時(shí)間：2023-05-30 09:26:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇印象深刻的一個(gè)人，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個(gè)座！”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當(dāng)時(shí)我想：怎么這么半天都沒人讓座呀！過一會(huì)兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧。”那位老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來。又過了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒下車呀仔細(xì)一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯(cuò)怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應(yīng)該看全面。這才不會(huì)枉下定論。
生活中，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擦肩而過，也會(huì)給對(duì)方留下印象，譬如，你是一個(gè)和善的人，還是一個(gè)兇惡的人。如果相處的日子長了，大家還對(duì)你沒什么印象，那一定是你混到了中庸的位置上，說不上好，也算不上壞，馬馬虎虎，一輩子混下去了。
這個(gè)世界總有一些人，他們?nèi)ナ懒耍托械娜藭?huì)嘆一口氣說：唉，可惜了，這么個(gè)好人走了！這差不多是最高規(guī)格的印象了吧。人在俗世，能被如此蓋棺定論，夫復(fù)何求
混到聲名狼藉就沒意思了。到了這一步，也不是沒人搭理你，只是人們會(huì)處處提防著你，小心著你。比如大家會(huì)互相提醒：嗯，這個(gè)人得注意點(diǎn)，最好還是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！人的戒備心，總是從印象最差的人那里開始的。
在富有和貧窮之間，有良知的富人和有骨氣的窮人，會(huì)讓人印象深刻。在美和丑之間，心靈美的比模樣好看的，更讓人印象深刻。其實(shí)，除非對(duì)你有想法，否則，沒有多少人會(huì)在意你的長相。大家在意更多的是你活成了什么樣，而不是長成了什么樣。
你說過刻薄的話，盡管聽的人嘴上什么也不說，但心里會(huì)想：這個(gè)人咋這么損呢你做過刻毒的事，旁觀的人一扭頭走了，但心里會(huì)說：這個(gè)人咋這么陰呢印象，就是別人表面上跟你嘻嘻哈哈，但愛憎已在心里。
當(dāng)著朋友的面跟別人耍心眼，你的狡猾同樣會(huì)留在朋友心底，正直的朋友終有一天會(huì)離開你。從不在他人背后論是非，說短長，即便是素不相識(shí)的人最終也會(huì)走近你。道理很簡(jiǎn)單，誰都愿意跟讓自己放心的人待在一起。
中國人彼此之間打交道，基本的信用平臺(tái)就是印象。你若為人實(shí)誠，信用就是5A級(jí)，大家都喜歡跟你交往。當(dāng)然了，你不能對(duì)誰都實(shí)誠，這樣的話，除了有人黏糊你，還會(huì)有人欺負(fù)你。所以，要做一個(gè)好人，還要做一個(gè)有原則的好人，寬嚴(yán)適度，愛憎分明，這樣，除了能贏得親近，還會(huì)贏得敬畏。
一個(gè)愛吃虧的人，會(huì)給所有人留下好印象。愛占便宜的人就不一樣了，即使是另一個(gè)愛占便宜的人也瞧不上他。是的，沒有誰會(huì)待見自私的人。現(xiàn)實(shí)生活中，人們之所以在一定程度上還能寬恕自私，只是因?yàn)槊總€(gè)人都曾自私過。因?yàn)閼M愧，所以姑息。
印象一旦形成了，是很難被改變的。那些張嘴就是謊話的人，講了真話也沒人敢相信。壞事做盡的人，偶爾做件好事，也沒人會(huì)認(rèn)可。一個(gè)人，若留給人的印象是從人性丑惡處來的，就再難撼動(dòng)了。人到了這個(gè)地步，基本上算是被人看透了。所以，先入為主的好印象，很重要。
寫人的作文，就是通過記敘人物的具體活動(dòng)，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情。要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會(huì)以下幾個(gè)方面的技巧、方法。
(作文庫網(wǎng) zuowenku.net整理)
一、抓住特點(diǎn)。有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛幫助別人，有的同學(xué)愛做小手工，有的同學(xué)愛吃零食，等等。這“愛學(xué)習(xí)”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準(zhǔn)確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。
二、選好事例。寫人的文章，也要寫事例，通過一個(gè)或幾個(gè)事例來表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)（最好用兩、三件事來寫一個(gè)人）。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時(shí)，你第一個(gè)想到的事例不要用，第二個(gè)想到的事例也不要用，第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因?yàn)槟闳菀紫氲剑瑒e人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評(píng)。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當(dāng)你讀完《愛哭的妹妹》及《膽小的我》后，你對(duì)這位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運(yùn)用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運(yùn)用動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個(gè)不停。”這句動(dòng)作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對(duì)同一個(gè)事物，一個(gè)小學(xué)生說的話肯定同大學(xué)教授說的話不一樣。
四、寫出細(xì)節(jié)。要把人物細(xì)微的動(dòng)作及其變化，寫具體，寫生動(dòng)。如《膽小的我》中“把禮物放在了一個(gè)明顯的地方”，第二天“故意給‘忘了’”。一“放”一“忘”，把“我”膽小的性格特征，給寫活了。
五、善用對(duì)比。對(duì)比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法。可以拿自己的某一方面特點(diǎn)、愛好、特長和他人的對(duì)比，即橫向?qū)Ρ龋灰部梢詫懽约含F(xiàn)在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進(jìn)行對(duì)比，即縱向?qū)Ρ取Ｍㄟ^橫、縱對(duì)比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現(xiàn)出來。運(yùn)用對(duì)比描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，適合采用對(duì)比寫法就用，不適合采用對(duì)比寫法的就不要用。
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六、為了便于同學(xué)們理解記憶，編了以下順口溜：
寫人文章并不難，抓住特點(diǎn)是關(guān)鍵。
選擇事例一二三，典型新穎考慮全。
描寫方法有五個(gè)，交靠運(yùn)用文章鮮。
運(yùn)用細(xì)節(jié)不呆板，突出中心記心間。
下屬與領(lǐng)導(dǎo)打招呼，是職場(chǎng)交際最為常見的一種人際交往。
下屬與領(lǐng)導(dǎo)打招呼時(shí)應(yīng)做到三點(diǎn)：
外表整潔、干凈：舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明態(tài)度。從整潔的外表，禮貌的語言，能夠給領(lǐng)導(dǎo)留下好的印象。神情自然：在交際活動(dòng)中，懇切、坦然、友好、堅(jiān)定、寬容的眼神，會(huì)給人親近、信任、受尊敬的感覺，而輕佻、游離、茫然、陰沉、輕蔑的眼神會(huì)使人感到失望，有不受重視的感覺。語言簡(jiǎn)單、明了：談吐禮儀可以表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)和修養(yǎng)，簡(jiǎn)單明了的言語像水一般清澈可見，讓人一目了然，給人留下深刻的印象。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：學(xué)校管理；社會(huì)知覺偏見
中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2012）24-0011-02
現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)“以人為本”。在學(xué)校管理中，最核心、最重要的就是對(duì)人的管理。學(xué)校管理者要管好人，用好人，其首要條件是了解人。只有了解人才能更好地尊重和使用人。可見，在學(xué)校管理活動(dòng)中管理者對(duì)他人的認(rèn)知是極其重要的。然而人們?cè)谡J(rèn)識(shí)他人的過程中，總有一些干擾人們相互認(rèn)識(shí)的心理因素，使其不能全面、客觀地認(rèn)識(shí)對(duì)方，這就是容易使人產(chǎn)生認(rèn)知偏見的社會(huì)知覺效應(yīng)。因此，了解研究對(duì)他人認(rèn)知偏見的社會(huì)知覺效應(yīng)對(duì)于學(xué)校管理者順利開展管理工作有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
一、首因效應(yīng)
首因效應(yīng)也叫“第一印象”，它是指當(dāng)人們第一次與他人相接觸時(shí)留下的深刻印象，會(huì)影響人們對(duì)他人以后一系列行為的評(píng)價(jià)，即我們所說的“先入為主”。如果一個(gè)人給別人留下較好的第一印象，就將從好的方面影響別人以后對(duì)他的知覺。即使他后來表現(xiàn)得差了，也比較容易取得別人的諒解，不至于一下子全被人否定。同樣，在學(xué)校管理中，一位新上任的管理者，如果在下屬心目中形成較好的第一印象，也就為他在下屬中樹立較高的威信、建立融洽的溝通關(guān)系和進(jìn)行有效地管理打下了良好的基礎(chǔ)。可見，首因效應(yīng)在學(xué)校管理中具有重要意義。
事實(shí)上，首因效應(yīng)只是個(gè)人根據(jù)在第一次接觸中所得到的關(guān)于對(duì)方的很少的、而且主要是外表信息形成的，所以是粗淺的，有時(shí)還可能是不正確的。但它卻鮮明而牢固地在個(gè)人的心理上占有重要地位，會(huì)影響以后的長期印象，并決定個(gè)人的認(rèn)識(shí)傾向和行為發(fā)生的傾向，表現(xiàn)出極大的惰性。如果學(xué)校管理者對(duì)某位教師的第一印象帶有表面性、片面性，那么不僅會(huì)使管理者對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠全面準(zhǔn)確，而且這種評(píng)價(jià)還會(huì)長時(shí)間地影響管理者對(duì)這位教師的看法。
因此，學(xué)校管理者應(yīng)合理運(yùn)用首因效應(yīng)，趨利避害，促使管理效益最大化。如一個(gè)新上任的學(xué)校管理者，上任前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，注意燒好“三把火”，給教師留下良好的“第一印象”，為之后管理工作的順利開展創(chuàng)造有利條件。而在用人之時(shí)，則要避免首因效應(yīng)的消極作用，應(yīng)全面客觀觀察被知覺對(duì)象，形成正確的社會(huì)知覺。切不可“以貌取人”，僅憑第一印象就妄加判斷，對(duì)教師產(chǎn)生不同的喜惡程度，作出錯(cuò)誤的結(jié)論。
二、近因效應(yīng)
近因效應(yīng)也稱被為“新穎效應(yīng)”。與首因效應(yīng)相反，是指人們?cè)诮煌^程中最近一次接觸給他人留下的印象所產(chǎn)生的社會(huì)知覺的作用，這個(gè)印象在對(duì)方的腦海中也會(huì)存留很長時(shí)間，還常常會(huì)替代和改寫前面的印象。心理學(xué)研究表明，對(duì)陌生人的知覺，第一印象有更大的作用；而對(duì)于熟悉的人，對(duì)他們的新異表現(xiàn)則容易產(chǎn)生近因效應(yīng)。可見，近因效應(yīng)在經(jīng)常接觸、長期共事的人當(dāng)中起到重要的影響，彼此之間往往將對(duì)方的最近一次印象作為認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的依據(jù)。如現(xiàn)實(shí)生活中的朋友絕交、夫妻反目、友誼破裂，還有我們經(jīng)常說的“他怎么變成這樣了”等，都與近因效應(yīng)有關(guān)。
在學(xué)校管理中，管理者如何合理運(yùn)用近因效應(yīng)的原理，避免其對(duì)人際關(guān)系的消極影響，并發(fā)揮一定的積極影響呢？首先，管理者應(yīng)做到全面看人不偏頗。既不能“先入為主”、“以貌取人”，也不能不看過去，只看現(xiàn)在，而應(yīng)該以全面、客觀、聯(lián)系、發(fā)展的眼光看待教師的行為，避免形而上學(xué)的片面性。其次，管理者對(duì)人對(duì)事應(yīng)善始善終。以善始善終的態(tài)度對(duì)人對(duì)事才能既給下屬留下美好的第一印象，更給下屬留下美好的最近印象。
三、暈輪效應(yīng)
暈輪效應(yīng)又稱光環(huán)效應(yīng)，是指他人的某種品質(zhì)或特征非常突出，給人以清晰的感覺，以致掩蓋了對(duì)他的其他品質(zhì)和特征的知覺，即“以點(diǎn)蓋面”對(duì)全貌做出判斷，像暈輪一樣，一點(diǎn)發(fā)光，照亮四方。如“一俊遮百丑”，“一丑遮百好”就是日常生活中暈輪效應(yīng)在潛移默化地影響人們對(duì)他人的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。
同樣，在學(xué)校管理中，暈輪效應(yīng)也影響著管理者對(duì)教師客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，其中在評(píng)價(jià)教師工作表現(xiàn)時(shí)常起到很大的影響。一方面，管理者在評(píng)價(jià)教師整體表現(xiàn)時(shí)可能選用一種突出的品質(zhì)而忽視其他一些不好的品質(zhì)，如某位教師教科研能力非常強(qiáng)，擁有豐富的科研成果，承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的重?fù)?dān)，管理者對(duì)這位教師的評(píng)價(jià)往往較高，盡管這位教師經(jīng)常遲到早退。另一方面，管理者也可能選用一種突出的品質(zhì)而忽視其他一些良好的品質(zhì)。有人曾要求班主任教師寫出每個(gè)學(xué)生的五條優(yōu)點(diǎn)和五條缺點(diǎn)。結(jié)果是許多教師寫不出好學(xué)生的那么多缺點(diǎn)，也寫不出差生的那么多優(yōu)點(diǎn)。事實(shí)上，五條優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是在任何一個(gè)人身上都存在的，然而整天和學(xué)生相處的班主任教師卻看不到，這就是暈輪效應(yīng)使然。
因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，必須時(shí)刻提醒自己，要洞悉事物的本質(zhì)，不能以偏概全，產(chǎn)生暈輪效應(yīng)，以免給管理工作帶來不必要的麻煩。在管理實(shí)踐中，暈輪效應(yīng)是一種應(yīng)該消除的東西，唯有如此，我們才能公正、客觀地評(píng)價(jià)人和事。
四、刻板效應(yīng)
王天翼
歷時(shí)兩天的國藥集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)似乎比平時(shí)過的更快。在培訓(xùn)結(jié)束之際，于我而言，印象最深刻的是每個(gè)項(xiàng)目背后的啟示與教育意義，使我對(duì)團(tuán)隊(duì)參與度、領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力有了更深的思考，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)參與度
第一天印象最深的是高民高老師組織的《積極國藥人》培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，首先將原本坐在一起的熟悉的子公司同事打亂，然后利用積分制來鼓勵(lì)大家積極參與討論。這使我真正放下與新同事彼此間的距離感，迅速融入討論氛圍中，并發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)真正的魅力——針對(duì)同一個(gè)問題，同事間不同角度的看法總能給人新的思路，各成員思維碰撞并總結(jié)共同點(diǎn)，讓我覺得思維更加開闊；面向全體培訓(xùn)同事匯報(bào)，給了大家展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。這也提醒我，無論是集團(tuán)的拓展培訓(xùn)，還是將來真正走向工作崗位，值得大家重視的一點(diǎn)是，要提高自己在團(tuán)隊(duì)中的參與度，把握每一個(gè)能夠展示自己的機(jī)會(huì)，才能為自己贏得信任，并提升團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力。
二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
第二天活動(dòng)中印象最深刻的是"七巧板"項(xiàng)目。整個(gè)項(xiàng)目需要隊(duì)長、副隊(duì)長指揮各位隊(duì)員協(xié)同完成。然而項(xiàng)目開始就很不順利，場(chǎng)面比較混亂，以致最后沒能按時(shí)完成任務(wù)。作為隊(duì)長的我自然難辭其咎，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目體會(huì)也應(yīng)該是最深刻的。首先我覺得作為隊(duì)長最大的問題就是：沒有了解整個(gè)游戲的規(guī)則就急于進(jìn)行。不清楚自己有什么權(quán)限，也就沒能發(fā)揮出隊(duì)長應(yīng)該發(fā)揮的作用；其次，組內(nèi)信息共享不到位，七個(gè)組的任務(wù)卡都是存在相似點(diǎn)的，然而我們沒有綜合所有信息明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，就急于盲目行動(dòng)，導(dǎo)致做了很多無用功，走了彎路；最后我覺得自己陽光開朗的性格可以使自己很容易被人接受、喜歡，但同時(shí)也造就了自己親和力有余，推行力不足的特點(diǎn)，每次做決策總希望所有人滿意而少?zèng)Q斷，這點(diǎn)必須在未來有所改善。
三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力
培訓(xùn)當(dāng)中"斷橋"項(xiàng)目最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。讓我印象最深的不僅是自已和隊(duì)員在高空面臨斷橋時(shí)的猶豫與徘徊，以及最終咬牙越過斷橋剎那的成就感，更深的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)每次都給上斷橋的隊(duì)員"充電鼓勵(lì)",幫助他克服內(nèi)心的恐懼。在這個(gè)過程中我深刻體會(huì)到，每一位員工背后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，幫其排除萬難走得更遠(yuǎn)。這種做法對(duì)于將來工作中的團(tuán)隊(duì)而言，是很重要并值得借鑒的。
短暫的培訓(xùn)雖然是結(jié)束了，但我相信，參與其中的每一個(gè)人，都會(huì)從中得到了不少啟發(fā)。在思考與感悟后，我將立足工作崗位，用激情面對(duì)嶄新的每一天，為公司發(fā)展和個(gè)人提升貢獻(xiàn)全部的力量。
關(guān)鍵詞：深受感動(dòng)；印象深刻；困擾；四N通病
作文《記一件使自己深受感動(dòng)而印象深刻的事》，主要是注意把感人的地方寫具體。據(jù)多年教學(xué)情況反饋，學(xué)生都深為“深受感動(dòng)”所困擾，常犯下列四種通病。
一、多獵奇遇巧，少言真敘實(shí)
叔，就是路遇勇斗歹徒的青年；沒有踏足舍身救溺的江邊，也曾目睹拾金不昧的場(chǎng)面……這種抄套范文的現(xiàn)象，固然有小學(xué)生閱歷不淺、知識(shí)少、認(rèn)識(shí)水平低的原因。更重要的是老師偏面地強(qiáng)調(diào)“深受感動(dòng)”，舉例失當(dāng)，使學(xué)生形成非奇不感動(dòng)的心理定勢(shì)。其實(shí)，教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的生活實(shí)踐，引導(dǎo)他們從平凡小事中取材。如：衣著整潔的同學(xué)樂于掏污疏溝，膽小的同學(xué)敢于攀高擦窗，貪玩愛鬧的同學(xué)變得守紀(jì)勤奮，家務(wù)繁重的老師上門家訪，望子成龍的父母如何教育子女等。老師應(yīng)由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)事例中主人公的閃光點(diǎn)。只有動(dòng)之以情，小學(xué)生才能“以小見大”。“深受感動(dòng)”的靈思就會(huì)涌向筆頭。
二、有“印象深刻”無“深受感動(dòng)”
雖然學(xué)生是從自己熟悉的生活小事取材，但是受觀察、思維能力所制約，對(duì)獲取的生活材料，不能抓住特點(diǎn)、詳略得當(dāng)，至使能“深受感動(dòng)”的事，寫成印象深刻的事。
有個(gè)學(xué)生以《老師家訪后》為題，寫了自己在校內(nèi)與同學(xué)打架，老師家訪后，挨母親一頓打的事。文中寫道：
老師一跨出院門，媽媽就直沖屋內(nèi)，從桌面上抓起幾根羊毛針，雨點(diǎn)般地抽打在我的臂膀上。我抱著頭、蒙著面，痛得哭喊求饒。奶奶從里屋趕出來攔勸，媽媽才撒手。我從指縫間向外看，啊！媽媽也哭了。
晚餐時(shí)，我端起碗，大口大口地扒著飯。桌面的青菜、大紅蟹都不敢去碰一下。后來，還是媽媽拎起一只大蟹放在我桌前，撫著我的鞭痕，說打我也是不對(duì)的。我望著紅蟹，感動(dòng)得流下了眼淚。
這兩段文字，能使作者感動(dòng)的是媽媽哭了和“拎蟹”兩處，卻只淡淡兩筆。小作者只見媽媽的外表哭了，未觸媽媽的心靈―為什么哭了；只感受到膚表上的母愛―拎蟹撫痛，未領(lǐng)悟到母愛的真諦―嚴(yán)教不袒而又勇于自責(zé)。
三、能動(dòng)手動(dòng)腳 難開口用腦
原作中，習(xí)作者把媽媽寫成只會(huì)動(dòng)手，不會(huì)開口，好似啞母訓(xùn)子；“我”則能哭會(huì)喊，卻沒有心思靈動(dòng)，成了木偶主任。這是小學(xué)生作文不具體的原因之一。所以，教師應(yīng)相機(jī)啟發(fā)，從不同角度去描寫人物，從而升華母愛、深化中心。請(qǐng)讀修改后的第二小段；
晚餐時(shí)，我大口大口地扒著飯。桌面上的青菜、大紅蟹我連碰一下都不敢。只偷偷地瞥了一眼。可巧，媽媽就拎起這只鉗子似的大腳，很認(rèn)真地說：這只是最大的，是你吃的。剛才媽媽學(xué)了這大腳鉗，一見人就張牙舞爪。你可別學(xué)媽的樣子。”
“哈哈……”爸爸忍不住笑聲，把口里的飯菜都噴了出來。
“把大腳掰下來吃，死蟹不會(huì)鉗手啦。”奶奶說著就把蟹腳摘下來。
我低著頭，想著媽媽的話，心里比剛才挨打還難受。
增改后的習(xí)作，找不到“深受感動(dòng)”這個(gè)詞。但我們讀起來卻很感動(dòng)。評(píng)講時(shí)，可讓習(xí)作者讀給同學(xué)聽，讓大家從中看到“以下見大”的路子。
四、有“感”皆成材 不分青紅白
留在我心中的印象
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。這個(gè)對(duì)我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉！
那是一個(gè)夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時(shí)間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會(huì)兒，便想起了這件事，急忙往回走。（我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。）
我們一個(gè)個(gè)急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了；一個(gè)一個(gè)地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個(gè)人去一家超市問一下情況，我們?cè)谠氐人貋恚^了幾分鐘，被派去的那個(gè)人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里？這下可怎么辦呢？我們最后只得一起回到球場(chǎng)。
走了一會(huì)，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場(chǎng)，漫無目的的找著，突然一個(gè)同學(xué)說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個(gè)人在背后喊了一聲：“你們?cè)僬仪虬桑?rdquo;
只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。
別提我們有多高興了！
初中三年就快流過了，中考也慢慢地臨近了，時(shí)間過得好快啊。
記得初一剛來時(shí)，只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，因?yàn)槭切W(xué)同學(xué)，但一如我所想，我們互不說話，因?yàn)樾W(xué)就不熟。
他是一個(gè)非常靦腆加內(nèi)向的小男孩，但他學(xué)習(xí)很好屬于那種上課就算睡覺但只要看一遍就能打高分的人。
初一的我很鬧，很幼稚，整天下課就追著男生打，被人說女漢子也就很正常啦，我一直以為初一的我應(yīng)該是笑的最開心的時(shí)候，但聽到朋友說，初一的我愛板著臉，天天搞得好像誰欠我一百塊錢一樣，現(xiàn)在好多了，原來別人眼中的你和自己眼中的自己是不一樣的。
初二沒什么印象，都搞亂了，記憶不好，只記得那個(gè)夏天，那個(gè)男孩，那個(gè)我。
初三是我印象最深刻的一年，經(jīng)歷好多以前沒體驗(yàn)過的事情，開心很多，也長大很多。
三年了，不知不覺的快走過了。我會(huì)越來越好的。你們，再見啦。
到第三次，唐莉把老總也邀請(qǐng)來，對(duì)李俊作最后的考查。20分鐘以后，老總起身離開面試廳，在門外輕聲對(duì)唐莉說：“我覺得這個(gè)小伙子不錯(cuò)，其他事情你決定吧。”唐莉明白，老總這關(guān)也過了，她欣喜地回到自已的座位上。可就在這時(shí)，情況發(fā)生了變化。唐莉看見，坐在那里的李俊躊躇滿志地把凳子一斜，一手扶著凳子背，半躺著靠在那里，二郎腿一蹺，還不斷地?fù)u哇搖，大概是李俊也看出來自己已經(jīng)被公司確定錄取了，所以得意忘形。可是他這副尊容，實(shí)在讓唐莉感覺太差了，這樣漫不經(jīng)心的人到了公司，是管理他，還是伺候他？再說，僅僅這一個(gè)舉動(dòng)，就透露出李俊自身很多的不良素質(zhì)：驕傲、不嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏沉穩(wěn)踏實(shí)的精神。這些都是一個(gè)合格的策劃人員最大的忌諱。唐莉當(dāng)即決定淘汰李俊。
專業(yè)職業(yè)顧問建議：無論求職、洽談業(yè)務(wù)還是在任何社交場(chǎng)合，第一印象都至關(guān)重要。它包括形象、姿態(tài)、言語以及這些表面行為所反映出的當(dāng)事人的內(nèi)涵和素質(zhì)。良好的第一印象的樹立絕不僅僅靠技巧，還應(yīng)該由平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累和悟性來完成。
某人力資源部經(jīng)理李云女士具有多年人事工作經(jīng)驗(yàn)，在面試了近千人以后，李女士認(rèn)為，第一印象在人際交往中所具備的定勢(shì)效應(yīng)有很大的穩(wěn)定性。個(gè)人留給他人的第一印象就像深刻的烙印，很難改變。憑借多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，李女士總結(jié)出打造第一印象包括以下幾個(gè)方面：
衣著――不同性質(zhì)的單位，對(duì)服飾儀表有不同的審美標(biāo)準(zhǔn)和要求。新進(jìn)公司的人要根據(jù)工作性質(zhì)和職位選擇適宜的服裝，以整潔、大方、順應(yīng)潮流為好，不要過于追逐時(shí)尚和休閑的服裝，相對(duì)保守正規(guī)一些的服裝會(huì)給人留下好感。
言談――得體的言談舉止應(yīng)該表現(xiàn)得親切、熱情、有禮貌、有理智、講道德、講信用。
時(shí)間觀念――時(shí)間觀念是一個(gè)人是否具備控制自己、控制局面能力的重要體現(xiàn)，它需要你準(zhǔn)確地估量與時(shí)間有關(guān)的因素，是思維和行動(dòng)完美結(jié)合的體現(xiàn)。
溝通能力――不論你的學(xué)識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平如何，在第一次交往中始終保持溝通融洽的氣氛是非常重要的，用人單位在選擇員工時(shí)，除專業(yè)水平以外，最看中的就是你的溝通能力。
對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力――每個(gè)人都有自己的個(gè)性和文化背景，每個(gè)單位也是這樣，有自己的發(fā)展和文化，有一些成文或不成文的規(guī)矩。一個(gè)從沒有在公司文化氛圍中熏陶過的人，肯定與公司有許多格格不入的地方，但這并不重要，重要的是你能否在最短時(shí)間內(nèi)融入到單位氛圍中，迅速找到自身和團(tuán)隊(duì)的對(duì)接點(diǎn)。
李云女士說，第一印象除了以上總結(jié)的那些具體條款外，還包括個(gè)人在特殊情況下的本能反應(yīng)。而這些恰恰能說明每個(gè)人最本真的內(nèi)涵。她講了以下兩個(gè)事例：
A.自私者被拒之門外
在一次招聘會(huì)上，經(jīng)過一輪復(fù)一輪的重重篩選后，五個(gè)來自不同地方的應(yīng)聘者終于從數(shù)百名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，成為進(jìn)入最后一輪面試的佼佼者。這五個(gè)人各有所長，勢(shì)均力敵，誰都有可能被聘用，同時(shí)誰都有可能被淘汰。正在這時(shí)，有一個(gè)青年男子急急忙忙地趕來了，說自己也是前來參加面試的，只是由于太過粗心，忘記帶鋼筆了，詢問大家是否有筆，想借來填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷表。五個(gè)人面面相覷。誰也沒有拿出鋼筆。畢竟少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就加大了自己成功的可能。但就在這時(shí)，應(yīng)聘者小陶站了起來，對(duì)這位陌生的男子禮貌地說：“對(duì)不起，剛才我的筆沒墨水了，我摻了點(diǎn)自來水還勉強(qiáng)可以寫，不過字跡可能會(huì)淡一些。”小伙子隨后緊緊握住小陶的手，表示他被錄用了。原來男子是公司的人事副經(jīng)理。李女士說，公司有意安排了這樣特殊的面試方式，是想判別求職者在不經(jīng)意中流露出的涵養(yǎng)。本來，他們能過五關(guān)斬六將殺到最后，已經(jīng)算得上拔尖了，但私心使其他四個(gè)人功虧一簣。
B.勇敢、求真是一個(gè)人必備的素質(zhì)
公司要聘請(qǐng)一名總經(jīng)理助理，前來應(yīng)聘者達(dá)30人。老總親自面試，將所有應(yīng)聘者聚到一起后，開始向他們演講，并要求每位求職者聽后發(fā)表感想。結(jié)果，其中的29位都對(duì)老總的話予以了肯定，并對(duì)老總表示崇拜，只有小鄧對(duì)老總說：“總經(jīng)理，我想指出您的錯(cuò)誤，可以嗎？”老總點(diǎn)了點(diǎn)頭。小鄧認(rèn)真地說：“在您剛才所講的故事中，至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，那個(gè)將軍不是張飛，是曹操。第二，故事發(fā)生的時(shí)代也不是唐朝，而是三國。盡管我不明白您講這個(gè)故事跟今天的面試有何關(guān)系，但我還是想指出來，希望您別介意。”老總耐心聽完后，露出微笑，當(dāng)即表示，小鄧被錄用了。
老總對(duì)大家說，其實(shí)自己是故意犯下兩個(gè)錯(cuò)誤，他相信大多數(shù)人都聽出來了，因?yàn)橹v的是一個(gè)家喻戶曉的故事。但只有小鄧一個(gè)人將他的錯(cuò)誤指了出來。自己需要的，正是這樣一個(gè)副手：他要善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且敢于大膽地指出錯(cuò)誤，這樣才能成為合格的總經(jīng)理助理。
職業(yè)顧問提醒：要想在社交場(chǎng)合中給對(duì)方留下美好的第一印象，一定要忌諱以下幾個(gè)方面：
1.松散的精神狀態(tài)――一個(gè)人的精氣神至關(guān)重要，它不僅是支撐自身的主干，更是贏得別人尊重和欣賞的重要條件。
2.驕傲的態(tài)度――如果你不想讓任何人接近你，最有效的方式就是擺出一副驕傲的態(tài)度，它可以將對(duì)方拒之千里，但會(huì)讓你給別人留下不好的第一印象。
曾軼可，一個(gè)超可愛的女孩，在2009年的夏天，帶給我們一次強(qiáng)烈的娛樂風(fēng)暴。曾軼可，一個(gè)在百度搜索量據(jù)增的女孩，在2009年的夏天顛覆了我們的審美觀念。這個(gè)夏天要問快樂女生中最火的是誰？曾軼可。喜歡曾軼可，喜歡她的天真爛漫。喜歡曾軼可，喜歡她的純真無邪。喜歡曾軼可，喜歡她的綿綿之音……喜歡一個(gè)人，不僅是一個(gè)人，不僅僅是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，同樣喜歡她的缺點(diǎn)。
在2009湖南衛(wèi)視的快女舞臺(tái)上，曾軼可的風(fēng)格無疑在眾多快女中是獨(dú)樹一幟。她用她獨(dú)特的綿羊音向我們?cè)忈屩帕愫蟆?/p>
她從大學(xué)請(qǐng)假參加的快女，沒想到一路過關(guān)斬將最終神話般的闖進(jìn)全國十強(qiáng)，不少人對(duì)她嗤之以鼻，不少人不能接受她的唱功，不少人大罵曾軼可唱歌走調(diào)，讓她滾回家去吧！可是九零后是個(gè)性的一代是充滿著神奇與玄妙的一代，她是一個(gè)女孩僅僅比我們大一兩歲的女孩，她站在娛樂的風(fēng)浪尖上，承受了太多太多本不應(yīng)該承受的嘲諷、唾罵、鄙夷。是的，應(yīng)該打不垮她，她反而愈挫愈強(qiáng)，不得不向這堅(jiān)強(qiáng)的女孩致敬！
再說她的創(chuàng)作能力很強(qiáng)，她改過的一句歌詞，贏得了評(píng)委老師的大加贊賞，這是毋庸置疑的。快女這個(gè)舞臺(tái)是個(gè)多元化的舞臺(tái)，創(chuàng)作好的一樣可以馳騁，如果僅以唱功論英雄，那么我們還有必要看快女嗎？曾軼可的許多原創(chuàng)作品諸如《獅子座》《最天使》《還能孩子多久》給我留下了深刻印象，讓人耳目一新。
曾軼可的遭遇正如她的名字一樣，所謂愛“亦可”，恨“亦可”她的演唱遭到了不少人置疑，比如包小泊，在比賽中全程黑面的他沒有給曾軼可一點(diǎn)好評(píng)，他甚至上演了一出離席門，好一句：“她留，我走！”可最后他還不是乖乖回評(píng)委席了。當(dāng)然也有很多人喜歡曾軼可，曾軼可也受到了一些評(píng)委的熱捧，諸如沈黎輝、高小松、黑楠。前兩位一開始就喜歡曾軼可，而黑楠僅僅是評(píng)了一場(chǎng)比賽就對(duì)曾軼可贊賞有加，當(dāng)曾軼可遭遇淘汰，他一句豪言：“她走，我不留”給人留下了深刻的印象！并且人家真的沒再當(dāng)快女評(píng)委。曾軼可是本屆人氣最高的選手，她的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)。
是的，曾軼可走了，在快樂女生十進(jìn)七的比賽中，她不敵潘辰，憾負(fù)淘汰，可是她僅僅是離開了快樂女生的舞臺(tái)，她并沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想，比賽結(jié)束后，她應(yīng)評(píng)委高小松的邀請(qǐng)去錄制唱片，高小松當(dāng)她的制片人…可以說，在快樂女生的舞臺(tái)上，曾軼可留下了濃墨重彩的一筆，軼可，加油！加油！你是最棒的，相信總有一天你會(huì)有屬于自己的天空！你是永遠(yuǎn)的快樂女生！加油！
歡迎“可愛多”們留下自己的觀點(diǎn)！謝謝大家的支持！
觀眾到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)必須穿過一個(gè)長達(dá)228米的”時(shí)空隧道”，身臨其境的感受絕對(duì)是平原地區(qū)人們從來沒有過的那種壯觀。試想，演出時(shí)觀眾面近200米高的巨大巖壁，體驗(yàn)清風(fēng)徐來、霧靄繚繞的自然景觀。在潮濕溫潤的氣息中，遠(yuǎn)望群山蒼綠疊翠，近聽演員高歌一曲，山谷回響，蕩氣回腸，將是一曲多么動(dòng)人的天籟。
從天空俯瞰雄奇的武隆，在奇峰異景間，仙女山緩沖區(qū)靠近天生三橋一帶，有一處寬闊形如一顆心的U形平臺(tái)，武隆縣稱之為“中國心”。從空中降下，這“中國心”由點(diǎn)及面，逐漸擴(kuò)張，地面景致愈發(fā)清晰，一曲如同訴說往事般的民謠從空氣中傳來，188米高的山崖從云中鉆出并漸次被燈光點(diǎn)亮，流水、飛鳥躍然崖上，幽遠(yuǎn)的山歌響起，耕作的農(nóng)人、拾薪的樵夫、犁地的耕牛依次登場(chǎng)……
這里，正是《印象?武隆》的主會(huì)場(chǎng)。
張藝謀戀上武隆
一段鮮為人知的印象奇緣
從2009年的《印象?劉三姐》開始，印象系列可說是已經(jīng)紅遍了大江南北，意圖與印象系列結(jié)緣的城市、景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，而武隆能被老謀子看重，得多虧了兩位媒人。
作為張藝謀的老搭檔，印象武隆總導(dǎo)演王潮歌與樊躍，和老謀子一起被冠以“鐵三角”的名頭。他倆也正是老謀子與武隆的媒人之一。
最開始發(fā)現(xiàn)武隆美的人不是張藝謀，而是王潮歌和樊躍。他倆和武隆的淵源要追溯到本世紀(jì)開頭的那幾年。兩人第一次來的時(shí)候，武隆還不發(fā)達(dá)。房子還是那種土坯房，不過很干凈。第二次來的時(shí)候，這里就突然變出來一個(gè)仙女山小鎮(zhèn)，這讓二位客人非常驚訝。第一次下到天坑地縫谷底的時(shí)候，由于回音擴(kuò)散開來，空靈如鐘琴之音，讓王潮歌甚至興奮得在里面大聲呼喊良久……一年以后，張藝謀要拍《滿城盡帶黃金甲》，“媒婆”王潮歌就著力推薦他去武隆看看，那是一個(gè)很神奇的地方。結(jié)果這一看，老謀子和武隆就對(duì)上了眼。
張藝謀接手籌備北京奧運(yùn)會(huì)開幕式時(shí)，王潮歌也是其中的核心成員，每天大家都聚在一起開策劃會(huì)。這期間，武隆這邊和王潮歌還有聯(lián)系，給他們寄去了很多武隆特產(chǎn)豆腐干。每天一開會(huì)，王潮歌都會(huì)拿出來吃。
王潮歌這樣回憶道：“因?yàn)閺埶囍\愛抽煙，我們希望他少抽點(diǎn)，就讓他也吃豆腐干，結(jié)果張藝謀一吃就上癮了，連煙也不抽了。武隆的豆腐干給我們留下了深刻的印象，當(dāng)時(shí)全國有135個(gè)城市邀請(qǐng)我們?nèi)プ鲇∠笙盗校詈筮x中了武隆。”武隆羊角豆腐，當(dāng)之無愧地成了第二個(gè)媒人。
美好的戀情總是不乏磨難。2007年，為保護(hù)景區(qū)環(huán)境《關(guān)于加強(qiáng)涉及自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、文物保護(hù)單位等環(huán)境敏感區(qū)影視拍攝和大型實(shí)景演藝活動(dòng)管理的通知》出臺(tái)，包括九寨溝在內(nèi)的30多處風(fēng)景區(qū)紛紛表態(tài)支持總局的決定，對(duì)影視拍攝開始下“逐客令”。《印象?武隆》亦不幸“中槍”，整個(gè)項(xiàng)目岌岌可危，所幸當(dāng)?shù)芈糜尾块T和演出團(tuán)隊(duì)在武隆景區(qū)外邊緣找到了一處未經(jīng)開發(fā)的演出寶地，《印象?武隆》這才得以重啟。
百轉(zhuǎn)千回的“川江號(hào)子”
將泥土的清香沁入心懷
《印象?武隆》給人的第一印象便是震撼。觀眾到達(dá)演出現(xiàn)場(chǎng)必須穿過一個(gè)長228米的“時(shí)空隧道”，身臨其境的感受絕對(duì)是平原地區(qū)人們從來沒有過的那種壯觀。試想，演出時(shí)觀眾面對(duì)近200米高的巨大巖壁，體驗(yàn)清風(fēng)徐來、霧靄繚繞的自然景觀，在潮濕溫潤的氣息中，遠(yuǎn)望群山蒼綠疊翠，近聽演員高歌一曲，山谷回響，蕩氣回腸，將是一曲多么動(dòng)人的天籟。還有那些美妙的插曲――山峰的隱現(xiàn)、煙雨的點(diǎn)綴、樹林的輕吟、月光的披灑各種曼妙的音樂如流水月華初去，又似白云靈動(dòng)漸來。有時(shí)奔雷迅電，有時(shí)潺潺緩緩，那主題曲被歌者唱得悠幻，娓婉，綿細(xì)，清聆，人也就隨著那曲樂而心逸靈飛起來。
印象系列每一次都會(huì)有一個(gè)主題，《印象?麗江》的主題是“雪山古城”，《印象?西湖》的主題是“西湖神話”，《印象?大紅袍》的主題是“茶文化”。而《印象?武隆》的主題，則是“消失”。內(nèi)容涵蓋了巴渝的歷史與文化的記憶，但由于保密協(xié)定的原因，其的具體演出內(nèi)容如今還不得而知，只能從去年十月的預(yù)演會(huì)中管窺一番。
預(yù)演會(huì)以“父親的船”開啟，用一名年邁纖夫講述自己的江上生活連接而成。川江號(hào)子，平水號(hào)子，上灘號(hào)子，拼命號(hào)子，打夯號(hào)子，筑墻號(hào)子，抬石號(hào)子，勞工號(hào)子……70分鐘的演出時(shí)間里，各種瀕臨消失的“號(hào)子”在舞臺(tái)上依次登場(chǎng)，導(dǎo)演組讓演員扮演了一位真實(shí)存在過的纖夫，用真實(shí)的故事來串場(chǎng)，用地地道道的四川話講訴著拉纖的艱苦歲月。讓業(yè)以消失的拉纖勞作景象重現(xiàn)于我們眼前。預(yù)演會(huì)用川江號(hào)子逐漸消失，老人乘坐一艘木船離開作結(jié)。演出過程中，最讓觀眾印象深刻的，是表現(xiàn)哭嫁的片段。在武隆，哭嫁一直是一種習(xí)俗，而嫁給纖夫的姑娘，更是被大家認(rèn)為命運(yùn)凄苦，哭起來也會(huì)顯得更加動(dòng)情，年邁老婦在臺(tái)上的旁白，更是讓不少觀眾忍不住掉下了眼淚。
在戶外實(shí)景中，一切都是坦白的，直接的，無法修飾的。演出不是要去表現(xiàn)演員唱得多好聽，跳得多好看，有一個(gè)多么曲折回轉(zhuǎn)的故事，而只是想表達(dá)一種最直接最真實(shí)的情感。在陽光的映照下，每一個(gè)人聞到的是撲面而來的泥土汗水的味道，看到的是象父輩祖先一樣厚實(shí)的肩膀和質(zhì)樸的笑容，聽到的是毫無修飾的野性自然的聲音。的胸膛，的眼神和汗水，的情感，從未如此親切地接近。對(duì)于生活在都市中的人，再也沒有生疏的距離感，沒有冷漠的隔閡，只有帶著泥土味道的干凈的情感，這樣的親近感是如此的彌足珍貴，讓每一個(gè)身臨其境的人都感到巨大的心靈震撼。
整臺(tái)歌舞的演員陣容很龐大，約有兩百多人，精夫壯婦，相雜其間，五彩繽紛，披著羊皮褂的男人，穿著花彩長裙，背負(fù)著大篾框籃的女子，相聚一臺(tái)，紛呈具象，再伴上音樂和鼓點(diǎn)，猶如千軍萬馬，翻云覆雨。
舞臺(tái)是天然雕鑿而成的舞臺(tái)，設(shè)在峻嶺石崖下，那石崖被剖開一個(gè)斷面，砂石剝裸裎露，斧鑿成幾個(gè)回形向上的石壁長欄，直通天道，如入蒼際，一種青云直上云間的神幻立于眼前。
應(yīng)該說，這是張藝謀的創(chuàng)意，舞臺(tái)把演員與觀眾溶于一體，情諧于中，音視混元，產(chǎn)生了一種難得的“間離”效果。特別是那些纖夫在星星點(diǎn)點(diǎn)散布于巨大舞臺(tái)之間時(shí)，竟讓人穿越時(shí)空，感覺出大江大浪纖工們的迷茫與豪氣。
消失的是號(hào)子，而不是巴蜀人的魂魄。
樸實(shí)無華的參演者
演繹原汁原味的巴人之魂
對(duì)于震撼人心的“川江號(hào)子”，總導(dǎo)演王潮歌的傾注了超越于工作之上的感情：“‘川江號(hào)子’如此好聽，我第一次聽到的時(shí)候不能用聲音來形容，我只能說這是一種情感。”
做這場(chǎng)演出，王潮歌哭了很多次：“我的演員太讓我感動(dòng)了，有一天一個(gè)演員在現(xiàn)場(chǎng)摔昏過去了。我很著急，讓他多休息幾天，結(jié)果第二天在現(xiàn)場(chǎng)看到他又開始拉纖了，我一下子就哭了，這種精神打動(dòng)了我。”
像這樣的晚會(huì)演員有近200人，以當(dāng)?shù)厝藶橹鳌Ｔ谶@個(gè)“印象武隆藝術(shù)團(tuán)”中，所有人都對(duì)藝術(shù)有著最質(zhì)樸的熱愛和向往，有的在進(jìn)入“印象武隆”之前就組建有自己的小樂隊(duì)，有的人就特別喜歡站在自家山頭上吆喝山歌，有的演員還就是曾經(jīng)操持紅白喜事的人。這些有著黝黑皮膚的非專業(yè)演員，用他們最原生態(tài)的動(dòng)作，最質(zhì)樸的歌聲，最滾燙的汗水，與天地共舞，與自然同聲。
印象系列一覽：
劇名：《印象?麗江》
時(shí)間：2006年7月
簡(jiǎn)介：《印象?麗江》是繼《印象?劉三姐》之后推出了又一部大型實(shí)景演出，總投資達(dá)2.5億元，上篇為“雪山印象”，下篇為“古城印象”，主創(chuàng)人員由《印象?劉三姐》的原班人馬組成。《印象?雪山》以雪山為背景，汲天地之靈氣，取自然之大成，以民俗文化為載體，用大手筆的寫意，在海拔3100米的世界上最高的演出場(chǎng)地，讓生命的真實(shí)與震撼，如此貼近每一個(gè)人。
劇名：《印象?西湖》
時(shí)間：2007年
簡(jiǎn)介：“印象西湖”是杭州印象西湖文化發(fā)展有限公司主辦，著名導(dǎo)演張藝謀、王潮歌、樊躍“鐵三角”導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)再次聯(lián)手打造的山水實(shí)景演出。2007年3月30日，“印象西湖”在杭州西湖風(fēng)景區(qū)開始公演。 “印象西湖”以西湖濃厚的歷史人文和秀麗的自然風(fēng)光為創(chuàng)作源泉，深入挖掘杭州的古老民間傳說、神話，將西湖人文歷史的代表性元素得以重現(xiàn)，從一個(gè)側(cè)面反映雨中西湖和西湖之雨的自然神韻。
劇名：《印象?海南島》
時(shí)間：2009年
簡(jiǎn)介：《印象?海南島》是“印象?鐵三角”歷時(shí)兩年、精心策劃的新篇章，也是三位藝術(shù)家繼成功執(zhí)導(dǎo)北京奧運(yùn)會(huì)開閉幕式后的首部作品。這場(chǎng)演出的藝術(shù)表現(xiàn)形式不同于此前任何一部印象實(shí)景演出，節(jié)目形式更新穎、豐富，演出內(nèi)容不拘泥于展現(xiàn)海南島的民土民風(fēng)，更注重娛樂性，是導(dǎo)演夢(mèng)中意象的關(guān)于大海的一場(chǎng)演出。奇特的時(shí)空交錯(cuò)感、輕松愉悅、夢(mèng)幻浪漫的觀演感受是這臺(tái)演出的一大亮點(diǎn)。
劇名：《印象?大紅袍》
時(shí)間：2010年3月29日
簡(jiǎn)介：作為全世界唯一展示中國茶文化的大型山水實(shí)景演出，“實(shí)景電影”是其中最長的一個(gè)演出環(huán)節(jié)，也是《印象大紅袍》最大的看點(diǎn)。長達(dá)七十分鐘的演出，在完全開放的“山水”間進(jìn)行，堪稱世界上第一座“山水環(huán)景劇場(chǎng)”。同時(shí)，導(dǎo)演組史無前例地引入“矩陣式”實(shí)景電影，將十五塊電影銀幕融入自然山水之中，組成“矩陣式”超寬實(shí)景電影場(chǎng)面，使觀者真切地感受”人在畫中游”的奇妙體驗(yàn)。
劇名：《印象?武隆》
