(dān);
(2) 冷卻水影響了陶瓷磚的表面質(zhì)量,增加了烘干工序,降低了陶瓷磚的生產(chǎn)效率;
(3) 采用上下同步帶傳輸,陶瓷磚定位不精確(壓不緊、壓不到位),造成陶瓷磚對角線尺寸不穩(wěn)定、成品率低、設(shè)備耗能大等問題。
2 陶瓷磚磨削工藝研究概況
由于陶瓷材料的高硬度和高脆性,被加工陶瓷元件大多會產(chǎn)生各種類型的表面或亞表面損傷,這會導(dǎo)致陶瓷元件強(qiáng)度的降低,進(jìn)而限制了大材料去除率的采用。對陶瓷高效磨削加工而言,根本目標(biāo)就是在保持材料表面完整性和尺寸精度的同時(shí),獲得最大的材料去除率。目前陶瓷的加工成本已達(dá)到整個(gè)陶瓷元件成本的80%～90%,高加工成本以及難以測控的加工表面損傷層限制了陶瓷元件更廣泛的應(yīng)用[1]。
1989年,T.G Bifano明確提出加工脆性材料的延性域磨削新工藝,認(rèn)為采用高剛度高分辨率精密磨床,通過控制進(jìn)給率,就可使硬脆材料以延性域模式去除材料。
1993年,Inoue等人用120#金剛石砂輪磨削RESN的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在170m/s 速度下,工件表面崩裂的比例由25m/s的48%降到12%。
1994年,Kovch等使用陶瓷結(jié)合劑金剛石砂輪在160m/s速度下磨削陶瓷,獲得5100的高磨削比。1996年,Malkin等進(jìn)行的研究則進(jìn)一步說明,高速超高速磨削中的表面破碎減少,塑性流動顯著增加,可能與在較高磨削溫度下所形成的玻璃相有關(guān)。
1999年,國防科技大學(xué)柯宏發(fā)等人提出,在對陶瓷進(jìn)行半延展性磨削時(shí),由于陶瓷的導(dǎo)熱性能較差,冷卻液的迅速冷卻會加大陶瓷的脆性,導(dǎo)致表面產(chǎn)生微裂紋。如果要獲得良好的加工表面,應(yīng)不使用冷卻液,以使陶瓷盡可能以塑性變形的方式去除。
2005年,由廣東科達(dá)機(jī)電股份有限公司負(fù)責(zé)起草的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JC/T 970.2-2005《陶瓷瓷質(zhì)磚拋光技術(shù)裝備第2部分:磨邊倒角機(jī)》正式開始實(shí)施,該標(biāo)準(zhǔn)中磨邊倒角機(jī)采用傳統(tǒng)水冷卻磨邊工藝。
2006年,根據(jù)國防科技大學(xué)柯宏發(fā)等人提出的理論,包括廣東一鼎科技有限公司在內(nèi)的部分陶瓷磚加工設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)開始應(yīng)用無水風(fēng)冷工藝加工陶瓷磚。
3 集塵式無水工藝
3.1工藝特點(diǎn)
集塵式無水工藝通過采用風(fēng)冷磨輪技術(shù),并集中收集陶瓷磨削粉塵,從根本上解決了傳統(tǒng)水冷工藝帶來的問題:
(1) 無水工藝解決了耗水、水污染以及水冷卻加工陶瓷磚需烘干、陶瓷磚品質(zhì)降低等問題;
(2) 通過對陶瓷粉塵的回收利用,達(dá)到了節(jié)能減排、資源循環(huán)利用的效果;
(3) 陶瓷磚經(jīng)干式磨邊倒角機(jī)加工后無需烘干,可直接包裝出售,提高了陶瓷磚的生產(chǎn)效率。
但是,無水工藝面臨磨邊輪無水冷卻的狀態(tài)下金剛石的高溫碳化問題,以及磨削粉塵吸收、磨削陶瓷磚對角線缺陷等等問題。集塵式無水工藝從設(shè)計(jì)到工藝的系列創(chuàng)新解決了上述難題,與傳統(tǒng)水冷工藝相比,集塵式無水工藝具有以下特點(diǎn):
(1) 利用無水磨邊風(fēng)冷式工藝替代傳統(tǒng)水磨水冷卻方式,減少了陶瓷磚烘干工序并節(jié)省了能耗;
(2) 結(jié)構(gòu)上把上下同步帶傳動方式,改為上壓梁氣動雙排錯(cuò)位壓輪、下同步帶方式,具有使用穩(wěn)定、耐久,無需用戶調(diào)節(jié)等優(yōu)點(diǎn)。壓輪壓梁取代了傳統(tǒng)的上同步帶結(jié)構(gòu),取得了突破性的創(chuàng)新;
(3) 采用上壓梁氣動雙排錯(cuò)位壓輪式結(jié)構(gòu),解決了因磨邊頭增多而出現(xiàn)的對角線不穩(wěn)定的難題,同時(shí)因磨邊頭可以增多,也解決了產(chǎn)量達(dá)不到水冷磨邊的難題;
(4) 對磨邊輪布局進(jìn)行了創(chuàng)新修改,在磨邊輪中加裝倒角裝置。采取磨邊倒角精磨邊精修邊倒角工藝替代原生產(chǎn)工藝:磨邊精修邊倒角。中間倒角磨去磚體表面釉質(zhì)層,巧妙地將釉面、陶質(zhì)的加工層分離加工,解決了崩釉、崩邊等現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了工藝的創(chuàng)新;
(5) 生產(chǎn)線添加了除塵器,除塵率達(dá)到99.9%,而且粉料可全部回收再利用,減少了無水處理環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)了節(jié)能降耗、清潔環(huán)保;
(6) 出風(fēng)口選擇合理上位,分離了粉塵和磨料殘?jiān)?實(shí)現(xiàn)粉塵直接回收利用。風(fēng)道與大梁一體,使設(shè)備維護(hù)、調(diào)整更為方便。同時(shí)也節(jié)省了風(fēng)道所需材料,更加節(jié)約資源;
(7) 采用雙座隔離防塵罩,有效降低了磨邊時(shí)發(fā)出的噪音;
(8) 調(diào)節(jié)座采用T型直調(diào),解決了傳統(tǒng)燕尾槽磨邊時(shí)尺寸不穩(wěn)定的問題。
3.2經(jīng)濟(jì)效益分析
通過大量研究、生產(chǎn)測試和統(tǒng)計(jì),集塵式無水工藝可以產(chǎn)生以下經(jīng)濟(jì)效益:
(1) 與水冷卻工藝相比,優(yōu)品率從95%提高到97%;
(2) 單線磨邊產(chǎn)量可達(dá)6000O/天;
(3) 無水磨邊倒角生產(chǎn)線對傳統(tǒng)的水磨方式、上下壓帶方式等進(jìn)行了大膽改進(jìn),加工陶瓷磚對角線誤差低于5‰;
(4) 采用集塵方式,將磨削粉料回收再利用,除塵率達(dá)99.9%。根據(jù)統(tǒng)計(jì),在日產(chǎn)10000O/天情況下,磨邊后粉料回收重量約為6t。按400條生產(chǎn)線一年計(jì)算,回收粉料876000t;
(5) 按照目前普通的用氣量,干燥器每條生產(chǎn)線每天約需煤4t, 400條線一年用煤節(jié)省584000t,同時(shí),SO2、SOD排放為零;
(6) 無水磨邊代替水磨磨邊,傳統(tǒng)水磨方式耗水量每條生產(chǎn)線耗水量為5t/天,按目前400條線一年用水量計(jì)算,每年節(jié)約用水量 730000t。
4 技術(shù)推廣應(yīng)用
自我國加入WTO以來,標(biāo)準(zhǔn)在社會經(jīng)濟(jì)中的作用日顯重要,國家和各級地方政府相繼出臺標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略,先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn),為經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)是其中的重要內(nèi)容。
集塵式無水生產(chǎn)工藝是集合了多種專利的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),通過陶瓷磚生產(chǎn)企業(yè)的大量生產(chǎn)實(shí)踐,該系列技術(shù)已日趨完善。在當(dāng)今信息化時(shí)代,知識產(chǎn)權(quán)與標(biāo)準(zhǔn)是高度相關(guān)的,通過走“技術(shù)專利化、專利標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)全球化”道路,才能提高產(chǎn)品科技含量,提升自主創(chuàng)新能力和國際競爭力。標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化可以通過以下三種方式進(jìn)行[2]:
(1) 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
在這種模式中,企業(yè)是標(biāo)準(zhǔn)的制定者和標(biāo)準(zhǔn)化活動的管理者,負(fù)責(zé)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的全面服務(wù)(制定、執(zhí)行、測試、認(rèn)證等),并獨(dú)立出資。企業(yè)獨(dú)自享有知識產(chǎn)權(quán),其他企業(yè)若使用需繳納高額費(fèi)用。標(biāo)準(zhǔn)的收益歸該企業(yè)所有,標(biāo)準(zhǔn)形成的規(guī)范文件,供本企業(yè)內(nèi)部使用。
(2) 聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)
在政府引導(dǎo)下,由相關(guān)企業(yè)作為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)起者,在遵循市場制度的前提下,依照國家政府部門頒布的相關(guān)法律政策,企業(yè)聯(lián)盟共同發(fā)起創(chuàng)立技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
(3) 國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)我國的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略政策,由相關(guān)企業(yè)或技術(shù)機(jī)構(gòu)申請對現(xiàn)有的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)JC/T 970.2-2005《陶瓷瓷質(zhì)磚拋光技術(shù)裝備第2部分:磨邊倒角機(jī)》進(jìn)行申請修訂,以推動陶瓷加工先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)今陶瓷加工的新形勢。
通過與其他磨邊生產(chǎn)線先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行整合,對傳統(tǒng)的水冷磨邊倒角機(jī)進(jìn)行升級改造,通過標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化,將有助于本產(chǎn)品在陶瓷行業(yè)乃至全國范圍內(nèi)得到推廣,推動我國陶瓷加工設(shè)備產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級及先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展,從而大力推進(jìn)我國節(jié)能、環(huán)保政策,早日實(shí)現(xiàn)“十一五”節(jié)能目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
[1] 中國工控網(wǎng).陶瓷材料磨削加工的技術(shù)研究與發(fā)展現(xiàn)狀.
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現(xiàn)在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)是現(xiàn)代主義建筑的重要組成內(nèi)容。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)廣泛的運(yùn)用建筑材料、各種設(shè)計(jì)手法，在創(chuàng)造悅目、舒適的室內(nèi)人工環(huán)境方面做出了很大的貢獻(xiàn)，在人類建筑史上市一次巨大的進(jìn)步。我是六月底開始正式在一家裝飾公司上班的，這是我第一次與社會接軌踏上工作崗位，開始了與以往不同的的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
一，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的基本原則
1.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足使用功能要求
室內(nèi)設(shè)計(jì)是以創(chuàng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨，把滿足人們在室內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮使用功能要求，使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化;要考慮人們的活動規(guī)律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例;合理配置陳設(shè)與家具，妥善解決室內(nèi)通風(fēng)，采光與照明，注意室內(nèi)色調(diào)的總體效果。
2.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足精神功能要求
室內(nèi)設(shè)計(jì)在考慮使用功能要求的同時(shí)，還必須考慮精神功能的要求(視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動，所以要研究人們的認(rèn)識特征和規(guī)律;研究人的情感與意志;研究人和環(huán)境的相互作用。設(shè)計(jì)者要運(yùn)用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)環(huán)境如能突出的表明某種構(gòu)思和意境，那末，它將會產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。
3.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿足現(xiàn)代技術(shù)要求
建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)者必須具備必要的結(jié)構(gòu)類型知識，熟悉和掌握結(jié)構(gòu)體系的性能、特點(diǎn)。現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，它置身于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的范疇之中，要使室內(nèi)設(shè)計(jì)更好地滿足精神功能的要求，就必須最大限度的利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果。
4.室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要符合地區(qū)特點(diǎn)與民族風(fēng)格要求
由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實(shí)存在著很大的差別。我國是多民族的國家，各個(gè)民族的地區(qū)特點(diǎn)、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)也有所不同。設(shè)計(jì)中要有各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點(diǎn)以喚起人們的民族自尊心和自信心。
二、工藝流程
1、地面裝飾工程
(1)地面的構(gòu)造
鋼筋混凝土樓地面，室內(nèi)地面貼普通瓷磚，板厚20毫米左右，每塊大小為800毫米×800毫米。使用1：2水泥砂漿摻107膠鋪貼。
(2)地面工程裝飾施工工藝
清掃整理基層地面水泥砂漿找平定標(biāo)高、彈線選料瓷磚浸水濕潤安裝標(biāo)準(zhǔn)塊攤鋪水泥砂漿鋪貼瓷磚灌縫清潔養(yǎng)護(hù)交工。
(3)施工要點(diǎn)
a、基層處理要干凈，高低不平處要先鑿平和修補(bǔ)，基層應(yīng)清潔，不能有砂漿、尤其是白灰砂漿灰、油漬等，并用水濕潤地面。混凝土地面應(yīng)將基層鑿毛，鑿毛深度5~10毫米，鑿毛痕的間距為30毫米左右。之后，清凈浮灰，砂漿、油漬，產(chǎn)散水刷少將地面。
b、鋪貼前應(yīng)彈好線，在地面彈出與門道口成直角的基準(zhǔn)線，彈線應(yīng)從門口開始，以保證進(jìn)口處為整磚，非整磚置于陰角或家具下面，彈線應(yīng)彈出縱橫定位控制線。
c、鋪貼陶瓷地面磚前，應(yīng)先將陶瓷地面磚浸泡陰干。鋪貼時(shí)，水泥砂漿應(yīng)飽滿地抹在陶瓷地面磚背面，鋪貼后用橡皮棰敲實(shí)。同時(shí)，用水平尺檢查校正，擦凈表面水泥砂漿。
d、石材、地面磚鋪貼前應(yīng)浸水濕潤。天然石材鋪貼前應(yīng)進(jìn)行對色、拼花并試拼、編號。
e、鋪貼前應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求確定結(jié)合層砂漿厚度，必須安放標(biāo)準(zhǔn)塊，標(biāo)準(zhǔn)塊應(yīng)安放在十字線交點(diǎn)，對角安裝，拉十字線控制其厚度和地面磚表面平整度。鋪裝操作時(shí)要每行依次掛線，瓷磚必須浸水濕潤，陰干后擦凈背面。
f、結(jié)合層砂漿宜采用體積比為1：3的干硬性水泥砂漿，厚度宜高出實(shí)鋪厚度2～3rnm。鋪貼前應(yīng)在水泥砂漿上刷一道水灰比為1：2的素水泥漿或干鋪水泥1～2mm后灑水。
g、石材、地面磚鋪貼時(shí)應(yīng)保持水平就位，用橡皮錘輕擊使其與砂漿粘結(jié)緊密，同時(shí)調(diào)整其表面平整度及縫寬。
h、鋪貼后應(yīng)及時(shí)清理表面，24h后應(yīng)用1:1水泥漿灌縫，選擇與地面顏色一致的顏料與白水泥拌和均勻后嵌縫。縫要填充密實(shí)，平整光滑。再用棉絲將表面擦凈。
(4)注意事項(xiàng)
a、鋪貼前將板材進(jìn)行試拼，對花、對色、編號，以入鋪設(shè)出的地面花色一致。
b、瓷磚必須浸水陰干。以免影響其凝結(jié)硬化，發(fā)生空鼓、起殼等問題。貼地磚盡量低一點(diǎn)，最好貼好后與鋪好的地板平，放上過門石就很好看了。
c、鋪貼完成后，2~3天內(nèi)不得上人。地磚鋪后12小時(shí)應(yīng)一塊塊敲，一塊磚有3/4空鼓以上，必須返工。
d、瓷磚的勾縫應(yīng)該邊勾縫邊用濕布清潔縫邊的污垢，防止勾縫料固化在瓷磚表面或滲入瓷磚內(nèi)部。
e、地面瓷磚要采用防滑質(zhì)地的。一般啞光面或淺凸凹造型的地磚很適合浴后濕滑的地面，保護(hù)主人不會滑倒受傷。
f、在鋪貼瓷磚時(shí)要考慮地漏的位置與尺寸配合。通常地磚的鋪設(shè)保留1%的漏水坡度，地漏處最低，以利于排水。地磚接縫要粗細(xì)一致，與墻磚縫對齊。
2、涂料裝飾
(1)墻面的構(gòu)造
水泥砂漿、粉刷石膏、石膏板、油漆涂層等室內(nèi)墻面基層上進(jìn)行乳膠漆的施工。
(2)涂刷乳膠漆工藝流程
清掃基層填補(bǔ)膩?zhàn)樱植抗文佔(zhàn)樱テ降谝槐闈M刮膩?zhàn)樱テ降诙闈M刮膩?zhàn)樱テ酵克⒎夤痰灼嵬克⒌谝槐橥苛蠌?fù)補(bǔ)膩?zhàn)樱テ酵克⒌诙橥苛夏ス饨换睢?/p>
【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；教材處理
可以從以下幾方面處理教材：
一、要充分尊重并利用好原有例題
教材既然是有著豐富理論和實(shí)踐的專家編寫出來的， 并且是經(jīng)過了從理論到實(shí)踐的多重思考與驗(yàn)證，其中每一環(huán)節(jié)的處理應(yīng)該說是“經(jīng)典之作”，這當(dāng)中肯定有我們教材執(zhí)行者吃不透的理論精髓。如果我們?nèi)ゲ萋实男薷模湫Ч芳选Ｔ诮滩牡奶幚頃r(shí)，我們不能只簡單的認(rèn)為把握其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)就行了，我們必須牢牢樹立以生為本的“教材觀”。首先教材內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)不一定就是教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，知識目標(biāo)不是教學(xué)的唯一目標(biāo)，知識目標(biāo)只是基礎(chǔ)目標(biāo)，學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的問題、思考、見解等是教學(xué)的生長點(diǎn)，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生的健康成長和健全發(fā)展。因此，我們必須充分尊重教材，與其草率的去創(chuàng)設(shè)幾個(gè)情境，不如認(rèn)認(rèn)真真的吃透教材。教材中的例題，同樣也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。當(dāng)然也不排除教材中的例題離我們學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，這就需要我們教師在充分尊重教的材基礎(chǔ)上，對教材提出質(zhì)疑和修改。
二、因“生”制宜，適當(dāng)調(diào)整例題的知識范圍
教材看作是學(xué)科知識體系的濃縮和再現(xiàn)，課本中的例題具有其重要的地位，也照顧了某一地方學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但這并不是對所有學(xué)生都適用的，由于學(xué)生生活的背景不同、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不同，所以有時(shí)我們需要對教材的資源重新進(jìn)行整合和刪減。
例如在上《元、角、分的認(rèn)識》這節(jié)課時(shí)，考慮到生活中已很少用到分幣，教學(xué)時(shí)教師可以先創(chuàng)設(shè)問題情境：“l(fā)元錢可以買什么？”讓學(xué)生認(rèn)識“元”，知道1元=10角，再認(rèn)識“角”，最后認(rèn)識“分”。練習(xí)時(shí)可適當(dāng)刪去教材中分幣的習(xí)題，選擇日常生活中常見的物品的價(jià)格（如一支圓珠筆2元5角等），以貼近學(xué)生的生活實(shí)際。課堂上可以通過組織學(xué)生開展兌換人民幣游戲（如我手中有10元錢換成零錢可以怎么換？），模擬商場購物（如今天你生日，爸爸給你50元錢，你打算怎么花？）等開放性活動，使學(xué)生認(rèn)識各種面值的錢幣，了解元、角、分之間的進(jìn)率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力。
三、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
創(chuàng)造性的使用教材要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，突出生活化。將數(shù)學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活背景融合起來，讓學(xué)生從原有認(rèn)知水平上展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。在教學(xué)中，教師要捕捉生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，創(chuàng)造性地融入一些生活素材，挖掘數(shù)學(xué)知識的生活內(nèi)涵，讓數(shù)學(xué)更多地聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，達(dá)到生活材料數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。在教學(xué)中，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊的事情入手，學(xué)生會感到親切、自然、有趣，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成一種輕松的活動，從而提高學(xué)生對知識的理解能力。充分挖掘例題的深意，創(chuàng)造全新的例題。
教學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》時(shí)，先讓學(xué)生自由發(fā)言，嘗試用數(shù)字去刻畫他們所熟悉的事物和日常生活的現(xiàn)象。
如：奶奶今年84歲，班上有56名同學(xué)等等。有一位學(xué)生還能說出，教室墻上有一幅瓷磚拼成的畫，橫著鋪了13塊瓷磚，豎著鋪了7塊瓷磚，一共是91塊瓷磚。通過這些素材，使學(xué)生充分感受至到數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情和實(shí)踐意識。
總之，教師要通覽教材、熟知教材、挖掘教材、創(chuàng)造性的使用教材并與生活實(shí)際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識與創(chuàng)新能力，才可以達(dá)到很好的處理教材。
參考文獻(xiàn)：
[1]張靜.小學(xué)數(shù)學(xué)教材處理誤區(qū)及對策.《學(xué)生之友：小學(xué)版》，2012年第24期
關(guān)鍵詞 陶瓷,瓷磚,古典詩詞,漢字書法
1 中國瓷磚的文化根基是中華傳統(tǒng)文化
一個(gè)中國人站在黃山之頂,會想到李白的詩;而一個(gè)德國人站在黃山之巔,想到的多會是貝多芬的交響樂。
一般而言,中國傳統(tǒng)文化有著與西方傳統(tǒng)文化迥然不同的價(jià)值取向,其差異性在相互參照比較中可表現(xiàn)出來。
西方傳統(tǒng)文化的價(jià)值取向中,強(qiáng)調(diào)人與自然的對立,強(qiáng)調(diào)人的獨(dú)立自主和進(jìn)取精神。求真求實(shí)的精神旨趣使得西方傳統(tǒng)文化中的價(jià)值判斷總是與事實(shí)判斷聯(lián)系在一起,美的東西總是與真實(shí)的東西聯(lián)系在一起,也就是說,只有真實(shí)的,才是美好的。這種價(jià)值取向使得西方文化不斷處于永恒的沖動和超越之中,反映在瓷磚產(chǎn)品上,就是他們用盡一切現(xiàn)代科技手段仿盡一切自然物態(tài),絲網(wǎng)印刷不行就用激光膠輥,激光膠輥不行就用噴墨打印,孜孜不倦地仿石材、仿皮革、仿金屬、仿木材。
在中國文化的價(jià)值取向構(gòu)成中,謀求人與自然、社會的和諧統(tǒng)一是作為人生理想的主旋律(這就是“天人合一”、“天人合德”觀念的體現(xiàn)),這種文化價(jià)值取向反對人的獨(dú)立意志和銳意進(jìn)取,培養(yǎng)人的群體意識、順從誠敬意識等,此種價(jià)值取向使得中國傳統(tǒng)文化一開始就具有很大的惰性,它所尋覓的是一種中庸的、調(diào)和的途徑。在中國傳統(tǒng)文化中,價(jià)值判斷總是與事實(shí)判斷相脫節(jié),而與倫理道德觀念緊密相聯(lián),契合為一,就是說,美的東西總是與善的東西相聯(lián)為一體,只有善良的,才是美好的。
兩種不同的價(jià)值判斷組合形式,導(dǎo)致中西方思想文化中產(chǎn)生兩種非常不同的內(nèi)容形式和思維方式:一方是對社會人生的探討,一方是對自然本體的追求;一方是道德規(guī)范原則的疊加,一方是純知識體系的建構(gòu);一方是直觀性思維的構(gòu)想,一方是理論性思想的突破……,兩種不同類型的民族文化特征十分明顯。
現(xiàn)在,文化的因素越來越多地滲透到經(jīng)濟(jì)活動的各個(gè)角落,企業(yè)文化、品牌文化已成為企業(yè)提升市場競爭力的重要內(nèi)容。中國建陶產(chǎn)品的設(shè)計(jì),不能全盤照抄西方,西方設(shè)計(jì)有它的文化、藝術(shù)土壤,代表西方人的藝術(shù)觀;中國人有中國人的審美觀、藝術(shù)表現(xiàn)形式,照搬他人的花色,不一定能讓國人接受、喜愛。中國的陶瓷設(shè)計(jì)重要的是去學(xué)習(xí)西方同行的設(shè)計(jì)理念、營銷方法,而不是單純?nèi)ツ７滤说漠a(chǎn)品花色。文化與經(jīng)濟(jì)越融合,文化所帶來的影響力就會越強(qiáng)大。在全球化時(shí)代,文化構(gòu)成了各個(gè)國家國際競爭的核心要素之一,且競爭之勢愈演愈烈。一些文化持續(xù)擴(kuò)張,咄咄逼人,而另一些文化則在衰落,甚至消失。文化是一個(gè)國家的靈魂,是國家與國家之間區(qū)別的根本標(biāo)志。一個(gè)國家如果失去了自己本土的傳統(tǒng)文化,這個(gè)國家也將不復(fù)存在。國家的傳統(tǒng)文化,是一個(gè)國家的根基所在,根基牢固房屋才不會倒塌。
中國藝術(shù)博大精深,藝術(shù)土壤深厚,是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的藝術(shù)源泉。從五千年悠久歷史當(dāng)中挖掘、提煉文化精粹與設(shè)計(jì)元素,在繼承中改造,在改造中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中脫俗,并設(shè)計(jì)出具有民族特色和時(shí)代風(fēng)格的產(chǎn)品,來詮釋中國人的藝術(shù)審美觀和生活價(jià)值觀。以中國藝術(shù)為背景,用瓷磚來表達(dá)中國藝術(shù),若能準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)這一點(diǎn),這些直達(dá)人們心靈深處的設(shè)計(jì)必將會受到國人的歡迎和喜愛。
在新的文化背景下,我國的陶瓷設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新,我們不應(yīng)盲目追隨西方現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的理念,“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”才是我國現(xiàn)代陶瓷設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢,也是陶瓷裝飾設(shè)計(jì)傳承的理念。民族的不一定是世界的,但世界的一定是民族的,古代中國陶瓷之所以受世人的喜愛是因?yàn)樗钱?dāng)時(shí)先進(jìn)文化的產(chǎn)物,又有很強(qiáng)的民族特色。只有繼承,才有創(chuàng)新,只有繼承了本民族優(yōu)秀藝術(shù)的精華,才能有自己的東方身份和藝術(shù)特點(diǎn),越有民族性,也就越有世界性!現(xiàn)代的中國陶瓷設(shè)計(jì)缺乏自主性,對西方文化的“拿來主義”只會使我們踩著別人的“腳印”走路,永遠(yuǎn)不可能超過別人,因此,我們應(yīng)該倡導(dǎo)民族文化和先進(jìn)文化的結(jié)合,使中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中得以延伸發(fā)展。根據(jù)自身特色進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)無疑才是真正有生命力和市場競爭力的設(shè)計(jì),作為東方文化代表的中國傳統(tǒng)裝飾應(yīng)該受到重視,使民族的文化精神和世界的實(shí)際語言共同融匯成現(xiàn)代陶瓷設(shè)計(jì)藝術(shù)的主流,使現(xiàn)代陶瓷設(shè)計(jì)更具文化性與社會性。
中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)用于現(xiàn)代陶瓷設(shè)計(jì),是一種現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型,是當(dāng)代陶瓷人學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。
2中國陶瓷文化與書法
從漢字的發(fā)展到陶瓷文化的誕生,書法與中國陶瓷文化之間一直有著密切的關(guān)系。
中國制陶起源很早。陶器的歷史約有一萬多年,自古相傳“神農(nóng)氏作瓦器”、“昆吾氏作陶”。中國最早出現(xiàn)的文字,人們一直認(rèn)為是甲骨文,距今約三千年歷史。現(xiàn)在考古論證,遠(yuǎn)在六七千年前的仰韶文化、四五千年前的大汶口文化、馬家窯文化等,都可看到當(dāng)時(shí)陶器上有幾何線條構(gòu)成的刻劃符號,含有書法藝術(shù)某些因素和一些繪畫因素,像在陶文上刻劃的太陽,表現(xiàn)早晨的形象,就是現(xiàn)在的“旦”字,比甲骨文還要早一千多年。
從西安半坡仰韶文化出土的陶器中的符號文字,到山東鄒平縣丁公村發(fā)現(xiàn)的龍山文化泥質(zhì)磨光灰陶文字,以及商周時(shí)期陶器出現(xiàn)的契刻文字,與當(dāng)時(shí)甲骨文和銅器文字都大同小異。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,陶器上面多帶有篆書雕印文字,陶器上的文字也成為后人研究戰(zhàn)國文字和制陶業(yè)的寶貴資料。秦兵馬俑身上刻有似篆、似草、似隸的工匠的姓名,如“咸陽午”等,字體有的是篆書,有的則近似草隸。三國兩晉時(shí)期是青瓷器普及和發(fā)展的階段,陶文內(nèi)容漸多、種類齊全,并開始注意字跡的規(guī)范性與藝術(shù)性,同時(shí)也是陶瓷書法藝術(shù)進(jìn)一步提高和形成典范的過程。到了唐代,楷書、草書(章草、大草)、行書等書寫體系逐漸完善,這一時(shí)期由于飲茶之風(fēng)盛行,書法裝飾便出現(xiàn)在茶壺、酒壇上,有楷、有草,均有大書法家張旭、懷素、顏真卿、柳公權(quán)之風(fēng)韻,多寫名人詩句或“酒”、“茶”文字,酣暢淋漓、圓潤遒勁,并配以不同造型的器物之上,極具古樸、簡約之美。宋代書法是我國書法發(fā)展的一次高峰,書法藝術(shù)方面更趨于完善,反映在陶瓷造型中已有“大巧若愚”的自然之韻。陶瓷上的書法裝飾在這一時(shí)期自然也就成為其明顯的特征,且和諧完美地融合在一起,耀州窯用書法裝飾的酒具、茶具,其書法頗有“蘇、黃、米、蔡”之韻。元、明、清時(shí)期,還有八思巴文、阿拉伯文、藏文、滿文等文字的出現(xiàn),多種字體均以不同的形式廣泛地書寫在陶瓷上,有的以整篇文章書寫,如《出師表》、《滕王閣序》、《赤壁賦》、《蘭亭序》等,這足以說明當(dāng)時(shí)陶瓷書法的盛行。陶瓷書法的出現(xiàn),無疑給陶文化藝術(shù)的發(fā)展帶來積極的推廣和發(fā)展作用。
陶瓷藝術(shù)與漢字書法的結(jié)合,就其本身而言,是一種文化現(xiàn)象的顯現(xiàn)。在古代,人們曾把陶瓷藝術(shù)稱之為文化之極,以其顯示和衡量著文化藝術(shù)發(fā)展的歷程。隨著社會的發(fā)展和時(shí)間的推移,一部分文人不滿足僅以文房四寶來展示自己的雅士風(fēng)度,同時(shí)他們還積極參與陶瓷制作之中,由此,陶瓷書法裝飾藝術(shù)也極大地滲透了文人的審美觀,于是中國傳統(tǒng)文明文化在陶瓷文化中繁殖生根和發(fā)展。
陶瓷裝飾中的書法藝術(shù),深植于古人的規(guī)范之中,又不斷繼承書法藝術(shù)的傳統(tǒng)。在美學(xué)形態(tài)上,由具象轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?從形態(tài)轉(zhuǎn)為符號,然后又由符號轉(zhuǎn)為美感。其對稱和呼應(yīng)、節(jié)奏和旋律,其點(diǎn)畫線條中起伏有致、收斂自如的形態(tài)關(guān)系,張弛適度的感情表現(xiàn),緩急得當(dāng)、斷續(xù)適宜的速度反映,以及疏密、縱橫、高低、曲直、轉(zhuǎn)折、粗細(xì)、抑揚(yáng)頓挫等成為書法結(jié)構(gòu)美的特點(diǎn),富有極大的靈活善變能力,直接影響陶瓷裝飾的形式美感。陶瓷裝飾中的書法藝術(shù)已超出了漢字作為語言記錄符號的作用,成為一種傳達(dá)思想感情的載體而為文人士大夫所鐘愛。書法進(jìn)入陶瓷裝飾的題材內(nèi)容也不僅是從初期的裝飾功能考慮,更多地是滲透一種文化的思考。
書法藝術(shù)和陶瓷裝飾在形式上的結(jié)合也是天然諧成,從漢字造型特點(diǎn)上,從書法藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律上以及中國傳統(tǒng)裝飾圖案形式特征上便可窺其一斑。
漢字自身的特點(diǎn)造就了它獨(dú)特的工藝美。首先,漢字本身是一種象形的方塊字,它經(jīng)過了長時(shí)間的演變發(fā)展,但始終沒有失去象形的因素。古文字是字又是畫,優(yōu)美而富有極強(qiáng)的概括性,更像一種寓意圖案,樸素、單純而富有生趣。這種表現(xiàn)方法,一直在傳統(tǒng)圖案中占有重要的位置并廣泛影響各代的陶瓷裝飾。亦字亦畫的寓意圖案,用簡明的筆劃表現(xiàn)意境,表現(xiàn)人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系,同時(shí)把自然現(xiàn)象描繪成簡易的形象,如彩陶紋、戰(zhàn)國陶銘、秦漢瓦當(dāng)?shù)?特別是瓦當(dāng),圖案多利用篆書的對稱裝飾性特點(diǎn)作比較講究的布局安排,每一片瓦當(dāng)都體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的獨(dú)特構(gòu)思,其排列組織的勻稱和諧,可與金石篆刻媲美,再配以“長樂未央”等吉祥語,成為中國文字與陶瓷相結(jié)合的藝術(shù)品,反映出中國文字的象征性、抽象性和符號化趨向特征,是書法與陶瓷相結(jié)合的一個(gè)成功范例。
漢字是書法藝術(shù)的載體,書法藝術(shù)賦予了漢字更多的聯(lián)想美感。從書法藝術(shù)的審美特征來看,它是實(shí)用性與藝術(shù)性相統(tǒng)一、再現(xiàn)與表現(xiàn)、狀物與抒情相統(tǒng)一的藝術(shù)。它無色而具圖畫的燦爛,無聲而有音樂的和諧,來自自然形象而又遠(yuǎn)離了自然形象。人們將自己的精神意蘊(yùn)、審美趣味化為或縱或收、或枯或潤、或粗或細(xì)、或剛或柔的線條,并通過這些筆墨線條的枯潤、濃淡的個(gè)性因素,反映出人的審美經(jīng)驗(yàn)。
漢字裝飾具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力,通過形體、線條、色彩等富有表現(xiàn)力的手段,更具體、精確地描繪出漢字的形態(tài)、狀態(tài)、顏色等,為欣賞者提供了完美的藝術(shù)形象。漢字裝飾的整齊、均稱,造成它特有的視覺美感。無論是從空間、色彩、內(nèi)容,還是從形體、線條上都能給人無限遐想的空間和審美體驗(yàn)。而陶瓷裝飾,則是根據(jù)裝飾美的一般規(guī)律和表現(xiàn)形式,充分利用材料本身的特質(zhì)特性來發(fā)揮它的獨(dú)特表現(xiàn)力,依靠材料加工手段達(dá)到創(chuàng)造美的目的。將客觀世界的真實(shí)感受上升到理性認(rèn)識并進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造,從而構(gòu)建起一個(gè)新的視覺世界。陶瓷裝飾不僅是平面的,也可以是立體的,不僅是附加的,還有是制件中形成的。陶瓷制品表面的一切裝飾作用的肌理效果(如紋樣、色彩、質(zhì)感等)以及作為裝飾的附件,其中包括形體的局部處理,都可以構(gòu)成陶瓷裝飾的最大特點(diǎn)。
書法藝術(shù)和陶瓷藝術(shù)有一個(gè)共同特征:它們都不適宜于表現(xiàn)持續(xù)性的情節(jié)性的事件,而長于表現(xiàn)一動作的瞬間,并在動作瞬間內(nèi)創(chuàng)造出頗富生命力、表現(xiàn)力以及想象力的藝術(shù)形象。黑格爾曾經(jīng)指出:繪畫只能抓住某一頃刻,把正要過去的和正要到來的東西都凝聚在這一點(diǎn)上。萊辛說得更加具體和明確,他說:“繪畫在它同時(shí)并列的構(gòu)圖里,只能運(yùn)用動作中的某一頃刻,所以就要選擇最富于孕育性的那一刻,使得前前后后都可以從這一頃刻中得到清楚的理解”。這雖然說的是繪畫,但同樣適用于陶瓷藝術(shù)和書法藝術(shù),而且,這正是這兩種藝術(shù)的特征之一。
由此可見,漢字書法和陶瓷裝飾有著很深的歷史淵源,我國自古以來陶瓷工藝與書法藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展關(guān)系密切,是當(dāng)時(shí)文化、藝術(shù)乃至政治、經(jīng)濟(jì)狀況的具體反映。
3古典詩詞給瓷磚注入的新理念
中國陶瓷史的發(fā)展與中國文學(xué)史的發(fā)展,有著驚人的相似之處。
中國的文學(xué)從《詩經(jīng)》、漢賦,到唐詩、宋詞,以詩詞為內(nèi)核的雅文學(xué)發(fā)展到了頂峰。雖然宋詞深受理學(xué)的影響,理性多于感性,文學(xué)性遜色于唐詩,但宋詞的結(jié)構(gòu)性、音樂性勝于唐詩,且宋詞有坡、辛棄疾那樣的豪放派大詞人,完全可以與唐代大詩人李白、杜甫等相提并論,也可以說宋詞是唐詩完美的回聲。
同樣看一下中國的陶瓷史:從史前的仰韶文化、馬家窯文化彩陶、商代白陶、秦兵馬俑、漢代彩繪陶俑,到唐三彩斑斕的騎馬俑、駱駝俑、貴婦俑,陶器中的三彩釉陶到了唐代成為絕響;從商周春秋戰(zhàn)國的原始瓷、東漢越窯青瓷、唐五代越窯秘色瓷,到宋五大名窯:汝、官、哥、鈞、定窯瓷,中國的瓷器工藝到了宋代,已進(jìn)入單色釉瓷的頂峰期,宋五大名窯瓷,是中國雅瓷文化的絕唱。可以這樣說,唐三彩、宋五大名窯瓷與唐詩、宋詞交相輝映,把中國古代的文學(xué)與中國古代的陶瓷藝術(shù),共同推向最輝煌的時(shí)期。
藝術(shù)之間的邊界正在消失,兩者之間的“邊緣地帶”正在迅速形成。“邊緣”與“邊界”是截然不同的兩個(gè)概念,“邊界”是對立雙方截然分開的東西,“邊緣”是對立雙方融合、對話、拼貼、交融的場所。所謂的現(xiàn)代性指的是對于傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)型,如在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型,哲學(xué)上的儒教向理學(xué)的轉(zhuǎn)型,西方傳統(tǒng)的架上繪畫向當(dāng)代藝術(shù)的轉(zhuǎn)型,瓷磚上的書法藝術(shù)可說是傳統(tǒng)書法向現(xiàn)代藝術(shù)的轉(zhuǎn)型。
中國古詩詞源遠(yuǎn)流長,春秋時(shí)期就出現(xiàn)了我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,中國古詩詞講究韻律、格式,不但講究字?jǐn)?shù)相同,還要求平仄對仗,更強(qiáng)調(diào)起、乘、轉(zhuǎn)、合。比興手法的大量使用,使它往往物外傳情,借物抒情,產(chǎn)生獨(dú)特的視覺效果和優(yōu)美的藝術(shù)感染力。中國古詩詞的神韻在于它用最有限的空間表達(dá)無限的情感世界,或狀物、或言情、或表意,借景抒情,狀物言志,古詩詞貴在它的“神”而不是它的“形”。
詩、書同根同源,詩歌與書法,都是中華民族傳統(tǒng)文化的精粹,我國是一個(gè)詩的國度,而書法的本體又是一門與日常生活緊密相關(guān)的實(shí)用藝術(shù),漢字是詩詞藝術(shù)的表現(xiàn)形式,是它的物質(zhì)載體,沒有漢字的書寫形式,就沒有中國的詩詞,自古以來,這兩種不同的藝術(shù)形式就一直緊密結(jié)合在一起。書以詩為內(nèi)涵,詩以書為外觀,詩書結(jié)合,相伴而行,相得益彰。
4瓷磚賦予傳統(tǒng)文化新的生命
中華民族獨(dú)特的環(huán)境意識所創(chuàng)造出的環(huán)境藝術(shù)具有鮮明的文化特色,這種特色之一就是藝術(shù)品參與環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)造,這也是中國環(huán)境藝術(shù)與西方環(huán)境藝術(shù)的區(qū)別。由于中國文化的特殊性和書法藝術(shù)具有的多種功能,無論是古代還是現(xiàn)代,在中國人的環(huán)境意識觀念中書法藝術(shù)品一直占有重要的地位,成為構(gòu)成中國環(huán)境藝術(shù)整體、形態(tài)的組成部分。書法藝術(shù)品在中國的自然人文景觀中都占有重要地位,自然景觀中有書法藝術(shù)品,是人和自然親和關(guān)系的表現(xiàn)形式,書法藝術(shù)成為人和自然親近的紐帶。
中國書法就其形式來看,是抽象的視覺藝術(shù),一旦它置于特定的環(huán)境之內(nèi),就會作用于環(huán)境空間結(jié)構(gòu),并對人的視覺和心理產(chǎn)生影響。
與古代相比,今天我們所處的環(huán)境發(fā)生了很大的變化,現(xiàn)代人的審美需求已大大不同于古人,自然環(huán)境的改變、建筑空間結(jié)構(gòu)的變化、室內(nèi)裝飾和家具的不同決定了書法藝術(shù)必須適應(yīng)新的環(huán)境,因此書法藝術(shù)固有的模式已不能完全適應(yīng)新的環(huán)境,必須在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的探索研究,充分利用現(xiàn)代工藝技術(shù)和材料,使書法藝術(shù)成為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)工程中的有機(jī)組成部分。
書法的當(dāng)代性就是要求書法能“藝術(shù)化”地滲入到當(dāng)代社會文化的意識形態(tài)中,它關(guān)系到藝術(shù)的當(dāng)代思維與當(dāng)代形態(tài),同時(shí)也關(guān)系到對藝術(shù)史的當(dāng)代闡述。時(shí)代的發(fā)展,要求一切表達(dá)方式都得重新思考,“當(dāng)代性”這個(gè)藝術(shù)語言大環(huán)境,在室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑裝飾等設(shè)計(jì)思想中,主題性、文化性、環(huán)境藝術(shù)、功能、造型、書法、繪畫、圖案、色彩、紋飾等藝術(shù)元素構(gòu)成了中華建筑裝飾的文脈。在中國這個(gè)大環(huán)境中,注重文脈的發(fā)揚(yáng)光大,才是民族的、世界的。
現(xiàn)代人不滿固態(tài)的、傳統(tǒng)的視域, 傳統(tǒng)的書畫在視覺上不能引起讀者的視覺沖動,已不能滿足現(xiàn)代人的審美需求。書法藝術(shù)應(yīng)該由傳統(tǒng)的平面樣式走向立體樣式:由單一的材質(zhì)(宣紙)到各類材料的運(yùn)用(木、竹、陶瓷、石、金屬等);工具上由筆到幾乎無限制的表現(xiàn)手段,使藝術(shù)更融入現(xiàn)代生活,從根本上徹底走出書齋式的書法樣式。
雖然書法借助于漢字的特點(diǎn),用毛筆墨汁在宣紙上寫出線條粗細(xì)、方圓、濃淡、枯潤、肥瘦、輕重、剛?cè)帷⒉芈丁⒓矟⒋笮〉雀鞣N變化,但它卻是單一枯燥的,不能給人賞心悅目的絢麗畫面以及高度的空間變化,更重要的是不能給人以強(qiáng)勁的視覺沖擊力。瓷磚書法對色彩的運(yùn)用和傳統(tǒng)書法比起來是一場全新的改革,對色彩加以全新的解釋,從最初的“墨分五色”發(fā)展到了華麗的“繽紛世界”,這種巨大的改變得力于陶瓷材料和繪畫、攝影以及電腦設(shè)計(jì)等科學(xué)技術(shù)的結(jié)合。文字的外形奠定了現(xiàn)代書法的意象指向,色彩作為這一意象指向的附庸,可以被人們在特定的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮得淋漓盡致,以最大的可能來美化畫面。例如以“綠”為主題的作品里可以搭配綠色的樹葉,在以“水”為主題的作品里可以搭配海洋的波濤等,從而將作品的裝飾效果完全地顯現(xiàn)出來。瓷磚書法的這一裝飾藝術(shù)品質(zhì)可稱之為色彩的可塑性。
現(xiàn)代人類文明的高速發(fā)展,人們對于陶瓷書法這一古樸藝術(shù)越來越欣賞。因此必須用現(xiàn)代科技對陶瓷材質(zhì)、裝飾和制作工藝手段,進(jìn)行新的探索和研究,不斷更新創(chuàng)作手段、制作技巧、思維觀念,使之更具有國際性。在保持傳統(tǒng)文化特征的同時(shí),結(jié)合時(shí)代背景,將中國傳統(tǒng)漢字,充分地運(yùn)用到瓷磚裝飾中,展示出中國獨(dú)有又不失時(shí)代風(fēng)情的陶瓷藝術(shù)的魅力,給漢字書法藝術(shù)帶來新的生機(jī)。
對于現(xiàn)代人來說,瓷磚已不僅僅是一種建材,它代表著一種藝術(shù)。陶瓷的性格及魅力,是一種文化,更是一種品位、個(gè)性的體現(xiàn)。瓷磚介入環(huán)境是藝術(shù)發(fā)展的必然,介入環(huán)境的瓷磚應(yīng)該具有高度的彈性空間,使審美主體能獲得感受和聯(lián)想的充分自由。瓷磚被稱之為建筑的皮膚,瓷磚藝術(shù)與建筑具有共生的潛力,瓷磚使用在公共藝術(shù)的創(chuàng)造中,會產(chǎn)生一種全新的公共建筑空間和對建筑的全新理解。瓷磚除了具有功能性以外,通過藝術(shù)的開發(fā)創(chuàng)造,可以增強(qiáng)人們對建筑與人文環(huán)境基本問題的認(rèn)識,瓷磚藝術(shù)將建筑的規(guī)模縮小為自然的與人為的空間。瓷磚藝術(shù)強(qiáng)調(diào)城市社會的結(jié)構(gòu)與節(jié)奏,可以將所有的建筑空間聯(lián)系在一起,藝術(shù)與建筑重新定義的公共空間,形成了對將藝術(shù)融入日常生活的政治與社會行為的全新理解,它是工業(yè)、藝術(shù)與建筑之間的一種有機(jī)的結(jié)合。
當(dāng)代美學(xué)告訴我們:無論個(gè)人,還是藝術(shù),要保持自己的生命力,就必須遵循一切生命形態(tài)的共同特質(zhì)――它必然是一個(gè)松散結(jié)構(gòu),即一個(gè)開放系統(tǒng),一個(gè)能和外界進(jìn)行物質(zhì)和能量變換的有序形態(tài)。中國是最大的瓷磚生產(chǎn)國,書法是漢字獨(dú)有的書寫藝術(shù),瓷磚則是建筑裝飾材料,是泥與火的藝術(shù),瓷磚的裝飾與書法原本屬于獨(dú)立藝術(shù),然而藝術(shù)間不乏契合,中國陶瓷藝術(shù)發(fā)展的歷史離不開中國文字文學(xué)的發(fā)展歷史,兩者自古以來就有著深厚的歷史淵源,從陶瓷裝飾的產(chǎn)生到發(fā)展,始終離不開中國漢字。漢字作為中國特有的文字,在筆法意境、經(jīng)營位置等方面具備了其它裝飾語言所不能達(dá)到的審美藝術(shù)效果,兩者具有相通的藝術(shù)特征。對兩者成功的駕馭,在于對兩門藝術(shù)的解讀和深挖,然后達(dá)到綜合藝術(shù)的完美和統(tǒng)一。
5結(jié)束語
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,文化與企業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)的互動關(guān)系愈益密切,文化的力量愈益突出,這種文化色彩首先體現(xiàn)在企業(yè)的產(chǎn)品上。也就是說,企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品決不單單具有某種使用價(jià)值,也不僅僅是為了滿足人們的某種物質(zhì)生活需要,而且越來越多地考慮人們的精神生活需要,千方百計(jì)地為人們提供實(shí)用的、情感的、心理的等多方面的享受,越來越重視產(chǎn)品文化附加值的開發(fā),努力把使用價(jià)值、文化價(jià)值和審美價(jià)值融為一體,突出產(chǎn)品中的人性化含量。
文化競爭將成為未來國內(nèi)企業(yè)與外資企業(yè)進(jìn)行“商戰(zhàn)”的主旋律。國家之間的競爭帶有更明顯的文化競爭色彩,我們需要發(fā)掘自身文化、發(fā)展自身文化的價(jià)值,并創(chuàng)造性地將它融入企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)當(dāng)中。一個(gè)受歡迎的產(chǎn)品,必然有有其深厚的文化背景。
參考文獻(xiàn)
[關(guān)鍵詞]材質(zhì)；櫥柜；設(shè)計(jì)
文章編號：2095-4085（2015）05-0038-02
1櫥柜在中國的發(fā)展
櫥柜作為家居的一部分，它的實(shí)用性和設(shè)計(jì)已經(jīng)被消費(fèi)者重視。櫥柜產(chǎn)品在中國的發(fā)展經(jīng)歷了很多階段。1990-1992年是櫥柜發(fā)展的初期，人們對整體廚房的概念還不是很清楚；1992-1999年整體廚房的概念開始漸人人心，越來越被人們所接受，而且它的實(shí)用性和美觀性也越來越被重視；2000-2003年整體廚房出現(xiàn)了蓬勃發(fā)展的三年，到2004年行業(yè)開始平穩(wěn)發(fā)展；2005年櫥柜行業(yè)迎來了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，政府對房地產(chǎn)進(jìn)行宏觀調(diào)控，人們的購房比例逐漸下降。但進(jìn)入櫥柜行業(yè)的人卻在持續(xù)增加，市場出現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求現(xiàn)象。于是要想在這個(gè)市場站穩(wěn)腳跟，就必須以呈現(xiàn)自己最大的優(yōu)勢來贏得市場。而櫥柜展廳恰恰是呈現(xiàn)最大優(yōu)勢不可或缺的重要場所。
2展廳的重要性
展廳是櫥柜家具營銷渠道的重要組成部分。櫥柜企業(yè)通過與產(chǎn)品文化內(nèi)涵相呼應(yīng)的展廳設(shè)計(jì)，以及整體形象設(shè)計(jì)成為公司創(chuàng)造、培養(yǎng)主力及潛在消費(fèi)群體，并且將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念有效地傳達(dá)給消費(fèi)者。櫥柜展廳已成為企業(yè)品牌發(fā)展的堡壘；是企業(yè)文化、企業(yè)形象、產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念、技術(shù)服務(wù)傳播的主要窗口；也是企業(yè)價(jià)值提升的平臺。
3櫥柜展廳的設(shè)計(jì)
良好的展廳環(huán)境，不僅美化了展廳，更重要的是能給消費(fèi)者留下美好的印象，起到招徠顧客、擴(kuò)大銷售的目的。展廳是為顧客設(shè)計(jì)和服務(wù)的，這是展廳設(shè)計(jì)的根本原則。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以服務(wù)顧客為導(dǎo)向，充分運(yùn)用美學(xué)、心理學(xué)、光學(xué)等方面的知識，這樣才可打造出具有個(gè)性的展廳。
3.1裝潢設(shè)計(jì)
（1）墻面會選擇冷色調(diào)和淺色調(diào)的瓷磚，也可以添加亮麗的顏色做為點(diǎn)綴。如果想突出呈現(xiàn)櫥柜的層次感，墻磚可以淺色為主，地磚選擇較之偏深的顏色。如果想要櫥柜整體與裝潢設(shè)計(jì)達(dá)到和諧、交相輝映的效果，瓷磚的顏色最好選擇和櫥柜同一色系的。如果想要追求較強(qiáng)的視覺沖擊，瓷磚的顏色需要和櫥柜顏色有較大反差，可以選擇對比色，這樣更能讓兩者相得益彰。另外，為了達(dá)到充分展示櫥柜的效果，墻面也可以嘗試使用墻紙和涂料，能使墻面色彩更加艷麗、紋理更加豐富。
（2）地面的裝潢材料種類繁多，常用的有木地板、天然石材、瓷磚以及玻璃等，除了要根據(jù)展廳的形象選擇外，還要考慮各類裝潢材料的費(fèi)用大小以及材料的優(yōu)缺點(diǎn)等。因此，設(shè)計(jì)者應(yīng)該對各種材料的費(fèi)用和特點(diǎn)有較清楚的了解，才利于做出最終的決定。木地板柔軟、隔寒，光澤和保溫性能較好、紋路自然、質(zhì)感好，但易磨損，需經(jīng)常保養(yǎng)，適用于中高檔展廳；天然石材給人以華麗、堂皇和裝飾性好的感覺，并且石材還具有耐水、耐火、耐磨損等優(yōu)點(diǎn)，適用于中高檔展廳；瓷磚的品種、色彩有很多，其形狀可以自由選擇，瓷磚具有耐熱、耐水、耐火和耐腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，但質(zhì)感和保溫性較差。瓷磚價(jià)格比較便宜，適合中低檔展廳選用。
（3）天花吊頂可以創(chuàng)造出展廳的美感，若能與展廳空間、燈光照明達(dá)到完美組合，則可以形成完美的購物環(huán)境。天花吊頂?shù)脑O(shè)計(jì)與裝飾對于展廳來說非常重要。在進(jìn)行天花設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到天花板的高度、顏色、材料。
展廳天花板的高度要根據(jù)展廳的營業(yè)面積和寬敞程度來決定，寬敞的展廳應(yīng)適當(dāng)高一點(diǎn)，狹窄的展廳可以低一點(diǎn)。如果天花板過高，會顯得展廳過分空蕩，產(chǎn)生比較冷清的氣氛。反之，如果天花板過低，會給展廳產(chǎn)生壓迫感，使人不愿長時(shí)間逗留。天花板常用的材料有石膏板、石棉板、貼面裝飾板等。在決定材料時(shí)，還要考慮顏色的因素，使其與展廳整體效果相呼應(yīng)。在天花板的造型方面，除了平面造型以外，還有圓形、格子、波浪形、圓錐形等。
3.2氛圍設(shè)計(jì)
要想使顧客產(chǎn)生興趣進(jìn)展廳，并且產(chǎn)生購買沖動，必須使展廳內(nèi)有良好的購物氛圍。展廳設(shè)計(jì)的核心是以消費(fèi)者為中心，為消費(fèi)者服務(wù)。因此，展廳的氛圍設(shè)計(jì)也應(yīng)該認(rèn)真研究消費(fèi)心理學(xué)，為消費(fèi)者提供最適宜的環(huán)境條件和最便利的服務(wù)設(shè)施，使消費(fèi)者樂意進(jìn)入展廳并能夠舒適、方便地參觀選購櫥柜。
（1）為了統(tǒng)一視覺形象，方便視覺識別，應(yīng)該制定展廳的標(biāo)準(zhǔn)色，以顯示品牌的特性。色彩的選擇和搭配是一門藝術(shù)，必須學(xué)會利用色彩體現(xiàn)展廳的整體風(fēng)格，以達(dá)到吸引顧客的目的。色彩可以對消費(fèi)者的心情產(chǎn)生影響和沖擊。彩色筆黑白色更能刺激視覺神經(jīng)，更能引起注意。
在大量陳設(shè)著色彩紛呈的櫥柜展廳里，環(huán)境色彩應(yīng)盡量采用中性色，以此突出襯托櫥柜本身，并且可防止應(yīng)補(bǔ)色的影響而改變商品的色感現(xiàn)象。作為休息區(qū)域，可采用強(qiáng)烈、歡快的色彩基調(diào)，造成熱烈、親切宜人的氣氛，以激起顧客活躍的心情。將不同的顏色的櫥柜和環(huán)境色組合在一起，可以表現(xiàn)出不同的情感和氣氛：櫥柜與背景色采用對比色組合，比如藍(lán)白、黑白、紅白等，可以表現(xiàn)華麗協(xié)調(diào)的氛圍；為了更好的烘托效果，可為冷色或暖色的櫥柜襯上中間色的背景；為使櫥柜更加突出和引人注目，可為明快顏色的櫥柜配上暗淡的背景；櫥柜與背景色采用同色不同深淺的組合，如綠色與翠綠色、藍(lán)紫色與淡藍(lán)色等，可以表現(xiàn)出幽雅穩(wěn)重的氛圍。
（2）展廳照明的目的首先是吸引顧客注意，進(jìn)而展現(xiàn)櫥柜。明亮固然重要，但只有明亮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，照明還有另外一項(xiàng)重要功能就是營造展廳氣氛。
展廳照明分為基本照明、重點(diǎn)照明和裝飾照明三種：基本照明可以用來營造一個(gè)整潔寧靜、光線適宜的購物環(huán)境，基本照明是為了使整個(gè)展廳各個(gè)部分能獲得基本亮度而進(jìn)行的照明，是商場最重要的照明，天花板上的熒光燈、吸頂燈，還有通道照明燈等都屬于基本照明；重點(diǎn)照明是展廳為了突出櫥柜的優(yōu)異品質(zhì)，增強(qiáng)櫥柜對顧客的吸引力而設(shè)置的照明。常見的有聚光照明等，在設(shè)計(jì)重點(diǎn)照明時(shí)，要將光線集中在櫥柜上，是櫥柜看起來有一定的視覺效果；裝飾照明是展廳為求得裝飾效果或強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)區(qū)域而設(shè)計(jì)的照明。它可以極大地美化展廳環(huán)境，渲染購物氣氛，因此被廣泛地用于表現(xiàn)展廳的獨(dú)特個(gè)性上。常見的裝飾照明有：霓虹燈、彩燈和閃爍燈等。
3.3廣告設(shè)計(jì)
展廳內(nèi)的廣告是節(jié)日、季節(jié)促銷及其他重大促銷活動的重要宣傳形式，對于展廳的銷售起著至關(guān)重要的作用。展廳內(nèi)廣告的形式、內(nèi)容及色彩對烘托展廳內(nèi)購物氣氛、展現(xiàn)展廳魅力有十分重要的影響。
根據(jù)展廳中廣告陳列位置的不同，可將POP廣告分為：柜臺POP的主要功能是陳放產(chǎn)品，通常置于展廳地面上，以陳放產(chǎn)品為目的，而且必須可供陳放大量的產(chǎn)品。在進(jìn)行柜臺POP設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要考慮其使用功能，還必須考慮人身高的尺度，站著取物的尺度以及最佳視線角度等尺寸標(biāo)準(zhǔn)；地面立式POP也是置于地面上的廣告體，通常可以陳列在展廳外的地面，它是完全以廣告宣傳為目的的純粹廣告體，這是它與柜臺POP的不同點(diǎn)，由于其體積龐大，為了支撐和視覺效果，一般都為立體造型。
中圖分類號：G613 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）12-0135-02
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。“習(xí)慣”是一個(gè)人在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)難以改變的行為或傾向，習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以發(fā)展為一種個(gè)體需要的自動化學(xué)習(xí)行為傾向，對學(xué)習(xí)效果有著不可估量的促進(jìn)作用。幼兒在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：有的幼兒注意力不夠集中，愛做小動作；有的幼兒不愿意積極回答教師的問題；有的幼兒不善獨(dú)立思考，等等。
研究表明，3～12歲是人形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這正是我們大班本學(xué)期子課題的研究內(nèi)容。班上三位教師經(jīng)過研究協(xié)商，決定將班級的課題定為《創(chuàng)設(shè)益智的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，我們在制定實(shí)施方案的時(shí)候就確定，重點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)可操作的、益智的環(huán)境，通過操作活動培養(yǎng)幼兒探索知識的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的興趣以及動手動腦的習(xí)慣、多學(xué)善思的習(xí)慣、做事認(rèn)真等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、精心布置數(shù)學(xué)操作墻，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)操作游戲中得到發(fā)展
在數(shù)學(xué)教育中提供給幼兒合適的、足夠的材料，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，在自己擺弄材料的實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識和技能的一種活動，稱為數(shù)學(xué)操作活動。
由于幼兒年齡小，抽象思維能力差，數(shù)學(xué)又是一門系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，因此，就更需要依靠直接的興趣來進(jìn)行學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也就會越好。適宜地操作材料能使抽象的數(shù)概念具體化、形象化，易于幼兒理解和接受，從而激發(fā)幼兒的操作興趣，并使幼兒通過用自己的雙手操作材料，促進(jìn)大腦積極思維，促進(jìn)其智能和相應(yīng)能力的發(fā)展，對幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分特殊的意義。
針對幼兒的這些特點(diǎn)，筆者在活動室的墻壁上開設(shè)了“數(shù)學(xué)操作活動”專欄。
例如，三月份我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了“小動物搬新家”、“貼瓷磚”這兩個(gè)相互聯(lián)系的數(shù)學(xué)游戲，并及時(shí)用貼條粘貼出大小不同的格子當(dāng)小動物的家，還為幼兒準(zhǔn)備了各種壓膜的動物圖片。由此，讓幼兒自由選擇小動物，并幫他找到新家，搬好家以后再說一說某種動物的家在幾單元幾樓，它的上下左右鄰居分別是誰。可以幼兒自己操作自己說，也可以由一名幼兒操作其他幼兒說，此外，還讓幼兒用膠棒將“瓷磚”粘貼到小動物的家里，然后數(shù)一數(shù)“瓷磚”數(shù)量的多少，從而確定哪個(gè)小動物的家比較大。
實(shí)踐證明，幼兒都很喜歡這兩個(gè)游戲，在不斷的操作中，幼兒對以客體為中心區(qū)分上下左右這一難點(diǎn)已能熟練掌握，比過去單純的說教效果要好得多，幼兒們都自覺地去研究、去學(xué)習(xí)。此外，動物圖片、“瓷磚”都是有塑料膜的，幼兒們用膠棒粘貼后，可以再撕下來，隨意為動物搬新家，這也增加了游戲的新鮮感，讓他們百玩而不厭。在游戲中，幼兒通過數(shù)“瓷磚”的數(shù)量，體會到了不同動物的家面積的大小，幼兒感覺很奇妙，用眼睛分不出大小的“房子”，居然能通過數(shù)“瓷磚”數(shù)出來，所以都很感興趣，也取得了很好的效果，幼兒對面積有了初步的感受與體驗(yàn)。
在接下來的幾個(gè)月，我們又相繼進(jìn)行了“填填看”、“大鐘表轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等許多數(shù)學(xué)操作活動，幼兒們由過去的教師領(lǐng)著學(xué)數(shù)學(xué)變?yōu)榱俗约褐鲃拥厝W(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)的積極性特別高，當(dāng)然學(xué)習(xí)的效果也就特別好。
二、精心準(zhǔn)備好區(qū)角活動材料，讓幼兒在區(qū)域活動中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
區(qū)角活動是幼兒園普遍采用的一種教育活動形式，區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)就成了幼兒園整個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要組成部分。為了在區(qū)角活動中充分調(diào)動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發(fā)展水平，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們開設(shè)了多個(gè)區(qū)角。下面筆者就介紹一下幾個(gè)區(qū)角的活動情況。
1．在益智區(qū)中開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。我們選用各類廢舊材料創(chuàng)設(shè)了“益智棋類系列”，本系列由動物棋、數(shù)字棋、登山棋、五子棋等七個(gè)完全獨(dú)立的棋類游戲組成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)、語言、常識等各知識領(lǐng)域。在教學(xué)中，既可以作為區(qū)角環(huán)境布置的一部分，發(fā)揮其教育功能，又可以配合幼兒園教學(xué)大綱，對學(xué)過的知識進(jìn)行練習(xí)鞏固。在指導(dǎo)思想上以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，迎合其興趣，適合他們的特點(diǎn)，滲透環(huán)保教育理念，充分體現(xiàn)了區(qū)角活動的特色。該棋類系列自投放區(qū)角活動以來，深受幼兒喜愛。
比如，登山棋，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了用廢舊硬紙殼制作的棋盤、棋子，以及一個(gè)“百寶箱”，“百寶箱”中是我們平時(shí)所學(xué)的一些知識，識字、計(jì)算、兒歌等應(yīng)有盡有。兩名幼兒用猜拳的形式?jīng)Q定誰先走，并從“百寶箱”中抽取“寶貝”，根據(jù)回答情況決定進(jìn)、退，先到達(dá)山頂奪得紅旗者為勝。
這種方法將對知識的復(fù)習(xí)由過去枯燥、乏味的方式變?yōu)橛螒虻姆绞剑液苡懈偁幮裕變簜兌继貏e感興趣，因?yàn)榇蟀嘤變旱母偁幰庾R很強(qiáng)，他們都想最先到達(dá)山頂奪得紅旗，所以玩起來很認(rèn)真、投入，在玩中也鞏固了學(xué)過的知識。此外，百寶箱中的內(nèi)容我們根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)可以更換，既保證幼兒能學(xué)會，熟悉學(xué)過的知識，又保證了幼兒對游戲的新鮮感。
自開展子課題以來，幼兒對各種棋類產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是五子棋，規(guī)則比較簡單，深受幼兒們歡迎。順應(yīng)幼兒的興趣，五月份我們特組織了“迎奧運(yùn)五子棋比賽”，比賽采用層層比賽、層層淘汰的規(guī)則，最后決出冠亞季軍。本次比賽的開展，再次掀起了全體幼兒學(xué)棋的，一些水平較差的幼兒晚上在家里練習(xí)，來提高自己的棋藝；而一些能力強(qiáng)的幼兒，經(jīng)常與比自己能力更強(qiáng)的幼兒進(jìn)行對羿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在參與中，幼兒們意識到本次比賽和過去玩起來有所不同，不能隨便悔棋、更不能耍賴，是非常正規(guī)的比賽，幼兒的規(guī)則意識增強(qiáng)。另外，還促進(jìn)了幼兒觀察能力和思考能力的提高。
2．在操作區(qū)中培養(yǎng)幼兒的動手操作習(xí)慣。操作，是幼兒園活動的一種主要形式，因?yàn)樗嫌變旱哪挲g特點(diǎn)，所以最受幼兒喜愛。我們抓住幼兒對操作活動的喜愛，為他們準(zhǔn)備了足夠的操作材料，使之盡情地動手操作，在操作中學(xué)習(xí)知識，在操作中增長智慧，在操作中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
比如，四月份我們請家長配合為幼兒準(zhǔn)備了生活中最常見的撲克牌，開始時(shí)，幼兒并沒有發(fā)現(xiàn)它有多么好玩，在教師的引導(dǎo)下，他們逐漸學(xué)習(xí)、研究出了撲克牌的多種有趣玩法。比如，用撲克牌搭建小房子，幼兒探索用不同的方法，盡量用最多的撲克牌搭建出結(jié)實(shí)的小房子；計(jì)算小能手，兩名幼兒將撲克牌平均分開，游戲開始每人出一張牌，計(jì)算兩張牌的和或者差，先算出者得牌，直到對手的牌沒有了為勝。
撲克牌游戲既能開發(fā)幼兒智力，又能增長幼兒知識，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和規(guī)則意識，幼兒能用簡單的幾張撲克牌玩出多種方法，不僅鍛煉他的動手操作能力，還能通過撲克牌的游戲練習(xí)一位或兩位數(shù)的加減、比較數(shù)的大小、排列數(shù)的順序等數(shù)學(xué)知識，而且幼兒能夠體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
除了玩撲克牌，我們的操作區(qū)中還為幼兒準(zhǔn)備了“福娃拼圖”、“奇妙的玩具”、“知識迷宮”、“開心連連看”等許多有趣的玩具、游戲。
3．在圖書區(qū)中培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣即是在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的行為定型，良好的閱讀習(xí)慣是順利學(xué)習(xí)的保證，需要經(jīng)過長期不懈地訓(xùn)練才能養(yǎng)成。許多幼兒頭腦靈活、智商不低，但學(xué)習(xí)效果不好，歸根到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。21世紀(jì)是一個(gè)需要人們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的世紀(jì)，閱讀將成為人們的一種習(xí)慣，不會閱讀的人就是不會學(xué)習(xí)的人，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣會讓孩子受益終生。為此，筆者特別重視閱讀區(qū)幼兒的指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒們正確閱讀。我們通過調(diào)查，并結(jié)合我們的主題活動進(jìn)展情況，為幼兒提供圖書，請幼兒帶來自己最喜歡的圖書，為同伴當(dāng)小老師，請能力強(qiáng)的幼兒做榜樣，讓幼兒們慢慢養(yǎng)成了愛讀書、認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
4．在建構(gòu)區(qū)培養(yǎng)幼兒的空間想象力和多學(xué)善思的習(xí)慣。建構(gòu)區(qū)是幼兒們最喜歡的區(qū)域之一，幼兒在建構(gòu)活動的過程中要?jiǎng)邮帧幽X，不僅可以培養(yǎng)空間想象力，還可以培養(yǎng)動手操作能力和善于思考的習(xí)慣。所以我們充分利用幼兒園里的積塑、積木，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)活動。
比如，四月份我們引導(dǎo)幼兒利用大積木拼搭建我們家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑鳳凰廣場，六月份孩子們即將畢業(yè)，我們引領(lǐng)他們搭建我們的幼兒園，搭建未來的小學(xué)。孩子們在搭建的過程中不僅學(xué)會了思考，還學(xué)會了同伴間的相互合作，學(xué)會了在自己的搭建作品中融入感情。
三、反思與收獲
1．和幼兒共同收獲快樂。因?yàn)檎麄€(gè)學(xué)期的活動都是豐富多彩的游戲活動，是幼兒們的最愛，所以他們也很愿意參與我們的活動，每天在快樂中操作、游戲、學(xué)習(xí)。
1.問題設(shè)計(jì)的生活性
問題設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)問題的真正存在，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中的生活問題與數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系，從而學(xué)以致用。
例如，教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的估算，以教師買衣服和褲子為例，這樣設(shè)計(jì)問題和提問：1.（教師指著身上穿的衣服和褲子）老師買這件98元的衣服和這條53元的褲子，大約需要多少錢？讓學(xué)生解答。這樣選擇學(xué)生熟悉的生活素材作為例子設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估算，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)估算的興趣，理解和掌握估算的方法，感受估算的價(jià)值與作用。又如，教學(xué)“長方形和正方形的面積計(jì)算”，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)后，設(shè)計(jì)這樣的問題：“王老師家的客廳長60分米，寬40分米。現(xiàn)在要用正方形瓷磚鋪地，店里有邊長4分米、邊長5分米、邊長8分米的三種瓷磚。你認(rèn)為應(yīng)選用哪種瓷磚好？并算一算要用多少塊這樣的瓷磚？”讓學(xué)生解答。這樣既考查了學(xué)生“雙基”知識的掌握情況，又讓學(xué)生選擇、設(shè)計(jì)，變枯燥乏味的知識為生活中看得見、聽得到、有價(jià)值的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
2.問題設(shè)計(jì)的情境性
心理學(xué)研究表明：“對學(xué)生最好的刺激是其對所學(xué)內(nèi)容的興趣。”以皮亞杰為代表的認(rèn)知心理學(xué)家提倡的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，把情境放在學(xué)習(xí)環(huán)境的四大要素的首位。結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)計(jì)和提出具有一定思考難度，但學(xué)生又力所能及的問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于一種“心求通而未得”，“口欲言而未能”的認(rèn)知沖突狀態(tài)，能使學(xué)生產(chǎn)生探索未知、發(fā)現(xiàn)求證的內(nèi)心需要，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，使他們以最佳的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
例如，數(shù)學(xué)“通分”這一節(jié)課，讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知“比較9/12和10/12這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小”后，采用漫畫的形式導(dǎo)入，用擬人手法讓3/4和5/6這兩個(gè)分?jǐn)?shù)爭大小（圖略），教師提問：“3/4說自己較大，5/6說自己較大，請同學(xué)們想一想，評一評，誰說的對？”（引導(dǎo)學(xué)生通分，把3/4和5/6分別化成相同分母的分?jǐn)?shù)，比較它們的大小）這樣創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，就能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生通過探求數(shù)學(xué)問題喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，收到良好的教學(xué)效果。
3.問題設(shè)計(jì)的銜接性
問題設(shè)計(jì)要注意知識的前后聯(lián)系，要有坡度，層層遞進(jìn)，以點(diǎn)帶面，逐漸擴(kuò)展和深入，使學(xué)生從一個(gè)個(gè)問題的解決中，有層次地掌握數(shù)學(xué)知識和方法。
例如，教學(xué)“異分母分?jǐn)?shù)加減法”這節(jié)課，可以這樣分步設(shè)問：（1）1厘米＋0.3分米＝？（2）的分?jǐn)?shù)單位是什么？它有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？（3）＋＝？（4）什么叫做通分？第一問復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)在單位不同時(shí)的計(jì)算方法（必須先統(tǒng)一單位），為學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的道理做了鋪墊。再通過“分?jǐn)?shù)單位”、“同分母分?jǐn)?shù)加減法”及“通分”等舊知的再現(xiàn)，為學(xué)生掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則搭橋鋪路。這樣設(shè)計(jì)問題，從學(xué)生已有知識出發(fā)，層層深入，易于探究，學(xué)生在此鋪墊基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，就相對容易了很多。
4.問題設(shè)計(jì)的探究性
教師在問題設(shè)計(jì)上，要針對不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和探究，促進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和能力。
例如，教學(xué)“圓柱的體積計(jì)算”這節(jié)課，學(xué)生掌握了計(jì)算方法和公式并進(jìn)行基本練習(xí)后，設(shè)計(jì)這樣的問題：“一個(gè)底面周長是6．28分米的圓柱形玻璃杯內(nèi)盛有一些水，恰好占杯子容量的2/5。現(xiàn)將兩個(gè)同樣大小的鐵球沉入水中，這時(shí)水面上升了6厘米，剛好與杯口平齊。一個(gè)鐵球的體積是多少立方厘米？”讓學(xué)生解答，有效地提高學(xué)生運(yùn)用新學(xué)知識探究解決新問題的能力。
5.問題設(shè)計(jì)的開放性
設(shè)計(jì)的問題富有思考性和開放性，解決方案多，學(xué)生思維與創(chuàng)造的空間較大。開放性問題有條件開放、結(jié)論開放、方法開放等。
例如，教學(xué)“平均數(shù)應(yīng)用題”，讓學(xué)生進(jìn)行基本訓(xùn)練后，設(shè)計(jì)這樣一道條件開放的問題：“花生糖每千克12元，水果糖每千克6.8元，奶糖每千克15元，酥糖每千克10元。任選3種糖各5千克配成什錦糖，什錦糖每千克多少元？”讓學(xué)生解決，促進(jìn)學(xué)生思維的廣闊性和靈活性。
6.問題設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)性
根據(jù)小學(xué)生好奇心和好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具挑戰(zhàn)性的問題，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)活動。
例如，數(shù)學(xué)“可能性大小”這一節(jié)課，教師這樣設(shè)計(jì)問題和提問：“用4個(gè)黃球和1個(gè)白球分男同學(xué)和女同學(xué)2隊(duì)做摸球的比賽。讓女同學(xué)選黃球，男同學(xué)選白球，摸20次，如果摸到黃球次數(shù)多的算女同學(xué)贏，如果摸到白球次數(shù)多的算男同學(xué)贏，這樣選球，你們都同意嗎？”這個(gè)問題具有挑戰(zhàn)性，問題一提出來，男同學(xué)馬上跳出來表示不同意，并說出了這樣選球不公平的理由。這樣設(shè)計(jì)問題和提問，就能促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入到新課的學(xué)習(xí)中。
7.問題設(shè)計(jì)的激勵(lì)性
落實(shí)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，給學(xué)生盡可能多的成功體驗(yàn)。
例如，教學(xué)“比較3/4和5/6的大小”這一例題，教師以親切、激勵(lì)的語言提問：你們能從不同角度、用不同方法比較3/4和5/6這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小嗎？試一試，看誰想得多！學(xué)生經(jīng)過思考、討論和老師指點(diǎn)，得到了6種不同的比較方法：①化成小數(shù)比；②化成同分母分?jǐn)?shù)比；③化成同分子分?jǐn)?shù)比；④畫線段圖比；⑤與1進(jìn)行比較；⑥交叉相乘比。對能想出與課本不同方法的學(xué)生，教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成功的愉悅。
8.問題設(shè)計(jì)的體驗(yàn)性
問題設(shè)計(jì)能給學(xué)生提供深刻體驗(yàn)，獲得包括操作、探究的機(jī)會或其他數(shù)學(xué)體驗(yàn)。
例如，教學(xué)“長方體和正方體的體積計(jì)算”這節(jié)課，在鞏固練習(xí)中設(shè)計(jì)這樣的問題：“用18個(gè)棱長1厘米的小正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的長是（）厘米，寬是（）厘米，高是（）厘米。”讓學(xué)生解決。學(xué)生通過動手?jǐn)[拼操作，得到了幾種不同的擺拼方法和解決問題的答案，既體驗(yàn)到了動手操作學(xué)習(xí)的樂趣，又提高了動手操作的能力。
數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)方式的有效性策略還有很多，如問題設(shè)計(jì)的啟發(fā)性、可及性、實(shí)踐性、多樣性等。由于篇幅所限，本文不再贅述。只要我們能夠根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)問題，認(rèn)真組織實(shí)施，就能提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到既能讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練學(xué)生思維，又能培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。
公司樹立了“信譽(yù)為本，服務(wù)取勝”的企業(yè)核心價(jià)值觀;確立了準(zhǔn)確、迅捷、高效、節(jié)省的經(jīng)營思路，確定了改革和創(chuàng)新并舉的新模式;建立了共贏的薪酬分配制度，推行了創(chuàng)新改革，優(yōu)化了業(yè)務(wù)流程;提升了市場競爭力，完善了信譽(yù)為本，服務(wù)取勝的核心價(jià)值觀。接下來是小編為大家整理的關(guān)于答謝會的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
答謝會的致辭1尊敬的各位嘉賓、各位朋友：
大家好!
今天我們非常有幸地邀請到了多年來一直關(guān)心、關(guān)注、我行的新老客戶和朋友，蒞臨今天的高端客戶答謝會。
首先，請?jiān)试S我代表中國郵政_支局的全體員工，對各位嘉賓的光臨，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
作為連接城鄉(xiāng)的紐帶，中國郵政長期以來扎根城鄉(xiāng)，優(yōu)質(zhì)誠信的服務(wù)已經(jīng)深入人心。經(jīng)過多年的建設(shè)與積累，郵政的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)、郵政的網(wǎng)絡(luò)功能齊全、郵政的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣，完全可為客戶提供方便、快捷的電子化金融服務(wù)。再者，中國郵政有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的干部職工隊(duì)伍。
多年來，我們始終不渝地秉承“人民郵政為人民”的宗旨，充分地依托和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善城鄉(xiāng)金融服務(wù)功能，為城市社區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)居民提供儲蓄、匯兌、異地結(jié)算、商易通、保險(xiǎn)、代售國債、小額信貸等諸多方面服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會、支持社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了應(yīng)有的服務(wù)與貢獻(xiàn)!
如今，黨的“_大”指引了“又好又快”的發(fā)展道路，并著力要求我們“服務(wù)‘三農(nóng)’、造福大眾”。今天，我們現(xiàn)場進(jìn)行的答謝及回饋眾客戶、傳播新的投資理財(cái)理念等活動，從某種意義上講，就是一次最好的務(wù)實(shí)。
今天，為答謝在座的各位嘉賓朋友，長期以來對中國郵政的信任和關(guān)注，我們特意邀請到資深金融理財(cái)人士為您提供積極有效的投資理財(cái)知識及資訊，愿在座的各位嘉賓喜歡!
最后衷心祝福各位嘉賓、各位朋友：
家庭幸福!事業(yè)成功!安享一生!
謝謝大家!
答謝會的致辭2客戶答謝會致辭
尊敬各位來賓，朋友們：大家上午好!
很高興我們再次相約哈爾濱，雖然窗外寒風(fēng)兮兮，而我們心是熱的，活力在燃燒，所以我們室內(nèi)絲毫不感到寒冷。
在新的一年即將到來之際，我代表_工具公司對各位來賓和朋友的到來表示熱烈的歡迎，對你們長期以來對_工具公司的支持和信任表示真摯的感謝!
_工具公司發(fā)展到這天近20_年了，公司一向奉行客戶至上、市場主導(dǎo)、變革創(chuàng)新、精細(xì)服務(wù)是我們長期秉承的經(jīng)營理念，國際化、多元化的業(yè)務(wù)平臺是我們獨(dú)特的優(yōu)勢。我們有著比較健全的客戶服務(wù)理念，客戶是我們最為寶貴的財(cái)富。
20_年，就應(yīng)說我們一齊走過了整個(gè)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、工具行業(yè)都極為不容易的一年，這一年來我們風(fēng)雨同舟、肝膽相照。這天在那里我十分高興向大家宣布，盡管20_年一路走來比較艱辛坎坷，我們還是取得了十分不錯(cuò)的成績：工具銷售實(shí)現(xiàn)趕超，總量居全國同行前列，同時(shí)我們的產(chǎn)品和渠道更加豐富，創(chuàng)新了工具品種、材料的鋼號、進(jìn)行了設(shè)備更新、實(shí)行了技術(shù)改造、加快物流了速度等等，此刻我們產(chǎn)品多達(dá)幾十種。為_工具騰飛添加新生力量。在那里，我要再次感謝各位對我們的大力支持，謝謝大家!
你們的需求是我們成長的動力，也是對我們不斷地促進(jìn)，你們的期望就是我們的目標(biāo)，你們的成功就是我們的成功。
隨著企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大，我們的服務(wù)功能更加健全，我們的服務(wù)潛力得到了增強(qiáng)。我們將有更多的潛力和手段來優(yōu)化我們服務(wù)、推進(jìn)企業(yè)間合作、和政府之間溝通。
盡管當(dāng)前總的形勢仍處在逆境之下，但逆境之下挑戰(zhàn)與機(jī)會總是并存的。我們也看到在一個(gè)相對處于逆境的市場環(huán)境下，我們的企業(yè)客戶個(gè)性是在座的客戶，做得都很不錯(cuò)。20_年新的前景即將展開，我們都將有更多的機(jī)會做得更好。為此，我們這天個(gè)性邀請了管理學(xué)專家，著名講師孟森先生在此與大家一齊相聚，一齊分享一年來的所取得成果，探討20_年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，為我們今后事業(yè)的更快更好地發(fā)展出謀劃策。
20_年，我們將繼續(xù)延續(xù)“領(lǐng)航、專業(yè)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、盡責(zé)”的服務(wù)以及工作態(tài)度，繼續(xù)為各位帶給更好的服務(wù)，期望20_年我們能夠跟在座的朋友共創(chuàng)輝煌。
最后，祝大家新年快樂，心想事成，萬事如意，謝謝大家!
答謝會的致辭3尊敬的各位來賓、各位親友、各位客戶，大家好!
感謝大家前來參加平安精英團(tuán)隊(duì)的感恩答謝會，我是一名普通的業(yè)務(wù)員，很榮幸有機(jī)會代表所有的業(yè)務(wù)員在此向各位尊貴的客人表達(dá)我們的謝意，此時(shí)我的心情非常激動，謝謝大家(鞠躬)。
我是一名從業(yè)四年的業(yè)務(wù)員，回想四年前剛進(jìn)入平安的我，當(dāng)時(shí)在選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)侯，我并不知道自己能在這個(gè)未曾接觸的行業(yè)中走多遠(yuǎn)，也不知道這個(gè)行業(yè)能帶給我怎樣的經(jīng)歷。是我年過花甲的母親給予我肯定的信心，她說做保險(xiǎn)很好，可以幫助人做好事。她和父親工資并不高，但在十幾年前就已經(jīng)各自買了一份人壽保險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)他們想的是將來有國家給的退休金是可以自己養(yǎng)老，再買份保險(xiǎn)是預(yù)備到就算百年歸老的時(shí)候也不給子女帶來經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。聽了這些話我很感動，因?yàn)槲覙銓?shí)的父親和母親從不會把“愛”這個(gè)字說出來，而他們超前的保險(xiǎn)意識讓我感覺到這份親情深入心髓，體貼而溫暖，而且我明白，這也是我要強(qiáng)的父母在表示他們永遠(yuǎn)擁有不一般的自尊。雖然我也已經(jīng)做了母親，但我真的覺得沉浸在老父母的這份愛中我很幸福，所以我也很想向我的父母說聲謝謝，謝謝他們無微不致的愛和關(guān)懷。也因?yàn)閷λ麄兊膼劾斫猓疫x擇了這個(gè)職業(yè)，并且非常喜歡這個(gè)職業(yè)。
我們每一個(gè)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員在進(jìn)入保險(xiǎn)業(yè)時(shí)，最初的工作的都可能遇到很多困難，很多人曾懷疑過自己是否適合這個(gè)行業(yè)，也可能曾經(jīng)經(jīng)歷過迷茫，但我們誰都會忘不了自己簽下的第一張保單，忘不了每一個(gè)客戶信任的眼光，忘不了每一個(gè)客戶家庭中那些讓我們感動的關(guān)愛，是大家的信任和支持讓我們一步一步堅(jiān)定地走到今天，是每一位朋友真誠的鼓勵(lì)與期許讓我們不斷地努力，去實(shí)現(xiàn)了我們事業(yè)的追求和夢想!在這里我想我們更應(yīng)該感謝的是今天來到現(xiàn)場、為我們見證成長與榮譽(yù)的各位親人、朋友、老客戶們，可以這樣講，我們今天的一切都是你們給予的，再次謝謝你們(鞠躬)。
有許多曾經(jīng)陌生的朋友是因?yàn)殛P(guān)心家人而與我們結(jié)緣，因?yàn)樾湃味Y(jié)緣，因?yàn)槠桨捕Y(jié)緣。平安的成長和進(jìn)步是有目共睹的，我們深深的知道如果沒有公司搭建的堅(jiān)實(shí)的工作平臺，如果沒有同事們的相互支持與全力配合，我們也不可能有今天的成就和自信。在平安的工作中，我深深的體會到平安不只是給了我們一份值得榮耀的事業(yè)，更主要的是培養(yǎng)了我們完善的人格品質(zhì)。在一進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之初，就告訴我們不只是要努力獲取工作上的成功，還要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，更要懷有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝愛人的相攜之助、親友的鼎力支持及客戶的全力幫助與信任。
今天我們在這里展示的榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌也許在大家眼里是那樣的光輝四射，然而這卻不是讓我們最自豪的，因?yàn)橛幸患虑槲覀冋J(rèn)為應(yīng)該比獲得的榮譽(yù)和成長更讓我們引以為榮，那就是：
通過我們的努力工作，我們?yōu)榍О賯€(gè)客戶及她的家庭送去了保障，幫她及她的家人解決了意外風(fēng)險(xiǎn)、醫(yī)療救治、子女上學(xué)、老有所依及家庭理財(cái)規(guī)劃的一系列問題，我覺得我們的工作是有意義的，更是有價(jià)值的;
壽險(xiǎn)營銷行業(yè)是世界上最偉大的行業(yè)之一，是一項(xiàng)我為眾人服務(wù)，眾人助我成功的事業(yè)，所以我們每一位從業(yè)人員都秉承著一顆感恩之心在努力的工作著奉獻(xiàn)著，不論我們過去的工作取得了多大的成績，我們都深深的知道這些都是在座的各位給我們的，你們是我們的恩人更是我們的貴人，再一次的感謝各位的光臨，感謝大家的支持與幫助，我相信我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人會用我們真誠的服務(wù)來回饋大家，也請大家能一如既往的支持我們。
謝謝大家!(鞠躬)。
答謝會的致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，女士們、先生們：
你們好!
很榮幸能夠作為將軍企業(yè)長安瓷磚的一級經(jīng)銷商代表在這里發(fā)言，首先感謝將軍企業(yè)給我的機(jī)會，這是對“秘書工作”經(jīng)銷商三年工作的肯定，對我個(gè)人來說也是一種榮譽(yù)。
同將軍企業(yè)長安瓷磚合作的三年，我親眼見證了一個(gè)品牌從小到大，從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，長安瓷磚產(chǎn)品由單一瓷片系列到仿古磚，拋光磚系列的擴(kuò)充，以及品牌形象不斷完善，由專賣區(qū)到專賣店的終端建設(shè)等諸多方面，可以說，長安瓷磚的進(jìn)步速度是驚人的，到目前為止，營銷體系的完善，質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、宣傳的提高，已使它具備了挑戰(zhàn)名牌的實(shí)力。銷售長安瓷磚過程，也是我個(gè)人心理轉(zhuǎn)變的過程，一開始接觸長安瓷磚，除了看到其花色比較領(lǐng)先，企業(yè)口碑在行業(yè)比較好之外，其它的如質(zhì)量，售后服務(wù)都不了解，一度我的家人還持反對態(tài)度，但我看好柳總的思路，看好將軍企業(yè)的發(fā)展后勁，于是說服我的家人，加入了長安經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)，我的第一批產(chǎn)品賣出后，我發(fā)現(xiàn)它是零投訴，從客戶那里反饋過來的使用情況及對產(chǎn)品花色的評價(jià)也相當(dāng)高，令人驚喜的是，常出現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的分銷商推薦其他地區(qū)的分銷商來專門洽談經(jīng)銷長安瓷磚，這讓我大大增加了對長安瓷磚的信心，意識到將軍企業(yè)沒有夸大長安瓷磚的質(zhì)量優(yōu)勢和花色優(yōu)勢。于是我開始有意識的加強(qiáng)長安瓷磚的推廣力度，在“秘書工作”陶瓷市場二期做了兩幅大型廣告，做了兩個(gè)四百平米以上的專賣店，同時(shí)也加大了對分銷商的廣告支持，這些措施取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。三年邁了三大步!
之所以愿意經(jīng)銷長安瓷磚，除了它質(zhì)量好，花色新穎以外，還因?yàn)樗泻芤?guī)范的市場政策。我覺得將軍企業(yè)對市場的控制能力是非常出色的，對其產(chǎn)品的市場定位也非常恰當(dāng)，價(jià)格合理并且具有相當(dāng)高的穩(wěn)定性，這對我們經(jīng)銷商的銷售工作是一個(gè)巨大的支持。我們不愿為廠家政策的朝令夕改而疲于奔命，不原為市場的混亂無序而付出無獲，我們的任務(wù)只是需要向消費(fèi)者推薦一個(gè)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品，和一個(gè)值得信賴的品牌，這極大降低了我們銷售工作的難度和壓力，經(jīng)銷長安瓷磚，我們覺得很放心。
我與柳總認(rèn)識很多年了，但是要做他的產(chǎn)品經(jīng)銷，還是有過疑慮，有過彷徨，事實(shí)證明了，長安瓷磚的確是好品牌。將軍企業(yè)的柳總想經(jīng)銷商之所想，急經(jīng)銷商之所急，制定所有的營銷政策都是以達(dá)到雙贏為出發(fā)點(diǎn);企業(yè)營銷總經(jīng)理陳總，長安品牌趙總為人坦誠，辦事干練，熱心周到，區(qū)域經(jīng)理和跟單業(yè)務(wù)熟練，工作認(rèn)真，配合默契，我們經(jīng)銷長安瓷磚覺得很舒心。在這里，我特別感謝將軍企業(yè)打造出這么出色的品牌和營銷團(tuán)隊(duì)。我們與將軍企業(yè)長安瓷磚攜手共進(jìn)的三年，也是“秘書工作”x(經(jīng)銷商的企業(yè))飛躍發(fā)展的三年，我們的合作是愉快而富有人情味兒的，我們的聯(lián)盟是穩(wěn)固而富有戰(zhàn)斗力的，今天將軍企業(yè)拋光磚的上市，更加堅(jiān)定了我們一級經(jīng)銷商的信心，從近期的新展廳的落成，不透水瓷片的轉(zhuǎn)產(chǎn)和今天的大會上，我們也感受到了將軍企業(yè)長安品牌從未有過的力量，我堅(jiān)信國內(nèi)所有的經(jīng)銷商與貴公司的合作前景將會更加美好，來年的市場將會留下我們濃重的一筆。
謝謝大家!
答謝會的致辭5尊敬的各位業(yè)主、女士們、先生們：
大家晚上好。
首先我代表房地產(chǎn)開發(fā)有限公司對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
盾安九龍都自今年1月12日動工建設(shè)到5月22日開盤至今已實(shí)現(xiàn)銷售275套，換句話說也就是有275戶家庭已經(jīng)成為盾安九龍都的業(yè)主，今天我們在這里舉辦這次客戶答謝會，一是為了感謝各位一直以來對盾安九龍都以及我們企業(yè)的關(guān)注，是你們的支持使我們的銷售業(yè)績在楊家平名列前茅，我在這里負(fù)責(zé)任地講，我們一定會用最好的產(chǎn)品質(zhì)量來回報(bào)各位業(yè)主的厚愛，請大家拭目以待。
首先有必要對盾安控股集團(tuán)做一個(gè)簡單的介紹。我們盾安控股集團(tuán)創(chuàng)建于1987年，總部位于浙江杭州，注冊資本為4億元人民幣，現(xiàn)有職工6000余名，總資產(chǎn)規(guī)模達(dá)20余億元、年銷售額超過25億元，是中國民營企業(yè)500強(qiáng)企業(yè)、浙江省“五個(gè)一批”重點(diǎn)企業(yè)。
盾安九龍都作為盾安控股集團(tuán)子公司——重慶加美東珠要立足于重慶房地產(chǎn)開發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目，公司總部對盾安九龍都給予了從人力到財(cái)力的支持，在今年的一月份，公司就對盾安九龍都項(xiàng)目提出了兩高的戰(zhàn)略部署，即高質(zhì)量完成項(xiàng)目工程建設(shè)，給各位業(yè)主一個(gè)高品質(zhì)的家。
二是我們想借此機(jī)會加強(qiáng)我們企業(yè)與業(yè)主之間、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通與交流，增進(jìn)我們彼此之間的了解和信任。我想在座的各位絕大多數(shù)以后將會共同生活在盾安九龍都，成為鄰居成為朋友，只有建立一個(gè)和諧的社區(qū)環(huán)境，我們才能更好的生活，安居樂業(yè);
第三，我們將在這次活動中宣布盾安俱樂部正式成立，這將意味著我們將進(jìn)一步建立和完善這個(gè)屬于我們自己的活動組織，我們將為各位提供更加完善的服務(wù)。這次活動是個(gè)開始，以后會有更多更精彩的活動在等著大家。
最后，預(yù)祝今晚的活動～成功，預(yù)祝大家度過一個(gè)美好而愉快的周末!也預(yù)祝在今后的日子里我們能像今天活動的主題所說的一樣，“讓我們走的更近”!
