時間：2023-05-29 17:44:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇灰心喪氣，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
今天，我的朋友趙~~的爺爺去世了，那天她很傷心，她哭了一節(jié)課，也沒有心情上課，他的胳膊上戴著一塊黑色的布上面有個孝字，他的眼睛都哭腫了，淚流滿面整整哭了三天，每天以淚洗面，自己也消瘦了許多，大家也都很難過，因為平日我們經(jīng)常去他家玩，他爺爺對我們都很熱情，我們都很喜歡他，可誰知道好好的人，偏偏的走了。我們都很想念他。大家這幾天都在安慰她，不要為他爺爺?shù)乃蓝y過了，我對她說‘不要再傷心了，人死不能復(fù)生，節(jié)哀順變吧’。她對我說’謝謝，我會振作起來的’。
她自從在那以后，學(xué)習(xí)更加努力了，更加堅強(qiáng)了。
這件事告訴我們，不管遇到什么事都要堅強(qiáng)，都要振作，永遠(yuǎn)。
記住我的話，只有好處，沒有壞處，不聽我的話吃虧在眼前。
黑龍江哈爾濱延壽縣六團(tuán)小學(xué)六年級:劉春洋
有位名人曾經(jīng)說過這樣的話：使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。
在人生的漫漫長路上，我們很有必要學(xué)會隨時倒掉鞋里的那粒沙子。面對一道道難題，到掉你那粒知難而退畏懼不前的沙子，你將獲得一切戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對一次次挫折與失敗，倒掉那粒灰心喪氣一蹶不振的沙子，你將獲得重新站起來的勇氣和力量。
人生就好象一場沒有終點的旅途，在這長長的旅行之中，你總要學(xué)會跋涉，不要總是被鞋里的那里沙子阻擋。即使路途再遙遠(yuǎn)，即使你再疲憊不堪，也應(yīng)該始終向前。
在遠(yuǎn)古時代，人們沒有汽車，沒有輪船，更沒有飛機(jī)。在干旱的沙漠之中也找不到一匹可以駝人走路的馬。可是人們總要找一條活路。他們始終朝著一個方向不斷的往前走，他們已被困在沙漠里了。一路上，風(fēng)雪在不斷地侵襲他們，饑渴不斷地組繞他們，但他們的腳步卻始終向前。不管一路上遇到怎樣的困難，他們也要勇往直前。因為只有這樣，他們才能獲得重生的希望。面對一次次挫折與失敗，他們倒掉了那粒灰心喪氣一蹶不振的沙子，他們獲得了重新站起來的勇氣和力量。
那些人的信念就是不管遇到怎樣的困難與挫折，我們都要一直走下去，即使這只是茫然的尋找生路，我們也要勇往直前。
其實，走再遠(yuǎn)的路也很難讓人疲憊，只要倒掉了鞋里的那粒沙。我們只有倒掉了那粒沙，才能學(xué)會跋涉，才能勇往直前：其實，有再多的難題也不會讓人后退，只要倒掉知難而退畏懼不前的那粒沙，只有倒掉了那粒沙我們才能獲得戰(zhàn)勝一切困難的勇氣；其實，面對再多的挫折與失敗也不會讓人氣餒，只要倒掉那粒灰心喪氣一蹶不振的沙，只有到掉了那粒沙，我們才能獲得重新站起來的勇氣和力量。
其實，再多的困難也不會阻礙我們，因為我們總會倒掉沙子，學(xué)會跋涉！
那是五年級下學(xué)期，馬老師剛剛接下我們班，一向?qū)W習(xí)成績很好的我在一次考試中意外失手了，一時接受不了打擊，感到抬不起頭來，淚水不爭氣的流了下來。
這時，一只大手——馬老師的手把我領(lǐng)到了辦公室。
“別哭了，有什么話好好說，我不喜歡哭的孩子。”馬老師和顏悅色地對我說。
我擦了擦眼淚，低聲說：“我想補(bǔ)考。”
“哦，你也想補(bǔ)考？”他抬頭看看我，“剛才我讓孫翔補(bǔ)考了，100分。可你不行。”
“為什么？！”我忘了哭泣，有些不滿。
“只有成績不好的才補(bǔ)考，你承認(rèn)自己是成績不好的孩子嗎？”
我沉默了。
他開導(dǎo)我：“在我的心中，你一直是一個優(yōu)秀的孩子，雖然這次考得不好，但也絲毫沒有改變你留在我心中的印象。這次考不好，沒關(guān)系，只要下次努力，好好考，還是好孩子。好好總結(jié)一下，看看問題出在哪兒，下次注意。記住，還有下次，還有機(jī)會。不要只因一次失敗就灰心喪氣。你以前做得很好，以后也可以，別傷心了。”
我想了想，點了點頭。
“你還有什么要向我承諾的嗎？”他微笑著問我。
“下次我一定努力，爭取得滿分，以后也盡量。”我鄭重地說。
馬老師贊許地點了點頭：“好，我相信你，等待著你下次的好成績！”并示意我可以走了，想了想，又說：“回去別人問你，就說沒事了。”
“嗯。”走出辦公室，我豁然開朗：“是啊，不是還有機(jī)會嗎，為什么這次就灰心喪氣了呢？沒有了勇氣，下次再面對機(jī)會，同樣也成功不了呀！”于是，我洗了洗臉，昂首向班里走去，徹底與剛才的我告別了。
后來，全班又重新考了那個單元，做題時，耳邊還回響著馬老師的話：“這次考不好沒關(guān)系，只要下次努力，好好考，還是好孩子。”結(jié)合上次的教訓(xùn)，我認(rèn)真審題、做題，終于得了100分！看著馬老師欣慰的目光，我的心里真高興。
此后，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我又經(jīng)歷了許多次失敗，但我學(xué)會了坦然地去面對。“記住，還有下次，還有機(jī)會，不要只因一次失敗就灰心喪氣。”是的，沒有常勝將軍，誰能不經(jīng)歷失敗呢？而失敗乃成功之母，給自己機(jī)會吧，總結(jié)經(jīng)驗，下一次，一定會做得更好。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，提出教學(xué)目標(biāo)的“三維標(biāo)準(zhǔn)”：從“知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”3方面，提倡“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)目的觀，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。筆者認(rèn)為，歷史教師要實施歷史新課程，保持歷史課堂的魅力，使學(xué)生喜歡歷史課，宜做到“三多”“三少”。
搜集的材料信息要多，灰心喪氣的情緒要少
搜集的材料信息要多歷史是一門再現(xiàn)過去的學(xué)科，就客觀的歷史事物來說，它離現(xiàn)實遠(yuǎn)，離學(xué)生的實際遠(yuǎn)。歷史教師必須盡可能多地收集資料，讓“死板”“陳舊”的過去變得鮮活、有靈氣，仿佛穿過時空隧道，真的回到了從前。如對于打制石器，它與天然的石塊到底有什么不同，它簡陋到了什么程度，給學(xué)生一張圖片，就一目了然了。可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象：祖先用這樣的工具生存，是何其艱難。從遠(yuǎn)古人類的打制石器到今天的電子計算機(jī)、航天飛機(jī)，人類經(jīng)歷了多大的變化，從而認(rèn)識人類的智慧是無窮的，沒有粗糙的打制石器，就不會有今天的電子計算機(jī)、航天飛機(jī)。
灰心喪氣的情緒要少初中歷史課在學(xué)校和學(xué)生心目中的地位并不高。如果在這種情況下，歷史教師再表現(xiàn)出灰心喪氣的情緒，無疑是雪上加霜。筆者每次接手一個年級之前，都先把學(xué)習(xí)歷史課的意義透徹地給學(xué)生分析出來，如：有利于升學(xué)，有利于開拓視野、開發(fā)智力，對語文學(xué)習(xí)有幫助，有利于加強(qiáng)品德修養(yǎng)，等等。讓學(xué)生感覺到歷史是一門內(nèi)容豐富又十分值得一學(xué)的科目，最重要的是用教師對這門課的飽滿熱情去感染學(xué)生，讓學(xué)生和教師一起，努力學(xué)好這門課。
教學(xué)組織形式要多，照本宣科的教學(xué)形式要少
教學(xué)組織形式要多教師在課堂教學(xué)中一味地以講解為主，時間一長，都會引起學(xué)生的反感。如果每節(jié)課都采用“提供一個話題――分組討論――總結(jié)歸納”的方式，時間長了也會使學(xué)生感覺膩煩。這與日常生活中人們“看風(fēng)景心理”是一樣的，任何風(fēng)景，只要時間一長就會變得單調(diào)、乏味，不管是黃土高原還是藍(lán)天海灘。為教之計是要不斷變換教學(xué)形式和手法，使學(xué)生對歷史課始終充滿新鮮感。這是保持歷史課長盛不衰生命力的法寶之一。根據(jù)不同的內(nèi)容，可以使用的教學(xué)組織形式有很多，如教師講解、情景表演、分組講歷史故事、列圖表、教師答疑、歷史知識小競賽、小講課、歷史文物制作、課堂撰寫小論文、師生互動問難答疑、專題研究性學(xué)習(xí)、參觀訪問等。
照本宣科的教學(xué)形式要少新的歷史教材內(nèi)容少而簡單，學(xué)生自己都可以讀懂。如果教師照本宣科，學(xué)生會覺得教師沒水平，這門課沒什么好學(xué)的。教師上課時，應(yīng)將重點放在“為什么”這個層面的知識點上。如講官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)這部分內(nèi)容時，對于戰(zhàn)爭的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果只在黑板上列了個提綱，讓學(xué)生自己去找，找到后在書上劃下來，告訴學(xué)生要記住就行了。而要求學(xué)生閱讀課文后，討論“為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中能以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中反倒輸給了實力更弱的孫劉聯(lián)軍？”這才是課堂探討的重點。這樣既調(diào)動了學(xué)生的思維，又大大充實了課堂教學(xué)的內(nèi)容。此外，在歷史課堂上適當(dāng)補(bǔ)充一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、有趣的歷史知識，也是保持學(xué)生對歷史課長久興趣的法寶之一。
評價方法要多，盲目批評和表揚(yáng)要少
評價方法要多處在校園中的莘莘學(xué)子在內(nèi)心深處都希望自己的努力獲得別人的贊賞和認(rèn)同。在教學(xué)中，要抓住學(xué)生的這一心理特點，善于用多樣化的評價方式對學(xué)生的言行作出及時、中肯的評價，使學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己的水平和位置，找準(zhǔn)努力的方向，為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)起責(zé)任。常用的評價方式有課堂上的常規(guī)評價、成長記錄袋評價、學(xué)業(yè)成績評價、才藝特長評價、獎勵性評價（如獎勵象征物、獎勵某項活動的主持權(quán)利、獎勵課堂上的優(yōu)先發(fā)言權(quán)等）、懲戒性評價（如懲罰不按時完成作業(yè)的學(xué)生完成一項調(diào)查工作或辦一期手抄報，懲罰上課不專心聽講的學(xué)生做一回小老師，懲罰發(fā)言不積極的學(xué)生向教師提幾個問題，懲罰學(xué)業(yè)考試成績低下的學(xué)生編寫幾個章節(jié)的知識體系等）。每個學(xué)生每學(xué)期的期末成績是從很多方面綜合評價而得出的，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，單元測試成績，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、期末考試成績等等，也就是對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，既重過程，又看結(jié)果；既看態(tài)度，又看能力，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)都納入評價體系中。
盲目批評和表揚(yáng)要少在日常教學(xué)中，為師者在表揚(yáng)和批評學(xué)生時也要做到適度。過度的一味表揚(yáng)會使學(xué)生沉溺于良好的自我感覺中，身心受到蒙蔽，從而迷失進(jìn)步的方向。反過來，如果一味地批評，則要么使學(xué)生誤以為自己樣樣都差，從而灰心喪氣、沉淪頹廢；要么會覺得被人歧視而產(chǎn)生逆反、陰暗心理，影響正常的學(xué)業(yè)。因此，教師用適度的表揚(yáng)堅定學(xué)生的信心而又不使之自負(fù)自大，用適度的批評刺激學(xué)生怠惰的神經(jīng)而又不使其自暴自棄，這是最好的育人之道。
（作者單位：河北省邢臺市第十中學(xué)）
有一幅畫我天天都能看到，它就叫：金色的公園。
那幅畫上有兩排整齊而又高又大的金色的樹，它那長長的縱橫交錯的樹枝好像都連到了一起，地面上鋪滿了黃色的樹葉，像似金光大道。從遠(yuǎn)處看，天和地好像融為了一體，美麗極了。順著路直直看去，有數(shù)不清的樹排列的很是整齊，路好似無限延長~~~閉上眼睛仿佛已走進(jìn)了那個公園，走進(jìn)了一個人的世界，靜靜的在公園里漫步~~躺著地上，看著那蔚藍(lán)的天空，撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落花，細(xì)數(shù)精細(xì)的紋路，我看見了它蘊(yùn)含生命的奧秘。
我每次不堅持的時候，難過的時候，灰心喪氣的時候，我都會看看這幅畫，心里就不再那么難過了，不再那么傷心了。人應(yīng)該活的樂觀，活的開心，這樣的人生才有意義。
啊！道路你就像我人生中一個金光大道，你是如此的寬廣，你是如此的多彩~~你只要有勇氣，堅持不懈的精神，就一定能完成你的心愿，到達(dá)目的地。人生的路雖然有很多坎坷，但你只要放正心態(tài)，遇到困難不放棄、不拋棄，就一定會成功的。人生的道路有很多條，人生的機(jī)會有很多次，不要浪費機(jī)會，但失敗了也不要灰心喪氣。從看到這幅畫后，我就感觸到：人要堅持，活的樂觀，活的精彩！
我很喜歡這幅畫，你呢？
這幅畫伴著我成長，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹荆瑢ξ襾碚f，人生的道路還很漫長，我一定要向這幅畫所描繪的那樣，堅定地，腳踏實地的走下去！
初一:我玩玩
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的中國夢》。當(dāng)有人問，你的夢想是什么時？我會大聲的說：我的夢想是我要成為一個科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個嶄新的明天。因此，我想成為一個科學(xué)家，成為一個對國家有貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標(biāo)。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著！我有夢，中國也有夢，我的夢就是國的夢。來吧，讓我們攜起手來，響應(yīng)時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進(jìn)！我的夢，中國夢！
四年級:273858415
今年我們學(xué)校舉行了第十四屆運動會，作為六年級學(xué)生的我們，也是最后一屆了！
我們首先進(jìn)行的是三操比賽—武術(shù)操、愛眼操、廣播操！對于六年級的我們，已經(jīng)做了六年了，枯乏無味了！不過為了班集體還是得認(rèn)真做，我們最后一次為班級做貢獻(xiàn)！比賽中所有的班級都精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真的，不敢有一點馬虎！比完了，自我感覺不錯！
比完三操就開始比賽田徑了，比賽開始時，播放的音樂都讓人感到緊張！開始了，操場上，歡呼聲、吶喊聲、加油聲都響成了一片，廣播里傳來主持人的朗朗聲音—是每個班級為自己本班加油的稿子，我們班的同學(xué)也在比賽，可是我們班的同學(xué)并沒有為自己本班隊員加油助威，使我們班的運動員落后！比賽就激烈地展開了，運動員們拼盡了全力！
在同學(xué)們的努力下，汗水灑在跑道上，操場上有同學(xué)們的汗水，努力！就這樣激烈地比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的灰心喪氣，有的卻興高采烈！
而我們班就是屬于灰心喪氣的，三操比賽倒數(shù)第二，（全年級五個班），團(tuán)體總分倒數(shù)第一！因為我們班沒有集體榮譽(yù)感，使我們班的同學(xué)沒有使出全力，不過讓我們班的同學(xué)懂得遲到的道理—一個班級體一定要有榮譽(yù)感，同學(xué)要互相幫助！
廣東深圳南山區(qū)東灣小學(xué)六年級:唐金燕
1、致：八百米運動員，這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
2、雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達(dá)成功的彼岸。
3、運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，不要因為成績不理想而放棄自己。
4、茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
夢想與責(zé)任——巴拉克·奧巴馬
And even when you're struggling, even when you're discouraged, and you feel like other people have given up on you, don't ever give up on yourself, because when you give up on yourself, you give up on your country.
即使當(dāng)你苦苦掙扎、灰心喪氣、感到其他人對你放棄時，也不要放棄自己，因為當(dāng)你放棄自己時，你也拋棄了自己的國家。
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同學(xué)們一定都讀過《桃花心木》吧，那個種樹人的話，你是否又留在了心里？
文中有一句話令我非常感動：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是的，我們不一定都能經(jīng)的起生活的考驗與各種各樣的挫折，但是面對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣。”這句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進(jìn)的階梯，就會一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養(yǎng)成一個有依賴心的壞習(xí)慣，如果有了這個壞習(xí)慣，就會像文中說的那樣，“風(fēng)一吹就倒”。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一個堅強(qiáng)、不軟弱、能獨立自主的好作風(fēng)，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！
我不要害怕現(xiàn)實，
我不要幻想過去
我不要灰心喪氣
我要站起來！
語文啊，語文！
你是我的最愛呀！
我是不會放棄的！
失敗了，爬起來！
從哪跌倒就從哪爬起來
我要充滿斗志的！
我要勇于面對困難的！
把一切困難打垮！
世上無難事，只怕有心人
理科也一樣
我要合理安排
好時間進(jìn)行學(xué)習(xí)！！
親愛的我，加油！
1、審視問題當(dāng)你遇到麻煩時，首先審視你的問題，看它究竟是什么樣的問題，然后針對不同問題想解決的對策。審視你的問題，就是了解問題，找到問題的根源，然后從根源上解決問題。
2、正視問題在遇到問題時，應(yīng)勇于承擔(dān)問題，正視你的問題，勇敢地面對，不要選擇逃避。 回避并不能解決問題，反而這種置之不理會帶來的傷害更大，更持久。所以在遇到問題，面對問題時應(yīng)勇敢堅強(qiáng)。
3、解決問題憤怒，著急和痛苦不能改變什么，問題只有你決定解決的時候才能消失，所以不要回避問題，有問題就解決，更不要一味地抱怨，抱怨不是解決問題的辦法，抱怨過后，你還是要面對解決問題。所以，勇于解決問題，這樣才能克服困難。
4、繼續(xù)前進(jìn)解決問題以后，你應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前進(jìn)，不要再受已解決問題的干擾，不要再一遍一遍地思考問題，這樣之只會給你帶來緊張和焦慮。向前看，向前走，不要讓過去的問題成為你現(xiàn)在的絆腳石。
5、總結(jié)經(jīng)驗在克服困難的過程中總結(jié)經(jīng)驗，當(dāng)下一個類似問題出現(xiàn)時，你就會知道怎樣解決問題了。從困難中學(xué)習(xí)，就會有新的感想，新的發(fā)現(xiàn)，這樣可以不斷補(bǔ)充自己的能力，使自己工作的更好。遇到困難，也是一種學(xué)習(xí)，在困難中總結(jié)經(jīng)驗，遠(yuǎn)勝過怨恨困難。
6、永遠(yuǎn)不要灰心喪氣不要因為一次或幾次問題的出現(xiàn)，就開始懷疑自己的能力，開始灰心喪氣。問題是每個人都不可避免的，不要讓問題成為衡量你人生價值的標(biāo)尺，問題在解決的過程中還可以使你的能力得到提升。所以，永遠(yuǎn)不要被問題嚇到，問題可以給你帶來更多的機(jī)會。
7、時刻準(zhǔn)備生活中會遇到各種各樣的問題，在問題還未到來之前，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，面對困難，解決問題。問題有時是生活中最重要的一部分，接受問題，用積極地心態(tài)迎接問題，時刻準(zhǔn)備解決問題，這樣才會成功。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
