時(shí)間：2023-05-29 18:23:27
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小木偶的話，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一天小木偶唱著歌來(lái)到小河邊，想游泳玩，這時(shí)，一只十分可愛(ài)的小貓跑來(lái)了，歪著腦袋看小木偶游泳看了老半天，終于忍不住了，對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，小木偶，我想下水和你一起玩，可以嗎？”小木偶高興極了，說(shuō)：“可以，可以，小花貓，我十分歡迎你，我正想和別人玩呢！”小花貓高興的搖搖尾巴，沖到草地上抱出了自已的小皮球，跳下了水，準(zhǔn)備把球仍給小木偶時(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)淵博的小黃鸝飛來(lái)了，急忙叫到：“小貓，抱住球！不然你會(huì)沉下去的！”可惜，小小的貓，已經(jīng)把球仍了，只聽(tīng)到一聲慘叫，小貓沉了下去，小木偶嚇壞了，快速的游到小貓沉下去的地方，呆呆的望著水面，心里好難受，淚水無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)，它游上了岸，回家了，心里久久不能平靜，覺(jué)的自己的知識(shí)太淺了，它決定去上學(xué)，上學(xué)可以學(xué)到好多好多的東西。
第二天，它來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里一下子炸開(kāi)了鍋“木頭人還上學(xué)？”“你只不過(guò)就是一段木頭嗎？”“你要什么文化……！”一句句譏諷的話讓小木偶覺(jué)的很難為情，可是，一位老師過(guò)來(lái)了，溫柔的對(duì)小木偶說(shuō)：“可愛(ài)的小木偶，跟我來(lái)吧！我是專教特殊學(xué)生的！”小木偶跟這位老師來(lái)到了教室，發(fā)現(xiàn)里面都是小動(dòng)物，木頭人，“你好—！小木偶—！”同學(xué)們齊聲的向小木偶問(wèn)候，小木偶覺(jué)的心里暖洋洋的，后來(lái)，它與小伙伴共同生活了幾年，就畢業(yè)了，這下子小木偶得意極了，準(zhǔn)回老家看一下爸爸（老木匠）。
小木偶背了一個(gè)漂亮的包，踏上了回老家的路，在路上，一群小鴨子在嬉戲，小木偶火了，心想：“可惡，見(jiàn)了我也不打招呼，看我怎么整你們！”它假裝沒(méi)看見(jiàn)，在小鴨子身上踩了過(guò)去，這下小鴨子們可倒霉了，個(gè)個(gè)折胳膊斷腿，被羊大爺送到了醫(yī)院，小木偶來(lái)到家，興奮的大喊：“爸爸！爸爸！”老木匠急忙出來(lái)了，看見(jiàn)是小木偶，激動(dòng)的抱住小木偶親了又親，問(wèn)到：“乖兒子，這些年在外面干了什么？”小木偶講了自己在外面的經(jīng)歷，老木匠越聽(tīng)越嚴(yán)肅，最后，火了，打斷了小木偶的話，罵到：“你這個(gè)毛小子，就干這事？快去看小鴨子！”
小木偶帶著老木匠來(lái)到醫(yī)院，小鴨子已經(jīng)有三只氣絕身亡了，老木匠痛心不已，對(duì)著小木偶的屁股“啪！啪！啪！”打了三下，小木偶哇—的一聲哭了起來(lái)，對(duì)老木匠說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，以后再也不做這種事情了，原諒我吧！”老木匠憤怒到了極點(diǎn)，轉(zhuǎn)身便走了，只留下小木偶在哭泣。
小木偶決定痛改前非，做一個(gè)好孩子，最后，小木偶成了一個(gè)知識(shí)淵博、助人為樂(lè)、以誠(chéng)待人、一身清廉作風(fēng)的小木偶了。
小女巫把所有表情都給了小木偶以后，小木偶想起老木匠的話：走吧，外面的世界大著呢！于是小木偶準(zhǔn)備去旅行，它只帶了一瓶水和一塊長(zhǎng)條面包，開(kāi)始了它的路程。
小木偶到了一個(gè)城市里，它在路上看到了一個(gè)和它一樣的一個(gè)小木偶，于是它問(wèn)：“你叫什么名字？”另一個(gè)小木偶說(shuō)：“我叫木木，我很渴，你可以給我一點(diǎn)水和嗎？”“當(dāng)然可以”小木偶說(shuō)，于是它便把水給了木木，小木偶說(shuō)很同情地說(shuō)：“木木，你可以和我一起旅行嗎”“好啊，可以和你一起旅行我很高興！”于是小木偶牽著木木的手又接著它的旅程了。
小木偶們又跳又唱地沿著用瑪瑙制成的小路走了下去，沒(méi)到一半，它們看到了一只受了傷差不多奄奄一息的小鳥，小木偶用手捧著小鳥，一滴眼淚落在了小鳥的身上，小鳥醒了過(guò)來(lái)，但小木偶可以感覺(jué)到小鳥在發(fā)抖，過(guò)了不一會(huì)兒，一個(gè)巨人出現(xiàn)了，小木偶感覺(jué)它并不友善，果然，巨人大聲對(duì)著小木偶和木木說(shuō)：“快把小鳥給我，這還不夠我塞牙逢的呢可不能讓它跑了，快給我！”小木偶不害怕說(shuō)：“我就不給！”說(shuō)完小木偶對(duì)著巨人做了一個(gè)鬼臉，巨人很生氣說(shuō)：“再不給我，我就吃了你！”這時(shí)木木說(shuō)：“我們就把小鳥給他吧”可小木偶堅(jiān)決不同意。巨人說(shuō)：“我不耐煩了，你再不給我我就不客氣了”于是巨人張開(kāi)了大嘴巴，小木偶不怕，繼續(xù)給小鳥療傷，巨人說(shuō)：“算我倒霉，小木偶，這只小鳥就送給你了，我是因?yàn)槟愕膼?ài)心才這樣的”小木偶高興及了，于是它告別了木木回到老木匠身邊了。
小木偶從藍(lán)鼻子小女巫那得到了人類的所有表情后，就想要回自己的漂亮的小包。
小木偶先去了一趟商店，才來(lái)到了警察局，找到了熊警官，把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)的講了一遍，熊警官聽(tīng)后，馬上命令狗隊(duì)長(zhǎng)帶著他的隊(duì)員去查小紅狐的住址。
大家挨家挨戶的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您知道小紅的住址嗎？”得到的回答總是：“我不知道。”就在大家要放棄時(shí)，狗隊(duì)長(zhǎng)得到了一個(gè)回答：“我知道，小紅狐是我的鄰居。”回答的人是貓阿姨，聽(tīng)到這一個(gè)回答后，大家都爭(zhēng)先恐后地問(wèn)在哪里，貓阿姨帶他們來(lái)到了一個(gè)偏僻的地方，指了指一扇門，意思是小紅狐在里面。
熊警官想一腳踹開(kāi)門，被小木偶攔住了，小木偶有禮貌的敲了敲門，小紅狐打開(kāi)門一看是小木偶，連忙躲起來(lái)了，小木偶找到他后，掏出自己去商店買來(lái)的小包，對(duì)小紅狐說(shuō)：“給你，這是我給你買的小包，你搶我的小包一定是你沒(méi)有小包，所以我給你買了這個(gè)小包。”小紅狐被小木偶的話感動(dòng)了，連忙找出小木偶的小紅包，還給了小木偶并道歉。從此，他倆人成了最好的好朋友。
四年級(jí):許譯心
不笑國(guó)的街道總是冷冷清清的，出去閑逛也好，到親戚家串門也好，都看到人家擺著一張臭臉，這樣就誰(shuí)也不愿意出門，寧愿在家里發(fā)呆了。
所以小木匠的日子，就像一串串干巴巴的木頭珠子，每天從森林里扛來(lái)木頭，做成木桌子、木椅子、木柜子，偶爾賣給大家來(lái)?yè)Q豆子吃。
有一天，小木匠用木頭刻了一個(gè)偶人。偶人小圓眼睛，翹鼻子，有巴掌大小，發(fā)出木頭淡淡的清香味，讓人一看見(jiàn)，就不由得喜歡起來(lái)。
小木匠拿起刻刀，刻了一條線代替嘴巴―兩頭上翹，彎彎的。這是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表情，他也說(shuō)不清這是什么表情，但就是感覺(jué)看著舒心，讓心里有點(diǎn)暖暖的感覺(jué)。
“以后你就陪著我了。”小木匠刻完了，把偶人放在手掌心里，自言自語(yǔ)。
小偶人仿佛做了一個(gè)鬼臉。
“一定是眼花了。”小木匠心底里吃了一驚，暗暗地想。
“我餓了。”
“一定是耳朵出了毛病。”小木匠揉揉耳朵。
“好餓！”聲音更大了。
小木匠一屁股坐到地上。
“我要吃。”
“好，好……”小木匠終于相信是木偶在說(shuō)話了，跌跌撞撞地去拿他新煮的豆子。
“嘎吱嘎吱。”小木偶很快吃完了十粒豆子，滿意地發(fā)呆去了。
“喂。”小木匠試著跟木偶打招呼。
木偶不理他。
“吃了我的豆子，陪我說(shuō)說(shuō)話總行吧？”
木偶還是不理他，只是彎著嘴角發(fā)呆。
小木匠想發(fā)火，可是看到木偶彎彎的嘴角，聞到木偶身上淡淡的清香，不知道為什么，又不生氣了。
到了吃晚飯的時(shí)候，小木匠剛剛端起豆子―
“我餓了。”
小木匠瞪大眼睛盯著木偶彎彎的嘴，以確定是不是那里發(fā)出來(lái)的聲音。
“好餓，我要吃！”聲音又大了。
“好，好……”小木匠趕緊從自己碗里扒拉出豆子。
“嘎吱嘎吱。”小木偶很快地吃完了二十粒豆子，又發(fā)呆去了。
小木匠把木偶抓過(guò)來(lái)，狠狠地研究了一番。
就是個(gè)木偶而已嘛！
他正要放下，忽然感覺(jué)不對(duì)勁，為什么掌心感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)熱度呢？雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，卻的的確確溫暖著呢。木偶是不應(yīng)該有體溫的吧？
小木匠張大了嘴――小木偶怎么比他的手掌要稍微大一點(diǎn)點(diǎn)了呢！
從此以后，小木匠家多了一張嘴。
“我餓了。”
“好餓！”
“我要吃。”
于是，十粒豆子，二十粒豆子，三十粒豆子……小木偶――不，不能再叫小木偶了，他一天比一天長(zhǎng)大了―一天比一天吃得多。
于是沒(méi)過(guò)多久，小木匠的豆子缸就空了。生意不好，他只能去買便宜的車前草籽兒煮著吃。“都怪你，吃光了我的豆子。現(xiàn)在一起吃車前草籽兒吧。”
木偶做了個(gè)鬼臉。
“什么都不會(huì)，就只會(huì)做鬼臉。”小木匠邊吞咽苦苦的車前草籽兒邊狠狠地嘟囔。
木偶低下了頭。現(xiàn)在，他有小木匠的膝蓋高了，常常跟在小木匠屁股后頭四處晃悠，寸步不離。
“你看看，連車前草籽兒也沒(méi)有了。”有一天，小木匠終于對(duì)著木偶發(fā)起牢騷來(lái)。這時(shí)候，木偶已經(jīng)跟小木匠一般高了。“現(xiàn)在我們吃什么？”
兩個(gè)人相對(duì)坐到了傍晚，肚子餓得咕咕叫。
木偶突然站起來(lái)，走出門去。不一會(huì)兒，又回來(lái)了，手里握著一把小石子，遞給小木匠。
“這能吃嗎？”小木匠氣得差點(diǎn)兒掉眼淚，怒氣沖沖地?cái)?shù)落開(kāi)了，“什么都不會(huì)，什么都不懂，只知道吃，只知道做鬼臉。還讓我跟你一起挨餓，真丟臉！”
木偶低下頭，發(fā)了一會(huì)兒呆，突然開(kāi)口說(shuō)：“真抱歉。”
聽(tīng)錯(cuò)了吧？小木匠差點(diǎn)跳起來(lái)。
“真對(duì)不起！我只會(huì)一樣，要不，讓我抱抱你吧。”
“你說(shuō)什么？”
“我什么都不會(huì)，只會(huì)擁抱，不知道怎么感謝你，讓我抱抱你吧。”
“什么叫擁抱？”
不笑國(guó)的人怎么會(huì)知道擁抱呢？這不能怪小木匠。
“我只會(huì)這一樣，讓我抱抱你吧。”木偶懇求著。
“好、好吧。”小木匠無(wú)奈地答應(yīng)了。
木偶走上來(lái)，輕輕地抱住了小木匠。
他的身體暖暖和和的，輕輕貼著小木匠，在小木匠耳朵邊呼吸著，熱氣呵得小木匠癢癢的。一股暖洋洋的感覺(jué)從木偶身上慢慢傳到小木匠身上，并擴(kuò)散到小木匠的全身。小木匠軟綿綿的，有點(diǎn)暈頭暈?zāi)X，一種甜絲絲的感覺(jué)從心的深處散發(fā)到指尖和腳丫。這是從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)和幸福感覺(jué)。小木匠完全迷失了。
等他清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)木偶不見(jiàn)了。小木匠吃驚地到處找，最后才看到地上還沒(méi)有巴掌大的小木偶，依然嘴角彎彎。
“喂！你起來(lái)！”小木匠慌了，大叫。
小木偶沒(méi)有反應(yīng)。
小木匠流著淚抓起木偶，手中冰涼，它就是一個(gè)木偶而已。
第一個(gè)結(jié)局：
小木匠發(fā)現(xiàn)了木偶人會(huì)長(zhǎng)大的秘密，于是刻了無(wú)數(shù)個(gè)偶人，把它們喂大，等它們長(zhǎng)到和小木匠一樣高，就加上長(zhǎng)長(zhǎng)的使用說(shuō)明書，把它們出售給不笑國(guó)的人們，讓他們享受被擁抱的樂(lè)趣。結(jié)果大家都上了癮。于是小木匠從此不再嚼干豆子，吃上了白米飯。
今天，我讀完了一本包含著濃濃父愛(ài)的書，這本書使我念念不忘，因?yàn)樗雀嬖V我們父親是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的，又告訴我們要孝順體貼父母，聽(tīng)家長(zhǎng)的話。
木偶原來(lái)是一段沒(méi)用的木頭，是他的父親給了他新的生命，使他會(huì)說(shuō)話，讓他成為會(huì)唱歌跳舞的木頭。小時(shí)候他不懂事，被美食誘惑了，把爸爸辛辛苦苦用大棉衣?lián)Q來(lái)準(zhǔn)備給他買席子的10塊金幣用5塊買了美食，他怕被父親罵，只好帶著剩下的金幣開(kāi)始流浪。從這里我體會(huì)到，木偶小時(shí)候不聽(tīng)爸爸的話，讓他的爸爸日日夜夜思念著他，擔(dān)憂著他。讀到這里，雖然讓我覺(jué)得小木偶真不是一個(gè)孝順的孩子，卻讓我感受到濃濃的父愛(ài)。
后來(lái)，仙女收留了木偶，沒(méi)有讓木偶再去受流浪之苦，我看見(jiàn)了一顆樂(lè)于助人的心。
所以，這本書里面包含的親人之愛(ài)、助人之愛(ài)使我深深受益，我也要做一個(gè)有愛(ài)的人，愛(ài)我的父母，愛(ài)我的親人，愛(ài)天下所有值得我去愛(ài)的人！（ 指導(dǎo)教師 姚興橋）
雖然這只是一個(gè)童話故事，情節(jié)是作者虛構(gòu)的，但是我們卻感到這些故事好像都發(fā)生在我們周圍。下面是小編為大家整理的木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受2022，希望能幫助到大家!
木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受1“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)看書，因?yàn)闀械闹R(shí)是無(wú)可限量的。每讀一本書，你對(duì)其間的知識(shí)就有更深層的了解。對(duì)讀書的熱愛(ài)與渴望，讓我的生活更精彩。
《木偶奇遇記》這本書寫得很好，我很喜歡，它就像磁鐵一樣深深地吸引著我。此書有著深刻的含義，對(duì)我們讀者有著很大的幫助。
這本書主要講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，并從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想著游蕩的木偶，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)他人的好孩子。文中的小木偶匹諾曹被作者卡洛.科洛迪刻畫得十分鮮明、光彩。
這本書是一部童話小說(shuō)。借助童話小說(shuō)這一獨(dú)特的形式，作者以超常的想象力，寫出了奇幻無(wú)比、多姿多彩、生動(dòng)有趣的故事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)妙趣橫生、其樂(lè)無(wú)窮的童話世界。
一直做著木偶也不聽(tīng)話的匹諾曹到后來(lái)終于變成了一個(gè)真正的孩子，一個(gè)聰明、聽(tīng)話的人，一個(gè)完美的人。看到這可貴的“蝶變”，我時(shí)常發(fā)出感慨：啊，匹諾曹，你就像一只很丑的小鴨子變成了一只美麗的白天鵝。
這本書用情之深，讓人覺(jué)得處處充滿感情，就像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。同時(shí)，讓人覺(jué)得很真實(shí)，很感動(dòng)，格外具有打動(dòng)人心的力量。是呀，它是一部佳作，能夠促使我們心靈快速成長(zhǎng)。
做人要誠(chéng)實(shí)，有信用，要知錯(cuò)就改，這是我莫大的收獲。
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)清晨，我把從爸爸那里拿來(lái)的百元大鈔交給了班長(zhǎng)……我們?nèi)熒性诓賵?chǎng)上，每個(gè)班的班長(zhǎng)都拿著一個(gè)信封，陸陸續(xù)續(xù)地走上主席臺(tái)，要把裝滿“愛(ài)心”的信封投進(jìn)了愛(ài)心箱。那一天，我們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己有點(diǎn)兒像大哥哥、大姐姐了。因?yàn)槲覀儙椭诵枰獛椭娜耍孕睦镉辛艘唤z絲溫暖的感覺(jué)。
呵呵，我覺(jué)得自己的這一經(jīng)歷與匹諾曹的完美有些相似啊!
讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。熱愛(ài)讀書吧——這是知識(shí)的泉源!那么，我也想說(shuō)：熱愛(ài)童話吧，超能的它使我們它使我們心中的那塊原野開(kāi)滿魅力四射的鮮花，使我們尋找著屬于自己的生活，并讓這種生活得以延續(xù)續(xù)……
木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受2今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書，內(nèi)心中充滿了感動(dòng)，有很深的感悟。《木偶奇遇記》是意大利作家卡爾路·科路迪的一部流傳了幾十年的優(yōu)秀作品。
故事主人公是皮諾喬，皮諾喬是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，他是老木匠用木頭雕刻的一個(gè)木偶，不料木偶卻活了起來(lái)。木偶皮諾喬很調(diào)皮、還逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩，經(jīng)不起受騙、鼻子變長(zhǎng)、又在玩兒國(guó)變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救爸爸等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦地改變自己，實(shí)待人，最后他變成了一個(gè)不逃學(xué)，不說(shuō)謊話，不偷懶，不貪玩兒的好孩子。
皮諾喬的父親是杰佩托，杰佩托冒著生命危險(xiǎn)，頂著大風(fēng)大浪去尋找自己的兒子;我感動(dòng)仙對(duì)皮諾喬無(wú)私的愛(ài)，一次次的原諒皮諾喬的過(guò)錯(cuò);我知道皮諾喬就是生活中的我，我的進(jìn)步也離不開(kāi)爸爸媽媽的愛(ài)與鼓勵(lì)，是他們給了我自信，不斷取得進(jìn)步。
我也很敬佩皮諾喬他那種堅(jiān)強(qiáng)有毅力的精神，佩服他堅(jiān)持到底、不放棄學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的毅力。他確實(shí)是我生活上的榜樣，堅(jiān)強(qiáng)有毅力也是我學(xué)習(xí)上應(yīng)具有的精神。我從中感悟到：“困難九十九，難不倒兩只手”任何一件事，只要堅(jiān)持到底，不放棄，就一定會(huì)辦成功。同時(shí)我覺(jué)得書上的一句話說(shuō)得非常好：“請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要細(xì)心。”
木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受3我喜歡《木偶奇遇記》這本書，書中講的是一個(gè)木偶經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于變成一個(gè)真正小男孩的故事。
這個(gè)木偶叫皮諾曹，它雖然是個(gè)木偶，卻能象人一樣活動(dòng)，它能說(shuō)話還知道饑渴。這個(gè)神奇的木偶是一位老人用一段極為普通的木頭雕成的，它誕生后非常不聽(tīng)老人的話，結(jié)果逃出家門，還鬧出不少亂子。后來(lái)它在一個(gè)小仙女的幫助下，馬上就要變成一個(gè)小男孩了。為了慶祝這個(gè)變化，它到處去邀請(qǐng)伙伴，沒(méi)想到卻上了一群壞伙伴的當(dāng)，和它們一起去了“玩具國(guó)”。雖然它們玩的非常開(kāi)心，卻遭到了報(bào)應(yīng)，同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)變成小毛驢，它自己也變成了小毛驢，它先被賣到雜技團(tuán)表演跳舞，鉆鐵圈，它吃的是草，不聽(tīng)使喚就得挨鞭子打。在摔成瘸子后，它被賣給了另一個(gè)主人，主人看中的只是它的一張厚皮，想用它的皮給樂(lè)隊(duì)做一面鼓。
最后，它被一條兇惡的大鯊魚吞了。在鯊魚的肚子里它驚訝的發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，于是它想進(jìn)一切辦法把爸爸救出來(lái)，他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦在一條金槍魚的幫助下終于上了岸。它本來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)，但是為了救他的爸爸，他甘愿每天提一百桶水來(lái)?yè)Q一杯熱牛奶，他用買新衣服的錢去救生病的仙女。
皮諾曹變好了，他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)自己的爸爸，他終于變成了一個(gè)真正的小男孩。
讀了這本書我很受啟發(fā)，做任何事情都要付出辛苦和努力，不要半途而廢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更要努力才能有收獲。
木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受4愛(ài)，可以給予人全新的生命;愛(ài)，可以給予人陽(yáng)光般的溫暖;愛(ài)，可以給予人無(wú)限幸福和快樂(lè)。
這是講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過(guò)這次歷險(xiǎn)，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。
這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過(guò)程，但是有那個(gè)讀者可以想到這個(gè)故事蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)。小木偶沒(méi)有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛(ài)啊。
小時(shí)候的我，最愛(ài)的就是媽媽，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都是守護(hù)、愛(ài)護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛(ài)，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛(ài)。
即使爸爸的工作很辛苦，對(duì)我的學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會(huì)疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，卻只有一句“下次再考好一些，爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī)”;如果我退步了，就會(huì)下達(dá)一道像是古時(shí)皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點(diǎn)!”然后就是啰嗦幾句，但在這時(shí)，在他的話中，很多的都不是批評(píng)，而是關(guān)心、鼓勵(lì)……
其實(shí)每個(gè)父親都是愛(ài)自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來(lái)，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂(lè)……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會(huì)抱怨一句話。
珍惜父親對(duì)我們的這份愛(ài)。在將來(lái)，要靠自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)自己的父親，表達(dá)我們對(duì)他的感激之情和濃厚的愛(ài)意!
木偶奇遇記學(xué)生讀書心得感受5我有很多故事書，《圣經(jīng)故事》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《童年·在人間》……但是，讓我百看不厭的就是寒假媽媽給我買的那本《木偶奇遇記》了。
這本書的作者是科洛迪，來(lái)自于意大利。《木偶奇遇記》是科洛迪19世紀(jì)創(chuàng)作的，該書還被譯為各種文字，暢銷不衰，成為世界上秀的兒童作品之一。這本書的譯者是劉月櫵，翻譯了《愛(ài)的教育》……
這本書的主人公是木偶匹諾曹，是木匠杰佩托用了一塊具有靈氣的木頭做成的木偶。但是他可以說(shuō)話、能哭會(huì)笑、能說(shuō)會(huì)跳。匹諾曹自從誕生后就有著普通孩子的情感：天真可愛(ài)、純潔樸實(shí)、正直勇敢，當(dāng)然，也有著正常孩子的壞毛病：撒謊、貪任性、淘氣、愛(ài)搗亂、懶惰、不愛(ài)惜書、意志不堅(jiān)定……于是它就引出了一連串有趣的故事：賣掉自己的課本去看木偶戲。被貓和狐貍騙到奇跡田，偷走了4枚金幣。兇手把它吊到樹(shù)上被仙女救了。又和班級(jí)里最淘氣的學(xué)生燈芯去了玩具城，變成小驢子賣掉，被馬戲團(tuán)的班長(zhǎng)扔到海里被鯊魚吃到肚子里，正巧遇見(jiàn)了千辛萬(wàn)苦找它的爸爸，最后把爸爸的病治好，匹諾曹也變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)惜書、意志堅(jiān)定的一個(gè)好孩子。
讀完了這本書，我最喜歡小仙女了，因?yàn)樗龓椭魅斯ブZ曹改掉了壞毛病。讓匹諾曹成為了一個(gè)真正的好孩子。我最討厭狐貍和貓，因?yàn)樗鼈儌z個(gè)是大壞蛋，騙走了主人公皮諾曹的金幣。今后我要像長(zhǎng)大后的匹諾曹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著、勇敢、懂得了感恩，我要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)懂事的好孩子。
紅色.黃色,藍(lán)色,綠色它們是非常要好的朋友,人們常常把它們用在日常生活中來(lái)裝扮自己把自己打扮的漂漂亮亮的,它們給人們帶來(lái)了很多的歡樂(lè).
秋天來(lái)了,綠色寶寶有點(diǎn)反常,不高興,自言自語(yǔ)的說(shuō):"樹(shù)葉們都喜歡黃色寶寶,而蘋果喜歡紅色寶寶,為什么秋天一到,人們是不是不喜歡我了?"綠色寶寶的話被路邊的小木偶無(wú)意的聽(tīng)到了.它拉起綠色寶寶的小手說(shuō):"你不要胡思亂想的,人們都很喜歡你的,不信,你和我一起去找找看."它們走呀走,在路上遇見(jiàn)了山羊公公,綠色寶寶就問(wèn):"山羊公公,你喜歡我嗎?"山羊羊公公"咩咩咩咩"叫:"我最喜歡你了,我最喜歡你了!我最愛(ài)綠綠的草了."它們又走呀走,又遇上了可愛(ài)的兔子姐姐,綠色寶寶問(wèn):"兔姐姐,你喜歡我嗎?"兔姐姐蹦蹦跳跳地高興的說(shuō);"我喜歡你!我喜歡你!我最愛(ài)聞青青的草了!它們又走呀走碰見(jiàn)了一位穿綠衣服的小寶寶,綠色寶寶問(wèn):小朋友,你喜歡我嗎?小朋友親親它說(shuō):"我喜歡你,!我最愛(ài)穿綠色了,綠色它能給我快樂(lè)和幸福!
綠色寶寶知道了所有的人們都是愛(ài)它喜歡它的,于是高興的對(duì)小木偶說(shuō):"謝謝你!小木偶!"
東方小學(xué)一(四)班 朱雨萌
暑假里，我讀了小說(shuō)《木偶奇遇記》，書中說(shuō)，皮諾曹跟壞孩子學(xué)會(huì)愛(ài)說(shuō)謊話，仙女就向他施了魔法，只要皮諾曹一說(shuō)謊，他的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，只有當(dāng)皮諾曹說(shuō)真話的時(shí)候，啄木鳥才會(huì)把他的長(zhǎng)鼻子啄掉，皮諾曹才會(huì)恢復(fù)原狀。開(kāi)始我覺(jué)得很好玩，可讀到后面我懂了，原來(lái)仙女是想讓皮諾曹改掉愛(ài)說(shuō)謊的壞習(xí)慣。下面由小編來(lái)給大家分享木偶奇遇記讀書心得，歡迎大家參閱。
木偶奇遇記讀書心得1撒謊的小孩鼻子會(huì)變長(zhǎng)，貪玩的小孩會(huì)變成小驢子。這可一點(diǎn)沒(méi)有嚇唬你們哦!意大利著名作家卡洛?科洛迪所寫的著名童話《木偶奇遇記》是我最喜歡的課外讀物，我與匹諾曹還有著一段奇跡之旅呢!初識(shí)匹諾曹是在我過(guò)8歲兒童節(jié)的時(shí)候，那天媽媽把我?guī)У綍辏皇且酝磕赀@個(gè)時(shí)候都去的玩具店，我疑惑不解的問(wèn)媽媽：“為什么今年的兒童節(jié)要帶我來(lái)書店?”媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名小學(xué)生了，從今往后要多讀一點(diǎn)課外書，這樣你才能學(xué)到更多的知識(shí)”。
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跑進(jìn)了書店，我就像一只無(wú)頭蒼蠅似的，東找找，西翻翻，看著滿墻滿柜的書，我一下子懵了，不知道選哪本。此時(shí)，書店里的營(yíng)業(yè)員阿姨笑瞇瞇的來(lái)到我的跟前，遞給我一本書，我一下子被封面上的小男孩給吸引了，他身穿童子軍服，頭戴一根插著白色羽毛的大帽子，表情夸張，特別是他那長(zhǎng)長(zhǎng)的往上翹起的鼻子，他的鼻子為什么會(huì)那么長(zhǎng)呢?我迫不及待的打開(kāi)書，在里面尋找答案。這本書講的是一個(gè)叫做匹諾曹的搗蛋壞木偶變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好孩子的故事。在讀這本書的時(shí)候，我有時(shí)被故事有趣的情節(jié)所深深的吸引，有時(shí)也感到陣陣的臉紅。因?yàn)槠ブZ曹的一些壞毛病我也有一點(diǎn)，我也很淘氣，很任性，有時(shí)候不聽(tīng)爸爸媽媽的話，我也很懶惰，自己的事情都不想做，更別說(shuō)幫爸爸媽媽做家務(wù)了。
看著匹諾曹不斷進(jìn)步，我慚愧極了。跟著匹諾曹結(jié)束奇跡之旅后，我改變了許多，不貪玩了，變的勤奮刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還會(huì)主動(dòng)幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)。這本書讓我受益匪淺，我們不要像調(diào)皮、懶惰、貪玩、愛(ài)撒謊的匹諾曹學(xué)習(xí)，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良勤勞愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
讓我們和匹諾曹一起歡笑、一起煩惱、一起成長(zhǎng)吧!
木偶奇遇記讀書心得2今天我讀完了《木偶奇遇記》，這本書讓我有了新的認(rèn)識(shí)。這本書主要講了一個(gè)木偶人出生后的成長(zhǎng)，到他最終變成一個(gè)真正的小男孩的故事。小木偶人的名字叫匹諾曹，他是一個(gè)非常調(diào)皮的小家伙。他到處闖禍，甚至把自己的父親也送進(jìn)了監(jiān)獄。因?yàn)檫@樣就沒(méi)人管他，就可以吃喝玩樂(lè)，過(guò)舒服的日子。他一點(diǎn)兒也不想上學(xué)，更不想工作。因?yàn)樗裁词乱膊幌胱觯裁词乱膊粫?huì)做，就連吃飯都成了問(wèn)題。
這時(shí)候他才想到了爸爸的好。當(dāng)他爸爸從監(jiān)獄回到家中時(shí)，他答應(yīng)爸爸去上學(xué)，去學(xué)新知識(shí)，將來(lái)要賺很多錢。他的父親把衣服賣掉了，給他換來(lái)了一本新書，讓他去上學(xué)。而他卻把書賣掉，就為了看一場(chǎng)戲。他被馬戲團(tuán)的老板抓住，最終放了他，還給了他五枚金幣，讓他孝敬他的父親。而他卻聽(tīng)從了貓和狐貍的意見(jiàn)，把金幣種到土里，想要收獲到二千金幣。結(jié)果五枚金幣也被騙走了。
他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不想做事，他處處碰壁，想走捷徑，但最終都失敗了。匹諾曹這時(shí)才明白過(guò)來(lái)，想要變得富有，唯一的途徑就是要靠自己的雙手和頭腦，努力學(xué)習(xí)與工作。從此，他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。為了父親，他勇敢地面對(duì)困難，對(duì)待身邊的人，用一顆善良的心去幫助別人。
最終，他通過(guò)自己的行動(dòng)，打動(dòng)了仙女，創(chuàng)造了屬于自己的東西。從一個(gè)木偶人變成了一個(gè)真正的小男孩，與他的父親過(guò)上了幸福的生活。讀了《木偶奇遇記》這個(gè)故事，讓我明白了人必須要學(xué)習(xí)，要工作，要勇敢，要善良，用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來(lái)。
木偶奇遇記讀書心得3《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛·科洛迪在1881年寫的，距現(xiàn)在已經(jīng)有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國(guó)兒童喜愛(ài)的經(jīng)典童話，相信很多同學(xué)都看過(guò)這本書，也還記得撒謊就會(huì)變成長(zhǎng)鼻子的故事。
這本書我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，當(dāng)寒假里我再看一遍的時(shí)候，依然感覺(jué)很好看。這本書講述的是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托父親得到了一段會(huì)說(shuō)話的木頭，用這塊木頭雕成一個(gè)木偶，給他起名叫匹諾曹。匹諾曹能跑能跳，天真無(wú)邪，非常可愛(ài)。但是，他又很調(diào)皮、任性、淘氣、搗亂，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。匹諾曹一心想變成一個(gè)真正孩子，當(dāng)然，他的任性給他帶來(lái)一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時(shí)候鼻子變得長(zhǎng)長(zhǎng)的，一下子就被別人發(fā)現(xiàn)了。
還有匹諾曹聽(tīng)信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺(jué)得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發(fā)芽，再說(shuō)了，那4枚金幣后來(lái)還是被狐貍和貓給挖走了。
最令我感動(dòng)的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來(lái)的那段，他在自己的實(shí)際行動(dòng)和不斷努力下，終于夢(mèng)想成真，變成了一個(gè)真孩子。讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、善良，要有責(zé)任心，樂(lè)于幫助別人，還要愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!!!
木偶奇遇記讀書心得4很小的時(shí)候，我就看過(guò)《木偶奇遇記》的動(dòng)畫片了，最喜歡匹諾曹和爸爸手拉手跳舞的場(chǎng)面，非常溫馨。今年暑假，我讀了科洛迪寫的《木偶奇遇記》，從文字中又一次見(jiàn)證了匹諾曹的成長(zhǎng)。
匹諾曹是蓋比希老人用木頭雕刻出來(lái)的.一個(gè)木偶人。他一開(kāi)始逃學(xué)，撒謊，交壞朋友，經(jīng)過(guò)了很多的波折，終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、又愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子了。
當(dāng)我讀這個(gè)故事的時(shí)候，我感到自己深深地融入其中，就是故事里的一個(gè)人物了。看到爸爸把三個(gè)梨都給匹諾曹吃的時(shí)候，我很想跟匹諾曹說(shuō)說(shuō)，讓他分一半兒給爸爸;看到匹諾曹為了看戲，就把爸爸賣了上衣，凍得渾身發(fā)抖才買來(lái)的識(shí)字課本賣掉時(shí)，氣得我真想打匹諾曹一巴掌;看到匹諾曹發(fā)燒，為了不喝藥水兒，就找各種借口時(shí)，覺(jué)得他太淘氣了;看到匹諾曹因?yàn)樨澩妫兂审H子，不斷地挨餓挨打時(shí)，又覺(jué)得他太可憐了……最后，匹諾曹變好了，每天干活，照顧爸爸，認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助別人，我也感到好高興啊!
故事里我最感興趣的內(nèi)容就是匹諾曹說(shuō)謊的時(shí)候，鼻子就長(zhǎng)一截。要是連說(shuō)三次謊，鼻子就長(zhǎng)得連身都轉(zhuǎn)不動(dòng)了。看到這里我就忍俊不禁了，腦子里想象著匹諾曹鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子，有一堆啄木鳥在給它啄。要是我說(shuō)謊，鼻子也會(huì)變長(zhǎng)，那該有多可怕呀!
其實(shí)匹諾曹的成長(zhǎng)，就是每個(gè)小孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。我們有時(shí)也會(huì)貪玩，也會(huì)貪心，也會(huì)說(shuō)謊。不過(guò)，犯了錯(cuò)誤不要緊，一定要認(rèn)識(shí)到自己不對(duì)的地方，及時(shí)改正，讓誠(chéng)實(shí)、善良、正直、誠(chéng)信這些好品質(zhì)，伴隨我們成長(zhǎng)，像匹諾曹一樣，最后成為一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
木偶奇遇記讀書心得5暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》，這本書的作者是崔鐘雷。
在英國(guó)有一個(gè)木匠，他非常想要有一個(gè)小男孩，有一天，他在回家的路上撿到了一段木頭，做了一個(gè)小木偶。突然，小木偶開(kāi)始說(shuō)話了，小木偶說(shuō)的第一句話是：“爺爺，您好!”木匠又驚訝又開(kāi)心。
第二天，老木匠給小木偶取名為皮諾曹，還給皮諾曹買了本書，送皮諾曹去上學(xué)。在上學(xué)的路上皮諾曹看到了一個(gè)馬戲團(tuán)，皮諾曹非常想要去看馬戲團(tuán)表演。所以皮諾曹把書本賣給了別人，拿著書本賣的錢買了票去看表演，皮諾曹走進(jìn)去看了表演，他以為表演很好玩，就去表演臺(tái)上玩，結(jié)果他把馬戲團(tuán)弄的一團(tuán)糟。馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)非常生氣，就派人把他丟到了海里喂鯨魚。
最神奇的是在鯨魚的肚子里皮諾曹和爺爺相遇了，皮諾曹問(wèn)：“爺爺，你怎么會(huì)在這里呀?”爺爺回答說(shuō)：“我打電話給學(xué)校的老師，問(wèn)你到了嗎?結(jié)果老師說(shuō)你沒(méi)去。我就出來(lái)找你了，結(jié)果路過(guò)馬戲團(tuán)的時(shí)候，進(jìn)去問(wèn)了馬戲團(tuán)長(zhǎng)，他得知我是你爺爺之后非常生氣，就把我也扔海里了。”當(dāng)皮諾曹得知爺爺是因?yàn)樗疟祸L魚吃了的，非常的自責(zé)，說(shuō)：“爺爺，我知道錯(cuò)了，以后一定做一個(gè)好孩子。”
仙女得知皮諾曹知道自己做錯(cuò)了，所以就來(lái)到了海邊，鯨魚把他們都吐了出來(lái)，并問(wèn)：“不管你的愿望是什么?只要回答我的問(wèn)題，我就可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”
這本《木偶奇遇記》，記敘了小木偶匹諾喬經(jīng)過(guò)的種種歷險(xiǎn)，從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人的好孩子。下面由小編來(lái)給大家分享木偶奇遇記讀書心得，歡迎大家參閱。
木偶奇遇記讀書心得1《木偶奇遇記》的故事非常有趣，我常常被匹諾曹的經(jīng)歷所吸引。故事講得是一位天真無(wú)邪，正直勇敢的小木偶匹諾曹。因?yàn)槠ブZ曹太貪玩，一撒謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。他為了看戲，不惜賣掉課本，有搗亂了馬戲，被老板抓住，老板軟心又放了他。誰(shuí)知匹諾曹還不知悔改，貪玩的本性還是沒(méi)改，結(jié)果兩次被狐貍和貓所騙，差點(diǎn)喪命。接著匹諾曹又聽(tīng)了小燈芯的話，來(lái)到了玩具國(guó)享樂(lè)，卻因此變成了一條驢。被馬戲團(tuán)老板抓住，又因右腿殘疾而丟入海里。雖然逃脫了老板的魔掌，卻又掉入鯊魚魚腹。最后，匹諾曹和舍身相救的爺爺逃出魚腹。經(jīng)過(guò)匹諾曹的努力學(xué)習(xí)，終于變成了一個(gè)正真的快樂(lè)孩子。
看著匹諾曹的經(jīng)歷，我似乎想起了自己的一件事，心里很是內(nèi)疚。那是發(fā)生在我8歲的時(shí)候，看到鄰居家孩子吃著新出的口香糖，一下子勾起了我的饞引。我跑回家里，以買橡皮的理由向媽媽“乞討”了兩塊錢。媽媽一聽(tīng)是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事，還多給了兩塊錢。我揣著錢直奔買了兩包口香糖，津津有味的嚼起來(lái)。回到家里，媽媽問(wèn)起橡皮的事。我頓時(shí)慌了，原想說(shuō)出事實(shí)，可話一到嘴邊又咽了下去。最后，我只好編了個(gè)理由，說(shuō)：“被······被鄰居家孩······孩子借······借去了。”接下來(lái)幾天，我一直坐立不安。最后，我終于還是熬不住了，只好一五一十地向媽媽交待，媽媽只用她那迷人的眼神望著我。
從那以后，《木偶奇遇記》變成了我終身的朋友，匹諾曹變成了我的榜樣。有了誠(chéng)信，我相信我們每一天的生活一定會(huì)變得絢麗多彩!
木偶奇遇記讀書心得2故事的發(fā)生是這樣的： 一位老朋友送給蓋比希一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木頭。蓋比希把它雕成了一個(gè)漂亮木偶，取名——匹諾曹。就這樣，匹諾曹糟糕又驚險(xiǎn)的旅程開(kāi)始了。
一次睡覺(jué)時(shí)，把腳擱在火盆上睡覺(jué)，結(jié)果燒掉了兩只腳。幸虧它的“爸爸”蓋比希又給它重做了一雙。為了買識(shí)字課本讓匹諾曹去上學(xué)，它爸爸賣掉了自己唯一的襯衫。可是貪玩的匹諾曹卻為了看木偶戲而賣掉了課本。在木偶戲院， 班主吃火人差點(diǎn)把這個(gè)小木偶當(dāng)點(diǎn)心吃掉。但后來(lái)他非常同情匹諾曹的處境，并送給匹諾曹五個(gè)金幣。匹諾曹在回家的路上遇到了陰險(xiǎn)、狡猾的騙子狐貍和貓，它們騙走了匹諾曹的金幣，并把它吊樹(shù)上。幸運(yùn)的是一個(gè)仙女救了它。
匹諾曹為了貪玩經(jīng)常撒謊，可是那樣它的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，有一次還因鼻子太長(zhǎng)差點(diǎn)出不去屋子。 匹諾曹也答應(yīng)仙女做一個(gè)好孩子，可它總經(jīng)不住壞朋友的誘惑，偷偷地到“玩兒國(guó)”瘋玩。結(jié)果變成了一頭驢子，四處表演，受盡折磨。幸虧被一位買主推下了海，變回了木偶，可又被鯊魚吞下了肚子，還在鯊魚的肚子里碰到了它的爸爸。原來(lái)，爸爸在乘船出海尋找匹諾曹的時(shí)候，被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。他們趁鯊魚張著嘴睡覺(jué)的時(shí)候，從鯊魚肚子里逃了出來(lái)。
就這樣，經(jīng)歷了一次燒掉雙腿，一次吊在樹(shù)上，一次鼻子變長(zhǎng)，一次變成驢子，還有一次被鯊魚吞進(jìn)肚子。吃盡了苦頭的匹諾曹終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改掉撒謊，貪玩，淘氣所有缺點(diǎn)。在爸爸和仙女的幫助下，變成一個(gè)真正的孩子。
真不希望這些倒霉事發(fā)生在我身上， 所以我決定好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)真正的好孩子。小朋友你們呢!
木偶奇遇記讀書心得3這個(gè)星期，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書，主要講了故事的主人公——一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊、調(diào)皮搗蛋的木偶匹諾曹，從一根會(huì)說(shuō)話的木頭，變成了一個(gè)木偶。又經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，終于變成了一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。其中，匹諾曹因?yàn)樨澬亩袭?dāng)，被貓和狐貍吊在了樹(shù)上。又因?yàn)樨澩婧托羰[去了玩國(guó)，然后變成了驢。最后，因?yàn)閻?ài)說(shuō)謊被善良的仙女把他的鼻子變長(zhǎng)。匹諾曹還經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)：因?yàn)橥禆|西而險(xiǎn)些被狗咬到，又險(xiǎn)些被農(nóng)夫當(dāng)成魚吃了，無(wú)緣無(wú)故被關(guān)了監(jiān)獄，差點(diǎn)終生禁閉。但是，他最后改正了所有的錯(cuò)誤，變成了一個(gè)好孩子。
我覺(jué)得匹諾曹知錯(cuò)就改是我們大家要學(xué)習(xí)的一個(gè)良好的品質(zhì)。就像上一次，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，卷子發(fā)下來(lái)，我一看，題目都很簡(jiǎn)單，我潦草的一答，以為沒(méi)有問(wèn)題了，便交了試卷。沒(méi)想到試卷發(fā)下來(lái)，成績(jī)卻很不理想。回到家，我認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤，然后上課專心聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，在下一次考試中，我終于考了一百分。
因此，我特別推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本很有啟發(fā)意義的書，我相信大家能從中學(xué)到很多道理。
木偶奇遇記讀書心得4《木偶奇遇記》的故事非常有趣，我常常被匹諾曹的經(jīng)歷所吸引。故事講得是一位天真無(wú)邪，正直勇敢的小木偶匹諾曹。因?yàn)槠ブZ曹太貪玩，一撒謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。他為了看戲，不惜賣掉課本，有搗亂了馬戲，被老板抓住，老板軟心又放了他。誰(shuí)知匹諾曹還不知悔改，貪玩的本性還是沒(méi)改，結(jié)果兩次被狐貍和貓所騙，差點(diǎn)喪命。接著匹諾曹又聽(tīng)了小燈芯的話，來(lái)到了玩具國(guó)享樂(lè)，卻因此變成了一條驢。被馬戲團(tuán)老板抓住，又因右腿殘疾而丟入海里。雖然逃脫了老板的魔掌，卻又掉入鯊魚魚腹。最后，匹諾曹和舍身相救的爺爺逃出魚腹。經(jīng)過(guò)匹諾曹的努力學(xué)習(xí)，終于變成了一個(gè)正真的快樂(lè)孩子。
看著匹諾曹的經(jīng)歷，我似乎想起了自己的一件事，心里很是內(nèi)疚。那是發(fā)生在我8歲的時(shí)候，看到鄰居家孩子吃著新出的口香糖，一下子勾起了我的饞引。我跑回家里，以買橡皮的理由向媽媽“乞討”了兩塊錢。媽媽一聽(tīng)是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事，還多給了兩塊錢。我揣著錢直奔買了兩包口香糖，津津有味的嚼起來(lái)。回到家里，媽媽問(wèn)起橡皮的事。我頓時(shí)慌了，原想說(shuō)出事實(shí)，可話一到嘴邊又咽了下去。最后，我只好編了個(gè)理由，說(shuō)：“被······被鄰居家孩······孩子借······借去了。”接下來(lái)幾天，我一直坐立不安。最后，我終于還是熬不住了，只好一五一十地向媽媽交待，媽媽只用她那迷人的眼神望著我。
從那以后，《木偶奇遇記》變成了我終身的朋友，匹諾曹變成了我的榜樣。有了誠(chéng)信，我相信我們每一天的生活一定會(huì)變得絢麗多彩!
木偶奇遇記讀書心得5記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：善良的心地，就是黃金。意思是如果一個(gè)人擁有一顆善良的心，就像是擁有很多珍貴的黃金。今天，我讀了《木偶奇遇記》后，就更明白了這個(gè)道理。
關(guān)于《木偶的森林》讀后感最新范文 “我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！——木偶人羅里
冰冷的心籠罩著馬戲團(tuán)主人——羅里。
曾經(jīng)的他，是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)。他住在森林里，與一直白頭鷹為伍。那時(shí)候的他多么快樂(lè)，卻被一個(gè)木匠打亂了。之后，他的心變冷了，并被木匠做成了會(huì)說(shuō)話木偶人。她想要報(bào)復(fù)人類，召集了動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)。他，這么做，就是為了報(bào)復(fù)人類……
羅里，一個(gè)純真的木偶人，都認(rèn)為所有的人類都是壞人。人類不一定都是壞的，也有保護(hù)樹(shù)木的。羅里是一個(gè)木偶，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不會(huì)靈活運(yùn)用。人類終有一個(gè)是好的！
怎么會(huì)讓羅里認(rèn)為人類都是壞的呢？人類瘋狂地去砍伐森林，留下的只是數(shù)不清的樹(shù)樁，帶給大自然的只是無(wú)盡的災(zāi)難……
人類之前何曾想過(guò)，一味地砍伐雖然只是制造了家具，但也制造了災(zāi)難。人類的貪念是為了前進(jìn)，卻毀掉了大自然。人類應(yīng)該減少使用木料，這樣，卻換得了一片安寧……
幸好阿湯先生的及時(shí)出現(xiàn)，才阻止了地球的浩劫。文中一開(kāi)頭便寫出了一句木偶人羅里的一句話：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)！在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家！”每當(dāng)我讀起這句話時(shí)，一股憐憫的心情便悄悄地籠罩著我。回想當(dāng)年曾是一棵樹(shù)的羅里，曾經(jīng)多么快樂(lè)。而當(dāng)他變成木偶人時(shí)，竟想要報(bào)復(fù)人類，而這對(duì)他和人類來(lái)說(shuō)并不過(guò)分。即使當(dāng)人類知道羅里是木偶人，并且要報(bào)復(fù)人類，想要把人類趕出城市。人類一定會(huì)不予理睬。因?yàn)椋祟愒谑澄镦湹捻敹耍祟愄焐陀幸环N優(yōu)越感。當(dāng)人類不再擁有與生俱來(lái)的傲慢，而擁有種植樹(shù)木的好習(xí)慣，愛(ài)便會(huì)灌滿整個(gè)世界！
如果，世界上真的有“木偶人”這種與眾不同的人類的話，我要讓他們與真正的人類和平相處，世界將更加美好。因此，我特別喜歡諾貝爾獎(jiǎng)中的和平獎(jiǎng)。因?yàn)椋谝I(lǐng)人類進(jìn)步。更重要的是，世界的和平正被它所帶領(lǐng)著……
其實(shí)，愛(ài)的源泉就是和平……
關(guān)于《木偶的森林》讀后感最新范文
《木偶的森林》是我寒假期間讀的一本課外書，它是一本非常感人的童話書，作者是我國(guó)抒情童話的代表作家王一梅。
在一個(gè)寒冷的冬天，大森林里有一顆橡樹(shù)。有一只會(huì)魔法的小鳥，把橡樹(shù)變成了一個(gè)有智慧，會(huì)說(shuō)話的樹(shù)；樹(shù)的名字叫羅里。一天一個(gè)伐木工人把羅里砍了下來(lái)，把它做成了木偶人，羅里心里充滿了悲傷和仇恨，他用魔法控制動(dòng)物，企圖把人類趕出城市。故事從小熊白黑黑進(jìn)城，講到善良的阿燦姑娘和熱愛(ài)動(dòng)物的阿湯先生感動(dòng)了羅里，幫助木偶人羅里改變了瘋狂的想法。
在這中間，阿湯先生經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，也沒(méi)有讓羅里那顆冰冷的心變成一顆高興的心；最后，阿燦姑娘用綠色的衣服讓羅里回到了森林中自己的樹(shù)樁身邊，同時(shí)也讓小熊白黑黑在冬眠前又趕回到大森林。
這本書中我感受到了阿燦姑娘的善良和阿湯先生的熱心；也感受到了白先生和白太太的寬容。我覺(jué)得每個(gè)人都以阿燦阿湯等為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)森林。我們?nèi)巳硕家獜男∈伦銎穑瑦?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然。我們不僅要關(guān)愛(ài)同學(xué)，父母，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)親人和朋友，還要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)森林。我們應(yīng)該與大自然和諧相處，與動(dòng)物和諧相處。這樣，我們的生活才會(huì)更加美好！地球這個(gè)大家園也會(huì)變得更美好！
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今天我把《木偶的森林》讀完了，本書主要講的是一個(gè)叫羅里的橡樹(shù)，被一個(gè)老木匠砍下來(lái)做成了一個(gè)木偶。那個(gè)木偶為了報(bào)復(fù)人類，開(kāi)了一家“大驚小怪”馬戲團(tuán)，想把人類趕走。那個(gè)馬戲團(tuán)有獅子一家，大像一家還有兩只猴子“丟三”和“落四”。
自從爸爸把電腦搬回家那天起，我就迷上了電腦。開(kāi)始，我只是在電腦上聽(tīng)音樂(lè)、畫畫、寫日記、看動(dòng)畫片；后來(lái)爸爸常常從網(wǎng)上找一些學(xué)生習(xí)作和童話故事給我看，有時(shí)還給我看兒童電影。我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)真是一個(gè)奇妙的世界，又好象是一部百科全書。漸漸的，我迷上了上網(wǎng)，成了爸爸媽媽眼里的“小網(wǎng)迷”。
每天放晚學(xué)，我趕快做作業(yè)、治眼睛、吃飯、洗澡，這一切完成后，就來(lái)到電腦房。昨天也一樣。可當(dāng)我去時(shí)爸爸早已在網(wǎng)上了，他正在找資料。我不管三七二十一，就要爸爸讓位。爸爸說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，今天爸爸有事，你就早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”“不行，不行，我今天要看完《木偶奇遇記》最后三章呢！”老爸說(shuō)：“明天再看吧！”“不行，你不是說(shuō)過(guò)‘做事要有計(jì)劃，不要把今天的事留到明天’嗎？”老爸聽(tīng)了無(wú)可奈何地站起身子，笑著用指頭點(diǎn)著我的鼻子說(shuō)：“你這‘小網(wǎng)迷’，不過(guò)別忘了8點(diǎn)半睡覺(jué)。”“yes！”我朝爸爸做了個(gè)鬼臉。
于是，我很快地上了網(wǎng)，熟練地打開(kāi)收藏夾并找到《木偶奇遇記》，點(diǎn)開(kāi)之后就津津有味地看起來(lái)。我剛看完，老媽的聲音傳來(lái)了：“揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)間到了，快睡覺(jué)。”我說(shuō)：“我已經(jīng)看完了。”我心滿意足地從網(wǎng)上下來(lái)，鉆進(jìn)了被窩，不多久就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的下一步計(jì)劃是看《西游記》全集。
我成了“小網(wǎng)迷”，但我牢記爸爸媽媽的話：不能耽誤學(xué)習(xí)，還要保護(hù)視力。
新疆昌吉昌吉市昌吉市第一小學(xué)六年級(jí):代玉波
關(guān)鍵詞:顯性表達(dá);隱性表達(dá);唯美主義
中圖分類號(hào):I106 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2010)20-0104-01
《暹羅之戀》由泰國(guó)年輕導(dǎo)演楚克執(zhí)導(dǎo),他大膽起用年輕的新演員,經(jīng)過(guò)四年籌備打造出一部圍繞著生命與人的愛(ài)情故事。在186分鐘導(dǎo)演剪輯版中,電影描述一段發(fā)生在泰國(guó)暹羅廣場(chǎng)的愛(ài)情故事。原本情同手足的兩位男主角Mew和Tong,無(wú)憂的童年生活卻隨著親人的離去和失蹤而劃下句點(diǎn)。多年之后他們?cè)阱吡_廣場(chǎng)重逢,但來(lái)自家庭與身邊好友種種“愛(ài)”的課題卻不斷考驗(yàn)著他們之間微妙的情愫。他們唯有坦然面對(duì)心中愛(ài)的悸動(dòng),才能找到最初那個(gè)最真實(shí)的自己。
在一個(gè)以異性戀為主導(dǎo)的世界里,異性戀已經(jīng)形成一套完整的價(jià)值觀念,而同性戀的出現(xiàn)及存在是違背此價(jià)值觀的。因此“同性戀及其文化常常以一種隱性藏匿或邊緣的亞文化狀態(tài)存在于幽冥的角落難見(jiàn)天日。”
一、緣起――兒時(shí)的玩伴
Mew也許沒(méi)有想到Tong會(huì)為了他,甘愿冒著被其他同學(xué)群毆的危險(xiǎn)而大打出手,Tong更沒(méi)想到自己會(huì)在若干年后愛(ài)上眼前這個(gè)弱小的男孩。Tong從清邁旅游回來(lái)后,決定用“尋寶”的方式送給Mew一個(gè)木偶作為禮物。可就在Mew準(zhǔn)備根據(jù)Tong給他的尋寶地圖找到玩偶最后的鼻子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)藏鼻子的那棵棕櫚樹(shù)被園林工人伐掉拉走了。捧著這個(gè)缺了鼻子的玩偶,Mew安慰Tong說(shuō)不要緊,有這些就足夠了。“尋寶游戲”的設(shè)置極為巧妙,貫穿影片始終,看似“尋寶”,實(shí)為尋愛(ài)。木偶是Mew和Tong兩人愛(ài)情的圖騰。當(dāng)初木偶缺少鼻子,暗示著Mew和Tong的緣分未盡。
二、邂逅――兩個(gè)人愛(ài)情的開(kāi)始
數(shù)年后,喜愛(ài)創(chuàng)作歌曲的Mew和同學(xué)在學(xué)校里面組建了一個(gè)樂(lè)團(tuán)AUGUST。Tong十分喜歡AUGUST的歌,去買CD時(shí)無(wú)奈貨已賣斷,卻正巧碰到了準(zhǔn)備離開(kāi)的Mew。記下Tong的手機(jī)號(hào)碼后,Mew和同學(xué)匆匆離開(kāi)了。一段發(fā)生在兩個(gè)少年間的愛(ài)情由此開(kāi)始。
兩人重逢前,Mew的經(jīng)紀(jì)人希望Mew能寫出一首溫馨的情歌,作為在圣誕演出時(shí)的新歌。從未談過(guò)戀愛(ài)的Mew說(shuō)自己根本不懂寫情歌。而Tong的出現(xiàn),讓Mew深埋的感情逐漸清晰,于是他寫出了一首名為《同行》的歌――專為Tong而作的情歌。
三、緣盡――再談這段愛(ài)
在影片的尾聲,Tong對(duì)Mew說(shuō):“我可能不能和你在一起了,但是這不代表我就不愛(ài)你了。”Mew這時(shí)突然表現(xiàn)出一種很失落的神情,隨后又強(qiáng)作笑容。Tong或許考慮到本就脆弱不堪的家庭無(wú)法再承受更多的傷痛,或許因?yàn)門ong清楚他和Mew的愛(ài)不會(huì)得到別人的祝福。Tong最后送給了Mew那個(gè)木偶的鼻子,木偶終于完整了。這說(shuō)明有了Tong的愛(ài)后,Mew內(nèi)心情感的完整。而鼻子的不合適,暗含著他們已經(jīng)回不去從前了。在Tong和Mew的心底,依然會(huì)小心地保存起他們一起經(jīng)歷的那段純潔的感情,雖然那段愛(ài)最后帶來(lái)更多的似乎只有傷痛和遺憾。
四、多條敘事線索
《暹羅之戀》雖以Tong和Mew的成長(zhǎng)和感情經(jīng)歷為主線,但它絕對(duì)不只是關(guān)于一段跨越性別的愛(ài),親情和友情在影片中同樣閃耀著光彩。
(一)Sunee的母愛(ài)
Sunee是一位好妻子,也是一位好母親,幾年來(lái)默默承受著很多壓力,獨(dú)自支撐起了一個(gè)瀕臨破裂的家。她愛(ài)她的丈夫,愛(ài)她的兒子。女兒的走失在她的心里留下了一層抹不去的陰影。有一次Tong沒(méi)有告知家人他會(huì)在Mew家里過(guò)夜,又把手機(jī)留在了自己房間。Sunee心急如焚地開(kāi)著車出去到處找,沒(méi)有尋到Tong,她伏在方向盤上哭了起來(lái),一直在車?yán)锏鹊搅颂烀鳌ong回家后,她也沒(méi)有一句責(zé)怪的話。當(dāng)Sunee發(fā)現(xiàn)兒子Tong和Mew之間的曖昧關(guān)系后,她害怕Tong會(huì)踏上一條不歸路。于是她去找Mew,希望他能中止和Tong的關(guān)系。正是這份太濃的親情之愛(ài),讓Tong覺(jué)得自己絕不能辜負(fù)母親,寧愿選擇退出。
(二)Korn的新生
在Tang走失之后,父親Korn深感自責(zé),終日以酒澆愁,不理正事。在吐血病情加重住進(jìn)醫(yī)院后,有一只蜜蜂費(fèi)力地爬出差點(diǎn)吞噬其生命的杯子這一鏡頭,由此折射出了父親Korn心態(tài)的轉(zhuǎn)變,說(shuō)明了他的新生。出院后,有天Korn看到自己吃的飯菜很豐盛,而妻子Sunee的飯菜則很簡(jiǎn)單。這時(shí)他流下了悔恨的淚水。Korn頓時(shí)心里明白了妻子Sunee,一直在深深地愛(ài)著他。
(三)Ying的傷痛
這個(gè)一直暗戀著Mew的女孩子,傻得實(shí)在很可愛(ài)。她逐一嘗試《愛(ài)情魔典》中的方法,,希望得到Mew的愛(ài)。在得知Mew和Tong的戀情后,她沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的怨恨,反而鼓勵(lì)Mew走出了心靈的陰霾。在Ying的支持下,Mew完善了寫給Tong的那首情歌,并決定去參加圣誕表演。Ying選擇了成全并祝福這段愛(ài),所以她可以跪下來(lái)求店老板只賣給她那個(gè)玩偶的鼻子。這是一種超越了兒女之情的大愛(ài)。
(四)June的領(lǐng)悟
在假扮Tong的姐姐Tang的過(guò)程中,June深深感受到,這個(gè)家庭雖然不夠完整還帶著傷,卻充滿了愛(ài)。她最終懂得了什么是真正的愛(ài)。她留給Tong的信,正是導(dǎo)演想要表達(dá)的影片主題:“我們都因?yàn)閻?ài)犯過(guò)錯(cuò)誤,值得慶幸的是,這是為了我們所愛(ài)的人。生活總是給我們很多機(jī)會(huì),讓我們從頭再來(lái),改正我們?cè)赶碌腻e(cuò)誤,希望你們能一直保持這份真愛(ài),謝謝你們讓我知道什么是愛(ài)。我們有緣再聚”。影片最后把信的內(nèi)容以旁白的形式展示出來(lái),乃點(diǎn)睛之筆。
五、鏡頭處理――唯美主義
綜觀20世紀(jì)中葉以來(lái)直到2000年前的男性同性戀題材影片,“大部分作品影調(diào)暗沉,有些甚至故意采用全黑白攝影,使作品彌漫著高度的頹唐氣息。”
在《暹羅之戀》中,曼谷的街道很干凈,城市繁華而漂亮。我們兩位主角家里的擺設(shè)整潔精致,讓人看著很舒心。人物的穿著簡(jiǎn)約得體,不失年輕人的朝氣,把主角的氣質(zhì)恰到好處地襯托了出來(lái)。在Mew和Tong的感情戲中,導(dǎo)演特別注意既拍出年輕人的清新活潑的感覺(jué),又滲出淡淡的感傷,畫面非常唯美。
六、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)
音樂(lè)在影片中作為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的一條線索,作用至關(guān)重要。小時(shí)候阿嬤告訴Mew琴聲能傳情,Tong因喜愛(ài)Mew所在樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)而兩人重逢,情歌《同行》又因兩人的愛(ài)而生。影片中歌曲不僅具有泰國(guó)本土音樂(lè)特點(diǎn),而且還融入了一些諸如Jazz等國(guó)際音樂(lè)元素,使得這部視覺(jué)上純美的電影兼有了聽(tīng)覺(jué)上的享受。
七、兩個(gè)呼應(yīng)
影片在表現(xiàn)Mew孤獨(dú)的鏡頭時(shí),有兩個(gè)呼應(yīng)之處。
一是Mew獨(dú)自吃飯的鏡頭。當(dāng)小Mew為了小Tong生氣時(shí),在學(xué)校餐廳是一個(gè)人吃飯。而少年時(shí)期的Mew,發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法唱情歌,不再排練玩“失蹤”后,June最終在餐廳找到Mew,他也是孤獨(dú)地吃飯。對(duì)比起來(lái),Tong的許多吃飯鏡頭,都是和一大堆朋友在一起,這種對(duì)比反襯出Mew的孤獨(dú)。
二是對(duì)Mew的背對(duì)鏡頭的處理。當(dāng)Tong一家決定搬離這傷心之地時(shí),小Tong在河邊找到了小Mew。無(wú)論小Tong說(shuō)什么,小Mew都背對(duì)鏡頭。而少年時(shí)期的Mew,聽(tīng)了Sunee阿姨的話,覺(jué)得自己不應(yīng)該再見(jiàn)Tong時(shí),把自己鎖在孤獨(dú)的屋子里,任憑Tong在樓下如何呼喚,Mew都一直背對(duì)鏡頭。
