時間：2023-05-30 09:39:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇態度決定高度，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
朱孟軍
有位哲學家帶弟子們出行。途中，他問弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什么？”弟子們爭著回答：“是思想!”
哲學家微笑著點點頭，繼續說：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時，它還停留在冬天；當頭發雪白時，它仍然是個小孩子的模樣，那又是什么？”
弟子們不知如何回答。
“還有，不前進也不后退，沒出生也不死亡，始終漂浮在一個定點。誰能告訴我，這又是什么?”
弟子們更加茫然。
“答案都是思想!它們是思想的三種表現，換個角度來看，也可以比喻成三種人生?！?/p>
望著聚精會神的弟子們，哲學家解釋說：“第一種是積極奮斗的人生：當一個人不斷力爭上游，對明天永遠充滿希望和信心時，這種人的心靈就不受時空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會超越光速，駕馭萬物之上。第二種是懶惰的人生：他永遠落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢死的人生：當一個人放棄努力、茍且偷生時，他的命運是冰封的，沒有任何機會來敲門，不快樂也無所謂痛苦。這是一個注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現實世界，也不在夢境里……”
弟子們大悟。播種怎樣的人生態度，將收獲怎樣的生命高度和深度。人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態度至關重要。
螢火小語：生活是一塊土地，我們每一個人都會在這塊土地上播下自己的夢想，是否愿意躬身澆水、除草，是否勤于施肥、翻土，最終你的這些態度會決定你有怎樣的收成。可見，成功沒有偶然，一切都來源于你對待生活的態度。
文題延伸：一分耕耘，一分收獲；態度決定一切；讓態度為生命導航……
（孫秀啟摘自2012年1月3日《檢察日報》）
最小
易水寒
在西湖邊上，有一座“錦帶橋”。導游說它是杭州最小的一座橋。其實，那就是橫在水溝上的一塊厚石板，不到兩米長。如果步子邁得大一點，一下就跨過去了。但上面煞有介事地立了一塊石碑，上書“錦帶橋”三個字，似乎在提醒你那真的是一座“橋”。
人們潛意識里以大為美，其實生活向來兩極，小，容易被忽略，卻也是生活的一極。 好在，被忽略的小，在杭州幾乎隨處可見，隨時被提醒。
西湖北邊的石函路，也就是一二百米的長度。最東邊的石函路1號是從前日本人的領事館，現在歸浙江省旅游局；最西邊的石函路7號是蔣經國故居。導游領我從東頭走到西頭，說，這是杭州最短的路。 最長的路，讓你眼前一亮；最短的路，也讓你眼前一亮。
當年杭州舉辦橫渡錢塘江游泳比賽，男女老少爭先恐后地向前游去，唯獨一個人慢慢吞吞。等所有的人都渡江成功，他才爬上岸，興高采烈地高喊：我是最后一名，我是最后一名！ 五六百人的參賽大軍，最后一名是多么的榮耀！簡直可以和第一名媲美。爭不了第一，爭當最后一名，不亦樂乎？
但最小、最短和最后，又豈是甘為人后？你品一品西湖的美和杭州的美就該明白。
螢火小語：大家閨秀端莊、小家碧玉秀氣，可見大有大的好，小有小的妙。凡事都有自己的不足，卻也都有自己的長處，最小，并不代表最弱，更不代表最差，相反，它固有著自己的美麗和優勢，只看你有沒有那雙善于發現的眼睛。
尊敬的學院領導、親愛的老師，同學們：
大家好！
記得一位老師對我們說過這樣一句話“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度：你不能控制風向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態”
說了這么多，我想大家已經可以了解我要表達的想法了：那就是只有那些具有端正、積極態度的人才能在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功！作為常州廣播電視大學、江蘇城市職業學院的學生，我們每個人都應該循序漸進地調整自己的心態、培養自己的習慣，學習創造機遇、把握機遇的方法，在學習和展示自我的過程中收獲成功與快樂。希望我們大家在以后的日子里都能以積極主動地態度，火一般的熱情投身到日常學習工作當中，展示自己，實現自身的價值！
最后我想說，態度決定了你的所為，態度決定了過程的優劣，態度決定了事情的成敗，態度決定了結果的好壞，最終能夠決定我們每個人成功的高度！
謝謝大家！
學習與拼搏
??讀《態度決定高度》有感
“1989年，一位年輕人從中山大學畢業，應聘到萬寶冰箱廠。工廠付給他令人眼紅的400元月薪。但三個月后他放起了這份來之不易的?薪工作，離開單位去中科院攻讀碩士學位。
朋友們總以為他獲得碩士學位后，他會找到一個比萬寶冰箱廠薪酬更高的工作，誰知三年后，他到了聯想公司，得到的工資是300元，后來公司才給他漲到400元。
有朋友問他：‘你多讀了3年書，和在萬寶冰箱廠有什么差別？’他笑而不答?！?/p>
“一年后，他拿著中山大學本科、中科院碩士、在聯想工作一年的簡歷，應聘新加坡第二大多媒體公司，從30個中國面試者中脫穎而出，拿到相當于一萬人民幣的薪酬，開始了為期六年的異國打工生活?！?/p>
這位年輕人畢業后就已經有了一份四百元月薪的工作，在當時刻是一份來之不易的高薪工作。然而，他放棄了這份工作，花了三年的時光去中科院攻讀碩士學位。得到文憑后，他來到聯想工作，可這和三年前一樣。友人十分不理解他的做法。一年過去了，他進入了新加坡第二大多媒體公司工作……看待事物有不同的態度，就會有不同的人生。暫時的困境是最好的老師，他足以讓心靈沉靜，讓頭腦成熟。態度像一雙手，它可以添柴，也可以潑水。以后，當我們面對困難時，要學會用“態度”這雙手決定自己人生的航向與高度！
[430223]湖北省華中師范大學第一附屬中學高三(19)班
一提到“高大的形象”，人們很容易聯想到偉人。建不朽功績的是偉人，立高尚思想的是偉人，樹博大精神的是偉人，有獻身理想的也是偉人……偉人令我們崇拜敬仰。我們眼中的偉人是目光如炬、睿智犀利的，是意氣風發、昂首挺胸的……然而，偉人最高大的姿態卻是俯首。
2011年是季羨林先生一百年誕辰，這位在聚光燈下、金字塔頂享譽全國的大師，給人的印象卻始終平靜得像一泓清泉。童年因家境貧寒，季先生被過繼給他的叔父。后因偶然，季先生有了上學讀書的機會，也因此他的命運改變了。季先生說，他的一切成就都要歸于機遇。季先生著作頗豐，在耄耋之年還寫下了多達八十萬字的《糖史》。面對“國學界大師”、“學術界泰斗”、“國寶”的美譽，季先生再三辭冠，說自己最喜歡別人叫他“北大教員”。季老先生擁有的，是常人難以企及的淵博學識，更是一顆謙遜的心。
狂妄的人以自我為中心，實際上是狹隘無知、不知敬畏的表現。在與自然界相處的早期，人們神化自然，敬畏天公地母；而到了中期，人們開始探索自然的奧秘，自認為了解自然了，戰天斗地企圖征服自然；現在人們越了解自然，越明白自然是無法駕馭的，甚至是難以抗衡的，人們才意識到要尊重自然。所見彌大，無知彌深。人們態度的變化，恰恰是一個深化認識、提升高度的過程。高度決定態度，態度又決定高度，也許正是因為比大多數人站得高了些，那些偉人們才更能俯下身，低下頭吧。
驕傲是一劑毒藥，它會麻痹你所有的感知，使你陶醉在自己的世界里，不斷地膨脹，像氣球一樣變輕、飄浮，在有限的高度因內外壓力失衡而爆裂。而適時俯首能讓你看清腳下的路，踏踏實實地走好每一步。一顆謙遜的心能夠引領你站到更高的地方。大文豪錢鍾書精通多門外語，但他在填寫簡介時寫“略懂英法德語”。這不是虛偽的謙虛，而是懇摯的俯首。俯首并不代表低微，有時候俯首恰好可以表現出一個人的從容大器。
當今社會競爭激烈，“不出頭就等著餓死”成了很多人的生存法則，所以，人人伸長了脖子，踮起腳來推銷自己，極少有人能俯下身子，埋頭鉆研。難道在追求“更高、更快、更強”的時代，靜心俯首已經沒有實用價值了嗎?不然。在別人為爭名奪利而焦頭爛額時，你偶爾俯首：其實我還不夠。這種謙虛顯現出的從容，是別人無論如何伸長脖子都比不上的。
“滿招損，謙受益”，“地低成海，人低成王”，這些我們耳熟能詳的熟語所傳達的就是謙虛之道。古人留給我們的這些財富，都是經過歷史和時間考驗的，之所以能流傳至今，是因為它們具有普世價值。偉人尚可俯首，我們怎能不謙虛呢?
每個人的孩提時代都曾有許許多多的夢想有的是關于職業的，有的是關于人生的。有的人實現了夢想變成了理想，而為數眾多者卻從未燦爛過自己的生命，于是夢想永遠是夢想，終不能成真。
讀過《自驅力——工作態度決定一切》后，印象最深的一句話就是：要么卓越，要么平庸。要么就做人類社會的金字塔頂的一粒沙，要么就做金字塔底許許多多塊磚中的一塊。前者居高臨下，鳥瞰云云眾生，建功立業的豐功偉績常常為后人稱頌。后者默默無聞，喪失了理想的生命，不知不覺成為前者成功的墊腳石。
伏爾泰說：追求理想是人類最偉大的本能。很多人的理想卻在歲月的沉積中失去棱角。生活的理想是為了理想的生活，但是我們常常會為“生命的尊嚴和生活的壓力到底哪一個更重要”而迷茫。孰不知，那少得可憐的“生命的尊嚴”在郁郁不得志中，早已悄然散去。就像書中關于希爾頓洗馬桶的例子，如果說洗馬桶是一種對生命尊嚴的考驗，那么所謂有損生命尊嚴的職業卻成就了希爾頓后來令人矚目的職業魅力，這也許就是：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
“自驅力”，說到底就是主觀能動性的概念延伸。由于你的自驅力，你可能會成就數不清的職業奇跡與生命奇跡。因為自驅力，你生命的質量和寬度將會有一個前所未有的高度。自驅力不光是工作態度決定一切，啟動你的自驅力，人生的態度也會決定一切。
要么卓越，要么平庸?？此婆既坏某晒又衅鋵嵃嗽S多必然的因素。成功沒有定律和規律。不平凡的代價就是要摒棄平凡中一切阻礙理想的惡習。沒必要要抱怨現在的工作不是崇高理想的終端，因為，沒有卑微的工作，只有卑微的態度。就像希爾頓說的：就算一輩子洗馬桶也要做一個洗馬桶最出色的人。
..要么卓越要么平庸責任編輯：飛雪 閱讀：人次
關鍵詞：人生態度；生活經驗；知識
中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2014）03-0005-02
1.人生態度的含義
態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。態度表現于對外界事物的內在感受、情感和意向三方面的構成要素。人生態度，是指人們在一定社會環境的影響下，通過生活體驗所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本看法。人生態度是人生觀的一部分。一個人有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態度，一個人對人生的態度如何，往往直接影響到他對整個世界和人生的看法，從而對個人世界觀、人生觀的形成也具有重要作用。人生態度與人生目的有密切關系，人生目的決定人生態度。
態度是在社會心理學中的概念有多個，第一種是奧爾波特對態度的定義。他的定義強調經驗在態度形成中的作用，認為態度是一種心理和神經的準備狀態，它通過經驗組織起來，影響著個人對情境的反應。第二種是克瑞奇對態度的定義。他的定義強調現在的主觀經驗，反映了認知派的理論主張。認為態度是個體對自己所生活世界中某些現象的動機過程、情感過程、知覺過程的持久組織。第三種是弗里德曼對態度的定義。是目前被大家公認的較好的解釋，認為態度是個體對某一特定事物、觀念或他人穩固的，由認知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。強調了態度的組成及特性。
2.態度的形成
2.1態度形成的三階段理論。社會心理學家凱爾曼認為一個人的態度形成分為三個階段，第一個階段是"依從"；第二個階段是"認同"；第三個階段是"內化"。所謂依從是指一個人為了獲得獎勵或逃避懲罰而采取的與他人表面上相一致的行為。在一個人態度形成的過程中，依從是很普遍的現象，在一個人早期生活中，態度的形成很大程度上取決于依從這個階段。所謂認同是指一個人自愿地讓自己的態度與心目中榜樣的態度相一致。而內化對一個人的態度的形成起著關鍵的作用。因為每個團體都有規則，明確或者模糊，但團體不可能對所有的行為都制定規則，這就要求團里中的人都應該自覺地按照社會的期望來行動。
2.2人生態度的形成。人生態度的形成與一個人的社會化過程是一致的。例如當嬰兒出生在一個家庭后，家庭環境對他的成長有著重要的影響，父母對他的期望，父母的舉止言行，家庭對他的各種影響，對他都會有非常重要作用。這就促使他形成某種固定的行為習慣，從而使他形成按照一定的行為準則形成自己對待各種事物的的看法和態度。心理學家認為，一旦一個人的人生態度形成后，便具有了種種特有的內在心理結構，這種心理結構使個體行為產生一定的預測性和傾向性。如果形成的人生態度是積極的，它會促使一個人與生活保持和諧。反之，則會阻礙一個人在社會上的生存能力和適應能力。
3.影響人生態度形成的因素
一個人的人生態度并不是與生俱來的，而是在一個人得成長和生活的環境中，通過自身的學習和一定的社會影響的過程逐漸形成的。在這個過程中，影響態度形成的因素主要有三點： 一是欲望，二是知識，三是個體經驗。
3.1個體的欲望。一個人人生態度的形成與一個人的欲望有著密切的關系。實驗證明，凡是能夠滿足個人欲望的對象，都能使人產生滿意的態度。相反，對于那些阻礙目標的對象，都會使人產生厭惡的態度。這個過程說明欲望的滿足總是與良好的態度相聯系。
3.2個體的知識。人生態度中的認知成分與一個人的成長過程所學的知識接受的教育有著密切的關系。一個人對該對象所獲得的知識直接影響一個人對某些對象態度的形成。例如，一個人閱讀過某種科技著作，了解到原子武器爆破力的殺傷性，就會產生對原子武器的一種態度，這就是說態度的形成是受知識影響的。但是，并不是說態度的形成，單純受知識的影響。
3.3個體的經驗。一個人的生活經驗也與一個人人生態度的形成有著密切的關系，生活實踐證明，很多態度是由于經驗的積累與分化而慢慢形成的。例如，重慶人喜歡吃火鍋的習慣，就是由于長期的經驗而形成的一種習慣性態度。
4.人生態度的功能
人生態度對于一個人的行為具有重要的影響作用，它不僅會影響一個人的判斷力，還會影響一個人的工作和學習的效率等等。
4.1人生態度的社會性判斷。態度的穩定性表現為一個人的人生態度一旦形成，便成為一個人的固有和習慣，從而構成了一個人個性的一部分，使人們對某些特定的事物持有一種固定的看法。例如，在習慣上，人們往往認為重慶人豪爽而淳樸，上海人計較而精明，這種習慣性看法往往會阻礙一個人去正確辨別個性差異，從而影響正確的社會性判斷。
4.2人生態度與忍耐力。忍耐力即一個人在遇到困難后，對困境的適應能力或容忍力。這種忍耐力往往與一個人對待困難的態度密切相關。例如，一個戰士非常熱愛自己的祖國，因而他在戰場上對待困難就會具有高度的忍耐力，即使是槍林彈雨，他都能歷盡險阻，頑強奮斗。
4.3人生態度與工作效率。曾經認為，一個人對工作的態度越好，工作效率就會越高。20世紀30年代的霍桑實驗也表明高度的工作滿意度可以帶來高的生產效率。由此美國心理學家赫茨伯格把員工的"滿意--不滿意"作為生產效率的指標，提出"雙因素理論"。但是，后來經過全面和深入的研究以后發現，一個人的工作態度與生產效率之間，存在著十分復雜的關系。
5.人生態度對人的影響
在人的一生中，人生態度對人的一生有重大影響。人生態度影響著影響著一個人的行為效率，影響著一個人對人生課題了解，影響著人的精神狀態。擁有積極人生態度的人，會積極參與競爭，正確面對風險與挫折，擁有極強的信心和意志力，不達目的絕不罷休。正確地處理苦樂、得失、生死、善惡。榮辱等人生矛盾，選擇于己、于人、于社會都有益的人生道路，做生活的強者。與此相反，擁有消極態度的人把生命中所有的一切歸結為命運的安排，使人錯誤對待人生的矛盾，自以為是，或意志消沉，喪失人生奮斗精神。
5.1積極正確的人生態度有助于人生價值的實現。積極的人生態度是一種健康的人生態度。積極的人生態度能夠發揮人的主觀能動性，把個人利益和社會利益有機結合起來，并以高度的人生責任感參與社會生活。積極的人生態度是青年大學生應該努力樹立的人生態度。作為大學生，要活得對社會有意義、有價值，真正活出個"人樣子"來，就應該以積極的態度去對待人生。人生價值目標的確立是實現人生價值的前提。人生并非一帆風順，在實現人生價值的道路上也會遇到艱難險阻。在困境面前，有的人會放棄對人生價值目標的追求。英國作家薩克雷說，生活好比一面鏡子，你對它笑，它對你也笑，你對它哭，它對你也哭。現實生活就是如此，當你覺得眼前的世界是一片光明，人們都在向你微笑的時候，就能忍耐挫折和壓力，并設法戰勝它。當你覺得眼前一片陰暗和灰蒙蒙，覺得人人都在與你作對的時候，別人在歡笑，你也會認為是對你的一種嘲笑，你的心情總是憂郁、惆悵，覺得事事不順心。擁有積極正確的人生態度，是克服困難挫折的強有力的精神武器。例如，求實務實的人生態度，以科學的理性思考人生，尊重客觀規律，正確對待和處理人生矛盾。因此，只要堅持積極正確的人生態度，就會堅守自己的信念，朝著所制定的目標不懈努力，最大限度地實現人生的價值。鄧亞萍個子矮小，盡管乒乓球打的好，卻幾乎所有教練都認為她不適合參加國家隊。但是她到國家隊不到半年，就榮獲首個世界冠軍，從此開始在乒乓球界稱霸，到退役時，拿了18個世界冠軍，囊括了兩屆4枚奧運會金牌，唯一一位連續8年世界女乒排名第一。其成功之道在于其三點感悟和人生態度。（1）處世心態一顆心：“決心、恒心、信心、平常心”。（2）人生感悟：實力，這是贏得尊重的唯一法寶！三、行動指南：任何事情從現在做都不晚！
為了打乒乓球，她只讀到小學二年級，當年她到清華大學外語系學英語時，連26個字母混合寫也都寫不全，到最后卻榮獲英國劍橋大學博士學位，以及到國家體育組織工作13年，大概30年的時間，從運動員比賽到從事國際體育組織工作，面對每一份新的挑戰，她都在積極正確的人生態度指引下一一解決了！
古今中外一些具有氣吞山河氣魄和力挽狂瀾決心的著名名將帥，及為人類與科學作過巨大貢獻的科學大師，都有類似特點。曾在重大執教和學習過的一些杰出的科學家和院士如、李四光、黃汲清、河魯、柯召等也是如此
5.2消極錯誤的人生態度阻礙個人自身的健康發展。消極的人生態度是一種否定人的積極能動性，以個人為中心，對他人和社會不負責任的人生態度。消極的人生態度特點是認為人生無意義，對人生和社會悲觀失望，得過且過，無所追求，以消極態度對待人生的人常把命運當做借口。他們認為自己沒有足夠的力量超越困境，更不會在身處黑暗之時努力去尋找光明。不但如此，消極的人生態度會使人停留在抱怨現狀、緬懷過往、不思進取的惡性循環之中。消極的人生態度，使人無法正確了解人生和事物發展的曲折性和規律性，然而人生實踐的過程就是人生解決各種矛盾的過程。面對各種矛盾，不能消極地逃避，更不能被動地應對。我們需要正視人生矛盾，如果不能以艱苦探索的勇氣去認識人生矛盾，以無所畏懼的膽量去解決人生矛盾，那只會阻礙個人的健康發展。
6.對學生不良人生態度的改變
改變學生的不良人生態度或建立一種新人生態度雖然比較困難，但并不是不可能的。在這方面有的教師采取強制命令，這最多也只能引起暫時表面上的改變，有時甚至會引起學生的情緒緊張和抗拒。只有當教師耐心細致地引導學生對改變態度的要求有所認識，并由學生自己作出選擇和決定時，真正的態度改變才是可能的。教師可以及時向學生提出明確具體的要求。例如，在遇到新情況時教師預先指出情況的變化，提出改變態度的必要性，學生就有可能自己想方設法改變舊態度，并以新的態度適應新情境。也可以引導學生通過相應的活動去改變原有的態度。例如，當學生不喜愛某一門學科時，如果教師能組織學生參觀或參加應用這門學科知識的活動，使他逐步理解它的重要性，并設法使之在學習實踐中經過努力取得成功，他的態度就會逐漸改變。教師持續的要求和及時表揚是學生改變舊的不良態度形成新人生態度的前提。因為舊的不良人生態度是比較穩固的，因此要改變它，沒有堅持不懈的要求和在有所改變時及時表揚是不行的。依靠集體改變學生的人生態度，其效果往往更好。團結的集體對成員的態度有較大影響。
一、現代化素質班主任的構成要素
首先，要有明確的班主任工作思路。思路決定出路，明確的、遠大的、清晰的思路必將導致光明的、有前途的出路。班主任工作雖然比較繁雜，但也不失條理。一個優秀的班主任要明確自己的工作職責和工作規范。努力兼顧好學生、老師、學校等三者的關系，讓三者有機的結合在一起。哲學上整體與部分的關系理論告訴我們：當整體的各部分以有序的、良好的結構排列在一起時，其整體功能必將大于各部分功能之和，反之亦然。所以，具有現代化素質的優秀班主任必須有明確的工作思路。
其次，要有端正的班主任工作態度。態度決定高度，端正的、積極的、熱情的態度必將導致出色的、非凡的工作高度。班主任作為一班同學之“掌門人”必須要認識到此工作的重要性和堅巨性。祖國的未來和花朵的培養全在我們手中，如不精心照料，未來便后繼無人，花朵便會凋謝。所以，班主任必須要有十足的愛心，有為教育、為孩子奉獻一切的精神、動力和思想境界。教育是塑造人才的基礎，教師是人類靈魂的工程師。要想不辱其名，班主任就更加義不容辭地擔負起班級學生的思想教育、學習生活、情緒調節及其他所有責任，為學生的學習、成才提供最為優良的土壤和環境。
再次，班主任知識結構和工作經驗決定工作結果。結構決定結果，良好的、健全的、科學合理的知識結構和豐富的、先進的工作經驗結合在一起，必將為班主任開展各項工作提供有為的智力支持。作為班主任必須精通心理學，這樣才能了解孩子，根據孩子的舉止去判斷孩子的心理，必須精通管理學，管理其實就是一門關于人的學問，那么多學生在一起如何使他們井然有序，不發生沖突？班主任還必須有自己較強的專業課知識，這樣學生才會喜歡你，不至于看不起你。此外，班主任的工作經驗也至關重要，面對不同角色的學生，采取何種應對方式，需要在實踐中去歸納總結。所以，班主任工作想出色，就必須完善自己的知識結構、豐富自己的工作經驗。這樣才能在實際工作中領導有方，管理有力成果卓著。
二、三種素質之間的相互關系及重要性
思路是基礎，態度是動力，結構是保障。三者不可缺一，相得益彰。沒有思路的態度是不端正的，沒有出路的；沒有態度的思路是沒有前途的；沒有知識結構的思路是飄渺的空談。只的將三者有機的結合在一起，互為補充，互為動力才能使班主任工作做起來游刃有余。
三、現代化素質班主任的培養方向
首先，樹立明確的工作思路。思路是一種虛幻的東西，卻能引導全盤工作達到一個驚人的高度。班主任工作思路主要包括如何處理好學生、教師、學校三者之間的利益；如何建立同班學生之間的信任感；如何開展下一步工作和解決工作中出現的問題等等。有了正確的思路引導，相信下面的工作便迎刃而解了。
其次，培養端正的工作態度。態度是內心的體現，是一種主觀性的思想意識。哲學道：意識具有主觀能動性，科學的、積極的意識能促進事物的發展。反之亦然。那么態度作為一種意識同樣有兩重性。所以，我們想成功，就必須樹立科學的、端正的具有主觀能動性的態度。具體表現在班主任工作中就是要正視班主任工作，愿當班級學生的“勤務員”有愛心和責任感，讓每一個孩子在班主任的呵護下健康成長。嚴謹的，一絲不茍的態度可以讓孩子們從小養成嚴謹的學習態度，從而受益終生。
同學們;
大家早上好，時光如梭、歲月如歌，眨眼高一開學一月有余，明天、學校要進行9月月考了，這是大家進入高中以來的第一次考試，這次考試對你來說非常重要，是檢驗你是否順利地完成了從一個初中生到一個高中生的轉換，是對你這一個月學習的一次考查。在考試之前，今天老師想給大家談一下考試態度：
大家都知道“態度決定高度、細節決定成敗”。正確的考試態度能提升同學們的應考能力，正確的考試態度能穩定同學們的考試心態，避免緊張的情緒。正確的考試態度還能幫助大家在考試中發揮超常的水平，那么怎么培養正確的考試態度？
培養考試態度一
考前要認真的復習?？荚嚽斑@幾天，我們要靜下心，重落實，自習要安靜，不能說話，要靜下來回憶這段時間老師教給我們的基礎知識，重點公式，尤其是平常作業我們做錯的題，反過來要再練，對錯誤的思維和不對的題目，我們要有針對性的再練類型題，達到徹底糾正的目的。
培養考試態度二
考試時要認真作答?？荚嚂r，同學們唯一的想法就是多做題、多得分。不能存在任何一點點的抄襲的想法，如果你考試時總想著看看別人的卷子或交頭接耳或者還想拿出手機看看，那么老師告訴你，你一定考不好，因為你根本無法完全發揮自己的正常水平，無法靜下心去做任何一道題，結果就是成績很差，同學們，大家都知道“考風不好、學風不正，我們要以好的考風、促進良好的學風?！彼詾榱硕苏硷L考紀，咱們高一第一次考試 年級組對考試違紀的行為要嚴加處罰，
關于考試作弊處罰，下面我強調幾點：
1，對于將手機帶進考場的同學（不論作弊與否），一旦發現停止考試，所有科目記零分，扣除個人量化分15分，回家反思。
2，對于考試時，交頭接耳、帶夾帶、傳遞紙條或傳遞試卷等作弊行為，一旦發現停止考試，該科成績記零分，扣除個人量化5分。
3，對于考試時睡覺的同學，一律停止考試，該科成績記零分，扣除個人量化分2分。
對于以上考試違紀的同學，年級組將追查到底，絕不姑息。希望大家遠離作弊，誠信考試，認真作答。
培養考試態度三
考完要總結。同學們，考試結果出來后，無論好壞，你沒有必要欣喜若狂，也沒有必要傷心流淚，傷心是最沒有用的。你這時候最需要做的，是針對各科試卷的錯題，找出自己在那些知識方面存在不足，分析問題，找準原因，總結得失、總結經驗、總結考試題中發現的問題。因為在總結中才能前進，在反思中才能提升。
遇難心不慌，遇易心更細。
站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
把汗水變成珍珠，把夢想變成現實!
人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣
做一題會一題，一題決定命運。
有來路，沒退路;留退路，是絕路。
拼一載春秋，搏一生無悔。
要成功，先發瘋，下定決心往前沖!
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
貴在堅持、難在堅持、成在堅持
我高考我自信我成功!
精神成就事業，態度決定一切。
忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
請老師放心，我是你最驕傲的學子;請父母放心，我是你們最爭氣的孩子。
我因X班而自豪，X班因我而驕傲
拼搏高考，今生無悔;越過高三，追求卓越!
高三高考高目標，苦學善學上好學。
無才無以立足，不苦不能成才。
樂學實學，挑戰高考;勤勉向上，成就自我。
每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲!
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風采。
不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。
山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求!
作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。
因為我不能，所以一定要;因為一定要，所以一定能。
有大目標，須有大動作;有大追求，須有大改變。
對命運承諾，對承諾負責
再苦再累不掉隊，再難再險不放棄
挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
努力就能成功，堅持確保勝利。
回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
遇難心不慌，遇易心更細。
讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
不敢高聲語，恐驚讀書人。
站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
我心飛翔，路在腳下。
保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
我自信，我出色：我拼搏，我成功!
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績、攀蟾折桂，舍我其誰。
狠抓基礎是成功的基礎，持之以恒是勝利的保證。
張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!
學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。
精神成人，知識成才，態度成全。
努力造就實力，態度決定高度
今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
把握現在、就是創造未來。
太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
我自信，故我成功、我行，我一定能行。
不經風雨，怎見彩虹?
1、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
2、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
3、不敢高聲語，恐驚讀書人。
4、我七、飛翔，路在腳下。
5、努力造就實力，態度決定高度。
6、遇難心不慌，遇易心更細。
7、不經風雨，怎見彩虹？
8、貴在堅持、難在堅持、成在堅持
9、辛苦三年，幸福一生。
10、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
11、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
12、精神成就事業，態度決定一切。
13、做一題會一題，一題決定命運。
14、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢
15、無才無以立足，不苦不能成才。
16、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰”。
17、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
18、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
19、狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。
20、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！
21、努力就能成功，堅持確保勝利。
22、把握現在、就是創造未來。
23、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
24、樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。
25、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
26、精神成人，知識成才，態度成全。
27、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
28、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
29、拼一載春秋，搏一生無悔。
30、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
31、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
32、拼一分高一分，一分成就終生。
33、高三高考高目標，苦學善學上好學。
34、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
35、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
36、我中考我自信我成功！不做地下蟲班級云中龍。
37、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
38、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
39、要成功，先發瘋，下定決心往前沖！
40、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；
41、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
42、誠實，樸實，踏實。
43、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
44、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
45、不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
46、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
1、忘時，忘物，忘我。誠實，樸實，踏實。
2、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
3、不敢高聲語，恐驚讀書人。
4、我七、飛翔，路在腳下。
5、努力造就實力，態度決定高度。
6、遇難心不慌，遇易心更細。
7、不經風雨，怎見彩虹？
8、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
9、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；
10、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
11、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
12、精神成就事業，態度決定一切。
13、做一題會一題，一題決定命運。
14、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢
15、無才無以立足，不苦不能成才。
16、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰”。
17、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
18、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得。
19、狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證。
20、每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！
21、努力就能成功，堅持確保勝利。
22、把握現在、就是創造未來。
23、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
24、樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。
25、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
26、精神成人，知識成才，態度成全。
27、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
28、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。
29、拼一載春秋，搏一生無悔。
30、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。
31、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
32、拼一分高一分，一分成就終生。
33、高三高考高目標，苦學善學上好學。
34、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
35、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
36、我中考我自信我成功！不做地下蟲班級云中龍。
37、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
38、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
39、要成功，先發瘋，下定決心往前沖！
40、辛苦三年，幸福一生。
41、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
42、誠實，樸實，踏實。
43、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
44、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
45、不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
46、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
47、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考”。
在商業的舞臺上，總有一個個明星橫空出世，他們吸引著大眾艷羨的目光，成為年輕的營銷新人們心目中的偶像。我們像在欣賞一場盛大的演出，舞臺上花團錦簇，我們則是舞臺下平凡的觀眾，盡管我們也許無數次幻想有朝一日自己也能成為舞臺上的主角。
然而，資訊的發達讓我們有機會看到成功光環掩映之下的另一面――這些看起來高不可攀的商界英雄，在跋涉的道路上曾經有過怎樣的彷徨和痛苦，甚至直到成功前夜，都沒有任何跡象能證明他們是傳奇的主角。
如何定義成功？成功的必然性和或然性如何理解？生命的價值就在于成功嗎？
這些哲學命題式的終極追問，在商業力量急速膨脹的當今社會，更具有啟蒙和普世的價值。日新月異的社會環境，層出不窮的商業推手，不絕于耳的創富故事，造成當今商業世界的繁華與沖動。而恰恰在這樣的喧鬧中，那些直指心靈的、被前輩無數次驗證過的精神力量和智慧遺產，再一次跨越了時代界限，成為引導我們前行的動力和支撐。這種力量是勇氣、責任和胸懷！它們三位一體，構成了我們心靈的“三駕馬車”！
狹路相逢勇者勝――戰場的名言也是職場的箴言。商業的本質是與人相向取利，此中的艱辛決定了它的參與者必然是充滿勇氣的奮斗者。初入職場，你要有勇氣面對冷漠、輕視、欺詐和背叛，承受寂寞，承認自己的無知和幼稚，更要有勇氣拒絕形形的誘惑，做一個大寫的人；漸入佳境，你要有勇氣吐故納新，淡化榮譽，保持敏銳，更要有勇氣從頭再來。
最大的敵人是自己，最大的勇氣是自我否定，勝己者勝天下！勇氣決定了人格的張力和職業生涯的高度。
態度決定一切――賽場的宣示也是職場的警示。責任心就是態度之“硬幣的背面”，當一個人不僅僅是為報酬工作，而是為事業責任、家庭責任、社會責任而工作的時候，無論居于何種層面，他都是自己精神世界的主導者，都具備了成功的特質。
責任心是一種思維模式和生活模式。面對困難和障礙，強烈的責任心、積極的態度能表現出專注、大氣、進取的人格取向，從主觀找原因，從客觀找思路，唯此才能擺脫不良情緒對前進步履的干擾，讓創新思路和解決方案如高山流水源源不斷。如果面對問題逃避推諉，怨氣橫生，等于職業自戕。責任決定了人格的魅力和職業生涯的強度。
心有多大，舞臺就有多大――央視的廣告語也是職場的忠告。抱著與人為善的態度與同事共事，抱著相互學習促進的態度與競爭對手博弈，抱著共贏天下的態度與商業伙伴合作，我們就會發現凡墻皆有門，路路可暢通――這不是冥冥之中的運氣，而是胸懷的力量。胸懷決定了人格的包容力和職業生涯的長度。
回過頭來審視我們的追問，就可以給出完美的答卷。成功不是生命的唯一價值，但是對成功的追求能夠收獲過程價值和衍生價值――使我們的生命更精彩；成功的定義就是：設定目標，并為之全力以赴；成功沒有偶然，也沒有必然，“三駕馬車”是成功的必要條件而非充分條件――努力不一定成功，不努力一定不成功；成功的原因不在冥冥之中，而在我們的頭腦之中。
無數成功者都有一個共同的特征――通過戰勝自己贏得了世人的尊敬。在成長的道路上，最具力量的不是你擁有的裝備，而是執著追求的勇氣、責任和胸懷。只要愿意，你就可能成為一部成功故事的主角?！?/p>
